Cara mempercepat reaksi kimia (dan mendapatkan kencan) - Aaron Sams: catatan belajar bahasa Inggris

TED-Ed

Tingkat kesulitan belajar
852 kata 209 kata/mnt

Gambaran video: Kisah jenaka tentang pasangan dansa digunakan untuk menjelaskan teori tumbukan dan lima cara mempercepat reaksi kimia: mengurangi volume, menaikkan konsentrasi atau suhu, memperbesar luas permukaan yang terpapar, dan memakai katalis. Poin utama bahasa Inggris: 1. thinks back to — Verba frasa: Memahami bahwa ungkapan ini mengalihkan alur cerita menuju kenangan, serta menggunakannya untuk memperkenalkan pengalaman masa lalu yang membantu menjelaskan gagasan saat ini. 2. by increasing the number of collisions, we increase the likelihood — Tata bahasa dan pola kalimat: Mengenali bahwa by + gerund menunjukkan cara, sedangkan klausa utama menyatakan akibatnya; memakai pola ini untuk menyusun hubungan sebab-akibat dalam penjelasan ilmiah atau paparan bertahap. 3. Our matchmaker is like a catalyst. — Wacana, penceritaan, dan retorika: Melihat bagaimana is like menandai analogi secara langsung, menghubungkan mak comblang yang akrab dengan katalis agar mekanisme mempertemukan partikel dan menurunkan hambatan energi lebih mudah dipahami.

Dalam pelajaran ini

Meet our chemist Harriet.

0:14

Temui ahli kimia kita, Harriet.

She has a chemical reaction that needs to occur more quickly. Pilihan kata

0:15

Dia memiliki reaksi kimia yang perlu terjadi lebih cepat.

Pilihan kata

chemical reaction that needs to occur: reaksi kimia yang perlu terjadi

Dalam kalimat ini, occur berarti “terjadi” atau “berlangsung”. Kata ini merupakan verba formal yang alami untuk menjelaskan proses objektif seperti reaksi kimia, peristiwa, atau perubahan. Klausa relatif that needs to occur menerangkan chemical reaction. Klausa itu menunjukkan reaksi mana yang dimaksud: reaksi yang perlu berlangsung, dan dalam konteks ini harus berlangsung lebih cepat.

Latihan

Lengkapi kalimat ilmiah formal ini dengan verba dari pelajaran: A chemical reaction may ____ when two substances are mixed.

Lihat jawaban

occur

A chemist has some processes at her disposal that can help her speed up her reaction Catatan

0:18

Seorang ahli kimia memiliki beberapa proses yang dapat membantunya mempercepat reaksinya

Frasa

at her disposal: tersedia untuk ia gunakan

At her disposal berarti sesuatu tersedia untuk ia gunakan atau kendalikan. Ahli kimia tersebut memiliki beberapa proses yang dapat dipilih untuk mempercepat reaksi; disposal di sini tidak berarti membuang proses itu. Pola yang dapat digunakan kembali adalah have + sumber daya + at + bentuk posesif + disposal: We have several tools at our disposal. Bentuk posesif berubah sesuai dengan orang atau kelompok yang dapat menggunakan sumber daya itu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk pronomina dari at one's disposal. Team diperlakukan sebagai bentuk tunggal: The team has more data ____.

Lihat jawaban

at its disposal

Phrasal verb

speed up: membuat proses berjalan lebih cepat

Di sini, speed up berarti “membuat sesuatu terjadi lebih cepat”. Frasa ini diikuti objek her reaction, jadi speed up her reaction berarti membuat reaksi berlangsung lebih cepat. Up menunjukkan peningkatan kecepatan, bukan arah ke atas. Ketika memiliki objek, speed up adalah frasa verba yang dapat dipisahkan. Kata benda dapat ditempatkan setelah seluruh frasa atau di tengahnya, tetapi kata ganti biasanya ditempatkan di tengah: speed up the process, speed the process up, dan speed it up.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan menggunakan speed up dalam urutan yang benar: The download is slow, but a faster connection can ____.

Lihat jawaban

speed it up

and she knows of five ways

0:22

dan dia tahu lima cara

and to remember them

0:24

dan untuk mengingatnya

she thinks back to her days as a high school student Phrasal verb

0:25

dia mengingat kembali masa-masanya sebagai siswa sekolah menengah

Phrasal verb

thinks back to: mengenang pengalaman masa lalu

Thinks back to berarti “kembali dalam ingatan ke waktu atau pengalaman di masa lalu”. Back menunjuk ke masa lalu, sedangkan to memperkenalkan hal yang ia ingat: her days as a high school student. Dalam kalimat ini, frasa tersebut menandakan bahwa penjelasan beralih ke sebuah kenangan. Gunakan think back to + waktu, peristiwa, pengalaman, atau bentuk -ing: think back to childhood; think back to meeting him. Bentuk thinks digunakan di sini karena subjeknya adalah she.

Latihan

Gunakan think back to dalam bentuk waktu kini yang tepat: Every year, Maya ____ her first day at school.

Lihat jawaban

thinks back to

and the day she got a date for the dance. Budaya

0:28

dan hari di mana dia mendapat teman kencan untuk pesta dansa.

Budaya

got a date for the dance: menemukan teman untuk pergi ke pesta dansa

Dalam kalimat ini, got a date for the dance berarti dia menemukan seseorang yang setuju pergi bersamanya ke pesta dansa sekolah. Di sini, a date berarti seseorang, sedangkan the dance adalah acara sosial sekolah, bukan sekadar kegiatan menari. Dalam budaya sekolah Amerika Utara, pergi ke pesta dansa sekolah bersama a date dapat menyiratkan ketertarikan romantis. Namun, hal itu tidak langsung berarti bahwa keduanya sudah berpacaran.

Latihan

Dalam "She got a date for the dance", apa arti "a date"?

  1. Tanggal pada kalender ketika pesta dansa sekolah akan berlangsung
  2. Tiket yang membuatnya bisa masuk ke pesta dansa sekolah
  3. Seseorang yang setuju pergi bersamanya ke pesta dansa sekolah
Lihat jawaban

Seseorang yang setuju pergi bersamanya ke pesta dansa sekolah

Harriet was in high school studying between classes.

0:31

Harriet berada di sekolah menengah, belajar di sela-sela waktu pergantian kelas.

She had lost track of time and was going to be late to class. Idiom

0:33

Dia lupa waktu dan hampir terlambat masuk kelas.

Idiom

had lost track of time: sudah lupa waktu

Lose track of time adalah ungkapan idiomatis yang berarti tidak lagi menyadari berapa banyak waktu yang berlalu, biasanya karena sibuk atau terlalu asyik melakukan sesuatu. Di sini, track berarti terus menyadari atau memantau sesuatu, bukan jalan atau lintasan lari. Had lost menggunakan past perfect. Bentuk ini menempatkan keadaan lupa waktu sebelum situasi berikutnya ketika dia akan terlambat masuk kelas.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang disorot: By the time we checked the clock, we ____, and the last bus had already left.

Lihat jawaban

had lost track of time

Unbeknownst to her, Alur pesan

0:36

Tanpa sepengetahuannya,

Harold, who was just around the corner, was running late, too. Frasa

0:37

Harold, yang berada tepat di tikungan, juga terlambat.

Alur pesan

Unbeknownst to her: mengungkap informasi di luar sudut pandangnya

Unbeknownst to her berarti “tanpa ia mengetahuinya”. Jika ditempatkan sebelum klausa utama, struktur Unbeknownst to + orang menunjukkan siapa yang tidak mengetahui informasi berikutnya. Di sini, narator mengungkapkan informasi yang tidak ia ketahui: Harold berada di dekatnya dan juga terlambat dari jadwal. Sudut pandang pun berpindah dari pengetahuan tokoh yang terbatas ke sudut pandang narator yang lebih luas, sehingga dapat membangun rasa penasaran.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa yang disampaikan frasa pembuka kepada pembaca? Unbeknownst to Mia, her friends were preparing a surprise.

  1. Teman-teman Mia tidak tahu di mana Mia berada.
  2. Mia tidak mengetahui kejutan itu.
  3. Mia diam-diam merencanakan kejutan itu.
Lihat jawaban

Mia tidak mengetahui kejutan itu.

Frasa

was running late, too: juga terlambat dari jadwal

be running late berarti tertinggal dari jadwal yang direncanakan, biasanya dengan kemungkinan datang terlambat. Running merupakan bagian dari ungkapan tersebut dan tidak berarti orangnya benar-benar sedang berlari. Was menempatkan situasi itu pada masa lalu. Too berarti “juga” dan menunjukkan bahwa Harold mengalami masalah waktu yang sama dengan seseorang yang telah disebutkan sebelumnya.

Latihan

Leo tertinggal dari jadwal, dan Anda mengalami masalah yang sama. Lengkapi bagian akhir sasaran dengan menempatkan too setelah running late: Leo is running late, and I'm ____.

Lihat jawaban

running late too

They both sprinted to class

0:40

Keduanya berlari kencang menuju kelas

and, as it happened, sprinted directly into one another. Alur pesan

0:42

dan, tanpa disengaja, berlari saling menabrak satu sama lain.

Alur pesan

as it happened: memperkenalkan suatu kebetulan

As it happened adalah sisipan dalam cerita yang berarti “secara kebetulan” atau “ternyata keadaan berjalan demikian”. Di sini, ungkapan itu menunjukkan bahwa jalur kedua pelari bertemu secara kebetulan. Ungkapan ini menata cerita dengan memberi tahu bahwa peristiwa berikutnya perlu dipahami sebagai kebetulan yang tidak terduga. Artinya bukan “dengan cara peristiwa itu terjadi”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan as it happened untuk menunjukkan suatu kebetulan: ____, Maya had packed an extra lunch.

Lihat jawaban

As it happened

Now, this was no small collision. Idiom

0:45

Nah, ini bukan tabrakan kecil.

