Atlet yang menggunakan fisika untuk memecahkan rekor dunia - Asaf Bar-Yosef: catatan belajar bahasa Inggris
TED-Ed
Ringkasan video: Video ini menelusuri bagaimana teknik lompat tinggi membelakangi mistar ciptaan Dick Fosbury meraih sukses Olimpiade, lalu memakai konsep pusat massa untuk menjelaskan mengapa tubuhnya yang melengkung dapat melewati mistar meskipun pusat massanya tetap berada di bawahnya. Poin utama bahasa Inggris: 1. tried his hand at — Idiom & Ungkapan Kiasan: Pahami bahwa frasa ini berarti mencoba suatu kegiatan, bukan secara harfiah menguji tangan. Frasa tersebut dapat dipakai untuk menceritakan pengalaman mencoba olahraga, pekerjaan, atau keterampilan baru dengan nuansa naratif yang lebih hidup daripada sekadar mengatakan “mencoba”. 2. lies in — Gabungan Kata Formulaik & Kolokasi: Kenali frasa ringkas ini sebagai cara menunjukkan letak jawaban, penyebab, atau prinsip utama, lalu gunakan untuk memperkenalkan faktor penentu dalam penjelasan ilmiah, presentasi, maupun tulisan analitis. 3. great leap forward that is also a great leap backward. — Idiom & Ungkapan Kiasan: Tangkap permainan makna antara lompatan fisik ke belakang dan kemajuan besar dalam sejarah olahraga. Dengan begitu, pelajar dapat mengenali atau membuat penutup berunsur permainan kata yang menghubungkan tindakan harfiah dengan tema utama.
Dalam pelajaran ini
Dick Fosbury tried his hand at almost every sport, Idiom
0:08Dick Fosbury mencoba hampir setiap olahraga,
try one's hand at: mencoba kegiatan atau keterampilan baru
Try one's hand at berarti mencoba suatu kegiatan atau keterampilan, biasanya ketika hal itu masih baru bagi Anda atau Anda belum banyak berpengalaman. Dalam kalimat ini, tried his hand at almost every sport berarti Fosbury menjajaki banyak olahraga untuk mengetahui apa yang mampu ia lakukan; hand adalah bagian dari idiom, bukan bagian tubuh dalam arti harfiah. Ubah kata kepemilikan agar sesuai dengan subjek: try my, your, his, her, our, or their hand at. Setelah at, gunakan kata benda atau bentuk -ing: try her hand at chess; try their hand at designing a game.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan idiom try one's hand at dan ubah kata kepemilikannya agar sesuai dengan I: I want to ____ pottery this weekend.
Lihat jawaban
try my hand at
but never excelled at anything until at the age of 16, Frasa
0:12tetapi tidak pernah menonjol pada apa pun sampai pada usia 16 tahun,
never excelled at anything: tidak ada bidang dengan kinerja luar biasa
Excel at berarti menunjukkan kinerja yang sangat baik dalam suatu kegiatan atau keterampilan. Never excelled at anything menunjukkan bahwa selama periode yang dibicarakan, tidak ada kegiatan tempat Fosbury menunjukkan kinerja luar biasa; never berpadu secara alami dengan anything untuk mencakup semua kegiatan yang mungkin. Gunakan excel at + kata benda atau bentuk -ing: excel at science; excel at explaining ideas. Di sini excel adalah kata kerja yang ditulis dengan huruf kecil, dan bentuk lampaunya adalah excelled; ini bukan nama produk Excel.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan excel at dengan benar untuk menggambarkan kinerja luar biasa?
- Amir excels for solving difficult puzzles.
- Amir excels to solve difficult puzzles.
- Amir excels at solving difficult puzzles.
Lihat jawaban
Amir excels at solving difficult puzzles.
turned to the high jump: beralih ke fokus baru
Dalam he turned to the high jump, turned to berarti ia mengubah fokus dan mulai berkonsentrasi pada lompat tinggi. Frasa ini tidak menggambarkan tubuhnya berputar. Gunakan turn to + kegiatan, bidang, atau metode saat seseorang berpindah dari arah sebelumnya ke arah baru.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari turn to: After soccer stopped being enjoyable, Lina ____ swimming.
Lihat jawaban
turned to
But when he couldn't compete against the strong athletes at his college Frasa
0:18Tetapi ketika ia tidak mampu bersaing dengan atlet-atlet kuat di perguruan tingginya
compete against: menunjukkan lawan
Compete against + lawan berarti mengikuti persaingan dengan orang atau kelompok tersebut berada di pihak yang berlawanan. Dalam kalimat ini, para atlet kuat di kampusnya adalah lawannya. Against menunjukkan lawan. Struktur ini dapat digunakan dalam olahraga, bisnis, seleksi, dan situasi lain ketika orang atau kelompok berusaha mengungguli satu sama lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan compete against: Our robotics club will ____ three other schools in the final.
Lihat jawaban
compete against
using the standard high jump techniques of the time, Tata bahasa
0:21menggunakan teknik lompat tinggi standar pada masa itu,
using the standard high jump techniques of the time: menambahkan cara dengan frasa -ing
Frasa using the standard high jump techniques of the time adalah frasa partisipel berbentuk -ing. Frasa ini menambahkan cara yang ia gunakan saat mencoba bersaing; frasa ini tidak memulai klausa utama baru. Subjek tersiratnya adalah he. Dialah yang menggunakan teknik tersebut, bukan college atau strong athletes. Dalam kalimat panjang, temukan dahulu inti dengan verba finit he couldn't compete, lalu pahami using... sebagai informasi tambahan tentang caranya bersaing.
Latihan
Apa fungsi frasa using dalam kalimat ini? Liam found the address using an online map.
- Menjelaskan cara Liam menemukan alamat tersebut.
- Mengatakan bahwa alamat itu menggunakan peta daring.
- Memperkenalkan tindakan utama terpisah yang dilakukan oleh peta.
Lihat jawaban
Menjelaskan cara Liam menemukan alamat tersebut.
Instead of jumping with his face towards the bar, Tata bahasa
0:28Alih-alih melompat dengan wajah menghadap palang,
bringing each leg over in the traditional straddle method, Pilihan kata
0:30dan membawa masing-masing kaki melewati palang dengan metode guling perut tradisional,
Instead of jumping: mengganti satu tindakan dengan tindakan lain
instead of diikuti oleh bentuk yang berfungsi seperti nomina. Ketika memperkenalkan suatu tindakan, gunakan bentuk -ing; karena itu kalimatnya memakai instead of jumping, bukan instead of jumped. Pola Instead of doing A, someone does B membandingkan tindakan A yang tidak dipilih dengan tindakan B yang benar-benar dilakukan. Di sini, cara melompat dengan wajah menghadap mistar tidak dipilih; yang benar-benar ia lakukan adalah melompat dengan punggung menghadap mistar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan Instead of dan bentuk -ing dari drive: ____ to the park, Maya walked there.
