Teman George 🐷🐰 @PeppaPigOfficial - Kartun dengan Subtitle: catatan belajar bahasa Inggris
Peppa Pig - Official Channel
Ringkasan video: Peppa dan teman-temannya berusaha membantu George dan Richard berbagi serta bermain dengan rukun. Setelah berebut dinosaurus dan merusak istana pasir, kedua anak itu menemukan bahwa jungkat-jungkit menyenangkan justru karena harus dimainkan bersama. Pokok pembelajaran bahasa Inggris: 1. a bit too little for the roundabout. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pahami bagaimana too + kata sifat + for + kata benda menunjukkan bahwa seseorang atau sesuatu kurang cocok untuk suatu kegiatan, sedangkan a bit memperhalus penilaiannya. Pola ini dapat diadaptasi untuk mengatakan bahwa seorang anak terlalu muda untuk sebuah film atau terlalu kecil untuk suatu wahana tanpa terdengar terlalu keras. 2. give them a little tap. — Ungkapan Formulaik & Kolokasi: Kenali pola alami give + objek + a + kata benda tindakan untuk menyatakan tindakan kecil dan singkat. Pola ini membantu Anda menggambarkan ketukan ringan pada ember saat membuat istana pasir serta membentuk ungkapan serupa untuk memberi sedikit dorongan atau menelepon seseorang. 3. on your own. — Ungkapan Formulaik & Kolokasi: Gunakan frasa umum ini untuk menyatakan sendirian atau tanpa bantuan orang lain. Dalam adegan jungkat-jungkit, frasa tersebut menjelaskan mengapa permainan yang dirancang bagi dua orang sulit dilakukan sendiri, dan dapat diterapkan secara alami ketika berbicara tentang mengerjakan sesuatu, belajar, atau hidup secara mandiri.
Dalam pelajaran ini
This is my little brother ... Memperkenalkan adik laki-laki
This is + seseorang digunakan untuk memperkenalkan orang yang ada di dekat kita atau sedang ditunjukkan. Dalam kalimat ini, my little brother menjelaskan hubungan George dengan penutur: George adalah adik laki-laki penutur. little di sini menunjukkan urutan usia dalam keluarga, bukan ukuran tubuh. Pola ini juga bisa diubah menjadi This is my friend atau This is my teacher.
Latihan
Lengkapi perkenalan ini: ____ my cousin, Lily.
Lihat jawaban
This is
Peppa and her friends are at the playground. Frasa
0:20Peppa dan teman-temannya ada di taman bermain.
at the playground ... Menyatakan lokasi umum kegiatan
At the playground menempatkan taman bermain sebagai lokasi umum tempat anak-anak berada atau menghabiskan waktu. At menjawab pertanyaan umum tentang di mana mereka berada, tanpa menunjukkan titik tertentu di dalamnya. Ini bukan berarti anak-anak berdiri di satu titik yang tepat. Ungkapan ini hanya menyajikan taman bermain sebagai tempat kegiatan; pola lokasi yang sama terlihat dalam at school dan at the park.
Latihan
Seorang narator hanya menyatakan lokasi umum anak-anak dan menjadikan taman bermain sebagai tempat kegiatan. Ia tidak menekankan bagian dalam, permukaan, atau peralatan tertentu. Kalimat mana yang paling tepat?
- The children are at the playground.
- The children are on the slide.
- The children are in the playground.
Lihat jawaban
The children are at the playground.
Peppa, Suzy, and Danny are on the roundabout. Pilihan kata
0:24Peppa, Suzy, dan Danny sedang naik komidi putar.
on the roundabout: arti roundabout di taman bermain
Dalam adegan di taman bermain ini, roundabout berarti alat bermain berputar yang dapat dinaiki atau didorong oleh anak-anak. On the roundabout berarti anak-anak berada di atas alat tersebut dan sedang bermain dengannya. Kata yang sama juga memiliki arti dalam lalu lintas. Gunakan situasinya untuk menentukan arti: petunjuk tentang taman bermain mengarah pada alat bermain, sedangkan jalan, mobil, dan pintu keluar mengarah pada bundaran lalu lintas.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan roundabout dengan arti alat bermain?
- Take the second exit at the roundabout.
- Traffic is moving slowly around the roundabout.
- The children are playing on the roundabout at the playground.
Lihat jawaban
The children are playing on the roundabout at the playground.
Are you all ready?: memeriksa kesiapan seluruh kelompok
Are you all ready? menanyakan apakah setiap orang dalam suatu kelompok sudah siap. You dapat merujuk kepada satu orang atau beberapa orang, sehingga all memperjelas bahwa seluruh kelompok termasuk dalam pertanyaan. Gunakan pertanyaan ini tepat sebelum kegiatan bersama dimulai. Pertanyaan ini memeriksa kesiapan seluruh kelompok, bukan hanya satu orang tertentu.
Latihan
Pertanyaan mana yang secara jelas menanyakan apakah setiap orang dalam kelompok sudah siap?
- Are you all ready?
- Is everyone here?
- Are you ready?
Lihat jawaban
Are you all ready?
