Apa itu Kecerdasan Emosional?: catatan belajar bahasa Inggris

The School of Life

Tingkat kesulitan belajar
716 kata 142 kata/mnt

Ringkasan video: esai ini menggambarkan kecerdasan emosional sebagai kemampuan membaca perasaan tersembunyi, menilai dorongan, serta menyeimbangkan kekuatan teknis dan kebijaksanaan melalui pendidikan dan budaya. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. used to referring to — Tata bahasa dan pola kalimat: bedakan be used to + gerund untuk keadaan terbiasa dari used to + kata kerja dasar untuk kebiasaan lama, lalu jelaskan cara berpikir yang mapan. 2. beneath the surface. — Idiom dan ungkapan figuratif: pahami emosi, motif, atau masalah nyata yang tidak langsung terlihat. 3. extends far beyond — Frasa formulaik dan kolokasi: nyatakan bahwa topik melampaui batas perkiraan dan perluas cakupannya.

Dalam pelajaran ini

Emotional intelligence is the quality that enables us Tata bahasa

0:00

Kecerdasan emosional adalah kualitas yang memungkinkan kita

to confront with patience, insight, and imagination Frasa

0:03

untuk menghadapi dengan kesabaran, wawasan, dan imajinasi

the many problems that we face

0:07

banyak masalah yang kita hadapi

Tata bahasa

Pola enable + objek + to + kata kerja dalam enables us to confront

Dalam enables us to confront, enables diikuti oleh orang atau kelompok yang memperoleh kemampuan tersebut, yaitu us, lalu oleh infinitif dengan to, yaitu to confront. Polanya adalah enable + objek + to + kata kerja: sesuatu memberi seseorang kemampuan atau sarana untuk melakukan sesuatu. Di sini, kecerdasan emosional digambarkan sebagai kualitas yang memungkinkan kita semua menghadapi masalah. Pertahankan to sebelum kata kerja; enable us confront bukan bahasa Inggris standar.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola enable + objek + to + kata kerja. This new ramp ____ wheelchair users ____ enter the library safely.

Lihat jawaban

enables · to

Frasa

confront ... with patience, insight, and imagination: with menunjukkan cara

Dalam confront with patience, insight, and imagination the many problems, frasa dengan with menjelaskan bagaimana masalah-masalah itu dihadapi. Patience, insight, dan imagination adalah kualitas yang digunakan saat menghadapinya; ketiganya bukan hal yang dihadapi. Objek langsungnya adalah the many problems, yang ditempatkan setelah frasa cara dengan tiga unsur untuk memberikan penekanan. Dalam urutan yang lebih netral, bentuknya adalah confront the many problems with patience, insight, and imagination.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan with untuk menjelaskan cara menghadapi masalah?

  1. Leah confronted Omar with the evidence.
  2. Leah confronted the problem after lunch.
  3. Leah confronted the problem with patience.
Lihat jawaban

Leah confronted the problem with patience.

in our affective relationship with ourselves

0:10

dalam hubungan afektif dengan diri kita sendiri

and with other people.

0:13

dan dengan orang lain.

The term emotional intelligence may sound odd. Frasa

0:15

Istilah kecerdasan emosional mungkin terdengar aneh.

Frasa

may sound odd: kesan pertama yang disampaikan dengan hati-hati

Dalam kalimat ini, may sound odd berarti sesuatu mungkin terasa aneh ketika pertama kali didengar atau dipikirkan. Sound berfungsi sebagai kata kerja penghubung, sehingga odd menggambarkan kesan yang diberikan istilah itu; bukan berarti istilah tersebut menghasilkan suara. May membuat penilaian itu bersifat tentatif, bukan mutlak. Pembicara pun masih dapat menjelaskan mengapa istilah tersebut sebenarnya masuk akal.

Latihan

Kalimat mana yang dengan hati-hati menyatakan bahwa sebuah gagasan mungkin terasa aneh pada awalnya?

  1. This plan makes odd sounds, so it could save us time.
  2. This plan is certainly wrong, and it will waste our time.
  3. This plan may sound odd, but it could save us time.
Lihat jawaban

This plan may sound odd, but it could save us time.

We're used to referring to intelligence just as a general quality Tata bahasa

0:19

Kita terbiasa merujuk pada kecerdasan hanya sebagai kualitas umum

without unpicking a particular variety a person might possess. Pilihan kata

0:23

tanpa menguraikan variasi tertentu yang mungkin dimiliki seseorang.

Tata bahasa

be used to referring to: be used to + gerund

Dalam We're used to referring to..., be used to berarti “terbiasa dengan atau terbiasa melakukan sesuatu”. To pertama adalah preposisi, sehingga diikuti gerund referring, bukan bentuk dasar refer. To kedua merupakan bagian dari refer to something. Jadi, struktur lengkapnya adalah be used to + referring to something. Struktur ini menggambarkan pola yang sudah terasa biasa sekarang. Used to refer tanpa bentuk be justru menggambarkan kebiasaan masa lalu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan struktur target yang berarti “terbiasa”: After six months in the bakery, Nina is ____ before sunrise.

Lihat jawaban

used to waking up

Pilihan kata

Unpicking untuk mengurai gagasan yang rumit

Di sini, unpicking digunakan secara kiasan. Gambaran harfiahnya adalah membuka jahitan, tetapi dalam kalimat ini artinya memisahkan gagasan luas tentang kecerdasan dengan cermat menjadi berbagai jenis dan rincian. Setelah without, digunakan bentuk -ing, yaitu unpicking. Without unpicking berarti “tanpa terlebih dahulu menganalisisnya bagian demi bagian”. Kata ini menunjukkan analisis yang lebih terperinci dan berlapis daripada sekadar mengamati sesuatu.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti unpick? “We need to unpick the argument before we accept its conclusion.”

  1. Membuka jahitan sungguhan dari argumen tersebut.
  2. Memilih satu argumen dari sebuah daftar.
  3. Menganalisis argumen dengan memisahkan bagian dan asumsinya.
Lihat jawaban

Menganalisis argumen dengan memisahkan bagian dan asumsinya.

And therefore, we don't tend to highlight the value Tata bahasa

0:28

Dan karena itu, kita tidak cenderung menyoroti nilai

of a distinctive sort of intelligence

0:31

dari jenis kecerdasan yang khas

which currently does not enjoy the prestige it should. Frasa

0:33

yang saat ini tidak menikmati prestise yang seharusnya.

