Mengapa Orang Yunani Kuno Tidak Bisa Melihat Warna Biru: catatan belajar bahasa Inggris
AsapSCIENCE
Gambaran video: video ini membahas mengapa kata untuk “biru” muncul terlambat dalam banyak bahasa dan bagaimana nama warna dapat memengaruhi persepsi perbedaan. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. “wine dark.” — Budaya, media, dan konteks dunia nyata: memahami gambaran laut dalam karya Homer tanpa memaksakan kategori warna modern pada teks kuno. 2. “On the contrary,” — Wacana, penceritaan, dan retorika: memakai penghubung ini untuk membalik dugaan sebelumnya, bukan sekadar menambahkan pilihan lain. 3. “pick up on” — Frasa verba: menyatakan bahwa seseorang perlahan menyadari kategori, pola, isyarat, atau perbedaan halus, bukan mengangkat sesuatu secara fisik.
Dalam pelajaran ini
It's one of the most common questions asked by both kids and adults, Tata bahasa
0:01Ini adalah salah satu pertanyaan yang paling sering diajukan, baik oleh anak-anak maupun orang dewasa,
one of the most common questions: satu anggota dari kelompok superlatif
Pola one of the most + nomina jamak memilih satu anggota dari kelompok yang dijelaskan dengan bentuk superlatif. Di sini, one memilih satu pertanyaan dari kelompok the most common questions. Karena inti frasa ini adalah one, seluruh frasa secara tata bahasa berbentuk tunggal, sehingga It's benar. Nomina setelah one of tetap berbentuk jamak: questions, bukan question.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur yang disorot: This is ____ customers ask.
Lihat jawaban
one of the most common questions
unless: memperkenalkan kondisi pengecualian
Unless memperkenalkan kondisi yang membuat pernyataan utama tidak berlaku. Kata ini sering dipahami sebagai except if atau if ... not: pernyataan utama berlaku ketika kondisi setelah unless tidak berlaku. Di sini, pembicara menyajikan Yunani kuno sebagai pengecualian yang mengejutkan terhadap pernyataan umum tentang anak-anak dan orang dewasa. Menempatkan pengecualian setelah pernyataan menciptakan perubahan yang lucu.
Latihan
Nilai: untuk menyatakan "I will go if it does not rain," apakah "I will go unless it doesn't rain" benar?
- Tidak
- Ya
Lihat jawaban
Tidak
I know, I know sebagai pengakuan awal dalam percakapan
Di sini, pengulangan I know bukan terutama untuk menyatakan bahwa penutur mengetahui suatu informasi. Pengulangan itu mengantisipasi dan mengakui reaksi yang jelas dari pendengar: penutur sudah memahami mengapa pernyataan berikutnya mungkin terdengar mengejutkan atau sulit diterima. Ini adalah cara untuk melunakkan percakapan sebelum menyampaikan hal yang berlawanan dengan dugaan umum. Maknanya kira-kira “aku tahu apa yang sedang kamu pikirkan” dan menunjukkan empati terhadap sudut pandang pendengar tanpa harus menyetujuinya.
Latihan
Apa fungsi utama pengulangan “I know, I know” dalam konteks ini?
- Mengakui reaksi yang mungkin muncul dari pendengar sebelum menyampaikan informasi mengejutkan
- Meminta pendengar memastikan apakah informasi itu benar
- Menunjukkan bahwa penutur sepenuhnya setuju dengan pendapat pendengar yang tidak diucapkan
- Menyatakan bahwa penutur telah menghafal setiap fakta yang sedang dibahas
Lihat jawaban
Mengakui reaksi yang mungkin muncul dari pendengar sebelum menyampaikan informasi mengejutkan
and a blue flag would have a longer history with the color.
0:13dan benderanya yang biru pasti punya sejarah yang lebih panjang dengan warna itu.
you'd think: dugaan wajar yang dibantah kenyataan
Di sini, you'd think berarti “Anda secara wajar akan menduga”. Would menandai kesimpulan berdasarkan bukti yang terlihat: negara yang sangat terkait dengan warna biru tampaknya mungkin memiliki sejarah panjang dengan warna itu. Dalam bentuk singkat ini, 'd berarti would, bukan had, karena diikuti bentuk dasar think. Ungkapan ini biasanya mempersiapkan pembalikan. Dugaannya terdengar masuk akal, tetapi penutur memberi isyarat bahwa fakta sebenarnya berbeda. Ini adalah pernyataan tentang hal yang secara alami akan diduga seseorang, bukan pertanyaan apakah pendengar pernah memikirkannya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk singkat dari “you would think”: With five buses an hour, ____ the wait would be short, but it isn't.
Lihat jawaban
you'd think
the famous ancient Greek writer from the 8th century BC,
0:20penulis Yunani kuno terkenal dari abad ke-8 SM,
you'd notice that the word blue isn't mentioned once
0:23kamu akan menyadari bahwa kata “biru” tidak disebut sekalipun
through thousands of pages of the Iliad and the Odyssey.
0:26dalam ribuan halaman Iliad dan Odyssey.
If you were to ... you'd notice: pola pengandaian yang berjarak
“If you were to read ...” membentuk tindakan yang sengaja dibayangkan, bukan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lalu. Were to membuat kondisi itu terasa agak berjarak atau bersifat eksploratif. “you’d notice ...” menyampaikan hasil yang dibayangkan; di sini you’d berarti you would. Penjelasan panjang tentang Homer disisipkan di dalam kondisi, tetapi pola dasarnya tetap If + subjek + were to + bentuk dasar verba, subjek + would + bentuk dasar verba. Pola ini mengajak pendengar mempertimbangkan bukti tanpa memerintahkannya secara langsung untuk membaca.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola hipotetis were to ... would: If you ____ read the full report, you ____ notice the same pattern.
Lihat jawaban
were to · would
Homer, uh not that one: sisipan pembeda berdasarkan budaya populer
Di sini Homer mula-mula merujuk pada penulis Yunani Kuno, tetapi “uh not that one” mengantisipasi bahwa banyak pendengar mungkin lebih dahulu membayangkan Homer Simpson, tokoh budaya populer modern. Keterangan berikutnya, “the famous ancient Greek writer from the 8th century BC”, menunjukkan Homer yang dimaksud. Sisipan ini menciptakan humor dengan mengakui sejenak asosiasi bersama yang keliru, lalu mengarahkan kembali pendengar. One menggantikan “orang bernama Homer”; not that one hanya mengecualikan orang lain yang namanya sama, bukan menolak nama Homer itu sendiri.
