Bisakah kamu memecahkan teka-teki kotak Pandora? - Alex Rosenthal: catatan belajar bahasa Inggris

TED-Ed

Tingkat kesulitan belajar
697 kata 141 kata/mnt

Ringkasan video: Versi teka-teki Ulang Tahun Cheryl yang berlatar kisah Pandora memperlihatkan bagaimana urutan percakapan dua iblis menyingkirkan kandidat satu demi satu hingga Hope diketahui sebagai imp kemalasan bermata enam. Poin utama bahasa Inggris: 1. If anything, — Wacana, penceritaan, dan retorika: Pelajari cara membetulkan dugaan yang mungkin muncul lalu menggantinya dengan pernyataan berlawanan yang lebih kuat. Di sini, ungkapan ini menegaskan bahwa Pandora tidak berniat membuka kotak; justru ia sudah berusaha keras menahan diri. Transisi ini berguna untuk mengarahkan pembaca atau pendengar menjauh dari asumsi keliru dalam cerita dan argumen. 2. "I know you don't know which one she is." — Tata bahasa dan pola kalimat: Pahami pernyataan pengetahuan bertingkat, yaitu pengetahuan satu tokoh mencakup ketidaktahuan tokoh lain. Pola ini membantu Anda mengikuti sudut pandang secara akurat dan menyampaikan penalaran berlapis dalam teka-teki logika, perdebatan, ataupun penjelasan. 3. the entire table boils down to one of these four options — Verba frasal: Gunakan boil down to untuk menyederhanakan sekumpulan informasi rumit menjadi pilihan-pilihan intinya. Frasa ini cocok untuk merangkum analisis, mempersempit alternatif, atau menunjukkan bahwa persoalan yang tampaknya kompleks pada akhirnya dapat diperlakukan sebagai keputusan yang jauh lebih terbatas.

Dalam pelajaran ini

Pandora was having a decisively bad day. Frasa

0:07

Pandora sedang mengalami hari yang sangat buruk.

Frasa

was having a decisively bad day: hari yang jelas-jelas buruk

Have a bad day merangkum pengalaman seseorang sepanjang hari itu: berbagai hal berjalan buruk, orang tersebut merasa tidak enak, atau keduanya. Bentuk lampau berkelanjutan was having menunjukkan bahwa pengalaman buruk itu masih berlangsung pada titik tersebut dalam cerita. Di sini, decisively menerangkan bad. Artinya jelas atau tanpa keraguan, sehingga deskripsinya menjadi lebih kuat dan sedikit bernuansa jenaka atau sastra. Kata itu tidak menggambarkan seseorang yang bertindak tegas.

Latihan

Apa arti was having a decisively bad day di sini?

  1. Orang tersebut sengaja memilih untuk membuat hari itu menjadi buruk.
  2. Secara keseluruhan, hari itu jelas berjalan sangat buruk.
  3. Orang tersebut mengambil satu keputusan tegas pada hari itu.
Lihat jawaban

Secara keseluruhan, hari itu jelas berjalan sangat buruk.

She didn't set out to open the box. Phrasal verb

0:11

Dia tidak berniat membuka kotak itu.

Phrasal verb

didn't set out to: bukan niat awalnya

Set out to + kata kerja dasar berarti memulai dengan sasaran atau niat tertentu. Dalam didn't set out to open, bentuk negatif berlaku pada rencana awal: membuka kotak itu bukanlah hal yang sejak awal ingin dia lakukan. Frasa ini tidak menyatakan bahwa dia gagal membukanya atau tidak pernah membukanya. Tindakan tersebut masih dapat terjadi kemudian, secara tidak sengaja atau karena keadaan berubah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa target empat kata yang berarti sejak awal tidak berniat untuk: We ____ create extra work for the team.

Lihat jawaban

didn't set out to

If anything, Alur pesan

0:13

Sebaliknya,

she'd resisted with every ounce of her will, Idiom

0:14

dia telah melawan dengan segenap kemampuannya,

Alur pesan

If anything: mengoreksi atau membalik kesimpulan sebelumnya

If anything di sini adalah penanda wacana, bukan kondisi if yang bermakna harfiah. Ungkapan ini memberi tahu pembaca bahwa gagasan sebelumnya atau kesimpulan yang mungkin muncul perlu dikoreksi, lalu memperkenalkan poin yang lebih tepat dan mungkin mengarah ke arah sebaliknya. Dalam kalimat ini, she'd resisted memberikan koreksi itu: alih-alih mendukung gagasan bahwa dia ingin peristiwa tersebut terjadi, bagian ini mengatakan bahwa dia secara aktif melawannya. Dalam konteks lain, If anything dapat memperkuat atau memperjelas pernyataan sebelumnya tanpa membuatnya menjadi kebalikan sepenuhnya.

Latihan

Dalam kalimat 'The new rule didn't simplify the process. If anything, it made the process slower,' apa yang ditandakan oleh If anything?

  1. Ungkapan itu memperkenalkan kondisi yang mungkin terjadi atau tidak.
  2. Ungkapan itu mengoreksi kesan awal dengan menunjukkan hasil yang berlawanan.
  3. Ungkapan itu berarti benda apa pun dapat dipilih.
Lihat jawaban

Ungkapan itu mengoreksi kesan awal dengan menunjukkan hasil yang berlawanan.

Idiom

with every ounce of her will: menggunakan seluruh kemauannya

with every ounce of her will adalah metafora kuat yang berarti 'dengan seluruh kemauan yang dia miliki'. Secara harfiah, ounce adalah satuan berat, tetapi kalimat ini membayangkan kemauan sebagai sesuatu yang dapat diukur dan digunakan sampai habis. Pola yang dapat digunakan kembali adalah with every ounce of one's strength, courage, energy, or will. Pola ini membuat usaha tersebut terdengar total dan sangat kuat, bukan sekadar besar.

Latihan

Lengkapi pola tepat every ounce of + possessive + will: She resisted the temptation with ____.

Lihat jawaban

every ounce of her will

but her curiosity got the better of her Idiom

0:17

tetapi rasa penasarannya mengalahkannya

Idiom

curiosity got the better of her: dorongan mengalahkan pengendalian diri

Di sini, curiosity got the better of her berarti keinginannya untuk tahu mengalahkan pengendalian dirinya, sehingga ia bertindak mengikuti dorongan tersebut. Ungkapan ini tidak berarti rasa ingin tahunya membaik atau menjadi lebih baik daripada dirinya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah something gets/got the better of someone. Subjeknya adalah emosi, dorongan, masalah, atau lawan yang menang; orang yang terkena dampaknya diletakkan setelah of.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang menunjukkan bahwa rasa ingin tahu Maya mengalahkan pengendalian dirinya: Maya knew the drawer was private, but her curiosity ____, so she looked inside.

Lihat jawaban

got the better of her

and a cavalcade of evils of every shape and size spilled out. Catatan

0:20

dan sekumpulan iblis dari berbagai bentuk dan ukuran tumpah keluar.

Frasa

every shape and size: menggambarkan variasi yang luas

Dalam kalimat ini, of every shape and size menggambarkan kejahatan-kejahatan itu sebagai sesuatu yang sangat beragam dari segi penampilan dan, secara lebih luas, jenisnya. Ungkapan ini tidak terbatas pada ukuran yang tepat. Pola kata benda + of every shape and size memungkinkan Anda menggambarkan kelompok yang beragam tanpa menyebutkan setiap anggotanya. Ungkapan terkait of all shapes and sizes juga umum digunakan.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa ruang kostum memiliki beragam pakaian?

  1. The costume room has outfits of every shape and size.
  2. The costume room has one outfit in a single standard size.
  3. Every outfit in the costume room looks exactly the same.
Lihat jawaban

The costume room has outfits of every shape and size.