Tata bahasa

Don't tend to: pola yang biasa, bukan «tidak pernah»

Don't tend to berarti sesuatu pada umumnya tidak terjadi atau bukan pola yang biasa. Dalam kalimat ini, orang biasanya tidak menonjolkan jenis kecerdasan tersebut, tetapi pengecualian masih mungkin ada. Polanya adalah subjek + don't/doesn't tend to + bentuk dasar kata kerja: we don't tend to highlight; she doesn't tend to complain. Struktur ini berguna untuk membuat generalisasi yang berhati-hati karena lebih lemah daripada never.

Latihan

Benar atau salah: “Mina doesn't tend to eat breakfast early” berarti Mina tidak pernah sarapan lebih awal.

  1. Benar
  2. Salah
Lihat jawaban

Salah

Frasa

enjoy the prestige: memiliki kedudukan sosial dan penghormatan

Dalam enjoy the prestige, enjoy berarti “memiliki”, bukan “merasakan kesenangan”. Seluruh klausa menyatakan bahwa jenis kecerdasan ini saat ini belum memiliki penghormatan publik dan kedudukan sosial tinggi yang layak diterimanya. Prestige biasanya merupakan kata benda yang tidak dapat dihitung. Pada bagian akhir the prestige it should, should menghilangkan pengulangan enjoy the prestige; makna lengkapnya adalah “the prestige it should enjoy”.

Latihan

Dalam contoh tersebut, apa arti enjoy the prestige?

  1. Menghindari perhatian publik
  2. Memiliki tingkat penghormatan publik dan kedudukan sosial yang tinggi
  3. Merasa senang ketika menerima pujian
Lihat jawaban

Memiliki tingkat penghormatan publik dan kedudukan sosial yang tinggi

Every sort of intelligence signals an ability

0:38

Setiap jenis kecerdasan menandakan suatu kemampuan

to navigate well around a particular set of challenges, Idiom

0:40

untuk menavigasi dengan baik di sekitar serangkaian tantangan tertentu,

Idiom

to navigate well around a particular set of challenges sebagai metafora

Di sini navigate digunakan sebagai metafora: artinya menemukan cara yang efektif untuk melewati sekumpulan kesulitan yang rumit. Tidak ada perjalanan fisik; gambaran ini menekankan pemilihan jalan, pengambilan keputusan, dan penyesuaian ketika keadaan berubah. Around tidak hanya berarti menghindari tantangan. Seluruh frasa menggambarkan bergerak dengan berhasil di dalam situasi sulit dan menghadapi berbagai hambatannya.

Latihan

Dalam kalimat “A mentor helped Sam navigate a complicated school system,” apa arti navigate?

  1. Bepergian ke suatu tempat dengan menggunakan peta
  2. Menjauh dari setiap kesulitan
  3. Menemukan cara yang efektif untuk melewati kesulitan yang rumit
Lihat jawaban

Menemukan cara yang efektif untuk melewati kesulitan yang rumit

mathematical, linguistic, technical, commercial.

0:44

matematis, linguistik, teknis, komersial.

When we say that someone is clever Alur pesan

0:48

Ketika kita mengatakan bahwa seseorang itu pintar

but add that they've made a mess of their personal lives Idiom

0:50

tetapi menambahkan bahwa mereka telah mengacaukan kehidupan pribadi mereka

Idiom

made a mess of: menangani sesuatu dengan sangat buruk

Dalam made a mess of their personal lives, made a mess of digunakan secara kiasan. Artinya, mereka menangani kehidupan pribadi dengan sangat buruk dan menimbulkan masalah serius, bukan bahwa rumah mereka benar-benar berantakan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah make a mess of + hal yang terkena dampak. Kata kerja berubah sesuai waktu —di sini make menjadi made— sedangkan of memperkenalkan tugas, rencana, situasi, atau bidang kehidupan yang ditangani dengan buruk.

Latihan

Gunakan make a mess of dalam bentuk lampau untuk melengkapi kalimat: I ____ the booking and reserved the tickets for the wrong day.

Lihat jawaban

made a mess of

or that they've acquired a fortune but are restless and sad

0:54

atau bahwa mereka telah memperoleh kekayaan tetapi gelisah dan sedih

or that they are powerful but intolerant and unimaginative,

0:58

atau bahwa mereka kuat tetapi tidak toleran dan tidak imajinatif,

we're pointing to a deficit in what deserves to be called Tata bahasa

1:03

kita menunjuk pada defisit dalam apa yang pantas disebut

emotional intelligence.

1:06

kecerdasan emosional.

Alur pesan

When we say ... we're pointing to ...: membangun menuju kesimpulan

Kalimat ini dimulai dengan When, jadi bagian panjang sebelum klausa utama berfungsi sebagai pengantar, bukan pernyataan utama. Di dalam pengantar itu, or menghubungkan tiga kasus yang berlawanan: sebuah kelebihan disebutkan, lalu kelemahan yang serius ditambahkan. Klausa utama, we're pointing to a deficit ..., baru muncul setelah semua kasus dan menyatukannya menjadi satu kesimpulan. Susunan informasi ini dapat digunakan kembali dengan pola: When we say A but add B, or C but D, we're pointing to X.

Latihan

Apa fungsi klausa utama terakhir, we're pointing to a deficit ..., dalam kalimat ini?

  1. Klausa itu memulai contoh keempat tentang orang yang berbeda.
  2. Klausa itu membatasi komentar hanya pada kasus pertama tentang kecerdasan.
  3. Klausa itu mengubah pernyataan menjadi pertanyaan langsung.
  4. Klausa itu menyatukan kasus-kasus berlawanan sebelumnya menjadi satu kesimpulan umum.
Lihat jawaban

Klausa itu menyatukan kasus-kasus berlawanan sebelumnya menjadi satu kesimpulan umum.

Tata bahasa

what deserves to be called + label

Dalam kalimat ini, what deserves to be called emotional intelligence adalah klausa relatif menyatu. What berarti “sesuatu yang”; kata ini tidak digunakan untuk bertanya. Di dalam klausa, what merujuk pada sesuatu yang menerima nama, sedangkan emotional intelligence adalah nama tersebut. Seluruh klausa menjadi pelengkap preposisi in. Pola what deserves to be called + nama menilai apakah sesuatu benar-benar memenuhi standar untuk menerima suatu label. Pola ini menyampaikan penilaian yang hati-hati, bukan sekadar memberi nama.

