Masa Lalu yang Tak Akan Pernah Bisa Kita Kunjungi Lagi – The Anthropocene Reviewed: catatan belajar bahasa Inggris

Kurzgesagt – In a Nutshell

Tingkat kesulitan belajar
1.205 kata 157 kata/mnt

Gambaran video: John Green menghubungkan stensil tangan anak-anak dengan seni Lascaux berusia 17.000 tahun, lalu membahas alasan jejak lama itu masih menyentuh kita dan kunjungan justru mengancam karya aslinya. Poin utama bahasa Inggris: 1. be inundated with — Idiom dan ungkapan kiasan: gambaran banjir menyatakan keadaan kewalahan oleh kegembiraan, ingatan, dan kehilangan. 2. would have had to contribute to — Tata bahasa dan pola kalimat: bentuk modal perfect menyimpulkan keharusan masa lalu dari ketiadaan surplus makanan. 3. I have to confess that — Pragmatik dan sikap: formula ini membuka pandangan tulus dan penuh harapan yang bertentangan dengan citra sinis sebelumnya.

Dalam pelajaran ini

Today, we're doing something different.

0:00

Hari ini, kita melakukan sesuatu yang berbeda.

Our friend John Green will read a story from his podcast The Anthropocene Reviewed.

0:03

Teman kita, John Green, akan membacakan sebuah cerita dari podcast-nya The Anthropocene Reviewed.

We hope you enjoy it, and we'll be back with a regular video soon.

0:09

Kami harap Anda menyukainya, dan kami akan segera kembali dengan video reguler.

So, if you've ever been or had a child,

0:17

Jadi, jika Anda pernah menjadi anak-anak atau memiliki anak,

you will likely already be familiar with hand stencils. Frasa

0:20

Anda kemungkinan sudah tidak asing dengan stensil tangan.

Frasa

be familiar with: mengenal atau terbiasa dengan

Be familiar with berarti mengetahui, mengenali, atau memiliki pengalaman dengan sesuatu sehingga hal itu tidak terasa baru atau asing. Di sini, frasa ini menyatakan bahwa pendengar kemungkinan besar sudah mengenal stensil tangan. Polanya adalah be + familiar with + kata benda, kata ganti, atau bentuk -ing: She is familiar with the rules; He is familiar with using the tool. Familiar di sini menggambarkan pengetahuan atau pengenalan, bukan kedekatan seperti keluarga.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang berarti mengenal fitur-fitur utama dengan baik: After a week, I am ____ the app's main features.

Lihat jawaban

familiar with

They were the first figurative art made by both our kids somewhere between the ages of 2 and 3.

0:24

Itu adalah seni figuratif pertama yang dibuat oleh kedua anak kami di usia antara 2 dan 3 tahun.

My children spread the fingers of one hand out across a piece of paper,

0:30

Anak-anak saya merentangkan jari-jari dari satu tangan di atas selembar kertas,

and then with the help of a parent, traced their five fingers. Frasa

0:34

dan kemudian dengan bantuan salah satu orang tua, menjiplak kelima jari mereka.

Frasa

with the help of: dengan bantuan

With the help of memperkenalkan orang atau benda yang membantu pelaksanaan suatu tindakan. Dalam kalimat ini, orang tua membantu anak menjiplak jari-jarinya. Polanya adalah with the help of + pemberi bantuan atau sumber daya. Seluruh frasa berfungsi seperti keterangan: frasa ini menjelaskan bagaimana tindakan dilakukan atau dengan bantuan siapa.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa target yang menunjukkan bahwa Leo memberikan bantuan: Nora fixed the bicycle ____ Leo.

Lihat jawaban

with the help of

I remember my son's face as he lifted his hand

0:38

Saya ingat wajah putra saya ketika ia mengangkat tangannya

and looked absolutely shocked to see the shape of his hand still on the paper,

0:41

dan terlihat sangat terkejut melihat bentuk tangannya masih ada di atas kertas,

a semi-permanent record of himself.

0:48

sebuah catatan semi-permanen tentang dirinya sendiri.

I am extremely happy that my children are no longer 3,

0:51

Saya sangat senang anak-anak saya tidak lagi berusia 3 tahun,

and yet to look at their little hands from those early artworks Tata bahasa

0:54

namun, melihat tangan kecil mereka dari karya seni awal itu

is to be inundated with a strange soul-splitting joy. Idiom

0:58

membuat saya dibanjiri dengan sukacita aneh yang menggetarkan jiwa.

Tata bahasa

To look at ... is to be: pola To X is to Y

Di sini, seluruh frasa “to look at their little hands from those early artworks” menyebutkan tindakan yang sedang dibicarakan. Secara tata bahasa, frasa infinitif dengan to ini menjadi subjek dari is. Infinitif kedua, “to be inundated ...”, menjelaskan arti tindakan tersebut atau perasaan yang pasti ditimbulkannya. Pola seimbang To X is to Y menyajikan X sebagai sesuatu yang setara dengan Y, bukan sekadar diikuti oleh Y. Pola ini dapat menyampaikan definisi, akibat, atau penilaian pribadi secara ringkas dan tegas. Di sini, is to be tidak menyatakan rencana atau perintah.

Latihan

Lengkapi pola seimbang To X is to Y: To ignore the warning ____ accept the risk.

Lihat jawaban

is to

Idiom

Be inundated with: kewalahan karena jumlah yang besar

Dalam kalimat ini, be inundated with digunakan sebagai metafora. Ungkapan ini menggambarkan kegembiraan yang datang seperti banjir dan sepenuhnya membuat orang yang merasakannya kewalahan; tidak ada air sungguhan. Pola yang dapat digunakan kembali, be inundated with + nomina, berarti menerima atau mengalami sesuatu dalam jumlah begitu besar sehingga sulit menyerap atau menanganinya. Nominanya dapat berupa pesan, permintaan, pekerjaan, informasi, atau bahkan emosi yang kuat.

Latihan

Gunakan ungkapan pelajaran yang berarti “kewalahan karena jumlah yang sangat besar”: After the ticket sale opened, the venue was ____ calls.

Lihat jawaban

inundated with

Idiom

Metafora “strange soul-splitting joy”

“Soul-splitting” adalah kata sifat majemuk yang diciptakan untuk konteks ini dan menerangkan “joy”. Ungkapan ini bukan istilah medis yang baku dan tidak menggambarkan kerusakan secara harfiah. Gambaran tersebut membuat kegembiraan terasa begitu kuat hingga seolah-olah merobek batin seseorang. Di sini, kebahagiaan melihat anak-anak tumbuh bercampur dengan rasa sakit karena mereka bergerak menuju kehidupan yang makin mandiri dan menjauh dari orang tua. Secara umum, gambaran keras seperti ini dapat menunjukkan bahwa satu emosi membawa perasaan yang berlawanan pada saat yang sama.

Latihan

Apa arti “soul-splitting joy” dalam kalimat ini?

  1. Kondisi medis yang merusak jiwa secara fisik
  2. Kebahagiaan sederhana tanpa rasa sakit atau pertentangan
  3. Kegembiraan yang begitu kuat hingga mengandung kebahagiaan dan rasa sakit emosional
Lihat jawaban

Kegembiraan yang begitu kuat hingga mengandung kebahagiaan dan rasa sakit emosional

Those pictures remind me that they are not just growing up, Catatan

1:03

Gambar-gambar itu mengingatkan saya bahwa mereka bukan hanya tumbuh besar,

but also growing away from me, running toward their own lives.

1:06

tetapi juga tumbuh menjauh dari saya, berlari menuju kehidupan mereka sendiri.

Tata bahasa

Pola “not just ... but also”

“Not just ... but also ...” menghubungkan dua gagasan yang sejajar dan menambahkan gagasan kedua sebagai hal penting yang sering kali lebih kuat atau lebih tidak terduga. Di sini, “growing up” dan “growing away from me” adalah dua frasa -ing yang sejajar. Frasa kedua melampaui arti bertambah dewasa: frasa itu menekankan bahwa anak-anak bergerak menuju kehidupan mandiri dan makin jauh dari orang tua.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola “not just ... but also”: The new library will ____ give children more books ____ also provide a quiet place to study.