Then let's go: memakai then untuk melanjutkan percakapan
Di sini, then merujuk kembali pada fakta bahwa semua orang sudah siap. Artinya kira-kira “kalau begitu” atau “dengan keadaan itu”, sehingga penutur memakai konfirmasi sebelumnya sebagai alasan untuk bertindak. Then let's go memindahkan percakapan dari tahap memeriksa kesiapan ke tahap memulai kegiatan. Let's go mengajak kelompok untuk mulai, sedangkan then menghubungkan ajakan itu dengan hal yang baru saja dikonfirmasi, bukan sekadar mengurutkan peristiwa berdasarkan waktu.
Latihan
Semua orang baru saja memastikan bahwa mereka sudah siap. Apa fungsi then dalam Then let's go?
- Menempatkan dua peristiwa dalam urutan waktu biasa.
- Menanyakan apakah semua orang sudah siap.
- Memakai konfirmasi sebelumnya sebagai alasan untuk beralih ke tindakan berikutnya.
Lihat jawaban
Memakai konfirmasi sebelumnya sebagai alasan untuk beralih ke tindakan berikutnya.
George is a bit too little for the roundabout. Tata bahasa
0:42George agak terlalu kecil untuk main komidi putar.
a bit too little for ...: melunakkan penilaian dengan too ... for
Pola a bit too + kata sifat + for + kata benda menyatakan bahwa suatu sifat berada di luar rentang yang sesuai untuk orang, kegiatan, atau benda yang disebutkan setelah for. Too menyiratkan “tidak sesuai”; a bit sedikit melunakkan penilaian itu, tetapi tidak menghilangkannya. Dalam konteks anak kecil ini, little terutama dipahami sebagai young atau berusia muda. Jadi, George dinilai terlalu muda untuk wahana putar tersebut. Kalimat ini bukan sekadar menyatakan bahwa tubuhnya kecil.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan empat kata menggunakan a bit + too ... for untuk menunjukkan bahwa Mia sedikit terlalu muda untuk film tersebut: Mia is ____ the horror film.
Lihat jawaban
a bit too young for
playing on the swing: play on + peralatan taman bermain
Dalam playing on the swing, on diikuti oleh peralatan taman bermain yang sedang digunakan orang tersebut. Seluruh frasa berarti bahwa ia sedang menggunakan ayunan; dalam bahasa Inggris sehari-hari, kegiatan ini juga dapat disebut secara sederhana sebagai he is swinging. Pola yang dapat digunakan kembali adalah play on + peralatan taman bermain, seperti dalam play on the slide atau play on the seesaw. Pola ini menempatkan kata benda sebagai peralatan atau permukaan yang digunakan untuk bermain.
Latihan
Lengkapi pola play on + peralatan taman bermain: The children are playing ____ the slide.
Lihat jawaban
on
Here is Rebecca Rabbit with her little brother, Richard Rabbit. Alur pesan
0:50Ini Rebecca Rabbit dengan adik kecilnya, Richard Rabbit.
Here is ... with ...: memperkenalkan seseorang dan pendampingnya
Here is + orang dapat digunakan oleh narator untuk mengarahkan perhatian kepada seseorang yang baru muncul dalam suatu adegan. Karena itu, Here is Rebecca Rabbit menempatkan Rebecca sebagai fokus cerita; ini bukan makna menawarkan sesuatu seperti dalam Here is your book. Kemudian, with + orang menambahkan pendamping: Rebecca adalah orang utama yang diperkenalkan, dan adik laki-lakinya muncul bersamanya. Nama Richard Rabbit setelah koma menunjukkan siapa adik tersebut.
Latihan
Maya dan temannya, Leo, baru saja muncul. Lengkapi kalimat narator dengan Here is + orang + with + pendamping: ____ Maya with her friend Leo.
Lihat jawaban
Here is
Can I come on ... too?: meminta izin untuk ikut
Can I ...? digunakan untuk meminta izin. Di sini, come on the roundabout berarti naik ke permainan putar dan ikut dalam kegiatan; too menunjukkan bahwa orang lain sudah ikut dan pembicara juga ingin bergabung. Gunakan pola Can I + tindakan + too? untuk meminta dengan sopan agar boleh ikut. Dalam kalimat ini, come on bukan seruan terpisah Come on! yang berarti «cepatlah».
Latihan
Gunakan pola Can I ... too? untuk melengkapi permintaan yang sopan: ____ play this game ____?
Lihat jawaban
Can I · too
Hop on: ajakan santai untuk naik
Hop on adalah cara santai dan bersemangat untuk mengatakan «naiklah». Di sini, ungkapan itu mengajak Rebecca naik ke permainan putar dan ikut bermain. Hop masih memberi kesan gerakan yang cepat dan ringan, tetapi orang tersebut tidak harus benar-benar melompat. Pahami hop on sebagai satu ungkapan ketika artinya naik ke kendaraan, wahana, sepeda, atau benda serupa.
Latihan
Gunakan ungkapan dua kata dalam pelajaran ini yang diawali Hop dan berarti «naik»: There is room on the sled. ____, Mia.
Lihat jawaban
Hop on
really, really fast: pengulangan untuk memberi penekanan
Di sini, really memperkuat fast. Pengulangan dalam really, really fast memberi penekanan yang lebih kuat, seperti “sangat, sangat cepat”, dan juga membantu menunjukkan rasa bersemangat. Dalam percakapan santai, mengulang really sebelum kata sifat atau kata keterangan adalah cara sederhana untuk memperkuat tingkatannya: really, really good; really, really slowly. Pengulangan ini memang disengaja untuk memberi penekanan, bukan kesalahan tata bahasa.
