Mengapa otak gurita begitu luar biasa - Cláudio L. Guerra: catatan belajar bahasa Inggris
TED-Ed
Gambaran video: Video ini menjelaskan mengapa kecerdasan gurita begitu menakjubkan: neuronnya tersebar di otak, lobus optik, dan lengan sehingga memungkinkan gerakan yang lentur dan sebagian mandiri. Sistem ini dibandingkan dengan kendali motorik manusia, lalu dikaitkan dengan riset robot lunak serta pemahaman yang lebih luas tentang kesadaran. Poin utama bahasa Inggris: 1. what makes octopus intelligence so amazing is that — Tata Bahasa dan Pola Kalimat: Pelajari cara memakai klausa what sebagai subjek, lalu melanjutkannya dengan is that untuk menyatakan alasan tepat di balik suatu penilaian. Pola ini berguna ketika menjelaskan mengapa fakta, hasil, atau penemuan ilmiah layak disebut mengejutkan, penting, atau tidak biasa. 2. can essentially think for itself. — Idiom dan Ungkapan Kiasan: Pahami personifikasi ini sebagai cara ringkas untuk mengatakan bahwa sebuah lengan dapat memproses sinyal dan mengendalikan sebagian gerakannya sendiri, bukan bahwa lengan itu benar-benar memiliki pikiran sadar yang terpisah. think for itself juga dapat menekankan penilaian atau operasi yang mandiri. 3. have inspired new research in developing — Gabungan Kata Baku dan Kolokasi: Pelajari kolokasi ini untuk menghubungkan suatu temuan dengan riset atau teknologi yang didorong olehnya. Ungkapan tersebut membantu menjelaskan secara tepat bagaimana sistem saraf dan lengan gurita memicu penelitian untuk membuat robot fleksibel dari bahan lunak.
Dalam pelajaran ini
have in common with: memiliki kesamaan dengan
Dalam pola have something in common with someone or something, in common berarti berbagi suatu ciri atau sifat. Di sini, what mewakili ciri bersama yang sedang ditanyakan. Jadi, pertanyaannya menanyakan kesamaan antara gurita dan manusia, bukan benda apa yang mereka miliki bersama. Something dapat diganti dengan a lot, little, atau nothing: A has a lot in common with B. Bagian yang diawali with menyebutkan orang atau benda yang dijadikan pembanding.
Latihan
Lengkapi pertanyaan dengan ungkapan tetap yang berarti “memiliki kesamaan dengan”: What do electric cars ____ bicycles?
Lihat jawaban
have in common with
After all, they don't have lungs, spines, Alur pesan
0:11Lagipula, mereka tidak memiliki paru-paru, tulang belakang,
After all: menambahkan alasan pendukung
After all menambahkan alasan yang mendukung atau membuat pertanyaan maupun penilaian sebelumnya terasa masuk akal. Di sini, fakta bahwa gurita tidak memiliki paru-paru dan tulang belakang menunjukkan mengapa wajar untuk bertanya bagaimana gurita mirip dengan manusia. Sebagai penanda wacana, ungkapan ini mengatur informasi dengan menempatkan pertanyaan atau pernyataan terlebih dahulu, lalu fakta yang mendukungnya. Dalam penggunaan ini, maknanya kira-kira “ingat fakta yang relevan ini”, bukan tahapan waktu.
Latihan
Pilihan mana yang menggunakan After all untuk memperkenalkan alasan yang mendukung kalimat sebelumnya?
- Nina finished breakfast. After all, she walked to school next.
- Nina rested after all the work was done.
- Nina can help us. After all, she has solved this problem before.
Lihat jawaban
Nina can help us. After all, she has solved this problem before.
or even a plural noun we can all agree on. Budaya
0:13atau bahkan kata benda jamak yang bisa kita semua sepakati.
a plural noun we can all agree on: lelucon tentang bentuk jamak octopus
Frasa ini bercanda tentang kenyataan bahwa bahasa Inggris memakai lebih dari satu bentuk jamak untuk octopus, terutama octopuses dan octopi. Sebutan “kata benda jamak yang dapat kita sepakati bersama” melebih-lebihkan variasi itu seolah-olah tidak ada yang bisa menetapkan satu bentuk. Di sini, we can all agree on adalah klausa relatif yang menerangkan plural noun: bentuk yang diterima semua orang. Intinya adalah lelucon ringan sebagai pembuka, bukan pernyataan bahwa octopus tidak memiliki bentuk jamak yang benar.
Latihan
Mengapa pembicara mengatakan “a plural noun we can all agree on”?
- Kata octopus tidak dapat dibuat jamak dalam bahasa Inggris.
- Beberapa bentuk jamak octopus digunakan, jadi pembicara dengan bercanda menggambarkan pilihan itu sebagai perselisihan.
- Gurita mampu membahas tata bahasa Inggris.
Lihat jawaban
Beberapa bentuk jamak octopus digunakan, jadi pembicara dengan bercanda menggambarkan pilihan itu sebagai perselisihan.
But what they do have is the ability to solve puzzles, Catatan
0:16Namun, mereka memiliki kemampuan untuk memecahkan teka-teki,
the ability to solve puzzles: ability + infinitif dengan to
Pola the ability to + kata kerja bentuk dasar berarti “kemampuan atau keterampilan untuk melakukan sesuatu”. Dalam frasa ini, to solve puzzles menunjukkan tindakan khusus yang berkaitan dengan kemampuan tersebut. Setelah ability, gunakan infinitif dengan to untuk menyebutkan apa yang dapat dilakukan seseorang atau sesuatu: the ability to learn, the ability to recognize faces. Di sini, to merupakan bagian dari infinitif, bukan preposisi yang diikuti bentuk -ing.
Latihan
Frasa mana yang secara alami berarti “kemampuan untuk mengenali wajah”?
- the ability of recognize faces
- the ability to recognize faces
- the ability recognizing to faces
Lihat jawaban
the ability to recognize faces
learn through observation: through sebagai cara atau proses
Dalam learn through observation, through memperkenalkan cara atau proses yang membuat pembelajaran terjadi. Frasa ini berarti belajar dengan mengamati secara saksama dan memperhatikan apa yang terjadi, bukan bergerak melewati suatu tempat secara fisik. Di sini, through diikuti oleh kata benda observation. Pola yang dapat digunakan kembali adalah learn through + kata benda, seperti dalam learn through experience atau learn through practice.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan through + kata benda dengan benar untuk menunjukkan cara belajar?
- Children can learn through observation by watching adults.
- Children can learn across observation by watching adults.
- Children can learn through observe by watching adults.
Lihat jawaban
Children can learn through observation by watching adults.
what they do have is: penegasan setelah pertentangan
What they do have is ... berarti “hal yang benar-benar mereka miliki adalah...”. Klausa what they do have berfungsi sebagai subjek, sedangkan is memperkenalkan ciri yang ingin ditonjolkan pembicara: kemampuan memecahkan teka-teki, belajar melalui pengamatan, dan menggunakan alat. Kata bantu do menambahkan penegasan positif yang kuat. Bersama But, kata ini menyeimbangkan gagasan negatif sebelumnya: ciri lain mungkin tidak ada, tetapi kemampuan ini benar-benar ada. Pola yang dapat digunakan kembali adalah what + subjek + do/does + have, diikuti bentuk be dan ciri yang ditonjolkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur sasaran dan kata ganti it: The cabin has no electricity, but ____ a safe fireplace.
