Peppa Pig Bertemu Kakak Sepupunya, Chloe: catatan belajar bahasa Inggris
Peppa Pig - Official Channel
Gambaran video: Peppa berusaha tampak sama dewasanya dengan sepupunya yang lebih tua, Chloe, saat anak-anak berganti permainan dari lempar-tangkap ke Sly Fox, lalu melompat di kubangan berlumpur. Perdebatan mereka tentang permainan yang dianggap kekanak-kanakan berakhir dengan perubahan sikap yang lucu: anak perempuan yang sudah besar pun boleh menikmati kubangan. Poin utama bahasa Inggris: 1. still play catch? — Pragmatik Percakapan & Sikap: Perhatikan bahwa still bukan sekadar menanyakan apakah suatu kegiatan masih dilakukan. Chloe menyiratkan bahwa lempar-tangkap mungkin sudah terlalu kekanak-kanakan bagi Peppa, sehingga pelajar dapat mengenali penilaian yang agak merendahkan di balik pertanyaan yang tampak sederhana. 2. if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pahami bagaimana klausa if menyebut kejadian yang memicu aturan, sedangkan have to menyatakan akibat yang wajib dilakukan. Pola ini dapat digunakan untuk menerangkan petunjuk permainan, hukuman, dan hubungan syarat–akibat lain dengan jelas. 3. Maybe there's a rule that says big girls can jump in muddy puddles. — Wacana, Penceritaan & Retorika: Kenali cara cerita mengulang bahasa tentang aturan, tetapi kali ini menjadikannya alasan yang mengizinkan Peppa dan Chloe melakukan hal yang diam-diam mereka sukai. Pengulangan humor ini menandai perubahan dari keinginan terlihat dewasa menjadi kesediaan ikut bersenang-senang.
Dalam pelajaran ini
To me!: seruan singkat untuk meminta bola
Dalam permainan menangkap atau mengoper bola, To me! adalah seruan singkat yang berarti “Oper atau lempar bolanya kepadaku.” Kegiatan yang sedang dilakukan membuat kata kerja dan objek yang dihilangkan tetap dapat dipahami, sehingga frasa ini berfungsi sebagai instruksi lengkap pada saat itu. Preposisi to tetap menandai penerima atau tujuan bola. Frasa ini bukan sekadar memberi tahu orang lain di mana kamu berada; fungsinya adalah meminta bola dengan cepat.
Latihan
Kamu sedang bermain lempar-tangkap dan ingin George melempar bola kepadamu. Apa yang bisa kamu serukan?
- About me, George!
- From me, George!
- To me, George!
Lihat jawaban
To me, George!
too hard: tenaga yang melebihi batas yang sesuai
Dalam kalimat ini, too hard berarti “dengan tenaga yang melebihi batas yang sesuai”. Too menambahkan makna bahwa tingkatnya berlebihan, bukan sekadar kuat. Di sini hard adalah adverbia yang menerangkan threw: kata itu menjelaskan bagaimana George melempar bola. Dalam struktur ini, hard bukan berarti “sulit”. Pola yang sama dapat menyatakan tingkat berlebihan dalam too fast, too loudly, atau too far.
Latihan
Kalimat mana yang mengatakan bahwa seseorang menggunakan tenaga melebihi batas yang sesuai saat mendorong pintu?
- You pushed the door too hard.
- You worked very hard to move the door.
- You found the door too difficult to move.
Lihat jawaban
You pushed the door too hard.
the rules say I win: memakai aturan untuk mengklaim hasil
Di sini, the rules say I win berarti “menurut aturan, sayalah pemenangnya”. Say tidak secara harfiah berarti berbicara: aturan tertulis atau yang telah disepakati dapat dikatakan “menyebutkan” apa yang harus terjadi atau siapa yang menang. Pembicara melakukan lebih dari sekadar menjelaskan aturan. Ia memakai aturan sebagai dasar yang berwenang untuk mendukung hasil yang menguntungkan dirinya. Dalam perselisihan, ucapan ini dapat terdengar seperti pembelaan diri atau ajakan berdebat: “Ini bukan hanya pendapatku; aturan mendukungku.”
Latihan
Kalimat mana yang memakai aturan yang disepakati sebagai dasar untuk mendukung klaim yang menguntungkan pembicara?
- We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.
- I won, but I cannot remember how many points I scored.
- Could you explain the rules before we start?
Lihat jawaban
We agreed that the first player to reach ten wins, so the rules say I win.
it's my turn: mengatakan bahwa kamu mendapat giliran berikutnya
It's my turn berarti “saya adalah orang yang harus bertindak berikutnya dalam urutan yang telah disepakati”. Di sini, turn adalah kata benda yang berarti kesempatan seseorang untuk bertindak, bukan tindakan berbelok atau mengubah arah. Polanya adalah It's + bentuk posesif + turn. Ganti my dengan bentuk posesif lain, seperti your atau Leo's, lalu tambahkan to + kata kerja bila diperlukan: It's Leo's turn to read.
Latihan
Tiga orang sedang membaca secara berurutan, dan sekarang giliran Anda. Gunakan singkatan it's dan ungkapan tetap untuk menyatakan giliran: Now ____ to read.
Lihat jawaban
it's my turn
Peppa, George, today your big cousin Chloe is coming to visit. Frasa
0:39Peppa, George, hari ini sepupu besar kalian, Chloe, akan datang berkunjung.
coming to visit: kunjungan terencana ke sini
“Coming to visit” berarti Chloe akan datang ke tempat keluarga itu berada untuk menghabiskan waktu bersama mereka. “Come” menunjukkan gerakan menuju “ke sini” atau menuju orang yang diajak bicara, sedangkan “to visit” menjelaskan tujuannya. Bentuk present continuous “is coming” menggambarkan peristiwa yang sudah direncanakan dalam waktu dekat, bukan gerakan yang sedang terjadi tepat saat ini. Jika orang yang dikunjungi sudah jelas dari konteks, “visit” dapat digunakan tanpa objek; “is coming to visit us” juga dapat digunakan.
Latihan
Lengkapi rencana kunjungan ini dengan “be coming to visit”: My grandparents ____ this weekend.
Lihat jawaban
are coming to visit
a big girl like me: anak perempuan yang lebih besar dan dewasa
Dalam percakapan anak-anak, “a big girl” sering berarti anak perempuan yang lebih tua dan lebih dewasa, bukan anak perempuan bertubuh besar. Peppa menempatkan Chloe dalam kelompok “anak yang sudah besar” yang sama dengan dirinya. Di sini, “like me” berarti “seperti aku”. Frasa tersebut membandingkan usia atau kedudukan Chloe sebagai anak dengan Peppa; bukan berarti mereka mirip dalam semua hal secara fisik.
