Sepeda Otak Terbalik - Smarter Every Day 133: catatan belajar bahasa Inggris
SmarterEveryDay
Ringkasan: Destin berlatih delapan bulan dengan sepeda terbalik, dibanding dua minggu putranya, lalu sementara tak mampu bersepeda biasa di Amsterdam. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. "it's just like riding a bike," - Idiom dan ungkapan kiasan: kenali klise tentang keterampilan mudah yang tidak terlupakan dan cara video membaliknya. 2. "power through it." - Frasa verba: pahami makna informal memaksa diri melewati kesulitan dengan tekad, yang gagal melawan kendali motorik terpelajar. 3. "whether you think you are or not." - Tata bahasa dan pola kalimat: gunakan whether...or not jika kesimpulan berlaku pada kedua kemungkinan, sehingga peringatan tentang bias menjadi tanpa syarat.
Dalam pelajaran ini
meaning it's really easy and you can't forget how to do it,
0:05artinya hal itu sangat mudah dan kalian tidak mungkin lupa cara melakukannya,
“Seperti naik sepeda” untuk keterampilan yang mudah kembali
Dalam kalimat ini, “seperti naik sepeda” mengacu pada ungkapan umum bahwa keterampilan yang sudah dipelajari terasa mudah ketika dilakukan kembali, bahkan setelah lama berhenti. Perbandingan ini bersifat kiasan: bukan berarti kegiatan itu benar-benar mirip dengan naik sepeda. Pembicara terlebih dahulu menyampaikan gagasan yang umum diterima ini agar dapat menantangnya kemudian. Secara umum, ungkapan tersebut menggambarkan keterampilan yang sudah tertanam kuat dan sulit dilupakan.
Latihan
Setelah sepuluh tahun tidak bermain seluncur es, Lena segera merasakan keterampilannya kembali. Kalimat mana yang paling menekankan bahwa ia tidak melupakan keterampilan yang sudah dipelajari itu?
- Lena is riding a bike instead of skating.
- For Lena, skating is just like riding a bike.
- For Lena, skating is a piece of cake.
Lihat jawaban
For Lena, skating is just like riding a bike.
I can't ride a bike like you can anymore.
0:15Aku tidak bisa lagi mengendarai sepeda seperti kalian.
Before I show you the video of what happened,
0:18Sebelum aku menunjukkan video tentang apa yang terjadi,
I learned how to ride a bike when I was really young.
0:23aku belajar cara mengendarai sepeda saat aku masih sangat kecil.
“MacGyver mullet” sebagai rujukan lucu untuk gaya rambut
MacGyver adalah tokoh utama sebuah serial televisi Amerika Serikat dan sangat identik dengan gaya rambut mullet khas tahun 1980-an. Mullet adalah potongan rambut yang lebih pendek di bagian depan dan samping, tetapi lebih panjang di belakang. Di sini, MacGyver menerangkan mullet sehingga berarti “mullet yang menyerupai rambut MacGyver”. Pembicara memakai gambaran ini untuk bercanda dengan nada nostalgia tentang penampilannya saat kecil; bukan berarti ia memiliki bakat tokoh tersebut dalam menciptakan solusi cerdik secara spontan.
Latihan
Dalam kalimat asli, apa yang digambarkan oleh “MacGyver mullet”?
- Potongan rambut masa kecil yang menyerupai gaya rambut tokoh televisi tersebut
- Jenis sepeda khusus
- Bakat seorang anak untuk membuat perangkat yang cerdik
Lihat jawaban
Potongan rambut masa kecil yang menyerupai gaya rambut tokoh televisi tersebut
I had learned a life skill and I was really proud of it.
0:26Aku telah mempelajari keterampilan hidup dan aku sangat bangga akan hal itu.
when my friend Barney called me 25 years later.
0:30ketika temanku Barney meneleponku 25 tahun kemudian.
the welders are geniuses and they like to play jokes on the engineers. Frasa
0:33para tukang las adalah para jenius dan mereka suka mengerjai para insinyur.
play jokes on someone: menjadikan seseorang sasaran keisengan
Play jokes on someone berarti melakukan atau menyiapkan lelucon yang membuat seseorang terkejut. Dalam kalimat ini, para tukang las membuat lelucon dan para insinyur menjadi sasarannya; ini tidak berarti mereka bermain bersama dalam permainan bernama jokes. Polanya adalah play jokes on + orang atau kelompok. On menunjukkan sasaran lelucon. Untuk satu lelucon, gunakan play a joke on someone; bentuk jamak menunjukkan lelucon yang berulang atau berbeda-beda.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran yang berarti 'mengerjai untuk bersenang-senang': The cousins sometimes ____ their uncle by hiding a toy spider in his bag.
Lihat jawaban
play jokes on
He had built a special bicycle and he wanted me to try to ride it. Tata bahasa
0:37Dia telah membuat sepeda khusus dan dia ingin aku mencoba mengendarainya.
had built: past perfect untuk tindakan lebih awal yang sudah selesai
Had built adalah bentuk past perfect: had + past participle built. Bentuk ini menempatkan selesainya pembuatan sepeda sebelum titik waktu lain di masa lalu, yaitu ketika dia ingin penutur mencoba mengendarainya. Past perfect tidak berarti bahwa proses pembuatan terus berlangsung hingga titik yang lebih akhir itu. Bentuk ini melihat ke belakang dari sebuah titik acuan masa lalu dan memberikan latar yang terjadi lebih awal.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk past perfect dari finish: By the time the movie started, Ava ____ her homework.
Lihat jawaban
had finished
so I hopped on the bike ready to demonstrate how quickly I could conquer this. Phrasal verb
0:49jadi aku melompat ke sepeda siap untuk menunjukkan seberapa cepat aku bisa menaklukkannya.