Lihat jawaban
what it does have is
use tools: menggambarkan kemampuan menggunakan alat
Use tools berarti menggunakan benda sebagai alat bantu untuk mencapai tujuan atau memecahkan masalah. Dalam pembahasan tentang kognisi hewan atau perkembangan anak, tools dapat mencakup benda sederhana seperti ranting atau batu, bukan hanya peralatan buatan manusia. Bentuk jamak tools sering merujuk pada penggunaan alat sebagai kemampuan umum. Dalam takarir ini, even menunjukkan bahwa kemampuan tersebut merupakan bagian yang lebih mengejutkan dalam sebuah daftar.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan use tools secara alami untuk menggambarkan suatu kemampuan?
- Some birds can use tools to reach food.
- Some birds can use with tools to reach food.
- Some birds can tools to reach food.
Lihat jawaban
Some birds can use tools to reach food.
And what makes octopus intelligence so amazing Tata bahasa
0:25Dan hal yang membuat kecerdasan gurita begitu menakjubkan
what makes X so ... is that ...: menjelaskan alasan suatu penilaian
Struktur what makes X so + adjective + is that ... berarti “alasan X begitu [adjektiva] adalah ...”. Klausa what menjadi subjek: what makes octopus intelligence so amazing. Klausa that setelah is memberikan alasan untuk penilaian tersebut. Pola ini terlebih dahulu menyebutkan sifat yang menonjol, lalu mengarahkan perhatian pada penjelasannya. Pola ini berguna dalam pembicaraan ilmiah, presentasi, dan tulisan eksplanatif.
Latihan
Lengkapi pola sasaran: ____ this backpack so practical ____ it has several waterproof pockets.
Lihat jawaban
What makes · is that
comes from a biological structure: menjelaskan sumber yang mendasari
Dalam kalimat ini, comes from berarti “bersumber dari” atau “dihasilkan oleh”. Frasa nomina a biological structure menyebutkan dasar fisik yang menjelaskan ciri yang sedang dibahas. Pola X comes from Y dapat menjelaskan asal, penyebab, bahan, atau mekanisme di balik X. Comes memakai akhiran -s karena subjeknya adalah kata ganti tunggal it.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk come from yang tepat: The fruit's red color ____ a natural pigment.
Lihat jawaban
comes from
200 or so: menempatkan or so setelah jumlah
200 or so berarti “sekitar 200”. Or so diletakkan setelah angka atau jumlah dan menunjukkan bahwa jumlah sebenarnya mungkin sedikit lebih banyak atau lebih sedikit. Pola yang dapat digunakan kembali adalah jumlah + or so: ten minutes or so, fifty people or so. Pola ini menyatakan perkiraan, bukan hitungan yang tepat.
Latihan
Lengkapi perkiraan dengan frasa dua kata yang biasanya diletakkan setelah jumlah: The repair will take forty minutes ____.
Lihat jawaban
or so
are mollusks belonging to the order Cephalopoda, Pilihan kata
0:37adalah moluska yang termasuk dalam ordo Cephalopoda,
belonging to the order Cephalopoda dalam klasifikasi biologis
Frasa partisipial belonging to the order Cephalopoda menerangkan mollusks dan menunjukkan posisi hewan tersebut dalam klasifikasi biologis. Dalam taksonomi, order adalah tingkat resmi di antara kelas dan famili, yaitu ordo, sehingga di sini bukan berarti perintah atau urutan. Secara lebih umum, belong to menunjukkan kelompok, organisasi, atau kategori yang diikuti seseorang atau sesuatu. Penggunaan belonging to setelah kata benda menyajikan hubungan keanggotaan itu sebagai keterangan tentang kata benda tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan belong to the order untuk menyatakan klasifikasi biologis: Beetles ____ Coleoptera.
Lihat jawaban
belong to the order
Greek for head feet sebagai glos etimologi singkat
Greek for head feet adalah penjelasan singkat seperti label untuk nama Cephalopoda. Frasa ini menunjukkan akar bahasa Yunani untuk ‘kepala’ dan ‘kaki’ serta memberikan makna harfiahnya; Greek di sini berarti bahasa Yunani, bukan orang Yunani. Dalam pola bahasa + for + makna, for menghubungkan kata atau nama dengan artinya dalam bahasa tersebut. Dalam takarir ini, frasa tersebut merupakan tambahan eliptis untuk nama sebelumnya, bukan kalimat lengkap dan bukan frasa yang menyatakan tujuan.
Latihan
Lengkapi dengan pola bahasa + for + makna yang sama: Amigo is Spanish ____ friend.
Lihat jawaban
for
Those heads contain impressively large brains
0:42Kepala-kepala tersebut berisi otak yang ukurannya sangat mengesankan
brain-to-body ratio: pola X-to-Y ratio
Brain-to-body ratio menamai ukuran yang membandingkan ukuran atau massa otak dengan ukuran atau massa seluruh tubuh. Dalam kalimat ini, ukuran tersebut dibandingkan dengan ukuran yang sama pada hewan cerdas lainnya. Kata brain-to-body membentuk pewatas majemuk bertanda hubung sebelum ratio. Pola X-to-Y ratio dapat digunakan kembali untuk meringkas “rasio X terhadap Y” menjadi frasa nomina, seperti student-to-teacher ratio. Urutannya penting: X dibandingkan dengan Y.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan pola X-to-Y ratio dengan benar untuk membandingkan jumlah siswa dengan jumlah guru?
- The school has a low student-to-teacher ratio.
- The school has a low ratio student to teacher.
- The school has a low student of teacher ratio.
Lihat jawaban
The school has a low student-to-teacher ratio.
similar to that of: menggantikan nomina perbandingan tunggal
Dalam similar to that of other intelligent animals, that menggantikan frasa nomina tunggal brain-to-body ratio. Dengan begitu, seluruh frasa tidak perlu diulang. Bentuk lengkapnya adalah similar to the brain-to-body ratio of other intelligent animals. Penggantian ini menjaga agar perbandingannya sejajar: satu rasio dibandingkan dengan rasio lain, bukan dengan hewannya sendiri.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan similar to dan pengganti tunggal yang benar: The climate here is ____ coastal Spain.
Lihat jawaban
similar to that of
about as many neurons as ...: jumlah yang kira-kira sama
Pola about as many + nomina terhitung jamak + as membandingkan jumlah dan menyatakan bahwa jumlahnya kira-kira sama. Di sini, about memperhalus perbandingan: jumlah neuronnya berdekatan, tetapi tidak harus benar-benar sama. Dalam that of a dog, that menggantikan nervous system. Perbandingan ini dapat dipahami sebagai “kira-kira sebanyak neuron yang dimiliki sistem saraf anjing”.
Latihan
Gunakan pola as many ... as untuk membandingkan jumlah tempat tidur: This shelter has about ____ the larger shelter.
Lihat jawaban
as many beds as
instead of being centralized: mengganti situasi pasif dengan situasi lain
Instead of + nomina atau bentuk -ing memperkenalkan pilihan yang tidak terjadi dan digantikan oleh situasi lain. Di sini, bentuk tersebut menciptakan pertentangan: being centralized in the brain bukanlah susunan yang sebenarnya. Being centralized adalah bentuk pasif -ing: being + past participle. Neuron menerima tindakan atau berada dalam keadaan tersebut; neuron tidak secara aktif memusatkan sesuatu yang lain. Klausa utama setelahnya menjelaskan susunan yang sebenarnya.