Latihan
Dalam kalimat orang tua, “You are a big girl now, so you can pack your own bag”, apa arti “a big girl”?
- anak yang sangat tinggi
- perempuan dewasa yang bertubuh besar
- anak yang lebih tua dan lebih mandiri
Lihat jawaban
anak yang lebih tua dan lebih mandiri
So don't be sad if she finds you too little to play with. Tata bahasa
0:49Jadi jangan sedih jika dia menganggapmu terlalu kecil untuk diajak bermain.
finds you too little to play with: find + objek + too + kata sifat + infinitif dengan to
Di sini, finds berarti menilai atau menganggap, bukan menemukan. Polanya adalah find + objek + too + kata sifat + infinitif dengan to: you merupakan objek, sedangkan too little... adalah penilaian terhadap you. Dalam konteks tentang anak-anak ini, little berarti masih kecil atau muda. Too menandai batas: dia mungkin menganggapmu begitu kecil sehingga belum cocok menjadi teman bermain. Dalam play with, with merujuk kembali pada you; dialah yang akan bermain bersamamu.
Latihan
Gunakan pola find + object + too + adjective + to-infinitive dan unsur berikut untuk melengkapi kalimat: find / the suitcase / too heavy / to lift. I ____.
Lihat jawaban
find the suitcase too heavy to lift
I'm sure Chloe will play with both of you. Maksud
0:55Aku yakin Chloe akan bermain dengan kalian berdua.
I'm sure: prediksi penuh keyakinan yang menenangkan
I'm sure memperkenalkan pernyataan yang sangat diyakini oleh penutur. Di sini, ungkapan tersebut diikuti klausa tentang masa depan Chloe will play with both of you. Fungsi utamanya dalam percakapan adalah menenangkan: prediksi yang penuh keyakinan menjawab kekhawatiran dan membantu pendengar merasa lebih tenang. Ungkapan ini menunjukkan keyakinan penutur, bukan berarti selalu ada bukti atau janji.
Latihan
Temanmu merasa khawatir tentang ujian. Tanggapan mana yang menggunakan prediksi penuh keyakinan untuk menenangkannya?
- Did you study enough?
- I hope you'll do well.
- I'm sure you'll do well.
Lihat jawaban
I'm sure you'll do well.
Auntie Pig has brought Chloe to spend the day at Peppa's house. Catatan
1:00Bibi Pig telah membawa Chloe untuk menghabiskan hari di rumah Peppa.
Auntie Pig: sapaan keluarga yang akrab Auntie
Di sini, Auntie adalah bentuk aunt yang akrab dan penuh kasih dalam keluarga. Dalam Auntie Pig, kata ini berfungsi sebagai sapaan keluarga yang menunjukkan seorang kerabat perempuan, bukan sebagai bagian dari nama depan resminya. Dalam adegan ini, Auntie Pig adalah ibu Chloe dan kerabat Peppa. Secara lebih umum, beberapa keluarga juga membiarkan anak-anak memakai Auntie sebelum nama perempuan dewasa yang dekat dan dianggap seperti keluarga.
Latihan
Apa yang paling mungkin ditunjukkan oleh Auntie dalam Auntie Pig?
- Gelar untuk setiap perempuan dewasa, apa pun hubungannya dengan keluarga.
- Nama depan resmi tokoh tersebut.
- Sapaan keluarga yang akrab untuk bibi atau kerabat perempuan dekat.
Lihat jawaban
Sapaan keluarga yang akrab untuk bibi atau kerabat perempuan dekat.
spend the day at...: menghabiskan hari di suatu tempat
Dalam spend the day at Peppa's house, spend berarti menggunakan suatu rentang waktu dengan berada di suatu tempat, bukan membelanjakan uang. Frasa ini berarti Chloe akan tinggal dan melakukan kegiatan di sana selama sehari. Pola yang dapat digunakan kembali adalah spend + rentang waktu + at + tempat. Pola ini dipakai dengan tempat yang secara alami menggunakan at, seperti at school atau at Grandma's house. The day biasanya berarti waktu siang atau sebagian besar hari, bukan tepat dua puluh empat jam.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa yang berarti “berada di kebun binatang selama sehari”: We're going to ____ the zoo.
Lihat jawaban
spend the day at
Chloe is a bit older than Peppa and George. Tata bahasa
1:07Chloe sedikit lebih tua dari Peppa dan George.
a bit older than: menunjukkan sedikit perbedaan usia
Older than membandingkan usia: Chloe lebih tua, sedangkan Peppa dan George lebih muda. Menempatkan a bit sebelum bentuk komparatif older menunjukkan bahwa perbedaannya kecil. Pola yang dapat digunakan kembali adalah a bit + komparatif + than, seperti dalam a bit taller than.
Latihan
Maya berusia 11 tahun dan Ben 10 tahun. Lengkapi kalimat dengan a bit dan perbandingan yang tepat: Maya is ____ Ben.
Lihat jawaban
a bit older than
See you later: salam perpisahan santai
See you later. adalah ungkapan umum saat seseorang pergi. Ungkapan ini merupakan salam perpisahan yang ramah dan santai. Later biasanya tidak mengacu pada waktu yang pasti. Ungkapan ini tidak selalu berarti bahwa pertemuan lain sudah dijadwalkan pada hari yang sama.
Latihan
Anda akan meninggalkan rumah teman setelah berkunjung dengan santai. Manakah salam perpisahan ramah yang paling alami?
- See you later.
- Welcome back.
- Nice to meet you.
Lihat jawaban
See you later.
Do you want to play a game? sebagai ajakan
Dalam kalimat ini, Do you want to play a game? berfungsi sebagai ajakan: penutur mengajak lawan bicara untuk ikut serta, bukan hanya menanyakan apa yang diinginkannya. Gunakan Do you want to + bentuk dasar kata kerja untuk membuat ajakan santai. Karena berbentuk pertanyaan, lawan bicara dapat menerima atau menolak, dan kalimat ini terdengar lebih lembut daripada perintah seperti Play a game with me.
Latihan
Gunakan pola ajakan Do you want to...? untuk melengkapi pertanyaan: ____ make cookies with me?
