Ketakutan pada Angka - 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris
BBC Learning English
Ringkasan video: Sam dan Neil membahas mengapa rasa takut terhadap matematika dapat bertahan setelah pengalaman buruk di sekolah, bagaimana statistik yang tampak meyakinkan bisa menyesatkan orang yang enggan mempertanyakannya, serta mengapa pengajaran yang tepat dapat membantu siapa pun mengembangkan kecakapan berhitung untuk kehidupan sehari-hari. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. in our heads — Idiom dan ungkapan kiasan. Anda akan memahami bahwa frasa ini menunjukkan ketakutan atau keterbatasan yang berasal dari persepsi, bukan dari bukti bahwa seseorang benar-benar tidak mampu. Anda dapat memakainya untuk membahas kecemasan, masalah yang dibayangkan, dan keyakinan yang menghambat diri. 2. are primed not to question — Makna dan ragam kosakata. Anda akan mengenali primed sebagai keadaan ketika pengaruh, latihan, atau harapan sebelumnya menyiapkan orang untuk bereaksi dengan cara tertentu. Ini membantu Anda menjelaskan bagaimana iklan, politik, dan media membuat khalayak menerima angka tanpa memeriksanya secara kritis. 3. have the potential to be — Gabungan kata baku dan kolokasi. Anda dapat memakai pola alami ini untuk menyatakan bahwa seseorang memiliki kemampuan untuk berkembang menjadi sesuatu atau mencapai keadaan tertentu, walaupun kemampuannya belum terlihat. Ungkapan ini berguna ketika membicarakan pendidikan, perkembangan pribadi, dan kemungkinan karier.
Dalam pelajaran ini
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:07Halo, ini 6 Minute English dari BBC Learning English.
Neil, would you describe yourself as a numbers person? Pilihan kata
0:13Neil, apakah Anda menganggap diri Anda sebagai orang yang ahli angka?
a numbers person: orang yang pandai menangani angka dan data
A numbers person adalah orang yang nyaman memahami dan bekerja dengan angka, nilai, atau data. Dalam pertanyaan ini, ungkapan tersebut memberi label pada tipe orang berdasarkan kelebihan yang biasa dimilikinya; artinya bukan orang yang terbuat dari angka. Di sini, numbers ditempatkan sebelum person untuk menyebut bidang kemampuannya. Ada label serupa, seperti a people person, tetapi tidak semua kata benda jamak dapat diletakkan sebelum person untuk menghasilkan ungkapan yang alami.
Latihan
Dalam kalimat tersebut, apa arti a numbers person?
- Orang yang terbuat dari angka tertulis
- Orang yang nyaman bekerja dengan angka dan data
- Orang yang menghitung setiap benda yang dilihatnya
Lihat jawaban
Orang yang nyaman bekerja dengan angka dan data
If you mean, am I someone who understands numbers and is good at using them and interpreting data, Catatan
0:17Jika maksud Anda, apakah saya orang yang mengerti angka dan pandai menggunakannya serta menafsirkan data,
interpreting data: memahami apa yang ditunjukkan angka
Dalam interpreting data, interpret berarti memeriksa informasi dan memahami apa yang ditunjukkannya. Ini mencakup pemahaman terhadap pola, perbedaan, atau hasil, bukan sekadar melihat angka. Di sini, good at berlaku untuk using them dan interpreting data. Dalam konteks ini, interpret tidak berarti menerjemahkan pembicaraan secara lisan di antara dua bahasa.
Latihan
Dalam "The class is interpreting data from a survey," apa yang sedang dilakukan kelas tersebut?
- Menerjemahkan percakapan dari satu bahasa ke bahasa lain
- Mencari tahu apa yang ditunjukkan oleh hasil survei
- Membacakan angka tanpa menjelaskannya
Lihat jawaban
Mencari tahu apa yang ditunjukkan oleh hasil survei
If you mean ... then no: memperjelas sebelum menjawab
If you mean ... then no adalah pola untuk memperjelas lalu menjawab. If you mean memperkenalkan penafsiran yang ingin dipastikan oleh penutur; then no memberikan jawaban negatif hanya berdasarkan penafsiran tersebut. Di sini, then berarti “kalau begitu” atau “jika itu yang kamu tanyakan”. Kata tersebut tidak menunjukkan bahwa jawaban tidak terjadi belakangan dalam urutan waktu.
Latihan
Lengkapi jawaban dengan pola If you mean ... then no: ____ whether I can fix the printer, ____.
Lihat jawaban
If you mean · then no
good at maths: menyatakan kemampuan dengan be good at
Be good at + kata benda atau bentuk -ing berarti memiliki kemampuan dalam suatu mata pelajaran atau kegiatan. Dalam good at maths, maths adalah nama mata pelajarannya. Preposisi at merupakan bagian dari ungkapan be good at. Pertanyaan ini menggunakan weren't karena menanyakan kemampuan orang tersebut selama masa sekolahnya.
Latihan
Lengkapi dengan good dan preposisi yang tepat: Leo is ____ maths.
Lihat jawaban
good at
times tables: Tabel perkalian dasar
Dalam bahasa Inggris Britania, times tables adalah kumpulan perkalian dasar yang dihafalkan pelajar, seperti “six times four is twenty-four”. Dalam daftar ini, frasa tersebut menyebut materi matematika sekolah bersama algebra dan geometry. Di sini, times berarti “dikalikan dengan”. Kata ini tidak berarti jumlah kejadian, zaman dalam sejarah, atau jadwal.
Latihan
Dalam percakapan tentang matematika sekolah, apa arti times tables?
- Daftar perkalian dasar
- Hitungan berapa kali sesuatu terjadi
- Jadwal yang menunjukkan waktu pelajaran
Lihat jawaban
Daftar perkalian dasar
we're not alone: Menunjukkan pengalaman yang sama
Di sini, we're not alone berarti bahwa orang lain juga mengalami kesulitan yang sama. Maksud utamanya bukan apakah ada orang lain yang secara fisik berada di dekat mereka. Dengan memakai we're, pembicara menyertakan dirinya dan lawan bicara serta menunjukkan rasa kebersamaan. Hal ini membuat masalah tersebut terasa tidak terlalu menyendiri. Pola not alone in + kata benda atau bentuk -ing juga dapat menyebutkan pengalaman yang dialami bersama orang lain.
Latihan
Tentukan benar atau salah: seorang teman berkata, “I feel embarrassed because I got a low score on the quiz.” Menjawab “You're not alone; lots of people find this topic hard,” adalah cara yang wajar untuk menenangkannya.
- Benar
- Salah
Lihat jawaban
Benar
and we might have enough number knowledge to get by with. Phrasal verb
0:39dan kita mungkin memiliki cukup pengetahuan angka untuk bertahan hidup.
in our heads: rasa takut yang mungkin dibentuk oleh pikiran kita
Dalam kalimat ini, in our heads berarti rasa takut tersebut mungkin terutama berasal dari pikiran, perasaan, atau harapan kita, bukan dari kurangnya pengetahuan tentang angka secara nyata. Ungkapan ini tidak menunjukkan lokasi fisik di dalam kepala. Kata might just menyampaikan hal ini sebagai kemungkinan yang hati-hati, bukan sebagai pernyataan bahwa rasa takut itu sama sekali tidak nyata. Pola ini membantu kita mengenali saat pembicara mempertanyakan apakah suatu rasa takut atau batasan sesuai dengan fakta.
Latihan
Dalam kalimat "The fear might just be in our heads," apa yang ditunjukkan oleh in our heads?
- Rasa takut itu pasti tidak nyata dan harus diabaikan.