Lihat jawaban

not just · but

Idiom

Gema antara growing up dan growing away from me

Dua bentuk -ing yang diulang menciptakan gema yang disengaja: anak-anak sedang growing up, yaitu tumbuh dewasa, dan pertumbuhan yang sama membuat mereka seolah-olah juga growing away from me, semakin jauh dari orang yang berbicara. Di sini, growing away from me bersifat metaforis. Ungkapan ini menggambarkan kemandirian serta jarak emosional atau jarak dalam kehidupan yang bertambah seiring waktu, bukan satu tindakan fisik berjalan menjauh. Pola not just ..., but also ... mengubah gagasan pendewasaan yang normal dan positif menjadi rasa perpisahan yang manis sekaligus sedih.

Latihan

Apa yang diungkapkan oleh growing away from me dalam kalimat ini?

  1. Anak-anak sudah berhenti bertambah tinggi.
  2. Anak-anak menjadi mandiri sehingga tercipta jarak emosional.
  3. Anak-anak sedang berjalan semakin jauh pada saat itu.
Lihat jawaban

Anak-anak menjadi mandiri sehingga tercipta jarak emosional.

But of course, that's meaning I am applying to their hand stencils, Frasa

1:11

Namun tentu saja, itulah makna yang saya terapkan pada stensil tangan mereka,

Frasa

meaning ... applying to: memberikan sebuah tafsiran

Dalam that's meaning I am applying to their hand stencils, meaning adalah tafsiran yang diberikan oleh pembicara kepada gambar tersebut. Pola apply X to Y berarti menempatkan atau memberikan X kepada Y; di sini X adalah meaning dan Y adalah hand stencils. Kata benda meaning muncul sebelum klausa relatif: meaning (that) I am applying to their hand stencils. Kata ganti relatif objek that dapat dihilangkan. Dengan demikian, ungkapan ini memisahkan gambar fisik dari tafsiran pribadi pembicara terhadapnya.

Latihan

Dalam kalimat asli, apa yang dikatakan pembicara tentang hand stencils?

  1. Pembicara mengajukan stensil tangan tersebut sebagai permohonan.
  2. Pembicara memberikan tafsiran pribadi kepada stensil tangan tersebut.
  3. Pembicara mengoleskan cat pada stensil tangan tersebut.
Lihat jawaban

Pembicara memberikan tafsiran pribadi kepada stensil tangan tersebut.

and that complicated relationship between art and its viewers

1:16

dan hubungan rumit antara seni dan penontonnya

is never more fraught than when we are looking deeply into the past. Tata bahasa

1:20

tidak pernah lebih menegangkan dibandingkan saat kita melihat jauh ke masa lalu.

Tata bahasa

is never more fraught than when: menandai situasi saat sifat mencapai puncak

Pola be + never more + kata sifat + than when ... menyatakan bahwa suatu sifat mencapai tingkat tertinggi dalam situasi yang diperkenalkan oleh when. Di sini, is never more fraught than when berarti hubungan itu menjadi paling tegang, berisiko, dan sulit ditafsirkan ketika orang melihat jauh ke masa lalu. Never more di sini bukan sekadar bentuk negatif yang berarti “tidak pernah”. Dalam perbandingan ini, frasa tersebut menegaskan titik puncak: tidak ada situasi lain yang membuat hubungan itu lebih fraught daripada situasi ini.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola never more ... than when dari pelajaran ini: Our network ____ all the staff are working remotely.

Lihat jawaban

is never more vulnerable than when

In September of 1940, an 18-year-old mechanic named Marcel Ravidat was walking his dog Robot

1:24

Pada bulan September 1940, seorang mekanik berusia 18 tahun bernama Marcel Ravidat sedang berjalan-jalan bersama anjingnya, Robot,

in the countryside of southwestern France when the dog disappeared down a hole.

1:31

di pedesaan barat daya Prancis ketika anjingnya menghilang ke dalam sebuah lubang.

Robot eventually returned,

1:36

Robot akhirnya kembali,

but the next day Ravidat went to the spot with three friends to explore the hole.

1:37

tetapi keesokan harinya Ravidat pergi ke tempat itu bersama tiga temannya untuk menjelajahi lubang tersebut.

And after quite a bit of digging, Frasa

1:42

Dan setelah cukup banyak menggali,

Frasa

quite a bit of: jumlah yang cukup banyak

Quite a bit of berarti “jumlah yang cukup banyak”, meskipun a bit of sendiri biasanya berarti jumlah yang sedikit. Quite mengubah kesan jumlahnya: after quite a bit of digging berarti telah dilakukan cukup banyak penggalian. Gunakan quite a bit of sebelum nomina tak terhitung atau bentuk -ing yang diperlakukan sebagai kegiatan, seperti quite a bit of time, quite a bit of work, atau quite a bit of waiting.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa tim melakukan persiapan dalam jumlah cukup banyak sebelum peluncuran?

  1. The team did a bit of preparation before the launch.
  2. The team did quite a bit of preparation before the launch.
  3. The team did quite a few preparation before the launch.
Lihat jawaban

The team did quite a bit of preparation before the launch.

they discovered a cave with walls covered with paintings,

1:44

mereka menemukan sebuah gua dengan dinding yang dipenuhi lukisan,

including over 900 paintings of animals,

1:48

termasuk lebih dari 900 lukisan hewan,

horses, stags, bison, and also species that are now extinct,

1:52

kuda, rusa jantan, bison, dan juga spesies yang sekarang sudah punah,

including a woolly rhinoceros.

1:56

termasuk badak berbulu wol.

The paintings were astonishingly detailed and vivid,

1:58

Lukisan-lukisan itu sangat detail dan hidup,

with red, yellow, and black paint made from pulverized mineral pigments

2:01

dengan cat merah, kuning, dan hitam yang terbuat dari pigmen mineral yang dihancurkan

that were usually blown through a narrow tube, possibly a hollowed bone, onto the walls of the cave.

2:06

yang biasanya ditiupkan melalui tabung sempit, mungkin tulang berongga, ke dinding gua.

It would eventually be established that these artworks were at least 17,000 years old. Tata bahasa

2:13

Pada akhirnya dapat ditetapkan bahwa karya seni ini setidaknya berusia 17.000 tahun.

Tata bahasa

It would eventually be established that: fakta yang kemudian dikonfirmasi

Dalam narasi bentuk lampau, would menunjuk ke waktu yang lebih kemudian dari titik masa lalu yang sedang diceritakan: konfirmasinya terjadi setelah itu. Di sini, would tidak membuat pernyataan tersebut bersifat hipotesis. Pola pelaporan pasif be established that berarti “dikonfirmasi dengan bukti bahwa”. Secara keseluruhan, It would eventually be established that memberi isyarat tentang kesimpulan yang kemudian diterima sebagai fakta dan memusatkan perhatian pada kesimpulan, bukan pada orang yang membuktikannya.

Latihan

Seorang sejarawan sedang menceritakan peristiwa pada tahun 1900 dan memberi isyarat tentang fakta yang benar-benar dikonfirmasi peneliti bertahun-tahun kemudian. Kalimat mana yang paling tepat?

  1. It was established that the document was a forgery.
  2. It will eventually be established that the document is a forgery.
  3. It would eventually be established that the document was a forgery.
  4. With better equipment, it would have been established that the document was a forgery.
Lihat jawaban

It would eventually be established that the document was a forgery.

Two of the boys who visited the cave that day were so profoundly moved by the art they saw Tata bahasa

2:19

Dua dari anak laki-laki yang mengunjungi gua hari itu sangat terharu dengan seni yang mereka lihat

that they camped outside the cave to protect it for over a year.

2:25

sehingga mereka berkemah di luar gua untuk melindunginya selama lebih dari setahun.