Lihat jawaban
Do you want to
let's play catch: mengajak bermain lempar-tangkap bola bersama
Let's + bentuk dasar kata kerja adalah cara umum untuk mengusulkan tindakan yang akan dilakukan bersama oleh penutur dan lawan bicara. Di sini, let's play berarti “saya mengusulkan agar kita bermain”. Play catch adalah ungkapan alami untuk permainan melempar bola bolak-balik. Dalam ungkapan ini, catch menamai permainannya, bukan satu tindakan menangkap bola.
Latihan
Gunakan pola Let's + play catch untuk melengkapi usulan: We have a ball, so ____.
Lihat jawaban
let's play catch
still play catch?: menduga kegiatan itu sudah berhenti
Dalam Do you still play catch?, still menanyakan apakah kegiatan yang dilakukan sebelumnya masih berlanjut sekarang. Kata ini juga menyampaikan dugaan sebelumnya bahwa kegiatan tersebut mungkin sudah berhenti. Di sini, perbandingan antara anak yang lebih besar dan anak kecil membuat dugaan itu bernada menilai. Pertanyaan tersebut dapat terasa seperti “Kamu masih melakukan itu?” dan menyiratkan bahwa bermain lempar tangkap bola kini terlalu kekanak-kanakan, bukan sekadar meminta informasi.
Latihan
Pertanyaan mana yang paling jelas menggunakan still untuk menyiratkan bahwa pembicara mengira kebiasaan yang berkaitan dengan usia seharusnya sudah berhenti?
- Would you like a warmer blanket?
- Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.
- Do you carry a blanket when you travel?
Lihat jawaban
Do you still carry that baby blanket? I thought you'd grown out of it.
a game for little children: meremehkan kegiatan sebagai kekanak-kanakan
Frasa a game for little children secara harfiah mengelompokkan permainan berdasarkan usia. Namun, dalam konteks ini frasa tersebut tidak sekadar memberikan panduan usia yang netral; pembicara memberi label bahwa kegiatan itu terlalu kekanak-kanakan bagi orang yang lebih besar. Label itu juga menilai orang yang menyukai permainan tersebut. Dengan cara ini, pembicara menampilkan dirinya sebagai orang yang lebih dewasa dan menjauhkan diri dari kegiatan itu.
Latihan
Dalam konteks ini, apa pesan utama dari That's a game for little children.?
- Ucapan itu meremehkan permainan tersebut karena dianggap terlalu kekanak-kanakan bagi anak yang lebih besar.
- Ucapan itu menjelaskan secara netral tempat permainan tersebut disimpan.
- Ucapan itu menyatakan bahwa semua anak wajib memainkan permainan tersebut.
Lihat jawaban
Ucapan itu meremehkan permainan tersebut karena dianggap terlalu kekanak-kanakan bagi anak yang lebih besar.
We only play catch because George likes it. Maksud
1:26Kami hanya main kejar-kejaran karena George menyukainya.
We only ... because ... — Alasan yang bernada membela diri
Dalam kalimat ini, only menyajikan kesukaan George sebagai satu-satunya alasan mereka bermain lempar tangkap. Pesan dasarnya adalah: kami bermain bukan karena saya ingin, tetapi karena George ingin. Dalam konteks ini, kalimat tersebut bukan sekadar penjelasan yang netral. Penutur menjauhkan dirinya dari permainan yang mungkin dianggap kekanak-kanakan, sehingga klausa dengan because menjaga citranya dengan menempatkan kesukaan itu pada George.
Latihan
Jawaban mana yang dapat membuat penutur menjaga jarak dari suatu pilihan dengan menyajikan keinginan orang lain sebagai satu-satunya alasan?
- Mia chose this film, and I bought the popcorn.
- We only chose this film because Mia wanted to watch it.
- I chose this film because it is my favourite.
Lihat jawaban
We only chose this film because Mia wanted to watch it.
Do you play it with the proper rules or the baby rules? Maksud
1:32Kalian main dengan aturan yang benar atau aturan bayi?
the proper rules or the baby rules? — Pilihan yang tidak netral
Di sini, proper rules berarti aturan yang disajikan penutur sebagai aturan yang benar atau lengkap. Baby rules bukan nama yang netral; ungkapan itu memberi label kekanak-kanakan pada versi yang lebih mudah. Pertanyaan dengan or menciptakan pilihan yang sudah diberi penilaian. Satu pilihan terdengar dewasa dan disetujui, sedangkan pilihan lain terdengar memalukan. Jadi, penutur bukan sekadar menanyakan aturan mana yang digunakan; ia sedikit menantang pendengar dan menekannya agar memilih versi yang dianggap lebih dewasa.
Latihan
Apa efek frasa the proper rules or the baby rules dalam konteks ini?
- Ungkapan itu menekan pendengar agar memilih versi yang disajikan sebagai versi untuk orang yang lebih dewasa.
- Ungkapan itu menanyakan apakah seorang bayi membuat salah satu set aturan.
- Ungkapan itu menyebutkan dua set aturan resmi secara netral.
Lihat jawaban
Ungkapan itu menekan pendengar agar memilih versi yang disajikan sebagai versi untuk orang yang lebih dewasa.
I'll start: menawarkan diri untuk mulai lebih dahulu
I'll start berarti “saya akan mulai”, atau dalam konteks ini “aku mulai dulu”. Dalam situasi yang dilakukan bergiliran, ungkapan ini biasanya menunjukkan keputusan yang dibuat saat itu: pembicara menawarkan diri untuk mendapat giliran pertama. Kegiatannya sudah jelas, jadi start tidak memerlukan objek atau pelengkap di sini. Pola yang sama dapat digunakan ketika permainan, presentasi, rapat, atau kegiatan bersama lainnya akan dimulai.
Latihan
Gunakan bentuk singkat I will bersama start untuk menawarkan diri mulai lebih dahulu: ____, and then you can go next.
Lihat jawaban
I'll start
you're it: menentukan pengejar dalam permainan tag
Dalam tag dan permainan kejar-kejaran serupa, you're it berarti “sekarang kamulah pemain yang mengejar yang lain”. Di sini, it adalah nama khusus untuk sebuah peran dalam permainan, bukan kata ganti yang menunjuk benda. Ketika pengejar menyentuh pemain lain, Tag, you're it! dapat memindahkan peran itu kepada pemain tersebut. Aturan rincinya dapat berbeda, tetapi ungkapan ini mengumumkan siapa yang sekarang memegang peran it.
Latihan
Lengkapi seruan yang biasa digunakan setelah menyentuh pemain lain dalam tag: Tag, ____!