“hopped on” untuk naik kendaraan dengan cepat
Dalam kalimat ini, “hopped on” berarti naik ke sepeda dengan cepat dan santai. Ungkapan ini tidak berarti bahwa pembicara benar-benar melompat atau bergerak dengan satu kaki. “Hop on” adalah phrasal verb: “hop” dan “on” bekerja sebagai satu kesatuan. Dalam cerita, ungkapan ini dapat membuat tindakan terdengar cepat, santai, dan penuh percaya diri.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan “hopped on” dengan arti naik ke kendaraan secara cepat dan santai?
- Maya hoped the bus would arrive soon.
- Maya hopped over a puddle on one foot.
- When the bus arrived, Maya hopped on and found a seat.
Lihat jawaban
When the bus arrived, Maya hopped on and found a seat.
“The faster..., the better”: bentuk perbandingan yang saling terkait
Pola “the + comparative..., the + comparative...” menghubungkan dua jumlah atau keadaan yang berubah. Pola ini berarti bahwa ketika hal pertama berubah, hal kedua ikut berubah. Di sini, pembicara menganggap kecepatan yang lebih tinggi berkaitan dengan hasil yang lebih baik. Bagian kedua dipendekkan: “the better” menghilangkan kata-kata seperti “it will be” karena maknanya dapat dipahami dari konteks. Dalam pola ini, kedua “the” menandai hubungan perbandingan; keduanya bukan artikel biasa di depan kata benda.
Latihan
Lengkapi pola tetap ini dengan gagasan “more practice” dan “more confident”: ____ you practice, ____ you become.
Lihat jawaban
The more · the more confident
Be in a rut: terjebak dalam pola yang tetap
Be in a rut adalah idiom yang berarti terjebak dalam pola berulang yang sulit diubah. Idiom ini berasal dari gambaran roda yang tersangkut di bekas roda yang dalam, tetapi dalam kalimat ini tidak ada bekas roda sungguhan. Dalam kalimat ini, cara berpikir penutur telah terpaku pada kebiasaan yang sudah dikenal sehingga mengetahui aturan baru tidak cukup untuk mengubah pola otomatis tersebut. Ungkapan ini dapat menggambarkan seseorang atau bidang kehidupan seperti pekerjaan, menulis, atau cara berpikir.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan idiom tiga kata dari pelajaran yang berarti terjebak dalam pola berulang: After months of recycling the same ideas, my thinking was ____.
Lihat jawaban
in a rut
This bike revealed a very deep truth to me.
1:16Sepeda ini mengungkapkan kebenaran yang sangat mendalam padaku.
I had the knowledge of how to operate the bike,
1:19Aku punya pengetahuan tentang cara mengoperasikan sepeda,
Knowledge is not understanding: menyatakan kesimpulan melalui pertentangan
Kalimat ini mempertentangkan knowledge dengan understanding. Di sini, knowledge adalah kemampuan menjelaskan cara kerja sepeda yang telah dimodifikasi, sedangkan understanding adalah penguasaan praktis yang sudah terinternalisasi dan memungkinkan tindakan berhasil. Pernyataan ini tidak mengatakan bahwa pengetahuan tidak bernilai; maksudnya, pengetahuan saja tidak sama dengan penguasaan yang nyata. Therefore menandai perpindahan dari pengalaman khusus penutur menuju kesimpulan umum. Pengulangan dua kata benda utama dalam pola ringkas X is not Y mengubah pengalaman tersebut menjadi tesis yang mudah diingat oleh pendengar.
Latihan
Apa maksud “knowledge is not understanding” dalam konteks ini?
- Pernyataan ini mengatakan bahwa mempelajari aturan membuat keterampilan praktis menjadi mustahil.
- Pernyataan ini membedakan kemampuan menyebutkan aturan dari penguasaan praktis.
- Pernyataan ini mengklaim bahwa pengetahuan faktual sama sekali tidak bernilai.
Lihat jawaban
Pernyataan ini membedakan kemampuan menyebutkan aturan dari penguasaan praktis.
Destin's probably just an uncoordinated engineer and can't do it.
1:29"Destin mungkin cuma insinyur yang kaku dan tidak bisa melakukannya."
But that's not the case at all: mengoreksi sebuah pernyataan
Dalam kalimat ini, that's not the case menolak penjelasan atau anggapan yang baru saja disebutkan. Di sini, case berarti 'keadaan yang sebenarnya', bukan benda atau perkara hukum. But menandai adanya koreksi, sedangkan at all memperkuat not: pernyataan sebelumnya sepenuhnya salah, bukan hanya sedikit kurang tepat. Pola yang dapat digunakan kembali adalah But that's not the case (at all).
Latihan
Lengkapi koreksi dengan ungkapan tetap dan akhir yang tegas: Some people think memory works like a video recording. But ____.
Lihat jawaban
that's not the case at all
The algorithm that's associated with riding a bike in your brain is just that complicated. Tata bahasa
1:33Algoritma yang terkait dengan bersepeda di otak kalian memang sekompleks itu.
that complicated: that sebagai penanda tingkat
Di sini, that muncul sebelum kata sifat complicated dan menunjukkan tingkat: 'serumit yang baru saja ditunjukkan oleh konteks' atau 'serumit itu'. Kata ini merujuk pada tingkat yang sudah dipahami, bukan pada suatu benda. Penggunaan ini lazim ketika situasinya sudah menunjukkan seberapa tinggi tingkat tersebut. Dalam kalimat lengkapnya, pembicara mengatakan bahwa proses itu memang mencapai tingkat kerumitan setinggi itu.
Latihan
Dalam kalimat 'The puzzle is that difficult,' apa fungsi that?
- Mengawali klausa yang menerangkan teka-teki tersebut.
- Menunjuk satu teka-teki tertentu.
- Menunjukkan bahwa tingkat kesulitannya mencapai tingkat yang sudah disiratkan oleh konteks.
