Cara menggunakan penekanan kata untuk berkomunikasi - Pelajaran Bahasa Inggris Mini: catatan belajar bahasa Inggris
British Council | English
Ikhtisar video: Pelajaran ini menunjukkan bagaimana tekanan kontras menandai bagian instruksi yang sedang dikoreksi, melalui permintaan untuk berkendara ke supermarket membeli bawang putih, beberapa hasil yang keliru, lalu sebuah kalimat latihan baru. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. contrastive stress. — Makna dan Ragam Kosakata: Pahami istilah pelafalan ini sebagai penekanan pada sebuah kata untuk menandai pertentangan, bukan stress dalam arti tekanan psikologis. Anda akan mengenali bahwa membuat you, drive, supermarket, atau garlic lebih panjang dan keras dengan intonasi menurun dapat menunjukkan secara tepat bagian yang berbeda dari instruksi semula. 2. it turned out that — Ungkapan Formulaik dan Kolokasi: Gunakan rangkaian kata yang alami dalam bercerita ini untuk mengungkap fakta yang baru diketahui kemudian, terutama saat hasilnya menjelaskan kesalahpahaman atau mengejutkan pendengar. Ungkapan ini membentuk alur cerita lebih baik daripada sekadar mengatakan I found out dan memperkenalkan kejadian sebenarnya dengan lancar. 3. want your sister to wash — Tata Bahasa dan Pola Kalimat: Pelajari pola want + orang + infinitif dengan to untuk menyatakan bahwa Anda ingin orang lain melakukan suatu tindakan. Pola ini membantu Anda menempatkan objek your sister sebelum to wash serta membedakannya dari ask someone to do something ketika menyampaikan keinginan, pengaturan, atau harapan.
Dalam pelajaran ini
I asked you to drive to the supermarket to buy some garlic. Tata bahasa
0:00Saya memintamu menyetir ke supermarket untuk membeli bawang putih.
asked you to drive: pola ask someone to do something
Asked you to drive memakai bentuk lampau dari pola ask someone to do something. Di sini, asked berarti seseorang memintamu melakukan suatu tugas; bukan berarti orang itu mengajukan pertanyaan kepadamu. Orang yang menerima permintaan diletakkan langsung setelah ask, sedangkan tindakan yang diminta menggunakan infinitif dengan to: asked + you + to drive. Orangnya dan to harus sama-sama ada; asked you driving tidak benar untuk makna ini.
Latihan
Mia menyampaikan permintaan ini kepadaku: 'Please wait here.' Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari ask someone to do something: Mia ____ wait here.
Lihat jawaban
asked me to
to buy some garlic: infinitif yang menyatakan tujuan
To buy some garlic menjelaskan alasan perjalanan dengan mobil itu dilakukan: tujuannya adalah membeli bawang putih. Pola to + bentuk dasar kata kerja dapat mengikuti suatu tindakan untuk menyatakan alasan tindakan itu dilakukan. Dalam kalimat ini, penggunaan untuk menyatakan tujuan tersebut berbeda dari to yang menunjukkan arah dalam to the supermarket.
Latihan
Kalimat mana yang memakai frasa to di bagian akhir untuk menjelaskan tujuan pergi ke suatu tempat?
- The spoon is next to the cup.
- I went to the kitchen to get a spoon.
- I walked to the kitchen.
Lihat jawaban
I went to the kitchen to get a spoon.
I asked you to drive to the supermarket to buy some garlic.
0:03Saya memintamu menyetir ke supermarket untuk membeli bawang putih.
What's the difference between ...?: menanyakan perbedaan
What's the difference between ...? adalah pertanyaan umum untuk menanyakan perbedaan antara dua atau lebih hal tertentu. Dalam kalimat ini, yang dibandingkan adalah these sentences. Letakkan hal yang dibandingkan setelah between. Jika menyebutkan dua hal satu per satu, gunakan between A and B. Dalam pola ini, pertahankan the sebelum difference: What's the difference between A and B?
Latihan
Lengkapi pertanyaan dengan ungkapan baku untuk menanyakan perbedaan dua hal: What's ____ tea and coffee?
