Ledakan Bawah Air (Sains bersama Alan Sailer!) - Smarter Every Day 63: catatan belajar bahasa Inggris

SmarterEveryDay

Tingkat kesulitan belajar
1.042 kata 214 kata/mnt

Ringkasan video: Destin dan Alan merekam petasan di bawah air, lalu menjelaskan kavitasi, interferensi gelombang, dan osilasi tekanan di dalam botol. Poin utama bahasa Inggris: 1. "what we're going to do is we're going to change the lens." - Tata bahasa dan pola kalimat: mengenali klausa what lisan yang menonjolkan langkah berikutnya dalam rencana. 2. "interfering with each other" - Makna kosakata dan ragam bahasa: memahami interfere sebagai interaksi ilmiah antargelombang, bukan orang yang saling menghalangi. 3. "took a good stab at it." - Idiom dan ungkapan figuratif: memahami pujian atas upaya sungguh-sungguh meskipun hasilnya belum sempurna.

Dalam pelajaran ini

It's me Destin,

0:00

Ini aku Destin,

welcome back to Smarter every day.

0:01

selamat datang kembali di Smarter Every Day.

So today I'm in California

0:02

Jadi hari ini aku ada di California

and I have the great privilege of introducing the man Frasa

0:04

dan aku mendapat kehormatan besar untuk memperkenalkan pria ini

Frasa

Perkenalan formal dengan have the great privilege of introducing

Pola have the privilege of + -ing menyatakan bahwa pembicara merasa terhormat melakukan suatu tindakan. Di sini, introducing menyebutkan tindakannya, sedangkan great memperkuat pujian yang formal. Dalam kalimat ini, privilege berarti kehormatan atau kesempatan istimewa, bukan hak hukum. Pembawa acara memakai ungkapan ini agar perkenalan terdengar penuh penghormatan dan seremonial.

Latihan

Dalam konferensi formal, lengkapi kalimat pembawa acara dengan ungkapan yang berarti merasa terhormat untuk memperkenalkan seseorang: I ____ our keynote speaker, Dr. Elena Ruiz.

Lihat jawaban

have the great privilege of introducing

Alan Sailer.

0:07

Alan Sailer.

Hello.

0:09

Halo.

Alan Sailer is, if you don't know,

0:10

Alan Sailer adalah, jika kalian belum tahu,

one of the best high speed photographers

0:12

salah satu fotografer kecepatan tinggi terbaik

that currently does the art.

0:14

yang saat ini melakukan seni tersebut.

So I'm here in his garden back behind his house

0:16

Jadi aku di sini, di taman belakang rumahnya

and we're going to basically study explosions

0:19

dan pada dasarnya kita akan mempelajari ledakan

underwater with some firecrackers.

0:22

di bawah air menggunakan beberapa petasan.

You typically do it with the high speed photography method, right?

0:23

Kamu biasanya melakukannya dengan metode fotografi kecepatan tinggi, kan?

Yeah, it's just a instant though.

0:26

Ya, meskipun hanya sekejap.

Instant of detonation

0:29

Sekejap terjadinya detonasi

and I'm really looking forward to seeing uh

0:30

dan aku sangat menantikan untuk melihat, eh

time.

0:33

waktu.

Yeah.

0:34

Ya.

Exactly.

0:34

Tepat.

It's not just one moment.

0:35

Bukan hanya satu momen.

This is a M320 Miro Phantom camera

0:36

Ini adalah kamera M320 Miro Phantom

and what do you hope to learn here?

0:39

dan apa yang kamu harap bisa dipelajari di sini?

I just want to be impressed. Maksud

0:41

Aku hanya ingin merasa terkesan.

Maksud

Makna jenaka just want to be impressed

Just membatasi keinginan pembicara menjadi satu hal sederhana: ia tidak memberikan tujuan belajar yang terperinci. Dalam jawaban ini, just melunakkan pernyataan dan membuatnya terdengar santai serta sedikit jenaka. Be impressed menggambarkan orang yang merasakan kekaguman, keterkejutan, atau ketakjuban. Ungkapan ini tidak berarti bahwa pembicara ingin membuat orang lain terkesan.

Latihan

Seorang teman bertanya apa yang Anda harapkan dari sebuah pertunjukan sulap. Jawaban mana yang berarti bahwa Anda ingin merasa takjub?

  1. I just want to make an impression.
  2. I just want to be impressed.
  3. I just want to impress them.
Lihat jawaban

I just want to be impressed.

So uh do it.

0:43

Jadi, eh, lakukanlah.

Three, two, one, zero.

0:44

Tiga, dua, satu, nol.

All right.

0:49

Baiklah.

Pretty cool.

0:52

Keren banget.

Let's look at the video.

0:53

Mari kita lihat videonya.

Oh, look at that ripple.

1:01

Oh, lihat riak itu.

Yeah.

1:02

Ya.

Okay, so we decided we wanted a lower exposure time Pilihan kata

1:09

Oke, jadi kita memutuskan kita ingin waktu eksposur yang lebih rendah

and also a higher frame rate.

1:12

dan juga kecepatan bingkai yang lebih tinggi.

Pilihan kata

perbedaan exposure time dan frame rate

Exposure time adalah lamanya setiap bingkai menerima cahaya. Exposure time yang lebih rendah —atau, secara lebih alami, lebih singkat— membekukan gerakan dengan lebih tajam karena lebih sedikit perpindahan yang terjadi selama satu bingkai. Frame rate adalah jumlah bingkai yang direkam setiap detik. Frame rate yang lebih tinggi memberikan lebih banyak sampel waktu untuk gerak lambat. Kedua pengaturan ini berkaitan dalam penggunaan kamera, tetapi menjelaskan hal yang berbeda: durasi per bingkai dan jumlah bingkai per detik.

Latihan

Penjelasan mana yang membedakan kedua pengaturan kamera dengan benar?

  1. exposure time dan frame rate adalah dua nama untuk pengaturan yang sama.
  2. exposure time adalah jumlah bingkai yang direkam per detik; frame rate adalah lamanya setiap bingkai menerima cahaya.
  3. exposure time adalah lamanya setiap bingkai menerima cahaya; frame rate adalah jumlah bingkai yang direkam per detik.
Lihat jawaban

exposure time adalah lamanya setiap bingkai menerima cahaya; frame rate adalah jumlah bingkai yang direkam per detik.

