Apa jenis mi favoritmu? ⏲️ 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris
BBC Learning English
Ringkasan video: Episode ini menelusuri perjalanan mi dari Tiongkok melalui Jalur Sutra serta perubahan yang dialaminya di Amerika Serikat dan Jepang. Dibahas pula kisah pemasaran tentang Marco Polo dan cara hidangan mi Tiongkok diadaptasi menjadi ramen, yang terus berubah namun tetap terhubung dengan masa lalu. Poin utama bahasa Inggris: 1. gave noodles a twist, — Idiom & Ungkapan Kiasan: Pahami bahwa frasa ini berarti memberi perubahan kecil dan kreatif pada makanan atau gagasan yang sudah ada, bukan memelintirnya secara harfiah. Anda dapat memakainya untuk menjelaskan bagaimana rasa, bahan, desain, atau tradisi setempat menghasilkan versi baru yang khas. 2. at one point or another, — Gugus Ungkapan Baku & Kolokasi: Kenali frasa ini sebagai rujukan pada suatu waktu yang tidak disebutkan dengan pasti, khususnya ketika peristiwanya lebih penting daripada tanggalnya. Frasa ini berguna saat menceritakan perkembangan sejarah atau keputusan masa lalu yang waktunya tidak diketahui atau tidak relevan. 3. what I find fascinating about ramen / is that — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pelajari cara klausa what menetapkan pokok penilaian, lalu is that memperkenalkan pengamatan utamanya. Pola ini membantu Anda menyampaikan opini formal dengan fokus yang jelas, misalnya ketika menerangkan mengapa evolusi ramen yang berkelanjutan membuatnya berbeda dari makanan lain.
Dalam pelajaran ini
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:07Halo, ini 6 Minute English dari BBC Learning English.
Well, some people buy them dried in a packet.
0:23Yah, beberapa orang membelinya dalam bentuk kering di dalam kemasan.
Others make them fresh from wheat or rice.
0:26Yang lainnya membuatnya segar dari gandum atau beras.
But there is little doubt that noodles are popular around the world. Tata bahasa
0:29Namun tidak diragukan lagi bahwa mi populer di seluruh dunia.
There is little doubt that: menyatakan hampir pasti
“There is little doubt that...” berarti pembicara hampir tidak melihat alasan untuk meragukan pernyataan setelahnya. Di sini, little berarti “hampir tidak ada”, bukan “ada sedikit”, sehingga kalimat tersebut menyajikan kepopuleran mi di seluruh dunia sebagai sesuatu yang hampir pasti. Strukturnya adalah there is + little doubt + klausa that. Struktur ini membuat penilaian terdengar impersonal dan berdasarkan bukti, bukan sekadar pendapat pribadi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti “hampir pasti”: ____ regular exercise is good for your health.
Lihat jawaban
There is little doubt that
From their origins, probably somewhere in China,
0:33Dari asal-usulnya, mungkin di suatu tempat di Cina,
noodle recipes were spread by traders on the ancient Silk Road. Tata bahasa
0:37resep mi disebarkan oleh pedagang di Jalur Sutra kuno.
Were spread by traders: bentuk pasif lampau dengan pelaku
were spread adalah bentuk pasif simple past: were + past participle. Struktur ini menempatkan noodle recipes, hal yang terkena tindakan, di depan dan menjaga fokus pada bagaimana resep-resep itu tersebar. by traders menyebutkan orang-orang yang melakukan tindakan tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali adalah subjek + was/were + past participle + by + pelaku.
Latihan
Gunakan bentuk pasif lampau dari spread dan sertakan penanda pelaku by: The safety message ____ local volunteers.
Lihat jawaban
was spread by
give noodles a twist: menambahkan perubahan kreatif
Dalam kalimat ini, gave noodles a twist digunakan secara kiasan. Artinya, orang-orang mengubah makanan yang sudah dikenal dengan cara kreatif, bukan benar-benar memelintir mi. Pola yang dapat digunakan kembali adalah give + something + a twist. Kata sifat dapat menunjukkan jenis perubahannya: give a classic dish a modern twist.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa pembuat roti mengubah kue tradisional dengan cara baru dan kreatif?
- The baker turned the traditional cake around on the table.
- The baker followed the old recipe without changing anything.
- The baker gave the traditional cake a modern twist.
Lihat jawaban
The baker gave the traditional cake a modern twist.
adding different flavors and ingredients to create a new dish. Tata bahasa
0:45menambahkan rasa dan bahan yang berbeda untuk menciptakan hidangan baru.
adding ... to create ...: cara dan tujuan
Klausa -ing adding different flavors and ingredients menjelaskan bagaimana orang-orang mengubah mi. Subjek yang dipahami adalah people dari klausa sebelumnya; merekalah yang melakukan tindakan menambahkan. Bentuk infinitif to create a new dish menunjukkan tujuan atau hasil yang ingin dicapai dengan menambahkan hal-hal tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali adalah klausa utama, diikuti klausa -ing untuk menunjukkan cara dan to + bentuk dasar kata kerja untuk menunjukkan tujuan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk -ing dari add dan penanda tujuan to: The class improved the garden, ____ flowers ____ create a brighter space.
Lihat jawaban
adding · to
In this program, we'll visit the United States and Japan,
0:49Dalam program ini, kita akan mengunjungi Amerika Serikat dan Jepang,
two countries which have taken noodles and created exciting new varieties.
