Ayah Babi Mengajari Peppa dan George Cara Menerbangkan Layang-layang: catatan belajar bahasa Inggris

Peppa Pig - Official Channel

Tingkat kesulitan belajar
392 kata 179 kata/mnt

Ikhtisar video: Keluarga Peppa mencoba menerbangkan layang-layang di taman, menunggu angin bertiup, lalu harus mengambilnya dari pohon. Kejadian itu membuat semua orang berlumpur dan mengubah larangan melompat di kubangan menjadi permainan air bersama keluarga. Poin utama bahasa Inggris: 1. no matter how fast you run. — Tata bahasa & pola kalimat: Pahami bahwa no matter how memperkenalkan konsesi: perubahan tingkat suatu tindakan tidak akan mengubah hasil jika syarat yang diperlukan tidak ada. Pelajar dapat memakai pola ini untuk menjelaskan batasan, membantah dugaan, atau menegaskan bahwa hasil tetap sama sekeras apa pun usaha yang dilakukan. 2. Watch out for — Phrasal verb: Kenali ungkapan ini sebagai peringatan langsung agar seseorang memperhatikan bahaya atau rintangan tertentu, bukan sebagai gabungan arti harfiah tiap katanya. Gunakan sebelum nomina untuk memperingatkan orang tentang lalu lintas, dahan rendah, permukaan licin, atau risiko spesifik lainnya. 3. After all, — Wacana, penceritaan & retorika: Kenali penanda wacana ini sebagai cara menambahkan alasan yang mendukung keputusan atau membuat perubahan pikiran terasa masuk akal. Gunakan untuk menghubungkan kesimpulan dengan fakta relevan yang sudah diketahui dalam percakapan.

Dalam pelajaran ini

I'm Peppa Pig.

0:02

Aku Peppa Pig.

This is my little brother George.

0:04

Ini adik laki-lakiku, George.

This is Mummy Pig.

0:07

Ini Ibu Pig.

And this is Daddy Pig.

0:09

Dan ini Ayah Pig.

Peppa Pig

0:13

Peppa Pig

Flying a Kite.

0:20

Menerbangkan Layang-layang.

It is a bright sunny day. Frasa

0:24

Ini adalah hari yang cerah dan terang.

Frasa

a bright sunny day: gambaran cuaca yang positif

Dalam a bright sunny day, bright dan sunny sama-sama menerangkan day. Sunny menunjukkan banyak sinar matahari; bright menambahkan kesan cahaya yang terang dan suasana yang ceria. Di sini bright bernilai positif, bukan berarti “menyilaukan sampai tidak nyaman”. Polanya adalah artikel + kata sifat + kata sifat + kata benda: a + bright + sunny + day. Deskripsi singkat ini terdengar alami untuk membuka latar dalam cerita atau kisah sehari-hari.

Latihan

Lengkapi pembuka cerita dengan frasa cuaca empat kata yang memakai a, bright, sunny, dan day: It is ____.

Lihat jawaban

a bright sunny day

Peppa and her family are in the park.

0:26

Peppa dan keluarganya ada di taman.

They are going to fly a kite. Catatan

0:31

Mereka akan menerbangkan layang-layang.

Tata bahasa

are going to fly: be going to untuk tindakan berikutnya yang sudah direncanakan

Dalam are going to fly, are adalah bentuk be yang sesuai dengan they, sedangkan fly adalah bentuk dasar kata kerja. Pola subjek + be + going to + bentuk dasar kata kerja menyatakan tindakan pada masa depan. Di sini, mereka sudah berniat menerbangkan layang-layang, jadi be going to menyatakan tindakan berikutnya yang sudah direncanakan. Ini bukan berarti mereka sedang pergi ke suatu tempat: going to langsung diikuti kata kerja tindakan fly. Pola yang sama juga dapat dipakai untuk membuat prediksi berdasarkan bukti yang ada sekarang.

Latihan

Gunakan be going to dan bentuk be yang tepat untuk melengkapi tindakan yang sudah direncanakan ini: They ____ visit Grandma tomorrow.

Lihat jawaban

are going to

Frasa

fly a kite: frasa alami dalam bahasa Inggris

Fly a kite adalah frasa bahasa Inggris yang alami untuk menerbangkan layang-layang dan mengendalikannya saat berada di udara. Dalam kalimat ini, fly menyatakan tindakannya, sedangkan a kite adalah benda yang akan mereka terbangkan. Pelajari fly a kite sebagai satu kesatuan. Bahasa Inggris memakai fly untuk kegiatan ini, jadi jangan menerjemahkan kata kerja dari bahasa lain secara harfiah menjadi put atau play.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa alami untuk kegiatan menerbangkan layang-layang: On windy days, we like to ____ in the park.

Lihat jawaban

fly a kite

George is going to fly the kite first.

0:36

George akan menerbangkan layang-layang itu dulu.

George runs as fast as he can. Tata bahasa

0:40

George berlari secepat yang dia bisa.

