Serangga yang membuang kotoran permen - George Zaidan: catatan belajar bahasa Inggris
TED-Ed
Ikhtisar video: Pelajaran sains animasi ini menjelaskan cara kutu daun mengambil getah tumbuhan bertekanan, memakai enzim agar gulanya tidak menarik air dari tubuh mereka, berkembang biak dengan cepat, serta menghasilkan embun madu yang dimanfaatkan semut, lebah, dan manusia dalam tradisi pangan. Poin utama bahasa Inggris: 1. in the same order as — Makna & ragam kosakata: Kenali bahwa order dalam konteks ini berarti tingkat “ordo” dalam klasifikasi biologi, bukan urutan biasa. Dengan begitu, hubungan ilmiah kutu daun dengan tonggeret, kepik bau, dan kutu busuk dapat dipahami dan dijelaskan secara tepat. 2. The more sap that passes through the insect, the more water it loses. — Tata bahasa & pola kalimat: Pahami dan gunakan pola korelatif The more…, the more… untuk menunjukkan bahwa perubahan pada satu jumlah diikuti perubahan pada jumlah lain, terutama saat menerangkan perbandingan proporsional, rangkaian akibat, atau mekanisme biologis. 3. which is eaten and pooped out / regurgitated by / harvested by / and dolloped into — Wacana, penceritaan & retorika: Amati bagaimana bentuk pasif yang sejajar merangkum perjalanan getah melalui kutu daun, lebah, manusia, hingga teh dalam satu rangkaian yang lancar. Pola serupa dapat dipakai untuk menghubungkan banyak tahap sambil mempertahankan fokus pada bahan yang mengalami perubahan.
Dalam pelajaran ini
a small insect in the same order as cicadas, stink bugs, and bed bugs. Pilihan kata
0:11serangga kecil yang berada dalam ordo yang sama dengan jangkrik, kepik bau, dan kutu busuk.
in the same order as: berada dalam ordo taksonomi yang sama
Di sini, order berarti tingkat dalam klasifikasi biologi yang disebut “ordo”, bukan urutan, perintah, atau pesanan. In the same order as menunjukkan bahwa serangga ini dan serangga lain yang disebutkan termasuk dalam kelompok taksonomi yang sama pada tingkat ordo. Jika order muncul dalam teks sains di dekat nama-nama organisme, pertimbangkan dahulu makna klasifikasinya. Penggunaan ini menjelaskan pengelompokan biologis; bukan berarti hewan-hewan itu disusun satu demi satu.
Latihan
Dalam artikel biologi, apa arti “Bees are in the same order as ants”?
- Lebah dan semut termasuk dalam ordo taksonomi yang sama.
- Lebah dan semut muncul dalam urutan yang sama.
- Lebah dan semut menerima perintah yang sama.
Lihat jawaban
Lebah dan semut termasuk dalam ordo taksonomi yang sama.
All these bugs pierce their prey and suck out vital fluids. Phrasal verb
0:16Semua serangga ini menusuk mangsanya dan menghisap cairan vitalnya.
suck out: mengisap sesuatu keluar dari dalam
Dalam suck out, suck menyatakan tindakan mengisap, sedangkan out menunjukkan arah dan hasilnya: cairan bergerak dari dalam mangsa ke luar. Serangga menusuk mangsa, lalu mengeluarkan cairan pentingnya dengan cara mengisap. Pola yang umum adalah suck + substance + out of + source, seperti dalam suck water out of a tank. Jika sumbernya sudah jelas, suck out + substance juga terdengar alami, seperti dalam suck out the liquid.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran: The vacuum pump can ____ the air trapped inside the bag.
Lihat jawaban
suck out
and what aphids are after is buried within the plant, Frasa
0:22dan apa yang diincar kutu daun terkubur di dalam tanaman,
what aphids are after: menyebutkan tujuan sebenarnya
Dalam kalimat ini, be after berarti berusaha menemukan, mendapatkan, atau mencapai sesuatu. Jadi, what aphids are after berarti sesuatu yang sedang berusaha didapatkan oleh kutu daun, yaitu getah di dalam tumbuhan, bukan sesuatu yang muncul setelah mereka. Seluruh klausa yang diawali what berfungsi sebagai subjek dari is buried. Pola What + subjek + be after ... memungkinkan kita menyebutkan tujuan sebenarnya dari seseorang sebelum memberikan informasi lebih lanjut tentang tujuan itu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola what ... be after untuk menyebutkan tujuan sebenarnya dari pembicara: ____ is a clear answer.
Lihat jawaban
What I'm after
flowing in tubes made from single cells
0:25mengalir di dalam tabung yang terbuat dari sel-sel tunggal
strung end to end: disambungkan menjadi satu garis bersambung
Strung adalah bentuk past participle dari string sebagai kata kerja dan di sini berarti disambungkan atau disusun dalam satu garis. End to end menunjukkan cara sel-sel itu disusun: ujung satu sel bertemu dengan ujung sel berikutnya sehingga membentuk rantai yang bersambung. Di sini, single cells strung end to end adalah bentuk singkat dari single cells that are strung end to end. Frasa ini menggambarkan susunan sel, bukan tindakan menarik sel hingga tegang.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa manik-manik membentuk satu rantai panjang?
- The beads were placed side by side.
- The beads were kept in separate boxes.
- The beads were strung end to end.
Lihat jawaban
The beads were strung end to end.
sieve tubes: struktur tumbuhan yang mengangkut getah
Ungkapan sieve tubes adalah istilah botani untuk saluran panjang pada floem yang mengangkut getah kaya gula ke seluruh bagian tumbuhan. Dalam kalimat ini, These are called memperkenalkan nama ilmiah untuk struktur yang baru saja ditunjukkan. Pahami sieve tubes sebagai satu istilah utuh: sieve di sini tidak mengacu secara terpisah pada saringan dapur. Setelah istilahnya diperkenalkan, penjelasan berikutnya dapat membahas hal-hal yang terjadi di dalam saluran tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan istilah botani yang terdiri dari dua kata: In phloem, sugar-rich sap travels through ____.
Lihat jawaban
sieve tubes
plumbing system sebagai metafora fungsi
Plumbing system secara harfiah berarti pipa dan bagian terkait yang mengalirkan air melalui sebuah bangunan. Di sini, istilah itu merupakan metafora: tabung tapis membentuk jaringan pengangkutan yang saling terhubung untuk membawa getah ke seluruh tumbuhan. Perbandingan ini menyangkut fungsi, bukan kesamaan fisik. Tumbuhan tidak memiliki pipa buatan manusia; saluran biologisnya hanya melakukan pekerjaan yang serupa.
Latihan
Apa yang ditekankan oleh plumbing system dalam kalimat tersebut?
- Tumbuhan mengandung pipa air rumah tangga biasa.
- Getah dipasok kepada tumbuhan oleh sistem air sebuah bangunan.
- Tabung tapis bekerja bersama sebagai jaringan yang mengangkut getah.
Lihat jawaban
Tabung tapis bekerja bersama sebagai jaringan yang mengangkut getah.