0:53dua negara yang telah mengadopsi mi dan menciptakan variasi baru yang menarik.
As usual, we'll learn some useful new vocabulary.
0:58Seperti biasa, kita akan mempelajari beberapa kosakata baru yang berguna.
And remember, you can read along with the transcript of this program, Frasa
1:01Dan ingat, Anda bisa membaca bersama dengan transkrip program ini,
read along with: mengikuti isi lisan sambil membaca
Di sini, read along with berarti mengikuti transkrip sambil mendengarkan program. Bacaan bergerak melalui teks bersama isi yang diucapkan. Polanya adalah read along with + teks, rekaman, atau orang. Ungkapan ini menggambarkan membaca mengikuti sesuatu, bukan sekadar membaca sendiri.
Latihan
Lengkapi instruksi dengan ungkapan sasaran: Open the book and ____ the narrator.
Lihat jawaban
read along with
available now on our website, bbclearningenglish.com.
1:05yang kini tersedia di situs web kami, bbclearningenglish.com.
But first, Neil, I have a question for you.
1:09Tapi sebelumnya, Neil, saya punya pertanyaan untuk Anda.
As well as: menambahkan informasi sebelum gagasan utama
Pada awal kalimat ini, As well as memperkenalkan informasi tambahan: mi memiliki bentuk dan bahan yang berbeda. Klausa utama kemudian menyampaikan hal utama: mi juga tersedia dalam berbagai rasa. Pola As well as + frasa nomina atau bentuk -ing, + klausa utama menempatkan unsur tambahan sebelum pernyataan utama. Di sini, as well as berarti selain atau sebagai tambahan, bukan sama baiknya.
Latihan
Lengkapi dengan ungkapan sasaran untuk menambahkan books sebelum gagasan utama: ____ books, the library lends games.
Lihat jawaban
As well as
come in many different flavors: tersedia dalam berbagai pilihan
Dalam kalimat ini, come in many different flavors berarti mi tersedia dalam banyak rasa. Come in memperkenalkan pilihan yang tersedia untuk suatu benda; frasa ini tidak menunjukkan perpindahan. Gunakan pola benda + come in + pilihan untuk membicarakan rasa, ukuran, warna, bentuk, atau versi lainnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk come in yang tepat: This juice ____ three flavors.
Lihat jawaban
comes in
So which region of China is famous for its spicy flavors? Frasa
1:17Jadi, wilayah mana di Cina yang terkenal dengan rasa pedasnya?
is famous for: terkenal karena suatu ciri
Be famous for berarti dikenal luas karena suatu ciri, pencapaian, produk, atau kegiatan. Dalam pertanyaan ini, cita rasa pedas adalah ciri yang membuat wilayah tersebut terkenal. Gunakan pola subjek + bentuk be + famous for + kata benda atau kata kerja berakhiran -ing. Bentuk be berubah sesuai dengan subjek dan waktu: is famous for, are famous for, atau was famous for.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan dengan tepat bahwa kastel tua itulah yang membuat kota tersebut terkenal?
- The town is famous as an old castle.
- The town is famous of its old castle.
- The town is famous for its old castle.
Lihat jawaban
The town is famous for its old castle.
Well, I think actually, Beth, I know the answer to this.
1:30Yah, saya rasa sebenarnya, Beth, saya tahu jawaban untuk ini.
I've been lucky enough to have been to this place. Tata bahasa
1:34Saya cukup beruntung pernah ke tempat ini.
been lucky enough to have been to: merasa beruntung atas pengalaman terdahulu
Be lucky enough to do something berarti memiliki keberuntungan atau kesempatan untuk melakukan sesuatu. Di sini, been lucky enough memperkenalkan pengalaman yang disebutkan setelahnya. Bentuk to have been to adalah infinitif sempurna. Bentuk ini menempatkan kunjungan sebelum penilaian pembicara saat ini: pembicara sudah pernah mengunjungi tempat tersebut dan merasa beruntung atas pengalaman itu.
Latihan
Kalimat mana yang mengatakan bahwa pembicara sudah dua kali mengunjungi museum sains dan merasa beruntung karena hal itu?
- I hope to go to the science museum someday.
- I've been lucky enough to have been to the science museum twice.
- I'm lucky enough to be going to the science museum tomorrow.
Lihat jawaban
I've been lucky enough to have been to the science museum twice.
sound confident: kesan percaya diri berdasarkan suara
Di sini, sound adalah kata kerja penghubung yang berarti “memberikan kesan ketika didengar”. Kata ini menghubungkan you dengan kata sifat confident; artinya bukan “menghasilkan bunyi”. You sound confident adalah penilaian berdasarkan suara atau nada bicara seseorang. Kalimat ini menggambarkan bagaimana orang tersebut terkesan bagi pendengar, bukan fakta yang membuktikan perasaannya yang sebenarnya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan sound + kata sifat untuk menggambarkan kesan percaya diri dari suara Maya?
- Maya speaks confidently during the interview.
- Maya sounds worried during the interview.
- Maya sounds confident during the interview.
Lihat jawaban
Maya sounds confident during the interview.
I will reveal the answer later in the program.