Latihan
Gunakan really dua kali untuk memberi penekanan kuat: The puppy is ____, ____ cute!
Lihat jawaban
really · really
if ... it means ...: menghubungkan kondisi dengan hasilnya
Anak kalimat if, yaitu if Richard gets on, menyatakan suatu kondisi yang mungkin terjadi. Setelah itu, it means memperkenalkan akibat dari kondisi tersebut: kelompok itu tidak bisa melaju cepat. Di sini, means bukan digunakan untuk menjelaskan definisi sebuah kata, melainkan berarti “mengakibatkan” atau “menunjukkan bahwa”. Pola yang dapat digunakan dalam situasi lain adalah If + simple present, it means + hasil. Untuk kondisi yang mungkin terjadi pada masa depan, bahasa Inggris biasanya tetap menggunakan simple present dalam anak kalimat if, seperti gets, bukan will get.
Latihan
Lengkapi pola kondisi-hasil dengan if dan means: ____ Mia joins us, it ____ we need one more chair.
Lihat jawaban
If · means
play with George: bermain bersama seseorang
Dalam play with George, with memperkenalkan orang yang menjadi teman bermain Richard. Frasa ini berarti Richard dan George bermain bersama; bukan berarti Richard memperlakukan George seperti mainan. Untuk memilih preposisi, perhatikan apa yang muncul setelah play. Gunakan play with + orang untuk teman bermain, tetapi gunakan play on + alat bermain untuk menunjukkan tempat atau alat yang dipakai bermain, seperti dalam play on the slide. Play with + mainan juga dapat berarti menggunakan mainan tersebut untuk bermain.
Latihan
Kalimat mana yang berarti Leo dan sepupunya bermain bersama sepulang sekolah?
- Leo likes to play at his cousin after school.
- Leo likes to play on his cousin after school.
- Leo likes to play with his cousin after school.
Lihat jawaban
Leo likes to play with his cousin after school.
Richard, would you like to play with George? Maksud
1:19Richard, apakah kamu mau bermain dengan George?
Would you like to ...?: membuat ajakan yang sopan
Would you like to + kata kerja dasar...? digunakan untuk menanyakan dengan sopan apakah seseorang ingin melakukan sesuatu. Di sini, bentuk tersebut mengajak Richard bermain bersama George dengan lembut dan memberinya kebebasan untuk menjawab ya atau tidak. Would tidak menandai waktu lampau di sini. Kata itu melembutkan pertanyaan sehingga ajakannya terdengar tidak selangsung Do you want to...?
Latihan
Lengkapi ajakan dengan Would you like to ...?: ____ draw a picture with me?
Lihat jawaban
Would you like to
George has a dinosaur just like yours. Frasa
1:23George punya dinosaurus yang persis seperti milikmu.
just like yours: kemiripan dan kata ganti kepunyaan yang berdiri sendiri
Dalam just like yours, just like berarti “sama dengan atau sangat mirip dengan”. Di sini, yours menggantikan your dinosaur, sehingga pembicara membandingkan kedua dinosaurus tanpa mengulang kata benda. Yours adalah kata ganti kepunyaan yang dapat berdiri sendiri ketika benda yang dimaksud sudah jelas dari konteks.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata ganti kepunyaan yang menggantikan 'your red bicycle': My bicycle is red, just like ____.
Lihat jawaban
yours
go and see: pergi ke suatu tempat untuk melihat
Go and see menghubungkan perpindahan tempat dengan tindakan setelahnya. Frasa ini berarti pergi ke suatu tempat lalu melihat atau mencari tahu; dalam Let's go and see, pembicara mengajak seseorang untuk pergi dan melihat bersama. Setelah go and, gunakan bentuk dasar kata kerja berikutnya: go and see, go and ask, atau go and check.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola go and + kata kerja dasar menggunakan see: I heard something outside. Let's ____.
Lihat jawaban
go and see
the same age as: mengatakan dua orang sebaya
Gunakan pola the same + kata benda + as untuk mengatakan bahwa dua orang atau benda sama dalam suatu hal. Dalam the same age as George, age menunjukkan hal yang dibandingkan, sedangkan as memperkenalkan George sebagai pembanding. Pertahankan the dalam pola ini: the same age as. Kamu dapat mengganti age dengan kata benda lain seperti size atau colour sambil tetap menggunakan kerangka the same ... as.
Latihan
Lengkapi perbandingan dengan pola the same + age + as: Mia is ____ her brother.
Lihat jawaban
the same age as
George, can Richard play with your dinosaur?
1:38George, bolehkah Richard bermain dengan dinosaurusmu?
Richard, can George play with your dinosaur?
1:42Richard, bolehkah George bermain dengan dinosaurusmu?
George and Richard do not want to share their dinosaurs. Tata bahasa
1:47George dan Richard tidak mau berbagi dinosaurus mereka.
do not want to share: mengatakan seseorang tidak ingin berbagi
Gunakan do not want to + kata kerja dasar dengan subjek jamak, serta dengan I atau you, untuk mengatakan bahwa subjek tidak ingin melakukan sesuatu. George and Richard menyebut dua orang, jadi gunakan do not, lalu want to, dan kata kerja dasar share. Di sini, share berarti membiarkan orang lain ikut menggunakan atau memainkan mainan tersebut. Ini bukan berarti memberikan mainannya untuk dimiliki orang lain dan bukan pula membagikan konten di media sosial.