Latihan

Lengkapi dengan pola tepat yang berarti “sesuatu yang layak menerima label itu”: The judges debated ____ a masterpiece.

Lihat jawaban

what deserves to be called

In social life, we can feel the presence

1:09

Dalam kehidupan sosial, kita bisa merasakan kehadiran

of emotional intelligence in a sensitivity Frasa

1:11

kecerdasan emosional dalam kepekaan

to the moods of others

1:14

terhadap suasana hati orang lain

Frasa

a sensitivity to the moods of others: kepekaan terhadap suasana hati orang lain

Di sini, sensitivity berarti kemampuan untuk mengenali tanda emosi yang halus dan menanggapinya; kata ini tidak merujuk pada reaksi kulit atau alergi. Preposisi to memperkenalkan hal yang dikenali: the moods of others. Moods adalah keadaan emosi sementara, bukan sifat kepribadian yang tetap. Pola a sensitivity to + nomina dapat digunakan untuk menggambarkan kepekaan terhadap orang, nada bicara, budaya, atau tanda lingkungan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan preposisi yang tepat: A good coach needs sensitivity ____ changes in a player's mood.

Lihat jawaban

to

and in a readiness to grasp the surprising things

1:16

dan dalam kesiapan untuk menangkap hal-hal mengejutkan

that may be going on for other people

1:19

yang mungkin sedang terjadi pada orang lain

beneath the surface. Idiom

1:21

di bawah permukaan.

Idiom

“Beneath the surface” untuk perasaan atau kenyataan yang tersembunyi

“Beneath the surface” memakai gambaran posisi fisik untuk menjelaskan sesuatu yang tidak terlihat dari perilaku luar seseorang. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut merujuk pada perasaan, alasan, atau kesulitan yang mungkin ada di dalam diri orang lain. Ungkapan ini mengajak pendengar melihat lebih jauh daripada kesan pertama. Hal yang tersembunyi mungkin hanya sulit dilihat; itu tidak harus sengaja disembunyikan.

Latihan

Dalam kalimat tersebut, apa yang dimaksud oleh “beneath the surface”?

  1. Tempat fisik tepat di bawah sebuah benda
  2. Tipu daya yang sengaja dilakukan untuk mengecoh semua orang
  3. Perasaan atau keadaan yang tidak langsung terlihat
Lihat jawaban

Perasaan atau keadaan yang tidak langsung terlihat

Emotional intelligence recognizes a role for interpretation

1:23

Kecerdasan emosional mengenali peran interpretasi

and knows that, for example,

1:27

dan tahu bahwa, misalnya,

a fiery outburst might be a disguised plea for help Idiom

1:29

ledakan kemarahan mungkin merupakan permintaan tolong yang terselubung

Idiom

“A disguised plea for help” sebagai kebutuhan tidak langsung akan dukungan

“A disguised plea for help” menjelaskan perilaku yang tampak seperti sesuatu yang lain—dalam konteks ini, ledakan amarah—tetapi sebenarnya mungkin mengungkapkan kebutuhan akan dukungan. Permintaan itu disampaikan secara tidak langsung, bukan diucapkan secara terbuka. Kata “might” menunjukkan bahwa ini hanya satu kemungkinan penafsiran, bukan kesimpulan yang pasti. “Disguised” juga tidak mengharuskan orang tersebut berpura-pura secara sadar; ia mungkin tidak menyadari pesan yang disampaikan oleh perilakunya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “tanda tidak langsung bahwa seseorang membutuhkan dukungan”: Her sudden anger might be ____.

Lihat jawaban

a disguised plea for help

or that a long political rant may be provoked by hunger

1:33

atau bahwa omelan politik yang panjang mungkin dipicu oleh rasa lapar

and that concealed within a forceful jolliness Tata bahasa

1:38

dan yang tersembunyi di dalam keceriaan yang dipaksakan

may be a sorrow that has been sentimentally disavowed.

1:41

mungkin adalah kesedihan yang telah disangkal secara emosional.

Tata bahasa

that concealed within ... may be a sorrow: frasa partisipel yang dikedepankan

Dalam klausa ini, concealed within a forceful jolliness dipindahkan ke awal. Concealed adalah bentuk partisipel lampau dalam frasa pasif; kata itu bukan verba utama finit. Frasa verba finitnya adalah may be, sedangkan a sorrow adalah subjek gramatikal yang ditempatkan setelahnya. Parafrasa dengan urutan biasa adalah a sorrow may be concealed within a forceful jolliness. Menunda a sorrow membuat hal yang tersembunyi menjadi informasi baru yang ditekankan. Di sini, that memperkenalkan isi pernyataan yang lebih besar; kata itu tidak merujuk pada nomina.

Latihan

Kalimat mana yang memberikan makna terdekat dari concealed within a forceful jolliness may be a sorrow dalam urutan biasa?

  1. A forceful jolliness may be concealed within a sorrow.
  2. A sorrow may be concealed within a forceful jolliness.
  3. A sorrow may force someone to become cheerful.
Lihat jawaban

A sorrow may be concealed within a forceful jolliness.

In relation to ourselves,

1:46

Dalam kaitannya dengan diri kita sendiri,

emotional intelligence shows up in a skepticism Catatan

1:48

kecerdasan emosional muncul dalam skeptisisme

around our emotions, especially those of love,

1:51

di sekitar emosi kita, terutama rasa cinta,

Phrasal verb

shows up yang berarti “menjadi terlihat”

Di sini, shows up berarti menjadi terlihat, terasa, atau jelas. Kecerdasan emosional adalah kualitas abstrak, jadi bukan berarti kualitas itu benar-benar tiba di suatu tempat. Polanya adalah X shows up in Y: Y merupakan perilaku, hasil, atau situasi yang memberi bukti tentang X. Dalam kalimat ini, sikap skeptis terhadap emosi kita adalah bentuk yang membuat kecerdasan emosional terlihat.

Latihan

Dalam kalimat Her patience shows up in the way she explains the rule again, apa arti shows up?

  1. Hal itu menjadi terlihat.
  2. Hal itu tiba di suatu tempat.
  3. Hal itu sengaja disembunyikan.
Lihat jawaban

Hal itu menjadi terlihat.