- Rasa takut itu mungkin terutama dibentuk oleh pikiran kita, bukan oleh kemampuan kita yang sebenarnya.
- Rasa takut itu secara fisik berada di dalam kepala kita.
Lihat jawaban
Rasa takut itu mungkin terutama dibentuk oleh pikiran kita, bukan oleh kemampuan kita yang sebenarnya.
get by with: mengatasi keadaan dengan sumber daya terbatas
Get by with something berarti tetap dapat menjalani keadaan dengan menggunakan sumber daya tersebut meskipun terbatas atau tidak ideal. Di sini, enough number knowledge adalah sumber daya yang mungkin cukup untuk kebutuhan sehari-hari. Dalam enough number knowledge to get by with, objek dari with muncul lebih awal dalam frasa, sehingga with secara alami tetap berada di akhir. Maksudnya adalah mampu mengatasi keadaan, bukan melakukannya dengan sangat baik.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran yang berarti “tetap mampu menjalani keadaan dengan sumber daya terbatas”: Our budget is small, but we can ____ it for one month.
Lihat jawaban
get by with
That's what we'll be exploring in this program Alur pesan
0:43Itulah yang akan kita eksplorasi di program ini
That's what we'll be exploring: เกริ่นหัวข้อถัดไปที่จะศึกษา
“That” merujuk kembali pada persoalan yang baru saja disebutkan, sedangkan “what we'll be exploring” menjadikan persoalan itu sebagai topik pembahasan berikutnya. Kalimat ini tidak memperkenalkan topik lain. Kalimat ini berfungsi seperti penunjuk arah: kalimat tersebut menutup bagian pengantar dan memberi tahu pendengar apa yang akan dibahas program selanjutnya. Pola “That's what we'll be exploring in...” juga dapat dipakai untuk memperkenalkan topik pelajaran, presentasi, podcast, atau laporan.
Latihan
Apa fungsi “That's what we'll be exploring” dalam contoh ini? “We have seen that bees use movement to share information. That's what we'll be exploring in today's lesson.”
- Kalimat itu menghubungkan gagasan sebelumnya dengan topik yang akan dibahas berikutnya.
- Kalimat itu mengumumkan bahwa pembahasan sudah selesai.
- Kalimat itu memperkenalkan topik yang sama sekali tidak berkaitan.
Lihat jawaban
Kalimat itu menghubungkan gagasan sebelumnya dengan topik yang akan dibahas berikutnya.
But, sorry, Neil, I'm going to start with a maths question.
0:48Tapi, maaf, Neil, saya akan mulai dengan pertanyaan matematika.
It's thought the largest number in the world is called a googol. Catatan
0:52Diperkirakan angka terbesar di dunia disebut googol.
It's thought: menyampaikan keyakinan tanpa menyebutkan sumber
“It's thought...” adalah bentuk singkat dari “It is thought...”. Ini merupakan bentuk pasif impersonal: “it” hanya mengisi posisi tata bahasa dan tidak merujuk pada orang atau benda yang dapat berpikir. Struktur ini memperkenalkan suatu keyakinan tanpa menyebut siapa yang meyakininya, sehingga fokus tetap pada pernyataan berikutnya. Setelahnya dapat digunakan “that” dan sebuah klausa; dalam subtitel ini, “that” dihilangkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif impersonal singkat dari think: ____ that the missing ship sank during a storm.
Lihat jawaban
It's thought
a googol: 10 pangkat 100
A googol adalah bilangan berhingga tertentu: 10 pangkat 100, atau angka 1 yang diikuti 100 angka nol. Kalimat tersebut menyebutnya bilangan terbesar di dunia, tetapi dalam matematika tidak ada bilangan terbesar karena kita selalu dapat menambahkan satu. Di sini, a googol adalah nama sebuah bilangan yang sangat besar, bukan kata umum untuk segala sesuatu yang besar sekali.
Latihan
Apa arti a googol dalam matematika?
- Bilangan terbesar yang mungkin ada.
- Seratus dikali sepuluh.
- Sepuluh pangkat seratus.
Lihat jawaban
Sepuluh pangkat seratus.
reveal the answer later on: mengumumkan jawaban nanti
Dalam reveal the answer, reveal berarti memberitahukan jawaban setelah sebelumnya ditahan atau dirahasiakan. Later on berarti pada suatu waktu nanti, sering kali pada bagian selanjutnya dari program, percakapan, pelajaran, atau acara yang sama; ungkapan ini tidak menunjukkan waktu yang pasti. Secara keseluruhan, ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa jawaban ditahan untuk sekarang, tetapi akan diumumkan nanti. Hal ini dapat membangun rasa penasaran.
Latihan
Lengkapi ungkapan sasaran dengan kata kerja yang berarti memberitahukan jawaban yang sebelumnya ditahan: The quiz host will ____ the answer later on.
Lihat jawaban
reveal
But let's talk more about the fear of numbers now. Alur pesan
1:14Tapi mari kita bicara lebih banyak tentang ketakutan pada angka sekarang.
let's talk more about: melanjutkan pembahasan lebih jauh
Let's talk more about + topik berfungsi sebagai ungkapan peralihan. Ungkapan ini mengajak semua orang melanjutkan pembahasan dan membicarakan topik dengan lebih mendalam. Dalam kalimat ini, perhatian dikembalikan ke ketakutan terhadap angka dan hal itu ditandai sebagai topik berikutnya. More menunjukkan bahwa pembahasan akan bertambah banyak atau mendalam, sedangkan about memperkenalkan topik. Topik tersebut dapat berupa frasa nomina atau klausa dengan kata tanya, seperti why this answer works.
Latihan
Apa yang dilakukan pembicara dengan mengatakan let's talk more about the fear of numbers now?
- Meminta orang lain untuk diam
- Segera mengakhiri topik itu
- Beralih ke pembahasan yang lebih mendalam tentang topik itu
Lihat jawaban
Beralih ke pembahasan yang lebih mendalam tentang topik itu
but one bad experience at school can put us off them for life. Catatan
1:20tapi satu pengalaman buruk di sekolah bisa membuat kita membenci angka seumur hidup.
put us off them: menyebabkan rasa tidak suka atau hilangnya minat
Di sini, put us off them mengikuti pola put + orang + off + hal. Artinya, sesuatu menyebabkan seseorang tidak menyukai suatu hal, kehilangan minat terhadapnya, atau menghindarinya. Us menyebut orang yang terkena pengaruh, them merujuk pada angka, dan for life menunjukkan bahwa pengaruh itu dapat berlangsung seumur hidup. Makna ini berbeda dari “menunda”. Kedua objek membantu menunjukkan maknanya: orang ditempatkan sebelum off, sedangkan hal yang mulai tidak disukainya ditempatkan setelah off.
Latihan
Baca situasinya: After one awful lesson, Leo stopped enjoying chess. Lengkapi kalimat berikut dengan bentuk lampau sederhana dari put someone off something: One awful lesson ____ chess for years.
Lihat jawaban
put Leo off
for life: selama sisa hidup
Dalam kalimat ini, for life adalah frasa durasi yang berarti “selama sisa hidup kita” atau “secara permanen”. Frasa ini menunjukkan bahwa satu pengalaman buruk di sekolah dapat memengaruhi perasaan kita terhadap angka dalam waktu yang sangat lama. Di sini, for menunjukkan durasi. Frasa ini bukan berarti “untuk menyelamatkan atau mempertahankan kehidupan”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa sasaran yang tepat dan berarti “selama sisa hidup mereka”: After growing up together, they remained close friends ____.
