Peppa Pig | Jeli | Peppa Pig Official | Kartun Keluarga Anak-Anak: catatan belajar bahasa Inggris

Peppa Pig - Official Channel

Tingkat kesulitan belajar
539 kata 133 kata/mnt

Gambaran video: Saat Mummy Pig menyelesaikan pekerjaan penting, Peppa, George, dan Daddy Pig berbelanja bahan, membuat jeli stroberi, menyiapkan kartu selagi jeli didinginkan, lalu memberikan keduanya sebagai kejutan. Cerita mengikuti proses sejak mereka menemukan cetakan hingga membalikkan jeli yang sudah jadi ke atas piring. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. Could you pass me a pan, please? — Pragmatik Percakapan & Sikap: Pahami bahwa Could you ... please? mengubah instruksi langsung menjadi permintaan yang sopan. Pola lengkap ini dapat disesuaikan ketika Anda meminta seseorang memberikan sebuah benda atau membantu tugas kecil dalam berbagai situasi sehari-hari. 2. popping out. — Phrasal Verbs: Kenali pop out sebagai ungkapan santai untuk menyatakan bahwa seseorang pergi sebentar dan akan segera kembali. Pemahaman ini mencegah penafsiran pop dan out secara kata demi kata serta membantu Anda menjelaskan kepergian singkat dengan wajar dalam percakapan informal. 3. out pops the jelly. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Perhatikan bahwa penempatan out sebelum verba menghasilkan susunan terbalik yang membuat kemunculan jeli secara tiba-tiba terasa lebih hidup. Anda dapat mengenali pola penceritaan ini dan memakai bentuk serupa, seperti out came ..., untuk memberi penutup yang dinamis pada suatu aksi.

Dalam pelajaran ini

I'm Peppa Pig.

0:01

Aku Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:05

Ini adik kecilku, George.

This is Mummy Pig.

0:08

Ini Ibu Pig.

And this is Daddy Pig.

0:10

Dan ini Ayah Pig.

Peppa Pig.

0:14

Peppa Pig.

Jelly.

0:16

Jeli.

Mummy Pig is working on her computer.

0:18

Ibu Pig sedang bekerja dengan komputernya.

Mummy, can me and George play on the computer? Catatan

0:21

Ibu, bolehkah aku dan George bermain komputer?

Pilihan kata

me and George sebagai subjek informal

Dalam pertanyaan ini, me and George adalah subjek dari play dan berarti bahwa orang yang berbicara dan George ingin bermain. Karena can ditempatkan sebelum subjek dalam pertanyaan, subjek muncul setelah can. Menggunakan bentuk objek me sebagai bagian dari subjek bukanlah tata bahasa baku. Bentuk ini dapat terdengar dalam ucapan anak-anak atau percakapan yang sangat santai; bahasa Inggris baku menggunakan George and I di sini: Can George and I play on the computer?

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan bentuk subjek baku untuk tulisan resmi?

  1. Can me and George play after lunch?
  2. Can George and I play after lunch?
  3. Can George and me play after lunch?
Lihat jawaban

Can George and I play after lunch?

Frasa

play on the computer: on untuk menunjukkan perangkat yang digunakan

Di sini, play on the computer berarti menggunakan komputer untuk bermain, biasanya untuk memainkan gim atau melakukan kegiatan menyenangkan lainnya. Preposisi on menghubungkan kegiatan dengan perangkat yang digunakan; artinya bukan berada secara fisik di atas komputer. Pola perangkat atau platform yang sama muncul dalam work on the computer dan watch a programme on TV.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan preposisi yang menunjukkan bahwa komputer adalah perangkat yang digunakan: The children want to play ____ the computer after lunch.

Lihat jawaban

on

Sorry, Peppa.

0:25

Maaf, Peppa.

I've got a lot of important work to do today. Catatan

0:26

Ibu punya banyak pekerjaan penting yang harus dilakukan hari ini.

Pilihan kata

I've got dengan arti “I have”

I've got adalah bentuk singkat dari I have got. Di sini, have got menyatakan keadaan sekarang: penutur memiliki banyak pekerjaan yang masih harus dilakukan. Makna dasarnya sama dengan I have, bukan I have received. Dalam struktur ini, got tidak secara terpisah berarti “memperoleh”. Pahami have got sebagai satu kesatuan.

Latihan

Dalam kalimat “I've got a lot of important work to do today,” apa arti “I've got”?

  1. Saya akan menerima
  2. Saya sudah menerima sebelumnya
  3. Saya punya
Lihat jawaban

Saya punya

Tata bahasa

a lot of important work to do: nomina + to-infinitive

Dalam a lot of important work to do, to do muncul setelah work dan menjelaskan pekerjaan yang perlu dilakukan. Bagian ini memodifikasi nomina work dari belakang, sehingga frasa tersebut berarti “banyak pekerjaan penting yang perlu saya lakukan”. Pola yang dapat digunakan kembali adalah nomina + to-infinitive: emails to answer, forms to complete, atau things to check. Di sini, to do menjelaskan work; bukan menyatakan tujuan memiliki pekerjaan tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan infinitif dua kata yang berarti “yang harus diperiksa”: We have two details ____ before we publish.

Lihat jawaban

to check

Oh!

0:30

Oh!

You two can help me in the kitchen.

0:31

Kalian berdua bisa membantu Ayah di dapur.

Okay.

0:33

Oke.

There's a cupboard in here that needs a jolly good tidy. Pilihan kata

0:34

Ada lemari di sini yang perlu dirapikan dengan baik.

Pilihan kata

needs a jolly good tidy: penggunaan tidy sebagai nomina dalam bahasa Inggris Britania

Dalam kalimat ini, needs a jolly good tidy berarti “perlu dirapikan secara menyeluruh”. Setelah artikel a, tidy berfungsi sebagai nomina yang berarti tindakan atau satu sesi menata barang; kata ini bukan adjektiva yang berarti “rapi”. Di sini, jolly memperkuat good secara informal. Kata itu memberi ungkapan ini nuansa khas Britania yang ringan, jenaka, atau sedikit kuno; maknanya bukan “bahagia”.

