Kamu Keliru Tentang Planet Terdekat: catatan belajar bahasa Inggris
CGP Grey
Ringkasan video: Pembicara memisahkan empat arti closest dan menjelaskan mengapa Merkurius, bukan Venus, paling dekat berdasarkan jarak rata-rata. Pertanyaan kabur dan model dapat menyembunyikan fakta. Poin bahasa Inggris: 1. "blew my mind" — Idiom dan ungkapan kiasan: nyatakan keterkejutan kuat saat temuan meruntuhkan keyakinan, bukan cedera fisik. 2. "on average," — Frasa formulaik dan kolokasi: bedakan rata-rata nilai yang berubah dari keadaan sesaat atau yang terjadi hampir sepanjang waktu. 3. "wasn't published until this year," — Tata bahasa dan pola kalimat: gunakan not...until untuk menekankan peristiwa yang terlambat sekaligus menegaskan bahwa akhirnya peristiwa itu terjadi.
Dalam pelajaran ini
offhandedly: bertindak tanpa banyak berpikir sebelumnya
Offhandedly berarti melakukan sesuatu secara santai dan tanpa direncanakan, tanpa memikirkannya dengan cermat terlebih dahulu. Di sini, kata tersebut menunjukkan bahwa penulis menuliskan pernyataan itu begitu saja, bukan setelah memeriksanya. Kata ini menjelaskan cara seseorang berbicara, menulis, atau bertindak. Kata ini dapat menyiratkan kecerobohan, tetapi tidak dengan sendirinya berarti kasar atau menghina.
Latihan
Dalam kalimat “Nora offhandedly repeated the rumor, then realized she had never checked it,” apa yang ditunjukkan oleh offhandedly?
- Dia sengaja mencoba menghina seseorang.
- Dia terlebih dahulu memeriksa rumor itu dengan cermat.
- Dia berbicara tanpa banyak berpikir sebelumnya.
Lihat jawaban
Dia berbicara tanpa banyak berpikir sebelumnya.
let me check that: berhenti sejenak untuk memeriksa informasi
Let me check that adalah cara yang wajar untuk berhenti sejenak dan memeriksa informasi sebelum melanjutkan. That merujuk kembali pada fakta, angka, susunan kata, atau pernyataan yang baru saja disebutkan. Pola let me + kata kerja dasar sering berfungsi sebagai cara yang lebih halus untuk mengumumkan apa yang akan dilakukan pembicara berikutnya. Bentuknya mungkin tampak seperti permintaan izin, tetapi di sini pembicara tidak benar-benar meminta bantuan atau izin dari pendengar.
Latihan
Gunakan let me + kata kerja dasar untuk melengkapi jawaban: “I may have the wrong date. ____ that before I send the invitation.”
Lihat jawaban
Let me check
which led me to this video by Dr. Stockman explaining how, Frasa
0:09yang membawa saya ke video dari Dr. Stockman ini yang menjelaskan bagaimana,
led me to this video: dari penyebab menuju penemuan
Di sini, led me to this video berarti “membuat saya menemukan video ini”. Pemeriksaan yang dirujuk oleh which adalah penyebabnya, sedangkan menemukan video tersebut adalah hasilnya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah X leads someone to something. Lead dapat menggambarkan jalur abstrak dari petunjuk, tindakan, atau peristiwa menuju penemuan atau hasil; maknanya tidak harus membimbing seseorang secara fisik. Led adalah bentuk lampau.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa sebuah petunjuk membuat pembicara menemukan situs web?
- I found a clue on a useful website.
- The useful website explained the clue.
- The clue led me to a useful website.
Lihat jawaban
The clue led me to a useful website.
blew my mind: rasa takjub yang kuat dan informal
Blew my mind adalah bentuk lampau dari blow someone's mind. Ungkapan ini menyatakan bahwa sesuatu sangat mengejutkan atau membuat pembicara takjub, sering kali karena informasi baru mengubah cara pembicara memahami sesuatu. Ungkapan ini bersifat kiasan: tidak ada yang benar-benar meledak. Idiom ini menekankan kuatnya rasa terkejut, bukan selalu perubahan pendapat.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa film dokumenter itu sangat mengejutkan?
- The documentary changed my mind.
- The documentary was on my mind.
- The documentary blew my mind.
Lihat jawaban
The documentary blew my mind.
and I contacted the author to adapt his video into the one you probably just watched.
0:17dan saya menghubungi sang penulis untuk mengadaptasi videonya menjadi video yang mungkin baru saja Anda tonton.
