Tiga keterampilan "anti-sosial" untuk meningkatkan kemampuan menulis Anda - Nadia Kalman: catatan belajar bahasa Inggris

TED-Ed

Tingkat kesulitan belajar
484 kata 174 kata/mnt

Gambaran video: Pelajaran ini menjelaskan cara menulis dialog fiksi yang meyakinkan: menguping percakapan untuk mencari ide, membayangkan tokoh sebagai orang nyata, mengucapkan dialog mereka, memilih bahasa lisan yang ringkas dan santai, serta membuang keterangan yang berlebihan. Poin utama bahasa Inggris: 1. goes into — Verba Frasal: Pahami bahwa frasa ini menanyakan unsur, usaha, atau proses yang terlibat dalam suatu pekerjaan, bukan gerakan masuk ke sebuah tempat. Anda dapat memakainya untuk membahas apa saja yang diperlukan dalam penulisan dialog yang efektif. 2. "Do not attempt to lie to me" / "Don't try to lie to me." — Makna Kosakata & Ragam Bahasa: Bandingkan versi yang formal dan terasa tertulis dengan versi yang lebih sederhana serta memakai kontraksi. Perbedaan ini membantu Anda menyesuaikan ragam dan membuat ucapan tokoh terdengar seperti percakapan alami. 3. first / Next, / Finally, — Wacana, Penceritaan & Retorika: Gunakan penanda ini untuk menyusun tiga tahap secara jelas: menguping, memperlakukan tokoh rekaan sebagai orang nyata, lalu menggumamkan kata-kata mereka. Pembaca atau pendengar pun lebih mudah mengikuti urutan metode tersebut.

Dalam pelajaran ini

Dialogue gives a story color, Idiom

0:17

Dialog memberi warna pada cerita,

Idiom

gives a story color: menambah kesan hidup

Dalam gives a story color, color digunakan secara kiasan. Artinya adalah kesan hidup, detail yang khas, dan suasana, bukan warna yang benar-benar terlihat. Dialog dapat menambahkan color semacam ini dengan menunjukkan kepribadian dan emosi. Polanya adalah give + something + color: cerita mendapatkan tambahan kesan hidup. Gagasan yang sama dapat digunakan untuk pidato, adegan, dan deskripsi tertulis.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan color dengan arti kesan hidup dan detail yang khas?

  1. Please sort the pencils by color.
  2. The designer changed the logo's color to green.
  3. A few local stories give the travel article more color.
Lihat jawaban

A few local stories give the travel article more color.

makes it exciting and moves it forward. Frasa

0:18

membuatnya menarik dan mendorongnya maju.

Frasa

moves it forward: mendorong kemajuan

Dalam moves it forward, it merujuk pada cerita. Forward menggambarkan perkembangan alur, bukan gerakan melalui ruang fisik. Dialog membantu cerita terus berkembang. Pola yang dapat digunakan kembali, move + object + forward, berarti membantu rencana, proyek, diskusi, penyelidikan, atau proses lain maju ke tahap berikutnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan move it forward: The project has a clear plan, and this funding will ____.

Lihat jawaban

move it forward

Romeo:

0:22

Romeo:

"Oh, wilt thou leave me so unsatisfied?" Pilihan kata

0:23

"Oh, maukah kau meninggalkanku dengan rasa tidak puas ini?"

Pilihan kata

wilt thou: bentuk kuno dari will you

“Wilt thou” adalah urutan kata dalam pertanyaan bahasa Inggris Modern Awal yang setara dengan “will you” dalam bahasa Inggris modern. “Thou” merupakan pronomina subjek tunggal, sedangkan “wilt” adalah bentuk “will” yang digunakan bersamanya. Dalam pertanyaan ini, “wilt thou leave ...?” menanyakan apakah seseorang “akan pergi” atau “akan meninggalkan”. Kata kerja diletakkan sebelum subjek, sama seperti dalam bentuk modern “will you leave ...?”