Lihat jawaban
the difference between
contrastive stress: penekanan yang menandai kontras
Contrastive stress berarti memberi penekanan ekstra pada satu kata agar pendengar menyadari kontras atau koreksi. Kata yang ditekankan menunjukkan bagian pesan yang paling penting. Dalam kalimat ini, stress berarti penekanan saat berbicara, bukan tekanan emosional atau mental. Memindahkan penekanan ke kata lain dapat mengubah kontras tersirat meskipun kata-katanya tetap sama.
Latihan
Apa arti contrastive stress dalam pembelajaran bahasa?
- Tekanan emosional akibat berbicara
- Penekanan tambahan pada satu kata untuk menunjukkan kontras
- Jeda setelah setiap kata
Lihat jawaban
Penekanan tambahan pada satu kata untuk menunjukkan kontras
I'm showing the difference between the instructions I gave and what they did. Tata bahasa
0:17Saya menunjukkan perbedaan antara instruksi yang saya berikan dan apa yang mereka lakukan.
the instructions I gave: penghilangan kata ganti relatif sebagai objek
Dalam the instructions I gave, I gave menjelaskan instructions mana yang dimaksud. Frasa tersebut berarti the instructions that I gave; I gave di sini bukan kalimat terpisah. Kata yang dihilangkan, that atau which, berfungsi sebagai objek dari gave sehingga dapat dihilangkan dalam bahasa Inggris. Pola yang umum adalah kata benda + subjek + kata kerja: the book I chose berarti the book that I chose.
Latihan
Frasa mana yang berarti “the report that Maya wrote” dan menghilangkan kata ganti relatif sebagai objek dengan benar?
- the report Maya wrote it
- the report Maya wrote
- the report wrote Maya
Lihat jawaban
the report Maya wrote
We use contrastive stress to show differences and contrasts.
0:22Kita menggunakan tekanan kontrastif untuk menunjukkan perbedaan dan kekontrasan.
Let's step through each one of those examples. Phrasal verb
0:26Mari kita telusuri setiap contoh tersebut.
step through: menjelaskan atau memeriksa tahap demi tahap
Step through berarti menjelaskan, memeriksa, atau melakukan sesuatu tahap demi tahap. Di sini, pembicara mengajak pendengar melihat contoh-contoh tersebut secara berurutan; tidak ada gerakan melangkah secara fisik. Pola yang umum adalah step through + proses, prosedur, atau sekumpulan hal. Ungkapan ini menempatkan pembicara sebagai pemandu yang melalui setiap tahap bersama pendengar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini yang berarti “memeriksa sesuatu tahap demi tahap”: Before we launch the app, let's ____ the setup checklist together.
Lihat jawaban
step through
I asked my friend to drive to the supermarket to buy some garlic.
0:30Saya meminta teman saya menyetir ke supermarket untuk membeli bawang putih.
I went into the living room and they were still there.
0:36saya masuk ke ruang tamu dan mereka masih ada di sana.
Well, it turned out that they sent another housemate to get some garlic. Catatan
0:40Ternyata, mereka menyuruh teman serumah yang lain untuk membeli bawang putih.
it turned out that: mengungkap fakta yang baru diketahui kemudian
It turned out that memperkenalkan fakta yang baru diketahui kemudian. Dalam kalimat ini, pembicara mengoreksi kesan sebelumnya: mereka sebenarnya bertindak, tetapi mengirim teman serumah yang lain. Gunakan pola it turned out that + subjek + kata kerja ketika cerita berpindah dari apa yang awalnya dipikirkan atau diketahui menuju apa yang akhirnya ditemukan. Di sini, turn out berarti “ternyata benar”, bukan membalik atau mengeluarkan sesuatu secara fisik.
Latihan
Lengkapi cerita dengan ungkapan dari pelajaran ini yang memperkenalkan fakta yang baru diketahui kemudian: We thought the museum was closed. ____ it was open until five.