Tata bahasa

as fast as he can: pola as ... as ... can

As fast as he can berarti George berlari dengan kecepatan tertinggi yang mampu ia capai, atau secepat mungkin baginya. Fast menjelaskan bagaimana ia berlari. Pola yang dapat digunakan kembali adalah as + kata sifat atau kata keterangan + as + subjek + can. Di sini, can berarti can run; run tidak diucapkan lagi karena sudah jelas. Subjek setelah as yang kedua menunjukkan kemampuan siapa yang menentukan batasnya; subjek itu bukan orang atau benda lain yang dipakai sebagai pembanding.

Latihan

Gunakan pola as ... as ... can dan kata keterangan carefully untuk melengkapi kalimat: Please check the numbers ____.

Lihat jawaban

as carefully as you can

But the kite won't fly. Pilihan kata

0:45

Tapi layang-layangnya tidak mau terbang.

Pilihan kata

won't fly: benda yang tidak berfungsi seperti yang diharapkan

Ketika subjek benda mati diikuti won't + kata kerja dasar, won't dapat menggambarkan benda yang tidak berfungsi atau tidak menghasilkan hal yang diharapkan. Di sini, won't fly berarti layang-layang itu tidak berhasil mengudara meskipun seseorang sedang mencoba menerbangkannya. Penggunaan ini biasanya menunjukkan kegagalan yang sedang terjadi atau percobaan berulang yang tidak berhasil. Ini bukan sekadar prediksi tentang masa depan dan bukan berarti layang-layang memiliki kemauan seperti manusia.

Latihan

Kalimat mana yang paling alami untuk menggambarkan mobil yang tetap tidak bisa menyala setelah dicoba beberapa kali?

  1. The car may start tomorrow.
  2. The car didn't start yesterday.
  3. The car won't start.
Lihat jawaban

The car won't start.

George, you're doing it all wrong. Maksud

0:51

George, kamu melakukannya salah semua.

Maksud

doing it all wrong: mengatakan bahwa seluruh caranya salah

You're doing it all wrong berarti cara orang tersebut mengerjakan tugas itu sepenuhnya salah. it merujuk pada kegiatan yang sedang dilakukan, wrong menjelaskan cara melakukannya, dan all memperkuat penilaian negatif: seluruh metodenya salah, bukan hanya satu bagian kecil. Kalimat ini bukan pengamatan yang netral. Kalimat ini langsung mengkritik cara orang lain dan mengarah pada sebuah koreksi.

Latihan

Tentukan: Anda baru saja berkenalan dengan seseorang. Apakah biasanya pantas mengoreksinya dengan mengatakan You're doing it all wrong?

  1. Biasanya tidak pantas karena terdengar seperti kritik yang tajam.
  2. Biasanya pantas karena merupakan saran yang sangat sopan.
Lihat jawaban

Biasanya tidak pantas karena terdengar seperti kritik yang tajam.

You didn't run fast enough. Tata bahasa

0:56

Kamu tidak berlari cukup cepat.

Tata bahasa

fast enough: kata sifat/kata keterangan + enough

Dalam fast enough, enough diletakkan setelah kata keterangan fast dan berarti “sampai tingkat yang diperlukan”. Polanya adalah “kata sifat/kata keterangan + enough”, seperti warm enough atau carefully enough. Karena kalimatnya berbentuk negatif, didn't run fast enough berarti kecepatan larinya tidak mencapai tingkat yang diperlukan. Jangan mengatakan enough fast.

Latihan

Susun quiet dan enough dalam urutan yang benar: The room is ____ for the baby to sleep.

Lihat jawaban

quiet enough

Now it's my turn. Frasa

0:58

Sekarang giliranku.

Frasa

Now it's my turn: menyatakan siapa yang mendapat giliran berikutnya

Now it's my turn berarti bahwa dalam kegiatan yang dilakukan secara bergiliran, saya adalah orang berikutnya yang bertindak. Di sini turn adalah kata benda yang dapat dihitung dan berarti kesempatan seseorang untuk bertindak, bukan tindakan berbelok. Gunakan It's + bentuk posesif + turn untuk menunjukkan siapa yang mendapat giliran berikutnya, seperti It's your turn atau It's Maya's turn. Tambahkan to + bentuk dasar kata kerja untuk menyebut tindakannya: It's my turn to read.

Latihan

Lengkapi dengan It's + bentuk posesif + turn untuk Ben: Anna has rolled the dice. Now ____.

Lihat jawaban

it's Ben's turn

Peppa runs as fast as she can.

1:00

Peppa berlari secepat yang dia bisa.

But the kite still won't fly.

1:06

Tapi layang-layangnya masih tidak mau terbang.

The kite won't fly if there isn't any wind, Tata bahasa

1:14

Layang-layang tidak akan terbang jika tidak ada angin,

Tata bahasa

if there isn't any wind: kondisi negatif

Anak kalimat dengan if menyatakan kondisi yang membuat hasil tersebut berlaku: tanpa angin, layang-layang tidak akan terbang. Dalam there isn't any wind, there is menyatakan keberadaan, sedangkan not ... any berarti tidak ada angin sama sekali. Untuk kondisi masa depan yang mungkin terjadi, bahasa Inggris biasanya memakai bentuk sekarang dalam anak kalimat if (if there isn't ...) dan will atau won't dalam klausa hasil (The kite won't ...).

