Makanan dan suasana hati ⏲️ 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris

BBC Learning English

Tingkat kesulitan belajar
931 kata 160 kata/mnt

Ikhtisar video: Program ini membahas hubungan antara makanan dan suasana hati, mulai dari makan untuk mencari kenyamanan dan kebiasaan makan terburu-buru seorang koki yang bekerja di bawah tekanan hingga penelitian yang mengaitkan pola makan lebih sehat dengan perbaikan depresi. Program ini juga menjelaskan mengapa nutrisi semula diremehkan dalam psikiatri dan menyimpulkan bahwa makan dengan baik dapat mendukung kesejahteraan mental. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. because we feel sad, not because we're hungry. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pelajari pola paralel because ..., not because ... untuk menyebutkan penyebab sebenarnya dari suatu tindakan sekaligus secara tegas menyingkirkan penjelasan yang keliru. Pola ini berguna untuk membuat definisi, meluruskan kesalahpahaman, dan membedakan alasan secara cermat. 2. grab and go, — Idiom & Ungkapan Kiasan: Pahami ungkapan ringkas untuk mengambil makanan atau barang lain dengan cepat lalu segera pergi karena waktu terbatas. Anda dapat mengenali dan menggunakannya saat membahas makanan bawa pulang, sif kerja yang sibuk, perjalanan harian, atau rutinitas serba terburu-buru. 3. very patronizing. — Makna & Ragam Kosakata: Kenali bahwa patronizing menggambarkan ucapan atau perilaku yang memperlakukan seseorang seolah-olah kurang cerdas, kurang mampu, atau kurang penting. Pemahaman ini membantu Anda mengenali sikap merendahkan serta membicarakan sikap, perselisihan profesional, dan ketimpangan relasi kuasa dengan lebih tepat.

Dalam pelajaran ini

Six Minute English from BBCLearningEnglish.com.

0:01

Six Minute English dari BBCLearningEnglish.com.

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:09

Halo, ini adalah Six Minute English dari BBC Learning English.

I'm Sam.

0:12

Saya Sam.

And I'm Rob.

0:13

Dan saya Rob.

When someone feels sad or in a bad mood, Frasa

0:14

Ketika seseorang merasa sedih atau suasana hatinya sedang buruk,

they often try to feel better by eating their favorite food. Tata bahasa

0:17

mereka sering kali mencoba merasa lebih baik dengan memakan makanan favorit mereka.

Frasa

in a bad mood: menggambarkan keadaan emosi negatif yang sementara

In a bad mood berarti merasa tidak bahagia, kesal, atau secara umum negatif selama suatu waktu. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut muncul bersama feels sad untuk menggambarkan keadaan emosi seseorang. Ungkapan ini memandang mood sebagai keadaan yang sedang dialami seseorang. Ungkapan ini biasanya mengikuti be, seperti dalam be in a good mood; dalam kalimat ini, ungkapan tersebut dipasangkan dengan sad setelah feels. Ganti bad dengan good atau cheerful untuk menggambarkan suasana hati umum yang berbeda.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti merasa tidak bahagia atau kesal selama suatu waktu: After the game was cancelled, Priya was ____ all evening.

Lihat jawaban

in a bad mood

Tata bahasa

try to feel better by eating: menggunakan by + -ing untuk menunjukkan metode

Dalam try to feel better, try to + bentuk dasar kata kerja menyebutkan tujuan atau hasil yang diinginkan seseorang. Struktur ini menggambarkan upaya, bukan keberhasilan yang pasti. Kemudian, by eating menjelaskan metode yang digunakan untuk menuju tujuan tersebut. Gunakan frasa kerja + by + kata kerja berakhiran -ing untuk menjelaskan cara sesuatu dilakukan atau dicapai. Karena by merupakan preposisi di sini, kata kerja berikutnya memakai bentuk -ing: by eating, bukan by eat atau by to eat.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan try to ... by + -ing dengan benar untuk menunjukkan tujuan dan metodenya?

  1. I tried improving my pronunciation by to record myself.
  2. I tried to improve my pronunciation by recording myself.
  3. I tried to improve my pronunciation by record myself.
Lihat jawaban

I tried to improve my pronunciation by recording myself.

I usually go for a peanut butter sandwich myself. Phrasal verb

0:20

Saya sendiri biasanya memilih roti lapis selai kacang.

Phrasal verb

go for: memilih suatu opsi

Dalam kalimat ini, go for berarti “memilih” atau “memutuskan untuk mengambil”. Pembicara menyebutkan roti lapis yang biasanya dipilih; ungkapan ini tidak menggambarkan gerakan menuju sesuatu. Pola go for + pilihan dapat digunakan untuk makanan, produk, atau rencana dan sering menyajikan pilihan tersebut sebagai preferensi pribadi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini yang berarti “memilih”: At the shop, I usually ____ darker colors.

Lihat jawaban

go for

Do you have a favorite comfort food, Pilihan kata

0:23

Apakah kamu punya makanan penghibur (comfort food) favorit,

Pilihan kata

comfort food: makanan yang memberi rasa nyaman secara emosional

Comfort food adalah makanan yang memberi kenyamanan emosional, rasa aman, atau rasa akrab yang menyenangkan. Istilah ini bukan sekadar berarti makanan yang secara fisik nyaman untuk dimakan. Makanan yang dianggap sebagai comfort food bersifat pribadi dan sering dipengaruhi keluarga, masa kecil, atau budaya; tidak ada satu daftar yang berlaku bagi semua orang.

Latihan

Apa arti comfort food yang paling tepat?

  1. Makanan yang mudah dikunyah
  2. Makanan yang selalu rendah gula
  3. Makanan yang harus selalu disajikan hangat
  4. Makanan yang memberi kenyamanan emosional atau rasa akrab yang menyenangkan
Lihat jawaban

Makanan yang memberi kenyamanan emosional atau rasa akrab yang menyenangkan

Rob?

0:25

Rob?

Hmm,

0:25

Hmm,

maybe a cream chocolate eclair.

0:26

mungkin kue sus cokelat krim.

Comfort food is a type of emotional eating. Pilihan kata

0:28

Makanan penghibur adalah jenis pelampiasan emosi melalui makan.

Eating lots of food because we feel sad, Tata bahasa

0:32

Makan banyak makanan karena kita merasa sedih,

not because we're hungry.

0:34

bukan karena kita lapar.

Pilihan kata

emotional eating: makan karena dorongan emosi

Di sini, emotional eating berarti makan karena suatu perasaan, seperti kesedihan atau stres, bukan karena tubuh sedang lapar. Kalimat berikutnya memperjelas dorongan tersebut. Istilah ini menamai perilaku makan dan alasan di baliknya; istilah ini bukan nama untuk jenis makanan tertentu.

Latihan

Situasi mana yang merupakan contoh paling jelas dari emotional eating?

  1. Nina menyebut sup tomat sebagai makanan penghiburnya karena makanan itu mengingatkannya pada rumah.
  2. Leo makan malam karena perutnya terasa kosong.
  3. Maya makan biskuit setelah menjalani hari yang penuh stres meskipun ia tidak lapar.
Lihat jawaban

Maya makan biskuit setelah menjalani hari yang penuh stres meskipun ia tidak lapar.

Tata bahasa

because ..., not because ...: menyatakan satu alasan dan menolak alasan lain

Pola because A, not because B mempertentangkan dua alasan. A memberikan alasan yang dianggap benar oleh pembicara; B memberikan alasan yang secara tegas ditolak. Mengulangi because membuat kedua bagian tetap sejajar dan koreksinya mudah diikuti. Gunakan pola ini untuk menjelaskan motivasi, mendefinisikan gagasan, atau memperbaiki kemungkinan kesalahpahaman.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan because ..., not because ...: Sam walked home ____ he wanted some fresh air, ____ he had missed the bus.

Lihat jawaban

because · not because

But unfortunately,

0:36

Tapi sayangnya,

most comfort food is high in carbohydrates and sugar. Frasa

0:37

sebagian besar makanan penghibur tinggi karbohidrat dan gula.

Frasa

high in carbohydrates and sugar: pola high in + zat

Pola be high in + zat berarti sesuatu mengandung zat tersebut dalam jumlah atau proporsi yang besar. Dalam kalimat ini, carbohydrates dan sugar adalah komponen yang kadarnya tinggi. Pertahankan in sebelum nama nutrisi atau zat: makanan dapat bersifat high in protein, high in salt, atau high in fibre.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola yang dipelajari: This yoghurt is ____ protein.

Lihat jawaban

high in

And after a few minutes,

0:40

Dan setelah beberapa menit,

it leaves us feeling even worse than before. Tata bahasa

0:42

makanan itu membuat kita merasa lebih buruk dari sebelumnya.

Tata bahasa

leaves us feeling even worse than before: pola leave + orang + bentuk -ing

Struktur leave + orang + bentuk -ing menggambarkan keadaan hasil yang disebabkan oleh sesuatu. Di sini, leaves us feeling... berarti hal yang baru disebutkan membuat kita akhirnya merasa lebih buruk setelah beberapa menit; us adalah orang yang terdampak, dan feeling even worse adalah keadaan hasilnya. Even memperkuat bentuk perbandingan worse. Worse than before membandingkan perasaan sesudahnya dengan perasaan sebelumnya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan leave + orang + feeling + kata sifat dengan benar untuk menggambarkan emosi yang dihasilkan?

  1. The ending left the audience feeling hopeful.
  2. The ending left feeling the audience hopeful.
  3. The ending left the audience feel hopeful.
Lihat jawaban

The ending left the audience feeling hopeful.

Today,

0:45

Saat ini,

scientific research into the relationship between what we eat and how we feel is growing. Frasa

0:45

penelitian ilmiah mengenai hubungan antara apa yang kita makan dan bagaimana perasaan kita semakin berkembang.