Latihan

Pilih versi bahasa Inggris modern yang paling tepat untuk kalimat asli.

  1. Did you leave me so unsatisfied?
  2. Can they leave me so unsatisfied?
  3. Will you leave me so unsatisfied?
Lihat jawaban

Will you leave me so unsatisfied?

Juliet:

0:26

Juliet:

"What satisfaction canst thou have tonight?"

0:27

"Kepuasan apa yang bisa kau dapatkan malam ini?"

Romeo:

0:30

Romeo:

"The exchange of thy love's faithful vows for mine." Pilihan kata

0:32

"Pertukaran sumpah setia cintamu dengan cintaku."

Pilihan kata

thy love's faithful vows: your kuno dan ikrar khidmat

“Thy” adalah kata kepemilikan lama yang berarti “your”. Dalam “thy love's faithful vows”, “thy love's” berarti “your love's”, sedangkan “faithful vows” adalah ikrar sungguh-sungguh tentang cinta yang setia. Frasa ini terdengar resmi, puitis, dan kuno. Di bagian akhir, “mine” menggantikan “my vows” sehingga membentuk pertukaran yang seimbang: ikrarmu dengan ikrarku.

Latihan

Frasa bahasa Inggris modern mana yang paling sesuai dengan “thy love's faithful vows”?

  1. their casual ideas about love
  2. your faithful vows of love
  3. my questions about your promise
Lihat jawaban

your faithful vows of love

Without dialogue

0:36

Tanpa dialog

So, what goes into writing effective dialogue? Phrasal verb

0:40

Jadi, apa yang dibutuhkan untuk menulis dialog yang efektif?

Phrasal verb

goes into: menanyakan apa saja yang diperlukan

Dalam pola What goes into X?, goes into berarti apa yang terlibat dalam X, apa yang diperlukan untuk X, atau unsur apa yang membentuk X. Pertanyaan ini menanyakan unsur, usaha, atau proses di balik penulisan dialog yang efektif, bukan gerakan fisik masuk ke suatu tempat. Di sini, what adalah subjek dari goes, sedangkan writing effective dialogue adalah kegiatan yang muncul setelah into. Pola What goes into + kata benda atau kegiatan berbentuk -ing? dapat digunakan untuk menanyakan apa saja yang diperlukan untuk sesuatu.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan goes into untuk menunjukkan bahwa sesuatu memerlukan unsur, usaha, atau persiapan?

  1. A lot of planning goes into a school play.
  2. The dog goes into its house when it rains.
  3. Lena goes into the classroom at nine.
Lihat jawaban

A lot of planning goes into a school play.

Well, there are social skills,

0:44

Yah, ada keterampilan sosial,

making friends,

0:47

mencari teman,

solving conflicts,

0:48

menyelesaikan konflik,

being pleasant and polite.

0:49

bersikap menyenangkan dan sopan.

We won't be using any of those today. Alur pesan

0:51

Kita tidak akan menggunakan satu pun dari itu hari ini.

Alur pesan

We won't be using any of those today: menolak daftar yang diperkirakan

Kalimat ini merujuk kembali pada keterampilan sosial positif yang baru saja disebutkan. any of those mencakup setiap hal dalam daftar itu, sedangkan won't be using menolak semuanya untuk pelajaran kali ini. Penolakan tersebut mengatur alur pembicaraan: harapan pendengar dipatahkan, kejutan kecil yang lucu muncul, lalu perhatian diarahkan ke topik berlawanan yang menyusul. Dalam presentasi, kalimat negatif sederhana dapat digunakan untuk membalikkan perkiraan pendengar tentang hal yang akan dibahas berikutnya.

Latihan

Apa fungsi utama We won't be using any of those today. dalam alur pembicaraan?

