Apa Kata Aksenmu Tentang Dirimu?: catatan belajar bahasa Inggris
AsapSCIENCE
Ikhtisar video: Video ini mengaitkan aksen dengan identitas dan bias, lalu menjelaskan bagaimana pembelajaran fonem berubah seiring usia dan memengaruhi otak. Poin utama bahasa Inggris: 1. it turns out that: Ungkapan formulaik dan kolokasi. Gunakan kerangka ini untuk mengungkap hasil mengejutkan yang mengoreksi dugaan awal. 2. making it difficult for German speakers to pronounce: Tata bahasa dan pola kalimat. Lihat bagaimana klausa hasil berbentuk partisip menghubungkan sebab dengan kesulitan bagi kelompok tertentu. 3. come to terms with: Idiom dan ungkapan figuratif. Pahami artinya menerima kenyataan tidak nyaman secara bertahap, bukan merundingkan syarat harfiah.
Dalam pelajaran ini
Whether you say tomato or tomato, it's clear that your accent is a defining feature of who you are. Catatan
0:00Entah kamu mengucapkan “tomayto” atau “tomahto”, jelas bahwa aksen adalah ciri yang membentuk jati dirimu.
Whether you say tomato or tomato, ...: satu kesimpulan meskipun pilihannya berbeda
Whether A or B memperkenalkan dua kemungkinan keadaan, tetapi klausa utama memberikan satu kesimpulan yang tetap benar dalam keadaan mana pun. Di sini, bagian pembuka tidak meminta pendengar memilih satu pelafalan; kedua pelafalan itu dikesampingkan sebelum pernyataan tentang aksen disampaikan. Karena tomato ditulis dengan ejaan yang sama pada kedua kemunculannya, perbedaannya bergantung pada dua pelafalan yang didengar, bukan dua ejaan yang dilihat. Hal ini menciptakan ambiguitas singkat yang memperkuat fokus pada aksen; kata-kata tertulisnya tidak menunjukkan pelafalan persis yang dimaksud.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan whether ... or ... untuk menunjukkan bahwa instruksi yang sama berlaku dalam kedua keadaan?
- You can either drive or take the train.
- Do you want to drive or take the train?
- Whether you drive or take the train, call me when you arrive.
Lihat jawaban
Whether you drive or take the train, call me when you arrive.
a defining feature of: ciri utama yang membentuk jati diri
Dalam a defining feature of X, defining adalah kata sifat yang berarti 'cukup penting untuk membantu menentukan apa X itu atau bagaimana X dikenali'. Keseluruhan frasa menyebut ciri yang utama, bukan sekadar satu detail di antara banyak detail. Dalam kalimat ini, frasa tersebut menyatakan bahwa aksen sangat berperan dalam jati diri seseorang. Defining tidak menggambarkan tindakan menulis sebuah definisi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa sasaran yang berarti 'ciri utama dari': Trust is ____ a strong partnership.
Lihat jawaban
a defining feature of
Heck, even goats have regional ways of saying "baa".
0:08Bahkan kambing pun punya cara mengembik “mbek” yang berbeda di tiap daerah.
But what's the science behind language acquisition? Frasa
0:12Tapi, apa penjelasan ilmiah di balik pemerolehan bahasa?
the science behind + sebuah fenomena
“The science behind X” berarti gagasan, bukti, atau proses ilmiah yang menjelaskan bagaimana atau mengapa X terjadi. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menanyakan mekanisme yang menjelaskan pemerolehan bahasa; behind bukan menunjukkan posisi fisik di belakang. Pola ini mengalihkan topik dari menyebutkan suatu fenomena ke meminta penjelasannya: the science behind + kata benda atau bentuk -ing.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari catatan ini yang berarti “gagasan ilmiah yang menjelaskan suatu fenomena”: The show explains ____ sleep.
Lihat jawaban
the science behind
And does your accent say something about you? Idiom
0:14Dan apakah aksenmu mengungkapkan sesuatu tentang dirimu?
say something about: memberi petunjuk
Dalam “X says something about Y”, say tidak berarti berbicara secara harfiah. X dapat berupa pilihan, tindakan, penampilan, atau ciri lain, dan memberi petunjuk yang membantu orang memahami Y. Di sini, aksen dapat mengungkapkan informasi tentang seseorang. Something membuat pernyataannya umum dan hati-hati: pertanyaannya adalah apakah aksen memberi petunjuk, bukan apakah aksen membuktikan satu fakta tertentu.
Latihan
Dalam kalimat “Returning the lost toy says something about Mia's character”, apa arti “says something about”?
- Meminta Mia menggambarkan mainan itu.
- Memberi petunjuk tentang orang seperti apa Mia itu.
- Berarti mainan itu berbicara langsung kepada Mia.
Lihat jawaban
Memberi petunjuk tentang orang seperti apa Mia itu.
In an American survey, 47% of adults found British accents to be sophisticated, Tata bahasa
0:16Dalam sebuah survei di Amerika, 47% orang dewasa menganggap aksen Britania terdengar berkelas,
found British accents to be sophisticated: find + objek + to be + pelengkap
Dalam kalimat ini, found berarti “menilai” atau “menganggap”, bukan “menemukan lokasi”. Para responden membentuk pendapat bahwa aksen Inggris terdengar berkelas. Find + objek + to be + pelengkap melaporkan penilaian yang diperoleh melalui pengalaman, pengamatan, atau pertimbangan. Di sini, British accents adalah objek dan to be sophisticated adalah pelengkap yang menggambarkan kesan responden, bukan fakta objektif.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola dua kata yang memperkenalkan penilaian: After testing the app, the reviewers found it ____ reliable.
Lihat jawaban
to be
while 51% thought New York accents were rude. Alur pesan
0:22sementara 51% menganggap aksen New York terdengar kasar.
while 51% thought New York accents were rude: while ที่แสดงความแตกต่าง
Di sini, while memperkenalkan perbedaan antara dua hasil survei yang sejajar: satu persentase menggambarkan pendapat tentang aksen Inggris, sedangkan persentase lainnya menggambarkan pendapat tentang aksen New York. Maknanya dapat dipahami seperti whereas, bukan “selama waktu ketika”. While yang menyatakan perbandingan mengatur dua klausa secara ringkas. Kedua klausa harus menyajikan informasi yang dapat dibandingkan dan perbedaannya penting bagi pembaca.
