Menyelamatkan bahasa yang mati ⏲️ 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris

BBC Learning English

Tingkat kesulitan belajar
768 kata 140 kata/mnt

Gambaran video: Program ini membahas kemunduran bahasa-bahasa Aborigin di Australia dan kebangkitan kembali bahasa Barngala dengan bantuan kamus misionaris tahun 1844. Program ini juga menunjukkan bahwa pemulihan bahasa dapat menjadi bagian dari perbaikan ketidakadilan sejarah dan penguatan identitas budaya. Poin utama bahasa Inggris: 1. from dying out? — Verba frasa: Memahami die out sebagai proses menghilangnya bahasa, spesies, atau kebiasaan secara bertahap, lalu menggunakannya saat membicarakan ancaman kepunahan dan upaya mempertahankan tradisi yang terancam. 2. has been brought back to life. — Idiom dan ungkapan kiasan: Mengenali metafora kehidupan yang menggambarkan kebangkitan Barngala, serta memakai ungkapan ini ketika sesuatu yang tidak lagi aktif, terlupakan, atau hilang berhasil dipulihkan. 3. to what they called Aboriginal heathens. — Pragmatik percakapan dan sikap: Memahami bahwa what they called mengaitkan sebutan yang diperdebatkan kepada penutur pada masa lalu tanpa menyetujuinya, lalu memakai pola ini untuk melaporkan istilah bermuatan atau meragukan dengan jarak kritis.

Dalam pelajaran ini

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

Six Minute English dari bbclearningenglish.com.

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

Halo, ini Six Minute English dari BBC Learning English.

I'm Neil.

0:11

Saya Neil.

And I'm Phil.

0:12

Dan saya Phil.

And now that we've done our hellos, Tata bahasa

0:13

Dan sekarang setelah kita selesai menyapa,

let's hear some greetings in different languages from around the world. Alur pesan

0:16

mari kita dengarkan beberapa sapaan dalam berbagai bahasa dari seluruh dunia.

Tata bahasa

now that we've done our hellos: beralih ke langkah berikutnya setelah langkah sebelumnya selesai

Now that memperkenalkan situasi yang sudah benar atau baru saja selesai. Dalam kalimat ini, bagian saling menyapa sudah selesai sehingga menjadi dasar untuk beralih ke kegiatan berikutnya. Polanya adalah now that + klausa, lalu diikuti hasil, keputusan, atau langkah selanjutnya. Artinya adalah “karena sekarang keadaannya sudah demikian”, bukan sekadar “pada saat ini”.

Latihan

Lengkapi peralihan berikut dengan now that: ____ we've finished the introductions, let's begin the meeting.

Lihat jawaban

Now that

Alur pesan

Let's hear...: memperkenalkan audio atau pembicara berikutnya

Let's hear... adalah isyarat dari pembawa acara atau penyaji yang mengarahkan perhatian kepada sesuatu yang akan segera didengar oleh audiens. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut membawa acara ke bagian sapaan lisan; ungkapan ini tidak meminta audiens memutuskan apakah mereka ingin mendengarkan. Pola let's + bentuk dasar kata kerja menghadirkan tindakan bersama yang ramah. Dalam kelas, presentasi, rapat, dan acara, Let's hear... dapat memperkenalkan rekaman, contoh yang dibacakan, atau orang yang akan berbicara.

Latihan

Seorang penyaji akan memutar contoh audio singkat. Isyarat mana yang paling alami untuk memperkenalkannya?

  1. Let's write a short example before we discuss the rule.
  2. Let's see a short example before we discuss the rule.
  3. Let's hear a short example before we discuss the rule.
Lihat jawaban

Let's hear a short example before we discuss the rule.

But what do these languages have in common? Frasa

0:20

Tapi apa kesamaan dari bahasa-bahasa ini?

Frasa

What ... have in common?: menanyakan persamaan

Have ... in common berarti memiliki kesamaan berupa ciri, sifat, atau minat. Dalam pertanyaan What do these languages have in common?, what menanyakan ciri yang sama-sama dimiliki. Gunakan What do A and B have in common? untuk membandingkan dua orang atau benda atau lebih. Pola kalimat pernyataannya adalah A and B have X in common.

Latihan

Lengkapi pertanyaan tentang ciri yang sama: What do these two games ____?

Lihat jawaban

have in common

I'm afraid I don't know what they have in common Maksud

0:32

Sayangnya saya tidak tahu apa kesamaannya

Maksud

I'm afraid sebagai pembuka yang sopan

Di sini, I'm afraid tidak berarti bahwa pembicara merasa takut. Ungkapan ini mempersiapkan pendengar secara sopan untuk informasi yang kurang menyenangkan: pembicara tidak mengetahui jawabannya. Polanya adalah I'm afraid + klausa. Ungkapan ini dapat memperhalus penolakan, jawaban negatif, atau kabar buruk, tetapi pesan negatifnya tetap jelas.

Latihan

Anda perlu mengatakan dengan sopan bahwa Anda tidak memiliki informasi yang diminta. Kalimat mana yang wajar?

  1. I'm glad I have that information.
  2. I'm afraid of that information.
  3. I'm afraid I don't have that information.
Lihat jawaban

I'm afraid I don't have that information.

because I don't recognize any of them.

0:34

karena saya tidak mengenali satu pun dari mereka.

Well, sadly, the one thing uniting these languages is that they're all endangered. Catatan

0:37

Nah, sayangnya, satu hal yang menyatukan bahasa-bahasa ini adalah bahwa mereka semua terancam punah.

Tata bahasa

The one thing ... is that ...: menyoroti satu fakta bersama yang paling menentukan

The one thing ... is that ... memusatkan perhatian pada satu fakta yang paling menentukan. Dalam kalimat ini, fakta yang menyatukan bahasa-bahasa tersebut adalah bahwa semuanya terancam punah. Di sini, one thing tidak sekadar menunjukkan jumlah; ungkapan itu menjadikannya sebagai titik persamaan utama. Uniting these languages adalah frasa -ing yang menerangkan thing. Klausa dengan that setelah is menyatakan isi fakta bersama tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali: The one thing + frasa -ing + is that + klausa lengkap.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata-kata yang memperkenalkan isi fakta bersama: The one thing connecting the two projects ____ they both serve rural families.

Lihat jawaban

is that

Pilihan kata

Endangered: bahasa yang berisiko menghilang

Endangered dapat digunakan untuk menggambarkan bahasa, bukan hanya hewan atau tumbuhan. Bahasa yang disebut endangered masih digunakan, tetapi menghadapi risiko serius untuk tidak digunakan lagi, sering kali karena jumlah penuturnya menurun atau anak-anak tidak mempelajarinya. They're all endangered berarti setiap bahasa yang disebutkan menghadapi risiko tersebut. Ini tidak berarti bahasa-bahasa itu sudah menghilang.

Latihan

Sebuah bahasa masih memiliki beberapa penutur lanjut usia, tetapi kaum muda tidak mempelajarinya. Kalimat mana yang tepat?

  1. The language is extinct because a few older speakers still use it.
  2. The language is endangered because only a few older speakers still use it.
  3. The language is dangerous because only a few older speakers still use it.
Lihat jawaban

The language is endangered because only a few older speakers still use it.

We often hear about animals at risk of extinction, Frasa

0:43

Kita sering mendengar tentang hewan yang berisiko punah,

Frasa

at risk of extinction: berisiko punah

Dalam kalimat ini, animals at risk of extinction berarti spesies hewan yang mungkin hilang sepenuhnya. Frasa tersebut diletakkan setelah nomina untuk menunjukkan hewan mana yang sedang dibicarakan. Polanya adalah at risk of + nomina atau bentuk -ing. Di sini, extinction adalah nomina untuk hilangnya suatu spesies secara menyeluruh; frasa ini juga dapat muncul setelah be, seperti dalam This species is at risk of extinction.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan at risk of dan nomina yang berarti hilangnya suatu spesies secara menyeluruh: Without protection, this rare plant is ____.

Lihat jawaban

at risk of extinction

but a recent study by the Australian National University found that out of the world's 7,000 existing languages, Tata bahasa

0:46

tetapi studi terbaru oleh Australian National University menemukan bahwa dari 7.000 bahasa yang ada di dunia,

half are under threat. Frasa

0:54

separuhnya berada di bawah ancaman.

Tata bahasa

out of ... half ...: menyatakan sebagian dari keseluruhan

Di sini, out of memperkenalkan kelompok lengkap yang dihitung: the world's 7,000 existing languages. Artinya «di antara jumlah keseluruhan itu», bukan gerakan dari dalam suatu tempat. Pola Out of + kelompok total, + jumlah atau pecahan + predikat digunakan untuk menyebut keseluruhan terlebih dahulu, lalu melaporkan sebagian darinya. Half adalah subjek dari are under threat, jadi temuan tersebut menyatakan bahwa kondisi terancam berlaku bagi separuh kelompok itu.

Latihan

Lengkapi kalimat statistik dengan frasa bahasa Inggris dua kata yang memperkenalkan kelompok total: ____ the 24 players, half were under 18.

Lihat jawaban

Out of

Frasa

are under threat: berada dalam bahaya

Be under threat berarti berada dalam keadaan ketika sesuatu mungkin mengalami kerusakan, hilang, atau punah. Di sini, are under threat menunjukkan bahwa banyak bahasa mungkin tidak lagi digunakan dan diwariskan. Polanya adalah be + under threat. Untuk menyebutkan sumber bahaya, gunakan be under threat from + frasa nomina.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap formal dari pelajaran ini yang berarti “dalam bahaya”: Several historic buildings are ____ because of repeated flooding.

Lihat jawaban

under threat

But what can be done to save languages from dying out? Catatan

0:57

Tapi apa yang bisa dilakukan untuk menyelamatkan bahasa agar tidak punah?