Latihan
Gunakan bentuk negatif lengkap tanpa singkatan dari want to serta kata kerja share: The children ____ their crayons.
Lihat jawaban
do not want to share
George, it will be much more fun if you share. Tata bahasa
1:51George, akan jauh lebih seru kalau kamu berbagi.
much more fun if ...: memperkuat perbandingan dan menyatakan syarat
more fun adalah bentuk perbandingan yang menyatakan bahwa sesuatu lebih menyenangkan. much diletakkan sebelum bentuk perbandingan untuk memperkuat perbedaannya: much more fun berarti 'jauh lebih menyenangkan'. Di sini, much memperkuat perbandingan; bukan berarti 'banyak benda'. if you share menyatakan syarat yang akan menghasilkan keadaan yang lebih baik. Dengan menyebutkan hasil positif itu, pembicara memberikan alasan yang lembut untuk berbagi, bukan perintah langsung.
Latihan
Kalimat mana yang menempatkan much dengan benar sebelum bentuk perbandingan dan memakai if untuk menyatakan syarat bagi hasil yang lebih baik?
- The activity will be much fun more if everyone joins in.
- The activity will be more much fun if everyone joins in.
- The activity will be much more fun if everyone joins in.
Lihat jawaban
The activity will be much more fun if everyone joins in.
really nice of George: memuji tindakan seseorang
Dalam That was really nice of George, That mengacu pada sesuatu yang baru saja dilakukan George. nice of + orang menyatakan bahwa tindakan orang tersebut baik atau penuh perhatian; bukan menggambarkan penampilannya. really memperkuat pujian itu. Gunakan It/That is atau was + nice of + orang. Jika tindakannya belum jelas, tambahkan to + kata kerja: It was nice of George to share.
Latihan
Maya membawakan tas Leo untuknya. Kalimat mana yang paling langsung memuji tindakan Maya?
- Maya's bag looked really nice.
- That was really nice of Maya.
- Leo was really nice to Maya.
Lihat jawaban
That was really nice of Maya.
does not like sharing: does not + kata kerja dasar dan like + kata kerja-ing
Does not like adalah bentuk negatif simple present yang digunakan dengan subjek orang ketiga tunggal seperti George. Does menandai waktu dan kesesuaian dengan subjek, sehingga like tetap dalam bentuk dasar: does not like, bukan does not likes. Dalam like sharing, sharing adalah gerund: bentuk -ing menamai kegiatan yang tidak disukai George. Di sini bentuk tersebut bukan progressive tense. Pola yang dapat digunakan kembali adalah subjek + does not like + kata kerja-ing.
Latihan
Lengkapi dengan pola does not like + kata kerja-ing untuk menyatakan bahwa Leo tidak suka berbagi: Leo ____ his toys.
Lihat jawaban
does not like sharing
Richard, let George hold the dinosaurs now. Tata bahasa
2:05Richard, biarkan George memegang dinosaurusnya sekarang.
let George hold: let + orang + kata kerja dasar
let George hold mengikuti pola let + orang + kata kerja dasar. Di sini, let berarti mengizinkan seseorang melakukan sesuatu atau memberinya kesempatan untuk melakukannya. Karena itu, hold tidak memakai to atau akhiran -s: gunakan let George hold, bukan let George to hold atau let George holds. Dalam kalimat ini, hold berarti memegang sesuatu di tangan. Penutur meminta Richard memberi George giliran memegang dinosaurus-dinosaurus itu.
Latihan
Lengkapi dengan let, Nina, dan bentuk hold yang benar: Please ____ the map for a moment.
Lihat jawaban
let Nina hold
either di akhir klausa negatif
Di sini, either berarti “juga tidak”. Pernyataan negatif sebelumnya juga berlaku untuk Richard: seperti George, Richard tidak suka berbagi. Dalam penggunaan ini, either biasanya berada di akhir klausa negatif: subjek + kata kerja bantu + not + ... + either. Di sini, kata itu tidak berarti “salah satu dari dua pilihan”.
Latihan
Lengkapi kalimat negatif ini dengan kata standar di akhir kalimat yang berarti “juga tidak”: I don't enjoy crowded places, and my brother doesn't ____.
Lihat jawaban
either
What's all this crying about?: menanyakan penyebab tangisan
What's all this crying about? menanyakan mengapa tangisan itu terjadi; maknanya kurang lebih“What has happened?” atau “Why is everyone crying?”. Kalimat ini tidak menanyakan topik tangisan. Pola What's all this + kegiatan atau suara + about? memperlakukan situasi yang mencolok sebagai sesuatu yang perlu dijelaskan. Di sini, about pada akhir kalimat menunjuk pada alasan di balik situasi tersebut.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa yang terutama ditanyakan oleh pembicara?
- Topik apa yang dibahas oleh cerita tentang tangisan.
- Mengapa tangisan itu terjadi dan apa yang telah terjadi.
- Siapa yang dapat mendengar tangisan itu.
Lihat jawaban
Mengapa tangisan itu terjadi dan apa yang telah terjadi.