Lihat jawaban
you're it
Catch me if you can. — tantangan bernada main-main
Catch me if you can. adalah tantangan bernada main-main kepada orang yang sedang mengejar pembicara. Artinya, “Cobalah tangkap aku—mungkin kamu tidak akan bisa.” Secara tata bahasa, if you can adalah sebuah syarat, tetapi di sini bagian itu menambahkan tantangan yang menggoda, bukan menanyakan kemampuan secara netral. Pola yang sama dapat mengubah instruksi menjadi tantangan: Do it if you can.
Latihan
Apa yang terutama dilakukan pembicara ketika mengatakan Catch me if you can. dalam sebuah kejar-kejaran?
- Meminta orang lain dengan sopan untuk menangkapnya.
- Menantang orang lain untuk mencoba menangkapnya.
- Memeriksa apakah orang lain mengetahui aturannya.
Lihat jawaban
Menantang orang lain untuk mencoba menangkapnya.
That's not fair. — protes langsung
Dalam kalimat ini, fair berarti “adil dan masuk akal”. That's not fair. digunakan untuk memprotes aturan, keputusan, hasil, atau perlakuan yang tidak setara atau tidak masuk akal. Biasanya ungkapan ini tidak hanya menggambarkan situasi: pembicara menyatakan keberatan dan mungkin ingin keputusan atau perilaku tersebut diubah.
Latihan
Situasi mana yang paling cocok dengan tanggapan That's not fair.?
- Seseorang bertanya pukul berapa permainan dimulai.
- Teman Anda memilih rasa yang tidak Anda sukai untuk es krimnya sendiri.
- Aturan diubah di tengah permainan agar satu pemain mendapat giliran tambahan.
Lihat jawaban
Aturan diubah di tengah permainan agar satu pemain mendapat giliran tambahan.
Do you want me to help you?: want + objek + infinitif dengan to
Dalam Do you want me to help you?, want diikuti objek me, lalu to help. Me adalah orang yang akan melakukan tindakan help, sehingga polanya adalah want + orang + to + bentuk dasar verba. Sebagai pertanyaan, Do you want me to...? digunakan untuk memastikan apakah lawan bicara ingin penutur melakukan sesuatu. Bentuk ini sering berfungsi sebagai tawaran, seperti dalam kalimat ini.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan want + objek + infinitif dengan to secara tepat untuk menawarkan diri membuka jendela?
- Do you want me to open the window?
- Do you want me opening the window?
- Do you want that I open the window?
Lihat jawaban
Do you want me to open the window?
I don't need help: penolakan langsung yang menunjukkan kemandirian
I don't need help berarti penutur mengatakan bahwa bantuan tidak diperlukan. Dalam adegan ini, penolakan tersebut juga melindungi rasa kemandiriannya: ia ingin menunjukkan bahwa ia bisa mengatasinya sendiri. Kalimat ini bersifat langsung. Bergantung pada nada dan konteks, kalimat ini dapat terdengar percaya diri dan mandiri, atau defensif karena menolak tawaran tanpa memperhalusnya.
Latihan
Seseorang yang tidak Anda kenal menawarkan bantuan dengan baik, dan Anda hanya menjawab I don't need help. Apakah ini penolakan yang paling ramah dan sopan?
- Ya
- Tidak
Lihat jawaban
Tidak
Come on, then: menerima tantangan dan mendorong tindakan
Dalam kalimat ini, Come on, then berarti “Baiklah, ayo kita lakukan” atau “ayo mulai.” Pembicara menerima tantangan dan mendorong Peppa untuk mulai; ia tidak sekadar meminta Peppa mendekat. Then merujuk pada ucapan sebelumnya: “kalau begitu pendirianmu, inilah langkah berikutnya.” Dalam percakapan, kata ini membantu mengubah pembicaraan sebelumnya menjadi tindakan.
Latihan
Situasi mana yang paling sesuai dengan arti Come on, then dalam contoh?
- Kamu menjelaskan kapan perlombaan itu berlangsung.
- Kamu meminta seseorang di seberang ruangan untuk berjalan mendekat.
- Kamu menerima tantangan lomba lari yang bersahabat dan mendorong orang lain untuk mulai.
Lihat jawaban
Kamu menerima tantangan lomba lari yang bersahabat dan mendorong orang lain untuk mulai.
Try and catch: try and + kata kerja dasar dalam percakapan informal
Dalam Try and catch us, try and + kata kerja dasar berarti “mencoba melakukan sesuatu.” Pembicara menantang orang lain untuk mencoba menangkap kelompoknya; try and catch menggambarkan satu usaha, bukan dua tindakan terpisah. Setelah and, gunakan kata kerja dasar: try and catch, try and finish, try and call. Pola ini menyatakan usaha, bukan jaminan keberhasilan.
Latihan
Gunakan pola informal try and + kata kerja dasar dengan find untuk melengkapi kalimat: We can ____ the lost key after lunch.
Lihat jawaban
try and find
silly game: penilaian negatif yang ringan
Di sini, silly menggambarkan permainan itu sebagai sesuatu yang kekanak-kanakan, tidak masuk akal, atau tidak layak dianggap serius. Penutur meremehkan permainan tersebut karena tidak menyukainya. Silly bermakna negatif di sini, tetapi biasanya lebih ringan daripada stupid. Kata itu menilai permainannya, bukan membuat penilaian serius tentang kecerdasan seseorang.
Latihan
Apa arti silly game yang paling mungkin dalam kalimat ini?
- Penutur menganggap permainan itu harus dimainkan dalam keheningan.
- Penutur menganggap permainannya kekanak-kanakan atau tidak layak dianggap serius.
- Penutur menganggap aturan permainannya adil.
Lihat jawaban
Penutur menganggap permainannya kekanak-kanakan atau tidak layak dianggap serius.
Can we ... something else?: meminta perubahan kegiatan bersama
Di sini, Can we...? menyampaikan permintaan atau saran tentang kegiatan bersama. Can bukan terutama menanyakan kemampuan kelompok, melainkan meminta mereka menyetujui suatu perubahan. Gunakan Can we + bentuk dasar kata kerja, seperti Can we play...? Something else berarti benda atau kegiatan yang berbeda. Pertanyaan ini terdengar lebih lembut dan mengajak bekerja sama daripada I want to play something else.
Latihan
Lengkapi permintaan sehari-hari ini menggunakan Can we...?: ____ play something else?
Lihat jawaban
Can we
Okay. I know a really good game for big children.