Some species' sap has as much sugar per liter as a can of soda. Tata bahasa
0:39Getah beberapa spesies memiliki gula per liter sama banyaknya dengan sekaleng soda.
as much sugar ... as: membandingkan jumlah yang tidak dapat dihitung
Pola as much + nomina tak terhitung + as menyatakan bahwa dua jumlah sama. Sugar diperlakukan sebagai zat yang tidak dapat dihitung, sehingga digunakan much, bukan many. Dalam kalimat ini, per liter menetapkan satuan pengukuran untuk getah. As yang kedua memperkenalkan pembanding, yaitu jumlah gula dalam sekaleng minuman bersoda.
Latihan
Gunakan as much + nomina tak terhitung + as untuk melengkapi kalimat: This soup contains ____ salt ____ the sauce.
Lihat jawaban
as much · as
You can think of it as a chemical pump, Alur pesan
0:46Anda dapat menganggapnya sebagai pompa kimia,
think of it as: memperkenalkan model yang membantu
Pola think of A as B mengajak pendengar menggunakan B sebagai model untuk memahami A. Pola ini sering dipakai untuk menempatkan informasi yang belum dikenal ke dalam gambaran yang sudah dikenal sebelum menambahkan rincian. Di sini, it merujuk pada fotosintesis, sedangkan pompa kimia menjadi modelnya. Can menunjukkan bahwa ini adalah cara pandang yang ditawarkan, bukan pernyataan bahwa fotosintesis benar-benar merupakan pompa.
Latihan
Gunakan think of A as B untuk melengkapi analogi: You can ____ a budget ____ a map for your money.
Lihat jawaban
think of · as
up to nine times that of a car tire: hingga sembilan kali tekanan ban mobil
Up to nine times menyatakan batas maksimum: tekanan dapat mencapai sembilan kali nilai pembanding, tetapi bukan berarti tekanannya selalu tepat sembilan kali lebih tinggi. Dalam that of a car tire, that menggantikan nomina tak terhitung pressure yang telah disebutkan. Jadi, perbandingannya adalah antara tekanan ini dan tekanan ban mobil, bukan antara tekanan dan ban itu sendiri. Penggantian ini menghindari pengulangan pressure.
Latihan
Dalam kalimat “The new pump creates pressure up to three times that of the old pump,” “that” mengacu pada apa?
- the old pump
- three times
- the pressure
Lihat jawaban
the pressure
To feed: infinitif tujuan di awal kalimat
To feed adalah infinitif tujuan yang diletakkan di awal kalimat. Frasa ini menjawab mengapa Mabel menggunakan stiletnya: ia menggunakannya untuk makan. Di sini, to tidak menunjukkan arah. Pola yang dapat digunakan kembali adalah To + bentuk dasar verba, + subjek + tindakan. Pelaku tindakan tujuan biasanya sama dengan subjek klausa utama.
Latihan
Gunakan verba stay dalam frasa tujuan di awal kalimat: ____ warm, the lizard lies in the sun.
Lihat jawaban
To stay
She slowly worms it into the tissue, Pilihan kata
0:58Dia perlahan-lahan menyelipkannya ke dalam jaringan,
worms it into: memasukkan sesuatu perlahan ke ruang sempit
Di sini, worm digunakan sebagai verba. To worm something into a place berarti menggerakkan atau memasukkan sesuatu sedikit demi sedikit, biasanya dengan gerakan berkelok atau hati-hati melalui ruang sempit. Dalam worms it into, it adalah benda yang digerakkan. Ungkapan ini memberi gambaran jelas tentang gerakan masuk yang bertahap dan sulit; ungkapan ini tidak berarti ada cacing sungguhan yang masuk ke dalam jaringan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan worm sebagai verba untuk menunjukkan benda tipis yang dimasukkan perlahan ke ruang sempit?
- She slowly wormed the cable into the narrow conduit.
- She quickly dropped the cable beside the conduit.
- She painted the cable before lunch.
Lihat jawaban
She slowly wormed the cable into the narrow conduit.
until she pierces one of those sieve tubes. Tata bahasa
1:02sampai dia menusuk salah satu pembuluh tapis itu.
until she pierces one of those sieve tubes: menandai titik akhir suatu proses
Until memperkenalkan peristiwa yang menentukan batas waktu tindakan sebelumnya. Gerakan lambat itu berlanjut sampai saat dia menembus sebuah tabung tapis. Pola tindakan + until + peristiwa akhir menunjukkan bahwa proses pertama berlangsung sampai peristiwa kedua terjadi. Di sini, penembusan adalah titik akhir, bukan tindakan latar yang terjadi secara bersamaan.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa tindakan mengaduk terus berlangsung dan mencapai titik akhirnya ketika gula larut?
- Keep stirring because the sugar dissolves.
- Keep stirring until the sugar dissolves.
- Keep stirring while the sugar dissolves.
Lihat jawaban
Keep stirring until the sugar dissolves.
Mabel doesn't even have to suck it out of the plant. Tata bahasa
1:07Mabel bahkan tidak perlu menghisapnya dari tanaman.
Because the sap is under so much pressure: alasan lebih dahulu, lalu hasil
Because memperkenalkan anak kalimat yang memberikan alasan: getah tanaman berada di bawah tekanan yang sangat tinggi. Induk kalimat setelah koma memberikan hasilnya: Mabel bahkan tidak perlu mengisap getah itu keluar. Ketika anak kalimat dengan because ditempatkan di awal, gunakan pola Because + alasan, hasil. Bagian awal membantu pendengar memahami mengapa peristiwa utama terjadi; bagian itu sendiri bukan kesimpulan yang lengkap.
Latihan
Kalimat mana yang dengan benar menyampaikan alasan terlebih dahulu, lalu hasilnya?
- Because the road was icy.
- Because the road was icy, the bus moved slowly.
- The road because was icy, the bus moved slowly.
Lihat jawaban
Because the road was icy, the bus moved slowly.
under so much pressure: tekanan fisik dan kiasan
Dalam kalimat ini, under so much pressure berarti bahwa getah tanaman mengalami tekanan fisik yang sangat tinggi. So much memperkuat tingkat tekanannya, sedangkan under pressure merupakan ungkapan yang lazim dan bukan keterangan posisi di bawah sesuatu. Ungkapan yang sama juga dapat berarti menghadapi stres atau tuntutan ketika subjeknya orang, tim, atau organisasi. Subjek dan konteks menunjukkan apakah tekanannya bersifat fisik atau kiasan.
Latihan
Dalam kalimat The water is under high pressure, apa arti under pressure?
- Air itu mengalami tekanan fisik yang kuat.
- Air itu berada di bawah benda lain.
- Air itu merasa cemas tentang tenggat waktu.
Lihat jawaban
Air itu mengalami tekanan fisik yang kuat.
doesn't even have to suck: ternyata tidak perlu dilakukan
doesn't have to berarti suatu tindakan tidak diperlukan. even menambahkan rasa terkejut: Mabel bahkan tidak perlu melakukan tindakan dasar berupa menyedot. Di sini, even menekankan seluruh gagasan bahwa tindakan menyedot tidak diperlukan, bukan hanya Mabel. Pola don't/doesn't even have to + bentuk dasar verba berguna untuk menyatakan bahwa sesuatu membutuhkan lebih sedikit usaha atau langkah daripada yang diperkirakan.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa pintu bekerja sendiri sehingga menekan tombol ternyata tidak diperlukan?
- You even have to press the button yourself.