1:41Saya akan mengungkap jawabannya nanti di program ini.
investigated how noodles spread from Asia through Europe to America. Catatan
1:47menyelidiki bagaimana mi menyebar dari Asia melalui Eropa ke Amerika.
investigated how noodles spread: klausa tanya tak langsung dengan how
Setelah investigated, klausa how noodles spread menunjukkan pertanyaan khusus yang diteliti oleh program tersebut. Seluruh klausa menjadi objek investigated: penyelidikannya membahas cara mi menyebar. Karena ini adalah pertanyaan yang disisipkan dalam kalimat, urutannya seperti kalimat pernyataan: how + subjek + kata kerja. Gunakan investigated how noodles spread, bukan investigated how did noodles spread. Pola yang sama dapat digunakan setelah kata kerja seperti study, explain, dan discover.
Latihan
Pilih kalimat yang memakai pertanyaan sisipan dengan how secara tepat setelah investigated.
- The team investigated about how the machine failed.
- The team investigated how did the machine fail.
- The team investigated how the machine failed.
Lihat jawaban
The team investigated how the machine failed.
spread from ... through ... to ...: menunjukkan rute secara berurutan
Urutan from ... through ... to ... menunjukkan rute secara berurutan. From menandai titik awal, through menandai wilayah perantara yang dilalui gerakan atau penyebaran, dan to menandai tujuan. Di sini, spread berarti mulai hadir di lebih banyak tempat. Pola rute ini juga dapat digunakan untuk penyebaran adat, produk, berita, atau hal lain, selain untuk perjalanan fisik.
Latihan
Lengkapi rute dengan from ... through ... to ...: The tradition spread ____ India ____ Central Asia ____ Europe.
Lihat jawaban
from · through · to
They uncovered a surprising story that pasta comes from noodles Tata bahasa
1:52Mereka mengungkap kisah mengejutkan bahwa pasta berasal dari mi
brought back to Italy by Marco Polo in the 13th century.
1:57yang dibawa kembali ke Italia oleh Marco Polo pada abad ke-13.
noodles brought back to Italy: klausa relatif pasif yang dipersingkat
Dalam noodles brought back to Italy, brought back to Italy muncul setelah noodles dan menjelaskan noodles mana yang dimaksud. Noodles menerima tindakan tersebut: seseorang membawanya kembali ke Italia. Bentuk lengkapnya adalah noodles which were brought back to Italy. Menghilangkan which were menghasilkan klausa relatif pasif yang dipersingkat, yaitu cara umum untuk menambahkan informasi secara ringkas setelah nomina.
Latihan
Gunakan bentuk partisipel lampau dari bring untuk melengkapi penerang setelah nomina: The books ____ back from London are on the shelf.
Lihat jawaban
brought
Jen Lin Liu, author of the book On the Noodle Road,
2:01Jen Lin Liu, penulis buku On the Noodle Road,
very exotic: tidak familier dan menarik dari sudut pandang suatu kelompok
Di sini, very exotic berarti mi tampak tidak familier, tidak biasa, dan menarik bagi banyak orang di Amerika Serikat pada masa itu. Ungkapan ini menggambarkan sudut pandang mereka, bukan sifat tetap dari mi. Exotic sering menyiratkan sesuatu yang berkaitan dengan tempat yang jauh atau tidak familier. Saat membacanya, tanyakan siapa yang menganggap sesuatu itu exotic. Hal yang biasa dalam satu budaya dapat terlihat exotic dalam budaya lain.
Latihan
Apakah kalimat ini pantas untuk memperkenalkan rekan baru secara formal? Our exotic new colleague will speak first.
- Ya, itu pantas.
- Tidak, itu tidak pantas.
Lihat jawaban
Tidak, itu tidak pantas.
that wanted to promote the manufacturing of dried pasta. Pilihan kata
2:17yang ingin mempromosikan pembuatan pasta kering.
promote the manufacturing of dried pasta: mendorong produksi pasta kering
Dalam kalimat ini, promote berarti membantu suatu kegiatan atau industri berkembang. Tujuannya adalah mendorong produksi pasta kering. Kata-kata the manufacturing of dried pasta menyebutkan kegiatan produksi yang didorong. Karena objeknya adalah manufacturing, promote di sini tidak berarti memberi seseorang jabatan yang lebih tinggi.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan promote dengan arti mendorong pertumbuhan industri atau kegiatan?
- The grant promotes local manufacturing by helping small factories buy equipment.
- The company promotes its new cereal on television.
- She was promoted to head teacher last year.
Lihat jawaban
The grant promotes local manufacturing by helping small factories buy equipment.
came up with a story: memikirkan sebuah cerita
Come up with berarti memikirkan atau menciptakan sesuatu setelah mempertimbangkannya. Came up with adalah bentuk lampau, dan a story adalah hal yang mereka pikirkan. Bersama story, frasa ini dapat berarti menciptakan kisah atau memikirkan suatu penjelasan. Frasa ini sendiri tidak membuktikan bahwa cerita tersebut bohong; hal itu ditentukan oleh konteks yang lebih luas.
Latihan
Gunakan bentuk lampau dari come up with untuk melengkapi kalimat: After talking for ten minutes, the group ____ a name for the robot.