Latihan

Lengkapi kondisi dengan if there isn't any dan kata benda power: The lamp won't turn on ____.

Lihat jawaban

if there isn't any power

no matter how fast you run. Tata bahasa

1:17

tidak peduli seberapa cepat kamu berlari.

Tata bahasa

no matter how fast you run: hasilnya tidak berubah

No matter how fast you run berarti perubahan kecepatan berlari tidak mengubah hasil utama. Ungkapan ini menambahkan makna konsesi: meskipun kamu berlari sangat cepat, layang-layang tetap tidak akan terbang tanpa angin. Pola yang dapat digunakan kembali adalah no matter how + kata sifat atau kata keterangan + subjek + kata kerja. Di sini, fast menjelaskan cara kamu berlari, sehingga klausa ini bukan pertanyaan dan memakai urutan pernyataan: how fast you run, bukan how fast do you run.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan no matter how dan kata-kata loudly we talked: The baby stayed asleep ____.

Lihat jawaban

no matter how loudly we talked

Oh.

1:19

Oh.

We just have to wait until the wind picks up a bit. Catatan

1:20

Kita hanya perlu menunggu sampai anginnya bertiup sedikit kencang.

Tata bahasa

wait until the wind picks up: menunggu sampai suatu kondisi terjadi

Wait until + klausa berarti terus menunggu dan baru memulai tindakan berikutnya ketika peristiwa atau kondisi yang disebutkan terjadi. Di sini, penantian berakhir saat angin menjadi lebih kencang. Untuk peristiwa masa depan setelah until, bahasa Inggris biasanya memakai simple present dalam klausa until: until the wind picks up, bukan until the wind will pick up.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan until, the rain, dan bentuk simple present dari stop: Wait ____.

Lihat jawaban

until the rain stops

Phrasal verb

picks up dengan arti “menjadi lebih kuat”

Jika wind menjadi subjek, pick up berarti menjadi lebih kuat. Dalam kalimat ini, picks up menggambarkan perubahan pada angin; bukan berarti mengangkat atau mengumpulkan sesuatu. Makna intransitif ini juga digunakan dengan subjek seperti the pace, activity, traffic, atau business ketika jumlahnya meningkat atau menjadi lebih aktif. Picks memakai -s karena subjek tunggalnya di sini adalah the wind.

Latihan

Apa arti picks up dalam kalimat ini? Business usually picks up before the holidays.

  1. mengangkat sebuah benda
  2. menjadi lebih ramai
  3. mengambil sesuatu dari suatu tempat
Lihat jawaban

menjadi lebih ramai

Pilihan kata

a bit: menyatakan tingkat yang kecil

Dalam “picks up a bit”, a bit berarti “sedikit” atau “dalam kadar kecil”. Frasa ini menerangkan frasa kerja picks up, jadi angin hanya perlu bertambah sedikit lebih kuat. Bit di sini tidak berarti potongan benda secara fisik. Ungkapan ini mengurangi tingkat suatu perubahan, sifat, atau perasaan. Letaknya dapat setelah frasa kerja seperti dalam kalimat ini, atau sebelum adjektiva yang dapat menunjukkan tingkatan, seperti a bit tired.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa air hanya menjadi sedikit lebih hangat?

  1. The water is getting much warmer.
  2. The water is not getting warmer.
  3. The water is getting a bit warmer.
Lihat jawaban

The water is getting a bit warmer.

Oh.

1:24

Oh.

Look!

1:28

Lihat!

It's getting windy. Tata bahasa

1:29

Angin mulai bertiup.

Tata bahasa

getting windy: get + adjektiva untuk keadaan yang berubah

Getting windy menggunakan pola get + adjektiva, dengan get yang berarti “menjadi”. Cuaca berubah dari keadaan yang tidak terlalu berangin menjadi berangin; get di sini tidak berarti “menerima”. Bentuk present progressive is getting menunjukkan bahwa perubahan sedang berlangsung sekarang. Pola yang sama dapat digunakan dengan adjektiva lain, seperti getting dark, getting cold, dan getting better.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk present progressive dari get untuk menunjukkan perubahan yang sedang terjadi: The room ____ warmer.

Lihat jawaban

is getting

Now that it is windy, Tata bahasa

1:31

Sekarang karena berangin,

the kite can fly.

1:32

layang-layangnya bisa terbang.

Tata bahasa

Now that it is windy: fakta baru yang menghasilkan akibat

“Now that” memperkenalkan fakta yang sudah berlaku atau yang kini sudah jelas dan relevan. Dalam “Now that it is windy,” adanya angin merupakan kondisi baru yang memungkinkan hasil berikutnya terjadi. Klausa setelah now that memberikan alasan, sedangkan klausa utama memberikan hasilnya. Di sini, maknanya kira-kira “karena sekarang berangin”, bukan now dan that sebagai dua unsur yang terpisah.

