Petualangan Bawah Air Peppa Pig 🐷🌊 Kisah-kisah Peppa Pig: catatan belajar bahasa Inggris
Peppa Pig - Official Channel
Ringkasan video: Di pantai, Peppa berharap dapat bernapas di bawah air seperti Emily Elephant. Ia belajar memakai snorkel, berlatih dengan aman setelah kemasukan air asin, melihat ikan berwarna-warni, lalu mendapat es krim untuk menghilangkan rasa tidak enak itu. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. I wish I had a trunk like Emily. — Tata bahasa & pola kalimat: Pahami bahwa wish yang diikuti bentuk lampau dapat menyatakan keinginan masa kini yang tidak sesuai kenyataan: Peppa tidak memiliki belalai, tetapi membayangkan kegunaannya. Gunakan pola ini untuk membicarakan sesuatu yang tidak Anda miliki atau keadaan yang ingin Anda ubah secara alami. 2. snorkel. — Budaya, media & konteks dunia nyata: Kenali nama bahasa Inggris untuk tabung pernapasan yang dipakai dekat permukaan air, lalu hubungkan benda itu dengan cara Peppa berbicara dan bernapas di air. Makna nyata ini membantu Anda mengikuti petunjuk, insiden, dan penyelesaian cerita. 3. get rid of — Phrasal verb: Pelajari phrasal verb umum untuk menyingkirkan sesuatu yang tidak diinginkan, dalam cerita ini rasa air asin yang masih tertinggal. Gunakan dengan tepat untuk rasa, bau, barang lama, kekacauan, atau masalah tanpa menerjemahkan setiap katanya secara harfiah.
Dalam pelajaran ini
Peppa and Emily Elephant are having lots of fun at the beach today. Frasa
0:08Peppa dan Emily Elephant sedang bersenang-senang di pantai hari ini.
having lots of fun: sangat menikmati suatu kegiatan
Have fun adalah frasa kerja umum yang berarti menikmati suatu kegiatan atau bersenang-senang. Dalam having lots of fun, fun adalah kata benda, sedangkan lots of memperkuat maknanya menjadi sangat menikmati kegiatan tersebut. Struktur lengkap are having lots of fun memakai bentuk progresif are having untuk menggambarkan kesenangan yang sedang berlangsung sekarang. Pola yang sama dapat dipakai untuk waktu lain: had lots of fun merujuk pada kegiatan lampau yang sudah selesai.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa pesta itu sangat menyenangkan bagi kami?
- We had lots of fun at the party.
- We were funny at the party.
- We made fun of everyone at the party.
Lihat jawaban
We had lots of fun at the party.
I have an idea: memperkenalkan rencana atau saran
I have an idea. adalah kalimat lengkap yang digunakan saat sebuah rencana atau kemungkinan solusi baru terpikir dan kamu akan menjelaskannya. Di sini, have menyatakan adanya pikiran dalam benak, bukan kepemilikan benda secara fisik. Idea adalah kata benda yang dapat dihitung dalam bentuk tunggal, sehingga memerlukan an dalam kalimat ini. Setelah itu, kamu dapat menjelaskan rencananya, sering kali dengan memulai memakai We can atau Let's.
Latihan
Susun kata-kata untuk melengkapi pembuka alami sebelum rencana: ____. We can draw a map. Kata: I / have / an / idea
Lihat jawaban
I have an idea
'There's so many fish' dalam percakapan vs. bentuk baku 'There are'
There's adalah bentuk singkat dari there is. Dalam kalimat ini, fish berarti lebih dari satu ikan, jadi kesesuaian subjek dan verba yang baku mengharuskan bentuk There are so many fish. Dalam percakapan santai, sebagian penutur menggunakan there's seolah-olah sebagai pembuka tetap, bahkan sebelum frasa nomina jamak. Pahami subtitel ini sebagai ungkapan bahwa ada banyak ikan, tetapi gunakan There are ... sebagai pola baku dalam bahasa Inggris yang cermat.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan kesesuaian baku untuk mengatakan bahwa kolam itu berisi banyak ikan?
- There's so many fish in the pond.
- There are so many fish in the pond.
- There is so many fish in the pond.
Lihat jawaban
There are so many fish in the pond.