Lihat jawaban
came up with
and found the noodle there and brought it all the way to Italy. Frasa
2:28dan menemukan mi di sana dan membawanya jauh-jauh ke Italia.
all the way to Italy: menekankan seluruh perjalanan
All the way to + tempat berarti pergerakan berlanjut sampai ke tempat tersebut, dengan penekanan tambahan pada seluruh perjalanan atau jarak yang jauh. Di sini, Italia terasa sebagai titik akhir yang jauh dari perjalanan itu, bukan sekadar tujuan. Ungkapan ini dapat digunakan setelah kata kerja pergerakan seperti go, drive, travel, atau carry. Pola yang lebih lengkap, all the way from A to B, menyebutkan titik awal dan akhir perjalanan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran untuk menekankan seluruh jaraknya: We drove ____ the coast without stopping.
Lihat jawaban
all the way to
pasta companies were promoting a new invention, dried pasta.
2:40perusahaan-perusahaan pasta mempromosikan penemuan baru, yaitu pasta kering.
So they came up with a story about Marco Polo to sell more pasta.
2:45Jadi mereka membuat cerita tentang Marco Polo untuk menjual lebih banyak pasta.
If you come up with something, you suggest or think up an idea.
2:49Jika Anda "come up with something", Anda menyarankan atau memikirkan sebuah ide.
as a result: menandai suatu akibat
As a result adalah penghubung yang menunjukkan hasil. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa Sales of pasta jumped perlu dipahami sebagai akibat dari alasan yang sudah disebutkan. Jika diletakkan di akhir kalimat seperti di sini, ungkapan ini merujuk kembali pada alasan sebelumnya. Jika diletakkan di awal kalimat hasil, tulislah As a result, dengan koma setelahnya.
Latihan
Lengkapi kalimat hasil dengan penghubung sasaran: The road was closed. ____, we took another route.
Lihat jawaban
As a result
has a history of eating noodles: kebiasaan yang sudah berlangsung lama
Has a history of doing something berarti bahwa suatu tempat, kelompok, lembaga, atau orang telah melakukan sesuatu berulang kali atau dalam waktu yang lama. Di sini, kegiatan makan mi di Jepang disajikan sebagai kebiasaan budaya yang sudah berlangsung lama, bukan sebagai satu kejadian terpisah pada masa lalu. Polanya adalah have/has a history of + kata benda atau bentuk -ing. Of adalah preposisi, jadi kalimat ini menggunakan eating, bukan eat atau to eat.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk have a history of yang tepat: This school ____ welcoming new families.
Lihat jawaban
has a history of
One of the most famous Japanese noodle dishes is ramen. Tata bahasa
3:02Salah satu hidangan mi Jepang yang paling terkenal adalah ramen.
One of the most famous ... is ...: memperkenalkan satu anggota yang menonjol
One of the most famous ... menunjukkan satu anggota dari kelompok yang sangat terkenal dalam suatu kategori. Dalam kalimat ini, ramen diperkenalkan sebagai salah satu anggota yang menonjol dalam kelompok hidangan mi Jepang. Polanya adalah one of the + bentuk superlatif + kata benda terhitung jamak + kata kerja tunggal. Dishes berbentuk jamak karena satu hal dipilih dari sebuah kelompok. Inti seluruh subjek adalah one, sehingga kata kerja penghubungnya berbentuk tunggal: is, bukan are.
Latihan
Gunakan building dan be dalam bentuk yang tepat untuk melengkapi kalimat: One of the oldest ____ in the city ____ the museum.
Lihat jawaban
buildings · is
And Frank Striegl, a blogger living in Tokyo,
3:06Dan Frank Striegl, seorang blogger yang tinggal di Tokyo,
knows all about it: sangat memahami topiknya
Dalam pola know all about + topik, all memperkuat arti know about. Pola ini berarti seseorang sangat memahami suatu topik dan memiliki banyak pengetahuan tentangnya. Biasanya, ini tidak berarti orang tersebut benar-benar mengetahui setiap detail. Di sini, knows adalah bentuk orang ketiga tunggal dari know. Kata ganti it merujuk kembali pada topik yang sudah jelas dalam percakapan; jika topiknya belum jelas, sebutkan topik tersebut setelah about.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa Maya sangat memahami peraturan baru sekolah?
- Maya has only heard of the new school rules.
- Maya knows nothing about the new school rules.
- Maya knows all about the new school rules.
Lihat jawaban
Maya knows all about the new school rules.
He eats over 300 bowls of ramen a year. Pilihan kata
3:11Ia makan lebih dari 300 mangkuk ramen setahun.
over 300 ... a year: lebih dari 300 setiap tahun
Di depan angka, over berarti lebih dari. Jadi, over 300 menunjukkan jumlah apa pun yang lebih besar dari 300, bukan tepat 300. Di sini, a year berarti setiap tahun dan menunjukkan periode untuk menghitung jumlah tersebut. Kalimat ini menyatakan jumlah mangkuk yang dimakan selama satu tahun; bukan berarti lebih dari 300 mangkuk dimakan sekaligus.
Latihan
Kalimat mana yang memiliki makna jumlah dan waktu yang sama dengan contoh?
- He eats more than 300 bowls of ramen each year.
- He eats exactly 300 bowls of ramen each year.
- He eats fewer than 300 bowls of ramen each year.
Lihat jawaban
He eats more than 300 bowls of ramen each year.