Latihan

Gunakan “now that” untuk memperkenalkan alasan yang baru saja berlaku: ____ the road is clear, we can continue our trip.

Lihat jawaban

Now that

The wind is quite strong now. Pilihan kata

1:37

Anginnya cukup kencang sekarang.

Pilihan kata

quite strong: menyatakan tingkat yang jelas

“Quite” menerangkan adjektiva yang dapat memiliki tingkatan, yaitu “strong”. Dalam kalimat ini, “quite strong” berarti “cukup kuat” atau “lumayan kuat”: anginnya jelas kuat, bukan hanya sedikit kuat. Kekuatan tepat dari quite dapat berubah menurut ragam bahasa Inggris, konteks, dan penekanan. Ketika dipakai dengan strong di sini, quite menunjukkan tingkat yang jelas, sedangkan very strong menyatakan tingkat tinggi dengan lebih langsung.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menyatakan bahwa anginnya cukup atau lumayan kuat?

  1. The wind is not strong.
  2. The wind is a bit strong.
  3. The wind is quite strong.
Lihat jawaban

The wind is quite strong.

Wind is very strong now.

1:41

Angin sangat kencang sekarang.

George!

1:43

George!

Thank you, Daddy.

1:48

Terima kasih, Ayah.

Daddy Pig flies the kite.

1:51

Ayah Pig menerbangkan layang-layang.

Hooray!

1:53

Hore!

Higher, higher.

1:56

Lebih tinggi, lebih tinggi.

Daddy Pig flies the kite very well.

2:05

Ayah Pig menerbangkan layang-layang dengan sangat baik.

Wow!

2:10

Wah!

Yes, I am a bit of an expert in these things. Frasa

2:12

Ya, aku sedikit ahli dalam hal-hal ini.

Frasa

a bit of an expert: memperhalus pengakuan tentang keahlian

Dalam a bit of an expert, pola a bit of a/an + kata benda terhitung tunggal berarti seseorang dapat dianggap sebagai orang semacam itu sampai tingkat tertentu. Pembicara mengatakan bahwa ia memahami hal-hal tersebut dengan baik, bukan bahwa ia hanya bagian dari seorang ahli. Ungkapan ini membuat pernyataan terdengar tidak terlalu tegas. Saat digunakan untuk diri sendiri, pelemahan ini tetap dapat menunjukkan kepercayaan diri yang bernada gurauan atau sedikit membanggakan diri, terutama dalam konteks humor.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target untuk menyatakan keahlian secara halus dan sedikit bergurau: I'm ____ when it comes to repairing old radios.

Lihat jawaban

a bit of an expert

Watch out for the trees. Phrasal verb

2:18

Hati-hati dengan pohon-pohon.

Phrasal verb

Watch out for + bahaya tertentu

Watch out for + kata benda memperingatkan seseorang agar berhati-hati karena orang atau benda yang disebutkan dapat menimbulkan bahaya, masalah, atau menjadi penghalang. Di sini, pohon-pohon itu adalah penghalang yang harus diperhatikan dan dihindari. For memperkenalkan hal tertentu yang harus diwaspadai. Watch out for merupakan ungkapan peringatan yang lengkap; artinya bukan melihat ke luar.

Latihan

Lengkapi peringatan dengan ungkapan target: ____ broken glass near the bin.

Lihat jawaban

Watch out for

You might get the kite stuck in one. Tata bahasa

2:20

Layang-layangnya bisa tersangkut di salah satunya.

Tata bahasa

might get the kite stuck: might get + objek + keadaan hasil

Dalam might get the kite stuck, might menandai risiko yang mungkin terjadi, sedangkan get + objek + kata hasil menunjukkan keadaan akhir objek tersebut. Pola ini berarti tindakan seseorang mungkin menyebabkan layang-layang tersangkut. Di sini, get tidak berarti «mendapatkan». the kite adalah objek yang terkena dampak, sedangkan stuck menyebutkan hasil yang mungkin terjadi; in one berarti «di salah satu pohon yang disebutkan sebelumnya».

Latihan

Lengkapi peringatan dengan get + objek + stuck dan gunakan your fingers sebagai objek: Be careful, or you might ____ in the door.

Lihat jawaban

get your fingers stuck

Don't worry.

2:22

Jangan khawatir.

I know what I'm doing. Maksud

2:23

Aku tahu apa yang aku lakukan.

Maksud

I know what I'm doing: tanggapan percaya diri terhadap kekhawatiran

Ketika diucapkan sebagai tanggapan terhadap peringatan atau keraguan tentang kemampuan, I know what I'm doing tidak sekadar menyampaikan pengetahuan. Kalimat ini memberi tahu orang lain bahwa penutur merasa mampu dan tidak menginginkan kekhawatiran atau nasihat lebih lanjut. Bergantung pada nada dan hubungan, kalimat ini dapat terdengar tenang dan percaya diri, defensif, atau tidak sabar. Konteks, bukan hanya arti harfiahnya, menciptakan makna sosial ini.