Idiom

was no small collision: penekanan kuat dengan no small + kata benda

Dalam no small collision, no small merupakan bentuk penekanan yang tidak langsung tetapi kuat. Dengan menyangkal bahwa tabrakan itu kecil, penutur bermaksud mengatakan bahwa tabrakan tersebut besar atau keras. Pola yang dapat digunakan kembali, no small + kata benda, berarti “cukup besar” atau “penting”: no small achievement memuji pencapaian yang mengesankan, sedangkan no small problem memperingatkan adanya masalah serius.

Latihan

Gunakan no small + achievement untuk menegaskan bahwa hal ini mengesankan: Building a working robot in one afternoon was ____.

Lihat jawaban

no small achievement

They ran squarely into one another Pilihan kata

0:47

Mereka bertabrakan tepat di hadapan satu sama lain

in such a way that he knocked the books right out of her hand. Catatan

0:49

sedemikian rupa sehingga Harold menjatuhkan buku-buku dari tangan Harriet.

Pilihan kata

ran squarely into one another: saling bertabrakan dengan tepat

Di sini, ran into one another berarti “saling bertabrakan”. Squarely menambahkan bahwa tabrakan itu terjadi secara langsung dan tepat, bukan sekadar bersenggolan ringan. Dalam penggunaan ini, squarely berarti “secara langsung dan tepat”; kata ini tidak menggambarkan bentuk persegi. Gagasan yang sama muncul saat sesuatu mengenai sasaran dengan tepat atau saat seseorang menghadapi masalah secara langsung.

Latihan

Apa makna tambahan squarely dalam kalimat “The cyclist ran squarely into the barrier”?

  1. Pesepeda itu bergerak mengikuti pola persegi.
  2. Tabrakannya hanya berupa sentuhan ringan.
  3. Tabrakannya terjadi secara langsung dan kuat.
Lihat jawaban

Tabrakannya terjadi secara langsung dan kuat.

Tata bahasa

in such a way that: เชื่อมวิธีกับผลลัพธ์

In such a way that menghubungkan cara sesuatu terjadi dengan hasil yang mengikutinya. Kata-kata sebelum that menjelaskan caranya; klausa setelah that menyatakan akibatnya. Di sini, cara mereka bertabrakan menyebabkan buku-buku terlepas dari tangannya. Jadi, that memperkenalkan hasil, bukan klausa yang berfungsi sebagai objek.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan struktur empat kata yang secara jelas menghubungkan suatu cara dengan hasilnya: “Maya folded the paper ____ it stood up like a small tent.”

Lihat jawaban

in such a way that

Phrasal verb

knocked ... right out of ...: membuat sesuatu terlepas dari tempatnya karena benturan

Pola knock + objek + out of + tempat berarti benturan membuat sebuah benda keluar dari tempat asalnya. Di sini, buku-buku terlepas dari tangan perempuan itu karena ia menabrak atau mengenai buku-buku tersebut; knock bukan berarti “mengetuk ringan” atau “mengetuk pintu” dalam kalimat ini. Right memperkuat out of. Kata ini membuat hasilnya terasa mendadak dan tuntas: buku-buku itu benar-benar terlepas dari tangannya.

Latihan

Sebuah bola mengenai tangan Leo, lalu ponselnya jatuh ke lantai. Kalimat mana yang paling tepat menggambarkan kejadian itu?

  1. The ball knocked Leo's phone over.
  2. The ball bumped into Leo's phone.
  3. The ball knocked the phone out of Leo's hand.
Lihat jawaban

The ball knocked the phone out of Leo's hand.

"I'm sorry," he said.

0:51

"Maaf," katanya.

"Let me help you with your books." Maksud

0:52

"Biar aku bantu bawa bukumu."

Maksud

Let me help you with ...: menawarkan bantuan langsung

Let me help you with ... adalah tawaran bantuan yang ramah dan langsung. Di sini, pembicara tidak terutama meminta izin; ia mengambil tanggung jawab dan menawarkan diri untuk memperbaiki situasi canggung yang disebabkannya. Strukturnya adalah Let me + bentuk dasar verba, jadi bentuknya Let me help, bukan Let me to help. Dalam help someone with something, with memperkenalkan tugas atau benda yang akan dibantu.

Latihan

Lengkapi tawaran yang ramah dengan ungkapan sasaran: ____ those boxes.

Lihat jawaban

Let me help you with

He kindly helped her re-collect her belongings

0:54

Dia dengan baik hati membantunya memunguti barang-barangnya

and politely offered to walk her to class. Frasa

0:56

dan dengan sopan menawarkan diri untuk mengantarnya ke kelas.

Frasa

offered to walk her to class: menawarkan diri untuk menemaninya ke kelas

Offered to + kata kerja bentuk dasar berarti seseorang secara sukarela menawarkan atau mengusulkan untuk melakukan suatu tindakan. Di sini, offered to walk menunjukkan bahwa dia sendiri yang mengajukan tawaran sopan tersebut. Walk someone to a place berarti berjalan bersama orang itu sampai ke tujuan. Jadi, walk her to class berarti menemaninya berjalan sampai ke ruang kelas atau tempat pelajaran, bukan menyuruhnya berjalan ke sana.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan offer to dan walk dalam bentuk lampau: Leo ____ me to the bus stop.

Lihat jawaban

offered to walk

And you'll never guess who went together to the dance Alur pesan

0:58

Dan Anda tidak akan pernah menebak siapa yang pergi bersama ke pesta dansa

later that year.

1:01

di akhir tahun itu.

Alur pesan

you'll never guess who: membuat penasaran sebelum mengungkapkan seseorang

You'll never guess who adalah pembuka lisan untuk menarik perhatian saat bercerita. Ungkapan ini menunda penyebutan identitas seseorang dan memberi tanda bahwa jawabannya akan mengejutkan, sehingga pendengar ingin mengetahui kelanjutannya. Biasanya ungkapan ini tidak benar-benar meminta pendengar menebak; ini adalah penggunaan retoris. Who memulai klausa yang menjelaskan apa yang dilakukan orang atau kelompok yang tidak terduga itu, seperti dalam who went together to the dance.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menciptakan rasa penasaran sebelum mengungkapkan seseorang yang tidak terduga?

  1. You already know who showed up at our game.
  2. I'll never guess who showed up at our game.
  3. You'll never guess who showed up at our game.
Lihat jawaban

You'll never guess who showed up at our game.

Yup, those two.

1:02

Ya, mereka berdua.

So as we can see from this example, Alur pesan

1:04

Jadi seperti yang bisa kita lihat dari contoh ini,

Alur pesan

So as we can see from this example: beralih dari contoh ke kesimpulan

Keseluruhan ungkapan ini menjadi penghubung dari sebuah contoh menuju kesimpulan yang diambil dari contoh tersebut. So menghubungkan kembali dengan hal yang baru saja dikatakan, sedangkan as we can see from this example menunjukkan bahwa contoh itu menjadi dasar kesimpulan. Ungkapan ini mempersiapkan pendengar untuk gagasan utama yang akan disampaikan berikutnya; ungkapan ini belum menyatakan kesimpulannya. Urutan informasinya adalah: contoh khusus lebih dahulu, lalu pengamatan umum.

Latihan

Seorang penyaji baru saja menunjukkan satu kasus khusus. Apa yang ditandai oleh So as we can see from this example?

  1. Pembicara beralih ke topik yang tidak berkaitan.
  2. Pembicara beralih dari kasus itu menuju kesimpulan.
  3. Pembicara baru mulai memperkenalkan kasus itu.
Lihat jawaban

Pembicara beralih dari kasus itu menuju kesimpulan.

the key to getting a date for the dance Tata bahasa

1:05

kunci untuk mendapatkan kencan untuk pesta dansa

is to collide with someone

1:07

adalah menabrak seseorang

Tata bahasa

the key to getting: the key to + gerund

the key to getting... berarti hal terpenting yang diperlukan agar berhasil mendapatkan sesuatu. Dalam kalimat ini, getting a date for the dance adalah tujuannya. Dalam pola the key to + nomina atau gerund, to adalah preposisi. Karena itu, kata kerja sesudahnya memakai bentuk -ing: getting, bukan get. Pola lengkap yang umum adalah The key to + gerund + is + tindakan atau kondisi yang membantu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk stay yang benar: The key to ____ calm is breathing slowly.

Lihat jawaban

staying

and knock the books out of their hands.

1:08

dan menjatuhkan buku dari tangan mereka.

Now, you're probably already aware

1:10

Sekarang, Anda mungkin sudah menyadari

that not all collisions lead to dates for the dance, Catatan

1:12

bahwa tidak semua tabrakan menghasilkan kencan untuk pesta dansa,

Tata bahasa

not all ... lead to ...: negasi sebagian

Dalam not all collisions lead to dates for the dance, not all menyatakan negasi sebagian: frasa ini mengatakan bahwa pernyataan “semua tabrakan menghasilkan akibat ini” tidak benar. Setidaknya satu tabrakan tidak menghasilkan kencan, tetapi kalimat tersebut tidak menjelaskan apakah tabrakan lain menghasilkannya. Pola yang dapat digunakan kembali, not all + kata benda jamak + kata kerja, berarti “sebagian tidak”, bukan “tidak satu pun”.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa setidaknya satu rute tidak aman tanpa mengatakan bahwa semua rute tidak aman?

  1. All routes are safe.
  2. Not all routes are safe.
  3. No routes are safe.
Lihat jawaban

Not all routes are safe.

Frasa

lead to dates for the dance: menyebabkan suatu akibat

Di sini, lead to berarti “menyebabkan atau menghasilkan suatu akibat”. Collisions adalah kemungkinan penyebab, sedangkan dates for the dance adalah kemungkinan akibat. Lead tidak berarti bahwa seseorang secara langsung menunjukkan jalan. Struktur yang dapat digunakan kembali adalah penyebab + lead to + akibat.