  1. Kalimat itu menolak metode yang diperkirakan dan menyiapkan kontras yang mengejutkan.
  2. Kalimat itu menyampaikan tanggal pelajaran di kalender.
  3. Kalimat itu memastikan bahwa semua metode dalam daftar akan digunakan.
Lihat jawaban

Kalimat itu menolak metode yang diperkirakan dan menyiapkan kontras yang mengejutkan.

Instead,

0:54

Sebaliknya,

we'll be working on let's call them anti-social skills. Catatan

0:55

kita akan melatih apa yang kita sebut keterampilan anti-sosial.

Phrasal verb

working on: berlatih atau meningkatkan dengan usaha

Dalam pola work on + kata benda, work on berarti meluangkan waktu untuk melatih, meningkatkan, atau menangani keterampilan, tugas, atau masalah yang disebutkan. Di sini, working on memperkenalkan hal yang akan dilatih oleh kelompok tersebut. Objek dari on muncul setelah ungkapan sisipan let's call them, yaitu anti-social skills. On menunjukkan sasaran usaha, bukan posisi fisik.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan sasaran yang berarti “berlatih dan meningkatkan”: I want clearer speech, so I need to ____ my pronunciation.

Lihat jawaban

work on

Alur pesan

let's call them: memperkenalkan label sementara

Call dapat mengikuti pola call + objek + nama atau label. Dalam let's call them anti-social skills, them adalah objek dan anti-social skills adalah labelnya: artinya “mari gunakan nama ini untuk hal-hal tersebut”, bukan “mari menelepon mereka”. Sebagai komentar sisipan, let's call them menghentikan kalimat sejenak untuk memperkenalkan label pilihan pembicara dan mengatur informasi. Let's mengajak pendengar menerima cara pandang tersebut, biasanya demi kemudahan atau humor, bukan sebagai istilah resmi.

Latihan

Lengkapi dengan call + objek untuk memberi rapat tersebut label sementara: These short meetings need a simple name. Let's ____ check-ins.

Lihat jawaban

call them

Idiom

anti-social skills: label yang ironis

Ungkapan anti-social skills sengaja menggabungkan dua gagasan yang tampak tidak cocok. Skills biasanya menyebut kemampuan yang berguna, sedangkan anti-social terdengar negatif dan menyiratkan perilaku yang menghindari atau mengganggu interaksi sosial yang normal. Pertentangan ini menghasilkan label yang lucu dan sedikit ironis. Di sini, pembicara mengemas cara-cara seperti mengamati, berimajinasi, atau berbicara kepada diri sendiri sebagai alat yang berguna bagi penulis. Ungkapan ini tidak benar-benar menganjurkan permusuhan atau tindakan yang merugikan. Kata benda positif yang diberi penjelas negatif secara tidak terduga dapat menjadi tanda bahwa pembicara sedang bercanda.

Latihan

Penafsiran mana yang paling tepat menjelaskan anti-social skills dalam kalimat ini?

  1. Pembicara memakai label negatif yang tidak terduga untuk bercanda tentang teknik yang berguna.
  2. Pembicara dengan serius menganjurkan perilaku yang merugikan.
  3. Pembicara menyebut nama mata pelajaran resmi di sekolah.
Lihat jawaban

Pembicara memakai label negatif yang tidak terduga untuk bercanda tentang teknik yang berguna.

If you're a writer,

0:59

Jika Anda seorang penulis,

you may already have a few of these.

1:00

Anda mungkin sudah memiliki beberapa di antaranya.

The first is eavesdropping. Pilihan kata

1:02

Yang pertama adalah menguping.

Pilihan kata

eavesdropping: menguping pembicaraan orang lain

Eavesdropping berarti dengan sengaja dan diam-diam mendengarkan percakapan yang tidak ditujukan kepada Anda. Maknanya lebih khusus daripada listening dan biasanya memiliki kesan negatif berupa pelanggaran privasi atau sikap tidak sopan. Dalam kalimat ini, kegiatan tersebut disebut sebagai teknik pertama yang berkaitan dengan menulis, sehingga penyampaiannya terdengar jenaka. Namun, kata itu tetap menunjukkan bahwa pendengar berada di luar percakapan dan bukan peserta yang diundang.