How did you do that? untuk menanyakan metode
How did you do that? menanyakan metode atau keterampilan yang digunakan seseorang untuk melakukan tindakan yang baru saja terjadi. That merujuk kembali pada tindakan yang dapat dilihat atau sudah diketahui oleh kedua orang, sehingga tindakannya tidak perlu diulang. Did menandai bahwa pertanyaan tersebut berada di masa lampau, jadi do tetap dalam bentuk dasar. Dengan nada tertarik, pertanyaan ini juga dapat menunjukkan rasa terkejut, ingin tahu, atau kagum.
Latihan
Seorang teman menyelesaikan teka-teki sulit dalam beberapa detik. Kamu ingin menanyakan metodenya. Pertanyaan mana yang paling tepat?
- How did you do that?
- What did you do?
- Why did you do that?
Lihat jawaban
How did you do that?
hold your breath: berhenti bernapas sejenak
Hold your breath adalah ungkapan tetap yang berarti berhenti bernapas untuk waktu singkat. Di sini, hold berarti mempertahankan keadaan saat napas berhenti, bukan membawa sesuatu dengan tangan. Kata kepunyaan berubah sesuai orangnya: hold my breath, hold your breath, atau hold her breath. Ungkapan ini memakai hold, bukan keep.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola hold + kata kepunyaan + breath: Before you swim underwater, take a deep breath and ____ until you come back up.
Lihat jawaban
hold your breath
use my trunk to breathe: use + objek + to + bentuk dasar verba
Use + objek + to + bentuk dasar verba menunjukkan alat, perangkat, atau bagian tubuh yang membantu seseorang melakukan suatu tindakan. Di sini, trunk berarti hidung panjang gajah: my trunk menyebutkan bagian tubuh yang digunakan, sedangkan to breathe menyatakan tujuannya. Setelah to, gunakan bentuk dasar verba: use a key to open the door, bukan to opening. Objeknya dapat berupa benda atau bagian tubuh.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola use + objek + to + bentuk dasar verba, menggunakan this screwdriver dan verba tighten: You can ____ the loose screws.
Lihat jawaban
use this screwdriver to tighten
What's the matter? untuk menanyakan apa yang tidak beres
What's the matter? adalah cara yang menunjukkan kepedulian untuk menanyakan apa yang tidak beres ketika seseorang tampak sedih, kurang sehat, atau sedang bermasalah. Dalam contoh ini, pembicara menyadari perasaan Peppa dan menanyakan keadaannya sekarang. Di sini, matter berarti ‘masalah’ atau ‘sesuatu yang tidak beres’, bukan ‘materi fisik’. Jawaban yang wajar menyebutkan perasaan atau masalahnya, seperti “I'm sad” atau “My head hurts”.
Latihan
Seorang teman tampak kurang sehat. Pertanyaan mana yang berfokus pada apa yang tidak beres dengannya sekarang?
- What are you doing?
- What's the matter?
- What happened yesterday?
Lihat jawaban
What's the matter?
So I could breathe underwater and look at the fish. Tata bahasa
1:03Supaya aku bisa bernapas di dalam air dan melihat ikan.
I wish I had... untuk keinginan sekarang yang tidak nyata
I wish I had a trunk like Emily menyatakan keinginan tentang keadaan sekarang yang tidak sesuai kenyataan: pembicara tidak memiliki belalai. Bentuk lampau had di sini tidak berarti kepemilikan itu terjadi pada masa lalu. Untuk keadaan sekarang yang tidak nyata atau berbeda dari yang diinginkan, gunakan wish + subjek + kata kerja bentuk lampau, seperti dalam I wish I knew atau I wish we lived closer. Bentuk lampau ini menciptakan jarak dari kenyataan sekarang.
Latihan
Sekarang Anda tidak memiliki lebih banyak waktu luang. Lengkapi kalimat dengan I wish dan bentuk lampau dari have: ____ more free time.