Latihan

Lengkapi kalimat sebab-akibat dengan lead dan preposisi yang tepat: A small mistake can ____ a bigger problem.

Lihat jawaban

lead to

thankfully.

1:14

syukurlah.

The collisions must have two important characteristics.

1:16

Tabrakan tersebut harus memiliki dua karakteristik penting.

One,

1:18

Satu,

correct orientation Pilihan kata

1:19

orientasi yang tepat

that allows books to be knocked from one's hands,

1:19

yang memungkinkan buku terjatuh dari tangan seseorang,

Pilihan kata

correct orientation: keselarasan ruang yang diperlukan untuk tumbukan

Dalam kalimat ini, correct orientation berarti orang-orang yang bertabrakan berada pada posisi dan menghadap ke arah yang tepat sehingga buku dapat terlepas dari tangan seseorang. Dalam kimia, orientation adalah keselarasan ruang relatif antara partikel-partikel yang bertumbukan. Tumbukan mungkin memiliki cukup energi, tetapi tetap tidak menghasilkan reaksi jika bagian-bagian reaktif tidak bertemu dalam susunan yang diperlukan.

Latihan

Dalam kimia, apa arti partikel bertumbukan dengan correct orientation?

  1. Bagian reaktifnya selaras sehingga tumbukan dapat menghasilkan reaksi.
  2. Mereka memiliki cukup energi tanpa memedulikan susunannya.
  3. Semuanya bergerak menuju arah mata angin yang sama.
Lihat jawaban

Bagian reaktifnya selaras sehingga tumbukan dapat menghasilkan reaksi.

and two,

1:22

dan dua,

enough energy to knock the books out. Tata bahasa

1:22

energi yang cukup untuk menjatuhkan buku-buku itu.

Tata bahasa

enough energy to knock: enough + kata benda + to + kata kerja dasar

Frasa ini memakai pola enough + kata benda + to + kata kerja dasar. Enough menerangkan energy, sedangkan to knock the books out menunjukkan tindakan yang dapat dilakukan dengan jumlah energi tersebut. Pola ini berarti jumlahnya mencapai tingkat yang diperlukan untuk suatu tindakan, seperti enough time to finish atau enough strength to lift. Di sini, to knock adalah bentuk infinitif, bukan kata depan to.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan enough + kata benda + to: The motor has ____ lift the box.

Lihat jawaban

enough power to

Shortly after this incident, Alur pesan

1:25

Sesaat setelah insiden ini,

Harriet decided to tell me, her chemistry teacher,

1:26

Harriet memutuskan untuk memberi tahu saya, guru kimianya,

all about it.

1:28

tentang semua ini.

Alur pesan

Shortly after this incident untuk melanjutkan urutan waktu

Shortly after this incident adalah transisi waktu yang menunjukkan bahwa tindakan berikutnya terjadi tidak lama setelah peristiwa ini. Di awal kalimat, frasa ini menghubungkan peristiwa sebelumnya dengan tindakan Harriet selanjutnya dan membantu pendengar mengikuti urutan waktu cerita. Di sini, incident merujuk secara netral pada peristiwa yang baru disebutkan. Kata ini sendiri tidak berarti bahwa peristiwa tersebut merupakan kecelakaan serius.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa semua orang meninggalkan gedung tidak lama setelah alarm kebakaran berbunyi?

  1. While the fire alarm was going off, everyone left the building.
  2. Shortly before the fire alarm went off, everyone left the building.
  3. Shortly after the fire alarm went off, everyone left the building.
Lihat jawaban

Shortly after the fire alarm went off, everyone left the building.

I noticed some interesting parallels between her story and chemical reaction rates, Frasa

1:29

Saya perhatikan beberapa kesamaan menarik antara ceritanya dan laju reaksi kimia,

Frasa

Kemiripan antara kisahnya dan laju reaksi kimia

Parallels between X and Y berarti kemiripan atau pola yang bersesuaian dan dapat dibandingkan antara X dan Y. Di sini, X adalah her story dan Y adalah chemical reaction rates; pembicara melihat pola bersama yang menghubungkan kedua topik tersebut. Dalam kalimat ini, parallels adalah kata benda yang dapat dihitung dalam bentuk jamak. Kata ini tidak merujuk pada garis sejajar dalam geometri; pola kata benda ini sering digunakan untuk membangun analogi dalam penjelasan.

Latihan

Lengkapi pola parallels between X and Y dengan dua kata penghubung yang hilang: The essay points out parallels ____ the first leader's choices ____ the second leader's choices.

Lihat jawaban

between · and

which happened to be what she was studying in the hallway the day of the collision. Tata bahasa

1:33

yang kebetulan menjadi apa yang dia pelajari di lorong pada hari tabrakan itu.

Tata bahasa

which happened to be what ...: menambahkan suatu kebetulan

Klausa which nonrestriktif menambahkan informasi tentang sesuatu yang baru saja disebutkan. Di sini, which merujuk kembali pada laju reaksi yang disebut sebelumnya, sedangkan happened to be menunjukkan bahwa hubungan itu merupakan suatu kebetulan. What she was studying berarti “hal yang sedang ia pelajari”. Secara keseluruhan, which happened to be what ... berarti “dan kebetulan itu adalah hal yang...” Dalam pola ini, happen tidak berarti “terjadi”.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menambahkan bahwa kursi yang dipilih kebetulan adalah kursi yang diinginkan Maya?

  1. I chose the corner seat, that happened to be what Maya wanted.
  2. I chose the corner seat, which happened to be what Maya wanted.
  3. I chose the corner seat, which happened what Maya wanted.
Lihat jawaban

I chose the corner seat, which happened to be what Maya wanted.

Together,

1:37

Bersama-sama,

we decided to set out on two missions. Phrasal verb

1:37

kami memutuskan untuk menjalankan dua misi.

Phrasal verb

we decided to set out on two ...: memulai dua misi terencana

Dalam decided to set out, to diikuti oleh bentuk dasar set. Pola set out on + kata benda berarti memulai perjalanan, misi, atau upaya terorganisasi lainnya dengan sengaja. Di sini, two menerangkan missions, jadi kelompok tersebut memilih untuk memulai dua misi yang berbeda. Set out on sering menyiratkan gerak maju dengan suatu tujuan sehingga memberikan nuansa yang lebih naratif daripada sekadar menggunakan start.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran ini yang berarti “memulai ekspedisi yang direncanakan”: At sunrise, the researchers ____ a week-long expedition.

Lihat jawaban

set out on

Harriet wanted to help all chemistry students and chemists

1:40

Harriet ingin membantu semua siswa kimia dan ahli kimia

remember how to speed up the rate of chemical reactions Pilihan kata

1:42

mengingat cara mempercepat laju reaksi kimia

Pilihan kata

the rate of chemical reactions: seberapa cepat reaksi terjadi

Dalam frasa nomina the rate of chemical reactions, rate berarti seberapa cepat reaksi terjadi atau berlangsung. Bagian of chemical reactions menyebutkan proses yang diukur. Dalam speed up the rate of chemical reactions, speed up berarti “membuat lebih cepat”, sehingga keseluruhan ungkapan berarti membuat reaksi kimia terjadi lebih cepat. Di sini, rate bukan berarti harga atau nilai penilaian. Secara umum, rate of + proses atau perubahan menjelaskan seberapa cepat hal tersebut terjadi, biasanya dalam kaitannya dengan waktu.

Latihan

Apa arti rate dalam the rate of chemical reactions?

  1. seberapa cepat reaksi terjadi
  2. harga yang dikenakan untuk reaksi
  3. nilai yang diberikan kepada reaksi
Lihat jawaban

seberapa cepat reaksi terjadi

and I,

1:44

dan saya,

being the nice guy that I am, Maksud

1:45

sebagai orang baik,

Maksud

being the nice guy that I am: pujian diri dalam nada bercanda

Being the nice guy that I am adalah klausa -ing pembuka yang memberikan alasan, dengan arti kira-kira because I am such a nice guy, yaitu “karena saya orang yang sangat baik”. Klausa relatif that I am menerangkan the nice guy dan mengandung arti “orang baik seperti diri saya ini”. Di sini, pembicara sengaja memuji dirinya sendiri agar terdengar santai dan jenaka. Ungkapan ini menyajikan tindakan berikutnya sebagai sesuatu yang akan dilakukan oleh “orang baik”, jadi fungsinya adalah pujian terhadap diri sendiri yang bersifat humor, bukan bukti serius tentang karakternya.

Latihan

Nilailah penggunaan ini: Dalam lamaran kerja formal, seseorang menulis, 'Being the brilliant person that I am, I deserve this position.' Ini biasanya merupakan cara yang alami, rendah hati, dan pantas untuk menyampaikan kualifikasi.

  1. Salah
  2. Benar
Lihat jawaban

Salah

decided to make it my mission to help create educational environments Frasa

1:46

memutuskan untuk menjadikan misi saya membantu menciptakan lingkungan pendidikan

Frasa

decided to make it my mission to: menyatakan komitmen pribadi yang kuat

Dalam make it my mission to do something, it adalah objek sementara yang lebih dahulu mengisi posisi objek. Bentuk infinitif dengan to setelahnya menyatakan isi misi yang sebenarnya; di sini isinya adalah to help create educational environments. Decided to make it my mission to lebih kuat daripada sekadar decided to. Ungkapan ini menyajikan tindakan tersebut sebagai tujuan pribadi serius yang akan terus diusahakan oleh pembicara.

Latihan

Lengkapi dengan pola lima kata dari pelajaran yang menyajikan tujuan sebagai komitmen pribadi yang serius: I decided to ____ keep our neighborhood park clean.