It blew my mind not just because it was surprising, Tata bahasa
0:22Ini membuat saya tercengang bukan hanya karena mengejutkan,
but also because I taught physics for years and probably said,
0:25tapi juga karena saya telah mengajar fisika selama bertahun-tahun dan mungkin sudah bilang,
Dua alasan dengan not just because ... but also because
Not just because A, but also because B menyajikan A dan B sebagai dua alasan nyata untuk reaksi yang sama. Not just because memperkenalkan alasan pertama; but also because menambahkan alasan kedua dan memberi alasan itu perhatian lebih. Setiap because diikuti klausa yang menyatakan alasan. Di sini, hal yang mengejutkan adalah alasan pertama. Pengalaman penutur mengajar fisika selama bertahun-tahun dan mengulangi pernyataan tersebut menjadi alasan tambahan yang lebih berbobot secara pribadi. Gunakan pola ini ketika satu hasil memiliki dua penyebab dan Anda ingin menjadikan penyebab kedua sebagai tambahan yang penting.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan dua penanda alasan yang menunjukkan bahwa kedua alasan itu benar: I chose the book ____ the cover looked exciting, ____ my teacher recommended it.
Lihat jawaban
not just because · but also because
Venus is the closest planet dozens of times without ever thinking about it. Tata bahasa
0:29"Venus adalah planet terdekat" puluhan kali tanpa pernah memikirkannya.
without ever thinking about it: ไม่คิดถึงเลยในช่วงเวลาใด
Without yang diikuti bentuk -ing memperkenalkan tindakan atau pikiran yang tidak terjadi ketika kegiatan utama berlangsung. Ever berada di dalam makna negatif tersebut, jadi without ever thinking berarti tidak ada satu kesempatan pun untuk berpikir pada waktu mana pun, bukan makna positif “pernah sebelumnya”. Dalam konteks ini, penutur telah mengulangi pernyataan tentang Venus puluhan kali, tetapi tidak pernah berhenti untuk memeriksanya. Pola yang dapat digunakan kembali, activity + without ever + -ing, menekankan bahwa tindakan yang tidak dilakukan itu tidak terjadi di titik mana pun selama seluruh periode.
Latihan
Gunakan without ever dan bentuk -ing dari ask untuk melengkapi kalimat: He followed the classroom rule for months ____ why it existed.
Lihat jawaban
without ever asking
How does that happen? sebagai peralihan menuju penjelasan
Di sini, that merujuk pada pola mengejutkan yang baru saja disebutkan. How does that happen? menanyakan proses atau mekanisme di baliknya, bukan sekadar memastikan apakah hal itu benar. Pertanyaan singkat ini juga menata penjelasan: satu contoh diubah menjadi masalah yang lebih luas, lalu pendengar diberi tanda bahwa penjelasan akan menyusul. Pertanyaan itu terdengar ditujukan kepada pendengar, tetapi pembicara dapat langsung menjawabnya sendiri.
Latihan
Seorang pembicara baru saja menjelaskan pola berulang yang mengejutkan dan akan menerangkan mekanismenya. Pertanyaan mana yang paling tepat sebagai peralihan?
- What happens next?
- Did that happen?
- How does that happen?
Lihat jawaban
How does that happen?
asking the precisely right question is vital. Tata bahasa
0:36menanyakan pertanyaan yang benar-benar tepat adalah hal yang vital.
asking the precisely right question: menjadikan tindakan sebagai subjek
Seluruh frasa asking the precisely right question adalah subjek gramatikal. Bagian sisanya, is vital, menilai tindakan tersebut sebagai sesuatu yang sangat penting. Di dalam frasa subjek, bentuk -ing asking mengubah tindakan menjadi hal yang dapat dibahas oleh kalimat. Precisely memperkuat right: pertanyaannya harus benar-benar tepat, bukan hanya kira-kira sesuai. Pola Doing an action + is + evaluation berguna untuk memberikan penilaian umum tentang suatu kegiatan.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan bentuk -ing dari ask agar tindakannya menjadi subjek: ____ the precisely right question is vital.
Lihat jawaban
Asking
Which planet is closest is not the precisely right question
0:38Mana planet yang terdekat bukanlah pertanyaan yang benar-benar tepat
because it's really made of four parts.
0:42karena pertanyaan itu sebenarnya terdiri dari empat bagian.
Which planet is the closest for the longest time?
0:47Planet mana yang berada paling dekat dalam waktu terlama?
Which planet has the shortest average distance to Earth?
0:50Planet mana yang memiliki jarak rata-rata terpendek ke Bumi?