2:17Oke. Aku tahu permainan yang sangat bagus untuk anak-anak besar.
It's called + nama: memperkenalkan nama
“It's called + nama” adalah cara umum untuk memperkenalkan nama permainan, benda, tempat, atau gagasan. Dalam kalimat ini, nama permainannya adalah Sly Fox. “It's” berarti “it is”, sedangkan called adalah bentuk past participle dalam pola pasif be called + nama. Di sini, called berarti “bernama”, bukan “menelepon”.
Latihan
Gunakan pola be called + nama untuk melengkapi kalimat: This game ____ Moon Chase.
Lihat jawaban
is called
One person is the Sly Fox, and the others creep up on them. Phrasal verb
2:29Satu orang jadi Rubah Licik, dan yang lain mengendap-endap mendekatinya.
creep up on someone: mendekat tanpa diketahui
creep up on someone berarti bergerak dengan tenang dan hati-hati ke arah seseorang agar orang itu tidak menyadarinya. Dalam permainan ini, pemain lain berusaha mendekati Rubah Licik tanpa terlihat. Gunakan pola creep up on + orang atau kata ganti. Kata on memperkenalkan orang yang didekati, jadi pelajari frasa ini sebagai satu kesatuan dan jangan mengartikan creep hanya sebagai “merangkak”.
Latihan
Lengkapi dengan bentuk lampau dari creep up on: The children moved silently, then ____ the sleeping dog.
Lihat jawaban
crept up on
While her back is turned, the others creep up on her. Tata bahasa
2:40Saat dia membalikkan badan, yang lain mengendap-endap mendekatinya.
While her back is turned: rentang waktu dengan while
While memperkenalkan klausa waktu yang menunjukkan rentang waktu terjadinya tindakan dalam klausa utama. Di sini, While her back is turned berarti “selama dia sedang membelakangi mereka”, jadi yang lain mendekat dalam rentang waktu tersebut. Her back is turned menggambarkan posisi atau keadaannya; frasa ini tidak berarti bahwa orang lain secara fisik memutar punggungnya. Secara lebih luas, while someone's back is turned dapat berarti saat orang itu tidak bisa melihat atau tidak sedang memperhatikan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan while someone's back is turned dengan benar untuk menunjukkan rentang waktu bagi tindakan lain?
- While turn his back, hide the present.
- His back while turned, hide the present.
- While his back is turned, hide the present.
Lihat jawaban
While his back is turned, hide the present.
But if Peppa turns and sees someone move, they have to go back to the start. Tata bahasa
2:43Tapi jika Peppa berbalik dan melihat seseorang bergerak, mereka harus kembali ke awal.
if ... they have to ...: kondisi aturan dan akibatnya
Klausa dengan if memberikan kondisi yang memicu aturan, sedangkan klausa utama memberikan akibat yang wajib dijalankan: jika Peppa berbalik dan melihat seseorang bergerak, orang itu harus kembali ke titik awal. Have to menyatakan kewajiban yang ditetapkan oleh permainan, bukan keinginan pribadi. They merujuk kembali pada someone sebagai singular they, sehingga gender tidak perlu disebutkan. Pola if + simple present, ... have/has to ... berguna untuk menyatakan aturan dan akibat yang wajib dijalankan.
Latihan
Gunakan if ... have to untuk melengkapi aturan permainan ini: ____ a player touches the line, they ____ return to the start.
Lihat jawaban
If · have to
saw you move: see + objek + bentuk dasar kata kerja
Dalam saw you move, saw diikuti objek you dan bentuk dasar kata kerja move. Saw sudah menandai waktu lampau, jadi move tidak berubah menjadi moved. Pola ini menyajikan gerakan sebagai satu peristiwa utuh yang disaksikan oleh pembicara. Dalam adegan ini, pola tersebut digunakan sebagai bukti bahwa George memang bergerak.
Latihan
Gunakan see + objek + bentuk dasar kata kerja. Lengkapi kalimat: We saw the bird ____ out of the cage. (fly)
Lihat jawaban
fly
Back to the start: perintah singkat dengan go yang dihilangkan
Back to the start. adalah perintah singkat yang berarti Go back to the start. Kata kerja tindakan go dihilangkan karena tindakannya sudah jelas dari situasi. Di sini, the start berarti posisi awal dalam permainan atau kegiatan. Pelesapan ini membuat instruksi langsung menjadi singkat dan tegas; ungkapan tersebut bukan pernyataan biasa tentang lokasi.
Latihan
Dalam permainan, Back to the start. menyuruh pemain melakukan apa?
- Mulai bergerak menjauh dari titik awal.
- Melihat ke belakang untuk mencari titik awal.
- Kembali ke titik awal.
Lihat jawaban
Kembali ke titik awal.
Got you. yang berarti “Kena kamu”
Dalam adegan permainan kejar-kejaran ini, Got you. berarti “Kena kamu” atau “Aku menangkapmu”. Ini adalah seruan percakapan yang sangat singkat dan dipahami dari konteks sebagai I've got you atau I got you. Maknanya berasal dari tindakan yang sedang berlangsung. Di sini, got menyatakan bahwa pembicara berhasil menangkap atau menyentuh lawan; bukan berarti “Aku mengerti maksudmu”.
Latihan
Dalam situasi mana Got you. paling jelas berarti “Aku menangkap atau menyentuhmu”?
- Kamu menyentuh temanmu dalam permainan kejar-kejaran.
- Kamu memahami penjelasan seseorang.
- Kamu mengajukan permintaan dengan sopan kepada orang yang tidak dikenal.
Lihat jawaban
Kamu menyentuh temanmu dalam permainan kejar-kejaran.
before I was ready untuk tindakan yang terjadi terlalu cepat
before I was ready adalah anak kalimat waktu. before menjadikan saat aku siap sebagai batas waktu, sedangkan tindakan utama, you moved, terjadi lebih awal daripada batas tersebut. Karena pembicara belum siap saat gerakan itu terjadi, kalimat ini biasanya tidak hanya menyatakan urutan. Kalimat ini juga menyiratkan bahwa orang lain bertindak terlalu cepat. Pola yang sama dapat digunakan untuk menjelaskan atau mengeluhkan waktu yang tidak tepat.
Latihan
Gunakan before, I, ready, dan bentuk lampau be yang benar untuk melengkapi keluhan ini: You started the timer ____.