Phrasal verb

spill out: keluar dalam jumlah besar dan tidak terkendali

Spilled out adalah bentuk lampau dari spill out. Di sini artinya banyak sosok jahat tiba-tiba bergerak dari dalam sebuah wadah ke luar. Gambarannya seperti cairan yang lolos: jumlahnya banyak, gerakannya cepat, dan tidak rapi atau terkendali. Frasa verba ini juga dapat menggambarkan kerumunan atau banyak benda yang keluar dari suatu tempat seperti aliran. Out merupakan bagian dari ungkapan tersebut dan membawa gagasan bergerak dari dalam ke luar.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau spill out: After the final bell, students ____ of the school.

Lihat jawaban

spilled out

By the time she'd slammed the front door of her home shut, Catatan

0:24

Pada saat dia menutup paksa pintu depan rumahnya,

Tata bahasa

By the time she'd slammed: menandai batas waktu yang telah tercapai di masa lalu

By the time memperkenalkan sebuah titik seperti batas waktu dalam cerita: ungkapan ini mengajak kita melihat apa yang sudah benar ketika titik itu tercapai. Dalam kalimat ini, titik tersebut adalah selesainya tindakan menutup pintu. She'd slammed berarti she had slammed. Had + past participle membentuk past perfect, sehingga tindakan menutup pintu dipandang sudah selesai pada titik acuan di masa lalu. Klausa utama kemudian dapat menjelaskan apa yang telah terjadi atau apa yang masih tersisa saat itu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan By the time dan bentuk past perfect dari finish: ____ Maya ____ packing, the taxi was waiting outside.

Lihat jawaban

By the time · had finished

Frasa

slammed the front door ... shut: shut sebagai pelengkap hasil

Dalam slammed the front door of her home shut, slammed menggambarkan tindakan menutup dengan kuat, sedangkan shut menggambarkan keadaan akhir pintu depan. Shut adalah pelengkap hasil untuk objek, bukan tindakan utama kedua. Pola yang dapat digunakan kembali adalah verba + objek + pelengkap hasil: suatu tindakan membuat objek berakhir dalam keadaan yang disebutkan di bagian akhir.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan memakai kata target shut sebagai pelengkap hasil: The wind slammed the window ____.

Lihat jawaban

shut

only 10 minor imps of wrath, greed, gluttony, and sloth varieties

0:28

hanya tersisa 10 imp kecil dari jenis kemarahan, keserakahan, kerakusan, dan kemalasan

and three greater demons remained.

0:34

serta tiga iblis besar.

Pandora tried desperately to get them under control, Frasa

0:38

Pandora berusaha mati-matian untuk mengendalikan mereka,

Frasa

get them under control: membuat sesuatu menjadi terkendali

Get someone or something under control berarti membawa orang, benda, atau situasi yang sulit, kacau, atau berbahaya ke dalam keadaan yang terkendali. Dalam kalimat ini, them adalah objek, sedangkan under control menyatakan hasil yang ingin dicapai Pandora. Di sini, get menekankan perubahan: situasinya belum terkendali dan seseorang bertindak untuk membuatnya dapat ditangani. Under control menggambarkan keadaan, bukan posisi fisik.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan get ... under control untuk kebakaran tersebut: The fire is spreading, but crews are trying to ____.

Lihat jawaban

get it under control

but they resisted and pounded at the windows.

0:42

tetapi mereka melawan dan menggedor jendela.

"This is hopeless," Idiom

0:45

"Ini benar-benar tanpa harapan (hopeless),"

she cried.

0:46

teriaknya.

The first greater demon turned to Pandora and said,

0:48

Iblis besar pertama menoleh ke arah Pandora dan berkata,

"Hope?

0:52

"Harapan (Hope)?

Hope is still here.

0:53

Harapan masih ada di sini.

Idiom

“This is hopeless” ... “Hope”: pembalikan melalui permainan kata

Dalam “This is hopeless”, hopeless biasanya menilai keadaan: tampaknya tidak ada peluang untuk berhasil atau diselamatkan. Kata sifat ini dibentuk dari hope ditambah akhiran -less, yang berarti “tanpa”. Kalimat berikutnya, “Hope? Hope is still here”, memakai kembali Hope sebagai nama tokoh. Iblis menjawab seolah-olah hopeless berarti bahwa Hope sendiri tidak ada. Peralihan dari kata sifat biasa menjadi nama yang dipersonifikasikan menciptakan permainan kata dan pembalikan.

Latihan

Penjelasan mana yang paling tepat menggambarkan permainan kata dalam bagian ini?

  1. Hope diulang hanya untuk membuat kalimat terdengar lebih dramatis.
  2. Hopeless berarti bahwa tokoh Hope telah kehilangan kepercayaan dirinya.
  3. Hopeless menggambarkan keadaan, sedangkan Hope juga diperlakukan sebagai tokoh yang masih berada di sana.
Lihat jawaban

Hopeless menggambarkan keadaan, sedangkan Hope juga diperlakukan sebagai tokoh yang masih berada di sana.

I just made her look like an imp Tata bahasa

0:54

Aku hanya membuatnya terlihat seperti imp

Tata bahasa

made her look like an imp: make + objek + kata kerja dasar

Made her look mengikuti pola make + objek + kata kerja dasar tanpa to. Made membawa bentuk lampau, her adalah objek yang terkena pengaruh, dan look tetap dalam bentuk dasar: tidak memakai to dan tidak berubah menjadi looked. Like an imp melengkapi look dengan menyebutkan penampilannya. Pola lengkap make someone look like something berarti membuat seseorang memiliki penampilan atau kesan tertentu, bukan selalu mengubahnya secara nyata.

Latihan

Leo wore a costume. Lengkapi kalimat berikut dengan make someone look like something dan kata ganti him: The costume ____ a king.

Lihat jawaban

made him look like

because that's the kind of bad guy I am." Maksud

0:56

karena aku memang orang jahat seperti itu."

Maksud

that's the kind of bad guy I am: label penjahat yang jenaka

Dalam that's the kind of bad guy I am, the kind of bad guy berarti “tipe orang jahat itu”, sedangkan I am menunjukkan bahwa pembicara menganggap dirinya sebagai contoh tipe tersebut. Di sini, kind adalah kata benda yang berarti “tipe”; kind of bukan ungkapan pelemah yang berarti “agak”. Pembicara memberi dirinya label bad guy untuk menggambarkan keisengannya sebagai perilaku yang sesuai dengan karakternya. Kalimat itu terdengar bangga, dramatis, dan jenaka, seperti penjahat yang menikmati perannya, bukan pengakuan netral bahwa dirinya jahat.

Latihan

Dalam That's the kind of bad guy I am, apa fungsi kind of?

  1. Ungkapan itu menunjukkan tipe penjahat yang diakui oleh pembicara.
  2. Ungkapan itu menyatakan bahwa pembicara tidak tahu arti bad guy.
  3. Ungkapan itu melemahkan bad guy sehingga berarti bahwa dia hanya agak jahat.
Lihat jawaban

Ungkapan itu menunjukkan tipe penjahat yang diakui oleh pembicara.

He whispered in the ears of the two other demons

0:59

Dia berbisik ke telinga dua iblis lainnya

and continued,

1:03

dan melanjutkan,

"To make things interesting, Alur pesan

1:04

"Untuk membuat segalanya menarik,

I just told Abaddon which variety of imp Tata bahasa

1:06

aku baru saja memberi tahu Abaddon jenis imp apa

Hope is and Beelzebub

1:10

si Harapan itu dan kepada Beelzebub

how many eyes she has."

1:13

berapa banyak matanya."

Alur pesan

To make things interesting: menandai munculnya perubahan baru

To make things interesting memberi tahu pendengar alasan pembicara melakukan tindakan yang dijelaskan sesudahnya. Secara tata bahasa, ini adalah frasa infinitif tujuan di awal kalimat dan menandakan bahwa kondisi atau perubahan baru akan diperkenalkan. Di sini, interesting memiliki nuansa iseng: tindakan itu membuat keadaan lebih rumit atau menantang, bukan sekadar lebih menyenangkan. Pembuka ini menata pesan dengan mempersiapkan pendengar untuk informasi yang akan mengubah keadaan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa pelajaran yang memperkenalkan perubahan jenaka untuk menambah tantangan: ____, each team will receive a different clue.