Latihan

Apa arti “The cupboard needs a jolly good tidy” di sini?

  1. Lemari itu sudah sangat rapi.
  2. Lemari itu perlu dirapikan secara menyeluruh.
  3. Diperlukan lemari yang tampak ceria.
Lihat jawaban

Lemari itu perlu dirapikan secara menyeluruh.

Ooh!

0:40

Ooh!

Could you pass me a pan, please? Maksud

0:41

Bisakah kamu mengambilkan panci untuk Ayah?

Maksud

Could you ... please?: membuat permintaan dengan sopan

Could you + bentuk dasar verba + ..., please? adalah pola untuk membuat permintaan dengan sopan. Di sini, could tidak terutama menanyakan apakah orang lain mampu melakukannya, tetapi memperhalus permintaan. Please menambahkan kesopanan. Dalam pass me a pan, pass diikuti penerima me terlebih dahulu, kemudian objek a pan. Makna yang sama juga dapat dinyatakan dengan pass a pan to me.

Latihan

Anda ingin meminta rekan kerja menyerahkan sebuah map kepada Anda. Kalimat mana yang memakai pola permintaan sopan dari contoh dengan benar?

  1. Could you passed me the folder, please?
  2. Could you to pass me the folder, please?
  3. Could you pass me the folder, please?
Lihat jawaban

Could you pass me the folder, please?

Here's a pan, Daddy. Frasa

0:43

Ini pancinya, Ayah.

Frasa

Here's a pan: menyerahkan benda kepada seseorang

Dalam kalimat ini, Here's a pan digunakan untuk menyerahkan atau menunjukkan benda: penutur sedang memberikan wajan kepada Ayah. Artinya kurang lebih “Wajan ini untukmu” atau “Ini wajannya”, bukan sekadar menyatakan bahwa ada wajan di tempat ini. Saat memberikan atau menunjukkan sesuatu, gunakan Here's + nomina tunggal atau tak terhitung, seperti dalam Here's your ticket dan Here's some water. Here's adalah bentuk singkat dari Here is.

Latihan

Gunakan ungkapan penyerahan bentuk singkat dari pelajaran ini untuk melengkapi ucapan saat memberikan tiket: ____ your ticket.

Lihat jawaban

Here's

Thank you, Peppa.

0:45

Terima kasih, Peppa.

Thank you, George.

0:48

Terima kasih, George.

What is this funny thing? Pilihan kata

0:49

Benda lucu apa ini?

Pilihan kata

funny thing: funny dapat berarti “aneh”

Dalam funny thing, funny berarti aneh, tidak biasa, atau sulit dikenali. Penutur merasa bingung melihat benda yang tidak dikenalnya; benda itu tidak sedang membuat siapa pun tertawa. Makna ini umum dalam percakapan sehari-hari ketika sesuatu terasa asing atau tidak beres, seperti dalam a funny smell, a funny noise, atau a funny feeling. Gunakan situasi dan nomina setelah funny untuk menentukan apakah artinya aneh atau lucu.

Latihan

Seorang mekanik berkata, "The engine is making a funny noise." Apa arti funny yang paling mungkin?

  1. membuat orang tertawa
  2. aneh atau tidak biasa
  3. tenang dan menyenangkan
Lihat jawaban

aneh atau tidak biasa

That is a special bowl for making jelly. Tata bahasa

0:52

Itu adalah mangkuk khusus untuk membuat jeli.

Tata bahasa

for making jelly: for + kata kerja-ing untuk menyatakan kegunaan

Di sini, for making jelly menjelaskan kegunaan mangkuk tersebut. Polanya adalah kata benda + for + kata kerja-ing: a bowl for making jelly. Setelah for dalam pola kegunaan ini, gunakan bentuk -ing, sehingga make menjadi making. Pola ini dapat menjelaskan kegunaan yang dimaksudkan atau kegunaan biasa dari benda, tempat, atau bahan.

Latihan

Gunakan make dalam pola kegunaan for + kata kerja-ing: This is a bowl for ____ jelly.

Lihat jawaban

making

Ooh, I like jelly.

0:55

Ooh, aku suka jeli.

Can we make some jelly?

0:58

Bisakah kita membuat jeli?

Good idea, Peppa.

1:00

Ide bagus, Peppa.

Maybe it can be a surprise for Mummy Pig. Maksud

1:02

Mungkin itu bisa jadi kejutan untuk Ibu Pig.

Maksud

Maybe it can be ...: menyampaikan saran dengan halus

Di sini, Maybe it can be ... bukan sekadar dugaan tentang fakta yang belum diketahui. Ungkapan ini memperkenalkan dengan halus gagasan tentang sesuatu yang dapat dijadikan apa atau dapat digunakan dengan cara apa. Maybe menunjukkan bahwa gagasan tersebut masih terbuka untuk dibahas, sedangkan can be menyajikannya sebagai kemungkinan. Jika digabungkan, keduanya membuat saran terdengar tidak sekeras keputusan langsung.

Latihan

Kalimat mana yang paling halus dalam menyarankan agar benda tersebut digunakan sebagai hadiah?

  1. Maybe it can be a gift for our teacher.
  2. It must be a gift for our teacher.
  3. It cannot be a gift for our teacher.
Lihat jawaban

Maybe it can be a gift for our teacher.

Yes.

1:05

Ya.

First, we need to go to the shops and get everything we need to make jelly. Catatan

1:07

Pertama, kita perlu pergi ke toko dan membeli semua yang kita butuhkan untuk membuat jeli.

Alur pesan

First sebagai penanda langkah pertama

First di awal kalimat menandai tindakan yang memulai urutan langkah. Kata ini memberi tahu pendengar cara menyusun informasi, bukan sekadar kapan tindakan itu terjadi. Dalam petunjuk dan rencana, First dapat memperkenalkan langkah pertama; langkah berikutnya dapat dihubungkan dengan Then, Next, dan Finally.

