Apakah api itu padat, cair, atau gas? - Elizabeth Cox: catatan belajar bahasa Inggris

TED-Ed

Tingkat kesulitan belajar
580 kata 152 kata/mnt

Gambaran video: Penjelasan sains ini menanyakan apa sebenarnya nyala api dan menunjukkan bahwa api bukanlah wujud materi, melainkan pengalaman indrawi kita terhadap pembakaran. Video menguraikan bagaimana bahan bakar, panas, oksigen, gravitasi, dan molekul berpijar menghasilkan bentuk, warna, bunyi, serta lenyapnya api unggun pada akhirnya. Poin utama bahasa Inggris: 1. One misconception is that fire is a plasma, — Wacana, penceritaan, dan retorika: Pelajari kerangka penjelasan ilmiah yang jelas untuk memperkenalkan keyakinan umum yang keliru sebelum menyampaikan bukti yang meluruskannya. Pola “One misconception is that…” dapat digunakan kembali dalam presentasi dan tulisan analitis untuk mengoreksi gagasan tanpa terdengar menyerang. 2. fire heats up, — Phrasal verb: Kenali heats up sebagai ungkapan untuk proses sesuatu menjadi semakin panas, dalam konteks ini ketika pembakaran menguat. Anda dapat membedakan perubahan suhu yang berlangsung dari pernyataan bahwa sesuatu sudah panas, lalu memakainya secara alami untuk makanan, peralatan, cuaca, atau proses ilmiah. 3. emit the yellow-orange light we associate with a campfire. — Frasa formulaik dan kolokasi: Pahami bahwa emit menyatakan dihasilkannya cahaya, sedangkan associate with menghubungkan ciri indrawi dengan benda atau pengalaman yang dikenal. Gabungan ini dapat dipakai untuk menjelaskan mengapa warna, bunyi, atau gambar tertentu menimbulkan asosiasi ilmiah, budaya, maupun pribadi.

Dalam pelajaran ini

Sitting around a campfire, Frasa

0:07

Duduk di sekitar api unggun,

Frasa

Sitting around a campfire: duduk mengelilingi api unggun

Dalam frasa ini, sitting around a campfire berarti duduk di dekat api, biasanya dengan beberapa orang berada di sisi-sisi yang berbeda. Around menjadikan api unggun sebagai pusat susunan tersebut; kata ini tidak berarti “di berbagai tempat” dan tidak menyiratkan duduk di atas api.

Latihan

Kalimat mana yang menggambarkan para pendaki duduk dengan api unggun sebagai pusat kelompok?

  1. The hikers sat behind the campfire and warmed their hands.
  2. The hikers sat beside the campfire and warmed their hands.
  3. The hikers sat around the campfire and warmed their hands.
Lihat jawaban

The hikers sat around the campfire and warmed their hands.

you can feel its heat, Tata bahasa

0:08

Anda bisa merasakan panasnya,

smell the woody smoke,

0:10

mencium bau asap kayu,

and hear it crackle.

0:11

dan mendengar suara kertaknya.

Tata bahasa

can feel ..., smell ..., and hear ...: คำกริยาประสาทสัมผัสแบบขนาน

Satu can mengawali tiga kata kerja indra yang sejajar dalam bentuk dasar: feel, smell, dan hear. Subjek you dan modal can berlaku untuk ketiganya sehingga tidak perlu diulang. Di sini, can berarti hal-hal tersebut dapat ditangkap oleh indra, bukan bahwa seseorang mendapat izin. Dalam hear it crackle, hear diikuti objek it dan kata kerja bentuk dasar crackle. Artinya, kamu mendengar api menghasilkan bunyi berderak; hear tetap menjadi kata kerja ketiga dalam rangkaian sejajar utama.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan satu can dengan tiga kata kerja indra sejajar secara tepat?

  1. You can see the stars, feeling the cool air, and hearing the waves.
  2. You can see the stars, to feel the cool air, and to hear the waves.
  3. You can see the stars, feel the cool air, and hear the waves.
Lihat jawaban

You can see the stars, feel the cool air, and hear the waves.

If you get too close, Tata bahasa

0:13

Jika Anda terlalu dekat,

it burns your eyes and stings your nostrils. Pilihan kata

0:14

asapnya akan memedihkan mata dan menyengat lubang hidung Anda.

Tata bahasa

If you get too close: if + present untuk hasil umum

Kata-kata If you get too close membentuk klausa syarat yang menyebutkan keadaan penyebab hasil dalam klausa utama. Di sini, get berarti masuk ke suatu keadaan atau posisi, jadi get too close berarti mendekat melebihi jarak yang aman. Kedua klausa memakai simple present: If you get..., it burns... and stings.... Pola ini menggambarkan hasil yang biasanya terjadi setiap kali syaratnya terpenuhi, bukan satu kejadian di masa lalu. Pola ini sering disebut zero conditional.

Latihan

Kalimat mana yang memakai if + simple present dalam kedua klausa untuk menyatakan hasil umum?

  1. If you left ice in the sun, it melted yesterday.
  2. If you leave ice in the sun, it melts.
  3. If you leave ice in the sun, it will melt this afternoon.
Lihat jawaban

If you leave ice in the sun, it melts.

Pilihan kata

burns your eyes and stings your nostrils: kata yang tepat untuk rasa iritasi

Dalam kalimat ini, burns your eyes berarti asap atau panas membuat mata terasa panas, perih, dan teriritasi. Ungkapan ini tidak selalu berarti mata benar-benar terbakar atau mengalami kerusakan permanen. Stings your nostrils menggambarkan iritasi tajam dan menusuk di dalam hidung. Burn dan sting menyebutkan sensasi yang berbeda dengan lebih tepat daripada hurt: burn menekankan rasa panas dan perih seperti terbakar, sedangkan sting menekankan rasa tajam dan menusuk.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menggambarkan pembersih yang menyebabkan iritasi panas pada mata dan rasa tajam pada hidung?

  1. The strong cleaner hurts my eyes and nose.
  2. The strong cleaner warms my eyes and tickles my nose.
  3. The strong cleaner burns my eyes and stings my nose.
Lihat jawaban

The strong cleaner burns my eyes and stings my nose.

You could stare at the bright flames forever Idiom

0:17

Anda bisa menatap nyala api yang terang itu selamanya

as they twist and flicker in endless incarnations. Pilihan kata

0:19

saat api itu meliuk dan berkedip dalam berbagai bentuk yang tiada habisnya.

Idiom

could stare at the bright flames forever: hiperbola could ... forever

Dalam kalimat ini, could stare ... forever berarti nyala api itu begitu memukau sehingga seseorang rasanya dapat terus memandanginya dengan senang hati untuk waktu yang sangat lama. Forever merupakan kesengajaan melebih-lebihkan, bukan janji harfiah tentang waktu yang tidak berakhir. Di sini, could menunjukkan reaksi yang dibayangkan atau penilaian—kurang lebih, “rasanya kamu bisa terus melihatnya”—bukan kemampuan yang dimiliki seseorang pada masa lalu. Pola could + kata kerja + forever dapat digunakan kembali untuk menyatakan rasa senang atau keterhanyutan yang kuat.

Latihan

Apa arti “You could stare at the bright flames forever” di sini?

  1. Orang yang melihatnya dahulu memiliki kemampuan khusus untuk memandang nyala api.
  2. Nyala api itu begitu memukau sehingga seseorang dapat memandanginya dengan senang hati untuk waktu yang sangat lama.
  3. Nyala api dan orang yang melihatnya benar-benar akan terus ada selamanya.
Lihat jawaban

Nyala api itu begitu memukau sehingga seseorang dapat memandanginya dengan senang hati untuk waktu yang sangat lama.

Pilihan kata

twist and flicker in endless incarnations: bentuk yang terus berubah

Twist menggambarkan nyala api yang membengkok dan meliuk saat bergerak, sedangkan flicker menggambarkan cahayanya yang berubah dengan cepat dan tidak teratur. Bersama-sama, kedua kata kerja dinamis ini membuat nyala api terasa selalu hidup dan bergerak. Di sini, incarnations berarti bentuk atau versi yang berbeda. In endless incarnations adalah metafora untuk bentuk tak terhitung yang tampaknya diambil oleh nyala api, bukan rujukan harfiah pada kelahiran kembali dalam agama.

Latihan

Gambaran apa yang diciptakan oleh “twist and flicker in endless incarnations” di sini?

  1. Nyala api menjadi stabil, tidak bergerak, dan menetap dalam satu bentuk.
  2. Nyala api benar-benar mati lalu lahir kembali sebagai makhluk hidup yang berbeda.
  3. Nyala api membengkok, berkilau tidak tetap, dan tampak mengambil bentuk yang terus berubah.
Lihat jawaban

Nyala api membengkok, berkilau tidak tetap, dan tampak mengambil bentuk yang terus berubah.