Latihan
Apa fungsi “not that one” dalam kalimat tersebut?
- Ungkapan itu mengatakan bahwa tidak ada orang bernama Homer yang sedang dibicarakan.
- Ungkapan itu mengganti Homer dengan judul sebuah epos Yunani.
- Ungkapan itu mengecualikan Homer dari budaya populer modern yang mungkin dibayangkan pendengar.
Lihat jawaban
Ungkapan itu mengecualikan Homer dari budaya populer modern yang mungkin dibayangkan pendengar.
What's weirder is that Homer describes things that we would normally call blue, Alur pesan
0:39Yang lebih aneh lagi, Homer menggambarkan hal-hal yang biasanya kita sebut biru,
What's weirder is that ... untuk memperkenalkan fakta yang lebih aneh
Dalam “What's weirder is that ...”, what's berarti what is. Seluruh klausa yang diawali what, yaitu “what's weirder”, berfungsi sebagai subjek, sehingga ini merupakan pernyataan, bukan pertanyaan. Pola ini merujuk kembali pada fakta yang sudah terasa aneh, lalu memperkenalkan fakta baru yang lebih aneh lagi. Pola tersebut menandakan peningkatan rasa heran dan membantu pendengar mengikuti langkah berikutnya dalam penalaran.
Latihan
Kamu sudah menjelaskan satu fakta aneh. Pembuka mana yang paling tepat untuk melengkapi pernyataan berikut? “The footprints stopped in the middle of the room. ___ nobody had entered through the door.”
- How weird is that?
- What's weird?
- What's weirder is that
Lihat jawaban
What's weirder is that
wine dark sebagai gambaran warna dalam karya Homer
Di sini, “wine dark” adalah gambaran warna dalam sastra yang menghubungkan tampilan laut dengan anggur berwarna gelap. Ungkapan ini tidak berarti bahwa laut mengandung atau terbuat dari anggur, dan juga tidak menyebut satu corak warna modern secara tepat. Ungkapan tersebut merujuk pada cara kuno dalam karya Homer untuk menggambarkan laut. Dalam argumen ini, ungkapan itu menunjukkan bahwa sebuah teks dapat mengelompokkan dan menggambarkan warna secara berbeda dari bahasa Inggris modern; ungkapan itu sendiri tidak membuktikan bahwa manusia tidak mampu melihat warna biru.
Latihan
Dalam kalimat tersebut, apa yang disampaikan wine dark tentang lautan?
- Gambaran warna puitis yang membandingkan tampilannya dengan anggur berwarna gelap
- Bahwa lautan terbuat dari anggur
- Nama ilmiah modern yang tepat untuk warna biru
Lihat jawaban
Gambaran warna puitis yang membandingkan tampilannya dengan anggur berwarna gelap
He even calls honey green and sheep violet.
0:46Ia bahkan menyebut madu berwarna hijau dan domba berwarna ungu.
some suggested that maybe the ancient Greeks just saw colors different than we do,
0:49ada yang menduga bahwa orang Yunani kuno mungkin melihat warna secara berbeda dari kita,
But we now know that color vision developed around 30 million years ago,
0:55Namun, kini kita tahu bahwa kemampuan melihat warna berkembang sekitar 30 juta tahun lalu,
that's not it: menyingkirkan suatu penjelasan
Dalam kalimat ini, “that's not it” berarti “itu bukan penjelasan yang tepat”. “That” merujuk kembali pada gagasan yang baru saja dibahas, sedangkan “it” mewakili jawaban, penyebab, atau penjelasan utama yang sedang dicari. Gunakan pola ini ketika bukti baru memungkinkan kita menyingkirkan satu kemungkinan dan perlu terus mencari jawaban yang sebenarnya.
Latihan
Baca situasi berikut: “We thought the missing file was in the trash, but the trash is empty. That's not it.” Apa arti “That's not it”?
- Tempat sampah bukanlah benda yang nyata.
- Berkas tersebut pasti berada di tempat sampah.
- Tempat sampah bukanlah penjelasan yang tepat mengenai ke mana perginya berkas tersebut.
Lihat jawaban
Tempat sampah bukanlah penjelasan yang tepat mengenai ke mana perginya berkas tersebut.
As historians and researchers began looking into other ancient civilizations, Phrasal verb
1:01Ketika para sejarawan dan peneliti mulai menyelidiki peradaban kuno lainnya,
looking into: menyelidiki sesuatu
Di sini, “looking into” berarti menyelidiki atau meneliti sesuatu dengan cermat. Para sejarawan dan peneliti sedang memeriksa informasi tentang peradaban kuno lainnya, bukan melihat ke dalam suatu tempat secara fisik. Kata kerja frasa “look into” diikuti oleh topik, peristiwa, atau masalah yang diselidiki: look into a complaint, look into what happened, atau look into a historical question.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan kata kerja frasa dua kata dari pelajaran ini yang berarti “menyelidiki”: The technician promised to ____ the repeated error.
Lihat jawaban
look into
Almost none of them used the word blue.
1:07Nyaris tak satu pun dari mereka menggunakan kata “biru”.
while all of them mention black, white, and red,
1:22sementara semuanya menyebut hitam, putih, dan merah,
Again, it's not like they don't talk about things that we would call blue. Maksud
1:28Sekali lagi, bukan berarti mereka tidak membicarakan hal-hal yang kita sebut biru.
it's not like + anak kalimat
Di sini, it's not like memperkenalkan koreksi halus terhadap kemungkinan pernyataan yang terlalu mutlak. Pembicara menolak klaim di dalam anak kalimat: tidak tepat jika dikatakan bahwa teks-teks kuno tidak membicarakan hal-hal yang akan kita sebut biru. Karena anak kalimat di dalamnya juga berbentuk negatif, kedua negasi bekerja pada tingkat yang berbeda. It's not like [they don't talk about them] berarti bahwa mereka memang membicarakannya setidaknya sampai taraf tertentu; pembicara sedang memperjelas suatu kesimpulan, bukan membandingkan kemiripan dua hal.
Latihan
Bacalah kalimat ini: It's not like Maya never helps; she covered my shift yesterday. Klaim apa yang sedang dikoreksi oleh pembicara?
- Klaim bahwa Maya tidak pernah membantu; pembicara mengatakan klaim itu terlalu mutlak.
- Gagasan bahwa Maya membantu dengan cara yang mirip dengan orang lain.
- Klaim bahwa Maya pernah menggantikan giliran kerja; pembicara mengatakan hal itu tidak pernah terjadi.