Lihat jawaban
for life
Put off means make someone dislike something.
1:25Put off berarti membuat seseorang tidak menyukai sesuatu.
What put me off maths was it was not only complicated but very theoretical, Tata bahasa
1:29Apa yang membuat saya tidak suka matematika adalah karena matematika itu tidak hanya rumit tapi sangat teoretis,
What put me off maths was ...: menonjolkan penyebab
What put me off maths adalah klausa what yang berarti “hal yang membuat saya tidak menyukai matematika atau kehilangan minat terhadapnya”. Seluruh klausa menjadi subjek dari was; what di sini tidak mengajukan pertanyaan. Pola What put me off X was Y menonjolkan penyebab. Kata-kata setelah was menyebutkan ciri atau keadaan yang menimbulkan reaksi negatif tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan klausa what sasaran: ____ the course was the lack of practical work.
Lihat jawaban
What put me off
not only complicated but very theoretical: menambahkan deskripsi kedua
Dalam not only complicated but very theoretical, not only ... but ... menghubungkan dua deskripsi yang sama-sama benar: complicated dan very theoretical. Bagian kedua menambahkan poin lain yang sering kali lebih ditekankan. Di sini, but merupakan bagian dari struktur berpasangan, sehingga tidak membatalkan atau bertentangan dengan complicated.
Latihan
Lengkapi struktur not only ... but ...: The backpack is ____ light ____ strong.
Lihat jawaban
not only · but
And the problem now is, it's easy to be fooled by fancy figures that we get told about. Catatan
1:37Dan masalahnya sekarang adalah, mudah untuk tertipu oleh angka-angka fantastis yang diberitahukan kepada kita.
the problem now is: membingkai masalah berikutnya
The problem now is menandakan bahwa pembicara akan menyampaikan masalah utama untuk bagian pembahasan berikutnya. Ungkapan ini menata informasi dengan mengalihkan perhatian pendengar dari topik sebelumnya ke masalah baru yang perlu diperhatikan. Di sini, now berarti “pada titik ini dalam pembahasan” atau “dalam situasi saat ini”; kata tersebut tidak harus berarti detik ini juga.
Latihan
Apa fungsi utama the problem now is dalam contoh ini? The plan worked last year. The problem now is that costs have doubled.
- Menyatakan bahwa pembicara lupa apa yang terjadi tahun lalu.
- Memperkenalkan masalah yang akan menjadi fokus pembahasan berikutnya.
- Menunjukkan bahwa masalah tersebut sudah diselesaikan.
Lihat jawaban
Memperkenalkan masalah yang akan menjadi fokus pembahasan berikutnya.
it's easy to be fooled by: pola infinitif pasif
Di sini, it's berarti it is. Polanya adalah it is + easy + to be + past participle. To be fooled merupakan infinitif pasif: orang yang tidak disebutkan secara langsung menerima tindakan yang menyesatkan, bukan melakukannya. Frasa dengan by menyebutkan sumber yang dapat menyesatkan seseorang. Seluruh pola ini memberi peringatan umum bahwa orang dapat dengan mudah memercayai kesan yang salah karena sumber tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk fool yang tepat: When an ad looks scientific, it's easy to be ____ by the numbers.
Lihat jawaban
fooled
fancy figures: angka yang tampak mengesankan
Dalam konteks ini, figures berarti fakta numerik atau statistik. Fancy menggambarkan angka-angka tersebut sebagai sesuatu yang dikemas rapi, rumit, atau tampak mengesankan. Dalam peringatan ini, frasa tersebut bernada skeptis: angkanya mungkin terdengar meyakinkan tanpa benar-benar jelas atau dapat dipercaya. Frasa ini tidak menyatakan bahwa setiap angka pasti salah; frasa ini mengingatkan agar kita tidak percaya hanya karena cara penyajiannya.
Latihan
Di sini, apa arti fancy figures yang paling mungkin?
- Angka sederhana yang telah diperiksa dengan teliti.
- Angka yang disajikan agar terdengar mengesankan, tetapi belum tentu dapat dipercaya.
- Gambar orang yang memakai pakaian mahal.
Lihat jawaban
Angka yang disajikan agar terdengar mengesankan, tetapi belum tentu dapat dipercaya.
This is something the Why Factor program on BBC World Service has been exploring. Tata bahasa
1:43Ini adalah sesuatu yang telah dieksplorasi oleh program The Why Factor di BBC World Service.
has been exploring: kegiatan yang berlanjut hingga sekarang
Has been exploring menggunakan present perfect continuous: has been + kata kerja-ing. Bentuk ini menunjukkan bahwa penelusuran dimulai sebelumnya dan berlanjut selama suatu periode hingga sekarang. Fokusnya adalah kegiatan yang berlanjut, bukan satu tindakan lampau yang sudah selesai. Pola ini berguna untuk membicarakan pekerjaan, penelitian, atau proyek yang berlangsung belakangan ini.
Latihan
Kalimat mana yang menggambarkan penyelidikan sebagai kegiatan berkelanjutan yang dimulai sebelum sekarang?
- The team has been investigating the problem for several weeks.
- The team investigated the problem yesterday.
- The team will investigate the problem next month.
Lihat jawaban
The team has been investigating the problem for several weeks.
They spoke to Charles Seife, who's an author and professor at New York University, Tata bahasa
1:48Mereka berbicara dengan Charles Seife, yang merupakan penulis dan profesor di New York University,
who's an author and professor: menambahkan informasi identitas
Who's adalah bentuk singkat dari who is. Di sini, bentuk itu memulai klausa relatif nonpembatas yang menambahkan peran Charles Seife setelah namanya. Charles Seife sudah dikenal dengan jelas melalui namanya, jadi klausa tersebut tidak menentukan orang mana yang dimaksud. Tanda koma memisahkan informasi tambahan; dalam tuturan, jeda singkat sering menjalankan fungsi yang sama. Pola nama, who's + peran, ... dapat digunakan untuk menambahkan latar belakang singkat.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan who's untuk menambahkan latar belakang tentang orang yang sudah dikenali melalui namanya?
- We spoke to the scientist who's a marine biologist.
- We spoke to Elena, who's a marine biologist.
- Who's the marine biologist we spoke to?
Lihat jawaban
We spoke to Elena, who's a marine biologist.
who explained why we're at the mercy of people who throw numbers at us. Idiom
1:53yang menjelaskan mengapa kita berada di bawah belas kasihan orang-orang yang melemparkan angka pada kita.
at the mercy of: tidak memiliki kendali dan bergantung pada sesuatu
Be at the mercy of someone or something berarti hanya memiliki sedikit kendali atau sama sekali tidak memiliki kendali, lalu bergantung pada tindakan orang atau kekuatan tersebut. Dalam kalimat ini, kita berada dalam posisi rentan di hadapan orang yang memakai angka untuk memengaruhi kita. Walaupun mercy sendiri dapat berarti «belas kasihan», idiom lengkap at the mercy of berfokus pada kekuasaan dan hilangnya kendali, bukan pada kebaikan hati.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan idiom dari pelajaran yang berarti «tidak dapat mengendalikan kekuatan dari luar»: Because the boat had no engine, we were ____ the river current.
Lihat jawaban
at the mercy of
throw numbers at someone: membanjiri seseorang dengan angka
To throw numbers at someone adalah metafora untuk memberikan banyak angka atau statistik kepada seseorang dengan cepat, sering kali tanpa penjelasan yang cukup. Di sini, orang-orang membanjiri publik dengan angka sehingga klaim mereka sulit diperiksa atau ditanggapi. Throw mempertahankan kesan bahwa informasi datang dengan kuat; tidak ada benda yang benar-benar dilempar. Ungkapan ini dapat menyiratkan bahwa pembicara berusaha membuat pendengar terkesan, bingung, atau tertekan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa metaforis dari pelajaran dan ubah throw menjadi bentuk lampau: In the briefing, the analyst ____, and nobody had time to check them.