Which planet takes the least amount of time to travel to? Tata bahasa
0:53Planet mana yang membutuhkan waktu paling singkat untuk dikunjungi?
membutuhkan waktu paling singkat untuk bepergian ke suatu tempat
Pola take + an amount of time + to + verb menyatakan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk melakukan suatu tindakan. The least amount of time adalah bentuk superlatif yang menunjukkan durasi perjalanan paling singkat di antara semua planet yang dibandingkan. Which planet dipahami sebagai tujuan dari travel to. Karena tujuan itu muncul di awal pertanyaan, preposisi to tetap berada di akhir. Pertanyaan ini membandingkan waktu perjalanan, bukan sekadar jarak fisik.
Latihan
Pilih pertanyaan yang dengan tepat menanyakan tujuan dengan waktu perjalanan paling singkat.
- Which island takes the least amount of time to travel to?
- Which island takes the least amount of time to travel?
- Which island takes the shortest distance to travel?
Lihat jawaban
Which island takes the least amount of time to travel to?
Literal rocket scientists think mostly about that last question
1:03Ilmuwan roket yang sesungguhnya memikirkan pertanyaan terakhir itu
and the rest of us are probably vaguely asking about the first Frasa
1:06dan sebagian besar dari kita mungkin bertanya secara samar-samar tentang pertanyaan pertama
anggota kelompok lainnya, termasuk pembicara
The rest of us berarti semua orang yang tersisa dalam suatu kelompok yang mencakup pembicara. Di sini, ilmuwan roket sungguhan adalah satu subkelompok, sedangkan ungkapan ini merujuk pada semua orang lainnya, termasuk pembicara. Dalam pola the rest of + pronoun, kata ganti menunjukkan kelompok lengkapnya. Us menunjukkan bahwa pembicara termasuk dalam kelompok tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola the rest of + pronoun dan masukkan pembicara ke dalam kelompok: Maya and Leo are presenting today; ____ will present tomorrow.
Lihat jawaban
the rest of us
because we're not thinking about the planets in motion.
1:11karena kita tidak memikirkan planet-planet yang sedang bergerak.
we'd ask something closer to questions two and three,
1:15kita akan menanyakan sesuatu yang lebih mendekati pertanyaan dua dan tiga,
If we were, we'd ask: conditional kedua dengan elipsis
Dalam If we were, bagian thinking about the planets in motion dihilangkan setelah were karena mengulang klausa sebelumnya. Bagian yang dihilangkan dapat dipahami dari konteks, jadi were di sini tidak tidak lengkap dan bukan bentuk pasif. Pola If + bentuk lampau, would + bentuk dasar verba menyatakan kondisi yang berlawanan dengan keadaan sekarang dan hasil yang dibayangkan. Penutur saat ini tidak mempertimbangkan pergerakan planet; seandainya mempertimbangkannya, pertanyaan yang diajukan akan berbeda. Dalam we'd ask, we'd berarti we would.
Latihan
Kelompok itu saat ini tidak merencanakan kegiatan luar ruangan. Kalimat lanjutan mana yang memakai conditional kedua dengan elipsis?
- If we were, we'd choose the park.
- If we had been, we'd have chosen the park.
- If we are, we'll choose the park.
Lihat jawaban
If we were, we'd choose the park.
has the shortest distance to all the other planets
1:21memiliki jarak terpendek dengan semua planet lainnya
it's also the closest planet most of the time. Frasa
1:26ia juga menjadi planet terdekat untuk sebagian besar waktu.
on average: menggabungkan nilai dari berbagai kasus atau waktu
On average menunjukkan bahwa suatu hasil berasal dari penggabungan pengukuran dari banyak waktu atau kasus. Di sini, jarak antarplanet dipertimbangkan sepanjang waktu, bukan pada satu saat tertentu. Frasa ini membatasi pernyataannya: Merkuri memiliki jarak rata-rata terpendek ketika pengukuran tersebut digabungkan. Frasa ini sendiri tidak berarti Merkuri paling dekat pada setiap saat atau bahwa satu keadaan tertentu paling sering terjadi.
Latihan
Kalimat mana yang jelas memberikan hasil berdasarkan penggabungan banyak waktu perjalanan yang telah diukur?
- At the moment, the bus ride is taking 25 minutes.
- The bus ride usually takes 25 minutes.
- On average, the bus ride takes 25 minutes.
Lihat jawaban
On average, the bus ride takes 25 minutes.
most of the time: โดยปกติ แต่ไม่เสมอไป
Most of the time berarti “selama sebagian besar waktu” atau “pada sebagian besar kesempatan”. Ungkapan ini menyatakan bahwa sesuatu biasanya benar, tetapi tetap memberi ruang bagi pengecualian. Di sini, ungkapan tersebut membatasi pernyataan tentang planet mana yang paling dekat: pernyataan itu benar pada sebagian besar waktu, bukan setiap saat. Ungkapan ini mengukur seberapa sering suatu keadaan benar, bukan nilai rata-rata suatu jarak.