So what we're going to do is we're going to change the lens. Tata bahasa

1:13

Jadi yang akan kita lakukan adalah mengganti lensanya.

Tata bahasa

Menekankan langkah berikutnya dengan What we're going to do is we're going to...

Klausa what, what we're going to do, memperkenalkan topik sebagai "hal yang akan kita lakukan". Kata kerja is kemudian memperkenalkan tindakan khususnya: we're going to change the lens. Ini adalah struktur pemfokusan dalam bahasa lisan, bukan pertanyaan. Penggunaan What ... is ... memungkinkan pembicara mengumumkan dan menekankan langkah berikutnya. Mengulangi we're going to setelah is terdengar alami dalam percakapan karena klausa kedua menyatakan tindakan secara lengkap.

Latihan

Lengkapi struktur pemfokusan lisan yang mengumumkan langkah berikutnya: ____ we're going to change the lens.

Lihat jawaban

What we're going to do is

Three, two, one, zero.

1:16

Tiga, dua, satu, nol.

About 20 ft.

1:22

Sekitar 20 kaki.

Yeah.

1:23

Ya.

Man, the uh

1:32

Wah, eh

I wonder if that was from impact or if

1:35

Aku ingin tahu apakah itu karena benturan atau apakah

if the bottle itself... It sucks in.

1:36

apakah botolnya sendiri... Itu tersedot ke dalam.

There's cavitation that appears on the top

1:39

Ada kavitasi yang muncul di bagian atas

if you looked at the photograph.

1:40

kalau kamu melihat fotonya.

Yeah?

1:42

Ya?

Yeah.

1:43

Ya.

All right, let's just look at the video.

1:43

Baiklah, mari kita lihat saja videonya.

All right, I have a scientific mystery

1:58

Baiklah, aku punya misteri ilmiah

that I need your help figuring out. Phrasal verb

2:00

yang butuh bantuan kalian untuk memecahkannya.

Phrasal verb

figure out: menemukan jawaban lewat pemikiran atau bukti

Figure out berarti menemukan atau memahami jawaban dengan berpikir, mengamati, atau memeriksa bukti. Dalam kalimat ini, penutur meminta bantuan untuk menemukan penjelasan atas sebuah misteri ilmiah, bukan untuk menghitung angka. Need your help figuring out berarti “memerlukan bantuanmu untuk mencari tahu jawabannya”. Di sini, figuring adalah bentuk -ing, sedangkan figure dan out bersama-sama membentuk verba frasal.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan verba frasal yang berarti “menemukan penyebab melalui pemikiran atau bukti”: We need to ____ why the hallway lights keep flickering.

Lihat jawaban

figure out

Let's first define what an explosion is, right? Alur pesan

2:01

Mari kita definisikan dulu apa itu ledakan, oke?

Alur pesan

Let's first define what ... is: menetapkan titik awal bersama

Pola Let's first define what ... is berfungsi sebagai penanda arah pembahasan: pola ini memberi tahu pendengar bahwa langkah pertama adalah menyepakati arti istilah penting sebelum membahas penyebab atau bukti. First menandai urutan, sedangkan let's menyajikan langkah tersebut sebagai kegiatan bersama, bukan perintah. Dalam contoh, what an explosion is adalah pertanyaan tidak langsung yang berfungsi sebagai objek define. Pertanyaan tidak langsung memakai urutan pernyataan: what an explosion is, bukan what is an explosion. Dengan begitu, definisi dapat ditempatkan dalam rencana penjelasan yang lebih besar.

Latihan

Lengkapi dengan tepat tiga kata bahasa Inggris yang menandai langkah pertama presentasi: ____ what digital privacy means before we discuss the new policy.

Lihat jawaban

Let's first define

So basically it's a rapid formation of gas

2:04

Jadi pada dasarnya itu adalah pembentukan gas yang cepat

and you have it contained in some type of mechanical device

2:07

dan kamu menahannya di dalam semacam perangkat mekanik

and it increases pressure

2:10

lalu itu meningkatkan tekanan

and that mechanical restraining device will eventually fail

2:11

dan perangkat penahan mekanik itu pada akhirnya akan gagal

and blow outwards, correct?

2:14

dan meledak ke luar, benar?

But here's the question.

2:17

Tapi ini pertanyaannya.

After each shot, I would go find the bottle on the ground

2:18

Setelah setiap tembakan, aku akan mencari botol itu di tanah

and the bottle would be sucked in on the top Phrasal verb

2:21

dan botol itu tersedot ke dalam di bagian atasnya

instead of blown out like you would think.

2:24

alih-alih meledak ke luar seperti yang kamu pikirkan.

Phrasal verb

be sucked in ... blown out: gerakan ke dalam dan ke luar

Dalam “would be sucked in”, be + sucked membentuk kalimat pasif: perbedaan tekanan membuat bagian atas bergerak atau melesak ke dalam. Partikel in menunjukkan arah ke dalam. “Instead of blown out” membandingkan hasil ini dengan hasil ke luar yang diperkirakan. be yang sama berlaku untuk sucked in dan blown out. Di sini, suck in menggambarkan perubahan bentuk fisik, bukan menghirup napas atau menipu seseorang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan dua ungkapan tekanan pasif dari pelajaran ini, pertama yang mengarah ke dalam lalu yang mengarah ke luar: “When the air inside was removed, the flexible lid would ____ rather than ____.”

Lihat jawaban

be sucked in · be blown out

This is counterintuitive Pilihan kata

2:26

Ini berlawanan dengan intuisi

Pilihan kata

counterintuitive: berlawanan dengan intuisi

Counterintuitive menggambarkan hasil atau gagasan yang berlawanan dengan hal yang biasanya diperkirakan orang berdasarkan akal sehat atau kesan pertama. Kata ini tidak berarti bahwa hasil tersebut salah. Kata ini menunjukkan pertentangan antara perkiraan dan kenyataan sehingga hasilnya mungkin memerlukan penjelasan.