Lihat jawaban

make it my mission to

in which more book-dropping collisions can take place Tata bahasa

1:49

di mana lebih banyak tabrakan yang menjatuhkan buku bisa terjadi

Tata bahasa

in which ... can take place: klausa relatif tempat yang formal

In which memperkenalkan klausa relatif yang menerangkan frasa nomina sebelumnya, yaitu educational environments. Which merujuk kembali pada lingkungan tersebut, sedangkan in menyatakan hubungan “di dalam lingkungan tersebut”. Klausa itu mempertahankan urutan kalimat berita yang normal: more book-dropping collisions can take place. Take place berarti “terjadi”. Untuk tempat atau lingkungan, in which sering bermakna mirip dengan where, tetapi in which terdengar lebih formal dan memperjelas hubungan dengan preposisi in.

Latihan

Pilih kalimat yang menggunakan struktur klausa relatif formal dengan benar.

  1. We need a room which in the experiment can take place safely.
  2. We need a room in which can the experiment take place safely.
  3. We need a room in which the experiment can take place safely.
Lihat jawaban

We need a room in which the experiment can take place safely.

to increase future chemists' chances Frasa

1:52

untuk meningkatkan peluang calon ahli kimia di masa depan

of getting a date for the dance.

1:54

dalam mendapatkan kencan untuk pesta dansa.

Frasa

increase someone's chances of doing something: meningkatkan peluang seseorang untuk melakukan sesuatu

To increase someone's chances of doing something berarti membuat seseorang lebih mungkin berhasil melakukan sesuatu. Di sini, frasa tersebut berarti meningkatkan kemungkinan para calon ahli kimia mendapatkan teman kencan untuk pesta dansa. Dalam pola someone's chances of doing something, of adalah preposisi sehingga diikuti kata benda atau bentuk -ing. Gunakan chances of getting, bukan chances of to get.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan of dan bentuk remember yang tepat: Regular review will increase your chances ____ ____ the facts.

Lihat jawaban

of · remembering

In order to facilitate this improved dance-date-getting process, Tata bahasa

1:56

Untuk memfasilitasi proses mendapatkan teman kencan dansa yang ditingkatkan ini,

Tata bahasa

In order to facilitate: menyatakan tujuan secara formal

In order to + bentuk dasar kata kerja menyatakan tujuan tindakan yang mengikutinya. Di sini, In order to facilitate... menunjukkan bahwa tindakan berikutnya dimaksudkan untuk membuat proses tersebut lebih mudah atau lancar. Facilitate berarti membantu suatu proses berlangsung dengan lebih mudah, biasanya dengan menghilangkan hambatan atau menciptakan kondisi yang mendukung. Kata ini tidak berarti mengerjakan seluruh tugas untuk orang lain.

Latihan

Lengkapi frasa tujuan formal dengan bentuk facilitate yang tepat: In order to ____ discussion, the teacher arranged the chairs in a circle.

Lihat jawaban

facilitate

I propose five changes to all schools

2:00

saya mengusulkan lima perubahan ke semua sekolah

that parallel Harriet's five ways to increase chemical reaction rates. Pilihan kata

2:02

yang sejalan dengan lima cara Harriet untuk meningkatkan laju reaksi kimia.

Pilihan kata

that parallel Harriet's five ways: parallel sebagai verba

Di sini, parallel berarti “mirip dengan” atau “berpadanan dengan”. Kata ini berfungsi sebagai verba transitif: pronomina relatif that menjadi subjek dan merujuk kembali pada perubahan yang disebut sebelumnya, sedangkan Harriet's five ways menjadi objek. Frasa ini membentuk kecocokan struktural antara dua kelompok gagasan. Di sini, parallel bukan adjektiva yang berarti “berdampingan dan tidak pernah bertemu”.

Latihan

Dalam kalimat The new school plan parallels the earlier proposal., apa fungsi dan arti parallels?

  1. Kata tersebut adalah verba yang berarti kedua rencana berpadanan atau serupa.
  2. Kata tersebut adalah nomina yang berarti dua garis lurus.
  3. Kata tersebut adalah adjektiva yang berarti kedua rencana secara fisik berdampingan.
Lihat jawaban

Kata tersebut adalah verba yang berarti kedua rencana berpadanan atau serupa.

First,

2:06

Pertama,

I propose that we shrink the size of the hallways. Tata bahasa

2:06

saya mengusulkan agar kita menyusutkan ukuran lorong.

Tata bahasa

I propose that we shrink: usul formal dengan bentuk dasar verba

I propose that ... mengajukan saran formal agar dipertimbangkan oleh orang lain. Dalam kalimat ini, tindakan yang disarankan adalah memperkecil ukuran lorong. Dalam bahasa Inggris Amerika, propose dengan arti ini biasanya diikuti klausa mandatif dengan that yang berpola subjek + bentuk dasar verba. Itulah sebabnya kalimat tersebut memakai we shrink; bahkan jika subjeknya orang ketiga tunggal, verba tetap dalam bentuk dasar, seperti dalam I propose that she lead.

Latihan

Lengkapi usul formal dengan bentuk dasar lead: I propose that Maya ____ the first part of the presentation.

Lihat jawaban

lead

This will make it more difficult to safely navigate the hallways Tata bahasa

2:09

Ini akan membuat lorong lebih sulit dilalui dengan aman

Tata bahasa

make it more difficult to safely navigate the hallways: make it + kata sifat + to-infinitive

Pola make + it + kata sifat + to-infinitive berarti sesuatu menyebabkan suatu tindakan memiliki sifat yang dinyatakan oleh kata sifat tersebut. Di sini, it adalah objek formal; tindakan yang sebenarnya dinilai adalah to safely navigate the hallways. More difficult menunjukkan bahwa tindakan itu menjadi lebih sulit daripada sebelumnya. Di sini, navigate berarti bergerak dengan aman di lorong dan menemukan jalur yang tidak terhalang, bukan menggunakan GPS atau aplikasi navigasi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk make it more difficult to yang tepat: Heavy traffic ____ cross the street safely.

Lihat jawaban

makes it more difficult to

and will cause more collisions than in larger hallways.

2:12

dan akan menyebabkan lebih banyak tabrakan daripada di lorong yang lebih besar.

And by increasing the number of collisions, Tata bahasa

2:15

Dan dengan meningkatkan jumlah tabrakan,

we increase the likelihood

2:16

kita meningkatkan kemungkinan

Tata bahasa

by increasing ..., we increase ...: by + -ing untuk menyatakan cara dan hasil

Struktur by + bentuk -ing memperkenalkan metode atau cara yang menghasilkan akibat dalam klausa utama. Dalam kalimat ini, by increasing the number of collisions menjelaskan bagaimana we increase the likelihood. Di sini, by berarti “dengan menggunakan cara ini”, bukan “di samping”. Frasa pembuka ini menyusun penjelasan dengan menyebutkan tindakan terlebih dahulu, kemudian hasilnya. Pelaku tersirat dari increasing sama dengan subjek we dalam klausa utama.

Latihan

Lengkapi kalimat menggunakan By + bentuk -ing dari reduce: ____ waste, the school saves money.

Lihat jawaban

By reducing

that some of those collisions

2:18

bahwa beberapa dari tabrakan tersebut

will have the correct alignment and enough energy Pilihan kata

2:19

akan memiliki keselarasan yang tepat dan energi yang cukup

to create a date to the dance.

2:21

untuk menciptakan sebuah kencan menuju pesta dansa.

Pilihan kata

correct alignment and enough energy: dua syarat untuk tumbukan yang efektif

Frasa ini menghubungkan dua syarat dengan and: partikel harus bertemu dengan orientasi yang sesuai dan bertumbukan dengan energi yang cukup. Di sini, alignment berarti posisi atau arah partikel terhadap satu sama lain, bukan sekadar tersusun rapi dalam satu baris. Dalam teori tumbukan, sebuah tumbukan tidak otomatis efektif. Kedua syarat harus terpenuhi agar tumbukan dapat menghasilkan reaksi; memenuhi satu syarat saja tidak cukup.

Latihan

Pilihan mana yang menjelaskan dengan benar arti correct alignment and enough energy dalam suatu tumbukan?

  1. Hanya jumlah tumbukan yang penting.
  2. Orientasinya harus sesuai dan energinya harus cukup.
  3. Orientasi yang sesuai saja sudah cukup, bahkan tanpa energi yang cukup.
Lihat jawaban

Orientasinya harus sesuai dan energinya harus cukup.

Now,

2:23

Sekarang,

chemically speaking, Alur pesan

2:23

secara kimiawi,

this is equivalent to lowering the volume of a reaction vessel Catatan

2:24

ini setara dengan menurunkan volume wadah reaksi

or a reaction mixture.

2:27

atau campuran reaksi.

Alur pesan

chemically speaking: menandai sudut pandang kimia

Chemically speaking berarti “dari sudut pandang kimia”. Ini adalah penanda sudut pandang: ungkapan ini memberi tahu pendengar bidang mana yang harus digunakan untuk memahami pernyataan tersebut. Di sini, penanda tersebut mengatur penjelasan dengan beralih dari perumpamaan sehari-hari kembali ke padanan kimianya. Speaking dalam ungkapan ini tidak secara harfiah berarti tindakan berbicara.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penanda sudut pandang yang berarti “dari sudut pandang kimia”: ____, water is a compound.

Lihat jawaban

Chemically speaking

Frasa

equivalent to lowering: pola be equivalent to + -ing

Ungkapan be equivalent to berarti “memiliki nilai, makna, atau efek praktis yang sama dengan hal lain”. Dalam analogi ilmiah ini, perubahan yang dibahas memiliki efek relevan yang sama dengan pengurangan volume. Kata to dalam be equivalent to adalah preposisi, bukan penanda infinitif. Setelahnya dapat digunakan frasa nomina atau bentuk -ing, jadi lowering adalah bentuk yang tepat setelah to di sini.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang berarti “memiliki efek praktis yang sama dengan”: Ignoring the warning is ____ accepting the risk.