Latihan
Ungkapan mana yang paling tepat melengkapi kalimat jika aplikasi biasanya berfungsi, tetapi terkadang gagal? The app works ____.
- on average
- most of the time
- all the time
Lihat jawaban
most of the time
to get ... requires ... และ that precise: ประธานแบบ infinitive และ that บอกระดับ
Frasa infinitif to get an answer that precise adalah subjek dari requires. Frasa ini menyatakan tujuan sebagai tindakan, sedangkan bagian lain kalimat menyebutkan apa yang diperlukan untuk mencapainya: pertanyaan yang tepat. Dalam that precise, that adalah kata penanda tingkat yang berarti “hingga tingkat itu” atau “setepat itu”. Kata tersebut menerangkan precise dan tidak mengawali klausa relatif. Penempatan kata sifat setelah answer secara ringkas menghasilkan arti “jawaban yang tepat hingga tingkat itu”.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan frasa infinitif sebagai subjek dan that sebagai penanda tingkat?
- Writing a report that is detailed requires solid evidence.
- To write a report that detailed requires solid evidence.
- That detailed report requires solid evidence.
Lihat jawaban
To write a report that detailed requires solid evidence.
Unlike the way things are done in school where questions yield knowledge, Catatan
1:32Berbeda dengan cara kerja di sekolah di mana pertanyaan menghasilkan pengetahuan,
yield yang berarti “menghasilkan atau menimbulkan”
Di sini, yield adalah verba transitif yang berarti “menghasilkan” atau “menimbulkan”. Dalam questions yield knowledge, questions adalah penyebab dan knowledge adalah hasilnya, sehingga yield langsung diikuti objeknya, yaitu knowledge. Makna ini umum dalam penjelasan formal tentang sebab dan hasil. Pengulangan berikutnya membalik perannya menjadi knowledge yields questions, tetapi makna yield tetap sama.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan yield dengan makna yang sama seperti dalam questions yield knowledge?
- The farm had a high crop yield.
- The study may yield useful evidence.
- Drivers must yield to traffic on the main road.
Lihat jawaban
The study may yield useful evidence.
it's knowledge that yields questions which yield knowledge. Tata bahasa
1:35pengetahuanlah yang menghasilkan pertanyaan yang kemudian menghasilkan pengetahuan baru.
Unlike ... questions yield knowledge ... knowledge yields questions: pertentangan dan pembalikan
Unlike mula-mula menjadikan pola sekolah yang sudah dikenal sebagai pembanding: pertanyaan menghasilkan pengetahuan. Struktur penegasan it's knowledge that ... kemudian menempatkan knowledge sebagai fokus dan membalik arahnya: pengetahuan menghasilkan pertanyaan. Pengulangan knowledge, questions, dan yield dalam urutan yang saling mencerminkan membuat logikanya mudah diikuti: pengetahuan menciptakan pertanyaan yang lebih baik, lalu pertanyaan itu menciptakan lebih banyak pengetahuan. Ini memperluas pola sekolah yang biasa; kalimat tersebut tidak menyatakan bahwa pertanyaan di sekolah tidak berguna.
Latihan
Deskripsi mana yang paling tepat menjelaskan cara kalimat asli menyusun argumennya?
- Kalimat itu membandingkan urutan satu arah yang sudah dikenal dengan rantai terbalik yang menjadi sebuah siklus.
- Kalimat itu mencantumkan dua cara belajar yang tidak berkaitan tanpa menunjukkan hubungan di antaranya.
- Kalimat itu menyatakan bahwa bertanya di sekolah tidak menghasilkan pengetahuan.
Lihat jawaban
Kalimat itu membandingkan urutan satu arah yang sudah dikenal dengan rantai terbalik yang menjadi sebuah siklus.
It's knowledge that ...: fokus dengan kalimat cleft
Pola it is/was X that ... adalah kalimat belah atau cleft sentence. Di sini, it tidak merujuk pada benda tertentu. Knowledge ditempatkan setelah it's sebagai fokus, sedangkan that yields questions menyatakan apa yang dilakukan unsur yang difokuskan itu. Dibandingkan dengan Knowledge yields questions, bentuk ini menegaskan bahwa pengetahuanlah —bukan titik awal lain— yang menghasilkan pertanyaan. Bagian that melengkapi struktur cleft; bagian itu bukan sekadar klausa relatif yang menerangkan knowledge.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan struktur cleft untuk sangat menonjolkan penyebab sebenarnya, the backup battery?
- It was the lights that the backup battery kept on.
- The backup battery kept the lights on.
- It was the backup battery that kept the lights on.