- You mustn't press the button; pressing it is forbidden.
- You don't even have to press the button; the door opens automatically.
Lihat jawaban
You don't even have to press the button; the door opens automatically.
and lets the pressure push the sap through her digestive system. Tata bahasa
1:13dan membiarkan tekanan itu mendorong getah melewati sistem pencernaannya.
lets the pressure push: let + objek + bentuk dasar verba
let + objek + bentuk dasar verba berarti mengizinkan atau memungkinkan seseorang atau sesuatu melakukan tindakan. Dalam lets the pressure push, the pressure adalah objek dari lets sekaligus sesuatu yang melakukan tindakan mendorong. Setelah let, gunakan bentuk dasar verba tanpa to: lets the pressure push, bukan lets the pressure pushes atau lets the pressure to push. Hanya lets yang berubah untuk menyesuaikan dengan she.
Latihan
Gunakan bentuk dasar verba dalam tanda kurung untuk melengkapi kalimat: The open vent lets fresh air ____ into the room. (flow)
Lihat jawaban
flow
We'll come back to what comes out of her butt, Alur pesan
1:17Kita akan kembali membahas apa yang keluar dari pantatnya,
We'll come back ... but for now: menunda satu topik untuk berfokus pada saat ini
We'll come back to ... memberi tahu pendengar bahwa suatu topik disisihkan terlebih dahulu dan akan dibahas lagi nanti. Di sini, come back to berarti kembali ke suatu topik, bukan bergerak kembali secara fisik. But for now mengalihkan perhatian ke hal yang penting saat ini. Kedua bagian itu memberi alur yang jelas: menunda satu pokok bahasan, lalu melanjutkan langkah yang sedang dibahas.
Latihan
Lengkapi kalimat pengatur topik berikut dengan ungkapan target: We'll ____ this question later, but ____, let's finish the experiment.
Lihat jawaban
come back to · for now
you should know that: menandai informasi latar yang penting
You should know that menandai pernyataan berikutnya sebagai informasi latar yang penting untuk bagian setelahnya. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa fakta tersebut adalah titik awal, bukan sekadar detail tambahan. Dalam penggunaan ini, should bukan tentang kewajiban moral. Seluruh ungkapan berarti bahwa informasi tersebut penting atau berguna untuk diketahui.
Latihan
Apa yang dilakukan pembicara dengan mengatakan 'You should know that the trail closes at sunset'?
- Menyalahkan pendengar karena melanggar aturan moral
- Menanyakan apakah pendengar mengetahui waktu penutupan
- Menandai waktu penutupan sebagai informasi latar yang penting
Lihat jawaban
Menandai waktu penutupan sebagai informasi latar yang penting
be punctured and sipped: dua tindakan pasif yang berbagi be
Dalam be punctured and sipped, satu bentuk be dipakai bersama oleh dua past participle, yaitu punctured dan sipped. Tanaman menerima kedua tindakan tersebut, jadi susunan ini berfokus pada apa yang terjadi pada tanaman, bukan pada siapa yang melakukannya. Sip biasanya berarti minum sedikit. Di sini, sipped memperlakukan tanaman seolah-olah tanaman itu sesuatu yang bisa diminum darinya. Hal ini menciptakan personifikasi yang jenaka sambil menyiratkan bahwa getahnya diambil.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan satu bentuk be dengan benar untuk dua tindakan pasif?
- The package opened and was inspected.
- The package was opened and inspect.
- The package was opened and inspected.
Lihat jawaban
The package was opened and inspected.
To see how that works: beralih dari pernyataan ke mekanismenya
To see how that works adalah frasa infinitif yang menyatakan tujuan dan berfungsi sebagai transisi. Frasa ini menghubungkan pernyataan atau hasil sebelumnya dengan penjelasan, contoh, atau demonstrasi yang menyusul: langkah berikutnya akan membantu menjelaskan mekanismenya. Di sini, see berarti “memahami” atau “mencari tahu”, bukan hanya “melihat dengan mata”. That merujuk kembali pada proses atau pernyataan yang sudah disebutkan, jadi frasa ini memerlukan rujukan sebelumnya yang jelas.
Latihan
Lengkapi transisi dengan frasa target yang berarti “untuk memahami mekanismenya”: This toy car stores energy in a spring. ____, let's remove the cover and follow the gears.
Lihat jawaban
To see how that works
let's hypothetically hook up some other insect's digestive tract Alur pesan
1:28mari kita berhipotesis dengan menghubungkan saluran pencernaan serangga lain
Let's hypothetically hook up: memperkenalkan eksperimen pikiran
Let's mengajak pendengar membayangkan langkah berikutnya bersama pembicara, bukan memberi perintah yang benar-benar harus dilakukan. Hypothetically menandai bahwa tindakan tersebut dibuat untuk penalaran dan tidak sungguh-sungguh dilakukan. Dalam hook up X to Y, hook up berarti menghubungkan X ke Y. Seluruh ungkapan ini membangun model terlebih dahulu agar penjelasan dapat bernalar berdasarkan situasi imajiner tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat eksperimen pikiran dengan ungkapan dari pelajaran ini: ____ this battery to a second motor and predict what happens.
Lihat jawaban
Let's hypothetically hook up
A steady stream of: pasokan yang berkelanjutan dan teratur
A steady stream of berarti sesuatu terus mengalir atau datang dengan laju yang cukup teratur. Di sini, getah terus masuk ke saluran pencernaan; stream menggambarkan aliran, bukan sungai kecil. Pola ini dapat digunakan dengan nomina tak terhitung seperti water atau data dan nomina terhitung jamak seperti messages atau visitors. Steady menekankan kesinambungan dan keteraturan, bukan selalu jumlah yang besar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini yang berarti aliran berkelanjutan dan teratur: The website gets ____ new visitors every day.
Lihat jawaban
a steady stream of
its high sugar content encourages the water in the cells to come out by osmosis, Tata bahasa
1:37kandungan gulanya yang tinggi mendorong air di dalam sel untuk keluar melalui osmosis,
encourages the water in the cells to come out: kondisi yang mendorong suatu proses
Dalam kalimat ini, encourages berarti “membuat atau membantu suatu proses terjadi”, bukan “memberi seseorang rasa percaya diri”. Subjeknya, its high sugar content, adalah kondisi bukan manusia yang membuat air bergerak keluar dari sel. Polanya adalah encourage + frasa nomina + to + bentuk dasar verba: encourages + the water in the cells + to come out. Pola ini berguna dalam penjelasan ilmiah ketika suatu kondisi mendorong sebuah hasil tanpa menyatakan bahwa kondisi tersebut adalah satu-satunya penyebab.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menggunakan encourage + objek + to + bentuk dasar verba untuk menggambarkan kondisi yang mendorong suatu proses?
- Cooler nights encourage to change color the leaves.
- Cooler nights encourage the leaves changing color to.
- Cooler nights encourage the leaves to change color.
