Sekolah di mana anak-anak yang memegang kendali ⏲️ 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris

BBC Learning English

Tingkat kesulitan belajar
863 kata 151 kata/mnt

Ikhtisar video: Episode ini membahas Bamboo School di Thailand, tempat para murid ikut mengelola sekolah, menjalankan tanggung jawab praktis, dan menanam pohon sebagai imbalan atas pendidikan gratis, sedangkan orang dewasa tetap bertanggung jawab atas pengajaran di kelas. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. school run by students for students. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Memahami bagaimana klausa relatif ringkas, dengan which is yang dihilangkan, menjelaskan secara padat siapa yang mengelola sekolah dan untuk siapa sekolah itu dijalankan; gunakan pola serupa untuk mendeskripsikan organisasi, proyek, atau layanan. 2. hands-on experience, — Makna & Ragam Kosakata: Mengenali ungkapan ini sebagai pengalaman praktis yang diperoleh lewat keterlibatan langsung, bukan sekadar mengamati atau membahas sesuatu, lalu menggunakannya secara wajar saat berbicara tentang pendidikan, pelatihan, atau pembelajaran di tempat kerja. 3. quite conventional in some ways and really innovative, or even radical, in others. — Wacana, Penceritaan & Retorika: Pelajari cara in some ways dan in others menyusun perbandingan yang berimbang, sementara or even memperkuat penilaian kedua; terapkan kerangka ini untuk membahas sesuatu yang memiliki sisi lazim sekaligus tidak konvensional.

Dalam pelajaran ini

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:00

6 Minute English dari bbclearningenglish.com.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:08

Halo, ini adalah 6 Minute English dari BBC Learning English.

I'm Phil.

0:12

Saya Phil.

And I'm Georgie.

0:12

Dan saya Georgie.

Some people remember their school days as the best time of their lives. Frasa

0:14

Beberapa orang mengingat masa sekolah mereka sebagai waktu terbaik dalam hidup mereka.

Frasa

remember A as B: mengenang A sebagai B

Remember A as B berarti mengingat A dengan B sebagai identitas, sifat, atau penilaian umumnya. Dalam kalimat ini, A adalah their school days dan B adalah the best time of their lives. Kata as menghubungkan orang, benda, atau masa yang diingat dengan kesan tentangnya. School days berarti masa ketika seseorang bersekolah, bukan satu hari tertentu.

Latihan

Lengkapi dengan kata yang menghubungkan A dengan kesan B dalam pola remember A as B: Mia remembers her first teacher ____ a patient and encouraging person.

Lihat jawaban

as

For others, it was the worst.

0:19

Bagi yang lain, itu adalah yang terburuk.

Did you enjoy school, Georgie?

0:21

Apakah kamu menikmati masa sekolah, Georgie?

Um most of the time, yes. Frasa

0:23

Um sebagian besar waktu, ya.

Frasa

most of the time: biasanya, tetapi tidak selalu

Most of the time berarti “pada sebagian besar kesempatan” atau “biasanya, tetapi tidak selalu”. Frasa ini menunjukkan frekuensi, bukan jumlah atau lamanya waktu. Di sini frasa tersebut membatasi yes: jawaban secara umum positif, tetapi masih memungkinkan adanya pengecualian. Frasa ini membuat jawaban tidak terlalu mutlak.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa saya biasanya berjalan kaki ke sekolah, tetapi terkadang naik bus?

  1. I never walk to school.
  2. I walk to school all the time.
  3. I walk to school most of the time.
Lihat jawaban

I walk to school most of the time.

But there was one thing I didn't like.

0:25

Tapi ada satu hal yang tidak saya sukai.

The school rules.

0:27

Aturan sekolah.

Luckily, that's not a problem for pupils at the Bamboo School in Thailand, Pilihan kata

0:29

Untungnya, itu bukan masalah bagi murid-murid di Bamboo School di Thailand,

because there the children, Alur pesan

0:34

karena di sana anak-anak,

not the teachers, make the rules. Frasa

0:35

bukan para guru, yang membuat aturan.

Pilihan kata

pupils: murid usia sekolah dalam bahasa Inggris Britania

Dalam konteks sekolah ini, pupils berarti anak-anak yang bersekolah di sana. Dalam bahasa Inggris Britania, pupil sangat umum digunakan untuk anak yang bersekolah di tingkat dasar atau menengah. Pupil juga dapat berarti bagian gelap di tengah mata, yaitu pupil mata, tetapi school, children, dan teachers memperjelas bahwa di sini artinya adalah murid sekolah.

Latihan

Dalam bahasa Inggris Britania standar, kalimat mana yang menggunakan pupils secara paling alami untuk orang yang belajar?

  1. The adult evening class has 30 pupils.
  2. The primary school has 240 pupils.
  3. The university has 20,000 pupils.
Lihat jawaban

The primary school has 240 pupils.

Alur pesan

children, not the teachers: kontras sisipan A, not B

Jika bagian kontras yang disisipkan dihilangkan, klausa utamanya adalah the children make the rules. Frasa not the teachers berada di dalam subjek dan menegaskan bahwa guru bukan pelaku tindakan tersebut. Susunan A, not B ini menempatkan A lebih dahulu sebagai informasi penting, lalu memperbaiki alternatif B yang mungkin diperkirakan. Di sini struktur tersebut menekankan bahwa anak-anaklah yang membuat peraturan, walaupun biasanya orang mungkin mengira guru yang melakukannya.

Latihan

Lengkapi pola A, not B. Tekankan bahwa Leo yang mengecat papan itu, bukan Mia: Leo, ____, painted the sign.

Lihat jawaban

not Mia

Frasa

make the rules: membuat aturan

Make the rules berarti memutuskan dan menetapkan aturan yang harus dipatuhi orang. Di sini, make tidak berarti membuat benda fisik. Dalam kalimat ini, anak-anak, bukan para guru, memiliki wewenang untuk memutuskan apa yang diperbolehkan. Ungkapan ini dapat menunjukkan siapa yang memiliki wewenang tersebut di sekolah, kelompok, atau permainan.

Latihan

Para anggota klub menentukan apa yang harus dipatuhi semua orang. Kalimat mana yang menyatakan gagasan tersebut?

  1. The club members follow the rules.
  2. The club members make the rules.
  3. The club members write the rules on the board.
Lihat jawaban

The club members make the rules.

