Kisah Peppa Pig 🤡 Peppa Mengerjai Keluarga dan Teman-Teman 🌈 Video dan Kartun Anak-Anak 💗: catatan belajar bahasa Inggris
Peppa Pig - Official Channel
Ringkasan video: Pada April Mop, Peppa dan keluarganya melakukan serangkaian keisengan di sekitar kota. Setelah berhasil mengelabui beberapa teman, Peppa sendiri terkena tipuan ketika Ayah berpura-pura mengatakan bahwa ia tidak boleh lagi melompat di kubangan lumpur. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. April Fools' Day — Budaya, media, dan konteks dunia nyata: Memahami tradisi tanggal 1 April untuk saling mengerjai tanpa niat jahat membantu menjelaskan latar seluruh cerita. Pengetahuan ini juga membuat pelajar mengerti bahwa seruan berulang April Fools! menandai terbongkarnya sebuah tipuan, bukan sekadar ucapan selamat hari raya biasa. 2. Gotcha. — Pragmatik percakapan dan sikap: Kenali ungkapan sangat santai ini sebagai cara jenaka untuk menyatakan bahwa tipuan berhasil atau seseorang telah tertangkap. Dalam situasi lain, ungkapan ini juga dapat berarti pembicara menangkap seseorang atau memahami ucapan lawan bicara, sehingga konteks dan nada menentukan maksudnya. 3. Sorry, Peppa, but / I'm afraid. — Pragmatik percakapan dan sikap: Pelajari cara penutur bahasa Inggris mengapit aturan yang tidak menyenangkan, penolakan, atau kabar buruk dengan ungkapan pelembut. Pola ini dapat digunakan untuk menyampaikan dengan penuh pertimbangan bahwa keinginan seseorang tidak dapat dipenuhi, tanpa terdengar kasar atau terlalu langsung.
Dalam pelajaran ini
Today is April Fools' Day and Peppa is playing some jokes. Catatan
0:11Hari ini adalah hari April Mop dan Peppa sedang melakukan beberapa lelucon.
April Fools' Day: lelucon ringan pada 1 April
April Fools' Day jatuh pada 1 April, saat orang secara tradisional membuat lelucon atau cerita rekaan yang tidak berbahaya untuk bersenang-senang. Dalam kalimat ini, hari tersebut menjelaskan mengapa Peppa sedang membuat lelucon dan membantu kita memahami bahwa seruan April Fools! kemudian menandai saat lelucon itu diungkapkan. Fools' merupakan bagian dari nama tetap hari tersebut. Kata itu bukan hinaan yang ditujukan kepada orang tertentu.
Latihan
Penjelasan mana yang paling sesuai dengan April Fools' Day dalam kalimat ini?
- Ini adalah tradisi membuat lelucon yang tidak berbahaya pada 1 April.
- Ini berarti Peppa sedang menghina sekelompok orang bodoh.
- Ini adalah nama permainan yang sedang dimainkan Peppa.
Lihat jawaban
Ini adalah tradisi membuat lelucon yang tidak berbahaya pada 1 April.
playing some jokes: melakukan keisengan ringan
Dalam playing some jokes, play berpadu dengan jokes untuk berarti melakukan keisengan yang dapat membuat seseorang terkecoh sebentar. Ungkapan ini tidak berarti bermain permainan atau menceritakan lelucon dengan suara keras. Ketika orang yang dikerjai disebutkan, gunakan play a joke on someone. Bentuk jamak playing some jokes di sini menunjukkan beberapa lelucon atau serangkaian keisengan ringan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau play a joke on: At lunch, Noah ____ his best friend by hiding a toy under the napkin.
Lihat jawaban
played a joke on
Well done sebagai ungkapan pujian singkat
Well done adalah ungkapan tetap untuk memuji seseorang karena berhasil melakukan sesuatu. Di sini, ungkapan itu menanggapi keberhasilan lelucon Peppa; bukan menanyakan apakah ia sudah selesai. Gunakan sebagai tanggapan positif yang singkat setelah suatu pencapaian, tindakan, atau penampilan yang baik.
Latihan
Lengkapi tanggapan dengan ungkapan tetap dua kata untuk memuji: “I finished the puzzle!” “____!”