Latihan
Gunakan bentuk pasif -ing dari store setelah instead of: Instead of ____ on one computer, the files are spread across several servers.
Lihat jawaban
being stored
are spread out: menjelaskan keadaan yang tersebar
Dalam kalimat ini, are spread out berarti “berada di banyak tempat berbeda, bukan berkumpul di satu tempat”. Frasa ini menjelaskan bagaimana 500 juta neuron tersebut tersebar. Pola be spread out yang dapat digunakan dalam situasi lain menggambarkan keadaan hasil penyebaran. Out menambahkan gagasan bahwa anggota suatu kelompok terpisah dalam sebuah wilayah; across, over, atau throughout dapat diikuti tempat untuk menyebutkan wilayah tersebut.
Latihan
Gunakan are spread out untuk melengkapi kalimat: The health clinics ____ across the county.
Lihat jawaban
are spread out
in a network of interconnected ganglia Pilihan kata
1:01dalam jaringan ganglia yang saling terhubung
network of interconnected ganglia: sistem kumpulan saraf yang saling terhubung
Di sini, a network of interconnected ganglia berarti sistem yang tersusun dari kumpulan sel saraf yang saling terhubung. Network menggambarkan suatu keseluruhan yang terbentuk dari bagian-bagian yang terhubung. Ganglia adalah bentuk jamak dari ganglion. Ganglion adalah kumpulan badan sel saraf. Struktur a network of + kata benda jamak menyebutkan bagian-bagian terhubung yang membentuk sistem, sedangkan interconnected menjelaskan hubungan di antara bagian-bagian tersebut.
Latihan
Kalimat mana yang merujuk pada sinyal yang bergerak melalui beberapa kumpulan saraf yang saling terhubung?
- The signals pass through a wireless computer network.
- The signals pass through one isolated ganglion.
- The signals pass through a network of interconnected ganglia.
Lihat jawaban
The signals pass through a network of interconnected ganglia.
The central brain only contains about 10% of the neurons,
1:07Otak pusat hanya mengandung sekitar 10% neuron,
while the two huge optic lobes contain about 30%. Catatan
1:11sedangkan dua lobus optik besar mengandung sekitar 30%.
while untuk membandingkan dua fakta
Di sini, while menghubungkan dua fakta yang berkaitan dan menunjukkan perbandingan: otak pusat memiliki sekitar 10% neuron, tetapi lobus optik memiliki sekitar 30%. Maknanya dapat dipahami seperti whereas atau in contrast. Penggunaan ini menata informasi dengan menempatkan angka yang dapat dibandingkan secara berdampingan. Dalam kalimat ini, while tidak berarti selama waktu ketika.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan while untuk membandingkan dua fakta berbentuk angka?
- Wait here while I get the key.
- While the tank was filling, Maya checked the valve.
- The first tank holds 20 liters, while the second holds 50.
Lihat jawaban
The first tank holds 20 liters, while the second holds 50.
optic lobes sebagai struktur pemrosesan visual
Optic lobes adalah struktur berpasangan dalam sistem saraf yang terlibat dalam pemrosesan informasi visual. Dalam kalimat ini, istilah tersebut menamai dua wilayah besar pemrosesan visual yang mengandung sekitar 30% neuron. Optic berarti berkaitan dengan penglihatan atau mata, sedangkan lobes adalah bentuk jamak dari lobe, yaitu bagian tersendiri dari suatu organ. Karena kalimat menggunakan two, bentuk jamak optic lobes diperlukan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan optic lobes dengan tepat?
- The animal's optic lobes are the lenses on a camera.
- The animal's optic lobes carry food to its stomach.
- The animal's optic lobes help process information from its eyes.
Lihat jawaban
The animal's optic lobes help process information from its eyes.
which for humans would be like: membuat analogi dari sudut pandang manusia
Di sini, which merujuk pada seluruh situasi yang baru dijelaskan, bukan hanya pada tentacles. for humans menentukan sudut pandang, sedangkan would be like memperkenalkan padanan manusia yang dibayangkan: “bagi manusia, situasi itu akan seperti...”. Pola ini menjelaskan fakta yang asing melalui perbandingan yang akrab. would menandakan bahwa perbandingan tersebut bersifat hipotetis; kalimat ini tidak menyatakan bahwa lengan manusia benar-benar bertindak seperti itu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola perbandingan lengkap dari pelajaran: Some snakes can detect body heat in the dark, ____ seeing warmth with our eyes.
Lihat jawaban
which for humans would be like
having minds of their own: mempersonifikasikan kendali yang mandiri
having minds of their own mempersonifikasikan lengan. Artinya, lengan itu seolah mampu membuat keputusan sendiri atau bertindak dengan tingkat kemandirian tertentu, bukan berarti setiap lengan benar-benar memiliki pikiran terpisah yang dapat berpikir. Pola dasarnya adalah have a mind of one's own. Bentuk posesif harus sesuai dengan subjek: a robot has a mind of its own, sedangkan several machines have minds of their own.
Latihan
Printer itu terus mengabaikan perintah dan mencetak halaman secara acak. Kalimat mana yang paling tepat mempersonifikasikannya seolah dapat mengambil keputusan sendiri?
- The old printer seems to have a mind of its own.
- The old printer can work on its own.
- The old printer has its own control panel.
Lihat jawaban
The old printer seems to have a mind of its own.
This is where things get even more interesting. Alur pesan
1:24Di sinilah segalanya menjadi lebih menarik.
This is where things get even more interesting: menandai tahap berikutnya
Di sini, where tidak menunjuk pada tempat fisik. This is where... menandai tahap dalam cerita, proses, atau penjelasan ketika perkembangan baru dimulai. Even more interesting membandingkan hal yang akan disampaikan dengan hal yang sudah dibahas. Kalimat ini melanjutkan penjelasan dan membangun rasa penasaran terhadap poin yang lebih penting atau mengejutkan.
Latihan
Apa fungsi utama kalimat ini dalam sebuah penjelasan?
- Kalimat ini mengumumkan bahwa penjelasan sudah selesai.
- Kalimat ini menandai peralihan ke bagian yang lebih penting atau mengejutkan.
- Kalimat ini menunjukkan tempat fisik untuk menyimpan benda-benda menarik.
Lihat jawaban
Kalimat ini menandai peralihan ke bagian yang lebih penting atau mengejutkan.
Vertebrates like us have a rigid skeleton Pilihan kata
1:26Hewan bertulang belakang seperti kita memiliki kerangka kaku
Vertebrates like us: memasukkan manusia ke dalam kategori ilmiah
Vertebrates adalah hewan yang memiliki tulang belakang. Manusia termasuk dalam kategori ini, jadi like us di sini berarti “seperti manusia” atau “termasuk manusia”; ungkapan ini tidak menempatkan manusia di luar kelompok tersebut. Pola kata benda kategori + like us/them/you menyajikan anggota yang sudah dikenal sebagai contoh dari kelompok yang lebih luas. Hal ini membuat klasifikasi ilmiah lebih mudah dikaitkan dengan diri sendiri.
Latihan
Pernyataan mana yang paling tepat menjelaskan Vertebrates like us?
- Artinya vertebrata terpisah dari manusia, tetapi terlihat mirip dengan manusia.