Latihan

Sebuah penelitian menemukan bahwa memberi mesin waktu istirahat singkat membuatnya menyelesaikan lebih banyak pekerjaan secara keseluruhan. Hasilnya telah diverifikasi. Penjelasan mana yang paling tepat menunjukkan mengapa hasil ini counterintuitive?

  1. Hasil itu ditulis dengan bahasa yang sulit dipahami.
  2. Hasil itu telah terbukti salah secara faktual.
  3. Hasil itu berlawanan dengan perkiraan masuk akal bahwa bekerja tanpa henti lebih cepat, tetapi hasil itu tetap mungkin benar.
Lihat jawaban

Hasil itu berlawanan dengan perkiraan masuk akal bahwa bekerja tanpa henti lebih cepat, tetapi hasil itu tetap mungkin benar.

and we have to figure out why.

2:27

dan kita harus mencari tahu alasannya.

My theory is that as the bottle blows up on the bottom, Alur pesan

2:29

Teoriku adalah, saat botol itu meledak di bagian bawah,

Alur pesan

My theory is that: menandai penjelasan sementara

My theory is that memperkenalkan klausa setelah that sebagai penjelasan yang diajukan oleh pembicara. Ungkapan ini menata informasi dengan memisahkan hipotesis dari hal yang diamati langsung atau telah terbukti. Di sini, theory berarti hipotesis kerja pribadi, bukan selalu teori ilmiah yang sudah mapan. Pembicara memberi sinyal, “Inilah penjelasan saya saat ini, dan mungkin masih perlu diuji.”

Latihan

Apa yang ditandai oleh My theory is that pada awal kalimat?

  1. Pembicara menawarkan penjelasan sementara.
  2. Pembicara melaporkan fakta yang diamati secara langsung.
  3. Pembicara mengumumkan kesimpulan akhir yang sudah terbukti.
Lihat jawaban

Pembicara menawarkan penjelasan sementara.

it begins to shoot up like a rocket.

2:32

ia mulai melesat ke atas seperti roket.

And when it does this, it starts to wrinkle like grandma legs

2:34

Dan saat melakukan ini, ia mulai berkerut seperti kaki nenek

if you can see it as it pushes the rest of the bottle forward.

2:37

kalau kamu bisa melihatnya saat mendorong sisa botol ke depan.

Now, the cap has more mass than the sidewalls of the bottle.

2:40

Nah, tutupnya memiliki massa yang lebih besar daripada dinding samping botol.

So my theory was that the bottle was pushing the cap,

2:44

Jadi teoriku adalah bahwa botol itu mendorong tutupnya,

but the cap weighs too much

2:48

tapi tutupnya terlalu berat

and so the bottle is outrunning the cap. Pilihan kata

2:49

sehingga botol itu melampaui tutupnya.

Pilihan kata

outrunning the cap: bergerak lebih cepat daripada tutupnya

Outrunning adalah bentuk -ing dari outrun. Polanya adalah outrun + objek: jika X outruns Y, X bergerak atau berkembang lebih cepat daripada Y. Berbeda dari faster than, outrun langsung memakai pihak yang kalah cepat sebagai objek. Dalam kalimat ini, botol digambarkan bergerak naik lebih cepat daripada tutupnya. Tidak ada perlombaan atau niat yang sebenarnya; verba ini mempersonifikasikan perbedaan kecepatan agar gerakannya terasa lebih jelas.

Latihan

Kalimat mana yang berarti mobil itu dapat bergerak cukup cepat untuk tetap berada di depan badai yang mendekat?

  1. The car can fall behind the approaching storm.
  2. The car can keep pace with the approaching storm.
  3. The car can outrun the approaching storm.
Lihat jawaban

The car can outrun the approaching storm.

Alan on the other hand disagreed with me. Alur pesan

2:52

Alan di sisi lain tidak setuju denganku.

Alur pesan

on the other hand: memperkenalkan sisi lain yang berlawanan

On the other hand memperkenalkan sudut pandang atau pilihan kedua yang berlawanan dengan hal yang sedang dibahas. Dalam kalimat ini, frasa tersebut mengalihkan pembahasan dari penjelasan sebelumnya ke penjelasan Alan yang berbeda. Frasa ini menata dua sisi suatu perbandingan; bukan berarti pandangan kedua pasti salah. Frasa ini dapat digunakan meskipun on the one hand tidak disebutkan sebelumnya.

Latihan

Kata penghubung mana yang paling tepat menyajikan pandangan Daniel sebagai sisi kedua suatu perbandingan? Priya thinks the plan will save money. Daniel, ___, believes it will cost more in the long run.

  1. on the other hand
  2. for example
  3. as a result
Lihat jawaban

on the other hand

My position is that after detonation,

2:54

Posisiku adalah setelah detonasi,

there's nothing but high pressure in the bottle. Frasa

2:55

tidak ada apa-apa selain tekanan tinggi di dalam botol.

Frasa

nothing but: makna tegas “hanya”

Dalam pola nothing but + frasa nomina, nothing but berarti hanya atau tidak lebih dari itu. Karena itu, There's nothing but high pressure menyatakan bahwa tekanan tinggi adalah satu-satunya kondisi yang relevan di dalam botol. Di sini, pahami nothing but sebagai satu kesatuan tetap. But bukan kata yang menunjukkan pertentangan seperti dalam I tried, but I failed; keseluruhan frasa memberi penekanan kuat pada pembatasan tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa penegas dua kata dari pelajaran ini yang berarti “hanya”: After the move, the drawer contained ____ old keys.

Lihat jawaban

nothing but

But Alan referenced me back to some of his photos from his Flickr stream.

2:57

Tapi Alan merujukku kembali ke beberapa fotonya dari galeri Flickr-nya.

He always sees bubbles after detonation, always.

3:00

Dia selalu melihat gelembung setelah detonasi, selalu.

What causes bubbles to form in a liquid? Tata bahasa

3:04

Apa yang menyebabkan gelembung terbentuk dalam cairan?