Tata bahasa

what can be done: menanyakan tindakan yang mungkin dilakukan

What can be done? adalah pertanyaan pasif yang berarti “Tindakan apa yang mungkin dilakukan?”. Pertanyaan ini berfokus pada solusi tanpa menyebutkan orang atau kelompok yang akan bertindak. Strukturnya adalah what + can + be + past participle done. Infinitif dengan to kemudian dapat menyatakan tujuan: What can be done to reduce waste?

Latihan

Gunakan pola pertanyaan pasif dari pelajaran ini untuk menanyakan tindakan yang mungkin dilakukan: ____ to reduce food waste?

Lihat jawaban

What can be done

Phrasal verb

save languages from dying out: mencegah kepunahan sepenuhnya

Dalam die out, out mengubah die menjadi verba frasal yang berarti menghilang secara bertahap sampai tidak ada yang tersisa. Ungkapan ini digunakan untuk keseluruhan bahasa, spesies, kebiasaan, atau tradisi, bukan sekadar kematian satu orang atau hewan. Di sini, save languages from dying out mengikuti pola save A from doing B: mencegah A mengalami atau melakukan B. Pertanyaan tersebut menanyakan cara mencegah bahasa menghilang sepenuhnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa target yang berarti mencegah sesuatu menghilang sepenuhnya: The project trains new speakers to save the language ____.

Lihat jawaban

from dying out

That's what we'll be discussing in this program. Alur pesan

1:01

Itulah yang akan kita diskusikan dalam program ini.

Alur pesan

That's what we'll be discussing...: memperkenalkan topik berikutnya

Dalam That's what we'll be discussing..., That's merujuk kembali pada pertanyaan atau topik yang baru saja diperkenalkan. Bagian yang dimulai dengan what menunjukkan isi yang akan dibahas. Kalimat ini berfungsi sebagai penghubung: kalimat tersebut menutup pendahuluan dan memberi tahu pendengar bahwa pertanyaan sebelumnya akan menjadi topik utama program berikutnya.

Latihan

Gunakan persis frasa pengantar topik dari catatan untuk melengkapi kalimat: Why do volcanoes erupt? ____ in today's class.

Lihat jawaban

That's what we'll be discussing

And as usual, we'll be learning some useful new vocabulary as well. Frasa

1:03

Dan seperti biasa, kita juga akan belajar beberapa kosakata baru yang berguna.

Frasa

And as usual: menandai bagian rutin dalam program

as usual berarti sesuatu terjadi dengan cara yang biasa atau mengikuti pola yang sudah dikenal. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menandai bahwa mempelajari kosakata baru yang berguna adalah bagian rutin dari program, sedangkan And menghubungkan kebiasaan itu dengan pengumuman sebelumnya. Ungkapan ini dapat diletakkan di awal atau akhir kalimat. Ungkapan ini menekankan kesesuaian dengan pola yang sudah dikenal, bukan frekuensi umum suatu tindakan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti bahwa ini adalah rutinitas yang sudah dikenal: ____, the host will introduce three new words.

Lihat jawaban

As usual

But first, I have a question for you, Phil. Alur pesan

1:08

Tapi pertama-tama, saya punya pertanyaan untuk Anda, Phil.

Alur pesan

But first: mengubah urutan sebelum topik utama

But first adalah ungkapan dalam wacana yang menempatkan suatu tindakan atau pertanyaan sebelum kegiatan yang baru saja disebutkan atau yang diharapkan. Dalam kalimat ini, pembicara menunda topik utama dan terlebih dahulu mengajukan pertanyaan kepada Phil. Di sini, but terutama menandai perubahan urutan, bukan ketidaksetujuan yang kuat. First menunjukkan dengan jelas bahwa langkah yang disisipkan ini menjadi prioritas.

Latihan

Pilih kalimat yang menggunakan But first secara alami untuk menempatkan langkah prioritas sebelum tindakan utama yang diharapkan.

  1. But lastly, let's check the instructions before we start.
  2. But first, let's check the instructions before we start.
  3. However first, let's check the instructions before we start.
Lihat jawaban

But first, let's check the instructions before we start.

And it's about a country which used to be one of the most linguistically rich places on Earth. Catatan

1:10

Dan ini tentang sebuah negara yang dulunya merupakan salah satu tempat terkaya secara linguistik di Bumi.

Tata bahasa

used to be: keadaan masa lalu yang biasanya sudah berbeda sekarang

Used to be menunjukkan bahwa suatu keadaan benar pada masa lalu dan biasanya sudah tidak benar sekarang. Di sini, negara tersebut dahulu termasuk dalam kelompok tempat dengan kekayaan bahasa terbesar; ungkapan ini menandakan bahwa keadaannya telah berubah. Polanya adalah used to + bentuk dasar kata kerja. Gunakan be jika informasi masa lalunya berupa identitas, kondisi, atau deskripsi: used to be a school, used to be quiet.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan used to dan kata kerja yang tepat: This building ____ a cinema, but now it is a school.

Lihat jawaban

used to be

Pilihan kata

most linguistically rich places on Earth: kaya akan bahasa, bukan uang

Linguistically rich berarti suatu tempat kaya akan bahasa, dialek, dan tradisi kebahasaan. Rich digunakan secara kiasan di sini: maksudnya adalah kelimpahan dan keragaman, bukan uang. Dalam most linguistically rich places, adverbia linguistically menunjukkan bidang yang dianggap kaya, sedangkan most menempatkan tempat-tempat itu di bagian atas skala tersebut. Dengan one of the di depan frasa, negara itu dianggap sebagai anggota kelompok teratas, bukan berarti harus menjadi satu-satunya tempat yang paling kaya.

Latihan

Kalimat mana yang menggambarkan tempat dengan beragam bahasa?

  1. The valley is linguistically rich, with more than forty languages spoken there.
  2. The valley is economically rich, with several valuable gold mines.
  3. The valley is agriculturally rich, with many productive farms.
Lihat jawaban

The valley is linguistically rich, with more than forty languages spoken there.

Australia.

1:16

Australia.

Before European settlers arrived in the 1800s, Catatan

1:18

Sebelum pemukim Eropa tiba pada tahun 1800-an,

Budaya

European settlers dalam sejarah kolonial Australia

Dalam kisah sejarah Australia ini, European settlers berarti orang Eropa yang datang untuk membangun permukiman permanen selama proses kolonisasi Eropa, khususnya kolonisasi Inggris. Frasa ini tidak berarti pengunjung jangka pendek atau masyarakat Pribumi Australia. Secara harfiah, settler menekankan tindakan menetap di suatu tempat. Namun, konteks ini juga mencakup penguasaan tanah secara kolonial serta dampaknya terhadap komunitas dan bahasa Pribumi. Pahami frasa ini sebagai sebutan historis yang membawa hubungan kekuasaan tersebut, bukan sebagai kata tanpa konteks untuk siapa pun yang pindah tempat tinggal.

Latihan

Dalam kalimat tentang Australia abad ke-19 ini, apa arti European settlers?

  1. Orang Eropa yang datang untuk membangun permukiman sebagai bagian dari perluasan kolonial
  2. Semua warga Australia masa kini yang berbahasa Inggris
  3. Wisatawan Eropa yang berkunjung sebentar
Lihat jawaban

Orang Eropa yang datang untuk membangun permukiman sebagai bagian dari perluasan kolonial

Australia had over 200 languages

1:21

Australia memiliki lebih dari 200 bahasa

Tata bahasa

Before ... arrived, Australia had ...: menyampaikan keadaan yang lebih awal

Pola Before + klausa simple past menetapkan sebuah peristiwa lampau sebagai batas waktu. Klausa utama lalu menjelaskan keadaan yang benar sebelum peristiwa itu. Dalam kalimat ini, kedatangan para pemukim menjadi batasnya, sedangkan keadaan bahasanya termasuk dalam masa yang lebih awal. Arrived dan had sama-sama berbentuk simple past. Di sini had berarti "memiliki"; bentuk ini bukan past perfect. Past perfect memerlukan had + past participle, seperti had changed.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan dengan tepat bahwa para pengemudi lebih dahulu menggunakan jalan pesisir lama, lalu jembatan baru dibuka?

  1. After the new bridge opened, drivers used the old coastal road.
  2. Because the new bridge opened, drivers used the old coastal road.
  3. Before the new bridge opened, drivers used the old coastal road.
Lihat jawaban

Before the new bridge opened, drivers used the old coastal road.

spoken by the native Aboriginal people Budaya

1:23

yang diucapkan oleh penduduk asli Aborigin

Budaya

the native Aboriginal people: sebutan identitas khusus Australia

Dalam kalimat ini, “the native Aboriginal people” berarti masyarakat adat di daratan utama Australia dan Tasmania. Native menekankan bahwa mereka adalah penduduk asli tanah tersebut, sedangkan Aboriginal yang diawali huruf kapital merupakan nama identitas budaya dan sejarah tertentu; kata ini tidak berarti “kuno” atau “primitif”. Frasa ini menunjukkan komunitas yang menuturkan bahasa-bahasa yang sedang dibahas. Masyarakat Aborigin mencakup banyak komunitas, bahasa, dan budaya yang berbeda, bukan satu kelompok yang seragam.

Latihan

Dalam kalimat ini, siapa yang dimaksud dengan “the native Aboriginal people”?

  1. Komunitas adat di daratan utama Australia dan Tasmania
  2. Siapa pun di dunia yang menuturkan bahasa kuno
  3. Pemukim Eropa yang lahir di Australia
Lihat jawaban

Komunitas adat di daratan utama Australia dan Tasmania

who had lived there for thousands of years. Tata bahasa

1:26

yang telah tinggal di sana selama ribuan tahun.