Lihat jawaban
Menunjukkan bahwa tingkat kesulitannya mencapai tingkat yang sudah disiratkan oleh konteks.
every single force is part of this algorithm.
1:43setiap gaya tersebut adalah bagian dari algoritma ini.
I do not make definitive statements that often, Alur pesan
1:48Aku tidak sering membuat pernyataan pasti,
I do not make definitive statements that often untuk menyiapkan pendengar bagi pernyataan tegas
Bagian pembuka berarti bahwa penutur jarang memberikan penilaian tegas yang terdengar seperti kesimpulan akhir. Di sini, that often berarti “sesering itu”; frasa ini menjelaskan seberapa sering penutur membuat pernyataan seperti itu, bukan waktu tertentu. Dengan terlebih dahulu membatasi jenis pernyataan yang biasanya dibuat, penutur mempersiapkan pendengar untuk sebuah kesimpulan yang sangat tegas. Karena itu, you cannot... yang mengikutinya terdengar sungguh-sungguh dan dapat dipercaya, bukan seperti melebih-lebihkan secara sembarangan.
Latihan
Apa fungsi utama bagian pembuka dalam kalimat lengkap tersebut?
- Melemahkan pernyataan agar pendengar mengabaikannya.
- Menunjukkan bahwa penutur sedang membuat pernyataan yang sangat tegas dan tidak biasa baginya.
- Mengatakan bahwa penutur tidak ingat kapan terakhir kali berbicara.
Lihat jawaban
Menunjukkan bahwa penutur sedang membuat pernyataan yang sangat tegas dan tidak biasa baginya.
You might think ..., but you can't untuk mengantisipasi dan mengoreksi keberatan
Penutur terlebih dahulu menyuarakan kemungkinan keyakinan pendengar: pendengar mungkin percaya bahwa ia dapat mengendarai sepeda tersebut. Might membuat dugaan ini tidak terlalu langsung; kata ini tidak menandai waktu lampau. Kemudian, but memperkenalkan koreksi: you can't. Dalam kedua klausa, can dan can't menggantikan frasa kerja yang lebih panjang, yaitu ride this bicycle. Pola ini mengantisipasi keberatan dan langsung menjawabnya, sehingga menciptakan pertentangan persuasif yang tajam.
Latihan
Kalimat mana yang paling baik mengantisipasi dugaan pendengar lalu mengoreksinya?
- Do you think the museum is closed or open until eight?
- The museum is open until eight, and I visited it yesterday.
- You might think the museum is closed, but it is open until eight.
Lihat jawaban
You might think the museum is closed, but it is open until eight.
I know this because I'm often asked to speak at universities and conferences
1:57Aku tahu ini karena aku sering diminta berbicara di universitas dan konferensi
People think they're going to try some trick or they're just going to power through it. Phrasal verb
2:03Orang-orang pikir mereka akan mencoba suatu trik atau mengandalkan kekuatan otot.
power through it: terus maju dengan tekad kuat
Power through something berarti terus maju dan menyelesaikan sesuatu dengan usaha atau tekad yang kuat, meskipun hal itu melelahkan, menyakitkan, atau sulit. Objeknya menyebutkan kegiatan atau tahap yang sulit: power through it, power through the final mile. Dalam kalimat ini, orang-orang mengira mereka dapat memaksa diri melewati kesulitan. Frasa ini menekankan dorongan untuk terus maju, bukan sekadar melanjutkan, dan tidak berarti memasok tenaga listrik ataupun menjamin keberhasilan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti terus maju dengan usaha kuat: We were tired, but we decided to ____ the final hour of the hike.
Lihat jawaban
power through
I offered him $200 just to ride this bike 10 ft across the stage.
2:12aku menawarinya $200 hanya untuk mengendarai sepeda ini sejauh 10 kaki melintasi panggung.
Once you have a rigid way of thinking in your head,
3:14Sekali kalian memiliki cara berpikir yang kaku di kepala kalian,
even if: เงื่อนไขที่ไม่เปลี่ยนผลลัพธ์
Even if memperkenalkan kondisi konsesif: hasil utama tetap berlaku, terlepas dari apakah kondisi itu benar atau terjadi. Ini menunjukkan bahwa kondisi tersebut tidak cukup untuk mengubah hasil. Dalam kalimat ini, keinginan untuk berubah tidak menjamin kemampuan untuk berubah. Penutur mungkin mengakui bahwa keinginan itu nyata; even if berfokus pada fakta bahwa keinginan tersebut tidak mengubah tingkat kesulitannya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang menunjukkan bahwa hasilnya akan tetap sama, baik kondisi itu terjadi maupun tidak: I will take the test ____ I feel nervous.
Lihat jawaban
even if
I stayed out here in this driveway and I practiced about 5 minutes every day.
3:28Aku tetap di sini di jalan masuk rumah ini dan berlatih sekitar 5 menit setiap hari.
made fun of me: idiom make fun of someone
Dalam made fun of me, made adalah bentuk lampau dari make, dan make fun of someone berfungsi sebagai satu idiom yang berarti menertawakan, mengejek, atau mencemooh orang tersebut. Fun di sini bukan berarti bersenang-senang bersama. Objek diletakkan setelah of, seperti dalam make fun of me, make fun of him, atau make fun of their idea. Ungkapan ini menunjukkan bahwa seseorang menjadi sasaran ejekan dan biasanya bernuansa negatif atau menyakitkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau make fun of dan kata ganti yang tepat: Maya wore a homemade costume, and two students ____.
Lihat jawaban
made fun of her
One day I couldn't ride the bike and the next day I could. Alur pesan
3:37Suatu hari aku tidak bisa mengendarainya dan keesokan harinya aku bisa.