Latihan

Lengkapi petunjuk dengan penanda satu kata untuk langkah pertama: ____, turn off the power. Then unplug the machine.

Lihat jawaban

First

Pilihan kata

go to the shops dalam bahasa Inggris Britania

Dalam bahasa Inggris Britania sehari-hari, go to the shops umumnya berarti “pergi keluar untuk membeli sesuatu” atau “pergi berbelanja”. Bentuk jamak shops dapat merujuk secara umum pada tempat belanja setempat atau kegiatan berbelanja; bentuk ini tidak selalu berarti ada rencana mengunjungi beberapa toko yang berbeda. Dalam kalimat ini, frasa tersebut menunjukkan perjalanan untuk membeli semua bahan yang dibutuhkan guna membuat jeli.

Latihan

Dalam bahasa Inggris Britania sehari-hari, apa arti paling alami dari “I'm going to the shops”?

  1. Saya akan bekerja di sebuah toko.
  2. Saya mengunjungi beberapa toko satu per satu.
  3. Saya akan keluar untuk membeli beberapa barang.
Lihat jawaban

Saya akan keluar untuk membeli beberapa barang.

Tata bahasa

everything we need to make jelly: menunjukkan benda yang diperlukan dan tujuannya

Dalam frasa nomina ini, kata utamanya adalah everything. we need adalah klausa relatif dengan that yang dihilangkan: everything (that) we need. Bagian ini menentukan benda-benda mana yang dimaksud. Di dalam klausa tersebut, to make jelly menyatakan untuk tujuan apa benda-benda itu diperlukan. Seluruh frasa menjadi objek dari get, sehingga maksudnya adalah memperoleh semua hal yang diperlukan untuk membuat jeli.

Latihan

Dalam We packed everything we need to cook outdoors, apa arti everything we need to cook outdoors?

  1. Semua barang di toko, baik diperlukan maupun tidak
  2. Semua makanan yang sudah dimasak di luar ruangan
  3. Semua hal yang diperlukan untuk memasak di luar ruangan
Lihat jawaban

Semua hal yang diperlukan untuk memasak di luar ruangan

Goodbye, Mummy Pig.

1:12

Dah, Ibu Pig.

We're just popping out. Phrasal verb

1:14

Kami mau keluar sebentar.

Phrasal verb

popping out: keluar sebentar lalu segera kembali

Di sini, pop out berarti meninggalkan suatu tempat untuk waktu singkat, biasanya untuk mengurus keperluan kecil lalu kembali. Frasa ini tidak secara harfiah menggambarkan tindakan melompat atau mencuat keluar. Dalam We're just popping out, bentuk present continuous menunjukkan keberangkatan yang segera terjadi. just membuat kegiatan keluar itu terdengar singkat dan santai serta meyakinkan pendengar bahwa pembicara tidak akan pergi lama.

Latihan

Dalam situasi mana I'm just popping out terdengar paling wajar?

  1. Saya sedang menggambarkan mainan yang tiba-tiba melompat keluar dari kotak.
  2. Saya pergi untuk mengurus sesuatu selama sepuluh menit dan berharap segera kembali.
  3. Saya memulai perjalanan keliling dunia selama enam bulan.
Lihat jawaban

Saya pergi untuk mengurus sesuatu selama sepuluh menit dan berharap segera kembali.

Okay.

1:15

Oke.

See you later. Frasa

1:16

Sampai jumpa nanti.

Frasa

See you later sebagai salam perpisahan santai

See you later adalah ungkapan tetap yang umum digunakan untuk berpamitan saat pergi. Artinya kira-kira sampai jumpa untuk sementara, bukan janji harfiah untuk bertemu lagi pada waktu tertentu. Ungkapan ini dapat berdiri sendiri sebagai salam perpisahan lisan yang lengkap. Kata later membiarkan waktu pertemuan berikutnya tetap tidak pasti.

Latihan

Tentukan apakah pernyataan ini benar atau salah: See you later selalu berarti waktu yang pasti untuk pertemuan berikutnya sudah ditetapkan.

  1. Benar
  2. Salah
Lihat jawaban

Salah

Daddy, Peppa, and George have come to the supermarket. Tata bahasa

1:19

Ayah, Peppa, dan George telah sampai di supermarket.

Tata bahasa

have come to the supermarket: menghubungkan kedatangan dengan keadaan sekarang

Dalam have come to the supermarket, have + come adalah bentuk present perfect. Di sini, come merupakan past participle; setelah have, gunakan come, bukan came. Bentuk ini menghubungkan kedatangan yang terjadi sebelumnya dengan keadaan sekarang. Mereka sudah tiba di supermarket, dan cerita menampilkan mereka berada di sana dalam adegan saat ini, bukan sekadar melaporkan peristiwa lampau yang telah selesai.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk present perfect dua kata dari come: Mia and Ben ____ to the library, so they're here with us now.

Lihat jawaban

have come

Daddy, what things do we need to make jelly?

1:23

Ayah, apa saja yang kita butuhkan untuk membuat jeli?

Well, we don't need flour, or eggs, or milk, or butter. Tata bahasa

1:27

Yah, kita tidak butuh tepung, atau telur, atau susu, atau mentega.

Tata bahasa

don't need A, or B, or C: or dalam daftar negatif

Di sini, makna negatif don't need mencakup setiap benda dalam daftar. Tepung, telur, susu, dan mentega semuanya tidak diperlukan. Dalam daftar negatif yang jelas, or menghubungkan benda-benda yang dikecualikan: don't need A, or B, or C. Or di sini bukan menawarkan pilihan; artinya A, B, dan C semuanya tidak diperlukan.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan dengan jelas dan netral bahwa ketiga benda tersebut tidak diperlukan?

  1. We need pens, paper, and glue.
  2. We don't need pens, paper, or glue.
  3. We don't need pens, paper, and glue.
Lihat jawaban

We don't need pens, paper, or glue.

To make jelly, we just need uh Tata bahasa

1:33

Untuk membuat jeli, kita hanya butuh uh...

jelly.

1:36

Jeli.