Lihat jawaban
It was the backup battery that kept the lights on.
it's hard to think about the raw knowledge of everything all at once, Frasa
1:39sulit untuk memikirkan pengetahuan mentah dari segalanya sekaligus,
all at once yang berarti “secara bersamaan”
Di sini, all at once berarti “secara bersamaan”. Everything menunjukkan bahwa banyak bagian pengetahuan sedang dipikirkan bersama, jadi frasa ini menggambarkan proses mental yang berlangsung serentak. Dalam kalimat lain, all at once juga dapat berarti “tiba-tiba”. Perhatikan apa yang diterangkannya: beberapa hal atau tindakan yang dikelompokkan biasanya memberi arti serentak, sedangkan satu peristiwa atau perubahan sering memberi arti mendadak.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan all at once dengan arti “secara bersamaan”, seperti dalam subtitel?
- Please don't ask me three questions all at once.
- All at once, the room went silent.
- All of a sudden, the alarm rang.
Lihat jawaban
Please don't ask me three questions all at once.
so we condense down part of what we know into a model to help us think, Frasa
1:42jadi kita memadatkan sebagian dari apa yang kita ketahui ke dalam sebuah model untuk membantu kita berpikir,
Memadatkan ... menjadi sebuah model
Condense X into Y berarti mengurangi dan menata ulang sejumlah besar informasi atau informasi yang rumit sehingga menjadi bentuk Y yang lebih singkat atau sederhana. Di sini, sebagian pengetahuan dijadikan model: gambaran sederhana untuk membantu berpikir, bukan salinan lengkap dari kenyataan. Dalam condense down, down memberi penekanan bergaya percakapan pada proses pengurangan. Pola utamanya adalah condense X into Y, jadi down tidak wajib.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola condense ... into: We need to ____ the interview notes ____ a clear two-page summary.
Lihat jawaban
condense · into
As with fuzzy questions: seperti pada pertanyaan yang tidak jelas
As with X adalah pola perbandingan yang berarti “seperti dalam kasus X” atau “hal yang sama juga berlaku pada X”. Pola ini memperkenalkan kasus sejajar yang sudah dikenal sebelum pernyataan utama. Di sini, pertanyaan yang tidak jelas dan model adalah kasus sejajar karena keduanya dapat menyesatkan kita. Dalam penggunaan ini, as menyatakan kemiripan, bukan waktu. Setelah with, X biasanya berupa nama benda atau situasi; klausa utama kemudian menyatakan hal yang juga berlaku dalam kasus baru.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan as with untuk membandingkan dua kasus sejajar?
- As with office work, remote work requires clear communication.
- Because office work is common, remote work requires clear communication.
- When office work ends, remote work begins.
Lihat jawaban
As with office work, remote work requires clear communication.
Models can trick us: mempersonifikasikan model benda mati
Di sini, models can trick us memperlakukan model seolah-olah model adalah manusia yang dapat menipu seseorang. Ini tidak berarti bahwa sebuah diagram berniat berbohong. Model yang disederhanakan dapat menghilangkan skala, gerakan, atau informasi lain sehingga orang yang melihatnya memperoleh gambaran yang keliru. Personifikasi ini mengubah peringatan yang abstrak menjadi gagasan yang langsung: sebuah representasi dapat menciptakan intuisi yang keliru. Ketika benda mati dikatakan dapat mengecoh seseorang, carilah ciri yang mengarahkan orang pada kesimpulan yang salah.
Latihan
Apa arti models can trick us dalam kalimat ini?
- Model yang disederhanakan dapat memberi orang kesan yang keliru.
- Model sengaja memutuskan untuk berbohong kepada orang.
- Orang berpura-pura bahwa model itu akurat.
Lihat jawaban
Model yang disederhanakan dapat memberi orang kesan yang keliru.
Which planet is the closest looks like a simple and easy question
1:52Planet mana yang terdekat terlihat seperti pertanyaan yang simpel dan mudah
Like even when you know that isn't really how the solar system looks,
1:58Bahkan ketika Anda tahu bahwa tata surya tidak benar-benar terlihat seperti itu,
where I sound like a completely different person,
2:04di mana suara saya terdengar seperti orang yang sama sekali berbeda,
I covered this exact point as I've often done in class.
2:06saya membahas poin ini seperti yang sering saya lakukan di kelas.
Adjust for: mengoreksi berdasarkan faktor yang disebutkan
Di sini, adjust for berarti mengubah perhitungan atau representasi agar faktor yang disebutkan diperhitungkan dengan benar. Diagramlah yang berubah, sedangkan ukuran planet yang benar adalah faktor yang mengarahkan koreksi tersebut. Pola yang umum adalah adjust something for a factor. Hal yang disesuaikan dapat disebutkan atau dipahami dari konteks. Ungkapan ini lebih spesifik daripada change karena menunjukkan faktor yang membuat koreksi diperlukan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan adjust dan preposisi yang tepat: We need to ____ inflation before comparing salaries from different years.