One day I couldn't..., and the next day I could: kontras dua hari
Kalimat ini menempatkan dua kerangka waktu yang sejajar secara berdampingan: One day ditambah ketidakmampuan, lalu the next day ditambah kemampuan. Pengulangan subjek yang sama serta kontras antara couldn't dan could membuat perubahan mudah terlihat. Klausa kedua menghilangkan ride the bike karena could dapat mewakili could ride the bike. Di sini, one day berarti suatu hari tertentu, sedangkan the next day berarti hari yang langsung menyusulnya. Pola ini menampilkan kemampuan seolah-olah tiba-tiba terlihat di antara dua hari yang berurutan; pola tersebut tidak menyatakan bahwa seluruh proses belajar terjadi dalam satu hari.
Latihan
Lengkapi kontras sejajar dengan bentuk negatif singkat dari could terlebih dahulu, lalu bentuk afirmatifnya: One day I ____ solve the puzzle, and the next day I ____.
Lihat jawaban
couldn't · could
It was like I could feel some kind of pathway in my brain that was now unlocked.
3:40Rasanya seperti aku bisa merasakan semacam jalur di otakku yang kini terbuka.
my brain would easily lose that neural path and jump back onto the old road it was more familiar with. Idiom
3:48otakku akan dengan mudah kehilangan jalur saraf itu dan melompat kembali ke jalan lama yang lebih dikenalnya.
cukup memperhatikannya dengan saksama
Pay attention to berarti mengarahkan kesadaran atau konsentrasi kepada sesuatu. Di sini, ungkapan itu mengacu pada tindakan aktif memantau jalur mental baru yang masih belum stabil; kata ganti it adalah objek dari preposisi to. Close memperkuat tingkat attention, sedangkan enough diletakkan setelah close untuk menunjukkan apakah tingkat perhatian itu sudah memadai: paying close enough attention. Pola yang dapat digunakan kembali ialah pay close enough attention to + nomina, kata ganti, atau bentuk -ing.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran yang berarti memberi perhatian cermat dalam tingkat yang memadai: During the safety briefing, make sure you are ____ the emergency-exit instructions.
Lihat jawaban
paying close enough attention to
kehilangan jalur saraf itu dan melompat kembali ke jalan lama
Kalimat ini mengembangkan metafora jalan untuk menjelaskan kendali mental. Pola saraf yang baru digambarkan sebagai jalan setapak yang samar; kehilangan jalan itu berarti berhenti mempertahankan pola baru, sedangkan melompat kembali ke jalan lama berarti kembali dengan cepat dan otomatis ke kebiasaan yang sudah tertanam kuat. Verba dan nomina yang berkaitan dengan jalan bekerja bersama, sehingga tidak ada yang menggambarkan gerakan harfiah. Metafora yang diperluas ini menjelaskan proses mental yang tidak terlihat sebagai pilihan antara rute baru yang masih lemah dan rute lama yang sudah dikenal.
Latihan
Dalam kalimat tersebut, apa arti lose that neural path and jump back onto the old road?
- Membentuk jalur saraf yang lebih kuat dengan mengubah arah.
- Berhenti mengikuti pola mental yang baru dan kembali ke kebiasaan lama yang sudah dikenal.
- Melupakan rute fisik dan memilih jalan yang lebih tua.
Lihat jawaban
Berhenti mengikuti pola mental yang baru dan kembali ke kebiasaan lama yang sudah dikenal.
would instantly throw my brain back to the old control algorithm and I would wreck.
3:56akan langsung melempar otakku kembali ke algoritma kontrol yang lama dan aku akan jatuh.
My son is the closest person to me genetically and he's been riding a normal bike for 3 years.
4:01Anakku adalah orang yang secara genetik paling dekat denganku dan dia sudah mengendarai sepeda normal selama 3 tahun.
I wanted to know how long it would take him to learn how to ride a backwards bike, Tata bahasa
4:07Aku ingin tahu berapa lama waktu yang dia butuhkan untuk belajar mengendarai sepeda terbalik,
so I told him if he learned how to ride a backwards bike,
4:10jadi aku mengatakan padanya jika dia belajar cara mengendarai sepeda terbalik,
he could go with me to Australia and meet a real astronaut.
4:12dia bisa pergi bersamaku ke Australia dan bertemu astronot sungguhan.
how long it would take him to learn dalam pertanyaan tidak langsung
Di sini, how long mengawali isi pertanyaan di dalam kalimat yang lebih besar, yaitu I wanted to know. Karena ini adalah pertanyaan tidak langsung, urutannya tetap seperti kalimat pernyataan: it would take, bukan would it take. Pola how long + it takes/took/will take/would take + someone + to do something menanyakan waktu yang diperlukan seseorang untuk menyelesaikan suatu tindakan. Would sesuai dengan sudut pandang waktu lampau pada wanted.
Latihan
Pilih pelengkap yang paling alami: Leo wanted to know ___.
- how long would it take him to solve the puzzle
- how long it him would take to solve the puzzle
- how long it would take him to solve the puzzle
Lihat jawaban
how long it would take him to solve the puzzle
Go ahead. untuk memberikan izin mulai
Dalam adegan ini, Go ahead. memberi izin sekaligus menyemangati orang lain untuk mulai mencoba. Ungkapan ini tidak berarti “berjalanlah ke depan”. Jawaban pendek yang sama dapat mengizinkan seseorang untuk berbicara, memakai sesuatu, atau memulai tindakan. Sesuai konteksnya, arti praktisnya adalah “Ya, boleh” atau “Mulailah saat kamu siap”.
Latihan
Temanmu bertanya, “Can I try the game now?” Kamu ingin memberikan izin. Apa yang sebaiknya kamu katakan?
- Go ahead.
- Walk ahead.
- Turn around.