- Artinya vertebrata, dengan manusia disertakan sebagai contoh yang sudah dikenal.
- Artinya hanya manusia yang memiliki kerangka kaku.
Lihat jawaban
Artinya vertebrata, dengan manusia disertakan sebagai contoh yang sudah dikenal.
with joints that allow us to move, Tata bahasa
1:30dengan sendi yang memungkinkan kita untuk bergerak,
that allow us to move: klausa relatif yang menjelaskan fungsi
That allow us to move adalah klausa relatif yang menerangkan joints. That berfungsi sebagai subjek allow dan merujuk kembali pada joints, jadi klausa ini menjelaskan fungsi sendi tersebut. Pola allow + objek + infinitif dengan to menjelaskan hal yang dimungkinkan oleh seseorang atau sesuatu. Di sini, allow us to move berarti “membuat kita dapat bergerak”, bukan “memberi kita izin untuk bergerak”.
Latihan
Gunakan pola that + allow + objek + to do untuk melengkapi kalimat: We chose windows ____ more sunlight ____ enter the room.
Lihat jawaban
that allow · to
on the other hand: menandai sebuah kontras
On the other hand adalah ungkapan penghubung yang menandai kontras. Ungkapan ini memberi tahu pendengar agar menghubungkan informasi berikutnya dengan sisi, kasus, atau sudut pandang berbeda yang sudah disebutkan. Dalam penggalan ini, sefalopoda ditandai sebagai kelompok pembanding. Ungkapan ini mengatur hubungan antargagasan: poin baru tidak harus benar-benar berlawanan, tetapi harus berbeda secara bermakna. Jika ditempatkan setelah subjek seperti dalam contoh, ungkapan ini berfungsi sebagai penghubung sisipan dan diapit tanda koma.
Latihan
Pasangan kalimat mana yang menggunakan on the other hand untuk menunjukkan kontras yang jelas?
- The library is quiet. On the other hand, the café next door is lively.
- The library is quiet. On the other hand, it has study tables.
- The library is quiet. On the other hand, it is peaceful.
Lihat jawaban
The library is quiet. On the other hand, the café next door is lively.
have no bones at all: memakai at all untuk memperkuat penyangkalan
Dalam have no bones at all, no sudah menunjukkan bahwa jumlah tulangnya nol. At all menambahkan penekanan dan membuat penyangkalannya mutlak: tidak ada tulang sedikit pun, tanpa pengecualian. At all sering muncul setelah kata atau frasa verba negatif, seperti dalam no bones at all atau isn't heavy at all. Di sini, at all memperkuat penyangkalan, bukan menambahkan fakta baru.
Latihan
Gunakan frasa target yang terdiri dari dua kata untuk memperkuat penyangkalan: After the move, our new apartment has no closets ____.
Lihat jawaban
at all
allowing them to bend their limbs Tata bahasa
1:43yang memungkinkan mereka menekuk anggota tubuhnya
allowing them to bend: klausa -ing yang menunjukkan hasil
Allowing them to bend adalah klausa -ing yang menunjukkan hasil dari fakta sebelumnya. Maksudnya, ketiadaan tulang memungkinkan mereka menekuk anggota tubuh pada titik mana pun dan ke arah mana pun. Dalam pola allowing + objek + to + verba, allowing bukan verba finit utama. Them adalah objek dari allowing, sedangkan to bend melengkapi maknanya. Pola ringkas ini umum dalam penjelasan yang menghubungkan sebuah fakta dengan akibatnya.
Latihan
Lengkapi dengan bentuk -ing dari allow untuk memperkenalkan hasilnya: The new ramp has a gentle slope, ____ wheelchair users to enter more easily.
Lihat jawaban
allowing
at any point and in any direction: posisi dan arah tanpa batas
At any point berarti di lokasi mana pun pada atau sepanjang sesuatu, sedangkan in any direction berarti tidak ada batasan arah gerak atau putarannya. Di sini, point mengacu pada lokasi dalam ruang, bukan waktu. Dua frasa dengan any dihubungkan oleh and, sehingga kedua jenis pilihan terbuka sekaligus: posisi dan arah sama-sama tidak dibatasi. Preposisinya mengikuti makna: at menandai titik atau lokasi, sedangkan in digunakan bersama direction.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan dua frasa target yang menunjukkan titik dan arah tanpa batasan: The flexible tube can bend ____ and turn ____.
Lihat jawaban
at any point · in any direction
shaping their tentacles into: pola shape X into Y
Shape X into Y berarti mengubah X agar mengambil bentuk atau susunan yang disebutkan oleh Y. Dalam kalimat ini, their tentacles adalah X, sedangkan any one of the possible arrangements adalah hasil Y. Into menunjukkan hasil baru, bukan sekadar tempat terjadinya tindakan. Pola yang sama dapat menggambarkan bahan fisik dan perkembangan yang lebih abstrak, seperti dalam shaping notes into a story.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi yang menandai bentuk hasilnya: The potter shaped the clay ____ a vase.
Lihat jawaban
into
virtually limitless number: jumlah yang nyaris tak terbatas
Dalam virtually limitless number, virtually adalah adverbia tingkat yang berarti “hampir” atau “secara praktis”. Kata ini membuat pernyataannya tidak terlalu mutlak: jumlahnya mungkin tidak benar-benar tak terhingga secara matematis, tetapi begitu besar sehingga batas praktisnya tidak terlihat. Di sini, virtually tidak membawa makna virtual yang berkaitan dengan komputer. Pola a virtually limitless number of + nomina jamak dapat digunakan untuk menggambarkan rentang kemungkinan yang sangat besar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa dua kata dari pelajaran yang berarti “secara praktis hampir tanpa batas”: The puzzle can generate a ____ number of patterns.
Lihat jawaban
virtually limitless
unlike anything we are used to: di luar pengalaman yang dikenal
Unlike anything we are used to berarti “berbeda dari segala sesuatu yang terasa akrab bagi kita”. Dalam anything we are used to, kata penghubung relatif that dihilangkan: anything (that) we are used to. Preposisi to tetap berada di akhir karena anything adalah objeknya yang sudah dipahami. Be used to + nomina, pronomina, atau bentuk -ing berarti “terbiasa dengan”. Di sini, are used to menggambarkan keakraban kita saat ini; frasa ini tidak berarti bahwa kita dahulu rutin melakukan sesuatu.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa antarmuka baru itu berbeda dari segala sesuatu yang terasa akrab bagi kita?
- The new interface is unlike anything we are using.
- The new interface is unlike anything we used to design.
- The new interface is unlike anything we are used to.
Lihat jawaban
The new interface is unlike anything we are used to.
Consider a simple task like grabbing and eating an apple. Alur pesan
1:56Pertimbangkan tugas sederhana seperti mengambil dan memakan apel.
Consider a simple task like ...: memperkenalkan contoh konkret
Consider ... adalah bentuk imperatif yang mengajak pendengar memikirkan sebuah contoh. Di sini, consider berarti “memikirkan”, bukan “memutuskan apakah akan melakukan sesuatu”. Pola ini terlebih dahulu menyebutkan kategori umum, yaitu a simple task, lalu like memperkenalkan salah satu anggota kategori tersebut. Dengan begitu, penjelasan berpindah dari gagasan abstrak ke kasus yang akrab dan konkret.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami memperkenalkan satu contoh konkret dari sebuah kategori umum?