Latihan

Nina sengaja berdiri di luar pintu yang tertutup untuk mendengar percakapan pribadi. Kalimat mana yang paling tepat?

  1. Nina is eavesdropping on the private conversation.
  2. Nina is listening to instructions meant for her.
  3. Nina accidentally overhears her name.
Lihat jawaban

Nina is eavesdropping on the private conversation.

If you're riding a bus and hear an interesting conversation, Tata bahasa

1:05

Jika Anda sedang naik bus dan mendengar percakapan yang menarik,

you could write it all down. Phrasal verb

1:08

Anda bisa menulis semuanya.

Tata bahasa

If you're riding a bus and hear an interesting conversation, you could ...: saran lembut dalam situasi tertentu

Klausa if terlebih dahulu menetapkan situasi yang spesifik dan mungkin terjadi: kamu sedang naik bus dan mendengar percakapan yang menarik. Klausa utama, you could..., lalu menawarkan satu tindakan yang mungkin dilakukan dalam situasi itu. Di sini, could bukan bentuk lampau yang berarti memiliki kemampuan. Could membuat saran terdengar lebih lembut dan memberi pendengar pilihan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah If + situasi sekarang atau yang sedang berlangsung, you could + kata kerja dasar.

Latihan

Pilih kalimat yang memberikan saran lembut dan opsional tentang situasi sekarang yang mungkin terjadi.

  1. If you're waiting for a train, you could read a book.
  2. If you waited for a train yesterday, you could read a book.
  3. If you're waiting for a train, you must read a book.
Lihat jawaban

If you're waiting for a train, you could read a book.

Phrasal verb

write it all down: menempatkan pronomina di dalam frasa verba yang dapat dipisahkan

Write down adalah frasa verba yang dapat dipisahkan dan berarti mencatat kata-kata atau informasi. Dalam write it all down, it adalah objek, sehingga diletakkan di antara write dan down. Di sini, it merujuk pada percakapan menarik yang disebut sebelumnya, sedangkan all menekankan bahwa seluruh isinya dicatat. Down adalah partikel yang menunjukkan hasil pencatatan, bukan arah. Pronomina objek seperti it dan them biasanya harus tetap berada di antara verba dan partikel: write it down dan write them down. Jika objeknya berupa frasa nomina, kedua posisi dapat digunakan: write the details down dan write down the details.

Latihan

Gunakan write down bersama pronomina them dan all untuk melengkapi kalimat: The instructions are important, so ____.

Lihat jawaban

write them all down

Of course, when you write fiction,

1:10

Tentu saja, saat Anda menulis fiksi,

you're not describing real people.

1:12

Anda tidak menggambarkan orang sungguhan.

You're making up characters. Phrasal verb

1:14

Anda sedang mengarang karakter.

Phrasal verb

making up characters: menciptakan tokoh fiktif

Di sini, making up characters berarti menciptakan orang atau makhluk fiktif. Pembicara mengatakan bahwa tokoh-tokoh itu berasal dari imajinasi seseorang dan bukan tokoh nyata. Dalam pola make up + isi, make up adalah frasa verba dua kata yang berarti 'mengarang' atau 'menciptakan'. Objek yang umum antara lain a character, a story, a name, dan an excuse.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan make up dengan arti yang sama seperti dalam contoh?

  1. The friends made up after the argument.
  2. The author made up a detective for her new mystery.
  3. The actor put makeup on before the show.
Lihat jawaban

The author made up a detective for her new mystery.

But sometimes the words you overhear can give you ideas. Frasa

1:16

Namun terkadang kata-kata yang Anda dengar bisa memberi Anda ide.