Tata bahasa

who had lived there for thousands of years: masa lampau yang lebih awal

Who membuka klausa relatif yang menambahkan informasi tentang orang-orang yang baru saja disebutkan. Had lived adalah bentuk past perfect: had + past participle. Past perfect menempatkan masa tinggal mereka yang panjang sebelum peristiwa atau titik acuan lain di masa lalu dalam kisah sejarah tersebut. For thousands of years menunjukkan durasi; had lived menandai durasi itu sebagai bagian dari masa lampau yang lebih awal.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk past perfect dari live: By the time the museum opened, the family ____ in the house for three generations.

Lihat jawaban

had lived

Many Aboriginal languages were destroyed by the brutal laws of the Australian government at the time. Catatan

1:29

Banyak bahasa Aborigin yang dihancurkan oleh hukum brutal pemerintah Australia pada saat itu.

Tata bahasa

were destroyed by...: hasil yang dialami ditempatkan lebih dahulu

Kalimat ini menggunakan bentuk pasif simple past. Frasa nomina Many Aboriginal languages adalah subjek yang terkena dampak; were destroyed terdiri dari were dan past participle; sedangkan by the brutal laws... menyebutkan kekuatan yang menyebabkan hasil tersebut. Urutan informasi ini mendahulukan bahasa-bahasa itu dan hal yang menimpanya, bukan tindakan pemerintah. Di sini, destroyed bukan berarti menghancurkan benda secara fisik. Kata itu berarti penggunaan bahasa-bahasa tersebut dan pewarisannya dari satu generasi ke generasi berikutnya rusak parah atau terhenti.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif simple past dari protect: The old trees ____ by a new city law.

Lihat jawaban

were protected

Pilihan kata

brutal laws: kecaman kuat, bukan sekadar ketat

Dalam brutal laws, brutal adalah kata sifat yang sangat negatif. Kata ini menggambarkan undang-undang sebagai sesuatu yang kejam, tidak manusiawi, dan menyebabkan kerugian serius; maknanya lebih dari sekadar mengatakan bahwa undang-undang itu tegas atau menuntut. Frasa ini secara terbuka menunjukkan kecaman penutur atau penulis.

Latihan

Frasa mana yang paling tepat melengkapi kalimat jika penulis ingin mengecam undang-undang sebagai sesuatu yang kejam dan sangat merugikan? The report called them ____.

  1. brutal laws
  2. updated laws
  3. strict laws
Lihat jawaban

brutal laws

However, some survived. Alur pesan

1:35

Namun, beberapa berhasil bertahan.

Alur pesan

However, some survived: beralih ke pengecualian yang bertahan

However di awal kalimat menandakan bahwa kalimat baru tidak mengikuti arah umum informasi sebelumnya. Kata ini mengalihkan perhatian dari kehilangan atau kehancuran yang luas ke sebuah pengecualian: beberapa tetap bertahan. Klausa pendek some survived membuat pengecualian itu menonjol. Dalam konteks ini, some merujuk pada sebagian Aboriginal languages, sehingga narasi beralih dari tragedi ke tanda harapan yang masih tersisa.

Latihan

Pasangan mana yang paling tepat menggunakan kalimat target untuk beralih dari kehilangan yang luas ke pengecualian yang bertahan?

  1. Most of the old manuscripts were destroyed. For example, some survived.
  2. Most of the old manuscripts were destroyed. However, some survived.
  3. Most of the old manuscripts were destroyed. Therefore, some survived.
Lihat jawaban

Most of the old manuscripts were destroyed. However, some survived.

So, which of the following Aboriginal languages is still spoken today? Catatan

1:37

Jadi, manakah dari bahasa Aborigin berikut ini yang masih diucapkan hingga sekarang?

Frasa

which of the following Aboriginal languages: memilih dari daftar

Frasa which of the following Aboriginal languages meminta pendengar memilih dari daftar khusus bahasa-bahasa Aborigin. Which menandai pilihan yang terbatas, sedangkan of the following menunjukkan bahwa kandidatnya adalah pilihan yang muncul setelah pertanyaan. Languages berbentuk jamak karena menamai seluruh kelompok pilihan. Kata kerja dalam is still spoken berbentuk tunggal karena pertanyaan mengharapkan satu bahasa sebagai jawaban. Jika beberapa jawaban diperbolehkan, bentuk jamak seperti Which of the following languages are still spoken? terdengar alami.

Latihan

Lengkapi kuis dengan satu jawaban menggunakan frasa target yang dibentuk dari which of the following + animals: ____ is a mammal? Choices: a shark, a dolphin, an octopus.

Lihat jawaban

Which of the following animals

Tata bahasa

is still spoken today: bentuk pasif kini untuk penggunaan yang masih berlanjut

Is spoken adalah bentuk pasif simple present dari speak. Bahasa tersebut menjadi subjek gramatikal, sedangkan orang yang menuturkannya tidak disebutkan karena pertanyaan berfokus pada keadaan bahasa itu saat ini. Still menunjukkan bahwa penggunaannya dimulai pada masa lalu dan berlanjut sampai sekarang. Di sini, today berarti “dewasa ini”, bukan hanya hari tertentu. Pola be + still + past participle dapat menggambarkan sesuatu yang masih digunakan atau dipraktikkan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan is, still, dan bentuk pasif dari speak: This language ____ today.

Lihat jawaban

is still spoken

Is it A, Jinang?

1:42

Apakah A, Jinang?

B, Alawa?

1:45

B, Alawa?

Or C, Gagadu?

1:46

Atau C, Gagadu?

Hmm, I'll guess it's Jinang.

1:49

Hmm, saya akan menebak itu Jinang.

Okay, Phil.

1:52

Oke, Phil.

I'll reveal the answer later in the program. Alur pesan

1:53

Saya akan mengungkapkan jawabannya nanti di program ini.

Alur pesan

I'll reveal the answer later: menunda informasi untuk membangun rasa penasaran

I'll reveal the answer later in the program berfungsi sebagai penanda alur: pembawa acara berjanji bahwa jawaban akan diberikan, tetapi menempatkannya di bagian acara yang lebih akhir. Penundaan ini menimbulkan rasa penasaran dan memberi penonton atau pendengar alasan untuk terus mengikuti acara. I'll berarti I will dan menunjukkan pengungkapan itu sebagai tindakan masa depan yang direncanakan pembawa acara; reveal berarti membuat informasi yang sebelumnya tidak diketahui atau sengaja ditahan menjadi diketahui.

Latihan

Apa fungsi wacana utama dari “I'll reveal the answer later in the program”?

  1. Mengatakan bahwa jawaban sudah diumumkan sebelum acara dimulai.
  2. Berjanji memberikan jawaban nanti dan menjaga minat audiens.
  3. Menolak memberikan jawaban apa pun kepada audiens.
Lihat jawaban

Berjanji memberikan jawaban nanti dan menjaga minat audiens.

The sad truth is that it was no accident that the Aboriginal languages died out, Idiom

1:56

Kenyataan yang menyedihkan adalah bahwa kepunahan bahasa Aborigin bukanlah sebuah ketidaksengajaan,

Idiom

It was no accident that...: menolak kebetulan dan menyiratkan tanggung jawab

Dalam it was no accident that..., accident berarti peristiwa yang terjadi karena kebetulan, bukan kecelakaan yang menyebabkan cedera. Ungkapan ini menyatakan bahwa hasil dalam klausa that tidak terjadi secara kebetulan. Di sini, it adalah subjek pengantar, sedangkan that the Aboriginal languages died out menyebutkan hasil yang dinilai. Dengan menolak unsur kebetulan, penutur menyiratkan adanya penyebab yang dapat dikenali dan mungkin tanggung jawab manusia di balik punahnya bahasa-bahasa itu.

Latihan

Penafsiran mana yang paling sesuai dengan it was no accident that the languages died out?

  1. Tidak ada yang tahu apakah bahasa-bahasa itu punah.
  2. Bahasa-bahasa itu tidak punah secara kebetulan; ada penyebab yang dapat dikenali atau tanggung jawab di balik hasil tersebut.
  3. Kepunahan itu merupakan kecelakaan fisik yang terjadi secara tiba-tiba.
Lihat jawaban

Bahasa-bahasa itu tidak punah secara kebetulan; ada penyebab yang dapat dikenali atau tanggung jawab di balik hasil tersebut.

given the cruel treatment of Aboriginal people. Frasa

2:01

mengingat perlakuan kejam terhadap orang Aborigin.

Frasa

Given + frasa nomina: menyajikan dasar penilaian

Di sini, given adalah preposisi yang berarti “dengan mempertimbangkan” atau “mengingat”. Setelahnya terdapat frasa nomina the cruel treatment of Aboriginal people. Frasa dengan given menyajikan sebuah fakta sebagai dasar penilaian sebelumnya. Frasa itu tidak membentuk kalimat lengkap jika berdiri sendiri, tetapi menambahkan alasan atau kerangka bagi penilaian tersebut. Bentuk ringkas ini umum dalam analisis dan penjelasan yang cermat.

Latihan

Kalimat mana yang memakai given langsung sebelum frasa nomina untuk menyajikan dasar suatu keputusan?

  1. Given that it was raining heavily, the match was postponed.
  2. Because the match was postponed, it rained heavily.
  3. Given the heavy rain, the match was postponed.
Lihat jawaban

Given the heavy rain, the match was postponed.

Children were removed from their mothers and sent to schools Tata bahasa

2:04

Anak-anak dipisahkan dari ibu mereka dan dikirim ke sekolah-sekolah

thousands of miles away to learn English. Frasa

2:07

ribuan mil jauhnya untuk belajar bahasa Inggris.

Tata bahasa

were removed ... and sent: dua tindakan dalam satu struktur pasif

Dalam were removed ... and sent ..., were digunakan bersama kedua past participle, yaitu removed dan sent. Bentuk lengkapnya adalah were removed ... and were sent ..., tetapi dalam bahasa Inggris, were yang berulang pada bagian kedua lazim dihilangkan. Ini adalah struktur pasif yang dikoordinasikan. Children adalah pihak yang dikenai kedua tindakan, sedangkan orang atau lembaga yang melakukannya tidak disebutkan. Dalam kisah sejarah ini, menempatkan Children di awal membuat perhatian tertuju pada apa yang dilakukan terhadap mereka; ini tidak berarti mereka memilih untuk pergi atau bersekolah di sana.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan carry dan take menggunakan satu kata bantu pasif yang dipakai bersama: The injured hikers ____ to safety and ____ to hospital.