Latihan

Seorang teman memperingatkan Sam bahwa tangganya tidak stabil. Sam menjawab, "I know what I'm doing." Apa yang kemungkinan besar dimaksud Sam?

  1. Aku ingin kamu menjelaskan setiap langkah kepadaku.
  2. Aku bisa menanganinya, jadi berhentilah khawatir atau memberiku nasihat.
  3. Aku lupa apa yang sedang kucoba lakukan.
Lihat jawaban

Aku bisa menanganinya, jadi berhentilah khawatir atau memberiku nasihat.

Oh dear.

2:28

Ya ampun.

Daddy Pig has got the kite caught in a tree.

2:29

Ayah Pig membuat layang-layangnya tersangkut di pohon.

Oh no.

2:32

Oh tidak.

Oh.

2:38

Oh.

Don't worry, George.

2:42

Jangan khawatir, George.

Daddy will get the kite down. Phrasal verb

2:44

Ayah akan mengambil layang-layangnya turun.

Phrasal verb

get the kite down: menurunkan sesuatu dari tempat tinggi

Dalam kalimat ini, get the kite down berarti “membuat layang-layang turun dari tempat tinggi tempat benda itu tersangkut”. Get diikuti objek the kite, sedangkan down menunjukkan hasilnya: layang-layang itu akhirnya berada di tempat yang lebih rendah. Pola yang dapat digunakan kembali adalah get + objek + down. Tindakan sebenarnya bisa berupa mengambil, menarik, atau mencari cara lain untuk menurunkan benda tersebut; frasa ini menekankan tercapainya hasil itu.

Latihan

Gunakan pola get + objek + down untuk melengkapi kalimat: The toy plane is stuck on top of the cupboard. Can you ____ for me?

Lihat jawaban

get it down

Hooray!

2:46

Hore!

Uh yes.

2:49

Uh ya.

Careful.

2:52

Hati-hati.

There's a big muddy puddle. Frasa

2:53

Ada kubangan lumpur yang besar.

Frasa

muddy puddle: kata sifat + kata benda

Ungkapan muddy puddle berarti genangan kecil air yang mengandung lumpur atau dikelilingi lumpur. Dalam muddy puddle, muddy adalah kata sifat yang menerangkan kata benda puddle. Mud adalah kata benda untuk tanah basah atau lumpur. Muddy adalah kata sifat yang terkait, dieja dengan dua huruf d, dan berarti “berlumur lumpur” atau “mengandung lumpur”. Kata benda puddle menyebutkan bendanya, sedangkan muddy menjelaskan sifatnya.

Latihan

Gunakan muddy dan kata benda yang berarti “genangan kecil air” untuk melengkapi kalimat: After the rain, the children splashed in a ____.

Lihat jawaban

muddy puddle

Peppa and George love to jump in muddy puddles.

2:55

Peppa dan George suka melompat di kubangan lumpur.

Can we jump in the puddle? Maksud

2:57

Bolehkah kami melompat di kubangan?

Please?

2:59

Tolong?

Maksud

Can we ...? Please? untuk meminta izin

Di sini, Can we jump...? digunakan untuk meminta izin, bukan untuk menanyakan apakah anak-anak secara fisik mampu melompat. Can + subjek + bentuk dasar kata kerja dapat menjadi permintaan ketika pendengar berwenang mengatakan ya atau tidak. Please? yang diucapkan secara terpisah memperkuat permintaan setelah permintaan itu disampaikan. Ungkapan itu terdengar seperti tambahan rayuan agar lawan bicara menyetujui, bukan bagian dari pertanyaan tentang fakta.

Latihan

Apa yang terutama dilakukan anak-anak dengan kalimat ini?

  1. Mereka menyuruh orang lain melompat.
  2. Mereka menanyakan apakah secara fisik mereka mampu melompat.
  3. Mereka meminta izin untuk melompat.
Lihat jawaban

Mereka meminta izin untuk melompat.

No, I don't want you covered in mud. Tata bahasa

3:01

Tidak, aku tidak ingin kalian berlumuran lumpur.

Tata bahasa

don't want you covered in mud: want + objek + past participle

Di sini, want + objek + past participle menggambarkan keadaan yang diinginkan atau tidak diinginkan oleh pembicara. You adalah objek dari want, sedangkan covered in mud menggambarkan keadaan you yang tidak diinginkan. Covered bermakna pasif: lumpur menempel pada orang tersebut. Ini tidak berarti bahwa you sedang secara aktif melapisi benda lain dengan lumpur.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata-kata dalam tanda kurung menggunakan want + objek + past participle: I don't want ____ during the move. (the new table / damage)

Lihat jawaban

the new table damaged

Oh.

3:04

Oh.

Stand back, children. Phrasal verb

3:05

Mundur, anak-anak.