Lihat jawaban
It turned out that
sent another housemate to get some garlic: pola send someone to do something
Frasa sent another housemate to get some garlic menggunakan pola send + orang + to + bentuk dasar kata kerja. Orang setelah sent adalah orang yang menerima tugas, sedangkan to get some garlic menjelaskan tugas yang harus dilakukannya. Di sini, send bukan berarti mengirim atau mengantarkan sebuah benda. Jika objeknya adalah orang, send someone to do something berarti mengatur agar orang itu pergi dan melaksanakan tugas.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau send dan penanda yang memperkenalkan tugas: The coach ____ Mia ____ get the balls.
Lihat jawaban
sent · to
Try it for yourself: mengalami secara langsung
Try it for yourself mengajak lawan bicara untuk mencoba atau mengalami sesuatu secara langsung, bukan hanya melihat atau menerima pendapat orang lain. Di sini, for yourself berarti secara langsung atau melalui pengalaman sendiri, bukan demi keuntungan diri sendiri. Dibandingkan dengan Try it, ungkapan lengkap ini lebih menekankan mencari tahu melalui tindakan sendiri.
Latihan
Kalimat mana yang mengajak seseorang mencoba sendiri sebuah permainan baru, bukan mengatakan bahwa ia harus bermain sendirian?
- Try the new game by yourself.
- Try the new game for yourself.
Lihat jawaban
Try the new game for yourself.
Notice that we're using falling intonation on you.
0:52Perhatikan bahwa kita menggunakan intonasi menurun pada kata "kamu".
The vowel is longer and it's louder than the other words.
0:56Vokalnya lebih panjang dan lebih keras daripada kata-kata lainnya.
This is used to show the difference between what I said and what they did. Tata bahasa
1:00Ini digunakan untuk menunjukkan perbedaan antara apa yang saya katakan dan apa yang mereka lakukan.
is used to show: pola tujuan be used to do
Ungkapan is used to show menjelaskan tujuan: teknik yang baru disebutkan membantu memperjelas suatu perbedaan. Ungkapan ini mengikuti pola be used to + bentuk dasar kata kerja, yang berarti sesuatu memiliki fungsi tertentu. Is used berbentuk pasif, sedangkan to show menyatakan tujuan. Bentuk be dapat berubah, tetapi kata kerja yang menyatakan tujuan tetap dalam bentuk dasar: are used to measure, was used to mark.
Latihan
Lengkapi pernyataan umum ini dengan pola tujuan pasif tiga kata dari pelajaran: A map ____ show where places are.
Lihat jawaban
is used to
still wasn't back: masih belum kembali
Dalam still wasn't back, still menunjukkan bahwa sampai saat itu perubahan yang diharapkan belum terjadi. Orang itu tetap belum kembali meskipun kepulangannya sudah diharapkan. Di sini, back menggambarkan keadaan sudah kembali ke tempat sebelumnya. Kata ini bukan berarti bagian tubuh punggung.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan still, wasn't, dan back dalam urutan yang alami untuk menunjukkan bahwa kepulangan yang diharapkan belum terjadi: At ten o'clock, Mia ____.
Lihat jawaban
still wasn't back
them untuk merujuk pada satu orang
Di sini, them merujuk kembali pada frasa tunggal my friend. Dalam bahasa Inggris, singular they/them dapat merujuk pada satu orang ketika gender orang tersebut tidak diketahui, tidak disebutkan, atau tidak relevan. Them adalah bentuk objek, jadi diletakkan setelah called: I called them. Bentuk subjek yang sesuai adalah they: They called me.
Latihan
Baca: My friend was late, so I called them. Them dapat merujuk kepada siapa?
- Seorang teman yang gendernya tidak disebutkan
- Hanya kelompok yang terdiri dari dua orang atau lebih
- Pembicara yang melakukan panggilan
Lihat jawaban
Seorang teman yang gendernya tidak disebutkan
drive to the supermarket: drive to + tempat
Dalam drive to the supermarket, drive menunjukkan cara orang tersebut bepergian, yaitu dengan mengendarai mobil. to the supermarket menunjukkan tujuan. Gunakan drive to + tempat jika tempat itu adalah tujuan. Nama tempat biasanya tidak langsung mengikuti drive, jadi drive the supermarket tidak berarti “pergi ke supermarket dengan mobil”.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami berarti bahwa kita pergi ke sekolah dengan mobil?