George and Richard always cry when they play together. Tata bahasa
2:17George dan Richard selalu menangis kalau bermain bersama.
always cry when they play together: pola berulang dengan when
always cry menggunakan bentuk present simple untuk menggambarkan pola yang berulang, bukan satu kejadian saja. Penutur menyatakan bahwa tangisan itu terjadi setiap kali mereka bermain bersama. when they play together adalah klausa when yang menunjukkan situasi berulang saat tangisan terjadi. Di sini, when hampir sama dengan whenever, yaitu “setiap kali mereka bermain bersama”.
Latihan
Pilih kalimat yang menggambarkan reaksi berulang setiap kali kondisi tersebut terjadi.
- Leo is always laugh when he hears that song.
- Leo always laughed when he hears that song.
- Leo always laughs when he hears that song.
Lihat jawaban
Leo always laughs when he hears that song.
They're just too little to play properly. Tata bahasa
2:21Mereka terlalu kecil untuk bermain dengan benar.
just too little to play properly: terlalu kecil untuk bermain dengan baik
just too little to play properly menggunakan struktur too + kata sifat + to + kata kerja dasar. Artinya, usia, ukuran, atau perkembangan mereka belum mencapai tingkat yang diperlukan untuk bermain dengan baik, sehingga tindakan itu sangat terbatas. Di sini, little mengacu pada anak-anak yang masih sangat muda, kecil, atau belum cukup berkembang. Properly berarti “dengan cara yang memuaskan atau sesuai”, sedangkan just memperkuat kesimpulan penutur dengan arti “memang” atau “sungguh”.
Latihan
Pilih kalimat yang menggunakan struktur too + kata sifat + to + kata kerja dasar dengan benar.
- The box is too heavy to lift alone.
- The box is so heavy to lift alone.
- The box is too heavy lifting alone.
Lihat jawaban
The box is too heavy to lift alone.
Can you two big girls teach them to play together? Tata bahasa
2:25Bisakah kalian dua gadis besar mengajari mereka bermain bersama?
teach them to play together: teach + orang + to + kata kerja
Dalam teach them to play together, teach diikuti oleh orang yang belajar, yaitu them, lalu to + bentuk dasar kata kerja, yaitu to play. Pola teach someone to do something dapat digunakan untuk menyatakan bahwa seseorang mengajari orang lain cara melakukan suatu tindakan. Di sini, them merujuk pada dua anak yang lebih kecil, bukan dua anak perempuan yang lebih besar. Together menunjukkan bahwa kedua anak itu diharapkan bermain satu sama lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata-kata dalam kurung menggunakan pola teach someone to do something: Leo does not know how to swim. Can you ____? (teach / him / swim)
Lihat jawaban
teach him to swim
help them make sandcastles: help + orang + kata kerja dasar
Dalam help them make sandcastles, help diikuti oleh orang yang menerima bantuan, yaitu them, dan bentuk dasar kata kerja make. Pola help someone do something berarti memudahkan seseorang melakukan suatu tindakan atau ikut melakukannya bersama orang tersebut. Kita juga dapat mengatakan help someone to do something; to bersifat opsional setelah help. Bentuk tanpa to sangat umum dalam bahasa Inggris sehari-hari. Di sini, make sandcastles berarti membuat istana dari pasir.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata-kata dalam kurung menggunakan help + orang + bentuk dasar kata kerja tanpa to: This box is heavy. Can you ____ it upstairs? (help / me / carry)
Lihat jawaban
help me carry
sandpit: istilah Inggris Britania untuk area bermain pasir anak
Dalam kalimat ini, sandpit berarti area bermain berisi pasir tempat anak-anak dapat menggali, bermain, dan membuat istana pasir. Ini merupakan fasilitas di taman bermain atau kebun, bukan sembarang lubang yang berisi pasir.
Latihan
Kata manakah yang lazim digunakan dalam bahasa Inggris Britania untuk area bermain pasir anak?
- sandpit
- playground
- sandbox
Lihat jawaban
sandpit
George, Richard, today we are going to make sandcastles. Tata bahasa
2:41George, Richard, hari ini kita akan membuat istana pasir.
are going to make: menyampaikan kegiatan yang sudah direncanakan
Are going to make memakai be going to + bentuk dasar kata kerja untuk membicarakan rencana atau kegiatan yang hendak dilakukan. Di sini, are sesuai dengan subjek we, dan make tetap dalam bentuk dasar setelah going to. Penutur sedang menyampaikan apa yang direncanakan kelompok untuk dilakukan hari ini. Going to tidak menunjukkan perpindahan tempat di sini karena setelahnya ada kata kerja tindakan make, bukan tujuan tempat.
Latihan
Lengkapi rencana yang disampaikan dengan be going to: Today we ____ make paper boats.
Lihat jawaban
are going to
"First," sebagai penanda langkah pertama
Kata First di awal menandai bahwa tindakan ini adalah langkah pertama dalam proses yang berurutan. Kata ini mengatur informasi dan membuat pendengar siap untuk langkah berikutnya yang dapat ditandai dengan then atau next. Di sini, first menandai urutan. Kata ini tidak berarti bahwa mengisi ember adalah tindakan yang paling cepat atau paling penting.
Latihan
Lengkapi urutan dengan kata yang menandai langkah pertama: ____, wash the apples. Then cut them into pieces.