But what exactly are you looking at? Alur pesan

0:23

Tapi sebenarnya apa yang sedang Anda lihat?

Alur pesan

But what exactly are you looking at?: peralihan ke pertanyaan utama

Dalam kalimat ini, pertanyaan tersebut bukan menanyakan ke arah mana pandangan penonton tertuju. Pertanyaan itu menanyakan apa sebenarnya nyala api, melampaui rincian indrawi yang baru saja dijelaskan. But menandai peralihan dari pengamatan yang sudah dikenal menuju pertanyaan ilmiah utama, sedangkan exactly meminta jawaban yang tepat. Pembicara tidak memerlukan jawaban langsung dari penonton; pertanyaan ini membangkitkan rasa ingin tahu dan mengantar ke penjelasan berikutnya.

Latihan

Apa fungsi utama pertanyaan ini dalam penjelasan?

  1. Pertanyaan itu meminta penonton menunjukkan lokasi api secara tepat.
  2. Pertanyaan itu beralih dari pengamatan yang sudah dikenal ke pertanyaan tentang apa sebenarnya nyala api.
  3. Pertanyaan itu memberi tahu penonton bahwa penjelasan telah selesai.
Lihat jawaban

Pertanyaan itu beralih dari pengamatan yang sudah dikenal ke pertanyaan tentang apa sebenarnya nyala api.

The flames are obviously not solid,

0:26

Nyala api jelas bukan benda padat,

nor are they liquid. Tata bahasa

0:28

juga bukan cairan.

Tata bahasa

nor are they liquid: inversi setelah nor

nor are they liquid menambahkan pernyataan negatif kedua pada The flames are ... not solid. Artinya “dan benda itu juga bukan benda cair”. Jika nor mengawali klausa kedua, verba be berada sebelum subjek: nor + are + they + liquid. Ini adalah inversi subjek–kata kerja bantu, bukan pertanyaan. Dengan verba lain, gunakan kata kerja bantu yang sesuai pada posisi yang sama, seperti dalam nor does it bend.

Latihan

Gunakan inversi dengan nor untuk menambahkan makna “juga tidak mudah diperbaiki”: The device is not cheap, ____.

Lihat jawaban

nor is it easy to repair

Mingling with the air, Tata bahasa

0:30

Bercampur dengan udara,

they're more like a gas, Frasa

0:31

api lebih menyerupai gas,

but more visible

0:32

namun lebih terlihat

and more fleeting.

0:34

dan lebih cepat berlalu.

Tata bahasa

Mingling with the air: frasa -ing di awal kalimat

Mingling with the air adalah frasa present participle yang ditempatkan di awal kalimat. Frasa ini memberikan keadaan latar saat pernyataan utama berlaku. Klausa utama dimulai dari they're; mingling bukan kata kerja utama kalimat tersebut. Subjek tersirat dari mingling adalah subjek klausa utama, yaitu they, yang merujuk pada nyala api. Pola ini memungkinkan penulis memberikan latar terlebih dahulu, lalu menyampaikan informasi utama.

Latihan

Seekor lumba-lumba sedang bergerak di dalam air. Kalimat mana yang menggunakan frasa -ing di awal dengan benar untuk menggambarkannya?

  1. Moving through the water, the dolphin made almost no sound.
  2. Moving through the water, almost no sound came from the dolphin.
  3. Moving through the water, the waves watched the dolphin.
Lihat jawaban

Moving through the water, the dolphin made almost no sound.

Frasa

they're more like a gas: penggolongan secara perkiraan

Be more like + kata benda berarti “menyerupai atau lebih dekat dengan kategori ini”, bukan “sama persis”. Di sini, they're more like a gas memberikan perbandingan yang berhati-hati: nyala api memiliki sifat yang mirip gas, tetapi bagian lain kalimat juga menunjukkan perbedaannya. Dalam pola ini, like adalah preposisi yang berarti “mirip dengan”. Kata ini bukan verba like yang berarti “menyukai”. More juga dapat menunjukkan koreksi atau pilihan di antara beberapa deskripsi: X is more like Y.

Latihan

Kalimat mana yang secara hati-hati mengatakan bahwa bahan tersebut menyerupai plastik lunak tanpa menggolongkannya sebagai plastik lunak?

  1. The material isn't true leather; it's more like soft plastic.
  2. The material isn't true leather; it is definitely soft plastic.
  3. The material isn't true leather; it likes soft plastic.
Lihat jawaban

The material isn't true leather; it's more like soft plastic.

And on a scientific level, Alur pesan

0:36

Dan pada tingkat ilmiah,

fire differs from gas Frasa

0:37

api berbeda dari gas

Alur pesan

on a scientific level: menetapkan sudut pandang

Di sini, on a scientific level membingkai pernyataan yang mengikutinya. Frasa ini memberi tahu pendengar bahwa topik tersebut akan dinilai berdasarkan definisi dan analisis ilmiah, bukan hanya dari tampilan atau kesannya. Dalam frasa ini, level berarti sudut pandang atau lapisan analisis, bukan lantai bangunan atau ketinggian fisik. Pola on a/an ... level dapat menunjukkan sudut pandang yang digunakan untuk menyusun gagasan berikutnya.

Latihan

Apa fungsi on a scientific level dalam kalimat ini?

  1. Frasa ini menjelaskan ketinggian fisik api.
  2. Frasa ini mengalihkan penjelasan ke definisi dan analisis ilmiah.
  3. Frasa ini menyatakan bahwa eksperimen dilakukan di lantai tertentu.
Lihat jawaban

Frasa ini mengalihkan penjelasan ke definisi dan analisis ilmiah.

Frasa

fire differs from gas: pola differ from

Fire differs from gas berarti api tidak sama dengan gas. Kata kerja differ tidak dapat langsung diikuti gas; from memperkenalkan hal yang menjadi pembanding: A differs from B. Pola ini agak formal dan umum dalam teks ilmiah serta penjelasan lainnya. Untuk menyebutkan aspek perbedaannya, gunakan differ from ... in ..., seperti dalam This version differs from the old one in size.

Latihan

Gunakan bentuk differ from yang tepat untuk melengkapi kalimat: This model ____ the older one in two key ways.

Lihat jawaban

differs from

because gases can exist in the same state indefinitely, Tata bahasa

0:39

karena gas bisa berada dalam wujud yang sama untuk waktu yang tak terbatas,

while fires always burn out eventually. Phrasal verb

0:43

sementara api selalu akan padam pada akhirnya.

Tata bahasa

because ... while ...: memberikan alasan dan menambahkan perbandingan

Kata because di awal memberikan alasan untuk gagasan utama: gas dapat tetap berada dalam keadaan yang sama tanpa batas waktu. Di dalam alasan tersebut, while menempatkan gas dan api berdampingan untuk menunjukkan perbedaan: api akhirnya berhenti menyala. Di sini, while berarti whereas atau “sebaliknya”, bukan “selama waktu ketika”. Pola because A, while B dapat digunakan untuk menjelaskan mengapa sesuatu benar dan, dalam kalimat yang sama, menunjukkan bagaimana kasus lain berbeda.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan because dan while untuk menyampaikan alasan lalu perbandingan: Dry regions cool quickly ____ their air holds little moisture, ____ humid regions stay warmer at night.

Lihat jawaban

because · while

Phrasal verb

burn out: terbakar sampai bahan bakar habis

Dalam kalimat ini, burn out berarti api terus menyala sampai bahan bakarnya habis, lalu padam. Eventually menegaskan bahwa hal ini pada akhirnya akan terjadi. Burn out adalah phrasal verb: out mengubah arti burn. Burn saja hanya menyatakan bahwa sesuatu sedang terbakar; burn out juga mencakup titik akhir ketika api tidak dapat terus menyala.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan phrasal verb yang berarti “terbakar sampai bahan bakar habis lalu berhenti”: With no more wood to add, the campfire will ____ before dawn.

Lihat jawaban

burn out

One misconception is that fire is a plasma, Alur pesan

0:47

Sebuah kesalahpahaman umum adalah bahwa api adalah plasma,

Alur pesan

One misconception is that ...: menyampaikan anggapan keliru sebelum mengoreksinya

One misconception is that ... memperkenalkan keyakinan yang akan dipertanyakan oleh pembicara atau penulis. Klausa setelah that menyatakan isi keyakinan yang keliru; di sini, isinya adalah klaim bahwa api merupakan plasma. Misconception berarti gagasan yang sudah diyakini seseorang tetapi ternyata salah, bukan sekadar kurangnya pengetahuan. Pola ini menata penjelasan dengan menyebutkan keyakinan yang keliru terlebih dahulu, lalu memberikan koreksi atau bukti.