Tata bahasa

To make jelly sebagai frasa tujuan di awal kalimat

To make jelly menyatakan tujuan klausa utama: artinya sama dengan in order to make jelly, yaitu “untuk membuat jeli”. Koma memisahkan pembuka yang menyatakan tujuan ini dari bagian kalimat selanjutnya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah To + bentuk dasar kata kerja, sering diikuti objek, lalu klausa utama yang lengkap. Di sini, To make jelly bukan subjek. Frasa ini menyatakan tujuan terlebih dahulu, kemudian penutur menjelaskan apa yang diperlukan.

Latihan

Gunakan kata kerja make dan pola tujuan To + bentuk dasar kata kerja: ____ tea, boil some water first.

Lihat jawaban

To make

It doesn't look very wibbly or wobbly. Pilihan kata

1:37

Kelihatannya tidak terlalu kenyal atau bergoyang.

Pilihan kata

wibbly or wobbly: kata jenaka untuk gerakan yang bergoyang

Wibbly dan wobbly sama-sama menyiratkan gerakan yang tidak stabil, bergetar, atau bergoyang-goyang. Di sini, pembicara bermaksud bahwa benda itu belum memiliki goyangan lincah yang diharapkan dari campuran seperti jeli. Kemiripan bunyi kedua kata membuat deskripsinya terasa jenaka dan hidup, bukan teknis. Wibbly adalah kata yang lebih bernada main-main; wobbly juga merupakan kata sifat informal yang umum untuk sesuatu yang tidak stabil.

Latihan

Apa yang disiratkan oleh wibbly or wobbly dalam contoh?

  1. Benda itu telah diukur dengan ketepatan ilmiah.
  2. Benda itu sepenuhnya kaku dan diam.
  3. Kelihatannya bergoyang dengan cara yang jenaka atau tidak stabil.
Lihat jawaban

Kelihatannya bergoyang dengan cara yang jenaka atau tidak stabil.

We add water to make it wibbly wobbly. Tata bahasa

1:41

Kita tambahkan air untuk membuatnya jadi kenyal dan bergoyang.

Tata bahasa

make it wibbly wobbly: make + objek + kata sifat

Dalam make it wibbly wobbly, make berarti menyebabkan sesuatu menjadi dalam keadaan tertentu, bukan memproduksi. Polanya adalah make + objek + kata sifat: it adalah objek, sedangkan wibbly wobbly menjelaskan keadaan yang dihasilkan setelah air ditambahkan. Gunakan pola yang sama ketika suatu tindakan mengubah keadaan seseorang atau sesuatu: make the room brighter, make the task easier, atau make it clean.

Latihan

Gunakan kata ganti it untuk melengkapi pola make + objek + kata sifat: This chair is hard. Add a cushion to ____ softer.

Lihat jawaban

make it

Oh.

1:44

Oh.

What flavor do you want?

1:45

Kalian mau rasa apa?

Cheese.

1:47

Keju.

George likes cheese.

1:49

George suka keju.

I don't think they have cheese jelly, George. Catatan

1:51

Kurasa mereka tidak punya jeli rasa keju, George.

Tata bahasa

I don't think ... untuk menyangkal gagasan berikutnya secara halus

Dalam pola I don't think + klausa, not secara tata bahasa melekat pada think, tetapi biasanya penutur meragukan pernyataan setelahnya dan secara halus menyiratkan bahwa pernyataan itu tidak benar. Di sini, pernyataan yang ditolak adalah they have cheese jelly; penutur bukan mengatakan bahwa ia tidak sedang berpikir. Pola umum ini disebut pengalihan negasi. Bahasa Inggris menaruh negasi di klausa utama, sedangkan penilaian negatif yang dimaksud tertuju pada gagasan setelahnya.

Latihan

Dalam kalimat “I don't think the shop is open,” apa yang kemungkinan besar dimaksud oleh penutur?

  1. Penutur menganggap toko itu mungkin tidak buka.
  2. Penutur menolak memikirkan toko itu.
  3. Penutur yakin toko itu buka.
Lihat jawaban

Penutur menganggap toko itu mungkin tidak buka.

Pilihan kata

they have cheese jelly: have untuk menyatakan ketersediaan di toko

Dalam konteks toko, they mewakili usaha tersebut atau orang-orang yang menjalankannya, dan have berarti “menyimpan sebagai stok atau menyediakan bagi pelanggan”. Jadi, they have cheese jelly membicarakan apakah produk itu tersedia, bukan apakah beberapa orang memilikinya secara pribadi. Makna yang sama muncul ketika pelanggan bertanya Do you have ...? di toko, kafe, restoran, atau tempat layanan lainnya.

Latihan

Seorang pelanggan bertanya kepada pramuniaga, “Do you have this jacket in medium?” Apa arti have di sini?

  1. Pramuniaga tahu cara membuatnya.
  2. Pramuniaga memilikinya sebagai pakaian pribadi.
  3. Barang itu tersedia untuk dijual dalam ukuran tersebut.
Lihat jawaban

Barang itu tersedia untuk dijual dalam ukuran tersebut.

Oh!

1:55

Oh!

There is strawberry, orange, or lemon flavor.

1:55

Ada rasa stroberi, jeruk, atau lemon.

I like strawberry.

1:59

Aku suka stroberi.

Remember, the jelly is for Mummy Pig. Maksud

2:01

Ingat, jeli itu untuk Ibu Pig.

Maksud

Remember, ... sebagai pengingat yang lembut

Di sini, Remember, pada awal kalimat tidak meminta anak-anak mencari jawaban dari ingatan mereka. Sebelum mereka memilih, kata itu dengan lembut mengembalikan perhatian mereka kepada fakta penting: jeli tersebut ditujukan untuk Mama Pig. Pola Remember, + klausa lengkap memperkenalkan rencana, aturan, atau tujuan yang perlu diingat oleh lawan bicara saat bertindak.

Latihan

Apa fungsi Remember dalam kalimat "Remember, the cake is for Grandma"?

