Cara membaca notasi musik - Tim Hansen: catatan belajar bahasa Inggris

TED-Ed

Tingkat kesulitan belajar
866 kata 212 kata/mnt

Gambaran video: Pelajaran ini menjelaskan bahwa notasi musik Barat bekerja seperti naskah: paranada menunjukkan tinggi nada secara vertikal dan ritme secara horizontal, sedangkan kunci, nilai not, birama, dan tanda birama mengubah informasi tersebut menjadi musik yang dapat dimainkan. Poin utama bahasa Inggris: 1. operates on exactly the same principle. — Ungkapan tetap dan kolokasi: Pelajari cara membandingkan dua sistem yang tampak berbeda dengan menyatakan bahwa keduanya mengikuti prinsip dasar yang benar-benar sama, pola yang berguna untuk menerangkan mekanisme, metode, dan proses. 2. just like the secondhand on a clock divides 1 minute into 60 seconds, — Wacana, penceritaan, dan retorika: Kenali bagaimana analogi jam yang akrab membuat gagasan abstrak tentang ketukan tetap menjadi konkret, lalu gunakan just like untuk menghubungkan konsep baru dengan pengalaman sehari-hari. 3. even though the number of notes in each bar has changed, the total number of beats in each bar hasn't. — Tata bahasa dan pola kalimat: Gunakan even though untuk mempertentangkan perubahan yang terlihat dengan batasan yang tetap, sehingga Anda dapat menjelaskan bahwa kombinasi ritme yang berbeda masih dapat memiliki jumlah ketukan keseluruhan yang sama.

Dalam pelajaran ini

When we watch a film or a play,

0:06

Saat kita menonton film atau drama,

we know that the actors probably learned their lines from a script, Frasa

0:08

kita tahu bahwa para aktor mungkin mempelajari dialog mereka dari sebuah naskah,

Frasa

learned their lines: menghafal dialog dalam naskah

Dalam learn one's lines, lines berarti kata-kata yang harus diucapkan seorang aktor. Jadi, learned their lines berarti mereka telah menghafal dialog dalam naskah dengan cukup baik untuk memerankannya. Kata kepemilikan berubah sesuai dengan pemerannya: I learn my lines, you learn your lines, dan actors learn their lines. Ungkapan ini digunakan untuk pertunjukan bernaskah, seperti drama, film, dan audisi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk learn one's lines yang tepat: Before the school play, I need to ____.

Lihat jawaban

learn my lines

which essentially tells them what to say and when to say it. Tata bahasa

0:11

yang pada dasarnya memberi tahu mereka apa yang harus dikatakan dan kapan harus mengatakannya.

Tata bahasa

what to say and when to say it: frasa sejajar kata tanya + to-infinitive

What to say dan when to say it adalah dua frasa sejajar dengan struktur “kata tanya + to-infinitive”. Keduanya menunjukkan kata-kata dan waktu yang diberikan naskah kepada para aktor. Setelah tells them, kedua frasa tersebut menyebutkan informasi yang diberikan; keduanya bukan pertanyaan langsung. Pola ringkas yang sama dapat menyatakan petunjuk atau keputusan, seperti dalam what to do, where to go, dan how to begin.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan dua frasa “kata tanya + to-infinitive” dengan benar setelah tells us?

  1. The guide tells us where meeting and when returning.
  2. The guide tells us where to meet and when to return.
  3. The guide tells us where do we meet and when do we return.
Lihat jawaban

The guide tells us where to meet and when to return.

A piece of written music operates on exactly the same principle. Frasa

0:15

Sepotong lembaran musik bekerja dengan prinsip yang sama persis.

Frasa

operate on exactly the same principle: bekerja dengan prinsip yang persis sama

Operate on a principle berarti “berfungsi berdasarkan aturan atau cara yang mendasarinya”. Di sini, operates menjelaskan cara partitur tertulis berfungsi sebagai sebuah sistem; kata itu tidak berarti seseorang sedang mengoperasikan mesin. Exactly the same memperkuat perbandingan: partitur dan sistem yang disebutkan sebelumnya mungkin tampak berbeda, tetapi logika di balik keduanya identik. Pola perbandingan yang dapat digunakan kembali adalah X operates on the same principle as Y.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa yang disorot dan berarti “mengikuti aturan dasar yang persis sama”: The new filter ____ as the old one.

Lihat jawaban

operates on exactly the same principle

In a very basic sense, Alur pesan

0:18

Dalam arti yang sangat mendasar,

Alur pesan

In a very basic sense: menandakan penjelasan yang disederhanakan

In a very basic sense memberi tahu pendengar bahwa yang akan disampaikan adalah gagasan inti yang sederhana, bukan penjelasan lengkap dengan semua detail. Frasa ini menata informasi dengan memberikan titik awal yang mudah sebelum menambahkan hal-hal yang lebih rumit. Di sini, sense berarti “cara memahami” atau “tingkat makna”, bukan salah satu indra tubuh. Frasa ini sering muncul di awal kalimat sebelum definisi kasar atau perumpamaan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pembuka yang disorot untuk menandakan penjelasan sederhana: In ____, a budget is a plan for your money.

Lihat jawaban

a very basic sense

it tells a performer what to play and when to play it.

0:20

itu memberi tahu pemain apa yang harus dimainkan dan kapan harus memainkannya.

Aesthetically speaking, Alur pesan

0:24

Secara estetika,

there's a world of difference between, say, Idiom

0:25

ada perbedaan besar antara, katakanlah,

Beethoven and Justin Bieber,

0:27

Beethoven dan Justin Bieber,

Alur pesan

Aesthetically speaking: menandai sudut pandang estetis

Aesthetically speaking berarti dari sudut pandang keindahan, penampilan, atau gaya artistik. Ketika diletakkan di awal kalimat, frasa ini memberi tahu pendengar jenis perbandingan yang akan disampaikan. Di sini, speaking tidak menggambarkan tindakan berbicara. Seluruh frasa berfungsi sebagai penanda sudut pandang. technically speaking dan generally speaking memiliki pola serupa, tetapi masing-masing memilih sudut pandang yang berbeda.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa dua kata dari pelajaran yang membatasi pendapat pada keindahan dan gaya: ____, the hand-drawn logo looks warmer.

Lihat jawaban

Aesthetically speaking

Idiom

a world of difference: menekankan perbedaan yang sangat besar

A world of difference adalah idiom yang berarti perbedaan yang sangat besar. World memberi penekanan kuat; kata itu tidak mengacu pada dunia nyata atau jarak fisik. Pola perbandingan yang umum adalah There is a world of difference between A and B. Pola ini memberi tahu pendengar bahwa kedua hal tersebut sangat jauh berbeda dalam kualitas, gaya, pengalaman, atau aspek relevan lainnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan idiom empat kata dari pelajaran yang berarti perbedaan sangat besar: There's ____ between seeing a photo of the ocean and standing beside it.

Lihat jawaban

a world of difference

but both artists have used the same building blocks to create their music, Idiom

0:29

tetapi kedua artis ini menggunakan elemen dasar yang sama untuk menciptakan musik mereka,

notes.

0:33

yakni nada.