Lihat jawaban

To make things interesting

Tata bahasa

which variety of imp Hope is ... how many eyes she has: urutan kata dalam pertanyaan tak langsung

Kedua klausa yang disorot adalah pertanyaan tak langsung yang tertanam: keduanya menyatakan isi informasi yang diberitahukan, bukan menanyakan sesuatu secara langsung kepada pendengar. Setelah which variety of imp, subjek Hope muncul sebelum is; setelah how many eyes, subjek she muncul sebelum has. Pertanyaan tertanam biasanya memakai urutan pernyataan, bukan pembalikan urutan dalam pertanyaan langsung. Struktur koordinasinya bermakna I told Abaddon X and told Beelzebub Y. told yang kedua dihilangkan karena sudah dipahami, sehingga setiap orang menerima informasi yang berbeda.

Latihan

Kalimat mana yang memakai urutan pertanyaan tak langsung dengan benar dalam kedua klausanya?

  1. I told Mia which train we need and Leo how long the trip takes.
  2. I told Mia which train do we need and Leo how long does the trip take.
  3. I told Mia which do train we need and Leo how long takes the trip.
Lihat jawaban

I told Mia which train we need and Leo how long the trip takes.

Abaddon taunted Beelzebub by saying,

1:18

Abaddon mengejek Beelzebub dengan berkata,

"I know you don't know which one she is." Tata bahasa

1:21

"Aku tahu kamu tidak tahu yang mana dia."

Tata bahasa

I know you don't know which one she is: pengetahuan yang bersarang

Kalimat ini memiliki beberapa lapisan yang bersarang: I know [you don't know [which one she is]]. Klausa terluar menyatakan pengetahuan pembicara; yang diketahui pembicara adalah bahwa pendengar tidak memiliki suatu informasi. Klausa terdalam menyebutkan pertanyaan yang belum terjawab, yaitu identitasnya di antara sejumlah pilihan. Yang penting, kalimat ini sendiri tidak menyatakan apakah pembicara dapat mengenalinya. Dalam penalaran atau dialog teka-teki, pernyataan tentang apa yang tidak diketahui orang lain dapat memberikan petunjuk baru.

Latihan

Hubungan pengetahuan apa yang dinyatakan dengan jelas oleh kalimat ini?

  1. Pembicara dan pendengar sama-sama tahu persis dia yang mana.
  2. Pembicara tahu bahwa pendengar tidak dapat mengenalinya, tetapi kalimat tersebut tidak menyatakan apakah pembicara dapat melakukannya.
  3. Pembicara mengatakan bahwa pendengar tahu lebih banyak daripada dirinya.
Lihat jawaban

Pembicara tahu bahwa pendengar tidak dapat mengenalinya, tetapi kalimat tersebut tidak menyatakan apakah pembicara dapat melakukannya.

Beelzebub responded,

1:24

Beelzebub menjawab,

"Well, I didn't before, Alur pesan

1:26

"Yah, sebelumnya aku tidak tahu,

but now I know."

1:27

tapi sekarang aku tahu."

Alur pesan

I didn't before, but now I know: menunjukkan perubahan seiring waktu

Before dan now membagi keadaan pengetahuan seseorang menjadi dua tahap. But menandai pertentangannya: sebelumnya pembicara belum memiliki informasi tersebut, tetapi sekarang sudah mengetahuinya. Pola ini juga dapat menata perubahan pengetahuan, kemampuan, atau pendapat seiring waktu. Dalam I didn't before, did not menggantikan did not know. Bahasa Inggris dapat menghilangkan frasa verba yang berulang jika pendengar bisa menentukannya dari kata-kata di sekitar atau konteks; di sini, know dalam klausa kedua menjadi petunjuknya.

Latihan

Lengkapi pertentangan before dan now: I didn't understand it ____, but ____ I do.

Lihat jawaban

before · now

to which Abaddon replied in a huff, Catatan

1:29

lalu Abaddon membalas dengan kesal,

Tata bahasa

to which Abaddon replied: menghubungkan pernyataan dengan tanggapannya

To which Abaddon replied adalah penghubung yang dibentuk dari preposisi + pronomina relatif. Which merujuk kembali pada pernyataan atau peristiwa sebelumnya, sedangkan to berasal dari reply to something. Frasa ini berarti Abaddon menanggapi hal yang baru saja dikatakan. Struktur ini menghubungkan pernyataan sebelumnya dengan tanggapan dalam narasi tulis yang formal. Ini bukan pertanyaan to which? dan tetap memakai urutan pernyataan: Abaddon replied, bukan did Abaddon reply.

Latihan

Lengkapi penghubung narasi formal dengan frasa relatif yang dibentuk dari reply to: Maya rejected the offer, ____ Daniel replied, "Let's discuss another plan."

Lihat jawaban

to which

Pilihan kata

in a huff: tampak kesal atau tersinggung

In a huff berarti seseorang sedang tampak kesal atau merasa tersinggung. Di sini, frasa tersebut menerangkan replied dan menunjukkan cara Abaddon menjawab: dengan rasa jengkel dan sikap yang agak merajuk. Frasa ini menggambarkan keadaan emosi, bukan tindakan fisik huff yang berarti mengembuskan napas dengan keras. Biasanya frasa ini menunjukkan ketidaksenangan singkat yang diperlihatkan secara terbuka, bukan kemarahan yang sangat hebat.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan in a huff secara alami?

  1. Maya relaxed in a huff because the room was quiet and comfortable.
  2. Maya walked out in a huff after her teammates dismissed her idea.
  3. Maya measured the table in a huff to find its exact length.
Lihat jawaban

Maya walked out in a huff after her teammates dismissed her idea.

"Then I also know which one she is."

1:32

"Kalau begitu, aku juga tahu yang mana dia."

And both left in a hurry without so much as a farewell. Idiom

1:34

Dan keduanya pergi dengan tergesa-gesa tanpa mengucapkan selamat tinggal.

Idiom

without so much as a farewell: bahkan tanpa ucapan perpisahan

Without so much as a farewell berarti mereka pergi tanpa melakukan tanda perpisahan sekecil apa pun yang biasanya diharapkan. Pola without so much as + kata benda atau bentuk -ing menekankan bahwa tindakan minimal yang biasanya diharapkan sama sekali tidak terjadi. Di sini, so much as tidak berkaitan dengan jumlah. Sebagai bagian dari pola negatif ini, frasa tersebut menambah penekanan dan sering menyampaikan rasa terkejut, kecewa, atau kritik.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan without so much as yang diikuti kata benda apology: After falsely accusing Mia, he ended the call ____.

Lihat jawaban

without so much as an apology

Pandora knows her only chance to fix this mess Tata bahasa

1:40

Pandora tahu satu-satunya kesempatannya untuk membereskan kekacauan ini

is to capture Hope before the imps

1:44

adalah menangkap Harapan sebelum para imp

all escape her home.

1:47

semuanya melarikan diri dari rumahnya.

Tata bahasa

her only chance to fix ... is to capture ...: satu-satunya solusi yang dapat dilakukan

Pola someone's only chance to do X is to do Y berarti Y adalah satu-satunya tindakan yang dapat dilakukan untuk mencapai X. Di sini, membereskan kekacauan adalah tujuannya, sedangkan menangkap Hope disajikan sebagai solusi yang diperlukan. Kedua infinitif dengan to memiliki fungsi berbeda. to fix this mess menerangkan chance dan menyatakan tujuan; is to capture Hope menjadi pelengkap setelah be dan menyatakan tindakan yang harus dilakukan.

Latihan

Lengkapi pola yang menyatakan satu tindakan sebagai satu-satunya cara untuk mencapai tujuan: Leah's ____ catch the last train ____ leave now.