Lihat jawaban
Go ahead.
such a big deal: sesuatu yang sangat penting
Dalam kalimat ini, such a big deal berarti sesuatu yang sangat penting atau bermakna. Deal di sini bukan transaksi bisnis; a big deal adalah frasa nomina informal untuk persoalan atau pencapaian yang patut diperhatikan. Pola such + a/an + kata sifat + nomina tunggal yang dapat dihitung memperkuat penilaian: such a big deal lebih kuat dan lebih menekankan daripada a big deal. Penutur menyajikan pencapaian tersebut sebagai kemajuan besar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa persis dari pelajaran yang berarti “sangat penting”: Being chosen as team captain was ____ for Maya.
Lihat jawaban
such a big deal
he did something that took me 8 months to do,
4:33dia melakukan sesuatu yang butuh waktu 8 bulan bagiku untuk melakukannya,
which demonstrates that a child has more neuroplasticity. Catatan
4:36yang menunjukkan bahwa seorang anak memiliki neuroplastisitas yang lebih tinggi.
which demonstrates that: mengubah bukti menjadi kesimpulan
Which memperkenalkan klausa relatif nonrestriktif yang mengomentari seluruh hasil sebelumnya, yaitu perbandingan antara dua minggu dan delapan bulan, bukan hanya frasa terdekat, 8 months. Tanda koma menunjukkan bahwa bagian ini merupakan komentar tambahan atas keseluruhan fakta tersebut. Demonstrates that mengubah pengamatan menjadi bukti bagi kesimpulan yang mengikutinya. Pola yang dapat diterapkan adalah [pengamatan], which demonstrates that + klausa: pola ini menata informasi dengan beralih dari hasil ke kesimpulan yang didukung kuat.
Latihan
Lengkapi laporan dengan frasa persis yang menghubungkan hasil dengan kesimpulan yang didukung kuat: Test scores rose after the new lessons were introduced, ____ the program is effective.
Lihat jawaban
which demonstrates that
neuroplasticity: kemampuan otak untuk beradaptasi
Neuroplasticity adalah kemampuan otak untuk menata ulang koneksi dan fungsinya sebagai respons terhadap pengalaman, pembelajaran, atau cedera. Plasticity di sini berarti kemampuan untuk berubah, bukan terbuat dari plastik. Dalam kalimat ini, pembicara menggunakan proses belajar anak yang lebih cepat sebagai contoh sehari-hari dari neuroplasticity yang lebih tinggi. Istilah ini tidak dengan sendirinya berarti kecerdasan yang lebih tinggi, dan perbandingan berdasarkan pengalaman pribadi ini menggambarkan pendapat pembicara, bukan membuktikan kesimpulan ilmiah yang terkontrol.
Latihan
Penafsiran mana yang paling sesuai dengan neuroplasticity dalam kalimat tersebut?
- Otak dapat menyesuaikan koneksi dan fungsinya melalui pengalaman dan pembelajaran.
- Otak secara fisik terbuat dari bahan plastik yang lentur.
- Anak tersebut hanya menghabiskan total waktu latihan lebih lama daripada orang dewasa.
- Anak tersebut secara permanen memiliki tingkat kecerdasan umum yang lebih tinggi.
Lihat jawaban
Otak dapat menyesuaikan koneksi dan fungsinya melalui pengalaman dan pembelajaran.
Am I even saying that right? untuk memeriksa ungkapan sendiri
Am I saying that right? menanyakan apakah ungkapan yang baru saja digunakan sudah diucapkan atau dirumuskan dengan benar. Di sini, that merujuk kembali pada neuroplasticity, tetapi pola yang sama dapat merujuk pada kata, nama, atau frasa apa pun. Even menambahkan keraguan pada diri sendiri: pembicara bertanya-tanya apakah ia berhasil melakukan hal dasar berupa mengatakannya dengan benar. Kata ini juga dapat menciptakan sedikit humor dan melunakkan pernyataan yang terdengar seperti pendapat ahli dengan menunjukkan ketidakpastian.
Latihan
Anda baru saja mencoba mengucapkan istilah yang sulit. Lengkapi pertanyaan dalam pelajaran untuk memeriksa pelafalan atau pemilihan kata dengan keraguan diri: Am I even ____?
Lihat jawaban
saying that right
It's clear from this experiment that children have a much more plastic brain than adults. Alur pesan
4:41Dari eksperimen ini jelas bahwa anak-anak memiliki otak yang jauh lebih plastis daripada orang dewasa.
It's clear from this experiment that...: menempatkan bukti sebelum kesimpulan
It's clear from X that Y adalah pola yang menghubungkan bukti dengan kesimpulan. Bagian from X menyebutkan sumber bukti terlebih dahulu, lalu klausa that menyatakan kesimpulannya. Di sini, penutur menjadikan eksperimen tersebut sebagai dasar untuk menilai bahwa otak anak-anak lebih plastis. Clear menunjukkan keyakinan yang kuat terhadap kesimpulan itu; kata tersebut tidak dengan sendirinya berarti bahwa eksperimen itu merupakan bukti ilmiah yang ketat.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola bukti-ke-kesimpulan dari pelajaran: It's ____ the test results ____ the new design is safer.
Lihat jawaban
clear from · that
That's why the best time to learn a language is when you're a young child.
4:45Itulah mengapa waktu terbaik untuk belajar bahasa adalah saat masih anak-anak.
a city that has more bicycles than people.
4:56kota yang jumlah sepedanya lebih banyak daripada jumlah penduduknya.
I've spent all this time unlearning how to ride a bike. Catatan
5:01aku telah menghabiskan selama ini untuk belajar melupakan cara mengendarai sepeda.
spent all this time unlearning: spend + waktu + -ing
Spend + jumlah atau periode waktu + -ing menyatakan bagaimana seseorang menggunakan waktu tersebut. Dalam I've spent all this time unlearning..., spent membawa kala, all this time adalah durasinya, dan unlearning menyebutkan kegiatannya. Gunakan bentuk -ing setelah ungkapan waktu, bukan infinitif. Di sini, unlearning berarti dengan sengaja membatalkan keterampilan atau kebiasaan yang sudah tertanam, sehingga menggambarkan suatu proses dan bukan sekadar melupakan sebuah fakta.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk -ing yang benar dari clean: Leo spent the morning ____ his room.