- We drive the school.
- We drive school.
- We drive to school.
Lihat jawaban
We drive to school.
contrasting drive with walk: mengontraskan A dengan B
Contrast A with B berarti menempatkan dua hal secara berdampingan dan menunjukkan perbedaannya. Dalam kalimat ini, drive adalah A dan walk adalah B. Dalam pola ini, with memperkenalkan hal kedua; kata itu tidak berarti bahwa walk adalah alat. Anda dapat memakai kembali pola ini saat menjelaskan perbedaan: contrast one thing with another.
Latihan
Lengkapi pola contrast A with B: The report contrasts the old plan ____ the new one.
Lihat jawaban
with
I asked them to drive but instead they walked. Alur pesan
1:23Saya meminta mereka menyetir, tetapi mereka malah berjalan kaki.
but instead: mengganti tindakan yang diharapkan dengan tindakan yang sebenarnya
Dalam pola A, but instead B, A menyampaikan rencana, permintaan, atau tindakan yang diharapkan, sedangkan B menyampaikan tindakan berbeda yang benar-benar terjadi. But menandai pertentangan; instead menunjukkan bahwa B menggantikan A, bukan sekadar ditambahkan kepadanya. Di sini, mereka diminta pergi dengan mobil, tetapi yang mereka lakukan adalah berjalan kaki. Struktur ini membantu pendengar mengikuti perubahan dari harapan ke kenyataan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan penghubung bahasa Inggris dua kata yang menunjukkan bahwa tindakan sebenarnya menggantikan rencana: We planned to play outside, ____ we stayed home.
Lihat jawaban
but instead
I asked my housemate to go to the supermarket Pilihan kata
1:27Saya meminta teman serumah saya pergi ke supermarket,
housemate: orang yang berbagi tempat tinggal dengan Anda
Housemate adalah seseorang yang tinggal di rumah atau apartemen yang sama dengan Anda. Orang itu tidak harus anggota keluarga, dan Anda tidak harus berbagi kamar tidur. Hubungan utamanya adalah berbagi satu tempat tinggal, bukan sekadar tinggal berdekatan.
Latihan
Leo tinggal di apartemen yang sama dengan Mia, tetapi kamar tidur mereka terpisah. Kata mana yang paling tepat untuk menggambarkan Leo?
- housemate
- customer
- neighbour
Lihat jawaban
housemate
and she went next door and took some garlic from the neighbor's house. Frasa
1:30dan dia pergi ke sebelah dan mengambil bawang putih dari rumah tetangga.
went next door sebagai frasa tujuan
Di sini, went next door berarti pergi ke rumah di sebelah. Next door adalah frasa adverbia tempat: frasa ini menyebut tujuan yang bersebelahan, bukan pintu tertentu. Ungkapan ini dapat merujuk pada rumah, ruangan, toko, atau kantor di sebelah. Konteks menunjukkan tempat mana yang dimaksud.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau go next door: When our lights went out, we ____ to ask our neighbor for help.
Lihat jawaban
went next door
wasn't happy about this untuk menyampaikan ketidakpuasan secara terkendali
Wasn't happy about this adalah cara yang terkendali untuk menyampaikan ketidakpuasan, kekecewaan, atau ketidaksetujuan. Dalam konteks ini, ungkapan tersebut tidak sekadar menyatakan tidak bahagia, tetapi juga menunjukkan bahwa pembicara menganggap ada sesuatu yang salah. Pola be not happy about + situation memungkinkan kita menyatakan reaksi negatif tanpa memakai kata yang lebih kuat seperti angry. Tingkat kekuatannya tetap bergantung pada konteks dan nada bicara.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa yang paling mungkin disampaikan oleh I wasn't happy about this?
- Saya tidak puas dengan apa yang terjadi.
- Saya tidak memahami apa yang terjadi.
- Saya tidak punya pendapat tentang apa yang terjadi.
Lihat jawaban
Saya tidak puas dengan apa yang terjadi.
because we always ask the neighbors to do things and they don't like us.