Lihat jawaban
Instead of driving
the traditional straddle method: teknik lompat tinggi
The traditional straddle method adalah teknik lompat tinggi lama yang memiliki gerakan tertentu. Dalam deskripsi ini, atlet menghadap mistar dan melewatkan kedua kakinya satu per satu di atas mistar. Straddle menekankan gerakan melewati rintangan dengan kedua kaki terbuka. Di sini, method berarti teknik olahraga yang jelas, bukan sekadar cara umum untuk melakukan sesuatu. Frasa ini membentuk perbandingan dengan lompatan yang dilakukan sambil membelakangi mistar.
Latihan
Kalimat mana yang menjelaskan the traditional straddle method dengan benar dalam konteks ini?
- Ini adalah teknik lompat tinggi ketika atlet menghadap mistar dan melewatkan kedua kakinya satu per satu.
- Ini adalah sistem untuk mengukur ketinggian mistar.
- Ini adalah teknik lompat tinggi yang dilakukan dengan punggung menghadap mistar.
Lihat jawaban
Ini adalah teknik lompat tinggi ketika atlet menghadap mistar dan melewatkan kedua kakinya satu per satu.
with his back towards the bar: menggambarkan arah tubuh
Pola with + bagian tubuh + towards + objek menggambarkan arah tubuh seseorang ketika suatu tindakan terjadi. With his back towards the bar berarti mistar berada di belakangnya: ia membelakangi mistar ketika melompat. Di sini, towards menunjukkan arah hadap tubuh, bukan selalu gerakan menuju suatu tempat. Seluruh frasa dengan with menggambarkan posturnya selama lompatan.
Latihan
Gunakan with + her face + towards untuk melengkapi kalimat: She sat ____ the stage.
Lihat jawaban
with her face towards
Fosbury improved his record by over half a foot Frasa
0:36Fosbury memperbaiki rekornya lebih dari setengah kaki (sekitar 15 cm)
improved his record by over half a foot: menyatakan jumlah perubahan dengan by
Gunakan improve + objek + by + jumlah untuk menyatakan seberapa banyak sesuatu menjadi lebih baik. Di sini, his record, yaitu hasil terbaiknya sebelumnya, adalah hal yang berubah, sedangkan by over half a foot menunjukkan besarnya peningkatan. Over berarti “lebih dari”, jadi peningkatannya lebih dari setengah kaki. Jumlah setelah by adalah selisih antara hasil lama dan hasil baru, bukan penyebab perubahan dan bukan hasil akhirnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata yang menandai besarnya peningkatan: The update improved battery life ____ two hours.
Lihat jawaban
by
and left his coaches amazed by this strange new style of high jumping. Tata bahasa
0:40dan membuat para pelatihnya kagum dengan gaya lompat tinggi baru yang aneh ini.
left his coaches amazed: leave + objek + kata sifat
Leave + objek + kata sifat dapat berarti “membuat seseorang atau sesuatu berada dalam keadaan tertentu sebagai hasilnya”. Dalam left his coaches amazed, his coaches adalah orang-orang yang terkena dampaknya, sedangkan amazed menjelaskan keadaan yang dihasilkan. Di sini, left bukan berarti ia pergi meninggalkan para pelatihnya. Pola ini berfokus pada dampak suatu tindakan atau kejadian: leave us confused, leave the door open, atau leave everyone speechless.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau leave untuk menunjukkan suatu hasil: The sudden change ____ us confused.
Lihat jawaban
left
and assured his place in the 1968 Olympics in Mexico. Frasa
0:50dan mengamankan tempatnya di Olimpiade Meksiko 1968.
assured his place in: memastikan kelayakan
Assured his place in berarti “membuat kelayakannya untuk mengikuti suatu ajang menjadi pasti”. Kemenangan dalam seleksi nasional menjamin bahwa Fosbury dapat bertanding di Olimpiade 1968. Di sini, place berarti posisi atau jatah peserta, bukan lokasi fisik. Objek assured adalah his place, jadi ungkapan ini menggambarkan kepastian suatu hasil, bukan tindakan menenangkan seseorang.
Latihan
Gunakan bentuk lampau assure one's place in untuk melengkapi kalimat: Winning the semifinal ____ the final.
Lihat jawaban
assured her place in
Fosbury amazed the world with his new technique,
0:56Fosbury membuat dunia takjub dengan teknik barunya,
winning a gold medal with an Olympic record leap of 2.24 meters. Tata bahasa
0:59memenangkan medali emas dengan lompatan rekor Olimpiade setinggi 2,24 meter.
winning a gold medal...: klausa -ing yang menambahkan hasil
Winning a gold medal... adalah klausa partisipel berbentuk -ing yang dilekatkan pada klausa utama setelah koma. Klausa ini menambahkan pencapaian yang menyertai penampilan Fosbury dan membantu menjelaskan bagaimana ia membuat dunia takjub; winning bukan kata kerja utama yang baru. Klausa tersebut tidak menyatakan subjeknya sendiri, sehingga subjek yang dipahami adalah Fosbury, yaitu subjek klausa utama. Dalam narasi ringkas, klausa utama yang diikuti koma dan klausa -ing sering menambahkan tindakan, hasil, atau akibat yang berkaitan erat.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan koma diikuti klausa -ing dengan benar untuk menambahkan hasil yang dicapai pelari?
- Setting a new school record, the finish line was crossed first by the runner.
- The runner crossed the finish line first, and setting a new school record.
- The runner crossed the finish line first, setting a new school record.
Lihat jawaban
The runner crossed the finish line first, setting a new school record.
almost all the competing high jumpers had adopted what came to be known as the Fosbury flop. Catatan
1:05hampir semua pelompat tinggi yang bertanding telah mengadopsi apa yang kemudian dikenal sebagai gaya Fosbury (Fosbury flop).
By the next Olympic Games: menetapkan batas waktu
By + suatu titik waktu berarti “paling lambat pada waktu itu” atau “ketika waktu itu tiba”. Waktu tersebut menjadi batas untuk melihat apakah suatu hasil sudah tercapai. Di sini, By the next Olympic Games menunjukkan bahwa penggunaan teknik itu sudah menjadi kenyataan ketika Olimpiade tersebut tiba. Frasa ini tidak berarti bahwa para atlet mulai menggunakannya selama Olimpiade.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa laporan sudah selesai paling lambat pada rapat tim berikutnya?