Frasa

a skepticism around our emotions: sikap skeptis yang hati-hati terhadap emosi

Di sini, a skepticism around our emotions berarti kebiasaan mempertanyakan apa yang tampaknya disampaikan oleh perasaan sebelum menerimanya sebagai sesuatu yang benar atau bijaksana. Skepticism tetap memberi ruang untuk memeriksa suatu emosi dan belajar darinya. Ini tidak berarti menyangkal, tidak memercayai, atau menekan semua emosi.

Latihan

Penafsiran mana yang paling sesuai dengan a skepticism around our emotions dalam contoh?

  1. Menolak emosi dan berusaha untuk tidak merasakannya.
  2. Mempertanyakan perasaan dengan hati-hati sebelum menganggapnya dapat dipercaya.
  3. Menganggap perasaan pertama selalu benar.
Lihat jawaban

Mempertanyakan perasaan dengan hati-hati sebelum menganggapnya dapat dipercaya.

desire, anger, envy, anxiety,

1:54

hasrat, kemarahan, kecemburuan, kecemasan,

and professional ambition.

1:57

dan ambisi profesional.

The emotionally intelligent refuse to just trust Tata bahasa

2:00

Mereka yang cerdas secara emosional menolak untuk sekadar mempercayai

their first impulses or the inherent wisdom

2:03

impuls pertama mereka atau kebijaksanaan bawaan

of their feelings.

2:06

dari perasaan mereka.

Tata bahasa

refuse to just trust their first impulses: menolak hanya memercayai dorongan pertama

Refuse to + kata kerja dasar menyatakan keputusan sengaja untuk tidak melakukan sesuatu. Di sini, trust adalah kata kerja dasar, sedangkan first impulses adalah dorongan atau reaksi langsung yang muncul sebelum berpikir. Just berarti hanya atau sekadar dan membatasi trust: orang-orang ini menolak mengandalkan dorongan tersebut tanpa memeriksanya. Kalimat ini tidak mengatakan bahwa mereka menolak semua perasaan.

Latihan

Kalimat mana yang secara jelas berarti keputusan sengaja untuk tidak hanya mengandalkan reaksi langsung?

  1. I refuse my first impulse to trust; I stop and think.
  2. I fail to have a first impulse; I stop and think.
  3. I refuse to just trust my first impulse; I stop and think.
Lihat jawaban

I refuse to just trust my first impulse; I stop and think.

They know that hatred may mask love, Pilihan kata

2:08

Mereka tahu bahwa kebencian mungkin menutupi cinta,

Pilihan kata

mask dalam “hatred may mask love”

Di sini, mask adalah kata kerja yang berarti “membuat sesuatu lebih sulit diperhatikan atau dikenali”. Kebencian adalah perasaan yang terlihat, sedangkan cinta mungkin masih ada di baliknya. Kata modal may menunjukkan bahwa ini adalah penjelasan yang mungkin, bukan kepastian. X may mask Y berarti X dapat menyembunyikan tanda-tanda Y tanpa menghilangkan Y.

Latihan

Apa arti mask dalam “The bright paint may mask damage to the wall”?

  1. Memperbaiki kerusakan sepenuhnya
  2. Membuktikan bahwa tidak ada kerusakan
  3. Membuat kerusakan lebih sulit diperhatikan
Lihat jawaban

Membuat kerusakan lebih sulit diperhatikan

that anger may be a cover for sadness, Idiom

2:11

bahwa kemarahan mungkin merupakan kedok untuk kesedihan,

Idiom

a cover for dalam “anger may be a cover for sadness”

Di sini, a cover for adalah frasa nomina yang menggambarkan sesuatu yang terlihat atau dinyatakan secara terbuka tetapi menyembunyikan perasaan, alasan, atau tujuan yang lebih dalam. Kemarahan adalah emosi di permukaan, sedangkan kesedihan adalah emosi yang mungkin ada di baliknya. May be menunjukkan bahwa ini adalah salah satu penafsiran yang mungkin, bukan aturan untuk semua kemarahan. Pola X may be a cover for Y berarti X dapat menjadi kedok atau penjelasan lahiriah untuk Y.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dalam pelajaran yang berarti “alasan yang tampak tetapi menyembunyikan alasan sebenarnya”: Her sudden interest in cleaning was ____ avoiding her homework.

Lihat jawaban

a cover for

and that we are prone to huge and costly inaccuracies Frasa

2:15

dan bahwa kita rentan terhadap ketidakakuratan yang besar dan merugikan

in whom we desire and what we really seek.

2:18

dalam hal siapa yang kita hasratkan dan apa yang benar-benar kita cari.

Frasa

be prone to + nomina atau bentuk -ing

Be prone to berarti cenderung atau rentan mengalami sesuatu, terutama sesuatu yang tidak diinginkan. Di sini, are prone to menyatakan bahwa orang sangat mudah membuat kesalahan besar dan merugikan mengenai siapa yang mereka inginkan dan apa yang sebenarnya mereka cari. Ungkapan ini menunjukkan kemungkinan yang lebih tinggi, bukan kepastian. Dalam pola ini, to adalah preposisi, jadi setelahnya digunakan frasa nomina, seperti prone to inaccuracies, atau bentuk -ing, seperti prone to making errors, bukan bentuk dasar verba.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran yang berarti rentan terhadap sesuatu: This fabric is ____ shrinking if it is washed in hot water.

Lihat jawaban

prone to

Emotional intelligence is also what distinguishes Tata bahasa

2:21

Kecerdasan emosional juga merupakan apa yang membedakan

those who are crushed by failure

2:24

mereka yang hancur oleh kegagalan

from those who know how to greet the troubles of existence Idiom

2:26

dari mereka yang tahu bagaimana menyambut masalah eksistensi

Tata bahasa

what distinguishes A from B: hal yang membedakan A dari B

Pola X is what distinguishes A from B berarti X adalah ciri yang memisahkan A dan B. Dalam kalimat ini, emotional intelligence adalah X; A adalah those who are crushed by failure dan B adalah those who know how to face life's troubles. Di sini, distinguish berarti memisahkan menjadi kelompok yang berbeda, bukan membuat seseorang menjadi menonjol. Karena A adalah klausa who yang panjang, from B muncul jauh setelah distinguishes A. Untuk menguraikan kalimat seperti ini, temukan distinguishes, anggap semua bagian hingga from sebagai A, lalu baca frasa setelah from sebagai B.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk distinguish yang tepat dan penanda kontrasnya: A clear thesis ____ a strong essay ____ a list of facts.