Frasa

give you ideas: memunculkan ide atau inspirasi

Di sini, give you ideas berarti membuatmu memikirkan berbagai kemungkinan atau merasa terinspirasi. Kata-kata yang tidak sengaja kamu dengar adalah sumber ide, dan you adalah orang yang mendapatkannya; give tidak menggambarkan penyerahan benda fisik. Pola yang dapat digunakan kembali adalah something gives someone ideas. Tambahkan for + nomina untuk menyatakan tujuan ide tersebut, seperti dalam Music gives me ideas for stories.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola tiga kata dari pelajaran ini: Looking at old maps can ____ for an adventure story.

Lihat jawaban

give you ideas

"I did not," says one person.

1:19

"Aku tidak melakukannya," kata satu orang.

"I saw you," the other replies.

1:22

"Aku melihatmu," jawab yang lain.

Who might be saying those words? Tata bahasa

1:25

Siapa yang mungkin mengucapkan kata-kata itu?

Tata bahasa

might be saying: menduga tindakan yang sedang berlangsung

Dalam might be saying, might menyatakan kemungkinan, bukan kemampuan. Pertanyaan ini menanyakan siapa yang mungkin menjadi orang yang mengucapkan kata-kata tersebut. Pola might + be + kata kerja-ing menyajikan tindakan sebagai sesuatu yang sedang berlangsung dalam situasi saat ini atau situasi yang dibayangkan. Gunakan pola ini untuk membuat dugaan secara hati-hati tentang apa yang sedang dilakukan seseorang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan might dan bentuk progresif dari say: Someone is talking in the hallway. Who ____ my name?

Lihat jawaban

might be saying

Maybe it's two kids in a class Alur pesan

1:28

Mungkin dua anak di kelas

Alur pesan

Maybe it's ...: membuka situasi yang mungkin

Pada awal kalimat, Maybe membingkai seluruh klausa sebagai satu kemungkinan. Dalam Maybe it's ..., it's menyediakan subjek dan kata kerja, sedangkan kata-kata setelahnya menyebutkan orang, benda, alasan, atau situasi yang mungkin. Saat bercerita atau mengembangkan gagasan, pola ini membuka satu gagasan calon dan masih memberi ruang bagi pilihan lain. Pola ini mengatur berbagai kemungkinan, bukan menyatakan fakta yang sudah pasti.

Latihan

Kalimat mana yang membuka sebuah situasi yang mungkin, bukan menyajikannya sebagai sesuatu yang pasti?

  1. Everyone knows it's a note from the new coach.
  2. Maybe it's a note from the new coach.
  3. It's definitely a note from the new coach.
Lihat jawaban

Maybe it's a note from the new coach.

and the boy thinks the girl pushed him.

1:30

dan bocah laki-laki itu mengira anak perempuan itu mendorongnya.

Maybe it's a couple, but one of them is a vampire

1:33

Mungkin mereka sepasang kekasih, tapi salah satunya adalah vampir

and the woman vampire saw the man flirting with a zombie. Frasa

1:37

dan si vampir wanita melihat si pria menggoda zombi.

Frasa

flirting with: menunjukkan ketertarikan romantis kepada seseorang

Flirt with someone berarti berbicara atau bertindak secara ringan dan menggoda untuk menunjukkan ketertarikan romantis. Di sini, flirting with a zombie berarti perilaku pria itu tampak lebih dari sekadar ramah. Polanya adalah flirt with + orang. With adalah preposisi yang lazim untuk makna ini.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap yang dibentuk dengan flirt: At the party, Ben tried to ____ someone he had just met.

Lihat jawaban

flirt with

Or maybe not.

1:41

Atau mungkin tidak.