Lihat jawaban
Well done
gave me a jolly good fright: cara Britania yang jenaka untuk mengatakan “membuatku sangat terkejut”
Pola intinya adalah give someone a fright, yang berarti “membuat seseorang tiba-tiba merasa takut atau terkejut”. Gave adalah bentuk lampau dari give, dan me menunjukkan orang yang ketakutan. Di sini, jolly good adalah penguat bernada jenaka: a jolly good fright berarti rasa takut atau kaget yang sangat besar. Good bukan berarti rasa takut itu bermanfaat; pembicara mengakui dengan humor bahwa lelucon tersebut benar-benar membuatnya terkejut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa lampau gaya Britania yang berarti “membuatku sangat terkejut”: When you jumped out from behind the curtain, you ____.
Lihat jawaban
gave me a jolly good fright
Would you like to play some jokes with me, Daddy? Maksud
0:23Apakah Ayah ingin bermain lelucon denganku?
Would you like to ...? untuk ajakan yang sopan
Would you like to + bentuk dasar kata kerja adalah cara sopan untuk mengajak seseorang melakukan sesuatu. Dalam kalimat ini, artinya “Apakah Ayah mau bermain lelucon bersamaku?”; ini bukan pertanyaan tentang apakah Ayah biasanya menyukai lelucon. Struktur ini menawarkan kegiatan sebagai pilihan dan memberi orang lain kesempatan untuk menerima atau menolak.
Latihan
Lengkapi ajakan sopan dengan frasa yang dipelajari: ____ build a sandcastle with us?
Lihat jawaban
Would you like to
Yes, please. untuk menerima dengan sopan
Yes, please. adalah jawaban tetap dan sopan untuk menerima tawaran atau ajakan. Di sini, please tidak membuat permintaan baru, tetapi membuat yes terdengar lebih santun dan lengkap. Jawaban ini menunjukkan bahwa pembicara menginginkan sesuatu yang ditawarkan atau setuju untuk ikut.
Latihan
Seseorang bertanya, “Would you like some juice?” Anda ingin menerimanya dengan sopan. Jawaban mana yang paling tepat?
- No, thank you.
- Yes, please.
- Yes, I am.
Lihat jawaban
Yes, please.
love playing: love + verba-ing
Love + verba-ing menyebut aktivitas yang disukai seseorang. Dalam love playing, playing adalah bentuk -ing yang mengawali frasa aktivitas playing jokes. Pola ini biasanya menyatakan kesukaan atau preferensi umum terhadap aktivitas tersebut, bukan hanya sesuatu yang sedang berlangsung saat ini.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk -ing dari read: I love ____ before bed.
Lihat jawaban
reading
Peppa and her family are going to play some jokes around the town. Tata bahasa
0:33Peppa dan keluarganya akan melakukan beberapa lelucon di sekitar kota.
are going to + bentuk dasar verba: rencana masa depan
Are going to merupakan bagian dari pola be going to + bentuk dasar verba. Di sini, are going to play menyajikan kegiatan membuat lelucon sebagai rencana keluarga atau sebagai hal yang akan terjadi berikutnya. Going tidak menyatakan perpindahan dalam pola ini. Verba yang membawa tindakan terencana adalah play, dan are menyesuaikan diri dengan subjek jamak Peppa and her family.
Latihan
Lengkapi kalimat rencana masa depan dengan bentuk be going to yang benar: Nora and Ben ____ build a birdhouse this weekend.
Lihat jawaban
are going to
hard at work: sibuk dan bekerja dengan sungguh-sungguh
Dalam are hard at work, pola tetap be hard at work berarti “sedang sibuk bekerja dengan upaya yang sungguh-sungguh”. Hard menambahkan gagasan tentang tenaga dan fokus; kata itu tidak berarti pekerjaannya sulit. Ungkapan ini menunjukkan bahwa kegiatan tersebut sudah berlangsung dan orang-orangnya tampak lebih terlibat daripada dalam bentuk netral be working.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tetap yang berarti “sibuk bekerja dengan sungguh-sungguh”: The deadline is tomorrow, and the whole team is ____ finishing the report.
Lihat jawaban
hard at work
All right, lads: sapaan informal untuk menarik perhatian kelompok
All right membuka giliran bicara: frasa ini menarik perhatian kelompok dan memberi tanda bahwa pembicara akan melanjutkan atau memberikan petunjuk. Frasa ini bukan pertanyaan tentang apakah semua orang baik-baik saja. Lads adalah sapaan informal dalam bahasa Inggris Britania untuk sekelompok anak laki-laki atau pria, misalnya teman, rekan satu tim, atau rekan kerja pria yang akrab. Di sini, seluruh ungkapan terdengar santai dan akrab.