Lihat jawaban

equivalent to

Pilihan kata

reaction vessel dan reaction mixture: wadah atau isinya

reaction vessel adalah wadah fisik tempat reaksi kimia berlangsung. reaction mixture adalah kumpulan zat di dalam wadah yang sedang bereaksi atau siap bereaksi. Dalam konteks ilmiah ini, vessel berarti “wadah”, bukan “kapal”. Gunakan vessel jika fokusnya adalah peralatan atau ruang di dalamnya, dan mixture jika fokusnya adalah bahan-bahan yang bereaksi.

Latihan

Istilah mana yang menyebut zat-zat di dalam wadah, bukan wadah itu sendiri?

  1. reaction vessel
  2. reaction rate
  3. reaction mixture
Lihat jawaban

reaction mixture

In doing so, Alur pesan

2:29

Dengan melakukan ini,

the individual particles are closer together Frasa

2:29

partikel individu menjadi lebih dekat satu sama lain

and more collisions will occur.

2:32

dan lebih banyak tabrakan akan terjadi.

Alur pesan

In doing so: menghubungkan tindakan dengan hasilnya

“In doing so” berarti “saat melakukan tindakan yang baru saja disebutkan” atau “dengan melakukan itu”. Di sini, so secara khusus merujuk pada tindakan mengurangi volume, bukan sekadar melakukan sesuatu secara umum. Ungkapan ini menghubungkan tindakan sebelumnya dengan akibatnya: partikel-partikel menjadi lebih berdekatan sehingga lebih banyak tumbukan terjadi. Ungkapan ini juga menghindari pengulangan seluruh tindakan.

Latihan

Dalam “Nora labeled every box. In doing so, she made the move easier,” doing so merujuk pada apa?

  1. tindakan memberi label pada setiap kotak
  2. membuat proses pindahan menjadi lebih mudah
  3. kotak-kotak itu sendiri
Lihat jawaban

tindakan memberi label pada setiap kotak

Frasa

the individual particles are closer together: jarak di antaranya lebih kecil

“The individual particles are closer together” berarti jarak antarpartikel lebih kecil daripada sebelumnya. Closer adalah bentuk komparatif dari close, sedangkan together menunjukkan bahwa perbandingannya menyangkut posisi partikel satu terhadap yang lain. Together tidak berarti partikel-partikel itu telah menjadi satu benda. Kata ini menekankan bahwa sekarang terdapat lebih sedikit ruang di antara anggota kelompok tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target dua kata yang berarti “dengan lebih sedikit ruang di antara orang-orang”: For the group photo, everyone stood ____.

Lihat jawaban

closer together

More collisions means a greater likelihood Alur pesan

2:34

Lebih banyak tabrakan berarti kemungkinan yang lebih besar

that collisions with the appropriate energy and configuration Pilihan kata

2:35

bahwa tabrakan dengan energi dan konfigurasi yang sesuai

will happen.

2:39

akan terjadi.

Alur pesan

More collisions means a greater likelihood: menghubungkan jumlah dan kemungkinan

More collisions means a greater likelihood menghubungkan jumlah dengan kemungkinan: ketika jumlah tumbukan bertambah, peluang terjadinya tumbukan yang memenuhi syarat juga meningkat. Klausa that setelahnya menjelaskan hal apa yang menjadi lebih mungkin. Di sini, More collisions diperlakukan sebagai satu keadaan keseluruhan, yaitu keadaan ketika ada lebih banyak tumbukan. Karena itu, kata kerja tunggal means terdengar alami dalam pola penjelasan ini. Kalimat tersebut tidak menyatakan bahwa setiap tumbukan memiliki energi dan konfigurasi yang tepat; lebih banyak percobaan hanya meningkatkan peluangnya.

Latihan

Lengkapi pola yang menghubungkan jumlah dan kemungkinan dengan frasa persis dari pelajaran: More practice ____ of remembering the steps.

Lihat jawaban

means a greater likelihood

Pilihan kata

with the appropriate energy and configuration: syarat tumbukan efektif

with the appropriate energy and configuration menerangkan collisions dan menyebutkan dua syarat untuk tumbukan yang efektif. Appropriate berarti sesuai untuk reaksi: partikel memerlukan energi yang cukup dan harus bertemu dalam susunan ruang atau orientasi yang tepat. Di sini, configuration berarti cara partikel tersusun secara relatif terhadap satu sama lain, bukan konfigurasi komputer atau perangkat.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti with the appropriate energy and configuration?

  1. dengan energi yang cukup untuk reaksi dan susunan ruang yang tepat
  2. dengan berapa pun jumlah energi dan susunan acak
  3. dengan pengaturan daya yang benar pada komputer
Lihat jawaban

dengan energi yang cukup untuk reaksi dan susunan ruang yang tepat

Second,

2:40

Kedua,

I propose increasing the overall population of the school.

2:40

saya mengusulkan untuk meningkatkan populasi keseluruhan sekolah.

More students equals more collisions. Alur pesan

2:44

Lebih banyak siswa sama dengan lebih banyak tabrakan.

Alur pesan

More students equals more collisions: hubungan seperti rumus

More students equals more collisions menyajikan hubungan sebagai rumus singkat: ketika jumlah siswa bertambah, jumlah tumbukan juga bertambah. Di sini equals berarti “menyebabkan” atau “menghasilkan”, bukan kesetaraan matematika yang persis. Seluruh gagasan More students diperlakukan sebagai satu kondisi. Karena itu, dalam ungkapan seperti rumus ini, equals sering digunakan meskipun students berbentuk jamak. Pola More A equals more B menonjolkan hubungan sederhana antara dua jumlah yang berubah.

Latihan

Gunakan pola More A equals more B untuk melengkapi kalimat: More practice ____ more confidence.

Lihat jawaban

equals

By increasing the number of particles available for collision, Pilihan kata

2:47

Dengan meningkatkan jumlah partikel yang tersedia untuk bertabrakan,

Pilihan kata

particles available for collision: available for untuk suatu proses

Bagian yang disorot melengkapi frasa the number of particles: of particles menunjukkan apa yang dihitung, sedangkan available for collision mempersempit maknanya menjadi partikel yang dapat terlibat dalam tumbukan. Di sini, available berarti “dapat digunakan” atau “dapat berpartisipasi dalam kondisi yang sesuai”, bukan “memiliki waktu luang”. Pola yang dapat digunakan kembali, noun + available for + noun, menyebutkan kegunaan, kegiatan, atau proses yang dapat memakai sesuatu. Dalam kalimat ini, collision adalah proses tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan available for + kata benda untuk menyatakan proses tempat oksigen dapat digunakan?

  1. The oxygen is available for the reaction.
  2. The oxygen is available to the researchers.
  3. The oxygen is available to react.
Lihat jawaban

The oxygen is available for the reaction.

we create an environment

2:50

kita menciptakan lingkungan

where more collisions can take place. Frasa

2:51

di mana lebih banyak tabrakan bisa terjadi.

Frasa

take place: berarti “terjadi”

Dalam collisions can take place, take place adalah ungkapan verba tetap yang berarti “terjadi” atau “berlangsung”. Subjeknya, collisions, menyatakan peristiwa yang menjadi mungkin terjadi. Ungkapan ini tidak ditafsirkan kata demi kata: place tidak berarti tempat fisik yang diambil seseorang. Pola ini dapat digunakan kembali dengan peristiwa, kegiatan, atau proses sebagai subjek.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan take place secara alami dengan arti “terjadi”?

  1. More reactions can take the place at higher temperatures.
  2. More reactions can take a place at higher temperatures.
  3. More reactions can take place at higher temperatures.
Lihat jawaban

More reactions can take place at higher temperatures.

Third,

2:53

Ketiga,

we must reduce the time allowed between classes. Frasa

2:53

kita harus mengurangi waktu yang diizinkan antar kelas.

Frasa

the time allowed: klausa relatif yang dipersingkat

Reduce the time allowed between classes berarti memperpendek selang waktu yang diperbolehkan di antara kelas. Objek reduce adalah seluruh frasa nomina the time allowed between classes. Allowed between classes muncul setelah time dan menerangkannya. Bagian ini merupakan klausa relatif yang dipersingkat: the time allowed between classes berarti the time that is allowed between classes. Pola ringkas ini umum digunakan ketika aturan atau jadwal menetapkan batas waktu.

Latihan

Dalam “The school reduced the time allowed for lunch,”, allowed for lunch menerangkan apa?

  1. reduced
  2. The school
  3. the time
Lihat jawaban

the time

Heck, Pilihan kata

2:55

Bahkan,

let's just cut it in half. Frasa

2:56

mari kita potong saja setengahnya.

Pilihan kata

Heck sebagai kata seru informal di awal kalimat

Di awal kalimat ini, Heck memberi dorongan yang spontan dan sedikit berlebihan pada saran tersebut. Efeknya mirip dengan Mengapa tidak? Lakukan saja. Hal ini membuat keputusan besar terdengar santai dan sedikit jenaka, bukan seperti sesuatu yang direncanakan dengan cermat. Heck tidak mengubah tindakan itu sendiri. Kata ini menunjukkan sikap pembicara saat memberikan saran.

Latihan

Nilai penggunaan kalimat ini dalam laporan ilmiah resmi: Heck, the results did not support the hypothesis.

  1. Sesuai
  2. Tidak sesuai
Lihat jawaban

Tidak sesuai

Frasa

cut it in half: mengurangi menjadi setengah

Dalam kalimat ini, cut it in half berarti mengurangi waktu yang sedang dibahas menjadi 50 persen dari durasi awalnya. Cut digunakan secara kiasan di sini; tidak ada pisau atau pemotongan fisik. Polanya adalah cut + objek + in half. Pola ini dapat digunakan untuk mengurangi waktu, biaya, jumlah, atau beban kerja. Pola yang sama juga dapat berarti membagi benda fisik menjadi dua bagian yang sama besar.

Latihan

Lengkapi pola tetap cut + objek + in half: We need to cut the meeting time ____.