- Consider if a common problem likes forgetting a password.
- Consider a common problem to forget a password.
- Consider a common problem like forgetting a password.
Lihat jawaban
Consider a common problem like forgetting a password.
The human brain contains a neurological map Pilihan kata
2:00Otak manusia mengandung peta neurologis
a neurological map of our body: map sebagai representasi neural
a neurological map of our body berarti representasi neural yang teratur dari bagian-bagian tubuh dan hubungan di antaranya. Neurological menunjukkan bahwa representasi ini berlandaskan sistem saraf. Di sini, map adalah metafora ilmiah untuk hubungan sistematis antara tubuh dan area atau pola aktivitas otak. Ungkapan ini tidak berarti ada peta kertas atau gambar yang terlihat dan tersimpan di dalam otak.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa arti a neurological map of our body?
- Artinya otak menyimpan gambar tubuh yang dicetak.
- Artinya otak memiliki representasi neural tubuh yang teratur.
- Artinya otak menggunakan peta geografis untuk mengendalikan gerakan.
Lihat jawaban
Artinya otak memiliki representasi neural tubuh yang teratur.
your brain's motor center activates the appropriate muscles, Pilihan kata
2:05pusat motorik otak Anda mengaktifkan otot-otot yang sesuai,
brain's motor center: motor berarti berkaitan dengan gerakan
Dalam brain's motor center, motor adalah kata sifat yang berarti “berkaitan dengan gerakan tubuh dan pengendalian otot”. Frasa ini secara umum merujuk pada satu atau beberapa bagian otak yang membantu mengarahkan gerakan. Di sini, motor bukan berarti mesin atau mesin mobil. Center adalah sebutan umum untuk area yang memiliki suatu fungsi; bukan berarti hanya satu titik kecil dengan batas yang pasti.
Latihan
Makna mana yang paling sesuai untuk brain's motor center dalam kalimat ini?
- Tempat di otak yang mengajarkan cara mengemudi.
- Area otak yang terlibat dalam pengendalian gerakan tubuh.
- Mesin di dalam otak yang menghasilkan tenaga.
Lihat jawaban
Area otak yang terlibat dalam pengendalian gerakan tubuh.
allowing you to reach out with your arm, Phrasal verb
2:09memungkinkan Anda untuk menjangkau dengan lengan Anda,
reach out: mengulurkan tangan atau lengan
Di sini, reach out berarti mengulurkan lengan atau tangan menjauh dari tubuh ke arah sesuatu. Out menambahkan gambaran gerakan ke luar; with your arm memperjelas bahwa maknanya adalah gerakan fisik. Dalam konteks lain, reach out dapat berarti menghubungi seseorang atau menawarkan bantuan. Gunakan petunjuk di sekitarnya, seperti hand, arm, touch, atau contact, untuk menentukan makna yang dimaksud.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menggambarkan Sam mengulurkan tangan untuk mematikan lampu?
- Sam reached out the lamp to turn it off.
- Sam reached out to turn off the lamp.
- Sam reached the lamp out to turn it off.
Lihat jawaban
Sam reached out to turn off the lamp.
bring it to your mouth: pola bring + objek + to + tempat
Dalam bring it to your mouth, it adalah benda yang dipindahkan, sedangkan to your mouth menunjukkan tujuan. Polanya adalah bring + object + to + place: memindahkan seseorang atau sesuatu sampai mencapai tempat yang disebutkan. Letakkan objek langsung setelah bring, lalu gunakan to sebelum tujuan. Dalam kalimat ini, your menunjukkan milik siapa mulut yang menjadi titik tujuan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi yang digunakan dalam pola bring + object + to + place: Please bring the bowl ____ the table.
Lihat jawaban
to
For an octopus: menetapkan cakupan sebelum menyatakan perbedaan
Di awal kalimat, For an octopus menetapkan cakupan pernyataan: informasi setelahnya berlaku ketika topiknya adalah gurita. Pembukaan ini mengalihkan perhatian pendengar ke kelompok pembanding yang baru sebelum menyampaikan pesan utama. Kemudian, The process is quite different menyatakan perbedaannya. Urutan ini—cakupan terlebih dahulu, lalu penjelasan—membantu menata penjelasan agar pendengar mengetahui kasus mana yang sedang dibahas.
Latihan
Kalimat mana yang terlebih dahulu menetapkan suatu kelompok sebagai cakupan, lalu menyatakan bahwa sesuatu berbeda?
- For the tournament, the younger children packed their uniforms.
- The rules are quite different for younger children.
- For younger children, the rules are quite different.
Lihat jawaban
For younger children, the rules are quite different.
Rather than a body map, ...: menyampaikan pilihan yang ditolak terlebih dahulu
Rather than a body map menempatkan pilihan yang ditolak di awal. Di sini, otak sefalopoda tidak dikatakan memiliki a body map; klausa utama berikutnya memberikan alternatifnya, yaitu a behavior library. Pola rather than + kata benda, frasa, atau tindakan menyusun pilihan atau koreksi: bukan A, melainkan B. Meletakkannya di awal membantu pendengar menyingkirkan A sebelum mendengar B.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini yang menempatkan tindakan yang ditolak di awal: ____ wait for a taxi, we walked home.
Lihat jawaban
Rather than
the cephalopod brain has a behavior library. Pilihan kata
2:20otak sefalopoda memiliki perpustakaan perilaku.
behavior library: kumpulan perilaku yang teratur, bukan perpustakaan sungguhan
Behavior library adalah metafora. Ungkapan ini menggambarkan otak sefalopoda seolah-olah memiliki kumpulan teratur berisi pola perilaku yang tersedia untuk dipilih; library menyiratkan berbagai kemungkinan yang tersimpan dan dapat digunakan kembali. Ungkapan ini tidak berarti ruangan atau koleksi buku dan bukan nama bagian anatomi yang terlihat. Dalam penjelasan ini, metafora tersebut membandingkan kumpulan pola perilaku dengan peta tubuh yang disusun berdasarkan bagian-bagian tubuh.
Latihan
Apa arti behavior library dalam kalimat ini?
- Ruangan nyata tempat sefalopoda menyimpan buku.
- Nama resmi salah satu organ otak yang terlihat.
- Kumpulan teratur pola perilaku yang dapat digunakan oleh otak.
Lihat jawaban
Kumpulan teratur pola perilaku yang dapat digunakan oleh otak.
its brain doesn't activate a specific body part, Tata bahasa
2:26otaknya tidak mengaktifkan bagian tubuh tertentu,
but rather a behavioral response to grab. Pilihan kata
2:29melainkan respons perilaku untuk meraih.
doesn't activate a specific body part: tidak mengaktifkan bagian tubuh tertentu, melainkan
Pola doesn't A, but rather B mula-mula menolak pemahaman yang mungkin muncul, lalu menggantinya dengan penjelasan yang lebih tepat. Rather di sini menandai koreksi, bukan sekadar fakta tambahan. Dalam kalimat ini, activate berlaku untuk kedua objek: otak tidak mengaktifkan bagian tubuh tertentu, melainkan mengaktifkan respons perilaku untuk meraih sesuatu. Jika struktur paralelnya sudah jelas, bahasa Inggris sering menghilangkan activate yang berulang setelah but rather.
Latihan
Pilih kalimat yang menggunakan doesn't A, but rather B dengan benar untuk menggantikan penjelasan yang keliru.