Lihat jawaban

were carried · taken

Frasa

thousands of miles away: jarak jauh sekitar ribuan mil

Thousands of miles away berarti “berjarak beberapa ribu mil”. Polanya adalah jarak + away: ten miles away, hundreds of miles away. Thousands of menunjukkan jumlah besar yang bersifat perkiraan, bukan satu angka hasil pengukuran yang tepat. Di sini, penyebutan jarak yang konkret membuat keterpisahan terasa jauh lebih kuat daripada very far away.

Latihan

Gunakan frasa tepat yang berarti “berjarak beberapa ribu mil”: The research station is ____ from the nearest city.

Lihat jawaban

thousands of miles away

And even today, Alur pesan

2:10

Dan bahkan hari ini,

Aboriginal communities experience racism and poverty. Pilihan kata

2:11

komunitas Aborigin mengalami rasisme dan kemiskinan.

Alur pesan

And even today: menghubungkan masa lalu dengan masa kini

Even today menghubungkan keadaan pada masa lalu dengan masa kini dan menekankan bahwa keadaan itu masih ada, meskipun orang mungkin mengira keadaan tersebut akan membaik atau berakhir. Di sini, ungkapan itu menunjukkan bahwa rasisme dan kemiskinan bukan hanya masalah masa lalu. Di awal kalimat, And menambahkan fakta masa kini ini pada pembahasan sebelumnya. Secara keseluruhan, And even today menjembatani informasi tentang masa lalu dan kenyataan masa kini, bukan sekadar menyebutkan waktu.

Latihan

Pilih pembuka yang paling tepat untuk menghubungkan masa lalu yang jauh dengan kenyataan masa kini yang tidak terduga: The rule was introduced a century ago. ___ it causes confusion.

  1. And every morning,
  2. And even today,
  3. And in one room,
Lihat jawaban

And even today,

Pilihan kata

experience racism and poverty: experience sebagai verba

Dalam kalimat ini, experience adalah verba yang berarti mengalami atau terdampak oleh sesuatu. Racism dan poverty merupakan objek langsungnya, jadi komunitas tersebut hidup dengan dampak kondisi sosial yang merugikan itu. Di sini, experience tidak berarti pengetahuan atau keterampilan. Polanya adalah experience + peristiwa atau kondisi, seperti experience discrimination, experience hardship, atau experience difficulties. Ungkapan yang netral dan faktual ini umum digunakan dalam laporan dan pembahasan masalah sosial.

Latihan

Apa arti experience dalam kalimat ini? Aboriginal communities experience racism and poverty.

  1. Komunitas tersebut terdampak oleh rasisme dan kemiskinan.
  2. Komunitas tersebut memiliki pengetahuan profesional tentang rasisme dan kemiskinan.
  3. Komunitas tersebut menyelenggarakan pelajaran tentang rasisme dan kemiskinan.
Lihat jawaban

Komunitas tersebut terdampak oleh rasisme dan kemiskinan.

Another Aboriginal language,

2:15

Bahasa Aborigin lainnya,

Barngala, officially died in 1960, Pilihan kata

2:17

Barngala, secara resmi punah pada tahun 1960,

Pilihan kata

officially died: menggambarkan kepunahan sebuah bahasa

Di sini, officially died mempersonifikasikan bahasa sebagai makhluk hidup. Ungkapan ini berarti bahwa Barngala dianggap punah pada saat itu: bahasa tersebut tidak lagi berlanjut sebagai bahasa pertama yang diwariskan secara alami, biasanya karena tidak ada lagi penutur asli yang tersisa. Officially menampilkan tahun 1960 sebagai tanggal yang diakui berdasarkan suatu catatan atau kriteria. Ungkapan ini tidak berarti bahwa semua rekaman, teks, atau pengetahuan tentang bahasa tersebut lenyap, dan tidak menutup kemungkinan revitalisasi pada kemudian hari.

Latihan

Apa arti officially died ketika digunakan untuk menjelaskan sebuah bahasa?

  1. Bahasa itu secara resmi dipilih sebagai bahasa nasional baru.
  2. Bahasa itu secara resmi dianggap punah pada suatu waktu yang diakui.
  3. Semua materi tertulis dan rekaman dalam bahasa itu dihancurkan.
Lihat jawaban

Bahasa itu secara resmi dianggap punah pada suatu waktu yang diakui.

when its last native speaker, Pilihan kata

2:20

ketika penutur asli terakhirnya,

Pilihan kata

its last native speaker: penutur bahasa pertama yang terakhir

Its last native speaker berarti orang terakhir yang masih hidup dan telah memperoleh bahasa itu secara alami sejak usia dini dalam keluarga atau komunitasnya. Di sini, its merujuk pada bahasa Barngala, sedangkan last menunjukkan bahwa saat itu tidak ada penutur asli lain yang masih hidup. Hal ini tidak selalu berarti bahwa orang tersebut adalah orang terakhir yang mampu berbicara sedikit pun dalam bahasa itu. Orang yang mempelajarinya sebagai bahasa kedua, penutur fasih, dan orang yang terlibat dalam revitalisasi mungkin masih mengetahui atau menggunakan bahasa tersebut.

Latihan

Seseorang mempelajari sebuah bahasa ketika sudah dewasa dan sekarang menuturkannya dengan sangat baik. Berdasarkan informasi tersebut, deskripsi mana yang paling tepat?

  1. a fluent speaker
  2. a native speaker
  3. the last native speaker
Lihat jawaban

a fluent speaker

Elder Mooney Davies passed away. Phrasal verb

2:23

Tetua Mooney Davies meninggal dunia.

Phrasal verb

passed away: cara yang lebih halus untuk mengatakan died

Passed away adalah bentuk lampau dari pass away. Di sini artinya “died”, tetapi kematian disampaikan dengan cara yang lebih halus dan penuh hormat. Orang yang meninggal menjadi subjek: someone passed away. Dalam ungkapan ini, away tidak menunjukkan perpindahan fisik.

Latihan

Nilai pernyataan ini: Dalam pesan belasungkawa, Her grandfather passed away biasanya lebih halus daripada Her grandfather died.

  1. Benar
  2. Salah
Lihat jawaban

Benar

But Barngala has been brought back to life. Idiom

2:26

Tetapi bahasa Barngala telah dihidupkan kembali.

Idiom

has been brought back to life: kebangkitan dengan hasil yang terasa sekarang

Bring something back to life secara harfiah berarti membuat makhluk hidup yang sudah mati menjadi hidup kembali. Jika digunakan untuk bahasa, ungkapan ini merupakan metafora: bahasa tersebut telah direvitalisasi agar orang dapat mempelajari, menuturkan, atau menggunakannya lagi. Has been brought adalah bentuk present perfect pasif. Bahasa menerima tindakan, dan bentuk ini berfokus pada hasil revitalisasi yang terlihat sekarang, bukan pada orang yang melakukan pekerjaan tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk present perfect pasif dari bring back to life: The abandoned garden ____ by local volunteers.

Lihat jawaban

has been brought back to life

And today, it's spoken between parents and children Tata bahasa

2:28

Dan hari ini, bahasa itu diucapkan antara orang tua dan anak-anak

and even learned in school.

2:31

dan bahkan dipelajari di sekolah.

Tata bahasa

it's spoken ... and even learned ...: dua bentuk pasif yang berbagi is

“It's spoken ... and even learned ...” menghubungkan dua frasa verba pasif yang berbagi “it is”: “it is spoken ...” dan “it is even learned ...”. “It is” yang kedua dihilangkan sebelum “learned” agar tidak berulang. Bentuk pasif mempertahankan bahasa tersebut sebagai topik dan menyampaikan dua hal yang dilakukan terhadapnya. “Even” menandai bahwa mempelajarinya di sekolah adalah poin kedua yang lebih mengejutkan atau patut diperhatikan. Pola ini dapat digunakan untuk menyebutkan dua tindakan yang diterima oleh subjek yang sama.

Latihan

Lengkapi kalimat dalam simple present agar kedua verba pasif berbagi satu bentuk be. The museum booklet ____ into three languages and even ____ in local schools. Gunakan translate dan use.

Lihat jawaban

is translated · used

So, how did a dead language with no living speakers Pilihan kata

2:33

Jadi, bagaimana sebuah bahasa mati yang tidak memiliki penutur yang masih hidup

Pilihan kata

dead language with no living speakers: kehilangan bahasa, bukan kematian harfiah

“A dead language” adalah istilah linguistik, bukan pernyataan bahwa suatu bahasa benar-benar hidup atau mati secara fisik. Istilah ini biasanya berarti bahasa tersebut tidak lagi memiliki penutur asli dan tidak lagi diwariskan secara alami dari satu generasi ke generasi berikutnya sebagai bahasa suatu komunitas. “With no living speakers” membuat keadaan dalam kalimat ini lebih khusus: tidak ada penutur bahasa tersebut yang masih hidup. Bahasa mati masih dapat bertahan dalam tulisan, rekaman, penelitian, atau penggunaan khusus. Jadi, “dead” saja tidak selalu berarti semua pengetahuan atau penggunaannya telah hilang.

Latihan

Pernyataan mana yang paling sesuai dengan “a dead language with no living speakers” dalam kalimat ini?

  1. Bahasa tersebut masih memiliki banyak penutur, tetapi tidak mempunyai sistem tulisan.
  2. Bahasa tersebut sulit bagi pelajar modern.
  3. Bahasa tersebut tidak memiliki penutur yang masih hidup.
Lihat jawaban

Bahasa tersebut tidak memiliki penutur yang masih hidup.

come back to life?