Lihat jawaban
I wish I had
So I could... untuk menyatakan hasil yang dibayangkan dari sebuah keinginan
“So I could breathe underwater” menyatakan hasil atau tujuan yang dibayangkan dari keinginan pada kalimat sebelumnya. Di sini, so berarti “sebagai hasilnya” atau “agar hal itu menjadi mungkin”, sehingga menghubungkan belalai yang diinginkan dengan kemampuan bernapas di bawah air. Could sesuai dengan I wish I had: belalai itu tidak benar-benar dimiliki, jadi kemampuannya juga hanya dibayangkan. Di sini, could tidak menjelaskan kemampuan yang pernah dimiliki pembicara pada masa lalu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola tiga kata yang berarti “agar aku bisa”: I wish I had a bicycle ____ ride to school.
Lihat jawaban
so I could
Come with me: mengajak seseorang pergi bersama
Come with me adalah ajakan atau instruksi langsung untuk pergi ke suatu tempat bersama pembicara. With me menekankan tindakan menemani pembicara, sehingga makna alaminya adalah “ikut denganku” atau “pergi bersamaku”. Kalimat ini berbentuk imperatif: subjek you sudah dipahami dan tidak disebutkan. Nada yang ramah dapat menjadikannya ajakan yang hangat, sedangkan nada yang tegas dapat membuatnya terdengar seperti instruksi.
Latihan
Anda sedang berjalan menuju ruangan lain dan ingin seorang teman pergi bersama Anda. Kalimat manakah yang merupakan ajakan paling alami?
- Come with me. I want to show you something.
- Wait for me. I want to show you something.
- Meet me there. I want to show you something.
Lihat jawaban
Come with me. I want to show you something.
goes in your mouth: menggunakan go untuk menunjukkan posisi
Dalam “goes in your mouth”, goes tidak menggambarkan tabung yang bergerak sendiri. Kata itu menunjukkan tempat tabung diletakkan saat digunakan: tabung tersebut dimasukkan ke mulut. Pola “X goes in/on/under Y” umum digunakan dalam petunjuk. Pola ini menunjukkan tempat atau posisi yang benar untuk sebuah benda atau bagian.
Latihan
Lengkapi petunjuk dengan bentuk present tense dari go yang diikuti in: The battery ____ this slot.
Lihat jawaban
goes in
means you can ...: menjelaskan hasil atau kemampuan
Dalam “means you can breathe underwater”, means memperkenalkan hasil atau manfaat dari penggunaan tabung: tabung itu memungkinkan seseorang bernapas di bawah air. Di sini, mean berarti “menghasilkan akibat ini”, bukan “bermaksud”. Pola yang dapat digunakan kembali adalah “X means (that) you can + kata kerja dasar”. Pola ini menghubungkan suatu benda, kondisi, atau pengaturan dengan hal yang dimungkinkannya. That bersifat opsional, jadi “This pass means you can enter” dan “This pass means that you can enter” sama-sama benar secara tata bahasa.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk present tense dari mean yang diikuti you can: This pass ____ enter the museum.
Lihat jawaban
means you can
Exactly like Emily's trunk: perbandingan yang sangat kuat
Dalam jawaban ini, exactly like berarti “sangat mirip dengan” atau “sama dalam hal yang sedang dibahas”. Exactly memperkuat perbandingan dengan like, sehingga pembicara menegaskan bahwa perbandingan itu sangat tepat. Frasa ini hanya membandingkan satu ciri; dalam konteks ini, yang dibandingkan adalah cara kerjanya. Frasa ini tidak menyatakan bahwa kedua benda itu benar-benar benda yang sama atau identik dalam setiap detail. “Exactly like Emily's trunk.” adalah penggalan kalimat dalam percakapan. Subjek dan kata kerja yang dihilangkan dapat dipahami dari ucapan sebelumnya; sebagai kalimat mandiri, kita dapat mengatakan It works exactly like Emily's trunk.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan exactly like untuk menyatakan bahwa dua alat bekerja dengan cara yang sangat mirip?
- This tool works exactly like the old one.
- This tool is exactly the old one.
- This tool works a little like the old one.