Lihat jawaban
Cooler nights encourage the leaves to change color.
exactly like salt encourages water to come out of a slug. Alur pesan
1:42persis seperti garam mendorong air keluar dari tubuh siput.
exactly like: memperkenalkan analogi yang sangat dekat
Exactly like memperkenalkan perbandingan dan menandakan bahwa contoh berikutnya bekerja dengan cara relevan yang sama seperti proses yang baru dijelaskan. Di sini, efek garam pada siput telanjang yang sudah dikenal membantu menjelaskan cara getah berkadar gula tinggi menarik air keluar dari sel serangga. Exactly memperkuat like: penutur mengatakan bahwa mekanismenya sama pada hal yang sedang dibahas, bukan bahwa garam dan getah identik dalam segala hal. Dalam penggunaan ini, like berarti “mirip dengan”, bukan “menyukai”.
Latihan
Seorang guru ingin mengatakan bahwa dua filter bekerja dengan mekanisme yang sama. Kalimat mana yang paling tepat?
- The second filter works exact like the first one.
- The second filter exactly likes the first one.
- The second filter works exactly like the first one.
Lihat jawaban
The second filter works exactly like the first one.
The more sap that passes through the insect, Tata bahasa
1:45Semakin banyak getah yang melewati tubuh serangga,
The more ..., the more ...: dua peningkatan yang saling berkaitan
The more ..., the more ... menghubungkan dua jumlah yang berubah. Artinya, ketika jumlah pada bagian pertama meningkat, jumlah pada bagian kedua juga meningkat. Dalam kalimat ini, bagian pertama menyebutkan kondisi yang berubah, sedangkan bagian kedua memberikan hasil yang berkaitan. Kedua the merupakan bagian dari pola perbandingan, bukan kata sandang tertentu yang biasa.
Latihan
Lengkapi pola yang sama, yaitu satu peningkatan diikuti peningkatan lain: ____ you read, ____ words you learn.
Lihat jawaban
The more · the more
shrivels up: mengering, berkerut, dan mengecil
Shrivels up berarti menjadi kering, berkerut, dan lebih kecil karena kehilangan kelembapan. Di sini, frasa tersebut menggambarkan kondisi fisik serangga sebelum mati. Partikel up tidak berarti gerakan ke atas. Partikel ini menunjukkan bahwa perubahan mencapai hasil yang jelas: tubuhnya terlihat mengerut.
Latihan
Lengkapi dengan frasa verba yang berarti menjadi kering, berkerut, dan lebih kecil: A forgotten grape may ____ in the sun.
Lihat jawaban
shrivel up
however: Menandai Kontras setelah Subjek
Di sini, however menandai kontras dengan hasil umum yang disebutkan sebelumnya. Karena diletakkan setelah subjek Mabel's gut, kata ini memberi tahu pendengar bahwa Mabel adalah pengecualian dan bahwa arah penjelasan sedang berubah. However adalah adverbia kalimat yang posisinya dapat dipindah. Jika dihilangkan, struktur tata bahasa dasarnya tetap Mabel's gut is packed with an enzyme; fungsinya adalah mengatur hubungan antargagasan, bukan menyebut tindakan atau benda.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan however dengan benar setelah subjek untuk menandai kontras?
- The second however test gave a different result.
- The second test however gave, a different result.
- The second test, however, gave a different result.
Lihat jawaban
The second test, however, gave a different result.
is packed with: Mengandung dalam Jumlah Besar
Be packed with berarti “mengandung sesuatu dalam jumlah yang sangat besar”. Di sini, is packed with menunjukkan bahwa usus Mabel mengandung banyak sukrase, dengan penekanan yang lebih kuat daripada sekadar has. Packed adalah bentuk partisipel lampau yang digunakan setelah be untuk menggambarkan keadaan. Ini tidak berarti bahwa usus tersebut sedang melakukan tindakan mengemas sesuatu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa target yang berarti “sangat penuh dengan”: Right now, the cafeteria ____ hungry students.
Lihat jawaban
is packed with
takes ... and converts them into ...: menjelaskan masukan dan hasil
Pola take A and convert it/them into B menyajikan proses secara berurutan: A adalah masukan atau bahan yang diproses, sedangkan B adalah hasilnya. Di sini, takes bukan berarti “membawa pergi”, melainkan “menggunakan atau memproses sebagai masukan”. Which menghubungkan penjelasan proses ini dengan enzim yang disebut tepat sebelum kutipan. Them merujuk kembali pada frasa jamak two molecules of sucrose. Kata ganti harus sesuai dengan A: gunakan it untuk nomina tunggal atau nomina massa dan them untuk nomina jamak.
Latihan
Gunakan convert dan kata ganti yang tepat untuk melengkapi kalimat proses berikut: The machine takes food waste and ____ fuel.
Lihat jawaban
converts it into
Mabel burns the fructose for energy, Pilihan kata
2:03Mabel membakar fruktosa untuk mendapatkan energi,
burns the fructose for energy: makna metabolisme dari burn
Dalam konteks biologi, burn the fructose for energy berarti memetabolisme atau menggunakan fruktosa untuk memperoleh energi yang dapat digunakan. Tidak ada nyala api yang sebenarnya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah burn + bahan bakar atau zat gizi + for energy. Subjeknya biasanya tubuh, organ, otot, atau sel yang menggunakan zat tersebut sebagai sumber energi.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami berarti bahwa sel memetabolisme glukosa untuk memperoleh energi?
- The cells burn glucose for energy.
- The cells set glucose on fire inside the body.
- The cells use energy to make glucose burn.
Lihat jawaban
The cells burn glucose for energy.
leaving the three-unit sugar behind: pola leave + objek + behind
Di sini, leaving the three-unit sugar behind berarti bahwa setelah proses sebelumnya menggunakan fruktosa, gula tiga unit tetap berada di dalam sari tersebut. Behind menjelaskan hasil berupa sesuatu yang tersisa, bukan selalu posisi fisik di belakang. Polanya adalah leave + objek + behind. Klausa -ing leaving ... behind menambahkan hasil dari tindakan sebelumnya: satu hal berubah atau disingkirkan, sedangkan objek yang disebutkan tetap tersisa.
Latihan
Lengkapi klausa hasil dengan pola leave + objek + behind: The water evaporated, ____ the salt ____.
Lihat jawaban
leaving · behind
how does that help her?: beralih dari mekanisme ke manfaat
How does that help her? mengalihkan penjelasan dari apa yang dilakukan proses pengubahan gula ke alasan proses itu berguna. Di sini, that merujuk kembali pada seluruh proses yang baru dijelaskan, bukan hanya pada satu kata benda di dekatnya. Dalam penjelasan sains ini, pembicara memakai pertanyaan pengarah yang akan dijawab sendiri. Pertanyaan itu menata hubungan sebab-akibat dan mengajak pendengar berpikir sebelum penjelasan dilanjutkan; ini bukan permintaan bantuan yang sebenarnya.
Latihan
Setelah menjelaskan bahwa tumbuhan menutup pori-pori kecil saat cuaca panas, pertanyaan mana yang paling tepat mengalihkan penjelasan ke manfaat mekanisme itu?
- How does that help the plant?
- Who helped the plant close them?
- Where does the plant keep them?
Lihat jawaban
How does that help the plant?
The more molecules of sugar that are dissolved in the sap, Tata bahasa
2:11Semakin banyak molekul gula yang larut di dalam getah,
the more water it can suck out of Mabel's cells.
2:13semakin banyak air yang bisa dihisapnya dari sel-sel Mabel.