Frasa

scientific research into: memperkenalkan topik penelitian

Struktur research into + topik berarti penyelidikan atau penelitian terhadap topik tersebut. Dalam scientific research into ..., into memperkenalkan pokok atau pertanyaan yang sedang diteliti; kata ini tidak menyatakan gerakan masuk ke dalam sesuatu. Scientific menunjukkan jenis penelitiannya. Frasa lengkap ini dapat diikuti frasa nomina, seperti the causes of asthma, atau klausa pertanyaan tak langsung, seperti how sleep affects memory.

Latihan

Pilih pelengkap yang paling wajar untuk laporan sains formal ini: The university is funding ___ the causes of childhood asthma.

  1. scientific research about
  2. scientific research into
  3. a scientific research into
Lihat jawaban

scientific research into

Frasa

relationship between what we eat and how we feel: pertanyaan tak langsung

Struktur the relationship between A and B menyatakan bagaimana dua hal saling berhubungan. Di sini A adalah what we eat dan B adalah how we feel, sehingga between memasangkan kedua klausa dengan and. What we eat dan how we feel adalah klausa yang diawali kata tanya dan disisipkan di dalam frasa nomina yang lebih besar. Keduanya menyatakan isi dari dua faktor, bukan mengajukan pertanyaan secara langsung. Pertanyaan tak langsung memakai susunan kalimat berita, jadi gunakan how we feel, bukan how do we feel.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan the relationship between ... and ... dengan benar bersama dua klausa pertanyaan tak langsung?

  1. Scientists study the relationship between how much we sleep and how well do we learn.
  2. Scientists study the relationship between how much do we sleep and how well do we learn.
  3. Scientists study the relationship between how much we sleep and how well we learn.
Lihat jawaban

Scientists study the relationship between how much we sleep and how well we learn.

In this program, Alur pesan

0:51

Dalam program ini,

we'll be investigating the connection between our food and our mood.

0:52

kita akan menyelidiki hubungan antara makanan dan suasana hati kita.

Alur pesan

In this program, we'll be investigating ...: pembuka untuk memberi tahu topik

In this program menetapkan cakupan pembahasan berikutnya, sedangkan we'll be investigating memberi tahu lebih awal pertanyaan yang akan dikaji oleh pembawa acara. Secara keseluruhan, frasa ini menjadi penunjuk di bagian pembuka: pendengar diberi tahu topiknya sebelum rincian dimulai, bukan langsung diberi kesimpulan. Bentuk future progressive we'll be investigating menyajikan pengkajian sebagai kegiatan yang akan berlangsung selama program. Karena itu, bagian pembuka terdengar seperti panduan menuju isi berikutnya.

Latihan

Apa fungsi utama In this program, we'll be investigating ... pada awal sebuah program?

  1. Menolak membahas topik tersebut
  2. Memberi tahu topik yang akan dikaji oleh program
  3. Memberi tanda bahwa program akan segera berakhir
  4. Mengumumkan bahwa program sudah mencapai kesimpulan akhir
Lihat jawaban

Memberi tahu topik yang akan dikaji oleh program

We'll hear how healthy eating makes us feel better.

0:56

Kita akan mendengar bagaimana makan sehat membuat kita merasa lebih baik.

And of course,

0:59

Dan tentu saja,

we'll be learning some new vocabulary as well.

1:00

kita juga akan mempelajari beberapa kosakata baru.

Great.

1:03

Bagus.

But first,

1:03

Tapi pertama-tama,

I have a question for you,

1:04

saya punya pertanyaan untukmu,

Sam.

1:05

Sam.

People who link what we eat with how we feel Frasa

1:06

Orang-orang yang menghubungkan apa yang kita makan dengan apa yang kita rasakan

Frasa

link what we eat with how we feel: pola link X with Y

Link X with Y berarti menghubungkan X dan Y dalam suatu penjelasan atau gagasan. Di sini, X adalah what we eat dan Y adalah how we feel; keduanya merupakan klausa nomina yang menyebutkan dua hal yang dihubungkan. Kata kerja link menyatakan bahwa suatu hubungan dibuat atau diamati. Kata ini sendiri tidak membuktikan bahwa X menyebabkan Y.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola kata kerja link X with Y: The study will ____ screen time ____ sleep quality.

Lihat jawaban

link · with

make a simple argument. Frasa

1:09

memberikan argumen sederhana.

Frasa

make a simple argument: mengajukan pendapat sederhana yang beralasan

Dalam konteks diskusi dan akademis, make an argument berarti menyampaikan suatu pendapat beserta alasan yang mendukungnya. Di sini, argument berarti argumen yang beralasan, bukan pertengkaran. Simple menunjukkan bahwa argumen itu tidak rumit atau mudah diikuti; bukan berarti pendapat tersebut salah atau tidak penting.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa penulis menyampaikan alasan untuk mendukung perlindungan taman?

  1. The writer starts an argument at the park.
  2. The writer has an argument with a neighbour about the park.
  3. The writer makes a strong argument for protecting the park.
Lihat jawaban

The writer makes a strong argument for protecting the park.

The food you eat supplies nutrients and energy to the brain, Frasa

1:11

Makanan yang kamu makan memberikan nutrisi dan energi ke otak,

Frasa

supplies nutrients and energy to the brain: pola supply X to Y

Pola supply X to Y berarti menyediakan X agar dapat diterima atau digunakan oleh Y. Di sini, nutrients and energy adalah hal yang dipasok, sedangkan the brain adalah penerima yang diperkenalkan dengan to.

Latihan

Lengkapi pola supply X to Y dengan kata yang hilang: The pipe supplies clean water ____ the village.

Lihat jawaban

to

and the brain controls our emotions.

1:15

dan otak mengendalikan emosi kita.

Now,

1:17

Nah,

that might sound simplistic, Alur pesan

1:18

itu mungkin terdengar sederhana,

but the brain is a vital link in the connection between food and our mood. Frasa

1:19

tapi otak adalah penghubung penting dalam hubungan antara makanan dan suasana hati kita.

Alur pesan

that might sound simplistic, but ...: mengakui keberatan sebelum menyampaikan gagasan utama

That might sound simplistic mengantisipasi reaksi bahwa gagasan sebelumnya terlalu menyederhanakan persoalan yang rumit. But kemudian mengalihkan pembicaraan ke pernyataan yang tetap ingin diterima oleh pendengar. Pola that might sound X, but Y menyusun informasi sebagai pengakuan atau konsesi yang diikuti argumen utama. Di sini, might menyajikan kritik sebagai kemungkinan kesan, sehingga peralihannya terdengar terukur dan tidak konfrontatif.

Latihan

Apa fungsi wacana dari that might sound simplistic, but ...?

  1. Menyebutkan dua fakta yang tidak berkaitan.
  2. Mengakui kemungkinan keberatan, lalu menyampaikan gagasan utama.
  3. Menunjukkan bahwa dua peristiwa terjadi secara berurutan.
  4. Menerima keberatan dan mengakhiri argumen.
Lihat jawaban

Mengakui kemungkinan keberatan, lalu menyampaikan gagasan utama.

Frasa

a vital link: unsur penghubung yang sangat penting

A vital link adalah bagian penting yang menghubungkan dua orang, benda, tahap, atau gagasan. Dalam kalimat ini, otak digambarkan sebagai bagian penghubung dalam hubungan antara makanan dan suasana hati. Vital memberikan penekanan kuat: penghubung tersebut bukan sekadar berguna, tetapi sangat penting bagi cara hubungan itu bekerja. Link digunakan secara kiasan di sini, bukan sebagai mata rantai fisik atau tautan web.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran yang tepat dari pelajaran ini: In the emergency plan, the radio network is ____ between field teams and headquarters.

Lihat jawaban

a vital link

So, Sam,

1:24

Jadi, Sam,

my question is,

1:25

pertanyaan saya adalah,

how much of the body's total energy is used up by the brain? Phrasal verb

1:26

berapa banyak total energi tubuh yang digunakan oleh otak?

Phrasal verb

used up: mengonsumsi sumber daya terbatas

Used up adalah bentuk yang muncul dalam kalimat pasif dari frasa verba use up. Bentuk ini berarti bahwa suatu sumber daya terbatas dikonsumsi sehingga jumlah yang tersedia berkurang, sering kali secara besar-besaran atau sampai habis. Dalam is used up by the brain, energy adalah sumber daya yang dikonsumsi dan the brain adalah pelakunya. Pertanyaan ini menanyakan berapa bagian dari total energi tubuh yang dikonsumsi oleh otak. Kalimat itu tidak mengatakan bahwa otak menghabiskan seluruh energi tubuh; how much of membatasi pertanyaan pada sebagian dari jumlah keseluruhan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari use up: Yesterday's long video call ____ all the power in my phone's battery.

Lihat jawaban

used up

Is it A,

1:30

Apakah A,

10%,

1:31

10%,

B, 20%,

1:32

B, 20%,

or C, 30%?

1:34

atau C, 30%?

Hmm,

1:35

Hmm,

that's a good question.

1:36

itu pertanyaan yang bagus.

I'll say it's A,

1:37

Saya akan bilang A,

10%.

1:39

10%.

Right.

1:40

Baik.

Well,

1:41

Nah,

I'll reveal the answer later in the program. Alur pesan

1:41

saya akan mengungkapkan jawabannya nanti di program ini.

Alur pesan

I'll reveal the answer later ...: menunda jawaban

Kalimat ini menjadi penanda struktur acara. I'll reveal the answer menjanjikan bahwa jawaban akan diungkapkan nanti, sedangkan later in the program memberi tahu penonton bahwa jawaban tersebut sengaja ditempatkan pada bagian berikutnya. Dengan mengumumkan penundaan itu, pembawa acara membiarkan pertanyaan tetap terbuka dan membangun rasa penasaran. Pendengar dapat mengharapkan acara kembali ke pertanyaan tersebut, sehingga kalimat ini juga mendorong mereka untuk terus menyimak.