Lihat jawaban
This tool works exactly like the old one.
sound funny: sound + kata sifat untuk suara yang tidak biasa
Sound + kata sifat menunjukkan kesan yang kita dapat saat mendengar sesuatu. Dalam sound funny, funny adalah kata sifat yang menggambarkan suara. Di sini sound menghubungkan voice dengan keterangannya, sehingga yang digunakan adalah kata sifat, bukan kata keterangan funnily. Dalam pertanyaan ini, funny berarti “aneh” atau “tidak biasa”, tidak selalu “lucu”. Pembicara menanyakan mengapa suara itu terdengar berbeda; sound tidak berarti bahwa Peppa sengaja membuat bunyi.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami berarti bahwa suara seseorang terdengar aneh hari ini?
- Your voice sounds fun today.
- Your voice sounds funnily today.
- Your voice sounds funny today.
Lihat jawaban
Your voice sounds funny today.
snorkel: tabung untuk bernapas di dekat permukaan air
Snorkel adalah tabung pernapasan yang digunakan saat berenang telungkup di dekat permukaan air. Salah satu ujungnya digigit dengan mulut, sedangkan ujung yang terbuka tetap berada di atas air agar perenang dapat bernapas. Snorkel bukan kacamata renang dan bukan satu set lengkap peralatan selam dengan persediaan udara sendiri. Karena itu, bagian atas snorkel harus tetap berada di luar air.
Latihan
Deskripsi mana yang sesuai dengan snorkel?
- Kacamata yang melindungi mata di dalam air.
- Tabung untuk bernapas ketika wajah berada di dalam air dekat permukaan.
- Tabung udara untuk bernapas jauh di bawah air.
Lihat jawaban
Tabung untuk bernapas ketika wajah berada di dalam air dekat permukaan.
must be careful: peringatan keselamatan yang tegas
Dalam must be careful, must menandai keharusan yang kuat: pembicara memperingatkan bahwa berhati-hati itu wajib, bukan sekadar ide yang baik. Dalam konteks keselamatan ini, must lebih kuat daripada should. Strukturnya adalah must + kata kerja dasar be + kata sifat: must be careful. Kata kerja modal must tidak diikuti to, dan di sini tidak menggambarkan rencana masa depan.
Latihan
Kalimat mana yang memberikan peringatan keselamatan paling tegas?
- You must be careful on this path.
- You should be careful on this path.
- You might want to be careful on this path.
Lihat jawaban
You must be careful on this path.
didn't work: tidak berfungsi atau tidak berhasil
Dalam kalimat ini, didn't work berarti snorkelnya tidak berfungsi seperti yang diharapkan. Work menjelaskan apakah sebuah alat berfungsi dengan baik; di sini artinya bukan “memiliki pekerjaan”. Pola yang sama dapat digunakan untuk rencana, metode, obat, atau solusi yang tidak memberikan hasil yang diinginkan. Didn't sudah menandai waktu lampau dan bentuk negatif, jadi work tetap dalam bentuk dasar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa target yang berarti obat tersebut tidak memberikan efek: The medicine ____, so I called the doctor.
Lihat jawaban
didn't work
tasted horrible: taste + kata sifat
Tasted horrible berarti air itu memiliki rasa yang sangat tidak enak. Di sini, taste adalah kata kerja penghubung: horrible menjelaskan rasa air, bukan cara melakukan tindakan mencicipi. Dengan kata kerja penghubung yang berkaitan dengan indra, gunakan kata sifat untuk menjelaskan subjek: taste sweet, smell fresh, look strange, atau feel soft. Tasted menempatkan deskripsi ini pada waktu lampau.
Latihan
Kalimat mana yang menjelaskan rasa sup dengan benar?
- The soup tastes deliciously.
- The soup tastes delicious.
- The soup delicious tastes.
Lihat jawaban
The soup tastes delicious.
That's because...: menjelaskan alasan untuk situasi sebelumnya
That's because... merujuk kembali pada situasi yang baru disebutkan, lalu memberikan penyebabnya. Dalam kalimat ini, that merujuk pada rasa tidak enak yang disebutkan sebelumnya, bukan pada benda fisik. Klausa because it's salt water memberikan alasannya. Pola ini menyusun informasi dengan situasi atau hasil terlebih dahulu, lalu alasan: nyatakan apa yang terjadi, kemudian gunakan That's because + alasan.
Latihan
Pilih kalimat kedua terbaik untuk menjelaskan penyebabnya: The tablet will not turn on. ...
- That's why the battery is dead.