Latihan
Situasi mana yang paling cocok untuk “All right, lads.”?
- Dokter bertanya kepada seorang pasien apakah ia merasa sehat.
- Pelatih dengan santai menarik perhatian sekelompok pemain pria sebelum memberikan petunjuk.
- Pengacara secara formal berbicara kepada kelompok klien dengan gender campuran.
Lihat jawaban
Pelatih dengan santai menarik perhatian sekelompok pemain pria sebelum memberikan petunjuk.
Who wants ...? dan huh di akhir dalam tawaran santai kepada kelompok
Who wants + kata benda? adalah cara langsung untuk menawarkan sesuatu kepada kelompok atau meminta sukarelawan. Who menjadi subjek, jadi kata kerjanya memakai bentuk orang ketiga tunggal wants: Who wants a slice? Huh di akhir adalah penanda informal untuk meminta tanggapan. Dalam tawaran yang ramah ini, huh memberi sedikit dorongan yang santai agar seseorang menjawab; ini bukan tantangan karena marah.
Latihan
Lengkapi tawaran ceria kepada teman ini dengan pola pertanyaan dan penanda akhir dari pelajaran: ____ some popcorn, ____?
Lihat jawaban
Who wants · huh
Nothing better than a yummy, gooey, chocolaty... Frasa
0:53Tidak ada yang lebih baik dari kue cokelat yang lezat, lengket...
Nothing better than ... sebagai pola antusias yang dipendekkan
Nothing better than ... adalah bentuk percakapan yang dipendekkan dari There is nothing better than .... Artinya, penutur menganggap hal yang disebut setelahnya sangat menyenangkan atau memuaskan. Biasanya ini merupakan ungkapan antusias yang dilebih-lebihkan, bukan peringkat secara harfiah. Than memperkenalkan hal atau kegiatan kesukaan, biasanya berupa frasa nomina atau bentuk -ing. Tanda elipsis di sini menunjukkan bahwa penutur mulai menggambarkannya tetapi tidak menyelesaikan pikirannya.
Latihan
Lengkapi kalimat percakapan yang antusias ini dengan pembuka yang sama persis dari pelajaran: ____ a quiet walk after dinner.
Lihat jawaban
Nothing better than
The cake was really a balloon covered in icing. Frasa
0:59Kue itu sebenarnya adalah balon yang dilapisi lapisan gula.
covered in icing: permukaan yang dilapisi icing
Covered in icing berarti icing membentuk lapisan di bagian luar balon. Di sini, in menunjukkan bahan yang tersebar di permukaan; bukan berarti balon berada di dalam icing. Dalam a balloon covered in icing, covered in icing adalah klausa relatif yang dipendekkan: a balloon that was covered in icing. Kamu dapat memakai covered in + bahan untuk menggambarkan permukaan yang sebagian besar tertutup bahan tersebut.
Latihan
Frasa mana yang tepat untuk melengkapi kalimat agar menunjukkan bahwa lumpur melapisi bagian luar sepatu bot? After the hike, the boots were ... mud.
- made of
- covered in
- filled with
Lihat jawaban
covered in
April Fools!: mengungkapkan lelucon
April Fools! adalah seruan tetap yang digunakan saat lelucon 1 April diungkapkan. Di sini artinya “Itu hanya lelucon—kamu tertipu!” dan membuat pendengar menafsirkan kembali apa yang baru saja terjadi. Ungkapan ini bukan sekadar nama hari atau ucapan hari raya yang resmi. Dalam ungkapan ini, Fools merupakan bagian dari seruan yang lazim; bukan pernyataan serius bahwa pendengarnya bodoh.
Latihan
Setelah seorang teman mengungkapkan lelucon 1 April yang tidak berbahaya, apa fungsi April Fools!?
- Secara langsung menyebut pendengarnya bodoh.
- Mengungkapkan bahwa kejadian sebelumnya adalah lelucon.
- Secara resmi mengucapkan selamat hari raya kepada semua orang.
Lihat jawaban
Mengungkapkan bahwa kejadian sebelumnya adalah lelucon.