Lihat jawaban

in half

In doing so,

2:57

Dengan melakukan ini,

students will need to move more quickly

2:58

siswa harus bergerak lebih cepat

to get from one class to the next. Frasa

2:59

untuk berpindah dari satu kelas ke kelas berikutnya.

Frasa

to get from one class to the next: berpindah dari satu kelas ke kelas berikutnya

To get from one class to the next adalah frasa infinitif; to menyatakan tujuan. Get from A to B berarti berpindah dari titik awal dan mencapai tujuan. Di sini, get bukan berarti memperoleh, melainkan mencapai atau berhasil tiba. One class dan the next merujuk pada dua kelas yang berurutan, jadi frasa ini menjelaskan mengapa mereka perlu bergerak lebih cepat.

Latihan

Dalam kalimat We left early to get from the campsite to the trailhead, apa arti get from the campsite to the trailhead?

  1. bepergian dari perkemahan ke awal jalur pendakian
  2. menerima awal jalur pendakian dari perkemahan
  3. memindahkan perkemahan ke awal jalur pendakian
Lihat jawaban

bepergian dari perkemahan ke awal jalur pendakian

This increase in velocity Pilihan kata

3:01

Peningkatan kecepatan ini

will help make sure collisions have the appropriate amount of energy

3:02

akan membantu memastikan tabrakan memiliki jumlah energi yang sesuai

necessary to ensure book-dropping.

3:05

yang diperlukan untuk memastikan buku terjatuh.

Pilihan kata

This increase in velocity: peningkatan velocity ini

This increase in velocity adalah frasa nomina. Increase adalah nomina inti, sedangkan in velocity menunjukkan besaran yang meningkat. This merujuk pada perubahan yang sudah dijelaskan atau dipahami dari konteks. Dalam kalimat ini, seluruh frasa tersebut menjadi subjek dari will help make sure. Mengubah suatu perubahan menjadi frasa nomina memungkinkan penjelasan ilmiah memperlakukannya sebagai satu faktor yang dapat menghasilkan suatu akibat.

Latihan

Apa yang dijelaskan oleh an increase in velocity?

  1. velocity benda tetap persis sama
  2. velocity benda menjadi lebih kecil
  3. velocity benda menjadi lebih besar
Lihat jawaban

velocity benda menjadi lebih besar

This is analogous to increasing the temperature Frasa

3:08

Ini sejalan dengan meningkatkan suhu

of the reaction mixture.

3:10

dari campuran reaksi.

Frasa

This is analogous to ...: kesepadanan yang berguna

'This is analogous to ...' menyatakan bahwa suatu keadaan memiliki hubungan kesepadanan yang berguna dengan keadaan lain, sehingga keadaan kedua dapat membantu menjelaskan keadaan pertama. Di sini, peningkatan kecepatan dipadankan dengan peningkatan suhu campuran reaksi. Dalam 'be analogous to', 'to' adalah preposisi. Setelahnya dapat digunakan frasa nomina atau bentuk -ing, seperti pada 'to increasing the temperature'.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang dipelajari: In this model, the heart is ____ a pump.

Lihat jawaban

analogous to

Higher temperature means particles are moving faster.

3:11

Suhu yang lebih tinggi berarti partikel bergerak lebih cepat.

Faster-moving particles means more energy Tata bahasa

3:14

Partikel yang bergerak lebih cepat berarti lebih banyak energi

and a greater likelihood of the reaction causing collision.

3:16

dan kemungkinan reaksi yang menyebabkan tabrakan menjadi lebih besar.

Tata bahasa

Faster-moving particles: pewatas majemuk bertanda hubung

Faster-moving berfungsi sebagai satu pewatas majemuk sebelum particles. Artinya 'bergerak lebih cepat': faster menjelaskan kecepatan bergerak, dan kedua kata itu bersama-sama menjelaskan particles. Tanda hubung menunjukkan bahwa faster dan moving merupakan satu unit pewatas. Bentuk lebih panjang yang setara adalah particles that move faster.

Latihan

Gunakan konteks These plants grow faster than the others. dan lengkapi kalimat dengan pewatas majemuk bertanda hubung: The study focused on ____ plants.

Lihat jawaban

faster-growing

Fourth,

3:19

Keempat,

students must stop traveling in packs. Idiom

3:21

siswa harus berhenti berjalan berkelompok.

Idiom

traveling in packs: bergerak bersama dalam kelompok

Di sini, traveling in packs berarti bergerak bersama dalam kelompok rapat, bukan sendiri-sendiri. Pack secara harfiah berarti kelompok hewan tertentu, tetapi di sini kata itu diterapkan kepada para siswa secara lucu. Frasa ini memberi gambaran jelas tentang orang-orang yang bergerombol. Dalam kalimat ini, packs berarti kelompok atau kawanan, bukan paket atau ransel.

Latihan

Apa arti kalimat ini: The hikers traveled in packs?

  1. Mereka masing-masing bepergian sendirian.
  2. Mereka memasukkan barang bawaan ke dalam tas.
  3. Mereka bergerak bersama dalam kelompok.
Lihat jawaban

Mereka bergerak bersama dalam kelompok.

By traveling in packs,

3:23

Dengan berjalan berkelompok,

those students on the outside of the pack

3:24

siswa-siswa di bagian luar kelompok tersebut

insulate those in the middle Pilihan kata

3:26

mengisolasi mereka yang ada di tengah

from undergoing any collisions.

3:27

dari mengalami tabrakan apa pun.

Pilihan kata

insulate A from B: melindungi A dari B dengan penghalang

Insulate A from B berarti menempatkan penghalang atau perlindungan antara A dan B agar pengaruh B terhadap A berkurang. Di sini, para siswa di bagian luar bertindak seperti perisai dan melindungi siswa di tengah agar tidak mengalami tabrakan. Setelah from, gunakan kata benda atau bentuk -ing. Dalam bagian yang disorot, those in the middle adalah A dan undergoing any collisions adalah B. Insulate dapat menggambarkan pemisahan fisik atau perlindungan dari pengaruh abstrak.

Latihan

Lengkapi pola insulate A from B: Thick walls insulate the room ____ outside noise.

Lihat jawaban

from

By splitting up, Phrasal verb

3:29

Dengan berpisah,

Phrasal verb

By splitting up: menyatakan cara dengan berpencar

By + bentuk -ing menyatakan cara yang dipakai untuk mencapai hasil. By splitting up berarti berpisah menjadi kelompok atau unit yang lebih kecil. Koma menunjukkan bahwa hasilnya akan muncul pada bagian kalimat berikutnya. Di sini, split up menggambarkan partikel yang semula bersama menjadi terpisah. Up merupakan bagian dari phrasal verb tersebut; bukan berarti bergerak ke atas.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan by + bentuk -ing dari split up untuk menunjukkan caranya: ____, the rescue team could check both trails at once.

Lihat jawaban

By splitting up

each student has more area exposed

3:30

setiap siswa memiliki lebih banyak area terbuka

that is available for a collision

3:32

yang tersedia untuk tabrakan

from a passing student.

3:33

dari siswa yang lewat.

When particles travel in packs,

3:34

Ketika partikel bergerak berkelompok,

the surface area is very small Pilihan kata

3:36

luas permukaannya sangat kecil

and only the outside particles can collide.

3:38

dan hanya partikel luar yang dapat bertabrakan.

Pilihan kata

the surface area: mengukur permukaan luar

Surface area adalah luas total permukaan luar sebuah benda atau kelompok benda. Dalam konteks sains ini, area adalah suatu ukuran, bukan wilayah geografis. Ketika partikel tetap berhimpitan, banyak permukaan partikel tersembunyi di dalam kelompok. Akibatnya, lebih sedikit permukaan yang tersedia untuk bersentuhan sehingga hanya partikel di bagian luar yang dapat bertumbukan. Memisahkan partikel akan membuka lebih banyak permukaan.

Latihan

Dalam konteks sains, apa arti surface area?

  1. Besarnya ruang tiga dimensi yang ditempati sebuah benda
  2. Wilayah geografis tempat sebuah benda berada
  3. Luas total permukaan luar sebuah benda
Lihat jawaban

Luas total permukaan luar sebuah benda

However,

3:40

Namun,

by breaking up the clumps into individual particles, Phrasal verb

3:40

dengan memecah gumpalan menjadi partikel individu,

Phrasal verb

breaking up the clumps: memecah gumpalan menjadi partikel

Breaking up the clumps berarti memisahkan massa bahan yang saling menempel menjadi bagian yang lebih kecil atau partikel-partikel terpisah. Break up adalah frasa verba yang dapat dipisahkan, dan the clumps adalah objeknya; into individual particles menyatakan hasilnya. Di sini, break up menggambarkan pemisahan secara fisik. Maknanya ditentukan oleh objek dan konteks, jadi dalam kalimat ini ungkapan tersebut tidak berarti mengakhiri hubungan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan break up dalam bentuk dan posisi yang tepat: The flour has formed clumps, so use a fork to ____.

Lihat jawaban

break them up

the total surface area is increased Tata bahasa

3:43

total luas permukaan meningkat

Tata bahasa

the total surface area is increased: bentuk pasif simple present

Kalimat ini menggunakan bentuk pasif simple present: besaran yang terpengaruh, the total surface area, diikuti oleh is + past participle increased. Artinya, suatu proses atau tindakan membuat luas tersebut menjadi lebih besar, tanpa menyebutkan pelakunya. Struktur ini menempatkan hasil atau besaran yang berubah di bagian depan, dan umum digunakan dalam penjelasan ilmiah. Ini bukan present progressive; is increasing menggambarkan perubahan yang sedang berlangsung.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan bentuk pasif untuk berfokus pada hasil tindakan yang menaikkan tekanan?