  1. Mengingatkan seseorang dengan lembut tentang rencana saat ini
  2. Memerintahkan seseorang menghafal kata cake
  3. Meminta seseorang menceritakan kenangan masa lalu
Lihat jawaban

Mengingatkan seseorang dengan lembut tentang rencana saat ini

What do you think she would like? Tata bahasa

2:04

Menurutmu apa yang Ibu suka?

Tata bahasa

What do you think + subjek + verba? Urutan kata dalam pertanyaan sematan

What do you think ...? meminta pendapat lawan bicara. Dalam kalimat ini, what adalah objek dari like, sedangkan do you think membentuk pertanyaan luar. Setelah do you think, klausa sematan memakai urutan pernyataan: she would like. Urutannya tidak dibalik menjadi would she like. Pola yang dapat digunakan kembali adalah kata tanya + do you think + subjek + verba?

Latihan

Kalimat mana yang dengan tepat meminta pendapatmu tentang pilihan Leo?

  1. What do you think will Leo choose?
  2. What do you think Leo will choose?
  3. What you think Leo will choose?
Lihat jawaban

What do you think Leo will choose?

Uh...

2:06

Uh...

strawberry.

2:07

Stroberi.

Hello, Peppa and George.

2:09

Halo, Peppa dan George.

Hello, Miss Rabbit.

2:11

Halo, Nona Kelinci.

Can you guess what we're making? Tata bahasa

2:13

Bisakah kamu menebak apa yang sedang kami buat?

Tata bahasa

guess what we're making?: urutan kata dalam pertanyaan sisipan

Dalam guess what we're making, klausa what we're making menunjukkan hal yang harus ditebak. Ini adalah pertanyaan sisipan, yaitu gagasan pertanyaan yang ditempatkan di dalam pertanyaan yang lebih besar, Can you guess ...? Di dalam pertanyaan sisipan, gunakan urutan kalimat pernyataan: what + subjek + kata kerja. Karena itu, bentuknya adalah what we're making, bukan urutan pertanyaan langsung what are we making.

Latihan

Susun kata-kata dalam kurung dengan urutan yang benar: Can you guess ____? (where / Mia / went)

Lihat jawaban

where Mia went

Let me see. Frasa

2:16

Coba kulihat.

Frasa

Let me see: jeda dalam percakapan sebelum memutuskan

Di sini, Let me see adalah ungkapan percakapan singkat yang dipakai sebelum pembicara melihat informasi yang tersedia dan memutuskan apa yang akan dikatakan. Bergantung pada situasinya, ungkapan ini dapat berarti Biar saya lihat atau Biar saya pikirkan. Ungkapan ini sering memberi pembicara sedikit waktu dan menandakan bahwa jawaban atau penilaian akan segera diberikan. Ini tidak selalu merupakan permintaan izin yang sungguh-sungguh untuk melihat sesuatu.

Latihan

Deskripsi mana yang paling sesuai dengan jawaban dalam percakapan ini? "Which day should we meet?" "Let me see. I think Friday works best."

  1. Meminta izin resmi untuk memeriksa sebuah benda
  2. Mengatakan bahwa hari Jumat tidak mungkin
  3. Berpikir sebentar sebelum menjawab
Lihat jawaban

Berpikir sebentar sebelum menjawab

Are you making jelly?

2:17

Apakah kalian sedang membuat jeli?

Yes.

2:19

Ya.

I love jelly, all wibbly wobbly and delicious.

2:20

Aku suka jeli, kenyal-kenyal bergoyang dan lezat.

We're back home, Mummy Pig.

2:27

Kami sudah pulang, Ibu Pig.

Very good.

2:29

Bagus sekali.

Right.

2:32

Baiklah.

Let's make jelly.

2:32

Ayo kita buat jelinya.

First, we open the packet and take out the jelly cubes. Phrasal verb

2:35

Pertama, kita buka bungkusnya dan keluarkan kotak-kotak jelinya.

Phrasal verb

take out: mengeluarkan sesuatu dari dalam

Di sini, take out berarti “mengeluarkan sesuatu dari dalam bungkus atau wadah”. Bungkusnya dibuka terlebih dahulu, lalu kubus jeli berpindah dari dalam ke luar. Out adalah partikel dalam phrasal verb take out. Kedua kata ini bersama-sama menyatakan perubahan dari dalam ke luar, bukan sekadar membawa sesuatu ke tempat lain.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk take out yang tepat. Letakkan kata ganti pada posisi yang benar: The keys are in your pocket. Please ____.

Lihat jawaban

take them out

Ooh,

2:39

Ooh,

they are a bit wibbly and wobbly.

2:40

mereka agak kenyal dan bergoyang.

We break the jelly cubes into a bowl and add some hot water. Frasa

2:43

Kita hancurkan kotak jeli ke dalam mangkuk dan tambahkan air panas.

Frasa

break ... into a bowl: tindakan dan tujuan hasilnya

Dalam break the jelly cubes into a bowl, break menyatakan tindakan memisahkan atau mematahkan kubus, sedangkan into a bowl menunjukkan tujuan akhirnya. Sebagai hasil tindakan tersebut, potongan-potongannya berada di dalam mangkuk. Into menunjukkan gerakan dari luar ke dalam. Kata ini bukan sekadar menyebutkan lokasi tetap tempat tindakan mematahkan dilakukan.

Latihan

Kalimat mana yang berarti biskuit awalnya berada di luar mangkuk lalu berakhir di dalamnya saat diremukkan?

  1. Crumble the biscuits into a bowl.
  2. Put the bowl into the biscuits.
  3. Crumble the biscuits in a bowl.
Lihat jawaban

Crumble the biscuits into a bowl.

A grown-up must do this bit. Maksud

2:48

Orang dewasa yang harus melakukan bagian ini.

Maksud

A grown-up must do this bit: must untuk persyaratan keselamatan

Di sini, must menyatakan kewajiban keselamatan yang tegas: langkah ini wajib dilakukan oleh orang dewasa. Kata itu tidak berarti bahwa pembicara sedang membuat perkiraan kuat tentang apa yang akan dilakukan orang dewasa. A grown-up berarti “orang dewasa”, sedangkan this bit berarti “bagian ini dari kegiatan tersebut”. Pola “orang + must + bentuk dasar kata kerja” dapat digunakan untuk menetapkan tanggung jawab atau menyatakan aturan.

