Cara Belajar Lebih Cepat: catatan belajar bahasa Inggris

AsapSCIENCE

Tingkat kesulitan belajar
783 kata 203 kata/mnt

Ringkasan video: Video ini mengaitkan menulis, tidur, olahraga, dan mnemonik dengan ingatan yang lebih baik. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. pick up a new skill — Verba frasal: pahami bahwa pick up berarti memperoleh keterampilan, bukan mengangkat benda, dan gunakan untuk bahasa, musik, atau olahraga. 2. the weirder the sentence is, the better, — Tata bahasa dan pola kalimat: kenali pola dua the + komparatif yang menghubungkan dua perubahan; di sini, kalimat makin aneh makin mudah diingat. 3. Here's a no-brainer. — Idiom dan ungkapan kiasan: pahami bahwa ungkapan informal ini menyebut saran sebagai sesuatu yang jelas; jangan tafsirkan secara harfiah atau pakai dalam konteks resmi.

Dalam pelajaran ini

This episode is supported by brilliant.org.

0:00

Episode ini didukung oleh brilliant.org.

Whether you're headed back to school Tata bahasa

0:03

Entah kamu akan kembali bersekolah

or just wanting to pick up a new skill Phrasal verb

0:04

atau sekadar ingin mempelajari keterampilan baru

like a language or an instrument,

0:06

seperti bahasa atau alat musik,

learning new things is amazing.

0:07

mempelajari hal baru itu luar biasa.

Tata bahasa

Whether ... or ...: kesimpulan yang sama untuk dua kemungkinan

Dalam kalimat ini, whether memperkenalkan dua situasi yang mungkin: kembali ke sekolah atau memilih mempelajari keterampilan baru. Pernyataan utama, learning new things is amazing, disampaikan sebagai sesuatu yang benar dalam kedua situasi tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali adalah Whether A or B, C. Pola ini tidak meminta pendengar memilih A atau B; pola ini mengatur kalimat agar C tetap benar, kemungkinan mana pun yang berlaku.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan struktur dua bagian yang menunjukkan bahwa hasilnya sama dalam kedua situasi: ____ we meet online ____ in person, the lesson will start at nine.

Lihat jawaban

Whether · or

Phrasal verb

Pick up a new skill: mulai mempelajari suatu kemampuan

Di sini, pick up berarti mempelajari atau memperoleh. Jadi, pick up a new skill berarti mulai memperoleh kemampuan baru, misalnya kemampuan yang berkaitan dengan bahasa atau alat musik. Ini bukan makna fisik mengangkat sesuatu. Pola yang dapat digunakan kembali adalah pick up + keterampilan, bahasa, teknik, atau pengetahuan. Ungkapan ini sering menyiratkan pembelajaran secara bertahap, santai, atau melalui pengalaman, meskipun pelajaran formal juga dapat terlibat.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pick up dengan arti mempelajari atau memperoleh pengetahuan atau keterampilan?

  1. I picked up some Italian while living in Rome.
  2. I picked up my brother after school.
  3. I picked up the book from the floor.
Lihat jawaban

I picked up some Italian while living in Rome.

But is there a better way to learn something quickly

0:09

Namun, adakah cara yang lebih baik untuk mempelajari sesuatu dengan cepat

and retain that knowledge?

0:12

dan mempertahankan pengetahuan itu?

First step is skip the laptop. Tata bahasa

0:13

Langkah pertama: jangan pakai laptop.

Tata bahasa

The first step is to + kata kerja bentuk dasar

Dalam subtitel, First step is skip the laptop adalah bentuk lisan yang dipendekkan dari The first step is to skip the laptop. Dalam pola standar, the menunjukkan langkah pertama yang spesifik, sedangkan to memperkenalkan tindakan setelah is. Gunakan The first step is to + kata kerja bentuk dasar untuk menyebutkan tindakan pertama dalam sebuah rencana. Bentuk pendek dalam subtitel dapat dipahami, tetapi bukan contoh yang aman untuk percakapan yang cermat atau tulisan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola standar untuk menyebutkan tindakan pertama dalam sebuah rencana: ____ wash your hands.

Lihat jawaban

The first step is to

Though you might be quicker at typing,

0:15

Meski kamu mungkin mengetik lebih cepat,

writing with pen and paper

0:17

menulis dengan pena dan kertas

is the way to go when taking notes. Idiom

0:18

adalah pilihan terbaik saat mencatat.

Idiom

the way to go: pilihan terbaik

Di sini, the way to go adalah ungkapan idiomatis yang berarti pilihan terbaik atau paling praktis untuk situasi tersebut. Ungkapan ini menyarankan penggunaan pena dan kertas untuk membuat catatan; go tidak menunjukkan gerakan fisik. Pola yang dapat digunakan kembali adalah X is the way to go, dengan X sebagai pilihan yang kamu sarankan. Pola ini menyatakan pilihan tersebut dengan yakin, bukan sekadar sebagai salah satu kemungkinan.

Latihan

Dalam “For a rainy walk, an umbrella is the way to go,” apa arti “the way to go”?

  1. Payung akan segera bergerak.
  2. Payung adalah pilihan paling praktis.
  3. Payung menunjukkan jalan yang harus diikuti.
Lihat jawaban

Payung adalah pilihan paling praktis.

Not only are there oodles of distractions online, Catatan

0:20

Bukan hanya ada segudang gangguan di internet,

Pilihan kata

oodles of: cara informal untuk mengatakan 'sangat banyak'

oodles of berarti jumlah sesuatu sangat banyak. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menekankan bahwa gangguan di internet sangat melimpah dan memberi pernyataan itu nada ringan, jenaka, dan berlebihan, bukan ukuran yang tepat. Ungkapan ini biasanya berfungsi sebagai frasa jumlah tetap oodles of + nomina. Ungkapan ini dapat mendahului nomina terhitung jamak, seperti dalam oodles of ideas, atau nomina tak terhitung, seperti dalam oodles of time.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan oodles of dengan benar secara tata bahasa dan sesuai ragam bahasa?

  1. The court hereby awards oodles of damages to the claimant.
  2. She bought an oodle of apples for the picnic.
  3. We have oodles of time before the movie starts.
Lihat jawaban

We have oodles of time before the movie starts.

but researchers have found that those who type

0:23

tetapi para peneliti juga menemukan bahwa orang yang mengetik

process the information at a shallower level Pilihan kata

0:25

memproses informasi dengan lebih dangkal

Pilihan kata

At a shallower level: pemrosesan informasi yang kurang mendalam

Dalam kalimat ini, at a shallower level menggambarkan kedalaman pemrosesan mental, bukan kedalaman fisik. Artinya, informasi ditangani dengan kurang mendalam, dengan lebih sedikit analisis atau pemahaman. Shallower adalah bentuk perbandingan, sehingga frasa ini menunjukkan bahwa pemrosesan tersebut kurang mendalam dibandingkan jenis pemrosesan lain. Frasa ini sendiri tidak berarti bahwa pelajar kurang mampu atau bahwa informasinya mudah.

Latihan

Dalam contoh tersebut, apa arti at a shallower level?

  1. Informasi secara fisik lebih dekat ke suatu permukaan.
  2. Pelajar memiliki kemampuan yang lebih rendah.
  3. Informasi diproses dengan kedalaman atau analisis yang lebih sedikit.
Lihat jawaban

Informasi diproses dengan kedalaman atau analisis yang lebih sedikit.

as opposed to simply transcribing verbatim. Catatan

0:27

karena cenderung hanya menyalinnya kata demi kata.