Tata bahasa

so profoundly moved ... that: tingkat kuat yang menghasilkan akibat

Pola so + kata sifat atau past participle + klausa that menghubungkan tingkat yang kuat dengan hasilnya. Profoundly membuat moved menjadi sangat intens, dan klausa hasil menjelaskan tindakan yang dilakukan anak-anak itu karena perasaan tersebut. Di sini, moved berarti “sangat tersentuh secara emosional”, bukan dipindahkan secara fisik. That yang disorot mengawali klausa hasil; itu bukan that relatif yang digunakan sebelumnya dalam kalimat untuk menjelaskan gua yang dimaksud.

Latihan

Gunakan pola hasil so ... that dan adverbia profoundly untuk melengkapi kalimat: The volunteers were ____ by the family's story ____ they stayed all night to help.

Lihat jawaban

so profoundly moved · that

After World War II, the French government took over protection of the site, Phrasal verb

2:31

Setelah Perang Dunia II, pemerintah Prancis mengambil alih perlindungan situs tersebut,

Phrasal verb

took over: mengambil alih tanggung jawab perlindungan

Dalam kalimat ini, took over berarti “mulai bertanggung jawab atas” perlindungan situs tersebut. Tanggung jawab beralih kepada pemerintah Prancis dari orang-orang yang sebelumnya menanganinya. Take over adalah phrasal verb yang digunakan ketika seseorang atau organisasi menerima kendali, tanggung jawab, pekerjaan, atau proses dari pihak lain. Ungkapan ini menunjukkan pergantian pihak yang bertanggung jawab, bukan tindakan fisik mengambil sesuatu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan phrasal verb yang berarti tanggung jawab berpindah kepada tim baru: When the night shift arrived, it ____ monitoring the machines.

Lihat jawaban

took over

and the cave was open to the public in 1948.

2:35

dan gua itu dibuka untuk umum pada tahun 1948.

When Picasso saw the cave paintings on a visit that year,

2:38

Ketika Picasso melihat lukisan gua pada kunjungannya di tahun itu,

he reportedly said, "We have invented nothing." Budaya

2:41

dia dilaporkan berkata, "Kita tidak menemukan apa-apa."

Budaya

“We have invented nothing.” sebagai pujian retoris

Picasso adalah tokoh terkemuka dalam seni modernis. Dengan mengatakan“We have invented nothing” setelah melihat lukisan gua prasejarah, ia memuji kekuatan dan kecanggihannya: kualitas yang dianggap sebagai penemuan seni modern ternyata sudah ada sejak dahulu kala. Nothing merupakan ungkapan berlebihan yang disengaja. Kutipan ini tidak menyangkal semua penemuan modern, tetapi mempertanyakan gagasan bahwa kreativitas seni selalu berkembang secara lurus atau terutama dimiliki manusia modern.

Latihan

Apa arti komentar Picasso yang dikabarkan berbunyi“We have invented nothing” dalam konteks ini?

  1. Pernyataan itu memuji seniman prasejarah dengan menyiratkan bahwa seni modern tidak menciptakan kekuatan seni dari ketiadaan.
  2. Pernyataan itu berarti Picasso mengira dirinya sendiri yang melukis gambar-gambar gua tersebut.
  3. Pernyataan itu secara harfiah mengklaim bahwa manusia modern tidak pernah menciptakan apa pun.
Lihat jawaban

Pernyataan itu memuji seniman prasejarah dengan menyiratkan bahwa seni modern tidak menciptakan kekuatan seni dari ketiadaan.

There are many mysteries at Lascaux.

2:45

Ada banyak misteri di Lascaux.

Why, for instance, Alur pesan

2:47

Mengapa, misalnya,

are there no paintings of reindeer,

2:48

tidak ada lukisan rusa kutub,

which we know were the primary source of food for the Paleolithic humans who lived in that cave? Frasa

2:50

yang kita tahu adalah sumber makanan utama bagi manusia Paleolitikum yang tinggal di gua itu?

Alur pesan

for instance, untuk memperkenalkan kasus tertentu

Dalam pertanyaan ini, for instance menandakan bahwa pembicara beralih dari pernyataan umum tentang beberapa misteri ke satu misteri tertentu, yaitu tidak adanya lukisan rusa kutub. Ungkapan ini menandai bagian berikutnya sebagai satu contoh yang mewakili, bukan sebagai penyebab sesuatu. Di sini ungkapan tersebut merupakan sisipan; jika dihilangkan, pertanyaannya tetap lengkap. Ungkapan ini juga dapat diletakkan di awal kalimat dengan fungsi yang sama, yaitu mengatur informasi dengan beralih dari gagasan luas ke contoh konkret.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan for instance untuk beralih dari gagasan umum ke satu kasus yang mewakili?

  1. Many details are puzzling. For instance, the door was locked from the inside.
  2. Many details are puzzling. As a result, the door was locked from the inside.
  3. Many details are puzzling because the door was locked from the inside.
Lihat jawaban

Many details are puzzling. For instance, the door was locked from the inside.

Frasa

the primary source of food: utama, bukan satu-satunya

Frasa nomina the primary source of food berarti hal atau persediaan utama atau terpenting yang menjadi asal makanan. Pola utamanya adalah source of: source menyatakan asal atau persediaan, sedangkan of food menyatakan apa yang disediakan oleh sumber tersebut. Primary menempatkan sumber ini pada urutan pertama dari segi kepentingan; kata itu tidak berarti bahwa sumber tersebut adalah satu-satunya. Di sini, frasa itu muncul setelah were dan menjelaskan peran kata benda jamak reindeer.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa yang disorot dan bermakna “hal atau persediaan utama, tetapi tidak harus satu-satunya, yang menjadi asal makanan”: During the long winter, stored grain was ____ for the village.

Lihat jawaban

the primary source of food

Why were they so much more focused on painting animals than painting human forms? Tata bahasa

2:56

Mengapa mereka lebih berfokus pada melukis hewan daripada melukis wujud manusia?

Tata bahasa

Pola much more focused on A than B

Dalam pertanyaan ini, much more focused on A than B membandingkan dua sasaran perhatian. more menunjukkan bahwa A menerima lebih banyak perhatian, dan much memperkuat perbandingan itu: perbedaannya besar, bukan sedikit. Kedua sisi paling baik menggunakan bentuk yang sepadan. Di sini, painting animals dan painting human forms adalah frasa -ing yang sejajar sehingga pendengar dapat langsung membandingkannya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola perbandingan yang persis sama dari pelajaran: Before the exam, Maya was ____ understanding the ideas ____ memorizing definitions.

Lihat jawaban

much more focused on · than

Why are certain areas of the cave filled with images,

3:00

Mengapa area tertentu di dalam gua dipenuhi dengan gambar,

including pictures on the ceiling that required the building of scaffolding to create,

3:03

termasuk lukisan di langit-langit yang membutuhkan pembuatan perancah untuk menciptakannya,

while other areas have only a few paintings?

3:08

sementara area lainnya hanya memiliki sedikit lukisan?

And were the paintings spiritual? Here are our sacred animals. Alur pesan

3:11

Dan apakah lukisan-lukisan itu bersifat spiritual? Inilah hewan-hewan suci kita.

Or were they practical? Here is a guide to some of the animals that might kill you.

3:15

Atau apakah itu praktis? Inilah panduan tentang beberapa hewan yang mungkin bisa membunuhmu.

Alur pesan

Apakah lukisan itu bersifat spiritual? Atau bersifat praktis?

Dua pertanyaan yang sejajar mengatur penjelasan menjadi beberapa kemungkinan yang saling bersaing. Pengulangan were + subjek + kata sifat membuat perbedaannya mudah diikuti: satu kemungkinan adalah tujuan spiritual, sedangkan kemungkinan lain adalah tujuan praktis. Pertanyaan itu bersifat menjajaki, bukan menyimpulkan. Or membuka cabang lain dalam penalaran sehingga pembicara mengajak pendengar mempertimbangkan beberapa pilihan tanpa menyatakan bahwa salah satunya sudah terbukti. Pernyataan singkat setelah setiap pertanyaan menggambarkan arti dari masing-masing penafsiran.

Latihan

Apa fungsi utama dari pasangan pertanyaan dalam contoh tersebut?