Idiom

the same building blocks: unsur dasar yang sama

Di sini, frasa the same building blocks merupakan metafora untuk bagian-bagian dasar yang sama yang digunakan untuk membuat sesuatu yang lebih kompleks. Bagian-bagian itu adalah not musik, yang digabungkan oleh kedua seniman untuk menciptakan musik. Metafora ini dapat menggambarkan bagian sederhana apa pun yang membentuk sistem, keterampilan, atau karya yang lebih besar. Frasa ini tidak merujuk pada balok mainan atau bahan bangunan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan building blocks secara metaforis dengan arti bagian dasar?

  1. Letters are the building blocks of words.
  2. The child stacked the building blocks.
  3. The truck delivered building blocks to the house.
Lihat jawaban

Letters are the building blocks of words.

And although the end result can sound quite complicated, Tata bahasa

0:34

Dan meskipun hasil akhirnya bisa terdengar cukup rumit,

the logic behind musical notes is actually pretty straightforward.

0:37

logika di balik nada-nada musik sebenarnya cukup sederhana.

Tata bahasa

although ...: pengakuan sebelum pokok utama

Although memperkenalkan fakta yang diakui pembicara sebelum menyampaikan pokok utama yang berlawanan. Di sini, klausa yang disorot mengakui bahwa musik yang sudah jadi mungkin terdengar rumit; klausa utama kemudian mengalihkan fokus ke pernyataan yang lebih penting, yaitu bahwa logika not musik sebenarnya sederhana. Gunakan pola Although A, B untuk menyusun pertentangan ini. A menyampaikan kesulitan yang tampak atau fakta yang mengejutkan, sedangkan B membawa pesan utama.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan although dengan benar untuk menunjukkan pertentangan?

  1. Although the machine looks complicated, so it is easy to use.
  2. Although the machine looks complicated, it is easy to use.
  3. Although the machine looks complicated, but it is easy to use.
Lihat jawaban

Although the machine looks complicated, it is easy to use.

Let's take a look at the foundational elements to music notation Frasa

0:40

Mari kita lihat elemen dasar dari notasi musik

and how they interact to create a work of art.

0:43

dan bagaimana mereka berinteraksi untuk menciptakan sebuah karya seni.

Frasa

Let's take a look at: memperkenalkan topik berikutnya

Let's take a look at + kata benda atau topik berarti “mari kita periksa atau bahas hal ini”. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut membuka bagian baru dan mengarahkan perhatian pendengar pada unsur-unsur dasar notasi musik. Ungkapan ini tidak harus menggambarkan kegiatan melihat sekilas secara langsung. Dalam pelajaran, tutorial, dan presentasi, ungkapan ini sering menandakan bahwa pembicara akan menjelaskan sesuatu. Kata let's membuat peralihan terasa ramah dan seolah dilakukan bersama pendengar.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami mengajak pendengar berfokus pada bagan berikutnya?

  1. Let's take a look the next chart.
  2. Let's take a look at the next chart.
  3. Let's take at the next chart a look.
Lihat jawaban

Let's take a look at the next chart.

Music is written on five parallel lines that go across the page.

0:47

Musik ditulis pada lima garis sejajar yang melintasi halaman.

These five lines are called a staff, Budaya

0:51

Lima garis ini disebut paranada,

Budaya

a staff: sistem lima garis dalam musik

Dalam notasi musik, a staff adalah susunan lima garis mendatar dan empat ruang di antaranya tempat not serta simbol lain ditulis. Kalimat ini sedang mendefinisikan istilah musik tersebut. Kata-kata five lines di dekatnya memperjelas makna. Staff di sini bukan sekelompok pegawai atau tongkat panjang yang digunakan sebagai penopang.

Latihan

Dalam kalimat “These five lines are called a staff,”, apa arti staff?

  1. susunan lima garis yang digunakan untuk menulis musik
  2. sekelompok orang yang bekerja untuk sebuah organisasi
  3. tongkat panjang yang digunakan sebagai penopang
Lihat jawaban

susunan lima garis yang digunakan untuk menulis musik

and a staff operates on two axes, Frasa

0:54

dan paranada beroperasi pada dua sumbu,

Frasa

operates on two axes: menggunakan dua dimensi

Operates on two axes berarti suatu sistem bekerja dengan memakai dua arah atau dimensi untuk mengatur informasi. Di sini, paranada dipandang seperti susunan koordinat: posisi vertikal dan horizontal menyampaikan informasi yang berbeda. Di sini, axes adalah bentuk jamak dari axis. Pola X operates on two axes juga dapat digunakan untuk menjelaskan grafik, peta, antarmuka, atau model yang kedua arahnya memiliki fungsi berbeda.

Latihan

Lengkapi penjelasan dengan frasa sasaran: The chart uses a left-right direction and an up-down direction, so it ____.

Lihat jawaban

operates on two axes

up and down and left to right.

0:56

atas dan bawah serta kiri ke kanan.

The up and down axis tells the performer the pitch of the note, Budaya

0:59

Sumbu atas dan bawah memberi tahu pemain tentang tinggi nada,

or what note to play,

1:02

atau nada apa yang harus dimainkan,

Budaya

the pitch of the note: seberapa tinggi atau rendah bunyi nada

Dalam konteks musik dan bunyi, pitch adalah sifat yang membuat sebuah nada terdengar tinggi atau rendah. Dalam kalimat ini, posisi vertikal pada paranada memberi tahu pemain tinggi nada, atau nada mana, yang harus dimainkan. Di luar konteks bunyi, pitch memiliki arti lain, tetapi kata note dan play di dekatnya menunjukkan bahwa arti yang dipakai di sini adalah arti musik.

Latihan

Lengkapi definisi musik dengan istilah yang tepat: The quality that makes a note sound high or low is called ____.

Lihat jawaban

pitch

and the left to right axis tells the performer the rhythm of the note, Budaya

1:04

dan sumbu kiri ke kanan memberi tahu pemain tentang ritme nada,

or when to play it.

1:07

atau kapan harus memainkannya.

Budaya

the rhythm of the note: kapan not dimainkan

Dalam kalimat ini, the rhythm of the note berarti pengaturan not di dalam waktu: kapan not itu dimulai dan, secara lebih luas, berapa lama not itu berlangsung dibandingkan not lain. Frasa or when to play it menyatakan kembali gagasan utamanya dengan kata-kata yang lebih sederhana. Di sini, rhythm adalah dimensi waktu dalam notasi musik. Rhythm memberi pemain informasi waktu yang dapat dibaca dan diterapkan, bukan sekadar perasaan umum tentang ketukan.

Latihan

Dalam pelajaran musik, apa yang terutama diberitahukan rhythm kepada pemain?

  1. Seberapa tinggi atau rendah bunyi not.
  2. Kapan not terjadi dan berapa lama berlangsung.
  3. Seberapa keras not dimainkan.
Lihat jawaban

Kapan not terjadi dan berapa lama berlangsung.

Let's start with pitch.

1:09

Mari kita mulai dengan tinggi nada.