Lihat jawaban

distinguishes · from

with a melancholy and at points darkly humorous resilience.

2:30

dengan ketahanan yang melankolis dan terkadang dibalut humor gelap.

Idiom

Menyambut kesulitan hidup dengan... ketangguhan

Dalam kalimat ini, greet digunakan secara metaforis. Kesulitan hidup diperlakukan seperti sesuatu yang datang dan disambut seseorang. Jadi, frasa ini berarti menghadapi kesulitan hidup, bukan benar-benar menyapanya. Pola greet + kesulitan atau peristiwa + with + sikap menonjolkan sikap yang digunakan saat kesulitan datang. Di sini, kemurungan dan kadang-kadang humor gelap mewarnai ketangguhan itu: kekuatan tersebut mencakup kesedihan, bukan optimisme tanpa beban.

Latihan

Apa makna utama bagian yang disorot tentang cara orang-orang ini menghadapi kesulitan hidup?

  1. Mereka menghadapi kesulitan dengan kekuatan yang mungkin mencakup kesedihan dan humor gelap.
  2. Mereka senang karena kesulitan telah datang dan merayakannya.
  3. Mereka bersembunyi dari kesulitan sampai masalahnya menghilang.
Lihat jawaban

Mereka menghadapi kesulitan dengan kekuatan yang mungkin mencakup kesedihan dan humor gelap.

The emotionally intelligent appreciate the role

2:35

Mereka yang cerdas secara emosional menghargai peran

of well-handled pessimism Idiom

2:37

dari pesimisme yang ditangani dengan baik

within the overall economy of a good life.

2:39

dalam keseluruhan ekonomi kehidupan yang baik.

Idiom

Keseimbangan menyeluruh sebuah kehidupan yang baik

Di sini, economy tidak merujuk pada uang atau sistem keuangan suatu negara. Kata ini menjadi metafora untuk pengaturan dan keseimbangan bagian-bagian dalam suatu keseluruhan. Within the overall economy of a good life berarti di dalam susunan lengkap berbagai unsur yang membuat kehidupan menjadi baik. Well-handled membatasi pessimism: pemikiran yang waspada atau negatif dapat memiliki peran yang berguna jika dikendalikan dan digunakan secara membangun. Kalimat ini tidak memuji sikap negatif yang terus-menerus.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti the overall economy of a good life?

  1. Jumlah uang yang dibutuhkan seseorang untuk hidup dengan baik.
  2. Rencana untuk menghemat sumber daya dengan tetap bersikap pesimistis.
  3. Susunan seimbang dari berbagai bagian yang membentuk kehidupan yang baik.
Lihat jawaban

Susunan seimbang dari berbagai bagian yang membentuk kehidupan yang baik.

Emotional intelligence isn't an inborn talent.

2:42

Kecerdasan emosional bukanlah bakat bawaan.

It's always the result of education,

2:46

Itu selalu merupakan hasil dari pendidikan,

specifically education in how to interpret ourselves,

2:49

khususnya pendidikan dalam bagaimana menafsirkan diri kita sendiri,

in where our emotions arise from, Tata bahasa

2:52

dari mana emosi kita berasal,

in how our childhoods influence us,

2:55

dalam bagaimana masa kecil kita memengaruhi kita,

and in how we might best navigate

2:57

dan dalam bagaimana kita bisa menavigasi dengan baik

our fears and our wishes.

2:59

ketakutan dan keinginan kita.

Tata bahasa

Klausa where tersemat dalam where our emotions arise from

Where our emotions arise from adalah klausa tanya tersemat yang berarti “dari mana emosi kita berasal”. Dalam struktur yang lebih besar, education in ..., klausa ini menjadi pelengkap preposisi in dan sejajar dengan klausa-klausa yang diawali how. Karena tersemat di dalam pernyataan, klausa ini memakai urutan pernyataan: where + subjek + verba, bukan where + kata kerja bantu + subjek. Preposisi sumber from dapat tetap berada di akhir secara alami: where our emotions arise from.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pertanyaan tersemat dengan benar setelah explores?

  1. The course explores from where do our emotions arise?
  2. The course explores where our emotions arise from.
  3. The course explores where do our emotions arise from?
Lihat jawaban

The course explores where our emotions arise from.

In the utopia, it would be routine Tata bahasa

3:02

Dalam utopia, akan menjadi rutinitas

to be taught emotional intelligence from the youngest age

3:04

untuk diajarkan kecerdasan emosional sejak usia paling muda

Tata bahasa

it would be routine to be taught ... untuk menyatakan kebiasaan yang dibayangkan

In the utopia membentuk situasi ideal yang dibayangkan, sehingga would menjelaskan apa yang biasanya akan terjadi dalam situasi yang tidak nyata itu. Di sini, routine adalah adjektiva yang berarti “normal” atau “standar”, bukan jadwal. It adalah subjek semu yang menunjuk ke isi sebenarnya di bagian berikutnya, yaitu to be taught emotional intelligence. Infinitif pasif to be taught berfokus pada apa yang akan diterima orang tanpa menyebutkan siapa yang akan mengajar.

Latihan

Lengkapi kerangka praktik yang dibayangkan dengan infinitif pasif: In an ideal school, it would be routine ____ regular feedback on your progress.

Lihat jawaban

to be given

before we'd had the opportunity to make too many mistakes.

3:08

sebelum kita memiliki kesempatan untuk membuat terlalu banyak kesalahan.

It's because we have, until now, Tata bahasa

3:12

Ini karena kita, sampai sekarang,

not taken emotional education seriously enough Frasa

3:14

belum mengambil pendidikan emosional dengan cukup serius

that our species has grown ever more technically adept Tata bahasa

3:18

sehingga spesies kita tumbuh semakin mahir secara teknis

while retaining the level of wisdom of our earliest days

3:22

sambil mempertahankan tingkat kebijaksanaan dari masa-masa awal kita

with catastrophic results.

3:25

dengan hasil yang menjadi bencana.