Children at the Bamboo School are responsible for every part of running the school, Frasa

0:38

Anak-anak di Bamboo School bertanggung jawab atas setiap bagian dari operasional sekolah,

Frasa

be responsible for every part of running the school: bertanggung jawab atas semua bagian pengelolaan sekolah

Be responsible for berarti memiliki kewajiban untuk mengurus atau melakukan sesuatu. Setelah for, gunakan kata benda atau bentuk -ing: responsible for the budget; responsible for organizing the event. Dalam kalimat ini, every part of menunjukkan bahwa cakupan tanggung jawabnya lengkap dan luas. Running the school berarti mengelola kegiatan sehari-hari sekolah, bukan berlari secara fisik.

Latihan

Lengkapi struktur sasaran dengan satu kata: Mia is responsible ____ organizing the school concert.

Lihat jawaban

for

from buying food for the kitchens Tata bahasa

0:43

mulai dari membeli makanan untuk dapur

to disciplining fellow students and even hiring new staff.

0:45

hingga mendisiplinkan sesama siswa dan bahkan mempekerjakan staf baru.

Tata bahasa

from buying ... to disciplining ...: menandai rentang

Pola from ... to ... menandai rentang yang dicakup oleh sebuah daftar. Di sini, rentangnya bergerak dari buying food hingga disciplining students; pola ini tidak menggambarkan perpindahan antartempat. Kata kerja setelah from dan to memakai bentuk -ing yang sejajar: from buying ... to disciplining .... Tambahan and even hiring new staff memperluas daftar dengan tanggung jawab yang lebih mengejutkan.

Latihan

Lengkapi ungkapan rentang ini dengan satu kata: The club handles everything from planning events ____ welcoming new members.

Lihat jawaban

to

It's a school run by students for students. Tata bahasa

0:50

Ini adalah sekolah yang dijalankan oleh siswa untuk siswa.

Tata bahasa

a school run by students for students: siapa yang mengelola dan untuk siapa

Frasa run by students menerangkan school. Frasa ini memakai past participle dan merupakan bentuk singkat dari which is run by students. Di sini, run berarti mengelola, sedangkan by students menunjukkan siapa yang mengoperasikan sekolah. Frasa for students menunjukkan orang-orang yang hendak dilayani oleh sekolah. Pola ringkas a school run by X for Y menjelaskan siapa yang mengelola sesuatu sekaligus untuk siapa sesuatu itu ditujukan.

Latihan

Kalimat mana yang dengan benar menggambarkan toko yang dikelola sebuah keluarga untuk pelanggan setempat?

  1. It is a shop running by a family for local customers.
  2. It is a shop run for a family by local customers.
  3. It is a shop run by a family for local customers.
Lihat jawaban

It is a shop run by a family for local customers.

Yes.

0:53

Ya.

In this program, we'll be hearing about the Bamboo School, Alur pesan

0:54

Dalam program ini, kita akan mendengar tentang Bamboo School,

Alur pesan

In this program, we'll be hearing about ...: memperkenalkan topik program

Bagian In this program memberi kerangka untuk isi berikutnya, sedangkan we'll be hearing about mengumumkan topik yang akan dibahas. Keseluruhan frasa ini merupakan pembuka yang menetapkan agenda dan membantu pendengar mengetahui isi program. Di sini, hearing about berarti menerima atau mempelajari informasi tentang sesuatu, bukan sekadar mendengar bunyi. Topik diletakkan setelah about, seperti dalam about the Bamboo School atau about how birds migrate.

Latihan

Lengkapi pembukaan pembawa acara dengan frasa tepat yang memperkenalkan topik: In today's program, ____ how bees make honey.

Lihat jawaban

we'll be hearing about

a unique school where the children call the shots. Idiom

0:58

sebuah sekolah unik tempat anak-anak memegang kendali.

They have the power to make the decisions.

1:01

Mereka memiliki kekuatan untuk membuat keputusan.

Idiom

call the shots: mengendalikan keputusan penting

Call the shots adalah idiom tetap yang berarti mengendalikan keadaan dengan membuat keputusan penting atau keputusan akhir. Subjek sebelum call adalah pihak yang mengambil keputusan; di sini, anak-anak memiliki kekuasaan tersebut. Pahami frasa ini sebagai satu kesatuan. Dalam kalimat ini, shots tidak berarti foto, percobaan dalam permainan, atau tembakan. Kalimat berikutnya, They have the power to make the decisions, memberikan arti langsungnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk call the shots yang tepat: At this club, Maya ____ because she makes the final decisions.

Lihat jawaban

calls the shots

We'll also be learning some useful new vocabulary,

1:04

Kita juga akan mempelajari beberapa kosakata baru yang berguna,

and before you ask, Phil, Maksud

1:06

dan sebelum kamu bertanya, Phil,

yes, the Bamboo School really is made of bamboo. Tata bahasa

1:08

ya, Bamboo School benar-benar terbuat dari bambu.

Maksud

before you ask: menjawab pertanyaan yang diperkirakan lebih dahulu

Before you ask menyampaikan kepada lawan bicara, “Kurasa aku tahu apa yang akan kamu tanyakan, jadi akan kujawab sekarang.” Di sini, pembicara memperkirakan bahwa Phil akan bertanya-tanya apakah Sekolah Bambu benar-benar terbuat dari bambu, lalu yes mengawali jawabannya. Ungkapan ini terutama berfungsi untuk mendahului pertanyaan dalam percakapan, bukan untuk menjelaskan urutan waktu secara ketat. Percakapan dapat terasa hidup dan sedikit lucu karena pembicara bertindak seolah-olah pertanyaannya mudah ditebak.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang menjawab kemungkinan pertanyaan sebelum diucapkan: And ____, yes, pets are allowed here.

Lihat jawaban

before you ask

Tata bahasa

made of bamboo: menyebutkan bahan

Be made of + material menyebutkan zat yang membentuk suatu benda atau bangunan. Dalam made of bamboo, bamboo adalah bahan bangunannya. Gunakan bentuk be yang sesuai dengan subjek dan waktu, sedangkan made of tetap bersama. Pola ini berguna untuk menjelaskan bahan benda sehari-hari dan bangunan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan untuk bahan yang masih dapat dikenali: This shelf is ____ solid bamboo.

Lihat jawaban

made of

Sounds good, Georgie.

1:13

Kedengarannya bagus, Georgie.

But first, I have a question for you.

1:14

Tapi pertama-tama, saya punya pertanyaan untukmu.

The Bamboo School is a private school for poorer children who can't afford school fees. Frasa

1:18

Bamboo School adalah sekolah swasta untuk anak-anak miskin yang tidak mampu membayar biaya sekolah.

Frasa

who can't afford school fees: anak-anak yang tidak mampu membayar biaya sekolah

Klausa relatif who can't afford school fees menjelaskan poorer children yang dimaksud: mereka tidak mempunyai cukup uang untuk membayar biaya bersekolah. Afford dapat langsung diikuti biaya atau benda, jadi afford school fees sudah merupakan struktur yang lengkap. School fees berarti uang yang dikenakan untuk bersekolah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan can't afford yang langsung diikuti the course fees: They want to enrol, but they ____.

