Peppa Pig Membuat Alat Musik | Kartun Anak Keluarga Resmi Peppa Pig: catatan belajar bahasa Inggris

Peppa Pig - Official Channel

Tingkat kesulitan belajar

362 kata 133 kata/mnt

Ringkasan video: Satu kelas membuat alat musik dari barang sehari-hari, menguji bagaimana tindakan dan bahan mengubah bunyinya, lalu memainkan musik bersama di depan para orang tua. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. bits and bobs. — Idiom & Ungkapan Figuratif: Pahami ungkapan informal khas Britania ini sebagai sebutan untuk bermacam-macam benda kecil yang tidak perlu disebutkan satu per satu. Ungkapan ini membantu Anda mengikuti percakapan alami tentang bahan kerajinan, barang rumah tangga, atau kumpulan benda acak tanpa menafsirkan setiap katanya secara harfiah. 2. makes the bottles sound different. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Kenali pola kausatif make + objek + kata kerja dasar untuk menjelaskan bahwa suatu faktor menimbulkan hasil tertentu. Anda dapat menggunakannya untuk menerangkan bagaimana jumlah air mengubah bunyi botol, atau bagaimana bahan, tindakan, dan kondisi lain membuat sesuatu bekerja atau terdengar berbeda. 3. join in. — Phrasal Verb: Gunakan frasa ini ketika seseorang mulai ikut serta dalam kegiatan yang sudah berlangsung. Dengan ungkapan ini, Anda dapat mengajak teman sekelas, teman, atau penonton berpartisipasi dalam pelajaran, permainan, percakapan, maupun pertunjukan secara alami, bukan sekadar mengatakan bahwa mereka bergabung dengan orang atau kelompok tertentu.

Dalam pelajaran ini

We are not playing those musical instruments today.

0:04

Kita tidak akan memainkan alat musik itu hari ini.

What?

0:07

Apa?

We will make our own musical instruments. Frasa

0:08

Kita akan membuat alat musik kita sendiri.

Frasa

make our own: membuat sesuatu sendiri

Make our own + kata benda berarti membuat sesuatu sendiri, bukan memakai atau membeli barang yang sudah jadi. Dalam kalimat ini, seluruh kelas akan membuat alat musik mereka sendiri. Our adalah penentu posesif, sedangkan own menambahkan penekanan: alat musik itu merupakan hasil buatan mereka sendiri. Di sini, own bukan kata kerja yang berarti ‘memiliki’. Pola yang sama dapat digunakan dengan my own, your own, atau their own.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola yang dipelajari untuk menunjukkan bahwa kami akan membuat kostum sendiri, bukan membelinya: For the school play, we decided to ____ costumes.

Lihat jawaban

make our own

But we can't make musical instruments.

0:11

Tapi kami tidak bisa membuat alat musik.

We're children.

0:14

Kami kan masih anak-anak.

I am not asking you to make a piano or a trumpet, Peppa. Tata bahasa

0:16

Aku tidak memintamu membuat piano atau terompet, Peppa.

Tata bahasa

asking you to make: ask + orang + to + kata kerja

Ask + orang + to + kata kerja bentuk dasar berarti meminta atau mengharuskan orang tersebut melakukan suatu tindakan. Jadi, asking you to make menunjukkan Peppa sebagai orang yang diharapkan membuat sesuatu; ask di sini bukan berarti ‘mengajukan pertanyaan’. Kata not menyangkal seluruh permintaan. Pembicara sedang menjelaskan batas tugas: membuat piano atau trompet bukanlah hal yang ia minta.

Latihan

Gunakan kata kerja close untuk melengkapi pola ask + orang + to + kata kerja bentuk dasar: The coach asked Mia ____ the door before practice.

Lihat jawaban

to close

We will be making musical instruments Tata bahasa

0:20

Kita akan membuat alat musik

from all of these bits and bobs. Idiom

0:23

dari semua barang bekas ini.