Lihat jawaban

only chance to · is to

But which one is she?

1:49

Tapi yang manakah dia?

This problem originally took the world by storm in 2015 Idiom

1:58

Masalah ini awalnya menggemparkan dunia pada tahun 2015

Idiom

originally took the world by storm: popularitas yang cepat dan luas

take the world by storm adalah idiom yang berarti menjadi sangat populer atau menarik perhatian luas dalam waktu sangat singkat. Kalimat ini menyatakan bahwa soal tersebut menyebar luas pada tahun 2015; tidak ada badai yang sebenarnya. originally menandai periode pertama ketika hal itu terjadi. Idiom ini menekankan kecepatan dan skala, tetapi tidak berarti bahwa semua orang menyukainya.

Latihan

Apa arti took the world by storm di sini? The new dance challenge took the world by storm in just a few days.

  1. Tantangan itu dengan cepat menjadi populer di kalangan orang-orang di seluruh dunia.
  2. Tantangan itu menyebabkan cuaca berbahaya di banyak negara.
  3. Tantangan itu hanya dikenal oleh beberapa penari setempat.
Lihat jawaban

Tantangan itu dengan cepat menjadi populer di kalangan orang-orang di seluruh dunia.

when Dr. Joseph Yeo Boon Wooi posed it as Cheryl's Birthday Problem Pilihan kata

2:03

ketika Dr. Joseph Yeo Boon Wooi mempresentasikannya sebagai Masalah Ulang Tahun Cheryl

Pilihan kata

posed it as Cheryl's Birthday ...: menyajikan sesuatu sebagai masalah

Di sini, posed berarti “menyajikan sesuatu agar orang memikirkan atau memecahkannya”. Dalam pola pose something as a problem or challenge, bagian dengan as menyebutkan bentuk atau peran yang diberikan kepada hal tersebut. Dr. Yeo menyajikannya sebagai sebuah soal yang memiliki nama; ia bukan sedang berpose untuk difoto. Penggunaan ini umum dalam konteks akademis, pengajaran, dan kompetisi. Pose sering diikuti objek seperti problem, question, puzzle, atau challenge.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pose dengan arti “menyajikan sesuatu sebagai masalah yang harus dipecahkan”?

  1. The teacher stored the puzzle in a drawer.
  2. The teacher posed the missing-number pattern as a puzzle for the class.
  3. The teacher posed for a photo beside the whiteboard.
Lihat jawaban

The teacher posed the missing-number pattern as a puzzle for the class.

and for good reason. Frasa

2:08

dan itu bukan tanpa alasan.

Frasa

for good reason: menyatakan bahwa suatu klaim sangat beralasan

For good reason berarti “dengan alasan yang kuat dan masuk akal”. Dalam and for good reason, frasa ini mengomentari pernyataan sebelumnya: penutur mengatakan bahwa pernyataan itu tidak mengejutkan atau sembarangan karena didukung oleh alasan yang kuat. Frasa ini sering menjadi jembatan dari sebuah penilaian menuju penjelasannya. Di sini, good berarti “sahih atau meyakinkan”, bukan “baik hati atau berniat baik”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa bahasa Inggris tiga kata yang menyatakan bahwa pujian tersebut sangat beralasan: The museum is famous, and ____: its dinosaur collection is extraordinary.

Lihat jawaban

for good reason

The logic requires simultaneously modeling three different perspectives: Pilihan kata

2:10

Logikanya mengharuskan pemodelan tiga perspektif berbeda secara bersamaan:

ours, Abaddon's, and Beelzebub's,

2:15

perspektif kita, Abaddon, dan Beelzebub,

Pilihan kata

requires simultaneously modeling three different perspectives: memodelkan tiga sudut pandang secara bersamaan

Di sini, modeling a perspective berarti membangun gambaran kerja tentang apa yang diketahui, dipercayai, atau dapat disimpulkan seseorang agar logikanya bisa dianalisis. Ini adalah tindakan penalaran abstrak, bukan membuat model fisik atau bekerja sebagai model busana. Kata kerja requires diikuti frasa gerund simultaneously modeling.... Simultaneously menunjukkan bahwa ketiga sudut pandang harus dilacak pada saat yang sama, sedangkan tanda titik dua memperkenalkan daftarnya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan modeling dalam arti abstrak dan analitis yang sama seperti contoh?

  1. The photo shoot requires three models to pose together.
  2. The forecast requires modeling how consumers, suppliers, and regulators may respond.
  3. The class requires building three model airplanes.
Lihat jawaban

The forecast requires modeling how consumers, suppliers, and regulators may respond.

whom we'll call A and B from now on. Frasa

2:19

yang mulai sekarang akan kita sebut A dan B.

Frasa

we'll call A and B from now on: memperkenalkan label untuk penggunaan selanjutnya

Dalam pola call someone or something X, call berarti memberi atau menggunakan nama X untuk seseorang atau sesuatu. Kata ganti relatif whom yang muncul sebelumnya adalah objek dari call, sehingga gagasan lengkapnya setara dengan we'll call them A and B; A dan B adalah dua label baru. From now on menyatakan bahwa label tersebut mulai digunakan di titik ini dan akan tetap digunakan setelahnya. Pola ini berguna untuk menyederhanakan nama dalam penjelasan: we'll call + objek + label + from now on.

Latihan

Kalimat mana yang memperkenalkan label untuk digunakan nanti secara alami?

  1. To keep the chart simple, we'll call the two groups A and B from now on.
  2. To keep the chart simple, we'll call the two groups by phone from now on.
  3. To keep the chart simple, A and B will call the two groups from now on.
Lihat jawaban

To keep the chart simple, we'll call the two groups A and B from now on.

This puzzle is much more approachable if we start by doing what Pandora could not: Tata bahasa

2:22

Teka-teki ini jauh lebih mudah dipecahkan jika kita mulai dengan melakukan apa yang Pandora tidak bisa lakukan:

Tata bahasa

is much more approachable if we start by: mempermudah tugas dengan langkah pertama

Di sini, approachable menggambarkan teka-teki yang lebih mudah dipahami dan mulai dipecahkan. Kata itu tidak berarti bahwa teka-tekinya ramah. Much memperkuat bentuk perbandingan more approachable, sehingga menunjukkan perubahan yang besar. Klausa dengan if memberikan cara untuk membuat teka-teki lebih mudah. Start by + bentuk -ing menyebutkan langkah pertama dalam suatu proses: jika langkah itu dilakukan lebih dahulu, seluruh tugas menjadi lebih mudah ditangani.

Latihan

Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan ungkapan dua kata yang tepat dari pelajaran: The problem is much more approachable if we ____ drawing a diagram.

Lihat jawaban

start by

cramming all of these imps into a box.

2:29

memasukkan semua imp ini ke dalam sebuah kotak.

In this case,

2:32

Dalam hal ini,

of the table variety. Idiom

2:33

berupa sebuah tabel.

Idiom

of the table variety: label jenis tambahan dengan nada jenaka

Of the X variety berarti “dari jenis atau kategori X”. Benda yang sedang dikelompokkan dapat dihilangkan jika baru saja disebutkan. Di sini, of the table variety merujuk kembali pada box: maksudnya kotak atau sel yang ditampilkan dalam tabel atau kisi, bukan sejenis meja makan. Karena itu, In this case, of the table variety merupakan potongan lanjutan dari kalimat sebelumnya, bukan kalimat lengkap jika berdiri sendiri. Cara yang agak formal untuk mengelompokkan “kotak” sederhana ini membuat penjelasannya terdengar jenaka.

Latihan

Dalam konteks ini, apa fungsi “of the table variety”?

  1. Ungkapan itu memperkenalkan benda lain yang sama sekali tidak berkaitan.
  2. Ungkapan itu mengatakan bahwa meja makan adalah suatu varietas biologis.
  3. Ungkapan itu menjelaskan bahwa box yang disebut sebelumnya adalah jenis kotak yang digunakan dalam tabel atau kisi.
Lihat jawaban

Ungkapan itu menjelaskan bahwa box yang disebut sebelumnya adalah jenis kotak yang digunakan dalam tabel atau kisi.