Tata bahasa

It's because ... that ...: menekankan sebab

Pola It is because X that Y adalah kalimat belah yang memberi penekanan. X menyebutkan sebab yang ingin dijadikan fokus oleh pembicara, sedangkan Y menyatakan hasilnya. Di sini, sebab yang difokuskan adalah tidak menganggap pendidikan emosional cukup serius, dan hasilnya dimulai dengan our species has grown. until now berada di dalam X dan membatasi waktu have not taken. Kata that setelahnya bukan bagian dari seriously enough; kata itu menandai kembalinya kalimat ke hasil utama. Pola ini membantu penulis menyoroti satu sebab meskipun bagian sebab dan hasil sama-sama panjang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola penekanan It's because ... that ...: ____ the map was outdated ____ we took the wrong road.

Lihat jawaban

It's because · that

Frasa

take emotional education seriously enough: menganggap pendidikan emosional cukup serius

Take + objek + seriously berarti memperlakukan seseorang, gagasan, peringatan, atau masalah sebagai sesuatu yang penting dan layak mendapat perhatian nyata. Dalam kalimat ini, objeknya adalah emotional education; seriously menjelaskan cara orang memperlakukannya, bukan jenis pendidikannya. Enough menambahkan standar tingkat yang perlu dicapai. Karena not muncul lebih awal dalam we have not taken ..., artinya perhatian yang diberikan sampai sekarang belum memadai. Ini tidak berarti bahwa pendidikan emosional itu sendiri bersifat gawat.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan take ... seriously enough: The school did not ____ the warning ____, so it was unprepared.

Lihat jawaban

take · seriously enough

Tata bahasa

has grown ever more ... while retaining ...: peningkatan berkelanjutan dan kontras

Has grown ever more technically adept berarti bahwa spesies kita menjadi semakin terampil menggunakan teknologi selama jangka waktu yang panjang. Ever more + kata sifat menekankan peningkatan yang terus berlangsung, bukan hanya satu perubahan. While retaining ... mempertentangkan kemajuan itu dengan sesuatu yang tetap sama. Subjek tersirat retaining tetap our species: kemampuan teknis manusia meningkat, tetapi tingkat kebijaksanaannya tetap seperti pada masa awal. Di sini while terutama berarti “sebagai kontras”, bukan sekadar “selama”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan dua ungkapan yang disebutkan: gunakan ever more untuk menunjukkan peningkatan berkelanjutan dan while untuk memperkenalkan klausa -ing yang berlawanan. The camera became ____ advanced ____ retaining its simple controls.

Lihat jawaban

ever more · while

We are now evolved monkeys with nuclear weapons. Idiom

3:27

Kita sekarang adalah monyet yang berevolusi dengan senjata nuklir.

Idiom

evolved monkeys with nuclear weapons sebagai metafora peringatan

Evolved monkeys with nuclear weapons adalah metafora yang padat dan sengaja dibuat keras. Metafora ini menggambarkan manusia sebagai hewan yang teknologinya telah maju ke tingkat ekstrem, sementara penilaian dan pengendalian emosinya tetap primitif. Kalimat tersebut bukan definisi biologis secara harfiah dan tidak menyangkal evolusi. Kekuatannya berasal dari ketidaksesuaian antara monkeys, yang menyiratkan kebijaksanaan terbatas atau tindakan impulsif, dan nuclear weapons, yang menyiratkan daya penghancur luar biasa. Pembicara memakai kontras itu untuk memperkuat peringatan.

Latihan

Penafsiran mana yang paling sesuai dengan metafora evolved monkeys with nuclear weapons yang digunakan pembicara?

  1. Senjata modern pertama kali dirancang oleh ilmuwan yang mempelajari monyet.
  2. Manusia seharusnya kembali ke cara hidup leluhur mereka yang paling awal.
  3. Manusia telah memperoleh teknologi dengan daya penghancur luar biasa tanpa pertumbuhan kebijaksanaan yang setara.
  4. Manusia telah berhenti berevolusi karena teknologi sekarang melakukan segalanya bagi mereka.
Lihat jawaban

Manusia telah memperoleh teknologi dengan daya penghancur luar biasa tanpa pertumbuhan kebijaksanaan yang setara.

It appears that the fate of civilization depends Frasa

3:31

Tampaknya nasib peradaban bergantung

on our capacity to master the mechanisms

3:34

pada kemampuan kita untuk menguasai mekanisme

of emotional education before it's too late. Frasa

3:37

pendidikan emosional sebelum terlambat.

Frasa

bergantung pada kemampuan kita untuk menguasai...

Dalam depends on our capacity to master..., depends on menghubungkan hasil dengan suatu syarat: apakah kita memiliki kemampuan yang cukup untuk melakukan tindakan tersebut. Our merujuk kepada manusia secara kolektif, bukan satu orang tertentu. Strukturnya adalah depend on + bentuk posesif + capacity + infinitif dengan to. Di sini, master berarti belajar memahami dan menangani mekanisme secara efektif, bukan mengendalikan orang lain.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk operate yang tepat: The mission's success depends on our capacity ____ the equipment safely.

Lihat jawaban

to operate

Frasa

before it's too late: sebelum terlambat

Before it's too late adalah ungkapan peringatan tetap yang berarti tindakan harus dilakukan selagi masih ada kesempatan untuk mencegah hasil yang buruk atau tidak dapat dibalikkan. Late di sini bukan berarti datang melewati waktu tertentu, melainkan kesempatan untuk mengubah hasil sudah hilang. Ungkapan ini tidak menyebutkan tenggat yang pasti. Dengan demikian, ungkapan ini menciptakan rasa mendesak tanpa memberikan tanggal atau waktu.

Latihan

Lengkapi peringatan dengan ungkapan tetap: Back up your files now, ____.

Lihat jawaban

before it's too late

An emotional education extends far beyond Frasa

3:41

Pendidikan emosional meluas jauh melampaui

formal education as we've conceived of it to date. Pilihan kata

3:44

pendidikan formal seperti yang kita pahami hingga saat ini.

Frasa

extends far beyond: jauh melampaui suatu batas

Dalam kalimat ini, extends far beyond berarti “memiliki cakupan yang jauh lebih luas daripada”. Pendidikan emosional tidak terbatas pada batas pendidikan formal. Di sini, far memperkuat beyond. Kata itu menunjukkan tingkat, bukan jarak fisik. Pola yang dapat digunakan kembali, X extends far beyond Y, menyatakan bahwa X mencakup jauh lebih banyak daripada Y.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran yang berarti “mencakup jauh lebih banyak daripada”: A coach's job ____ teaching sports skills.