Tata bahasa

Not only ... but ... di awal kalimat dengan inversi

Not only ... but ... menghubungkan dua hal yang berkaitan dan menyajikan hal kedua sebagai informasi tambahan yang biasanya lebih penting atau mengejutkan. Di sini, banyaknya gangguan di internet adalah hal pertama, sedangkan temuan penelitian tentang pemrosesan yang lebih dangkal menjadi inti argumennya. Ketika Not only mengawali klausa pertama, pembuka yang bersifat negatif ini memicu inversi subjek dan kata kerja bantu: are berada sebelum there dalam Not only are there .... Klausa setelah but tetap memakai urutan biasa. Jika not only tetap berada di dalam klausa dan tidak mengawalinya, jangan melakukan inversi secara otomatis.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan Not only ... but di awal dan inversi yang benar: ____ the bus late, ____ it was also crowded.

Lihat jawaban

Not only was · but

Frasa

As opposed to: menandai suatu kontras

Dalam kalimat ini, as opposed to mengontraskan pemrosesan informasi pada tingkat yang lebih dangkal dengan sekadar menyalinnya kata demi kata. Artinya adalah alih-alih atau berbeda dengan; opposed di sini tidak menunjukkan adanya pertengkaran. To adalah preposisi, sehingga dapat diikuti frasa nomina atau bentuk -ing. Di sini, to diikuti oleh transcribing.

Latihan

Lengkapi kontras dengan frasa tiga kata yang dipelajari di sini: The team chose to test the design first, ____ launching it immediately.

Lihat jawaban

as opposed to

Pilihan kata

verbatim: menggunakan kata-kata yang sama persis

Verbatim berarti “menggunakan kata-kata yang sama persis tanpa mengubahnya”. Di sini, kata ini menjelaskan cara seseorang mentranskripsikan sesuatu: orang tersebut mengetik persis seperti yang didengarnya. Kata ini tidak berarti “dengan sangat terperinci”. Intinya adalah susunan kata tetap tidak berubah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan adverbia formal yang berarti “dengan kata-kata yang sama persis”: The interviewer wrote down Maya's answer ____.

Lihat jawaban

verbatim

Reframing the information into your own words Frasa

0:29

Merumuskan kembali informasi dengan kata-katamu sendiri

while writing out physically

0:31

sambil menuliskannya dengan tangan

leads to better performance on tests. Frasa

0:33

membuat hasil tes menjadi lebih baik.

Frasa

your own words: menyampaikan ulang, bukan menyalin

Dalam kalimat ini, your own words berarti kata-kata yang kamu pilih sendiri untuk menyampaikan apa yang kamu pahami, bukan menyalin susunan kata aslinya. Menyusun ulang informasi dengan your own words adalah bentuk parafrasa. Own menunjukkan siapa yang memilih susunan katanya. Ini tidak berarti bahwa fakta atau gagasannya menjadi milikmu.

Latihan

Lengkapi ungkapan tetap untuk menyampaikan ulang, bukan menyalin: Please explain the rule in ____, rather than copying the book.

Lihat jawaban

your own words

Frasa

mengarah pada performa yang lebih baik

Di sini, leads to menghubungkan sebuah tindakan dengan hasilnya: menyusun ulang informasi dengan kata-katamu sendiri dan menuliskannya dengan tangan menghasilkan performa tes yang lebih baik. Better performance berarti mendapat hasil lebih baik dalam tes, bukan melakukan sebuah pertunjukan. Polanya adalah lead to + nomina, frasa nomina, atau bentuk -ing. Dalam leads to better performance, to adalah preposisi yang memperkenalkan hasil, bukan penanda infinitif.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk simple present dari lead dan preposisi yang mengikutinya: Regular feedback often ____ better performance on later assignments.

Lihat jawaban

leads to

And to retain those notes,

0:35

Dan agar isi catatan itu tetap melekat dalam ingatan,

study, sleep, study.

0:36

belajar, tidur, lalu belajar lagi.

In a French experiment,

0:38

Dalam sebuah eksperimen di Prancis,

two groups were taught the Swahili translation Tata bahasa

0:39

dua kelompok diajari terjemahan bahasa Swahili

for 16 French words over two sessions.

0:41

dari 16 kata bahasa Prancis dalam dua sesi.

Tata bahasa

diajari terjemahan bahasa Swahili

Teach dapat diikuti dua objek dalam kalimat aktif: someone taught two groups the Swahili translation. Two groups adalah objek penerima pengajaran, sedangkan the Swahili translation adalah objek yang menunjukkan materi yang diajarkan. Dalam takarir, objek penerima menjadi subjek kalimat pasif: two groups were taught.... Objek yang menunjukkan materi tetap berada setelah were taught. Pola ini berguna ketika pengajarnya tidak diketahui atau tidak sepenting para pelajar dan materinya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif simple past dari teach: At orientation, the volunteers ____ the emergency procedure.

Lihat jawaban

were taught

Group one studied in the morning,

0:44

Kelompok pertama belajar pada pagi hari,

then took a break, Frasa

0:46

kemudian beristirahat,

and studied again in the evening.

0:46

lalu belajar lagi pada malam hari.

Frasa

took a break: berhenti sebentar untuk beristirahat

Di sini, took a break berarti berhenti belajar selama beberapa waktu untuk beristirahat. Break adalah kata benda yang menunjukkan waktu istirahat; ini tidak berarti kelompok tersebut memecahkan sebuah benda. Pola yang lazim adalah take a break, dengan take berubah sesuai dengan kala: take, took, atau taken. Ungkapan ini menggambarkan jeda sebagai sesuatu yang sementara, sehingga pendengar biasanya mengharapkan kegiatan itu dilanjutkan setelahnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata yang berarti berhenti sebentar untuk beristirahat: We've been working for two hours, so let's ____ before we continue.

Lihat jawaban

take a break

But group two studied in the evening,

0:48

Namun, kelompok kedua belajar pada malam hari,

slept for the night,

0:50

tidur semalaman,

and then resumed studying in the morning. Tata bahasa

0:51

lalu kembali belajar pada pagi hari.

Tata bahasa

resumed studying: melanjutkan setelah jeda

Resumed studying berarti melanjutkan belajar setelah suatu jeda. Tidur semalaman memisahkan kedua waktu belajar tersebut, dan resumed menunjukkan bahwa kegiatan pada pagi hari merupakan kelanjutan, bukan kegiatan yang benar-benar baru. Sebagai kata kerja yang berarti melanjutkan setelah jeda, resume dapat langsung diikuti kata benda atau bentuk -ing: resume the lesson; resume studying. Dalam pola ini, to tidak digunakan sebelum kegiatan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau resume yang diikuti studying: After the fire drill, the class ____ for the test.

Lihat jawaban

resumed studying

Though there was the same amount of time

0:53

Meski selang waktunya sama

between the two study sessions,

0:55

di antara kedua sesi belajar,

the sleep group could recall 10 of the 16 words,

0:56

kelompok yang tidur mampu mengingat 10 dari 16 kata,

while the no sleep group Tata bahasa

0:59

sedangkan kelompok yang tidak tidur

could only get seven and a half. Pilihan kata

1:00

hanya mampu mengingat tujuh setengah kata.

Tata bahasa

while untuk membandingkan dua hasil

Dalam kalimat ini, while menghubungkan dua klausa dan menandai perbedaan hasil: 10 kata untuk kelompok yang tidur dibandingkan dengan tujuh setengah kata untuk kelompok yang tidak tidur. Di sini artinya setara dengan “sedangkan” atau “sebaliknya”. Penggunaan ini tidak berarti bahwa dua peristiwa terjadi pada waktu yang sama. Ketika while berada di antara dua pernyataan lengkap dengan fakta yang jelas berbeda, carilah hubungan perbandingan sebelum menganggapnya bermakna waktu.

Latihan

Dalam kalimat “The first team finished in twelve minutes, while the second needed eighteen,” apa yang ditunjukkan oleh while?