Lihat jawaban

can't afford the course fees

Bamboo school children get educated for free, Frasa

1:24

Anak-anak Bamboo School mendapatkan pendidikan secara gratis,

Frasa

get educated for free: mendapatkan pendidikan secara gratis

Get educated berarti menerima pendidikan atau menjadi orang yang terdidik. For free berarti tanpa membayar, jadi seluruh frasa menyatakan bahwa anak-anak menerima pendidikan tanpa biaya. Di sini, free menjelaskan biaya pendidikan, bukan kebebasan pribadi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan get educated yang diikuti for free: The charity runs a school, so local children can ____.

Lihat jawaban

get educated for free

but have to do something in return. Frasa

1:28

tetapi harus melakukan sesuatu sebagai balasannya.

Frasa

have to do something in return: harus melakukan sesuatu sebagai balasannya

Have to do something in return berarti anak-anak diwajibkan melakukan suatu tugas karena mereka mendapat pendidikan gratis. Have to menyatakan kewajiban, sedangkan in return menunjukkan bahwa tugas itu merupakan balasan atau bagian dari suatu pertukaran. In return menghubungkan sesuatu yang diberikan atau dilakukan dengan manfaat yang sebelumnya diterima dari orang lain. Di sini, return merupakan bagian dari ungkapan tetap in return; maknanya bukan kembali ke suatu tempat.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari bagian yang disorot yang berarti ‘sebagai balasan’: Mia helped me with my homework, so I helped her clean up ____.

Lihat jawaban

in return

But what?

1:31

Tapi apa?

Is it A, teach lessons,

1:32

Apakah A, mengajar pelajaran,

B, plant trees,

1:36

B, menanam pohon,

or C, learn English?

1:38

atau C, belajar bahasa Inggris?

Mm,

1:40

Mm,

I guess they have to learn English.

1:41

Saya tebak mereka harus belajar bahasa Inggris.

Okay, Georgie.

1:44

Oke, Georgie.

I'll reveal the answer at the end of the program. Alur pesan

1:45

Saya akan mengungkapkan jawabannya di akhir program.

Alur pesan

I'll reveal the answer at the end of the program: mengungkapkan jawaban di akhir acara

Pembicara menunda jawabannya: I'll reveal the answer menyatakan janji untuk memberitahukannya nanti, sedangkan at the end of the program menjelaskan secara tepat kapan hal itu akan dilakukan. Kalimat ini memberi gambaran tentang susunan acara. Pertanyaan kuis dibiarkan belum terjawab dan pendengar diberi alasan untuk terus menyimak sampai bagian penutup. Di sini, reveal berarti mengumumkan informasi yang sebelumnya dirahasiakan, bukan membuka penutup suatu benda secara fisik.

Latihan

Seorang pembawa acara ingin merahasiakan jawaban kuis sampai bagian akhir acara. Kalimat mana yang paling tepat untuk menyampaikan rencana itu sebelumnya?

  1. I'll reveal the answer at the end of the program.
  2. I'll leave the answer out of the program.
  3. I'll reveal the answer before the program begins.
Lihat jawaban

I'll reveal the answer at the end of the program.

The idea behind the Bamboo School is simple. Frasa

1:48

Ide di balik Bamboo School itu sederhana.

Teaching children responsibility by letting them run their own school. Tata bahasa

1:52

Mengajarkan tanggung jawab kepada anak-anak dengan membiarkan mereka menjalankan sekolah mereka sendiri.

Frasa

The idea behind the Bamboo School: tujuan dan gagasan rancangan

Pola the idea behind X berarti tujuan, alasan, atau gagasan rancangan utama yang menjelaskan mengapa X ada atau bekerja dengan cara tertentu. Di sini, behind digunakan secara kiasan, bukan untuk menunjukkan posisi fisik. Dalam contoh ini, ungkapan tersebut memperkenalkan gagasan utama yang menjadi pedoman sekolah. Kalimat berikutnya menjelaskan gagasan itu: anak-anak belajar bertanggung jawab dengan mengelola sekolah sendiri.

Latihan

Pertanyaan manakah yang menanyakan tujuan atau gagasan rancangan sebuah program daur ulang baru?

  1. What is the idea behind the new recycling program?
  2. What do you think of the idea of starting a new recycling program?
  3. Who had the idea for the new recycling program?
Lihat jawaban

What is the idea behind the new recycling program?

Tata bahasa

by letting them run their own school: menunjukkan metode

By + kata kerja bentuk -ing menunjukkan metode yang digunakan untuk mencapai suatu hasil. Di sini, by letting ... menjelaskan cara anak-anak diajari tanggung jawab: mereka diizinkan mengelola sekolah sendiri. Setelah let, gunakan objek + kata kerja bentuk dasar: letting them run, bukan letting them to run. Dalam kalimat ini, run a school berarti mengelola atau menjalankan sekolah, bukan bergerak dengan cepat.

Latihan

Gunakan by + let + them + choose dalam bentuk yang tepat: We teach children to make decisions ____ their own projects.

Lihat jawaban

by letting them choose

The school doesn't employ cooks, gardeners or cleaners.

1:56

Sekolah tidak mempekerjakan koki, tukang kebun, atau petugas kebersihan.

It's all done by the pupils. Tata bahasa

2:00

Semuanya dilakukan oleh para murid.

Tata bahasa

It's all done by the pupils: bentuk pasif dan pelaku dengan by

Di sini, it merujuk pada semua pekerjaan yang disebutkan sebelumnya: memasak, berkebun, dan membersihkan. is done memakai pola pasif be + bentuk ketiga kata kerja, sedangkan by the pupils menyebutkan bahwa para siswalah yang melakukan pekerjaan itu. all berarti tidak ada satu pun dari pekerjaan tersebut yang dikecualikan. Urutan pasif ini mempertahankan pekerjaan sebagai topik dan menempatkan informasi baru yang penting, yaitu para siswa, di akhir.

Latihan

Kalimat mana yang memakai bentuk pasif dengan benar untuk mengatakan bahwa semua ruang kelas dibersihkan oleh para siswa?

  1. The pupils are cleaned by all the classrooms.
  2. All the classrooms are cleaned by the pupils.
  3. All the classrooms clean by the pupils.
Lihat jawaban

All the classrooms are cleaned by the pupils.

Twice a week,

2:03

Dua kali seminggu,

children go to the vegetable market with a school officer

2:04

anak-anak pergi ke pasar sayur bersama petugas sekolah

and buy food for all 150 students.