Lihat jawaban
First
"fill the buckets with sand" dan pola fill + wadah + with + isi
Fill the buckets with sand berarti memasukkan pasir ke dalam ember sampai penuh. Ungkapan ini mengikuti pola fill + wadah + with + isi. Setelah fill, sebutkan wadahnya; setelah with, sebutkan benda yang dimasukkan. Di sini, the buckets adalah wadah dan sand adalah isinya, jadi with memperkenalkan bahan yang dimasukkan, bukan alat.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi yang diperlukan dalam pola fill + wadah + with + isi: Please fill the bottle ____ water.
Lihat jawaban
with
We turn the buckets over and give them a little tap. Catatan
2:53Kita balikkan embernya dan tepuk sedikit.
turn the buckets over: membalik ember hingga terbalik
Dalam kalimat ini, turn the buckets over berarti memutar ember hingga terbalik dengan bagian terbukanya menghadap ke bawah. Over menunjukkan perubahan ke sisi atau arah yang berlawanan; di sini bukan berarti “selesai”. Turn over dapat dipisahkan ketika memiliki objek. Jika objeknya kata benda, turn the buckets over dan turn over the buckets sama-sama dapat digunakan. Jika objeknya kata ganti, letakkan di antara turn dan over: turn them over, bukan turn over them.
Latihan
Lengkapi instruksi dengan turn over dan kata ganti it: The pancake is cooked on one side. ____ so the other side can cook.
Lihat jawaban
Turn it over
give them a little tap: mengetuknya pelan satu kali
Dalam kalimat ini, give them a little tap berarti mengetuk ember-ember itu satu kali dengan pelan. Them merujuk pada the buckets, dan a little menunjukkan bahwa tindakannya ringan dan singkat. Di sini, tap berarti ketukan ringan, bukan keran atau sentuhan pada layar. Pola give + objek + a/an + kata benda tindakan menyajikan tindakan sebagai satu kejadian singkat: give it a push, give her a call, atau give the box a shake. Objek diletakkan sebelum kata benda tindakan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan menempatkan give, it, dan a little push dalam urutan yang alami: The door is stuck, so ____.
Lihat jawaban
give it a little push
has made a sandcastle: hasil selesai yang penting sekarang
Has made menggunakan present perfect: has + past participle made. Bentuk ini menunjukkan bahwa Richard sudah menyelesaikan istana pasir dan hasilnya penting sekarang—istana itu terlihat dalam adegan. Gunakan has dengan subjek orang ketiga tunggal seperti Richard. Made adalah bentuk past participle tidak beraturan dari make.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk present perfect dari build untuk menekankan hasil yang terlihat sekarang: Look! Sam ____ a tower, and it is standing on the table now.
Lihat jawaban
has built
Hey, Presto!: memperlihatkan hasil secara menyenangkan seperti sulap
Hey, presto! adalah seruan tetap yang digunakan ketika suatu hasil tiba-tiba muncul atau diperlihatkan seolah-olah dengan sulap. Di sini, ungkapan tersebut menambahkan kejutan dan kesan pertunjukan yang menyenangkan, mirip dengan “Lihat, ini dia!”. Dalam ungkapan ini, Presto bukan nama orang. Pahami seluruh frasa sebagai satu reaksi, bukan dengan menerjemahkan kedua katanya secara terpisah.
Latihan
Lengkapi pengungkapan hasil bergaya sulap ini dengan ungkapan dua kata dari pelajaran: ____! The scarf has become a flower.
Lihat jawaban
Hey presto
You see, untuk memperkenalkan kesimpulan
Di awal kalimat, You see, mengantar penjelasan atau kesimpulan yang ingin dipahami oleh pendengar. Di sini, ungkapan tersebut menghubungkan kejadian sebelumnya dengan kesimpulan bahwa bermain bersama itu menyenangkan. Fungsinya mengatur pesan, bukan sekadar menyuruh seseorang melihat dengan mata.
Latihan
Apa fungsi You see, dalam kalimat 'You see, the map shows a shorter route.'?
- Memperkenalkan pokok yang ingin dipahami oleh pendengar.
- Menanyakan apakah pendengar dapat melihat dengan jelas.
- Menyuruh pendengar melihat sesuatu.
Lihat jawaban
Memperkenalkan pokok yang ingin dipahami oleh pendengar.
playing together is fun: frasa gerund sebagai subjek
Dalam playing together is fun, playing together adalah frasa gerund yang berfungsi sebagai subjek. Frasa ini menyebut kegiatan bermain bersama sebagai satu hal. Playing bukan bagian dari present continuous di sini karena tidak ada bentuk be di depannya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah doing something + be + adjective. Pola ini memungkinkan kita memberi penilaian umum terhadap suatu kegiatan, misalnya apakah kegiatan itu menyenangkan, berguna, atau sulit.
Latihan
Ubah kata-kata dalam tanda kurung menjadi frasa gerund yang berfungsi sebagai subjek, lalu lengkapi kalimat: (read before bed) ____ is relaxing.
Lihat jawaban
Reading before bed
Oh dear, this game has not gone very well. Catatan
3:24Ya ampun, permainan ini tidak berjalan dengan baik.
Oh dear: reaksi lembut terhadap masalah kecil
Oh dear adalah seruan tetap yang lembut, digunakan saat menyadari adanya masalah kecil, kekecewaan, atau kekhawatiran. Di sini, ungkapan tersebut menanggapi permainan yang tidak berjalan baik tanpa menyalahkan siapa pun dengan keras. Dalam ungkapan ini, dear bukan sapaan untuk seseorang. Pahami Oh dear sebagai satu reaksi utuh yang kira-kira berarti “Sayang sekali” atau “Sungguh disayangkan”.