Lihat jawaban
Klaim bahwa Maya tidak pernah membantu; pembicara mengatakan klaim itu terlalu mutlak.
They describe the ocean as wide, stormy, silent,
1:32Mereka menggambarkan lautan sebagai sesuatu yang luas, berbadai, sunyi,
that linguists began to analyze the history of languages
1:39para ahli bahasa mulai menganalisis sejarah berbagai bahasa
Struktur It wasn't until ... that ...
Pola penekanan It wasn't until + waktu + that + peristiwa menegaskan bahwa peristiwa tersebut tidak terjadi sebelum waktu yang disebutkan. Dalam kalimat ini, analisis baru dimulai pada pertengahan tahun 1800-an, sehingga pola ini menyoroti betapa terlambatnya titik awal tersebut. Untuk memahaminya, temukan waktu setelah until, lalu pahami klausa that sebagai peristiwa yang tertunda. Negasi berlaku untuk periode sebelum waktu itu; ini tidak berarti bahwa peristiwanya sudah berlangsung sebelum pertengahan tahun 1800-an.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur penekanan berbentuk kontraksi yang digunakan dalam contoh: ____ the final rehearsal that the actor understood the scene.
Lihat jawaban
It wasn't until
then the first color to enter the language is always red, Pilihan kata
1:45lalu warna pertama yang masuk ke dalam bahasa selalu merah,
enter the language: menjadi bagian dari kosakata
Di sini, enter the language berarti menjadi bagian dari kosakata atau penggunaan yang tercatat dalam suatu bahasa. Kata kerja enter menggambarkan perubahan status dalam bahasa, bukan gerakan fisik. Meskipun color merupakan subjek secara tata bahasa, gagasan sebenarnya merujuk pada kata untuk warna tersebut. Ungkapan ini tidak berarti bahwa semua orang menciptakan atau mulai memakai kata itu pada saat yang sama.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti menjadi bagian dari kosakata suatu bahasa: As online audio grew, the term podcast began to ____.
Lihat jawaban
enter the language
and then blue is the final color to enter language
1:51dan akhirnya biru menjadi warna terakhir yang masuk ke dalam bahasa
Over the years, researchers have found some minor exceptions with the middle order,
1:56Selama bertahun-tahun, para peneliti menemukan beberapa pengecualian kecil pada urutan di bagian tengah,
and blue is always last in every single language.
2:03dan biru selalu muncul terakhir dalam setiap bahasa tanpa terkecuali.
There's two: percakapan informal dan tulisan standar
Dalam There's two main theories, There's menggunakan bentuk there is meskipun two main theories berbentuk jamak. Ketidaksesuaian ini umum dalam percakapan informal yang spontan, ketika There's sering berfungsi seperti pembuka tetap sebelum frasa nomina tunggal maupun jamak. Dalam bahasa Inggris standar yang telah disunting, frasa nomina jamak biasanya memakai there are: There are two main theories. Memahami bentuk lisan tersebut tidak menjadikannya bentuk yang diutamakan dalam tulisan formal.
Latihan
Nilailah pilihan ini: dalam esai sekolah yang formal, apakah There's two main reasons merupakan bentuk standar yang diutamakan?
- Ya. Itu adalah bentuk standar yang diutamakan.
- Tidak. Dalam tulisan formal, gunakan There are two main reasons.
Lihat jawaban
Tidak. Dalam tulisan formal, gunakan There are two main reasons.
First, the evolutionary explanation is simple.
2:08Pertama, penjelasan dari sisi evolusi cukup sederhana.
distinguish between A and B: membedakan A dan B
Dalam distinguish between A and B, distinguish berarti mengenali atau menjelaskan perbedaan, sedangkan between memperkenalkan pilihan yang dibandingkan. Pasangan tersebut dilengkapi dengan and, seperti dalam between night and day. Di sini, distinguish between night and day menyajikan kontras pertama yang lebih mudah dipersepsi berkat warna hitam dan putih. Kata kerja yang sama kemudian juga menaungi light and dark, sehingga pola ini dapat menata lebih dari satu kontras yang dipasangkan dengan jelas.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang terdiri dari dua kata: A careful reader should ____ verified reports and online rumors.
Lihat jawaban
distinguish between
It's often associated with blood or danger.
2:19Warna ini sering dikaitkan dengan darah atau bahaya.
Even human faces and communication use red through the galvanic skin response, Pilihan kata
2:22Bahkan wajah dan cara manusia berkomunikasi memanfaatkan warna merah lewat respons kulit galvanik,
galvanic skin response: respons galvanik kulit
Respons galvanik kulit (GSR) adalah respons fisiologis yang diukur sebagai perubahan konduktansi listrik pada kulit. Respons ini mencerminkan aktivitas kelenjar keringat dan sering berubah seiring dengan rangsangan emosi atau stres. Dalam kalimat ini, istilah tersebut mendukung gagasan bahwa keadaan tubuh dapat berkontribusi pada sinyal yang terlihat atau bersifat sosial, seperti tersipu. GSR bukan teknik komunikasi atau sinonim untuk warna merah; tersipu adalah proses terpisah yang dapat terjadi dalam situasi rangsangan emosi yang sama.
Latihan
Pilihan mana yang paling tepat mendefinisikan galvanic skin response dalam konteks ini?
- Peningkatan detak jantung selama berolahraga
- Perubahan konduktansi listrik pada kulit yang berkaitan dengan aktivitas kelenjar keringat
- Kemerahan yang terlihat pada wajah akibat tersipu
- Teknik yang sengaja digunakan untuk berkomunikasi melalui warna
Lihat jawaban
Perubahan konduktansi listrik pada kulit yang berkaitan dengan aktivitas kelenjar keringat
Green and yellow entered language as the need to distinguish between ripe and unripe foods,
2:28Hijau dan kuning masuk ke dalam bahasa ketika muncul kebutuhan untuk membedakan makanan yang matang dan belum matang,
There's very few blue things that we actually interact with.
2:33Hanya ada sedikit sekali benda biru yang benar-benar kita jumpai sehari-hari.
not A, but B: menolak A dan menggantinya dengan B
Pola not A, but B menolak A sebagai penjelasan yang benar dan menggantinya dengan B. Dalam kalimat ini, pigment secara tegas disingkirkan; a light illusion disajikan sebagai klasifikasi yang lebih tepat. Jadi, keduanya bukan dua penyebab yang sejajar. Kata-kata a sort of melemahkan kepastian B: pembicara memberikan kategori perkiraan, bukan menyatakan bahwa light illusion adalah istilah teknis yang sepenuhnya tepat. Pola koreksi ini dapat digunakan kembali dalam penjelasan dan sanggahan: letakkan dugaan yang keliru setelah not dan penjelasan yang dimaksud setelah but.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola koreksi dua bagian dari pelajaran ini: The delay was ____ a technical failure, ____ a scheduling error.