Chinese immigrants to Japan in the late 1800s: imigran Tiongkok di Jepang pada akhir abad ke-19
Chinese immigrants to Japan berarti orang-orang dari Tiongkok yang pindah ke Jepang untuk tinggal di sana. Kata depan to menunjukkan tujuan perpindahan mereka. In the late 1800s berarti mendekati akhir abad ke-19. Dalam kalimat ini, seluruh frasa memberikan latar sejarah tentang bagaimana perpindahan orang antarnegara membantu membentuk hidangan yang dikaitkan dengan Jepang.
Latihan
Makna mana yang paling sesuai dengan frasa yang disorot?
- Orang-orang dari Tiongkok yang mengunjungi Jepang sebentar pada akhir abad ke-20
- Orang-orang dari Tiongkok yang pindah ke Jepang mendekati akhir abad ke-19
- Orang Jepang yang bepergian ke Tiongkok pada awal abad ke-19
Lihat jawaban
Orang-orang dari Tiongkok yang pindah ke Jepang mendekati akhir abad ke-19
different chefs decided to localize these dishes. Pilihan kata
3:28berbagai koki memutuskan untuk melokalkan hidangan ini.
at one point or another: pada waktu yang tidak disebutkan
At one point or another berarti pada suatu waktu, tanpa mengatakan tepatnya kapan. Di sini, frasa ini membantu merangkum proses yang panjang: para koki yang berbeda mengambil keputusan tersebut pada suatu waktu dalam sejarah itu. Frasa ini tidak menyatakan satu waktu yang sama bagi semua koki dan tidak berarti keputusan tersebut terjadi berulang kali. Gagasan utamanya adalah bahwa waktu yang tepat tidak penting.
Latihan
Apa arti frasa pembuka dalam kalimat ini: "At one point or another, every new cook makes a small mistake."?
- Pada suatu waktu yang tidak disebutkan
- Pada waktu yang sama setiap hari
- Pada satu waktu yang tepat dan diketahui
Lihat jawaban
Pada suatu waktu yang tidak disebutkan
localize these dishes: menyesuaikan hidangan dengan selera setempat
Dalam kalimat ini, localize these dishes berarti menyesuaikan hidangan agar cocok dengan selera, bahan, atau kebiasaan makan setempat. Kata kerja localize berarti menyesuaikan sesuatu untuk tempat atau budaya tertentu. Kata ini dapat digunakan untuk makanan, gim, aplikasi, dan produk lain; maknanya lebih dari sekadar memindahkan sesuatu ke tempat lain.
Latihan
Situasi mana yang paling jelas menunjukkan seseorang melokalkan suatu hidangan?
- Seorang pelanggan membaca resep asli tanpa mengubahnya.
- Seorang pelayan membawa hidangan ke meja lain.
- Seorang koki mengubah bumbu agar sesuai dengan selera setempat.
Lihat jawaban
Seorang koki mengubah bumbu agar sesuai dengan selera setempat.
They said, "We love these Chinese noodle dishes.
3:31Mereka berkata, "Kami menyukai hidangan mi Cina ini.
Why don't we + kata kerja dasar: memberi saran bersama
Pola Why don't we + kata kerja dasar? tampak seperti pertanyaan, tetapi di sini digunakan untuk memberi saran: maknanya setara dengan Let's ... atau How about we ...? We mencakup orang yang berbicara, jadi tindakan yang disarankan dapat dilakukan bersama oleh kelompok. Dalam Why don't we tweak them?, tweak tetap dalam bentuk dasar dan berarti membuat perubahan kecil.
Latihan
Gunakan Why don't we untuk melengkapi saran bersama ini: ____ take a short break?
Lihat jawaban
Why don't we
Tweak them: membuat penyesuaian kecil
Dalam kalimat ini, tweak them berarti “membuat beberapa penyesuaian kecil pada benda-benda itu”. Them merujuk pada beberapa hal yang telah dibicarakan sebelumnya. Tweak biasanya mempertahankan gagasan atau benda utamanya dan mengubah detail untuk memperbaikinya; kata ini tidak berarti memulai kembali dari awal.
Latihan
Sebuah resep sudah terasa enak, tetapi membutuhkan sedikit lebih sedikit gula. Pilihan mana yang paling tepat menggambarkan perubahan itu?
- Menggantinya dengan resep yang benar-benar berbeda.
- Membuat beberapa penyesuaian kecil pada resep.
- Tidak membuat perubahan sama sekali.
Lihat jawaban
Membuat beberapa penyesuaian kecil pada resep.
Why don't we make them a little bit more Japanese?" Tata bahasa
3:35Mengapa kita tidak membuatnya sedikit lebih khas Jepang?"
Make them a little bit more Japanese: make + objek + kata sifat
Pola make + objek + kata sifat berarti “membuat objek memiliki sifat yang disebutkan”. Di sini, them adalah objek dan more Japanese adalah frasa kata sifat yang menjelaskan hasil yang diinginkan. Japanese di sini mengacu pada gaya atau ciri Jepang, bukan perubahan kewarganegaraan. A little bit menerangkan frasa perbandingan more Japanese dan menunjukkan bahwa peningkatan yang diminta hanya kecil. Pola make + objek + a little bit + kata sifat komparatif dapat digunakan kembali untuk berbagai perubahan kecil.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan make + objek + kata sifat dengan benar untuk meminta perubahan kecil?