  1. Pembicara menyajikan dua penafsiran yang saling bersaing tanpa memutuskan salah satunya.
  2. Pembicara mengubah topik dari lukisan menjadi saran keselamatan modern.
  3. Pembicara menyimpulkan bahwa lukisan tersebut memiliki kedua tujuan itu.
Lihat jawaban

Pembicara menyajikan dua penafsiran yang saling bersaing tanpa memutuskan salah satunya.

Aside from the animals, Alur pesan

3:20

Selain hewan,

there are nearly a thousand abstract signs and shapes we cannot interpret,

3:21

ada hampir seribu tanda dan bentuk abstrak yang tidak bisa kita artikan,

Alur pesan

Aside from sebagai penghubung untuk menambahkan informasi

Di sini, Aside from berarti “selain” dalam arti menambahkan sesuatu. Frasa ini memperkenalkan kelompok tanda gua lain—tanda dan bentuk abstrak—sambil tetap memasukkan hewan sebagai bagian dari keseluruhan. Di awal klausa, Aside from + frasa nomina dapat menata informasi dengan berpindah dari satu kategori ke kategori tambahan. Konteks menentukan apakah frasa ini menambahkan atau mengecualikan sesuatu.

Latihan

Dalam kalimat bahasa Inggris “Aside from the animals, there are nearly a thousand abstract signs and shapes,” apa fungsi Aside from?

  1. Frasa ini menambahkan tanda dan bentuk abstrak sebagai kategori lain di samping hewan.
  2. Frasa ini mengatakan bahwa tanda dan bentuk abstrak lebih mudah ditafsirkan daripada hewan.
  3. Frasa ini memperlakukan hewan sebagai perkecualian yang bukan bagian dari seni gua.
Lihat jawaban

Frasa ini menambahkan tanda dan bentuk abstrak sebagai kategori lain di samping hewan.

and also several negative hand stencils, Pilihan kata

3:26

dan juga beberapa stensil tangan negatif,

as they are known by art historians.

3:29

sebagaimana sejarawan seni menyebutnya.

Pilihan kata

Stensil tangan negatif dalam seni visual

Dalam negative hand stencils, negative menjelaskan cara gambar dibentuk, bukan sifat yang buruk. Pigmen menutupi area di sekitar tangan, sedangkan area berbentuk tangan tetap tidak berwarna setelah tangan diangkat. Bentuk tangan yang kosong merupakan ruang negatif, sehingga sejarawan seni menyebut gambar yang dihasilkan negative hand stencils. Istilah ini menamai teknik visual sekaligus hasilnya.

Latihan

Deskripsi mana yang sesuai dengan negative hand stencils dalam seni?

  1. Kata-kata pada gambar tangan menyampaikan pendapat negatif.
  2. Pigmen mengelilingi area berbentuk tangan yang tidak diwarnai.
  3. Tangan yang dilapisi cat meninggalkan cap berwarna yang padat.
Lihat jawaban

Pigmen mengelilingi area berbentuk tangan yang tidak diwarnai.

These are the paintings that most interest me.

3:32

Ini adalah lukisan-lukisan yang paling menarik minat saya.

They were created by pressing one hand with fingers splayed against the wall of the cave, Pilihan kata

3:35

Itu semua diciptakan dengan menempelkan satu tangan dengan jari-jari terentang ke dinding gua,

Pilihan kata

with fingers splayed: posisi tangan yang menyertai tindakan

Dalam kalimat ini, with fingers splayed menjelaskan posisi tangan ketika ditekan ke dinding gua. Splayed berarti jari-jari terbuka lebar dan mengarah saling menjauh, bukan sekadar rileks atau sedikit terbuka. Pola with + nomina + past participle menambahkan keadaan yang menyertai tindakan utama: with memperkenalkan bagian tubuh, sedangkan splayed menjelaskan posisinya. Pola ini berguna untuk menunjukkan bagaimana seseorang atau sesuatu berada selama suatu tindakan berlangsung.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa persis yang berarti bahwa jari-jari terbuka lebar ke arah yang berbeda-beda: She pressed her palm against the window ____.

Lihat jawaban

with fingers splayed

and then blowing pigment,

3:40

lalu meniupkan pigmen,

leaving the area around the hand painted.

3:42

sehingga meninggalkan area di sekitar tangan yang dicat.

Similar hand stencils have been found in caves around the world,

3:45

Stensil tangan serupa telah ditemukan di gua-gua di seluruh dunia,

from Indonesia to Spain to Australia to the Americas to Africa.

3:49

dari Indonesia hingga Spanyol, lalu Australia, Amerika, hingga Afrika.

We have found these memories of hands Idiom

3:55

Kami telah menemukan memori tangan ini

from 15 or 30 or even 40,000 years ago.

3:57

dari 15 atau 30 atau bahkan 40.000 tahun yang lalu.

Idiom

these memories of hands: metafora untuk jejak yang tersimpan

These memories of hands adalah metafora untuk garis bentuk tangan kuno. Tanda-tanda tersebut merupakan jejak fisik yang menunjukkan bahwa tangan manusia pernah menyentuh dinding gua; tanda itu bukan ingatan yang dimiliki tangan atau cerita tentang tangan yang diingat seseorang. Dengan menyebut garis bentuk itu memories, penutur menggambarkannya sebagai catatan yang membawa kehadiran manusia melintasi ribuan tahun. Frasa tersebut mengubah benda tua menjadi hubungan emosional dengan orang-orang dari masa lampau yang jauh.

Latihan

Dalam kalimat ini, these memories of hands merujuk pada apa?

  1. Garis bentuk tangan kuno yang tersimpan di dinding gua
  2. Pikiran yang dapat diingat oleh tangan itu sendiri
  3. Cerita yang disampaikan orang tentang cara tangan digunakan
Lihat jawaban

Garis bentuk tangan kuno yang tersimpan di dinding gua

These hand stencils remind us of how different life was in the distant past.

4:02

Stensil tangan ini mengingatkan kita betapa berbedanya kehidupan di masa lalu yang jauh.

Amputations, likely from frostbite, are common in Europe,

4:07

Amputasi, kemungkinan besar akibat radang dingin, biasa terjadi di Eropa,

and so you often see negative hand stencils with three or four fingers,

4:10

sehingga Anda sering melihat stensil tangan negatif dengan tiga atau empat jari,

and life was short and difficult.

4:15

dan kehidupan saat itu singkat serta sulit.

As many as a quarter of women died in childbirth. Frasa

4:17

Sebanyak seperempat wanita meninggal saat melahirkan.

Frasa

As many as a quarter of: menekankan proporsi yang tinggi

Dalam as many as a quarter of women, as many as mengarahkan perhatian pada tingginya angka tersebut. Frasa ini menampilkan seperempat — 25 persen, atau satu dari empat — sebagai proporsi yang sangat tinggi, bukan sekadar angka netral. Polanya adalah as many as + angka atau ungkapan jumlah + nomina yang dapat dihitung. Pola ini sering muncul dalam berita, tulisan sejarah, dan laporan data ketika penutur ingin menonjolkan angka yang tinggi.

Latihan

Sebuah laporan ingin menekankan bahwa 300 rumah yang rusak merupakan jumlah yang sangat tinggi. Pilihan mana yang paling tepat untuk melengkapi kalimat ini? “The storm damaged ___ 300 homes.”

  1. as much as
  2. as many as
  3. fewer than
  4. about
Lihat jawaban

as many as

Around 50% of children died before the age of five.

4:20

Sekitar 50% anak-anak meninggal sebelum usia lima tahun.

But they also remind us that the humans of the past were as human as we are. Tata bahasa

4:25

Tetapi mereka juga mengingatkan kita bahwa manusia di masa lalu sama manusianya seperti kita.

Tata bahasa

As human as we are: perbandingan setara dan kemanusiaan bersama

Pola as + adjektiva + as membandingkan dua subjek sebagai setara dalam sifat yang dinyatakan oleh adjektiva. As human as we are menyatakan bahwa orang-orang pada masa lalu memiliki sifat manusiawi sepenuhnya seperti orang-orang masa kini. Di sini, human adalah adjektiva tentang kehidupan batin — perasaan, kreativitas, kebutuhan, cinta, dan kelemahan — bukan sekadar label untuk suatu spesies. Kalimat ini menolak pandangan yang menganggap orang-orang masa lalu jauh atau kurang sepenuhnya manusiawi.