2:38

bisa hidup kembali?

The unusual answer involves a dictionary Alur pesan

2:40

Jawaban yang tidak biasa ini melibatkan sebuah kamus

and a professor of linguistics.

2:43

dan seorang profesor linguistik.

Alur pesan

Jawaban yang tidak biasa melibatkan ... seorang profesor linguistik: memberi petunjuk sebelum penjelasan

Kalimat ini membawa acara dari pertanyaan sebelumnya ke jawaban yang belum dijelaskan sepenuhnya. The unusual answer menunjukkan bahwa hasilnya mengejutkan, sedangkan involves memperkenalkan kamus dan profesor linguistik sebagai petunjuk penting tanpa menjelaskan hubungan lengkap di antara keduanya. Susunan informasi yang memberikan petunjuk sebelum penjelasan lengkap ini menjaga rasa penasaran dan menyiapkan pendengar untuk bagian berikutnya. Secara umum, involve dapat digunakan untuk memperkenalkan orang, benda, atau langkah yang berkaitan dengan suatu jawaban atau peristiwa.

Latihan

Apa fungsi utama pengaturan informasi dalam “The unusual answer involves a dictionary and a professor of linguistics”?

  1. Memperkenalkan topik yang sama sekali tidak berkaitan.
  2. Melaporkan bahwa penjelasan lengkap sudah berakhir.
  3. Memberikan petunjuk sebelum penjelasan lengkap.
Lihat jawaban

Memberikan petunjuk sebelum penjelasan lengkap.

Here's Professor Ghil'ad Zuckerman telling his story Alur pesan

2:45

Inilah Profesor Ghil'ad Zuckerman yang menceritakan kisahnya

for BBC World Service program People Fixing the World.

2:48

untuk program BBC World Service, People Fixing the World.

Alur pesan

Here's Professor Ghil'ad Zuckerman telling his story: memperkenalkan cerita pembicara

Here's + orang atau jabatan + V-ing adalah cara pembawa acara memperkenalkan apa yang akan dikatakan atau dilakukan orang tersebut pada segmen berikutnya. Di sini, Here's bukan terutama menunjukkan lokasi fisik; ungkapan ini menyerahkan giliran berbicara kepada orang tersebut. Dalam kalimat ini, Professor Ghil'ad Zuckerman adalah pembicara yang diperkenalkan, telling his story menjelaskan sumbangan yang akan kita dengar, dan for BBC World Service program People Fixing the World memberikan konteks programnya. Pola ini juga dapat digunakan untuk memperkenalkan tamu, reporter, atau suara rekaman.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pola pengantar seperti pembawa acara yang sama dengan “Here's Professor Ghil'ad Zuckerman telling his story”?

  1. Here's Professor Chen explaining the new study.
  2. Professor Chen explained the new study here.
  3. Professor Chen is here explaining the new study.
Lihat jawaban

Here's Professor Chen explaining the new study.

I had a dictionary written by a German Lutheran Christian missionary Budaya

2:51

Saya memiliki kamus yang ditulis oleh seorang misionaris Kristen Lutheran Jerman

in 1844.

3:01

pada tahun 1844.

Budaya

German Lutheran Christian missionary: kebangsaan, tradisi, dan peran

German menunjukkan latar belakang kebangsaan, Lutheran Christian menunjukkan tradisi Kristen orang tersebut, dan missionary menyebutkan peran keagamaannya. Bersama-sama, kata-kata penjelas ini menggambarkan secara ringkas siapa orang tersebut. Lutheran adalah tradisi Protestan dalam agama Kristen. Di sini, missionary berarti seseorang yang diutus untuk menyebarkan agama, sering kali melalui pekerjaan yang melibatkan bahasa setempat; hal ini membantu menjelaskan mengapa orang seperti itu mungkin menyusun kamus. Kata tersebut tidak sekadar berarti orang yang menjalankan tugas biasa.

Latihan

Informasi apa yang diberikan German Lutheran Christian missionary tentang orang tersebut?

  1. Kebangsaan, tradisi Kristen, dan peran keagamaan
  2. Bahasa yang dikuasai, pandangan politik, dan kedudukan sosial
  3. Tempat lahir, tingkat pendidikan, dan tanggal mulai bekerja
Lihat jawaban

Kebangsaan, tradisi Kristen, dan peran keagamaan

His name was Clamor Wilhelm Schumann

3:04

Namanya adalah Clamor Wilhelm Schumann

And he wrote the dictionary with up to 3,500 words, Frasa

3:08

Dan dia menulis kamus dengan hingga 3.500 kata,

Frasa

with up to 3,500 words: menyatakan batas maksimum

Dalam with up to 3,500 words, with memperkenalkan isi kamus, sedangkan up to + angka menetapkan jumlah maksimum. Kamus itu mungkin berisi 3.500 kata atau kurang; frasa tersebut tidak menyatakan bahwa jumlahnya tepat 3.500. Gunakan up to + angka untuk menyatakan batas maksimum jumlah, kapasitas, jarak, atau waktu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang disorot dan berarti "tidak lebih dari": The workshop can take ____ 20 people.

Lihat jawaban

up to

which is a lot,

3:14

yang mana itu sangat banyak,

because he wanted to Christianise the, in quotation marks, heathens. Catatan

3:15

karena dia ingin mengkristenkan orang-orang yang, dalam tanda kutip, kafir.

Pilihan kata

wanted to Christianise: ingin membuat orang memeluk agama Kristen

Christianise berarti “menjadikan seseorang, kelompok, atau masyarakat beragama Kristen”, biasanya dengan membuat orang berpindah ke agama Kristen dan kadang-kadang dengan mengubah lembaga atau kebiasaan. Dalam wanted to Christianise, wanted to diikuti bentuk dasar kata kerja dan menyatakan tujuan yang ingin ia capai. Dalam konteks sejarah misionaris atau kolonial, kata kerja ini dapat menggambarkan upaya menggantikan kepercayaan yang sudah ada, bukan sekadar mengajarkan pengetahuan tentang agama Kristen.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa para pemimpin berusaha membuat penduduk memeluk agama Kristen?

  1. The leaders tried to Christianise the population.
  2. The leaders translated a Christian book.
  3. The leaders studied the history of Christianity.
Lihat jawaban

The leaders tried to Christianise the population.

Frasa

in quotation marks: menandai label yang dikutip atau diberi jarak

In quotation marks berarti sebuah kata atau frasa diapit oleh tanda kutip. Dengan menyisipkannya sebelum heathens saat berbicara, penutur menyatakan secara jelas kepada pendengar tanda baca yang biasanya hanya terlihat dalam tulisan. Di sini, frasa tersebut juga menciptakan jarak antara penutur dan label heathens: penutur sedang mengutip atau mempertanyakan label itu, bukan langsung menyetujuinya. Tanda kutip dapat memiliki fungsi lain, jadi makna menjaga jarak ini ditentukan oleh konteks.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti “di dalam tanda kutip”: The editor put the disputed label ____ to show distance from it.

Lihat jawaban

in quotation marks

Pilihan kata

heathens: label agama yang kuno dan menghina

heathens adalah bentuk jamak dari heathen. Dalam sejarah, sebagian penutur beragama memakai kata ini untuk menyebut orang di luar agama mereka, terutama orang yang dianggap bukan Kristen oleh penutur Kristen. Kata ini mengandung penilaian bahwa kepercayaan orang-orang tersebut lebih rendah atau salah. Frasa in quotation marks menunjukkan bahwa penutur menjaga jarak dari kata itu: ia sedang mengutip label historis tersebut, bukan menyetujuinya. Ini juga menjadi petunjuk saat seseorang secara jelas menempatkan kata yang bermuatan negatif dalam tanda kutip.

Latihan

Benar atau salah: Dalam percakapan masa kini, heathens adalah sebutan yang netral dan sopan bagi orang yang tidak menganut agama yang sama dengan Anda.

  1. Benar
  2. Salah
Lihat jawaban

Salah

So, it's a topsy-turvy writing the wrong of the past Idiom

3:21

Jadi, ini adalah sebuah keadaan terbalik untuk memperbaiki kesalahan masa lalu

Idiom

topsy-turvy: kekacauan atau pembalikan yang tak terduga

topsy-turvy adalah kata sifat untuk sesuatu yang terbalik, sangat kacau, atau berlawanan dengan hal yang biasanya diharapkan. Di sini, kata tersebut lebih menekankan pembalikan daripada sekadar kekacauan: alat yang dahulu berkaitan dengan penindasan suatu bahasa kini digunakan untuk membantu menghidupkan kembali bahasa itu. Kata ini merangkum perubahan mengejutkan tersebut dengan gambaran yang hidup.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata sifat bertanda hubung dari pelajaran ini yang berarti “kacau atau benar-benar tidak teratur”: After the sudden timetable change, everything was ____.

Lihat jawaban

topsy-turvy

by using a tool written for one goal Tata bahasa

3:26

dengan menggunakan alat yang ditulis untuk satu tujuan

in order to achieve the diametrically opposite goal. Frasa

3:29

guna mencapai tujuan yang secara diametral berlawanan.

Tata bahasa

by using ... in order to achieve ...: menghubungkan cara dan tujuan

by + kata kerja bentuk -ing menunjukkan cara yang digunakan untuk menghasilkan suatu hasil. Di sini, by using a tool menjawab pertanyaan “Bagaimana tujuan itu dicapai?” in order to + kata kerja bentuk dasar menunjukkan tujuan. Dalam kalimat ini, written for one goal menjelaskan tujuan awal alat tersebut, sedangkan in order to achieve the diametrically opposite goal menunjukkan tujuan penggunaannya sekarang. Pola lengkap ini memperjelas hubungan antara cara dan tujuan.