- The alarm doesn't detect smoke because it detects carbon monoxide.
- The alarm doesn't detect smoke, but rather detects carbon monoxide.
- The alarm detects smoke rather than carbon monoxide.
Lihat jawaban
The alarm doesn't detect smoke, but rather detects carbon monoxide.
a behavioral response: respons perilaku
A behavioral response adalah reaksi yang ditunjukkan melalui tindakan atau perilaku yang dapat diamati. Behavioral adalah kata sifat yang menerangkan response. Dalam kalimat ini, otak digambarkan mengaktifkan pola respons untuk meraih sesuatu, bukan sekadar mengaktifkan satu bagian tubuh. Frasa ini menamai apa yang dilakukan organisme sebagai tanggapan terhadap suatu sinyal; bukan berarti respons itu disebabkan oleh suatu perilaku.
Latihan
Dalam laporan ilmiah, frasa mana yang paling tepat untuk menggambarkan hewan yang meraih makanan setelah menerima sinyal?
- a behavioral response
- a physiological response
- an emotional response
Lihat jawaban
a behavioral response
As the signal travels ...: proses yang berlangsung bersamaan
Di sini, as berarti “ketika” atau “selama waktu ketika”. Kata ini memperkenalkan satu proses — sinyal bergerak melalui jaringan — lalu menghubungkannya dengan hal yang terjadi pada saat yang sama dalam klausa utama setelahnya. Penggunaan ini sering menggambarkan proses yang berkembang bersama: As A happens or changes, B happens or changes. Dalam kalimat ini, as menyatakan waktu, bukan sebab; artinya bukan because.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan as untuk menghubungkan dua proses yang berkembang bersama?
- As the road was closed, we took another route.
- As the battery charges, the light changes from red to green.
- As a guide, Mira knows the trail well.
Lihat jawaban
As the battery charges, the light changes from red to green.
pick up the message: mendeteksi atau menerima informasi
Dalam kalimat ini, pick up the message berarti “mendeteksi atau menerima informasi yang dibawa”. Neuron-neuron di lengan menjadi penerimanya, jadi tidak ada tindakan mengangkat sesuatu secara fisik. Pick up dapat memiliki arti nonharfiah ini ketika penerima menangkap sinyal, suara, aroma, atau suatu informasi. Penerimanya dapat berupa manusia, hewan, bagian tubuh, atau perangkat.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan pick up dengan arti mendeteksi atau menerima sinyal?
- Leo picked up the box and carried it upstairs.
- The antenna picked up a weak signal during the storm.
- We picked up sandwiches on the way home.
Lihat jawaban
The antenna picked up a weak signal during the storm.
and jump into action to command the movement. Idiom
2:36dan langsung beraksi untuk memerintahkan gerakan.
jump into action: segera bertindak
Jump into action adalah ungkapan idiomatis yang berarti “segera mulai melakukan apa yang diperlukan”. Jump digunakan secara kiasan: ungkapan ini menunjukkan perubahan cepat dari keadaan menunggu atau tidak aktif menjadi respons aktif. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menunjukkan bahwa bagian yang dijelaskan langsung mulai bekerja untuk mengendalikan gerakan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan jump into action secara alami dengan arti “segera merespons”?
- The class jumped into action by continuing its quiet, unhurried break.
- Nora jumped into action across the puddle.
- When the alarm sounded, the rescue team jumped into action.
Lihat jawaban
When the alarm sounded, the rescue team jumped into action.
As soon as: satu peristiwa langsung memicu peristiwa berikutnya
As soon as mengawali klausa waktu dan berarti “begitu” atau “tepat setelah”. Peristiwa dalam klausa tersebut ditampilkan sebagai pemicu peristiwa berikutnya. Di sini, menyentuh makanan memicu apa yang terjadi selanjutnya. Untuk makna masa depan, bahasa Inggris biasanya memakai bentuk sekarang dalam klausa as soon as: As soon as it arrives, we will begin, bukan as soon as it will arrive.
Latihan
Pilih kalimat yang menggunakan as soon as dengan benar untuk menunjukkan pemicu langsung pada masa depan.
- As soon the light turns green, the doors will open.
- As soon as the light will turn green, the doors will open.
- As soon as the light turns green, the doors will open.
Lihat jawaban
As soon as the light turns green, the doors will open.
all the way through the arm: jalur lengkap
All the way menekankan bahwa gelombang menempuh seluruh jarak, bukan hanya sebagian. Through the arm menunjukkan bahwa jalurnya melewati bagian dalam dan sepanjang lengan. Jadi, all the way through the arm berarti gelombang bergerak menembus seluruh lengan hingga pangkalnya. Pola all the way through + kata benda dapat digunakan untuk menggambarkan jalur lengkap melalui suatu tempat atau keseluruhan rentang waktu maupun proses.
Latihan
Lengkapi dengan frasa empat kata yang diawali all dan berarti 'sepanjang seluruh jarak di bagian dalam': The tunnel runs ____ the mountain, from one side to the other.
Lihat jawaban
all the way through
while the arm sends back another wave Phrasal verb
2:46sementara lengan mengirimkan gelombang lain kembali
sends back another wave: arah kembali
Dalam sends back another wave, back menambahkan arah kembali pada send. Gelombang baru bergerak menuju arah asal gelombang sebelumnya; back tidak hanya berarti «lagi». Another berarti satu gelombang tambahan atau gelombang yang berbeda. Send back adalah phrasal verb yang dapat dipisahkan. Dengan objek berupa kata benda, send back another wave dan send another wave back sama-sama dapat digunakan. Dengan kata ganti, letakkan kata ganti di tengah: send it back, bukan send back it.
Latihan
Gunakan bentuk lampau send back dan tempatkan kata gantinya dengan benar: The repair shop fixed my tablet and ____ yesterday.
Lihat jawaban
sent it back
from the base to the tip: menandai titik awal dan akhir
From the base to the tip menandai suatu rentang ruang. From memperkenalkan titik awal, the base, sedangkan to memperkenalkan titik akhir, the tip. Pola from A to B juga dapat menandai awal dan akhir suatu periode waktu, rentang angka, atau perubahan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola from ... to ...: The path runs ____ the village ____ the lake.
Lihat jawaban
from · to
The signals meet halfway: bertemu di titik tengah secara fisik
Di sini, The signals meet halfway menggambarkan dua sinyal yang bergerak saling mendekat dan bertemu kira-kira di tengah jarak. Halfway between A and B menempatkan titik pertemuan itu di antara dua lokasi. Meet halfway juga dapat bermakna kiasan. Namun, subjek signals dan frasa lokasi between the food and the base of the arm menunjukkan bahwa maknanya di sini bersifat fisik, bukan kompromi.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan meet halfway untuk menggambarkan titik pertemuan nyata dalam ruang?
- Let's meet at the café after lunch.
- The two runners started at opposite ends and met halfway along the track.
- After a long argument, both sides agreed to meet halfway.
Lihat jawaban
The two runners started at opposite ends and met halfway along the track.
letting it know to bend at that spot. Tata bahasa
2:54memberitahunya untuk menekuk di titik tersebut.
letting it know to ...: menyatakan hasil dan petunjuk tindakan
Klausa -ing letting it know to bend at that spot menambahkan hasil dari proses yang baru dijelaskan: sebuah sinyal memberi tahu lengan apa yang harus dilakukan. Di sini, it merujuk pada lengan dan bend adalah tindakannya. Dalam struktur let X know to do Y, X menerima informasi bahwa Y perlu dilakukan. Jika X adalah bagian tubuh atau mesin, know digunakan secara kiasan dan tidak selalu berarti berpikir secara sadar.