- At the next team meeting, we finished the report.
- After the next team meeting, we finished the report.
- By the next team meeting, we had finished the report.
Lihat jawaban
By the next team meeting, we had finished the report.
had adopted: past perfect sebelum titik acuan di masa lalu
Had adopted adalah bentuk past perfect: had + past participle adopted. Bentuk ini menyatakan bahwa penggunaan tersebut sudah selesai sebelum titik acuan yang lebih kemudian di masa lalu, yaitu Olimpiade berikutnya. Had di sini adalah kata kerja bantu, bukan kata kerja utama yang berarti “memiliki”. Bentuk ini memungkinkan narasi sejarah melihat dari satu titik di masa lalu ke perubahan yang lebih awal dan sudah selesai.
Latihan
Gunakan bentuk past perfect dari adopt: By 2020, most offices ____ the new system.
Lihat jawaban
had adopted
what came to be known as the Fosbury flop: sesuatu yang kemudian dikenal sebagai Fosbury flop
Dalam kalimat ini, what came to be known as the Fosbury flop berarti “teknik yang kemudian disebut Fosbury flop”. Seluruh klausa dengan what berfungsi sebagai frasa nomina dan menjadi objek dari had adopted. Came to be known as menunjukkan bahwa nama tersebut muncul atau diterima secara luas seiring waktu. Di sini, came to be berarti “pada akhirnya menjadi”; frasa ini tidak menggambarkan pergerakan menuju suatu tempat.
Latihan
Kalimat mana yang paling jelas menyatakan bahwa sebuah nama diterima seiring waktu?
- The neighborhood festival gave the river a new name.
- The neighborhood festival was held beside the river.
- The neighborhood festival came to be known as River Day.
Lihat jawaban
The neighborhood festival came to be known as River Day.
What's the secret behind the technique?: pertanyaan yang membuka penjelasan mekanisme
Pertanyaan ini mengatur alur penjelasan. Pertanyaan tersebut membawa pendengar dari mengetahui bahwa teknik itu berhasil ke pertanyaan mengapa teknik itu bekerja, sehingga menandakan bahwa bagian berikutnya akan menjelaskan mekanismenya. Di sini, the secret behind something berarti alasan utama yang tersembunyi atau tidak langsung terlihat. Dalam narasi sains atau olahraga seperti ini, ungkapan tersebut biasanya tidak berarti informasi pribadi.
Latihan
Apa fungsi utama pertanyaan ini dalam mengatur informasi pada bagian tersebut?
- Pertanyaan itu mengakhiri pembahasan tanpa memperkenalkan topik baru.
- Pertanyaan itu meminta pendengar untuk melindungi informasi rahasia.
- Pertanyaan itu beralih dari keberhasilan teknik ke penjelasan tentang mengapa teknik tersebut bekerja.
Lihat jawaban
Pertanyaan itu beralih dari keberhasilan teknik ke penjelasan tentang mengapa teknik tersebut bekerja.
It lies in a physics concept called the center of mass. Catatan
1:13Jawabannya terletak pada konsep fisika yang disebut pusat massa.
lies in: menunjukkan letak kunci atau penyebab sebenarnya
Dalam kalimat ini, lies in berarti “terdapat pada” atau “penjelasannya ada pada”. Kata ganti It merujuk pada rahasia atau jawaban yang sedang dibahas, sehingga pembicara menunjukkan konsep pusat massa sebagai sumber penjelasannya. Pola abstrak ini sering memakai subjek seperti the answer, the secret, the problem, atau the key: X lies in Y. Di sini, lie tidak berarti “berbaring” atau “berbohong”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa dua kata yang berarti “penyebab utamanya ada pada”: The secret to their progress ____ regular practice.
Lihat jawaban
lies in
the center of mass: posisi rata-rata massa sebuah benda
The center of mass berarti “pusat massa”, yaitu posisi rata-rata seluruh massa dalam sebuah benda atau sistem. Ini merupakan satu titik yang digunakan untuk menggambarkan bagaimana massa tersebar dan bagaimana benda bergerak sebagai satu kesatuan. Titik ini tidak selalu berada tepat di tengah bentuk benda. Jika satu sisi memiliki massa lebih besar, pusat massa bergeser ke arah sisi yang lebih berat itu.
Latihan
Pernyataan mana yang paling tepat mendefinisikan center of mass?
- Jumlah seluruh materi dalam sebuah benda.
- Selalu merupakan titik tengah tepat dari bentuk sebuah benda.
- Posisi rata-rata massa sebuah benda.
Lihat jawaban
Posisi rata-rata massa sebuah benda.
we can locate the average position of all of its mass
1:18kita bisa menentukan posisi rata-rata dari seluruh massanya
by taking into account how the mass is spread around the object. Catatan
1:21dengan mempertimbangkan bagaimana massa tersebar di sekitar benda tersebut.
by taking into account: menyatakan cara dengan by + -ing
Take something into account berarti memasukkan suatu fakta atau faktor ke dalam pertimbangan saat menghitung, memutuskan, atau menilai. Dalam ungkapan tetap ini, account tidak berarti rekening bank. By + bentuk -ing menjelaskan cara sesuatu dilakukan. Di sini, by taking into account memperkenalkan cara untuk menentukan posisi rata-rata, yaitu dengan mempertimbangkan bagaimana massa tersebut tersebar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk yang tepat dari take ... into account: The designers compared the plans by ____ the cost of each material.
Lihat jawaban
taking into account
how the mass is spread around the object: klausa how tersemat
how the mass is spread around the object adalah klausa tersemat yang diawali how. Klausa ini menyebutkan informasi yang dipertimbangkan, yaitu cara massa tersebut tersebar. Karena klausa ini berada setelah take into account dan bukan pertanyaan langsung, urutannya mengikuti pernyataan: how + subjek + verba, bukan how is the mass spread. Is spread berbentuk pasif. Di sini, spread around menggambarkan distribusi ruang di berbagai bagian benda; frasa ini tidak berarti menyebarkan berita atau gagasan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan menyusun how, rainfall, dan is distributed menjadi klausa tersemat yang benar: The chart shows ____ across the valley.