Latihan

Gunakan by + -ing untuk menunjukkan cara dan in order to + kata kerja bentuk dasar untuk menunjukkan tujuan: We saved time ____ a shared calendar ____ coordinate the team.

Lihat jawaban

by using · in order to

Frasa

diametrically opposite goal: tujuan yang sepenuhnya berlawanan

Diametrically opposite berarti sepenuhnya berlawanan dalam arah, tujuan, atau dampak. Dalam diametrically opposite goal, kata keterangan diametrically memperkuat opposite, sehingga tujuannya bukan hanya berbeda, tetapi mengarah pada hasil yang berlawanan. Frasa ini membandingkan tujuan tersebut dengan tujuan lain yang dipahami dari konteks. Jadi, frasa ini menyatakan hubungan antara dua tujuan, bukan sifat yang dapat dinilai tanpa perbandingan.

Latihan

Situasi mana yang paling tepat digambarkan sebagai diametrically opposite goals?

  1. Satu tim ingin membuka perpustakaan untuk semua orang, sedangkan tim lain ingin memblokir seluruh akses masyarakat.
  2. Dua tim memiliki tujuan yang sama dan menggunakan perangkat lunak yang berbeda.
  3. Kedua tim ingin meningkatkan akses, tetapi memilih jam buka yang berbeda.
Lihat jawaban

Satu tim ingin membuka perpustakaan untuk semua orang, sedangkan tim lain ingin memblokir seluruh akses masyarakat.

Professor Zuckerman found an English to Barngala dictionary written in 1844 by a German missionary, Catatan

3:33

Profesor Zuckerman menemukan kamus bahasa Inggris ke Barngala yang ditulis pada tahun 1844 oleh seorang misionaris Jerman,

Budaya

English to Barngala dictionary: memahami arah bahasa

English to Barngala dictionary dimulai dari kata-kata bahasa Inggris dan memberikan padanannya dalam bahasa Barngala. Dalam pola an A-to-B dictionary, A adalah bahasa sumber atau bahasa pencarian, sedangkan B adalah bahasa sasaran. Kamus tersebut mencatat hubungan antara kata-kata bahasa Inggris dan Barngala. Catatan itu kemudian dapat menjadi sumber untuk mempelajari, mengajarkan, atau menghidupkan kembali bahasa Barngala.

Latihan

Apa yang biasanya dapat dilakukan pengguna dengan French-to-English dictionary?

  1. Mencari kata English dan menemukan padanannya dalam French.
  2. Mencari kata French dan menemukan padanannya dalam English.
  3. Mencari kata French tanpa mendapatkan informasi apa pun dalam English.
Lihat jawaban

Mencari kata French dan menemukan padanannya dalam English.

Tata bahasa

written in 1844 by a German missionary: frasa past participle setelah kata benda

written in 1844 by a German missionary adalah frasa past participle yang diletakkan setelah dictionary untuk menerangkan kata benda tersebut. Kata benda dictionary menerima tindakan: kamus itu ditulis. in 1844 menunjukkan waktu, sedangkan by a German missionary menunjukkan orang yang melakukan tindakan. Klausa relatif lengkapnya adalah which was written in 1844 by a German missionary. Menghilangkan which was membuat keterangannya lebih ringkas, suatu pola yang umum dalam berita dan tulisan informatif.

Latihan

Gunakan bentuk past participle dari build untuk melengkapi keterangan setelah kata benda: The museum displays a boat ____ in 1890 by local workers.

Lihat jawaban

built

a person sent to a foreign country to teach their religion to the people living there. Tata bahasa

3:41

seseorang yang dikirim ke negara asing untuk mengajarkan agama mereka kepada orang-orang yang tinggal di sana.

Tata bahasa

a person sent to ...: definisi aposisi dengan klausa pasif yang dipersingkat

Diletakkan setelah missionary, frasa nomina a person sent to ... berfungsi sebagai definisi aposisi: frasa ini menyebutkan kembali istilah tersebut dengan kata-kata yang lebih sederhana. Frasa ini dimulai dengan kategori umum a person, lalu menambahkan rincian yang mengenali peran itu. Pola “istilah + kategori + rincian definisi” berguna untuk menjelaskan peran yang belum dikenal. Sent to a foreign country adalah klausa relatif pasif yang dipersingkat dan berarti who is sent to a foreign country. To teach their religion menyatakan tujuan pengiriman, sedangkan their merujuk secara netral pada orang yang sedang didefinisikan.

Latihan

Kalimat mana yang memakai a person + frasa participle lampau sebagai definisi aposisi?

  1. A lifeguard, a person trained to keep swimmers safe, watched the pool.
  2. A lifeguard, a person trains to keep swimmers safe, watched the pool.
  3. A lifeguard trained a person to keep swimmers safe at the pool.
Lihat jawaban

A lifeguard, a person trained to keep swimmers safe, watched the pool.

Christian missionaries used the dictionary to teach English Frasa

3:46

Misionaris Kristen menggunakan kamus tersebut untuk mengajar bahasa Inggris

to what they called Aboriginal heathens. Maksud

3:49

kepada apa yang mereka sebut sebagai orang Aborigin yang kafir.

Frasa

used the dictionary to teach English: use X to do Y

Used the dictionary to teach English mengikuti struktur use + alat atau sumber + to + bentuk dasar verba. The dictionary adalah sumber yang digunakan, sedangkan to teach English menyatakan tujuan penggunaannya. Objek ditempatkan langsung setelah use, lalu infinitif tujuan ditempatkan setelah objek: bentuk yang benar adalah used the dictionary to teach, bukan used to the dictionary teach atau used the dictionary to teaching. Pola yang sama dapat dipakai dengan alat, informasi, metode, dan bahan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari use X to do Y: Maya ____ a flashlight ____ look under the bed.

Lihat jawaban

used · to

Maksud

what they called ...: melaporkan label dengan menjaga jarak

Di sini, what they called Aboriginal heathens berarti “orang-orang yang mereka sebut Aboriginal heathens”; what tidak digunakan untuk bertanya. Secara tata bahasa, bagian ini merupakan klausa relatif bebas dan menunjukkan bahwa kelompok yang sebelumnya disebut sebagai they adalah sumber label tersebut. Dengan menyebutkan sumbernya, penutur dapat melaporkan sebuah label tanpa otomatis menerimanya. Dalam konteks lain, pola ini juga dapat menjadi atribusi netral, tetapi di sini pola tersebut menciptakan jarak dari heathens, istilah lama yang merendahkan.

Latihan

Kalimat mana yang dengan jelas menunjukkan bahwa officials adalah sumber label temporary shelters?

  1. According to officials, the supplies were sent to temporary shelters.
  2. The supplies were sent to what officials called temporary shelters.
  3. Officials called after the supplies reached the temporary shelters.
Lihat jawaban

The supplies were sent to what officials called temporary shelters.

Heathen is an old-fashioned word for someone who belongs to no religion Pilihan kata

3:53

Heathen (kafir) adalah kata kuno untuk seseorang yang tidak memeluk agama apa pun

Pilihan kata

Heathen is an old-fashioned word for ...: makna dan risiko penggunaan

Pola X is an old-fashioned word for Y memberikan definisi sekaligus peringatan tentang ragam bahasa. Di sini, heathen disajikan sebagai istilah lama untuk orang yang tidak beragama; old-fashioned menunjukkan bahwa kata itu sekarang bukan label sehari-hari yang netral. Dalam sejarah, heathen sering digunakan oleh orang Kristen untuk orang di luar agama Kristen dan dapat menyiratkan bahwa mereka lebih rendah atau tidak beradab. Pahami kata ini sebagai bahasa historis, kutipan, atau hinaan yang disengaja, bukan sebagai deskripsi modern yang dianjurkan.

Latihan

Nilai pernyataan berikut: karena heathen dapat merujuk pada orang yang tidak beragama, kata tersebut merupakan label netral untuk formulir resmi modern.

  1. Salah
  2. Benar
Lihat jawaban

Salah

or to a religion that is not Christianity,

3:58

atau pada agama selain Kristen,

Judaism, or Islam.

4:01

Yudaisme, atau Islam.

Professor Zuckerman puts the words heathen in quotation marks. Frasa

4:03

Profesor Zuckerman meletakkan kata kafir dalam tanda kutip.

Frasa

put ... in quotation marks: menempatkan teks dalam tanda kutip

Pola put + kata, frasa, atau kalimat + in quotation marks berarti menambahkan sepasang tanda kutip di sekeliling teks tersebut. Dalam contoh ini, teks yang diberi tanda kutip adalah heathen. Pola yang sama dapat digunakan untuk menjelaskan format teks atau memberikan petunjuk penyuntingan.

Latihan

Lengkapi petunjuk penyuntingan dengan put + teks + in quotation marks: In your report, ____ to show a direct quotation.

Lihat jawaban

put Mia's exact words in quotation marks

The phrase in quotation marks is used to show the actual words Tata bahasa

4:08

Frasa dalam tanda kutip (in quotation marks) digunakan untuk menunjukkan kata-kata sebenarnya

someone else has written or said.

4:12

yang telah ditulis atau diucapkan orang lain.

Tata bahasa

is used to show ...: menyatakan fungsi

Pola be used to + kata kerja dasar menjelaskan tujuan atau fungsi sesuatu. Dalam is used to show, is used berbentuk pasif, sedangkan to show menyatakan fungsi frasa tersebut, yaitu menunjukkan kata-kata persis yang ditulis atau diucapkan orang lain. Letakkan benda yang memiliki fungsi sebelum be used to, lalu gunakan bentuk dasar kata kerja tindakan: X is used to do Y. Pola ini umum digunakan saat menjelaskan fungsi alat, simbol, dan metode.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola fungsi saat ini be used to + kata kerja dasar dan kata kerja mark: This symbol ____ important information.

Lihat jawaban

is used to mark

But here, the phrase is used ironically. Pilihan kata

4:15

Tapi di sini, frasa tersebut digunakan secara ironis.