Latihan
Dalam kalimat “The first group preferred tea, while the second group chose coffee,”, apa fungsi while?
- Kata itu memberikan alasan bagi pilihan kelompok pertama.
- Kata itu menunjukkan bahwa pilihan kedua terjadi selama pilihan pertama.
- Kata itu membandingkan pilihan kedua kelompok.
Lihat jawaban
Kata itu membandingkan pilihan kedua kelompok.
Southern accents were considered nice, but possibly uneducated,
0:25Aksen Selatan AS dianggap ramah, tetapi mungkin terdengar kurang berpendidikan,
while New England accents were considered intelligent.
0:29sedangkan aksen New England dianggap mencerminkan kecerdasan.
But it turns out that humans have a bias towards others who sound like them or who have the same accent. Frasa
0:31Namun, ternyata manusia cenderung lebih menyukai orang yang terdengar seperti mereka atau memiliki aksen yang sama.
“It turns out that” untuk mengungkapkan penemuan yang diketahui kemudian
“It turns out that” memperkenalkan fakta yang baru diketahui setelah melihat bukti, mengalami sesuatu, atau memikirkannya lebih lanjut. Di sini, ungkapan tersebut menandai temuan yang lebih umum tentang perilaku manusia. Ungkapan ini sering menciptakan sedikit kejutan: faktanya mungkin mengejutkan atau berbeda dari dugaan semula. Klausa setelah “that” menyatakan hasil yang baru terungkap; dalam bahasa Inggris informal, “that” terkadang dapat dihilangkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang mengungkapkan fakta mengejutkan setelah memeriksa jadwal: “We thought the museum was closed, but ____ it stays open until nine.”
Lihat jawaban
it turns out that
“Have a bias towards” untuk menggambarkan kecenderungan yang menguntungkan satu pihak
“Have a bias towards” seseorang atau sesuatu berarti cenderung memihaknya, sering kali tanpa menilai semua bukti secara adil. Di sini, orang cenderung lebih menyukai orang lain yang suara atau aksennya mirip dengan suara atau aksen mereka sendiri. Bias ini mungkin tidak disadari; hal itu tidak selalu berarti permusuhan terbuka atau pilihan yang disengaja. “Towards” memperkenalkan orang, kelompok, atau pilihan yang menerima keberpihakan tersebut.
Latihan
Seorang penilai memberikan skor lebih tinggi kepada kandidat dari sekolah terkenal tanpa memeriksa apakah pekerjaan mereka lebih baik. Kalimat mana yang paling tepat menggambarkan situasi ini?
- The reviewer has a preference for reading applications in the morning.
- The reviewer has a bias towards candidates from famous schools.
- The reviewer is biased against candidates from famous schools.
Lihat jawaban
The reviewer has a bias towards candidates from famous schools.
Of course, it's important to distinguish between a native language accent and an additional language accent. Frasa
0:37Tentu saja, penting untuk membedakan aksen bahasa ibu dan aksen bahasa lain yang dipelajari kemudian.
distinguish between A and B: membedakan A dan B
Distinguish between A and B berarti mengenali atau menjelaskan perbedaan antara A dan B. Di sini, ungkapan tersebut membentuk batas konsep yang jelas antara dua jenis aksen. Pola yang umum adalah distinguish between A and B. Between memperkenalkan hal-hal yang dibandingkan, dan and menghubungkan hal terakhir.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan distinguish dan preposisi yang tepat: The lab test helps us ____ salt water and fresh water.
Lihat jawaban
distinguish between
depend on factors such as ...: bergantung pada faktor seperti...
Depend on menunjukkan bahwa suatu hasil dipengaruhi atau ditentukan oleh kondisi tertentu. Factors adalah nama untuk kondisi-kondisi tersebut, dan dalam pola ini on wajib digunakan setelah depend. Such as memperkenalkan contoh-contoh yang mewakili faktor tersebut. Daftar setelahnya hanya bersifat ilustratif dan tidak harus lengkap.
Latihan
Lengkapi kalimat menggunakan depend dan ungkapan pengantar contoh dari pelajaran ini: Plant growth can ____ light and soil quality.
Lihat jawaban
depend on factors such as
a Cockney accent of the working-class London is markedly different than the Queen's received pronunciation. Catatan
0:49aksen Cockney kelas pekerja London sangat berbeda dari Received Pronunciation yang digunakan oleh Ratu.
Aksen Cockney ... Received Pronunciation ala Ratu
Di sini, aksen Cockney dan Received Pronunciation ala Ratu mewakili dua cara berbicara bahasa Inggris Britania yang berkaitan dengan latar sosial berbeda. Cockney secara tradisional dikaitkan dengan tuturan kelas pekerja di London Timur, sedangkan Received Pronunciation, atau RP, secara historis dikaitkan dengan penutur berpendidikan dan berstatus tinggi serta tuturan publik keluarga kerajaan. Queen's di sini adalah label budaya, bukan aturan harfiah tentang siapa yang boleh memakai aksen tersebut. Perbandingan ini menunjukkan bahwa aksen dapat memberi kesan tentang daerah dan latar sosial; ini tidak berarti bahwa setiap warga London atau setiap anggota kelompok sosial berbicara dengan satu cara yang tetap.
Latihan
Apa yang terutama ditunjukkan oleh perbandingan antara a Cockney accent dan the Queen's Received Pronunciation dalam kalimat ini?
- Hanya anggota keluarga kerajaan yang boleh memakai Received Pronunciation.
- Satu aksen berasal dari Britania, sedangkan yang lain bukan bahasa Inggris.
- Semua orang di London berbicara dengan aksen Cockney.
- Aksen dapat membawa asosiasi dengan daerah dan latar sosial.
Lihat jawaban
Aksen dapat membawa asosiasi dengan daerah dan latar sosial.
markedly different: berbeda secara mencolok
Markedly different berarti berbeda secara jelas dan mudah terlihat. Markedly memperkuat different dengan menunjukkan bahwa perbedaannya mudah diamati, bukan kecil atau tidak pasti. Polanya adalah markedly + kata sifat, seperti markedly better atau markedly lower. Pola ini terutama umum ketika seseorang membuat perbandingan yang cermat.