  1. Waktu ketika tim pertama selesai
  2. Dua tindakan yang terjadi pada waktu yang sama
  3. Perbedaan antara hasil kedua tim
Lihat jawaban

Perbedaan antara hasil kedua tim

Pilihan kata

get seven and a half: get sebagai kata kerja hasil

Di sini, get berarti menghasilkan atau mencapai suatu hasil, bukan menerima sebuah benda. Karena klausa pertama sudah menggunakan recall, pendengar memahami get seven and a half sebagai mengingat rata-rata tujuh setengah kata. Get sering menggantikan kata kerja yang lebih khusus ketika kegiatannya sudah jelas. Bergantung pada konteks, get six dapat berarti menjawab enam dengan benar, mengenali enam, atau mengingat enam. Seven and a half adalah nilai rata-rata kelompok, bukan separuh dari sebuah kata secara fisik.

Latihan

Dalam “Rina named nine songs, but I only got six,” apa arti got six?

  1. Mendengarkan setiap lagu enam kali
  2. Menyebutkan enam judul lagu dengan benar
  3. Menerima enam lagu sebagai benda
Lihat jawaban

Menyebutkan enam judul lagu dengan benar

Learning a new motor skill?

1:02

Sedang mempelajari keterampilan motorik baru?

Try modifying your practice slightly.

1:03

Cobalah sedikit mengubah cara berlatihmu.

A study of 86 healthy volunteers

1:05

Dalam sebuah penelitian, 86 sukarelawan sehat

were asked to learn a computer-based motor skill Pilihan kata

1:07

diminta mempelajari keterampilan motorik berbasis komputer

over two training sessions.

1:09

dalam dua sesi latihan.

Pilihan kata

motor skill: kemampuan yang berbasis gerakan

Motor skill berarti kemampuan yang menggunakan gerakan tubuh terkoordinasi dan menjadi lebih lancar atau tepat melalui latihan. Ini dapat berupa gerakan besar, seperti melompat, atau gerakan kecil, seperti mengendalikan tetikus atau menekan tombol. Di sini, motor mengacu pada gerakan dan kendali fisik, bukan mesin motor. Sebuah tugas dapat dilakukan di komputer dan tetap menguji keterampilan motorik jika keberhasilannya bergantung pada cara seseorang bergerak.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti motor skill?

  1. Keterampilan yang menggunakan gerakan tubuh terkoordinasi dan meningkat melalui latihan
  2. Keterampilan untuk menulis program komputer
  3. Keterampilan untuk memperbaiki motor listrik
Lihat jawaban

Keterampilan yang menggunakan gerakan tubuh terkoordinasi dan meningkat melalui latihan

One group's second training session

1:11

Dalam sesi latihan kedua, satu kelompok

had them learn the task in a slightly altered way, Tata bahasa

1:12

mempelajari tugas itu dengan cara yang sedikit diubah,

Tata bahasa

had them learn: have + objek + kata kerja bentuk dasar

Had them learn mengikuti pola have + objek + kata kerja bentuk dasar. Had dalam bentuk lampau menunjukkan bahwa sesi latihan mengatur atau menyebabkan mereka belajar; them adalah objek dan learn tetap dalam bentuk dasar tanpa to. Di sini, sesi tersebut mewakili rencana atau pengaturan eksperimen. Pola ini berguna untuk menyatakan bahwa seseorang, aturan, peristiwa, atau pengaturan membuat seseorang melakukan suatu tindakan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk repeat yang benar: The coach had the players ____ the drill again.

Lihat jawaban

repeat

while the other repeated the task

1:15

sedangkan kelompok lainnya mengulangi tugas tersebut

with the exact same practice. Pilihan kata

1:17

dengan cara latihan yang sama persis.

Pilihan kata

exact same: penegasan informal untuk menyatakan “benar-benar sama”

Dalam kalimat ini, exact same berarti “benar-benar sama”: latihannya tidak berubah sama sekali. Exact memberi penekanan kuat pada same. Di sini, exact merupakan bagian dari pola informal yang umum. Ini bukan aturan umum bahwa exact dapat menggantikan exactly sebelum kata sifat lain.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat untuk laporan sekolah formal?

  1. The second group completed the exact same exercise.
  2. The second group completed exactly the same exercise.
  3. The second group completed exactly same exercise.
Lihat jawaban

The second group completed exactly the same exercise.

Those who used two different strategies

1:19

Mereka yang menggunakan dua strategi berbeda

nearly doubled the speed of accuracy of the task Tata bahasa

1:21

mampu mengerjakan tugas dengan akurat hampir dua kali lebih cepat

compared to the control group. Frasa

1:23

dibandingkan dengan kelompok kontrol.

Tata bahasa

nearly doubled: mencapai sedikit di bawah dua kali lipat

Double berfungsi sebagai kata kerja di sini: artinya membuat sesuatu menjadi dua kali lebih besar atau berubah menjadi dua kali lebih besar. Nearly membatasi doubled, sehingga hasilnya mendekati dua kali nilai pembanding, tetapi belum sepenuhnya mencapainya. Jika suatu nilai naik dari 100 menjadi 195, ungkapan nearly doubled tepat digunakan. Itu adalah kenaikan sekitar 95%, bukan kenaikan hampir 200%.

Latihan

Sebuah toko menjual 100 sepeda bulan lalu dan 195 sepeda bulan ini. Kalimat mana yang melaporkan perubahan tersebut dengan tepat?

  1. Bike sales exactly doubled.
  2. Bike sales nearly tripled.
  3. Bike sales nearly doubled.
Lihat jawaban

Bike sales nearly doubled.

Frasa

compared to the control group: “dibandingkan dengan kelompok kontrol”

Compared to memperkenalkan patokan yang digunakan untuk menilai hasil. Di sini, orang yang memakai dua strategi diukur terhadap control group, sehingga perbedaan yang dilaporkan bersifat relatif terhadap kelompok tersebut. Control group adalah kelompok yang tidak menerima perubahan utama dalam eksperimen dan menyediakan patokan. Istilah ini bukan berarti kelompok yang mengendalikan orang lain.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa peran control group?

  1. Kelompok ini adalah nama lain untuk kelompok yang menggunakan dua strategi berbeda.
  2. Kelompok ini menyediakan patokan untuk menilai hasil kelompok yang menggunakan dua strategi.
  3. Kelompok ini mengendalikan cara semua orang lain mengerjakan tugas.
Lihat jawaban

Kelompok ini menyediakan patokan untuk menilai hasil kelompok yang menggunakan dua strategi.

What does this look like in the real world? Catatan

1:25

Seperti apa penerapannya di dunia nyata?

Alur pesan

Seperti apa penerapannya di dunia nyata?

Di sini, look like tidak menanyakan penampilan fisik. Pertanyaan ini menanyakan bagaimana gagasan sebelumnya akan terlihat, bekerja, atau dialami dalam situasi nyata. Secara keseluruhan, pertanyaan ini menata penjelasan: bagian abstrak atau eksperimental diakhiri dan pendengar diberi tanda bahwa contoh praktis yang konkret akan diberikan. Anda dapat memakai kembali What does X look like in the real world? untuk membuat peralihan yang sama.

Latihan

Seorang pembicara baru saja menjelaskan prinsip belajar yang abstrak dan sekarang ingin memberikan contoh praktis. Pertanyaan mana yang membuat peralihan tersebut?

  1. Who first wrote this theory down?
  2. What does this look like in the real world?
  3. What did this look like before the experiment?
Lihat jawaban

What does this look like in the real world?

Pilihan kata

look like: menanyakan bentuk praktis

Di sini, look like berarti “akan mengambil bentuk praktis seperti apa” atau “akan bekerja secara konkret dengan cara apa”. Frasa in the real world mengarahkan perhatian dari penampilan yang terlihat ke penerapan nyata. Gunakan pertanyaan ini untuk meminta seseorang mengubah ide, rencana, teori, atau perubahan menjadi tindakan, contoh, atau hasil yang konkret.