Pilihan kata

is used ironically: kesenjangan antara kata-kata harfiah dan sikap sebenarnya

Di sini, is used ironically berarti frasa tersebut tidak dimaksudkan sebagai deskripsi yang lugas dan harfiah. Kata-kata yang tampak di permukaan tidak sepenuhnya sesuai dengan sikap sebenarnya dari penutur. Penggunaan ironis dapat menunjukkan pujian pura-pura, keraguan, kritik, atau sikap menjaga jarak; maknanya tidak selalu tepat berkebalikan dengan arti harfiah. Pola pasif be used ironically berguna untuk menjelaskan cara sebuah kata atau frasa berfungsi dalam konteks.

Latihan

Kalimat mana yang paling jelas menunjukkan bahwa sebuah kata digunakan secara ironis?

  1. When Lena calls the tiny storage room a "palace," the word "palace" is used ironically.
  2. When Lena visits a royal palace, the word "palace" is used literally.
  3. When Lena spells "palace," the word is used as a spelling example.
Lihat jawaban

When Lena calls the tiny storage room a "palace," the word "palace" is used ironically.

Professor Zuckerman is questioning the real meaning of the word heathens. Maksud

4:18

Profesor Zuckerman mempertanyakan makna sebenarnya dari kata kafir.

Maksud

questioning the real meaning: menantang sebuah label, bukan sekadar bertanya

Di sini, questioning adalah kata kerja yang berarti memeriksa atau menantang apakah sesuatu itu sahih. Kata ini tidak sekadar berarti meminta informasi kepada seseorang. Objeknya adalah the real meaning of the word heathens. Profesor tersebut sedang mempertimbangkan kembali apa yang tersirat dalam label ini dan apakah label itu menggambarkan orang secara tepat atau adil. Pola question + frasa nomina dapat digunakan dalam berbagai situasi untuk mengungkapkan keraguan terhadap klaim, label, asumsi, atau makna.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa peneliti meragukan apakah suatu label tepat atau adil?

  1. The researcher asked what the label meant because she had never seen it before.
  2. The researcher questioned whether the label was fair.
  3. The researcher copied the label into her notes without comment.
Lihat jawaban

The researcher questioned whether the label was fair.

He is signalling that he doesn't think Aboriginals are heathens at all. Frasa

4:23

Dia memberi isyarat bahwa dia sama sekali tidak menganggap orang Aborigin sebagai orang kafir.

Frasa

doesn't think ... at all untuk memperkuat penolakan

Dalam doesn't think ... at all, doesn't membuat gagasan menjadi negatif; inilah negasi secara tata bahasa. At all menambahkan arti “dengan cara apa pun” atau “sedikit pun”, sehingga penolakannya jauh lebih kuat daripada doesn't think ... saja. Di sini, ia bukan sekadar menyatakan sedikit keraguan. Ia mengisyaratkan bahwa ia sepenuhnya menolak gagasan bahwa orang Aborigin adalah kaum penyembah berhala. Pola yang dapat digunakan kembali adalah not think + klausa + at all untuk menyangkal suatu keyakinan dengan tegas.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan doesn't think dan at all untuk menegaskan penolakan: Maya ____ the rumour is true ____.

Lihat jawaban

doesn't think · at all

A bit like adding a wink at the end of a sentence Alur pesan

4:27

Sedikit mirip dengan menambahkan kedipan mata di akhir kalimat

so people know you're not serious.

4:30

agar orang-orang tahu Anda tidak sedang serius.

Alur pesan

A bit like ... sebagai penghubung menuju perbandingan yang familier

A bit like ... memperkenalkan analogi. Ungkapan ini menghubungkan kembali penjelasan dengan gagasan sebelumnya dan menerangkannya melalui tindakan yang familier, bukan memulai topik baru. Dalam kalimat ini, menambahkan kedipan membantu pendengar membayangkan bagaimana sebuah isyarat dapat menunjukkan bahwa kata-kata tidak dimaksudkan secara serius. Bentuk ini adalah penggalan kalimat percakapan dengan It's yang dipahami meskipun tidak disebutkan: It's a bit like adding .... A bit membuat perbandingan tidak terlalu mutlak; kedua hal itu mirip dalam satu aspek yang berguna, tetapi tidak sama.

Latihan

Apa fungsi utama A bit like ... dalam mengatur informasi di sini?

  1. Ungkapan ini memperkenalkan perbandingan yang familier untuk menjelaskan gagasan sebelumnya.
  2. Ungkapan ini mengalihkan topik ke kejadian yang tidak berkaitan.
  3. Ungkapan ini memberi perintah harfiah untuk mengedip setelah setiap kalimat.
Lihat jawaban

Ungkapan ini memperkenalkan perbandingan yang familier untuk menjelaskan gagasan sebelumnya.

What's ironic is that Professor Zuckerman used the missionary's dictionary,

4:33

Hal yang ironis adalah Profesor Zuckerman menggunakan kamus misionaris tersebut,

not to spread Christianity and English, Tata bahasa

4:37

bukan untuk menyebarkan agama Kristen dan bahasa Inggris,

but to save an Aboriginal language from extinction. Frasa

4:40

tetapi untuk menyelamatkan bahasa Aborigin dari kepunahan.

Tata bahasa

not to spread ..., but to save ...: pola not to A, but to B

Dalam kalimat ini, not to spread ..., but to save ... menyajikan dua tujuan yang berlawanan. Infinitif pertama menolak tujuan yang mungkin diduga orang, sedangkan infinitif kedua menyatakan tujuan yang sebenarnya. Karena itu, penekanan utama berada setelah but. Gunakan not to + kata kerja, but to + kata kerja untuk meluruskan anggapan yang keliru tentang alasan seseorang melakukan sesuatu. Pertahankan bentuk yang sejajar, seperti not to spread dan but to save.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan struktur yang menolak tujuan pertama dan menyatakan tujuan sebenarnya: We met ____ argue, ____ solve the problem.

Lihat jawaban

not to · but to

Frasa

save an Aboriginal language from extinction: pola save ... from extinction

Dalam save an Aboriginal language from extinction, save berarti mencegah bahasa itu hilang sepenuhnya. Polanya adalah save + objek + from + hasil buruk: objek diletakkan tepat setelah save, sedangkan from memperkenalkan bahaya atau hasil yang dihindari. Extinction berarti hilangnya satu jenis makhluk hidup secara menyeluruh dan, dalam makna yang diperluas, hilangnya suatu bahasa. Gabungan save ... from extinction umum digunakan ketika membahas spesies dan bahasa yang terancam punah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan gabungan yang dipelajari: The conservation plan could save the endangered plant ____.

Lihat jawaban

from extinction

So, he calls it topsy-turvy,

4:44

Jadi, dia menyebutnya terbalik (topsy-turvy),

meaning upside down.

4:46

yang berarti terbalik.

Professor Zuckerman also says he is righting the wrongs of the past, Idiom

4:48

Profesor Zuckerman juga mengatakan bahwa dia sedang memperbaiki kesalahan masa lalu (righting the wrongs of the past),

Idiom

is righting the wrongs of the past: memperbaiki ketidakadilan masa lalu

Dalam right the wrongs, right adalah verba yang berarti “memperbaiki” atau “menanggulangi”, sedangkan wrongs adalah nomina jamak untuk ketidakadilan atau kerugian. Di sini, is righting menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung: Profesor Zuckerman mengatakan bahwa ia sedang bertindak untuk memperbaiki ketidakadilan dari masa sebelumnya. Ungkapan ini sering digunakan ketika tindakan saat ini berusaha menangani kerugian yang disebabkan oleh keputusan atau lembaga pada masa lalu. Maknanya lebih dari sekadar mengatakan bahwa masa lalu itu tidak adil.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menjelaskan he is righting the wrongs of the past?

  1. He is taking action to repair past injustices.
  2. He is recording past injustices in writing.
  3. He is saying that past injustices were acceptable.
Lihat jawaban

He is taking action to repair past injustices.

a phrase which means doing something

4:54

sebuah frasa yang berarti melakukan sesuatu

to correct a historical injustice from the past. Frasa

4:56

untuk memperbaiki ketidakadilan sejarah dari masa lalu.

Frasa

to correct a historical injustice: kolokasi formal untuk memperbaiki kerugian

To correct a historical injustice berarti mengambil tindakan untuk memperbaiki perlakuan tidak adil atau kerugian yang berakar dalam sejarah. Di sini, correct berarti “membenahi” atau “memperbaiki”, bukan “menandai jawaban sebagai benar”; historical injustice mengacu pada ketidakadilan serius pada masa lalu yang sering berkaitan dengan hak, lembaga, atau kelompok. Infinitif to correct menyatakan tujuan dari doing something. Karena historical sudah menempatkan ketidakadilan tersebut pada masa lalu, from the past menambahkan penekanan, tetapi biasanya tidak diperlukan dalam tulisan yang lebih ringkas.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan kolokasi formal untuk menyatakan bahwa suatu kebijakan berupaya memperbaiki ketidakadilan historis?

  1. The policy aims to edit a historical injustice.
  2. The policy aims to correct a historical injustice.
  3. The policy aims to correct a historical event.
Lihat jawaban

The policy aims to correct a historical injustice.

In this case, Alur pesan

4:59

Dalam hal ini,

the destruction of Aboriginal language and culture.

5:00

kehancuran bahasa dan budaya Aborigin.

Alur pesan

In this case: menerapkan gagasan umum pada contoh saat ini

“In this case” mempersempit penjelasan umum ke contoh khusus yang sedang dibahas. Dalam kalimat ini, frasa nomina setelahnya menjelaskan bentuk nyata dari gagasan yang lebih luas dalam contoh tersebut. Di awal kalimat, ungkapan ini menjadi penanda informasi yang berarti “untuk situasi atau contoh khusus ini”. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa pembicara sedang menerapkan poin sebelumnya, bukan memulai topik baru yang tidak berkaitan.