Latihan

Gunakan pola One misconception is that ... secara persis untuk melengkapi kalimat: ____ bats are blind.

Lihat jawaban

One misconception is that

the fourth state of matter Budaya

0:50

wujud zat keempat

Budaya

the fourth state of matter: sebutan umum untuk plasma

The fourth state of matter adalah sebutan umum untuk plasma dalam pengantar sains. Dalam urutan dasar padat, cair, gas, dan plasma, plasma berada di posisi keempat. Di sini, state berarti wujud fisik, sedangkan matter berarti materi fisik, bukan urusan atau masalah. Sebutan ini memberi latar klasifikasi untuk plasma; sebutan tersebut tidak dengan sendirinya berarti bahwa setiap nyala api adalah plasma.

Latihan

Dalam teks pengantar sains, the fourth state of matter biasanya merujuk pada apa?

  1. plasma
  2. smoke
  3. heat
Lihat jawaban

plasma

in which atoms are stripped of their electrons. Tata bahasa

0:52

di mana atom-atom dilucuti dari elektron-elektronnya.

Tata bahasa

in which ... are stripped of ... dalam definisi formal

In which memperkenalkan klausa relatif yang menjelaskan keadaan materi yang disebut sebelumnya, yaitu plasma. Preposisi in menunjukkan bahwa proses tersebut terjadi di dalam keadaan itu. Pola kata benda + in which + klausa lengkap umum digunakan dalam definisi formal. Dalam atoms are stripped of their electrons, bentuk pasif are stripped of berarti elektron dilepaskan dari atom. Pola aktifnya adalah strip A of B, sedangkan bentuk pasifnya adalah A is stripped of B.

Latihan

Lengkapi definisi formal dengan in which: A habitat is an environment ____ an organism naturally lives.

Lihat jawaban

in which

Like fire and unlike the other kinds of matter, Alur pesan

0:56

Seperti api dan tidak seperti jenis zat lainnya,

plasmas don't exist in a stable state on Earth. Frasa

0:59

plasma tidak ada dalam wujud stabil di Bumi.

Alur pesan

Like fire and unlike ...: memasangkan persamaan dan perbedaan

Like fire dan unlike the other kinds of matter adalah dua frasa preposisional yang diletakkan di awal kalimat. Keduanya menunjuk ke subjek plasmas: kalimat tersebut mula-mula mengelompokkan plasma dengan api, lalu membedakannya dari jenis materi lainnya. Pola ini menata satu sifat dari dua arah: Like A and unlike B, X ... berarti X memiliki sifat yang disebutkan bersama A, tetapi berbeda dari B dalam hal yang sama. Di sini like berarti “serupa dengan”, bukan kata kerja “menyukai”.

Latihan

Tunjukkan bahwa skuter menyerupai sepeda, bukan mobil. Lengkapi perbandingan berpasangan: ____ a bicycle and ____ a car, this scooter is easy to park.

Lihat jawaban

Like · unlike

Frasa

exist in a stable state on Earth: berada dalam keadaan stabil di Bumi

“Exist in a stable state” berarti ada sambil tetap stabil, bukan berubah atau menghilang dengan cepat. Ungkapan ini umum dalam penjelasan ilmiah tentang materi, partikel, dan sistem. “In a stable state” menunjukkan keadaan saat sesuatu berada, sedangkan “on Earth” membatasi pernyataan tersebut pada kondisi di Bumi. Di sini, “state” berarti keadaan fisik, bukan negara atau negara bagian di AS.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan “exist in a stable state” dengan benar untuk menggambarkan kondisi ilmiah?

  1. The compound can exist a stable state at low temperatures.
  2. The compound can exist on a stable state at low temperatures.
  3. The compound can exist in a stable state at low temperatures.
Lihat jawaban

The compound can exist in a stable state at low temperatures.

They only form when gas is exposed to an electric field Tata bahasa

1:03

Mereka hanya terbentuk ketika gas terpapar medan listrik

Tata bahasa

is exposed to an electric field: terpapar medan listrik

“Gas is exposed to an electric field” menggunakan pola pasif be + exposed + to + kata benda. Gas menerima pengaruh medan listrik; gas tidak menciptakan atau menerapkan medan tersebut. Dalam tulisan ilmiah, “be exposed to” dapat secara netral berarti “ditempatkan dalam kontak dengan” atau “dikenai” suatu faktor. Ungkapan ini tidak selalu menyiratkan bahaya.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan dengan benar bahwa sampel menerima pengaruh sinar ultraviolet?

  1. The sample changes color when it is exposed to ultraviolet light.
  2. The sample changes color when it is exposed with ultraviolet light.
  3. The sample changes color when it exposes to ultraviolet light.
Lihat jawaban

The sample changes color when it is exposed to ultraviolet light.

or superheated to temperatures of thousands Pilihan kata

1:07

atau dipanaskan secara ekstrem hingga suhu ribuan

or tens of thousands of degrees.

1:10

atau puluhan ribu derajat.

Pilihan kata

superheated to temperatures of thousands or tens of thousands of degrees: dipanaskan hingga ribuan atau puluhan ribu derajat

Dalam ungkapan teknis ini, superheated to temperatures of ... berarti sesuatu dipanaskan hingga mencapai suhu yang sangat tinggi. Polanya adalah superheat something to a temperature; dalam bentuk pasif menjadi something is superheated to a temperature. Awalan super- menambahkan gagasan bahwa pemanasan tersebut jauh melampaui pemanasan biasa. Thousands of degrees berarti nilai dalam kisaran beberapa ribu derajat, sedangkan tens of thousands of degrees berarti nilai dalam kisaran puluhan ribu, misalnya sekitar 20.000 atau 30.000 derajat. Keduanya menunjukkan skala perkiraan, bukan suhu yang persis.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa bahan tersebut mencapai suhu yang sangat tinggi, dalam kisaran ribuan atau puluhan ribu derajat?

  1. The material was heated by thousands or tens of thousands of degrees.
  2. The material was warmed to a few hundred degrees.
  3. The material was superheated to temperatures of thousands or tens of thousands of degrees.
Lihat jawaban

The material was superheated to temperatures of thousands or tens of thousands of degrees.

By contrast, Alur pesan

1:13

Sebaliknya,

fuels like wood and paper burn at a few hundred degrees, Frasa

1:14

bahan bakar seperti kayu dan kertas terbakar pada beberapa ratus derajat,

Alur pesan

By contrast: memperkenalkan informasi yang jelas berbeda

By contrast adalah penghubung wacana yang berarti “jika dibandingkan dengan hal yang baru saja disebutkan”. Frasa ini menandakan bahwa fakta berikutnya jelas berbeda dari fakta sebelumnya. Di sini, frasa tersebut mengalihkan informasi dari suhu yang sangat tinggi yang dibahas sebelumnya ke suhu jauh lebih rendah saat kayu dan kertas terbakar. Frasa ini menata perbandingan; frasa tersebut bukan bagian dari deskripsi bahan bakar.

Latihan

Ponsel pertama bertahan selama dua hari dengan sekali pengisian daya. Kalimat berikut mana yang menggunakan penghubung terbaik untuk memperkenalkan hasil yang sangat berbeda dari ponsel lama?

  1. By contrast, the older phone lasted only four hours.
  2. For example, the older phone lasted only four hours.
  3. In other words, the older phone lasted only four hours.
Lihat jawaban

By contrast, the older phone lasted only four hours.

Frasa

burn at a few hundred degrees: terbakar pada suhu beberapa ratus derajat

Dalam burn at a few hundred degrees, at memperkenalkan kondisi suhu saat pembakaran terjadi. Gunakan at sebelum suhu, kecepatan, tekanan, atau tingkat terukur lainnya ketika maksudnya adalah sesuatu terjadi dalam kondisi tersebut. A few hundred degrees berarti jumlah perkiraan dalam kisaran ratusan derajat, bukan satu suhu yang tepat. Dalam ungkapan bilangan ini, hundred tetap berbentuk tunggal setelah a few.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan preposisi yang menandai suhu saat perubahan terjadi: Water freezes ____ 0 degrees Celsius.

Lihat jawaban

at

far below the threshold of what's usually considered a plasma. Frasa

1:18

jauh di bawah ambang batas apa yang biasanya dianggap sebagai plasma.

Frasa

far below the threshold of what's usually considered a plasma: jauh di bawah ambang kondisi yang biasanya dianggap sebagai plasma

Dalam far below the threshold, threshold berarti batas abstrak atau titik minimum. Below the threshold menunjukkan bahwa kondisi yang diperlukan belum tercapai, sedangkan far menegaskan bahwa jaraknya besar, bukan kecil. What's adalah bentuk singkat dari what is. Di sini, what's usually considered a plasma merujuk pada keadaan yang biasanya diklasifikasikan sebagai plasma. Seluruh frasa menyatakan bahwa suhunya terlalu rendah untuk melewati batas klasifikasi yang umum tersebut.