Latihan
Sebuah laporan yang cermat menyatakan bahwa dua metode menghasilkan perbedaan yang jelas dan mudah terlihat. Kalimat mana yang paling tepat menyampaikan makna itu?
- The results from the two methods were markedly different.
- The results from the two methods differed only slightly.
- The results from the two methods were almost identical.
- The results from the two methods could not be compared.
Lihat jawaban
The results from the two methods were markedly different.
when it comes to: mempersempit topik
When it comes to memperkenalkan topik yang akan dibahas oleh pernyataan berikutnya. Di sini, frasa tersebut mempersempit pembahasan ke aksen nonpenutur asli sebelum menyatakan bahwa hal ini lebih rumit. Pola umumnya adalah when it comes to + kata atau frasa topik, kata ganti, atau bentuk -ing. Comes di sini tidak menyatakan gerakan yang sebenarnya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan when it comes to untuk mengalihkan fokus ke topik tertentu?
- When it comes to packing lunches, Ben plans everything the night before.
- Ben comes to our street when he visits.
- When the bus comes to our street, Ben gets ready to leave.
Lihat jawaban
When it comes to packing lunches, Ben plans everything the night before.
If you decide to move to Spain and learn Spanish as an English speaker,
1:00Jika kamu sebagai penutur bahasa Inggris memutuskan untuk pindah ke Spanyol dan belajar bahasa Spanyol,
you will always speak with an English accent, Frasa
1:03kamu akan selalu berbicara dengan aksen Inggris,
speak with an English accent: berbicara dengan aksen Inggris
Dalam kalimat ini, an English accent berarti aksen yang dipengaruhi oleh bahasa Inggris sebagai bahasa ibu penutur. With memperkenalkan jenis aksennya; kata ini tidak berarti bahwa orang tersebut berbicara «bersama» aksen. Pola yang dapat digunakan kembali adalah speak + (bahasa) + with + deskripsi aksen, seperti dalam speak French with an English accent.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi yang alami untuk mendeskripsikan aksen: Maya speaks Italian ____ an English accent.
Lihat jawaban
with
even if you remain there for decades. Tata bahasa
1:06meskipun tinggal di sana selama puluhan tahun.
even if: kondisi yang tidak mengubah hasil
Even if memperkenalkan kondisi yang mungkin atau bersifat hipotesis, tetapi kondisi itu tidak mengubah hasil pada klausa utama. Di sini, tinggal di sana selama puluhan tahun disajikan sebagai kemungkinan yang ekstrem, tetapi perkiraan bahwa kamu akan selalu berbicara dengan aksen Inggris tetap sama. Gunakan even if ketika hasil, keputusan, atau penilaian utama tetap berlaku, baik kondisi tersebut terjadi maupun tidak. Dengan demikian, kondisi itu memiliki makna konsesif, bukan sekadar kondisi netral dengan if.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang menunjukkan bahwa kondisi yang mungkin terjadi tidak akan mengubah rencana: We will leave at eight ____ the traffic is heavy.
Lihat jawaban
even if
After the age of 12, the length of residence has almost no effect on your accent. Frasa
1:08Setelah usia 12 tahun, lamanya kamu tinggal di sana nyaris tidak memengaruhi aksenmu.
has almost no effect on: menyatakan pengaruh yang mendekati nol
Has ... effect on adalah bentuk have an effect on yang digunakan di sini dengan subjek tunggal. Subjeknya, the length of residence, adalah faktor yang mungkin memengaruhi your accent, sedangkan preposisi on memperkenalkan hal yang terkena pengaruh. Almost no menempatkan tingkat pengaruh mendekati nol tanpa membuat pernyataan mutlak. Jadi, kalimat ini melaporkan pengaruh yang sangat kecil, bukan berarti pasti tidak ada pengaruh sama sekali. Perbedaan ini berguna dalam penelitian dan tulisan faktual yang cermat.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa pengaruhnya mendekati nol, tetapi tidak harus berarti tepat nol?
- The change has a major effect on battery life.
- The change has almost no effect on battery life.
- The change has no effect on battery life at all.
Lihat jawaban
The change has almost no effect on battery life.
Studies pinpoint the ideal age as 6 years old Frasa
1:13Penelitian menetapkan usia ideal pada 6 tahun,
pinpoint X as Y: menetapkan X secara tepat sebagai Y
Dalam “pinpoint the ideal age as 6 years old”, pinpoint berarti menentukan sesuatu dengan tingkat ketepatan yang tinggi. Penelitian disajikan sebagai bukti yang menetapkan satu usia tertentu, bukan sekadar menyarankan rentang usia umum. Pola “pinpoint X as Y” berarti menentukan atau memilih X secara tepat lalu menyatakan Y sebagai hasilnya: X adalah usia ideal dan Y adalah 6 tahun. Di sini, as memperkenalkan nilai atau identitas yang diberikan kepada X oleh temuan tersebut.
Latihan
Kalimat mana yang paling tegas menyatakan bahwa penelitian menetapkan enam tahun sebagai usia ideal yang tepat?
- The research considered several possible ages, including six.
- The research suggested that the ideal age might be around six.
- The research pinpointed the ideal age as six.
Lihat jawaban
The research pinpointed the ideal age as six.
with diminishing ability from that point forward. Frasa
1:16dan kemampuan itu terus menurun setelahnya.
from that point forward: batas waktu yang berlanjut
“From that point forward” merujuk kembali pada waktu yang sudah ditetapkan sebelumnya dan mencakup masa yang dimulai saat itu lalu terus berlanjut. Dalam kalimat ini, that point adalah usia enam tahun, dan kemampuan dikatakan menurun sejak saat tersebut. Frasa ini mengatur waktu dengan memberikan batas yang tepat: from menandai titik awal, that point mengambil kembali acuan sebelumnya, dan forward memperpanjang pernyataan ke waktu sesudahnya. Maknanya berkaitan dengan waktu, bukan gerakan fisik.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan bahasa Inggris empat kata yang berarti “dimulai saat itu dan terus berlanjut pada masa depan”: The new rule takes effect on July 1; ____, every visitor must sign in.