Latihan
Lengkapi klausa hasil dengan pola yang disorot: The warning light flashes, ____ shut down the machine.
Lihat jawaban
letting the operator know to
What all this means is that each of an octopus's Alur pesan
2:58Semua ini berarti bahwa masing-masing dari
eight arms can essentially think for itself. Idiom
3:00delapan lengan gurita pada dasarnya bisa berpikir sendiri.
What all this means is that ...: merangkum informasi menjadi kesimpulan
What all this means is that ... mengumpulkan fakta atau mekanisme yang baru dijelaskan dan mengubahnya menjadi satu kesimpulan utama. All this merujuk kembali pada rincian tersebut, sedangkan klausa dengan that menyampaikan inti kesimpulannya. Ungkapan ini berfungsi sebagai penanda untuk mengatur informasi. Ketika mendengarnya dalam penjelasan atau presentasi, bersiaplah untuk mendengar penafsiran utama pembicara berikutnya.
Latihan
Gunakan penanda yang disorot untuk merangkum bukti: The battery drains quickly, the screen freezes, and the device overheats. ____ the design needs more testing.
Lihat jawaban
What all this means is that
can essentially think for itself: kemandirian yang dibatasi
Dalam think for itself, for itself berarti tidak sepenuhnya bergantung pada arahan dari luar. Bersama can, frasa ini menyatakan bahwa subjek memiliki kemampuan untuk melakukan pengendalian atau penilaian secara mandiri sampai tingkat tertentu. Di sini, essentially memperhalus personifikasi: secara fungsional, lengan gurita dapat bertindak dengan otonomi lokal yang tidak biasa. Ini tidak menyatakan bahwa lengan tersebut memiliki pikiran atau kesadaran penuh seperti manusia.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan can essentially think for itself secara alami?
- The wooden shelf holds books, so it can essentially think for itself.
- The lamp turns on only when Maya presses the switch, so it can essentially think for itself.
- When traffic is blocked, the navigation system chooses a new route and can essentially think for itself.
Lihat jawaban
When traffic is blocked, the navigation system chooses a new route and can essentially think for itself.
This gives it amazing flexibility and creativity Frasa
3:03Ini memberikan fleksibilitas dan kreativitas yang luar biasa
This gives it amazing flexibility and creativity: give + objek + kata benda abstrak
Dalam pola give + objek + kata benda abstrak, give berarti membuat objek memiliki sifat atau manfaat tersebut. Di sini, it adalah penerima, sedangkan amazing flexibility and creativity adalah sifat yang dihasilkan; tidak ada benda fisik yang diserahkan. This merujuk kembali pada mekanisme yang baru disebutkan dan menghubungkan sebab dengan akibatnya. Struktur yang sama dapat digunakan bersama kata benda abstrak seperti confidence, freedom, strength, dan flexibility.
Latihan
Gunakan kata-kata dalam tanda kurung dan pola give + objek + kata benda abstrak untuk melengkapi kalimat: The new hinge ____. (give / the robot / greater flexibility)
Lihat jawaban
gives the robot greater flexibility
whether it's opening a bottle to reach food, Tata bahasa
3:09baik itu membuka botol untuk mengambil makanan,
to blend into the scenery: menyatu dengan latar agar sulit terlihat
To blend into the scenery berarti tampak begitu mirip dengan latar di sekitarnya sehingga sulit terlihat. Blend into diikuti oleh benda atau lingkungan yang secara visual disamai oleh subjek. Infinitif to blend menjelaskan tujuan perubahan tekstur dan warna kulit: perubahan itu membantu hewan agar tidak tampak menonjol.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan blend into dengan arti menjadi sulit terlihat pada latar belakang?
- The artist blended the blue and yellow paints together.
- The gray tent blended into the rocky hillside.
- The chef blended the berries into a smooth sauce.
Lihat jawaban
The gray tent blended into the rocky hillside.
whether it's ... or ... untuk menyebutkan berbagai kemungkinan
Whether it's A, B, or C memperkenalkan beberapa kemungkinan keadaan dan menyatukannya sebagai satu cakupan. Struktur ini tidak meminta pendengar menentukan keadaan mana yang benar; artinya, pernyataan utama berlaku dalam keadaan mana pun. Setelah it's, unsur-unsur yang didaftarkan perlu menggunakan bentuk sejajar. Di sini, opening, escaping, moving, changing, dan mimicking semuanya berbentuk -ing sehingga daftar panjang tersebut lebih mudah diikuti.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola whether it's ... or ...: ____ drawing, dancing, ____ singing, Maya enjoys creative activities.
Lihat jawaban
Whether it's · or
scare away enemies: membuat mereka pergi karena takut
Di sini, scare away berarti “membuat musuh pergi karena mereka ketakutan”. Scare menunjukkan penyebabnya, yaitu rasa takut, sedangkan away menandai hasilnya: musuh pergi menjauh. Polanya adalah scare + objek + away, seperti dalam scare the birds away. Objek berupa nomina lengkap juga dapat diletakkan setelah partikel: scare away enemies. Jika objeknya berupa pronomina, letakkan di tengah: scare them away.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau scare ... away: The sudden bang ____ the birds ____ from the feeder.
Lihat jawaban
scared · away
Cephalopods may have evolved complex brains Tata bahasa
3:23Sefalopoda mungkin telah berevolusi memiliki otak yang kompleks
may have evolved complex brains: kemungkinan pada masa lalu
May have evolved menyajikan evolusi tersebut sebagai kemungkinan peristiwa pada masa lalu, bukan sebagai fakta yang telah dipastikan. Penutur bersikap hati-hati tentang apa yang terjadi dahulu sekali. Untuk menyatakan kemungkinan masa lalu seperti ini, gunakan may have + past participle. Evolved adalah past participle dari evolve, sedangkan complex brains adalah objeknya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan may have dan past participle dari evolve: This species ____ a larger brain millions of years ago.
Lihat jawaban
may have evolved
long before our vertebrate relatives: perbandingan dengan waktu yang jauh lebih awal
Long before berarti “jauh sebelum”. Long menekankan bahwa jarak antara dua waktu sangat besar, bukan bahwa sesuatu berlangsung lama. Dalam potongan ini, our vertebrate relatives menjadi titik pembanding. Peristiwa yang diulang dapat dipahami dari konteks sebelumnya, sehingga gagasan lengkapnya adalah “jauh sebelum kerabat vertebrata kita melakukan hal yang sama”. Pelesapan ini menghindari pengulangan informasi yang dapat dipahami pendengar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa yang berarti “jauh sebelum”: These animals lived here ____ humans arrived.
Lihat jawaban
long before
And octopus intelligence isn't just useful for octopuses. Alur pesan
3:29Dan kecerdasan gurita bukan hanya berguna bagi gurita.
isn't just useful for: memperluas cakupan kegunaan
Isn't just useful for berarti “berguna bagi kelompok ini, tetapi bukan hanya kelompok ini”. Bentuk negatif membatasi just/only; bentuk ini tidak mengatakan bahwa hal tersebut tidak berguna bagi gurita. Sebagai cara mengatur informasi, frasa ini menyebut kelompok yang paling jelas menerima manfaat terlebih dahulu, lalu memberi tanda bahwa manfaat atau pelajaran yang lebih luas akan dijelaskan berikutnya.