Latihan

Gunakan ungkapan tepat dua kata dari pelajaran yang berarti “jauh lebih rendah daripada” untuk melengkapi kalimat: The reading is ____ the safety threshold.

Lihat jawaban

far below

So if fire isn't a solid, liquid, gas, Alur pesan

1:23

Jadi jika api bukan benda padat, cairan, gas,

or a plasma,

1:27

atau plasma,

what does that leave?

1:28

lalu apa?

Alur pesan

So if ... what does that leave? untuk bernalar dengan eliminasi

Pola So if ..., what does that leave? merangkum pilihan yang baru saja disingkirkan lalu menanyakan kemungkinan apa yang masih tersisa. Dalam kalimat ini, klausa if merangkum bahwa api bukan salah satu dari empat wujud yang disebutkan, lalu pertanyaannya mengarahkan penjelasan menuju jawaban lain. Di sini, leave berarti 'menyisakan', bukan 'pergi'. Pertanyaan ini dapat bersifat retoris: pendengar diberi waktu sejenak untuk berpikir sebelum pembicara mengungkapkan kesimpulannya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola what does that leave: If neither key opens the door, ____?

Lihat jawaban

what does that leave

It turns out fire isn't actually matter at all. Catatan

1:30

Ternyata api sebenarnya bukan sebuah benda.

Alur pesan

It turns out untuk mengungkapkan hasil yang baru ditemukan

It turns out memperkenalkan fakta yang diketahui atau dipastikan setelah penyelidikan, pengamatan, atau penalaran. Di sini, ungkapan itu menandai kesimpulan mengejutkan bahwa api sama sekali bukan materi. Dalam pola tetap ini, it tidak merujuk pada benda tertentu; klausa setelahnya menyampaikan hasil sebenarnya. Turn out berarti 'terbukti demikian', bukan berbalik secara fisik atau bergerak ke luar.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan It turns out untuk memperkenalkan hasil yang ditemukan belakangan: ____ the missing file was in the wrong folder.

Lihat jawaban

It turns out

Tata bahasa

isn't actually ... at all: mengoreksi dugaan dengan penyangkalan penuh

Pola not ... at all membentuk penyangkalan penuh: artinya sesuatu sama sekali tidak benar dalam cara atau tingkat apa pun. Di sini, isn't ... matter at all sepenuhnya menolak pernyataan bahwa api adalah materi; at all tidak berarti semua. Actually menandai bahwa suatu dugaan atau keyakinan sedang dikoreksi. Secara keseluruhan, isn't actually matter at all menyajikan fakta itu sebagai sesuatu yang mengejutkan dan dengan tegas membantah gagasan bahwa api adalah materi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bagian yang tepat, yaitu isn't actually dan at all: Everyone warned me, but the trail ____ dangerous ____.

Lihat jawaban

isn't actually · at all

Instead,

1:33

Sebaliknya,

it's our sensory experience of a chemical reaction called combustion. Catatan

1:34

itu adalah pengalaman sensorik kita tentang reaksi kimia yang disebut pembakaran.

Frasa

our sensory experience of ...: menyebutkan apa yang dipersepsikan indra

Frasa nomina a sensory experience of something berarti pengalaman yang diperoleh melalui penglihatan, pendengaran, penciuman, pengecapan, sentuhan, atau indra tubuh lainnya. Of memperkenalkan hal yang dipersepsikan atau dialami. Dalam our sensory experience of a chemical reaction, our menunjukkan orang-orang yang mengalami pengalaman tersebut. Susunan ini memisahkan reaksi itu sendiri dari hal-hal yang dilihat, dirasakan, atau dipersepsikan dengan cara lain oleh orang karena reaksi tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan sensory experience of dengan benar untuk menjelaskan cara orang mempersepsikan sebuah ruangan melalui indra mereka?

  1. The lighting has a sensory experience of the room.
  2. The designer makes a sensible decision about the room.
  3. The lighting changes our sensory experience of the room.
Lihat jawaban

The lighting changes our sensory experience of the room.

Pilihan kata

chemical reaction called combustion: memberi nama pada istilah teknis

called combustion diletakkan setelah frasa nomina a chemical reaction dan memberikan nama untuk reaksi tersebut. Frasa ini berarti “a chemical reaction that is called combustion”, yaitu “reaksi kimia yang disebut pembakaran”. Di sini, called berarti “disebut”, bukan tindakan memanggil sesuatu dengan suara keras. Pola nomina + called + nama merupakan bentuk singkat dari nomina + that is called + nama. Pola ini umum dalam definisi: sebutkan kategori umum terlebih dahulu, lalu tambahkan istilah khususnya.

Latihan

Gunakan called untuk memperkenalkan istilah teknis combustion: The engine releases energy through a chemical reaction ____.

Lihat jawaban

called combustion

In a way, Alur pesan

1:39

Dalam artian tertentu,

fire is like the leaves changing color in fall, Alur pesan

1:40

api seperti daun yang berubah warna di musim gugur,

the smell of fruit as it ripens, Tata bahasa

1:44

bau buah yang sedang matang,

Tata bahasa

as it ripens: dua perubahan yang berkembang bersama

Dalam as it ripens, as merupakan konjungsi waktu yang berarti ‘ketika proses berlangsung’ atau ‘seiring proses berkembang’. Kata ini menghubungkan proses pematangan buah dengan muncul atau berubahnya aroma selama proses yang sama. Kata ganti it merujuk pada fruit, dan ripens berarti ‘menjadi matang’. Di sini, as tidak berarti ‘sebagai’, seperti dalam frasa work as a guide.

Latihan

Gunakan as untuk menghubungkan dua perubahan yang berkembang bersama: ____ the morning gets warmer, the fog slowly disappears.

Lihat jawaban

As

or a firefly's blinking light.

1:46

atau cahaya kunang-kunang yang berkedip.

Alur pesan

In a way: membatasi cakupan perbandingan

In a way berarti “dari satu sudut pandang” atau “dalam satu hal”. Frasa ini membingkai perbandingan berikutnya sebagai sesuatu yang hanya benar sebagian, bukan benar dalam setiap detail. Di sini, frasa tersebut meminta pendengar menganggap contoh-contohnya sebagai analogi yang membantu. Ungkapan pembuka ini menata pernyataan dengan menyebutkan batasnya sebelum perbandingan disampaikan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa yang berarti “dari satu sudut pandang”: ____, a library is like a shared memory for a community.

Lihat jawaban

In a way

Alur pesan

X is like A, B, or C: membangun analogi dengan beberapa contoh

Pola X is like A, B, or C menyusun beberapa pengamatan yang sudah dikenal menjadi satu analogi. Setiap contoh memberikan jalan lain menuju gagasan yang sama sehingga sesuatu yang asing atau abstrak lebih mudah dijelaskan. Dalam kalimat ini, perubahan warna daun, aroma buah yang matang, dan cahaya kunang-kunang yang berkedip merupakan tanda atau dampak perubahan maupun reaksi yang dapat diamati. Perbandingan tersebut menghubungkan api dengan ciri bersama itu; bukan berarti api sama dengan semua hal tersebut dalam setiap aspek.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan beberapa contoh yang dikenal untuk membangun satu analogi?

  1. Curiosity is like a flashlight, a map, or an open door: each one can help you discover something new.
  2. Curiosity uses a flashlight, a map, and an open door.
  3. Curiosity is exactly the same object as a flashlight.
Lihat jawaban

Curiosity is like a flashlight, a map, or an open door: each one can help you discover something new.

All of these are sensory clues that a chemical reaction is taking place. Frasa

1:49

Semua ini adalah petunjuk sensorik bahwa reaksi kimia sedang terjadi.

Frasa

sensory clues that ... is taking place: petunjuk indrawi bahwa sesuatu sedang terjadi

Sensory clues adalah hal-hal yang dapat dilihat, didengar, dicium, dirasakan lewat pengecap, atau disentuh dan berfungsi sebagai bukti. Klausa dengan that menyatakan kesimpulan yang didukung oleh petunjuk itu: suatu reaksi kimia sedang terjadi. Is taking place berarti is happening. Bentuk present continuous menunjukkan bahwa reaksi sedang berlangsung pada waktu yang dimaksud; take place adalah ungkapan tetap, bukan rujukan harfiah pada suatu tempat.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk dua kata dari take place yang berarti sedang terjadi: The color change is a clue that a reaction is ____.

Lihat jawaban

taking place

What differs about fire is that it engages a lot of our senses at the same time, Catatan

1:54

Yang membedakan tentang api adalah ia melibatkan banyak indra kita pada saat yang bersamaan,

Tata bahasa

What differs about fire is that ...: hal yang membedakan api adalah...