Latihan

Dalam kalimat “Even famous heroes are as human as the rest of us; they feel fear too,” apa arti as human as the rest of us?

  1. Usia mereka persis sama dengan semua orang lain.
  2. Mereka mungkin tidak termasuk dalam spesies manusia.
  3. Mereka kurang emosional daripada orang biasa.
  4. Mereka memiliki jenis perasaan dan kelemahan yang sama.
Lihat jawaban

Mereka memiliki jenis perasaan dan kelemahan yang sama.

Their hands indistinguishable from ours. Alur pesan

4:30

Tangan mereka tidak bisa dibedakan dari tangan kita.

Alur pesan

Their hands indistinguishable from ours: perbandingan ringkas dengan were yang dihilangkan

“Their hands indistinguishable from ours.” berarti tangan mereka tidak mungkin dibedakan dari tangan kita. Bentuk lengkapnya bisa berupa “Their hands were indistinguishable from ours.” Di sini, were dihilangkan karena konteks sebelumnya sudah menyediakan kerangka tata bahasanya. Bentuk ringkas ini menonjolkan perbandingan visual dan menciptakan irama narasi yang singkat serta hidup. Bentuk ini bergantung pada konteks, jadi biasanya tidak digunakan sebagai kalimat mandiri dalam tulisan formal.

Latihan

Kalimat lengkap mana yang paling tepat menambahkan kata kerja yang dihilangkan dan mempertahankan makna “Their hands indistinguishable from ours.”?

  1. Tangan mereka sedang memegang tangan kita.
  2. Tangan mereka tidak dapat dibedakan dari tangan kita.
  3. Tangan mereka telah diambil dari kita.
  4. Tangan mereka tampak sama sekali berbeda dari tangan kita.
Lihat jawaban

Tangan mereka tidak dapat dibedakan dari tangan kita.

These communities hunted and gathered,

4:34

Komunitas-komunitas ini berburu dan meramu,

and there were no large caloric surpluses. Pilihan kata

4:36

dan tidak ada surplus kalori yang besar.

Pilihan kata

large caloric surpluses: kelebihan energi makanan dalam suatu kelompok

“large caloric surpluses” berarti sejumlah besar energi dari makanan yang tersisa setelah kebutuhan bertahan hidup yang segera terpenuhi. Caloric menjelaskan energi yang berasal dari makanan, sedangkan bentuk jamak surpluses menunjukkan kelebihan sebagai cadangan di antara banyak orang, periode, atau keadaan, bukan sekadar kelebihan harian satu orang. Dalam kalimat ini, frasa tersebut mendukung pernyataan pada tingkat kelompok: masyarakat itu tidak memiliki persediaan energi makanan tambahan yang dapat diandalkan. Ini adalah bahasa yang formal dan analitis, jadi pahamilah sebagai kondisi sumber daya, bukan otomatis sebagai istilah diet modern.

Latihan

Dalam kalimat “A reliable harvest gave the village a large caloric surplus to carry it through the winter.”, apa arti a large caloric surplus?

  1. Sejumlah besar orang yang makan pada saat yang sama
  2. Sejumlah besar energi makanan yang tersisa di luar kebutuhan segera
  3. Kekurangan energi makanan selama musim dingin
  4. Harga tinggi untuk makanan yang disimpan
Lihat jawaban

Sejumlah besar energi makanan yang tersisa di luar kebutuhan segera

So every healthy person would have had to contribute to the acquisition of food and water. Tata bahasa

4:39

Jadi setiap orang yang sehat harus berkontribusi dalam perolehan makanan dan air.

Tata bahasa

would have had to contribute to: keharusan masa lalu yang disimpulkan

Would have had to + bentuk dasar verba menyajikan suatu keharusan dalam situasi masa lalu melalui kerangka kesimpulan atau rekonstruksi keadaan yang tidak benar-benar terjadi. Di sini, tidak adanya persediaan makanan berlebih mendukung kesimpulan bahwa setiap orang sehat harus membantu memperoleh sumber daya. Urutan modal sempurnanya adalah would + have + had to + bentuk dasar verba. Dalam bagian yang disorot, contribute adalah bentuk dasar verba, dan contribute to diikuti kegiatan atau tujuan yang menerima kontribusi. Ungkapan ini tidak menunjukkan tindakan sukarela; partisipasi tersebut disajikan sebagai suatu keharusan.

Latihan

Pilih kalimat yang menyajikan keharusan masa lalu sebagai kesimpulan logis, bukan sebagai fakta yang dilaporkan secara langsung atau keharusan pada masa depan.

  1. Every club member would have to contribute to the cleanup next week.
  2. The records show that every club member had to contribute to the cleanup.
  3. With so few volunteers, every club member would have had to contribute to the cleanup.
Lihat jawaban

With so few volunteers, every club member would have had to contribute to the cleanup.

And yet somehow, they still made time to create art, Frasa

4:45

Namun entah bagaimana, mereka masih menyempatkan waktu untuk menciptakan seni,

Frasa

made time to create: sengaja mengatur waktu

Make time to + bentuk dasar verba berarti sengaja mengatur jadwal agar dapat melakukan sesuatu, terutama ketika sibuk atau ada tuntutan lain yang juga memerlukan waktu. Kegiatan tersebut diperlakukan sebagai prioritas, bukan sekadar dilakukan karena waktu luang tiba-tiba tersedia. Made adalah bentuk lampau dari make, dan to create adalah infinitif yang menyebut kegiatan yang dipilih. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menyoroti pilihan aktif untuk mencurahkan waktu yang terbatas kepada seni.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti sengaja mengatur jadwal untuk suatu kegiatan: Even during the busy season, Lena ____ read to her son every night.

Lihat jawaban

made time to

almost as if art isn't optional for humans. Tata bahasa

4:50

hampir seolah-olah seni bukanlah sebuah pilihan opsional bagi manusia.

Tata bahasa

almost as if art isn't optional for humans: inferensi yang dilunakkan

Di sini, as if memperkenalkan kemungkinan penafsiran terhadap hal sebelumnya: dorongan manusia yang berulang untuk menciptakan seni memberi kesan bahwa seni mungkin merupakan kebutuhan dasar, bukan sekadar tambahan yang boleh ada atau tidak. Ini perbandingan yang kuat, bukan klaim yang telah terbukti secara ilmiah. Almost semakin melunakkan penafsiran itu. Bentuk kini isn't membiarkan gagasan tersebut terbuka sebagai kemungkinan nyata; as if tidak otomatis berarti bahwa isi klausanya salah.

Latihan

Apa fungsi almost as if art isn't optional for humans di sini?

  1. Kalimat itu menawarkan penafsiran yang dilunakkan: seni mungkin terasa seperti kebutuhan dasar manusia.
  2. Kalimat itu membuktikan bahwa manusia tidak dapat bertahan hidup tanpa menciptakan seni.
  3. Kalimat itu mengatakan bahwa setiap manusia diwajibkan oleh hukum untuk menciptakan seni.
Lihat jawaban

Kalimat itu menawarkan penafsiran yang dilunakkan: seni mungkin terasa seperti kebutuhan dasar manusia.

We see all kinds of hands stenciled on cave walls,

4:54

Kita melihat segala macam tangan dicetak di dinding gua,

children and adults, but almost always the fingers are spread,

4:57

anak-anak dan orang dewasa, tetapi jari-jarinya hampir selalu terbuka,

like my kids' hand stencils.

5:02

seperti stensil tangan anak-anak saya.

I'm no Jungian, but it's fascinating and a little strange Maksud

5:04

Saya bukan seorang penganut Jung, tapi ini sangat menarik dan sedikit aneh

that so many Paleolithic humans,

5:08

bahwa begitu banyak manusia Paleolitikum,

who couldn't possibly have had any contact with each other, created the same paintings the same way. Tata bahasa

5:10

yang tidak mungkin memiliki kontak satu sama lain, menciptakan lukisan yang sama dengan cara yang sama.