Good one: memuji lelucon, ide, atau tindakan yang baru saja muncul
Good one adalah ungkapan informal untuk mengatakan bahwa lelucon, ide, jawaban, atau tindakan yang baru terjadi itu cerdik atau lucu. Dalam kalimat ini, one menggantikan keisengan Peppa; artinya bukan angka 1. Karena one menggantikan sesuatu yang sudah jelas dari situasi, ungkapan ini dapat menanggapi lebih dari sekadar lelucon. Pendengar mengetahui acuan one dari ucapan atau tindakan yang tepat sebelumnya.
Latihan
Jika Maya baru saja menyarankan solusi cerdas, one dalam “Good one, Maya,” paling wajar merujuk pada apa?
- Angka 1
- Solusi cerdas Maya
- Ide lain yang belum disebutkan
Lihat jawaban
Solusi cerdas Maya
Where's ... gone?: berarti Where has ... gone?
Dalam Where's my real cake gone?, where's adalah singkatan dari where has, bukan where is. Bentuk lengkap pertanyaannya adalah Where has my real cake gone? Partisipel lampau gone dipakai bersama has untuk membentuk present perfect. Gunakan Where has ... gone? ketika seseorang atau sesuatu tadinya ada atau diharapkan ada, tetapi sekarang hilang. Pertanyaan ini menanyakan tujuan atau lokasi barunya sekaligus menyoroti perubahan dari ada menjadi tidak ada.
Latihan
Lengkapi pertanyaan informal bahasa Inggris Britania ini dengan singkatan yang berarti where has: ____ my red scarf gone?
Lihat jawaban
Where's
Dr. Hamster is shining Tiddles the tortoise's shell.
1:22Dokter Hamster sedang mengilapkan tempurung kura-kura Tiddles.
Now, where did I leave my shell polish? Pilihan kata
1:28Nah, di mana aku meninggalkan pengilap tempurungku?
leave my shell polish?: meninggalkan benda di suatu tempat
Dalam leave my shell polish, leave berarti “menaruh atau meninggalkan pemoles di suatu tempat lalu tidak ingat tempatnya”, bukan “pergi menjauh dari pemoles”. Objek my shell polish menunjukkan bahwa yang dibicarakan adalah tempat benda itu tertinggal. Pola Where did I leave + benda? lazim digunakan untuk bertanya di mana kita terakhir menaruh sesuatu ketika benda itu tidak dapat ditemukan.
Latihan
Apa arti leave dalam “Where did I leave my shell polish?”
- menaruhnya di suatu tempat lalu tidak ingat tempatnya
- berhenti menggunakannya untuk selamanya
- pergi menjauh darinya
Lihat jawaban
menaruhnya di suatu tempat lalu tidak ingat tempatnya
in need of rescue: in need of + kata benda
In need of rescue berarti “memerlukan penyelamatan” atau “perlu diselamatkan”. Pola in need of + kata benda menggambarkan seseorang atau sesuatu yang memerlukan bantuan, perawatan, perbaikan, atau sumber daya yang disebutkan setelah of. Di sini, rescue adalah kata benda setelah of. Frasa in need of rescue menerangkan A Brussels sprout, sehingga potongan tersebut berarti “kubis Brussel yang perlu diselamatkan”. Pilihan kata yang agak formal memberikan kesan dramatis dan heroik.
Latihan
Lengkapi pola in need of + kata benda: The old library is ____ repair.
Lihat jawaban
in need of
Have no fear: ungkapan menenangkan yang dramatis
Have no fear adalah ungkapan tetap untuk menenangkan yang berarti “Jangan takut”. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menenangkan si kecil; have merupakan bagian dari ungkapan, bukan perintah agar ia “memiliki” rasa takut. Ungkapan ini sering terdengar seperti dialog drama atau ucapan seorang pahlawan. Penutur terdengar datang dengan percaya diri untuk membantu, sehingga nadanya lebih ceria dan dramatis daripada ungkapan penenang biasa.
Latihan
Lengkapi dialog dengan ungkapan penenang tetap ala pahlawan: ____! I'll help you out of the cave.