Tata bahasa

will be making: mengumumkan kegiatan yang akan berlangsung

Will be making adalah bentuk future progressive dengan pola will be + kata kerja-ing. Di sini, bentuk tersebut menyajikan kegiatan membuat alat musik sebagai aktivitas yang akan berlangsung pada bagian pelajaran berikutnya. Tindakannya masih berada di masa depan, bukan sudah berlangsung sekarang. Bentuk ini menggambarkan kegiatan yang diharapkan atau direncanakan sebagai sesuatu yang akan sedang berlangsung.

Latihan

Gunakan bentuk future progressive dari make untuk melengkapi pengumuman kegiatan: At two o'clock tomorrow, we ____ costumes for the play.

Lihat jawaban

will be making

Idiom

bits and bobs: berbagai benda kecil

Bits and bobs adalah ungkapan informal dalam bahasa Inggris Britania untuk sekumpulan benda kecil yang beraneka ragam. Di sini, ungkapan tersebut mengelompokkan berbagai bahan kerajinan karena nama tepat setiap benda tidak penting. Pelajari kata-kata ini sebagai satu ungkapan tetap. Dalam makna ini, bobs bukan nama seseorang atau jenis benda tertentu.

Latihan

Lengkapi ungkapan tetap informal Britania yang berarti berbagai benda kecil: I keep useful bits and ____ in this drawer.

Lihat jawaban

bobs

What are those rubber bands?

0:26

Untuk apa gelang karet itu?

Balloons and yogurt pots.

0:29

Balon dan wadah yogurt.

Music can be made from anything that makes a sound. Tata bahasa

0:31

Musik bisa dibuat dari apa saja yang mengeluarkan suara.

Tata bahasa

can be made from: kemungkinan dalam bentuk pasif

Can be made from menggabungkan modal can, bentuk pasif be made, dan preposisi from yang menunjukkan sumber. Struktur ini berarti bahwa sesuatu mungkin dibuat dengan menggunakan bahan atau sumber tertentu. Subjek menerima tindakan: musik diciptakan, bukan melakukan tindakan menciptakan. Setelah modal, bentuk pasif mengikuti pola can + be + past participle; karena itu, be tidak boleh dihilangkan dan made tidak boleh diganti dengan make.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan can + bentuk pasif dengan benar untuk menyatakan bahwa pasir dapat menjadi bahan baku kaca?

Glass can be make from sand.
Glass can be made from sand.
Glass can made from sand.

Lihat jawaban

Glass can be made from sand.

Tata bahasa

anything that makes a sound: cakupan terbuka dengan satu syarat

Anything membuka cakupan untuk benda apa pun, lalu klausa relatif that makes a sound menambahkan syarat yang harus dipenuhi benda tersebut. Jika digabungkan, anything that... berarti benda apa pun yang memenuhi syarat berikutnya. That makes a sound menerangkan anything; bagian itu bukan kalimat terpisah. Karena anything secara tata bahasa dianggap tunggal, kata kerjanya adalah makes, bukan make.

Latihan

Kalimat mana yang dengan benar berarti bahwa benda apa pun yang memenuhi syarat ukuran boleh dipilih?

You may choose anything that fit in the bag.
You may choose anything what fits in the bag.
You may choose anything that fits in the bag.

Lihat jawaban

You may choose anything that fits in the bag.

Ah.

0:35

Ah.

How do you usually make sound with a musical instrument? Frasa

0:36

Bagaimana biasanya kalian membuat suara dengan alat musik?

Frasa

make sound with: menghasilkan bunyi dengan sesuatu

Make sound berarti “menghasilkan bunyi”, sedangkan with memperkenalkan benda atau alat yang digunakan untuk menghasilkannya. Dalam pertanyaan ini, make sound with a musical instrument menanyakan cara seseorang menggunakan alat musik untuk menghasilkan bunyi. Di sini, sound digunakan sebagai gagasan umum yang tidak dapat dihitung, bukan sebagai satu bunyi tertentu. Kata kerja yang alami adalah make, bukan do.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami berarti “menghasilkan bunyi dengan menggunakan tabung ini”?

