Menulis lagu menggunakan kata hubung - pelajaran bahasa Inggris mini: catatan belajar bahasa Inggris

British Council | English

Tingkat kesulitan belajar
136 kata 134 kata/mnt

Gambaran video: Pelajaran singkat ini mengikuti proses membuat lagu—mulai dari memilih instrumen dan melodi hingga menambahkan inspirasi, kata-kata, serta ritme—untuk memperlihatkan bagaimana ungkapan penghubung menata gagasan sampai menjadi hasil akhir. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. cohesive devices. — Makna dan ragam kosakata: Pahami istilah dalam pembelajaran bahasa ini sebagai kata atau ungkapan yang menghubungkan gagasan dan memperjelas hubungan di antaranya. Pengetahuan ini membantu Anda mengenali penanda urutan, penambahan informasi, perbandingan, dan pertentangan dalam pelajaran, presentasi, maupun tulisan. 2. Likewise, — Wacana, penceritaan, dan retorika: Kenali bahwa penghubung ini memperkenalkan gagasan yang serupa dengan gagasan sebelumnya atau mengikuti logika yang sama. Gunakan untuk membuat perbandingan atau menambahkan poin sejajar, bukan sekadar memasukkan unsur lain dengan and. 3. don't forget — Pragmatik dan sikap percakapan: Gunakan pengingat yang langsung namun lazim ini untuk menyoroti persyaratan penting yang mungkin terlewat. Ungkapan ini sesuai saat memberi petunjuk, saran, arahan kelas, atau penjelasan bertahap tanpa mengubah tugas utamanya.

Dalam pelajaran ini

In today's mini English lesson, I'm going to show you how to write a song. Catatan

0:04

Di pelajaran bahasa Inggris singkat hari ini, saya akan menunjukkan cara menulis lagu.

Alur pesan

In today's mini English lesson, sebagai bingkai pembuka

Di awal kalimat, “In today's mini English lesson,” membentuk bingkai untuk semua informasi yang mengikutinya. Penutur terlebih dahulu memberi tahu pendengar kegiatan apa yang sedang dibicarakan, lalu menyampaikan tugas utama pelajaran. Di sini, “today's” tidak hanya menyebutkan tanggal. Bersama “In ... lesson”, kata ini mengatur pembukaan dengan makna “di dalam pelajaran hari ini”. Pola yang sama dapat memperkenalkan topik video, kelas, episode siniar, atau presentasi.

Latihan

Apa fungsi utama “In today's mini English lesson,” di awal kalimat?

  1. Membingkai informasi berikutnya sebagai bagian dari pelajaran hari ini
  2. Mengatakan bahwa pelajaran berlangsung setiap hari
  3. Menanyakan kepada pendengar tanggal hari ini
Lihat jawaban

Membingkai informasi berikutnya sebagai bagian dari pelajaran hari ini

Tata bahasa

show you how to write: show + orang + how to + kata kerja

“Show you how to write” mengikuti pola show + orang + how to + kata kerja bentuk dasar. Artinya mengajarkan atau memperagakan cara melakukan suatu tindakan. Di sini, “you” adalah orang yang belajar, sedangkan “how to write” adalah cara yang ditunjukkan. “How to write” merupakan bagian dari kalimat yang lebih besar, bukan pertanyaan langsung, sehingga tidak memakai susunan pertanyaan atau tanda tanya.

Latihan

Gunakan show + orang + how to + kata kerja dengan me dan open: Could you ____ this file?

Lihat jawaban

show me how to open

Yes, how to write a song.

0:08

Ya, cara menulis lagu.

And I'm going to show you using cohesive devices. Pilihan kata

0:10

Dan saya akan menunjukkannya menggunakan kata penghubung (cohesive devices).

Pilihan kata

cohesive devices: kata dan frasa yang menghubungkan gagasan

Cohesive devices adalah istilah dalam pembelajaran bahasa dan penulisan untuk kata atau frasa yang menghubungkan kalimat, paragraf, atau gagasan serta menunjukkan hubungannya. Kata seperti firstly, however, dan finally dapat menunjukkan urutan, pertentangan, atau penutup. Di sini, devices berarti “cara atau alat”, bukan perangkat elektronik. Frasa ini dapat dipahami sebagai “alat bahasa yang membuat teks atau pembicaraan tetap menyatu”.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti cohesive devices?

  1. Kata yang harus muncul di akhir setiap kalimat
  2. Alat elektronik yang digunakan di ruang kelas
  3. Kata dan frasa yang menghubungkan gagasan serta menunjukkan hubungannya
Lihat jawaban

Kata dan frasa yang menghubungkan gagasan serta menunjukkan hubungannya

What are cohesive devices?