Lihat jawaban

extends far beyond

Pilihan kata

as we've conceived of it to date: sebagaimana yang kita pahami hingga saat ini

Dalam as we've conceived of it to date, as berarti “dengan cara sebagaimana”. We've conceived of it berarti “kita telah memahami atau membayangkannya”, dan it mengacu pada formal education. To date berarti “hingga saat ini”. Seluruh klausa membatasi definisi lama: pendidikan formal dibahas berdasarkan pemahaman yang digunakan hingga sekarang, sehingga masih ada ruang untuk pemahaman baru yang lebih luas.

Latihan

Apa arti as we've conceived of it to date dalam kalimat ini? We need to rethink privacy as we've conceived of it to date.

  1. karena kita telah menjaganya agar sepenuhnya mutakhir
  2. dengan cara sebagaimana kita memahaminya hingga saat ini
  3. dengan cara sebagaimana kita akan mendefinisikannya pada masa depan
Lihat jawaban

dengan cara sebagaimana kita memahaminya hingga saat ini

Though it should ideally include courses

3:47

Meskipun idealnya harus mencakup kursus

in every year of school or college,

3:49

di setiap tahun sekolah atau perguruan tinggi,

emotional education is more than something

3:52

pendidikan emosional lebih dari sekadar sesuatu

that should just take place in classrooms

3:54

yang seharusnya hanya terjadi di ruang kelas

at the hands of teachers Idiom

3:56

di tangan para guru

and come to a halt around the age of 21. Frasa

3:57

dan terhenti di sekitar usia 21 tahun.

Idiom

at the hands of teachers: menunjukkan pelaku

At the hands of teachers berarti “dilakukan atau disampaikan oleh para guru”. Frasa ini menempatkan guru sebagai pelaku yang menjalankan pendidikan emosional. Hands tidak bermakna harfiah dan frasa ini juga tidak berarti bahwa pendidikan tersebut milik para guru. Secara umum, at the hands of + orang atau kelompok menghubungkan tindakan atau hasil dengan orang yang melakukan atau menyebabkannya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan at the hands of dengan benar untuk menunjukkan orang yang bertanggung jawab atas suatu hasil?

  1. The historic building was repaired by local artists.
  2. The historic building suffered damage at the hands of careless contractors.
  3. The historic building remained in the hands of careful managers.
Lihat jawaban

The historic building suffered damage at the hands of careless contractors.

Frasa

come to a halt: berhenti sepenuhnya

Come to a halt berarti “mencapai keadaan berhenti sepenuhnya”. Come berfungsi sebagai kata kerja perubahan keadaan, sedangkan halt adalah kata benda dalam frasa tetap to a halt. Dalam kalimat ini, emotional education adalah hal yang akan berhenti sekitar usia 21 tahun. Ungkapan ini menyajikan berhenti sebagai titik akhir dari proses yang sedang berlangsung, sehingga lebih berfokus pada proses daripada stop biasa.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan come to a halt: When the power failed, the machines came ____.

Lihat jawaban

to a halt

The central vehicle for the transfer of emotional intelligence Idiom

4:00

Kendaraan utama untuk transfer kecerdasan emosional

is culture from its highest to its most popular level.

4:03

adalah budaya dari tingkat tertingginya hingga yang paling populer.

Idiom

Sarana utama untuk menyampaikan kecerdasan emosional

Di sini, vehicle adalah metafora untuk sarana atau media yang membawa sesuatu dari satu kelompok atau generasi ke kelompok atau generasi berikutnya. Budaya disebut central vehicle karena ditampilkan sebagai cara utama untuk menyampaikan kecerdasan emosional. Struktur X is a vehicle for the transfer of Y mendefinisikan X melalui fungsinya. Transfer juga bersifat abstrak: artinya penyampaian atau pembagian, bukan satu perpindahan fisik atau transfer bank tertentu.

Latihan

Dalam kalimat tersebut, apa arti "the central vehicle for the transfer of emotional intelligence"?

  1. Itu adalah kendaraan yang diparkir paling dekat dengan pusat kebudayaan.
  2. Itu mentransfer uang untuk mendukung kegiatan budaya.
  3. Itu adalah sarana utama untuk menyebarkan kemampuan emosional dan gagasan.
Lihat jawaban

Itu adalah sarana utama untuk menyebarkan kemampuan emosional dan gagasan.

Culture is the field that can ritualize

4:08

Budaya adalah bidang yang dapat meritualkan

and consistently promote the absorption

4:10

dan secara konsisten mempromosikan penyerapan

of wisdom.

4:13

kebijaksanaan.

The lessons might be embedded in a tragedy

4:15

Pelajaran tersebut mungkin tertanam dalam sebuah tragedi

or a TV series,

4:18

atau serial TV,

a pop song or a novel,

4:19

lagu pop atau novel,

a work of architecture or a YouTube film.

4:20

karya arsitektur atau film YouTube.

We can envisage the entire apparatus of culture Tata bahasa

4:23

Kita dapat membayangkan seluruh aparatus budaya

as a subtle mechanism designed to point us

4:26

sebagai mekanisme halus yang dirancang untuk mengarahkan kita

towards greater emotional intelligence.

4:29

menuju kecerdasan emosional yang lebih besar.

Tata bahasa

Pola envisage A as B ... designed to ...

Envisage A as B berarti membayangkan atau memahami A melalui model B. Di sini, seluruh sistem budaya digambarkan sebagai mekanisme halus, sehingga apparatus dan mechanism merupakan metafora konseptual, bukan mesin sungguhan. Frasa partisipel lampau designed to point us towards greater emotional intelligence menerangkan mechanism dan menyatakan fungsi yang dimaksudkan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah envisage A as B, diikuti bahasa yang menjelaskan apa yang dilakukan atau dimaksudkan untuk dilakukan oleh B.

Latihan

Gunakan envisage A as B untuk melengkapi kalimat: We can ____ the volunteer network ____ a bridge designed to connect new families with local services.