- Because that's the battery is dead.
- That's because the battery is dead.
Lihat jawaban
That's because the battery is dead.
so you can breathe through your mouth without letting water in. Catatan
2:02supaya kamu bisa bernapas lewat mulut tanpa membiarkan air masuk.
keep your lips shut tight: mempertahankan keadaan tertutup rapat
Frasa keep your lips shut tight menggunakan struktur keep + objek + pelengkap keadaan. Frasa your lips adalah objeknya, shut menyatakan keadaan tertutup, dan tight memperkuatnya sehingga berarti tertutup dengan rapat. Keep menekankan bahwa keadaan itu berlanjut: bibir harus menutup dan tetap seperti itu. Around the snorkel menunjukkan tempat bibir harus membentuk segel.
Latihan
Gunakan keep + objek + keadaan serta kata the lid dan shut tight: Before you shake the bottle, ____.
Lihat jawaban
keep the lid shut tight
breathe through your mouth: menyebutkan jalur udara
Dalam breathe through your mouth, through menunjukkan jalur yang dilalui udara: udara melewati mulut saat kamu bernapas. Frasa ini secara alami berarti “menggunakan mulut untuk bernapas”, bukan “bernapas ketika udara berada di dalam mulut”. Polanya adalah breathe through + bagian tubuh atau saluran. Ganti kata benda terakhir untuk menyebutkan jalur lain, seperti dalam breathe through your nose.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan breathe through + bagian tubuh yang tepat: When your nose is blocked, you may need to ____.
Lihat jawaban
breathe through your mouth
without letting water in: menghindari hasil yang tidak diinginkan
Without letting water in menunjukkan bahwa air tidak masuk ketika tindakan utama berlangsung. Setelah without, kata kerja menggunakan bentuk -ing; karena itu, kalimat ini memakai letting, bukan let atau to let. Struktur let + objek + in berarti “membiarkan objek masuk”. Objek ditempatkan di antara let dan in: let water in, let air in, atau let some light in.
Latihan
Lengkapi kalimat menggunakan without dan frasa let the rain in: Open the window ____.
Lihat jawaban
without letting the rain in
take long deep breaths, — ungkapan alami untuk tindakan bernapas
take long deep breaths adalah cara alami untuk menyuruh seseorang menarik napas yang lebih lama dan lebih dalam daripada biasanya. Di sini, take berarti melakukan atau menarik napas, bukan mengambil atau membawa sesuatu. Strukturnya adalah take + kata sifat + kata benda jamak: take + long deep breaths. Long menjelaskan durasi setiap tarikan napas, deep menjelaskan seberapa dalam seseorang menarik napas, dan bentuk jamak breaths menunjukkan bahwa napas dilakukan berulang kali. Dalam kalimat ini, seluruh frasa tersebut merupakan instruksi bernapas yang praktis.
Latihan
Pilih instruksi bahasa Inggris yang alami untuk bernapas dengan perlahan dan dalam.
- Take long deep breaths.
- Make long deep breaths.
- Do long deep breaths.
Lihat jawaban
Take long deep breaths.
Peppa practices taking big deep breaths. Tata bahasa
2:19Peppa berlatih mengambil napas dalam-dalam.
practices taking big deep breaths. — practice + verb-ing
Dalam practices taking big deep breaths, practices adalah kata kerja utama, sedangkan taking big deep breaths menyebutkan kegiatan yang sedang dilatih Peppa. Polanya adalah practice + kata kerja bentuk -ing, sehingga take berubah menjadi taking setelah practice. Pola ini berfokus pada latihan berulang untuk meningkatkan suatu tindakan, bukan sekadar melakukan satu kali percobaan. Peppa adalah orang ketiga tunggal, jadi practice menjadi practices; big dan deep menjelaskan napas tersebut.
Latihan
Pilih kalimat alami yang berarti seseorang berlatih dengan berenang setiap hari.
- She practices swim every day.
- She practices swimming every day.
- She practices to swim every day.
Lihat jawaban
She practices swimming every day.