Latihan

Apa fungsi must dalam “A grown-up must do this bit”?

  1. Kata itu menyatakan persyaratan keselamatan yang tegas tentang siapa yang melakukan langkah tersebut.
  2. Kata itu memperkirakan bahwa orang dewasa mungkin akan melakukan langkah tersebut.
  3. Kata itu dengan sopan menawarkan langkah tersebut sebagai pilihan bagi siapa saja.
Lihat jawaban

Kata itu menyatakan persyaratan keselamatan yang tegas tentang siapa yang melakukan langkah tersebut.

And stir.

2:51

Dan aduk.

The water's gone strawberry color. Tata bahasa

2:52

Airnya sudah berubah warna stroberi.

Tata bahasa

gone strawberry color: go untuk perubahan keadaan

Dalam gone strawberry color, gone adalah bentuk past participle dari go, sedangkan water's berarti water has. Di sini, go berarti “menjadi” atau “berubah”, jadi airnya telah berubah menjadi warna yang mirip stroberi; gone tidak berarti “pergi”. Pola yang dapat digunakan kembali adalah go + ungkapan warna atau keadaan, seperti go red, go cold, atau go quiet. Strawberry color adalah sebutan informal untuk warna hasil perubahan dalam kalimat aslinya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau go ditambah quiet: When the baby fell asleep, the house ____.

Lihat jawaban

went quiet

Yes.

2:55

Ya.

The jelly cubes have melted.

2:56

Kotak-kotak jelinya sudah meleleh.

Now, we can pour it into the jelly mold. Frasa

2:58

Sekarang, kita bisa menuangkannya ke dalam cetakan jeli.

Frasa

pour ... into ...: menuangkan cairan ke dalam wadah

Dalam pola pour + sesuatu + into + wadah, pour menyatakan tindakan menuang dan into menunjukkan gerakan dari luar ke dalam. Di sini, it merujuk pada campuran jeli cair yang sudah disiapkan, sedangkan the jelly mold adalah wadah yang menerimanya.

Latihan

Lengkapi pola pour + cairan + preposisi + wadah dengan preposisi yang secara khusus menunjukkan gerakan dari luar ke dalam: Pour the milk ____ the cup.

Lihat jawaban

into

Ooh!

3:03

Ooh!

The fridge will make it go cold and wobbly. Tata bahasa

3:04

Kulkas akan membuatnya jadi dingin dan kenyal.

Tata bahasa

make + objek + go + kata sifat: menyebabkan perubahan keadaan

Dalam pola make + objek + kata kerja bentuk dasar, make berarti menyebabkan. Kata kerja setelah objek tidak memakai to: bentuknya make it go, bukan make it to go. Di sini, go + kata sifat berarti menjadi, bukan bepergian. Cold dan wobbly adalah dua kata sifat yang dihubungkan oleh and, jadi kulkas menyebabkan campuran menjadi dingin sekaligus bergoyang-goyang.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan make + objek + go + kata sifat dengan benar?

  1. The power cut made go dark the room.
  2. The power cut made the room to go dark.
  3. The power cut made the room go dark.
Lihat jawaban

The power cut made the room go dark.

How long will it take? Frasa

3:08

Berapa lama waktunya?

Frasa

How long will it take?: menanyakan perkiraan durasi

How long will it take? menanyakan perkiraan durasi proses yang sedang dibicarakan. How long menanyakan panjang waktu; dalam pola ini, take berarti membutuhkan waktu, dan it merujuk pada seluruh proses tersebut. Untuk menyebutkan tindakannya, tambahkan to + kata kerja dasar setelah take, seperti dalam How long will it take to finish?

Latihan

Seorang mekanik sedang memperbaiki sepeda Anda. Lengkapi pertanyaan tentang durasi: ____ will it take to fix it?

Lihat jawaban

How long

Not long.

3:10

Tidak lama.

Let's set the timer. Frasa

3:11

Ayo pasang pengatur waktu.

Frasa

set the timer: memprogram hitung mundur

Set the timer berarti memprogram timer dengan durasi hitung mundur yang diinginkan. Di sini, set berarti mengatur atau menyesuaikan, bukan sekadar meletakkan perangkat di suatu tempat.

Latihan

Lengkapi instruksi dengan frasa yang berarti memprogram hitung mundur: Please ____ for five minutes.

Lihat jawaban

set the timer

When the timer goes ping, the jelly will be ready. Tata bahasa

3:13

Saat pengatur waktunya bunyi 'ting', jelinya akan siap.

Tata bahasa

When the timer goes ping: simple present dalam klausa waktu masa depan

When the timer goes ping adalah klausa waktu yang diawali oleh when. Klausa ini memberi tahu kapan hasil dalam klausa utama akan terjadi. Goes ping adalah cara informal dan ekspresif untuk mengatakan bahwa pengatur waktu mengeluarkan bunyi “ping” yang singkat. Ketika klausa dengan when merujuk pada peristiwa masa depan, bahasa Inggris biasanya memakai simple present dalam klausa tersebut: goes, bukan will go. Klausa utama dapat memakai will untuk menyatakan hasil di masa depan, seperti dalam the jelly will be ready.

Latihan

Gunakan bentuk ring yang benar untuk melengkapi klausa waktu masa depan: When the bell ____, we will leave.

Lihat jawaban

rings

It's taking a long time.

3:20

Lama sekali.

While we wait, let's make Mummy a card to go with the jelly. Catatan

3:22

Sambil menunggu, ayo buat kartu untuk Ibu sebagai pendamping jeli.

Tata bahasa

While we wait: memberi latar waktu untuk tindakan lain

While we wait adalah klausa waktu yang berarti “selama kita menunggu”. Klausa ini memberi latar waktu bagi ajakan dalam klausa utama: kartu dapat dibuat selama masa menunggu. Pola While we wait, let's ... dapat digunakan kembali untuk mengusulkan kegiatan yang dilakukan sebelum masa menunggu berakhir.