Lihat jawaban
threw numbers at us
Because we are primed not to question numbers, Pilihan kata
1:59Karena kita dipersiapkan untuk tidak mempertanyakan angka,
be primed not to question: dikondisikan untuk tidak mempertanyakan
Dalam are primed not to question, be primed to do something berarti “dipengaruhi atau dipersiapkan sebelumnya agar cenderung merespons dengan cara tertentu”. Bentuk pasif menyoroti orang-orang yang responsnya telah dibentuk; prime di sini tidak berarti “utama” dan tidak merujuk pada bilangan prima. Penempatan not sebelum to question menunjukkan respons yang dibentuk: orang cenderung tidak mempertanyakan atau memeriksa angka tersebut. Ini menyiratkan kecenderungan otomatis akibat pesan, kebiasaan, atau harapan sebelumnya, bukan selalu perintah langsung.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “dipengaruhi sebelumnya sehingga cenderung tidak mempertanyakan”: Readers may be ____ impressive statistics.
Lihat jawaban
primed not to question
certain people have learned that numbers are perhaps the most powerful tools for deception. Frasa
2:02orang-orang tertentu telah menyadari bahwa angka mungkin merupakan alat penipuan yang paling kuat.
powerful tools for deception: sarana ampuh untuk menyesatkan
Dalam powerful tools for deception, tools digunakan secara metaforis. Kata ini berarti metode, sumber daya, atau hal yang dapat digunakan untuk mencapai suatu tujuan, bukan hanya benda fisik. Struktur for + kata benda menyatakan tujuan: deception berarti sengaja membuat orang percaya pada sesuatu yang salah. Menyebut angka sebagai tools for deception berarti angka dapat digunakan sebagai sarana efektif untuk menyesatkan orang; bukan berarti setiap kesalahan angka dilakukan dengan sengaja.
Latihan
Apa arti powerful tools for deception dalam kalimat ini?
- Metode atau sumber daya efektif yang digunakan untuk menyesatkan orang
- Perangkat fisik yang digunakan untuk memperbaiki angka
- Kesalahan tidak sengaja dalam perhitungan
Lihat jawaban
Metode atau sumber daya efektif yang digunakan untuk menyesatkan orang
who try to convince the public through spurious oratory, Catatan
2:12yang mencoba meyakinkan publik melalui orasi palsu,
to convince the public: convince + objek langsung
Di sini, to convince adalah bentuk infinitif setelah try. Convince the public berarti membuat masyarakat umum memercayai atau menerima suatu pesan. Convince adalah kata kerja transitif, sehingga orang atau kelompok yang diyakinkan ditempatkan langsung setelahnya: convince someone. Klausa dengan that dapat menyatakan keyakinan, sedangkan infinitif dengan to dapat menyatakan tindakan: convince the public that the plan is safe; convince the public to vote.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang disorot: The evidence is strong enough ____ that the bridge is safe.
Lihat jawaban
to convince the public
spurious oratory: kritik formal terhadap pidato publik yang tidak dapat dipercaya
Spurious berarti palsu, tidak asli, atau tidak memiliki dasar yang kuat; kata ini tidak sekadar berarti aneh. Oratory berarti pidato resmi di depan umum atau keterampilan dan gaya dalam menyampaikan pidato publik. Jika digabungkan, spurious oratory adalah gambaran formal dan kritis tentang pidato publik yang mungkin terdengar mengesankan, tetapi didasarkan pada gagasan palsu atau tidak dapat dipercaya. Kritiknya ditujukan pada kebenaran atau keabsahan pesan, bukan hanya cara pembicara menyampaikannya.
Latihan
Apa yang paling mungkin digambarkan oleh spurious oratory di sini?
- Percakapan pribadi yang hanya terasa tidak biasa
- Pidato resmi di depan umum yang didasarkan pada klaim palsu atau tidak dapat dipercaya
- Pidato publik dengan isi yang akurat tetapi suara yang pelan
Lihat jawaban
Pidato resmi di depan umum yang didasarkan pada klaim palsu atau tidak dapat dipercaya
have learned that the one thing that they can't get challenged on is numbers, Tata bahasa
2:16telah menyadari bahwa satu hal yang tidak bisa ditentang adalah angka,
the one thing that ... is ...: menekankan satu jawaban utama
Pola the one thing that ... is ... menyajikan satu hal sebagai satu-satunya jawaban utama. Di sini, the one thing membentuk fokus, that they can't get challenged on menentukan topiknya, lalu is numbers akhirnya menyebutkan bahwa jawabannya adalah angka. Klausa relatif berakhir dengan on karena ungkapan dasarnya adalah get challenged on something: seseorang mempertanyakan Anda tentang topik itu atau menentang pendirian Anda mengenai topik tersebut. Menunda numbers sampai akhir kalimat membuatnya lebih ditekankan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan pola ini dengan benar untuk menekankan satu hal utama?
- The one thing that the room needs it is more light.
- The one thing that the room needs is more light.
- The one thing that the room needs are more light.
Lihat jawaban
The one thing that the room needs is more light.
He explains that numbers might be a powerful tool for deceiving people.
2:26Dia menjelaskan bahwa angka mungkin merupakan alat yang ampuh untuk menipu orang.
so told to behave in a certain situation and in a certain way,
2:32jadi disuruh berperilaku dalam situasi tertentu dan dengan cara tertentu,
accept something as fact: menganggap informasi sebagai fakta
Accept A as fact berarti memperlakukan A sebagai sesuatu yang benar atau dapat dipercaya. Dalam kalimat ini, them adalah objek dan merujuk pada angka-angka yang disebutkan sebelumnya; as fact menunjukkan status yang diberikan orang kepada angka-angka tersebut. Ungkapan ini menjelaskan apa yang dipercayai atau dianggap benar oleh orang. Ungkapan tersebut tidak dengan sendirinya menunjukkan bahwa informasi itu telah diperiksa atau dibuktikan benar. Fact tidak memakai artikel di sini karena frasa tersebut merujuk secara umum pada sifat kebenaran, bukan pada satu fakta terpisah yang dapat dihitung.
Latihan
Isi bagian kosong dengan frasa bahasa Inggris empat kata yang menggunakan accept dan fact serta berarti 'menganggapnya benar': The claim may be wrong, so do not ____ without checking the source.
Lihat jawaban
accept it as fact
So when politicians, for example, do good and effective public speaking,
2:42Jadi ketika para politisi, misalnya, melakukan public speaking yang baik dan efektif,
known as oratory: memperkenalkan nama formal
Known as berarti “disebut” atau “diberi nama”. Di sini, known as oratory memberi effective public speaking istilah formal oratory. Pola lengkapnya biasanya be known as + nama, gelar, atau istilah dan menjawab pertanyaan “Apa sebutannya?”. Setelah frasa nomina, known as juga dapat menjadi pewatas pasif yang dipersingkat, setara dengan which is known as.
Latihan
Gunakan known as untuk melengkapi kalimat dengan frasa yang berarti “disebut”: This process is ____ photosynthesis.