2:07

dan membeli makanan untuk seluruh 150 siswa.

The prices are then carefully checked by other students like Nooneem

2:11

Harganya kemudian diperiksa dengan cermat oleh siswa lain seperti Nooneem

who manages the food accounts. Frasa

2:15

yang mengelola akun makanan.

Frasa

manages the food accounts: mengelola catatan keuangan makanan

Dalam kalimat ini, manages berarti “bertanggung jawab untuk mengatur dan memeriksa”. the food accounts merujuk pada catatan keuangan untuk uang yang dibelanjakan bagi makanan, seperti harga, pembelian, dan pembayaran. Di sini, accounts tidak berarti profil online. Kata prices dan food menunjukkan bahwa frasa tersebut membahas pencatatan dan pengawasan uang untuk makanan.

Latihan

Bacalah kalimat ini: “Maya manages the food accounts for the camp.” Apa yang dilakukan Maya?

  1. Dia memasak setiap hidangan di perkemahan.
  2. Dia mengawasi catatan keuangan untuk makanan.
  3. Dia mengelola profil media sosial makanan milik perkemahan.
Lihat jawaban

Dia mengawasi catatan keuangan untuk makanan.

Here's Nooneem speaking with William Kremer,

2:17

Berikut adalah Nooneem yang sedang berbicara dengan William Kremer,

reporter for BBC World Service program People Fixing the World.

2:19

reporter untuk program BBC World Service, People Fixing the World.

I am interested in accounting to begin with, Catatan

2:24

Pada awalnya saya tertarik dengan akuntansi,

Frasa

interested in accounting: be interested in + kata benda atau bentuk -ing

Be interested in + kata benda berarti sebuah topik atau kegiatan menarik perhatianmu dan kamu ingin tahu lebih banyak. Di sini, accounting adalah kata benda setelah in, jadi penutur mengatakan bahwa akuntansi adalah salah satu hal yang diminatinya. Setelah be interested in, kita juga dapat memakai bentuk -ing: I am interested in learning about money. Preposisi in merupakan bagian dari pola ini.

Latihan

Lengkapi pola tetap berikut: Mia is interested ____ learning about space.

Lihat jawaban

in

Alur pesan

to begin with: memperkenalkan alasan pertama atau titik awal

To begin with adalah frasa tetap untuk mengatur alur pembicaraan. Dalam kalimat ini, ketertarikan pada akuntansi disajikan sebagai fakta atau alasan dasar yang pertama sebelum penutur menambahkan informasi lain. Frasa ini dapat muncul di awal kalimat atau, seperti di sini, setelah pokok yang dijelaskannya. Jangan memahami with sebagai “bersama” dalam konteks ini; seluruh frasa berfungsi sebagai satu pengatur informasi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa to begin with: ____, this game is easy to learn.

Lihat jawaban

To begin with

so I get excited by it. Frasa

2:27

jadi saya merasa antusias dengan ini.

Frasa

get excited by it: menjadi bersemangat karena sesuatu

Dalam get excited, get berfungsi sebagai kata kerja penghubung yang berarti “menjadi”, bukan “memperoleh”. Excited menggambarkan perasaan orang yang berbicara, jadi get excited berarti mulai merasa bersemangat. By it menyebutkan hal yang memicu perasaan tersebut. Di sini, it mengacu pada akuntansi atau mengelola pembukuan. Pola get + kata sifat perasaan + by something dapat menunjukkan bahwa sesuatu menyebabkan perubahan emosi.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa eksperimen tersebut membuat Maya merasa bersemangat?

  1. Maya gets excitement by the experiment.
  2. Maya gets excited by the experiment.
  3. Maya gets exciting by the experiment.
Lihat jawaban

Maya gets excited by the experiment.

When I actually get to do it, Frasa

2:29

Ketika saya benar-benar berkesempatan melakukannya,

I enjoyed it a lot.

2:31

saya sangat menikmatinya.

Frasa

get to do it: mendapat kesempatan untuk melakukan sesuatu

Get to + kata kerja dasar berarti “mendapat kesempatan atau izin untuk melakukan sesuatu”. Ungkapan ini sering menyiratkan bahwa kesempatan tersebut menyenangkan, istimewa, atau tidak selalu tersedia. Dalam get to do it, do adalah kata kerja dasar dan it mengacu pada tugas akuntansi. Get di sini tidak berarti “tiba”; frasa ini menyatakan bahwa orang yang berbicara benar-benar dapat ikut melakukan tugas tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini yang berarti “mendapat kesempatan untuk”: Tomorrow, I ____ feed the penguins at the zoo.

Lihat jawaban

get to

Since we are doing the actual job, Tata bahasa

2:32

Karena kita melakukan pekerjaan yang sebenarnya,

with this hands-on experience, Pilihan kata

2:34

dengan pengalaman langsung ini,

we see the school's real spending and the things we purchased.

2:36

kita melihat pengeluaran nyata sekolah dan barang-barang yang kita beli.

Tata bahasa

Since we are doing the actual job: since yang berarti ‘karena’

Di sini, since berarti ‘karena’. Since we are doing the actual job adalah klausa alasan; klausa ini menjelaskan mengapa para pembicara dapat melihat pengeluaran nyata sekolah dan barang-barang yang dibeli. Klausa alasan dengan since dapat ditempatkan sebelum klausa utama yang menyatakan hasil. Dalam kalimat ini, since tidak menandai waktu awal.

Latihan

Apa arti since dalam kalimat ini? Since the bus is late, we'll walk.

  1. Menandai kapan bus mulai terlambat.
  2. Memberikan alasan: busnya terlambat.
  3. Menunjukkan bahwa berjalan kaki terjadi sebelum bus terlambat.
Lihat jawaban

Memberikan alasan: busnya terlambat.

Pilihan kata

hands-on experience: pengalaman yang diperoleh dengan belajar sambil melakukan

Hands-on experience adalah pengalaman yang diperoleh dengan benar-benar melakukan suatu tugas, bukan hanya membaca tentangnya atau melihat orang lain melakukannya. Dalam kalimat ini, melakukan pekerjaan yang sebenarnya memberi para pembicara pengetahuan praktis secara langsung. Hands-on adalah kata sifat majemuk yang menerangkan experience. Tanda hubung menunjukkan bahwa kedua kata itu bekerja sebagai satu kesatuan di depan kata benda.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa dua kata yang kata pertamanya memakai tanda hubung. Frasa itu berarti pengalaman yang diperoleh dengan melakukan sesuatu sendiri: The robotics workshop gives children valuable ____.

Lihat jawaban

hands-on experience

So, you went to a local school before,

2:40

Jadi, kamu pergi ke sekolah lokal sebelumnya,

just in this area?