One key thing to note is that unlike many logic problems, Alur pesan

2:35

Satu hal penting yang perlu diperhatikan adalah tidak seperti banyak masalah logika,

Alur pesan

One key thing to note is that: memperkenalkan syarat penting

Ungkapan One key thing to note is that memperkenalkan informasi yang harus diperhatikan secara khusus oleh pendengar. Klausa dengan that menyampaikan fakta atau syarat utama; di sini, klausa itu menandakan bahwa soal ini berbeda dari banyak soal logika lainnya. Dalam pola ini, note adalah kata kerja yang berarti “memperhatikan”, bukan kata benda yang berarti catatan tertulis. Pola ini menonjolkan syarat penting agar bagian penjelasan berikutnya lebih mudah diikuti.

Latihan

Gunakan note untuk melengkapi penanda informasi penting: One key thing ____ is that the final step takes twice as long.

Lihat jawaban

to note

the order of statements matters here Alur pesan

2:39

urutan pernyataan sangat penting di sini

because the two demons' knowledge changes over the course of the dialogue. Frasa

2:41

karena pengetahuan kedua iblis berubah selama dialog berlangsung.

Alur pesan

the order of statements matters here: ikuti urutannya

The order of statements matters here berarti bahwa mengubah atau mengabaikan urutan akan mengubah penalaran. Matters adalah kata kerja yang berarti “penting” atau “berpengaruh”, sedangkan here membatasi pernyataan tersebut pada soal ini. Ungkapan ini mengarahkan pendengar saat mengikuti penjelasan: ikuti setiap pernyataan sesuai urutan kemunculannya karena setiap pernyataan dapat mengubah apa yang diketahui para tokoh sebelum pernyataan berikutnya disampaikan.

Latihan

Apa yang diminta oleh the order of statements matters here kepada pendengar?

  1. Menyusun ulang pernyataan sampai terdengar lebih alami.
  2. Mengikuti pernyataan secara berurutan karena setiap pernyataan dapat memengaruhi tahap penalaran berikutnya.
  3. Berfokus pada susunan kata setiap pernyataan, tetapi mengabaikan kapan pernyataan itu diucapkan.
Lihat jawaban

Mengikuti pernyataan secara berurutan karena setiap pernyataan dapat memengaruhi tahap penalaran berikutnya.

Frasa

changes over the course of the: berubah seiring berlangsungnya suatu proses

Pola change over the course of X berarti sesuatu berubah saat X berlangsung. Dalam kalimat ini, pengetahuan kedua iblis tidak tetap; pengetahuan itu berkembang pada berbagai tahap dialog. Over the course of menjadikan seluruh rentang suatu proses atau periode sebagai kerangka waktu. Ungkapan ini dapat menyiratkan perkembangan bertahap, tetapi perubahan tidak harus berlangsung terus-menerus atau secara mulus. Di sini, course berarti jalannya atau durasi dialog, bukan kelas atau mata pelajaran.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk yang tepat dari pola yang disorot: My understanding ____ project.

Lihat jawaban

changed over the course of the

So let's start with the first statement

2:46

Jadi mari kita mulai dengan pernyataan pertama

and milk it for all its worth before moving on. Idiom

2:49

dan memeras semua informasinya sebelum melanjutkan.

Idiom

milk it for all its worth: menggali semua nilai yang mungkin

Milk something for all its worth berarti memperoleh sebanyak mungkin informasi, nilai, atau manfaat dari sesuatu. Gambaran ini bersifat kiasan: pembicara ingin memeriksa pernyataan pertama secara menyeluruh sebelum melanjutkan, bukan benar-benar memerah susu. Di sini, it merujuk pada pernyataan pertama. Pola yang dapat digunakan kembali adalah milk something for all its worth, terutama saat suatu petunjuk, gagasan, atau kesempatan masih dapat memberikan lebih banyak manfaat.

Latihan

Dalam pembahasan teka-teki, apa arti "Let's milk this clue for all its worth"?

  1. Mengesampingkan petunjuk itu dan beralih ke petunjuk lain.
  2. Menggunakan setiap informasi berguna dalam petunjuk tersebut.
  3. Hanya memeriksa apakah petunjuk tersebut secara harfiah menyebutkan susu.
Lihat jawaban

Menggunakan setiap informasi berguna dalam petunjuk tersebut.

In it,

2:52

Di dalamnya,

A says to B,

2:53

A berkata kepada B,

"I know you don't know which one she is."

2:54

"Aku tahu kamu tidak tahu yang mana dia."

At this point, Alur pesan

2:58

Pada titik ini,

A knows the imp type,

2:59

A tahu jenis impnya,

but since there are multiple imps of each type,

3:01

tetapi karena ada banyak imp dari setiap jenis,

A doesn't know who Hope is.

3:04

A tidak tahu siapa si Harapan.

Alur pesan

At this point: menandai tahap terkini

At this point menempatkan pendengar pada tahap terkini dalam suatu proses, cerita, atau alur penalaran. Di sini, ungkapan itu menandakan bahwa pernyataan tersebut menjelaskan apa yang diketahui A setelah langkah analisis ini. Ungkapan ini juga membatasi pernyataan pada tahap tersebut: pengetahuan A dapat berubah ketika muncul informasi tambahan. Point berarti tahap atau saat dalam proses yang sedang berlangsung, bukan nilai atau pendapat.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran yang mengandung point dan menandai tahap terkini: ____, we still need to check two alibis.

Lihat jawaban

At this point

The eyes, however, Alur pesan

3:07

Namun, tentang matanya,

work differently.

3:08

cara kerjanya berbeda.

Alur pesan

The eyes, however, work differently: beralih ke aturan yang berlawanan

However ditempatkan setelah subjek The eyes dan diapit oleh koma. Kata ini mengalihkan perhatian dari kondisi sebelumnya ke kondisi yang berlawanan: informasi terkait mata mengikuti aturan yang berbeda. Di sini, work differently berarti “beroperasi atau memberikan pengaruh dengan cara yang berbeda”. Ungkapan itu tidak menjelaskan penglihatan secara fisik. Pola ringkas X, however, works differently berguna untuk mengalihkan satu bagian penjelasan ke aturan yang berlawanan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan however sebagai sisipan untuk beralih ke aturan yang berlawanan?

  1. The first lock uses a key. The second, for example, works differently.
  2. The first lock uses a key. The second, therefore, works differently.
  3. The first lock uses a key. The second, however, works differently.
Lihat jawaban

The first lock uses a key. The second, however, works differently.

If Hope had three or five eyes, Tata bahasa

3:10

Jika Harapan memiliki tiga atau lima mata,

B would know who she is.

3:13

B pasti tahu siapa dia.

Tata bahasa

If Hope had..., B would know...: kondisi dan hasil pengandaian

Ini adalah kalimat pengandaian: if + bentuk lampau (had), lalu would + bentuk dasar kata kerja (would know). Penutur menganggap suatu kondisi untuk sementara, kemudian menyimpulkan hasil dari kondisi itu. Di sini, had tidak berarti bahwa Hope memiliki mata tersebut pada masa lalu. Bentuk itu menandai kondisi sebagai sesuatu yang bersifat pengandaian atau berjarak dari fakta saat ini. Kalimat ini hanya menguji suatu kemungkinan; bukan menyatakan bahwa Hope benar-benar memiliki tiga atau lima mata.

Latihan

Gunakan have dan identify untuk melengkapi kalimat pengandaian: If the map ____ a clear legend, we ____ every symbol.

Lihat jawaban

had · would identify

This step is where a lot of people succumb to a common pitfall. Frasa

3:15

Langkah inilah yang membuat banyak orang terjebak pada kesalahan umum.