Latihan

Pembawa acara berkata: I'll reveal the answer later in the program. Apa fungsi utama kalimat tersebut?

  1. Segera mengakhiri acara
  2. Menunda jawaban dan mempertahankan minat penonton
  3. Mengakui bahwa pembawa acara tidak mengetahui jawabannya
  4. Menarik kembali pertanyaan
Lihat jawaban

Menunda jawaban dan mempertahankan minat penonton

Emotional eating is often caused by feelings of depression, Tata bahasa

1:43

Makan secara emosional sering disebabkan oleh perasaan depresi,

anxiety,

1:47

kecemasan,

or stress.

1:48

atau stres.

Tata bahasa

is often caused by ...: menyatakan penyebab yang umum

Pola X is caused by Y menggunakan bentuk pasif: X adalah hasil yang sedang dijelaskan, sedangkan by Y menyebutkan penyebabnya. Pola ini menjaga fokus pada emotional eating, bukan pada perasaan yang mungkin menyebabkannya. Often menunjukkan bahwa penyebab tersebut umum terjadi, tetapi tidak berlaku untuk setiap kasus. Kerangka X is often caused by Y dapat digunakan kembali untuk menjelaskan mengapa suatu kondisi atau peristiwa terjadi.

Latihan

Pilih kalimat yang memakai pola pasif untuk menyatakan dehidrasi sebagai penyebab sakit kepala yang umum, tetapi tidak selalu terjadi.

  1. Dehydration is often caused by headaches.
  2. Headaches are often caused by dehydration.
  3. Headaches often caused by dehydration.
Lihat jawaban

Headaches are often caused by dehydration.

Chef Danny Edwards,

1:49

Koki Danny Edwards,

who has suffered with depression, Frasa

1:51

yang pernah menderita depresi,

Frasa

has suffered with depression: pengalaman masa lalu yang relevan sekarang

Has suffered menggunakan present perfect. Bentuk ini menjelaskan pengalaman sebelum sekarang tanpa menempatkannya pada waktu lampau tertentu yang sudah selesai, serta menunjukkan bahwa pengalaman itu relevan bagi orang tersebut sekarang. Bentuk ini saja tidak memberi tahu apakah depresinya sudah berakhir. Dalam konteks kesehatan, suffer with yang diikuti penyakit atau kondisi berarti mengalami kesulitan atau penderitaan yang berkaitan dengannya. Di sini, depression menyebut kondisi kesehatan mental yang serius, bukan sekadar suasana hati buruk yang singkat.

Latihan

Apa makna paling alami dari “She has suffered with depression”?

  1. Dia hanya merasa sedikit sedih pada satu waktu lampau tertentu yang sudah selesai.
  2. Dia menyebabkan orang lain mengalami depresi.
  3. Dia tidak pernah mengalami kesulitan kesehatan mental.
  4. Dia pernah mengalami depresi, dan pengalaman itu relevan sekarang.
Lihat jawaban

Dia pernah mengalami depresi, dan pengalaman itu relevan sekarang.

works in one of the most stressful places imaginable, Tata bahasa

1:52

bekerja di salah satu tempat paling penuh tekanan yang bisa dibayangkan,

Tata bahasa

one of the most stressful places imaginable: pola superlatif yang diperkuat

Pola one of the + kata sifat superlatif + kata benda jamak berarti satu orang atau benda termasuk dalam kelompok yang berada di ujung paling ekstrem suatu skala. One merujuk pada satu tempat, tetapi places tetap berbentuk jamak karena menyebut kelompok yang dibandingkan. Imaginable diletakkan setelah places dan berarti “yang dapat dibayangkan”. Kata ini memperkuat bentuk superlatif: penutur hampir tidak dapat membayangkan tempat yang lebih penuh tekanan. Ini adalah penekanan, bukan klaim tentang peringkat yang diukur secara objektif.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola one of the most ... imaginable menggunakan stressful: An emergency room is ____ workplaces imaginable.

Lihat jawaban

one of the most stressful

a busy restaurant kitchen.

1:56

dapur restoran yang sibuk.

BBC World Service program The Food Chain asked Danny about his eating habits at work. Frasa

1:58

Program BBC World Service, The Food Chain, bertanya kepada Danny tentang kebiasaan makannya di tempat kerja.

Frasa

eating habits at work: perilaku makan teratur di lingkungan kerja

Eating habits berarti pola teratur yang berkaitan dengan makan, seperti apa, kapan, dan bagaimana seseorang biasanya makan. Bentuk jamak habits menunjukkan perilaku yang berulang, bukan satu kali makan. Frasa preposisional at work membatasi topik pada waktu atau tempat kerja. Pertanyaannya membahas pola Danny yang berkaitan dengan pekerjaan, bukan keseluruhan pola makannya dalam setiap situasi.

Latihan

Isi dengan frasa sasaran yang berarti “perilaku makan teratur selama bekerja”: The survey asks about your ____, including what and when you eat during your shift.

Lihat jawaban

eating habits at work

Actually,

2:04

Sebenarnya,

when you're working in a kitchen environment for long periods, Frasa

2:04

ketika kamu bekerja di lingkungan dapur untuk waktu yang lama,

Frasa

for long periods: menyatakan durasi yang panjang

For long periods berarti “dalam waktu lama” atau “selama rentang waktu yang panjang”. Di sini, frasa tersebut menunjukkan berapa lama pekerjaan di lingkungan dapur berlangsung. For memperkenalkan durasi. Bentuk jamak periods terdengar sangat alami dalam pernyataan umum karena dapat mencakup beberapa rentang waktu yang panjang, bukan hanya satu rentang yang diukur secara tepat.

Latihan

Frasa mana yang paling tepat melengkapi kalimat jika fokusnya adalah lamanya setiap rentang penerbangan? During migration, some birds fly ___ without resting.

  1. after a long period
  2. for long periods
  3. over a long period
Lihat jawaban

for long periods

your appetite can become suppressed Pilihan kata

2:06

nafsu makanmu bisa tertekan

Pilihan kata

your appetite can become suppressed: kemungkinan berkurangnya rasa lapar

Your appetite can become suppressed berarti keinginan untuk makan dapat melemah. Suppressed menggambarkan nafsu makan yang berkurang atau tertahan; ini tidak selalu berarti nafsu makan hilang sepenuhnya. Become menandai perubahan keadaan, sedangkan can menunjukkan kemungkinan, bukan kepastian. Jadi, frasa tersebut menggambarkan kemungkinan perubahan dari rasa lapar yang normal menjadi berkurangnya minat terhadap makanan.

Latihan

Pilihan mana yang paling tepat menyatakan kembali “your appetite can become suppressed”?

  1. Keinginanmu untuk makan mungkin melemah.
  2. Kamu mungkin tiba-tiba ingin makan jauh lebih banyak.
  3. Kamu mungkin tidak dapat merasakan rasa makanan apa pun.
Lihat jawaban

Keinginanmu untuk makan mungkin melemah.

because you sometimes don't want to eat or you don't feel like you can stop and eat and all of that. Catatan

2:08

karena kadang-kadang kamu tidak ingin makan atau kamu merasa tidak bisa berhenti untuk makan dan semacamnya.

Tata bahasa

don't feel like you can...: perasaan subjektif bahwa sesuatu tidak mungkin dilakukan

Di sini, feel like diikuti klausa lengkap you can stop and eat. Bentuk negatifnya berarti kamu tidak merasa bahwa kamu dapat melakukannya: situasinya seolah tidak memberimu cukup waktu, kebebasan, atau kesempatan untuk berhenti. Ini berbeda dari feel like + -ing, yang membicarakan keinginan untuk melakukan sesuatu. Kalimat tersebut mula-mula menyebutkan tidak ingin makan, lalu beralih ke perasaan bahwa kamu tidak bisa berhenti untuk makan.

Latihan

Rapat masih sibuk, dan Mia merasa situasinya tidak memungkinkan dia pergi. Kalimat mana yang paling tepat menyatakan penilaian subjektif tersebut?

  1. I don't feel like I can leave the meeting yet.
  2. I can't leave the meeting yet.
  3. I don't feel like leaving the meeting yet.
Lihat jawaban

I don't feel like I can leave the meeting yet.

Maksud

all of that: penutup samar untuk daftar dalam percakapan

Dalam kalimat ini, and all of that merujuk kembali pada alasan-alasan yang baru disebutkan dan secara umum mencakup alasan serupa lain yang tidak dirinci oleh pembicara. Maknanya kurang lebih dan hal-hal lain semacam itu, bukan secara harfiah semua bagian dari satu benda. Ungkapan ini berfungsi sebagai penutup dalam percakapan: setelah memberikan cukup contoh, pembicara menunjukkan kategori umumnya lalu melanjutkan pembicaraan.

Latihan

Kalimat mana yang memakai and all of that untuk menutup daftar dengan mencakup hal-hal serupa yang tidak disebutkan?

  1. All of that equipment belongs to the school.
  2. We talked about deadlines, travel costs, and all of that.
  3. I finished all of that before lunch.
Lihat jawaban

We talked about deadlines, travel costs, and all of that.

So,

2:15

Jadi,

it very often is grabbing something on the go, Idiom

2:15

sangat sering kita asal mengambil sesuatu sambil lalu,

Idiom

on the go: saat sibuk atau sedang bergerak

On the go adalah ungkapan tetap yang berarti melakukan sesuatu ketika sedang sibuk, banyak bergerak, atau kekurangan waktu. Di sini, ungkapan tersebut menerangkan grabbing something: orang itu mengambil sesuatu dengan cepat tanpa berhenti untuk beristirahat dengan layak. Pahami seluruh ungkapan sebagai keterangan yang menjelaskan keadaan saat tindakan dilakukan; jangan mengartikannya kata demi kata.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang berarti “saat sibuk atau sedang bergerak”: We had no time to sit down before the train, so we ate our sandwiches ____.