Lihat jawaban
known as
the information they give could be spurious. Pilihan kata
2:48informasi yang mereka berikan bisa jadi palsu (spurious).
could be spurious: kemungkinan, bukan kepastian
Could be spurious berarti “mungkin palsu, tidak asli, atau tidak didukung fakta yang dapat dipercaya”. Spurious adalah kata sifat formal yang menggambarkan sesuatu yang tampak sah atau asli, tetapi sebenarnya tidak. Could menunjukkan kemungkinan, jadi pembicara sedang memperingatkan adanya risiko, bukan menyatakan bahwa informasi tersebut pasti salah. Pola yang dapat diterapkan pada situasi lain, could be + kata sifat, menghasilkan penilaian yang berhati-hati.
Latihan
Nilailah pernyataan berikut: Dalam “The figures could be spurious,” pembicara yakin bahwa angka tersebut palsu.
- Salah
- Benar
Lihat jawaban
Salah
That means false, not correct, or inaccurate.
2:51Itu berarti salah, tidak benar, atau tidak akurat.
are more persuasive: membandingkan daya meyakinkan
Dalam are more persuasive, more diletakkan sebelum kata sifat panjang persuasive untuk membentuk tingkat perbandingan. Ungkapan ini menyatakan bahwa angka memiliki daya yang lebih besar untuk meyakinkan orang daripada pilihan lain yang sudah dipahami dari konteks. Frasa dengan than tidak diperlukan jika perbandingannya sudah jelas. Persuasive menggambarkan daya meyakinkan, bukan kebenaran atau ketepatan fakta. Sesuatu dapat terdengar meyakinkan tetapi tetap salah.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa suatu argumen lebih meyakinkan tanpa menyatakan bahwa argumen itu pasti benar?
- The second argument is more accurate, so every detail is correct.
- The second argument is more persuasive, but it may still be wrong.
- The second argument is longer, but it uses fewer facts.
Lihat jawaban
The second argument is more persuasive, but it may still be wrong.
They make you believe something is true. Tata bahasa
2:57Angka membuat Anda percaya bahwa sesuatu itu benar.
make you believe: make + objek + bentuk dasar kata kerja
Make you believe mengikuti pola make + objek + bentuk dasar kata kerja. You adalah orang yang terkena pengaruh, sedangkan believe tetap dalam bentuk dasar tanpa to: bentuk yang benar adalah make you believe, bukan make you to believe. Di sini, make berarti menyebabkan, bukan selalu memaksa. Informasi, gambar, atau pilihan kata dapat membuat seseorang memercayai sesuatu dengan menciptakan kesan yang kuat. Pola yang sama juga dapat digunakan dengan kata kerja dasar lain, seperti dalam make me think atau make them feel.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola make + objek + bentuk dasar kata kerja menggunakan you dan believe: A polished advert can ____ a weak product is excellent.
Lihat jawaban
make you believe
unless you're confident with numbers: kecuali jika kamu percaya diri mengolah angka
Unless memperkenalkan satu-satunya syarat yang dapat mengubah hasil yang diperkirakan. Di sini, unless you're confident with numbers setara dengan if you are not confident with numbers; kalimat lengkapnya menyatakan bahwa tanpa rasa percaya diri itu, kamu kemungkinan tidak akan mempertanyakan informasi yang diterima. Be confident with numbers berarti merasa mampu memahami, menghitung, atau menilai informasi angka. Saat mengubah unless menjadi if ... not, tempatkan bentuk negatif dalam klausa if dan jangan menambahkan bentuk negatif lagi setelah unless.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan klausa unless yang berarti kamu tidak yakin menggunakan perangkat lunak tersebut: ____ the software, ask for help.
Lihat jawaban
Unless you're confident with
you're unlikely to challenge the facts and figures that you're given. Frasa
3:02Anda tidak mungkin menantang fakta dan angka yang diberikan kepada Anda.
facts and figures: fakta dan angka
Facts and figures adalah ungkapan berpasangan yang umum untuk menyebut perincian faktual bersama angka atau statistik. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut berarti informasi dan bukti angka yang diberikan orang lain; figures di sini tidak berarti orang, bentuk, atau tubuh. Ungkapan ini sering memperlakukan kedua jenis bukti sebagai satu paket informasi. Ungkapan tersebut berguna saat membahas laporan, berita, presentasi, penelitian, atau keputusan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tetap yang berarti informasi faktual dan data angka: The presentation included the latest ____ on local housing.
Lihat jawaban
facts and figures
So, Sam, if I said to you that 10% of the 10 million people who eat meat Tata bahasa
3:07Jadi, Sam, jika saya katakan bahwa 10% dari 10 juta orang yang makan daging
If I said to you that..., would you challenge that?: menanyakan reaksi dalam situasi khayalan
Pola if I said to you that..., would you challenge that? membentuk situasi khayalan lalu menanyakan bagaimana pendengar akan menanggapinya. Said memakai bentuk lampau untuk memberi jarak hipotetis; ini tidak berarti penutur benar-benar pernah mengatakan hal itu sebelumnya. That yang pertama memperkenalkan pernyataan hipotetis. That yang terakhir merujuk kembali pada seluruh pernyataan, sehingga challenge that berarti mempertanyakan apakah pernyataan tersebut benar atau memiliki dasar yang kuat.
Latihan
Lengkapi pertanyaan hipotetis ini dengan said dan would: If I ____ to you that the result was wrong, ____ you challenge that?
Lihat jawaban
said · would
Um, I'd have to go away and work that out. Phrasal verb
3:17Um, saya harus pergi dan menghitungnya dulu.
Work that out: menghitung atau menyelesaikannya
Dalam kalimat ini, work that out berarti menghitung jawaban atas soal persentase yang rumit. Secara lebih umum, work something out berarti memperoleh jawaban dengan berpikir, bernalar, atau menghitung. Jika objeknya berupa kata ganti seperti that atau it, objek tersebut diletakkan di antara work dan out: work that out, work it out. Konteks angka di sini menunjukkan makna menyelesaikan masalah, bukan makna berolahraga yang juga dimiliki work out.
Latihan
Gunakan phrasal verb dari pelajaran ini dan letakkan kata ganti pada posisi yang alami: The bill is complicated, so give me a minute to ____.
Lihat jawaban
work it out
As I said, Neil, I'm not a numbers person. Alur pesan
3:19Seperti yang saya katakan, Neil, saya bukan ahli angka.
As I said: merujuk kembali pada ucapan sendiri
As I said merujuk kembali pada sesuatu yang sudah dikatakan oleh pembicara. Ungkapan ini membantu pembicara mengulang atau menyatakan kembali informasi sebelumnya sambil menunjukkan bahwa informasi itu bukan hal baru. Di sini, ungkapan tersebut menghubungkan “I'm not a numbers person” dengan gambaran diri yang telah disampaikan pembicara sebelumnya. Ini adalah penanda penghubung dalam percakapan, bukan kutipan resmi.
Latihan
Apa fungsi As I said dalam kalimat ini?
- Mengutip orang lain kata demi kata
- Memperkenalkan topik baru yang tidak berkaitan
- Merujuk kembali pada sesuatu yang sudah dikatakan pembicara
Lihat jawaban
Merujuk kembali pada sesuatu yang sudah dikatakan pembicara
Even talking about numbers makes me anxious. Tata bahasa
3:22Bahkan membicarakan angka saja membuat saya cemas.
Even talking about...: menekankan bahwa tindakan kecil sudah cukup
Even menunjukkan bahwa tindakan kecil atau yang tidak terlalu berat sudah cukup untuk menimbulkan hasil tersebut. Pembicara tidak perlu menghitung atau menyelesaikan soal; hanya membicarakan angka saja sudah menimbulkan kecemasan. Talking about numbers adalah frasa gerund yang berfungsi sebagai subjek. Kegiatan yang digunakan seperti ini biasanya dianggap sebagai satu hal, sehingga kalimat memakai makes. Pola yang dapat digunakan kembali adalah Even + frasa V-ing + kata kerja tunggal.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur yang berarti “bahkan hanya memikirkan”: ____ the exam makes me nervous.