What differs about fire adalah klausa what yang berfungsi sebagai subjek seluruh kalimat. Di sini, what berarti ciri atau aspek yang berbeda, jadi kalimat ini merupakan pernyataan, bukan pertanyaan langsung. Kata is that memperkenalkan klausa yang menyebutkan perbedaannya. Pola What differs about X is that Y memusatkan perhatian pada fakta Y yang membedakan X.

Latihan

Lengkapi pernyataan dengan menggunakan differ: ____ this model is that it works without batteries.

Lihat jawaban

What differs about

Frasa

engages a lot of our senses at the same time: melibatkan banyak indra sekaligus

Di sini, engages berarti melibatkan secara aktif atau merangsang. Subjek it membuat beberapa indra—seperti penglihatan, pendengaran, penciuman, dan peraba—ikut serta dalam satu pengalaman. At the same time menunjukkan bahwa indra-indra tersebut terlibat bersama-sama, bukan satu demi satu. Jadi, frasa ini menggambarkan pengalaman yang kaya dan melibatkan banyak indra.

Latihan

Gunakan bentuk engage yang tepat untuk melengkapi kalimat: The interactive display ____ several senses at the same time.

Lihat jawaban

engages

creating the kind of vivid experience we expect to come from a physical thing. Tata bahasa

1:59

menciptakan pengalaman nyata seperti yang kita harapkan berasal dari benda fisik.

Tata bahasa

creating ...: klausa partisipel yang menyatakan hasil

Creating ... adalah klausa partisipel kini yang terhubung dengan klausa sebelumnya. Di sini, klausa itu menyatakan hasil dari seluruh situasi sebelumnya: melibatkan beberapa indra menghasilkan pengalaman yang terasa nyata. Bentuk ini dapat diparafrasakan sebagai and as a result, this creates ... Jangan menghubungkan creating hanya dengan nomina terdekat. Di dalam frasa objeknya, we expect to come from a physical thing menerangkan the kind of vivid experience: bagian itu menggambarkan pengalaman yang biasanya diharapkan dihasilkan oleh sesuatu yang nyata dan berwujud.

Latihan

Gunakan bentuk -ing dari create untuk menambahkan hasil: The new schedule reduces delays, ____ a smoother trip for everyone.

Lihat jawaban

creating

Combustion creates that sensory experience using fuel, Tata bahasa

2:05

Pembakaran menciptakan pengalaman sensorik itu menggunakan bahan bakar,

heat, and oxygen.

2:09

panas, dan oksigen.

Tata bahasa

using fuel, heat, and oxygen: menunjukkan cara kerja suatu proses

Frasa -ing using fuel, heat, and oxygen menambahkan informasi tentang cara atau sumber daya yang memungkinkan hasil tersebut. Frasa ini menjawab pertanyaan: bagaimana pembakaran menciptakan pengalaman itu? Di sini, using tidak berarti seseorang sengaja mengoperasikan alat. Dalam bahasa Inggris, proses alami atau sistem juga dapat digambarkan menggunakan bahan, energi, kondisi, atau metode untuk menghasilkan sesuatu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk -ing dari use untuk menunjukkan cara kerja pemindai: The scanner reads the code ____ a beam of light.

Lihat jawaban

using

In a campfire,

2:11

Pada api unggun,

when the logs are heated to their ignition temperature, Tata bahasa

2:12

saat batang kayu dipanaskan hingga mencapai suhu penyalaannya,

Tata bahasa

when the logs are heated to their ignition temperature: menyatakan kondisi dengan bentuk pasif

When memperkenalkan waktu atau kondisi pemicu untuk peristiwa berikutnya: setelah kayu mencapai suhu tertentu, perubahan selanjutnya dimulai. Are heated berbentuk pasif karena kayu menerima pemanasan, sedangkan orang atau sumber yang memanaskannya tidak penting. Dalam heat something to + temperature, to menandai titik akhir yang dicapai. Ignition temperature adalah suhu ketika suatu bahan dapat menyala; istilah ini bukan berarti suhu tubuh biasa.

Latihan

Lengkapi dengan past participle dari heat dan preposisi yang menandai titik akhir: When the sample is ____ 50 degrees Celsius, the warning light turns on.

Lihat jawaban

heated to

the walls of their cells decompose, Pilihan kata

2:15

dinding sel-selnya terurai,

Pilihan kata

the walls of their cells decompose: dinding sel tumbuhan terurai

Frasa the walls of their cells merujuk pada dinding sel tumbuhan di dalam batang kayu. Their merujuk kembali pada logs, sedangkan cells digunakan dalam arti biologis karena kayu tersusun dari sel tumbuhan. Decompose berarti terurai menjadi zat yang lebih sederhana. Di sini, kata tersebut menggambarkan penguraian struktur mikroskopis kayu, bukan sebuah dinding yang roboh sebagai satu bagian utuh.

Latihan

Apa arti the walls of their cells decompose dalam konteks ilmiah ini?

  1. Dinding sel dari sel tumbuhan dalam batang kayu terurai.
  2. Sel dalam batang kayu adalah ruangan kecil di dalam bangunan.
  3. Permukaan luar batang kayu menjauh dari selnya.
Lihat jawaban

Dinding sel dari sel tumbuhan dalam batang kayu terurai.

releasing sugars and other molecules into the air. Tata bahasa

2:18

melepaskan gula dan molekul lainnya ke udara.

Tata bahasa

releasing ... into the air: melepaskan sesuatu ke udara

Releasing sugars and other molecules into the air adalah klausa -ing yang menyatakan hasil dari proses sebelumnya: ketika dinding sel terurai, zat-zat tersebut masuk ke udara. Ini tidak berarti bahwa sugars melepaskan dirinya sendiri. Pola release A into B berarti menyebabkan A meninggalkan sumbernya dan masuk ke B. Di sini, A adalah sugars and other molecules, sedangkan B adalah the air.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan menggunakan release dalam bentuk -ing. Jangan tambahkan artikel sebelum steam: The valve opened, ____. Hasilnya harus menyatakan bahwa uap masuk ke udara.

Lihat jawaban

releasing steam into the air

These molecules then react with airborne oxygen to create carbon dioxide and water. Frasa

2:22

Molekul-molekul ini kemudian bereaksi dengan oksigen di udara untuk menghasilkan karbon dioksida dan air.

Frasa

react with ... to create ...: menyebutkan reaktan dan produk

Dalam pola subject + react with A to create B, subjek menyebutkan salah satu zat yang bereaksi, with A menyebutkan reaktan lainnya, dan to create B menyebutkan produk yang dihasilkan. Di sini, molekul yang dilepaskan saat kayu terurai bereaksi dengan oksigen dan membentuk karbon dioksida serta air. Airborne oxygen berarti oksigen yang ada di udara, bukan oksigen yang secara harfiah dapat terbang. Pola ini menghubungkan reaktan dan produk dengan jelas dalam penjelasan ilmiah atau proses.

Latihan

Lengkapi pola react with A to create B: Some metals react ____ acids ____ create hydrogen gas.

Lihat jawaban

with · to

At the same time, Alur pesan

2:28

Pada saat yang sama,

any trapped water in the logs vaporizes, expands, Pilihan kata

2:29

air apa pun yang terperangkap dalam kayu akan menguap, memuai,

Pilihan kata

any trapped water ... vaporizes, expands: air yang terperangkap menguap dan mengembang

Trapped water berarti air yang tertahan di dalam gelondongan kayu sehingga tidak dapat mengalir keluar dengan bebas. Di sini, trapped menggambarkan keadaan fisik, bukan kesulitan yang bersifat abstrak. Subjeknya adalah any trapped water, sedangkan vaporizes dan expands merupakan dua verba yang sejajar. Saat dipanaskan, cairan berubah menjadi uap lalu menempati ruang yang jauh lebih besar. Pola verba ini dapat digunakan untuk menggambarkan perubahan fisik berurutan pada suatu bahan.

Latihan

Gunakan bentuk vaporize dan expand yang tepat untuk melengkapi kalimat: When heated, water trapped inside a pipe ____ and ____.

Lihat jawaban

vaporizes · expands

ruptures the wood around it, Pilihan kata

2:34

memecahkan kayu di sekitarnya,

and escapes with a satisfying crackle.

2:35

dan keluar dengan suara letupan yang memuaskan.

Alur pesan

At the same time: menambahkan proses yang berjalan paralel

At the same time adalah frasa penghubung yang menambahkan proses lain yang terjadi dalam rentang waktu umum yang sama dengan proses yang baru dijelaskan. Di awal kalimat ini, frasa tersebut mengarahkan pendengar untuk mengikuti proses kedua—air yang terperangkap menguap, memuai, dan keluar—bersamaan dengan reaksi kimia yang sudah dijelaskan. Frasa ini tidak mengharuskan semua tindakan terjadi tepat pada saat yang sama. Dalam penjelasan proses, frasa ini sering mengatur dua rangkaian tindakan yang waktunya bertumpang tindih atau berjalan sejajar.