Lihat jawaban
how rainfall is distributed
the center of mass of a flat rectangular object of uniform density Pilihan kata
1:27pusat massa benda persegi panjang datar dengan kepadatan yang seragam
will be in the intersection of both diagonals, Pilihan kata
1:31akan berada di persimpangan kedua diagonalnya,
of uniform density: massa jenis yang sama di seluruh bagian
Of uniform density adalah frasa berawalan of yang menerangkan a flat rectangular object. Artinya, massa jenis benda itu sama di seluruh bagiannya: volume yang sama mengandung jumlah massa yang sama. Kondisi ini membuat distribusi massa mengikuti simetri geometris persegi panjang, sehingga pusat massanya dapat ditentukan pada titik perpotongan diagonal. Di sini uniform berarti konsisten atau merata, bukan kata benda yang berarti pakaian seragam.
Latihan
Dalam "a block of uniform density," apa yang dijelaskan oleh "of uniform density"?
- Balok itu dilapisi pakaian seragam standar.
- Balok itu memiliki massa yang sama dengan setiap balok lain.
- Balok itu memiliki massa jenis yang sama di seluruh bagiannya.
Lihat jawaban
Balok itu memiliki massa jenis yang sama di seluruh bagiannya.
the intersection of both diagonals: titik perpotongan kedua diagonal
The intersection of both diagonals adalah satu titik tempat kedua diagonal persegi panjang berpotongan. Diagonal menghubungkan dua sudut yang tidak bersebelahan; sebuah persegi panjang memiliki dua diagonal, dan keduanya bertemu di pusat geometrisnya. Di sini, intersection berarti titik yang sama-sama dilalui garis atau ruas garis, bukan khusus persimpangan jalan. Frasa ini menunjukkan posisi geometris yang digunakan untuk menjelaskan pusat massa.
Latihan
Gunakan intersection dan preposisi yang alami untuk melengkapi kalimat: The center of the rectangle lies ____ of its two diagonals.
Lihat jawaban
at the intersection
in equal distance from each corner: menyatakan jarak yang sama
Frasa ini berarti pusat massa berada pada jarak yang sama dari setiap sudut. Di sini, from menjadikan setiap sudut sebagai titik acuan untuk mengukur jarak; kata itu tidak menunjukkan gerakan menjauh dari sudut. Gagasan yang sama dapat diterapkan pada susunan lain: suatu posisi dapat memiliki jarak terukur yang sama dari beberapa titik acuan.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa satu titik memiliki jarak yang sama dari empat titik acuan?
- The marker is a different distance from each post.
- The marker is at an equal distance from all four posts.
- The marker moves from one post to another.
Lihat jawaban
The marker is at an equal distance from all four posts.
We can find the center of mass for other objects by similar calculations,
1:36Kita dapat menemukan pusat massa untuk benda-benda lain dengan perhitungan serupa,
or by finding the object's balancing point, Tata bahasa
1:39atau dengan menemukan titik keseimbangan benda tersebut,
or by finding...: menambahkan metode kedua
or by finding the object's balancing point menambahkan cara kedua untuk menemukan pusat massa. Preposisi by memperkenalkan suatu metode, sedangkan finding adalah bentuk -ing yang digunakan setelah by, bukan kata kerja utama dalam klausa baru. Kalimat tersebut memiliki frasa metode yang sejajar: by similar calculations or by finding.... Pengulangan by memperjelas bahwa salah satu dari kedua metode itu dapat menghasilkan hasil yang sama.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan frasa by yang sejajar untuk menyajikan dua metode alternatif?
- You can test the material by heating it gently or place it in cold water.
- You can test the material by heating it gently or by placing it in cold water.
- You can test the material heating it gently or by place it in cold water.
Lihat jawaban
You can test the material by heating it gently or by placing it in cold water.
which lies right underneath its center of mass. Tata bahasa
1:42yang terletak tepat di bawah pusat massanya.
which lies right underneath...: menambahkan informasi tentang titik keseimbangan
Klausa which lies right underneath its center of mass adalah klausa relatif yang menambahkan informasi, yang juga disebut klausa relatif nonrestriktif. Tanda koma menunjukkan bahwa klausa tersebut memberi informasi tambahan tentang frasa nomina yang sudah jelas, yaitu the object's balancing point. Di sini, which merujuk pada titik keseimbangan dan tidak memperkenalkan benda baru. Dalam klausa ini, lies berarti berada atau terletak, sedangkan right underneath berarti tepat di bawah. Pola ‘nomina, which + verba’ lazim digunakan dalam tulisan ilmiah untuk menambahkan penjelasan tentang sesuatu yang baru saja disebutkan.
Latihan
Dalam contoh tersebut, which merujuk pada apa?
- a different point
- the object's center of mass
- the object's balancing point
Lihat jawaban
the object's balancing point
and slowly bringing your hands together until they meet. Frasa
1:47dan perlahan-lahan rapatkan kedua tangan Anda sampai bertemu.
Try balancing... by holding it: mencoba tindakan dan menjelaskan caranya
Try balancing a broom memakai try + -ing untuk menyarankan agar suatu tindakan dilakukan sebagai percobaan atau metode yang mungkin berhasil: lakukan dan lihat apa yang terjadi. Bentuk ini tidak menyiratkan bahwa percobaan sebelumnya gagal. By holding it memakai by + -ing untuk menjelaskan metode yang digunakan dalam tindakan pertama. Memegang sapu adalah cara untuk menyeimbangkannya, dan it merujuk pada a broom.
Latihan
Seorang teman bertanya cara memperbaiki aplikasi yang macet. Kalimat mana yang menyarankan untuk mencoba sebuah metode dan menjelaskan cara melakukannya?
- Try to close the app because the screen is not responding.
- I tried closing the app after it crashed.
- Try closing the app by swiping it off the screen.
Lihat jawaban
Try closing the app by swiping it off the screen.
bring ... together until ...: mendekatkan benda sampai titik akhir
bring your hands together berarti menggerakkan kedua tangan yang awalnya terpisah agar saling mendekat dan akhirnya berada di tempat yang sama. Di sini, together menjelaskan hasil gerakan, bukan beberapa orang yang melakukan kegiatan secara bersama-sama. until they meet menandai titik akhir gerakan itu: terus dekatkan kedua tangan, lalu berhenti ketika keduanya bersentuhan atau mencapai titik yang sama. Pola yang dapat digunakan kembali adalah bring + objek + together until + titik akhir.
Latihan
Kalimat mana yang meminta seseorang mendekatkan dua bagian yang terpisah dan berhenti saat tepinya bersentuhan?
- Bring the two pieces together after their edges meet.
- Keep the two pieces apart until their edges meet.
- Bring the two pieces together until their edges meet.
Lihat jawaban
Bring the two pieces together until their edges meet.
This balancing point lies right underneath the broom's center of mass.
1:50Titik keseimbangan ini terletak tepat di bawah pusat massa sapu.