Phrasal verb

Stand back: mundur dan menjaga jarak aman

Stand back adalah instruksi langsung untuk menjauh dari sesuatu dan menjaga jarak aman. Di sini, anak-anak perlu mundur sebelum Papa Pig melakukan sesuatu di dekat mereka yang mungkin berbahaya. Dalam verba frasal ini, back menunjukkan arah gerakan. Ungkapan ini tidak berarti “berdiri di belakang seseorang”.

Latihan

Seorang pekerja akan memindahkan kotak yang berat. Kalimat mana yang dengan jelas menyuruh orang di dekatnya untuk menjauh?

  1. Stand up, please.
  2. Stand back, please.
  3. Turn your back, please.
Lihat jawaban

Stand back, please.

Please be careful, Daddy Pig. Maksud

3:08

Tolong hati-hati, Ayah Pig.

Maksud

Please be careful: memberi pengingat keselamatan dengan lembut

Please be careful adalah pengingat lembut agar seseorang memperhatikan keadaan dan menghindari bahaya atau kesalahan. Di sini, pembicara mengkhawatirkan keselamatan Papa Pig. Please melembutkan pengingat sehingga tidak terlalu terdengar seperti perintah. Be careful meminta orang tersebut untuk bertindak hati-hati mulai saat itu.

Latihan

Teman Anda akan berjalan melintasi lantai yang basah. Peringatan mana yang sopan dan alami?

  1. Please be quiet on the wet floor.
  2. Please be careful on the wet floor.
  3. Please sit down on the wet floor.
Lihat jawaban

Please be careful on the wet floor.

I know what I'm doing.

3:12

Aku tahu apa yang aku lakukan.

Please be careful.

3:21

Tolong hati-hati.

Just a bit further, Daddy. Frasa

3:24

Sedikit lagi, Ayah.

Frasa

Just a bit further: sedikit jarak tambahan

Just a bit further berarti “lanjutkan sedikit lagi ke arah yang sama”. Just dan a bit membuat gerakan yang diminta terdengar kecil dan mudah dilakukan, sedangkan further menambahkan sedikit jarak. Ini adalah instruksi lisan yang dipersingkat: kata seperti move, reach, atau go dihilangkan karena tindakannya sudah jelas. Di sini, further mengacu pada jarak fisik; arah tepatnya ditentukan oleh situasi.

Latihan

Seorang teman sedang menggeser kursi ke arah dinding dan perlu menggesernya sedikit lagi. Apa yang dapat Anda katakan?

  1. Just a bit further.
  2. Much too far.
  3. At the beginning.
Lihat jawaban

Just a bit further.

Daddy Pig, you are much too heavy for that branch. Tata bahasa

3:29

Ayah Pig, kamu terlalu berat untuk dahan itu.

Tata bahasa

much too heavy for...: jauh melampaui batas

Much too + kata sifat berarti suatu sifat melampaui batas yang dapat diterima, sesuai, atau aman dengan selisih yang besar. Much memperkuat too, jadi much too heavy lebih kuat daripada too heavy; artinya bukan sekadar very heavy. For that branch memberikan patokan penilaiannya: dibandingkan dengan berat yang dapat ditahan dahan itu, Papa Pig terlalu berat.

Latihan

Batas berat maskapai adalah 23 kg, tetapi sebuah koper berbobot 40 kg. Kalimat mana yang secara alami memberikan penilaian kuat bahwa beratnya berlebihan?

  1. The suitcase is very heavy, but it can still be checked in.
  2. The suitcase is much too heavy to check in.
  3. The suitcase is too much heavy to check in.
Lihat jawaban

The suitcase is much too heavy to check in.

Nonsense. Maksud

3:33

Omong kosong.

Maksud

Nonsense. sebagai penolakan yang tegas

Sebagai tanggapan, Nonsense. berarti “Itu tidak benar atau tidak masuk akal.” Ungkapan ini langsung menolak pernyataan orang lain, bukan menyatakan bahwa pembicara tidak tahu. Ketika digunakan sendirian di sini, ungkapan ini menunjukkan keyakinan kuat dan mengabaikan peringatan tersebut. Kesan meremehkan itu merupakan bagian dari maknanya, bukan sekadar perbedaan pendapat yang netral.

Latihan

Seorang teman dekat berkata, “Satu kesalahan kecilku merusak semuanya.” Tanggapan mana yang menolak pernyataan itu dengan tegas?

  1. Could you say that again?
  2. I'm not sure what happened.
  3. Nonsense. One small mistake did not ruin everything.
Lihat jawaban

Nonsense. One small mistake did not ruin everything.

I know exactly how heavy I am. Tata bahasa

3:34

Aku tahu persis seberapa berat badanku.

Tata bahasa

exactly how heavy I am: urutan pernyataan dalam pertanyaan tak langsung

Dalam I know exactly how heavy I am, exactly how heavy I am adalah pertanyaan tak langsung yang disisipkan setelah know. Bagian ini merujuk pada jawaban yang tepat untuk “How heavy am I?”, bukan menanyakan pertanyaan itu secara langsung. Pertanyaan yang disisipkan memakai urutan pernyataan: how heavy + subjek + be. Karena itu, bentuk yang benar adalah how heavy I am. Urutan How heavy am I? hanya digunakan untuk pertanyaan langsung. Exactly menegaskan bahwa pembicara mengetahui ukuran yang tepat.