Lihat jawaban
before I was ready
The rules say I can move when I like, don't they, George? Catatan
2:58Aturannya bilang aku boleh bergerak sesukaku, kan, George?
when I like: memilih waktunya sendiri
Dalam frasa when I like, when memperkenalkan waktu terjadinya tindakan, sedangkan I like berarti “saya memilih” atau “saya mau”. Di sini, like bukan berarti “menyukai”. Seluruh frasa itu berarti “kapan pun saya mau” dan menunjukkan bahwa penutur bebas menentukan kapan tindakan dilakukan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tiga kata yang memakai when dan like untuk berarti “kapan pun kamu memilih”: You can open the gift ____.
Lihat jawaban
when you like
don't they, George?: question tag untuk meminta persetujuan
Don't they? adalah question tag negatif yang ditambahkan pada pernyataan positif yang dimulai dengan The rules say. Tag ini memakai do karena say berbentuk simple present, dan they merujuk kembali pada nomina jamak the rules. Di sini, penutur tidak sedang memulai pertanyaan negatif yang terpisah. Dengan menambahkan tag dan menyebut nama George, ia meminta George mengonfirmasi penafsirannya serta sedikit mendorongnya untuk setuju.
Latihan
Lengkapi question tag berikut: The rules apply to everyone, ____?
Lihat jawaban
don't they
stay very still: tidak bergerak sama sekali
Stay still berarti menjaga tubuh agar tidak bergerak. Di sini, stay berarti terus berada dalam suatu keadaan, dan still menggambarkan keadaan tanpa gerakan. Very memperkuat instruksi: Peppa dan George tidak boleh bergerak sama sekali. Dalam pola ini, still adalah kata sifat tentang gerakan. Ini bukan kata keterangan still yang berarti «masih», seperti dalam I still remember.
Latihan
Seorang perawat perlu menjaga agar lengan seorang anak tidak bergerak. Kalimat mana yang memberikan instruksi yang tepat?
- Please stay very still for a moment.
- Please keep talking for a moment.
- Please stay very quiet for a moment.
Lihat jawaban
Please stay very still for a moment.
The rules say I can look as long as I want. Tata bahasa
3:20Aturannya bilang aku boleh melihat selama yang aku mau.
as long as I want: durasi, bukan syarat
Di sini, as long as I want menjelaskan durasi: saya boleh terus melihat selama waktu yang saya pilih. Frasa ini menjawab How long?, bukan Under what condition? Setelah want, kata-kata yang sudah jelas dihilangkan. Makna lengkapnya adalah as long as I want to look. Dalam kalimat lain, as long as dapat berarti «dengan syarat», tetapi makna syarat itu tidak cocok untuk kalimat ini.
Latihan
Dalam kalimat 'You can stay as long as you want,' apa arti 'as long as you want'?
- Hanya jika kamu memenuhi suatu syarat terlebih dahulu.
- Selama waktu apa pun yang kamu pilih.
- Sepanjang ukuran fisik sebuah benda.
Lihat jawaban
Selama waktu apa pun yang kamu pilih.
Yes, but as long as it's a grown-up game. Tata bahasa
3:32Ya, tapi asalkan itu permainan orang dewasa.
as long as it's a grown-up game: memakai as long as untuk menyatakan syarat
Di sini, as long as memperkenalkan syarat dan berarti “asalkan” atau “dengan syarat bahwa”. Orang yang berbicara setuju, tetapi hanya jika permainan itu dianggap cocok untuk anak yang lebih besar. Klausa setelah as long as menyatakan syarat yang harus dipenuhi. Dalam penggunaan ini, long tidak membicarakan durasi atau panjang fisik.
Latihan
Kalimat mana yang memakai as long as untuk memperkenalkan syarat?
- We stayed for as long as the museum was open.
- The bridge is as long as the tunnel.
- You can join the trip as long as you bring a raincoat.
Lihat jawaban
You can join the trip as long as you bring a raincoat.
very grown-up: grown-up sebagai kata sifat
Dalam It's very grown-up, grown-up adalah kata sifat setelah kata kerja penghubung is, dan very memperkuat maknanya. Artinya “dewasa” atau “seperti orang dewasa”. Saat menjelaskan permainan, benda, gaya, atau perilaku, kata ini menyatakan kesan yang diberikan. Ini tidak selalu berarti ada orang dewasa yang terlibat atau seseorang sudah dewasa secara hukum.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan grown-up sebagai kata sifat yang berarti dewasa atau seperti orang dewasa?
- Leo wants to grow up quickly.
- A grown-up signed the form.
- The new café has a calm, grown-up style.
Lihat jawaban
The new café has a calm, grown-up style.
George, do you know what Peppa's favorite game is? Tata bahasa
3:41George, apa kamu tahu permainan favorit Peppa?
do you know what ... is: urutan kata dalam pertanyaan sisipan
Setelah do you know, what Peppa's favorite game is adalah pertanyaan yang disisipkan: bagian ini menyampaikan isi pertanyaan di dalam pertanyaan yang lebih besar. Urutannya ialah kata tanya + subjek + kata kerja: what + Peppa's favorite game + is. Bagian luar Do you know...? sudah membentuk pertanyaan, jadi bagian yang disisipkan tetap memakai urutan kalimat pernyataan. Di sini, urutannya tidak boleh dibalik menjadi what is Peppa's favorite game.
Latihan
Lengkapi pertanyaan yang disisipkan dengan semua kata dalam kurung: Could you tell me ____? (where / the station / is)
Lihat jawaban
where the station is
Peppa's favorite game is jumping up and down in muddy puddles. Frasa
3:45Permainan favorit Peppa adalah melompat-lompat di kubangan lumpur.
jumping up and down in muddy puddles: gerakan berulang dan tempat
Jump up and down berfungsi sebagai satu ungkapan gerakan yang berarti melompat naik lalu turun secara berulang. Di sini, jumping menyebutkan kegiatannya setelah is; up and down menggambarkan arah gerakan yang berulang, bukan dua tempat yang berbeda. In muddy puddles menunjukkan tempat lompatan itu terjadi. Secara keseluruhan, jumping up and down in muddy puddles menggambarkan lompatan berulang di genangan yang berisi lumpur dan air.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan semua kata dalam kurung: After the rain, the children were ____. (jumping / up / and / down / in / muddy / puddles)
Lihat jawaban
jumping up and down in muddy puddles
George, if you jump in puddles, you must wear your boots. Tata bahasa
3:49George, jika kamu melompat di kubangan, kamu harus pakai sepatumu.
if you jump in puddles, you must wear your boots: aturan bersyarat dengan if...must
Anak kalimat dengan if menyebutkan kondisi yang membuat aturan berlaku, yaitu melompat-lompat di genangan air. Kalimat utama memakai must untuk menyatakan tindakan yang wajib dilakukan dalam kondisi itu, yaitu memakai sepatu bot. Di sini, must menyatakan kewajiban, bukan kesimpulan seperti dalam That must be George. Pola yang dapat digunakan kembali adalah If + simple present, ... must + bentuk dasar kata kerja untuk aturan yang berlaku dalam situasi tertentu.