Lihat jawaban
not · but
Even the modern European language words for blue
2:45Bahkan kata-kata untuk menyebut biru dalam bahasa-bahasa Eropa modern
are derived from ancient words for black or green. Frasa
2:48berasal dari kata-kata kuno yang berarti hitam atau hijau.
are derived from: menyatakan sumber atau asal
Dalam are derived from, derived adalah bentuk past participle dalam konstruksi pasif be derived from. Artinya adalah memiliki sesuatu sebagai sumber atau asal historis. Di sini, kata-kata modern untuk warna biru berkembang dari kata-kata kuno yang berkaitan dengan warna hitam atau hijau; tidak ada sesuatu yang secara fisik dipindahkan dari suatu tempat. Pola X is atau are derived from Y dapat menjelaskan asal kata, gagasan, rumus, data, zat, dan berbagai hal lain. Sesuaikan bentuk be dengan X, lalu letakkan sumber setelah from.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan pasif untuk sumber dari pelajaran ini: The final score is ____ several measurements.
Lihat jawaban
derived from
The second explanation suggests that these words don't enter language
2:51Penjelasan kedua menyatakan bahwa kata-kata ini belum masuk ke dalam bahasa
Red being the easiest and most accessible color,
2:56Merah adalah warna yang paling mudah dibuat dan paling gampang diperoleh,
because you can just take a piece of dry clay and use it as a crayon.
2:58karena kamu cukup mengambil sepotong tanah liat kering dan menggunakannya seperti krayon.
It's one of the hardest colors to create.
3:06Biru adalah salah satu warna yang paling sulit dibuat.
So does this mean that ancient people couldn't see those colors
3:13Jadi, apakah ini berarti manusia zaman dahulu tidak bisa melihat warna-warna tersebut
Not exactly: koreksi sebagian yang halus
Not exactly berarti bahwa gagasan sebelumnya tidak sepenuhnya benar, meskipun sebagian mungkin benar. Di sini, ungkapan tersebut menolak kesimpulan yang terlalu disederhanakan bahwa orang-orang zaman dahulu sama sekali tidak dapat melihat warna-warna itu. Berbeda dengan No yang tegas, ungkapan ini menandakan bahwa jawabannya memerlukan batasan atau penjelasan tambahan dan mempersiapkan pendengar untuk penjelasan yang lebih tepat.
Latihan
Dalam jawaban “Not exactly.”, apa yang ditandakan oleh pembicara?
- “Not exactly.” selalu merupakan penolakan mutlak tanpa batasan.
- “Not exactly.” memberikan koreksi sebagian secara halus dan mengundang penjelasan yang lebih tepat.
- “Not exactly.” berarti pernyataan sebelumnya sepenuhnya benar.
Lihat jawaban
“Not exactly.” memberikan koreksi sebagian secara halus dan mengundang penjelasan yang lebih tepat.
Early humans would have considered colors as simply hues of black,
3:19Manusia purba mungkin hanya menganggap berbagai warna sebagai corak hitam,
but there's actually modern-day evidence for this.
3:24tetapi sebenarnya ada bukti masa kini yang mendukung hal ini.
But when presented with a similar chart, Tata bahasa
3:32Namun, ketika dihadapkan pada bagan serupa,
take longer to point out this distinction. Phrasal verb
3:39membutuhkan waktu lebih lama untuk menunjukkan perbedaan ini.
when presented with ...: klausa pasif ringkas
When presented with a similar chart adalah klausa pasif ringkas yang menyatakan waktu atau kondisi. Bentuk lengkapnya adalah when they are presented with a similar chart. Subjek yang dihilangkan dipahami sebagai subjek klausa utama, yaitu the Himba people of Namibia, dan bentuk be, yaitu are, juga dihilangkan. Presented with berarti seseorang diperlihatkan atau diberi sesuatu untuk dipertimbangkan; orang-orang tersebut menerima bagan, bukan menunjukkannya kepada orang lain.
Latihan
Lengkapi klausa pasif ringkas dengan bentuk present yang benar: “When ____ with an unexpected question, the applicants paused before answering.”
Lihat jawaban
presented
the Himba people of Namibia: mengidentifikasi kelompok
Himba adalah kelompok etnis tertentu yang wilayah tradisionalnya mencakup Namibia bagian utara. Dalam kalimat ini, frasa tersebut mengidentifikasi orang-orang yang dibandingkan dengan kelompok lain; frasa itu bukan nama bagan, bahasa, atau eksperimen. Klausa berikutnya memberikan fakta yang relevan tentang kosakata warna dalam contoh ini. Pernyataan tersebut hanya berkaitan dengan perbandingan khusus ini dan tidak boleh digeneralisasikan kepada semua orang Namibia atau semua orang yang menggunakan bahasa selain bahasa Inggris.
Latihan
Dalam kalimat tersebut, apa yang dimaksud dengan the Himba people of Namibia?
- Nama bagan yang serupa
- Istilah ilmiah untuk kotak biru yang berbeda
- Kelompok etnis tertentu yang ikut dalam perbandingan
Lihat jawaban
Kelompok etnis tertentu yang ikut dalam perbandingan
point out: menarik perhatian pada atau mengenali sesuatu
Di sini, point out berarti “mengenali dan menunjukkan” perbedaan dalam bagan. Fokusnya adalah menyadari perbedaan itu dan membuatnya jelas, bukan sekadar mengarahkan jari ke sesuatu. Point out adalah phrasal verb transitif: point out a problem dan point a problem out sama-sama dapat digunakan. Jika objeknya berupa pronomina, letakkan di tengah: gunakan point it out, bukan point out it.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk point out yang tepat: During the safety check, Noor had to ____ a loose cable.
Lihat jawaban
point out
On the contrary: membalik dugaan sebelumnya
On the contrary memperkenalkan hasil yang bertentangan dengan pernyataan atau dugaan tepat sebelumnya. Di sini, hasil sebelumnya adalah pengenalan perbedaan warna biru yang lebih lambat; kalimat ini membalik arah tersebut dengan menyatakan bahwa perbedaan warna hijau disadari lebih cepat. Gunakan ungkapan ini untuk menata informasi sebagai koreksi atau pembalikan, bukan sekadar untuk menambahkan fakta lain yang berbeda.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan penghubung dari pelajaran ini yang secara langsung membalik dugaan: The smaller battery was expected to run out first. ____, it lasted two hours longer.