Lihat jawaban
adjust for
Think about it. sebagai ajakan untuk bernalar
Di sini, Think about it. adalah ajakan untuk berhenti sejenak dan bernalar. Pembicara meminta penonton menguji model tersebut dengan akal sehat sebelum masuk ke contoh hipotesis berikutnya. Sebagai langkah dalam mengatur wacana, frasa ini mengubah penonton dari pendengar pasif menjadi peserta dalam penalaran. Frasa ini tidak berarti bahwa mereka ceroboh atau tidak cerdas.
Latihan
Dalam konteks ini, Think about it. meminta penonton melakukan apa?
- Berhenti dan menguji klaim dengan bukti yang disampaikan berikutnya.
- Menghafalkan kata-kata persis dari pembicara.
- Meminta maaf karena tidak memperhatikan.
Lihat jawaban
Berhenti dan menguji klaim dengan bukti yang disampaikan berikutnya.
it wouldn't look like a dot in the night sky,
2:15ia tidak akan terlihat seperti titik di langit malam,
If ... was ... wouldn't ... but would ... untuk membentuk pengandaian kontrafaktual
Ini adalah kalimat pengandaian kontrafaktual. If + bentuk lampau menyajikan situasi yang tidak nyata: Jupiter sebenarnya tidak sedekat ini dengan Bumi. Klausa hasil memakai would untuk membayangkan akibatnya; bentuk lampau was tidak menempatkan situasi itu pada masa lalu. Klausa hasil membandingkan dua prediksi: it wouldn't look like a dot dan but would be rather overwhelming. Keduanya memakai subjek it yang sama, sehingga subjek itu tidak perlu diulang sebelum would be.
Latihan
Lengkapi pengandaian kontrafaktual dengan pola wouldn't ... but would ...: If the window were truly sealed, the room ____ feel draughty, but ____ stay warm.
Lihat jawaban
wouldn't · would
must be untuk kesimpulan yang kuat
Dalam kalimat ini, must be menyatakan kesimpulan kuat berdasarkan bukti: benda itu tampak sangat kecil di langit, sehingga penutur menyimpulkan bahwa benda tersebut berada sangat jauh. Pola must + be + deskripsi dapat menyatakan kesimpulan tentang keadaan saat ini. Pola ini tidak berarti bahwa seseorang menyuruh benda tersebut untuk tetap berada jauh.
Latihan
Kalimat mana yang memakai must be sebagai kesimpulan berdasarkan bukti, bukan sebagai kewajiban?
- You must be at the gate by six.
- Her coat is wet, so it must be raining outside.
- Visitors must be quiet in the library.
Lihat jawaban
Her coat is wet, so it must be raining outside.
the model gets into your head in ways you don't notice Catatan
2:21model tersebut merasuk ke dalam pikiran Anda dengan cara yang tak Anda sadari
gets into your head: ide yang membentuk cara berpikirmu
Gets into your head digunakan secara kiasan di sini: model tersebut menjadi bagian dari gambaran mentalmu dan mulai membentuk cara berpikirmu, meskipun kamu tidak menyadari pengaruhnya. Pola yang dapat diterapkan dalam situasi lain adalah something gets into someone's head. Ketika subjeknya berupa ide, gambar, pesan, atau kekhawatiran, frasa ini berarti hal tersebut menetap dalam pikiran dan memengaruhi pemikiran berikutnya.
Latihan
Dalam "That advert gets into your head even when you try to ignore it," apa arti gets into your head?
- Iklan itu mengungkapkan semua pikiran pribadimu.
- Iklan itu mulai memengaruhi pikiranmu.
- Iklan itu membuatmu sakit kepala.
Lihat jawaban
Iklan itu mulai memengaruhi pikiranmu.
in ways you don't notice: kata ganti relatif objek yang dihilangkan
Frasa in ways you don't notice memuat klausa relatif restriktif: you don't notice menerangkan ways. Kata ganti relatif that yang berfungsi sebagai objek dihilangkan, sehingga bentuk lengkapnya adalah in ways that you don't notice. Anteseden ways dipahami sebagai objek dari notice; you don't notice bukan tindakan lain yang dikoordinasikan dengan klausa utama. Dalam klausa relatif restriktif, kata ganti relatif yang berfungsi sebagai objek sering dapat dihilangkan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan klausa relatif dengan kata ganti relatif objek yang dihilangkan secara tepat?
- The new schedule saves time in ways you may not notice.
- The new schedule saves time in ways what you may not notice.
- The new schedule saves time in ways you may not notice them.