Lihat jawaban

envisage · as

We will never progress as a species Tata bahasa

4:32

Kita tidak akan pernah maju sebagai spesies

and will indeed grow into ever greater

4:34

dan bahkan akan tumbuh menjadi

technologically-armed menaces to ourselves

4:36

ancaman bersenjata teknologi yang semakin besar bagi diri kita sendiri

until we've accepted the challenges and opportunities

4:40

sampai kita menerima tantangan dan peluang

of properly educating our selves in emotional intelligence.

4:43

untuk mendidik diri kita sendiri dengan baik dalam kecerdasan emosional.

Tata bahasa

Pola “will never ... until ...”

Pola will never ... until ... menjadikan klausa until sebagai titik perubahan yang diperlukan. Artinya, kemajuan tidak dapat terjadi sebelum tantangan dan peluang pendidikan kecerdasan emosional diterima. Di sini, until bukan sekadar menempatkan dua peristiwa dalam urutan waktu. Dalam peringatan yang tegas ini, fungsinya hampir seperti syarat: menerima tantangan membuka kemungkinan untuk maju, tetapi tidak menjamin bahwa kemajuan akan terjadi secara otomatis.

Latihan

Pernyataan mana yang paling tepat menjelaskan “We will never progress as a species until we've accepted ...”?

  1. Kemajuan hanya akan berlanjut sampai saat penerimaan.
  2. Menerima tantangan disajikan sebagai hal yang diperlukan sebelum kemajuan dapat terjadi.
  3. Kemajuan dijamin segera setelah tantangan diterima.
  4. Tantangan dapat diabaikan tanpa memengaruhi kemajuan.
Lihat jawaban

Menerima tantangan disajikan sebagai hal yang diperlukan sebelum kemajuan dapat terjadi.

Our technical intelligence is great, of course.

4:48

Kecerdasan teknis kita memang hebat, tentu saja.

It's led us to tame nature and conquer this planet. Idiom

4:51

Itu telah menuntun kita untuk menjinakkan alam dan menaklukkan planet ini.

Idiom

Metafora penaklukan dalam “tame nature and conquer this planet”

Led us to berarti sesuatu menyebabkan atau memungkinkan manusia mencapai hasil tersebut. Dalam konteks ini, kecerdasan teknislah yang membawa manusia untuk tame nature dan conquer this planet. Kedua frasa itu menggunakan metafora penaklukan: alam digambarkan sebagai sesuatu yang liar atau bermusuhan yang dapat ditempatkan teknologi di bawah kendali manusia. Kata-katanya berskala luas dan sengaja dibuat kuat. Ungkapan itu mengakui kekuatan besar kecerdasan teknis, tetapi bukan pernyataan harfiah bahwa semua kekuatan alam sudah dikendalikan sepenuhnya.

Latihan

Apa efek utama “tame nature and conquer this planet” dalam kalimat tersebut?

  1. Ungkapan itu menyajikan kendali teknologi melalui metafora penaklukan berskala besar.
  2. Ungkapan itu menggambarkan pelatihan seekor hewan liar di sebuah planet.
  3. Ungkapan itu mengatakan bahwa manusia telah berhenti menggunakan teknologi.
  4. Ungkapan itu secara harfiah menyatakan bahwa setiap proses alam sudah sepenuhnya dikendalikan.
Lihat jawaban

Ungkapan itu menyajikan kendali teknologi melalui metafora penaklukan berskala besar.

But a wiser, saner future for the race Alur pesan

4:55

Tetapi masa depan yang lebih bijaksana dan lebih waras bagi ras ini

must depend on a capacity to master

4:58

harus bergantung pada kemampuan untuk menguasai

and then seductively teach one another

5:01

dan kemudian dengan menarik mengajarkan satu sama lain

the rudiments of emotional intelligence

5:03

dasar-dasar kecerdasan emosional

while there is still time. Frasa

5:06

mumpung masih ada waktu.

Alur pesan

But... masa depan yang lebih bijak dan waras... harus bergantung pada...

But menandai peralihan terakhir dalam argumen: setelah gagasan sebelumnya, pembicara beralih ke hal yang diperlukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik. Frasa nomina panjang a wiser, saner future for the race adalah subjek; the race di sini berarti seluruh umat manusia. must depend on menyampaikan kesimpulan sebagai kebutuhan yang kuat. Syaratnya adalah kemampuan untuk terlebih dahulu menguasai lalu saling mengajarkan rudiments, yaitu unsur-unsur dasar, dari kecerdasan emosional. master and then teach menyusun tanggapan menjadi dua langkah, sedangkan seductively di sini berarti dengan cara yang menarik dan meyakinkan.

Latihan

Apa fungsi kalimat yang disorot dalam argumen tersebut?

  1. Kalimat ini mencantumkan beberapa keterampilan yang tidak berkaitan dan dapat dipilih untuk dipelajari nanti.
  2. Kalimat ini menjelaskan bahwa kecerdasan emosional sudah menjamin masa depan umat manusia.
  3. Kalimat ini beralih ke kesimpulan bahwa masa depan umat manusia yang lebih baik harus bergantung pada upaya mempelajari dan membagikan dasar-dasar kecerdasan emosional.
Lihat jawaban

Kalimat ini beralih ke kesimpulan bahwa masa depan umat manusia yang lebih baik harus bergantung pada upaya mempelajari dan membagikan dasar-dasar kecerdasan emosional.

Frasa

while there is still time: selagi masih ada waktu

Dalam klausa ini, while berarti selama sisa waktu ketika tindakan masih dapat dilakukan. Seluruh frasa menambahkan kesan mendesak: kesempatan belum hilang, tetapi mungkin akan segera hilang. Ketika diletakkan di akhir, frasa ini mengubah usulan sebelumnya menjadi ajakan yang peka terhadap waktu. Maknanya dekat dengan before it is too late, tetapi fokusnya ada pada kesempatan yang masih tersisa.

Latihan

Lengkapi peringatan dengan frasa lima kata yang diawali while dan berarti kesempatan untuk bertindak belum hilang: The gate will close in five minutes, so go inside ____.

Lihat jawaban

while there is still time

Thank you for watching, liking, and subscribing.

5:09

Terima kasih telah menonton, menyukai, dan berlangganan.

If you want more, why not visit us in person

5:13

Jika Anda ingin lebih, mengapa tidak mengunjungi kami secara langsung

and attend a class or take a look at our shop

5:16

dan menghadiri kelas atau melihat-lihat toko kami

at the link on your screen now.

5:19

pada tautan di layar Anda sekarang.