Lihat jawaban
from that point forward
Interestingly, some stroke patients wake up with an accent completely different to their original voice. Pilihan kata
1:18Menariknya, beberapa pasien stroke terbangun dengan aksen yang sama sekali berbeda dari suara asli mereka.
completely different to: perbandingan dalam bahasa Inggris Britania
Completely different to berarti “sama sekali tidak sama dengan”. Completely memperkuat different, sedangkan to memperkenalkan titik pembanding: their original voice. Dalam kalimat ini, different to adalah pola yang wajar dalam bahasa Inggris Britania. Preposisi tersebut tidak menambahkan makna arah; fungsinya menandai hal yang dibandingkan dengan aksen itu.
Latihan
Kalimat mana yang menjadi pilihan standar paling aman di berbagai ragam bahasa Inggris jika tidak ada gaya regional yang dimaksudkan?
- The new design is completely different than the old one.
- The new design is completely different to the old one.
- The new design is completely different from the old one.
Lihat jawaban
The new design is completely different from the old one.
This condition is known as the foreign accent syndrome Catatan
1:23Kondisi ini dikenal sebagai sindrom aksen asing
is known as untuk memperkenalkan nama yang sudah dikenal
Is known as memperkenalkan nama atau sebutan yang sudah dikenal untuk subjek. Di sini, this condition adalah hal yang diberi nama, sedangkan the foreign accent syndrome adalah nama yang diberikan kepadanya. Struktur ini merupakan bentuk pasif dari know something as something. Bentuk ini umum dalam definisi dan penjelasan serta berarti “disebut”, bukan “terkenal karena”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tiga kata dari know + as yang berarti “memiliki nama”: This condition ____ foreign accent syndrome.
Lihat jawaban
is known as
the foreign accent syndrome: istilah medis
Foreign accent syndrome adalah nama gangguan bicara langka ketika pelafalan seseorang berubah setelah kejadian seperti strok atau cedera otak. Pendengar mungkin merasa bahwa cara bicara barunya terdengar seperti aksen dari daerah atau negara lain. Di sini, foreign menggambarkan bagaimana aksen yang berubah itu terdengar bagi pendengar. Ini tidak berarti orang tersebut memperoleh identitas asing, mempelajari bahasa lain, atau sengaja meniru suatu aksen.
Latihan
Apa arti foreign accent syndrome dalam konteks ini?
- Kemampuan berbicara lancar dalam bahasa asing yang baru dipelajari
- Perubahan hukum dari satu kewarganegaraan ke kewarganegaraan lain
- Gangguan bicara yang membuat aksen seseorang terdengar berbeda dari sebelumnya
Lihat jawaban
Gangguan bicara yang membuat aksen seseorang terdengar berbeda dari sebelumnya
which is responsible for language processing. Pilihan kata
1:29yang bertanggung jawab atas pemrosesan bahasa.
results from damage to: menunjukkan penyebab dan benda yang terdampak
Results from memperkenalkan penyebab sesuatu. Dalam X results from Y, X adalah akibat dan Y adalah penyebab; dalam kalimat ini, sindrom disajikan sebagai akibat dan kerusakan sebagai penyebab. Damage to + kata benda menunjukkan apa yang mengalami kerusakan. Secara keseluruhan, X results from damage to Y adalah cara ringkas untuk mengatakan bahwa kerusakan yang memengaruhi Y menyebabkan X.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola sebab dan kerusakan dari pelajaran: The recurring error ____ the sensor.
Lihat jawaban
results from damage to
is responsible for: menjelaskan fungsi, bukan kesalahan
Dalam kalimat ini, is responsible for berarti “menjalankan atau memiliki peran untuk melaksanakan suatu fungsi”. Kata ganti penghubung which merujuk pada the insula region, sedangkan language processing adalah fungsi yang dijalankan wilayah tersebut. Ungkapan yang sama dapat menggambarkan tugas atau kesalahan dalam konteks lain. Karena itu, maknanya perlu ditentukan dari subjek dan objek setelah for. Wilayah otak yang diikuti suatu proses menunjukkan fungsi netral, bukan kesalahan atas sebuah masalah.
Latihan
Dalam kalimat “The calendar app is responsible for sending reminders,” apa arti is responsible for?
- Aplikasi itu menjalankan fungsi tersebut.
- Aplikasi itu rusak akibat pengingat.
- Aplikasi itu disalahkan atas suatu kekeliruan.
Lihat jawaban
Aplikasi itu menjalankan fungsi tersebut.
One integral aspect of language is the phoneme. Frasa
1:32Salah satu bagian penting dari bahasa adalah fonem.
One integral aspect of ... is ...: menyebutkan ciri yang sangat penting
Integral berarti “sangat penting bagi keseluruhan”. Jadi, an integral aspect of language menyajikan suatu ciri sebagai hal yang mendasar, bukan sekadar berguna. Di sini, integral bukanlah kata benda matematika yang berarti “integral”. Pola One integral aspect of X is Y memilih satu ciri penting dari beberapa ciri dan memperkenalkannya sebagai fokus. Pola ini merupakan cara formal yang dapat digunakan kembali untuk menyusun penjelasan.
Latihan
Gunakan frasa formal yang berarti “bagian yang sangat penting dari” untuk melengkapi kalimat: “Clear communication is ____ effective teamwork.”
Lihat jawaban
an integral aspect of
Phonemes are the different sound units we use to make up words, Catatan
1:35Fonem adalah berbagai unit bunyi yang kita gunakan untuk membentuk kata,
make up words: bagian-bagian yang membentuk keseluruhan
Di sini, make up berarti “membentuk” atau “menyusun”. Unit-unit bunyi adalah bagian-bagiannya, sedangkan kata adalah keseluruhan yang terbentuk ketika bagian-bagian itu digabungkan. Pola yang dapat digunakan dalam situasi lain adalah parts + make up + whole, yaitu “bagian-bagian + make up + keseluruhan”. Ini adalah makna make up untuk hubungan bagian dan keseluruhan, bukan makna “mengarang”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan verba frasa dari pelajaran yang berarti “membentuk”: Five small villages ____ the district.