Lihat jawaban
On the contrary
And this is because they have more words for types of green
3:48Itu karena mereka memiliki lebih banyak kata untuk berbagai jenis warna hijau
than we do: menggantikan frasa verba yang berulang
Dalam than we do, do menggantikan frasa verba sebelumnya, yaitu have more words for types of green. Jika tidak disingkat, perbandingan itu bermakna than we have words for types of green in English. Bahasa Inggris menggunakan kata kerja bantu do agar seluruh frasa verba tidak perlu diulang. Kata kerja bantu pengganti harus menyesuaikan subjek dan kala: than she does, than they did. Di sini, do tidak berarti “melakukan suatu tindakan”; do membawa makna have yang telah disebutkan sebelumnya.
Latihan
Lengkapi perbandingan dengan kata kerja bantu simple present yang tepat: Lena reads more mystery novels than her brother ____.
Lihat jawaban
does
one of their color categories clumps some types of blue and green together, Phrasal verb
3:52salah satu kategori warna mereka mengelompokkan beberapa jenis biru dan hijau menjadi satu,
clumps ... together: mengelompokkan jenis yang berbeda
Di sini, clumps ... together berarti “memasukkan ... ke dalam kelompok yang sama”. Objek some types of blue and green berada di antara verba clumps dan partikel together, sehingga kedua bagian yang disorot membentuk satu pola yang dapat dipisahkan. Pengelompokan ini bersifat konseptual, bukan fisik: satu kategori warna memperlakukan corak yang berbeda sebagai bagian dari kelompok yang sama. Secara umum, clump A and B together dapat menyiratkan bahwa perbedaan antara A dan B diabaikan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kedua bagian clump ... together. Gunakan bentuk yang tepat: The quick summary ____ several very different opinions ____.
Lihat jawaban
clumps · together
while they have other color categories for different greens still.
3:55sementara mereka tetap memiliki kategori warna lain untuk jenis-jenis hijau yang berbeda.
anthropologists discovered that indigenous islanders in New Guinea
4:00para antropolog menemukan bahwa masyarakat adat di kepulauan Nugini
describe A as B: described the sky as black
Describe A as B berarti “mengatakan bahwa A memiliki sifat atau label B”. Dalam described the sky as black, the sky adalah hal yang digambarkan, sedangkan black adalah deskripsi yang diperkenalkan oleh as. Di sini, as tidak berarti “ketika” atau “karena”. Klausa yang lebih besar melaporkan sebutan atau pandangan penduduk pulau terhadap langit; black bukan objek kedua.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata yang memperkenalkan deskripsi: The reviewer described the ending ____ hopeful.
Lihat jawaban
as
if you think about it sebagai ajakan untuk mempertimbangkan kembali
Di sini, if you think about it merupakan sisipan yang mengajak pendengar mempertimbangkan kembali gagasan sebelumnya, yaitu gambaran penduduk pulau tentang langit sebagai hitam atau tampak seperti air kotor. Frasa ini bukan syarat nyata yang menentukan apakah pernyataan tersebut benar. Pembicara menggunakan frasa ini untuk melibatkan pendengar dalam penalaran dan memperhalus peralihan menuju isn't that surprising. Dalam konteks lain, frasa yang sama dapat memperkenalkan kesimpulan yang terasa lebih masuk akal setelah dipikirkan sejenak.
Latihan
Dalam kalimat “At first, the route seems longer, but if you think about it, it avoids all the traffic,” apa fungsi if you think about it?
- Frasa ini mengajak pendengar mempertimbangkan kembali kesan pertama sebelum mendengar alasannya.
- Frasa ini menyatakan bahwa rute hanya berubah ketika pendengar memikirkannya.
- Frasa ini meminta pendengar memilih rute tanpa memberikan penjelasan apa pun.
Lihat jawaban
Frasa ini mengajak pendengar mempertimbangkan kembali kesan pertama sebelum mendengar alasannya.
Even if you look at a color picker in Photoshop,
4:08Bahkan jika kamu melihat alat pemilih warna di Photoshop,
it's clear that a dark or navy blue isn't actually that far from being black, Tata bahasa
4:10jelas bahwa biru gelap atau biru navy sebenarnya tidak terlalu jauh dari hitam,
and is quite far from other hues which we would still call blue.
4:15dan cukup jauh dari corak lain yang tetap kita sebut biru.
isn't actually that far from being black: jarak yang lebih kecil daripada perkiraan
Dalam isn't actually that far from being black, far menggambarkan jarak pada suatu skala, bukan jarak fisik. Bentuk negatif isn't ditambah that far berarti “tidak terpisah sejauh yang mungkin diperkirakan”, sehingga biru tua atau biru dongker relatif dekat dengan hitam dalam skala warna. Pola be not (actually) that far from being + keadaan atau kategori membandingkan sesuatu dengan kemungkinan titik akhirnya. Actually mengoreksi suatu anggapan, sedangkan that mengacu pada tingkat jarak yang diperkirakan; keduanya membantu pembicara menyatakan bahwa perbedaannya lebih kecil daripada yang terlihat.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan struktur empat kata yang berarti “lebih dekat daripada perkiraan dengan keadaan siap”: After one more safety test, the device isn't actually ____ ready for sale.
Lihat jawaban
that far from being
black would have been a much broader term for early and ancient humans. Tata bahasa
4:18“hitam” merupakan istilah yang cakupannya jauh lebih luas bagi manusia purba dan manusia zaman dahulu.
In that sense: membatasi kesimpulan pada sudut pandang tertentu
In that sense berarti “jika kita memahami masalah ini dengan cara khusus yang baru saja dijelaskan”. Di sini, that merujuk kembali pada gagasan bahwa kategori warna pada masa lalu mungkin mencakup rentang yang berbeda dari sekarang. Ungkapan ini menetapkan kerangka bagi kesimpulan berikutnya. Klaimnya dibatasi: black memiliki cakupan lebih luas menurut cara mengelompokkan warna tersebut, bukan berarti lebih luas dalam setiap kemungkinan makna.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan In that sense dengan benar untuk membatasi kesimpulan pada sudut pandang yang baru saja dinyatakan?
- In that sense, please turn off the light.
- We are judging the designs by cost, not speed. In that sense, the first design is better.