  1. The pressure is increasing as the storm approaches.
  2. The pressure is increased when the gas is compressed.
  3. The pressure increases at lower altitude.
Lihat jawaban

The pressure is increased when the gas is compressed.

and each particle has an exposed surface Pilihan kata

3:45

dan setiap partikel memiliki permukaan terbuka

that can react.

3:47

yang dapat bereaksi.

Pilihan kata

an exposed surface that can react: permukaan terbuka yang dapat bereaksi

Permukaan terbuka adalah bagian partikel yang tidak tertutup dan dapat bersentuhan dengan materi lain. Di sini, exposed menggambarkan kondisi fisik; kata ini tidak berarti merasa malu atau diungkapkan kepada publik. Klausa relatif that can react menerangkan surface. Klausa itu menunjukkan bahwa permukaan yang terbuka adalah bagian yang dapat ikut serta dalam reaksi kimia.

Latihan

Apa arti an exposed surface that can react dalam kalimat ini?

  1. Permukaan yang membuat partikel merasa malu
  2. Permukaan yang terbuka untuk bersentuhan dengan materi lain dan dapat ikut bereaksi
  3. Permukaan yang sepenuhnya tertutup di dalam partikel
Lihat jawaban

Permukaan yang terbuka untuk bersentuhan dengan materi lain dan dapat ikut bereaksi

Fifth and finally, Alur pesan

3:49

Kelima dan terakhir,

we hire a matchmaker. Budaya

3:50

kita menyewa seorang mak comblang.

Alur pesan

Fifth and finally: menandai poin terakhir

Fifth menomori poin ini sebagai poin kelima, sedangkan finally memberi tahu pendengar bahwa poin ini juga merupakan poin terakhir. Keduanya menunjukkan posisi dalam daftar sekaligus memberi tanda jelas bahwa penjelasan akan berakhir. Di sini, finally berfungsi untuk mengatur informasi. Artinya adalah “sebagai poin terakhir”, bukan “akhirnya terjadi setelah lama menunggu atau tertunda”.

Latihan

Apa yang dilakukan pembicara dengan Fifth and finally?

  1. Mengatakan bahwa peristiwa kelima terjadi setelah penundaan yang lama
  2. Memulai daftar baru yang tidak berkaitan dengan empat poin pertama
  3. Menomori poin kelima dan menandakan bahwa itu adalah poin terakhir
Lihat jawaban

Menomori poin kelima dan menandakan bahwa itu adalah poin terakhir

Budaya

a matchmaker: orang yang mempertemukan calon pasangan

Matchmaker adalah orang yang memperkenalkan dua orang yang mungkin menjadi pasangan romantis. Kata ini menamai peran sosial yang mempertemukan calon pasangan. Dalam analogi ini, menyewa matchmaker berarti mendapatkan bantuan untuk mempertemukan dua orang yang mungkin cocok. Peran tersebut membantu menjelaskan bagaimana katalis membuat reaksi lebih mudah dimulai.

Latihan

Lengkapi definisi dengan nomina dari contoh: A person who introduces two people as possible romantic partners is a ____.

Lihat jawaban

matchmaker

Is this colliding and book-dropping too violent?

3:52

Apakah aksi tabrakan dan menjatuhkan buku ini terlalu keras?

Is there an easier way to get a date Alur pesan

3:55

Apakah ada cara yang lebih mudah untuk mendapatkan kencan

that requires less initial energy? Pilihan kata

3:56

yang membutuhkan lebih sedikit energi awal?

Alur pesan

Is there an easier way ...?: pertanyaan yang memperkenalkan metode berikutnya

Ini adalah pertanyaan pengantar yang digunakan untuk mengatur penjelasan. Pembicara tidak meminta saran kencan kepada pendengar; pembicara mengajukan masalah lalu beralih ke metode berikutnya. Frasa easier way dan less initial energy memusatkan perhatian pada jalur yang membutuhkan dorongan awal lebih kecil. Dalam analogi sains, hal ini mempersiapkan pendengar untuk memahami bahwa katalis menurunkan energi aktivasi.

Latihan

Apa fungsi utama pertanyaan ini dalam penjelasan?

  1. Memperkenalkan metode berikutnya dengan menyoroti jalur yang membutuhkan lebih sedikit energi
  2. Merangkum semua metode yang sudah dijelaskan
  3. Meminta saran pribadi tentang kencan kepada pendengar
Lihat jawaban

Memperkenalkan metode berikutnya dengan menyoroti jalur yang membutuhkan lebih sedikit energi

Pilihan kata

requires less initial energy: membutuhkan lebih sedikit energi di awal

Dalam requires less initial energy, requires berarti membutuhkan, less membandingkan jumlah yang diperlukan, dan initial berarti pada awalnya. Frasa ini mengatakan bahwa untuk memulai diperlukan lebih sedikit energi atau usaha; bukan berarti seluruh proses menggunakan lebih sedikit energi. Di sini, energy juga menjadi kiasan sehari-hari untuk usaha. Gagasan ini menjadi pengantar bagi activation energy dalam kimia, yaitu energi minimum yang diperlukan agar suatu reaksi dapat dimulai.

Latihan

Apa arti requires less initial energy di sini?

  1. Diperlukan lebih sedikit energi atau usaha pada awalnya.
  2. Proses tersebut menghasilkan energi tambahan setelah selesai.
  3. Seluruh proses menggunakan lebih sedikit energi.
Lihat jawaban

Diperlukan lebih sedikit energi atau usaha pada awalnya.

Then a matchmaker will help with this.

3:58

Maka mak comblang akan membantu hal ini.

The matchmaker makes it easier for a couple to get together Catatan

4:00

Mak comblang memudahkan pasangan untuk bersatu

Tata bahasa

makes it easier for ... to ...: membuat ... lebih mudah untuk ...

Pola make it + adjective + for someone + to do something menyatakan bahwa seseorang atau sesuatu membuat suatu tindakan lebih mudah atau lebih sulit dilakukan. Dalam makes it easier for a couple to get together, mak comblang membuat dua orang lebih mudah bertemu atau menjalin hubungan. It adalah objek sementara yang mengisi posisi objek, atau objek formal. Isi sebenarnya yang dijelaskan sebagai easier adalah seluruh tindakan for a couple to get together.

Latihan

Lengkapi pola make it easier for someone to do something: The ramp makes it easier ____ wheelchair users ____ enter the building.

Lihat jawaban

for · to

by coordinating the match. Pilihan kata

4:03

dengan mengoordinasikan kecocokan.

Phrasal verb

get together: menjadi pasangan

Dalam kalimat ini, get together berarti dua orang memulai hubungan romantis dan menjadi pasangan. Kata matchmaker dan a couple memperjelas makna tersebut; ini bukan sekadar bertemu atau berkumpul dalam kelompok. Makna ungkapan ini bergantung pada konteks. Dalam situasi lain, get together sering kali hanya berarti bertemu dan menghabiskan waktu bersama orang lain.

Latihan

Dalam kalimat tentang mak comblang yang membantu dua orang, apa arti get together?

  1. Memulai hubungan romantis
  2. Bertemu sebentar di tempat yang sama
  3. Berdiri sangat dekat satu sama lain
Lihat jawaban

Memulai hubungan romantis

Pilihan kata

by coordinating the match: metode dan perjodohan

By coordinating the match menjelaskan bagaimana mak comblang membantu: bantuan itu dilakukan dengan mengatur dan mengelola perjodohan. Pola by + bentuk -ing menunjukkan tindakan atau cara yang digunakan untuk mencapai suatu hasil. Di sini, match berarti memasangkan dua orang sebagai calon pasangan. Kata itu tidak berarti pertandingan olahraga atau batang korek api untuk menyalakan api.

Latihan

Apa arti by coordinating the match dalam konteks perjodohan ini?

  1. Dengan memakai korek api untuk menyalakan sesuatu
  2. Dengan menyelenggarakan pertandingan olahraga
  3. Dengan mengatur pasangan bagi dua orang
Lihat jawaban

Dengan mengatur pasangan bagi dua orang

Our matchmaker is like a catalyst. Alur pesan

4:06

Mak comblang kita ibarat sebuah katalis.

Alur pesan

Our matchmaker is like a catalyst: menggunakan is like untuk membuat analogi

Pola A is like B secara jelas membandingkan A dengan B. Di sini, pembicara membandingkan perantara jodoh dengan katalis: keduanya membantu agar interaksi yang diinginkan dapat terjadi dengan lebih mudah. Dalam pola ini, like adalah preposisi yang berarti «mirip dengan». Kata tersebut bukan verba like yang berarti «menyukai». Mengenali is like membantu kita memahami bahwa kalimat itu menggunakan analogi, bukan menyatakan bahwa kedua hal tersebut benar-benar sama.

Latihan

Dalam “A firewall is like a security guard”, apa fungsi “is like”?

  1. Pola itu mengatakan bahwa firewall menyukai seorang petugas keamanan.
  2. Pola itu menyebut petugas keamanan sebagai salah satu jenis firewall.
  3. Pola itu secara jelas membandingkan firewall dengan petugas keamanan.
Lihat jawaban

Pola itu secara jelas membandingkan firewall dengan petugas keamanan.

Chemical catalysts function by lowering the activation energy. Pilihan kata

4:08

Katalis kimia berfungsi dengan menurunkan energi aktivasi.

Pilihan kata

activation energy: penghalang energi bagi suatu reaksi

Dalam kimia, activation energy berarti «energi aktivasi», yaitu energi minimum yang dibutuhkan partikel pereaksi agar suatu reaksi dapat dimulai. Energi ini adalah penghalang pada awal reaksi, bukan seluruh energi yang terlibat dalam reaksi. Dalam kalimat ini, lowering the activation energy menjelaskan cara katalis membantu: lebih banyak partikel dapat mencapai ambang yang diperlukan dalam kondisi yang sama. Di sini, activation berarti memulai reaksi, bukan mengaktifkan akun atau perangkat.

Latihan

Dalam kimia, apa yang dimaksud dengan activation energy?