Latihan
Dalam situasi mana Oh dear paling tepat diucapkan?
- Kamu perlu memperingatkan semua orang agar segera keluar dari gedung karena kebakaran.
- Sebuah kue kecil jatuh dari piring, dan kamu bereaksi dengan sedikit kecewa.
- Kamu menyapa orang yang tidak dikenal secara resmi dalam surel bisnis.
Lihat jawaban
Sebuah kue kecil jatuh dari piring, dan kamu bereaksi dengan sedikit kecewa.
has not gone very well: menilai perkembangan hingga saat ini
go well berarti sebuah peristiwa, kegiatan, atau rencana berlangsung dengan sukses atau menghasilkan hasil yang baik; go di sini bukan tentang gerakan fisik. has not gone very well menyatakan bahwa permainan tersebut tidak berhasil atau mengalami kesulitan hingga saat ini. has not gone berbentuk present perfect: bentuk ini menghubungkan jalannya permainan sebelumnya dengan hasil yang terlihat sekarang. not very well merupakan penilaian yang lebih halus daripada badly, sehingga dapat terdengar tidak terlalu tegas.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa rapat tersebut tidak berhasil atau mengalami kesulitan hingga saat ini?
- The meeting has not started yet.
- The meeting went very well.
- The meeting has not gone very well.
Lihat jawaban
The meeting has not gone very well.
your brother's fault: menyatakan siapa yang bertanggung jawab
Dalam your brother's fault, frasa posesif your brother's menunjukkan orang yang dianggap bertanggung jawab, sedangkan fault berarti tanggung jawab atas sesuatu yang tidak berjalan semestinya. Pola lengkap It was someone's fault menyatakan siapa yang disalahkan atas masalah di masa lalu. Pola ini juga dapat digunakan untuk menerima atau meniadakan tanggung jawab: It was my fault mengakui kesalahan sendiri, sedangkan It wasn't your fault mengatakan bahwa orang lain tidak bertanggung jawab.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola be someone's fault untuk menerima tanggung jawab: I deleted the file by mistake. It was ____.
Lihat jawaban
my fault
Now, now: menyela dengan lembut untuk menenangkan
Now, now yang diulang merupakan interjeksi lisan yang tetap dalam konteks ini, bukan rujukan pada waktu sekarang. Ungkapan ini menyela dengan lembut orang yang sedang kesal atau bertengkar dan kira-kira berarti “Tenanglah” atau “Sudah, cukup.” Pengulangan dapat melembutkan selaan sambil membuat pembicara mengambil kendali atas percakapan. Setelahnya, pembicara biasanya memberikan arahan yang lebih tenang atau mencoba menyelesaikan perselisihan.
Latihan
Nilai penggunaannya: selama menyampaikan keluhan resmi, seorang pelanggan berkata kepada orang dewasa yang tidak dikenalnya, "Now, now. Let's settle down,"
- Tepat
- Tidak tepat
Lihat jawaban
Tidak tepat
you two big girls are meant to be teaching Richard and George to play nicely together. Catatan
3:38kalian dua gadis besar seharusnya mengajari Richard dan George bermain dengan baik.
are meant to be teaching: tindakan yang diharapkan sedang berlangsung
Be meant to do di sini berarti seseorang “diharapkan atau diwajibkan melakukan sesuatu” karena peran atau kesepakatan. Ungkapan ini tidak berarti “bermaksud mengungkapkan sesuatu”. Dalam are meant to be teaching, be teaching menunjukkan bahwa tindakan yang diharapkan seharusnya sedang berlangsung: kegiatan mengajar itu seharusnya terjadi sekarang. Jika tugas itu tidak dilakukan, kalimat ini biasanya terdengar seperti pengingat yang disertai kritik ringan.
Latihan
Gunakan be meant to be + -ing dan kata kerja help untuk melengkapi pengingat ini: You ____ your little brother right now.
Lihat jawaban
are meant to be helping
play nicely together: bermain bersama dengan rukun
Play nicely together berarti mengikuti permainan yang sama dengan ramah dan bekerja sama. Nicely menjelaskan perilaku, seperti berbagi, bergiliran, dan tidak bertengkar, bukan penampilan. Play together hanya menyatakan bahwa anak-anak mengikuti kegiatan yang sama. Dengan menambahkan nicely, perilaku baik juga menjadi bagian dari permintaan.
Latihan
Lengkapi permintaan orang tua dengan frasa tepat dari pelajaran yang berarti “bermain dengan ramah dan bekerja sama”: Please ____ while I make dinner.
Lihat jawaban
play nicely together
big girls: anak perempuan yang lebih tua atau lebih dewasa
Dalam konteks anak-anak ini, big girls berarti anak perempuan yang merasa diri mereka lebih tua dan lebih dewasa, bukan anak perempuan yang bertubuh besar. Di sini, big menggambarkan usia, kedewasaan, atau kemandirian. Dengan mengatakan We're big girls, para penutur menunjukkan bahwa mereka mampu melakukan hal-hal yang mungkin belum bisa dilakukan anak yang lebih kecil. Penggunaan big seperti ini sering membantu anak menyatakan bahwa mereka dapat mengambil peran yang lebih bertanggung jawab.