Lihat jawaban
cleaning
unlearning: melepaskan pola yang telah dipelajari
Di sini, unlearning berarti secara aktif melemahkan atau mengganti respons yang sudah menjadi otomatis. Dengan melatih dirinya untuk berbelok ke arah sebaliknya, pembicara telah menekan kebiasaan yang digunakan saat mengendarai sepeda biasa; ia bukan sekadar lupa. Kata kerja ini sering digunakan untuk kebiasaan, anggapan, prasangka, dan metode. Kata ini menggambarkan proses melepaskan pola yang telah dipelajari, bukan berarti menghapusnya secara permanen.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata kerja yang berarti secara sengaja melepaskan pola yang telah dipelajari: Good editors sometimes need to ____ rules that no longer fit the audience.
Lihat jawaban
unlearn
If I go back and try to ride a normal one,
5:04Jika aku kembali dan mencoba mengendarai sepeda normal,
and I'm going to see if somebody brings a bicycle and I'm going to try to ride a normal bike.
5:10dan aku akan melihat apakah ada yang membawa sepeda dan aku akan mencoba mengendarai sepeda normal.
if you will sebagai sebutan sementara
Dalam kalimat ini, if you will adalah komentar sisipan terhadap kata meetup. Pembicara tahu bahwa pertemuan yang diatur secara informal mungkin bukan meetup yang lengkap atau resmi, jadi ia mengajak pendengar menerima sebutan praktis itu untuk sementara. Ungkapan ini tidak membentuk syarat nyata dan tidak menanyakan apakah seseorang ingin hadir. Secara umum, ungkapan ini dapat berarti “izinkan saya menyebutnya demikian”, biasanya dengan sedikit kesadaran diri atau keraguan.
Latihan
Apa fungsi if you will dalam kalimat contoh?
- Membuat pertemuan itu bergantung pada syarat di masa depan.
- Menanyakan apakah pendengar bersedia menghadiri pertemuan itu.
- Meminta pendengar menerima meetup sebagai sebutan yang praktis tetapi sedikit kurang tepat.
Lihat jawaban
Meminta pendengar menerima meetup sebagai sebutan yang praktis tetapi sedikit kurang tepat.
This was one of the most frustrating moments of my life.
5:20Ini adalah salah satu momen paling membuat frustrasi dalam hidupku.
I had ridden a normal bike since I was six,
5:22Aku sudah mengendarai sepeda normal sejak umur enam tahun,
I had set out to prove that I could free my brain from a cognitive bias. Catatan
5:26Aku bermaksud untuk membuktikan bahwa aku bisa membebaskan otakku dari bias kognitif.
set out to prove: memulai dengan tujuan yang jelas
Set out to do something berarti mulai melakukan suatu upaya dengan tujuan yang jelas. Dalam set out to prove, bentuk infinitif to prove menyatakan hasil yang ingin dicapai oleh pembicara. Di sini, had set out memakai past perfect untuk melihat kembali tujuan awal yang muncul sebelum hasil lain di masa lalu. Frasa ini menekankan niat yang disengaja, bukan bahwa tujuannya benar-benar tercapai.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa yang berarti “mulai dengan tujuan yang jelas untuk”: The team ____ discover why the machine kept stopping.
Lihat jawaban
set out to
cognitive bias: pola otomatis yang memengaruhi penilaian
Cognitive bias adalah kecenderungan mental berulang yang memengaruhi cara orang memperhatikan, menafsirkan, mengingat, atau menilai informasi. Kecenderungan ini dapat bekerja secara otomatis, jadi tidak selalu berarti ketidakadilan yang disengaja. Dalam kalimat ini, free my brain from a cognitive bias berarti melepaskan diri dari pola pikir yang sudah mengakar. Istilah ini umum dalam psikologi dan pembahasan tentang pengambilan keputusan.
Latihan
Apa arti cognitive bias dalam konteks ini?
- Hal ini hanya berarti rasa tidak suka yang kuat terhadap kelompok sosial.
- Hal ini selalu merupakan kebohongan yang disengaja.
- Hal ini dapat secara otomatis memengaruhi cara kita menilai bukti.
Lihat jawaban
Hal ini dapat secara otomatis memengaruhi cara kita menilai bukti.
I'm pretty sure that all I proved is that I can only re-designate that bias. Tata bahasa
5:30aku cukup yakin yang aku buktikan hanyalah bahwa aku cuma bisa memindahkan bias itu.
all I proved is that: membatasi kesimpulan pada satu hal
Dalam all I proved is that..., klausa all I proved berfungsi sebagai frasa nomina yang berarti 'satu-satunya hal yang saya buktikan'. Klausa dengan that setelah is menyebutkan isi dari satu kesimpulan yang terbatas itu. Pola all + subjek + verba + is/was that... mempersempit klaim atau harapan yang lebih kuat. Di sini, pembicara mengakui bahwa hasilnya bukan menghilangkan bias, melainkan hanya mengubah sasaran bias tersebut.
Latihan
Kalimat mana yang dengan jelas membatasi hasil pengujian pada satu kesimpulan?
- The test showed that this battery lasts two hours.
- Everything about the test was successful.
- All the test showed is that this battery lasts two hours.
Lihat jawaban
All the test showed is that this battery lasts two hours.
is just a group of people here looking at me,
5:36hanyalah sekelompok orang di sini yang melihatku,
that can't ride a bike because they think I'm dumb.
5:41yang tidak bisa naik sepeda karena mereka pikir aku bodoh.