Frasa

succumb to a common pitfall: terjerumus ke dalam kesalahan umum

Dalam kalimat ini, succumb to a common pitfall berarti dikalahkan oleh dan terjerumus ke dalam kesalahan yang sering menjebak orang. Succumb to menunjukkan bahwa seseorang gagal melawan atau menghindari pengaruh yang merugikan. Pitfall di sini bersifat metaforis: artinya masalah tersembunyi yang dapat menyebabkan kesalahan, bukan lubang fisik. Ungkapan ini lebih khusus daripada make a mistake karena menunjuk pada jebakan yang dapat dikenali dan berulang kali menjerat banyak orang.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa orang terampil sekalipun dapat dikalahkan oleh sumber kesalahan yang sudah dikenal?

  1. Even skilled editors can avoid this common pitfall.
  2. Even skilled editors can spot this common pitfall.
  3. Even skilled editors can succumb to this common pitfall.
Lihat jawaban

Even skilled editors can succumb to this common pitfall.

Because the important takeaway here isn't to just eliminate the three and five-eyed imps, Tata bahasa

3:20

Karena poin penting di sini bukan hanya untuk menyingkirkan imp bermata tiga dan lima,

it's to eliminate the entire rows of the table that they're in.

3:26

tetapi untuk menyingkirkan seluruh baris tabel di mana mereka berada.

Tata bahasa

isn't to just X, it's to Y: memperbaiki tujuan yang sebenarnya

Pola the important takeaway isn't to just X, it's to Y memperbaiki tujuan yang belum lengkap. X ditolak karena cakupannya terlalu sempit, lalu Y menyatakan tujuan yang sebenarnya. Dalam kalimat ini, menyingkirkan beberapa imp saja tidak cukup; seluruh baris yang memuat mereka harus disingkirkan. Kata just menandai X sebagai tindakan dengan cakupan yang lebih sempit, sedangkan bagian kedua memperluas cakupan itu. Pola ini dapat digunakan untuk memperbaiki anggapan seseorang tentang tujuan dan mengarahkan perhatian pada hal yang benar-benar perlu dilakukan.

Latihan

Lengkapi koreksi dengan pola sasaran: The goal ____ copy the answer; ____ understand the method.

Lihat jawaban

isn't to just · it's to

Why?

3:31

Mengapa?

The trick is to think about B's perspective Alur pesan

3:32

Triknya adalah memikirkan perspektif B

from A's perspective.

3:35

dari perspektif A.

Alur pesan

B's perspective from A's perspective: sudut pandang bertingkat

The trick is to memperkenalkan metode utama. Kalimat ini menumpuk dua sudut pandang. B's perspective adalah sudut pandang yang sedang dianalisis, sedangkan from A's perspective menunjukkan posisi siapa yang digunakan saat menganalisisnya. Pisahkan kedua tingkat tersebut: pertama bayangkan dirimu sebagai A, lalu tanyakan apa yang menurut A dapat B lihat, ketahui, atau percayai. Secara umum, think about X's perspective from Y's perspective berarti mencari tahu bagaimana Y memahami sudut pandang X; bukan berarti langsung memakai sudut pandang X.

Latihan

Kalimat mana yang meminta kamu menganalisis sudut pandang seseorang sambil berada dalam posisi orang lain?

  1. Think about the problem from the coach's perspective.
  2. Compare the coach's perspective with the player's perspective.
  3. Think about the coach's perspective from the player's perspective.
Lihat jawaban

Think about the coach's perspective from the player's perspective.

Through A's eyes,

3:38

Melalui kacamata A,

the entire table boils down to one of these four options Phrasal verb

3:39

seluruh tabel mengerucut pada salah satu dari empat opsi ini

because he knows which type the imp is.

3:44

karena dia tahu jenis imp apa itu.

Phrasal verb

boils down to: menyederhanakan sesuatu yang rumit menjadi hasil intinya

Dalam kalimat ini, boils down to menunjukkan bahwa sesuatu yang rumit pada akhirnya dapat disederhanakan menjadi hasil intinya. A melihat tabel yang rumit sebagai hanya empat kemungkinan yang relevan; tidak ada yang benar-benar mendidih. Pola umumnya adalah something boils down to + pilihan, penyebab, pertanyaan, atau hasil yang paling penting. Di sini to adalah preposisi, sehingga dapat diikuti frasa nomina atau bentuk -ing, seperti dalam The problem boils down to choosing carefully.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk boil down to yang tepat: After comparing all the plans, the choice ____ price and reliability.

Lihat jawaban

boils down to

If he knew Hope was a greed imp,

3:47

Jika dia tahu Harapan adalah imp keserakahan,

she could have five eyes.

3:50

dia mungkin memiliki lima mata.

There's only one imp with five eyes,

3:53

Hanya ada satu imp dengan lima mata,

so B could know who Hope is,

3:55

jadi B bisa tahu siapa Harapan,

but A knows that B doesn't know,

3:58

tetapi A tahu bahwa B tidak tahu,

so greed isn't possible.

4:01

jadi keserakahan bukanlah kemungkinan.

Nor, by the same reasoning, Alur pesan

4:03

Atau, dengan penalaran yang sama,

is wrath.

4:05

bukan juga kemarahan.

Alur pesan

Nor, by the same reasoning, is...: menggunakan kembali argumen negatif dengan inversi

Nor menambahkan kesimpulan negatif lain pada pernyataan negatif yang sudah disampaikan: wrath juga disingkirkan. Ketika nor mengawali klausa, be atau kata kerja bantu muncul sebelum subjek, sehingga urutannya adalah is wrath, bukan wrath is. By the same reasoning memberi tahu pendengar bahwa argumen sebelumnya berlaku lagi tanpa perlu diulang. Pelengkap is dipahami dari kalimat sebelumnya, jadi kalimat ringkas ini berarti bahwa wrath juga tidak mungkin, dengan alasan yang sama.

Latihan

Pilihan kedua sudah disingkirkan. Kalimat mana yang menggunakan nor dengan tepat untuk menyingkirkan pilihan ketiga berdasarkan alasan yang sama?

  1. Nor, by the same reasoning, is the third option possible.
  2. Nor, by the same reasoning, does the third option possible.
  3. Nor, by the same reasoning, the third option is possible.
Lihat jawaban

Nor, by the same reasoning, is the third option possible.

Now we're down to just five possible imps Frasa

4:07

Sekarang kita hanya memiliki lima kemungkinan imp

Frasa

We're down to just five: hanya lima kemungkinan yang tersisa

Be down to + angka berarti hanya sejumlah itu yang tersisa setelah kelompok yang lebih besar dipersempit. Di sini, beberapa kemungkinan sebelumnya sudah disingkirkan, sehingga hanya lima imp yang masih mungkin. Just menekankan betapa sedikitnya jumlah yang tersisa. Down menunjukkan penurunan jumlah atau penyempitan cakupan, bukan gerakan menuju tempat yang lebih rendah.

Latihan

Apa arti we're down to just five dalam kalimat ini?

  1. Paling banyak lima imp diperbolehkan, tetapi jumlah yang dipilih boleh lebih sedikit.
  2. Lima imp telah berpindah ke tempat yang lebih rendah.
  3. Hanya lima imp yang masih mungkin setelah pilihannya dipersempit.
Lihat jawaban

Hanya lima imp yang masih mungkin setelah pilihannya dipersempit.

and we can move on to the next statement,

4:10

dan kita dapat melanjutkan ke pernyataan berikutnya,

which we have to consider through B's eyes.

4:12

yang harus kita pertimbangkan melalui perspektif B.

Critically,

4:16

Krusialnya,

B is an expert logician,

4:17

B adalah ahli logika,

so anything we've figured out,

4:19

jadi apa pun yang sudah kita ketahui,

like that wrath and greed are off the table, Idiom

4:21

seperti kemarahan dan keserakahan sudah tidak mungkin,

he's also figured out.

4:24

dia juga sudah memahaminya.