To help us out, Frasa

1:11

Untuk membantu kita,

Frasa

To help us out: memperkenalkan sesuatu yang berguna

To help us out adalah frasa infinitif yang menyatakan tujuan dari hal yang muncul berikutnya: alat, contoh, atau demonstrasi berikut diperkenalkan karena akan membuat penjelasan lebih mudah. Help someone out berarti memberi orang tersebut bantuan yang berguna dalam suatu situasi. Di sini, out tidak berarti “di luar” dan frasa ini tidak menunjukkan bahwa ada masalah serius.

Latihan

Lengkapi peralihan tutorial dengan frasa target: ____, the guide includes a simple diagram.

Lihat jawaban

To help us out

we're going to use a piano,

1:11

kita akan menggunakan piano,

but this system works for pretty much any instrument you can think of. Pilihan kata

1:13

tetapi sistem ini berfungsi untuk hampir semua alat musik yang bisa Anda pikirkan.

Pilihan kata

pretty much: berarti “hampir”

Pretty much adalah frasa yang umum dalam percakapan dan berarti “hampir” atau “nyaris”. Dalam pretty much any instrument, frasa ini membuat cakupannya sangat luas tanpa menyatakan bahwa sama sekali tidak ada pengecualian. Di sini, pretty adalah kata keterangan derajat. Kata ini tidak berarti “cantik”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa percakapan dua kata yang berarti “hampir”: The museum is ____ empty after closing time.

Lihat jawaban

pretty much

In the Western music tradition, Budaya

1:17

Dalam tradisi musik Barat,

pitches are named after the first seven letters of the alphabet, Frasa

1:18

tinggi nada dinamai dari tujuh huruf pertama alfabet,

Frasa

are named after: nama yang diambil dari suatu sumber

Be named after berarti “menerima nama dari” atau “memiliki nama yang didasarkan pada” seseorang atau sesuatu. Di sini, are named after adalah bentuk pasif dalam kala kini: nama huruf untuk tinggi nada berasal dari tujuh huruf pertama dalam alfabet. Dalam ungkapan ini, after menunjukkan sumber atau acuan nama. After tidak berarti bahwa pemberian nama terjadi belakangan.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa sebuah bangunan diberi nama Dr. Lee?

  1. Dr. Lee named the science center yesterday.
  2. The science center was named after Dr. Lee.
  3. The science center opened after Dr. Lee arrived.
Lihat jawaban

The science center was named after Dr. Lee.

A, B, C, D, E, F, and G.

1:22

A, B, C, D, E, F, dan G.

Budaya

In the Western music tradition: menetapkan cakupan

Frasa pembuka In the Western music tradition menetapkan cakupan pernyataan berikutnya. Frasa ini menunjukkan bahwa penamaan nada dengan A sampai G sedang dijelaskan dalam sistem budaya dan musik tertentu ini. Di sini, Western tidak berarti “menuju ke barat”. Frasa tersebut mencegah pernyataan itu terdengar seperti aturan umum untuk semua tradisi musik.

Latihan

Apa fungsi frasa pembuka In the Western music tradition dalam kalimat tersebut?

  1. Frasa ini mengatakan bahwa nada harus dimainkan ke arah barat.
  2. Frasa ini membatasi pernyataan tentang penamaan A sampai G pada satu tradisi musik tertentu.
  3. Frasa ini menyatakan bahwa semua budaya musik menggunakan nama nada yang sama.
Lihat jawaban

Frasa ini membatasi pernyataan tentang penamaan A sampai G pada satu tradisi musik tertentu.

After that, the cycle repeats itself.

1:26

Setelah itu, siklusnya berulang.

A, B, C, D, E, F, G, A, B, C, D, E, F, G, and so on. Frasa

1:28

A, B, C, D, E, F, G, A, B, C, D, E, F, G, dan seterusnya.

Frasa

and so on: melanjutkan daftar atau pola yang jelas

And so on digunakan pada akhir daftar atau pola ketika pendengar dapat memperkirakan apa yang muncul selanjutnya. Di sini, urutan A sampai G sudah diulang, sehingga ungkapan ini berarti siklus tujuh huruf yang sama akan terus berlanjut. Ungkapan ini menutup daftar; ungkapan tersebut bukan item lain dalam urutan.

Latihan

Setelah pembicara memberikan beberapa contoh dari pola yang jelas, apa yang disampaikan and so on kepada pendengar?

  1. Item atau pengulangan berikutnya mengikuti pola jelas yang sama.
  2. So on adalah nama satu item tambahan.
  3. Item terakhir harus diulang hanya satu kali.
Lihat jawaban

Item atau pengulangan berikutnya mengikuti pola jelas yang sama.

But how do these pitches get their names?

1:33

Tapi bagaimana tinggi nada ini mendapatkan namanya?

Well, for example,

1:36

Nah, sebagai contoh,

if you played an F and then played another F higher or lower on the piano, Tata bahasa

1:37

jika Anda memainkan nada F lalu memainkan F lain yang lebih tinggi atau lebih rendah di piano,

you'd notice that they sound pretty similar compared to say a B.

1:41

Anda akan menyadari bahwa bunyinya sangat mirip dibandingkan dengan, misalnya, B.

Tata bahasa

if you played ... you'd notice untuk tes yang dibayangkan

Pola if + bentuk lampau, would + bentuk dasar kata kerja mengajak pendengar membayangkan sebuah tes dan hasil yang diperkirakan akan terlihat. Dalam kalimat ini, played membentuk tindakan yang dibayangkan; you'd notice adalah singkatan dari you would notice dan memperkenalkan hasil pengamatan yang diharapkan. Di sini, bentuk lampau played tidak menempatkan tindakan itu di masa lalu. Bentuk tersebut menandai situasi hipotesis. Pola ini berguna untuk menjelaskan apa yang akan ditemukan seseorang jika mencoba atau membandingkan sesuatu.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menyajikan tes yang dibayangkan dan hasil pengamatan yang diharapkan?

  1. If you compared the two samples, you'd notice a small difference.
  2. If you compare the two samples, you'll notice a small difference.
  3. When you compared the two samples, you noticed a small difference.
Lihat jawaban

If you compared the two samples, you'd notice a small difference.

Going back to the staff, Alur pesan

1:45

Kembali ke paranada,

Alur pesan

Going back to the staff untuk kembali ke topik utama

Going back to the staff di awal kalimat merupakan penanda bahwa pembicara kembali ke topik sebelumnya. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa penjelasan singkat atau contoh akan berakhir dan pembicara kembali ke pokok sebelumnya, yaitu paranada musik. Di sini, going back menggambarkan pergerakan dalam pembahasan, bukan gerakan fisik. Pola Going back to + topik dapat digunakan kembali untuk membantu pendengar mengikuti susunan gagasan.

Latihan

Setelah sebuah contoh singkat, lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran untuk kembali ke topik: ____ our plan, what should we do first?

Lihat jawaban

Going back to

every line and every space between two lines represents a separate pitch. Pilihan kata

1:47

setiap garis dan setiap spasi di antara dua garis mewakili tinggi nada yang berbeda.