The more molecules ..., the more water ...: dua jumlah yang saling berkaitan
Pola The more ..., the more ... menghubungkan dua jumlah yang berubah: ketika jumlah pertama meningkat, jumlah kedua juga meningkat. Di sini, more pertama menerangkan kata benda jamak yang dapat dihitung, molecules, sedangkan more kedua menerangkan kata benda yang tidak dapat dihitung, water; pola ini tidak menilai mutu gula. Setiap bagian dimulai dengan the + ungkapan perbandingan, lalu memiliki klausanya sendiri: The more molecules ... are dissolved ... dan the more water it can suck .... Kedua bagian boleh memakai kata benda yang berbeda selama menunjukkan perubahan yang saling berkaitan.
Latihan
Lengkapi pola standar The more ..., the more ...: ____ pages Noor reads, ____ new words she learns.
Lihat jawaban
The more · the more
By reducing the number of molecules of sugar in the sap, Tata bahasa
2:16Dengan mengurangi jumlah molekul gula di dalam getah,
Mabel reduces its ability to suck water out of her cells.
2:19Mabel mengurangi kemampuannya untuk menghisap air dari sel-selnya.
By reducing ..., Mabel reduces ...: metode dan hasil
By + bentuk -ing menyatakan metode yang digunakan untuk menghasilkan suatu akibat. Di sini, By reducing the number of molecules menyatakan metode, sedangkan Mabel reduces ... memperkenalkan hasilnya. Kedua bentuk reduce memiliki objek yang berbeda: pertama jumlah molekul gula, lalu kemampuan getah untuk menarik air dari sel-sel Mabel. Dalam its ability, its mengacu pada getah.
Latihan
Gunakan check dalam frasa by + bentuk -ing untuk menunjukkan metode: ____ the map first, Ava avoids taking the wrong road.
Lihat jawaban
By checking
Plant sap neutralized. sebagai hasil bergaya judul
Plant sap neutralized. adalah penggalan bergaya judul yang menutup penjelasan. Bentuk ini memakai topik Plant sap diikuti partisipel lampau neutralized, lalu menghilangkan kata kerja bantu yang ada dalam klausa pasif lengkap, seperti The plant sap has been neutralized. Ungkapan ringkas ini membuat hasilnya terdengar cepat dan pasti, seperti pembaruan status. Dalam konteks ini, neutralized berarti bahwa efek pertahanan getah telah dibuat tidak berfungsi. Ini bukan berarti getahnya menghilang atau pH-nya pasti menjadi netral.
Latihan
Penilaian: Sebuah dokumenter alam menutup penjelasan dengan teks “Defense neutralized.” Apakah penggalan bergaya judul ini sesuai?
- Tidak sesuai dalam konteks ini
- Sesuai dalam konteks ini
Lihat jawaban
Sesuai dalam konteks ini
Now, that means Mabel can feed for days, Alur pesan
2:25Nah, itu berarti Mabel bisa makan berhari-hari,
getting all the energy she needs to reproduce.
2:28mendapatkan semua energi yang dibutuhkannya untuk berkembang biak.
that means: mengubah informasi sebelumnya menjadi hasil
That means mengubah informasi sebelumnya menjadi kesimpulan atau hasil praktis. Di sini, that merujuk pada seluruh mekanisme yang dijelaskan sebelumnya, bukan pada satu kata benda di dekatnya. Klausa setelah means menyatakan hasilnya: Mabel dapat terus makan dan memperoleh energi yang dibutuhkannya. Pola yang berguna adalah fakta atau penjelasan + That means + klausa hasil. Pola ini memberi tanda kepada pendengar: “Inilah hasil yang timbul dari informasi sebelumnya.”
Latihan
Lengkapi penjelasan dengan frasa dua kata yang memakai that untuk merujuk pada kalimat pertama: The museum is closed today. ____ we need a different plan.
Lihat jawaban
That means
Some aphid species have an incredible life cycle. Pilihan kata
2:32Beberapa spesies kutu daun memiliki siklus hidup yang luar biasa.
incredible life cycle: istilah biologi life cycle
Life cycle adalah istilah biologi untuk urutan tahap yang dilalui organisme saat berkembang, berkembang biak, dan memulai generasi berikutnya. Di sini, incredible menggambarkan siklus tersebut sebagai sesuatu yang sangat mengejutkan. Frasa ini menandakan bahwa penjelasan selanjutnya akan mengikuti tahap perkembangan dan reproduksi, bukan kehidupan sehari-hari kutu daun.
Latihan
Lengkapi kalimat biologi dengan istilah bahasa Inggris dua kata untuk urutan tahap perkembangan: A frog changes from an egg to an adult during its ____.
Lihat jawaban
life cycle
when the eggs hatch: klausa waktu dengan when
When the eggs hatch adalah anak kalimat keterangan waktu. Di sini, when berarti “pada saat” dan anak kalimat tersebut menandai peristiwa yang menunjukkan kapan pernyataan utama berlaku. Karena when menghubungkan anak kalimat ini dengan kalimat utama dan bukan mengajukan pertanyaan, urutan pernyataannya tetap digunakan: the eggs hatch, bukan do the eggs hatch.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan klausa waktu when dengan benar untuk menggambarkan proses alam yang umum?
- When the ice melts, the water level rises.
- When the ice will melt, the water level rises.
- When does the ice melt, the water level rises.
Lihat jawaban
When the ice melts, the water level rises.
Instead, they give birth to live young: mengganti bertelur dengan melahirkan anak hidup
Instead memulai pernyataan pengganti: betina-betina itu tidak melakukan hal pertama, yaitu bertelur; mereka melakukan hal kedua, yaitu melahirkan anak dalam keadaan hidup. Di awal kalimat baru, Instead merujuk kembali pada pilihan yang telah ditolak. Give birth to adalah ungkapan alami untuk menyatakan kelahiran bayi atau keturunan. Di sini live berarti “hidup saat dilahirkan”, sedangkan young adalah kata benda kolektif untuk keturunan. Jadi, live young berarti anak yang dilahirkan hidup, bukan menetas dari telur.
Latihan
Dengarkan kalimat bahasa Inggris dan pilih kalimat yang Anda dengar. Perhatikan live /laɪv/, live /lɪv/, dan five /faɪv/.
- These sharks live with their young.
- These sharks give birth to live young.
- These sharks give birth to five young.
Lihat jawaban
These sharks give birth to live young.
already pregnant with their own clones: sudah mengandung klonของตัวเอง
Pola be pregnant with + kata benda berarti bahwa subjek sedang mengandung bayi atau keturunan belum lahir yang disebutkan. With memperkenalkan apa yang dikandung; kata ini tidak berarti “bersama dengan”. Already menunjukkan bahwa keadaan tersebut sudah berlaku lebih awal daripada yang diperkirakan atau sebelum waktu yang menjadi acuan. Di sini, keturunan yang baru dihasilkan bukan hanya merupakan klon, tetapi juga sudah mengandung klon mereka sendiri.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang berarti “mengandung keturunan yang belum lahir”: The rescued cat was already ____ four kittens when she arrived.
Lihat jawaban
pregnant with
forming inside themselves at the same time.