We can make sound to this tube.
We can do sound with this tube.
We can make sound with this tube.

Lihat jawaban

We can make sound with this tube.

You hit it with a stick.

0:41

Kamu memukulnya dengan tongkat.

You blow into it like this. Frasa

0:44

Kamu meniupnya seperti ini.

Frasa

blow into it: meniup ke dalamnya

Blow into it berarti mengirimkan udara dari mulut ke bagian dalam benda. Kata ganti it merujuk pada alat musik tersebut, sedangkan into menandai arah ke dalam. Preposisinya sangat penting: blow sendiri hanya menyebut tindakan meniup, sedangkan into menunjukkan ke mana udara bergerak. Pola yang sama dapat digunakan untuk tabung, botol, dan alat musik yang menerima udara.

Latihan

Kalimat mana yang menjelaskan dengan benar cara memainkan recorder dengan mengirimkan udara ke dalamnya?

To play the recorder, blow across it gently.
To play the recorder, blow on its outside gently.
To play the recorder, blow into it gently.

Lihat jawaban

To play the recorder, blow into it gently.

Or you shake it.

0:48

Atau kamu mengocoknya.

Yes.

0:51

Ya.

Now, let's see what sounds you can make from these things. Alur pesan

0:52

Sekarang, mari kita lihat suara apa yang bisa kalian buat dari benda-benda ini.

Alur pesan

let's see what...: mengajak untuk bereksplorasi

Let's see what... mengalihkan pembicaraan dari penjelasan ke kegiatan bersama: mencoba sesuatu, lalu mencari tahu apa yang terjadi. Di sini, see berarti “mencari tahu” atau “mengamati hasil”, bukan hanya “melihat dengan mata”. Klausa what sounds you can make menyebutkan hasil yang ingin diketahui. Karena menjadi klausa sematan setelah see, urutannya memakai susunan pernyataan: what sounds you can make, bukan what sounds can you make. Pola ini berguna untuk membuka eksperimen, demonstrasi, dan kegiatan penemuan.

Latihan

Anda akan memulai kegiatan menyusun balok. Kalimat mana yang secara alami mengajak kelompok untuk mencari tahu bentuk apa yang dapat mereka buat?

Let's see what shapes you can build with these blocks.
Let's see what shapes can you build with these blocks.
Let's seeing what shapes you build with these blocks.

Lihat jawaban

Let's see what shapes you can build with these blocks.

The children are going to make musical instruments.

0:56

Anak-anak akan membuat alat musik.

This box sounds like a drum. Frasa

1:01

Kotak ini bunyinya seperti drum.

Frasa

sounds like a drum: membandingkan bunyi

Sounds like a drum berarti “memiliki bunyi yang mirip dengan drum”. Di sini, sound berfungsi sebagai kata kerja penghubung, sedangkan like adalah preposisi yang berarti “mirip dengan”, bukan kata kerja like yang berarti “menyukai”. Karena This box adalah subjek tunggal, sound mendapat akhiran -s: sounds. Gunakan sound like + kata benda atau klausa jika perbandingan didasarkan pada sesuatu yang didengar. Perbandingan ini menggambarkan suatu kesan; bukan berarti kotak itu benar-benar sebuah drum.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa dua kata yang berarti “memiliki bunyi yang mirip dengan”: The old fan ____ a helicopter.

Lihat jawaban

sounds like

Oh, this is not a very good drum.

1:05

Oh, ini bukan drum yang sangat bagus.

Ah, but what happens if you add rubber bands? Alur pesan

1:08

Ah, tapi apa yang terjadi jika kamu menambahkan gelang karet?

Alur pesan

Menanyakan hasil dengan What happens if you add...