2:43

hanya di area ini?

What are the differences between that school and this school and

2:44

Apa perbedaan antara sekolah itu dan sekolah ini dan...

My old school wasn't like this.

2:49

Sekolah lama saya tidak seperti ini.

It was just classes and then home.

2:51

Hanya ada kelas dan kemudian pulang.

Here, I get to try so many things,

2:54

Di sini, saya bisa mencoba begitu banyak hal,

gain real-world experience, and work on my leadership skills with my friends. Catatan

2:56

mendapatkan pengalaman dunia nyata, dan melatih keterampilan kepemimpinan saya bersama teman-teman.

Pilihan kata

gain real-world experience: memperoleh pengalaman praktis di dunia nyata

Gain experience berarti membangun pengetahuan dan keterampilan dengan melakukan sesuatu secara langsung. Di sini, real-world menunjukkan bahwa pengalaman tersebut berasal dari kegiatan dan situasi nyata, bukan hanya pelajaran, latihan, atau contoh yang dibayangkan. Secara keseluruhan, gain real-world experience berarti mempelajari cara kerja sesuatu dengan ikut serta dalam situasi praktis.

Latihan

Sebuah museum mengizinkan anak-anak membantu menyiapkan pameran sungguhan, bukan hanya membacanya. Kalimat mana yang paling tepat menjelaskan apa yang mereka peroleh?

  1. They gain real-world experience.
  2. They gain experience only from a textbook.
  3. They avoid doing any practical work.
Lihat jawaban

They gain real-world experience.

Frasa

work on my leadership skills: mengembangkan kemampuan kepemimpinan saya

Work on something berarti meluangkan waktu dan usaha untuk memperbaiki, mengembangkan, atau menangani sesuatu. Dalam kalimat ini, work on my leadership skills berarti berlatih dan memperkuat kemampuan untuk memimpin serta mendukung sebuah kelompok. Polanya adalah work on + keterampilan, masalah, tugas, atau proyek. Fokusnya pada usaha yang berkelanjutan, bukan selalu menyelesaikannya sekaligus.

Latihan

Lengkapi pola work on + a skill: I want to work ____ my drawing skills.

Lihat jawaban

on

I never had these opportunities before,

3:01

Saya tidak pernah memiliki kesempatan ini sebelumnya,

and the school has been amazing.

3:03

dan sekolah ini sangat luar biasa.

Nooneem says shopping at the market is a hands-on experience.

3:05

Nooneem mengatakan berbelanja di pasar adalah 'hands-on experience' (pengalaman langsung).

She's actively involved in doing something practical,

3:09

Dia secara aktif terlibat dalam melakukan sesuatu yang praktis,

rather than getting someone else to do it. Tata bahasa

3:13

daripada menyuruh orang lain untuk melakukannya.

Tata bahasa

rather than getting someone else to do it: mengesampingkan pilihan lain

Rather than memperkenalkan pilihan lain yang tidak dipilih. Kalimat ini menyatakan bahwa dia melakukan pekerjaan praktis itu sendiri; getting someone else to do it adalah pilihan yang dikesampingkan. Doing dan getting sama-sama berbentuk -ing, sehingga kedua tindakan itu tersusun sebagai perbandingan yang jelas. Get someone to do something berarti meminta, membujuk, atau mengatur agar orang tersebut melakukan sesuatu.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa Ava mengerjakan tugas itu sendiri dan mengesampingkan pilihan untuk meminta orang lain melakukannya?

  1. Ava got someone else to do the task rather than doing it herself.
  2. Ava did the task herself after asking someone else for advice.
  3. Ava did the task herself rather than getting someone else to do it.
Lihat jawaban

Ava did the task herself rather than getting someone else to do it.

She enjoys managing the food accounts

3:16

Dia menikmati mengelola akun makanan

because it's real-world experience.

3:17

karena ini adalah pengalaman 'real-world' (dunia nyata).

The phrase real-world describes how the world works in reality,

3:20

Frasa 'real-world' menggambarkan bagaimana dunia bekerja dalam kenyataan,

rather than someone's idea of it,

3:25

daripada sekadar ide seseorang tentangnya,

which might be unrealistic.

3:26

yang mungkin tidak realistis.

Children at the Bamboo School get opportunities Frasa

3:29

Anak-anak di Bamboo School mendapatkan kesempatan

to try something new and different outside the classroom,

3:31

untuk mencoba sesuatu yang baru dan berbeda di luar kelas,

Frasa

get opportunities to try something: mendapat kesempatan untuk mencoba

Get opportunities to try something berarti mendapat kesempatan untuk mencoba sesuatu. Di sini, anak-anak diberi kesempatan untuk mengalami kegiatan baru di luar kelas. Setelah opportunity atau opportunities, to + bentuk dasar kata kerja menyebutkan tindakan yang menjadi mungkin: an opportunity to try, opportunities to learn.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata yang menghubungkan opportunities dengan bentuk dasar kata kerja dalam pola yang dipelajari: At camp, children get opportunities ____ try new sports.

Lihat jawaban

to

increasing the chances they'll find something they're really good at. Tata bahasa

3:35

meningkatkan peluang mereka untuk menemukan sesuatu yang benar-benar mereka kuasai.

Tata bahasa

Menggunakan increasing the chances they'll find ... untuk menambahkan akibat

Di sini, increasing the chances ... adalah frasa partisipel berbentuk -ing yang menambahkan akibat dari tindakan dalam klausa sebelumnya. Artinya, tindakan sebelumnya membuat penemuan itu lebih mungkin terjadi; increasing menjelaskan dampak tersebut, bukan tindakan baru yang berdiri sendiri. Dalam the chances they'll find ..., that dipahami setelah chances meskipun tidak ditulis. Dalam something they're really good at, kata relatif that juga dipahami tetapi tidak ditulis, sedangkan at tetap ada karena merupakan bagian dari be good at.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan frasa -ing dengan benar untuk menunjukkan akibat dari tindakan sebelumnya?

  1. The town opened more sports clubs, increasing the chances children will find an activity they enjoy.
  2. The town opened more sports clubs, to increased the chances children will find an activity they enjoy.
  3. The town opened more sports clubs, increase the chances children will find an activity they enjoy.
Lihat jawaban

The town opened more sports clubs, increasing the chances children will find an activity they enjoy.

Of course, there are some adults.

3:39

Tentu saja, ada beberapa orang dewasa.

Every school needs teachers,

3:42

Setiap sekolah membutuhkan guru,

but what's special is how children are trusted and respond positively to that trust. Catatan

3:44

tapi yang istimewa adalah bagaimana anak-anak dipercaya dan merespons kepercayaan itu secara positif.