0:14

Apa itu kata penghubung?

Words that give more detail and clarity to what you say. Frasa

0:15

Kata-kata yang memberikan lebih banyak detail dan kejelasan pada apa yang Anda katakan.

Frasa

give more detail and clarity to: menambahkan informasi dan membuat sesuatu lebih jelas

Pola give more detail and clarity to X berarti “menambahkan informasi pada X dan membuat X lebih mudah dipahami”. Dalam kalimat ini, subjeknya adalah Words, sedangkan what you say adalah bagian yang menjadi lebih terperinci dan jelas. Di sini, give berarti “menambahkan” atau “memberikan suatu efek”, bukan menyerahkan sesuatu secara fisik kepada seseorang. Struktur yang dapat digunakan kembali adalah give + efek atau sifat + to + hal yang terkena pengaruh.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa target yang tepat, give more detail and clarity to: These examples ____ your report.

Lihat jawaban

give more detail and clarity to

For example, Alur pesan

0:19

Contohnya,

firstly, this is sequencing

0:20

firstly (pertama-tama), ini menunjukkan urutan

Alur pesan

For example, untuk memperkenalkan contoh yang mendukung gagasan sebelumnya

For example menandakan bahwa penutur beralih dari gagasan umum ke satu contoh khusus yang membantu menjelaskan atau mendukung gagasan tersebut. Di sini, firstly bukan topik baru. Kata itu merupakan contoh dari jenis ungkapan penghubung yang baru saja dibahas oleh penutur.

Latihan

Apa yang ditandai oleh For example dalam kalimat ini?

  1. Menandai langkah terakhir dalam suatu urutan.
  2. Menunjukkan bahwa penutur beralih ke topik yang tidak berkaitan.
  3. Memperkenalkan contoh khusus yang mendukung gagasan sebelumnya.
Lihat jawaban

Memperkenalkan contoh khusus yang mendukung gagasan sebelumnya.

1 2 3 4 5.

0:22

1 2 3 4 5.

Secondly, this is also sequencing.

0:23

secondly (kedua), ini juga urutan.

Furthermore, this is more information explaining.

0:26

furthermore (selain itu), ini untuk menjelaskan informasi tambahan.

Likewise, comparison when you have two things.

0:30

likewise (demikian pula), untuk perbandingan ketika ada dua hal.

However, this is contrast.

0:34

however (namun), ini adalah kontras.

Positive,

0:36

Positif,

negative.

0:37

negatif.

Finally, this is also sequencing

0:38

finally (terakhir), ini juga urutan

1 2 3 4 5.

0:41

1 2 3 4 5.

So, I'm going to help you write a song using cohesive devices.

0:43

Jadi, saya akan membantu Anda menulis lagu menggunakan kata penghubung.

Let's go.

0:47

Mari kita mulai.

Firstly, you need an instrument. Alur pesan

0:48

Pertama-tama, Anda butuh alat musik.

Alur pesan

Firstly, untuk menandai langkah atau poin pertama

Firstly menandai bagian pertama dalam serangkaian langkah, alasan, atau poin yang berurutan. Kata ini memberi tahu pendengar bahwa urutannya akan berlanjut. Dalam kalimat ini, firstly mengatur persyaratan pertama: kamu memerlukan alat musik sebelum langkah-langkah berikutnya dalam proses tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang dengan jelas memperkenalkan langkah pertama dalam suatu urutan?

  1. Finally, open the instruction booklet.
  2. However, open the instruction booklet.
  3. Firstly, open the instruction booklet.
Lihat jawaban

Firstly, open the instruction booklet.

Secondly, you need a melody. Alur pesan

0:52

Kedua, Anda butuh melodi.

Alur pesan

Secondly, untuk memperkenalkan poin kedua dalam urutan

Secondly menandakan bahwa pembicara sedang memperkenalkan butir kedua dalam daftar langkah, alasan, atau poin yang berurutan. Di sini, kata tersebut melanjutkan urutan yang dimulai dengan poin pertama. Fungsinya adalah menata pesan, bukan menyatakan detik sebagai satuan waktu.

Latihan

Pembicara baru saja memberikan alasan pertama. Kalimat mana yang dengan jelas memperkenalkan alasan kedua?

  1. Secondly, the library is close to our school.
  2. For example, the library is close to our school.
  3. However, the library is close to our school.
Lihat jawaban

Secondly, the library is close to our school.

La la la la la la

0:56

La la la la la la

Furthermore, you need inspiration. Alur pesan

0:58

Selain itu, Anda butuh inspirasi.