Latihan
Lengkapi aturan keselamatan dengan pola if...must: ____ you ride a bike, you ____ wear a helmet.
Lihat jawaban
If · must
I've brought some boots for you, too, Chloe. Frasa
3:54Aku membawakan sepatu bot untukmu juga, Chloe.
I've brought some boots for you: membawa sesuatu untuk seseorang
Dalam kalimat ini, bring something for someone berarti membawa suatu barang ke tempat saat ini dengan orang tersebut sebagai penerima atau pihak yang akan memanfaatkannya. Some boots menyebutkan barang yang dibawa, sedangkan for you menunjukkan untuk siapa barang itu disiapkan. I've brought adalah bentuk singkat dari I have brought. Present perfect menekankan bahwa barang sudah selesai dibawa ke sini dan hasilnya ada sekarang: sepatu botnya sudah ada dan dapat dipakai Chloe saat ini. For menunjukkan pihak yang menerima manfaat, bukan tujuan tempat.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa pembicara membawa mantel hangat yang ditujukan untuk orang yang diajak bicara?
- I've brought a warm coat from you.
- I've brought you for a warm coat.
- I've brought a warm coat for you.
Lihat jawaban
I've brought a warm coat for you.
I'm too grown-up to jump in muddy puddles. Tata bahasa
3:57Aku terlalu dewasa untuk melompat di kubangan lumpur.
too grown-up to jump: pola too + kata sifat + to-infinitive
Pola too + adjective + to-infinitive menunjukkan bahwa suatu sifat sudah melewati tingkat yang sesuai atau memungkinkan. Akibatnya, tindakan setelah to tidak dilakukan atau dianggap tidak pantas. Di sini, too grown-up to jump berarti penutur merasa bahwa melompat ke genangan lumpur terlalu kekanak-kanakan bagi citra “anak besar” yang ingin ia tunjukkan. Grown-up di sini menggambarkan cara ia memandang dirinya sebagai anak yang lebih besar dan matang. Ungkapan ini tidak berarti bahwa ia sudah dewasa secara hukum.
Latihan
Gunakan too, tired, dan continue untuk melengkapi kalimat bahasa Inggris ini: I am ____.
Lihat jawaban
too tired to continue
So am I: menyetujui pernyataan positif dengan be
So am I. adalah jawaban singkat untuk menyetujui pernyataan positif yang memakai be. Artinya, “Hal yang sama juga berlaku untukku.” Polanya adalah so + be atau kata kerja bantu + subjek. Kata kerja dalam jawaban harus cocok dengan pernyataan sebelumnya. Setelah I’m too grown-up..., bentuk yang sesuai untuk I adalah am, jadi jawabannya So am I., bukan So do I. Di sini, so tidak berarti “oleh karena itu”.
Latihan
Seorang teman berkata, “I’m ready.” Kamu juga sudah siap. Pilih jawaban yang alami.
- Neither am I.
- So am I.
- So do I.
Lihat jawaban
So am I.
Secretly, Peppa would love to jump in the puddle, but she wants to look grown-up. Catatan
4:08Diam-diam, Peppa ingin sekali melompat di kubangan, tapi dia ingin terlihat dewasa.
Secretly ... but ...: membandingkan keinginan pribadi dengan citra yang ditampilkan
Secretly pertama-tama mengungkapkan keinginan pribadi Peppa, yaitu hal yang sebenarnya ingin ia lakukan tetapi tidak ia tunjukkan secara terbuka. Setelah itu, but mengalihkan informasi kepada kesan dewasa yang ingin ia tampilkan. Pola ini menempatkan keinginan batin di samping citra luar yang berlawanan. Dengan begitu, penonton dapat melihat konflik tokoh dan memperkirakan bagaimana konflik itu akan memengaruhi kejadian berikutnya.
Latihan
Bagaimana Secretly ... but ... menyusun informasi dalam kalimat contoh?
- Mencantumkan dua tindakan terbuka yang direncanakan Peppa secara berurutan.
- Menjelaskan bahwa Peppa tidak suka melompat dan mengatakannya secara terbuka.
- Pertama mengungkapkan keinginan pribadi, lalu menggunakan but untuk membandingkannya dengan citra yang ingin Peppa tampilkan.
Lihat jawaban
Pertama mengungkapkan keinginan pribadi, lalu menggunakan but untuk membandingkannya dengan citra yang ingin Peppa tampilkan.
would love to jump: mengungkapkan keinginan yang kuat dan hangat
Would love to + kata kerja dasar berarti sangat ingin melakukan sesuatu. Di sini, would love to jump mengungkapkan keinginan kuat Peppa dengan cara yang lebih lembut dan hangat daripada want to. Dalam pola ini, would tidak menempatkan keinginan tersebut pada masa depan yang dilihat dari masa lalu. Would love to merupakan ungkapan lazim untuk keinginan pada masa kini atau masa depan.
Latihan
Lengkapi jawaban dengan ungkapan hangat dan antusias dari pelajaran ini: “Would you like to join us for dinner?” “I ____ join you.”
Lihat jawaban
would love to
look grown-up: look + kata sifat
Dalam look grown-up, look berfungsi sebagai verba penghubung yang berarti terlihat atau tampak. Kata sifat grown-up mengikutinya dan menggambarkan kesan yang ingin diberikan Peppa: ia ingin terlihat dewasa. Polanya adalah look + kata sifat. Pola ini menggambarkan penampilan atau kesan seseorang maupun sesuatu, bukan tindakan mengarahkan pandangan ke sesuatu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk look yang tepat dan kata sifat grown-up: In this coat, Sam ____.
Lihat jawaban
looks grown-up
I hear there's ...: memperkenalkan kabar yang didengar secara santai
I hear there's... adalah cara percakapan untuk memperkenalkan informasi yang telah didengar atau diketahui oleh penutur. Di sini hear berarti mendengar kabar atau mengetahui, bukan sekadar menangkap suara, sedangkan there's adalah singkatan dari there is. Dalam kalimat ini, pembukanya terdengar santai dan sedikit bercanda: penutur menunjukkan bahwa ia tahu suatu kegiatan sedang berlangsung dan bergabung dalam percakapan tanpa membuat pengumuman yang terlalu langsung. Pola yang sama dapat memperkenalkan kabar sehari-hari atau acara setempat.