3:05yang terbentuk di dalam diri mereka pada waktu yang sama.
have ... forming inside themselves at the same time: keadaan serentak di dalam sesuatu
Pola have + objek + -ing menggambarkan objek sebagai sesuatu yang sedang berada dalam keadaan berkelanjutan: kutu daun itu memiliki dua generasi klon yang sedang terbentuk. Forming menjelaskan apa yang terjadi pada kedua generasi tersebut; have tidak berarti bahwa kutu daun sengaja menyebabkan pembentukan itu. Inside themselves menempatkan kedua generasi di dalam tubuh setiap kutu daun betina, sedangkan at the same time menekankan bahwa generasi biologisnya saling bertumpang tindih. Di sini, generations berarti generasi yang berurutan dalam satu garis keturunan, bukan kelompok usia biasa.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menggunakan have + objek + -ing untuk menggambarkan keadaan yang sedang berlangsung di dalam sesuatu?
- The incubator has three eggs develop inside it.
- The incubator has three eggs developing inside it.
- The incubator has three eggs to develop inside it.
Lihat jawaban
The incubator has three eggs developing inside it.
Scientists call this telescopic development. Pilihan kata
3:08Para ilmuwan menyebutnya perkembangan teleskopik.
Scientists call this telescopic development: memperkenalkan nama ilmiah
Pola call A B berarti “memberi A nama B”. Di sini, this merujuk kembali pada fenomena yang sudah dijelaskan, dan telescopic development adalah nama ilmiahnya. Dalam penggunaan ini, call tidak berarti “menelepon”. Pola kalimat ini menghubungkan penjelasan dengan istilah resmi: jelaskan dahulu suatu fenomena, lalu katakan Scientists call this + istilah. Dalam pola dasar call A B, nama diletakkan langsung setelah objek, tanpa as atau to.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan call A B dengan benar untuk memberi nama ilmiah pada suatu fenomena?
- Researchers call to this behavior mimicry.
- Researchers call this behavior mimicry.
- Researchers call this behavior as mimicry.
Lihat jawaban
Researchers call this behavior mimicry.
That means that aphids can make more of themselves fast. Frasa
3:11Itu berarti kutu daun dapat memperbanyak diri dengan cepat.
make more of themselves: cara sederhana untuk menjelaskan perkembangbiakan
Dalam kalimat ini, make more of themselves adalah cara sederhana dan santai untuk mengatakan “berkembang biak” atau “menghasilkan lebih banyak kutu daun”. Kata ganti refleksif themselves merujuk kembali pada kata benda jamak aphids. Ungkapan ini menggambarkan bertambahnya jumlah makhluk dari jenis yang sama, bukan seekor kutu daun yang membuat beberapa versi tubuhnya sendiri. Pola sederhana ini juga dapat menggambarkan organisme lain atau sesuatu yang dapat menyalin dirinya sendiri.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan sederhana dari pelajaran: When food is plentiful, these bacteria can ____ very quickly.
Lihat jawaban
make more of themselves
There can be 20 generations within a single season, Tata bahasa
3:15Bisa ada 20 generasi dalam satu musim,
There can be ... within ...: jumlah yang mungkin dalam suatu rentang
Pola There can be + frasa nomina menyatakan bahwa suatu jumlah atau keadaan mungkin ada dalam situasi yang disebutkan. Di sini, can menyatakan kemungkinan: 20 generasi kutu daun mungkin muncul. Kata ini tidak menyatakan kemampuan seseorang untuk melakukan tindakan. Within a single season menetapkan batas waktu. Seluruh 20 generasi tersebut dapat muncul sebelum satu musim itu berakhir.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran yang menunjukkan jumlah yang mungkin: There ____ several storms within a single month.
Lihat jawaban
can be
Mabel can poop her entire body weight every 2 hours,
3:21Mabel dapat membuang kotoran seberat tubuhnya setiap 2 jam,
making her one of the most prolific poopers on the planet. Catatan
3:24menjadikannya salah satu pembuang kotoran paling produktif di planet ini.
making her one of ...: menambahkan hasil dengan making
Klausa making her ... adalah klausa present participle yang menyatakan hasil dari seluruh pernyataan sebelum koma. Di sini, making berarti “menyebabkan dia menjadi”, bukan membuat sebuah benda. Pola yang dapat digunakan kembali adalah pernyataan, making + objek + pelengkap. Dalam making her one of ..., her adalah objek, sedangkan one of ... adalah pelengkap nomina yang menyebutkan status yang dihasilkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola hasil making + objek + kata sifat: The cold snap froze the lake, ____ unsafe for skating.
Lihat jawaban
making it
one of the most prolific poopers on the planet: pola superlatif yang menegaskan
Pola lengkapnya adalah one of the + kata sifat superlatif + kata benda terhitung jamak + cakupan. Dalam one of the most prolific poopers on the planet, Mabel adalah salah satu anggota kelompok dengan peringkat tertinggi, sehingga poopers tetap berbentuk jamak. Di sini, prolific berarti “menghasilkan banyak”, sedangkan poopers adalah sebutan lucu untuk makhluk yang banyak buang air besar. On the planet menetapkan seluruh dunia sebagai cakupan perbandingan. Dalam narasi yang hidup, frasa ini dapat menjadi penekanan retoris, bukan klaim yang didasarkan pada peringkat dunia yang ketat.
Latihan
Lengkapi dengan bentuk fast dan runner yang tepat dalam pola one of the + superlatif + kata benda jamak: Kai is ____ in the class.
Lihat jawaban
one of the fastest runners
Some aphid populations can produce hundreds of kilograms of poop per acre.
3:27Beberapa populasi kutu daun dapat memproduksi ratusan kilogram kotoran per ekar.
not all that different from: perbedaan kecil, kemiripan umum
Dalam not all that different from, all that berarti “sampai tingkat sebesar itu”. Frasa ini menyatakan bahwa suatu hal tidak terlalu berbeda dari hal lain; frasa ini tidak menyatakan bahwa keduanya sama persis. Pola not all that + adjective mengurangi tingkat sifat tersebut secara halus. Di sini, from memperkenalkan hal lain yang menjadi pembanding.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa kedua rencana mungkin memiliki beberapa perbedaan, tetapi perbedaannya tidak besar?
- The two plans are completely identical.
- The two plans are not all that different from each other.
- The two plans are very different from each other.
Lihat jawaban
The two plans are not all that different from each other.
You might already know it by a different name, Alur pesan
3:40Anda mungkin sudah mengenalnya dengan nama yang berbeda,
You might already know it by a different name: kamu mungkin sudah mengenalnya dengan nama lain
You might already know it by a different name mempersiapkan pendengar untuk menghubungkan sesuatu yang baru dijelaskan dengan sebutan yang mungkin sudah dikenal. Pembicara terlebih dahulu menunjukkan kemungkinan adanya pengetahuan sebelumnya, lalu menyebutkan nama itu setelah koma: honeydew. Dalam know something by a name, by memperkenalkan nama yang digunakan untuk mengenali hal tersebut. Might membuat pernyataan itu tentatif, sehingga pembicara tidak menganggap semua pendengar sudah mengetahuinya.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami memperkenalkan nama lain untuk sesuatu yang mungkin sudah dikenali pendengar?
- You might already know where the puma lives: in the Americas.
- You might already know what the puma eats: mostly other animals.
- You might already know the puma by a different name: the mountain lion.