Maybe the characters are a teenager and his mother

1:43

Mungkin karakternya adalah seorang remaja dan ibunya

and they're supposed to be vegetarians, Tata bahasa

1:45

dan mereka seharusnya menjadi vegetarian,

Tata bahasa

they're supposed to be: keadaan yang diharapkan atau ditetapkan

Be supposed to be + kata benda atau kata sifat menggambarkan keadaan yang seharusnya berlaku menurut aturan, rencana, harapan, atau latar cerita. Di sini, they're supposed to be vegetarians berarti bahwa menjadi vegetarian merupakan bagian dari latar yang diharapkan untuk para tokoh. Struktur ini tidak menjamin bahwa kenyataan sesuai dengan harapan. Struktur ini sering menyiapkan pertentangan antara hal yang seharusnya benar dan tindakan seseorang yang sebenarnya.

Latihan

Seorang pemandu museum mengatakan bahwa ruangan harus tenang menurut aturan, tetapi orang-orang sedang berbicara. Kalimat mana yang paling tepat menyatakan pertentangan itu?

  1. The room is quiet, so people are following the rule.
  2. The room is supposed to be quiet, but people are talking.
  3. The room might be quiet after everyone leaves.
Lihat jawaban

The room is supposed to be quiet, but people are talking.

but the mother saw him eating a burger. Tata bahasa

1:47

tetapi sang ibu melihatnya makan burger.

Tata bahasa

saw him eating: see + objek + -ing

Pola see + objek + verb-ing berarti seseorang mengamati suatu tindakan ketika tindakan itu sedang berlangsung. Dalam saw him eating, him adalah objek—orang yang terlihat—dan eating menjelaskan apa yang sedang ia lakukan saat itu. Setelah see dalam pola ini, gunakan bentuk -ing untuk tindakan yang sedang berlangsung, bukan infinitif dengan to: saw him eating, bukan saw him to eat.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa pembicara melihat suatu tindakan ketika tindakan itu sedang berlangsung?

  1. I saw Noah paint the fence.
  2. I saw Noah painting the fence.
  3. I asked Noah to paint the fence.
Lihat jawaban

I saw Noah painting the fence.

So, let's say you've decided on some characters. Catatan

1:50

Jadi, katakanlah Anda sudah menentukan beberapa karakter.

Alur pesan

let's say: memperkenalkan situasi hipotesis

Di sini, let's say berarti “mari kita anggap”, bukan “mari kita berbicara”. Ungkapan ini meminta pendengar untuk sementara menerima gagasan dalam klausa berikutnya: kamu sudah menentukan beberapa tokoh. Ungkapan ini menyusun penjelasan dengan menetapkan titik awal bersama. Setelah kondisi khayalan itu diterima, pembicara dapat menjelaskan apa yang terjadi selanjutnya atau mengajukan pertanyaan tentangnya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan let's say untuk membentuk situasi hipotesis?

  1. Let's say hello to the librarian.
  2. Let's say the library is closed. Where else can we study?
  3. Let's say the word slowly.
Lihat jawaban

Let's say the library is closed. Where else can we study?

Phrasal verb

decided on: memilih dari opsi yang tersedia

Decide on + frasa nomina berarti memilih orang, benda, atau rencana setelah mempertimbangkan beberapa pilihan. Di sini, you've decided on some characters berarti karakter-karakter tersebut sudah dipilih. Kata depan on merupakan bagian dari pola ini; on tidak menunjukkan posisi. Letakkan pilihan yang dipilih setelah decide on.

Latihan

Kamu membandingkan tiga desain poster dan memilih yang berwarna biru. Kalimat mana yang menyatakannya dengan wajar?

  1. We decided to the blue design.
  2. We decided on the blue design.
  3. We decided the blue design.
Lihat jawaban

We decided on the blue design.

This is anti-social skill number two.

1:53

Ini adalah keterampilan anti-sosial nomor dua.

Start pretending they're real. Tata bahasa

1:55

Mulailah berpura-pura bahwa mereka nyata.