Latihan

Lengkapi pertanyaan dengan ungkapan yang menanyakan bentuk konkret suatu rencana: What does the proposal ____ in the real world?

Lihat jawaban

look like

Say you're perfecting your tennis game, Alur pesan

1:26

Misalnya, saat kamu sedang menyempurnakan permainan tenismu,

try switching between rackets

1:28

cobalah berganti-ganti raket

with slightly different weights between sessions.

1:30

dengan bobot yang sedikit berbeda antarsesi.

Alur pesan

Say you're ... di awal: memperkenalkan situasi hipotetis

Pada awal kalimat ini, Say memperkenalkan sebuah keadaan hipotetis: “Anggaplah kamu sedang menyempurnakan permainan tenismu.” Ini bukan perintah untuk berbicara. Penanda wacana ini dengan cepat membentuk situasi konkret agar pembicara dapat menjelaskan apa yang bisa dicoba atau apa yang mungkin terjadi dalam situasi rekaan tersebut.

Latihan

Apa fungsi Say dalam “Say you're perfecting your tennis game”?

  1. Kata itu menyuruh pendengar mengucapkan kalimat tersebut dengan lantang.
  2. Kata itu melaporkan perkataan yang sebelumnya diucapkan seseorang.
  3. Kata itu memperkenalkan situasi hipotetis.
Lihat jawaban

Kata itu memperkenalkan situasi hipotetis.

However, researchers suggest

1:32

Namun, para peneliti menyarankan

you don't make the modification too big.

1:34

agar modifikasinya tidak terlalu besar.

For example,

1:36

Sebagai contoh,

switching between tennis and badminton

1:37

bergantian bermain tenis dan bulu tangkis

shows no increased success in tennis.

1:39

tidak menunjukkan peningkatan kemampuan bermain tenis.

Can't focus? Alur pesan

1:41

Sulit berkonsentrasi?

Get some exercise.

1:42

Cobalah berolahraga.

Alur pesan

Can't focus? ... Get some exercise. sebagai struktur masalah menuju tindakan

Bagian pembuka Can't focus? adalah pertanyaan bergaya judul dengan subjek yang dihilangkan. Dalam konteks ini, artinya sama dengan Can't you focus? atau Are you unable to focus? Bentuknya yang singkat menempatkan masalah audiens di bagian awal. Get some exercise. adalah kalimat perintah dengan subjek tersirat you. Penempatannya tepat setelah pertanyaan menciptakan pola masalah–solusi yang ringkas: sebutkan kesulitannya, lalu berikan tindakan untuk dicoba. Di sini get some exercise berarti melakukan aktivitas fisik, bukan memperoleh soal latihan.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menggunakan struktur ringkas pertanyaan-masalah + perintah-tindakan yang sama?

  1. Feeling sleepy? Take a short walk.
  2. Are you feeling sleepy because you stayed up late?
  3. A short walk can sometimes help with sleepiness.
Lihat jawaban

Feeling sleepy? Take a short walk.

A study found that those who worked out Phrasal verb

1:43

Sebuah penelitian menemukan bahwa orang yang berolahraga

for 15 minutes on a stationary bike Pilihan kata

1:44

selama 15 menit menggunakan sepeda statis

and then completed a memory task

1:46

lalu mengerjakan tugas yang menguji daya ingat

completed the task significantly faster Tata bahasa

1:48

dapat menyelesaikan tugas itu jauh lebih cepat

than the group that didn't exercise.

1:50

daripada kelompok yang tidak berolahraga.

Phrasal verb

worked out yang berarti berolahraga

Dalam kalimat ini, worked out adalah bentuk lampau dari verba frasal intransitif work out dan berarti berolahraga. Para peserta menggunakan sepeda statis selama 15 menit, jadi frasa ini menggambarkan aktivitas fisik, bukan menyelesaikan suatu persoalan. Untuk makna kebugaran ini, orang menjadi subjek dan work out biasanya digunakan tanpa objek langsung: They worked out for 15 minutes.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan verba frasal dua kata yang berarti berolahraga: Lena likes to ____ before breakfast.

Lihat jawaban

work out

Pilihan kata

stationary bike: sepeda yang tetap di tempat

Dalam kalimat ini, stationary bike adalah alat olahraga dalam ruangan yang dikayuh tanpa membawa penggunanya berpindah tempat. Ungkapan ini menjelaskan cara para peserta berolahraga sebelum mengerjakan tugas memori. Di sini stationary berarti “tidak bergerak” atau “tetap di satu tempat”. Makna ini juga muncul dalam ungkapan seperti stationary vehicle dan stationary object.

Latihan

Pilihan mana yang melengkapi kalimat ini dengan benar: The hotel gym has a ____.

  1. stationary notebook
  2. stationary bike
  3. stationery bike
Lihat jawaban

stationary bike

Tata bahasa

significantly faster than: melaporkan perbandingan yang bermakna

Frasa significantly faster than membandingkan waktu atau kecepatan dua kelompok. Faster than membentuk perbandingan, sedangkan significantly menunjukkan bahwa perbedaannya tampak jelas atau bermakna, bukan sekadar perubahan yang sangat kecil. Di sini, frasa tersebut berarti kelompok yang berolahraga menyelesaikan tugas dalam waktu lebih singkat daripada kelompok yang tidak berolahraga, dengan perbedaan yang jelas. Frasa ini menggambarkan besar atau pentingnya selisih; bukan sekadar mengatakan bahwa kelompok tersebut "very fast" secara mutlak.

Latihan

Lengkapi laporan dengan frasa tiga kata yang berarti “dengan kecepatan yang secara nyata lebih tinggi dibandingkan dengan”: Tests showed that the updated app loaded pages ____ the previous version.

Lihat jawaban

significantly faster than

Even a quick walk around the block Frasa

1:52

Bahkan berjalan kaki sebentar di sekitar lingkunganmu

can clear up your mind. Frasa

1:54

dapat menjernihkan pikiranmu.

Frasa

a quick walk around the block: berjalan cepat mengelilingi satu blok

A walk around the block adalah jalan kaki singkat mengikuti jalan-jalan terdekat mengelilingi satu blok dan biasanya berakhir dekat titik awal. Di sini, quick menekankan bahwa kegiatan tersebut hanya memerlukan sedikit waktu. Block berarti kawasan kota yang dibatasi oleh jalan, bukan benda berbentuk balok atau penghalang. Frasa ini menyiratkan satu putaran kecil di sekitar lokasi, bukan berjalan ke seluruh penjuru lingkungan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa pelajaran yang berarti berjalan satu putaran singkat di sekitar lokasi: I have ten minutes before the meeting, so I'll take ____.

Lihat jawaban

a quick walk around the block

Frasa

clear your mind, bukan clear up your mind

Dalam kalimat ini, clear up your mind dimaksudkan untuk menyatakan bahwa pikiran menjadi tidak terlalu penuh dan lebih fokus. Dalam bahasa Inggris standar, gagasan ini biasanya dinyatakan dengan clear your mind atau clear your head. Partikel up digunakan dalam pemakaian clear up yang lain, seperti menyelesaikan kesalahpahaman atau menggambarkan cuaca yang menjadi cerah. Partikel tersebut biasanya tidak disisipkan dalam gabungan clear + penanda kepemilikan + mind atau head.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menyatakan beristirahat agar pikiran menjadi jernih?

  1. After reading emails for hours, I stepped outside to clear up a misunderstanding.
  2. After reading emails for hours, I stepped outside to clear up my mind.
  3. After reading emails for hours, I stepped outside to clear my mind.
Lihat jawaban

After reading emails for hours, I stepped outside to clear my mind.