Idiom

Are off the table: tidak lagi dipertimbangkan

Be off the table adalah ungkapan idiomatis yang berarti suatu usulan, pilihan, atau kemungkinan tidak lagi tersedia atau dipertimbangkan. Dalam kalimat ini, wrath dan greed telah disingkirkan sebagai kemungkinan jawaban. Table digunakan secara kiasan: pilihan dibayangkan diletakkan di atas meja agar dapat dipertimbangkan. Jika sesuatu off the table, hal itu sudah keluar dari kelompok pilihan yang masih berlaku.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan idiomatis yang memakai table dan berarti tidak lagi dipertimbangkan: The budget was cut, so the overseas trip is ____.

Lihat jawaban

off the table

That plus knowing how many eyes Hope has

4:26

Hal itu, ditambah mengetahui berapa banyak mata yang dimiliki Harapan

allows him to figure out who she is. Tata bahasa

4:30

memungkinkannya untuk mengetahui siapa dia.

Tata bahasa

That plus ... allows him to figure out: hal ini ditambah……membuatnya dapat mengetahui

That plus knowing how many eyes Hope has menggabungkan dua petunjuk menjadi satu penyebab. Subjek utamanya adalah That, sedangkan frasa dengan plus menambahkan petunjuk lain, sehingga kata kerja tunggal allows terdengar alami di sini. Pola allow + orang + to + kata kerja berarti informasi, alat, atau keadaan membuat suatu tindakan menjadi mungkin. Jadi, allows him to figure out berarti gabungan petunjuk itu membuatnya dapat mengetahui siapa dia; tidak ada orang yang sedang memberinya izin.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk allow yang tepat serta kata Leo dan solve: This clue plus knowing the time ____ the mystery.

Lihat jawaban

allows Leo to solve

So she must be in a column that has only one imp left, Tata bahasa

4:33

Jadi dia pasti berada di kolom yang hanya menyisakan satu imp,

Tata bahasa

she must be ...: kesimpulan logis yang kuat

Dalam So she must be..., must menyatakan kesimpulan kuat berdasarkan petunjuk: penutur meyakini bahwa lokasi tersebut merupakan satu-satunya kemungkinan yang masuk akal. Kalimat ini tidak memberi tahu dia tempat yang wajib dia tinggali. Klausa relatif that has only one imp left menunjukkan kolom yang dimaksud. Di sini, left berarti masih tersisa, jadi hanya ada satu imp yang tersisa di kolom itu.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan must be untuk menyatakan kesimpulan kuat berdasarkan bukti?

  1. You must be at the station by eight.
  2. Visitors must be quiet in the library.
  3. The lights are on, so someone must be home.
Lihat jawaban

The lights are on, so someone must be home.

meaning we can eliminate both one-eyed imps.

4:38

artinya kita dapat mencoret kedua imp bermata satu.

Finally,

4:42

Terakhir,

let's examine the last statement

4:43

mari kita periksa pernyataan terakhir

and switch back to A's perspective. Phrasal verb

4:45

dan beralih kembali ke perspektif A.

Phrasal verb

switch back to A's perspective: kembali ke sudut pandang A

Switch back to A's perspective berarti kembali ke sudut pandang A setelah pembahasan menggunakan sudut pandang lain. Back menandai kembalinya pembahasan ke kerangka sebelumnya; kata itu tidak menggambarkan gerakan fisik ke belakang. Ungkapan ini berfungsi sebagai penanda alur dalam penjelasan. Ungkapan tersebut mengarahkan kembali perhatian pada apa yang A ketahui, lihat, atau dapat simpulkan sehingga penalaran yang melibatkan beberapa orang atau sudut pandang lebih mudah diikuti.

Latihan

Anda mula-mula mempertimbangkan sebuah rencana dari sudut pandang pelatih, lalu dari sudut pandang pemain. Kalimat mana yang dengan jelas menunjukkan bahwa pembahasan kembali ke sudut pandang pelatih?

  1. Let's switch to the player's perspective.
  2. Let's move backward behind the coach.
  3. Let's switch back to the coach's perspective.
Lihat jawaban

Let's switch back to the coach's perspective.

For A to now know who Hope is, Tata bahasa

4:48

Agar A sekarang tahu siapa Harapan itu,

there must be only one option left in that row.

4:50

pasti hanya tersisa satu opsi di baris itu.

Tata bahasa

For A to know..., there must be...: menyatakan kondisi yang diperlukan

For A to now know who Hope is menggunakan pola for + nomina + infinitif dengan to. A adalah subjek yang dipahami dari know, dan klausa pembuka ini menetapkan hasil yang sedang diuji: A dapat mengenali Hope pada tahap sekarang. There must be only one option left menyatakan kondisi yang diperlukan untuk hasil tersebut. Must di sini menyatakan keharusan logis, bukan perintah. Kedua klausa itu bersama-sama menalar dari suatu hasil yang mungkin menuju kondisi yang harus benar.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan for + person + to... dan there + must + be: ____ Maya to enter the lab, ____ a valid pass.

Lihat jawaban

For · there must be

Therefore,

4:54

Oleh karena itu,

Hope must be the six-eyed sloth imp.

4:55

Harapan pasti adalah imp kemalasan bermata enam.

Before anyone else can escape, Tata bahasa

4:59

Sebelum ada orang lain yang bisa melarikan diri,

Pandora leaps into action and wrestles Hope to the ground. Catatan

5:01

Pandora melompat beraksi dan membanting Harapan ke lantai.

Tata bahasa

Before anyone else can escape: menetapkan batas waktu yang mendesak

Before anyone else can escape adalah klausa waktu yang menetapkan batas waktu bagi tindakan utama: Pandora bertindak sebelum orang lain mendapat kesempatan untuk melarikan diri. Di sini, can merujuk pada adanya kesempatan untuk melarikan diri, bukan kemampuan umum. Menempatkan klausa before di awal membuat batas waktunya jelas sebelum peristiwa utama diungkapkan. Pola ini berguna dalam cerita dan instruksi ketika suatu tindakan harus terjadi sebelum hal lain menjadi mungkin.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan klausa before yang menjadi target untuk menunjukkan bahwa gerbang harus dikunci sebelum orang lain mendapat kesempatan untuk keluar: ____, lock the gate.

Lihat jawaban

Before anyone else can leave

Idiom

Pandora leaps into action: segera mulai bertindak dengan penuh energi

Dalam Pandora leaps into action, leaps into action berarti Pandora mulai bertindak dengan segera dan penuh energi. Ungkapan ini menunjukkan perubahan cepat dari menunggu atau menyadari sesuatu menjadi mengambil tindakan. Leap digunakan secara kiasan di sini; tidak harus ada lompatan fisik. Dibandingkan dengan starts acting, ungkapan ini lebih hidup dan menekankan respons yang cepat serta tegas.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan leaped into action secara alami?

  1. After the fire alarm rang, the teachers leaped into action and led the children outside.
  2. During the calm daily routine, the receptionist leaped into action by slowly checking the usual forms.
  3. Leo leaped into action by sitting still and refusing to respond.
Lihat jawaban

After the fire alarm rang, the teachers leaped into action and led the children outside.

Frasa

wrestle someone to the ground: bergulat hingga menjatuhkan seseorang

Struktur wrestle + seseorang + to the ground menjelaskan tindakan sekaligus hasilnya. Wrestle menunjukkan pergulatan fisik yang kuat; objeknya adalah orang atau makhluk yang dikendalikan. To the ground berarti pergulatan itu membuat objek jatuh atau ditahan di tanah. Dalam kalimat ini, Pandora bergulat dengan Hope dan berhasil menjatuhkan Hope. Frasa tersebut tidak sekadar menunjukkan gerakan menuju tanah, tetapi menunjukkan posisi akhir akibat tindakan itu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa hasil dari wrestle someone to the ground: During the struggle, the guard wrestled the attacker ____.

Lihat jawaban

to the ground

The world may be a mess, Tata bahasa

5:06

Dunia mungkin sedang kacau balau,

but at least she's got a glimmer of, Idiom

5:08

tetapi setidaknya dia telah mendapatkan secercah,

well, you know.