Lihat jawaban

on the go

which obviously,

2:18

yang jelas,

as we know, Alur pesan

2:19

seperti yang kita tahu,

Alur pesan

as we know: menyajikan pengetahuan bersama

As we know adalah penanda wacana yang menyajikan gagasan berikutnya sebagai pengetahuan yang dimiliki bersama oleh pembicara dan pendengar. Ungkapan ini menciptakan titik awal yang sama sebelum pembicara menambahkan penjelasan, pendapat, atau kesimpulan. Kata we mencakup kedua pihak. Ungkapan ini mengatur informasi; ungkapan ini tidak membuktikan bahwa pernyataan berikutnya benar.

Latihan

Seorang pembicara menyajikan penelitian baru yang kurang dikenal kepada pendengar yang belum pernah mendengarnya. Apakah tepat untuk memulai dengan “As we know, this study proves the theory”?

  1. Tidak, ungkapan itu secara keliru memperlakukan informasi baru sebagai pengetahuan bersama.
  2. Ya, ungkapan itu menandai pengetahuan bersama dengan tepat.
Lihat jawaban

Tidak, ungkapan itu secara keliru memperlakukan informasi baru sebagai pengetahuan bersama.

is not great for us. Maksud

2:20

tidak bagus untuk kita.

Maksud

not great for: penilaian negatif yang diperhalus

Dalam pola not great for + orang atau benda, for menunjukkan siapa atau apa yang terkena dampak. Dalam kalimat ini, not great for us adalah penilaian negatif yang diperhalus: situasinya merugikan, tidak sehat, atau mungkin menimbulkan masalah bagi kelompok si pembicara. Ungkapan ini merupakan bentuk pernyataan yang sengaja diperlembut. Nadanya lebih halus daripada bad for us atau harmful to us, tetapi bukan berarti dampaknya pasti kecil; tingkat keseriusannya ditentukan oleh konteks.

Latihan

Seorang rekan berkata, “Skipping lunch is not great for your concentration.” Apa maksudnya yang paling mungkin?

  1. Hal itu tidak ada hubungannya dengan konsentrasimu.
  2. Hal itu mungkin mengganggu konsentrasimu, disampaikan secara halus.
  3. Hal itu sangat meningkatkan konsentrasimu.
Lihat jawaban

Hal itu mungkin mengganggu konsentrasimu, disampaikan secara halus.

So,

2:21

Jadi,

you go for something that's quick.

2:21

kamu akan memilih sesuatu yang cepat.

So, hence why Alur pesan

2:23

Itulah sebabnya

a lot of chefs have quite a bad diet.

2:25

banyak koki memiliki pola makan yang cukup buruk.

Alur pesan

hence why sebagai transisi lisan menuju hasil

Dalam kalimat spontan ini, hence why merujuk kembali pada sebab yang telah disebutkan dan memperkenalkan hasilnya, yaitu banyak koki memiliki pola makan yang cukup buruk. Fungsinya seperti that is why, jadi bagian sesudahnya harus dipahami sebagai kesimpulan, bukan sebab baru. So di awal sudah menandai hasil. Karena itu, So, hence why menumpuk beberapa penanda hasil dan menjadi transisi percakapan yang khas ketika ujaran sedang disusun secara spontan.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat untuk laporan yang disunting dengan cermat dan ingin menyampaikan sebuah hasil?

  1. The working day is long because many employees eat at irregular times.
  2. The working day is long; hence, many employees eat at irregular times.
  3. The working day is long; hence why many employees eat at irregular times.
Lihat jawaban

The working day is long; hence, many employees eat at irregular times.

Even though he's surrounded by food, Tata bahasa

2:27

Meskipun dia dikelilingi oleh makanan,

Tata bahasa

Even though he's surrounded by food: konsesi berdasarkan fakta

Even though memperkenalkan situasi nyata atau yang diterima sebagai fakta, padahal situasi itu biasanya membuat kita mengharapkan hasil yang berbeda. Di sini, keadaan dikelilingi makanan menciptakan harapan tersebut; klausa utama setelahnya memberikan hasil yang mengejutkan. Even though + subjek + kata kerja membentuk klausa terikat, jadi bagian pembuka ini biasanya tidak dapat berdiri sendiri. Jika diletakkan di awal, bagian ini biasanya diikuti koma lalu klausa utama.

Latihan

Pembicara tahu bahwa toko itu memang sedang akan tutup dan ingin menunjukkan bahwa kejadian setelahnya mengejutkan. Kalimat mana yang paling sesuai?

  1. Even if the shop was closing, the staff let us finish our meal.
  2. Even though the shop was closing, the staff let us finish our meal.
  3. Because the shop was closing, the staff let us finish our meal.
Lihat jawaban

Even though the shop was closing, the staff let us finish our meal.

Danny says that working under stress actually decreases his appetite, Catatan

2:29

Danny mengatakan bahwa bekerja di bawah tekanan sebenarnya menurunkan nafsu makannya,

Frasa

working under stress: bekerja sambil mengalami tekanan

Under stress adalah kolokasi alami yang berarti “dalam keadaan mengalami tekanan mental atau emosional”. Dalam working under stress, under menjelaskan kondisi ketika pekerjaan dilakukan; kata itu tidak menjelaskan posisi fisik. Frasa -ing working under stress berfungsi sebagai subjek dari decreases. Struktur ini menjadikan kegiatan tersebut sebagai hal yang menyebabkan suatu dampak.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kolokasi target dari pelajaran ini: People may make more mistakes when they work ____.

Lihat jawaban

under stress

the feeling that you want to eat food.

2:34

perasaan bahwa kamu ingin makan makanan.

Pilihan kata

appetite ... the feeling that you want to eat food: definisi yang diberikan di dalam kalimat

Dalam kalimat ini, appetite berarti keinginan atau kemauan untuk makan. Stres mengurangi selera makan Danny sehingga ia menjadi kurang ingin makan. Frasa nomina setelah koma, the feeling that you want to eat food, menjelaskan kembali appetite dengan kata-kata yang lebih sederhana. Pola aposisi ini memungkinkan pembicara langsung menjelaskan kata benda yang mungkin belum dikenal.

Latihan

Kalimat mana yang paling jelas menunjukkan bahwa hunger dan appetite berbeda?

  1. The soup was warm, and I ate it slowly.
  2. I was hungry, so I ate my dinner.
  3. I am hungry, but stress has taken away my appetite.
Lihat jawaban

I am hungry, but stress has taken away my appetite.

In a busy kitchen,

2:36

Di dapur yang sibuk,

there's no time for a sit-down meal, Pilihan kata

2:37

tidak ada waktu untuk duduk makan,

Pilihan kata

sit-down meal: makan sambil duduk tanpa terburu-buru

A sit-down meal adalah waktu makan yang dinikmati sambil duduk dan dengan meluangkan waktu, bukan makanan yang disantap saat bepergian atau diambil dengan terburu-buru. Makanannya bisa biasa dan santai; frasa ini tidak selalu berarti jamuan yang mahal atau resmi. Di sini, sit-down adalah kata sifat majemuk yang menerangkan meal. Tanda hubung menunjukkan bahwa sit dan down bekerja bersama sebagai satu keterangan sebelum kata benda.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk majemuk yang dipelajari: We finally had time for a ____ instead of eating in the car.

Lihat jawaban

sit-down meal

so Danny has to grab and go, Idiom

2:39

jadi Danny harus ambil dan pergi (grab and go),

take something quickly because he doesn't have much time,

2:42

mengambil sesuatu dengan cepat karena dia tidak punya banyak waktu,

Idiom

grab and go: mengambil sesuatu dengan cepat lalu pergi

Grab and go berarti mengambil atau menerima barang yang diperlukan dengan cepat lalu segera pergi. Dalam kalimat ini, Danny hanya memiliki sedikit waktu, jadi ungkapan tersebut menggambarkan tindakan cepat tanpa waktu untuk tinggal. Grab di sini tidak berarti mencuri atau merebut sesuatu dengan kasar. Secara keseluruhan, grab and go menekankan tindakan yang cepat dan praktis, terutama saat mengambil makanan atau minuman.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang berarti mengambil makanan dengan cepat lalu pergi: I do not have time to sit in the café, so I'll ____.

Lihat jawaban

grab and go

although he knows this isn't very healthy.

2:46

meskipun dia tahu ini tidak terlalu sehat.

So,

2:48

Jadi,

when even chefs have a difficult relationship with food, Idiom

2:48

ketika bahkan koki memiliki hubungan yang sulit dengan makanan,

Idiom

a difficult relationship with food: metafora untuk kesulitan jangka panjang terkait makanan

Dalam a difficult relationship with food, relationship digunakan secara metaforis. Ungkapan ini menggambarkan perasaan, pikiran, dan kebiasaan seseorang yang berlangsung lama seputar makan; bukan hubungan antara dua orang atau masalah dengan satu kali makan. Difficult menunjukkan bahwa pola tersebut mungkin melibatkan konflik, kecemasan, rasa bersalah, tekanan, atau pengendalian yang tidak sehat. Ungkapan ini bersifat luas: ungkapan tersebut menyatakan bahwa situasinya rumit tanpa menyebut kondisi medis tertentu.

Latihan

Situasi mana yang paling tepat digambarkan dengan a difficult relationship with food?

  1. Seseorang sering merasa cemas atau bersalah saat makan dan telah lama bergumul dengan perasaan tersebut.
  2. Seseorang tidak dapat menemukan toko bahan makanan di kota yang baru dikunjunginya.
  3. Seseorang merasa satu resep sulit diikuti.
Lihat jawaban

Seseorang sering merasa cemas atau bersalah saat makan dan telah lama bergumul dengan perasaan tersebut.

what about the rest of us? Alur pesan

2:52

bagaimana dengan kita yang lain?