Trying to memorize the electromagnetic spectrum Maksud

1:55

Sedang mencoba menghafal spektrum elektromagnetik

in order of increasing frequency? Frasa

1:57

berdasarkan urutan frekuensi yang makin tinggi?

Maksud

Trying to ...?: pertanyaan percakapan yang dipersingkat

Trying to + kata kerja bentuk dasar ...? adalah pertanyaan singkat yang informal. Di sini artinya “Are you trying to memorize ...?”: subjek yang dipahami adalah you, sedangkan kata kerja bantu are dihilangkan. Penutur memakainya sebagai pembuka singkat yang langsung menyapa audiens untuk mengenali tujuan pendengar saat ini sebelum menawarkan bantuan. Potongan berbentuk pertanyaan seperti ini umum dalam percakapan, iklan, judul, dan penjelasan dengan gaya percakapan.

Latihan

Lengkapi bentuk informal yang dipersingkat dari “Are you trying to keep your houseplants alive while you're away?”: “____ keep your houseplants alive while you're away?”

Lihat jawaban

Trying to

Frasa

in order of increasing frequency: menyatakan kriteria pengurutan

In order of + frasa nomina menunjukkan kriteria yang digunakan untuk mengurutkan sesuatu. Di sini kriterianya adalah increasing frequency, jadi spektrum diurutkan dari frekuensi yang lebih rendah ke frekuensi yang lebih tinggi. Increasing menerangkan frequency; kata itu tidak menggambarkan tindakan menghafal. Dalam frasa ini, order berarti “urutan”, bukan “perintah”.

Latihan

Lengkapi petunjuk agar berarti dari suhu terendah sampai suhu tertinggi: “Arrange the samples ____.”

Lihat jawaban

in order of increasing temperature

Well, who isn't? Maksud

1:59

Yah, memangnya siapa yang tidak?

Maksud

Well, who isn't? sebagai jawaban retoris yang jenaka

Dalam jawaban ini, Well memperhalus peralihan menuju tanggapan yang jenaka, sedangkan who isn't? merupakan pertanyaan retoris. Penutur tidak benar-benar mengharapkan daftar orang yang tidak melakukan kegiatan tersebut. Kegiatan itu diperlakukan seolah-olah dilakukan semua orang untuk menciptakan humor. Pola ini dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan yang terlalu spesifik atau terdengar memiliki jawaban yang jelas dengan melebih-lebihkan pengalaman bersama. Fungsi sebenarnya adalah menciptakan persetujuan yang menghibur atau rasa kebersamaan, bukan menyatakan sebagai fakta bahwa semua orang melakukannya.

Latihan

Seorang teman bertanya, “Are you tired after that long hike?” Anda menjawab, “Well, who isn't?” Apa yang kemungkinan besar Anda maksud?

  1. Tentu saja saya lelah; rasa lelah adalah reaksi bersama yang tidak mengejutkan.
  2. Saya membutuhkan nama semua orang yang tidak merasa lelah.
  3. Saya yakin tidak ada seorang pun di mana pun yang merasa lelah.
Lihat jawaban

Tentu saja saya lelah; rasa lelah adalah reaksi bersama yang tidak mengejutkan.

Try a mnemonic device Pilihan kata

1:59

Cobalah teknik mnemonik,

such as an acronym sentence like

2:01

misalnya kalimat akronim seperti

Raging Martians invaded Venus

2:02

Makhluk Mars yang mengamuk menyerbu Venus

using X-Ray Guns.

2:04

menggunakan senjata sinar-X.

Pilihan kata

mnemonic device: alat bantu ingatan yang terstruktur

Mnemonic device adalah alat bantu ingatan yang sengaja dirancang, seperti kalimat, pola, rima, gambar, atau petunjuk lain yang membuat informasi lebih mudah diingat. Dalam kalimat ini, kalimat unik tentang makhluk Mars menjadi petunjuk untuk mengingat suatu urutan melalui huruf awal setiap katanya. Device di sini berarti metode atau teknik, tidak harus berupa benda fisik. Mnemonic device merupakan kategori umum; cara kerjanya adalah menghubungkan informasi yang sulit diingat dengan struktur yang lebih sederhana dan mudah melekat dalam ingatan.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan istilah sasaran dua kata yang tepat dari pelajaran ini dan diawali mnemonic: A rhyme can be a useful ____.

Lihat jawaban

mnemonic device

This method has been proven in several studies

2:06

Sejumlah penelitian telah membuktikan bahwa metode ini

as a way of committing information to memory. Frasa

2:08

dapat menanamkan informasi ke dalam ingatan.

Frasa

Mengingat secara sengaja dengan commit information to memory

To commit information to memory berarti mempelajari informasi dengan sengaja agar dapat mengingatnya kembali nanti. Di sini, commit menggambarkan proses menanamkan informasi dalam pikiran; artinya bukan melakukan kejahatan atau membuat janji. Pola yang umum adalah commit + something + to memory. Ungkapan ini lebih formal dan lebih menekankan proses pembentukan ingatan daripada sekadar mengatakan remember.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan commit ... to memory dan gunakan them: The trainees reviewed the safety rules repeatedly to ____.

Lihat jawaban

commit them to memory

Why?

2:10

Mengapa?

Theories suggest that adults can only hold

2:11

Berbagai teori menyatakan bahwa orang dewasa hanya mampu menyimpan

a limited number of items in our short-term memory. Pilihan kata

2:13

sejumlah kecil hal dalam memori jangka pendek kita.

Pilihan kata

Short-term memory: ingatan jangka pendek

Short-term memory adalah sistem yang menyimpan sedikit informasi untuk waktu singkat saat informasi itu digunakan, misalnya mengingat sebuah kode cukup lama untuk mengetikkannya. Dalam kalimat ini, short-term menjelaskan berapa lama informasi disimpan, bukan baik atau buruknya daya ingat seseorang. Istilah ini tidak sekadar berarti mudah lupa; informasi yang tersimpan dalam long-term memory dapat tersedia jauh lebih lama.

Latihan

Seorang siswa melihat kode enam digit, mengingatnya selama beberapa detik, lalu mengetikkannya. Istilah mana yang paling tepat menggambarkan ingatan yang digunakan?

  1. short-term memory
  2. muscle memory
  3. long-term memory
Lihat jawaban

short-term memory

By grouping items into a mnemonic, Tata bahasa

2:15

Dengan mengelompokkan hal-hal itu menjadi satu mnemonik,

it allows your brain to hold onto Phrasal verb

2:17

otakmu jadi mampu menyimpan

larger amounts of information,

2:19

lebih banyak informasi,

which can eventually aid Frasa

2:20

yang pada akhirnya dapat membantu

into the creation of long-term memories.

2:21

membentuk ingatan jangka panjang.

Tata bahasa

By grouping items into a mnemonic, it allows: memperbaiki pewatas menggantung

Frasa awal dengan by + -ing biasanya menjelaskan cara subjek gramatikal dalam klausa utama melakukan sesuatu. Di sini, subjeknya adalah it semu, tetapi it tidak dapat mengelompokkan berbagai hal. Akibatnya, By grouping items into a mnemonic tidak memiliki pelaku yang logis dan menjadi pewatas menggantung. Jadikan pelaku sebagai subjek klausa utama: By grouping items into a mnemonic, you can help your brain hold more information. Pilihan lainnya adalah menjadikan kegiatan itu sendiri sebagai subjek: Grouping items into a mnemonic allows your brain to hold more information.

Latihan

Kalimat manakah yang memberi frasa awal By + -ing pelaku yang logis?

  1. By grouping items into a mnemonic, more information can be retained by your brain.
  2. By grouping items into a mnemonic, you can help your brain retain more information.
  3. By grouping items into a mnemonic, it allows your brain to retain more information.
Lihat jawaban

By grouping items into a mnemonic, you can help your brain retain more information.