  1. Energi yang digunakan untuk mengaktifkan akun daring
  2. Energi minimum yang diperlukan agar reaksi dapat dimulai
  3. Seluruh energi yang dilepaskan setelah reaksi berakhir
Lihat jawaban

Energi minimum yang diperlukan agar reaksi dapat dimulai

In other words, Alur pesan

4:11

Dengan kata lain,

by lowering the energy required to start a reaction. Tata bahasa

4:12

dengan menurunkan energi yang dibutuhkan untuk memulai suatu reaksi.

Alur pesan

In other words sebagai penanda pernyataan ulang

In other words menandakan bahwa bagian berikutnya menyatakan kembali gagasan sebelumnya dengan cara yang lebih jelas atau sederhana. Ungkapan ini menata penjelasan, bukan memperkenalkan pokok baru yang terpisah. Di sini, ungkapan tersebut menyiapkan pendengar untuk penjelasan sederhana tentang activation energy: energi yang diperlukan untuk memulai suatu reaksi.

Latihan

Apa yang ditandakan oleh In other words di sini?

  1. Menunjukkan bahwa kedua gagasan saling berlawanan.
  2. Menyatakan kembali gagasan yang sama dengan lebih jelas.
  3. Menambahkan pokok baru yang tidak berkaitan.
Lihat jawaban

Menyatakan kembali gagasan yang sama dengan lebih jelas.

Tata bahasa

energy required to start a reaction: klausa relatif yang diringkas

Dalam energy required to start a reaction, required to start a reaction adalah frasa partisipel lampau yang diletakkan setelah energy. Frasa ini menunjukkan energi yang dimaksud, yaitu energi yang dibutuhkan agar reaksi dapat dimulai. Frasa tersebut merupakan bentuk ringkas dari energy that is required to start a reaction. Required bukan kata kerja utama di sini, melainkan menerangkan energy. Pola ringkas ini umum dalam penjelasan ilmiah dan teknis.

Latihan

Versi klausa relatif lengkap manakah yang bermakna sama dengan energy required to start a reaction?

  1. the energy that requires a reaction to start
  2. the energy that is required to start a reaction
  3. the energy that starts a reaction
Lihat jawaban

the energy that is required to start a reaction

They do this by bringing two particles together Frasa

4:14

Mereka melakukan ini dengan menyatukan dua partikel

Frasa

bringing two particles together: pola bring ... together

Pola bring + objek + together berarti membuat orang atau benda yang semula terpisah bertemu, terhubung, atau saling mendekat. Di sini, bringing two particles together berarti membuat kedua partikel cukup dekat agar dapat berinteraksi. Together menunjukkan hasilnya: kedua partikel akhirnya saling berdekatan. Ini bukan sekadar berarti setiap partikel dipindahkan ke suatu tempat.

Latihan

Lengkapi pola bring ... together: The team activity brings everyone ____.

Lihat jawaban

together

and orienting them correctly in space Pilihan kata

4:16

dan mengarahkannya dengan benar di dalam ruang

Pilihan kata

orienting them correctly in space: mengatur arahnya dengan tepat dalam ruang

Orient + objek berarti memutar atau memosisikan sesuatu agar menghadap ke arah yang diperlukan. Di sini, them merujuk pada kedua partikel, dan orienting them correctly in space berarti mengatur arah tiga dimensinya agar keduanya saling menghadap dengan cara yang diperlukan. Orienting sejajar dengan bringing setelah by: they do this by bringing ... and orienting .... Frasa ini menambahkan bahwa mendekatkan partikel saja tidak cukup; arahnya juga penting.

Latihan

Apa arti orienting the parts correctly?

  1. Membuatnya bergerak lebih cepat
  2. Menyesuaikan arah yang mereka hadapi
  3. Mengukur beratnya
Lihat jawaban

Menyesuaikan arah yang mereka hadapi

so that the two can meet Tata bahasa

4:18

sehingga keduanya dapat bertemu

at the correct configuration

4:20

pada konfigurasi yang tepat

Tata bahasa

so that ... can ... untuk menyatakan tujuan yang memungkinkan sesuatu

Di sini, so that memperkenalkan tujuan atau hasil yang dimungkinkan oleh tindakan sebelumnya: tindakan itu memungkinkan kedua partikel bertemu dalam konfigurasi yang diperlukan. Polanya adalah so that + subjek + can + bentuk dasar kata kerja. Pahami so that sebagai penghubung untuk seluruh klausa. Can menunjukkan bahwa tindakan atau kondisi sebelumnya menciptakan kemungkinan bagi hal berikutnya; ini bukan sekadar so yang menyatakan akibat.

Latihan

Lengkapi hubungan tujuan dengan penghubung dua kata yang tepat: Lower the shelf ____ younger children can reach the books.

Lihat jawaban

so that

and allow a reaction to take place. Frasa

4:22

dan memungkinkan reaksi terjadi.

Frasa

allow a reaction to take place: memungkinkan terjadinya reaksi

Allow + objek + to + bentuk dasar kata kerja dapat berarti membuat sesuatu mungkin terjadi, bukan hanya memberi izin. Dalam penjelasan ilmiah ini, kondisi yang ada memungkinkan terjadinya reaksi. Take place adalah ungkapan tetap yang berarti terjadi. Dalam allow a reaction to take place, a reaction adalah objek dari allow sekaligus subjek yang dipahami untuk take place.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap take place: Clear weather allows the launch ____.

Lihat jawaban

to take place

So,

4:24

Jadi,

to sum up, Alur pesan

4:24

kesimpulannya,

Alur pesan

to sum up: menandai rangkuman

To sum up adalah penanda wacana yang memberi tahu pendengar bahwa pembicara akan merangkum poin-poin sebelumnya menjadi kesimpulan singkat. Dalam potongan ini, so membantu menghubungkan rangkuman tersebut dengan pembahasan sebelumnya. Di sini, sum up berarti “merangkum”, bukan menjumlahkan angka. Ketika mendengarnya menjelang akhir penjelasan, perhatikan kesimpulan utama yang muncul setelahnya.

Latihan

Setelah pembicara mengatakan “to sum up”, apa yang biasanya akan disampaikan selanjutnya?

  1. Kesimpulan singkat berdasarkan poin-poin sebelumnya
  2. Perhitungan yang menggunakan penjumlahan
  3. Topik baru yang sama sekali tidak berkaitan
Lihat jawaban

Kesimpulan singkat berdasarkan poin-poin sebelumnya

if a future chemist wants a date for the dance,

4:25

jika ahli kimia masa depan menginginkan teman kencan untuk pesta dansa,

he must collide with another person

4:27

ia harus bertabrakan dengan orang lain

and knock the books out of their hands.

4:29

dan menjatuhkan buku dari tangan mereka.

And if a chemist wants to make a chemical reaction occur, Frasa

4:31

Dan jika seorang ahli kimia ingin membuat reaksi kimia terjadi,

Frasa

to make a chemical reaction occur: make + objek + bentuk dasar kata kerja

Dalam to make a chemical reaction occur, to yang pertama merupakan bagian dari wants to make. Make sendiri bersifat kausatif: kata ini berarti seseorang atau sesuatu menyebabkan suatu hasil. Polanya adalah make + objek + bentuk dasar kata kerja: a chemical reaction merupakan objek, sedangkan occur merupakan bentuk dasar kata kerja. Setelah make kausatif dalam kalimat aktif, jangan letakkan to di depan kata kerja kedua: gunakan make the reaction occur, bukan make the reaction to occur. Occur adalah kata yang agak formal untuk happen dan cocok digunakan dalam penjelasan ilmiah.

Latihan

Gunakan bentuk dasar occur untuk melengkapi pola kausatif: Heat can make the reaction ____ faster.

Lihat jawaban

occur

the particles must collide in the correct orientation Pilihan kata

4:33

partikel-partikel harus bertabrakan dalam orientasi yang benar

with an appropriate amount of energy.

4:36

dengan jumlah energi yang tepat.

Pilihan kata

correct orientation with an appropriate amount of energy: orientasi yang benar dan jumlah energi yang sesuai

Di sini, correct orientation dan an appropriate amount of energy menyebutkan dua syarat tumbukan yang efektif. Partikel harus bertemu dalam susunan ruang yang memungkinkan bagian-bagian terkait berinteraksi, dan harus memiliki energi yang cukup untuk mengatasi penghalang energi reaksi. Appropriate berarti “sesuai” atau “cukup untuk reaksi”. Ini tidak berarti bahwa energi sebanyak mungkin selalu menjadi tujuan, dan tidak selalu berarti bahwa hanya ada satu nilai energi yang tepat.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa arti an appropriate amount of energy?

  1. Energi yang cukup untuk memenuhi kebutuhan reaksi
  2. Jumlah energi terbesar yang mungkin
  3. Satu tingkat energi yang tepat untuk setiap reaksi
Lihat jawaban

Energi yang cukup untuk memenuhi kebutuhan reaksi

And both of these processes can be accelerated Pilihan kata

4:38

Dan kedua proses ini dapat dipercepat

Pilihan kata

these processes can be accelerated: proses-proses ini dapat dipercepat

Can be accelerated memakai struktur modal can + be + past participle. Ini adalah bentuk pasif yang berarti “dapat dibuat lebih cepat”. Processes menerima tindakan, sedangkan orang, alat, atau kondisi yang mempercepatnya dapat tidak disebutkan atau diperkenalkan dengan by, with, atau through. Accelerate tidak hanya digunakan untuk kendaraan; kata ini juga dapat menggambarkan reaksi, pengembangan, peninjauan, dan proses abstrak lainnya. Dalam kalimat ini, these processes merujuk kembali pada proses berkencan dalam analogi dan proses reaksi kimia.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan can be dan bentuk past participle dari accelerate: The testing process ____ through automation.

Lihat jawaban

can be accelerated

using the five methods I've described.

4:40

menggunakan lima metode yang telah saya jelaskan.