Alur pesan

what about the rest of us?: beralih ke kelompok yang lebih luas

What about ...? mengalihkan perhatian dari orang atau kelompok yang baru dibahas ke hal lain yang masih berkaitan. Di sini, pertanyaan tersebut memperluas topik dari para koki ke orang-orang di luar kelompok itu. The rest of us berarti “kita semua selain orang-orang yang sudah disebutkan”. Us mencakup pembicara dan pendengar. Di sini, pertanyaan tersebut terutama berfungsi sebagai peralihan menuju masalah yang lebih luas, bukan sebagai permintaan jawaban langsung.

Latihan

Setelah membahas para koki, sebuah program bertanya, “What about the rest of us?” Apa fungsi pertanyaan tersebut?

  1. Pertanyaan itu mengalihkan pembahasan dari para koki ke semua orang di luar kelompok tersebut.
  2. Pertanyaan itu menandakan bahwa topiknya sudah selesai.
  3. Pertanyaan itu meminta pendengar menyebutkan nama setiap koki.
Lihat jawaban

Pertanyaan itu mengalihkan pembahasan dari para koki ke semua orang di luar kelompok tersebut.

Professor Felice Jacka is an expert in nutritional psychiatry. Budaya

2:53

Profesor Felice Jacka adalah pakar psikiatri nutrisi.

Budaya

nutritional psychiatry: nutrisi dan kesehatan mental

Nutritional psychiatry adalah bidang psikiatri yang mempelajari hubungan pola makan dan nutrisi dengan kesehatan mental. Istilah dua kata ini menggabungkan nutritional, yang berarti “berkaitan dengan nutrisi”, dan psychiatry, bidang medis yang menangani kesehatan mental. Dalam kalimat ini, istilah tersebut menyebutkan bidang keahlian Profesor Felice Jacka dan menunjukkan mengapa komentarnya tentang makanan dan kesehatan mental relevan.

Latihan

Deskripsi mana yang paling sesuai dengan nutritional psychiatry?

  1. Bidang ini mengajarkan dekorasi makanan profesional.
  2. Bidang ini mempelajari cara mesin dapur dirancang.
  3. Bidang ini mempelajari hubungan antara nutrisi dan kesehatan mental.
Lihat jawaban

Bidang ini mempelajari hubungan antara nutrisi dan kesehatan mental.

She studied the effect of eating a healthy diet,

2:58

Dia mempelajari efek mengonsumsi makanan sehat,

food such as fresh fruit and vegetables, Frasa

3:01

makanan seperti buah dan sayuran segar,

whole grain cereals,

3:03

sereal biji-bijian utuh,

and olive oil,

3:04

dan minyak zaitun,

Frasa

food such as ...: memperkenalkan contoh dari suatu kategori

Dalam food such as ..., food menyebutkan kategori umum, sedangkan such as memperkenalkan anggota tertentu dari kategori itu, yaitu buah dan sayuran segar, sereal gandum utuh, dan minyak zaitun. Polanya adalah kategori + such as + satu atau beberapa contoh. Pola ini biasanya memberikan contoh, bukan daftar lengkap.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang memperkenalkan contoh: The club offers outdoor activities ____ hiking, cycling, and canoeing.

Lihat jawaban

such as

on people suffering depression. Pilihan kata

3:06

pada orang yang menderita depresi.

Pilihan kata

people suffering depression: suffer dalam konteks kesehatan

Dalam people suffering depression, suffering depression menjelaskan orang mana yang dimaksud. Bagian ini adalah klausa relatif yang dipersingkat dan dapat diperluas menjadi people who are suffering depression. Di sini, suffer berarti mengalami atau terkena dampak serius dari suatu kondisi kesehatan. Depression berarti kondisi kesehatan mental, bukan sekadar rasa sedih dalam waktu singkat.

Latihan

Apa arti people suffering depression di sini?

  1. Mereka menyebabkan depresi pada orang lain.
  2. Mereka hanya merasa kecewa untuk sementara.
  3. Mereka mengalami depresi atau terkena dampak serius darinya.
Lihat jawaban

Mereka mengalami depresi atau terkena dampak serius darinya.

Professor Jacka found that the patients whose mental health improved Tata bahasa

3:08

Profesor Jacka menemukan bahwa pasien yang kesehatan mentalnya membaik

were the same patients who had also improved their diet.

3:12

adalah pasien yang sama yang juga memperbaiki pola makan mereka.

Tata bahasa

the patients whose ... were the same patients who ...: satu kelompok yang sama

Frasa nomina pertama, “the patients whose mental health improved”, memakai whose untuk mengenali pasien melalui sesuatu yang menjadi milik mereka, yaitu kesehatan mental mereka. Klausa relatif ini tidak menggambarkan kelompok yang berbeda. Pola utama “the patients whose ... were the same patients who ...” menghubungkan dua gambaran dengan satu kelompok. Di sini, orang yang kesehatan mentalnya membaik juga merupakan orang yang memperbaiki pola makannya. Ini menunjukkan bahwa kedua kelompok sepenuhnya sama dalam temuan yang dilaporkan, tetapi pola ini saja tidak membuktikan bahwa satu perbaikan menyebabkan perbaikan lainnya.

Latihan

Kalimat mana yang dengan jelas menyatakan bahwa anak-anak dalam kedua gambaran adalah kelompok yang sama?

  1. The children whose reading improved were the same children who practised every day.
  2. The children practised every day, but a different group improved its reading.
  3. The children whose reading improved helped another group practise every day.
Lihat jawaban

The children whose reading improved were the same children who practised every day.

But Professor Jacka's ideas were not accepted by everyone. Tata bahasa

3:15

Namun, ide Profesor Jacka tidak diterima oleh semua orang.

Tata bahasa

ideas were not accepted by everyone: bentuk pasif dan negasi sebagian

“Ideas were not accepted” berbentuk pasif: bentuk ini mempertahankan ideas sebagai topik dan memusatkan perhatian pada bagaimana gagasan itu diterima tanpa menyebut satu per satu orang yang tidak setuju. Dalam “not accepted by everyone”, not menyangkal bahwa everyone menerimanya. Artinya, setidaknya ada satu orang yang tidak menerima gagasan tersebut; bukan berarti tidak ada seorang pun yang menerimanya. Beberapa orang mungkin tetap menerimanya.

Latihan

Apa arti “The ideas were not accepted by everyone”?

  1. Setidaknya satu orang tidak menerima gagasan itu; orang lain mungkin menerimanya.
  2. Semua orang menerima gagasan itu, tetapi setelah beberapa waktu.
  3. Tidak ada seorang pun yang menerima gagasan itu.
Lihat jawaban

Setidaknya satu orang tidak menerima gagasan itu; orang lain mungkin menerimanya.

Here,

3:20

Di sini,

she explains to Jordan Dunbar,

3:20

dia menjelaskan kepada Jordan Dunbar,

presenter of BBC World Service's The Food Chain,

3:22

pembawa acara The Food Chain di BBC World Service,

about the opposition her study faced from other doctors. Frasa

3:25

tentang penentangan yang dihadapi studinya dari dokter lain.

Frasa

opposition her study faced from other doctors: sumber dan klausa relatif

Dalam frasa the opposition her study faced from other doctors, face opposition from berarti menghadapi perlawanan atau ketidaksetujuan yang datang dari seseorang. Penelitiannya adalah hal yang ditentang, sedangkan other doctors menunjukkan sumber tentangan tersebut. Her study faced adalah klausa relatif pembatas yang menerangkan opposition. Kata ganti relatif yang berfungsi sebagai objek, yaitu that atau which, dihilangkan: the opposition (that) her study faced from other doctors. Struktur ini menempatkan opposition lebih dahulu, lalu klausa setelahnya menjelaskan tentangan yang dimaksud.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau face opposition from: The school plan ____ several parents.

Lihat jawaban

faced opposition from

So, I proposed to do this for my PhD study, Frasa

3:29

Jadi, saya mengusulkan untuk melakukan ini untuk studi PhD saya,

Frasa

proposed to do this: mengusulkan tindakan yang akan dilakukan sendiri

Propose to + kata kerja berarti mengajukan atau menyatakan secara formal suatu tindakan yang ingin dilakukan oleh subjek sendiri. Dalam kalimat ini, I adalah subjek untuk proposed dan do, sehingga pembicara mengusulkan untuk melakukan sendiri pekerjaan tersebut sebagai bagian dari penelitian PhD-nya. Infinitif dengan to menghubungkan tindakan yang diusulkan dengan subjek yang sama. Pola ini juga dapat memiliki arti yang mendekati kata kerja formal intend, seperti dalam How do you propose to solve it?

Latihan

Kalimat mana yang dengan jelas mengatakan bahwa pembicara mengajukan rencana untuk menjadi orang yang memimpin proyek?

  1. I heard that Maya will lead the project.
  2. I propose to lead the project myself.
  3. I propose that Maya lead the project.
Lihat jawaban

I propose to lead the project myself.

and everyone thought I was a bit bananas, Idiom

3:32

dan semua orang menganggap saya agak gila (bananas),

Idiom

a bit bananas: cara informal untuk mengatakan “agak gila atau tidak masuk akal”

Di sini, bananas adalah kata sifat informal, bukan kata benda jamak untuk buah pisang. A bit bananas berarti “agak gila, absurd, atau tidak masuk akal”. A bit memperhalus penilaian, sehingga terdengar tidak sekeras mengatakan bananas saja. Dalam thought I was a bit bananas, penutur menyampaikan pandangan orang lain tentang dirinya. Ini adalah ungkapan sehari-hari yang bernada humor, bukan pernyataan harfiah atau penilaian medis.