But what happens to your center of mass when you lift your hands in the air? Tata bahasa
2:01Tapi apa yang terjadi pada pusat massa Anda ketika Anda mengangkat tangan ke udara?
What happens to X when Y?: menanyakan perubahan dalam suatu kondisi
What happens to X when Y? menanyakan bagaimana X berubah dalam kondisi Y. Letakkan hal yang diamati setelah to, lalu gunakan klausa when untuk menyatakan tindakan atau kondisi yang pengaruhnya ingin diperkirakan. Di sini, mengangkat tangan adalah kondisinya, dan pertanyaan tersebut menanyakan perubahan apa yang ditimbulkannya pada pusat massa. Pola ini berguna untuk eksperimen, penjelasan, dan prediksi di kelas.
Latihan
Pertanyaan mana yang secara khusus menanyakan bagaimana tanaman berubah jika tidak mendapat cahaya?
- Does the plant happen to get no light?
- What happens to the plant when it gets no light?
- What happens when the plant gets no light?
Lihat jawaban
What happens to the plant when it gets no light?
all the time as...: perubahan terus-menerus selama kegiatan sehari-hari
All the time menunjukkan bahwa gerakan berlangsung terus-menerus atau sangat sering, bukan hanya sekali. Di sini, ungkapan itu merangkum perubahan kecil yang berulang; bukan berarti harus ada gerakan yang terlihat jelas pada setiap detik. As you move through the day berarti “saat kamu menjalani kegiatan sehari-hari”. Di sini, as menghubungkan dua proses yang berlangsung bersamaan: posisi tubuhmu berubah dan pusat massanya bergerak mengikuti perubahan itu.
Latihan
Kalimat mana yang paling tepat menjelaskan arti bagian yang disorot?
- Pusat massa bergerak satu kali pada awal setiap hari.
- Pusat massa bergerak karena alasan yang tidak berkaitan dengan posisi tubuh.
- Pusat massa terus berubah saat orang tersebut menjalani kegiatan sehari-hari.
Lihat jawaban
Pusat massa terus berubah saat orang tersebut menjalani kegiatan sehari-hari.
based on how your body is positioned: bergantung pada postur tubuh
Based on memperkenalkan informasi yang menjadi dasar suatu hasil, yaitu hal yang menentukan hasil tersebut. Klausa dengan how menyebutkan keadaan yang berkaitan: how your body is positioned berarti “postur atau susunan tubuhmu”. Is positioned berbentuk pasif, tetapi di sini terutama menggambarkan suatu keadaan. Ungkapan itu tidak berarti orang lain sedang secara aktif mengatur tubuhmu; maksudnya, pusat massa berubah sesuai dengan postur tubuh.
Latihan
Tampilan sebuah foto bergantung pada sudut kamera, bukan lokasinya. Kalimat mana yang menyatakan hal ini dengan paling tepat?
- The photo's appearance changes based on how the camera is positioned.
- The photo's appearance changes based on where the camera is positioned.
- The camera's position changes based on how the photo appears.
Lihat jawaban
The photo's appearance changes based on how the camera is positioned.
It can even move outside of your body. Frasa
2:11Pusat massa bahkan dapat berpindah ke luar tubuh Anda.
outside of your body: di luar garis tubuh
Outside of your body adalah frasa preposisional yang menunjukkan tujuan atau posisi di luar garis fisik tubuh. Di sini, it mengacu pada pusat massa, yaitu sebuah titik yang diperoleh melalui perhitungan. Titik itu dapat bergerak melewati garis tubuh meskipun tidak ada bagian tubuh atau materi fisik yang keluar dari tubuh.
Latihan
Apa arti outside of your body dalam kalimat ini?
- Salah satu bagian tubuh terpisah dari tubuh.
- Seluruh massa tubuh menghilang.
- Titik pusat massa dapat berada di luar garis fisik tubuh.
Lihat jawaban
Titik pusat massa dapat berada di luar garis fisik tubuh.
your center of mass is located below your bent belly,
2:15pusat massa Anda terletak di bawah perut Anda yang menekuk,
in a place where there is no mass at all. Tata bahasa
2:18di tempat yang sama sekali tidak ada massa.
When you bend forward: ketika tubuh membungkuk ke depan
Bend forward berarti membengkokkan atau menurunkan tubuh bagian atas ke arah depan. Di sini, forward adalah adverbia arah; kata ini tidak berarti bergerak maju dalam waktu. Klausa pembuka When you bend forward menetapkan posisi tubuh saat pernyataan utama berlaku.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari ungkapan yang berarti “membengkokkan tubuh bagian atas ke depan”: Maya ____ to read the tiny label.
Lihat jawaban
bent forward
where there is no mass at all: menjelaskan suatu tempat
where there is no mass at all adalah klausa relatif yang menerangkan a place. Di sini, where berarti di tempat itu, sehingga klausa tersebut tetap terhubung dengan a place dan menjelaskan seperti apa lokasi itu. no mass at all berarti tidak ada materi fisik di titik tertentu tersebut. at all memperkuat bentuk negatif. Ini bukan berarti orang itu tidak memiliki berat badan; pusat massa adalah posisi yang dihitung dan posisi itu dapat berada di ruang kosong.
Latihan
Apa yang dijelaskan klausa where there is no mass at all tentang a place?
- Orang itu telah kehilangan seluruh berat badannya.
- Itu adalah lokasi tempat berat badan harus diukur.
- Itu adalah lokasi tanpa materi fisik di titik tersebut.
Lihat jawaban
Itu adalah lokasi tanpa materi fisik di titik tersebut.
but that's the average position of all your mass.
2:21tapi itulah posisi rata-rata dari seluruh massa Anda.
Weird to think about: reaksi informal
Weird to think about adalah bentuk informal yang dipendekkan dari It's weird to think about. Kata-kata yang dihilangkan dapat dipahami dari konteks. Ungkapan ini mengomentari gagasan yang baru disebutkan: gagasan itu terasa mengejutkan atau sulit dibayangkan, bukan salah secara ilmiah. Saat diletakkan sebelum but, ungkapan tersebut mengakui reaksi yang mungkin dirasakan pendengar, lalu kembali ke penjelasan. Hal ini membuat fakta yang tidak terduga terasa lebih mudah diterima.
Latihan
Apa yang dilakukan pembicara dengan ungkapan Weird to think about?
- Menyatakan bahwa gagasan ilmiah itu salah.
- Memberikan definisi formal untuk kata weird.
- Mengakui bahwa gagasan itu terasa mengejutkan sebelum melanjutkan penjelasan.