Latihan
Apa arti kalimat ini? This feature isn't just useful for beginners; experienced users rely on it too.
- Fitur itu hanya berguna bagi pemula.
- Fitur itu berguna bagi pemula dan pengguna berpengalaman.
- Fitur itu tidak berguna bagi pemula.
Lihat jawaban
Fitur itu berguna bagi pemula dan pengguna berpengalaman.
autonomously thinking appendages: bagian tubuh yang memproses informasi secara mandiri
Dalam frasa ini, appendages berarti bagian tubuh yang memanjang dari suatu organisme, seperti lengan atau tentakel. Autonomously berarti bagian tersebut dapat bekerja dengan tingkat kemandirian tertentu dari kendali pusat. Thinking adalah ungkapan yang mudah dibayangkan untuk pemrosesan informasi dan pemberian respons secara lokal. Ini tidak berarti bahwa setiap bagian memiliki pikiran seperti manusia yang terpisah; gagasan yang dapat diterapkan adalah kendali parsial yang tersebar.
Latihan
Dalam konteks sains ini, apa makna yang paling dekat dengan autonomously thinking appendages?
- Aksesori yang ditambahkan ke tubuh hanya sebagai hiasan.
- Hewan terpisah yang tidak memiliki hubungan dengan tubuh utama.
- Bagian tubuh yang dapat memproses sebagian informasi dan merespons dengan kemandirian parsial.
Lihat jawaban
Bagian tubuh yang dapat memproses sebagian informasi dan merespons dengan kemandirian parsial.
have inspired new research in developing flexible robots Frasa
3:38telah menginspirasi penelitian baru dalam mengembangkan robot fleksibel
have inspired new research in developing...: menunjukkan dampak penelitian yang masih berlangsung
Have inspired new research berarti bahwa sesuatu telah memberi peneliti ide baru atau alasan untuk memulai suatu bidang penelitian. Inspire di sini berarti memunculkan ide, bukan membuat penelitian merasa bersemangat. Bentuk present perfect have inspired menghubungkan pengamatan sebelumnya dengan penelitian yang masih relevan sekarang. In developing flexible robots menyebutkan kegiatan praktis atau tujuan penelitian tersebut.
Latihan
Kalimat mana yang menunjukkan bahwa suatu pengamatan menghasilkan arah penelitian baru yang masih relevan?
- The leaf's surface has inspired new research in developing water-resistant glass.
- The team completed its research after it developed water-resistant glass.
- The leaf's surface has been described by researchers who are developing water-resistant glass.
Lihat jawaban
The leaf's surface has inspired new research in developing water-resistant glass.
And studying how intelligence can arise Tata bahasa
3:43Dan mempelajari bagaimana kecerdasan dapat muncul
along such a divergent evolutionary path Pilihan kata
3:46di sepanjang jalur evolusi yang sangat berbeda
along such a divergent evolutionary path: melalui jalur evolusi yang begitu berbeda
Di sini, path adalah metafora untuk proses perubahan evolusi yang panjang, bukan jalan fisik. Along menggambarkan kecerdasan sebagai sesuatu yang muncul selama proses tersebut. Divergent berarti suatu garis perkembangan menjauh dari garis lain dan menjadi berbeda. Karena itu, seluruh frasa menunjuk pada jalur evolusi yang sangat berbeda dari jalur yang digunakan sebagai pembanding.
Latihan
Dalam frasa ini, apa arti along a divergent evolutionary path?
- Melalui jalur yang pasti menghasilkan ciri yang sama dengan garis keturunan lain.
- Dengan berjalan secara fisik di sebuah jalan selama evolusi.
- Melalui jalur evolusi yang menjadi sangat berbeda dari jalur yang digunakan sebagai pembanding.
Lihat jawaban
Melalui jalur evolusi yang menjadi sangat berbeda dari jalur yang digunakan sebagai pembanding.
studying how intelligence can arise sebagai subjek
Seluruh frasa -ing studying how intelligence can arise adalah subjek gramatikal dari can help. Struktur ini menjadikan kegiatan mempelajari sesuatu sebagai topik kalimat dan umum digunakan dalam tulisan penjelasan serta akademik. Di dalam subjek tersebut, how intelligence can arise adalah pertanyaan tidak langsung yang menyatakan apa yang dipelajari. Pertanyaan tidak langsung memakai urutan pernyataan: intelligence can arise, bukan can intelligence arise.
Latihan
Pilih kalimat yang memakai frasa -ing sebagai subjek dan klausa how dengan urutan pernyataan.
- Studying how memory develops can help us improve teaching.
- Studying how does memory develop can help us improve teaching.
- Study how memory develops can help us improve teaching.
Lihat jawaban
Studying how memory develops can help us improve teaching.
Who knows what other forms of intelligent life Alur pesan
3:54Siapa yang tahu bentuk kehidupan cerdas apa lagi
Who knows what other forms of intelligent life are possible: membuka pertanyaan yang belum terjawab
Pola Who knows...? membuka pertanyaan yang belum terjawab, sedangkan bagian klausa berikutnya menetapkan topiknya: kemungkinan bentuk kehidupan cerdas lainnya. Penutur tidak terutama meminta pendengar menunjuk orang yang tahu; maksudnya adalah bahwa jawabannya masih belum pasti dan ada banyak kemungkinan. Sebagai cara menata informasi, Who knows...? mengalihkan pembahasan dari hal yang sudah dijelaskan ke pertanyaan terbuka yang lebih besar. Di bagian akhir penjelasan, bentuk ini membuat pendengar terus memikirkan hal-hal di luar fakta yang sudah diketahui.
Latihan
Apa fungsi utama pertanyaan dengan Who knows...? ini dalam sebuah penjelasan?
- Kalimat itu meminta pendengar menyebutkan orang tertentu yang mengetahui jawabannya.
- Kalimat itu membuktikan bahwa bentuk kehidupan cerdas lain tidak mungkin ada.
- Kalimat itu beralih dari informasi yang diketahui ke kemungkinan yang belum terjawab dan mengajak pendengar berpikir lebih jauh.
Lihat jawaban
Kalimat itu beralih dari informasi yang diketahui ke kemungkinan yang belum terjawab dan mengajak pendengar berpikir lebih jauh.
or how they process the world around them? Frasa
3:57atau bagaimana mereka memproses dunia di sekitar mereka?
process the world around them: menata dan menafsirkan pengalaman
Dalam how they process the world around them, process berarti menata dan menafsirkan informasi yang berasal dari lingkungan sekitar. Kata ini merujuk pada kegiatan kognitif, bukan membuat atau mengolah dunia secara fisik. Klausa dengan how menanyakan cara pemahaman ini berlangsung. The world around them adalah lingkungan sebagaimana mereka mengalaminya melalui indra dan pikiran.
Latihan
Apa arti process dalam how they process the world around them?
- Menerapkan prosedur bisnis untuk mengendalikan seluruh dunia.
- Menata dan menafsirkan informasi dari lingkungan sekitar.
- Membuat dunia di sekitar secara fisik.
Lihat jawaban
Menata dan menafsirkan informasi dari lingkungan sekitar.