Cara membicarakan angka dan tanggal - Pelajaran Bahasa Inggris Mini: catatan belajar bahasa Inggris
British Council | English
Gambaran video: Penjelasan praktis tentang perbedaan bilangan untuk menghitung dan bilangan urutan, dengan fokus pada urutan, tanggal, pelafalan, serta akhiran yang tepat untuk hari dalam kalender. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. speaker number five, dan the fifth speaker. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pelajari perbedaan antara bilangan pokok yang berfungsi sebagai label identitas dan bilangan ordinal yang menunjukkan posisi seseorang dalam suatu urutan. Pemahaman ini membantu Anda menjelaskan pembicara konferensi, peserta lomba, atau peserta bernomor lain tanpa mencampuradukkan identitas dan urutan. 2. we've been doing since a very young age. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Kenali penggunaan present perfect continuous bersama since untuk menyatakan kegiatan yang dimulai pada suatu titik di masa lalu dan masih berlangsung sekarang. Pola ini dapat dipakai untuk membicarakan kebiasaan jangka panjang, pengalaman belajar, dan kegiatan berulang. 3. the 21st of June, — Makna & Ragam Kosakata: Pahami bahwa angka hari dalam tanggal dinyatakan sebagai bilangan ordinal, sehingga 21 memakai akhiran st. Dengan begitu, Anda dapat membaca dan menulis tanggal secara tepat serta menghindari bentuk seperti 21 of June yang tidak memiliki akhiran ordinal.
Dalam pelajaran ini
to the power of five: membaca eksponen
Dalam y to the power of five, to the power of five menunjukkan bahwa eksponennya adalah lima. Artinya, lima faktor y dikalikan satu sama lain, dan bentuknya dapat ditulis sebagai y⁵. Pola yang dapat digunakan kembali adalah basis + to the power of + eksponen. Di sini, power adalah istilah matematika, bukan gagasan sehari-hari tentang kekuatan atau kendali.
Latihan
Lengkapi cara membaca bentuk matematika dengan pola dari pelajaran: Two ____ three equals eight.
Lihat jawaban
to the power of
Let's talk about: memperkenalkan topik
Let's talk about + topik adalah cara yang umum untuk membuka pembicaraan atau beralih ke topik baru. Dalam contoh, ungkapan ini mengarahkan perhatian pendengar ke numbers. Let's adalah bentuk singkat dari let us, tetapi di sini bukan untuk meminta izin. Ini merupakan ajakan ramah untuk bersama-sama berfokus pada topik tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan pembuka topik dari pelajaran: ____ your favourite animals.
Lihat jawaban
Let's talk about
Don't worry, I'm not here to give you a math lesson, Maksud
0:09Jangan khawatir, saya di sini bukan untuk memberi Anda pelajaran matematika,
I'm not here to + kata kerja: memperjelas tujuan
“I'm not here to + bentuk dasar kata kerja” menyatakan bahwa suatu tindakan bukanlah tujuan pembicara. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menenangkan pendengar: menyebut angka tidak berarti mereka akan mendapat pelajaran matematika. Di sini, here merupakan bagian dari pola yang menjelaskan tujuan, bukan terutama informasi tentang tempat. Pola ini sering digunakan untuk meluruskan dugaan sebelum pembicara menjelaskan tujuan sebenarnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola sasaran yang menjelaskan tujuan: I'm ____ argue; I want us to solve the problem.
Lihat jawaban
not here to
but I do want to talk about numbers. Tata bahasa
0:12tetapi saya memang ingin berbicara tentang angka.
do want to: menggunakan do sebagai penegas
Dalam “do want to”, kata do menambahkan penekanan sehingga keinginan pembicara bermakna “benar-benar ingin”. Secara tata bahasa, do adalah kata kerja bantu penegas. Pernyataan dasarnya ialah “I want to...”, tetapi do yang diberi tekanan membuat kesungguhan pembicara lebih jelas. Polanya adalah do/does/did + bentuk dasar kata kerja dalam kalimat afirmatif. Pola ini sering digunakan untuk meluruskan dugaan atau membuat kontras dengan perkataan sebelumnya. Di sini, “do want” mengontraskan tidak memberikan pelajaran matematika dengan benar-benar ingin membicarakan angka.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa penegas sasaran: I ____ hear your opinion, even if we disagree.
Lihat jawaban
do want to
It's something we've been doing since a very young age. Tata bahasa
0:15Itu adalah sesuatu yang telah kita lakukan sejak usia yang sangat muda.
we've been doing ... since ...: kegiatan yang berlanjut hingga sekarang
“We've been doing” adalah bentuk present perfect continuous: have/has been + kata kerja-ing. Bentuk ini menunjukkan kegiatan yang dimulai pada masa lalu dan berlanjut hingga sekarang, atau masih berkaitan dengan keadaan sekarang. “Since a very young age” menunjukkan titik awal. Di sini, since berarti “dari saat itu sampai sekarang”, bukan “karena”. Pola ini menghubungkan kegiatan jangka panjang dengan waktu dimulainya kegiatan tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk present perfect continuous dari “play” dan kata yang menunjukkan titik awal: Maya ____ the piano ____ she was five.