Phrasal verb

hold onto: terus menyimpan atau mengingat

Di sini, hold onto berarti terus menyimpan informasi dalam ingatan alih-alih kehilangan atau melupakannya. Ungkapan ini bersifat kiasan: otak tidak benar-benar menggenggam informasi secara fisik. Polanya adalah hold onto + objek. Ungkapan ini dapat merujuk pada mempertahankan benda nyata, gagasan, peluang, keyakinan, atau ingatan, dan sering menekankan upaya mencegah sesuatu hilang atau dilepaskan.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan ungkapan dua kata dari catatan yang berarti terus menyimpan: Please ____ your receipt until the refund is processed.

Lihat jawaban

hold onto

Frasa

Gunakan aid in the creation of, bukan aid into the creation

Di sini, aid into the creation bukan gabungan bahasa Inggris yang baku. Maksudnya adalah bahwa mengelompokkan berbagai hal ke dalam sebuah mnemonik membantu menciptakan ingatan jangka panjang. Untuk menunjukkan bantuan atau keterlibatan dalam suatu proses, gunakan aid in + nomina atau bentuk -ing: aid in the creation of long-term memories. Jika aid digunakan sebagai verba, objek langsung juga dapat mengikutinya: aid the creation of long-term memories. Into biasanya menyatakan gerakan menuju bagian dalam atau perubahan ke keadaan baru, sehingga tidak digunakan untuk memperkenalkan proses setelah aid dalam konteks ini.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola aid in + proses: Clear labels can ____ the creation of accurate records.

Lihat jawaban

aid in

And the weirder the sentence is, the better, Tata bahasa

2:24

Dan semakin aneh kalimatnya, semakin baik,

as unique sentences have a higher chance Idiom

2:26

karena kalimat yang unik lebih mungkin

of sticking than boring ones.

2:28

melekat dalam ingatan daripada kalimat yang membosankan.

Tata bahasa

the weirder ..., the better: perubahan komparatif yang saling terkait

Pola the + bentuk komparatif ..., the + bentuk komparatif ... menghubungkan dua sifat yang berubah: ketika sifat pertama meningkat atau menurun, sifat kedua ikut berubah. Di sini, semakin aneh sebuah kalimat mnemonik, semakin baik kalimat itu untuk diingat. Klausa kedua dapat diperpendek jika kata-kata yang dihilangkan sudah jelas. The better di sini berarti the better it is for remembering. Dalam pola ini, kedua the adalah penanda komparatif tetap, bukan artikel definit biasa.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola korelatif the + komparatif ..., the + komparatif ..., menggunakan more pada kedua bagian kosong: ____ you practice, ____ confident you become.

Lihat jawaban

The more · the more

Idiom

have a higher chance of sticking: lebih mudah diingat

Have a higher chance of berarti memiliki kemungkinan lebih besar untuk. Karena of adalah preposisi, kata kerja setelahnya memakai bentuk -ing: chance of + kata kerja-ing. Di sini, sticking digunakan secara kiasan. Kalimat unik lebih mungkin bertahan dalam ingatan; frasa in memory dipahami dari konteks.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan have a higher chance of dan bentuk -ing dari stick: Surprising names ____ in people's memories than ordinary names.

Lihat jawaban

have a higher chance of sticking

And say it out loud. Frasa

2:29

Selain itu, ucapkan kalimat itu dengan lantang.

Frasa

out loud: dengan suara yang terdengar, bukan dalam hati

Dalam say it out loud, out loud adalah frasa adverbial yang menjelaskan cara mengatakan sesuatu: gunakan suara agar kata-katanya terdengar, bukan hanya mengucapkannya dalam hati. Frasa ini lazim digunakan setelah kata kerja seperti say dan read. Aloud memiliki arti dasar yang sama dalam read aloud atau say it aloud.

Latihan

Seorang guru ingin mendengar kata-katanya, tetapi tidak meminta volume tinggi. Kalimat mana yang paling sesuai?

  1. I read the answer loudly.
  2. I read the answer out loud.
  3. I read the answer in my head.
Lihat jawaban

I read the answer out loud.

Test individuals were given a list of words

2:31

Para peserta tes diberi daftar kata

where half were read silently

2:33

yang separuhnya dibaca dalam hati

and the other half were read out loud.

2:34

dan separuh lainnya dibaca dengan lantang.

When given a new list of words Tata bahasa

2:36

Saat diberi daftar kata baru

and asked to identify which ones

2:38

dan diminta mengenali kata mana

they had already read previously, Pilihan kata

2:39

yang pernah mereka baca sebelumnya,

they were able to recall the words read out loud

2:41

mereka dapat mengingat kata-kata yang dibaca dengan lantang

with significantly more frequency

2:43

jauh lebih sering

than those read silently.

2:45

daripada kata-kata yang dibaca dalam hati.

Tata bahasa

When given sebagai anak kalimat waktu pasif yang disingkat

When given adalah bentuk singkat dari anak kalimat waktu pasif. Artinya sama dengan when they were given; subjek tersirat they merujuk pada orang yang sama dengan subjek they dalam klausa utama. Dalam struktur pembuka yang lebih panjang, given ... dan asked ... adalah dua bentuk partisip pasif yang sejajar. Keduanya menjelaskan apa yang dilakukan terhadap para peserta sebelum mereka mengingat kata-kata tersebut. Struktur ringkas ini umum dalam laporan penelitian, petunjuk, dan tulisan formal lainnya.

Latihan

Lengkapi dengan when dan bentuk past participle dari give: ____ clear instructions, the group finished the task quickly.

Lihat jawaban

When given

Pilihan kata

already ... previously: menghapus penanda waktu yang berulang

Dalam already read previously, already dan previously sama-sama menunjuk ke waktu yang lebih awal. Di sini, bentuk past perfect had read juga menempatkan kegiatan membaca sebelum tugas identifikasi berikutnya, sehingga memakai kedua adverbia itu tidak menambahkan perbedaan yang diperlukan. Agar lebih ringkas, pertahankan salah satu saja: had already read atau had read previously. Already biasanya menekankan bahwa tindakan sudah selesai pada titik waktu tersebut; previously adalah cara yang lebih netral dan sedikit lebih formal untuk mengatakan sebelumnya.

Latihan

Kalimat mana yang mempertahankan penekanan already tanpa mengulang penanda waktu yang lebih awal?

  1. She had already read the chapter.
  2. She had already read the chapter previously.
  3. She had read the chapter previously.
Lihat jawaban

She had already read the chapter.

Here's a no-brainer. Idiom

2:46

Yang satu ini sudah jelas.

Idiom

Here's a no-brainer: menyajikan sesuatu sebagai hal yang jelas

A no-brainer adalah ungkapan informal untuk pertanyaan, pilihan, tugas, atau saran yang jawabannya begitu jelas sehingga hampir tidak perlu dipikirkan. Ungkapan ini bukan berarti orang atau benda yang tidak memiliki otak. Here's memperkenalkan saran yang akan disampaikan berikutnya. Dengan menyebutnya a no-brainer, pembicara membingkai saran tersebut sebagai sesuatu yang sederhana, jelas, dan mudah diterima.

Latihan

Pilihan mana yang paling tepat menyatakan bahwa sebuah keputusan sudah jelas dan hampir tidak perlu dipikirkan?

  1. It is impossible to decide.
  2. It has no brain.
  3. It's a no-brainer.
Lihat jawaban

It's a no-brainer.

Make sure you're hydrated. Frasa

2:47

Pastikan tubuhmu mendapat cukup cairan.