Tata bahasa

Start pretending: start + kata kerja bentuk -ing

Start + kata kerja bentuk -ing berarti mulai melakukan suatu kegiatan. Dalam Start pretending they're real, pretending adalah kegiatan yang harus dimulai, sedangkan they're real menyatakan hal yang harus dianggap nyata. Start juga dapat diikuti oleh to + kata kerja bentuk dasar, jadi start to pretend benar secara tata bahasa. Di sini, start pretending merupakan cara alami untuk menunjukkan dimulainya kegiatan tersebut.

Latihan

Lengkapi instruksi dengan bentuk -ing dari write: When the bell rings, start ____ your answer.

Lihat jawaban

writing

What are they like? Tata bahasa

1:58

Seperti apa mereka?

Tata bahasa

What are they like? untuk menanyakan sifat seseorang

What are they like? menanyakan sifat, ciri, atau kesan umum tentang beberapa orang. Jawaban yang wajar antara lain “They're friendly and funny” atau “They're quiet but helpful.” Di sini, like berada setelah kata kerja be dalam pola What + be + person + like? Artinya bukan “menyukai”. Gunakan pola ini saat meminta gambaran tentang seseorang, bukan daftar kesukaannya.

Latihan

Kamu ingin menanyakan kepribadian dan sifat umum seorang guru baru. Pertanyaan mana yang harus digunakan?

  1. What is the new teacher like?
  2. What does the new teacher look like?
  3. What does the new teacher like?
Lihat jawaban

What is the new teacher like?

Where are they from?

1:59

Dari mana mereka berasal?

What music do they listen to? Frasa

1:59

Musik apa yang mereka dengarkan?

Frasa

listen to dalam What music do they listen to?

Listen memakai to sebelum orang atau benda yang didengarkan dengan penuh perhatian: listen to music, listen to a teacher. Jadi, listen music bukan bahasa Inggris standar. Dalam pertanyaan ini, what music adalah objek dari to, tetapi dipindahkan ke awal. Kata depan tersebut tetap berada di akhir: What music do they listen to?

Latihan

Lengkapi pertanyaan dengan kata depan yang diperlukan setelah listen saat menanyakan musik yang biasa didengarkan seseorang: What kind of music do you listen ____ after school?

Lihat jawaban

to

Spend some time with them. Frasa

2:01

Habiskan sedikit waktu bersama mereka.

Frasa

Spend some time with them: penggunaan spend time with someone

Spend some time with someone berarti menggunakan sebagian waktumu untuk bersama seseorang atau memberi perhatian kepada orang itu, biasanya agar kamu dapat menikmati kebersamaannya atau mengenalnya dengan lebih baik. Polanya adalah spend + jumlah waktu + with + orang atau kelompok. Di sini, them merujuk pada tokoh fiksi. Sarannya bersifat kiasan: terus bayangkan tokoh-tokoh itu dalam situasi yang berbeda agar mereka terasa akrab bagimu. With menunjukkan dengan siapa waktu dihabiskan atau kepada siapa perhatian diarahkan; spend di sini berkaitan dengan waktu, bukan uang.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menggunakan pola spend + time + with + orang untuk menyarankan agar kamu mengenal rekan satu tim baru dengan lebih baik?

  1. Spend some time with your new teammates after practice.
  2. Spend some time on your team project after practice.
  3. Spend some time practicing passes after practice.
Lihat jawaban

Spend some time with your new teammates after practice.

If you're on a bus, think about what they might be doing if they were there too. Tata bahasa

2:03

Jika Anda sedang berada di bus, pikirkan apa yang mungkin mereka lakukan jika mereka juga ada di sana.