Lihat jawaban
make up
some of which are unique to different languages. Catatan
1:38dan beberapa di antaranya hanya ada dalam bahasa tertentu.
Phonemes: unit bunyi yang membedakan arti
Fonem adalah kategori bunyi terkecil dalam suatu bahasa yang dapat membedakan satu kata dari kata lain. Misalnya, /p/ dan /b/ adalah fonem yang berbeda dalam bahasa Inggris karena pat dan bat memiliki arti yang berbeda. Fonem adalah unit bunyi yang abstrak, bukan huruf tertulis atau satu bunyi khusus yang diucapkan seseorang. Setiap bahasa mengatur bunyi secara berbeda, sehingga perbedaan bunyi yang mengubah arti dalam satu bahasa belum tentu mengubah arti dalam bahasa lain.
Latihan
Dalam linguistik, apa yang dimaksud dengan phoneme atau fonem?
- Simbol tertulis dalam alfabet
- Satu bunyi khusus yang diucapkan seseorang
- Unit bunyi abstrak yang dapat membedakan arti
Lihat jawaban
Unit bunyi abstrak yang dapat membedakan arti
some of which: menambahkan informasi tentang sebagian kelompok
Dalam some of which, which merujuk kembali pada frasa nomina jamak the different sound units, sedangkan some menunjukkan sebagian dari unit-unit tersebut. Klausa berikutnya, are unique..., menjelaskan bagian itu tanpa menyatakan hal yang sama tentang semua fonem. Koma menunjukkan bahwa informasi tersebut bersifat tambahan dan tidak membatasi. Pola yang dapat digunakan kembali, yaitu frasa nomina jamak, some of which + verba, menambahkan fakta tentang sebagian anggota kelompok yang sudah disebutkan tanpa memulai kalimat baru.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur target yang terdiri atas tiga kata untuk menunjukkan bahwa pernyataan hanya berlaku pada sebagian kelompok: The village has forty houses, ____ have solar panels.
Lihat jawaban
some of which
be unique to: hanya dimiliki oleh kelompok tertentu
Dalam are unique to different languages, unique to berarti ditemukan dalam atau menjadi ciri bahasa-bahasa tertentu, bukan dimiliki secara universal. Di sini, beberapa fonem hanya termasuk dalam sistem bahasa tertentu. Pola yang dapat digunakan kembali adalah be unique to + frasa nomina. Frasa nomina setelah to menunjukkan tempat, kelompok, spesies, budaya, atau sistem yang menjadi satu-satunya pemilik ciri tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan target untuk menyatakan bahwa tidak ada spesies lain yang memiliki pola ini: This pattern of spots ____ this species.
Lihat jawaban
is unique to
the phonemes with TH "th" and "th" as in words like "the" and "thing"
1:41dua fonem TH yang berbeda dalam kata seperti “the” dan “thing”
making it difficult for German speakers to pronounce these words properly. Tata bahasa
1:47sehingga penutur bahasa Jerman sulit melafalkan kata-kata ini dengan benar.
Struktur hasil making it difficult for ... to ...
Klausa -ing making it difficult for German speakers to pronounce menyatakan akibat dari fakta sebelumnya, yaitu fonem-fonem tersebut tidak terdapat dalam bahasa Jerman. Jadi, making adalah present participle yang menghubungkan sebab dengan akibatnya, bukan kata kerja finit yang berdiri sendiri dalam kalimat. Dalam pola make + it + adjective + for + person + to-infinitive, maknanya adalah “menyebabkan suatu tindakan menjadi sulit bagi orang tersebut”. it merupakan objek antisipatif dan tidak merujuk pada fonem; tindakan yang sulit adalah to pronounce these words, sedangkan German speakers adalah orang yang harus melakukannya.
Latihan
Lengkapi kalimat hasil dengan pola making it difficult for ... to ... dan kata kerja find: The building has very few direction signs, ____ visitors ____ the exit.
Lihat jawaban
making it difficult for · to find
Conversely, there are many phonemes in other languages that Alur pesan
1:50Sebaliknya, ada banyak fonem dalam bahasa lain yang
as English speakers we cannot pronounce or even hear properly. Tata bahasa
1:53tidak dapat kita lafalkan atau bahkan kita dengar dengan benar sebagai penutur bahasa Inggris.
Conversely: Membalik arah suatu hubungan
Conversely menandakan bahwa pembahasan sekarang melihat hubungan yang sama dari arah berlawanan. Gagasan sebelumnya adalah bahwa penutur bahasa Jerman dapat kesulitan dengan bunyi bahasa Inggris; kalimat ini membalik sudut pandang dan menyatakan bahwa penutur bahasa Inggris dapat kesulitan dengan bunyi bahasa lain. Kata ini mengatur informasi, bukan sekadar menambahkan fakta lain. Setelah conversely, pembaca perlu mengharapkan pembalikan peran, arah, atau sudut pandang, yang lebih khusus daripada pertentangan umum.
Latihan
Kata penghubung mana yang paling tepat untuk mengawali kalimat kedua dan menunjukkan bahwa hubungannya telah dibalik? Some adults find children's software confusing. ____ some children struggle with software designed for adults.
- Conversely,
- However,
- For example,
Lihat jawaban
Conversely,
or even hear: menandai kesulitan yang lebih mengejutkan
Di sini, or menghubungkan dua hal yang mungkin tidak dapat dilakukan oleh penutur bahasa Inggris: mengucapkan suatu bunyi dan mendengarnya dengan benar. Even ditempatkan sebelum hear untuk menandai bahwa kesulitan kedua lebih mengejutkan daripada yang pertama. Pola yang dapat digunakan kembali, X or even Y, menambahkan Y sebagai kemungkinan yang lebih kuat atau kurang terduga. Fokusnya jatuh pada kata atau frasa tepat setelah even; even di sini tidak berarti “secara merata”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa bahasa Inggris dua kata yang membuat ketidakmampuan kedua terasa lebih mengejutkan: The label was so faded that I couldn't read the instructions ____ see the warning symbol.