Lihat jawaban
The new schedule saves time in ways you may not notice.
and lets you ask imprecise questions easily Tata bahasa
2:25dan membiarkan Anda menanyakan pertanyaan yang tidak tepat dengan mudah
lets you ask: let + objek + bentuk dasar kata kerja
Dalam lets you ask, lets diikuti oleh objek you dan bentuk dasar ask. Jangan tambahkan to: polanya adalah let + orang atau benda + bentuk dasar kata kerja. Di sini, let berarti "membuat menjadi mungkin" atau "memungkinkan", bukan bahwa model memberikan izin seperti manusia. Pola ini sering digunakan untuk menjelaskan apa yang dapat dilakukan seseorang berkat alat, fitur, atau situasi tertentu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk dasar yang diperlukan setelah lets: The help button lets you ____ a question.
Lihat jawaban
ask
The result is something that's retroactively obvious Pilihan kata
2:29Hasilnya adalah sesuatu yang pada akhirnya terlihat jelas
retroactively obvious: ชัดเจนเมื่อมองย้อนกลับไปเท่านั้น
Retroactively obvious berarti “tampak jelas hanya setelah hasil berikutnya atau suatu penjelasan diketahui”. Dalam kalimat ini, gagasannya mungkin terlihat sederhana sekarang, tetapi tetap tersembunyi untuk waktu yang lama. Retroactively menunjukkan kapan kesan bahwa sesuatu itu jelas muncul, yaitu ketika melihat kembali masa lalu. Ini tidak berarti orang-orang pada waktu itu sudah melihat jawabannya.
Latihan
Situasi mana yang paling tepat digambarkan sebagai retroactively obvious?
- Jawabannya tetap tidak mungkin dipahami setelah penjelasan lengkap.
- Semua orang sudah mengenali jawabannya sebelum penyelidikan dimulai.
- Jawabannya baru tampak jelas setelah bukti yang hilang ditemukan.
Lihat jawaban
Jawabannya baru tampak jelas setelah bukti yang hilang ditemukan.
The fact about Mercury being the closest on average
2:35Fakta tentang Merkurius menjadi yang terdekat rata-rata
feels like something Newton could have noticed, Tata bahasa
2:37terasa seperti sesuatu yang mungkin disadari oleh Newton,
could have noticed: ความเป็นไปได้ในอดีตที่ไม่เกิดขึ้น
Could have noticed menggunakan struktur could have + past participle. Di sini, struktur tersebut menyatakan bahwa Newton memiliki kemungkinan untuk menyadarinya pada masa lalu karena informasi yang diperlukan sudah tersedia. Dalam konteks ini, pembicara melihat kembali masa lalu dan menyiratkan bahwa Newton sebenarnya tidak menyadarinya. Struktur ini menunjukkan kemungkinan yang terlewat atau tidak terwujud, bukan penemuan yang sudah dipastikan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan could have + past participle dari notice: "The sign was clearly visible, so we ____ it before taking the wrong road."
Lihat jawaban
could have noticed
but it wasn't published until this year, Tata bahasa
2:39tapi itu tidak dipublikasikan sampai tahun ini,
wasn't published until this year: baru diterbitkan tahun ini
Dalam “wasn't published until this year”, penerbitan belum terjadi kapan pun sebelum tahun ini. Penerbitan memang terjadi tahun ini, jadi ungkapan itu menampilkan tahun ini sebagai waktu yang terlambat ketika karya tersebut akhirnya tersedia. Struktur not ... until menghubungkan kejadian yang tidak terjadi sebelumnya dengan waktu ketika kejadian itu akhirnya terjadi, sehingga menekankan keterlambatan atau kontras. Di sini, this year merujuk pada tahun yang sedang dibicarakan, bukan selalu tahun kalender saat ini.
Latihan
Pilih kalimat yang berarti benda itu belum tersedia sebelum tahun ini, tetapi menjadi tersedia selama tahun ini.
- It wasn't published this year.
- It was published this year.
- It wasn't published until this year.
- It was published before this year.
Lihat jawaban
It wasn't published until this year.
were he not so obsessed with triangles, Tata bahasa
2:47jika dia tidak terlalu terobsesi dengan segitiga,
were he not so obsessed with triangles, might have noticed. : jika dia tidak begitu terobsesi pada segitiga, mungkin dia akan menyadarinya
Dalam “were he not so obsessed with triangles”, terdapat conditional terbalik yang formal. Artinya adalah “if he were not so obsessed with triangles”: were diletakkan sebelum subjek, dan bagian ini bukan pertanyaan. Bagian hasil “might have noticed” menggunakan modal perfect untuk menyatakan bahwa menyadari sesuatu adalah hasil yang mungkin terjadi di masa lalu, bukan fakta yang sudah dipastikan. Kondisinya membayangkan keadaan yang berbeda dalam situasi tersebut, sedangkan hasilnya melihat kembali kemungkinan kejadian sebelumnya. Kalimat ini menyampaikan dugaan tentang Pythagoras dengan cara yang jenaka.