Pilihan kata

represents a separate pitch: simbol dan informasi

Di sini, represents berarti “menunjukkan” atau “berhubungan dengan”. Setiap garis atau ruang pada paranada adalah posisi yang terlihat dan berhubungan dengan satu tinggi nada yang berbeda. Separate berarti “berbeda dari yang lain”, bukan berarti tinggi nada merupakan benda yang diletakkan terpisah. Pola yang dapat digunakan kembali adalah A represents B: A merupakan simbol, tanda, warna, atau posisi, sedangkan B merupakan informasi yang disampaikannya. Makna ini digunakan saat menjelaskan peta, grafik, notasi matematika, dan notasi musik, bukan saat seseorang berbicara atas nama orang atau kelompok lain.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan represents dengan makna hubungan antara simbol dan informasi yang sama?

  1. Ms. Chen represents her town at the meeting.
  2. These ten students represent half of the class.
  3. The red circle represents a closed station on this map.
Lihat jawaban

The red circle represents a closed station on this map.

If we put a note on one of these lines or in one of these spaces,

1:52

Jika kita meletakkan nada di salah satu garis ini atau di salah satu spasi ini,

we're telling a performer to play that pitch.

1:55

kita memberi tahu pemain untuk memainkan tinggi nada tersebut.

The higher up on the staff a note is placed, Tata bahasa

1:57

Semakin tinggi posisi nada di paranada,

the higher the pitch.

2:00

semakin tinggi nadanya.

Tata bahasa

The higher..., the higher...: perubahan yang saling berkaitan

Pola “the + bentuk komparatif..., the + bentuk komparatif...” menunjukkan bahwa dua hal berubah bersama. Saat hal pertama berubah, hal kedua juga ikut berubah. Setiap bagian dimulai dengan the, lalu diikuti bentuk komparatif seperti higher, more carefully, atau fewer. Dalam kalimat ini, higher yang pertama menjelaskan posisi vertikal not pada paranada, sedangkan higher yang kedua menjelaskan tinggi nadanya. Bagian pertama menyatakan kondisi yang berubah, dan bagian kedua menyatakan hasil yang berkaitan. Bentuk komparatif pada kedua bagian tidak harus sama.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pola ini dengan benar untuk menunjukkan bahwa sebuah lagu menjadi lebih mudah jika lebih sering dilatih?

  1. The most you practice, the easiest the song becomes.
  2. The more you practice, the easier the song becomes.
  3. More you practice, the song becomes easier.
Lihat jawaban

The more you practice, the easier the song becomes.

But there are obviously many, many more pitches than the nine that these lines and spaces give us.

2:01

Namun jelas ada jauh lebih banyak tinggi nada daripada sembilan yang diberikan oleh garis dan spasi ini.

A grand piano,

2:06

Sebuah grand piano,

for example,

2:07

sebagai contoh,

can play 88 separate notes.

2:08

bisa memainkan 88 nada yang berbeda.

So, how do we condense 88 notes onto a single staff? Pilihan kata

2:10

Jadi, bagaimana kita memadatkan 88 nada ke dalam satu paranada?

Pilihan kata

condense 88 notes onto a single staff: memadatkan informasi ke ruang terbatas

Di sini, condense berarti membuat banyak informasi muat dalam ruang atau bentuk yang lebih kecil sambil mempertahankan hal yang penting. Pertanyaannya adalah bagaimana 88 nada musik dapat ditampilkan pada satu paranada; ini bukan tentang gas yang berubah menjadi cairan. Pola condense A onto B berfokus pada penempatan informasi yang telah dipadatkan pada suatu permukaan atau area tampilan. Jika hasilnya berupa bentuk atau ukuran yang lebih kecil, into umum digunakan: condense a report into one page.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menggunakan condense untuk menekankan bahwa informasi harus muat dalam ruang terbatas?

  1. We expanded the safety guide with more examples.
  2. We sorted the safety guide by topic.
  3. We condensed the safety guide into one page.
Lihat jawaban

We condensed the safety guide into one page.

We use something called a clef. Frasa

2:13

Kita menggunakan sesuatu yang disebut tanda kunci.

Frasa

something called a clef: memperkenalkan istilah baru

something called + kata benda memperkenalkan nama suatu benda yang mungkin belum dikenal pendengar. something called a clef berarti sesuatu yang bernama clef. Called adalah past participle yang menjelaskan something, bukan bentuk lampau yang berarti menelepon. Pola ini memungkinkan Anda menyebutkan istilah yang belum dikenal sebelum menjelaskan apa itu atau apa fungsinya. Karena itu, pola ini umum dipakai dalam pelajaran, demonstrasi, dan penjelasan sederhana.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa target untuk memperkenalkan istilah baru: We use ____ a barometer to measure air pressure.

Lihat jawaban

something called

A clef is a weird-looking figure placed at the very beginning of the staff,

2:16

Tanda kunci adalah bentuk aneh yang diletakkan di bagian paling awal paranada,

and it acts like a reference point Frasa

2:19

dan berfungsi seperti titik referensi

Frasa

acts like a reference point: menjelaskan fungsi

Dalam kalimat ini, acts like a reference point berarti “menjalankan fungsi sebagai panduan yang dapat dipakai untuk membandingkan hal-hal lain”. Tanda kunci membantu pembaca mengetahui hubungan garis dan spasi dengan nada. Di sini, acts like menjelaskan fungsi, bukan tindakan berakting atau berpura-pura. Pola yang dapat digunakan kembali, A acts like B, berarti A bekerja dengan cara yang mirip dengan B meskipun A sebenarnya bukan B.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa penanda pertama menjadi panduan untuk menemukan penanda lainnya?

  1. The first marker acts like a reference point for the others.
  2. The first marker points at the other markers.
  3. The first marker looks like a reference point for the others.
Lihat jawaban

The first marker acts like a reference point for the others.

telling you that a particular line or space

2:20

yang memberi tahu Anda bahwa garis atau spasi tertentu

corresponds to a specific note on your instrument. Frasa

2:22

sesuai dengan nada tertentu pada alat musik Anda.

Frasa

corresponds to a specific note: menunjukkan hubungan yang sepadan

Dalam kalimat ini, corresponds to berarti “cocok dengan atau terhubung dengan”. Subjeknya adalah satu garis atau spasi, sedangkan to a specific note menunjukkan unsur yang dipasangkan dengannya. Gunakan A corresponds to B untuk menjelaskan bagaimana unsur dalam satu sistem dipasangkan dengan unsur dalam sistem lain, seperti warna dengan suhu atau kode dengan kategori. Di sini, correspond bukan berarti saling berkirim pesan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk correspond to yang berarti “berpadanan”: Each color ____ a different temperature.

Lihat jawaban

corresponds to

If we want to play notes that aren't on the staff,

2:25

Jika kita ingin memainkan nada yang tidak ada di paranada,

we kind of cheat and draw extra little lines called ledger lines Catatan

2:27

kita sedikit curang dan menggambar garis-garis kecil tambahan yang disebut garis bantu

Budaya

ledger lines: garis pendek untuk not di luar paranada

Ledger lines adalah garis horizontal pendek yang ditambahkan di atas atau di bawah paranada. Garis ini memperluas jangkauan paranada agar nada yang lebih tinggi atau lebih rendah dapat ditulis dengan jelas. Di sini, ledger adalah bagian dari istilah musik yang tetap. Kata tersebut tidak berarti buku besar untuk catatan keuangan.