But I'm actually two levels deep into this because I've learned and unlearned
5:44Tapi aku sebenarnya sudah dua tingkat lebih dalam mengenai hal ini karena aku telah belajar dan melupakan
suddenly my brain clicked back into the old algorithm. Idiom
5:50tiba-tiba otakku kembali ke algoritma lama.
making a fool out of myself: terlihat konyol karena tindakan sendiri
Make a fool out of myself berarti perilaku saya sendiri membuat saya terlihat bodoh, tidak cakap, atau konyol, biasanya di depan orang lain. Hasil yang memalukan itu sering kali tidak disengaja. Kata ganti refleksif harus sesuai dengan subjek: I ... myself, she ... herself, dan they ... themselves. Make a fool of myself adalah bentuk lebih singkat yang umum dan memiliki arti yang hampir sama.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa perilaku pembicara sendiri membuatnya terlihat bodoh, mungkin tanpa disengaja?
- I made a fool out of myself by confidently walking onto the wrong stage.
- I made fun of myself so the audience would laugh.
- I fooled myself into believing the rumor.
Lihat jawaban
I made a fool out of myself by confidently walking onto the wrong stage.
clicked back into the old algorithm: tiba-tiba kembali ke pola mental lama
Dalam kalimat ini, clicked bukan berarti mengeklik tetikus secara harfiah dan tidak harus menunjukkan adanya bunyi klik yang terdengar. Otak digambarkan seperti sebuah mekanisme yang tiba-tiba mulai bekerja dengan benar lagi. Back into menandai kembalinya seseorang ke keadaan atau rutinitas sebelumnya. Old algorithm adalah metafora untuk pola kendali otomatis yang digunakan saat mengendarai sepeda biasa, sehingga seluruh frasa berarti kebiasaan bersepeda yang sudah dikenal oleh penutur tiba-tiba aktif kembali.
Latihan
Apa arti “my brain clicked back into the old algorithm” dalam kalimat ini?
- Pola otomatis yang sudah saya kenal untuk mengendarai sepeda tiba-tiba mulai bekerja lagi.
- Saya menciptakan algoritma baru sambil berpura-pura bingung.
- Saya sengaja mengeklik kendali komputer untuk mengubah sepeda.
Lihat jawaban
Pola otomatis yang sudah saya kenal untuk mengendarai sepeda tiba-tiba mulai bekerja lagi.
I tried to explain this to the people around me and they just didn't get it.
6:11Aku mencoba menjelaskannya kepada orang-orang di sekitarku dan mereka sama sekali tidak mengerti.
They thought I was faking the previous 20 minutes and I couldn't get anybody to believe me. Tata bahasa
6:14Mereka pikir aku berpura-pura 20 menit sebelumnya dan aku tidak bisa membuat siapa pun percaya padaku.
get anybody to believe me: pola get + orang + to-infinitive
Get + orang + to-infinitive adalah pola kausatif: artinya menyebabkan atau membujuk seseorang untuk melakukan sesuatu, sering kali melalui usaha, penjelasan, atau pengaturan. Di sini, believe me adalah tanggapan yang ingin diperoleh penutur dari orang lain. Dengan couldn't, anybody berada dalam cakupan penyangkalan: penutur tidak mampu membuat satu orang pun memercayainya. Kalimat ini tidak menyiratkan bahwa ada orang tertentu yang benar-benar memercayai ceritanya.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris menggunakan bentuk lampau get dan penanda infinitif yang diperlukan: After three explanations, I ____ my cousin ____ try the app.
Lihat jawaban
got · to
You think ..., don't you? sebagai question tag untuk konfirmasi
Dalam “You think I’m lying, don’t you?”, klausa utama afirmatif “You think” diikuti question tag negatif “don’t you?”. Tag ini meminta pendengar mengonfirmasi kesimpulan pembicara dan sering menunjukkan bahwa pembicara sudah mengharapkan jawaban “ya”. Question tag mengikuti klausa utama: “think” menggunakan simple present, jadi tag memakai kata bantu “do”, dan subjeknya tetap “you”. Tag tidak berubah menjadi “am I?” hanya karena isi pikirannya mencakup “I’m lying”.
Latihan
Lengkapi question tag standar berikut: You think Maya has the key, ____?
Lihat jawaban
don't you
I felt like the only person on the planet who had ever unlearned how to ride a bike
6:28Aku merasa seperti satu-satunya orang di planet ini yang pernah belajar melupakan cara mengendarai sepeda
and I couldn't articulate it to anyone because everybody just knew that you can't forget how to ride a bike. Pilihan kata
6:31dan aku tidak bisa menjelaskannya kepada siapa pun karena semua orang hanya tahu bahwa kalian tidak mungkin lupa cara naik sepeda.
articulate it to anyone: mengungkapkan pikiran sulit dengan jelas
Di sini, “articulate it to anyone” berarti “mengungkapkan pengalaman itu dengan jelas melalui kata-kata kepada orang lain”. “It” merujuk pada pengalaman yang sulit tersebut, sedangkan “to anyone” menunjukkan kemungkinan pendengarnya. Sebagai kata kerja, “articulate” menekankan proses mengubah pikiran atau perasaan yang rumit menjadi bahasa yang jelas dan teratur. Maknanya lebih tepat dan sedikit lebih formal daripada sekadar “say”; di sini kata itu bukan hanya berarti menghasilkan suara.
Latihan
Dalam “After a long pause, Lena articulated her concerns about the plan,” apa arti “articulated”?
- Dia mengungkapkan kekhawatirannya dengan jelas melalui kata-kata.
- Dia melupakan kekhawatirannya sepenuhnya.
- Dia menghubungkan dua bagian fisik.
Lihat jawaban
Dia mengungkapkan kekhawatirannya dengan jelas melalui kata-kata.
I learned that welders are often smarter than engineers.
6:41Aku belajar bahwa tukang las sering kali lebih pintar daripada insinyur.