- I understand your explanation, so in that sense.
Lihat jawaban
We are judging the designs by cost, not speed. In that sense, the first design is better.
would have been untuk menyimpulkan keadaan masa lalu berdasarkan alasan
Would have been menggabungkan would + have + bentuk past participle been. Dalam kalimat ini, bentuk tersebut melihat kembali keadaan masa lalu yang tidak diamati secara langsung dan menyajikannya sebagai kesimpulan yang beralasan: istilah black mungkin memiliki cakupan lebih luas bagi manusia awal dan manusia zaman kuno. Bentuk ini tidak menyajikan klaim sebagai fakta yang tercatat secara langsung. Fungsinya ditentukan oleh konteks: di sini bentuk tersebut menunjukkan kesimpulan dari bukti sebelumnya, sedangkan dalam kalimat dengan syarat yang tidak nyata, bentuk ini dapat menggambarkan hasil yang tidak terjadi.
Latihan
Bacalah kalimat ini: There are no direct records, but the climate evidence suggests that winters would have been severe. Apa yang dinyatakan oleh would have been di sini?
- Rencana yang akan terjadi pada masa depan
- Fakta masa lalu yang dikonfirmasi langsung oleh catatan tertulis
- Kesimpulan beralasan tentang keadaan masa lalu
Lihat jawaban
Kesimpulan beralasan tentang keadaan masa lalu
It's kind of like how these are all shades of red.
4:22Ini mirip dengan fakta bahwa semua warna ini adalah corak merah.
We wouldn't call them different colors necessarily,
4:25Kita belum tentu menyebutnya sebagai warna yang berbeda-beda,
Even though it's technically just another shade of red,
4:30Walaupun secara teknis itu hanyalah corak merah lainnya,
we've decided to categorize it as separate,
4:33kita telah memutuskan untuk mengelompokkannya secara terpisah,
and as a result, it's different in our minds.
4:35dan akibatnya, dalam benak kita warna itu memang berbeda.
we'd still be able to see that it's a different color,
4:39kita tetap bisa melihat bahwa itu warna yang berbeda,
but ultimately we'd consider it a form of red.
4:43tetapi pada akhirnya kita akan menganggapnya sebagai salah satu bentuk merah.
even if: hasil yang tetap berlaku dalam kondisi hipotetis
Even if memperkenalkan konsesi hipotetis: bayangkan kita tidak menggunakan nama pink. Klausa utama menyatakan bahwa hasilnya tidak akan berubah—kita tetap dapat melihat warna yang berbeda dan lebih terang. Pola even if + kondisi, hasil utama menunjukkan bahwa hasil tersebut tetap berlaku terlepas dari apakah kondisi yang dibayangkan terpenuhi. Di sini, pola itu memisahkan kemampuan untuk melihat perbedaan dari nama yang digunakan untuk menggolongkan warna tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan penghubung dua kata yang menunjukkan bahwa hasilnya tidak berubah dalam kondisi hipotetis: ____ the forecast changes, the outdoor ceremony will go ahead.
Lihat jawaban
Even if
Now you might be thinking this just seems semantic. Alur pesan
4:46Sekarang kamu mungkin berpikir bahwa semua ini cuma soal semantik.
Now you might be thinking: mengantisipasi keberatan audiens
Now menandai peralihan menuju reaksi yang mungkin muncul dari audiens. You might be thinking memungkinkan pembicara menyuarakan kemungkinan keberatan atas nama audiens dan menciptakan jembatan percakapan dari contoh nama warna menuju pertanyaan apakah masalahnya hanya berkaitan dengan kata-kata. Might membuat perkiraan itu bersifat tentatif, alih-alih menyatakan bahwa pembicara tahu apa yang sebenarnya dipikirkan pendengar. Kerangka ini biasanya mempersiapkan audiens untuk jawaban atau bukti yang akan disampaikan pembicara berikutnya.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa fungsi wacana Now you might be thinking?
- Mengaku tahu persis apa yang dipercayai setiap pendengar
- Mengakhiri pembahasan tanpa memberikan tanggapan
- Mengantisipasi kemungkinan keberatan audiens sebelum menanggapinya
Lihat jawaban
Mengantisipasi kemungkinan keberatan audiens sebelum menanggapinya
There's no functional difference in the actual color we're seeing.
4:49Tidak ada perbedaan fungsional dalam warna yang sebenarnya kita lihat.
“So what?” untuk mempertanyakan relevansi
Dalam bagian ini, “So what?” tidak menanyakan apa yang terjadi selanjutnya. Ungkapan ini menantang pentingnya poin sebelumnya: “Mengapa fakta itu penting?” Pembicara sedang menyuarakan kemungkinan reaksi seorang pendengar yang skeptis. Kalimat-kalimat berikutnya memberikan alasannya: perbedaan nama tampaknya tidak mengubah warna itu sendiri.
Latihan
Anda tidak setuju dengan teman sekelas yang sedang menceritakan sesuatu yang penting. Apakah “So what?” merupakan cara yang sopan dan netral untuk menanyakan mengapa hal itu penting?
- Ya, ungkapan itu sopan dan netral.
- Tidak, ungkapan itu dapat terdengar meremehkan atau menantang.
Lihat jawaban
Tidak, ungkapan itu dapat terdengar meremehkan atau menantang.
But neuroscience has found that to be untrue. Tata bahasa
4:53Namun, ilmu saraf menemukan bahwa anggapan itu tidak benar.
Pola objek-pelengkap dalam “find that to be untrue”
Dalam found that to be untrue, found berarti “menyimpulkan berdasarkan bukti”, bukan sekadar “menemukan secara kebetulan”. Polanya adalah find + objek + to be + pelengkap: that merupakan objek, sedangkan to be menghubungkannya dengan pelengkap untrue. Di sini, that merujuk kembali pada keseluruhan anggapan skeptis sebelumnya. Jadi, kalimat tersebut menyatakan bahwa ilmu saraf menetapkan anggapan itu salah dengan memakai bentuk ringkas yang lazim dalam laporan formal.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk pelengkap objek formal dari untrue: “After checking the records, the investigators found the allegation ____.”
Lihat jawaban
to be untrue
that language trains our brain to see colors differently.
4:58bahasa melatih otak kita untuk melihat warna secara berbeda.