Latihan

Lengkapi istilah musik berikut: Short extra lines used to write notes above or below the staff are called ____.

Lihat jawaban

ledger lines

and place the notes on them.

2:31

dan meletakkan nada-nada di atasnya.

Maksud

kind of cheat: bercanda tentang solusi praktis

Di sini, kind of cheat tidak berarti bahwa seseorang melanggar aturan dengan tidak jujur. Cheat adalah kiasan jenaka untuk mengatasi batas normal paranada dengan menambahkan garis bantu. Kind of melunakkan cheat sehingga bermakna “bisa dibilang” atau “dalam arti tertentu”. Ungkapan ini membuat penjelasan teknis terdengar santai dan ramah, bukan seperti tuduhan serius.

Latihan

Dalam contoh tersebut, apa arti “we kind of cheat”?

  1. Kita diam-diam melanggar aturan agar menang.
  2. Kita menyalin karya musik milik orang lain.
  3. Kita menggunakan solusi praktis yang tidak berbahaya dan menjelaskannya secara jenaka.
Lihat jawaban

Kita menggunakan solusi praktis yang tidak berbahaya dan menjelaskannya secara jenaka.

If we have to draw so many ledger lines that it gets confusing, Tata bahasa

2:33

Jika kita harus menggambar terlalu banyak garis bantu sehingga membingungkan,

then we need to change to a different clef.

2:36

maka kita perlu beralih ke tanda kunci yang berbeda.

Tata bahasa

so many ... that ...: jumlah yang menyebabkan suatu hasil

Pola so many + kata benda terhitung jamak + that + klausa berarti jumlahnya cukup besar hingga menyebabkan hasil dalam klausa yang diawali that. Di sini, garis bantu begitu banyak sehingga notasinya menjadi membingungkan. Kata that memperkenalkan hasil. Di sini, that bukan kata tunjuk yang berarti 'itu'.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan so many ... that: The party had ____ guests ____ we ran out of chairs.

Lihat jawaban

so many · that

As for telling a performer when to play the notes, Alur pesan

2:39

Sedangkan untuk memberi tahu pemain kapan harus memainkan nada,

Alur pesan

As for telling ...: beralih ke topik yang berkaitan

As for memperkenalkan topik yang berkaitan dan memberi tanda, 'Sekarang perhatikan sisi ini.' Penjelasan beralih dari cara musik tertulis menunjukkan tinggi nada ke cara memberi tahu pemain kapan harus bermain. Kata-kata telling a performer when to play the notes membentuk frasa -ing setelah As for. Seluruh bagian yang ditandai menyiapkan topik berikutnya; bagian itu bukan pernyataan utama, jadi penjelasannya berlanjut sesudahnya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan As for dengan benar untuk beralih ke topik yang berkaitan?

  1. The food is planned. As the games, we can choose them tomorrow.
  2. The food is planned. As for the games, we can choose them tomorrow.
  3. The food is planned. As for choose the games, we can decide tomorrow.
Lihat jawaban

The food is planned. As for the games, we can choose them tomorrow.

two main elements control this,

2:42

dua elemen utama yang mengendalikannya,

the beat,

2:44

yakni ketukan,

and the rhythm.

2:45

dan ritme.

The beat of a piece of music is,

2:46

Ketukan dari sebuah karya musik,

by itself, Frasa

2:48

dengan sendirinya,

Frasa

by itself: mempertimbangkan sesuatu secara terpisah

Dalam kalimat ini, by itself berarti “ketika dipertimbangkan sendiri, tanpa bagian musik yang lain”. Ungkapan ini memisahkan ketukan dari unsur lain agar kita dapat menilai seperti apa ketukan itu jika berdiri sendiri. Ungkapan ini sering menyiapkan sebuah perbandingan: satu unsur mungkin tampak sederhana saat berdiri sendiri, tetapi memberikan efek berbeda ketika digabungkan dengan unsur lain. Di sini, ungkapan tersebut tidak menjelaskan posisi fisik.

Latihan

Apa arti by itself di sini?

  1. Ketika ketukan dipertimbangkan sendiri
  2. Ketika ketukan berada di samping ketukan lain
  3. Ketika ketukan menyalakan dirinya sendiri
Lihat jawaban

Ketika ketukan dipertimbangkan sendiri

kind of boring.

2:48

agak membosankan.

It sounds like this.

2:50

Kedengarannya seperti ini.

Notice that it doesn't change.

2:54

Perhatikan bahwa itu tidak berubah.

It just plugs along quite happily. Idiom

2:55

Ia hanya berjalan terus dengan bahagia.

Idiom

just plugs along quite happily: terus berlangsung dengan stabil dan santai

Di sini, plugs along berarti “terus berlangsung dengan stabil”, biasanya tanpa kemajuan yang cepat atau dramatis. Ini adalah personifikasi: kalimat tersebut memperlakukan ketukan seolah-olah seperti orang yang bergerak maju dengan tenang. Just membuat tindakannya terdengar sederhana dan tanpa kejadian istimewa. Quite happily menambahkan nada ringan dan menyenangkan: ketukan terus berlangsung tanpa masalah, tetapi tidak benar-benar merasa senang. Plug di sini tidak berarti “menghubungkan ke listrik”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk plug along yang tepat: Even though it is old, the little fan keeps ____ all day.

Lihat jawaban

plugging along

It can go slow

2:57

Bisa berjalan lambat

or fast

3:00

atau cepat

or whatever you like,

3:02

atau apa pun yang Anda suka,

really.

3:03

sungguh.

The point is that,

3:04

Intinya adalah,

just like the secondhand on a clock Alur pesan

3:05

sama seperti jarum detik pada jam

divides 1 minute into 60 seconds,

3:07

membagi 1 menit menjadi 60 detik,

with each second just as long as every other second, Tata bahasa

3:09

dengan setiap detik memiliki panjang yang persis sama dengan detik lainnya,

the beat divides a piece of music Frasa

3:12

ketukan membagi sebuah karya musik

into little fragments of time

3:14

menjadi fragmen-fragmen waktu kecil

Frasa

divide A into B: membagi satu kesatuan menjadi beberapa bagian

Divide A into B berarti memisahkan satu kesatuan, A, sehingga menjadi bagian atau kelompok yang disebut B. Dalam kalimat ini, a piece of music adalah keseluruhannya, sedangkan little fragments of time adalah bagian yang dihasilkan. Into memperkenalkan hasil pembagian, bukan arah gerakan. Struktur yang sama dapat digunakan untuk tugas, waktu, kelompok, dan kesatuan lain yang bisa diatur menjadi beberapa bagian.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata yang menunjukkan hasil pembagian: We divided the project ____ three stages.

Lihat jawaban

into

that are all the same length.

3:15

yang semuanya memiliki panjang yang sama.

Alur pesan

just like the secondhand ...: memperkenalkan analogi

Di sini, just like memperkenalkan perbandingan yang sudah dikenal sebelum gagasan utama. Jarum detik pada jam membagi satu menit menjadi detik-detik yang sama panjang; hal ini membantu pendengar memahami bagaimana ketukan membagi musik menjadi satuan waktu yang sama panjang. Saat menemukan pola ini, carilah hubungan yang sama antara contoh yang sudah dikenal dan pokok pembahasan. Jam bukanlah topik baru, dan kalimat ini tidak menyatakan bahwa jam dan musik mirip dalam segala hal.