Lihat jawaban
Even thinking about
makes me anxious: make + objek + kata sifat
Dalam makes me anxious, make diikuti oleh orang yang terkena dampaknya (me), lalu kata sifat yang menyebutkan perasaan yang muncul (anxious). Frasa ini berarti bahwa sesuatu menyebabkan saya merasa cemas; anxious menyatakan keadaan, bukan tindakan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah make + objek + kata sifat. Subjek menyatakan penyebab, objek menyatakan orang atau benda yang terkena dampak, dan kata sifat menjelaskan hasilnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola make + objek + kata sifat menggunakan kata-kata dalam kurung: Waiting for the results ____. (make / me / anxious)
Lihat jawaban
makes me anxious
Well, interestingly, the Why Factor program explained that girls are more anxious about learning maths. Frasa
3:25Menariknya, program The Why Factor menjelaskan bahwa anak perempuan lebih cemas dalam belajar matematika.
more anxious about learning: anxious about + bentuk -ing
Dalam more anxious about learning, anxious about memperkenalkan hal yang menimbulkan kekhawatiran. Karena about adalah preposisi, tindakan setelahnya dinyatakan dengan bentuk -ing: learning, bukan learn. More anxious adalah bentuk perbandingan: tingkat kecemasannya lebih tinggi daripada kelompok, waktu, atau situasi lain. Pola yang dapat digunakan kembali adalah be more anxious about + kata benda atau bentuk -ing.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk learn yang benar: Maya is more anxious about ____ to drive than her brother is.
Lihat jawaban
learning
But even if they feel more nervous about maths, Tata bahasa
3:32Tapi meskipun mereka merasa lebih gugup tentang matematika,
they aren't any worse with numbers than their more confident classmates. Tata bahasa
3:34mereka tidak lebih buruk dalam angka dibandingkan teman sekelas mereka yang lebih percaya diri.
even if: kondisi yang tidak mengubah hasil
Even if memperkenalkan kondisi yang bersifat konsesif. Pembicara menerima bahwa mereka mungkin merasa lebih gugup, tetapi menegaskan bahwa hal itu tidak mengubah kesimpulannya: kemampuan mereka dalam mengolah angka tidak lebih buruk. Gunakan even if ketika suatu kondisi mungkin benar atau mungkin terjadi, tetapi hasil utamanya tetap berlaku. Ungkapan ini sering dipakai untuk memperbaiki kesimpulan yang tampaknya wajar dari kondisi tersebut.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa hasil utama akan tetap berlaku meskipun ada kondisi yang mungkin terjadi?
- Even if the weather changes, the match will continue.
- If the weather changes, the match will move indoors.
- Even though the weather changed, the match was cancelled.
Lihat jawaban
Even if the weather changes, the match will continue.
aren't any worse with numbers than: perbandingan negatif dengan any
Frasa aren't any worse with numbers than membentuk perbandingan negatif. Worse adalah bentuk komparatif dari bad, dan than memperkenalkan kelompok pembanding. Di sini, with numbers menunjukkan bidang kemampuan, sehingga maksudnya adalah mereka setidaknya sama mampunya dalam mengolah angka seperti teman sekelas yang lebih percaya diri. Any merupakan adverbia derajat yang menerangkan worse, bukan penentu yang berarti ‘angka apa pun’. Dalam perbandingan negatif, not any + bentuk komparatif menegaskan bahwa tidak ada kekurangan dalam arah tersebut, tetapi tidak membuktikan bahwa kedua sisi benar-benar sama.
Latihan
Kalimat mana yang secara tepat berarti bahwa layar yang lebih kecil tidak lebih buruk daripada layar yang lebih besar?
- The smaller screen isn't any bad than the larger one.
- The smaller screen isn't any worse than the larger one.
- The smaller screen isn't worse any than the larger one.
Lihat jawaban
The smaller screen isn't any worse than the larger one.
It's just the fear that's stopping ...: menunjukkan hambatan yang sebenarnya
Pola It's + X + that's ... menempatkan X sebagai fokus. Di sini, the fear ditampilkan sebagai hal yang menghalangi orang tersebut untuk bertindak, bukan kurangnya kemampuan. Struktur fokus ini disebut it-cleft. Di sini, just berarti 'hanya' atau 'sekadar'. Kata itu membatasi hambatan pada rasa takut dan tidak berarti 'baru saja'. Pola ini juga dapat menunjukkan satu orang, benda, atau alasan yang bertanggung jawab atas suatu hasil.
Latihan
Gunakan pola singkat It's just X that's ... untuk melengkapi kalimat: ____ the heavy bag ____ slowing Mia down.
Lihat jawaban
It's just · that's
Well, maybe, but one bad experience can knock our confidence Idiom
3:41Mungkin saja, tetapi satu pengalaman buruk dapat meruntuhkan kepercayaan diri
knock our confidence: menggoyahkan kepercayaan diri kita
Knock our confidence digunakan secara kiasan. Artinya 'membuat kita merasa kurang percaya diri'. Dalam kalimat ini, satu pengalaman buruk menyebabkan berkurangnya kepercayaan diri; tidak ada sesuatu yang benar-benar dipukul. Polanya adalah knock + bentuk kepunyaan + confidence: knock my confidence, knock her confidence, atau knock a child's confidence. Ungkapan ini biasanya menunjukkan bahwa suatu kemunduran telah melemahkan kepercayaan diri, bukan selalu menghilangkannya sepenuhnya.
Latihan
Dalam kalimat 'The poor result knocked Leo's confidence,' apa yang terjadi pada Leo?
- Ia menjadi lebih percaya diri.
- Ia merasa kurang percaya diri.
- Ia benar-benar didorong hingga jatuh.
Lihat jawaban
Ia merasa kurang percaya diri.
Take comfort from: memperoleh penghiburan dari suatu sumber
“Take comfort from” berarti merasa tidak terlalu khawatir, sedih, atau kecewa karena seseorang atau sesuatu. Dalam kalimat ini, Paula Miles dan pandangannya disajikan sebagai sumber penghiburan; take tidak berarti mengambil benda secara fisik. Sumber penghiburan ditempatkan setelah from. Sumber itu dapat berupa orang, hasil, nasihat, atau fakta yang diperkenalkan dengan the fact that.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “mendapatkan penghiburan dari”: After one disappointing match, ____ the fact that the team kept trying.
Lihat jawaban
Take comfort from
who teaches statistics to psychology students at St. Andrews University.
3:50yang mengajar statistik kepada mahasiswa psikologi di St. Andrews University.
She told the Why Factor that she thinks there's no such thing as a numbers person. Frasa
3:54Dia mengatakan kepada The Why Factor bahwa dia pikir tidak ada yang namanya ahli angka.
there's no such thing as: menolak suatu konsep
“There's no such thing as X” berarti X tidak ada atau bukan konsep yang sah. Di sini, ungkapan tersebut menolak label a numbers person, yaitu gagasan bahwa sebagian orang secara alami merupakan “orang angka”, sedangkan yang lain bukan. Konsep yang ditolak ditempatkan setelah as. Pernyataan ini biasanya menentang seluruh label, kepercayaan, atau kategori yang dianggap ada, bukan sekadar mengatakan bahwa satu contohnya tidak terdapat di suatu tempat.