Lihat jawaban
Mengakui bahwa gagasan itu terasa mengejutkan sebelum melanjutkan penjelasan.
Many objects' center of mass are outside their bodies.
2:24Pusat massa dari banyak benda berada di luar fisiknya.
and follow the position of the center of mass of the jumper.
2:31dan ikuti posisi pusat massa pelompat.
Now look at... and follow... sebagai petunjuk perhatian visual
Now look at... and follow... memberi penonton dua instruksi yang saling berkaitan. Now menandai perpindahan ke tahap penjelasan berikutnya, look at mengarahkan perhatian ke visual, dan follow meminta penonton terus mengamati perubahan suatu posisi. Dalam kalimat ini, follow berarti “mengikuti dengan mata”, bukan bergerak di belakang pelompat. Kalimat tersebut menjadikan gambar sebagai bukti bagi penjelasan dengan mengarahkan perhatian ke pusat massa pelompat.
Latihan
Apa fungsi utama kalimat ini dalam mengatur penjelasan?
- Mengarahkan perhatian penonton ke visual dan meminta mereka terus melacak pusat massa pelompat.
- Menyuruh penonton bergerak secara fisik di belakang pelompat.
- Mengumumkan bahwa penjelasan telah selesai.
Lihat jawaban
Mengarahkan perhatian penonton ke visual dan meminta mereka terus melacak pusat massa pelompat.
so he can divert his horizontal velocity to vertical velocity Tata bahasa
2:36sehingga ia dapat mengalihkan kecepatan horizontalnya ke kecepatan vertikal
so he can divert... to... untuk sebab, hasil, dan perubahan arah
Klausa so he can... menampilkan lari cepat sebagai penyebab yang memungkinkan hasil berikutnya: pelompat dapat mengarahkan gerakannya ke atas. Di sini, so berarti “oleh karena itu”, sedangkan can menyatakan kemampuan atau kemungkinan yang dihasilkan oleh lari tersebut. Dalam divert his horizontal velocity to vertical velocity, divert dimaksudkan sebagai “mengubah arah”. Gagasannya dapat dipahami, tetapi ini bukan gabungan kata teknis yang paling alami. Dalam bahasa Inggris, redirect his velocity upward lebih umum ketika fokusnya adalah arah, sedangkan convert some horizontal motion into upward motion digunakan ketika fokusnya adalah perubahan dari satu jenis gerakan ke jenis lain.
Latihan
Kalimat mana yang mempertahankan hubungan sebab-akibat dengan so he can dan paling langsung menggambarkan perubahan arah kecepatan ke atas?
- Police divert traffic away from the stadium before the event.
- The athlete converts some horizontal motion into upward motion during takeoff.
- The athlete runs quickly, so he can redirect his velocity upward.
Lihat jawaban
The athlete runs quickly, so he can redirect his velocity upward.
Wait for it. sebagai isyarat untuk membangun rasa penasaran
Di sini, “Wait for it.” berarti “Teruslah menonton atau mendengarkan—bagian yang penting atau mengejutkan akan segera muncul.” Kata ganti it merujuk secara umum pada momen, hasil, atau hal yang akan terungkap, bukan selalu pada benda yang sudah disebutkan. Pembicara menghentikan penjelasan sebentar untuk membangun rasa penasaran dan memusatkan perhatian pada hal yang akan terjadi selanjutnya. Isyarat singkat ini membantu mengatur tempo cerita, video, atau demonstrasi.
Latihan
Apa yang dilakukan pembicara dengan mengatakan “Wait for it.” tepat sebelum momen penting muncul?
- Mengumumkan bahwa demonstrasi telah selesai
- Meminta penonton terus menonton karena sesuatu akan segera terungkap
- Menyuruh penonton menunggu orang tertentu yang terlambat
Lihat jawaban
Meminta penonton terus menonton karena sesuatu akan segera terungkap
Look at the jumper's center of mass as his body bends backward. Tata bahasa
2:43Lihatlah pusat massa pelompat saat tubuhnya melengkung ke belakang.
as his body bends backward: tindakan yang berlangsung bersamaan
Dalam as his body bends backward, as adalah konjungsi waktu yang berarti “ketika” atau “pada saat yang sama”. Kata tersebut menghubungkan perintah untuk melihat pusat massa dengan gerakan tubuh yang melengkung ke belakang. Anak kalimat yang diawali as memberi tahu kapan pengamatan dilakukan. Di sini, as tidak berarti “karena”: kalimat itu menunjukkan dua kejadian yang berlangsung bersamaan, bukan suatu alasan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan as untuk menunjukkan bahwa dua tindakan terjadi pada saat yang sama?
- Call me if the schedule changes.
- Watch the color change as the water heats up.
- We stayed inside because the rain was heavy.
Lihat jawaban
Watch the color change as the water heats up.
That is the secret behind the jump: mengubah bukti menjadi kesimpulan
That merujuk kembali pada fakta penting yang baru saja ditampilkan: ketika tubuh pelompat melewati mistar, pusat massanya masih dapat berada di bawah mistar. Kata itu menunjuk pada pengamatan khusus tersebut, bukan pada seluruh video. Pola That is the secret behind... mengubah bukti sebelumnya menjadi kesimpulan. Di sini, secret berarti prinsip utama yang membuat sesuatu berhasil, bukan informasi rahasia; behind menghubungkan hasil dengan penyebab yang menghasilkan hasil tersebut.
Latihan
Apa fungsi “That is the secret behind the jump.” dalam mengatur informasi?
- Kalimat itu merujuk secara umum pada semua topik dalam video.
- Kalimat itu menunjuk pada pengamatan yang baru ditampilkan dan menyajikannya sebagai penjelasan utama.
- Kalimat itu mengatakan bahwa pelompat menyembunyikan informasi rahasia.
Lihat jawaban
Kalimat itu menunjuk pada pengamatan yang baru ditampilkan dan menyajikannya sebagai penjelasan utama.
the jumper had to apply enough force to lift his center of mass above the bar Tata bahasa
2:53pelompat harus memberikan kekuatan yang cukup untuk mengangkat pusat massanya ke atas palang
by a few inches in order to clear it. Tata bahasa
2:57beberapa inci lebih tinggi untuk bisa melewatinya.
With the old pre-Fosbury techniques: menetapkan kerangka perbandingan
Frasa pembuka With the old pre-Fosbury techniques menetapkan metode dan kerangka perbandingan untuk klausa utama: ketika pelompat menggunakan teknik dari masa sebelum metode Fosbury, mereka harus mengangkat pusat massa ke atas mistar. Di sini, with berarti “menggunakan” atau “dalam kondisi”, bukan “bersama”. Awalan pre- berarti “sebelum”, jadi pre-Fosbury menerangkan techniques; frasa itu bukan nama satu teknik. Dengan menyajikan metode lama terlebih dahulu, kalimat tersebut membentuk tolok ukur untuk perbandingan selanjutnya dengan Fosbury flop.