Latihan
Dalam percakapan anak-anak, apa arti yang paling mungkin dari We're big girls?
- Mereka sudah menjadi orang dewasa.
- Tubuh mereka lebih besar daripada semua anak perempuan lain.
- Mereka adalah anak yang lebih tua atau lebih dewasa.
Lihat jawaban
Mereka adalah anak yang lebih tua atau lebih dewasa.
and George and Richard are too little to play together properly.
3:46dan George serta Richard terlalu kecil untuk bermain bersama dengan benar.
I've got an idea: memperkenalkan ide atau solusi baru
I've got an idea adalah cara lisan yang alami untuk mengumumkan pemikiran, rencana, atau solusi baru sebelum menjelaskannya. Di sini, I've got berarti I have; got tidak menggambarkan tindakan menerima sesuatu pada masa lalu. Kalimat ini juga mengatur alur percakapan: kalimat tersebut menandakan bahwa penutur akan memberikan usulan. Kalimat ini dapat diucapkan sendiri, lalu diikuti penjelasan tentang idenya.
Latihan
Lengkapi ucapan ini dengan ungkapan target yang digunakan untuk mengumumkan solusi: ____. We can use the empty box as a table.
Lihat jawaban
I've got an idea
George, what's your most favorite thing in the whole playground? Pilihan kata
3:53George, apa hal yang paling kamu sukai di seluruh taman bermain?
most favorite thing: penekanan informal dan bahasa Inggris baku
Dalam pertanyaan ini, most favorite thing berarti “hal yang paling kamu sukai”. Tambahan most memberikan penekanan emosional, seperti “yang benar-benar paling disukai”, bukan membentuk tingkat tata bahasa yang baru. Karena favorite biasanya sudah berarti “yang paling disukai”, bahasa Inggris standar umumnya memakai favorite thing. Bentuk standar lainnya adalah the thing you like most.
Latihan
Kalimat mana yang paling tepat untuk bahasa Inggris netral dan baku?
- What is your favorite game?
- What is your most favorite game?
- What is your more favorite game?
Lihat jawaban
What is your favorite game?
It is a bit difficult to play on a seesaw on your own. Catatan
4:07Agak sulit bermain jungkat-jungkit sendirian.
a bit difficult to play: memperhalus difficult to do
Di sini, difficult to play memakai kata sifat yang diikuti infinitif dengan to untuk menunjukkan tindakan yang sulit: bermain jungkat-jungkit sendirian. Polanya adalah be + difficult + to + kata kerja. A bit menerangkan difficult dan membuat penilaian negatif terdengar lebih halus. Frasa ini dapat menunjukkan tingkat kesulitan yang kecil, tetapi dalam percakapan juga dapat berfungsi terutama untuk memperhalus pesan, bukan mengukur kesulitan secara tepat.
Latihan
Gunakan a bit dan pola difficult + infinitif dengan to untuk melengkapi kalimat: Without a map, this trail is ____ follow.
Lihat jawaban
a bit difficult to
on your own: sendirian atau tanpa bantuan
On your own berarti “sendirian” atau “tanpa bantuan”. Dalam kalimat ini, jungkat-jungkit membutuhkan orang lain, jadi ungkapan tersebut berarti bermain tanpa kehadiran orang lain. Polanya adalah on + penentu kepunyaan + own. Bentuk kepunyaannya berubah sesuai orang yang dimaksud: on my own, on her own, atau on their own. Di sini, own merupakan bagian dari ungkapan tetap; bukan kata kerja yang berarti “memiliki”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan on + bentuk kepunyaan + own: Nobody helped Mia; she made the card ____.
Lihat jawaban
on her own
Look, George and Richard are playing together. Catatan
4:21Lihat, George dan Richard bermain bersama.
Look: mengarahkan perhatian pada informasi baru
Pada awal kalimat ini, Look berfungsi sebagai penanda untuk menarik perhatian. Kata ini meminta pendengar memperhatikan apa yang sedang terjadi, lalu bagian selanjutnya menyampaikan informasi baru. Ini bukan sekadar perintah keras untuk melihat. Dalam percakapan yang ramah, kata ini dapat berfungsi seperti “lihat itu” dan membantu pembicara menyampaikan perubahan yang baru atau mengejutkan.
Latihan
Apa fungsi utama Look dalam “Look, the bus is here!”?
- Mengarahkan perhatian pendengar pada situasi yang baru.
- Mengatakan bahwa pembicara sedang mencari bus.
- Meminta pendengar menjelaskan kata look.
Lihat jawaban
Mengarahkan perhatian pendengar pada situasi yang baru.
are playing together: tindakan yang sedang terjadi sekarang
Dalam are playing together, are + playing adalah bentuk present continuous. Bentuk ini menunjukkan bahwa George dan Richard sedang melakukan tindakan tersebut sekarang, sementara pembicara menunjuk pada hal yang terlihat. Together berarti kedua anak ikut dalam kegiatan yang sama. Untuk subjek jamak, gunakan pola subjek + are + kata kerja-ing. Pola ini menggambarkan tindakan yang sedang berlangsung sekarang, bukan kebiasaan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk present continuous dari play: The children ____ together right now.
Lihat jawaban
are playing