Maksud

I'm no Jungian: pernyataan yang merendahkan otoritas diri

Jungian adalah orang yang mengikuti atau bekerja dengan gagasan yang berkaitan dengan Carl Jung. I'm no Jungian berarti lebih dari sekadar saya bukan anggota kelompok itu: ungkapan ini menempatkan penutur sebagai orang yang tidak memiliki otoritas Jungian atau komitmen yang jelas terhadap gagasan tersebut. Pola I'm no + kata benda tunggal untuk peran atau identitas sering menjadi pernyataan yang merendahkan posisi diri sebelum but. Pola ini membuat pengamatan berikutnya terdengar pribadi dan tentatif, bukan seperti kesimpulan profesional.

Latihan

Gunakan pola persis I'm no + role dengan electrician untuk melengkapi pernyataan ini: ____, but that wire looks damaged.

Lihat jawaban

I'm no electrician

Tata bahasa

couldn't possibly have had: kesimpulan negatif yang kuat tentang masa lalu

Couldn't possibly have had menggabungkan could not, kata penguat possibly, dan perfect infinitive have had. Struktur ini menyatakan kesimpulan negatif yang sangat kuat tentang masa lalu: berdasarkan fakta yang diketahui, kontak itu mustahil terjadi. Di sini, had contact berarti “berkomunikasi atau berinteraksi”, sedangkan with each other menunjukkan bahwa kontak tersebut terjadi secara timbal balik. Have had merupakan bagian dari struktur modal-perfect; bentuk itu tidak berarti bahwa seseorang masih “memiliki” kontak sekarang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk persis couldn't possibly have + past participle dari read: The diary was written in 1920, so a historian who died in 1850 ____ it.

Lihat jawaban

couldn't possibly have read

Paintings that we are still making.

5:17

Lukisan-lukisan yang masih kita buat hingga saat ini.

But then again, what the Lascaux art means to me is likely very different Tata bahasa

5:19

Namun sekali lagi, makna seni Lascaux bagi saya kemungkinan sangat berbeda

from what it meant to the people who made it.

5:24

dari maknanya bagi orang-orang yang membuatnya.

Tata bahasa

what ... means to me is different from what it meant to ...: membandingkan makna

Setiap klausa what menyebut suatu makna tanpa memakai nomina terpisah: what the Lascaux art means to me kurang lebih berarti “makna seni itu bagi saya”. Struktur ini disebut klausa relatif bebas atau terpadu. Keseluruhan klausa pertama menjadi subjek is, sedangkan klausa kedua menjadi objek from. Kerangka paralel ini membandingkan arti penting satu hal bagi orang dan masa yang berbeda. Means menandai pandangan pembicara saat ini, sedangkan meant mengacu pada pandangan para pembuatnya pada masa lalu. Jangan menambahkan the meaning sebelum what: gunakan what the art means, bukan the meaning what the art means.

Latihan

Kalimat mana yang membandingkan makna satu kebiasaan bagi beberapa generasi dengan benar menggunakan dua klausa what?

  1. The meaning what this custom means to us today is different from what it meant to our grandparents.
  2. What this custom means to us today is different from that it meant to our grandparents.
  3. What this custom means to us today is different from what it meant to our grandparents.
Lihat jawaban

What this custom means to us today is different from what it meant to our grandparents.

Some academics theorized that the hand stencils were part of hunting rituals.

5:27

Beberapa akademisi berteori bahwa stensil tangan adalah bagian dari ritual berburu.

Then there's always the possibility that the hand was just a convenient model Frasa

5:32

Lalu selalu ada kemungkinan bahwa tangan itu hanyalah model yang praktis

situated at the end of the wrist.

5:35

yang terletak di ujung pergelangan tangan.

Frasa

there's always the possibility that: tetap membuka kemungkinan lain

There's always the possibility that + klausa memperkenalkan penjelasan alternatif yang belum dapat dikesampingkan. Dalam kalimat ini, frasa tersebut dengan hati-hati menyiratkan bahwa tangan itu sendiri mungkin hanya merupakan model yang paling mudah digunakan. Di sini, always menunjukkan bahwa kemungkinan tersebut tetap ada, bukan seberapa sering peristiwanya terjadi. Artinya adalah “kita harus tetap membuka kemungkinan ini”, bukan “hal ini terjadi setiap kali”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa hati-hati dari pelajaran ini: If the lights are off, ____ everyone has already gone home.

Lihat jawaban

there's always the possibility that

To me, though, the hand stencils at Lascaux say, "I was here." Idiom

5:38

Bagi saya, stensil tangan di Lascaux seolah mengatakan, "Saya pernah di sini."

Idiom

say, "I was here.": ketika gambar diam menyampaikan pesan

Di sini, say berarti “menyampaikan atau menyiratkan makna”, bukan “berbicara dengan suara”. Stensil tangan diperlakukan seakan-akan memiliki suara. Ini adalah personifikasi terhadap gambar yang diam. Kutipan singkat “I was here” memberikan pesan tersirat tentang keberadaan manusia kepada gambar tersebut. Karena pembicara mengatakan “To me”, ini adalah tafsiran pribadi, bukan klaim bahwa pembuatnya pada zaman prasejarah menulis kata-kata itu secara persis.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan say secara metaforis untuk menggambarkan gambar yang diam?

  1. Maya says the answer aloud.
  2. The faded photograph seems to say, "Remember us."
  3. The guide tells the group where to stand.
Lihat jawaban

The faded photograph seems to say, "Remember us."

They say, "You are not new."

5:43

Mereka berkata, "Anda bukanlah orang pertama."

And because they are negative prints surrounded by red pigment,

5:47

Dan karena itu adalah cetakan negatif yang dikelilingi pigmen merah,

they also looked to me like something out of a horror movie, Idiom

5:51

mereka juga tampak bagi saya seperti sesuatu yang keluar dari film horor,

like ghostly hands reaching up from some bloody background.

5:55

seperti tangan hantu yang menjangkau dari latar belakang berdarah.

Idiom

like something out of ... like ghostly hands: perumpamaan dua tahap

Di sini, dua penggunaan like membangun satu perbandingan dalam dua tahap. Penggunaan pertama memberikan bingkai umum: cetakan itu tampak menakutkan dan tidak nyata seperti gambar dari film horor. Like yang kedua mendekatkan gambaran dan membuat bingkai itu lebih visual: bentuk-bentuk tangan dibayangkan sebagai tangan hantu yang muncul dari latar berwarna darah. Tidak ada hantu atau darah yang benar-benar terlihat; itu adalah asosiasi modern dari penutur.

Latihan

Apa fungsi frasa like yang kedua dalam kalimat tersebut?

  1. Frasa itu mengoreksi perbandingan pertama dan mengatakan bahwa pemandangannya tidak menakutkan.
  2. Frasa itu memberikan gambaran visual yang lebih khusus dalam perbandingan dengan film horor.
  3. Frasa itu menyatakan bahwa hantu sungguhan sedang muncul dari darah sungguhan.
Lihat jawaban

Frasa itu memberikan gambaran visual yang lebih khusus dalam perbandingan dengan film horor.

They remind me that, as Alice Walker wrote,

5:59

Mereka mengingatkan saya bahwa, seperti yang ditulis Alice Walker,

"All history is current." Idiom

6:02

"Semua sejarah adalah masa kini."

Idiom

"All history is current": current sebagai relevansi pada masa kini

Kalimat ini adalah paradoks yang padat: history berkaitan dengan masa lalu, sedangkan current biasanya berarti “ada atau penting sekarang”. Menyatukan keduanya menyampaikan bahwa masa lalu terus membentuk cara orang hidup, berpikir, dan memahami masa kini. Kalimat itu tidak berarti setiap peristiwa masa lalu benar-benar sedang terjadi lagi. Di sini, current menekankan pengaruh dan relevansi yang terus berlangsung.

Latihan

Dalam kutipan "All history is current", apa arti current?

  1. Peristiwa masa lalu masih memengaruhi dan penting bagi masa kini.
  2. Setiap peristiwa masa lalu benar-benar sedang terjadi saat ini.
  3. Hanya peristiwa dari masa lalu yang belum lama yang termasuk sejarah.
Lihat jawaban

Peristiwa masa lalu masih memengaruhi dan penting bagi masa kini.