Lihat jawaban
Have no fear
Not quite: koreksi yang halus
Not quite adalah tanggapan negatif yang halus dengan arti “tidak sepenuhnya” atau “tidak tepat”. Di sini, ungkapan tersebut mengoreksi percobaan yang belum sepenuhnya berhasil tanpa terdengar setegas No. Dalam tanggapan ini, quite berarti “sepenuhnya”. Ungkapan ini sering menyisakan kemungkinan bahwa sebagian sudah benar: orang tersebut mungkin hampir berhasil, tetapi masih ada bagian yang salah atau belum selesai.
Latihan
Seseorang menduga rapat dimulai pukul 8:00, tetapi sebenarnya dimulai pukul 9:00. Tanggapan mana yang mengoreksi dugaan itu dengan halus?
- Exactly. The meeting starts at nine.
- No. That is completely wrong.
- Not quite. The meeting starts at nine.
Lihat jawaban
Not quite. The meeting starts at nine.
Gotcha!: ungkapan informal untuk mengungkapkan lelucon
Dalam adegan ini, Gotcha. berarti “Kamu tertipu oleh leluconku!”. Penutur mengatakannya saat mengungkapkan lelucon ringan; di sini artinya bukan “Aku paham”. Gotcha adalah bentuk sangat informal yang berkaitan dengan got you. Artinya ditentukan oleh situasi: ungkapan ini bisa menandakan bahwa seseorang tertangkap atau tertipu, dan dalam percakapan lain juga bisa berarti “Aku paham”.
Latihan
Seorang teman mengungkapkan bahwa foto monster itu palsu lalu berkata, “Gotcha!”. Apa arti Gotcha! di sini?
- Kamu tertipu oleh lelucon itu.
- Aku memahami petunjukmu.
- Aku membelikan sesuatu untukmu.
Lihat jawaban
Kamu tertipu oleh lelucon itu.
What a super joke: pola What a + kata sifat + kata benda tunggal
What a super joke, adalah kalimat seru, bukan pertanyaan. Penutur menggunakan What a + kata sifat + kata benda tunggal yang dapat dihitung untuk memberikan penilaian yang kuat: lelucon itu sangat bagus. Dalam pola ini, what mengawali seruan dan a digunakan bersama kata benda tunggal yang dapat dihitung, yaitu joke. Pola yang sama juga terdapat dalam What a great idea! dan What a lovely day!
Latihan
Lengkapi kalimat seru dengan pola What a + kata sifat + kata benda tunggal: ____ great idea!
Lihat jawaban
What a
Peppa's had lots of fun playing jokes, but now it's time to go home. Frasa
2:30Peppa bersenang-senang melakukan lelucon, tapi sekarang waktunya pulang.
had lots of fun playing jokes: pola have fun doing something
Have lots of fun doing something berarti sangat menikmati suatu kegiatan. Frasa berbentuk -ing menyebutkan kegiatan yang menimbulkan rasa senang; di sini kegiatannya adalah playing jokes. Dalam kalimat lengkap, Peppa's had berarti Peppa has had. Narator melihat kembali kesenangan yang dialami sampai saat ini; lots of menekankan tingkat kesenangan lebih kuat daripada hanya mengatakan had fun.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk build yang benar: We had lots of fun ____ a treehouse.
Lihat jawaban
building
it's time to go home: pola It's time to + kata kerja dasar
It's time to + kata kerja dasar berarti saat yang tepat atau yang diharapkan untuk melakukan sesuatu sudah tiba. Karena itu, it's time to go home berfungsi sebagai pengingat bahwa sekarang waktunya pulang. Pola ini tidak hanya menyatakan waktu pada jam. Dalam kalimat ini, but now menandai perpindahan dari bersenang-senang ke tindakan berikutnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk leave yang benar: It's time ____ for school.
Lihat jawaban
to leave
Come on: mengajak atau mendesak seseorang untuk bertindak
Come on di sini adalah seruan ramah yang mendorong George untuk bertindak dan ikut bersama orang yang berbicara. Artinya mirip “ayo” atau “cepatlah”, bukan sekadar “datanglah ke arahku”. Maknanya bergantung pada situasi dan nada bicara. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut melanjutkan kegiatan bersama dengan mendorong George untuk ikut.
Latihan
Dalam “Come on, George,” apa fungsi Come on?
- Mendorong George agar ikut melakukan kegiatan.
- Mengatakan bahwa George sudah tiba.
- Mengundang George secara resmi ke rapat.
Lihat jawaban
Mendorong George agar ikut melakukan kegiatan.