Latihan

Apa arti a bit bananas dalam contoh tersebut?

  1. Semua orang menganggap penutur tampak agak gila atau tidak masuk akal.
  2. Semua orang mengira penutur menginginkan beberapa buah pisang.
  3. Semua orang menganggap gagasan penutur sudah diterima secara luas.
Lihat jawaban

Semua orang menganggap penutur tampak agak gila atau tidak masuk akal.

you know,

3:34

kau tahu,

and and there was quite a bit of, Frasa

3:35

dan ada cukup banyak,

Frasa

was quite a bit of ...: ada dalam jumlah yang cukup besar

Kata-kata ini mengikuti pola there was quite a bit of + kata benda. Pola tersebut menyatakan bahwa sesuatu ada atau terjadi dalam jumlah yang cukup besar; quite membuat a bit jauh lebih kuat daripada a bit of tanpa quite. Quite a bit of biasanya diletakkan sebelum kata benda tak terhitung atau kata benda massa, termasuk kata benda untuk kegiatan atau reaksi, seperti quite a bit of time, discussion, atau confusion. Untuk kata benda terhitung jamak, gunakan quite a few.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa dari pelajaran ini yang berarti “jumlah yang cukup besar” sebelum kata benda tak terhitung: There was ____ confusion after the announcement.

Lihat jawaban

quite a bit of

I guess,

3:37

saya rasa,

eye-rolling maybe. Idiom

3:37

putaran bola mata, mungkin.

Idiom

eye-rolling: reaksi kesal atau meremehkan

Di sini, eye-rolling menamai reaksi memutar mata ke atas atau ke samping. Biasanya tindakan ini menunjukkan rasa kesal, tidak percaya, tidak sabar, atau tidak hormat, bukan gerakan mata yang netral. Sebagai kata benda, eye-rolling dapat digunakan untuk membicarakan jenis reaksi ini secara umum.

Latihan

Apa yang kemungkinan besar disampaikan oleh eye-rolling di sini?

  1. Rasa kesal, tidak percaya, atau sikap meremehkan
  2. Perhatian yang saksama dan persetujuan
  3. Gerakan netral untuk melatih mata
Lihat jawaban

Rasa kesal, tidak percaya, atau sikap meremehkan

I'm not surprised by that because the discipline of psychiatry was very medication and brain-focused. Pilihan kata

3:39

Saya tidak terkejut dengan hal itu karena disiplin psikiatri sangat berfokus pada pengobatan dan otak.

Pilihan kata

discipline of psychiatry: discipline yang berarti bidang studi

Dalam the discipline of psychiatry, discipline berarti bidang studi dan praktik profesional yang tersusun secara sistematis. Seluruh frasa tersebut merujuk pada psikiatri sebagai bidang medis dan akademis. Di sini, kata itu tidak berarti aturan, pengendalian diri, atau hukuman. Dalam konteks universitas, penelitian, dan profesi, a discipline sering menamai sebuah cabang pengetahuan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan discipline dengan makna yang sama seperti dalam the discipline of psychiatry?

  1. Finishing the project took a great deal of discipline.
  2. Marine biology is a discipline that studies life in the oceans.
  3. The school may discipline pupils who break the rules.
Lihat jawaban

Marine biology is a discipline that studies life in the oceans.

Pilihan kata

very medication and brain-focused: kata sifat dengan pola kata benda + focused

Dalam kalimat ini, medication and brain-focused berarti psikiatri memberikan perhatian besar pada pengobatan dan otak. Kata sifat focused menjelaskan prioritas bidang tersebut; bukan berarti obat atau otak sedang berkonsentrasi. Very memperkuat tingkat penekanannya. Bahasa Inggris sering membentuk kata sifat dengan pola kata benda + focused, seperti customer-focused dan safety-focused. Susunan lisan di sini memadatkan focused on medication and the brain, dengan focused dipahami berlaku untuk kedua kata benda itu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk majemuk kata benda + focused yang dibuat dari skills: The course is ____, so it includes plenty of practical work.

Lihat jawaban

skills-focused

What did people say in the field? Pilihan kata

3:45

Apa yang dikatakan orang-orang di bidang tersebut?

Pilihan kata

say in the field: field sebagai bidang profesional

Di sini, in the field berarti di dalam bidang profesional atau akademis yang relevan. Pertanyaan tersebut menanyakan apa yang dikatakan orang-orang yang bekerja di bidang itu, bukan apa yang dikatakan orang-orang yang berada di ladang sungguhan. Ketika suatu topik sudah disebutkan, the field dapat mewakili bidang keahlian tersebut, seperti dalam experts in the field, changes in the field, atau people in the field. Topik di sekitarnya menunjukkan bidang mana yang dimaksud.

Latihan

Dalam pertanyaan “What did people say in the field?”, apa arti in the field?

  1. Bermain di lapangan olahraga
  2. Berdiri di sebuah ladang pertanian
  3. Di dalam bidang profesional yang relevan
Lihat jawaban

Di dalam bidang profesional yang relevan

Were they skeptical?

3:47

Apakah mereka skeptis?

Oh,

3:49

Oh,

hugely skeptical and sometimes very patronizing. Catatan

3:49

sangat skeptis dan terkadang sangat merendahkan.

Frasa

hugely skeptical: ungkapan keraguan yang kuat

Dalam hugely skeptical, skeptical adalah kata sifat yang berarti tidak siap mempercayai suatu klaim atau meragukan bahwa sesuatu akan berhasil. Hugely adalah kata keterangan penguat, sehingga frasa ini menyatakan keraguan yang sangat kuat, bukan ukuran sesuatu yang besar. Untuk menyebut hal yang diragukan, gunakan be skeptical about atau be skeptical of, seperti dalam skeptical of the claim.

Latihan

Pilih kalimat yang menggunakan hugely skeptical secara alami.

  1. The committee had hugely skeptical of the proposed timetable.
  2. The committee was hugely skeptical of the proposed timetable.
  3. The committee was huge skeptical of the proposed timetable.
Lihat jawaban

The committee was hugely skeptical of the proposed timetable.

Pilihan kata

very patronizing: sikap yang sangat merendahkan

Patronizing menggambarkan cara berbicara atau bersikap yang memperlakukan orang lain seolah-olah mereka kurang cerdas, kurang mampu, atau kurang dewasa. Very membuat sikap itu terdengar sangat kuat. Dalam kalimat ini, very patronizing mengkritik cara seseorang memperlakukan orang lain, bukan sekadar menyatakan bahwa orang itu kasar. Kata ini sering menunjukkan ketimpangan kuasa yang tidak diinginkan: pembicara bersikap seolah-olah dirinya adalah orang dewasa yang paling tahu, sedangkan orang lain perlu diberi pelajaran yang sebenarnya sudah jelas. Fokusnya adalah sikap atau nada yang merendahkan, bukan status nyata orang tersebut.

Latihan

Situasi mana yang paling jelas menunjukkan sikap merendahkan?

  1. She asked her experienced colleague for advice.
  2. She explained a simple task to her experienced colleague as if he were a child.
  3. She disagreed with the proposal and gave two reasons.
Lihat jawaban

She explained a simple task to her experienced colleague as if he were a child.

But this again comes from the fact that general practitioners, Catatan

3:54

Namun ini lagi-lagi berasal dari fakta bahwa dokter umum,

psychiatrists,

3:58

psikiater,

medical specialists get almost no nutrition training through all those years of study. Frasa

3:58

spesialis medis hampir tidak mendapatkan pelatihan nutrisi sama sekali selama bertahun-tahun masa studi.

Alur pesan

comes from the fact that: menghubungkan hasil dengan penyebabnya

Dalam kalimat ini, this merujuk pada situasi yang sudah dibicarakan. comes from the fact that kemudian mengalihkan fokus dari hasil tersebut ke alasan di baliknya. Klausa lengkap setelah that menyatakan fakta yang diajukan sebagai penyebab. Pola yang dapat digunakan kembali adalah hasil atau situasi + comes from the fact that + klausa lengkap. Pola ini menata penjelasan dengan menunjukkan lebih dahulu apa yang perlu dijelaskan, lalu memberikan penyebabnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa penghubung sebab yang dipelajari: The delay ____ the roads are closed after the storm.

Lihat jawaban

comes from the fact that

Budaya

general practitioners, psychiatrists, medical specialists: daftar luas berbagai peran medis

general practitioners adalah dokter yang memberikan perawatan umum dan sering menjadi kontak pertama pasien; di Britania Raya, mereka kerap disebut GPs. psychiatrists adalah dokter yang mengkhususkan diri dalam kesehatan mental. medical specialists adalah dokter yang berfokus pada bidang kedokteran tertentu. Kategori-kategori ini dapat tumpang tindih: psikiater juga merupakan salah satu jenis dokter spesialis. Penyebutan beberapa peran di sini memperluas cakupan pernyataan dan menunjukkan bahwa masalahnya menyangkut pendidikan kedokteran di berbagai kelompok, bukan satu dokter saja.

Latihan

Apa fungsi daftar ini dalam kalimat?

  1. Daftar ini mengatakan bahwa hanya psikiater yang menerima pendidikan kedokteran.
  2. Daftar ini menunjukkan bahwa pernyataan tersebut menyangkut beberapa kelompok dalam profesi medis.
  3. Daftar ini menyebutkan tiga jenis peneliti gizi.
Lihat jawaban

Daftar ini menunjukkan bahwa pernyataan tersebut menyangkut beberapa kelompok dalam profesi medis.