Latihan

Kalimat mana yang memakai analogi yang jelas untuk menjelaskan gagasan baru atau abstrak?

  1. Just like a map helps you find your way through a city, an outline helps you find your way through a long report.
  2. An outline has sections, and a map has streets.
  3. Just like a map, because a long report can be difficult.
Lihat jawaban

Just like a map helps you find your way through a city, an outline helps you find your way through a long report.

Tata bahasa

just as long as ...: membandingkan tingkat yang sama

Pola just as + kata sifat + as menyatakan bahwa dua orang atau benda memiliki tingkat yang sama dalam suatu sifat. Dalam kalimat ini, sifat tersebut adalah long: setiap detik memiliki durasi yang sama dengan semua detik lainnya. As pertama berada sebelum kata sifat, sedangkan as kedua memperkenalkan hal yang dibandingkan. Just menegaskan kesetaraan; kedua as membentuk kerangka perbandingan.

Latihan

Lengkapi perbandingan kesetaraan dengan just as ... as dan kata sifat important: This safety check is ____ the first one.

Lihat jawaban

just as important as

Beats.

3:17

Ketukan.

With a steady beat as a foundation, Alur pesan

3:18

Dengan ketukan yang stabil sebagai fondasi,

we can start adding rhythm to our pitches,

3:20

kita bisa mulai menambahkan ritme pada tinggi nada kita,

and that's when music really starts to happen. Idiom

3:22

dan saat itulah musik benar-benar mulai terjadi.

Alur pesan

With X as a foundation: menyatakan dasar bagi hal berikutnya

With X as a foundation berarti menggunakan X sebagai penopang dasar atau titik awal. Dalam kalimat ini, ketukan yang stabil dibentuk terlebih dahulu, lalu ritme dapat ditambahkan pada nada-nada. Diletakkan di awal, frasa dengan with ini menata informasi: frasa tersebut menunjukkan dasar bagi tindakan atau perkembangan berikutnya. X dapat berupa pengetahuan, keterampilan, bukti, atau pekerjaan sebelumnya, bukan hanya fondasi fisik.

Latihan

Lengkapi bagian pembuka agar basic vocabulary ditampilkan sebagai dasar bagi langkah berikutnya: With basic vocabulary ____ a foundation, you can start reading short stories.

Lihat jawaban

as

Idiom

that's when music really starts to happen: saat itulah musik mulai terasa hidup

Di sini, that's when menandai saat ketika suatu perubahan mulai terasa. music really starts to happen berarti musik mulai menyatu, terasa hidup, atau menjadi menarik sebagai musik—bukan sekadar bahwa suatu peristiwa terjadi. Dalam percakapan bahasa Inggris, start to happen dapat dipakai untuk menilai secara positif suatu kegiatan yang sedang berkembang ketika bagian-bagiannya mulai menghasilkan efek yang diinginkan. Hasil positif yang tepat dipahami dari konteks.

Latihan

Dalam kalimat “The lights are on, the band is playing, and the show is really starting to happen,” apa arti bagian terakhir?

  1. Pertunjukan dibatalkan sebelum dimulai.
  2. Sebuah kejadian tak terduga mengganggu pertunjukan.
  3. Pertunjukan mulai terbentuk dan terasa seru.
Lihat jawaban

Pertunjukan mulai terbentuk dan terasa seru.

This is a quarter note.

3:25

Ini adalah not seperempat.

It's the most basic unit of rhythm,

3:27

Ini adalah unit ritme yang paling dasar,

and it's worth 1 beat. Pilihan kata

3:28

dan bernilai 1 ketukan.

Pilihan kata

it's worth 1 beat: be worth + jumlah

Dalam pola be worth + jumlah, worth menunjukkan seberapa besar sesuatu dihitung dalam suatu sistem. Di sini, it's worth 1 beat berarti not tersebut memiliki nilai ritmis satu ketukan; ini bukan tentang harga. Pola yang sama dapat digunakan dengan satuan lain yang ditentukan oleh aturan, seperti dalam This question is worth five points. Worth mengikuti suatu bentuk be: is worth, are worth, atau was worth.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola dua kata be worth: On this quiz, each gold star ____ two points.

Lihat jawaban

is worth

This is a half note,

3:30

Ini adalah not setengah,

and it's worth 2 beats.

3:31

dan bernilai 2 ketukan.

This whole note here is worth 4 beats,

3:33

Not penuh di sini bernilai 4 ketukan,

and these little guys are eighth notes Maksud

3:35

dan yang kecil-kecil ini adalah not seperdelapan

worth half a beat each.

3:37

masing-masing bernilai setengah ketukan.

Maksud

these little guys untuk menyebut benda kecil secara santai

Dalam kalimat ini, frasa these little guys menunjuk pada simbol-simbol not seperdelapan kecil di layar. Guys di sini tidak berarti “para pria”; frasa itu dengan jenaka memperlakukan not-not tersebut seperti sekelompok tokoh kecil. Sebutan informal ini membuat penjelasan terasa ramah. Pendengar menggunakan gambar atau konteks sebelumnya untuk mengetahui benda mana yang dimaksud.

Latihan

Dalam demonstrasi santai, seseorang menunjuk dua sekrup kecil dan berkata, “These little guys hold the shelf in place.” Apa arti frasa these little guys?

  1. Dua sekrup kecil
  2. Nama teknis resmi untuk rak
  3. Dua anak laki-laki yang menahan rak
Lihat jawaban

Dua sekrup kecil

Great, you say. Alur pesan

3:39

Hebat, Anda mungkin berkata.

Alur pesan

Great, you say. sebagai tanggapan khayalan dari penonton

Great, you say. memberi penonton sebuah ucapan khayalan. Pembicara tidak sedang melaporkan kata-kata yang benar-benar diucapkan oleh penonton nyata; pembicara menyuarakan reaksi yang mungkin dimiliki penonton. Cara ini mengubah penjelasan satu arah menjadi dialog khayalan singkat. Di sini, reaksi positif menyiapkan pertanyaan berikutnya yang mungkin muncul dari penonton sehingga penjelasan dapat berlanjut.

Latihan

Dalam sebuah tutorial, apa fungsi utama “But why, you ask?”

  1. Memberi tahu penonton bahwa bertanya dilarang.
  2. Mencatat pertanyaan yang benar-benar diucapkan oleh setiap penonton.
  3. Membayangkan pertanyaan penonton agar pembicara dapat menjawabnya.
Lihat jawaban

Membayangkan pertanyaan penonton agar pembicara dapat menjawabnya.

What does that mean?

3:40

Apa artinya itu?