Let's jump: Let's + bentuk dasar verba
Let's jump berarti “saya mengusulkan agar kita melompat bersama”. Pola Let's + bentuk dasar verba mengusulkan kegiatan yang melibatkan pembicara dan pendengar. Let's berasal dari let us, tetapi dalam percakapan sehari-hari pola ini biasanya berfungsi sebagai usulan untuk melakukan sesuatu bersama. Letakkan bentuk dasar verba langsung setelah Let's: gunakan Let's jump, bukan Let's to jump.
Latihan
Gunakan verba read untuk melengkapi usulan bersama ini: Let's ____ this book together.
Lihat jawaban
read
Sorry, Peppa, but you can't jump in muddy puddles anymore, I'm afraid. Catatan
2:45Maaf, Peppa, tapi kau tidak boleh melompat di genangan lumpur lagi, sayangnya.
Sorry, Peppa, but ... I'm afraid: memperhalus kabar yang tidak menyenangkan
Sorry, Peppa, but menyiapkan pendengar untuk mendengar sebuah larangan dengan terlebih dahulu menunjukkan rasa menyesal. I'm afraid di akhir kalimat kembali memperhalus kabar buruk sehingga larangan itu terdengar tidak terlalu tegas. Di sini, I'm afraid berarti 'sayangnya' atau 'saya menyesal mengatakannya', bukan bahwa pembicara merasa takut. Ungkapan sopan ini mengubah nada, tetapi pesan you can't ... tetap merupakan larangan yang sungguh-sungguh.
Latihan
Apa fungsi Sorry, ... but dan I'm afraid dalam kalimat ini?
- Pembicara mengizinkan Peppa untuk melanjutkan.
- Pembicara mengatakan bahwa Peppa menakutkan.
- Pembicara membuat larangan terdengar sopan dan penuh penyesalan.
Lihat jawaban
Pembicara membuat larangan terdengar sopan dan penuh penyesalan.
can't jump ... anymore: sesuatu yang dahulu mungkin kini telah berakhir
can't jump in muddy puddles anymore mengikuti pola can't + kata kerja + ... + anymore. Pola ini menunjukkan bahwa kegiatan tersebut sebelumnya mungkin atau diizinkan, tetapi sekarang tidak lagi. Di sini, anymore digunakan bersama bentuk negatif can't dan berarti 'tidak lagi'. Kata ini bukan berarti 'lebih banyak', melainkan menambahkan perbedaan antara dahulu dan sekarang.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan can't ... anymore dan kata kerja swim: The pool has closed, so we ____ there ____.
Lihat jawaban
can't swim · anymore
But jumping in muddy puddles is my favorite. Tata bahasa
2:52Tapi melompat di genangan lumpur adalah kesukaanku.
jumping in muddy puddles is my favorite: frasa -ing sebagai subjek
Di sini, jumping in muddy puddles menamai sebuah kegiatan. Seluruh frasa -ing menjadi subjek, jadi jumping tidak berarti bahwa tindakan itu sedang terjadi sekarang. Kegiatan tersebut dianggap sebagai satu hal, sehingga memakai kata kerja tunggal is. Pola ini memungkinkan tindakan ditempatkan sebagai subjek, lalu kita dapat menyampaikan pikiran atau perasaan tentangnya: Doing something is ...
Latihan
Ubah kegiatan 'make paper planes' menjadi subjek dengan bentuk -ing dan lengkapi kalimat ini: ____ my favorite rainy-day activity.
Lihat jawaban
Making paper planes is
Only joking: menjelaskan bahwa ucapan tadi hanya lelucon
Only joking adalah cara lisan yang singkat untuk mengatakan bahwa ucapanmu barusan tidak benar atau tidak serius. Ungkapan ini menjelaskan bahwa ucapan tersebut adalah lelucon dan membantu pendengar berhenti memahaminya secara harfiah. Di sini, only berarti 'hanya'. Bentuk lengkapnya dapat berupa I'm only joking, tetapi penutur sering menghilangkan I'm dalam tambahan singkat seperti ini.
Latihan
Kamu baru saja membuat lelucon yang tidak berbahaya, tetapi temanmu mengira kamu serius. Apa yang dapat kamu katakan untuk meluruskan kesalahpahaman?
- Only joking.
- That's a fact.
- I mean every word.
Lihat jawaban
Only joking.