Latihan

Gunakan semua kata di dalam tanda kurung untuk melengkapi pertanyaan tak langsung: The scale shows ____. (exactly / how heavy / the suitcase / is)

Lihat jawaban

exactly how heavy the suitcase is

There.

3:37

Nah.

Hooray!

3:39

Hore!

Daddy Pig has rescued the kite.

3:40

Ayah Pig telah menyelamatkan layang-layang itu.

Oh dear.

3:46

Ya ampun.

Everyone is covered in mud.

3:47

Semuanya berlumuran lumpur.

It's only mud. Maksud

3:51

Ini hanya lumpur.

Maksud

It's only mud: menggunakan only untuk mengecilkan masalah

Dalam It's only mud, only menggambarkan situasinya sebagai sesuatu yang tidak lebih serius daripada terkena lumpur. Penutur menenangkan orang lain: lumpur bisa dibersihkan, jadi tidak perlu terlalu khawatir. Di sini, only membatasi apa masalahnya, bukan jumlah lumpurnya. Artinya “itu hanya lumpur”, bukan “lumpurnya hanya sedikit”.

Latihan

Apa yang disampaikan oleh only dalam "It's only mud"?

  1. Tidak ada lumpur sama sekali.
  2. Situasinya tidak terlalu serius karena itu cuma lumpur.
  3. Jumlah lumpurnya sangat sedikit.
Lihat jawaban

Situasinya tidak terlalu serius karena itu cuma lumpur.

Luckily, Daddy Pig hasn't hurt himself.

3:56

Untungnya, Ayah Pig tidak melukai dirinya sendiri.

And the kite is out of the tree.

3:59

Dan layang-layangnya sudah keluar dari pohon.

Hooray!

4:00

Hore!

Mummy, now that we're all muddy, Maksud

4:04

Ibu, sekarang karena kami semua berlumpur,

can we jump in the puddle?

4:07

bolehkah kami melompat di kubangan?

Maksud

now that we're all muddy: menggunakan situasi baru sebagai alasan

Now that + klausa memperkenalkan situasi yang sudah benar-benar terjadi dan berkaitan dengan hal yang mengikutinya. Di sini, now that we're all muddy menyatakan bahwa semua orang sudah menjadi kotor karena lumpur. Klausa tersebut juga menyusun permintaan sebagai sebuah alasan: karena akibat yang ingin mereka hindari sudah terjadi, penutur membuat tindakan melompat di kubangan terdengar lebih masuk akal. Now that sering berarti “mengingat sekarang situasinya sudah seperti ini”, bukan sekadar “pada saat ini”.

Latihan

Dalam "Now that the road is clear, we can leave", apa fungsi klausa pembukanya?

  1. Bagian itu menyajikan situasi yang sudah benar sebagai alasan untuk berangkat.
  2. Bagian itu menanyakan apakah jalan akan kosong nanti.
  3. Bagian itu hanya menyatakan waktu sekarang tanpa menghubungkannya dengan keberangkatan.
Lihat jawaban

Bagian itu menyajikan situasi yang sudah benar sebagai alasan untuk berangkat.

I suppose so. Maksud

4:09

Aku rasa begitu.

Maksud

I suppose so: persetujuan yang ragu-ragu

Dalam jawaban ini, I suppose so berarti “ya, meskipun saya tidak sepenuhnya bersemangat atau yakin”. Orang tersebut menerima permintaan itu, tetapi jawabannya terdengar lebih ragu atau pasrah daripada Yes yang langsung. So menggantikan seluruh gagasan yang baru disebutkan agar tidak perlu diulang. Dalam konteks lain, I suppose so dapat berarti “saya rasa itu mungkin benar”; pertanyaan atau permintaan sebelumnya menunjukkan penggunaan yang dimaksud.

Latihan

Saat seseorang menerima permintaan dengan “I suppose so”, sikap apa yang paling mungkin ditunjukkan?

  1. Persetujuan yang ragu-ragu atau sedikit enggan.
  2. Penolakan yang tegas.
  3. Persetujuan yang gembira dan penuh semangat.
Lihat jawaban

Persetujuan yang ragu-ragu atau sedikit enggan.

After all, you can't get any muddier. Catatan

4:11

Lagi pula, kalian tidak bisa lebih berlumpur lagi.

Alur pesan

After all: menambahkan alasan pendukung

Di sini, After all memperkenalkan fakta yang mendukung keputusan yang baru dibuat. Maknanya adalah “jika mengingat alasan penting ini” atau “karena fakta ini penting”. Ungkapan ini menata informasi dengan urutan berikut: keputusan atau pernyataan disampaikan lebih dahulu, lalu After all memperkenalkan alasan pendukung. Ungkapan ini tidak berarti bahwa sesuatu terjadi lebih belakangan.