Latihan

Lanjutan mana yang menyajikan proses kedua yang berlangsung secara paralel dengan tepat?

  1. The design team prepared the slides. At the same time, the speaker practiced the talk.
  2. The design team prepared the slides. As a result, the speaker practiced the talk.
  3. The design team prepared the slides. For instance, the speaker practiced the talk.
Lihat jawaban

The design team prepared the slides. At the same time, the speaker practiced the talk.

Pilihan kata

ruptures ... and escapes with a satisfying crackle: memecahkan kayu lalu keluar dengan bunyi gemeretak yang memuaskan

Bagian ini masih memakai subjek sebelumnya, yaitu any trapped water, yang sekarang dipahami sebagai uap yang mengembang. Ruptures the wood berarti tekanannya membuat kayu di sekelilingnya pecah secara tiba-tiba; pronomina it dalam around it juga merujuk pada air atau uap tersebut. Escapes berarti uap keluar melalui celah yang baru terbentuk, bukan seseorang yang melarikan diri. With a satisfying crackle menambahkan bunyi yang menyertai keluarnya uap. Crackle adalah rangkaian cepat bunyi kecil, tajam, dan meletup, sedangkan satisfying menunjukkan bahwa narator menikmati bunyi itu.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menggambarkan proses dalam bagian yang disorot?

  1. Uap yang mengembang memecahkan kayu di sekelilingnya, keluar, dan menghasilkan rangkaian bunyi tajam.
  2. Kayu menyerap uap dengan tenang tanpa pecah.
  3. Seseorang melarikan diri setelah mendengar satu dentuman keras.
Lihat jawaban

Uap yang mengembang memecahkan kayu di sekelilingnya, keluar, dan menghasilkan rangkaian bunyi tajam.

As the fire heats up, Phrasal verb

2:39

Seiring dengan semakin panasnya api,

Phrasal verb

fire heats up: menjadi lebih panas

Pada fire heats up, heat up berarti “menjadi lebih panas” atau “suhunya meningkat”. Di sini penggunaannya intransitif: api itu sendiri mengalami perubahan suhu, jadi tidak ada objek setelahnya. Partikel up tidak menunjukkan gerakan ke atas. Partikel ini menambahkan gagasan peningkatan suhu, sering kali sebagai proses bertahap.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk heat up yang tepat untuk menyatakan “menjadi lebih panas”: The engine ____ after a few minutes.

Lihat jawaban

heats up

the carbon dioxide and water vapor created by combustion expand. Pilihan kata

2:41

karbon dioksida dan uap air yang dihasilkan oleh pembakaran akan memuai.

Pilihan kata

karbon dioksida dan uap air yang dihasilkan oleh pembakaran

Frasa carbon dioxide and water vapor membentuk subjek majemuk, sedangkan expand adalah verba utama. Frasa partisipel lampau created by combustion muncul setelah frasa nomina tersebut dan berarti “yang dihasilkan oleh pembakaran”. Dalam penjelasan ilmiah ini, frasa itu menunjukkan bahwa kedua zat tersebut merupakan hasil pembakaran. Water vapor adalah air dalam wujud gas, bukan air cair. Ketika gas-gas ini memanas, expand berarti bahwa gas tersebut menempati lebih banyak ruang.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan dengan benar bahwa pembakaran menghasilkan gas, lalu gas tersebut menempati lebih banyak ruang?

  1. Carbon dioxide and water vapor create combustion as they expand.
  2. The carbon dioxide and water vapor created by combustion expand.
  3. Combustion created by carbon dioxide and water vapor expands.
Lihat jawaban

The carbon dioxide and water vapor created by combustion expand.

Now that they're less dense, Tata bahasa

2:46

Karena kini mereka kurang padat,

they rise in a thinning column. Frasa

2:47

mereka naik dalam kolom yang menipis.

Tata bahasa

Now that they're less dense: memberikan alasan yang sudah berlaku

Now that memperkenalkan keadaan yang sudah menjadi kenyataan dan menggunakannya sebagai alasan untuk hasil yang mengikutinya. Di sini, gas-gas itu telah menjadi kurang rapat, sehingga naik. Sebagai satu kesatuan, now that berarti “karena sekarang keadaannya demikian” atau “karena hal ini sudah terjadi”. Ungkapan ini bukan gabungan now dan that yang ditafsirkan secara terpisah, dan dapat menunjukkan keadaan baru, bukan sekadar waktu sekarang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penghubung dua kata yang dibentuk dari now + that untuk menunjukkan bahwa keadaan baru itu sudah benar: ____ Maya has found the key, she can open the door.

Lihat jawaban

Now that

Frasa

rise in a thinning column: menggambarkan bentuk yang naik ke atas

Rise berarti “bergerak ke atas”. Frasa in a thinning column menjelaskan bentuk bahan saat naik: gas-gas itu membentuk aliran tinggi seperti pilar. Thinning menerangkan column dan menunjukkan bahwa aliran itu secara bertahap menjadi lebih sempit atau kurang rapat saat naik. Di sini, column berarti massa vertikal berbentuk pilar, bukan kolom dalam surat kabar.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menggambarkan uap bergerak ke atas sebagai aliran sempit seperti pilar?

  1. The steam rose in a narrow column above the pot.
  2. The steam spread in a thin layer across the counter.
  3. The steam disappeared without forming a visible shape.
Lihat jawaban

The steam rose in a narrow column above the pot.

Gravity causes this expansion and rising, Tata bahasa

2:50

Gravitasilah yang menyebabkan pemuaian dan naiknya udara ini,

Tata bahasa

cause + frasa nomina dalam “causes this expansion and rising”

Di sini, cause langsung diikuti frasa nomina yang menyebutkan hasilnya: this expansion and rising. Gravity adalah penyebabnya, sedangkan nomina sejajar expansion dan rising menjelaskan hasil yang ditimbulkannya. Pola cause + frasa nomina umum digunakan dalam penjelasan ilmiah karena menghubungkan suatu mekanisme dengan hasil tanpa memerlukan klausa lengkap. This merujuk kembali pada pemuaian dan gerakan ke atas yang sudah dijelaskan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan cause + frasa nomina dengan benar untuk menyebutkan suatu hasil?

  1. High pressure causes expansion and movement.
  2. High pressure causes the gas expand and move.
  3. High pressure causes that expansion and movement happen.
Lihat jawaban

High pressure causes expansion and movement.

which gives flames their characteristic taper. Frasa

2:53

yang memberikan nyala api bentuk meruncing yang khas.

Frasa

give + objek + ciri dalam “gives flames their characteristic taper”

Dalam kalimat ini, give memakai pola give + objek + frasa nomina: flames adalah objek, sedangkan their characteristic taper menyebutkan ciri yang diperoleh nyala api. Di sini, give berarti “membuat sesuatu memiliki”, bukan menyerahkan sesuatu secara fisik. Taper adalah nomina yang berarti bentuk yang semakin menyempit secara bertahap. Which merujuk pada proses yang baru saja dijelaskan dan menampilkan garis luar nyala api yang runcing sebagai hasil proses tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menggunakan give + objek + ciri dengan arti “membuat sesuatu memiliki suatu ciri”?

  1. The curved roof gives the building its distinctive shape.
  2. The curved roof gives the building to have its distinctive shape.
  3. The curved roof gives to the building its distinctive shape.
Lihat jawaban

The curved roof gives the building its distinctive shape.

Without gravity, Tata bahasa

2:57

Tanpa gravitasi,

molecules don't separate by density, Pilihan kata

2:58

molekul-molekul tidak terpisah berdasarkan kepadatan,

Pilihan kata

separate by density: by + kriteria untuk menunjukkan dasar pemisahan

Dalam molecules don't separate by density, separate berarti membentuk kelompok atau lapisan yang berbeda, sedangkan by density menyebutkan kriteria pemisahannya. Frasa ini berarti massa jenis tidak menentukan cara molekul-molekul tersebut terpisah. Pola yang dapat digunakan kembali adalah verba pengelompokan + by + kriteria: sort by date, group by age, atau arrange by size. Di sini, by berarti “berdasarkan”, bukan “di dekat” atau pelaku suatu tindakan.

Latihan

Gunakan by + kriteria untuk menunjukkan bahwa massa jenis menjadi dasar pemisahan: The machine separates the samples ____.

Lihat jawaban

by density

and the flames have a totally different shape.

3:00

dan nyala api akan memiliki bentuk yang sangat berbeda.