Tata bahasa

Menggunakan what's special is how ... untuk menyoroti ciri istimewa

What's special is ... berarti bahwa hal yang istimewa dijelaskan setelahnya. What's special adalah klausa nomina yang diawali what dan berfungsi sebagai subjek; ini bukan pertanyaan. Klausa how setelah is menunjukkan cara atau keadaan yang membuat sesuatu istimewa. Di sini, fokusnya adalah cara anak-anak dipercaya lalu menanggapi kepercayaan itu secara positif, bukan sekadar fakta bahwa kepercayaan tersebut ada.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami berfokus pada cara anak-anak memecahkan masalah?

  1. What special is how the children solve the problem together.
  2. What's special is how the children solve the problem together.
  3. What's special is that the children solve the problem together.
Lihat jawaban

What's special is how the children solve the problem together.

Frasa

respond positively to that trust: menanggapi kepercayaan itu secara positif

Respond positively to sesuatu berarti menanggapinya dengan cara yang baik, bersedia, atau konstruktif. Respond tidak harus berarti memberikan jawaban lisan; kata ini juga dapat menggambarkan perilaku atau sikap. Dalam kalimat ini, that trust merujuk pada kepercayaan yang diberikan orang dewasa kepada anak-anak. Frasa ini menggambarkan tindakan anak-anak sebagai tanggapan yang konstruktif terhadap kepercayaan itu, bukan sekadar jawaban atas ucapan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan respond positively to untuk menyatakan tanggapan yang baik terhadap rencana baru?

  1. The team responded positively the new schedule.
  2. The team responded positively to the new schedule.
  3. The team responded positive to the new schedule.
Lihat jawaban

The team responded positively to the new schedule.

Here's reporter William Kremer again,

3:50

Berikut reporter William Kremer lagi,

speaking with Myra Anubi for BBC World Service program People Fixing the World.

3:53

berbicara dengan Myra Anubi untuk program BBC World Service, People Fixing the World.

So, just to be clear, Maksud

3:59

Jadi, agar lebih jelas,

Maksud

So, just to be clear: memastikan pemahaman dengan sopan

So, just to be clear adalah penanda wacana yang sopan dan digunakan sebelum menyatakan ulang informasi atau mengajukan pertanyaan untuk memastikan. Ungkapan ini menunjukkan bahwa pembicara ingin memastikan dirinya memahami informasi dengan benar. Di sini, So menghubungkan klarifikasi dengan hal yang baru saja dibahas, sedangkan just membuat tindakan itu terdengar lebih lembut. Ungkapan ini tidak otomatis mengkritik bahwa seseorang tidak jelas; pembicara membingkai kalimat berikutnya sebagai pemeriksaan yang hati-hati.

Latihan

Kalimat mana yang dengan sopan memastikan bahwa pembicara memahami waktu pertemuan?

  1. Be clear: are we meeting at the library at three?
  2. So, just to be clear, are we meeting at the library at three?
  3. You were unclear. Are we meeting at the library at three?
Lihat jawaban

So, just to be clear, are we meeting at the library at three?

it seems like the grown-ups are still in charge in the classrooms, Catatan

4:00

sepertinya orang dewasa masih memegang kendali di ruang kelas,

Maksud

it seems like: membuat kesimpulan dengan hati-hati

It seems like memperkenalkan kesimpulan berdasarkan apa yang dilihat atau didengar oleh penutur. Di sini, penutur menyimpulkan bahwa orang dewasa masih bertanggung jawab di ruang kelas, bukan menyatakan bahwa hal itu sudah terbukti. Ungkapan ini memperhalus pernyataan: tingkat kepastiannya berkurang dan masih ada ruang untuk koreksi. Pola yang umum adalah it seems like + klausa, seperti dalam It seems like everyone is ready.

Latihan

Kalimat mana yang paling berhati-hati dalam menyatakan bahwa semua orang tampaknya sudah siap?

  1. Everyone is ready, without a doubt.
  2. Everyone is definitely ready.
  3. It seems like everyone is ready.
Lihat jawaban

It seems like everyone is ready.

Frasa

in charge: bertanggung jawab dan memegang kendali

Be in charge berarti bertanggung jawab atas apa yang terjadi dan memiliki kendali untuk mengambil keputusan. Di sini, orang dewasa masih mengelola kelas dan membuat keputusan penting di sana. Dalam ungkapan tetap ini, charge bukan berarti “biaya” atau “mengisi daya baterai”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti “bertanggung jawab”: Ms Lee is ____ of the school play.

Lihat jawaban

in charge

but outside it's the kids who run stuff. Pilihan kata

4:05

tapi di luar, anak-anaklah yang menjalankan banyak hal.

Pilihan kata

grown-ups dan kids: kata informal untuk kelompok usia

Grown-ups berarti orang dewasa, sedangkan kids berarti anak-anak. Keduanya adalah kata benda informal yang digunakan sehari-hari. Saat digunakan bersama di sini, keduanya membuat perbandingan terdengar santai dan seperti percakapan, bukan resmi. Pasangan yang lebih netral adalah adults dan children. Orang yang dimaksud tidak berubah; yang berubah hanya tingkat keformalannya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pilihan kata netral yang paling tepat untuk laporan sekolah formal?

  1. The report includes responses from adults and kids.
  2. The report includes responses from adults and children.
  3. The report includes responses from grown-ups and kids.
Lihat jawaban

The report includes responses from adults and children.

Pilihan kata

run stuff: run yang berarti mengelola

Dalam run stuff, run berarti mengelola atau mengatur, bukan bergerak cepat dengan berlari. Stuff adalah kata santai dan umum untuk hal, kegiatan, atau tugas yang tidak disebutkan satu per satu. Jadi, kalimat ini mengatakan bahwa anak-anaklah yang menangani dan mengendalikan apa yang terjadi di luar kelas.

Latihan

Dalam kalimat “The kids run stuff at the festival,” apa arti run stuff?

  1. Mereka berlari dari satu tempat ke tempat lain.
  2. Mereka memasukkan benda ke dalam tas.
  3. Mereka mengelola berbagai hal.
Lihat jawaban

Mereka mengelola berbagai hal.

Yeah, I think that's broadly right. Maksud

4:08

Ya, saya pikir secara umum itu benar.

Maksud

broadly right: benar pada pokoknya

Di sini, broadly right berarti “benar pada pokoknya” atau “secara umum benar”. Broadly menunjukkan sejauh mana penilaian itu berlaku; kata ini bukan berarti “secara luas” dalam arti ruang. Pembicara menerima gagasan utamanya, tetapi masih memberi ruang untuk menambah atau memperbaiki detail. I think membuat persetujuan ini terdengar sedikit kurang mutlak.