5:11

yah, kau tahu lah.

Tata bahasa

may be ..., but at least ...: mengakui masalah lalu menemukan satu hal positif

Pola may be ..., but ... terlebih dahulu mengakui hal yang tidak menguntungkan, lalu beralih ke hal yang berlawanan. Di sini, may be a mess bukan sekadar perkiraan tentang kemungkinan; penutur menerima bahwa dunia memang berada dalam keadaan buruk sebelum melanjutkan. At least memperkenalkan fakta positif paling kecil yang masih dapat memberikan sedikit penghiburan. Keseluruhan pola ini kira-kira berarti, “Walaupun hal buruk ini benar, setidaknya masih ada satu hal baik ini.”

Latihan

Lengkapi kalimat dengan dua bagian pola may be ..., but at least ...: The room ____ small, ____ it is quiet.

Lihat jawaban

may be · but at least

Idiom

a glimmer of ... well, you know: permainan kata Hope yang tidak diucapkan

Ungkapan umum a glimmer of hope berarti tanda yang sangat kecil bahwa keadaan buruk mungkin akan membaik. A glimmer adalah cahaya redup, jadi ungkapan ini menggambarkan harapan sebagai sesuatu yang kecil tetapi masih terlihat. Di sini, pembicara berhenti setelah a glimmer of lalu menambahkan well, you know, sehingga penonton diminta melengkapi Hope sendiri. Hope adalah kata benda yang dihilangkan sekaligus nama tokoh, sedangkan she's got dapat menyiratkan bahwa dia memiliki atau telah menangkap tokoh tersebut. Tidak menyebutkan nama itu membuat kedua makna muncul bersamaan.

Latihan

Efek apa yang dihasilkan oleh ungkapan yang tidak diselesaikan ini?

  1. Hope berfungsi sebagai nama tokoh sekaligus sebagai hope dalam ungkapan a glimmer of hope.
  2. Kalimat itu menunjukkan bahwa semua masalah di dunia sudah selesai.
  3. Kalimat itu mengatakan bahwa tokoh tersebut memegang lampu kecil bernama glimmer.
Lihat jawaban

Hope berfungsi sebagai nama tokoh sekaligus sebagai hope dalam ungkapan a glimmer of hope.

What's next in Pandora's quest to restore order? Alur pesan

5:15

Apa langkah selanjutnya dalam misi Pandora untuk memulihkan keadaan?

Alur pesan

What's next in ... quest to ...: beralih ke petualangan berikutnya

Pola What's next in [someone's] quest to [goal]? menyusun cerita sebagai perjalanan yang masih berlangsung. What's next mengalihkan perhatian dari bagian yang baru selesai ke tahap berikutnya, in menempatkan tahap itu dalam misi yang lebih besar, dan to restore order menyatakan tujuan Pandora. Pertanyaan ini dapat berfungsi sebagai peralihan, bukan permintaan jawaban langsung. Di sini, pertanyaan tersebut membangun rasa penasaran dan menghubungkan akhir cerita dengan promosi permainan. Quest juga memberi nuansa dramatis dan heroik yang tidak dimiliki kata netral seperti task.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat sebagai peralihan untuk membangun rasa penasaran tentang tahap berikutnya dari sebuah petualangan?

  1. Nothing else can happen because the story ended.
  2. What's next in Leila's quest to recover the lost map?
  3. Leila filed the map under completed office tasks.
Lihat jawaban

What's next in Leila's quest to recover the lost map?

Join forces with Olympian gods to save the realm in our first ever physical game, Pandora's Legacy. Catatan

5:18

Bergabunglah dengan dewa-dewa Olympus untuk menyelamatkan dunia dalam permainan fisik pertama kami, Pandora's Legacy.

Frasa

Join forces with: menggabungkan usaha demi tujuan bersama

Join forces with seseorang atau kelompok berarti menggabungkan usaha, keterampilan, atau sumber daya dan bertindak bersama demi tujuan yang sama. Polanya adalah join forces with + mitra; infinitif seperti to save the realm dapat menyatakan tujuan bersama tersebut. Di sini, forces adalah kata benda jamak yang berarti kekuatan atau sumber daya gabungan para mitra. Kata ini bukan verba force yang berarti “memaksa seseorang melakukan sesuatu”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti “menggabungkan usaha dengan kelompok lain”: Our school will ____ a local charity to collect winter coats.

Lihat jawaban

join forces with

Budaya

Olympian gods ... save the realm: latar fantasi mitologis

Olympian gods adalah dewa-dewi yang berkaitan dengan Gunung Olimpus dalam mitologi Yunani, seperti Zeus dan Athena. Karena Olympian diikuti oleh gods, frasa ini memiliki makna mitologis; frasa ini tidak berarti atlet Olimpiade modern. Dalam bahasa fantasi dan game, realm dapat berarti kerajaan, wilayah, atau seluruh dunia yang sedang terancam. Karena itu, save the realm menggambarkan tujuan sebagai petualangan mitologis dan fantasi yang heroik.

Latihan

Kalimat mana yang menafsirkan latar yang dibentuk oleh Olympian gods dan save the realm dengan benar?

  1. Pembicara sedang menjelaskan cara memerintah sebuah negara masa kini.
  2. Pembicara sedang melaporkan atlet dalam Olimpiade modern.
  3. Pembicara sedang menggambarkan petualangan fantasi yang terinspirasi mitologi Yunani.
Lihat jawaban

Pembicara sedang menggambarkan petualangan fantasi yang terinspirasi mitologi Yunani.

This jigsaw puzzle meets escape room meets legacy board game Alur pesan

5:26

Permainan yang menggabungkan jigsaw puzzle, escape room, dan legacy board game ini

Alur pesan

X meets Y meets Z: menggambarkan produk campuran

Dalam deskripsi dan ulasan produk, X meets Y meets Z berarti satu hal memadukan ciri khas X, Y, dan Z yang mudah dikenali. Di sini, meets tidak menggambarkan pertemuan yang sebenarnya. Pengulangan meets menyusun informasi menjadi rangkaian singkat label kategori yang sudah dikenal. Dalam kalimat ini, jigsaw puzzle, escape room, dan legacy board game membantu pendengar membayangkan gaya campuran produk tanpa penjelasan terperinci.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan X meets Y meets Z untuk menggambarkan satu tempat campuran?

  1. The café owner meets a bookseller at the art studio.
  2. This café meets bookstore meets art studio.
  3. This café is next to a bookstore and an art studio.
Lihat jawaban

This café meets bookstore meets art studio.

is an epic gaming adventure like you've never experienced before. Frasa

5:31

adalah petualangan permainan epik yang belum pernah Anda alami sebelumnya.

Frasa

like you've never experienced before: klaim promosi tentang kebaruan

Like you've never experienced before menjelaskan kata-kata sebelumnya, an epic gaming adventure. Artinya, petualangan itu berbeda dari apa pun yang pernah Anda alami dan ditampilkan sebagai sesuatu yang sangat baru atau berbeda. Dalam iklan, never biasanya merupakan penekanan promosi yang kuat, bukan pernyataan yang telah dibuktikan dengan teliti. Pahami frasa ini sebagai upaya membangkitkan antusiasme, bukan bukti objektif bahwa tidak ada pengalaman serupa.

Latihan

Dalam iklan, penilaian mana tentang like you've never experienced before yang benar?

  1. Ini adalah janji yang telah diverifikasi secara hukum bahwa pengalaman serupa belum pernah ada.
  2. Ini adalah bahasa promosi yang menyatakan bahwa pengalaman tersebut terasa sangat baru dan tidak biasa.
Lihat jawaban

Ini adalah bahasa promosi yang menyatakan bahwa pengalaman tersebut terasa sangat baru dan tidak biasa.

Click here to learn more.

5:35

Klik di sini untuk mempelajari lebih lanjut.