Frasa

Make sure + klausa untuk memeriksa kondisi yang diperlukan

Make sure + subjek + kata kerja meminta seseorang memeriksa atau memastikan bahwa suatu fakta atau keadaan benar. Dalam Make sure you're hydrated., you're hydrated adalah klausa lengkap: you're berarti you are, sedangkan hydrated berarti tubuh memiliki cukup air. Pola ini umum dipakai dalam pengingat tentang keselamatan, persiapan, dan kondisi yang diperlukan. That boleh dihilangkan sebelum klausa: Make sure that you're hydrated juga benar, tetapi bentuk tanpa that sangat alami.

Latihan

Lengkapi pengingat keselamatan ini dengan make sure + klausa: '____ carrying enough water for the hike.'

Lihat jawaban

Make sure you're

In a study where participants fasted

2:49

Dalam sebuah penelitian, para peserta berpuasa

and abstained from fluids since the previous evening, Pilihan kata

2:51

dan tidak mengonsumsi cairan sejak malam sebelumnya,

they were asked to perform on a reaction test.

2:53

lalu diminta menjalani tes reaksi.

Pilihan kata

abstained from fluids: pola abstain from + kata benda

Dalam penelitian ini, abstained from fluids berarti para peserta dengan sengaja tidak minum apa pun. Fluids di sini berarti minuman atau cairan yang dapat diminum, bukan semua zat yang dapat mengalir. Polanya adalah abstain from + kata benda atau bentuk -ing. Ini adalah ungkapan formal untuk menjelaskan pilihan atau kewajiban untuk tidak mengonsumsi sesuatu atau tidak mengikuti suatu kegiatan.

Latihan

Lengkapi petunjuk formal dengan abstain dan preposisi yang diwajibkan: Before the blood test, patients must ____ food and drink for eight hours.

Lihat jawaban

abstain from

One group was given 500 ml of water

2:55

Satu kelompok diberi 500 ml air

right before the test,

2:57

tepat sebelum tes,

while the other group wasn't. Tata bahasa

2:59

sedangkan kelompok lainnya tidak.

Tata bahasa

while the other group wasn't: elipsis setelah kata kerja bantu

Dalam klausa yang menunjukkan perbedaan, wasn't menggantikan wasn't given 500 ml of water right before the test. Dalam bahasa Inggris, kata-kata yang berulang setelah kata kerja bantu dapat dihilangkan jika makna yang hilang jelas dari klausa pertama. Kata kerja bantu was mempertahankan bentuk pasif dan waktu lampau, sedangkan not membuat klausa kedua menjadi negatif. While di sini menghubungkan kedua kelompok dan menandai perbedaan, bukan dua peristiwa yang terjadi bersamaan.

Latihan

Lengkapi perbandingan dengan kata kerja bantu negatif yang disingkat dan hilangkan bagian berulang invited to the concert: Maya was invited to the concert, but Leo ____.

Lihat jawaban

wasn't

The group that was able to hydrate before the test

3:00

Kelompok yang sempat minum sebelum tes

obviously performed significantly better.

3:02

jelas mendapat hasil yang jauh lebih baik.

This is because water helps improve Alur pesan

3:04

Ini karena air membantu meningkatkan

overall mental processing and learning.

3:06

kemampuan berpikir dan belajar secara keseluruhan.

Alur pesan

This is because: menghubungkan hasil dengan alasannya

“This” merujuk kembali pada hasil yang baru saja disebutkan. “This is because” memberi tahu pendengar bahwa informasi berikutnya akan menjelaskan mengapa hasil tersebut terjadi. Di sini, because memperkenalkan klausa lengkap “water helps improve overall mental processing and learning”. Polanya menjadi jelas: hasil disebutkan lebih dahulu, lalu “This is because” + klausa untuk memberikan alasan.

Latihan

Mia mengingat lebih banyak setelah beristirahat sebentar. Kelanjutan mana yang merujuk pada hasil itu dan memperkenalkan alasan dalam bentuk klausa lengkap?

  1. After all, short breaks help her focus again.
  2. This is because short breaks help her focus again.
  3. This is because of the extra rest.
Lihat jawaban

This is because short breaks help her focus again.

And after all that hard Frasa

3:08

Dan setelah semua kerja keras

work, give yourself a reward. Frasa

3:09

itu, berilah dirimu hadiah.

Frasa

after all that hard work: beralih dari usaha menuju hadiah

After menunjukkan waktu sesudah suatu masa usaha selesai. Seluruh frasa nomina “all that hard work” merujuk pada usaha yang sudah dibicarakan, sedangkan “all that” memberikan penekanan. Sebagai keterangan waktu di awal, “after all that hard work,” menyiapkan pendengar untuk hal yang dilakukan berikutnya, yaitu memberi hadiah kepada diri sendiri. Ini bukan penanda wacana terpisah “after all,” yang berarti “setelah mempertimbangkan semuanya” atau “bagaimanapun juga”.

Latihan

Lengkapi nasihat berikut dengan frasa target yang mengingat kembali masa usaha yang panjang: “____, take a day off and celebrate.”

Lihat jawaban

After all that hard work

Frasa

give yourself a reward: memberi diri sendiri hadiah

Dalam kalimat ini, give yourself a reward berarti dengan sengaja memberi diri sendiri sesuatu yang menyenangkan atau bermanfaat setelah berusaha atau mencapai tujuan. Hadiahnya dapat berupa apa pun yang memotivasi; tidak harus berupa uang. Yourself bersifat refleksif karena pemberi dan penerimanya adalah orang yang sama. Bentuknya harus berubah mengikuti subjek: I give myself..., she gives herself..., dan we give ourselves....

Latihan

Lengkapi kalimat dengan give + kata ganti refleksif yang sesuai dengan subjek + a reward: After I finish all my chores, I'll ____.

Lihat jawaban

give myself a reward

One study found that reward-motivated learning,

3:11

Sebuah penelitian menemukan bahwa pembelajaran yang didorong oleh imbalan,

in this particular study it was monetary compensation, Pilihan kata

3:13

yang dalam penelitian ini berupa imbalan uang,

Pilihan kata

monetary compensation: kompensasi moneter

Monetary compensation berarti pembayaran yang diberikan dalam bentuk uang. Di sini, frasa tersebut menyebutkan apa yang diterima peserta sebagai imbalan atas partisipasi dalam penelitian; compensation berarti imbalan, bukan selalu ganti rugi atas cedera atau kerugian. Frasa ini adalah frasa nomina: monetary menerangkan compensation dan membatasi bentuk pembayaran menjadi uang, bukan manfaat lain seperti barang atau cuti.

Latihan

Lengkapi pemberitahuan penelitian formal dengan frasa bahasa Inggris dua kata yang berarti pembayaran dalam bentuk uang: Participants will receive ____ for completing all sessions.

Lihat jawaban

monetary compensation

led to increased memory formation,

3:16

meningkatkan pembentukan ingatan,

and this effect even increased

3:18

dan efek ini bahkan semakin besar

when the reward was of higher value.

3:20

ketika nilai imbalannya lebih tinggi.

This finding highlights how reward motivation Alur pesan

3:22

Temuan ini menunjukkan bagaimana motivasi untuk mendapat imbalan

promotes memory formation

3:24

mendorong pembentukan ingatan

Alur pesan

This finding highlights how: menghubungkan hasil dengan mekanisme yang diungkapkannya

This finding merujuk kembali pada hasil spesifik yang baru saja dilaporkan dan memperlakukannya sebagai bukti, bukan memperkenalkan eksperimen baru. Bingkai highlights how memindahkan pembahasan dari hasil tersebut ke maknanya: hasil itu menarik perhatian pada proses bagaimana motivasi imbalan mendorong pembentukan memori. Di sini, highlights berarti “membuat sesuatu tampak sangat jelas atau menonjol”, sedangkan how memperkenalkan proses atau mekanisme, bukan pertanyaan.