Latihan

Seorang teman memahami gagasan utama, tetapi satu detail kecilnya salah. Jawaban mana yang paling sesuai?

  1. That's completely wrong.
  2. That's broadly right.
  3. That's exactly right in every detail.
Lihat jawaban

That's broadly right.

And I think one of the things that's interesting about this school Tata bahasa

4:10

Dan saya pikir salah satu hal yang menarik tentang sekolah ini

is it manages to be quite conventional in some ways Catatan

4:12

adalah ia berhasil menjadi cukup konvensional dalam beberapa hal

and really innovative, or even radical, in others.

4:16

dan sangat inovatif, atau bahkan radikal, dalam hal lain.

Tata bahasa

one of the things that's interesting about ... is ...: memperkenalkan satu ciri menarik

One of the things that's interesting about X is ... adalah pola untuk memperkenalkan satu ciri penting dari X. Pola ini menyiratkan bahwa ada beberapa ciri yang dapat dibahas, lalu memusatkan perhatian pada salah satunya; poin utama muncul setelah is yang terakhir. Setelah one of, gunakan kata benda jamak things, bukan thing. Di sini, that's adalah bentuk singkat dari that is. Is yang terakhir merupakan bagian dari pola utama dan memperkenalkan informasi tentang poin yang dipilih.

Latihan

Lengkapi pola untuk memperkenalkan satu ciri menarik: ____ that's interesting about this museum is its garden on the roof.

Lihat jawaban

One of the things

Frasa

it manages to be: berhasil mencapai gabungan yang tidak terduga

Manage to + kata kerja berarti berhasil melakukan sesuatu, biasanya ketika hal itu sulit atau hasilnya mengejutkan. Di sini, it manages to be menunjukkan bahwa sekolah tersebut berhasil menggabungkan sifat-sifat yang tampak mengarah ke sisi yang berbeda. Dibandingkan hanya mengatakan it is, manages to be menampilkan gabungan itu sebagai sebuah pencapaian atau hasil yang tidak terduga. Dalam pola ini, manage tidak berarti “mengelola” atau “mengendalikan”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk manage to be yang tepat: The tiny apartment ____ bright and spacious.

Lihat jawaban

manages to be

Alur pesan

in some ways ... in others: membandingkan aspek yang berbeda

Pola X in some ways and Y in others membagi satu subjek menjadi beberapa aspek yang berbeda. Di sini, sekolah tersebut bersifat konvensional dalam aspek tertentu, tetapi inovatif dalam aspek lain; in others adalah bentuk singkat dari in other ways. Kemudian, penutur memperkuat innovative dengan or even radical. Pola ini menghasilkan gambaran yang seimbang tanpa memaksakan satu label mutlak: dua gambaran yang tampak berlawanan dapat sama-sama benar jika mengacu pada bagian yang berbeda.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan in some ways ... in others: The new library is traditional ____ and futuristic ____.

Lihat jawaban

in some ways · in others

At the Bamboo School,

4:20

Di Bamboo School,

the grown-ups, another word for adults,

4:21

para 'grown-ups', kata lain untuk orang dewasa,

are still in charge in the classroom,

4:24

masih memegang kendali di kelas,

but it's the kids, or children, who run everything.

4:27

tapi anak-anak atau 'kids'-lah yang menjalankan segalanya.

It's a radical idea and means that besides lessons, Catatan

4:31

Ini adalah ide yang radikal dan berarti bahwa selain pelajaran,

there's lots of work to be done. Tata bahasa

4:35

ada banyak pekerjaan yang harus diselesaikan.

Pilihan kata

It's a radical idea: perubahan besar dari cara yang biasa

Dalam ungkapan a radical idea, radical berarti sangat berbeda dari cara yang biasa dan kemungkinan akan mengubahnya secara mendasar. Kata ini membuat gagasan tersebut terdengar jauh lebih berani daripada sekadar baru atau tidak biasa. Di sini, hal yang tidak biasa adalah anak-anak membantu menjalankan sekolah sekaligus mengikuti pelajaran. Kata radical menunjukkan seberapa jauh gagasan itu menyimpang dari kebiasaan sekolah pada umumnya; dalam kalimat ini, kata tersebut bukan label politik.

Latihan

Rencana mana yang paling wajar disebut radical?

  1. Mempertahankan semua aturan tetap sama persis.
  2. Memindahkan satu kursi beberapa sentimeter.
  3. Mengizinkan pengunjung menyentuh setiap benda pameran alih-alih menyimpannya di balik kaca.
Lihat jawaban

Mengizinkan pengunjung menyentuh setiap benda pameran alih-alih menyimpannya di balik kaca.

Frasa

that besides lessons: menambahkan hal lain selain pelajaran

Dalam means that, that memperkenalkan isi dari makna gagasan tersebut. Di dalam klausa itu, besides lessons berarti “selain pelajaran” atau “ditambah pelajaran”. Besides di sini adalah preposisi dan diikuti oleh kata benda lessons. Kata ini menambahkan kategori lain tanpa menghilangkan pelajaran: pelajaran tetap ada dan ada pekerjaan lain juga.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan besides atau beside. Gunakan kata yang berarti “selain”: ____ science, the club offers art and music.

Lihat jawaban

Besides

Tata bahasa

there's lots of work to be done: pekerjaan yang masih harus diselesaikan

Dalam there's lots of work to be done, work adalah hal yang harus diselesaikan. to be done adalah infinitif pasif: be + bentuk past participle done. Frasa ini menunjukkan pekerjaan yang masih menunggu untuk dikerjakan seseorang. Artinya bukan bahwa pekerjaan itu sudah selesai.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan infinitif pasif dari do untuk menunjukkan bahwa pekerjaannya masih belum selesai: The room is not ready, and there's still a lot of work ____.

Lihat jawaban

to be done

Children do 2 hours of community service. Budaya

4:37

Anak-anak melakukan 2 jam 'community service' (pelayanan masyarakat).

That's work that is done without pay

4:40

Itu adalah pekerjaan yang dilakukan tanpa bayaran

to help people in a community every week.

4:42

untuk membantu orang-orang dalam suatu komunitas setiap minggu.

Budaya

community service: งานที่ไม่รับค่าตอบแทนเพื่อช่วยชุมชน

Community service adalah pekerjaan terorganisasi untuk membantu suatu komunitas atau masyarakat umum, biasanya tanpa bayaran. Dalam contoh ini, kalimat berikutnya langsung menjelaskan dua bagian maknanya: tidak dibayar dan membantu orang-orang dalam komunitas.

Latihan

Kegiatan mana yang merupakan contoh paling jelas dari community service?