I learned that knowledge does not equal understanding.
6:44Aku belajar bahwa pengetahuan tidak sama dengan pemahaman.
And I learned that truth is truth no matter what I think about it. Catatan
6:46Dan aku belajar bahwa kebenaran tetaplah kebenaran tidak peduli apa pendapatku tentangnya.
Pengulangan tegas dalam “truth is truth”
Di sini, “truth is truth” adalah pengulangan yang disengaja. Truth yang kedua tidak menambahkan fakta baru; pengulangan kata tersebut menunjukkan bahwa kebenaran bersifat tetap dan tidak dapat ditawar. Frasa ini berfungsi sebagai kesimpulan yang tegas dan mirip pepatah: kenyataan objektif tetaplah sebagaimana adanya walaupun seseorang berpikir berbeda. Pahami pengulangan ini sebagai penegasan, bukan kata-kata kosong.
Latihan
Apa fungsi utama “truth is truth” dalam kalimat tersebut?
- Ungkapan itu menyatakan bahwa pendapat pembicara menciptakan kebenaran.
- Ungkapan itu menegaskan bahwa kebenaran tidak berubah karena pendapat pribadi.
- Ungkapan itu meminta pendengar menentukan kebenaran mana yang benar.
Lihat jawaban
Ungkapan itu menegaskan bahwa kebenaran tidak berubah karena pendapat pribadi.
Pola konsesif “no matter what + klausa”
“No matter what” membuka anak kalimat konsesif. Dalam no matter what I think about it, artinya adalah “apa pun yang saya pikirkan tentang hal itu”: setiap kemungkinan pendapat tetap menghasilkan kesimpulan yang sama seperti yang dinyatakan dalam induk kalimat. Pola yang dapat digunakan kembali adalah no matter + kata tanya + klausa, seperti no matter where we go atau no matter how hard it is. Pola ini bukan pertanyaan; pola ini menunjukkan bahwa perubahan orang, benda, tempat, pilihan, atau tingkat tidak mengubah kesimpulan utama.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa konsesif tiga kata yang berarti “apa pun yang”: I will keep my promise ____ happens.
Lihat jawaban
no matter what
be very careful how you interpret things because you're looking at the world with a bias
6:50berhati-hatilah dengan cara kalian menafsirkan sesuatu karena kalian melihat dunia dengan bias
whether you think you are or not: pernyataannya tetap benar dalam kedua keadaan
Di sini, whether you think you are or not berarti “terlepas dari apakah Anda merasa sedang memandang dunia dengan bias atau tidak”. Struktur ini menyebutkan kedua kemungkinan dan menyatakan bahwa gagasan sebelumnya tetap benar dalam keduanya. Setelah or, bagian yang berulang dihilangkan. Gagasan lengkapnya adalah whether you think you are looking at the world with a bias or you think you are not. Whether di sini tidak mengawali pertanyaan yang perlu dijawab, tetapi membuat pernyataan berlaku tanpa bergantung pada pilihan tersebut: pernyataan utama + whether + klausa + or not.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan whether ... or not dan kata kerja agree untuk menunjukkan bahwa kebijakan berlaku terlepas dari pendapat: The policy applies ____.
Lihat jawaban
whether you agree or not
Have a good one sebagai salam perpisahan informal
Have a good one adalah salam perpisahan yang ramah dan informal. Biasanya ungkapan ini berarti “semoga sisa harimu atau waktu setelah ini menyenangkan” dan digunakan untuk mengakhiri interaksi sehari-hari yang singkat. One di sini tidak harus merujuk kembali pada benda yang sudah disebutkan. Kata itu secara umum mewakili waktu atau kesempatan yang akan datang, sehingga pendengar memahaminya sebagai harapan baik dan tidak bertanya “satu apa?”.
Latihan
Gunakan salam perpisahan informal dari pelajaran untuk melengkapi jawaban pegawai: A customer says, “Thanks!” The clerk says, “You're welcome. ____.”
Lihat jawaban
Have a good one
you can download a free audiobook at audible.com/smarter.
7:02kalian bisa mengunduh buku audio gratis di audible.com/smarter.
which is an astronaut's guide to life on Earth.
7:07yang merupakan panduan astronot untuk kehidupan di Bumi.
I had to learn how to ride a different kind of bicycle and my son did as well.
7:12aku harus belajar mengendarai jenis sepeda yang berbeda dan anakku juga.
Commander Hadfield had to learn how to ride a different spaceship.
7:17Komandan Hadfield harus belajar menerbangkan pesawat luar angkasa yang berbeda.
Not only that, but... untuk menambahkan satu poin lagi
Not only that merujuk kembali pada seluruh fakta sebelumnya: Komandan Hadfield harus belajar bepergian dengan pesawat ruang angkasa yang berbeda. Kemudian, but memperkenalkan tantangan tambahan yang berkaitan dengan jenis stasiun luar angkasa yang berbeda. Secara keseluruhan, ungkapan ini memberi tahu pendengar, “Ada satu hal penting lagi.” Penggunaan ini dapat menghubungkan dua bagian wacana, bukan membentuk satu kalimat not only ... but also yang seimbang. Setelah but dapat digunakan klausa lengkap atau, terutama dalam percakapan, frasa singkat yang bagian maknanya dapat dipahami dari kalimat sebelumnya.
Latihan
Dalam “The battery is dead. Not only that, but the charger is missing,”, apa fungsi Not only that, but?
- Ungkapan itu menambahkan masalah kedua pada masalah pertama.
- Ungkapan itu menyajikan pengisi daya sebagai pengganti baterai.
- Ungkapan itu mengoreksi pernyataan bahwa baterainya habis.
Lihat jawaban
Ungkapan itu menambahkan masalah kedua pada masalah pertama.
if you're interested in supporting Smarter Every Day,
7:26jika kalian tertarik mendukung Smarter Every Day,