Latihan
Apa fungsi frasa pembuka With the old pre-Fosbury techniques dalam mengatur informasi?
- Frasa itu menamai satu teknik yang disebut Pre-Fosbury.
- Frasa itu menetapkan metode lama sebagai latar untuk menjelaskan gaya yang diperlukan.
- Frasa itu mengatakan bahwa pelompat melakukan gerakan bersama Fosbury.
Lihat jawaban
Frasa itu menetapkan metode lama sebagai latar untuk menjelaskan gaya yang diperlukan.
had to apply enough force to lift...: gaya yang diperlukan untuk mencapai hasil
Had to + bentuk dasar kata kerja menyatakan keharusan dalam situasi lampau. Di sini, teknik lama membuat pemberian gaya menjadi perlu; hal itu bukan sekadar pilihan pelompat. Enough + nomina + to + bentuk dasar kata kerja berarti jumlahnya mencapai tingkat yang diperlukan untuk menghasilkan akibat berikutnya. Jadi, apply enough force to lift... berarti memberikan gaya yang cukup untuk mengangkat sesuatu, bukan hanya berusaha keras.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan pola pelajaran had to apply enough force to: Because the hatch was jammed, the rescue team ____ lift it.
Lihat jawaban
had to apply enough force to
in order to clear it: tujuan dan melewati rintangan
In order to + bentuk dasar kata kerja menyatakan tujuan suatu tindakan: pelompat menaikkan pusat massanya dengan tujuan melewati mistar. Struktur ini membuat hubungan tujuan lebih jelas daripada sekadar infinitif dengan to. Di sini, it merujuk pada mistar. Dalam olahraga lompat, clear a bar atau clear an obstacle berarti melewati mistar atau rintangan sepenuhnya tanpa menjatuhkannya; clear dalam penggunaan ini tidak berarti membersihkan.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan frasa pelajaran yang menyatakan tujuan secara jelas dan menggunakan kata kerja olahraga: The athlete practiced every day ____ the bar at the next meet.
Lihat jawaban
in order to clear
The Fosbury flopper doesn't have to do that. Tata bahasa
3:00Pelompat gaya Fosbury tidak perlu melakukan itu.
doesn't have to do that: tidak perlu, bukan dilarang
Doesn't have to do that berarti tindakan itu tidak perlu dilakukan. Ungkapan ini tidak berarti tindakannya dilarang. Dalam kalimat ini, teknik baru menghilangkan satu persyaratan dari teknik lama. Dalam do that, that menggantikan tindakan yang disebutkan sebelumnya, yaitu mengangkat pusat massa ke atas mistar. Frasa ini mencegah pengulangan seluruh tindakan tersebut.
Latihan
Sebuah klub olahraga menyatakan bahwa memakai helm bersifat opsional. Kalimat mana yang menyatakannya dengan tepat?
- You can't wear a helmet at this club.
- You mustn't wear a helmet, even if you want to.
- You don't have to wear a helmet, but you may wear one if you want.
Lihat jawaban
You don't have to wear a helmet, but you may wear one if you want.
but raise his body much higher than before. Tata bahasa
3:07tetapi mengangkat tubuhnya jauh lebih tinggi dari sebelumnya.
The genius of ... is that ...: menyatakan keunggulan yang cerdas
The genius of X is that Y adalah pola untuk menata sebuah penjelasan. Pola ini terlebih dahulu menyebut metode, desain, atau gagasan sebagai X, lalu klausa that memberikan Y, yaitu ciri cerdas atau keunggulan utamanya. Di sini, pola tersebut menandakan bahwa informasi berikutnya akan menjelaskan keunggulan utama teknik Fosbury. Genius di sini berarti bagian yang sangat cerdas, bukan orang dengan kemampuan luar biasa. Pola ini memberikan penilaian positif dan rasa kagum yang jelas pada pernyataan tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola yang memperkenalkan ciri cerdas kursi tersebut: The ____ it folds flat for storage.
Lihat jawaban
genius of the chair is that
apply the same amount of force: memberikan gaya dengan besar yang sama
Dalam kalimat ini, apply force berarti “memberikan atau mengerahkan gaya pada sesuatu”. Apply di sini tidak berarti “mengajukan permohonan”. Frasa ini menjelaskan tindakan fisik yang menghasilkan lompatan. The same amount of force berarti gaya tersebut memiliki besar yang sama seperti sebelumnya. Di sini force diperlakukan sebagai besaran yang dapat diukur, sehingga amount terdengar alami; number akan menghitung gaya-gaya yang terpisah, bukan mengukur besarnya.
Latihan
Kalimat mana yang paling alami untuk menyuruh seseorang memberikan gaya dengan besar yang sama pada dua benda?
- Apply the same amount of force to both pedals.
- Apply the same number of force to both pedals.
- Make the same amount of force to both pedals.
Lihat jawaban
Apply the same amount of force to both pedals.
but ... much higher than before: kondisi sama, tetapi jauh lebih tinggi daripada sebelumnya
But memperkenalkan hasil yang berlawanan dengan kondisi yang tidak berubah pada bagian pertama: pelompat menggunakan besar gaya yang sama, tetapi tubuhnya mencapai posisi yang lebih tinggi. Setelah but, raise menggunakan subjek the jumper dan modal can yang sama dengan can apply. Higher than before membandingkan tinggi yang baru dengan hasil sebelumnya. Much memperkuat bentuk komparatif higher dan menunjukkan bahwa perbedaannya besar. Gunakan much higher, bukan very higher.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan pola “kondisinya sama, tetapi hasilnya jauh lebih baik daripada sebelumnya”?
- The new battery costs the same, but lasts much longer than before.
- The new battery costs the same, but lasts very longer than before.
- The new battery costs the same, and lasts much longest than before.
Lihat jawaban
The new battery costs the same, but lasts much longer than before.
That means he can raise the bar so high Tata bahasa
3:10Itu berarti ia dapat menaikkan palang begitu tinggi
that even when his center of mass can't go any higher, Tata bahasa
3:12sehingga bahkan ketika pusat massanya tidak bisa naik lebih tinggi lagi,
so high that: menghubungkan tingkat dengan hasil
Pola so + kata sifat/kata keterangan + klausa that menghubungkan suatu tingkat dengan hasil yang ditimbulkannya. Di sini, so memperkuat tingkat high, sedangkan that memperkenalkan hal yang menjadi mungkin karena mistar dinaikkan sampai setinggi itu. That di sini adalah kata penghubung, bukan kata tunjuk yang berarti “itu”. Pola yang dapat digunakan kembali adalah so + kata sifat/kata keterangan + that + hasil.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola so ... that: The backpack was ____ heavy ____ Leo had to put it down.