Tata bahasa

Without gravity: menggunakan without + nomina untuk menetapkan kondisi

Without gravity adalah frasa preposisional yang menetapkan kondisi untuk seluruh kalimat: bayangkan keadaan ketika gravitasi tidak ada. Di sini, maknanya dekat dengan if there is no gravity. Pola yang dapat digunakan kembali adalah without + nomina atau frasa nominal, lalu diikuti hasilnya. Dalam generalisasi ilmiah seperti ini, hasilnya dapat memakai simple present: Without X, Y happens.

Latihan

Gunakan without + nomina untuk menyatakan “jika tidak ada listrik”, lalu lengkapi kalimat ini: ____, the computer cannot turn on.

Lihat jawaban

Without electricity

We can see all of this because combustion also generates light. Alur pesan

3:04

Kita bisa melihat semua ini karena pembakaran juga menghasilkan cahaya.

Alur pesan

We can see ... because ...: pengamatan diikuti alasannya

Klausa We can see all of this terlebih dahulu menyatakan hasil yang dapat diamati. Di sini, see berarti “dapat mengamati”, dan all of this merujuk kembali pada bentuk dan gerakan nyala api yang dijelaskan sebelumnya. Because memperkenalkan alasan pengamatan itu dapat dilakukan: pembakaran menghasilkan cahaya. Pola hasil-lalu-alasan ini membantu penjelasan ilmiah bergerak dari hal yang dapat diamati ke mekanisme yang menjelaskannya. Also menandai bahwa cahaya adalah hasil tambahan dari pembakaran.

Latihan

Bacalah kalimat ini: We can see all of this because combustion also generates light. Pola penyampaian informasi apa yang digunakan?

  1. Menyebutkan dua pengamatan yang tidak berhubungan.
  2. Memberikan penyebab terlebih dahulu, lalu menolak hasilnya.
  3. Menyatakan hasil yang dapat diamati, lalu memberikan penyebabnya dengan because.
Lihat jawaban

Menyatakan hasil yang dapat diamati, lalu memberikan penyebabnya dengan because.

Molecules emit light when heated, Tata bahasa

3:08

Molekul memancarkan cahaya saat dipanaskan,

Tata bahasa

when heated: klausa pasif when yang dipersingkat

When heated adalah klausa pasif yang dipersingkat. Bentuk lengkapnya adalah when they are heated, dengan they merujuk pada molecules. Karena subjek yang dipahami sama dengan subjek klausa utama dan bentuk lengkapnya menggunakan be + past participle, subjek dan be dapat dihilangkan. Heated adalah past participle yang menjelaskan apa yang terjadi pada molekul, bukan sebuah perintah. Pola ringkas ini umum digunakan untuk menjelaskan proses yang berlaku secara umum: [subject] + result + when + past participle.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif ringkas dari when they are heated: Metals expand ____.

Lihat jawaban

when heated

and the color of the light depends on the temperature of the molecules. Frasa

3:11

dan warna cahayanya bergantung pada suhu molekul-molekul tersebut.

Frasa

depends on: menyebutkan faktor yang menentukan hasil

Dalam pola A depends on B, A adalah hasil atau variabel, sedangkan B adalah kondisi atau faktor yang menentukan A atau membuatnya berubah. Dalam kalimat ini, warna cahaya adalah A dan suhu molekul adalah B. Di sini, depends on menggambarkan hubungan ilmiah antarvariabel. Frasa ini tidak berarti bahwa cahaya bergantung pada molekul secara emosional atau dalam kehidupan praktis.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang berarti “ditentukan oleh”: The amount of water a plant needs ____ its size.

Lihat jawaban

depends on

The hottest flames are white or blue.

3:15

Nyala api terpanas berwarna putih atau biru.

The type of molecules in a fire can also influence flame color. Pilihan kata

3:18

Jenis molekul dalam api juga bisa memengaruhi warna nyala api.

Pilihan kata

influence flame color: faktor yang bekerja pada suatu hasil

Di sini, influence adalah kata kerja. Polanya adalah factor + influence + result: jenis molekul merupakan faktor, sedangkan warna nyala api merupakan hasil yang dapat berubah. Karena influence adalah kata kerja transitif, kata ini langsung diikuti flame color tanpa preposisi. Kata can dan also juga penting. Can menunjukkan bahwa pengaruh tersebut mungkin terjadi, sedangkan also menambahkan jenis molekul sebagai faktor lain yang telah disebutkan, bukan menggantikan faktor sebelumnya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan influence dengan benar sebagai kata kerja?

  1. Room temperature can have influence how quickly the dough rises.
  2. Room temperature can influence on how quickly the dough rises.
  3. Room temperature can influence how quickly the dough rises.
Lihat jawaban

Room temperature can influence how quickly the dough rises.

For instance, Alur pesan

3:22

Sebagai contoh,

any unreacted carbon atoms from the logs form little clumps of soot Pilihan kata

3:23

atom karbon yang tidak bereaksi dari kayu membentuk gumpalan kecil jelaga

Pilihan kata

unreacted carbon atoms form little clumps of soot: atom karbon yang belum bereaksi membentuk gumpalan kecil jelaga

Dalam penjelasan ilmiah ini, any unreacted carbon atoms from the logs adalah subjek, form adalah kata kerja utama, dan little clumps of soot menyebutkan apa yang dibentuk oleh atom-atom tersebut. Unreacted berarti belum terlibat dalam reaksi kimia; any merujuk pada atom karbon mana pun yang tersisa, bukan pertanyaan tentang jumlah. Clump adalah sekelompok kecil bahan yang berkumpul atau saling menempel. Soot adalah bahan hitam yang kaya karbon dan terbentuk ketika bahan bakar tidak terbakar sepenuhnya. Kalimat ini menjelaskan karbon yang tersisa berkumpul menjadi partikel-partikel kecil jelaga.

Latihan

Lengkapi penjelasan ilmiah dengan kata-kata dari ungkapan yang disorot: Carbon atoms that have not reacted are ____ carbon atoms, and they can form small ____ of ____.

Lihat jawaban

unreacted · clumps · soot

that rise into the flames and emit the yellow-orange light we associate with a campfire. Frasa

3:28

yang naik ke dalam nyala api dan memancarkan cahaya kuning-jingga yang sering kita kaitkan dengan api unggun.

Alur pesan

For instance: memperkenalkan contoh khusus

For instance menandakan bahwa pernyataan setelahnya adalah satu contoh khusus yang mendukung atau menjelaskan gagasan umum yang baru saja disebutkan. Di sini, ungkapan ini memindahkan pembahasan dari penjelasan umum ke proses konkret yang melibatkan karbon dan jelaga. Di awal kalimat, For instance menunjukkan hubungan seluruh kalimat dengan informasi sebelumnya; ungkapan ini tidak berarti bahwa semua perincian dari satu “kejadian” akan dibahas. Biasanya ungkapan ini dapat diganti dengan for example tanpa mengubah hubungan dasarnya.

Latihan

Lanjutan mana yang menggunakan For instance dengan tepat untuk mendukung pernyataan umum?

  1. Some compounds produce colored flames. As a result, copper compounds are always cold.
  2. Some compounds produce colored flames. For instance, copper compounds can produce blue-green light.
  3. Some compounds produce colored flames. However, copper compounds can produce blue-green light.
Lihat jawaban

Some compounds produce colored flames. For instance, copper compounds can produce blue-green light.

Frasa

Mengaitkan cahaya kuning-oranye dengan api unggun

Dalam kalimat ini, emit berarti “memancarkan”, sedangkan associate A with B berarti menghubungkan A dengan B dalam pikiran karena pengalaman atau pola yang sudah dikenal. Orang biasanya mengaitkan cahaya kuning-oranye dengan api unggun. Bagian we associate with a campfire merupakan klausa relatif yang menerangkan the yellow-orange light. Pronomina relatif yang berfungsi sebagai objek dihilangkan: the light (that) we associate with a campfire.

Latihan

Lengkapi pola associate A with B: Many people ____ this song ____ summer.

Lihat jawaban

associate · with

Substances like copper, calcium chloride,

3:35

Zat-zat seperti tembaga, kalsium klorida,

and potassium chloride can add their own characteristic hues to the mix. Frasa

3:37

dan kalium klorida bisa menambahkan rona khas mereka ke dalam campuran api.

Frasa

Menambahkan corak khas masing-masing ke dalam keseluruhan

add A to the mix berarti memasukkan A ke dalam sesuatu yang sudah mengandung beberapa bagian atau pengaruh. Di sini, zat-zat tersebut menyumbangkan characteristic hues masing-masing, yaitu warna khas yang dapat dihasilkan oleh setiap zat, pada keseluruhan warna nyala api. Pola ini juga dapat digunakan secara kiasan. Seseorang, ide, keterampilan, atau faktor baru dapat ditambahkan ke dalam keseluruhan meskipun tidak ada campuran fisik.