Lihat jawaban
or even
In a groundbreaking study, 32 American and 32 Japanese 6-month-old babies
1:57Dalam sebuah studi inovatif, 32 bayi Amerika dan 32 bayi Jepang yang semuanya berusia 6 bulan
listened to a recording play "la la la" repeatedly.
2:02mendengarkan rekaman yang memutar “la la la” berulang kali.
When the recording switched to "la la ra", Tata bahasa
2:05Saat rekaman berubah menjadi “la la ra”,
a toy to the side would light up and play a musical tune. Phrasal verb
2:08sebuah mainan di samping akan menyala dan memainkan melodi.
When ... switched to ... would light up: respons berulang pada masa lalu
Dalam deskripsi eksperimen ini, when memperkenalkan pemicu yang terjadi pada setiap percobaan: rekaman berganti ke rangkaian tertentu. Kemudian, would + bentuk dasar verba menyatakan respons mainan yang teratur dan diharapkan: mainan itu akan menyala dan memainkan melodi. Ini adalah would naratif untuk perilaku yang berulang pada masa lalu, dengan prosedur masa lalu yang sudah ditetapkan sebagai konteks. Would tidak membuat hasilnya menjadi khayalan dan bukan permintaan sopan. Pola yang dapat digunakan kembali ialah When + simple past, ... would + bentuk dasar verba untuk pemicu dan respons yang berulang pada masa lalu.
Latihan
Lengkapi pola pemicu dan respons yang berulang pada masa lalu dengan when dan would: During each trial, ____ the bell rang, the screen ____ turn blue.
Lihat jawaban
when · would
light up sebagai frasa verba intransitif
Dalam kalimat ini, light up berarti “mulai bersinar atau menyala”. Mainan adalah subjeknya, jadi perubahan terjadi pada mainan itu sendiri; frasa verba ini tidak diikuti objek. Di sini, light up harus dipahami sebagai satu kesatuan, bukan sebagai arti light dan up secara terpisah. Pola yang sama dapat digunakan untuk lampu, layar, tombol, atau benda lain yang menyala.
Latihan
Dalam kalimat video, apa arti “a toy ... would light up”?
- Mainan itu akan terlihat gembira.
- Mainan itu sendiri akan mulai bersinar.
- Seseorang akan memakai mainan itu untuk menerangi benda lain.
Lihat jawaban
Mainan itu sendiri akan mulai bersinar.
The babies were primed to understand that recognizing the difference between "la" and "ra" Pilihan kata
2:11Bayi-bayi itu dikondisikan untuk memahami bahwa mengenali perbedaan antara “la” dan “ra”
were primed to understand dalam eksperimen
Di sini, were primed to understand berarti bahwa paparan sebelumnya membuat bayi-bayi itu lebih siap atau lebih mungkin menyadari dan mempelajari hubungan tersebut. Struktur pasifnya adalah be primed to + verba: seseorang atau sesuatu telah dipengaruhi sebelumnya agar cenderung memberikan respons tertentu. Dalam eksperimen, primed tidak berarti bahwa bayi-bayi itu mempelajari gagasan tersebut secara sadar atau bahwa pemahaman mereka terjamin. Kata ini menjelaskan bagaimana pemasangan sebelumnya membentuk harapan atau meningkatkan kesiapan mereka.
Latihan
Penafsiran mana yang paling sesuai dengan “The babies were primed to understand” dalam eksperimen ini?
- Pengalaman sebelumnya membuat bayi-bayi itu lebih siap atau lebih mungkin membentuk hubungan tersebut.
- Bayi-bayi itu diajari sebuah aturan secara langsung dan pasti memahaminya.
- Bayi-bayi itu mengulang pelajaran sendiri sebelum eksperimen.
Lihat jawaban
Pengalaman sebelumnya membuat bayi-bayi itu lebih siap atau lebih mungkin membentuk hubungan tersebut.
led to + suatu hasil
Dalam kalimat ini, led to berarti “menyebabkan atau menghasilkan suatu akibat”. Subjeknya adalah seluruh kegiatan recognizing the difference between “la” and “ra”, sedangkan hasilnya adalah an audiovisual reward. Led adalah bentuk lampau dari lead. Pola yang dapat digunakan kembali adalah X led to Y: X merupakan penyebab dan Y merupakan akibat, yang biasanya dinyatakan dengan frasa nomina atau bentuk -ing.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari lead to: The heavy rain ____ a delay in the game.
Lihat jawaban
led to
and anticipate the toy reward when necessary.
2:23serta mengantisipasi hadiah dari mainan itu pada saat yang tepat.
tell the difference between A and B (membedakan A dan B)
Dalam kalimat ini, tell the difference berarti “mengenali bahwa dua hal yang mirip tidaklah sama”. Tell di sini bukan berarti “mengatakan” atau “memberi tahu”, melainkan “membedakan dengan memperhatikan suatu perbedaan”. Jika kedua hal disebutkan, gunakan tell the difference between A and B. Frasa ini dapat dipakai untuk membedakan suara, rasa, penampilan, versi, atau hal-hal mirip lainnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap yang berarti “membedakan”: With her eyes closed, Nina could ____ between the two bells.
Lihat jawaban
tell the difference
But "la" and "ra" are phonemes that do not exist in the Japanese language.
2:25Namun, “la” dan “ra” adalah fonem yang tidak ada dalam bahasa Jepang.
When this study was replicated with 10 to 12 month old babies, Pilihan kata
2:30Ketika penelitian ini diulangi pada bayi berusia 10 hingga 12 bulan,
study was replicated: bentuk pasif dalam bahasa penelitian
Dalam bahasa Inggris penelitian, replicate a study berarti menjalankan kembali suatu penelitian dengan metode yang sama atau sangat mirip agar temuannya dapat diperiksa atau dibandingkan. Di sini ungkapan tersebut tidak berarti membuat salinan dokumen. Bentuk pasif was replicated menonjolkan penelitian dan pengulangan prosedurnya; peneliti yang melaksanakannya tidak disebutkan. With 10 to 12 month old babies menunjukkan kelompok peserta dalam replikasi ini.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan penelitian dari contoh: To check whether the finding was reliable, the ____ by an independent team.