Lihat jawaban
You might already know the puma by a different name: the mountain lion.
they sort of herd and defend entire aphid colonies. Catatan
3:48mereka seolah-olah menggembalakan dan mempertahankan seluruh koloni kutu daun.
sort of: memperlunak perbandingan yang tidak persis
Di sini, sort of berarti “dalam hal tertentu” atau “kira-kira”. Frasa ini memperlunak herd: perilaku semut menyerupai kegiatan menggiring ternak, tetapi penutur tidak menyatakan bahwa semut memelihara kutu daun dengan cara yang persis sama seperti manusia mengelola ternak. Gunakan sort of sebelum deskripsi yang membantu pemahaman tetapi tidak sepenuhnya tepat. Frasa ini memberi tanda bahwa perbandingan tersebut perlu dipahami secara longgar, bukan secara harfiah.
Latihan
Apa yang ditandai oleh sort of dalam kalimat “This robot sort of walks like a crab”?
- Penutur benar-benar yakin bahwa gerakannya identik.
- Perbandingannya hanya kira-kira, bukan persis sama.
- Robot itu sebenarnya kepiting sungguhan.
Lihat jawaban
Perbandingannya hanya kira-kira, bukan persis sama.
herd and defend: dua tindakan dengan satu objek
Herd berarti mengumpulkan dan mengarahkan hewan sebagai kelompok; defend berarti melindungi mereka dari bahaya. Jika digunakan bersama, herd and defend menggambarkan semut sebagai hewan yang mengatur pergerakan kutu daun sekaligus melindungi koloninya. Kedua verba tersebut dikoordinasikan dan berbagi objek entire aphid colonies: maknanya mencakup herd entire aphid colonies dan defend entire aphid colonies. Di sini, herd adalah perumpamaan yang dilunakkan oleh sort of, bukan pernyataan bahwa semut memakai cara beternak manusia.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa penduduk desa mengarahkan ternak mereka sebagai kelompok sekaligus melindunginya?
- The villagers herd and defend their cattle.
- The villagers count their cattle and then go home.
- The villagers scatter their cattle and leave them alone.
Lihat jawaban
The villagers herd and defend their cattle.
the ants get a steady supply of sweet honeydew, Frasa
3:53semut mendapatkan pasokan embun madu yang manis dan stabil,
In return: memperkenalkan balasan dalam suatu pertukaran
In return memperkenalkan apa yang diterima atau dilakukan seseorang untuk membalas tindakan sebelumnya. Di sini, semut melindungi kutu daun, dan pasokan embun madu yang stabil adalah hal yang mereka terima sebagai imbalan. Di awal bagian kalimat ini, In return, menghubungkan dua sisi pertukaran yang saling menguntungkan dengan jelas. Return di sini berarti “balasan” atau “pertukaran”, bukan tindakan kembali.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa bahasa Inggris dua kata dari pelajaran ini yang berarti “sebagai balasan”: Maya lent me her umbrella. ____, I carried her bags.
Lihat jawaban
In return
a steady supply of sweet honeydew: ketersediaan yang andal dari waktu ke waktu
Frasa a steady supply of sweet honeydew berarti sejumlah embun madu manis tetap tersedia dari waktu ke waktu. Steady menerangkan bahwa pasokannya dapat diandalkan dan cukup berkesinambungan, bukan bahwa sesuatu secara fisik kokoh. Pola yang dapat digunakan dalam situasi lain adalah a steady supply of + kata benda. Kata benda setelah of menyebutkan apa yang dipasok, seperti water, food, electricity, atau information.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola empat kata dari pelajaran ini yang berarti “pasokan yang andal dan berkelanjutan”: The research station needs ____ electricity all winter.
Lihat jawaban
a steady supply of
which they can drink directly from the aphids' butts.
3:56yang dapat mereka minum langsung dari pantat kutu daun.
Bottoms up: ungkapan saat minum yang digunakan sebagai permainan kata
Bottoms up! adalah ungkapan tetap dan santai yang diucapkan tepat sebelum orang minum, sering kali untuk mendorong mereka menghabiskan minumannya. Ungkapan ini menggambarkan bagian bawah wadah yang menghadap ke atas saat wadah dimiringkan. Di sini ungkapan itu juga menjadi permainan kata. Kalimat sebelumnya menyebut semut yang meminum embun madu dari bagian belakang kutu daun, sehingga bottoms sejenak merujuk pada bagian tubuh tersebut sekaligus bagian bawah wadah minum. Pembicara sedang bercanda, bukan menyuruh sesuatu berdiri terbalik.
Latihan
Mengapa Bottoms up. lucu dalam konteks ini?
- Ungkapan ini benar-benar menyuruh kutu daun berdiri terbalik.
- Ungkapan ini biasa digunakan saat minum dan juga mengingatkan pada bagian belakang kutu daun yang disebut sebelumnya.
- Ungkapan ini menjelaskan cara semut membawa gelas.
Lihat jawaban
Ungkapan ini biasa digunakan saat minum dan juga mengingatkan pada bagian belakang kutu daun yang disebut sebelumnya.
Several Native American tribes used to harvest it from tall reeds and make it into cake. Catatan
4:02Beberapa suku asli Amerika dulu memanennya dari alang-alang tinggi dan menjadikannya kue.
used to harvest it: kebiasaan atau praktik pada masa lalu
Used to + bentuk dasar kata kerja menggambarkan kebiasaan, tindakan berulang, atau keadaan pada masa lalu yang sudah tidak berlaku atau mungkin tidak berlaku lagi. Di sini, used to harvest menunjukkan bahwa memanennya dari gelagah merupakan praktik pada masa lalu. Harvest adalah bentuk dasar kata kerja setelah used to. Ini bukan makna pasif “digunakan untuk memanen”, karena pola tersebut memerlukan bentuk be: be used to + bentuk dasar kata kerja.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur dua kata untuk kebiasaan masa lalu yang mungkin sudah tidak berlaku: My aunt ____ bake bread every Sunday.
Lihat jawaban
used to
make it into cake: menyatakan perubahan dengan make X into Y
Make X into Y berarti mengolah atau mengubah X hingga menjadi Y. Di sini, it merujuk pada embun madu yang dipanen, sedangkan cake adalah makanan hasil olahannya. Into memperkenalkan hasil perubahan; frasa ini tidak berarti bahwa embun madu hanya dimasukkan ke dalam kue.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan make X into Y dengan benar untuk menyatakan bahwa kemeja-kemeja lama itu dijadikan selimut tambal sulam?
- They made the old shirts into a quilt.
- They made the old shirts from a quilt.
- They made a quilt into the old shirts.
Lihat jawaban
They made the old shirts into a quilt.
make honey from honeydew: menunjukkan bahan asal dengan make Y from X
Make Y from X berarti menghasilkan Y dengan menggunakan X sebagai bahan asal. Di sini, honey adalah produknya dan honeydew adalah bahannya. From memperkenalkan bahan yang digunakan untuk membuat sesuatu; dalam pola ini, from tidak menunjukkan gerakan menjauh dari suatu tempat.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi dalam pola make Y from X: People make paper ____ wood.