What happens if + subjek + kata kerja bentuk present...? menyatakan suatu kondisi dan meminta pendengar memprediksi atau mengamati hasilnya. Dalam kalimat ini, if you add rubber bands adalah kondisinya; pertanyaan tersebut mengarahkan pendengar ke percobaan baru, bukan menanyakan kejadian di masa lalu. Untuk hasil yang umum atau dapat diuji, bahasa Inggris biasanya memakai simple present pada kedua bagian: What happens if you add...? Struktur ini menata gagasan sebagai satu perubahan yang diikuti oleh hasilnya.

Latihan

Lengkapi pertanyaan percobaan dengan What happens if...?: ____ we add more water?

Lihat jawaban

What happens if

No, it's the same.

1:14

Tidak, sama saja.

Try plucking those rubber bands instead of hitting the box. Tata bahasa

1:16

Coba petik gelang karet itu, jangan memukul kotaknya.

Tata bahasa

Try plucking: menguji metode dengan try + -ing

Try + kata kerja bentuk -ing menyajikan suatu tindakan sebagai kemungkinan metode yang dapat dicoba, lalu hasilnya diamati. Try plucking berarti menggunakan tindakan memetik karet gelang sebagai metode berikutnya dan melihat efeknya. Di sini, Try berbentuk kalimat perintah, tetapi digunakan sebagai saran. Maksudnya bukan bahwa memetik itu sulit, melainkan mengganti tindakan memukul kotak dengan tindakan lain lalu mengamati hasilnya.

Latihan

Gunakan try + -ing dan kata kerja restart untuk menyarankan kemungkinan solusi: ____ the router before replacing it.

Lihat jawaban

Try restarting

Tata bahasa

instead of hitting: mengganti satu tindakan dengan tindakan lain

Instead of + kata benda atau bentuk -ing menunjukkan tindakan atau hal yang digantikan. Dalam kalimat ini, instead of hitting berarti “alih-alih memukul”: memukul kotak adalah cara yang ditinggalkan, sedangkan memetik karet gelang adalah cara baru yang disarankan. Of di sini merupakan preposisi, jadi kata kerja yang mengikutinya harus berbentuk -ing. Karena itu, untuk menyebut tindakan, gunakan hitting, bukan hit, setelah instead of.

Latihan

Pilih kalimat yang menggunakan instead of + -ing dengan benar untuk mengatakan bahwa berjalan menggantikan naik bus.

She walked instead of take the bus.
She walked instead of to take the bus.
She walked instead of taking the bus.

Lihat jawaban

She walked instead of taking the bus.

Oh, it's not a drum at all. Tata bahasa

1:22

Oh, itu sama sekali bukan drum.

Tata bahasa

not a drum at all: penyangkalan yang sepenuhnya tegas

Not ... at all memperkuat pernyataan negatif. Dalam kalimat ini, not a drum at all berarti “sama sekali bukan drum” atau “jelas bukan drum”; artinya bukan sekadar drum yang kualitasnya buruk. Penutur menggunakan struktur ini untuk membantah dugaan sebelumnya tentang bunyi tersebut. Di sini, at all mendapat kekuatan penekanannya dari gabungannya dengan not; at all tidak berarti “semuanya”.

Latihan

Pilih kalimat yang secara alami berarti bahwa hal ini sama sekali tidak sulit dengan menggunakan not ... at all.

It isn't all difficult.
It isn't difficult at all.
It is all not difficult.

Lihat jawaban

It isn't difficult at all.

It's a twanger.

1:25

Itu alat musik petik.

Suzy has some bottles.

1:28

Suzy punya beberapa botol.

These make a sound if you tap them with a pencil. Frasa

1:30

Ini mengeluarkan suara jika kamu mengetuknya dengan pensil.

Frasa

tap ... with ...: mengetuk ringan dengan alat

Dalam kalimat ini, tap berarti mengetuk sesuatu dengan ringan dan singkat. them adalah benda yang diketuk, sedangkan with a pencil menyebutkan alat yang digunakan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah tap + objek + with + alat. Pola ini berguna ketika gerakan yang ringan dan terkendali penting, misalnya saat menguji bunyi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan tap ... with ...: To test the sound, ____ the glass gently ____ a spoon.