Do you want to try again? sebagai ajakan lembut untuk mencoba lagi
Do you want to try again? secara harfiah menanyakan kemauan orang lain, tetapi di sini berfungsi sebagai ajakan atau dorongan yang lembut untuk mencoba sekali lagi. Dengan bertanya Do you want to...?, pembicara menyerahkan keputusan kepada lawan bicara. Ini terdengar lebih mendukung dan tidak terlalu memerintah dibandingkan Try again.
Latihan
Seorang teman tidak berhasil dalam permainan. Respons mana yang paling mendukung dan membiarkan temanmu memutuskan apakah ingin melanjutkan?
- Try again right now.
- You must try again.
- Do you want to try again?
Lihat jawaban
Do you want to try again?
I did it untuk menyatakan keberhasilan
I did it. dapat digunakan untuk menyatakan bahwa Anda berhasil menyelesaikan tugas atau percobaan yang sudah dipahami dalam percakapan. Dalam penggunaan ini, it mewakili tujuan yang sudah diketahui itu, jadi tindakannya tidak perlu disebutkan lagi. Bentuk lampau did menunjukkan bahwa tindakan yang berhasil tersebut sudah selesai. Dengan intonasi gembira atau bangga, kalimat ini berarti “Aku berhasil!”; dalam konteks lain, artinya bisa sekadar “Akulah yang melakukan itu”.
Latihan
Kamu akhirnya memecahkan teka-teki sulit seorang diri. Kalimat mana yang paling wajar untuk merayakan keberhasilanmu?
- I did it!
- I do it every day.
- I was doing it.
Lihat jawaban
I did it!
well done: pujian untuk hasil yang baik
Well done adalah ungkapan pujian tetap yang berarti seseorang berhasil melakukan sesuatu atau telah berusaha dengan baik. Di sini, ungkapan itu mengakui keberhasilan orang tersebut dalam mencoba. Ungkapan ini menilai tindakan atau hasilnya, bukan secara harfiah menyatakan bahwa orang itu baik.
Latihan
Seorang teman baru saja menyelesaikan teka-teki yang sulit. Pilih pujian yang paling alami.
- Well done!
- Very done!
- Well made!
Lihat jawaban
Well done!
thank you for helping her: thank you for + kata kerja berakhiran -ing
Thank you for + kata benda atau kata kerja berakhiran -ing memberi tahu pendengar alasan khusus dari ucapan terima kasih. Dalam kalimat ini, helping her adalah tindakan yang dihargai. For adalah preposisi, jadi kata kerja setelahnya memakai bentuk -ing. Ucapkan Thank you for helping her, bukan Thank you for help her.
Latihan
Lengkapi kalimat terima kasih dengan bentuk help yang benar: Thank you for ____ me with my homework.
Lihat jawaban
helping
And to get rid of the taste of the salty water, Phrasal verb
2:51Dan untuk menghilangkan rasa air asin itu,
get rid of: menghilangkan sesuatu yang tidak diinginkan
Get rid of adalah frasa verba lengkap yang berarti menghilangkan, membuang, atau membebaskan diri dari sesuatu yang tidak diinginkan. Di sini, artinya membuat rasa air asin menghilang. Gunakan pola get rid of + frasa nomina: get rid of a smell, get rid of old clothes, atau get rid of a bad habit. Dalam pola ini, rid tidak dapat menggantikan seluruh frasa dan of tidak boleh dihilangkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini yang berarti menghilangkan sesuatu yang tidak diinginkan: This soap should ____ the smell.
Lihat jawaban
get rid of
George and I thought you might like some ice cream. Maksud
2:54George dan aku pikir kalian mungkin mau es krim.
thought you might like...: cara penuh perhatian untuk menawarkan sesuatu
Pola I/We thought you might like... digunakan untuk menyampaikan tawaran, hadiah, saran, atau sesuatu yang berguna dengan penuh perhatian. Dalam kalimat ini, George dan penutur menggunakannya untuk menawarkan es krim. Thought menunjukkan bahwa tawaran itu sudah dipikirkan sebelumnya, sedangkan might menghindari kesan terlalu yakin tentang kesukaan orang lain. Gabungan keduanya memberi orang tersebut ruang untuk menerima atau menolak.
Latihan
Lengkapi tawaran yang penuh perhatian dengan ungkapan dari pelajaran: I ____ this book.
Lihat jawaban
thought you might like