Latihan
Lengkapi pola tetap untuk menolak gagasan tentang draf pertama yang sempurna: There's ____ a perfect first draft.
Lihat jawaban
no such thing as
There is no such thing as someone who's a number person or not.
4:01Tidak ada yang namanya seseorang yang merupakan ahli angka atau bukan.
If we're taught in the right way: kondisi dalam bentuk pasif
If memperkenalkan sebuah kondisi: bagian selanjutnya dari gagasan itu akan berlaku ketika kondisi ini terpenuhi. Di sini, we're berarti we are dan are taught berbentuk pasif, jadi kelompok yang dirujuk oleh we menerima pengajaran, bukan mengajar orang lain. In the right way menjelaskan bagaimana pengajaran dilakukan. Klausa ini dapat digunakan kembali untuk menghubungkan metode pengajaran atau pelatihan yang sesuai dengan kemungkinan hasilnya.
Latihan
Lengkapi kalimat kondisi dengan bentuk pasif dari teach: If ____ in the right way, we can improve.
Lihat jawaban
we're taught
then I think we all have the potential to be a numbers person. Frasa
4:06maka saya pikir kita semua memiliki potensi untuk menjadi orang yang ahli angka.
have the potential to be: kemungkinan yang dapat berkembang
Have the potential to be berarti “memiliki kualitas atau kemampuan yang dapat berkembang menjadi peran atau keadaan pada masa depan”. Polanya adalah have the potential to be + frasa nomina atau kata sifat. Potential menggambarkan kemungkinan nyata yang belum terwujud, bukan hasil yang sudah terjadi. Di sini, orang dapat berkembang menjadi a numbers person; kalimat tersebut tidak mengatakan bahwa mereka sudah demikian.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran yang berarti “dapat berkembang menjadi”: These young players ____ excellent coaches one day.
Lihat jawaban
have the potential to be
I'm not saying we're all going to grow up to be mathematicians, Catatan
4:09Saya tidak mengatakan kita semua akan tumbuh menjadi ahli matematika,
I'm not saying: membatasi sebuah pernyataan
I'm not saying + klausa memperkenalkan pernyataan yang tidak ingin dianggap sebagai pendapat pembicara. Di sini, pembicara menolak penafsiran yang terlalu luas bahwa semua orang akan menjadi matematikawan, bukan menolak seluruh gagasan yang sedang dibahas. Ungkapan ini sering mempersiapkan pernyataan yang lebih terbatas: “Saya tidak menyatakan X; maksud saya sebenarnya adalah Y.” Gagasan yang lebih terbatas dapat mengikuti but atau diberikan dalam penjelasan berikutnya.
Latihan
Seorang teman berkata, “I'm not saying your idea is bad; I just think it needs more detail.” Apa yang sedang dilakukan teman itu?
- Mencegah komentar itu ditafsirkan secara berlebihan
- Menolak gagasan itu sepenuhnya
- Berjanji menggunakan gagasan itu tanpa perubahan
Lihat jawaban
Mencegah komentar itu ditafsirkan secara berlebihan
to grow up to be: identitas atau pekerjaan di masa depan
grow up to be + frasa nomina berarti “menjadi orang seperti itu ketika dewasa”. Di sini, mathematicians menyebutkan identitas di masa depan, jadi ungkapan ini menjelaskan seseorang akan menjadi apa, bukan sekadar bahwa usianya bertambah. Dalam kalimat lengkap, be going to menandai masa depan, sedangkan grow up to be menghubungkan masa kanak-kanak dengan identitas di kemudian hari.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa target: When Ben was six, he wanted to ____ a firefighter.
Lihat jawaban
grow up to be
but we're all going to get to a point where we have the basic numeracy skills that we need Catatan
4:11tetapi kita semua akan sampai pada titik di mana kita memiliki keterampilan berhitung dasar yang kita butuhkan
going to get to a point where: mencapai tahap ketika sesuatu menjadi kenyataan
Di sini, be going to menandai perkembangan masa depan yang diperkirakan, sedangkan get to a point where berarti “berkembang sampai mencapai tahap tertentu”. Point adalah tahap abstrak dalam suatu proses, bukan lokasi fisik. Klausa yang diawali where menjelaskan apa yang menjadi kenyataan pada tahap tersebut. Pola get to a point where + klausa berguna untuk menghubungkan kemajuan bertahap dengan hasilnya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan pola target dengan benar untuk menjelaskan kemajuan?
- After enough practice, you'll get to a point where you can solve these problems on your own.
- After enough practice, you'll get a point where you can solve these problems on your own.
- After enough practice, you'll get to a point which you can solve these problems on your own.
Lihat jawaban
After enough practice, you'll get to a point where you can solve these problems on your own.
basic numeracy skills: kemampuan dasar untuk memahami dan menggunakan angka
Basic numeracy skills adalah kemampuan dasar yang diperlukan untuk memahami dan menggunakan angka dalam situasi sehari-hari, seperti membandingkan harga, membaca jadwal, mengukur, atau melakukan perhitungan sederhana. Numeracy lebih luas daripada sekadar bisa berhitung: artinya memahami informasi berbentuk angka dan menggunakannya. Basic menunjukkan tingkat dasar, bukan matematika tingkat lanjut.
Latihan
Apa arti basic numeracy skills dalam kalimat ini?
- Kemampuan menghafal angka tanpa menggunakannya
- Studi tingkat lanjut bagi matematikawan profesional
- Kemampuan dasar untuk memahami dan menggunakan angka
Lihat jawaban
Kemampuan dasar untuk memahami dan menggunakan angka
cope in our environment: menghadapi tuntutan praktis
Di sini, cope in our environment berarti mampu menghadapi tuntutan praktis dalam situasi tempat kita hidup dan beraktivitas. Cope berarti menangani hal yang diperlukan dengan cukup baik agar dapat terus berjalan; kata ini tidak berarti menguasai semuanya atau menyelesaikan setiap masalah sepenuhnya. Di sini, environment merujuk pada kondisi nyata di sekitar kita, bukan hanya lingkungan alam. Jadi, frasa ini berfokus pada kemampuan menjalani kehidupan sehari-hari.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa arti cope in our environment?
- menguasai semua hal di sekitar kita
- menghadapi tuntutan praktis dalam situasi di sekitar kita
- meninggalkan situasi sebelum menjadi sulit
Lihat jawaban
menghadapi tuntutan praktis dalam situasi di sekitar kita
develop numeracy: mengembangkan kecakapan numerasi
Develop numeracy berarti membangun dan meningkatkan kemampuan untuk memahami serta menggunakan angka dalam situasi sehari-hari secara bertahap. Di sini, develop menggambarkan pertumbuhan dari waktu ke waktu; kata ini tidak berarti membuat sebuah produk. Pola develop + keterampilan atau kemampuan umum digunakan dalam pendidikan dan pelatihan. Numeracy merujuk pada kemampuan praktis menggunakan angka, bukan sekadar menyelesaikan satu soal matematika.
Latihan
Gunakan ungkapan dari pelajaran untuk melengkapi kalimat: These classroom games help children ____.
Lihat jawaban
develop numeracy
to use numbers in a particular situation that we're in.
4:35untuk menggunakan angka dalam situasi tertentu yang kita hadapi.
a genius like Einstein: nama terkenal sebagai rujukan budaya
Dalam a genius like Einstein, like berarti “mirip dengan”, sedangkan Einstein menjadi rujukan budaya untuk kecerdasan luar biasa, khususnya kemampuan ilmiah atau matematika. Kalimat ini memakai namanya yang dikenal luas sebagai contoh singkat seorang genius. Fokus utamanya bukan kehidupan atau identitas Einstein. Ketika nama terkenal digunakan seperti ini, simpulkan dari konteks sifat umum yang diwakili nama tersebut.