Tata bahasa

cause + objek + to-infinitive dalam “causes bubbles to form”

Dalam pola cause + objek + to-infinitive, subjek menyatakan penyebab, objek adalah hal yang terdampak, dan infinitif menyatakan tindakan atau perubahan yang dihasilkan. Di sini, bubbles adalah objek dan to form adalah hasilnya, jadi pertanyaan ini menanyakan apa yang membuat gelembung muncul dalam cairan. Form di sini merupakan verba intransitif: gelembung menjadi terbentuk. Pola yang sama dapat menghubungkan kondisi atau peristiwa dengan hasilnya dalam penjelasan ilmiah, berita, dan situasi sehari-hari.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan cause + objek + to-infinitive dengan benar untuk menjelaskan suatu hasil?

  1. Cold weather can cause pipes freeze.
  2. Cold weather can cause to freeze pipes.
  3. Cold weather can cause pipes to freeze.
Lihat jawaban

Cold weather can cause pipes to freeze.

Of course, cavitation.

3:06

Tentu saja, kavitasi.

A phase diagram is a fancy chart that uses pressure and temperature Pilihan kata

3:08

Diagram fase adalah bagan canggih yang menggunakan tekanan dan suhu

Pilihan kata

“phase diagram” sebagai istilah sains

Phase diagram, atau diagram fase, adalah bagan ilmiah yang menunjukkan fase suatu zat—seperti padat, cair, atau gas—yang stabil dalam kondisi berbeda. Sumbunya biasanya menunjukkan suhu dan tekanan, sedangkan garis-garisnya menandai batas tempat satu fase berubah menjadi fase lain. Dalam istilah ini, phase berarti keadaan fisik materi, bukan tahap suatu proyek atau kehidupan. Dengan membaca bagan tersebut, kita dapat memprediksi keadaan zat saat kondisinya berubah.

Latihan

Dalam pelajaran sains, bagan mana yang dirancang khusus untuk menunjukkan fase stabil dalam kondisi seperti suhu dan tekanan?

  1. A project timeline
  2. A phase diagram
  3. A bar chart of experiment scores
Lihat jawaban

A phase diagram

to describe what state the matter should be in.

3:12

untuk mendeskripsikan dalam keadaan apa materi seharusnya berada.

We're located about right here, which is 23°C.

3:14

Kita berada kira-kira di sini, yaitu 23°C.

Now, there's only a couple of ways we can go from liquid over to vapor.

3:18

Nah, hanya ada beberapa cara kita bisa berpindah dari cair ke uap.

One is we can move along the right here and increase the temperature.

3:22

Satu adalah kita bisa bergerak ke kanan di sini dan meningkatkan suhunya.

I don't think we're heating the water up enough in order to do that. Frasa

3:25

Aku tidak berpikir kita cukup memanaskan air untuk melakukan itu.

Frasa

in order to do that: menyatakan tujuan dan merujuk kembali

In order to memperkenalkan tujuan yang hendak dicapai oleh suatu tindakan. Di sini, memanaskan air lebih lanjut merupakan caranya, sedangkan do that merujuk kembali pada hasil yang dibahas sebelumnya: mengubah air cair menjadi uap. Polanya adalah in order to + bentuk dasar kata kerja. Pronomina seperti that dapat menggantikan tindakan atau hasil yang disebut sebelumnya, jadi tentukan acuannya dari keseluruhan penjelasan, bukan hanya dari kata kerja terdekat.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penghubung tujuan eksplisit dari pelajaran ini: We left early ____ avoid traffic.

Lihat jawaban

in order to

So I would conclude that Alan is correct. Alur pesan

3:28

Jadi aku akan menyimpulkan bahwa Alan benar.

Alur pesan

I would conclude that: memperkenalkan kesimpulan yang berhati-hati

I would conclude that menandai peralihan dari bukti atau penalaran menuju kesimpulan. Ungkapan ini menyajikan Alan is correct sebagai hasil analisis sebelumnya sehingga membantu menata penjelasan. Di sini, would melunakkan pernyataan: penutur menyajikan kesimpulan sebagai penilaian berdasarkan penalaran, bukan sebagai fakta mutlak. Would tidak menyatakan masa depan dari sudut pandang masa lalu.

Latihan

Kalimat mana yang menyampaikan kesimpulan masa kini yang berhati-hati berdasarkan bukti?

  1. I would conclude that the battery is faulty.
  2. I conclude that the battery is faulty.
  3. I would have concluded that the battery was faulty.
Lihat jawaban

I would conclude that the battery is faulty.

I believe we are lowering the pressure enough Tata bahasa

3:30

Aku percaya kita menurunkan tekanannya cukup jauh

that we go beyond this vapor boundary and turn into vapor.

3:32

sehingga kita melewati batas uap ini dan berubah menjadi uap.

Tata bahasa

enough that: mencapai tingkat yang menghasilkan suatu akibat

Dalam lowering the pressure enough that..., enough menjelaskan tingkat tindakan menurunkan tekanan. Artinya, tekanan dikurangi sampai tingkat yang diperlukan; bukan berarti tekanan itu sendiri 'cukup'. Klausa dengan that menyatakan hasil yang tercapai pada tingkat tersebut: melewati batas antara cairan dan uap lalu berubah menjadi uap. Pola yang dapat digunakan kembali adalah verb + enough that + klausa lengkap, dan klausa itu dapat menyebutkan siapa atau apa yang mengalami hasil tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan struktur dua kata yang berarti 'sampai tingkat yang memadai, dengan hasil bahwa': We dimmed the lights ____ everyone could see the screen clearly.

Lihat jawaban

enough that

And all we have to do to turn it back into a liquid is repressurize. Tata bahasa

3:36

Dan yang perlu kita lakukan untuk mengubahnya kembali menjadi cairan adalah melakukan tekanan ulang.

Tata bahasa

All we have to do ... is ...: menyoroti satu-satunya tindakan yang diperlukan

Dalam all we have to do ... is repressurize, all berarti 'satu-satunya hal', sehingga pembicara menyajikan pemberian tekanan kembali sebagai satu-satunya tindakan yang diperlukan untuk mencapai tujuan. Di sini, repressurize berarti memberikan tekanan lagi agar uap kembali menjadi cairan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah All + subjek + have to do + (tujuan) + is + bentuk dasar verba. Ketika bagian yang difokuskan mengandung do, verba setelah is biasanya muncul tanpa to: is repressurize.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami berarti bahwa menekan satu tombol adalah satu-satunya tindakan yang diperlukan untuk menyalakan mesin?