Lihat jawaban
so · that
even when ... can't go any higher: situasi batas yang nyata
Even when memperkenalkan waktu atau situasi yang nyata, diperkirakan, atau berulang sekaligus menambahkan makna konsesif: situasi itu tampak dapat menghalangi hasilnya, tetapi hasil tersebut tetap berlaku. Di sini, pusat massa yang mencapai batas ketinggiannya tidak mencegah tubuh yang melengkung melewati mistar. Dalam can't go any higher, any higher berarti “ke ketinggian yang lebih tinggi lagi”. Logika yang dapat digunakan kembali adalah even when + situasi yang membatasi, diikuti hasil yang tetap berlaku.
Latihan
Pembicara tahu bahwa kafe itu ramai setiap hari Sabtu dan ingin menekankan bahwa pelayanannya tetap cepat. Kalimat mana yang paling sesuai?
- Even if the café is crowded on Saturdays, service stays quick.
- When the café is crowded on Saturdays, service stays quick.
- Even when the café is crowded on Saturdays, service stays quick.
Lihat jawaban
Even when the café is crowded on Saturdays, service stays quick.
his arcing body can: elipsis kata kerja bantu dengan can
Dalam his arcing body can, can menggantikan predikat yang dapat dipahami dari klausa sebelumnya. Kata-kata yang dihilangkan pada dasarnya adalah go any higher. Dalam konteks ini, tubuh yang melengkung masih dapat bergerak naik melewati mistar walaupun pusat massanya tidak dapat naik lagi. Dalam bahasa Inggris, kata kerja bantu atau modal sering dipertahankan sementara kata-kata yang berulang dihilangkan: I can't solve it, but Maya can. Ini adalah elipsis kata kerja bantu, bukan kesalahan karena ada kata yang hilang, dan bentuk ini menonjolkan perbedaan antara kedua subjek.
Latihan
Lengkapi kontras dengan modal yang menggantikan solve this puzzle: Leo can't solve this puzzle, but Maya ____.
Lihat jawaban
can
by splitting the jumper's body away from his center of mass, Tata bahasa
3:20dengan memisahkan tubuh pelompat dari pusat massanya,
giving it that much more room to clear higher and higher bars. Tata bahasa
3:24memberikan ruang yang lebih luas untuk melewati palang yang semakin tinggi.
brought the high jump to new heights: permainan kata tentang ketinggian dan pencapaian
Bring something to new heights biasanya berarti membawa sesuatu ke tingkat baru dalam hal mutu, kesuksesan, atau pencapaian. Di sini, ungkapan tersebut menyatakan bahwa teknik Fosbury memajukan olahraga lompat tinggi. Karena lompat tinggi secara harfiah berkaitan dengan ketinggian dan mistar yang semakin tinggi, heights juga mempertahankan makna fisiknya. Tumpang tindih makna ini menciptakan permainan kata: kemajuan olahraga dan ketinggian sebenarnya dinyatakan sekaligus.
Latihan
Apa fungsi brought the high jump to new heights dalam kalimat ini?
- Ungkapan ini menyiratkan mistar yang lebih tinggi sekaligus tingkat pencapaian baru.
- Ungkapan ini menyatakan bahwa pertandingan lompat tinggi dipindahkan ke tempat yang lebih tinggi dari permukaan laut.
- Ungkapan ini menyatakan bahwa teknik tersebut membuat semua pelompat menjadi lebih tinggi secara fisik.
Lihat jawaban
Ungkapan ini menyiratkan mistar yang lebih tinggi sekaligus tingkat pencapaian baru.
by splitting ... away from ...: menjelaskan caranya
By + kata kerja berakhiran -ing menyebutkan cara yang digunakan untuk menghasilkan hasil utama. Di sini, by splitting... menjawab bagaimana teknik Fosbury meningkatkan kemampuan dalam lompat tinggi. Split A away from B berarti memisahkan A dari B dalam hal posisi atau gerakan. Ini bukan berarti memotong tubuh pelompat; frasa ini menjelaskan bahwa tubuh dapat melengkung melewati mistar sementara pusat massanya mengikuti lintasan yang lebih rendah.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan by dan bentuk -ing dari reuse untuk menunjukkan caranya: The team reduced waste ____ old materials.
Lihat jawaban
by reusing
giving it that much more room to ...: menambahkan hasil
Klausa partisipel dengan koma + giving... menyatakan hasil dari cara yang baru saja dijelaskan: pemisahan lintasan memberi tubuh pelompat lebih banyak ruang untuk melewati mistar. Klausa ini bukan tindakan baru yang tidak berkaitan. Di sini, it merujuk pada tubuh pelompat, sedangkan room berarti ruang yang dapat digunakan atau keleluasaan untuk melakukan sesuatu, bukan kamar. That much more menekankan jumlah tambahan yang dihasilkan oleh perubahan tersebut, sedangkan higher and higher berarti makin lama makin tinggi.
Latihan
Lengkapi frasa hasil dengan give, everyone, dan move: The new layout opened the center area, ____.
Lihat jawaban
giving everyone more room to move
great leap forward ... great leap backward: permainan kata tentang arah
A great leap forward biasanya berarti “kemajuan besar”. Di sini, frasa itu menggambarkan kemajuan besar yang dibawa teknik Fosbury flop pada cabang lompat tinggi. Kalimat ini juga memakai leap dan backward secara harfiah: atlet melompat dan melewati mistar ke arah belakang, dengan punggung menghadap mistar. Jadi, a great leap backward di sini bukan berarti “kemunduran besar”. Kelucuannya muncul karena kemajuan dalam sejarah olahraga digabungkan dengan arah gerakan lompatan.
Latihan
Apa arti permainan kata a great leap forward ... a great leap backward dalam kalimat ini?
- Teknik itu awalnya memperbaiki olahraga tersebut, tetapi kemudian menyebabkan kemunduran besar.
- Itu merupakan kemajuan besar dalam lompat tinggi, dan atlet melewati mistar ke arah belakang.
- Artinya, atlet harus melompat ke depan sebelum melompat ke belakang.
Lihat jawaban
Itu merupakan kemajuan besar dalam lompat tinggi, dan atlet melewati mistar ke arah belakang.