- Can we make the text a little bit larger?
- Can we make a little bit larger the text is?
- Can we make the text to be a little bit larger?
Lihat jawaban
Can we make the text a little bit larger?
chefs started to make noodle dishes more Japanese.
3:39para koki mulai membuat hidangan mi menjadi lebih khas Jepang.
means at some unspecified time in the past.
3:45berarti pada suatu waktu yang tidak ditentukan di masa lalu.
They did this by tweaking Chinese noodles. Tata bahasa
3:49Mereka melakukan ini dengan mengubah sedikit mi Cina.
by tweaking Chinese noodles: by + -ing untuk menyatakan cara
Pola by + kata kerja-ing menjelaskan cara seseorang mencapai suatu hasil. Di sini, by tweaking Chinese noodles menjawab bagaimana mereka melakukannya: sedikit mengubah mi tersebut adalah caranya. Dalam pola ini, by adalah preposisi, sehingga kata kerja setelahnya memakai bentuk -ing: by tweaking, bukan by tweak atau by to tweak.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan by dan bentuk -ing dari check: You can avoid mistakes ____ your work.
Lihat jawaban
by checking
In other words: mengungkapkan kembali gagasan dengan jelas
In other words memberi tahu pendengar bahwa bagian berikutnya menyampaikan lagi gagasan yang sama dengan cara yang lebih jelas, sederhana, atau langsung. Ungkapan yang mengatur informasi seperti ini disebut penanda wacana; ungkapan ini menandai pengungkapan ulang, bukan gagasan baru. Di sini, by changing them slightly mengungkapkan kembali gagasan sebelumnya, yaitu tweaking the noodles. Frasa ini biasanya ditempatkan sebelum pengungkapan ulang dan diikuti tanda koma.
Latihan
Pilihan mana yang menggunakan In other words untuk mengungkapkan kembali gagasan pertama?
- The path is for pedestrians only. In other words, the nearby park has a lake.
- The path is for pedestrians only. In other words, we walked there last Saturday.
- The path is for pedestrians only. In other words, only people on foot may use it.
Lihat jawaban
The path is for pedestrians only. In other words, only people on foot may use it.
Japanese chefs created the noodle dish we know today as ramen. Tata bahasa
4:03koki Jepang menciptakan hidangan mi yang kita kenal sekarang sebagai ramen.
the noodle dish we know today as ramen: penghilangan kata ganti relatif sebagai objek
Bagian we know today as ramen muncul setelah the noodle dish dan menjelaskan hidangan mana yang dimaksud. Bentuk lengkapnya adalah the noodle dish that we know today as ramen. Kata ganti relatif that menjadi objek dari know, sehingga dapat dihilangkan dalam bahasa Inggris. Dalam klausa relatif ini, know A as B berarti mengenali A atau menyebut A dengan nama B. Di sini, A adalah the noodle dish dan B adalah ramen. Struktur ini dapat menghubungkan bentuk atau sejarah sebelumnya dengan nama yang digunakan sekarang.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan pola nomina + we know today as + nama dengan benar?
- This is the device knows today as the smartphone.
- This is the device we know as today the smartphone.
- This is the device we know today as the smartphone.
Lihat jawaban
This is the device we know today as the smartphone.
talking with BBC World Service's The Food Chain.
4:08berbicara dengan The Food Chain dari BBC World Service.
And what I find fascinating about ramen Tata bahasa
4:12Dan yang menurut saya menarik tentang ramen
compared to perhaps other wonderful noodle dishes around the world Frasa
4:14dibandingkan mungkin dengan hidangan mi lezat lainnya di seluruh dunia
compared to: memperkenalkan titik pembanding
Ungkapan compared to memperkenalkan hal yang digunakan sebagai titik acuan dalam perbandingan. Di sini, hidangan mi lezat lainnya dari seluruh dunia menjadi titik acuan tersebut. Walaupun compared berbentuk past participle, compared to biasanya berfungsi sebagai frasa perbandingan tambahan; ungkapan ini tidak menyatakan siapa yang melakukan perbandingan. Setelahnya biasanya ada frasa nomina, seperti dalam compared to the old model.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan compared to dengan benar untuk memperkenalkan titik pembanding?
- Compared the old model, the new model is lighter.
- Compared to the old model, the new model is lighter.
- Compared to the old model is lighter, the new model.
Lihat jawaban
Compared to the old model, the new model is lighter.
What I find fascinating about ... is that ...: menonjolkan fokus penilaian
Kerangka dasarnya adalah What I find fascinating about X is that ... . Klausa what berarti hal atau aspek dari X yang saya anggap menarik dan seluruh klausa berfungsi sebagai satu subjek. Setelah itu, is that ... menyampaikan ciri khusus yang mendasari penilaian tersebut. Bagian compared to ... berada di dalam subjek yang panjang dan menambahkan perbandingan. Untuk mengikuti kalimatnya, pegang kerangka what ... is that ...: pembicara menyampaikan penilaian terlebih dahulu, lalu menyatakan poin utamanya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan What I find ... is that ...: What I find useful about this app ____ it works offline.