Latihan

Deskripsi mana yang paling tepat menjelaskan fungsi This finding highlights how dalam kalimat?

  1. Struktur itu mengubah hasil yang dilaporkan menjadi peralihan menuju mekanisme yang diungkapkannya.
  2. Struktur itu mengatakan bahwa kata-kata dalam laporan ditandai dengan warna.
  3. Struktur itu memperkenalkan eksperimen baru yang tidak berkaitan.
Lihat jawaban

Struktur itu mengubah hasil yang dilaporkan menjadi peralihan menuju mekanisme yang diungkapkannya.

via the release of feel-good neurotransmitter dopamine Frasa

3:25

melalui pelepasan dopamin, neurotransmiter pemicu rasa senang,

in the hippocampus. prior to learning. Frasa

3:28

di hipokampus sebelum proses belajar dimulai.

Frasa

via the release of: menyebutkan mekanisme di balik suatu efek

Via the release of adalah frasa mekanisme formal yang berarti “melalui tindakan melepaskan”. Dalam kalimat ini, pelepasan dopamin disajikan sebagai jalur yang membuat motivasi imbalan mendorong pembentukan memori. Via adalah preposisi, the release adalah frasa nomina, dan of memperkenalkan sesuatu yang dilepaskan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah efek atau proses + via the release of + zat; pola ini menyatakan sarana, bukan waktu sesudahnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa mekanisme formal yang dipelajari: The device cools the chamber ____ compressed gas.

Lihat jawaban

via the release of

Frasa

Prior to + kata benda atau bentuk -ing

Prior to berarti “sebelum” dan menandai waktu yang lebih awal. Di sini, prior to learning menyatakan bahwa sesuatu terjadi sebelum proses belajar dimulai. Dalam prior to, to adalah preposisi. Setelahnya gunakan kata benda atau bentuk -ing: prior to the lesson; prior to learning. Jangan langsung menaruh bentuk dasar learn setelahnya.

Latihan

Lengkapi petunjuk formal dengan ungkapan dua kata dari pelajaran yang berarti “sebelum”: ____ entering the pool, take a shower.

Lihat jawaban

Prior to

If you're really keen to learn faster, Pilihan kata

3:30

Jika kamu benar-benar ingin belajar lebih cepat,

check out brilliant.org,

3:32

kunjungi brilliant.org,

Pilihan kata

Keen to + bentuk dasar kata kerja

Keen to + bentuk dasar kata kerja berarti sangat tertarik atau sangat ingin melakukan sesuatu. Dalam kalimat ini, keen to learn menunjukkan keinginan kuat untuk belajar lebih cepat. Setelah keen to, gunakan bentuk dasar kata kerja: keen to learn, keen to help, keen to start. Di sini, to memperkenalkan bentuk infinitif.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan keen to dengan benar untuk menunjukkan bahwa Maya sangat ingin bergabung?

  1. Maya is keen on join the science club.
  2. Maya is keen to join the science club.
  3. Maya is keen to joining the science club.
Lihat jawaban

Maya is keen to join the science club.

who sponsored this episode

3:33

yang mensponsori episode ini

and is one of the best places to do just that.

3:34

dan merupakan salah satu tempat terbaik untuk belajar lebih cepat.

Like us, they believe that if you're excited,

3:36

Seperti kami, mereka percaya bahwa jika kamu bersemangat,

you'll learn quickly,

3:38

kamu akan belajar dengan cepat,

that active learning is best,

3:39

bahwa pembelajaran aktif adalah cara terbaik,

and that questions that spark curiosity Frasa

3:40

dan bahwa pertanyaan yang memicu rasa ingin tahu

are so important.

3:42

sangatlah penting.

Frasa

spark curiosity: membangkitkan keinginan untuk tahu lebih banyak

Dalam spark curiosity, spark adalah kata kerja, tetapi tidak berarti benar-benar menyalakan api. Kata ini digunakan secara kiasan dan berarti “membuat rasa ingin tahu mulai muncul” atau “membuat seseorang ingin tahu lebih banyak”. Polanya adalah spark + minat, perasaan, ide, atau reaksi. Di sini, pertanyaan tersebut menimbulkan rasa ingin tahu pada orang yang mendengarnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini yang berarti “membuat seseorang ingin tahu lebih banyak”: A surprising picture can ____ about space.

Lihat jawaban

spark curiosity

Whenever we want to build up Phrasal verb

3:43

Setiap kali kami ingin mengasah

our logical thinking powers

3:44

kemampuan berpikir logis kami

or break down the physics Phrasal verb

3:45

atau mengupas ilmu fisika

of everyday experiences around us,

3:46

di balik pengalaman sehari-hari di sekitar kami,

we check out brilliant.

3:48

kami mengunjungi Brilliant.

Phrasal verb

build up: meningkatkan sesuatu secara bertahap

Build up berarti meningkatkan atau mengembangkan sesuatu sedikit demi sedikit. Dalam kalimat ini, frasa tersebut menjelaskan penguatan kemampuan berpikir logis melalui pembelajaran atau latihan berulang, bukan membangun benda fisik. Gunakan build up + kata benda: build up confidence, strength, savings, atau skills. Jika objeknya it, katakan build it up, bukan build up it.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini yang berarti “meningkatkan secara bertahap”: Short daily puzzles can ____ your thinking skills over time.

Lihat jawaban

build up

Phrasal verb

break down: menganalisis topik rumit bagian demi bagian

Di sini, break down berarti membagi topik yang rumit menjadi bagian-bagian kecil agar lebih mudah dianalisis atau dijelaskan. Objeknya adalah fisika dari pengalaman sehari-hari, jadi frasa ini menggambarkan kegiatan menelaah cara kerja pengalaman tersebut. break down adalah phrasal verb yang dapat dipisah: break the physics down dan break down the physics sama-sama bisa digunakan. Jika objeknya berupa kata ganti, letakkan di tengah: break it down, bukan break down it.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan phrasal verb yang dipelajari di atas, yang berarti “menganalisis dengan membagi menjadi bagian-bagian kecil”: Let's ____ the plan into three clear steps.

Lihat jawaban

break down

It's a great way to challenge your mind on the go, Idiom

3:49

Ini cara yang bagus untuk menantang pikiranmu kapan saja dan di mana saja,

Idiom

on the go: saat berada di luar, bergerak, atau sibuk

Di sini, on the go berarti saat Anda berada jauh dari tempat yang tetap, berpindah dari satu kegiatan ke kegiatan lain, atau sedang sibuk. Kalimat ini menyatakan bahwa Anda dapat menantang pikiran selama perjalanan atau pada waktu luang singkat di luar lingkungan yang biasa. Idiom ini tidak mengharuskan seseorang sedang berjalan kaki. Dalam pola seperti learn on the go atau eat on the go, frasa ini berfungsi sebagai keterangan yang menjelaskan kapan atau dalam keadaan apa suatu tindakan terjadi.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan idiom yang berarti “saat berada jauh dari tempat biasanya atau sibuk berpindah dari satu kegiatan ke kegiatan lain”: This app makes it easy to learn ____.

Lihat jawaban

on the go

and you can master foundational concepts

3:51

dan kamu dapat menguasai konsep-konsep dasar

through guided in-depth problem-solving quizzes.

3:53

melalui kuis pemecahan masalah yang mendalam dan terpandu.

Check them out at brilliant.org/asapscience

3:56

Kunjungi brilliant.org/asapscience

to sign up for free now.

3:59

untuk mendaftar gratis sekarang.

And let us know how it's helped you learn faster.

4:00

Dan beri tahu kami bagaimana Brilliant membantumu belajar lebih cepat.

And subscribe for more weekly videos every Thursday.

4:02

Dan berlanggananlah untuk mendapatkan video mingguan lainnya setiap Kamis.