Alur pesan

Furthermore, untuk menambahkan poin pendukung

Furthermore memperkenalkan satu gagasan lagi yang menambah dan mendukung gagasan sebelumnya. Di sini, kata tersebut menambahkan inspirasi pada hal-hal yang sudah diperlukan. Kata ini memberi tahu pendengar bahwa pembicara melanjutkan pembahasan ke arah yang sama, bukan beralih ke gagasan yang berlawanan.

Latihan

Baca kalimat ini: The new backpack is light. Kalimat mana yang menambahkan satu hal baik lagi tentang tas tersebut?

  1. Furthermore, it is easy to clean.
  2. For example, it is easy to clean.
  3. However, it is easy to clean.
Lihat jawaban

Furthermore, it is easy to clean.

Past,

1:03

Masa lalu,

present,

1:04

masa kini,

future?

1:06

masa depan?

Likewise, you need words. Alur pesan

1:08

Demikian pula, Anda butuh kata-kata.

Alur pesan

Likewise: menandai poin yang sejajar

Likewise menandakan bahwa hal berikutnya mirip dengan poin sebelumnya atau sama-sama benar. Di sini, kata itu memindahkan pembahasan dari satu hal yang diperlukan untuk sebuah lagu ke hal lain dan mengelompokkan keduanya dalam satu gagasan: keduanya diperlukan. Di awal kalimat, Likewise memberi tahu pendengar untuk mengharapkan poin yang sejajar, bukan pertentangan. Artinya adalah “dengan cara yang sama” atau “demikian juga”.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan Likewise untuk menunjukkan bahwa situasi serupa juga benar?

  1. Leo wears a helmet when cycling. However, his sister never wears one.
  2. Leo wears a helmet when cycling. Finally, he locks his bike.
  3. Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.
Lihat jawaban

Leo wears a helmet when cycling. Likewise, his sister wears a helmet.

Moon,

1:12

Bulan,

June,

1:13

Juni,

spoon?

1:14

sendok?

However, don't forget the rhythm. Catatan

1:15

Namun, jangan lupakan ritmenya.

Alur pesan

However: memperkenalkan pertentangan atau batasan

However menandakan bahwa pesan beralih ke arah yang berbeda. Di sini, setelah menyebutkan hal-hal yang diperlukan, pembicara menambahkan peringatan: ritme tidak boleh dilupakan. However tidak harus membatalkan informasi sebelumnya. Kata ini dapat memperkenalkan pertentangan, batasan, atau pengingat penting yang mengubah apa yang diharapkan pendengar selanjutnya.

Latihan

Pilihan mana yang menggunakan However dengan tepat untuk memperkenalkan batasan yang bertentangan?

  1. The laptop is light. Likewise, its case is light.
  2. The laptop is light. Furthermore, it fits in a small bag.
  3. The laptop is light. However, its battery does not last long.
Lihat jawaban

The laptop is light. However, its battery does not last long.

Maksud

don't forget: memberi pengingat sebelumnya

Don't forget digunakan untuk memberi pengingat sebelumnya: ungkapan ini meminta seseorang mengingat benda atau tindakan penting. Dalam kalimat ini, pembicara mengingatkan pendengar agar menyertakan irama, bukan menyalahkannya karena sudah lupa. Gunakan don't forget + kata benda untuk suatu benda, seperti dalam don't forget your bag. Gunakan don't forget to + bentuk dasar kata kerja untuk tindakan yang masih perlu dilakukan, seperti dalam don't forget to call.

Latihan

Lengkapi pengingat dengan ungkapan target: ____ bring your library book tomorrow.

Lihat jawaban

Don't forget to

Finally, you have a song. Alur pesan

1:21

Terakhir, Anda memiliki sebuah lagu.

Alur pesan

Finally, sebagai penanda penutup urutan

Finally, memperkenalkan langkah terakhir atau hasil yang menutup suatu urutan. Di sini, kata tersebut memberi tahu pendengar bahwa lagunya selesai setelah langkah-langkah sebelumnya. Penggunaan ini mengatur informasi. Maknanya dapat sekadar “yang terakhir dalam urutan”, tanpa menunjukkan penantian yang lama.

Latihan

Kalimat mana yang dengan jelas memperkenalkan langkah terakhir dalam serangkaian petunjuk?

  1. Finally, press the green button.
  2. For example, press the green button.
  3. Next, press the green button.
Lihat jawaban

Finally, press the green button.

I found a spoon on the moon with June.

1:25

Saya menemukan sendok di bulan bersama Juni.