Frasa

almost no nutrition training: jumlah yang mendekati nol

almost no + kata benda menunjukkan bahwa jumlahnya mendekati nol, tetapi tidak selalu tepat nol. Di sini, training adalah kata benda yang tidak dapat dihitung, jadi almost no nutrition training berarti hampir tidak ada pelatihan gizi. Get training berarti menerima atau mendapatkan pelatihan. Ungkapan ini menekankan bahwa setelah bertahun-tahun belajar, jumlah pelatihan gizi yang diterima sangat sedikit.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa jumlahnya mendekati nol tanpa mengatakan bahwa jumlahnya tepat nol?

  1. The new employees received no safety training at all before their first shift.
  2. The new employees received extensive safety training before their first shift.
  3. The new employees received almost no safety training before their first shift.
Lihat jawaban

The new employees received almost no safety training before their first shift.

When Professor Jacka investigated the link between food and mood,

4:04

Ketika Profesor Jacka menyelidiki hubungan antara makanan dan suasana hati,

her colleagues thought she was bananas,

4:09

rekan-rekannya berpikir bahwa dia "bananas",

a slang word meaning silly or crazy.

4:12

kata slang yang berarti konyol atau gila.

They rolled their eyes, Idiom

4:14

Mereka memutar mata (rolled their eyes),

a phrase which describes the gesture of turning your eyes upwards

4:15

sebuah frasa yang menggambarkan gerakan memutar mata ke atas

to express annoyance,

4:20

untuk mengekspresikan kekesalan,

boredom,

4:21

kebosanan,

or disbelief.

4:21

atau ketidakpercayaan.

Idiom

They rolled their eyes: gerakan yang menunjukkan rasa kesal, bosan, atau tidak percaya

Roll one's eyes adalah ungkapan yang menggambarkan gerakan memutar mata ke atas sebagai reaksi yang terlihat, biasanya untuk menunjukkan rasa kesal, bosan, atau tidak percaya. Dalam They rolled their eyes, rolled adalah bentuk lampau dan their sesuai dengan subjek jamak they. Ungkapan ini biasanya menyampaikan sikap, bukan hanya arah pandangan. Kata-kata setelah koma menjelaskan gerakan fisik tersebut dan perasaan yang dapat diungkapkannya.

Latihan

Kalimat mana yang menggambarkan reaksi kesal atau tidak percaya terhadap sebuah alasan?

  1. Maya looked up at the sign to read it.
  2. Maya rolled her eyes at the ridiculous excuse.
  3. Maya closed her eyes to concentrate.
Lihat jawaban

Maya rolled her eyes at the ridiculous excuse.

Other colleagues were patronizing.

4:23

Rekan-rekan lain bersikap merendahkan (patronizing).

They behaved towards her as if she were stupid or unimportant. Tata bahasa

4:25

Mereka bersikap kepadanya seolah-olah dia bodoh atau tidak penting.

Tata bahasa

as if she were ...: perbandingan yang tidak nyata

As if memperkenalkan perbandingan yang menjelaskan cara mereka memperlakukannya. Perilaku mereka memberi kesan bahwa mereka menganggapnya bodoh atau tidak penting; kalimat ini tidak menyatakan bahwa ia benar-benar memiliki sifat tersebut. Were menandai perbandingan itu sebagai pengandaian atau sebagai sesuatu yang bertentangan dengan kenyataan menurut penutur. Dalam pola ini, were dapat mengikuti subjek apa pun, termasuk I, he, dan she.

Latihan

Apa arti “They behaved towards her as if she were stupid or unimportant”?

  1. Mereka membuktikan bahwa ia bodoh sekaligus tidak penting.
  2. Mereka memperlakukannya dengan baik karena menghormati kemampuannya.
  3. Perilaku mereka memberi kesan bahwa mereka memandangnya seperti itu, bukan bahwa ia benar-benar demikian.
Lihat jawaban

Perilaku mereka memberi kesan bahwa mereka memandangnya seperti itu, bukan bahwa ia benar-benar demikian.

Professor Jacka thinks this is because most doctors have little or no training

4:29

Profesor Jacka berpikir hal ini terjadi karena sebagian besar dokter memiliki sedikit atau tanpa pelatihan

about nutrition and the effect of food on mental health.

4:34

tentang nutrisi dan efek makanan pada kesehatan mental.

But her groundbreaking research, Frasa

4:38

Namun, penelitian inovatifnya,

Frasa

groundbreaking research: kemajuan baru yang besar

Groundbreaking adalah kata sifat positif yang kuat untuk karya yang memperkenalkan gagasan, metode, atau penemuan baru yang penting dan membuka arah baru. Di sini, groundbreaking research memuji penelitiannya sebagai kemajuan besar, bukan sekadar sebagai penelitian yang bagus atau baru.

Latihan

Pencapaian mana yang paling tepat disebut groundbreaking?

  1. Perubahan kecil yang hanya memperbaiki satu kesalahan ejaan.
  2. Laporan rutin yang mengulangi prosedur yang sudah mapan.
  3. Penelitian yang memperkenalkan metode baru dan mengubah cara kerja bidang tersebut.
Lihat jawaban

Penelitian yang memperkenalkan metode baru dan mengubah cara kerja bidang tersebut.

named The SMILE Trial, Budaya

4:40

yang bernama Uji Coba SMILE (The SMILE Trial),

Budaya

The SMILE Trial: trial dalam arti studi penelitian

The SMILE Trial adalah nama khusus sebuah studi penelitian. Penulisan SMILE dengan huruf kapital menunjukkan bahwa kata itu merupakan bagian dari nama resmi studi, tetapi kalimat ini tidak menjelaskan kepanjangan setiap hurufnya. Dalam konteks ini, trial berarti studi terencana untuk menguji suatu intervensi, perawatan, atau gagasan penelitian. Kata ini tidak berarti perkara di pengadilan atau percobaan santai.

Latihan

Apa yang dimaksud dengan The SMILE Trial dalam kalimat ini?

  1. Perkara pidana yang sedang disidangkan di pengadilan.
  2. Nama resmi sebuah studi penelitian yang terencana.
  3. Percobaan santai tanpa rancangan penelitian.
Lihat jawaban

Nama resmi sebuah studi penelitian yang terencana.

has been successfully repeated elsewhere, Frasa

4:43

telah berhasil diulangi di tempat lain,

Frasa

has been successfully repeated elsewhere: melaporkan replikasi

has been repeated adalah bentuk pasif present perfect. Bentuk ini menyatakan bahwa studi atau eksperimen sebelumnya sudah dilakukan lagi, tanpa menonjolkan orang yang mengulanginya. successfully menunjukkan bahwa percobaan baru menghasilkan temuan yang mendukung hasil sebelumnya, sedangkan elsewhere berarti di tempat atau lingkungan lain. Dalam penelitian, ungkapan ini melaporkan replikasi: hasil tersebut tidak hanya muncul satu kali di lingkungan awal. Hal ini meningkatkan keyakinan terhadap temuan, tetapi tidak berarti hasilnya pasti berlaku bagi setiap orang atau situasi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan has been + successfully + bentuk past participle dari repeat: The safety test ____ at two other sites.

Lihat jawaban

has been successfully repeated

clearly showing the link between eating well and feeling good. Frasa

4:45

yang dengan jelas menunjukkan hubungan antara makan enak dan merasa senang.

Frasa

the link between X and Y: menyatakan hubungan antara dua hal

Pola the link between X and Y menyebutkan hubungan atau keterkaitan yang melibatkan dua hal. Dalam kalimat ini, X adalah eating well dan Y adalah feeling good; keduanya merupakan frasa berbentuk -ing yang menyebutkan kegiatan atau keadaan. Dalam pola ini, between memperkenalkan hal pertama dalam hubungan tersebut dan and memperkenalkan hal kedua: the link between X and Y. Frasa ini menyatakan bahwa keduanya berkaitan, tetapi tidak dengan sendirinya membuktikan bahwa salah satunya secara langsung menyebabkan yang lain.

Latihan

Lengkapi pola the link between X and Y: The study found a link ____ regular exercise ____ better sleep.

Lihat jawaban

between · and

So,

4:49

Jadi,

the next time you're feeling down and your brain is calling out for a donut, Catatan

4:50

lain kali jika kamu merasa sedih dan otakmu meminta donat,

Tata bahasa

the next time + klausa berbentuk present

the next time + klausa berarti “pada kesempatan berikutnya ketika sesuatu terjadi”. Struktur ini memperkenalkan klausa waktu yang menetapkan situasi di masa depan; klausa utama kemudian menyatakan apa yang harus dilakukan atau apa yang akan terjadi. Meskipun situasinya terjadi di masa depan, klausa waktu ini biasanya menggunakan bentuk present, bukan will. Kalimat asli menggunakan present progressive you're feeling untuk menggambarkan keadaan sementara pada saat mendatang tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa tiga kata yang berarti “pada kesempatan berikutnya ketika”: ____ you visit the library, bring your membership card.

Lihat jawaban

The next time

Idiom

you're feeling down: ungkapan santai untuk suasana hati yang murung

Feel down berarti merasa tidak bahagia, patah semangat, atau murung. Di sini, down menggambarkan keadaan emosi, bukan arah fisik ke bawah. Bentuk progresif you're feeling down menyoroti suasana hati orang tersebut pada saat itu. Ungkapan ini bersifat santai dan biasanya terdengar lebih ringan serta kurang spesifik daripada you're depressed.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menggambarkan suasana hati murung yang ringan dan sementara dalam percakapan santai?

  1. I've been feeling depressed since my team lost.
  2. I've been feeling downward since my team lost.
  3. I've been feeling down since my team lost.
Lihat jawaban

I've been feeling down since my team lost.

Idiom

calling out for a donut: personifikasi keinginan yang kuat

Dalam your brain is calling out for a donut, otak diperlakukan seolah-olah manusia yang dapat meneriakkan sebuah permintaan. Frasa ini berarti keinginan untuk makan donat terasa kuat dan mendesak; bukan berarti ada suara sungguhan. Bentuk progresif is calling out membuat keinginan tersebut terasa aktif menuntut perhatian pada saat itu. Personifikasi ini membuat dorongan sehari-hari terdengar hidup dan sedikit jenaka.