You might have noticed that across the length of a staff, Maksud

3:42

Anda mungkin telah memperhatikan bahwa di sepanjang paranada,

Maksud

You might have noticed: mengarahkan perhatian dengan lembut

Dalam kalimat ini, You might have noticed memperkenalkan dengan lembut sesuatu yang mungkin sudah diamati pendengar sebelumnya. Pola might have + past participle membiarkan terbuka apakah pendengar benar-benar memperhatikannya. Pembicara tidak sedang meragukan fakta musik tersebut. Ungkapan ini memberi ruang kepada pendengar dan mengarahkan perhatian mereka secara alami sebelum detailnya dijelaskan.

Latihan

Dalam sebuah tutorial, apa yang dilakukan pembicara dengan You might have noticed?

  1. Dengan lembut membantu pendengar berfokus pada detail yang mungkin sudah mereka lihat.
  2. Menyatakan bahwa detail tersebut mungkin tidak nyata.
  3. Menyalahkan pendengar karena melewatkan detail yang jelas.
Lihat jawaban

Dengan lembut membantu pendengar berfokus pada detail yang mungkin sudah mereka lihat.

there are little lines dividing it into small sections.

3:44

ada garis-garis kecil yang membaginya menjadi bagian-bagian kecil.

These are bar lines,

3:47

Ini adalah garis birama,

and we refer to each section as a bar. Frasa

3:48

dan kita menyebut setiap bagian sebagai birama.

Frasa

refer to X as Y: memberi X sebuah nama

Refer to X as Y berarti menggunakan Y sebagai nama atau label untuk X. Polanya adalah refer to + X + as + Y. Dalam kalimat ini, X adalah each section dan Y adalah a bar. Struktur ini umum digunakan ketika pelajaran, bidang, atau organisasi memperkenalkan istilah atau kategori. Di sini refer to berarti menyebut atau menamai sesuatu, bukan mencari keterangan dari suatu sumber.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola refer to X as Y: Math teachers ____ a line marked with numbers ____ a number line.

Lihat jawaban

refer to · as

At the beginning of a piece of music,

3:52

Di awal sebuah karya musik,

just after the clef,

3:53

tepat setelah tanda kunci,

is something called the time signature, Budaya

3:54

ada sesuatu yang disebut tanda birama,

Budaya

the time signature: susunan ketukan dalam setiap birama

Time signature atau tanda birama biasanya ditampilkan sebagai dua angka yang tersusun atas dan bawah di dekat awal partitur. Angka atas menunjukkan jumlah ketukan dalam setiap birama; angka bawah menunjukkan nilai not yang digunakan sebagai satuan ketukan. Dalam istilah musik ini, signature bukan berarti tanda tangan seseorang. Kata itu merupakan bagian dari istilah tetap time signature.

Latihan

Pernyataan mana yang paling tepat menjelaskan fungsi time signature?

  1. Tanda ini menunjukkan siapa yang menandatangani partitur.
  2. Tanda ini menunjukkan bagaimana ketukan disusun dalam setiap birama.
  3. Tanda ini menyuruh pemain memainkan setiap not dengan keras.
Lihat jawaban

Tanda ini menunjukkan bagaimana ketukan disusun dalam setiap birama.

which tells the performer how many beats are in each bar. Tata bahasa

3:57

yang memberi tahu pemain berapa banyak ketukan dalam setiap birama.

Tata bahasa

how many beats are in each bar: pertanyaan tak langsung

Klausa how many beats are in each bar menyatakan informasi yang disampaikan tanda birama kepada pemain. Klausa ini muncul setelah tell + orang dan berfungsi sebagai pertanyaan tak langsung: tells the performer [how many beats are in each bar]. Gunakan how many + kata benda jamak untuk menanyakan jumlah. Di sini, how many beats adalah subjek dari are, sehingga klausanya berbentuk how many beats are in each bar. Pertanyaan mandiri juga dapat berbentuk How many beats are in each bar?; urutan katanya tampak sama karena frasa tanyanya menjadi subjek.

Latihan

Pilih kalimat dengan pertanyaan tak langsung how many yang dibentuk dengan benar.

  1. The guide tells us how many rooms are on each floor.
  2. The guide tells us how many are rooms on each floor.
  3. The guide tells us how many rooms are there on each floor.
Lihat jawaban

The guide tells us how many rooms are on each floor.

This says there are two beats in each bar.

4:00

Ini mengatakan ada dua ketukan di setiap birama.

This says there are three.

4:02

Ini mengatakan ada tiga.

This one four.

4:03

Yang ini empat.

And so on.

4:04

Dan seterusnya.

The bottom number tells us what kind of note is to be used as the basic unit for the beat. Tata bahasa

4:05

Angka di bawah memberi tahu kita jenis nada apa yang digunakan sebagai unit dasar untuk ketukan.

Tata bahasa

is to be used as: fungsi yang ditetapkan secara formal

Pola be to + infinitif pasif menjelaskan tindakan yang diwajibkan oleh aturan, rencana, atau petunjuk. Dalam is to be used as, is to menandai ketentuan, be used berbentuk pasif, dan as memperkenalkan fungsi yang diberikan kepada sesuatu. Di sini, jenis not tertentu diberi peran sebagai satuan dasar ketukan. Ini adalah penjelasan seperti aturan, bukan sekadar perkiraan tentang penggunaan pada masa depan.

Latihan

Lengkapi aturan formal ini dengan struktur pasif be to: This door ____ an emergency exit only.

Lihat jawaban

is to be used as

One corresponds to a whole note,

4:10

Satu sesuai dengan not penuh,

two to a half note,

4:12

dua untuk not setengah,

four to a quarter note,

4:14

empat untuk not seperempat,

and eight to an eighth note,

4:15

dan delapan untuk not seperdelapan,

and so on.

4:16

dan seterusnya.

So, this time signature here

4:17

Jadi, tanda birama di sini

tells us that there are four quarter notes in each bar.

4:19

memberi tahu kita bahwa ada empat not seperempat di setiap birama.

1, 2, 3, 4,

4:22

1, 2, 3, 4,

1, 2, 3, 4,

4:24

1, 2, 3, 4,

and so on.

4:25

dan seterusnya.

But like I said before, Alur pesan

4:27

Tapi seperti yang saya katakan sebelumnya,

if we just stick to the beat, Phrasal verb

4:28

jika kita hanya berpegang pada ketukan,

it gets kind of boring.

4:29

itu menjadi agak membosankan.

Alur pesan

But like I said before: kembali ke poin sebelumnya

Like I said before berarti “seperti yang saya katakan sebelumnya”. Frasa ini mengarahkan pendengar kembali ke informasi yang sudah disampaikan oleh pembicara dan menjadikannya titik awal untuk penjelasan berikutnya. But menandai pertentangan atau perubahan arah dalam penjelasan. Di sini, like berarti “seperti”; bukan “menyukai”.

Latihan

Seorang teman menyarankan agar tablet langsung dinyalakan. Jawaban mana yang secara alami kembali ke instruksi sebelumnya?

  1. But like I said before, we need to charge the tablet first.
  2. I like charging the tablet before class.
  3. I said it before I charged the tablet.
Lihat jawaban

But like I said before, we need to charge the tablet first.