  1. All we have to do to start the machine is pressing this button.
  2. All we have to do to start the machine is press this button.
  3. All we have to start the machine is press this button.
Lihat jawaban

All we have to do to start the machine is press this button.

Okay, let's look at the cavitation.

3:39

Oke, mari kita lihat kavitasinya.

Immediately after detonation, we're seeing bubbles all over the bottle.

3:40

Segera setelah detonasi, kita melihat gelembung di seluruh botol.

That's interesting, but 150 microseconds later on the next frame,

3:44

Itu menarik, tapi 150 mikrodetik kemudian di bingkai berikutnya,

all the bubbles seem to be confined in one area. Tata bahasa

3:47

semua gelembung tampaknya terkurung di satu area.

Tata bahasa

seem to be confined: deskripsi pasif yang berhati-hati

Seem to menandakan bahwa kesimpulan berasal dari apa yang dapat diamati pembicara, bukan dari bukti yang lengkap. Ungkapan ini membuat pernyataan lebih berhati-hati: gelembung-gelembung tersebut tampak berada dalam kondisi itu. Be confined adalah bentuk pasif yang berarti “ditahan atau dibatasi di dalam suatu ruang”. Secara keseluruhan, seem to be confined digunakan untuk melaporkan keadaan pasif yang teramati tetapi mungkin belum pasti. Di sini, confined menunjukkan batasan ruang, bukan pemenjaraan.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat melaporkan kesan visual tanpa menyatakan kepastian penuh?

  1. The gas seems to be confined to one chamber.
  2. The gas confines one chamber.
  3. The gas is confined to one chamber.
Lihat jawaban

The gas seems to be confined to one chamber.

Basically, the shock waves are bouncing off the sides of the cylindrical bottle on the inside Phrasal verb

3:49

Pada dasarnya, gelombang kejut memantul dari sisi botol silinder di bagian dalam

and they're bouncing back toward each other

3:53

dan mereka memantul kembali ke arah satu sama lain

Phrasal verb

bouncing off ... bouncing back: benturan dan gerakan kembali

Bounce off menunjukkan permukaan yang terkena: benda atau gelombang yang bergerak menghantam permukaan tersebut lalu terpantul menjauh darinya. Dalam bouncing off the sides, sisi-sisi itu adalah permukaan yang membuat gelombang kejut berubah arah. Bounce back berfokus pada gerakan kembali setelah benturan atau pemantulan. Di sini, gelombang mula-mula memantul dari dinding bagian dalam botol, lalu kembali menuju satu sama lain. Off menjawab “dari permukaan apa?”; back menjawab “kembali ke arah mana?”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau bounce off dan bounce back: The ball hit the wall, ____ it, and ____ toward me.

Lihat jawaban

bounced off · bounced back

and then they're interfering with each other Pilihan kata

3:55

lalu mereka saling berinterferensi

Pilihan kata

Interfering with Each Other dalam fisika gelombang

Dalam konteks fisika ini, interfering with each other berarti gelombang bertemu dan saling bertumpang-tindih. Efeknya bergabung di setiap titik sehingga mengubah tekanan atau amplitudo setempat. Interferensi dapat membuat efek gabungan lebih kuat di beberapa tempat dan lebih lemah di tempat lain. Ini tidak menunjukkan adanya kesengajaan dan tidak selalu berarti saling meniadakan sepenuhnya.

Latihan

Dalam penjelasan ilmiah, apa arti “the waves are interfering with each other”?

  1. Gelombang saling bertumpang-tindih dan efeknya bergabung.
  2. Gelombang dengan sengaja mencegah satu sama lain bergerak.
  3. Gelombang harus menghilang sepenuhnya.
Lihat jawaban

Gelombang saling bertumpang-tindih dan efeknya bergabung.

and creating a low pressure spot.

3:56

dan menciptakan titik tekanan rendah.

I think that's pretty cool

3:59

Kurasa itu keren banget

because you can already see the cap beginning to suck in.

3:59

karena kamu sudah bisa melihat tutupnya mulai tersedot ke dalam.

On the next frame,

4:02

Pada bingkai berikutnya,

you can see what I call the wrinkly grandma leg effect. Alur pesan

4:03

kamu bisa melihat apa yang kusebut sebagai efek kaki nenek berkerut.

Alur pesan

What I Call: memperkenalkan label buatan sendiri

What I call memperkenalkan nama atau label yang dipilih oleh pembicara. Di sini, ungkapan itu memberi tahu pendengar bahwa “the wrinkly grandma leg effect” adalah gambaran lucu dari pembicara, bukan istilah ilmiah yang sudah diakui. Pola what I call + frasa nomina membantu menata informasi dengan memberi sebuah gagasan baru label sementara yang mudah diingat.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa yang menandai paper-fan effect sebagai label buatan pembicara sendiri: The folds create ____ the paper-fan effect.

Lihat jawaban

what I call

Now, I think it's pretty interesting that the bubble is collapsing from the left to the right,

4:05

Nah, menurutku cukup menarik bahwa gelembung itu runtuh dari kiri ke kanan,

which might mean that's a compression wave going towards the front of the bottle. Alur pesan

4:09

yang mungkin berarti ada gelombang kompresi yang menuju ke bagian depan botol.

Alur pesan

which might mean: menandai kesimpulan sementara

Dalam kalimat ini, which merujuk pada seluruh pengamatan bahwa gelembung mengempis dari kiri ke kanan. Kata itu tidak hanya merujuk pada ungkapan terdekat, the right. Ungkapan might mean mengubah pengamatan tersebut menjadi kesimpulan sementara: pola itu mungkin menjadi bukti adanya gelombang kompresi, tetapi penutur tidak menyatakan bahwa hal tersebut sudah terbukti. Pola yang dapat digunakan kembali adalah “pengamatan + which might mean + kemungkinan penjelasan”.

Latihan

Pilih ungkapan yang membuat kesimpulan terdengar hati-hati: The office lights are off, _____ everyone has gone home.

  1. which means
  2. which proves
  3. which might mean
Lihat jawaban

which might mean

But what's confusing to me Tata bahasa

4:13

Tapi yang membingungkan bagiku

is the cap of the bottle is still being sucked in.