  1. Melayani pelanggan yang membayar di kafe
  2. Mengerjakan pekerjaan rumah sendiri di rumah
  3. Memungut sampah di taman umum tanpa bayaran
Lihat jawaban

Memungut sampah di taman umum tanpa bayaran

Anyway, I think it's time to reveal the answer to your question.

4:45

Ngomong-ngomong, saya pikir sudah waktunya untuk mengungkapkan jawaban dari pertanyaanmu.

Yes, we just heard that kids go to the Bamboo School for free,

4:49

Ya, kita baru saja mendengar bahwa anak-anak bersekolah di Bamboo School secara gratis,

but do something in return.

4:53

tetapi melakukan sesuatu sebagai balasannya.

But what?

4:55

Tapi apa?

Georgie guessed it was learning English,

4:56

Georgie menebak itu belajar bahasa Inggris,

which was the wrong answer, I'm afraid. Maksud

4:59

sayangnya itu adalah jawaban yang salah.

Maksud

I'm afraid untuk memperhalus kabar buruk dengan sopan

Di sini, I'm afraid tidak berarti bahwa pembicara merasa takut. Fungsinya mirip dengan unfortunately: pembicara menyampaikan dengan sopan bahwa tebakan Georgie salah. Jika diletakkan di akhir seperti dalam kalimat ini, ungkapan tersebut memperhalus koreksi setelah kabar buruk disampaikan. Ungkapan ini juga dapat diletakkan di awal: I'm afraid the answer is wrong.

Latihan

Kalimat mana yang dengan sopan menyampaikan kabar mengecewakan bahwa tiket sudah habis?

  1. I'm afraid there are no tickets left.
  2. I'm afraid of the tickets.
  3. Luckily, there are no tickets left.
Lihat jawaban

I'm afraid there are no tickets left.

In fact, pupils at the school have to plant trees, Alur pesan

5:03

Faktanya, murid-murid di sekolah tersebut harus menanam pohon,

400 of them every year.

5:07

400 pohon setiap tahunnya.

Alur pesan

In fact untuk memperbaiki informasi sebelumnya

In fact memberi tahu pendengar bahwa informasi berikutnya memperbaiki atau menggantikan gagasan sebelumnya. Di sini, tebakan sebelumnya salah, lalu In fact memperkenalkan hal yang sebenarnya harus dilakukan para murid. Ungkapan ini juga dapat memperkenalkan fakta yang lebih tepat atau mengejutkan. Ini bukan pembuka tanpa makna, tetapi menunjukkan hubungan pernyataan baru dengan hal yang telah disebutkan sebelumnya.

Latihan

Seorang teman mengatakan toko tutup pukul enam, tetapi kamu tahu toko itu tutup pukul tujuh. Jawaban mana yang dengan jelas memperbaiki informasi sebelumnya?

  1. Also, it closes at seven.
  2. In fact, it closes at seven.
  3. For example, it closes at seven.
Lihat jawaban

In fact, it closes at seven.

Right, let's recap the vocabulary we've learned from this program Alur pesan

5:10

Baiklah, mari kita rekap kosakata yang telah kita pelajari dari program ini

Alur pesan

Right, let's recap: beralih ke sesi tinjauan

Di awal kalimat, Right berfungsi sebagai penanda wacana yang berarti “baik” atau “sekarang”. Kata itu tidak berarti “benar” atau arah yang berlawanan dengan kiri. Right menandakan bahwa pembicara sedang menutup satu tahap dan memandu pendengar ke tahap berikutnya. Let's recap mengumumkan bahwa tahap selanjutnya adalah meninjau kembali pokok-pokok utama secara singkat. Secara keseluruhan, Right, let's recap dengan jelas mengalihkan pendengar dari isi utama ke rangkuman.

Latihan

Seorang guru akan meninjau kembali gagasan utama pada akhir pelajaran. Kalimat mana yang secara alami menandai peralihan tersebut?

  1. Let's start a completely different lesson.
  2. Right means the opposite of left.
  3. Right, let's recap what we learned today.
Lihat jawaban

Right, let's recap what we learned today.

about a school where the kids, or children,

5:14

tentang sekolah di mana para 'kids', atau anak-anak,

call the shots.

5:17

« call the shots » (memegang kendali).

A phrase meaning have the power to make the important decisions.

5:18

Sebuah frasa yang berarti memiliki kekuatan untuk membuat keputusan penting.

Hands-on experience means being actively involved in doing something practical,

5:22

« Hands-on experience » berarti terlibat aktif dalam melakukan sesuatu yang praktis,

rather than just talking about it or getting someone else to do it.

5:28

daripada sekadar membicarakannya atau menyuruh orang lain untuk melakukannya.

The phrase real-world is used to describe how the world really is,

5:32

Frasa « real-world » digunakan untuk menggambarkan bagaimana dunia yang sebenarnya,

rather than someone's idea of it,

5:36

daripada sekadar pandangan seseorang tentang hal itu,

which may be unrealistic or untypical.

5:38

yang mungkin tidak realistis atau tidak biasa.

A grown-up is an informal word for an adult,

5:41

« Grown-up » adalah kata informal untuk orang dewasa,

and a kid is an informal word for a child.

5:45

dan « kid » adalah kata informal untuk anak-anak.

And finally,

5:48

Dan terakhir,

community service is work that is done without pay to help people in a community.

5:49

« community service » adalah pekerjaan yang dilakukan tanpa bayaran untuk membantu orang-orang dalam suatu komunitas.

Once again, our 6 minutes are up. Frasa

5:55

Sekali lagi, 6 menit kita sudah habis.

Frasa

our 6 minutes are up: menyatakan bahwa waktu yang diberikan telah berakhir

Dalam pola suatu jangka waktu + be up, up berarti “selesai” atau “habis”, bukan “berada di atas”. Our 6 minutes are up menyatakan bahwa jangka enam menit yang diberikan sudah berakhir dan sudah waktunya berhenti atau melanjutkan ke tahap berikutnya. Kata kerja menyesuaikan dengan frasa waktunya: one minute is up, tetapi six minutes are up. Pengumuman umum yang sering digunakan adalah Time is up atau Time's up.

Latihan

Lengkapi pengumuman dengan ungkapan be up: Your one minute ____.

Lihat jawaban

is up

But remember to join us again next time

5:57

Tapi jangan lupa untuk bergabung dengan kami lagi lain waktu

for more trending topics and useful vocabulary

5:59

untuk lebih banyak topik yang sedang tren dan kosakata yang berguna

here at 6 Minute English.

6:02

di sini di 6 Minute English.

Goodbye for now.

6:04

Selamat tinggal untuk saat ini.

Bye.

6:05

Dah.

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:08

6 Minute English dari bbclearningenglish.com.