The Lascaux cave has been closed to the public for many years now.

6:05

Gua Lascaux telah ditutup untuk umum selama bertahun-tahun sekarang.

Too many contemporary humans breathing inside of it

6:09

Terlalu banyak manusia modern yang bernapas di dalamnya

led to the growth of mold and lichens, which has damaged some of the art. Frasa

6:12

menyebabkan pertumbuhan jamur dan lumut kerak, yang telah merusak beberapa karya seni.

Frasa

led to the growth of: menyebabkan pertumbuhan

“Led to the growth of” menghubungkan penyebab pada masa lalu dengan hasil yang berkembang atau meningkat. Polanya adalah penyebab + lead to + frasa nomina; “led” adalah bentuk lampau dari “lead”. Dalam kalimat ini, hasilnya adalah pertumbuhan jamur dan lumut kerak. Dalam “lead to”, “to” adalah preposisi. Setelahnya gunakan frasa nomina atau bentuk -ing, seperti dalam “lead to higher costs” atau “lead to prices rising”, bukan kata kerja bentuk dasar seperti dalam “lead to rise”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan sebab-akibat dari pelajaran ini: Better access to credit ____ small businesses.

Lihat jawaban

led to the growth of

Just the act of looking at something can ruin it, I guess. Tata bahasa

6:17

Hanya dengan tindakan melihat sesuatu saja dapat merusaknya, saya rasa.

Tata bahasa

the act of looking ... can ruin it: tindakan melihat dapat merusaknya

“The act of looking at something” mengubah tindakan “look at something” menjadi frasa nomina sehingga seluruh kegiatan dapat menjadi subjek dari “can ruin it”. Pola yang dapat digunakan kembali adalah the act of + bentuk -ing. “Can” menunjukkan bahwa kerusakan adalah akibat yang mungkin terjadi, bukan sesuatu yang selalu terjadi. Dalam konteks ini, “looking” berarti seluruh tindakan fisik mengunjungi dan melihat lokasi, termasuk dampak pengunjung terhadap lingkungan; kalimat ini tidak menyatakan bahwa penglihatan itu sendiri menyebabkan kerusakan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk the act of + -ing dari “check”: ____ your phone during the film can distract other people.

Lihat jawaban

The act of checking

But tourists can still visit an imitation cave called Lascaux II,

6:21

Tapi turis masih bisa mengunjungi gua tiruan yang disebut Lascaux II,

in which the artwork has been meticulously recreated.

6:26

di mana karya seni tersebut diciptakan kembali dengan sangat teliti.

Humans making fake cave art to save real cave art

6:30

Manusia yang membuat seni gua palsu untuk menyelamatkan seni gua asli

may feel like peak Anthropocene behavior, Pilihan kata

6:34

mungkin terasa seperti perilaku puncak Antroposen,

Pilihan kata

like peak Anthropocene behavior: contoh yang sangat khas

Dalam feel like peak Anthropocene behavior, like memperkenalkan perbandingan, sedangkan peak X behavior berarti “contoh yang sangat khas dari X”. Di sini, peak adalah penguat informal, bukan puncak secara harfiah atau nilai maksimum yang diukur. Anthropocene behavior merujuk pada perilaku yang mencerminkan besarnya pengaruh manusia terhadap planet ini. Ungkapan tersebut menambahkan sedikit ironi: manusia membuat salinan buatan untuk melindungi sesuatu yang terancam oleh kehadiran manusia sendiri.

Latihan

Dalam kalimat tersebut, apa arti peak Anthropocene behavior?

  1. Perilaku yang sangat khas dari zaman yang didominasi manusia, dengan sedikit nada ironis
  2. Perilaku yang terjadi di titik tertinggi sebuah gunung
  3. Satu-satunya tindakan manusia tertinggi yang dapat diukur secara ilmiah
Lihat jawaban

Perilaku yang sangat khas dari zaman yang didominasi manusia, dengan sedikit nada ironis

but I have to confess that even though I am a jaded and cynical semi-professional reviewer of human activity, Maksud

6:37

tetapi saya harus mengakui bahwa meskipun saya adalah peninjau semi-profesional yang lelah dan sinis terhadap aktivitas manusia,

I actually find it overwhelmingly hopeful Tata bahasa

6:44

saya sebenarnya menemukan harapan yang sangat luar biasa

Maksud

I have to confess that: memperkenalkan pengakuan yang tidak terduga

Dalam kalimat ini, I have to confess that menyajikan bagian setelahnya sebagai pengakuan pribadi. Dalam percakapan sehari-hari, confess tidak harus berarti mengungkapkan kejahatan atau rahasia serius. Di sini, ungkapan tersebut menandai perbedaan dengan sikap sinis pembicara yang biasa: reaksi positif itu tulus, tetapi tidak terduga. Ungkapan ini juga dapat memperkenalkan pendapat, kesukaan, atau kebenaran kecil yang terasa mengejutkan atau sedikit memalukan.

Latihan

Pembuka mana yang paling tepat menyajikan pendapat pribadi yang ternyata positif sebagai pengakuan ringan?

  1. I have to confess that I loved the quiet ending.
  2. I officially report that I loved the quiet ending.
  3. I was ordered to say that I loved the quiet ending.
Lihat jawaban

I have to confess that I loved the quiet ending.

that four teenagers and a dog named Robot discovered a cave with 17,000-year-old handprints,

6:47

bahwa empat remaja dan seekor anjing bernama Robot menemukan sebuah gua dengan cetakan tangan berusia 17.000 tahun,

Tata bahasa

find it overwhelmingly hopeful that ...: menilai klausa that

Dalam pola find it + kata sifat + klausa that, find berarti “menganggap” atau “menilai”, bukan “menemukan”. It adalah objek semu yang mengisi posisi objek terlebih dahulu, sedangkan klausa that menyatakan fakta yang dinilai. Di sini, overwhelmingly memperkuat hopeful: pembicara melihat penemuan tersebut sebagai alasan yang sangat kuat untuk berharap. Pola ini memisahkan penilaian pribadi dengan jelas dari fakta lebih panjang yang menjelaskannya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan menyusun find, it, encouraging, dan that dalam urutan yang benar: We ____ more children are reading for fun.

Lihat jawaban

find it encouraging that

That the cave was so overwhelmingly beautiful Tata bahasa

6:54

Bahwa gua itu sangat luar biasa indahnya

that two of those teenagers devoted themselves to its protection.

6:57

sehingga dua dari remaja tersebut mengabdikan diri untuk melindunginya.

Tata bahasa

so overwhelmingly beautiful that ...: tingkat dan hasil

Pola so + kata sifat/kata keterangan + that menghubungkan tingkat yang sangat tinggi dengan hasilnya. Overwhelmingly memperkuat beautiful, sedangkan klausa hasil menunjukkan akibat dari keindahan itu: dua remaja mengabdikan diri untuk melindungi gua tersebut. That dengan huruf kapital di awal melanjutkan penilaian yang lebih panjang dari kalimat sebelumnya. Fungsinya berbeda dari that yang kedua: that yang disorot memperkenalkan hasil dari keindahan gua tersebut.

Latihan

Lengkapi dengan so dan that: The waterfall was ____ beautiful ____ everyone stopped to take a picture.

Lihat jawaban

so · that

And that when we humans became a danger to that caves' beauty, Frasa

7:01

Dan bahwa ketika kita manusia menjadi bahaya bagi keindahan gua itu,

we agreed to stop going.

7:05

kita sepakat untuk berhenti pergi ke sana.

Frasa

became a danger to: menjadi sumber risiko

Dalam became a danger to, subjek berubah menjadi sumber yang dapat menimbulkan bahaya. Di sini, bukan manusia yang berada dalam bahaya; kehadiran manusia mulai mengancam keindahan gua. Polanya adalah become + a danger to + orang atau benda yang berisiko. Become menunjukkan perubahan, sedangkan to memperkenalkan sasaran yang terancam.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa para pendaki berubah menjadi sumber risiko bagi burung-burung yang sedang bersarang?