Latihan
Gunakan tepat pembuka dari pelajaran untuk memperkenalkan kabar yang didengar: ____ a new bakery near the station.
Lihat jawaban
I hear there's
going on: kegiatan yang sedang berlangsung sekarang
Dalam kalimat ini, going on berarti “sedang terjadi” atau “sedang berlangsung”. Pola there is/there's + kegiatan + going on menyatakan bahwa suatu kegiatan sedang berlangsung. Di sini, go bukan berarti bergerak ke suatu tempat. Makna yang sama muncul dalam What's going on?, yang digunakan untuk menanyakan apa yang sedang terjadi.
Latihan
Gunakan going on untuk melengkapi kalimat tentang kegiatan yang sedang berlangsung sekarang: There's a meeting ____ upstairs.
Lihat jawaban
going on
Mummy Pig and Daddy Pig love jumping in muddy puddles.
4:16Ibu Pig dan Ayah Pig suka melompat di kubangan lumpur.
does look fun: does sebagai penekanan dalam kalimat positif
Dalam kalimat positif, does dapat ditempatkan sebelum bentuk dasar kata kerja untuk memberi penekanan: does look berarti “memang terlihat” atau “benar-benar terlihat”. Di sini, pembicara dengan jelas menegaskan atau mengakui bahwa hal itu terlihat menyenangkan. Setelah does, gunakan bentuk dasar look, bukan looks. Tanpa penekanan, bentuk netralnya adalah It looks fun.
Latihan
Awalnya Anda meragukan rencana itu, tetapi sekarang ingin menekankan bahwa rencana tersebut terlihat praktis. Lengkapi kalimat dengan does untuk penekanan dan look: The plan ____ practical.
Lihat jawaban
does look
it does: menggantikan predikat simple present yang berulang
Dalam jawaban ini, does menggantikan predikat looks fun yang disebut sebelumnya. Jadi, Yes, it does. berarti Yes, it looks fun. tanpa mengulang seluruh gagasannya. Untuk memakai pola ini, rujuk kembali subjek yang sama, biasanya dengan kata ganti yang sesuai, lalu pilih kata kerja bantu yang cocok dengan kata kerja sebelumnya. Kata kerja utama dalam simple present dengan it sebagai orang ketiga tunggal dirujuk dengan does; does di sini tidak menyatakan tindakan baru.
Latihan
Lengkapi jawaban dengan kata kerja bantu yang menggantikan tastes delicious: This soup tastes delicious. — Yes, it ____.
Lihat jawaban
does
Maybe there's a rule that says big girls can jump in muddy puddles. Alur pesan
4:26Mungkin ada aturan yang bilang gadis besar boleh melompat di kubangan lumpur.
Maybe there's a rule that says...: menciptakan izin dengan nada jenaka
Maybe menyajikan gagasan sebagai sebuah kemungkinan, sedangkan there's a rule that says... membingkai pernyataan berikutnya seolah-olah itu sebuah aturan. Kalimat ini mengulang bahasa tentang aturan yang digunakan sebelumnya dalam cerita, tetapi sekarang dipakai untuk mengizinkan tindakan, bukan membatasinya. Penutur tidak sedang mengutip aturan nyata. Ia dengan jenaka menciptakan pengecualian untuk membenarkan perubahan pikirannya, sehingga pengulangan tersebut menghasilkan perubahan sikap sekaligus mengacu kembali pada bagian sebelumnya secara lucu.
Latihan
Apa fungsi wacana utama dari aturan dalam kalimat ini?
- Kalimat itu dengan jenaka menciptakan izin untuk membenarkan perubahan pikiran dan mengulang bahasa tentang aturan dari bagian sebelumnya.
- Kalimat itu secara resmi mengutip peraturan publik yang sudah ada.
- Kalimat itu memperkenalkan topik yang tidak berkaitan dan mengakhiri pembahasan sebelumnya.
Lihat jawaban
Kalimat itu dengan jenaka menciptakan izin untuk membenarkan perubahan pikiran dan mengulang bahasa tentang aturan dari bagian sebelumnya.
Race you: tantangan berlomba yang singkat dan santai
Race you. adalah tantangan singkat dan santai yang berarti “Ayo berlomba” atau “Mari lihat siapa yang sampai lebih dulu”. Di sini race adalah kata kerja, sedangkan you adalah orang yang diajak berlomba. Pembicara menghilangkan kata seperti I'll karena situasi yang diketahui bersama sudah membuat maknanya jelas. Tambahkan to + tujuan untuk menyebutkan garis akhir: Race you to the gate!
Latihan
Lengkapi tantangan santai dua kata yang ditujukan kepada pendengar. Kata pertamanya adalah Race: ____ to the tree!
Lihat jawaban
Race you
Peppa and Chloe love jumping up and down in muddy puddles.
4:37Peppa dan Chloe suka melompat-lompat di kubangan lumpur.
Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.
4:40Semua orang suka melompat-lompat di kubangan lumpur.
Even grown-up girls: menambahkan kelompok tak terduga di bagian akhir
Even menampilkan grown-up girls sebagai kelompok paling mengejutkan yang termasuk dalam kumpulan yang lebih besar. Kata ini menandakan bahwa pernyataan sebelumnya juga berlaku bagi mereka, meskipun pendengar mungkin menyangka sebaliknya. Ini adalah lanjutan eliptis: predikat sebelumnya dipahami dari konteks dan tidak diulang. Bentuk lengkapnya berarti “Even grown-up girls love jumping up and down in muddy puddles.” Dengan hanya menambahkan kelompok yang tidak terduga di bagian akhir, pembicara menciptakan pembalikan yang lucu dan menutup gagasannya dengan rapi.
Latihan
Pilih fungsi even dalam kalimat “Even grown-up girls.”
- Memulai topik terpisah yang tidak berhubungan dengan pernyataan sebelumnya.
- Menyatakan bahwa anak perempuan yang sudah besar adalah satu-satunya kelompok yang termasuk.
- Menandai anak perempuan yang sudah besar sebagai kelompok yang termasuk secara tidak terduga.
Lihat jawaban
Menandai anak perempuan yang sudah besar sebagai kelompok yang termasuk secara tidak terduga.