Lihat jawaban
from
which is eaten and pooped out by aphids, Alur pesan
4:13yang dimakan dan dibuang kotorannya oleh kutu daun,
and dolloped into a cup of Earl Grey tea. Idiom
4:18dan ditambahkan ke dalam secangkir teh Earl Grey.
which is eaten ... regurgitated ... harvested ... and dolloped: rantai pasif bersama
Klausa relatif yang dimulai dengan which tetap menjadikan sap sebagai hal yang dilacak, sementara serangkaian bentuk pasif menunjukkan apa yang terjadi padanya. which is eaten and pooped out by aphids memberikan tahap pertama; regurgitated by bees, harvested by humans, dan dolloped into a cup memakai which is yang sama dari bagian sebelumnya, sehingga is tidak perlu diulang. Rangkaian past participle yang sejajar memadatkan beberapa tahap menjadi satu rantai informasi. Pahami setiap bentuk sebagai kejadian berikutnya yang memengaruhi bahan yang sama, bukan sebagai tindakan yang tidak saling berhubungan.
Latihan
Kalimat mana yang memakai satu struktur pasif bersama dengan benar untuk melacak objek yang sama melalui beberapa tahap?
- The beans pick, are dried, roasting, and are packed for sale.
- The beans are picked, drying, roasted, and pack for sale.
- The beans are picked, dried, roasted, and packed for sale.
Lihat jawaban
The beans are picked, dried, roasted, and packed for sale.
dolloped into a cup of Earl Grey tea: menyendokkan satu porsi ke dalam teh Earl Grey
Sebagai kata kerja, dollop berarti menaruh sedikit bahan yang lembut atau kental di suatu tempat, biasanya dalam satu gumpalan atau satu sendok. Di sini, dolloped into a cup menggambarkan satu porsi yang ditambahkan ke teh Earl Grey, bukan jumlah yang diukur dengan tepat atau sekadar dituangkan. Setelah rangkaian panjang proses alami dan proses oleh manusia, mengakhirinya dengan secangkir teh yang akrab mengubah penjelasan menjadi gambaran sehari-hari yang konkret. Pilihan kata ini memberi kalimat penutup yang hidup dan sedikit jenaka.
Latihan
Apa yang diberikan oleh penutup dolloped into a cup of Earl Grey tea pada kalimat tersebut?
- Ungkapan itu memberikan ukuran ilmiah yang tepat untuk jumlah yang ditambahkan.
- Ungkapan itu menyatakan bahwa teh Earl Grey adalah sumber getah tersebut.
- Ungkapan itu mengubah proses panjang menjadi gambaran sehari-hari yang konkret dan menyiratkan penambahan porsi kecil.
Lihat jawaban
Ungkapan itu mengubah proses panjang menjadi gambaran sehari-hari yang konkret dan menyiratkan penambahan porsi kecil.
If you enjoyed learning about aphid butt candy, Alur pesan
4:23Jika Anda senang mempelajari tentang permen pantat kutu daun,
we recommend the book Ingredients, which explores the strange chemistry of what we put in us and on us, Tata bahasa
4:25kami merekomendasikan buku Ingredients, yang mengeksplorasi bahan kimia aneh dari apa yang kita masukkan ke dalam dan ke tubuh kita,
If you enjoyed ..., we recommend ...: merekomendasikan berdasarkan minat
Pola If you enjoyed ..., we recommend ... memakai klausa if untuk menunjukkan minat penonton, lalu memberikan rekomendasi terkait dalam klausa utama. Di sini, if tidak meragukan apakah topik sebelumnya benar. Kata itu menunjukkan bahwa rekomendasi ditujukan kepada penonton yang menganggap topik tersebut menarik dan menandai peralihan dari penjelasan utama ke sumber tambahan.
Latihan
Lengkapi rekomendasi dengan pola If you enjoyed ..., we recommend ...: ____ this museum tour, ____ the science exhibit next door.
Lihat jawaban
If you enjoyed · we recommend
what we put in us and on ...: mengelompokkan yang masuk ke tubuh dan digunakan pada tubuh
What we put ... adalah klausa what yang berarti hal-hal yang kita letakkan di suatu tempat atau gunakan pada diri kita. Di sini, klausa tersebut muncul setelah of dan secara ringkas menamai zat-zat yang dibahas buku itu. Baca bagian yang disorot bersama us terakhir setelahnya: put in us berarti makanan atau minuman yang dimasukkan ke dalam tubuh, sedangkan put on us berarti produk atau pakaian yang ditempatkan pada permukaan tubuh. Kata kerja put dipakai bersama oleh kedua kategori sejajar tersebut.
Latihan
Kalimat mana yang memakai klausa what dengan benar untuk mengelompokkan sesuatu yang masuk ke tubuh dan sesuatu yang digunakan pada permukaan tubuh?
- The course studies what we put on our bodies and in our skin.
- The course studies what we put in our bodies and on our skin.
- The course studies what do we put in our bodies and on our skin.
Lihat jawaban
The course studies what we put in our bodies and on our skin.
the very same guy: menekankan bahwa orangnya benar-benar sama
Dalam the very same guy, very memperkuat same. Frasa ini berarti orang yang benar-benar sama, bukan orang lain yang hanya sangat mirip. Di sini, frasa tersebut menghubungkan tiga peran dengan satu identitas: orang yang menulis ini, menulis pelajaran, dan sedang berbicara sekarang. Pola yang dapat digunakan kembali adalah the very same + kata benda, ketika kesamaan identitas itu perlu ditekankan.
Latihan
Gunakan very untuk menekankan identitas yang benar-benar sama: That is the ____ same teacher we met yesterday.
Lihat jawaban
very
From Cheetos to sunscreen: membingkai rentang yang luas
From Cheetos to sunscreen menempatkan dua produk yang sangat berbeda di kedua ujung suatu rentang yang dibayangkan. Frasa ini memberi tahu pendengar bahwa topiknya mencakup banyak jenis produk sehari-hari, bukan menggambarkan perpindahan dari satu benda ke benda lain. Di awal kalimat, from A to B berfungsi sebagai kerangka informasi: rentangnya diberikan terlebih dahulu, lalu dilanjutkan dengan komentar berikutnya. Pola ini dapat memakai dua ujung yang mewakili keseluruhan agar rentang luas mudah dipahami.
Latihan
Gunakan kerangka from ... to ... untuk melengkapi rentang: The club offers activities ____ chess ____ rock climbing.
Lihat jawaban
from · to
you got to wonder: mengajak pendengar berbagi pertanyaan
Dalam kalimat ini, you got to wonder berarti “mau tak mau bertanya-tanya” atau “situasinya secara alami menimbulkan pertanyaan”. Di sini, got to berfungsi seperti have got to atau have to; got bukan berarti “menerima”. Kata you yang bermakna umum mengajak pendengar masuk ke dalam reaksi pembicara. Ini bukan perintah keras untuk berpikir. Ungkapan tersebut memperkenalkan pertanyaan berikutnya dengan ringan dan menciptakan rasa penasaran bersama.
Latihan
Kalimat mana yang memakai (you've) got to wonder untuk mengajak seseorang berbagi pertanyaan yang muncul karena suatu situasi?
- After four unexplained delays, you've got to wonder whether the project is being managed well.
- After four unexplained delays, you must write a report by Friday.
- After four unexplained delays, I remembered wondering about the project last year.
Lihat jawaban
After four unexplained delays, you've got to wonder whether the project is being managed well.