Phrasal verb

just stick to the beat: terus mengikuti satu pola ketukan

Dalam kalimat ini, stick to the beat berarti terus mengikuti ketukan dasar yang sama tanpa menambahkan variasi ritme. Ini adalah penggunaan kiasan: tidak ada benda yang benar-benar ditempelkan ke benda lain. Kata just membatasi pilihan hanya pada cara tersebut. Pola stick to + kata benda yang dapat digunakan dalam situasi lain berarti terus mengikuti, atau tidak menyimpang dari, rencana, aturan, topik, jadwal, anggaran, atau metode.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini yang berarti “terus mengikuti”: We agreed on these steps, so let's ____ the plan.

Lihat jawaban

stick to

So, we'll replace some quarter notes with different rhythms.

4:31

Jadi, kita akan mengganti beberapa not seperempat dengan ritme yang berbeda.

Notice that even though the number of notes in each bar has changed, Tata bahasa

4:35

Perhatikan bahwa meskipun jumlah nada di setiap birama telah berubah,

the total number of beats in each bar hasn't.

4:38

jumlah total ketukan di setiap birama tidak berubah.

Tata bahasa

even though ... has changed, ... hasn't: kontras konsesif dan kata yang dihilangkan

Even though memperkenalkan hubungan konsesif. Klausa pertama mengakui bahwa jumlah not telah berubah; klausa berikutnya menyampaikan fakta yang berlawanan dan mungkin tidak terduga, yaitu jumlah total ketukan tidak berubah. Pola even though + klausa, klausa utama yang dapat digunakan dalam situasi lain berarti bahwa walaupun A benar, B tetap benar. Di bagian akhir, hasn't berarti hasn't changed. Dalam bahasa Inggris, participel lampau yang berulang dapat dihilangkan setelah kata kerja bantu jika kata yang hilang dapat dipahami dengan jelas dari klausa sebelumnya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan even though dengan benar dan menghilangkan kata changed yang berulang?

  1. Even though the route has changed, but the destination hasn't.
  2. Despite the route has changed, the destination hasn't.
  3. Even though the route has changed, the destination hasn't.
Lihat jawaban

Even though the route has changed, the destination hasn't.

So,

4:42

Jadi,

what does our musical creation sound like?

4:43

seperti apa suara karya musik kita?

Sounds okay,

4:48

Kedengarannya lumayan,

but maybe a bit thin, right? Maksud

4:49

tapi mungkin agak sepi, kan?

Maksud

but maybe a bit thin, right?: melunakkan penilaian negatif

Dalam kalimat ini, thin menggambarkan suara: suaranya kurang penuh atau kaya. Kata ini tidak berarti bahwa sebuah benda memiliki ketebalan fisik yang tipis. But memperkenalkan sedikit keberatan setelah komentar positif. Maybe menunjukkan ketidakpastian, a bit mengurangi kekuatan kritik, dan right? mengajak pendengar untuk setuju atau menanggapi. Jika digabungkan, semuanya membuat pendapat yang agak negatif terdengar tidak terlalu tajam.

Latihan

Kalimat mana yang memberikan kritik ringan dan mengajak pendengar untuk menanggapi?

  1. The track sounds good, but maybe the drums are a bit thin, right?
  2. The track sounds good, but the drums are definitely too thin.
  3. The track sounds good, and the drums are full and rich.
Lihat jawaban

The track sounds good, but maybe the drums are a bit thin, right?

Let's add another instrument with its own pitch and rhythm.

4:51

Mari kita tambahkan instrumen lain dengan tinggi nada dan ritmenya sendiri.

Now, it's sounding like music.

4:54

Nah, sekarang ini terdengar seperti musik.

Sure, it takes some practice to get used to reading it quickly Tata bahasa

4:57

Tentu, butuh sedikit latihan untuk terbiasa membacanya dengan cepat

Tata bahasa

get used to reading it quickly: get used to + bentuk -ing

'Get used to reading it quickly' berarti perlahan-lahan menjadi terbiasa membacanya dengan cepat setelah awalnya terasa asing. Dalam kalimat ini, 'it' mengacu pada notasi musik. Dalam 'get used to', 'to' adalah preposisi. Karena itu, aktivitas setelahnya memakai bentuk -ing: 'get used to reading', bukan 'get used to read'. Kata benda juga dapat mengikutinya: 'get used to the new schedule'.

Latihan

Gunakan bentuk read yang tepat untuk melengkapi kalimat: Leo is getting used to ____ sheet music.

Lihat jawaban

reading

and playing what we see on our instrument,

5:00

dan memainkan apa yang kita lihat pada alat musik kita,

Tata bahasa

it takes some practice to...: menyatakan hal yang diperlukan suatu kegiatan

Pola It takes + sumber daya atau kondisi + to do something berarti bahwa sumber daya atau kondisi tersebut diperlukan untuk melakukan tindakan itu. Di sini, yang diperlukan adalah some practice, sedangkan to get used to... menyebutkan tindakannya. It adalah subjek formal dan tidak merujuk pada orang atau benda. Anda dapat mengganti some practice dengan time, effort, atau patience sambil mempertahankan struktur yang sama.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola tetap yang berarti bahwa latihan diperlukan: ____ play the song smoothly.

Lihat jawaban

It takes some practice to

but with a bit of time and patience, Frasa

5:02

tetapi dengan sedikit waktu dan kesabaran,

you could be the next Beethoven Idiom

5:04

Anda bisa menjadi Beethoven berikutnya

or Justin Bieber.

5:06

atau Justin Bieber.

Frasa

with a bit of time and patience: menyemangati melalui suatu kondisi

'With a bit of time and patience' berarti 'jika kamu memberikan sedikit waktu pada prosesnya dan tetap sabar'. Di sini, 'with' memperkenalkan hal yang diperlukan agar hasil positif dapat terjadi; kata ini tidak menunjukkan kebersamaan secara fisik. Ketika diletakkan sebelum hasilnya, frasa ini mengubah nasihat menjadi dorongan yang lembut, bukan perintah langsung. 'A bit of' menunjukkan jumlah kecil yang tidak pasti dan memberi pesan itu nada yang ringan serta menenangkan.

Latihan

Lengkapi kalimat penyemangat dengan frasa dari pelajaran: ____, you'll get better at riding your bike.

Lihat jawaban

With a bit of time and patience

Idiom

the next Beethoven or Justin Bieber: orang terkenal sebagai tolok ukur kesuksesan

Pola the next + nama orang terkenal berarti “orang baru yang mungkin mencapai tingkat kesuksesan atau pengaruh yang serupa”. Ini tidak berarti seseorang benar-benar berubah menjadi orang terkenal tersebut. Di sini, Beethoven dan Justin Bieber menjadi tolok ukur pencapaian dalam musik. Kata could menunjukkan bahwa hasil itu baru berupa kemungkinan, sehingga kalimat ini merupakan dorongan yang bernada ringan, bukan janji.

Latihan

Setelah Maya kembali memenangkan gelar tenis junior, pelatihnya bercanda, “You could be the next Serena Williams.” Apa maksud pelatihnya?

  1. Maya harus mengganti namanya secara resmi menjadi Serena Williams.
  2. Maya mungkin menjadi pemain tenis yang sangat sukses.
  3. Maya pasti akan segera bertemu Serena Williams.
Lihat jawaban

Maya mungkin menjadi pemain tenis yang sangat sukses.