1:36karena kita selalu meminta bantuan tetangga dan mereka tidak menyukai kita.
Well, my friend came back and she had ginger. Phrasal verb
1:51Nah, teman saya kembali dan dia membawa jahe.
came back: kembali ke tempat sebelumnya
Came back adalah bentuk lampau dari come back. Artinya seseorang kembali atau datang lagi ke suatu tempat. Di sini, back menunjukkan kembalinya seseorang ke tempat sebelumnya; bukan bagian tubuh berupa punggung.
Latihan
Dalam kalimat My friend came back, apa arti came back?
- Temannya membawa sesuatu di punggung.
- Temannya pergi.
- Temannya kembali.
Lihat jawaban
Temannya kembali.
I love ginger but that's not what I asked for Maksud
1:56saya suka jahe, tapi bukan itu yang saya minta,
that's not what I asked for: mengoreksi sesuatu yang tidak sesuai dengan permintaan
That's not what I asked for berarti benda atau hasil yang diterima tidak sesuai dengan permintaan sebelumnya. What I asked for berarti hal yang saya minta; ketika ask berarti meminta sesuatu, pola ini memerlukan for. Bagian pertama, I love ginger, menyampaikan hal positif sebelum but memperkenalkan koreksi. Hal ini dapat membuat perubahan nadanya lebih lembut, tetapi pesan utamanya tetap bahwa permintaan tersebut tidak terpenuhi.
Latihan
Anda memesan jus apel, tetapi menerima jus jeruk. Kalimat mana yang menyatakan dengan tepat bahwa minuman itu tidak sesuai dengan permintaan Anda?
- That's not where I asked for.
- That's not who I asked for.
- That's not what I asked for.
Lihat jawaban
That's not what I asked for.
some homework for you: beralih dari penjelasan ke latihan
Dalam pelajaran ini, some homework for you menandai sebuah peralihan: penjelasan akan selesai dan pendengar akan menerima tugas untuk dicoba sendiri. Ungkapan ini dapat dipahami sebagai bentuk singkat dari penyampaian seperti Here is some homework for you. Di sini, homework berarti latihan yang dilakukan setelah penjelasan, bukan selalu pekerjaan rumah sekolah resmi yang akan dikumpulkan atau dinilai. Dalam tutorial dan pelatihan, ungkapan ini memberi tanda agar pendengar bersiap memakai hal yang baru saja diajarkan.
Latihan
Dalam sebuah tutorial, pembicara berkata, "Now, some homework for you." Apa yang kemungkinan besar ditandai oleh ucapan ini?
- Pembicara sudah mengerjakan tugas milik penonton.
- Pembicara sedang beralih dari penjelasan ke tugas untuk penonton.
- Pembicara sedang membatalkan sisa pelajaran.
Lihat jawaban
Pembicara sedang beralih dari penjelasan ke tugas untuk penonton.
Listen to the sentence: instruksi Listen to + objek
Listen to the sentence adalah instruksi langsung yang memberi tahu pendengar apa yang harus dilakukan selanjutnya: memusatkan perhatian pada sebuah kalimat tertentu. Ini adalah kalimat perintah, sehingga subjek you yang sudah dipahami dihilangkan dan bentuk dasar Listen diletakkan di awal. Ketika listen diikuti oleh hal yang menjadi sasaran perhatian, bahasa Inggris biasanya memakai to: listen to the sentence. Pola ini juga digunakan dalam listen to the question, listen to the recording, dan listen to me.
Latihan
Lengkapi instruksi dengan preposisi yang hilang: Listen ____ the short recording, then write one sentence about it.
Lihat jawaban
to
to show the contrast between what I said and what was done? Tata bahasa
2:15untuk menunjukkan kontras antara apa yang saya katakan dan apa yang dilakukan?
stress: Membuat Sebuah Kata Terdengar Menonjol
Di sini, stress adalah kata kerja yang berarti “mengucapkan sebuah kata dengan lebih kuat atau menonjol”. Objeknya adalah words, jadi pertanyaan ini menanyakan kata mana yang perlu ditonjolkan agar perbedaannya jelas. Dalam pelafalan, kata atau suku kata dapat ditonjolkan dengan memberi durasi, volume, atau gerakan nada yang lebih besar. Di sini stress bukan berarti “merasa cemas atau tertekan”.