Lihat jawaban

tap · with

Yes, and if I put different amounts of water Frasa

1:34

Ya, dan jika aku memasukkan jumlah air yang berbeda

into the bottles.

1:39

ke dalam botol-botol itu.

Frasa

put ... into ...: memasukkan sejumlah bahan ke dalam wadah

put different amounts of water into the bottles menggunakan pola put + benda atau bahan + into + wadah atau tujuan. different amounts of water adalah isi yang dipindahkan dan juga menunjukkan bahwa jumlahnya tidak semuanya sama. into menggambarkan gerakan dari luar ke dalam. Dalam petunjuk, frasa jumlah dapat ditempatkan di antara put dan into untuk menyatakan berapa banyak sekaligus ke mana bahan itu dimasukkan.

Latihan

Lengkapi dengan put ... into ...: ____ the chopped fruit ____ the bowl.

Lihat jawaban

Put · into

Now try it.

1:42

Sekarang cobalah.

The water makes the bottles sound different. Tata bahasa

1:44

Air membuat botol-botol itu berbunyi beda.

Tata bahasa

makes the bottles sound different: make + objek + kata kerja dasar

Dalam makes the bottles sound different, make berfungsi secara kausatif: air menyebabkan suatu hasil. Polanya adalah make + objek + kata kerja dasar: makes + the bottles + sound. Kata kerja setelah objek tidak memakai to. Di sini, sound adalah kata kerja penghubung yang berarti “terdengar seperti,” bukan kata benda yang berarti “bunyi.” Kata sifat different menjelaskan bagaimana botol-botol itu terdengar. Pola ini juga dapat dipakai untuk sebab dan hasil lain, seperti dalam make the guitar sound brighter.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan make + objek + kata kerja dasar dengan benar untuk menggambarkan perubahan pada cara sesuatu terdengar?

The thick curtains make the room to sound quieter.
The thick curtains make the room sounding quieter.
The thick curtains make the room sound quieter.

Lihat jawaban

The thick curtains make the room sound quieter.

That's right, Suzy.

1:47

Benar sekali, Suzy.

You can also blow across the bottle tops to get a sound. Catatan

1:49

Kamu juga bisa meniup mulut botol untuk mendapatkan suara.

Frasa

blow across the bottle tops: udara yang bergerak melintasi bukaan

Blow across the bottle tops berarti mengirim aliran udara melintasi bagian atas bukaan botol, dari satu sisi ke sisi lain. Across menunjukkan jalur di atas bukaan; udara tidak diarahkan ke bawah dan masuk ke dalam botol. Dalam petunjuk ini, arah yang tepat tersebut adalah cara untuk menghasilkan bunyi. Pola blow across + bukaan atau permukaan juga dapat menggambarkan gerakan udara melintasi bukaan lain.

Latihan

Lengkapi dengan frasa target yang berarti mengirim udara melewati bagian atas bukaan, bukan ke dalamnya: To make the jar hum, ____ its open top.

Lihat jawaban

blow across

Tata bahasa

to get a sound: menyatakan tujuan dengan to + bentuk dasar kata kerja

Dalam kalimat ini, to get a sound menjelaskan tujuan meniup melintasi mulut botol: tindakan itu dilakukan agar bunyi dihasilkan. Di sini, get berarti “menghasilkan” atau “memperoleh suatu hasil”, bukan “pergi mengambil” sesuatu. Gunakan to + bentuk dasar kata kerja setelah suatu tindakan untuk menyatakan hasil yang ingin dicapai.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan to + bentuk dasar kata kerja dengan benar untuk menyatakan tujuan suatu tindakan?

Tap the glass gently for get a clear sound.
Tap the glass gently to get a clear sound.
Tap the glass gently to getting a clear sound.

Lihat jawaban

Tap the glass gently to get a clear sound.

You're making music.