Lihat jawaban
study was replicated
the Japanese babies could not tell the difference between these uniquely English phonemes,
2:33bayi-bayi Jepang tidak mampu membedakan kedua fonem yang hanya ada dalam bahasa Inggris ini,
showing that: menghubungkan hasil dengan kesimpulan
Klausa partisipial showing that merujuk kembali pada hasil sebelumnya: bayi Jepang yang lebih tua tidak dapat membedakan fonem bahasa Inggris tersebut. Klausa itu menyusun hasil pengamatan tersebut sebagai bukti yang mendukung kesimpulan berikutnya. Karena showing tidak memiliki subjek yang disebutkan, sumber makna tersiratnya adalah seluruh situasi sebelumnya, bukan bayi yang secara aktif memperlihatkan sesuatu. Showing that menyampaikan penafsiran berbasis bukti; bentuk ini tidak menjadikan pernyataan berikutnya sebagai fakta yang diamati secara terpisah atau sebagai bukti mutlak.
Latihan
Pilih pelengkap yang menggunakan klausa partisipial untuk menyajikan klausa pertama sebagai bukti bagi kesimpulan: The control group also improved, ____ the treatment was not the only cause.
- and this shows that
- to show that
- showing that
Lihat jawaban
showing that
periode kritis untuk mengenali fonem
Dalam a critical period for recognizing phonemes, critical period adalah istilah ilmu perkembangan untuk jendela waktu awal ketika pengalaman memiliki pengaruh yang sangat kuat terhadap pembentukan atau perubahan suatu kemampuan. Di sini, kemampuannya adalah recognizing phonemes, yaitu membedakan kategori bunyi yang dapat mengubah makna dalam suatu bahasa. Critical berarti “menentukan” atau “sangat penting”, bukan “berbahaya”, sedangkan period berarti rentang perkembangan, bukan satu jam pelajaran. Pola yang dapat digunakan kembali, a critical period for + nomina atau bentuk -ing, menyebutkan kemampuan yang terpengaruh selama jendela waktu tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan frasa dari pelajaran yang berarti “jendela perkembangan yang sangat penting”: Infancy may be ____ for learning to distinguish speech sounds.
Lihat jawaban
a critical period
If you try and learn a language, regardless of your age, Catatan
2:44Jika kamu mencoba mempelajari bahasa, berapa pun usiamu,
try and learn: mencoba belajar dalam percakapan informal
Dalam If you try and learn a language, try and learn berfungsi sebagai variasi percakapan yang umum dari try to learn. Belajar disajikan sebagai tujuan suatu upaya; and tidak selalu menunjukkan dua tindakan terpisah yang dilakukan secara berurutan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah try and + bentuk dasar verba, seperti try and remember atau try and call. Makna praktisnya biasanya “berusaha melakukan tindakan yang dinyatakan oleh verba kedua”.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan try and sebagai versi informal dari try to, bukan untuk menghubungkan dua tindakan terpisah atau menyarankan percobaan?
- I'll learn the names and call everyone before Friday.
- I'll try and learn the names before Friday.
- I'll try learning the names with flash cards.
Lihat jawaban
I'll try and learn the names before Friday.
regardless of your age: tanpa memandang usia
Regardless of your age berarti usia tidak mengubah pernyataan tersebut. Dalam kalimat ini, frasa itu membuat syaratnya berlaku bagi orang dari segala usia; usia tidak menjadi pengecualian. Pola yang dapat digunakan kembali adalah regardless of + frasa nomina. Pola ini menyebutkan faktor yang mungkin tampak penting, lalu menyatakan bahwa hasilnya tetap sama.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan dengan benar bahwa usia tidak mengubah siapa yang boleh ikut?
- Anyone may join, regardless of their age.
- Anyone may join, regardless their age.
- Anyone may join because of their age.
Lihat jawaban
Anyone may join, regardless of their age.
synaptic connections are made which ultimately create a denser gray matter Pilihan kata
2:46koneksi sinaptik akan terbentuk dan pada akhirnya membuat materi abu-abu lebih padat
Gray matter yang lebih padat dan jaringan white matter yang lebih kuat
Gray matter (materi abu-abu) dan white matter (materi putih) adalah dua istilah ilmu saraf untuk jenis jaringan di otak. Di sini, matter berarti jaringan saraf fisik, bukan topik, masalah, atau keadaan. Kedua kata sifat perbandingan memiliki tugas yang berbeda: denser menerangkan gray matter, sedangkan stronger menerangkan white matter networks. Pahami keduanya sebagai dua perubahan otak yang sejajar, bukan sebagai warna benda biasa.
Latihan
Penafsiran mana yang benar untuk frasa yang disorot?
- Matter berarti masalah, dan kedua kata sifat perbandingan menjelaskan satu masalah yang sama.
- Keduanya menjelaskan benda abu-abu dan putih biasa yang berada di luar otak.
- Keduanya menjelaskan dua jenis jaringan otak: denser gray matter dan stronger white matter networks.
Lihat jawaban
Keduanya menjelaskan dua jenis jaringan otak: denser gray matter dan stronger white matter networks.
In fact, those who have grown up in bilingual households are consistently more sensitive to subtle language differences Catatan
2:52Faktanya, orang yang tumbuh dalam keluarga dwibahasa secara konsisten lebih peka terhadap perbedaan bahasa yang halus
Tumbuh dalam rumah tangga dwibahasa
Grow up in a household berarti menjalani masa kanak-kanak dalam lingkungan keluarga tertentu. A bilingual household adalah rumah tangga yang rutin menggunakan dua bahasa; household mengacu pada orang-orang yang tinggal bersama dan kehidupan bersama mereka, bukan hanya bangunannya. Grown up adalah bentuk past participle dari grow up. Setelah have, bentuk ini menunjukkan bahwa pengalaman masa kecil tersebut berkaitan dengan hasil pada masa kini.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tepat yang dibentuk dari grew up, in, a, dan bilingual household: Mia ____, so she spoke Korean with her grandmother and English at school.