Latihan

Apa fungsi “After all” dalam “After all, you can't get any muddier”?

  1. Mengubah keputusan menjadi pertanyaan.
  2. Menunjukkan bahwa tindakan terjadi lebih belakangan.
  3. Memperkenalkan alasan yang mendukung keputusan yang baru dibuat.
Lihat jawaban

Memperkenalkan alasan yang mendukung keputusan yang baru dibuat.

Tata bahasa

can't get any muddier: mencapai tingkat maksimum

Dalam pola negatif can't get any + bentuk komparatif, any berarti “bahkan sedikit lebih”, bukan “apa saja” atau “jenis apa saja”. Pola ini menunjukkan bahwa suatu sifat sudah berada pada batas praktis atau batas yang dibayangkan. Di sini, get berarti “menjadi”, sedangkan muddier adalah bentuk komparatif dari muddy. You can't get any muddier berarti mereka sudah begitu penuh lumpur sehingga tampaknya mustahil menjadi lebih berlumpur lagi.

Latihan

Gunakan can't get any dan bentuk komparatif dari close untuk melengkapi kalimat: These front-row seats are as near to the stage as possible, so we ____.

Lihat jawaban

can't get any closer

And I think Daddy Pig is going to be doing the washing. Catatan

4:15

Dan aku rasa Ayah Pig yang akan mencuci pakaiannya.

Tata bahasa

is going to be doing: kegiatan yang sedang berlangsung di masa depan

Pola yang dapat digunakan kembali adalah subjek + am/is/are going to be + kata kerja-ing. Pola ini menempatkan suatu kegiatan dalam periode mendatang dan menggambarkan seseorang sedang berada di tengah kegiatan itu atau sibuk dengannya, bukan sekadar menyebut tindakan di masa depan. Dalam kalimat ini, kegiatan mencuci belum berlangsung sekarang. Penutur memperkirakan akibat dari semua orang yang terkena lumpur: Daddy Pig akan sibuk mencuci pakaian setelah itu.

Latihan

Gunakan pola be going to be doing dan kata kerja study untuk melengkapi kalimat: At eight tonight, Maya ____ for her exam.

Lihat jawaban

is going to be studying

Frasa

doing the washing: mengerjakan cucian rumah tangga

Dalam doing the washing, doing adalah kata kerja, sedangkan the washing menamai suatu pekerjaan rumah tangga. Seluruh frasa berarti mencuci pakaian atau mengurus satu muatan cucian; di sini Papa Pig diperkirakan akan menangani pekerjaan itu. Pahami do the washing sebagai ungkapan tetap untuk pekerjaan rumah tangga. Washing di sini adalah kata benda, bukan kata kerja yang berdiri sendiri.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan rumah tangga bahasa Inggris Britania yang berarti mencuci pakaian: On Saturday morning, Mia is ____ while Leo washes the dishes.

Lihat jawaban

doing the washing

Oh.

4:18

Oh.

Peppa and George love jumping up and down in muddy puddles. Frasa

4:24

Peppa dan George suka melompat-lompat di kubangan lumpur.

Frasa

jumping up and down: gerakan vertikal berulang

Dalam jumping up and down, up and down adalah frasa arah yang digunakan berpasangan. Frasa ini menunjukkan bahwa lompatan terjadi berulang kali: tubuh naik, turun, lalu melakukannya lagi. Bersama kata kerja gerak, up and down juga dapat menggambarkan gerakan berulang di antara dua arah atau tempat. Pahami pasangan ini sebagai satu pola gerakan berulang, bukan dua tindakan yang tidak berkaitan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa arah tiga kata yang menunjukkan gerakan vertikal berulang: The fans were jumping ____ when their team scored.

Lihat jawaban

up and down

Mummy and Daddy love jumping up and down in muddy puddles.

4:30

Ibu dan Ayah suka melompat-lompat di kubangan lumpur.

Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.

4:34

Semua orang suka melompat-lompat di kubangan lumpur.

Jumping up and down in muddy puddles

4:39

Melompat-lompat di kubangan lumpur

is just as much fun as flying the kite. Tata bahasa

4:41

sama menyenangkannya dengan menerbangkan layang-layang.

Tata bahasa

just as much fun as: membandingkan tingkat kesenangan yang sama

Dalam kalimat ini, just as much fun as menyatakan bahwa melompat di genangan berlumpur dan menerbangkan layang-layang memberikan tingkat kesenangan yang sama. Yang dibandingkan adalah tingkat kesenangannya, bukan seberapa tinggi, cepat, atau bersemangat seseorang bergerak. Pola yang dapat digunakan kembali adalah A is (just) as much fun as B. Di sini fun adalah nomina tak terhitung, jadi digunakan bersama much; just menegaskan bahwa tingkatnya sama. A dan B dapat berupa kegiatan dalam bentuk -ing, seperti Jumping ... dan flying ....

Latihan

Lengkapi perbandingan dengan pola lima kata yang dijelaskan di atas: Building a blanket fort can be ____ playing a video game.

Lihat jawaban

just as much fun as