Latihan
Dalam contoh, apa arti stress the words?
- Membuat kata-kata itu terdengar lebih menonjol.
- Merasa cemas tentang kata-kata itu.
- Menghapus kata-kata itu dari kalimat.
Lihat jawaban
Membuat kata-kata itu terdengar lebih menonjol.
what was done? — Klausa What Pasif
what was done adalah klausa what yang berarti “hal atau tindakan yang benar-benar dilakukan”. Bentuk ini sejajar dengan what I said, sehingga kalimat tersebut membandingkan dua informasi: instruksi dan tindakan sebenarnya. Di dalam klausa tersebut, was done berbentuk pasif: was + past participle done. Bentuk pasif memusatkan perhatian pada tindakan atau hasil, bukan pada orang yang melakukannya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan klausa what pasif yang berarti “pekerjaan yang benar-benar dilakukan”: The checklist compares what was requested with ____.
Lihat jawaban
what was done
want your sister to wash: want + orang + to + kata kerja
Dalam want your sister to wash, want diikuti oleh orang yang berkaitan dengan tindakan, lalu to dan kata kerja bentuk dasar: want + your sister + to wash. Artinya, pembicara ingin saudara perempuan itu melakukan tindakannya. Infinitif dengan to wajib digunakan dalam pola ini. Bentuk yang benar adalah want your sister to wash, bukan want your sister wash. Pola yang sama dapat digunakan dengan orang dan tindakan lain.
Latihan
Lengkapi pola want + orang + to + kata kerja: I want Mia ____ help me with the puzzle.
Lihat jawaban
to
wash the dishes: pekerjaan rumah mencuci peralatan makan
Wash the dishes adalah ungkapan yang umum untuk membersihkan benda-benda yang dipakai untuk makan dan minum setelah makan. Di sini, dishes merupakan kata kelompok yang dapat mencakup piring, mangkuk, cangkir, serta sendok dan garpu; artinya bukan hanya piring. Pelajari wash the dishes sebagai satu ungkapan sehari-hari. Tidak perlu menyebutkan setiap jenis benda satu per satu.
Latihan
Lengkapi ungkapan pekerjaan rumah dengan menggunakan wash: After dinner, please ____.
Lihat jawaban
wash the dishes
While you do that: menghubungkan tindakan serentak
While you do that adalah klausa waktu yang diletakkan sebelum klausa utama. Di sini, that menggantikan tugas yang sudah disebutkan, yaitu mencuci piring, dan while berarti “selama waktu ketika”. Menempatkan klausa ini lebih dahulu memberi latar waktu kepada pendengar. Klausa utama kemudian menyatakan apa yang dilakukan orang lain pada saat yang sama, sehingga dua tindakan paralel tersusun dengan jelas.
Latihan
Seorang teman baru saja setuju untuk memasukkan buku ke dalam kotak. Apa yang disampaikan oleh “While you do that, I'll label the boxes”?
- Pembicara sedang membandingkan dua gagasan yang berlawanan.
- Pemberian label baru dimulai setelah semua buku selesai dimasukkan.
- Kedua tindakan akan berlangsung pada saat yang sama.
Lihat jawaban
Kedua tindakan akan berlangsung pada saat yang sama.
go and have lunch: berpindah lalu melakukan kegiatan
Go and have lunch menyajikan perpindahan dan kegiatan makan sebagai satu rencana yang terhubung: meninggalkan kegiatan atau tempat saat ini, lalu makan siang. Dalam ungkapan tentang waktu makan, have berarti “makan”, bukan “memiliki”. Pola yang dapat digunakan kembali adalah go and + kata kerja dasar, seperti go and ask atau go and look. Dalam I'm going to go and have lunch, going to yang pertama menandai rencana, sedangkan go and have lunch menyebutkan tindakan yang direncanakan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa yang disorot, go and have lunch: We're hungry, so let's ____.
Lihat jawaban
go and have lunch