4:14

adalah tutup botolnya masih tersedot ke dalam.

Tata bahasa

what's confusing to me is: berfokus pada masalah yang tepat

What's confusing to me berarti “the thing that is confusing to me”. Seluruh klausa what tersebut berfungsi sebagai subjek, sedangkan is yang muncul kemudian memperkenalkan masalah yang tepat. Pola ini memusatkan pembahasan pada satu hal yang belum terjawab, alih-alih hanya membuat pernyataan umum I don't understand. Jika bagian berikutnya berupa klausa lengkap, penambahan that membuat strukturnya sangat jelas: What's confusing to me is that the cap is still being sucked in.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola pemfokusan sasaran, termasuk that: ____ the schedule lists two different starting times.

Lihat jawaban

What's confusing to me is that

So I convinced Alan to do a self-portrait with me,

4:17

Jadi aku meyakinkan Alan untuk membuat potret diri bersamaku,

but what I didn't realize is this self-portrait would reveal more information Alur pesan

4:19

tapi apa yang tidak kusadari adalah potret diri ini akan mengungkapkan lebih banyak informasi

than any of the other videos.

4:22

dibandingkan dengan video lainnya.

Alur pesan

What I didn't realize is ... untuk mengungkap hal yang baru diketahui kemudian

What I didn't realize is ... adalah pola pengungkapan retrospektif. Penutur melihat kembali masa lalu dari sudut pandang masa kini dan menyebutkan sesuatu yang saat itu belum disadarinya. Di sini, realize berarti 'menyadari', bukan 'mencapai' atau 'membuat sesuatu terjadi'. Klausa what menahan informasi yang belum disebutkan, lalu is memperkenalkannya sebagai hal baru yang penting. Pola What I didn't realize is (that) + klausa menciptakan perbedaan yang jelas antara pengetahuan sebelum dan sesudahnya, sehingga sering menandai titik balik dalam cerita atau penjelasan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola naratif yang mengingat kembali ketidaktahuan sebelumnya dan memperkenalkan penemuan setelahnya: ____ that the door had locked behind me.

Lihat jawaban

What I didn't realize is

At the point of detonation,

4:24

Pada titik detonasi,

clearly we have high pressure in the bottle.

4:25

jelas kita memiliki tekanan tinggi di dalam botol.

Then you can see the lid suck in

4:27

Kemudian kamu bisa melihat tutupnya tersedot

and then check that out, the lid shoots off. Maksud

4:29

dan lalu lihatlah itu, tutupnya terlempar lepas.

Maksud

Check that out sebagai seruan perhatian informal

Check that out adalah seruan informal untuk mengarahkan perhatian. Di sini, artinya 'lihat itu' atau 'perhatikan itu', karena penutur ingin penonton melihat tutupnya tiba-tiba terpental. That menunjuk pada benda atau peristiwa, sedangkan out melengkapi verba frasa check out. Dalam penggunaan untuk menarik perhatian ini, ungkapan tersebut dapat menunjukkan ketertarikan, keterkejutan, atau kegembiraan; ungkapan ini bukan permintaan untuk memeriksa apakah suatu informasi benar.

Latihan

Teman Anda menunjuk awan dengan bentuk yang tidak biasa. Lengkapi seruan perhatian informal ini: ____—it looks like a dragon!

Lihat jawaban

Check that out

So that implies to me that you have low pressure and then high pressure. Alur pesan

4:33

Jadi itu mengisyaratkan kepadaku bahwa kamu memiliki tekanan rendah dan kemudian tekanan tinggi.

Alur pesan

that implies to me that: dari bukti menuju kesimpulan pribadi

That merujuk kembali pada pengamatan yang baru disebutkan. Pola That implies to me that + klausa menyajikan gagasan berikutnya sebagai kesimpulan yang didukung oleh pengamatan tersebut, bukan sebagai sesuatu yang terlihat langsung atau sudah terbukti sepenuhnya. To me menandai bahwa kesimpulan itu adalah penafsiran pembicara. Penalarannya menjadi lebih hati-hati dan pribadi: orang lain dapat menafsirkan bukti yang sama secara berbeda.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola lima kata yang dimulai dengan That, menggunakan implies, dan menandai kesimpulan sebagai pandangan Anda sendiri dengan to me: The security light came on at midnight. ____ someone entered the yard.

Lihat jawaban

That implies to me that

Once the fluid is blown out of the bottom of that bottle, Tata bahasa

4:37

Begitu cairan terhempas keluar dari bagian bawah botol itu,

it begins to pull fluid out of the top of the bottle with it.

4:40

ia mulai menarik cairan dari bagian atas botol bersamanya.

Tata bahasa

Once ..., it begins to ...: urutan yang dipicu

Once + klausa menandai peristiwa pertama sebagai titik yang memungkinkan atau memicu tahap berikutnya. Di sini, is blown out berbentuk pasif karena penjelasan berfokus pada fluida dan prosesnya, bukan pada siapa atau apa yang mendorongnya. Klausa utama it begins to pull ... menyatakan bahwa tindakan berikutnya dimulai setelah pemicu tersebut. Pola Once A happens, B begins to happen berguna untuk menjelaskan mekanisme dan proses langkah demi langkah; dalam kalimat ini, urutan waktunya juga membawa hubungan sebab-akibat.

Latihan

Kalimat mana yang menyajikan peristiwa pertama sebagai pemicu dan tindakan kedua sebagai sesuatu yang mulai terjadi berikutnya?

  1. Once the valve opens, water begins to flow through the pipe.
  2. While the valve is open, water continues to sit in the pipe.
  3. Water begins to flow through the pipe, so the valve opens afterward.
Lihat jawaban

Once the valve opens, water begins to flow through the pipe.

So we have an oscillation in pressure. Pilihan kata

4:44

Jadi kita memiliki osilasi pada tekanan.

Pilihan kata

oscillation in pressure: tekanan berulang kali naik dan turun

Dalam kalimat ini, “oscillation in pressure” berarti tekanan naik dan turun berulang kali, bukan terus berubah ke satu arah. Besaran yang berubah adalah tekanan; tidak harus ada benda yang terlihat berayun dari satu sisi ke sisi lain. Dalam penjelasan ilmiah, “oscillation in + quantity” menunjukkan variasi berulang di sekitar suatu tingkat atau di antara beberapa keadaan.