Latihan

Dalam “While we wait, let's play a word game,” apa arti while?

  1. karena
  2. namun
  3. selama waktu ketika
Lihat jawaban

selama waktu ketika

Tata bahasa

make Mummy a card: make + orang + benda

Dalam make Mummy a card, make memiliki dua objek: Mummy adalah orang yang menerima manfaat, sedangkan a card adalah benda yang dibuat. Polanya adalah make + orang + benda, yang berarti “membuat sesuatu untuk seseorang”. Ini bukan berarti Mummy yang dibuat. Gagasan yang sama dapat dinyatakan dengan for: make a card for Mummy. Dalam pola objek ganda, letakkan orang sebelum benda.

Latihan

Tulis ulang “make a cake for Grandma” dengan pola objek ganda: For her birthday, I'll ____.

Lihat jawaban

make Grandma a cake

Phrasal verb

go with the jelly: memasangkan satu benda dengan benda lain

Dalam a card to go with the jelly, frasa infinitif to go with the jelly menjelaskan a card. Di sini, go with berarti “dipasangkan dengan” atau “disertakan bersama”, sehingga kartu dan jeli merupakan bagian dari kejutan yang sama. Penggunaan ini tidak berarti kartu tersebut bergerak ke suatu tempat. Secara umum, makanan, warna, barang, atau hadiah dapat go with dengan yang lain jika keduanya cocok atau dimaksudkan untuk digunakan atau diberikan bersama.

Latihan

Apa arti go with dalam “The charger goes with the new tablet”?

  1. Pengisi daya berjalan menuju tablet.
  2. Tablet dibuat dari pengisi daya.
  3. Pengisi daya dimaksudkan untuk digunakan atau disertakan bersama tablet.
Lihat jawaban

Pengisi daya dimaksudkan untuk digunakan atau disertakan bersama tablet.

Yes.

3:27

Ya.

Peppa and George are drawing a jelly card for Mummy Pig.

3:28

Peppa dan George sedang menggambar kartu jeli untuk Ibu Pig.

Very good.

3:32

Bagus sekali.

What should we write inside?

3:33

Apa yang harus kita tulis di dalamnya?

Um Dear Mummy. Budaya

3:35

Um... Untuk Ibu tersayang.

Budaya

Dear Mummy: salam pembuka kartu atau surat

Dear Mummy adalah salam pembuka yang menyebut orang yang menerima kartu atau surat. Di sini, Dear merupakan bagian dari pola lazim Dear + nama atau sapaan; ungkapan ini bukan kalimat lengkap yang menggambarkan Mummy. Dalam pesan keluarga yang hangat, Mummy membuat salam itu terasa akrab dan penuh kasih. Pola yang sama dapat digunakan untuk penerima lain, seperti Dear Grandma atau Dear Mr Brown.

Latihan

Lengkapi pembukaan kartu dengan Dear diikuti Grandma: ____, Thank you for the lovely present.

Lihat jawaban

Dear Grandma

All this jelly is for you. Maksud

3:38

Semua jeli ini untukmu.

Maksud

is for you: menunjukkan penerima yang dituju

Dalam All this jelly is for you, is for you menunjukkan untuk siapa jeli itu disediakan: you adalah orang yang seharusnya menerima atau menikmatinya. Di sini, for menandai penerima atau pihak yang mendapat manfaat, bukan alasan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah benda + be + for + orang, seperti dalam This seat is for Dad. Ubah bentuk be agar sesuai dengan subjek dan waktunya.

Latihan

Seorang teman berkata, 'This sandwich is for you.' Apa yang ditunjukkan oleh for you di sini?

  1. Kamulah yang dimaksudkan untuk menerima atau memakan roti lapis itu.
  2. Roti lapis itu ada karena dirimu.
  3. Kamu sudah memiliki roti lapis itu sebelum temanmu berbicara.
Lihat jawaban

Kamulah yang dimaksudkan untuk menerima atau memakan roti lapis itu.

Love from Peppa and George. Budaya

3:41

Salam sayang dari Peppa dan George.

Budaya

Love from + pengirim sebagai penutup kartu yang hangat

Dalam kartu atau pesan pribadi, Love from + nama adalah penutup yang hangat. Nama setelah from menunjukkan siapa pengirimnya, jadi Love from Peppa and George. berarti Peppa dan George menutup kartu dengan kasih sayang serta mencantumkan nama mereka. Pahami seluruh ungkapan ini sebagai pola penutup, bukan kalimat biasa yang menjelaskan dari mana cinta berasal. Pola yang dapat digunakan kembali adalah Love from + pengirim.

Latihan

Lengkapi penutup kartu yang hangat dengan pola dari pelajaran: ____ Mia and Ben.

Lihat jawaban

Love from

Kiss kiss. Budaya

3:44

Cium cium.

Budaya

Kiss kiss sebagai penutup tertulis yang penuh kasih

Dalam kartu ini, Kiss kiss. adalah pesan tertulis penuh kasih yang berarti pengirim sedang mengirimkan ciuman. Ungkapan ini menunjukkan kasih sayang dan kedekatan. Ini bukan perintah untuk mencium dua kali dan bukan laporan tentang dua ciuman yang benar-benar terjadi. Pengulangan kiss memberi penutup tersebut nada yang ceria dan lembut.

Latihan

Dalam kartu penuh kasih, apa fungsi Kiss kiss. yang paling alami?

  1. Melaporkan bahwa dua ciuman sedang terjadi sekarang.
  2. Menyuruh pembaca mencium dua kali.
  3. Menyampaikan kasih sayang melalui tulisan.
Lihat jawaban

Menyampaikan kasih sayang melalui tulisan.

Um Please can you share your jelly with Peppa and George. Maksud

3:46

Um... Tolong bisakah Ibu membagi jelinya dengan Peppa dan George.