Lihat jawaban
is that
continues to evolve: terus berkembang secara bertahap
Continues to evolve berarti sesuatu terus berubah dan berkembang seiring waktu. Continue to + bentuk dasar verba menunjukkan bahwa suatu proses tidak berhenti; evolve menyiratkan perkembangan bertahap, bukan satu perubahan mendadak. Evolve tidak terbatas pada evolusi biologis. Kata ini juga dapat menggambarkan makanan, budaya, teknologi, produk, atau gagasan yang berubah seiring waktu.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan continues to evolve untuk menyatakan perkembangan bertahap?
- The game stays exactly the same every year.
- The game continues to evolve as players invent new strategies.
- The game disappeared without warning yesterday.
Lihat jawaban
The game continues to evolve as players invent new strategies.
Unlike other Japanese foods: membuka perbandingan
Frasa pembuka Unlike other Japanese foods adalah frasa preposisional yang diletakkan di depan dan berarti tidak seperti makanan Jepang lainnya. Frasa ini membentuk kerangka perbandingan sebelum klausa utama, sehingga pendengar mengharapkan penjelasan tentang hal yang berbeda. Di sini, unlike diikuti frasa nomina other Japanese foods. Pola Unlike + frasa nomina, klausa utama memungkinkan kita menyebutkan objek perbandingan lebih dahulu, lalu menyampaikan perbedaan utamanya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan unlike dengan benar sebelum frasa nomina untuk memperkenalkan perbedaan?
- Unlike my old bike was heavy, this one is much lighter.
- Although my old bike was heavy, this one is much lighter.
- Unlike my old bike, this one is much lighter.
Lihat jawaban
Unlike my old bike, this one is much lighter.
push the boundaries: melampaui batas yang biasa
Push the boundaries adalah ungkapan idiomatis yang berarti melampaui hal yang biasa atau diterima secara tradisional dan mencoba sesuatu yang baru. Dalam kalimat ini, bereksperimen dianggap sebagai hal yang dapat diterima. Boundaries di sini bukan benda fisik. Kata itu merujuk pada batas yang dibentuk oleh tradisi, harapan, gaya, atau kemampuan saat ini.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan push the boundaries dengan arti menjelajahi kemungkinan baru?
- The game studio pushed the boundaries by creating a world that changes with every choice.
- The game studio crossed the line by insulting its players.
- The game studio broke the rules by ignoring the age rating.
Lihat jawaban
The game studio pushed the boundaries by creating a world that changes with every choice.
Frank thinks that Japanese ramen continues to evolve,
4:23Frank berpikir bahwa ramen Jepang terus berevolusi,
in response to new developments and ideas. Frasa
4:29sebagai respons terhadap perkembangan dan ide baru.
in response to new developments and ideas: sebagai tanggapan terhadap perkembangan dan gagasan baru
Kata-kata yang disorot melengkapi frasa in response to: dalam kalimat lengkap, in terletak tepat sebelum response. Frasa ini berarti “sebagai reaksi terhadap”. Perkembangan dan gagasan baru ditampilkan sebagai hal yang memicu perubahan bertahap, bukan sebagai tujuan perubahan tersebut. Di sini, developments berarti peristiwa, perubahan, atau kemajuan baru, bukan bangunan yang sedang dibangun.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa yang berarti “sebagai reaksi terhadap”: The library added more children's books ____ requests from families.
Lihat jawaban
in response to
Unlike other traditional foods such as sushi,
4:32Tidak seperti makanan tradisional lainnya seperti sushi,
modern versions of ramen push the boundaries.
4:35versi modern ramen mendobrak batas-batas yang ada.
which challenges normal acceptable behavior.
4:41yang menantang perilaku normal yang dapat diterima.
Yes, noodles have changed so much since ancient times Tata bahasa
4:44Ya, mi telah banyak berubah sejak zaman dahulu
that today you can buy them dried in a packet
4:47sehingga kini Anda dapat membelinya dalam bentuk kering di dalam kemasan
have changed so much ... that: perubahan yang begitu besar hingga menghasilkan akibat
Pola so much ... that menghubungkan tingkat yang tinggi dengan hasilnya. Di sini, have changed so much berarti perubahannya sangat besar, sedangkan that memperkenalkan hasilnya: sekarang tersedia mi kering yang hanya perlu ditambahkan air panas. Since ancient times menunjukkan titik awal perubahan. Karena itu, changed menggunakan present perfect dalam bentuk have changed: rentang waktunya berlangsung dari masa lalu hingga sekarang.
Latihan
Lengkapi pola tingkat dan hasil dengan so much dan that: The town has grown ____ since 2000 ____ it needs a second school.
Lihat jawaban
so much · that
maintain a link to the past: menjaga masa kini tetap terhubung dengan sejarah
Dalam kalimat ini, maintain a link to the past berarti “mempertahankan hubungan dengan masa lampau”. maintain menunjukkan bahwa hubungan itu terus ada, sedangkan link adalah hubungan abstrak, bukan rantai fisik atau tautan web. Ungkapan ini berguna ketika sesuatu yang modern masih membawa ciri dari sejarah, tradisi, atau asal-usulnya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan maintain a link to the past secara alami?
- The town keeps its old market alive to maintain a link to the past.
- The town clicks a website to maintain a link to the past.
- The town deletes every record to maintain a link to the past.