Latihan
Pilih kalimat kondisional terbalik formal yang berarti “If she were not so busy, she might have called yesterday”.
- Was she not so busy, she might have called yesterday.
- Were she not so busy, she might have called yesterday.
- If she were not so busy, she might have called yesterday.
- Had she not been so busy, she might call yesterday.
Lihat jawaban
Were she not so busy, she might have called yesterday.
I love this fact about Mercury being the closest planet,
2:50saya menyukai fakta tentang Merkurius menjadi planet terdekat ini,
depending on exactly what you mean by closest, Alur pesan
2:53tergantung pada apa yang Anda maksud dengan terdekat,
depending on exactly what you mean by closest: bergantung pada arti tepat closest
Depending on exactly what you mean by closest menambahkan syarat pada pernyataan sebelumnya. Frasa ini menunjukkan bahwa jawabannya berubah sesuai definisi closest, bukan bahwa pembicara sekadar merasa ragu. Pola depending on what you mean by X digunakan untuk membatasi cakupan suatu pernyataan. Di sini, closest dapat diukur dengan beberapa cara, jadi makna istilah tersebut harus diperjelas sebelum pernyataannya dianggap selalu benar.
Latihan
Seorang rekan berkata, “This option is the cheapest.” Kalimat lanjutan mana yang paling jelas menunjukkan bahwa pernyataan itu bergantung pada definisi cheapest?
- That option is cheapest under every method of calculation.
- I cannot remember which option you mentioned.
- That depends on exactly what you mean by cheapest.
Lihat jawaban
That depends on exactly what you mean by cheapest.
if you can get rid of old or incorrect models from your head Phrasal verb
2:57jika Anda bisa membuang model lama atau model yang salah dari pikiran Anda
get rid of: menghilangkan atau membebaskan diri dari sesuatu
Get rid of berarti menghilangkan, membuang, atau membebaskan diri dari sesuatu yang tidak diinginkan. Ini adalah ungkapan tetap yang terdiri dari tiga kata; objek diletakkan setelah of, seperti dalam get rid of old models. Untuk perubahan waktu, hanya get yang berubah, seperti pada got rid of. Dalam kalimat ini, models adalah gagasan di dalam pikiran, bukan benda fisik. Pembicara bermaksud mengganti cara berpikir yang lama atau keliru.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan menyusun get, rid, dan of dalam urutan yang benar: I’m trying to ____ the habit of checking my phone during meals.
Lihat jawaban
get rid of
and think clearly in a way to ask a precise question,
3:01dan berpikir jernih agar bisa mengajukan pertanyaan yang tepat,
the universe awaits with new knowledge for you to find. Idiom
3:05alam semesta menanti dengan pengetahuan baru untuk Anda temukan.
Personifikasi dalam “the universe awaits”
Dalam kalimat ini, alam semesta diperlakukan seperti manusia yang dapat menunggu. Ungkapan ini tidak berarti bahwa alam semesta memiliki kesadaran; maksudnya adalah masih ada fakta yang belum diketahui dan siap ditemukan manusia. Personifikasi ini memberi penutup nuansa penuh harapan dan petualangan. Gagasan abstrak tentang pengetahuan masa depan diubah menjadi ajakan untuk terus menjelajah.
Latihan
Dalam “the universe awaits”, apa yang disampaikan oleh personifikasi tersebut?
- Masih ada pengetahuan baru yang dapat ditemukan.
- Semua pertanyaan ilmiah sudah terjawab.
- Alam semesta secara sadar menunggu seorang pengunjung.
Lihat jawaban
Masih ada pengetahuan baru yang dapat ditemukan.
“Isn't that great?” sebagai ajakan untuk setuju
Walaupun secara tata bahasa pertanyaan ini berbentuk negatif, penutur sedang menyampaikan pendapat positif. Di sini, Isn't that great? kurang lebih berarti “Menurutku itu hebat—kamu setuju?”. Bentuk pertanyaan negatif menunjukkan bahwa penutur mengharapkan persetujuan, bukan jawaban ya atau tidak yang netral. Bentuk ini memungkinkan penutur berbagi kegembiraan sambil mengajak pendengar merasakan hal yang sama.
Latihan
Temanmu mengatakan bahwa anak anjing yang hilang telah ditemukan. Jawaban mana yang paling alami untuk menunjukkan kegembiraan dan mengajak temanmu setuju?
- That isn't great.
- Is that great?
- Isn't that great?
Lihat jawaban
Isn't that great?