Latihan
Apa fungsi Einstein dalam frasa a genius like Einstein?
- Nama itu menunjukkan tokoh utama yang kehidupannya sedang dibahas.
- Nama itu menjadi contoh yang dikenal luas untuk kecerdasan luar biasa.
- Artinya setiap genius memiliki riwayat hidup yang sama dengan Einstein.
Lihat jawaban
Nama itu menjadi contoh yang dikenal luas untuk kecerdasan luar biasa.
but we know enough to work things out. Tata bahasa
4:41tetapi kita tahu cukup untuk menyelesaikan masalah.
enough to work things out: enough + infinitif dengan to
Enough + to + bentuk dasar kata kerja menunjukkan bahwa jumlah, tingkat, atau kemampuan sudah memadai untuk melakukan suatu tindakan. Dalam know enough to..., enough berarti “informasi atau pemahaman yang cukup”, sedangkan infinitif dengan to memperkenalkan tindakan yang dimungkinkan oleh pengetahuan itu. Work things out di sini berarti menyelesaikan atau memahami sesuatu dengan berpikir atau menghitung. Frasa ini bukan berarti berolahraga. Jika objeknya berupa kata ganti, letakkan di antara work dan out: work it out.
Latihan
Gunakan work out dalam bentuk yang tepat setelah enough: We have enough clues ____ the answer.
Lihat jawaban
to work out
I wonder if you worked out the answer to my question correctly, Neil. Maksud
4:44Saya ingin tahu apakah Anda menghitung jawaban pertanyaan saya dengan benar, Neil.
I wonder if: pertanyaan tidak langsung yang sopan
I wonder if membuka pertanyaan tidak langsung yang dapat dijawab dengan ya atau tidak. Di sini, pembicara bukan sekadar menyatakan rasa ingin tahu pribadi; frasa ini menanyakan dengan halus apakah Neil menjawab dengan benar dan mengarahkan percakapan ke pemeriksaan jawaban. Setelah if, gunakan urutan kata pernyataan: you worked out the answer, bukan did you work out the answer. Bentuk tidak langsung ini terdengar lebih lembut daripada pertanyaan langsung Did you work out the answer?
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menyampaikan pertanyaan tidak langsung dan sopan?
- I wonder that the library is open today.
- I wonder if is the library open today.
- I wonder if the library is open today.
Lihat jawaban
I wonder if the library is open today.
Earlier, I asked about what's thought to be the largest number in the world,
4:48Tadi, saya bertanya tentang apa yang dianggap sebagai angka terbesar di dunia,
10 to the 100th power: cara membaca pangkat
Dalam bahasa Inggris matematika, 10 to the 100th power berarti 10^100. Angka sebelum to adalah bilangan pokok, sedangkan bilangan ordinal setelah the adalah eksponen. Di sini, power berarti pemangkatan, bukan kekuatan atau kekuasaan. Googol adalah nama nilai ini: angka 1 yang diikuti 100 angka nol. Saat membaca ungkapan ini dengan lantang, ucapkan ten to the hundredth power.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola base + to the + ordinal + power untuk 5^3: Five ____ equals one hundred and twenty-five.
Lihat jawaban
to the third power
a mere 100 zeros: memakai mere untuk mengecilkan suatu jumlah
Dalam a mere 100 zeros, mere berarti “hanya” atau “tidak lebih dari” dan menampilkan 100 sebagai jumlah yang ternyata terbatas atau tidak terlalu mengesankan. Jumlahnya tetap tepat 100; mere mengubah penilaian penutur, bukan faktanya. Seratus angka nol mungkin tampak sangat banyak jika dilihat sendiri, tetapi itu adalah kemungkinan terkecil yang sedang dibandingkan. Frasa ini menciptakan kontras ringan dengan memperlakukan angka yang tampak besar tersebut sebagai “cuma 100”.
Latihan
Sikap apa yang ditambahkan mere dalam a mere 100 zeros?
- Menampilkan 100 angka nol sebagai kurang mengesankan daripada yang diperkirakan.
- Menyangkal bahwa angka tersebut memiliki 100 angka nol.
- Menyatakan bahwa jumlah pasti angka nol tidak diketahui.
Lihat jawaban
Menampilkan 100 angka nol sebagai kurang mengesankan daripada yang diperkirakan.
I don't think I'll be using that number any time soon, Frasa
5:14Saya rasa saya tidak akan menggunakan angka itu dalam waktu dekat,
any time soon dalam kalimat negatif
Any time soon berarti “dalam waktu dekat”. Dalam I don't think I'll be using that number any time soon, frasa ini berada dalam struktur negatif yang menunjukkan harapan rendah, jadi penutur tidak memperkirakan akan memakai angka itu dalam waktu dekat. Frasa ini membatasi perkiraan pada masa depan yang dekat. Artinya bukan “tidak pernah”, meskipun not ... any time soon dapat menyiratkan bahwa perubahan tidak diharapkan untuk waktu yang cukup lama.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tiga kata yang persis sama dari pelajaran untuk menunjukkan bahwa perpustakaan diperkirakan tidak akan dibuka kembali dalam waktu dekat: The library will not reopen ____.
Lihat jawaban
any time soon
but I might be using some of the vocabulary we've discussed today, Alur pesan
5:16tetapi saya mungkin akan menggunakan beberapa kosakata yang telah kita diskusikan hari ini,
“might be using some of the vocabulary we've discussed” sebagai transisi menuju ulasan
Dalam konteks penutup ini, might be using some of the vocabulary we've discussed merujuk kembali pada kosakata yang sudah diperkenalkan dan menandakan bahwa pembicara sedang beralih ke bagian ulasan. Ungkapan ini menghubungkan topik saat ini dengan rangkuman, alih-alih berganti arah secara mendadak. Di sini, might membuat pemberitahuan terdengar tidak pasti dan santai: kata-kata tersebut mungkin muncul di bagian berikutnya. Dalam konteks ini, might be using tidak menggambarkan tindakan yang sudah sedang berlangsung, tetapi memberi tahu kemungkinan penggunaan yang akan datang.
Latihan
Pada akhir pelajaran, apa fungsi utama “I might be using some of the vocabulary we've discussed today”?
- Ungkapan itu menyatakan bahwa semua kosakata sudah sedang digunakan.
- Ungkapan itu menandakan peralihan kembali ke kosakata sebelumnya untuk diulas.
- Ungkapan itu memperkenalkan topik yang sama sekali tidak terkait dengan materi sebelumnya.
Lihat jawaban
Ungkapan itu menandakan peralihan kembali ke kosakata sebelumnya untuk diulas.
That's someone who understands numbers and is good at using them and interpreting data.
5:23Itu adalah seseorang yang memahami angka dan pandai menggunakannya serta menafsirkan data.
And to be primed means to behave in a certain situation.
5:35Dan menjadi primed berarti bersiap untuk berperilaku dalam situasi tertentu.
The skill of effective public speaking is known as oratory,
5:39Keterampilan berbicara di depan umum yang efektif dikenal sebagai oratory,
and spurious means false, inaccurate, or not correct.
5:43dan spurious berarti palsu, tidak akurat, atau tidak benar.
And when we have the possibility within us to do something,
5:48Dan ketika kita memiliki kemungkinan di dalam diri kita untuk melakukan sesuatu,
And having numeracy means having basic mathematical skills.
5:54Dan memiliki numeracy berarti memiliki keterampilan matematika dasar.