Lihat jawaban
has been playing · since
But what about ordinal numbers? Catatan
0:23Namun, bagaimana dengan angka ordinal (bilangan bertingkat)?
But what about ...?: beralih ke pokok lain yang berkaitan
“But what about + kata benda atau topik?” memindahkan pembahasan dari pokok saat ini ke pokok lain yang berkaitan dan belum dipertimbangkan. Dalam contoh ini, topiknya berpindah dari angka yang digunakan untuk menghitung ke bilangan ordinal. Di sini, pertanyaan tersebut mengatur informasi, bukan meminta definisi dari kamus. “But” menunjukkan bahwa pokok baru menambahkan perbandingan, hal yang belum dibahas, atau pertimbangan tambahan.
Latihan
Sebuah kelompok sudah membahas tempat untuk mengadakan acara. Kalimat mana yang secara alami memindahkan pembahasan ke biaya?
- But what does cost mean?
- But the cost is what?
- But what about the cost?
Lihat jawaban
But what about the cost?
ordinal numbers: first, second, dan third
Ordinal numbers menyatakan posisi dalam suatu urutan. First, second, dan third menunjukkan bahwa sesuatu berada di posisi pertama, kedua, atau ketiga. Bilangan ini berbeda dari cardinal numbers seperti one, two, dan three, yang menyatakan jumlah. Bilangan ordinal sering digunakan untuk peringkat, tanggal, lantai, dan langkah.
Latihan
Tuliskan jenis kata bilangannya: First, second, and third are ____.
Lihat jawaban
ordinal numbers
come first: finis di posisi pertama
Dalam perlombaan atau kompetisi, come first berarti finis di posisi pertama, dengan kata lain menang. Come di sini tidak menggambarkan gerakan menuju orang yang berbicara. Pola yang sama dapat menunjukkan hasil lain: come second dan come third. Untuk peristiwa yang sudah selesai, come berubah menjadi came: She came first.
Latihan
Gunakan bentuk lampau come first untuk melengkapi hasilnya: Zara was the fastest runner and ____ in the race.
Lihat jawaban
came first
speaker number five ... the fifth speaker: nomor dan urutan
Dalam speaker number five, five adalah bilangan kardinal yang diletakkan setelah number dan berfungsi sebagai label: orang tersebut diberi nomor 5. Dalam the fifth speaker, fifth adalah bilangan ordinal dan menunjukkan posisi orang itu dalam suatu urutan. Kedua ungkapan tersebut merujuk pada orang yang sama di sini karena nomor dan posisinya kebetulan sama. Keduanya tidak selalu harus sama. Dalam pola ini, gunakan nomina + number + bilangan kardinal untuk label dan the + bilangan ordinal + nomina untuk posisi.
Latihan
Gunakan six terlebih dahulu sebagai nomor ruangan, lalu sebagai posisi dalam urutan: Room ____ is the ____ room in the row.
Lihat jawaban
number six · sixth
struggle with this: mengalami kesulitan dengan sesuatu
Struggle with + nomina atau pronomina berarti merasa bahwa sesuatu sulit dipahami, dilakukan, atau ditangani. Di sini, this merujuk kembali pada perbedaan antara dua bentuk angka tersebut. Struggle juga dapat berarti pergumulan fisik dalam konteks lain, tetapi bukan itu artinya di sini. Jika digunakan dengan topik atau masalah, ungkapan ini biasanya menggambarkan kesulitan yang membutuhkan usaha sungguh-sungguh untuk diatasi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk struggle with yang tepat: Maya still ____ spelling.
Lihat jawaban
struggles with
Fifth has a short I sound for the ordinal numbers.
0:46"Fifth" memiliki bunyi "i" pendek untuk angka ordinal.
to talk about the order: menjelaskan urutan
Di sini, to talk about the order berarti mengatakan orang atau benda mana yang berada di urutan pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya. this merujuk pada bilangan ordinal. Use this to talk about... menjelaskan tujuan penggunaan sesuatu. Di sini, order berarti urutan atau posisi, bukan perintah atau pesanan makanan di restoran.
Latihan
Dalam “Let's talk about the order of the activities,” apa arti order?
- Urutan berlangsungnya kegiatan
- Perintah yang harus dipatuhi seseorang
- Permintaan makanan atau minuman
Lihat jawaban
Urutan berlangsungnya kegiatan
My birthday is the 5th of May. Pilihan kata
0:54Ulang tahun saya adalah tanggal 5 Mei (the 5th of May).
the 5th of May: pola tanggal dalam bahasa Inggris Britania
Dalam the 5th of May, 5th adalah bilangan ordinal fifth. Bentuk ini menunjukkan hari kelima pada bulan Mei, sehingga seluruh frasa berarti “5 Mei”. Polanya adalah the + ordinal number + of + month. Walaupun 5th ditulis dengan angka dan th, bentuk ini dibaca fifth, bukan five.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola the + ordinal number + of + month untuk 5 May: The meeting is on ____.