Latihan

Apa arti 'your brain is calling out for a donut' di sini?

  1. Kamu sedang berteriak untuk menjual donat kepada orang lain.
  2. Kamu merasakan keinginan yang kuat dan mendesak untuk makan donat.
  3. Otakmu benar-benar mengeluarkan suara yang dapat didengar orang lain.
Lihat jawaban

Kamu merasakan keinginan yang kuat dan mendesak untuk makan donat.

you might be better eating an apple instead. Tata bahasa

4:54

kamu mungkin lebih baik memakan apel sebagai gantinya.

Tata bahasa

might be better + -ing untuk memberi saran secara halus

Dalam kalimat ini, might be better + -ing memberikan saran yang tidak tegas: penutur menyarankan bahwa makan apel mungkin merupakan pilihan yang lebih bijak. Might memperhalus saran sehingga tidak terdengar selangsung perintah. Frasa -ing menyebutkan tindakan yang disarankan, sedangkan instead menunjukkan bahwa tindakan itu menggantikan pilihan lain. Pola ini sangat alami dalam percakapan bahasa Inggris Britania.

Latihan

Lengkapi saran halus ini dengan might be better dan bentuk -ing dari take: With the road closed, you ____ the train instead.

Lihat jawaban

might be better taking

And speaking of brains, Alur pesan

4:57

Dan bicara soal otak,

Alur pesan

And speaking of... sebagai transisi ke topik terkait

Speaking of + topik mengambil kembali sesuatu yang baru saja disebutkan dan menjadikannya jembatan menuju poin terkait berikutnya. Di sini, brains adalah topik penghubung; frasa tersebut mengatur percakapan, bukan menggambarkan tindakan berbicara secara harfiah. And di awal menambahkan kesan bahwa pembicaraan masih berlanjut. Pendengar mengharapkan kalimat berikutnya membahas sesuatu yang berkaitan dengan otak, sehingga transisinya terasa terhubung dan tidak mendadak.

Latihan

Temanmu baru saja menyebutkan liburan. Lengkapi transisi terkait dengan frasa dua kata yang tepat dari pelajaran: ____ holidays, have you booked your train?

Lihat jawaban

Speaking of

Sam,

4:59

Sam,

it's time to reveal the answer to my question.

4:59

saatnya mengungkapkan jawaban atas pertanyaan saya.

Aha,

5:02

Aha,

yes.

5:02

ya.

You asked me how much of the body's energy is used up by the brain.

5:03

Kamu bertanya kepada saya berapa banyak energi tubuh yang digunakan oleh otak.

And I guessed it was 10%.

5:08

Dan saya menebak itu 10%.

Well,

5:10

Nah,

I'm afraid you are wrong. Maksud

5:10

saya khawatir kamu salah.

Maksud

I'm afraid you are wrong: melunakkan koreksi

Di sini, I'm afraid berfungsi sebagai ungkapan sopan untuk melunakkan koreksi. Ungkapan ini tidak berarti bahwa penutur merasa takut. Ungkapan ini menandakan bahwa pesan berikutnya mungkin tidak menyenangkan dan membuat pembukaannya tidak terlalu tajam. Koreksi you are wrong tetap bersifat langsung dan tegas. I'm afraid melunakkan cara menyampaikan ketidaksetujuan, tetapi tidak membuat seluruh kalimat menjadi sangat halus.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa fungsi I'm afraid?

  1. Ungkapan ini menyatakan bahwa penutur takut karena kesalahan orang lain.
  2. Ungkapan ini memperkenalkan secara sopan koreksi yang mungkin tidak disukai.
  3. Ungkapan ini menunjukkan bahwa penutur tidak yakin apakah koreksinya benar.
Lihat jawaban

Ungkapan ini memperkenalkan secara sopan koreksi yang mungkin tidak disukai.

In fact,

5:12

Faktanya,

around 20% of the body's energy goes to feeding the brain, Frasa

5:13

sekitar 20% energi tubuh digunakan untuk memberi makan otak,

Frasa

goes to feeding the brain: go to + -ing untuk menunjukkan penggunaan sumber daya

Jika subjeknya berupa sumber daya seperti uang, waktu, atau energi, go to + kata benda atau bentuk -ing dapat menunjukkan untuk apa sumber daya itu digunakan atau dialokasikan. Di sini, sekitar 20% energi tubuh digunakan untuk mendukung kerja otak. Dalam pola ini, to adalah preposisi, sehingga diikuti bentuk -ing feeding. Feeding the brain berarti memasok energi yang diperlukan otak untuk bekerja, bukan memberikan makanan secara harfiah kepada otak.

Latihan

Gunakan bentuk go yang tepat dan kata kerja improve untuk menunjukkan penggunaan suatu sumber daya: Most of the budget ____ the library.

Lihat jawaban

goes to improving

even though it only makes up 2% of our total body weight. Phrasal verb

5:16

meskipun beratnya hanya 2% dari total berat tubuh kita.

Phrasal verb

makes up: menyatakan persentase dari suatu keseluruhan

Di sini, makes up berarti “membentuk atau menjadi bagian dari suatu keseluruhan”. Pola yang umum adalah A makes up X% of B: A adalah bagian dan B adalah keseluruhan. Dalam makes up 2% of our total body weight, hal yang disebut oleh subjek merupakan 2% dari jumlah keseluruhan. Penggunaan ini umum saat menjelaskan proporsi, statistik, dan komposisi.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan dengan benar bahwa pesanan daring merupakan 30% dari seluruh pesanan?

  1. Online orders are made up of 30% of all orders.
  2. All orders make up 30% of online orders.
  3. Online orders make up 30% of all orders.
Lihat jawaban

Online orders make up 30% of all orders.

Okay,

5:20

Oke,

let's recap the vocabulary we've learned from our discussion about emotional eating. Alur pesan

5:21

mari kita rekap kosakata yang telah kita pelajari dari diskusi kita tentang pelampiasan emosi melalui makan.

Alur pesan

let's recap: menandai dimulainya tinjauan singkat

Let's recap mengajak pembicara dan pendengar untuk meninjau kembali secara singkat hal yang sudah dibahas. Let's menunjukkan tinjauan itu sebagai langkah berikutnya yang dilakukan bersama, sedangkan recap berarti menyampaikan kembali poin-poin utama secara ringkas. Ungkapan ini juga mengatur alur pembicaraan: pendengar memahami bahwa pembahasan utama sedang berhenti sejenak atau berakhir dan selanjutnya akan ada rangkuman.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan let's dan kata kerja yang berarti “meninjau poin-poin utama secara singkat”: Before we finish, ____ the three main points.

Lihat jawaban

let's recap

That's eating too much food because of how you feel,

5:26

Yaitu makan terlalu banyak makanan karena apa yang kamu rasakan,

not because you're hungry.

5:29

bukan karena kamu lapar.

Appetite is the desire to eat food.

5:30

Nafsu makan (Appetite) adalah keinginan untuk memakan makanan.

If you grab and go,

5:33

Jika kamu ambil dan pergi (grab and go),

you take something quickly because you don't have much time.

5:35

kamu mengambil sesuatu dengan cepat karena kamu tidak punya banyak waktu.

Calling someone bananas is slang for silly or crazy.

5:38

Menyebut seseorang "bananas" adalah bahasa gaul untuk konyol atau gila.

If you roll your eyes,

5:43

Jika kamu memutar mata (roll your eyes),

you move your eyes upwards

5:45

kamu menggerakkan matamu ke atas

to show you feel annoyed,

5:47

untuk menunjukkan bahwa kamu merasa kesal,

bored,

5:48

bosan,

or don't believe what someone is telling you.

5:49

atau tidak percaya dengan apa yang seseorang katakan kepadamu.

And finally,

5:51

Dan yang terakhir,

if someone is patronizing you,

5:51

jika seseorang merendahkanmu (patronizing),

they speak or behave towards you

5:54

mereka berbicara atau bersikap kepadamu

as if you were stupid or unimportant.

5:56

seolah-olah kamu bodoh atau tidak penting.

That's the end of our program.

5:59

Itulah akhir dari program kita.

Don't forget to join us again soon for more topical discussion Pilihan kata

6:01

Jangan lupa untuk bergabung kembali dengan kami segera untuk diskusi topikal lainnya

Pilihan kata

more topical discussion: pembahasan tentang isu yang penting saat ini

Dalam penutup acara ini, topical berarti berhubungan dengan hal-hal yang penting saat ini atau sedang mendapat perhatian publik. Jadi, topical discussion adalah pembahasan tentang peristiwa terkini atau persoalan masa kini, bukan sekadar pembahasan yang memiliki topik. Di sini, more menunjukkan bahwa akan ada tambahan pembahasan semacam ini. Kalimat tersebut menjanjikan pembahasan lebih lanjut tentang isu-isu aktual ketika penonton atau pendengar kembali.

Latihan

Dalam deskripsi acara, apa arti a topical discussion yang paling mungkin?

  1. Pembahasan tentang persoalan yang sedang mendapat perhatian publik saat ini.
  2. Pembahasan yang hanya sedang berlangsung pada saat ini.
  3. Pembahasan yang disusun mengelilingi topik pilihan apa pun, meskipun topik itu tidak aktual.
Lihat jawaban

Pembahasan tentang persoalan yang sedang mendapat perhatian publik saat ini.

and useful vocabulary here at Six Minute English.

6:04

dan kosakata yang berguna di sini, di Six Minute English.

Bye,

6:07

Sampai jumpa,

everyone.

6:07

semuanya.

Bye-bye.

6:08

Dadah.

Six Minute English from the BBC.

6:09

Six Minute English dari BBC.