  1. The hikers became a danger to the nesting birds.
  2. The nesting birds became a danger to the hikers.
  3. The hikers were in danger from the nesting birds.
Lihat jawaban

The hikers became a danger to the nesting birds.

Lascaux is there. You cannot visit.

7:08

Lascaux ada di sana. Anda tidak bisa berkunjung.

You can go to the fake cave we've built and see nearly identical hand stencils,

7:12

Anda dapat pergi ke gua palsu yang telah kami bangun dan melihat stensil tangan yang hampir identik,

but you will know this is not the thing itself, but a shadow of it. Idiom

7:17

tetapi Anda akan tahu ini bukanlah benda aslinya, melainkan hanya bayangannya.

Idiom

not the thing itself, but a shadow of it: benda asli dibandingkan dengan tiruan tidak langsung

The thing itself berarti benda atau pengalaman yang nyata dan asli. A shadow of it merupakan metafora: sesuatu yang serupa dan berkaitan dengan aslinya, tetapi kurang utuh dan tidak dapat menggantikan kontak langsung dengannya. Pola not X, but Y menolak label pertama dan menggantinya dengan penafsiran yang lebih kuat. Di sini, pola tersebut tidak menyangkal bahwa tiruannya sangat akurat; maksudnya adalah bahwa keakuratan tetap tidak menjadikannya benda asli.

Latihan

Apa arti pertentangan yang disorot dalam kalimat ini?

  1. Tiruannya sangat mirip, tetapi tidak dapat memberikan pengalaman langsung yang sama seperti benda aslinya.
  2. Tiruan tersebut sulit dilihat karena tertutup oleh bayangan sungguhan.
  3. Tiruan tersebut sebenarnya adalah gua asli dengan nama yang berbeda.
Lihat jawaban

Tiruannya sangat mirip, tetapi tidak dapat memberikan pengalaman langsung yang sama seperti benda aslinya.

This is a handprint, but not a hand. Alur pesan

7:23

Ini adalah sebuah cetakan tangan, bukan sebuah tangan.

Alur pesan

This is a handprint, but not a hand: membedakan jejak dari sumbernya

Kalimat ini membedakan dengan jelas antara jejak dan sumber yang meninggalkannya. Jejak telapak tangan menunjukkan bahwa pernah ada tangan di sana, tetapi itu hanya sebuah bekas; itu bukan tangan itu sendiri. Pola sejajar “This is X, but not Y” mula-mula mengidentifikasi sesuatu, lalu menolak penyamaan yang tampak mudah tetapi keliru. Ini adalah cara ringkas untuk memisahkan tanda, salinan, atau representasi dari benda aslinya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penghubung kontras dua kata dari pelajaran ini: This is a copy, ____ the original.

Lihat jawaban

but not

This is a memory that you cannot return to. Idiom

7:28

Ini adalah ingatan yang tidak bisa Anda kembalikan lagi.

Idiom

memory that you cannot return to: menggambarkan masa lalu sebagai tempat

Di sini, return to digunakan secara metaforis. Kenangan digambarkan sebagai sebuah tempat, tetapi maksud pembicara adalah pengalaman masa lalu itu tidak dapat dimasuki atau dijalani kembali. Kalimat tersebut tidak berarti bahwa kenangan itu tidak dapat diingat. Dalam a memory that you cannot return to, that memperkenalkan klausa relatif dan mewakili memory. To di bagian akhir merupakan bagian dari return to: seseorang dapat return to suatu tempat atau topik, dan di sini pola itu diperluas untuk sebuah kenangan.

Latihan

Dalam kalimat “The photograph holds a memory that I cannot return to,” apa arti cannot return to?

  1. Saya tidak dapat berjalan menuju foto itu.
  2. Saya tidak dapat mengingat apa itu foto.
  3. Saya tidak dapat menjalani lagi momen masa lalu itu.
Lihat jawaban

Saya tidak dapat menjalani lagi momen masa lalu itu.

All of which makes the cave very much like the past it represents. Alur pesan

7:32

Semua itu membuat gua itu sangat mirip dengan masa lalu yang diwakilinya.

Alur pesan

All of which makes: mengumpulkan fakta sebelumnya menjadi satu hasil

All of which tidak merujuk hanya pada satu kata benda, tetapi pada seluruh kelompok fakta yang baru saja disebutkan. All menunjukkan bahwa setiap bagian dari informasi sebelumnya ikut tercakup. Frasa ini kemudian memperkenalkan hasil bersama dari fakta-fakta tersebut: jika digabungkan, semuanya membuat gua itu terasa seperti masa lalu yang diwakilinya. Makes berbentuk orang ketiga tunggal karena penutur mengemas informasi sebelumnya sebagai satu situasi keseluruhan. Memulai kalimat baru dengan All of which merupakan kelanjutan retoris dari pembahasan sebelumnya, bukan pesan yang dapat dipahami tanpa konteks. Struktur ini mengumpulkan beberapa poin lalu mengarah ke kesimpulan.

Latihan

Apa fungsi All of which dalam kalimat tersebut?

  1. Frasa ini memperkenalkan fakta baru yang tidak berhubungan dengan pembahasan sebelumnya.
  2. Frasa ini mengumpulkan semua fakta yang disebutkan sebelumnya dan menyampaikan hasil bersama dari fakta-fakta itu.
  3. Frasa ini hanya menyebut kata benda terdekat, yaitu cave.
Lihat jawaban

Frasa ini mengumpulkan semua fakta yang disebutkan sebelumnya dan menyampaikan hasil bersama dari fakta-fakta itu.

We hope you enjoyed this video, even if it was different.

7:42

Kami harap Anda menikmati video ini, meskipun ini sedikit berbeda.

Check out John Green's podcast The Anthropocene Reviewed,

7:45

Kunjungi podcast John Green, The Anthropocene Reviewed,

where he poetically reviews the human world we live in.

7:49

di mana ia secara puitis mengulas dunia manusia tempat kita hidup ini.

John is a good friend of Kurzgesagt.

7:52

John adalah teman baik Kurzgesagt.

In fact, without his channel Crash Course, Tata bahasa

7:54

Faktanya, tanpa salurannya Crash Course,

that he and his brother Hank started years ago, Kurzgesagt would not exist,

7:56

yang ia dan saudaranya Hank mulai bertahun-tahun lalu, Kurzgesagt tidak akan ada,

because it was the original inspiration for what we do today.

8:01

karena itu adalah inspirasi asli untuk apa yang kami lakukan hari ini.

Tata bahasa

Without ... would not exist: kondisi kontrafaktual tersirat

Without his channel Crash Course adalah bentuk singkat dari kondisi kontrafaktual: jika Crash Course tidak pernah ada atau tidak memberikan inspirasi tersebut. Frasa nomina setelah without menyebutkan kondisi yang dibayangkan tidak ada, sehingga klausa if yang terpisah tidak diperlukan. Kurzgesagt would not exist menyampaikan hasil yang dibayangkan. Karena Crash Course benar-benar ada, penutur sedang mempertimbangkan keadaan yang berlawanan dengan kenyataan. Penyebabnya bermula bertahun-tahun lalu, tetapi exist menggambarkan keadaan sekarang, sehingga would not exist berfokus pada hasil saat ini. Pola Without X, Y would ... berguna untuk menunjukkan bahwa X sangat penting. Pola ini juga sering menyampaikan pengakuan atau rasa terima kasih.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami berarti bahwa dukungan yang benar-benar diberikan adalah alasan proyek tersebut ada sekarang?

  1. Without your support, this project will not exist today.
  2. Without your support, this project does not exist today.
  3. Without your support, this project would not exist today.
Lihat jawaban

Without your support, this project would not exist today.

And over the years, John and Hank have helped us in a multitude of ways,

8:05

Dan selama bertahun-tahun, John dan Hank telah membantu kami dalam banyak cara,

from advice to just being friends.

8:09

dari memberikan saran hingga sekadar menjadi teman.

So check out The Anthropocene Reviewed or any of their many channels.

8:12

Jadi, kunjungi The Anthropocene Reviewed atau salah satu dari banyak saluran mereka.