Turns out, sebagai penanda informal untuk suatu penemuan
Turns out adalah bentuk percakapan dari It turns out that dengan subjek yang dihilangkan. Ungkapan ini menandakan bahwa pembicara akan mengungkapkan hasil atau fakta yang baru diketahui, terutama sesuatu yang mengejutkan atau mengoreksi dugaan sebelumnya. Dalam kalimat ini, sisipan and this is mind-blowing memberi penilaian terhadap hasilnya, sedangkan that language trains... menyampaikan isi yang diungkapkan. Ungkapan ini menata pesan sebagai penemuan → kesimpulan; turn tidak berarti gerakan fisik.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan informal dua kata yang memperkenalkan suatu penemuan: ____, the missing file was in the archive all along.
Lihat jawaban
Turns out
What this means is once we have a new word for a color, Alur pesan
5:01Artinya, begitu kita memiliki kata baru untuk suatu warna,
What this means is sebagai kerangka penjelasan
What this means is adalah kerangka untuk memberikan penjelasan. Klausa relatif What this means berfungsi sebagai subjek, sedangkan is memperkenalkan konsekuensi praktis atau pernyataan ulang yang lebih jelas setelahnya. Di sini, this merujuk kembali pada pernyataan bahwa bahasa mengubah persepsi warna. Kerangka ini memberi tahu pendengar bahwa pembicara akan menjabarkan implikasinya, sehingga klausa setelahnya merupakan kesimpulan atau mekanisme, bukan definisi kamus dari means.
Latihan
Lengkapi kalimat kedua dengan kerangka penjelasan empat kata: The battery loses power quickly in cold weather. ____ that winter trips require a backup.
Lihat jawaban
What this means is
and this exaggerates the differences between those colors,
5:07dan siklus ini memperbesar perbedaan di antara warna-warna tersebut,
feedback loop: siklus umpan balik
Di sini, feedback loop adalah siklus ketika suatu hasil kembali ke tahap berikutnya dan memperkuat proses tersebut. Memberi nama pada warna sebagai kategori yang terpisah membantu otak memperhatikan perbedaannya; perbedaan yang terasa semakin kuat kemudian ikut mendukung anggapan bahwa warna-warna itu merupakan kategori yang terpisah. Gagasan utamanya bukan sekadar pengulangan atau menerima komentar. Dalam siklus umpan balik, suatu keluaran memengaruhi apa yang terjadi selanjutnya. Efek kembali ini dapat memperbesar perbedaan, menguranginya, atau menjaga kestabilan sistem; dalam kalimat ini, efek tersebut memperbesar perbedaan.
Latihan
Apa arti feedback loop dalam kalimat ini?
- Pesan satu kali yang memberikan pendapat tentang warna-warna tersebut
- Siklus ketika suatu hasil memengaruhi tahap berikutnya dan memperkuat perbedaan
- Tindakan yang hanya berulang tanpa memengaruhi apa yang terjadi selanjutnya
Lihat jawaban
Siklus ketika suatu hasil memengaruhi tahap berikutnya dan memperkuat perbedaan
We get used to calling these colors as distinct hues, Tata bahasa
5:12Kita terbiasa menyebut warna-warna ini sebagai corak yang berbeda,
get used to calling: menjadi terbiasa menyebut
Get used to calling berarti perlahan-lahan menjadi terbiasa menamai warna dengan cara tersebut. Di sini, calling berarti menamai atau menyebut sesuatu, bukan menelepon. Get menunjukkan perubahan dari tidak terbiasa menjadi terbiasa. Dalam pola get used to + kata benda atau bentuk -ing, to adalah preposisi sehingga kata kerja berikutnya menggunakan bentuk -ing. Karena itu, bentuknya adalah get used to calling, bukan get used to call.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan get used to dan bentuk wake yang tepat: After a few mornings, Leo began to ____ up early.
Lihat jawaban
get used to waking
and as a result the brain more aptly sees them as distinct hues.
5:15dan akibatnya, otak lebih mudah melihatnya sebagai corak yang berbeda.
but you wouldn't notice or contextualize it in the same way.
5:21tetapi kamu tidak akan memperhatikan atau memaknainya dengan cara yang sama.
Without the word, ... would ...: kondisi pengandaian
Without the word adalah kondisi pengandaian ringkas yang berarti “jika kata itu tidak ada atau tidak tersedia”. Without diikuti frasa nomina, lalu klausa dengan would menyatakan hasil yang dibayangkan. Di sini, tidak adanya label tidak membuat warna tersebut menghilang. Perbedaan antara would still see dan wouldn't notice or contextualize memisahkan persepsi visual dasar dari cara sebuah kata mengarahkan perhatian dan penafsiran.
Latihan
Lengkapi kondisi pengandaian dengan kata yang hilang: "____ a map, we would probably get lost."
Lihat jawaban
Without
everything just looks or sounds like gibberish.
5:29semuanya hanya terlihat atau terdengar seperti rangkaian tak bermakna.
You can't tell the verbs apart from the nouns, Phrasal verb
5:32Kamu tidak bisa membedakan kata kerja dari kata benda,
tell A apart from B: membedakan dua hal
Dalam tell the verbs apart from the nouns, tell berarti mengenali atau membedakan, bukan memberi tahu. Pola yang terpisah adalah tell A apart from B: A (the verbs) muncul setelah tell, lalu apart from memperkenalkan B (the nouns). Dengan can't, kalimat tersebut menyatakan bahwa pelajar tidak dapat membedakan kedua kategori itu. Gunakan pola ini ketika orang, benda, bunyi, atau gagasan yang mirip sulit dikenali dengan tepat.
Latihan
Lengkapi kalimat menggunakan tell A apart from B: "The two keys look identical, so I can't ____ this one ____ the spare."
Lihat jawaban
tell · apart from
let alone one word from the next, Alur pesan
5:35apalagi membedakan satu kata dari kata berikutnya,
let alone: meningkat dari penyangkalan yang lebih lemah ke yang lebih kuat
Dalam kalimat ini, let alone menghubungkan dua hal yang belum dapat dilakukan oleh pelajar. Hal pertama sudah sulit—tidak dapat membedakan verba dari nomina—lalu ungkapan ini memperkenalkan hal yang lebih sulit lagi: tidak dapat membedakan satu kata dari kata berikutnya. Pola umumnya adalah “pernyataan negatif atau terbatas + let alone + kemungkinan yang lebih ekstrem, lebih kecil kemungkinannya, atau lebih sulit”. Pola ini menyusun informasi sebagai skala: jika pernyataan yang lebih lemah saja tidak berlaku, pernyataan yang lebih kuat jelas juga tidak berlaku.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan let alone dengan menempatkan kemungkinan yang lebih sulit atau lebih kecil kemungkinannya di urutan kedua?