Lihat jawaban
The town keeps its old market alive to maintain a link to the past.
speaking of flavors: beralih ke topik yang berkaitan
Speaking of + frasa nomina berarti “karena topik itu baru saja muncul, mari beralih ke hal yang berkaitan”. Di sini, flavors menghubungkan pembahasan dengan pertanyaan Beth sebelumnya dan mengarahkan percakapan kembali ke pertanyaan itu. Ungkapan ini mengatur alur percakapan; bukan sekadar menyatakan bahwa seseorang sedang membicarakan rasa.
Latihan
Gunakan ungkapan transisi dua kata untuk beralih dari topik yang baru disebutkan ke topik yang berkaitan: ____ music, have you heard Lena's new song?
Lihat jawaban
Speaking of
Sichuan is a place that is famous for spicy food
5:10Sichuan adalah tempat yang terkenal dengan makanan pedas
such as the Sichuan pepper and Sichuan hotpot. Frasa
5:14seperti merica Sichuan dan hotpot Sichuan.
such as: memperkenalkan contoh khusus
Such as diletakkan setelah kategori umum untuk memperkenalkan contoh-contoh khusus dari kategori tersebut. Dalam kalimat ini, spicy food adalah kategorinya, sedangkan Sichuan pepper dan Sichuan hotpot adalah contohnya. Pola yang umum adalah kategori + such as + contoh. Contoh yang disebutkan biasanya hanya sebagian anggota kategori, bukan daftar yang lengkap.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini yang langsung memperkenalkan contoh: The club offers outdoor activities ____ hiking and cycling.
Lihat jawaban
such as
Okay, it's time to recap the vocabulary we've learned. Alur pesan
5:17Oke, saatnya untuk mengulang kembali kosakata yang telah kita pelajari.
it's time to recap: menandai tahap tinjauan
It's time to recap memberi tahu pendengar bahwa isi utama akan berhenti atau selesai dan tinjauan singkat akan dimulai. Di sini, ungkapan tersebut berfungsi sebagai penanda peralihan yang mengatur alur pelajaran, bukan sekadar komentar tentang waktu. Pola yang dapat digunakan kembali adalah It's time to + bentuk dasar verba. Recap berarti meninjau kembali secara singkat poin-poin penting yang sudah dibahas, bukan memperkenalkan materi baru.
Latihan
Lengkapi ungkapan peralihan dengan It's time to + recap: ____ the three main points.
Lihat jawaban
It's time to recap
which challenge normal acceptable behavior.
5:50yang menantang perilaku normal yang dapat diterima.
our 6 minutes are up: waktu yang dialokasikan telah berakhir
our 6 minutes are up berarti waktu enam menit yang dialokasikan untuk program sudah berakhir, jadi sudah waktunya menutup program. Dalam ungkapan waktu, be up berarti waktunya telah berakhir atau habis, bukan sesuatu berada di atas. Six minutes berbentuk jamak, jadi kalimat ini menggunakan are. Dengan kata benda tunggal time, gunakan is: Our time is up.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk be up yang tepat: The timer is ringing. Your five minutes ____.
Lihat jawaban
are up
why not visit our website: saran yang ramah
why not visit our website tidak benar-benar meminta pendengar menjelaskan alasannya. Di sini, Why not + kata kerja bentuk dasar membuat saran atau ajakan yang ramah sehingga pendengar didorong secara halus untuk mengunjungi situs tersebut. Kata kerja setelah Why not tetap dalam bentuk dasar: visit, bukan to visit, visiting, atau visits.
Latihan
Lengkapi saran yang ramah dengan frasa dua kata dari pelajaran ini: You have some free time this afternoon. ____ visit the city library?
Lihat jawaban
Why not
and check out all of the different podcasts that we have Phrasal verb
5:58dan mengecek berbagai podcast yang kami miliki
check out: ajakan ramah untuk menjelajahi sesuatu
Di sini, check out berarti “melihat dan menjelajahi”. Pembicara mengajak pendengar menemukan podcast yang tersedia, bukan meminta mereka memeriksa kebenaran informasi atau pergi setelah membayar. Sebagai phrasal verb, check out sering memperkenalkan situs web, acara, tempat, atau kegiatan sebagai sesuatu yang layak diperhatikan. Bergantung pada objeknya, ajakan itu dapat berarti melihat, mendengarkan, mengunjungi, atau mencoba.
Latihan
Kalimat mana yang paling alami untuk merekomendasikan podcast baru agar dijelajahi?
- Check in this new science podcast when you have time.
- Check this new science podcast for factual errors when you have time.
- Check out this new science podcast when you have time.
Lihat jawaban
Check out this new science podcast when you have time.
There's something there for everyone: pilihan untuk semua selera
There's adalah bentuk singkat dari there is. There pertama memperkenalkan keberadaan sesuatu; there kedua merujuk kembali pada tempat atau kumpulan yang sudah dibicarakan. Something for everyone berarti pilihan yang tersedia cukup beragam sehingga setiap orang dapat menemukan setidaknya satu pilihan yang cocok. Ini tidak berarti semua orang menerima atau menyukai hal yang sama.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami mengatakan bahwa orang dengan minat berbeda dapat menemukan pilihan yang cocok di pusat kegiatan masyarakat?
- The community center has only one activity available.
- The community center offers art, sports, and music, so there's something there for everyone.
- The community center requires everyone to do the same activity.
Lihat jawaban
The community center offers art, sports, and music, so there's something there for everyone.