Latihan

Lengkapi add A to the mix dalam contoh abstrak ini: Our new coach adds fresh ideas ____.

Lihat jawaban

to the mix

Besides colorful flames, Alur pesan

3:43

Selain nyala api yang berwarna-warni,

fire also continues to generate heat as it burns. Tata bahasa

3:45

api juga terus menghasilkan panas selama ia terbakar.

Alur pesan

Besides colorful flames, ... also ...: menambahkan poin lain

Besides colorful flames berarti “selain nyala api yang berwarna-warni”. Saat diletakkan di awal, frasa ini menghubungkan ciri pertama dengan poin kedua: api juga menghasilkan panas. Pola Besides A, B also ... menata dua fakta yang berkaitan sebagai “A adalah satu ciri dan B adalah ciri lainnya”. Di sini, besides tidak menjelaskan posisi fisik.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan Besides dan also: ____ having a larger screen, the phone ____ has a better camera.

Lihat jawaban

Besides · also

Tata bahasa

continues to generate heat as it burns: tindakan berkelanjutan selama suatu proses

continues to generate heat menggunakan continue to + bentuk dasar verba untuk menunjukkan bahwa proses menghasilkan panas terus berlangsung dan tidak berhenti. as it burns memberikan latar waktu. Di sini, as berarti “saat” atau “ketika”: pembakaran dan penghasilan panas terjadi selama proses yang sama. Kalimat ini menekankan keserempakan, bukan terutama sebab.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan continues to dan as: The fan ____ spin ____ the motor runs.

Lihat jawaban

continues to · as

This heat sustains the flames by keeping the fuel at or above ignition temperature. Tata bahasa

3:49

Panas ini mempertahankan nyala api dengan menjaga bahan bakar pada atau di atas suhu penyalaan.

Tata bahasa

by keeping ... at or above ...: menjelaskan suatu mekanisme

By keeping ... menjelaskan bagaimana panas mempertahankan nyala api. Pola by + kata kerja berakhiran -ing menyatakan cara atau mekanisme yang menghasilkan akibat dalam klausa utama. Di sini, keep berarti “membuat sesuatu tetap berada dalam suatu keadaan”, sedangkan at or above ignition temperature menyatakan satu kondisi ambang: bahan bakar tetap berada pada suhu tersebut atau suhu yang lebih tinggi. Frasa itu tidak menggambarkan dua tempat.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan by + kata kerja berakhiran -ing dengan benar untuk menjelaskan cara suatu hasil dicapai?

  1. The lid keeps the food warm before trapping heat inside.
  2. The lid keeps the food warm by trapping heat inside.
  3. The lid keeps the food warm despite trapping heat inside.
Lihat jawaban

The lid keeps the food warm by trapping heat inside.

Eventually, though, Alur pesan

3:56

Namun pada akhirnya,

even the hottest fires run out of fuel or oxygen. Phrasal verb

3:57

bahkan api yang paling panas pun akan kehabisan bahan bakar atau oksigen.

Alur pesan

Eventually, though: beralih ke hasil akhir yang berlawanan

Eventually membawa penjelasan menuju hasil akhir: pada akhirnya, api akan kehilangan bahan bakar atau oksigen. Though menambahkan pertentangan dengan gagasan sebelumnya bahwa panas dapat menjaga api tetap menyala. Di sini, though merupakan penghubung kalimat yang disisipkan, dengan makna yang kurang lebih sama dengan however. Kata ini tidak mengawali klausa konsesif. Secara bersama-sama, Eventually, though, menandakan bahwa suatu proses mungkin berlanjut selama beberapa waktu, tetapi pada akhirnya akan mencapai batas.

Latihan

Sebuah paragraf menyatakan bahwa baterai dapat memberi daya pada sensor selama berbulan-bulan. Kalimat berikutnya yang manakah yang menandai waktu akhir sekaligus pertentangan dengan hal positif tersebut?

  1. For example, every battery needs to be recharged.
  2. Similarly, every battery needs to be recharged.
  3. Eventually, though, every battery needs to be recharged.
Lihat jawaban

Eventually, though, every battery needs to be recharged.

Phrasal verb

run out of fuel or oxygen: kehabisan sumber daya

Frasa verba run out of + sumber daya berarti persediaan yang tersedia telah habis. Dalam kalimat ini, api tidak lagi memiliki cukup bahan bakar atau oksigen untuk terus menyala; frasa tersebut tidak menggambarkan tindakan berlari secara harfiah. Subjeknya adalah orang, benda, atau sistem yang membutuhkan sumber daya tersebut, sedangkan kata benda setelah of menyebutkan sumber daya yang habis. Pola yang sama dapat digunakan untuk waktu, uang, makanan, energi, dan kesabaran.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target tiga kata yang berarti «tidak memiliki sumber daya yang tersisa»: We may ____ drinking water before we reach camp.

Lihat jawaban

run out of

Then those twisting flames give a final hiss and disappear with a wisp of smoke, Alur pesan

4:01

Lalu nyala api yang meliuk itu mengeluarkan desisan terakhirnya dan lenyap bersama kepulan asap,

Alur pesan

give a final hiss ... disappear with a wisp of smoke: menutup dengan detail indrawi

Dua verba yang dihubungkan oleh and menyusun bagian akhir sebagai urutan singkat: api mengeluarkan satu desis terakhir, lalu menghilang. Final menandai suara terakhir, sedangkan a wisp of smoke memberikan jejak visual yang kecil. Peralihan dari suara ke gambaran mengubah akhir pembakaran menjadi adegan yang dapat dibayangkan pendengar dan menutup penjelasan ilmiah secara hidup. Give memberi api sedikit kesan personifikasi, tetapi give a hiss dapat digunakan secara alami untuk menggambarkan benda mati yang menghasilkan suara tersebut; frasa itu tidak menyiratkan tindakan yang disengaja.

Latihan

Kalimat mana yang menutup sebuah proses dengan suara sekaligus gambaran visual?

  1. The last drop hit the hot pan, gave a sharp hiss, and vanished in steam.
  2. The water on the pan evaporated because the surface was hot.
  3. After several minutes, there was no water left on the pan.
Lihat jawaban

The last drop hit the hot pan, gave a sharp hiss, and vanished in steam.

as if they were never there at all. Tata bahasa

4:06

seolah-olah mereka tidak pernah ada sama sekali.

Tata bahasa

as if they were never there at all: perbandingan pengandaian

Di sini, as if memperkenalkan perbandingan yang dibayangkan. Nyala api itu memang pernah ada, tetapi menghilang begitu sempurna sehingga tampak seperti tidak pernah ada. Klausa tersebut menggambarkan penampilan, bukan fakta. Dalam they were never there at all, bentuk lampau were membantu menjauhkan perbandingan dari kenyataan, sedangkan at all memperkuat never dengan arti “sama sekali tidak pernah”. Karena subjek they berbentuk jamak, were juga merupakan bentuk lampau biasa; as if dan kontekslah yang menunjukkan bahwa perbandingan itu bersifat pengandaian.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan as if untuk membuat perbandingan tidak nyata tentang sesuatu yang telah menghilang?

  1. The stain was gone, as if it had never been there at all.
  2. The stain was gone because the cleaner removed it.
  3. The dark clouds looked as if rain was coming.
Lihat jawaban

The stain was gone, as if it had never been there at all.

Did you know that TED-Ed has an online shop?

4:09

Tahukah Anda bahwa TED-Ed memiliki toko online?

Each item is inspired by a TED-Ed animation,

4:12

Setiap barang terinspirasi oleh animasi TED-Ed,

and 100% of the proceeds go towards creating our free educational videos and programs. Frasa

4:15

dan 100% dari hasilnya disumbangkan untuk pembuatan video serta program pendidikan gratis kami.

Frasa

100% of the proceeds go towards creating: menyatakan tujuan pendapatan penjualan

Proceeds di sini adalah nomina jamak yang berarti uang yang diterima dari penjualan. 100% of the proceeds berarti seluruh pendapatan penjualan tersebut, bukan hanya sebagian. Go towards creating menyatakan rencana penggunaan uang itu: uang tersebut diarahkan atau membantu membiayai pembuatan video dan program pendidikan gratis. Go toward atau go towards dapat diikuti nomina atau bentuk -ing, seperti dalam go towards creating.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa seluruh pendapatan penjualan akan digunakan untuk membeli buku baru?

  1. All proceeds from the sale come from buying new books.
  2. All proceeds from the sale go toward buying new books.
  3. All profits from the sale go toward buying new books.
Lihat jawaban

All proceeds from the sale go toward buying new books.

Check it out at ed.ted.com/shop.

4:22

Kunjungi di ed.ted.com/shop.