Latihan

Seorang pembicara menerapkan penjelasan umum pada contoh khusus yang sedang dibahas. Pembuka mana yang paling tepat?

  1. In this case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.
  2. In any case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.
  3. In that case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.
Lihat jawaban

In this case, the smaller box is safer because the shelf is narrow.

Speaking your own language is about more than communication. Alur pesan

5:04

Membicarakan bahasa Anda sendiri adalah lebih dari sekadar komunikasi.

Alur pesan

X is about more than Y: menunjukkan tujuan yang lebih dalam

Pola “X is about more than Y” menyatakan bahwa Y memang merupakan bagian dari X, tetapi bukan seluruh makna atau tujuannya. Dalam kalimat ini, komunikasi adalah salah satu fungsi berbicara dalam bahasa sendiri, sedangkan pembicara menunjukkan bahwa identitas, budaya, atau rasa memiliki juga mungkin penting. Pola ini menata penjelasan dengan menyebutkan hal yang paling jelas terlebih dahulu, lalu membuka ruang untuk gagasan yang lebih dalam. Kalimat berikutnya sering menjelaskan hal lain yang juga penting.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola “X is about more than Y”. Tuliskan kata-kata yang berada setelah “is”: Friendship is ____ having fun; it also means supporting each other.

Lihat jawaban

about more than

It means knowing your roots Idiom

5:07

Itu berarti mengetahui akar Anda

Idiom

knowing your roots: memahami asal-usul keluarga dan budayamu

Di sini, roots adalah metafora untuk keluarga, leluhur, budaya, komunitas, atau sejarah asal seseorang. Knowing your roots berarti memahami asal-usul tersebut dan bagaimana semuanya turut membentuk identitasmu. Hal ini dapat mencakup mempelajari kisah keluarga, tradisi, bahasa warisan, atau sejarah komunitasmu. Maknanya lebih luas daripada sekadar mengetahui tempat lahirmu.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan roots dengan arti asal-usul keluarga atau budaya?

  1. We found the roots of the equation in maths.
  2. The tree's roots spread under the path.
  3. She learned her grandparents' language to understand her roots.
Lihat jawaban

She learned her grandparents' language to understand her roots.

and feeling good about yourself. Frasa

5:09

dan merasa baik tentang diri sendiri.

Frasa

and feeling good about yourself: menilai diri sendiri secara positif

Feeling good about yourself berarti memandang dirimu sendiri secara positif. Bergantung pada konteks, ungkapan ini dapat menunjukkan penerimaan diri, kepercayaan diri, atau kebanggaan terhadap identitas maupun tindakanmu. Kata-kata about yourself menjadikan perasaan positif itu sebagai penilaian terhadap diri sendiri, bukan sekadar suasana hati yang baik atau tubuh yang terasa nyaman. Kata and di awal menghubungkan frasa -ing ini dengan knowing your roots. Kedua frasa melengkapi It means: it means knowing ... and feeling ....

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa memahami latar belakangnya membuat pandangannya terhadap diri sendiri menjadi lebih positif?

  1. Learning her family history helped her feel good about herself.
  2. She felt good about the new travel plan.
  3. After a short rest, she began to feel good.
Lihat jawaban

Learning her family history helped her feel good about herself.

I think it's time you reveal the answer to your question, Neil. Tata bahasa

5:11

Saya pikir ini saatnya Anda mengungkapkan jawaban atas pertanyaan Anda, Neil.

Tata bahasa

It's time you reveal the answer: mendorong seseorang bertindak sekarang

Dalam kalimat ini, it's time you reveal the answer berarti lawan bicara harus mengungkapkan jawabannya sekarang. Ungkapan ini bukan sekadar menunjukkan waktu, tetapi mendorong Neil melakukan tindakan berikutnya. I think sedikit memperhalus dorongan tersebut. Pola It's time + subjek + klausa menyatakan bahwa suatu tindakan sudah waktunya dilakukan, sering kali dengan kesan bahwa tindakan itu semestinya sudah dimulai. Dalam bahasa Inggris Britania baku tradisional, klausa tersebut biasanya memakai bentuk lampau: It's time you revealed the answer. Bentuk lampau itu mengacu pada keadaan sekarang, bukan pada jawaban yang telah diungkapkan pada masa lalu.

Latihan

Gunakan verba decide untuk melengkapi pola baku It's time + subjek: We have talked long enough. It's time you ____ what to do.

Lihat jawaban

decided

Okay.

5:15

Oke.

Well, Phil,

5:15

Nah, Phil,

you guessed that Jinang was another living Aboriginal language, Tata bahasa

5:16

Anda menebak bahwa Jinang adalah bahasa Aborigin lainnya yang masih hidup,

which was the correct answer.

5:20

yang mana itu adalah jawaban yang benar.

Tata bahasa

..., which was the correct answer: mengomentari seluruh pernyataan

Klausa setelah koma, which was the correct answer, menambahkan penilaian penutur terhadap tebakan sebelumnya. Di sini, which merujuk pada isi Jinang was another living Aboriginal language, yaitu jawaban yang ditebak, bukan hanya pada nomina terdekat language. Pola koma + which dapat merujuk pada seluruh klausa atau gagasan sebelumnya lalu menambahkan hasil, reaksi, atau komentar. Karena merupakan informasi tambahan, pola ini mengikuti pernyataan yang sudah lengkap dan dipisahkan dengan koma.

Latihan

Kalimat mana yang memakai koma + which untuk mengomentari seluruh situasi sebelumnya?

  1. Ravi missed the last bus, which meant he had to walk home.
  2. Ravi missed the last bus, that meant he had to walk home.
  3. Ravi missed the bus that stops near his home.
Lihat jawaban

Ravi missed the last bus, which meant he had to walk home.

Right. Let's

5:23

Benar. Mari kita

recap the vocabulary we've learned starting with missionary, Alur pesan

5:24

mengulang kembali kosakata yang telah kita pelajari dimulai dengan misionaris (missionary),

Alur pesan

recap ... starting with ...: memulai ulasan yang berurutan

Dalam transisi ini, recap berarti “meninjau secara singkat informasi utama yang sudah dipelajari”. Ungkapan ini mengalihkan pembicaraan dari materi baru ke ulasan; ketika sebuah kelompok mengulas bersama, Let's recap ... adalah bentuk umum yang lebih ramah. starting with missionary menunjukkan bahwa missionary adalah hal pertama yang akan diulas. Pola yang dapat digunakan kembali ialah recap + isi, starting with + hal pertama. Pola ini mengumumkan ulasan sekaligus menunjukkan urutan informasinya.

Latihan

Lengkapi transisi pelajaran dengan dua frasa pengatur recap dan starting with: Let's ____ today's key ideas, ____ the water cycle.

Lihat jawaban

recap · starting with

someone sent to spread their religion to a foreign country.

5:27

seseorang yang dikirim untuk menyebarkan agamanya ke negara asing.

Heathen is an old-fashioned name for someone who believes in no religion.

5:31

Heathen (kafir) adalah sebutan kuno untuk seseorang yang tidak percaya pada agama apa pun.

The phrase in quotation marks is used to show the actual

5:37

Frasa dalam tanda kutip (in quotation marks) digunakan untuk menunjukkan kata sebenarnya

word spoken or written by someone else.

5:41

yang diucapkan atau ditulis oleh orang lain.

It can also be used ironically

5:44

Itu juga bisa digunakan secara ironis

to show scepticism,

5:46

untuk menunjukkan skeptisisme,

disagreement, or belief that a word is misused.

5:47

ketidaksetujuan, atau keyakinan bahwa suatu kata disalahgunakan.

Topsy-turvy means upside down or disorganised.

5:52

Topsy-turvy (terbalik) berarti terbalik atau tidak teratur.

If you right the wrongs of the past,

5:56

Jika Anda right the wrongs of the past (memperbaiki kesalahan masa lalu),

you try to correct a historical injustice.

5:58

Anda mencoba memperbaiki ketidakadilan sejarah.

Once again, our six minutes are up. Frasa

6:02

Sekali lagi, enam menit kita sudah habis.

Frasa

our six minutes are up: waktu yang diberikan telah berakhir

our six minutes are up berarti jatah enam menit untuk program tersebut sudah berakhir, sehingga waktunya menyelesaikan acara. Pola yang dapat digunakan kembali ialah jumlah waktu + be + up. Dengan nomina tunggal time, gunakan Time is up; dengan bentuk jamak six minutes dalam kalimat ini, gunakan are. Di sini, up tidak menunjukkan arah ke atas. Artinya “selesai” atau “habis masa berlakunya”. Once again menambahkan bahwa akhir yang sama pernah terjadi sebelumnya, sebagaimana biasanya dalam program yang berulang ini.

Latihan

Seorang guru mengakhiri kuis berbatas waktu. Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa waktu yang diberikan sudah berakhir?

  1. Your time is up.
  2. Your time is high.
  3. Your time goes up.
Lihat jawaban

Your time is up.

Goodbye for now. Frasa

6:04

Selamat tinggal untuk saat ini.

Frasa

Goodbye for now: salam perpisahan sementara

Goodbye for now berarti “berpamitan saat ini, tetapi belum tentu untuk selamanya”. Bagian for now membatasi perpisahan pada waktu sekarang dan biasanya menyiratkan bahwa orang-orang tersebut berharap akan bertemu, berbicara, atau terhubung lagi nanti. Seluruh frasa ini berfungsi sebagai penutup yang ramah untuk percakapan, panggilan, pelajaran, atau acara.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan salam perpisahan tiga kata yang persis seperti dalam pelajaran ini: ____. I'll see you next week.

Lihat jawaban

Goodbye for now

Bye.

6:05

Sampai jumpa.

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

6:07

Six Minute English dari bbclearningenglish.com.