Latihan

Ungkapan mana yang paling sesuai dengan situasi ini? “The pressure rises, falls, and rises again in a repeating pattern.”

  1. a steady increase in pressure
  2. a one-time change in pressure
  3. an oscillation in pressure
Lihat jawaban

an oscillation in pressure

Where have we seen something like that before? Alur pesan

4:46

Di mana kita pernah melihat hal semacam itu sebelumnya?

Alur pesan

Where have we seen something like that before?: peralihan menuju analogi

Pertanyaan “Where have we seen something like that before?” tidak terutama meminta lokasi fisik. Di sini, where berarti “dalam contoh atau situasi akrab yang mana”, sedangkan something like that berarti pola atau mekanisme yang serupa. Sebagai peralihan, pertanyaan ini mengajak audiens menghubungkan gagasan baru dengan pengetahuan sebelumnya. Pembicara dapat menanyakannya sebelum memperkenalkan analogi; jawabannya dapat berupa contoh, bukan lokasi.

Latihan

Apa yang dilakukan pembicara dengan bertanya “Where have we seen something like that before?”

  1. Menanyakan kapan peristiwa saat ini dimulai
  2. Mengajak audiens menghubungkan gagasan baru dengan contoh yang sudah dikenal
  3. Menanyakan lokasi geografis suatu peristiwa sebelumnya
Lihat jawaban

Mengajak audiens menghubungkan gagasan baru dengan contoh yang sudah dikenal

Sometimes when I'm drinking with a straw,

4:48

Kadang-kadang saat aku minum dengan sedotan,

I like to put my finger over the end of the straw Frasa

4:49

aku suka menempelkan jariku di ujung sedotan

Frasa

Put my finger over the end of the straw: menutup ujung sedotan dengan jari

Di sini, put my finger over the end of the straw berarti menempatkan jari sehingga jari menutupi dan menyumbat lubang sedotan. Over menunjukkan penutupan dan sentuhan, bukan jari yang menggantung lebih tinggi dari lubang tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali adalah put + benda atau bagian tubuh + over + lubang. Pola ini berguna untuk tindakan yang menutup atau menyumbat lubang untuk sementara.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan preposisi yang berarti jari menutupi lubang: To keep the water in the tube, put your finger ____ the end.

Lihat jawaban

over

and bring the fluid up out of the cup.

4:51

dan mengangkat cairan itu keluar dari cangkir.

And then I'll release my finger

4:54

Lalu aku akan melepaskan jariku

and watch what the liquid does.

4:55

dan melihat apa yang dilakukan cairan itu.

It oscillates.

4:57

Itu berosilasi.

That's pretty cool and I think that's caused by fluid momentum Pilihan kata

4:58

Itu sangat keren dan kurasa itu disebabkan oleh momentum fluida

or the inertia of the fluid itself.

5:02

atau kelembaman fluida itu sendiri.

Pilihan kata

Fluid momentum dibandingkan dengan inertia of the fluid

Fluid momentum adalah momentum yang dimiliki fluida yang bergerak; untuk sejumlah fluida tertentu, model sederhananya adalah massa × kecepatan. Inertia of the fluid adalah kecenderungan fluida untuk menolak perubahan pada keadaan geraknya. Kedua gagasan ini berkaitan di sini karena kolom fluida yang bergerak cenderung terus bergerak. Kata or yang digunakan penutur memberikan penyampaian ulang secara kasar, tetapi tidak membuat momentum dan inertia menjadi sinonim yang tepat.

Latihan

Pernyataan mana yang menggunakan momentum dan inertia dengan tepat?

  1. “Momentum” adalah besaran yang terkait dengan gerakan fluida, sedangkan “inertia” adalah hambatannya terhadap perubahan gerak.
  2. Fluida memiliki “momentum” bahkan ketika benar-benar diam, tetapi tidak memiliki “inertia”.
  3. “Momentum” dan “inertia” merupakan sinonim yang tepat dalam setiap konteks fisika.
Lihat jawaban

“Momentum” adalah besaran yang terkait dengan gerakan fluida, sedangkan “inertia” adalah hambatannya terhadap perubahan gerak.

So this momentum effect of fluid applies to what we're doing too. Frasa

5:04

Jadi efek momentum fluida ini berlaku juga pada apa yang sedang kita lakukan.

Frasa

applies to: menunjukkan bahwa aturan atau efek relevan

Dalam kalimat ini, applies to berarti “relevan dengan” atau “berlaku untuk”. Pembicara mengambil efek umum yang berkaitan dengan momentum fluida, lalu mengatakan bahwa efek yang sama juga bekerja dalam situasi yang sedang dibahas. Polanya adalah something applies to someone or something. Aturan, prinsip, efek, atau kondisi biasanya menjadi subjek, sedangkan orang atau kasus yang dicakupnya muncul setelah to.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “relevan dengan”: The new parking rule does not ____ bicycles.

Lihat jawaban

apply to

As the fluid is blown out of the bottom of that bottle,

5:07

Saat cairan terhempas keluar dari bagian bawah botol itu,

you can see that it starts to pull liquid out of the top of the bottle

5:09

kamu bisa melihat bahwa ia mulai menarik cairan dari bagian atas botol

and collapse the sidewalls of the bottle.

5:13

dan meruntuhkan dinding samping botol.

That's pretty cool too.

5:15

Itu juga keren banget.

So seriously, thanks for your time.

5:17

Jadi serius, terima kasih atas waktumu.

It's way more fun to think this through with you. Catatan

5:18

Jauh lebih menyenangkan memikirkan hal ini bersamamu.

Pilihan kata

way more fun: perbandingan informal yang kuat

Di sini, way memperkuat frasa perbandingan more fun. Way more fun berarti “jauh lebih menyenangkan”, sehingga pembicara mengatakan bahwa berpikir bersama membuat kegiatannya jauh lebih menyenangkan. Dalam penggunaan ini, way muncul tepat sebelum bentuk komparatif: way more useful, way faster, atau way better. Kata ini menyatakan perbedaan besar, bukan berarti “jalan” atau “cara”.