Maksud

Please can you ...? dan share ... with ...

Please can you + kata kerja bentuk dasar? digunakan untuk meminta seseorang melakukan sesuatu dengan sopan. Di sini, can membentuk permintaan, bukan hanya menanyakan kemampuan. Please membuat permintaan terdengar lebih lembut daripada perintah langsung. Share something with someone berarti berbagi sesuatu dengan seseorang. Sebutkan bendanya setelah share, lalu sebutkan orangnya setelah with. Dalam kalimat ini, orang-orang tersebut adalah Peppa dan George.

Latihan

Lengkapi permintaan sopan ini dengan pola sasaran: ____ share your markers ____ Ava?

Lihat jawaban

Please can you · with

And can Daddy have some too?

3:52

Dan bolehkah Ayah minta sedikit juga?

Lovely.

3:55

Bagus sekali.

The timer has gone ping.

3:58

Pengatur waktunya sudah bunyi 'ting'.

And the jelly is ready.

4:00

Dan jelinya sudah siap.

We just turn the mold over on the plate and out pops the jelly. Catatan

4:02

Kita tinggal balikkan cetakannya di atas piring dan jelinya akan keluar.

Phrasal verb

turn the mold over: membalik dengan turn ... over

Turn something over berarti memutar atau membalik sesuatu sehingga sisi sebaliknya menghadap ke atas. Di sini, cetakan dibalik di atas piring agar jeli dapat keluar. Over menjelaskan perubahan arah, bukan sekadar posisi di atas piring. Turn ... over dapat dipisahkan. Kata benda dapat diletakkan di tengah atau setelah over, tetapi kata ganti harus diletakkan di tengah: turn it over, bukan turn over it.

Latihan

Kartu itu menghadap ke bawah. Gunakan turn ... over dengan kata ganti it: ____.

Lihat jawaban

Turn it over

Tata bahasa

out pops the jelly: inversi dengan kata arah di awal

Dalam out pops the jelly, out muncul lebih dahulu dan verba pops berada sebelum subjek nomina the jelly. Benda yang keluar adalah the jelly; bagian itu bukan objek dari pops. Urutan netralnya adalah The jelly pops out. Inversi yang menempatkan kata arah di awal ini menyajikan gerakan sebelum menyebutkan apa yang muncul. Hasilnya, tindakan terasa langsung dan hidup, pola yang sering dipakai untuk menggerakkan cerita.

Latihan

Susun out, jumps, dan a rabbit dengan urutan yang tepat untuk melengkapi kalimat cerita yang hidup: The box opens, and ____!

Lihat jawaban

out jumps a rabbit

It's wibbly and it's wobbly.

4:09

Jelinya kenyal dan bergoyang.

Gobbly blah the end.

4:12

Nyam nyam selesai.

Mummy Pig has finished her important work.

4:15

Ibu Pig sudah menyelesaikan pekerjaan pentingnya.

Mummy's coming.

4:19

Ibu datang.

Surprise!

4:21

Kejutan!

How wonderful! Tata bahasa

4:23

Betapa indahnya!

Tata bahasa

How wonderful!: seruan How + adjektiva

How wonderful! adalah seruan yang berarti bahwa sesuatu sangat mengagumkan. Di sini how memperkuat tingkat sifat wonderful; kata itu tidak menanyakan cara atau metode. Pola singkatnya adalah How + adjektiva! Bentuk yang lebih lengkap dapat memakai subjek dan verba: How wonderful it is! Gunakan pola ini untuk menyampaikan reaksi atau penilaian yang kuat.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pola seruan How + adjektiva dengan benar?

  1. What wonderful!
  2. How a wonderful surprise!
  3. How wonderful!
Lihat jawaban

How wonderful!

We made jelly.

4:25

Kami membuat jeli.

Ooh, my favorite.

4:27

Ooh, kesukaanku.

And it's all for you.

4:28

Dan ini semua untuk Ibu.

And some for me and George and Daddy.

4:31

Dan sedikit untukku dan George dan Ayah.

Wibbly wobbly jelly.

4:34

Jeli yang kenyal bergoyang.

Thank you.

4:36

Terima kasih.

Mummy and Daddy Pig, Peppa, and George like jelly.

4:38

Ibu dan Ayah Pig, Peppa, dan George suka jeli.

Everyone likes jelly.

4:42

Semua orang suka jeli.

Jelly on a plate.

4:46

Jeli di atas piring.

Jelly on a plate.

4:47

Jeli di atas piring.

Wibble wobble, Wibble wobble, jelly on a plate. Pilihan kata

4:49

Goyang goyang, goyang goyang, jeli di atas piring.

Pilihan kata

Wibble wobble, Wibble wobble: permainan bunyi dan pengulangan

Dalam baris lagu anak ini, Wibble wobble adalah permainan bunyi yang menggambarkan agar-agar bergerak lembut dari sisi ke sisi. Bentuk kedua katanya mirip, tetapi bunyi vokalnya berubah sehingga gerakannya terasa hidup; ini bukan deskripsi teknis yang tepat. Pengulangan Wibble wobble memberi baris tersebut irama nyanyian yang teratur dan membuat gerakannya terasa terus berlangsung. Dalam lagu dan cerita, pola bunyi seperti ini dapat menunjukkan gerakan atau tekstur walaupun bukan bahasa formal.

Latihan

Apa fungsi utama Wibble wobble dalam baris ini?

  1. Menggunakan permainan bunyi dan pengulangan untuk menggambarkan gerakan agar-agar.
  2. Memberikan petunjuk formal untuk menyajikan agar-agar.
  3. Mengatakan bahwa rasa agar-agar itu tidak enak.
Lihat jawaban

Menggunakan permainan bunyi dan pengulangan untuk menggambarkan gerakan agar-agar.

Wibbly wobbly wa.

4:53

Goyang goyang wa.

Wibbly wibbly Woo!

4:55

Goyang goyang wu!

Wibble wobble, Wibble wobble, jelly on a plate.

4:57

Goyang goyang, goyang goyang, jeli di atas piring.