Lihat jawaban
the fifth of May
The 25th of December is Christmas.
0:58Tanggal 25 Desember (the 25th of December) adalah hari Natal.
Don't forget that for first, second, and third,
1:03Jangan lupa bahwa untuk pertama, kedua, dan ketiga,
make sure to + kata kerja: pengingat yang jelas
Make sure to + kata kerja dasar mengingatkan seseorang agar tidak melupakan suatu tindakan. Di sini, make sure to add menekankan langkah yang mudah terlewat, yaitu menambahkan st. Ungkapan ini merupakan instruksi yang jelas, tetapi biasanya terdengar lebih seperti pengingat yang membantu daripada perintah langsung. Pola yang dapat digunakan kembali adalah make sure to do something.
Latihan
Gunakan ungkapan pengingat yang dipelajari untuk melengkapi kalimat: Before you leave, ____ lock the back door.
Lihat jawaban
make sure to
the 21st of June: hari ordinal dalam tanggal
Dalam frasa the 21st of June, 21st adalah bentuk ordinal dari 21. Hari menunjukkan urutannya di dalam bulan, jadi 21st dibaca twenty-first, bukan twenty-one. Pola lengkapnya adalah the + hari ordinal + of + bulan: the twenty-first of June. Akhiran -st merupakan bagian dari ordinal tertulis 21st; bukan hiasan atau bagian dari nama bulan.
Latihan
Lengkapi tanggal dengan ordinal yang tepat untuk 21 Juni: The event is on the ____ of June.
Lihat jawaban
21st
Same with: menerapkan aturan yang sama pada contoh baru
Same with + orang, benda, atau contoh berarti aturan atau situasi yang baru saja disebutkan juga berlaku untuk kasus baru tersebut. Di sini, 22nd of March adalah contoh baru yang tercakup dalam pokok yang sama. Ini adalah penghubung singkat dalam bahasa lisan, bukan pengulangan lengkap atas aturan tersebut. Pendengar melihat kembali penjelasan sebelumnya untuk memahami apa yang dirujuk oleh same.
Latihan
Dalam konteks ini, apa arti Same with the second example.?
- Contoh kedua telah dihapus.
- Aturan yang sama berlaku untuk contoh kedua.
- Contoh kedua memerlukan aturan yang berbeda.
Lihat jawaban
Aturan yang sama berlaku untuk contoh kedua.
And finally: memperkenalkan bagian terakhir
And finally adalah ungkapan peralihan yang memperkenalkan bagian, contoh, atau langkah terakhir dalam penjelasan yang berurutan. Di sini, ungkapan ini menunjukkan bahwa 23rd adalah contoh terakhir dalam rangkaian tersebut. Dalam penggunaan ini, finally berfungsi mengatur informasi. Ungkapan ini tidak selalu berarti bahwa sesuatu baru terjadi setelah penantian atau penundaan yang lama.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami memperkenalkan langkah terakhir dalam serangkaian instruksi?
- And final, check your answer.
- And at finally, check your answer.
- And finally, check your answer.
Lihat jawaban
And finally, check your answer.
we need to add that rd. the 23rd of July.
1:23kita perlu menambahkan "rd" tersebut. Tanggal 23 Juli (the 23rd of July).
There you go: menandakan bahwa sesuatu sudah selesai
Dalam kalimat ini, “There you go” menandakan bahwa penjelasan sudah selesai dan hasilnya sudah diberikan. Ungkapan ini mirip dengan “Begitu saja” atau “Sudah selesai” dan menutup pembicaraan dengan ramah. Kata go di sini tidak menyatakan gerakan. Pahami seluruh ungkapan sebagai tanda dalam percakapan yang arti tepatnya bergantung pada hal yang baru saja diselesaikan atau diserahkan.
Latihan
Seorang teknisi selesai menyiapkan tablet Anda lalu berkata, “There you go.” Apa arti ungkapan itu di sini?
- Teknisi belum mulai bekerja.
- Anda harus membawa tablet ke tempat lain.
- Tablet siap digunakan.
Lihat jawaban
Tablet siap digunakan.
Counting numbers dan ordinal numbers: jumlah dan urutan
Counting numbers seperti one, two, dan three menyatakan ada berapa banyak. Dalam tata bahasa, bentuk ini juga umum disebut cardinal numbers. Ordinal numbers seperti first, second, dan third menyatakan posisi dalam suatu urutan. Pilih bentuk berdasarkan pertanyaan yang dijawab: “Berapa banyak?” memerlukan counting number, sedangkan “Posisi ke berapa?” memerlukan ordinal number. Contohnya, six runners menyatakan jumlah, sedangkan the sixth runner menyatakan posisi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk hitungan lalu bentuk ordinal dari 6: There are ____ runners, and Leo finished ____.
Lihat jawaban
six · sixth