Latihan

Gunakan penguat informal dua kata dari pelajaran ini: This puzzle is ____ difficult than the last one.

Lihat jawaban

way more

Phrasal verb

think this through: mempertimbangkan setiap langkah dan akibat

Dalam kalimat ini, think this through berarti memeriksa rekaman dan penalaran secara cermat dari awal sampai akhir, termasuk setiap langkah dan kemungkinan kesimpulannya. Through menggambarkan proses berpikir yang lengkap, bukan gerakan fisik. Polanya adalah think + objek + through. Jika objeknya berupa kata ganti, objek biasanya diletakkan di tengah: think it through.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan phrasal verb yang berarti “mempertimbangkan ini secara menyeluruh”. Gunakan this sebagai objek: This is an important decision. Let's ____ before we sign anything.

Lihat jawaban

think this through

Anyway, if you want the high speed footage,

5:20

Ngomong-ngomong, kalau kamu mau cuplikan kecepatan tingginya,

feel free to download it. Maksud

5:21

silakan unduh saja.

Maksud

feel free to: memberikan izin tanpa tekanan

Feel free to download it adalah cara yang ramah untuk mengatakan bahwa mengunduh diperbolehkan dan sepenuhnya menjadi pilihan pendengar. Ungkapan ini menghilangkan tekanan dan bukan sebuah perintah. Polanya adalah feel free to + bentuk dasar kata kerja. Di sini, free berarti tidak dibatasi, jadi ungkapan itu sendiri tidak berarti bahwa unduhan tersebut tidak berbayar.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata yang diawali feel dan memberikan izin dengan ramah tanpa tekanan: If you need another copy, ____ take one.

Lihat jawaban

feel free to

Draw me some pictures

5:22

Gambarkan aku beberapa gambar

and show me what you think the shock waves are doing on the video.

5:23

dan tunjukkan padaku apa yang menurutmu dilakukan oleh gelombang kejut di video itu.

This guy did it.

5:26

Orang ini melakukannya.

I don't think he's exactly right,

5:27

Kurasa dia tidak sepenuhnya benar,

but he took a good stab at it. Idiom

5:29

tapi dia melakukan upaya yang bagus.

Idiom

took a good stab at it: menghargai sebuah usaha

take a stab at something berarti mencoba melakukan sesuatu, terutama ketika tidak yakin dapat melakukannya dengan benar. Stab di sini tidak bermakna harfiah dan tidak menunjukkan penggunaan pisau. Dalam kalimat ini, good memuji kualitas percobaan atau usaha yang diberikan. Pembicara dapat mengatakan bahwa jawabannya tidak sepenuhnya benar sambil tetap menghargai upaya yang layak dipuji.

Latihan

Apa arti “he took a good stab at it” dalam konteks ini?

  1. Dia secara fisik menyerang masalah itu dengan pisau.
  2. Dia memberikan jawaban yang sepenuhnya benar tanpa perlu mencoba.
  3. Dia melakukan upaya yang layak dihargai meskipun hasilnya belum sepenuhnya benar.
Lihat jawaban

Dia melakukan upaya yang layak dihargai meskipun hasilnya belum sepenuhnya benar.

I'm Destin,

5:30

Aku Destin,

you're getting smarter every day.

5:31

kalian menjadi lebih pintar setiap hari.

Have a good one. Frasa

5:32

Semoga harimu menyenangkan.

Frasa

Have a good one: salam perpisahan santai

Have a good one adalah cara yang ramah dan informal untuk mengucapkan selamat tinggal. One sengaja dibuat umum; situasinya memberi makna berupa harapan agar seseorang menjalani hari, malam, akhir pekan, atau sisa waktunya dengan baik. Biasanya tidak perlu menjelaskan one merujuk pada apa. Ungkapan ini berfungsi sebagai penutup yang hangat, bukan sebagai harapan agar seseorang menerima benda yang tidak disebutkan.

Latihan

Dalam situasi mana paling alami mengucapkan “Have a good one”?

  1. Memulai presentasi resmi di hadapan banyak orang.
  2. Mengakhiri percakapan santai dengan rekan kerja.
  3. Bertanya kepada pegawai toko barang mana yang harus dibeli.
Lihat jawaban

Mengakhiri percakapan santai dengan rekan kerja.

One, zero.

5:34

Satu, nol.

By the way,

5:37

Ngomong-ngomong,

Alan Sailer grows very good apricots.

5:37

Alan Sailer menanam aprikot yang sangat lezat.

The Russians have developed a way to use

5:40

Orang Rusia telah mengembangkan cara untuk menggunakan

cavitation to create a bubble on the front of the torpedo.

5:41

kavitasi guna menciptakan gelembung di bagian depan torpedo.

This is called super cavitation. Pilihan kata

5:44

Ini disebut superkavitasi.

Pilihan kata

super cavitation: rongga uap yang mengurangi hambatan

Di sini, super cavitation adalah istilah teknis untuk kondisi ketika satu rongga besar berisi uap menyelubungi sebagian besar objek bawah air yang bergerak cepat. Objek itu kemudian bergerak terutama melalui uap, bukan air cair, sehingga mengalami hambatan yang jauh lebih kecil. Istilah ini dibentuk dari cavitation, yaitu pembentukan rongga uap dalam cairan ketika tekanan turun. Super- menunjukkan rongga luas yang sengaja dipertahankan; bukan berarti kavitasinya sekadar “sangat bagus”.

Latihan

Deskripsi mana yang paling sesuai dengan super cavitation?

  1. Permukaan logam objek didinginkan sampai air di sekitarnya membeku.
  2. Satu rongga uap besar menyelubungi sebagian besar objek bawah air sehingga mengurangi kontaknya dengan air cair.
  3. Banyak gelembung udara kecil dipompa ke belakang objek untuk memberikan dorongan tambahan.
Lihat jawaban

Satu rongga uap besar menyelubungi sebagian besar objek bawah air sehingga mengurangi kontaknya dengan air cair.

If you fly the torpedo in that bubble,

5:46

Jika kamu menerbangkan torpedo di dalam gelembung itu,

you have way less drag and you can move that torpedo way fast.

5:48

kamu memiliki hambatan yang jauh lebih sedikit dan bisa menggerakkan torpedo itu sangat cepat.