Lihat jawaban
grew up in a bilingual household
Lebih peka terhadap... dibandingkan dengan kelompok sebanding
Pola more sensitive to + frasa nomina menunjukkan bahwa seseorang atau suatu kelompok lebih mampu menyadari sesuatu atau bereaksi lebih kuat terhadapnya. Di sini, subtle language differences adalah hal yang disadari; sensitive bukan berarti mudah terluka secara emosional. Compared to + kelompok pembanding menyebutkan kelompok yang menjadi acuan. Their monolingual counterparts berarti orang-orang sebanding yang memakai atau tumbuh dengan satu bahasa. Kedua bagian itu bersama-sama menjelaskan sifat yang dibandingkan, sasarannya, dan kelompok acuannya.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan dengan benar apa yang lebih jelas disadari pembaca dwibahasa dan kelompok pembandingnya?
- Bilingual readers are more sensitive to monolingual readers compared to small sound differences.
- Bilingual readers are more sensitive about small sound differences compared to monolingual readers.
- Bilingual readers are more sensitive to small sound differences compared to monolingual readers.
Lihat jawaban
Bilingual readers are more sensitive to small sound differences compared to monolingual readers.
Brain scans have shown that bilingual babies have stronger brain responses in their orbital and prefrontal cortices, Alur pesan
3:00Pemindaian otak menunjukkan bahwa bayi dwibahasa memiliki respons otak yang lebih kuat di korteks orbital dan prefrontal,
which are areas linked to focus and problem-solving abilities. Frasa
3:06yaitu area yang berkaitan dengan kemampuan berkonsentrasi dan memecahkan masalah.
Brain scans have shown that: menyebutkan bukti terlebih dahulu
Brain scans have shown that menempatkan sumber bukti di awal lalu memakai that untuk memperkenalkan temuan. Di sini, shown berarti “memberikan bukti yang menunjukkan”, bukan “menampilkan gambar”. Pola ini mengatur informasi sebagai bukti → kesimpulan. Klausa setelahnya disampaikan sebagai pengamatan yang didukung pemindaian, bukan pendapat pribadi penutur; pola ini sendiri tidak membuktikan hubungan sebab-akibat.
linked to focus and problem-solving abilities: menyatakan keterkaitan
Linked to berarti “berkaitan dengan” atau “terhubung dengan”. Dalam linked to focus and problem-solving abilities, frasa tersebut menerangkan areas dan memberi tahu kita kemampuan apa yang berkaitan dengan area itu. Secara tata bahasa, linked adalah past participle dalam klausa relatif yang dipersingkat: areas linked to ... berarti areas that are linked to .... Ungkapan ini menyatakan hubungan, bukan otomatis penyebab langsung atau tanggung jawab satu-satunya.
Latihan
Kalimat mana yang hanya menyatakan adanya keterkaitan?
- Regular exercise is linked to better sleep.
- Better sleep is caused by regular exercise.
- Regular exercise is responsible for better sleep.
Lihat jawaban
Regular exercise is linked to better sleep.
But have you ever wondered why so many people hate the sound of their own voice? Tata bahasa
3:09Tapi, pernahkah kamu bertanya-tanya mengapa begitu banyak orang membenci suara mereka sendiri?
Have you ever wondered why...? sebagai pertanyaan sisipan pembuka topik
Have you ever wondered why...? menanyakan apakah, pada suatu waktu hingga sekarang, pendengar pernah memikirkan alasan suatu hal. Have you ever wondered memakai present perfect dan merupakan cara menarik untuk membuka topik umum; pertanyaan ini dapat bersifat retoris, bukan permintaan jawaban langsung. Klausa dengan why adalah pertanyaan tidak langsung yang disisipkan ke dalam pertanyaan ya-atau-tidak yang lebih besar. Pertanyaan sisipan memakai urutan kalimat pernyataan, sehingga why so many people hate... benar; kata bantu do tidak ditambahkan setelah why.
Latihan
Lengkapi pertanyaan pembuka topik dengan frasa yang persis dari pelajaran: ____ some dreams are easier to remember than others?
Lihat jawaban
Have you ever wondered why
break down the science: menjelaskan topik yang rumit
Di sini, break down adalah verba frasa transitif yang berarti menganalisis topik rumit dan menjelaskannya dalam bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dipahami. Objek the science menunjukkan apa yang sedang dijelaskan. Kalimat ini menjanjikan penjelasan yang jelas tentang gagasan ilmiah. Artinya bukan bahwa sains dirusak, mesin berhenti bekerja, atau seseorang kehilangan kendali atas emosinya.
Latihan
Baca kalimat ini: The presenter breaks down the report for a general audience. Apa arti breaks down?
- Menjadi tidak mampu mengendalikan emosi
- Menganalisis dan menjelaskannya dalam bagian yang lebih sederhana
- Membuatnya berhenti berfungsi
Lihat jawaban
Menganalisis dan menjelaskannya dalam bagian yang lebih sederhana
challenge some people to come: challenge + orang + infinitif dengan to
Pola challenge + orang + to + bentuk dasar verba berarti memberi seseorang tugas yang sulit atau mendorongnya untuk menguji diri. some people adalah objek challenge, sedangkan to come mengawali infinitif yang menyebutkan tindakannya. Dalam kalimat lengkap, tindakannya adalah come to terms with their own voice. Di sini, challenge tidak berarti mempertanyakan apakah seseorang jujur atau benar; struktur orang + infinitif dengan to menunjukkan tugas yang diberikan kepadanya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan challenge + the team + to try: The coach wanted to ____ one more difficult move.
Lihat jawaban
challenge the team to try
come to terms with: secara bertahap menerima kenyataan sulit
come to terms with something adalah idiom yang berarti secara bertahap menerima kenyataan yang tidak menyenangkan, mengejutkan, atau sulit diubah. Maknanya lebih dari sekadar memahami sesuatu secara intelektual; ungkapan ini menunjukkan proses penyesuaian emosional. Di sini, kenyataannya adalah seperti apa suara orang-orang tersebut ketika mereka mendengar suara sendiri. Ungkapan ini menunjukkan proses belajar menerima suara itu meskipun pada awalnya terasa tidak nyaman.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan idiom yang berarti secara bertahap menerima kenyataan sulit: After feeling upset for weeks, Leo began to ____ moving to a new school.
Lihat jawaban
come to terms with
And subscribe for more weekly science videos.
3:20Dan berlanggananlah untuk video sains baru setiap minggu.