- She let the technical report alone on the desk.
- She can't read a short email, let alone a technical report.
- She can read a technical report, let alone a short email.
Lihat jawaban
She can't read a short email, let alone a technical report.
your brain starts to pick up on these categories and patterns Phrasal verb
5:40otakmu mulai menangkap kategori dan pola ini
and can recognize minor differences much faster.
5:43serta dapat mengenali perbedaan kecil dengan jauh lebih cepat.
pick up on: secara bertahap menyadari pola yang samar
Dalam kalimat ini, pick up on berarti mulai memperhatikan atau menyadari sesuatu yang tidak langsung terlihat jelas. Objek categories and patterns adalah sinyal yang dideteksi otak secara bertahap melalui paparan. pick up on + frasa nomina berfokus pada menyadari petunjuk, pola, suasana, atau makna tersirat, sering kali tanpa dipelajari secara sengaja. Di sini, slowly, over time menegaskan bahwa kesadaran tersebut berkembang seiring bertambahnya keakraban.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau yang benar dari pick up on: When everyone suddenly went silent, Maya immediately ____ the tension in the room.
Lihat jawaban
picked up on
It's not like you couldn't tell the words were different before,
5:46Bukan berarti sebelumnya kamu tidak tahu bahwa kata-kata itu berbeda,
blended together: menjadi sulit dibedakan
Dalam kalimat ini, blended together berarti kata-kata yang berbeda dipersepsikan sebagai satu kumpulan yang tidak jelas, sehingga batas dan perbedaannya sulit dipisahkan. Ini menggambarkan persepsi, bukan pencampuran fisik secara harfiah. Ungkapan ini juga dapat digunakan untuk bunyi, warna, ingatan, atau gagasan ketika beberapa hal yang berbeda menjadi sulit dibedakan. Sort of memperlemah pernyataan: penutur menggambarkan kesan yang kurang lebih demikian, bukan mengatakan bahwa kata-kata itu menjadi sepenuhnya sama.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “menjadi sulit dibedakan satu sama lain”: After an hour in the crowded hall, all the voices ____.
Lihat jawaban
blended together
you start to see and hear those words much more clearly.
5:53kamu mulai melihat dan mendengar kata-kata itu dengan jauh lebih jelas.
Honestly, it's kind of like when I learn a new English word,
5:56Sejujurnya, ini mirip dengan saat aku mempelajari kata baru dalam bahasa Inggris,
I probably came across that word before, Phrasal verb
6:03aku mungkin pernah menjumpai kata itu sebelumnya,
came across: menemukan sesuatu secara kebetulan
Di sini, came across berarti menemukan atau menjumpai kata itu secara kebetulan, tanpa sengaja mencarinya. Bentuk lampau came menandai perjumpaan yang terjadi sebelumnya, sedangkan didn't notice it menjelaskan mengapa kata tersebut tidak masuk ke perhatian aktif penutur. Come across dapat diikuti orang, benda, atau informasi sebagai objek. Pola yang dapat digunakan kembali adalah come across + kata benda, dengan arti penemuan atau pertemuan yang tidak disengaja.
Latihan
Gunakan bentuk lampau dari come across untuk melengkapi kalimat: While browsing old files, I ____ a photograph I had forgotten about.
Lihat jawaban
came across
But now that I've truly learned the word, Tata bahasa
6:06Namun, setelah aku benar-benar menguasai kata itu,
now that: situasi yang berubah sebagai alasan
Now that memperkenalkan situasi yang telah menjadi kenyataan dan menjadikannya alasan bagi hal yang disebutkan setelahnya. Di sini, benar-benar telah mempelajari kata tersebut adalah kenyataan baru; karena itulah pembicara sekarang menyadarinya. Polanya adalah now that + klausa, klausa utama. Pola ini menghubungkan kondisi saat ini yang telah berubah dengan hasilnya sekarang, bukan sekadar menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan penghubung dua kata yang menyajikan situasi saat ini yang telah berubah sebagai alasan: "____ we have a map, we can choose the safest route."
Lihat jawaban
Now that
It's a wild example of how our amazing brains
6:12Ini contoh luar biasa tentang bagaimana otak kita yang menakjubkan
turned back around sebagai pembalikan arah pengaruh
Dalam kalimat ini, turned back around adalah metafora untuk berbaliknya arah pengaruh. Otak memungkinkan terciptanya bahasa, lalu bahasa memengaruhi fungsi otak—pengaruh itu kembali menuju sumbernya. Ungkapan ini bekerja bersama rantai sebab-akibat dalam konteks: satu hal menghasilkan hal lain, lalu hal kedua bertindak terhadap hal pertama. Ungkapan ini tidak menggambarkan orang atau benda yang berbalik secara fisik.
Latihan
Apa arti turned back around dalam kalimat ini?
- Bahasa kemudian memengaruhi otak yang telah membantu menciptakannya.
- Bahasa secara fisik berputar membentuk lingkaran.
- Bahasa berhenti memengaruhi fungsi otak.
Lihat jawaban
Bahasa kemudian memengaruhi otak yang telah membantu menciptakannya.
Not only is our perception of the world an illusion, Tata bahasa
6:20Persepsi kita terhadap dunia bukan hanya sebuah ilusi,
our brains are an active part of creating it.
6:22otak kita juga berperan aktif dalam menciptakannya.
Not only is di awal klausa dan inversi subjek–auxiliary
Di awal klausa deklaratif, Not only memiliki daya negatif dan pembatas serta memicu inversi antara subjek dan auxiliary. Dengan be, verba berpindah ke depan subjek, sehingga polanya adalah Not only is + subjek + pelengkap. Urutan terbalik ini tidak mengubah kalimat menjadi pertanyaan. Pembukaan ini menyampaikan satu poin sekaligus memberi isyarat bahwa poin lain akan ditambahkan. Dalam kalimat ini, our brains are an active part of creating it menjadi tambahan tersebut meskipun penghubung lengkap but also tidak dinyatakan. Pola formal yang dapat digunakan kembali adalah Not only + auxiliary/be + subjek + ..., (but) subjek + (also) + ... .
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan pembuka klausa dan verba yang diinversi: “____ the new schedule more efficient, it also gives employees more flexibility.”
Lihat jawaban
Not only is
I hope you found it as interesting as I genuinely did.
6:26Semoga kamu benar-benar merasa ini sama menariknya seperti yang kurasakan.
we will see you next time for a new science video.
6:36sampai jumpa lagi di video sains baru berikutnya.