Tata bahasa

might be doing if they were there too: membayangkan situasi hipotetis masa kini

Might be doing menggunakan might + be + kata kerja bentuk -ing untuk membayangkan suatu tindakan yang mungkin sedang berlangsung. Might mempertahankan ketidakpastian, sedangkan be doing menggambarkan tindakan yang berlangsung di dalam adegan khayalan. If they were there too menetapkan kondisi hipotetis: tokoh-tokoh itu sebenarnya tidak berada di bus, tetapi kamu membayangkan mereka ada di sana bersamamu. There merujuk kembali pada bus, dan too berarti juga. Were tidak menempatkan adegan ini di masa lalu. Karena they berbentuk jamak, were juga dapat menjadi bentuk lampau biasa; jadi, makna hipotesis masa kini berasal dari keseluruhan konteks dengan if dan situasi yang dibayangkan.

Latihan

Maya tidak berada di taman. Kamu sedang membayangkan satu tindakan yang mungkin berlangsung jika dia ada di sana. Kalimat mana yang sesuai?

  1. If Maya is at the park, she may be taking photos.
  2. If Maya were at the park, she might be taking photos.
  3. When Maya was at the park yesterday, she took photos.
Lihat jawaban

If Maya were at the park, she might be taking photos.

Would they talk on the phone,

2:06

Apakah mereka akan menelepon,

listen to music,

2:07

mendengarkan musik,

draw pictures, sleep?

2:08

menggambar, tidur?

What we say depends on who we are. Alur pesan

2:10

Apa yang kita katakan bergantung pada siapa kita.

Alur pesan

What we say depends on who we are: merangkum gagasan dengan depends on

What we say berfungsi sebagai subjek dan berarti isi atau cara kita berbicara. Who we are adalah klausa nominal setelah depends on yang menyebutkan faktor yang memengaruhinya. Pola A depends on B berarti A berubah sesuai dengan B, bukan sesuatu yang tetap. Kalimat ini menyatakan gagasan umum: identitas dan latar belakang dapat memengaruhi bahasa. Kalimat ini menyampaikan hubungan umumnya terlebih dahulu, lalu contoh-contoh berikutnya dapat membuatnya lebih konkret.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan A depends on B untuk menyatakan hubungan umum antara suatu hasil dan faktor yang memengaruhinya?

  1. The final design depends on the available space.
  2. The final design was blue.
  3. I drew the final design yesterday.
Lihat jawaban

The final design depends on the available space.

An older person might speak differently than a younger person. Tata bahasa

2:13

Orang yang lebih tua mungkin berbicara berbeda dari orang yang lebih muda.

Tata bahasa

might speak differently than a younger person: membandingkan perbedaan dengan hati-hati

might speak differently than menyatakan bahwa cara berbicaranya mungkin berbeda. Setelah might digunakan bentuk dasar kata kerja speak, sehingga pernyataannya menunjukkan kemungkinan, bukan kepastian. Differently menjelaskan cara berbicara, sedangkan than memperkenalkan orang yang dibandingkan. Kalimat ini menyatakan kecenderungan yang mungkin, bukan aturan tentang semua orang yang lebih tua atau lebih muda. Ungkapan yang hati-hati ini membantu membicarakan perbedaan kelompok tanpa mengubah contoh menjadi penilaian mutlak.

Latihan

Nilai maknanya: An older person might speak differently than a younger person. Kalimat ini mengatakan bahwa setiap orang yang lebih tua selalu berbicara berbeda dari setiap orang yang lebih muda.

  1. Benar
  2. Salah
Lihat jawaban

Salah

Someone from the South might speak differently than someone from the North. Budaya

2:16

Seseorang dari Selatan mungkin berbicara berbeda dari seseorang dari Utara.

Budaya

from the South ... someone from the North: sebutan wilayah

Di sini, the South dan the North berfungsi sebagai sebutan wilayah. Keduanya merujuk pada bagian selatan dan utara yang dikenal dalam suatu kawasan geografis yang lebih luas, bukan sekadar arah. Kalimat ini memakai sebutan tersebut untuk menunjukkan bahwa asal seseorang dapat memengaruhi cara bicaranya. Rujukan geografis yang tepat bergantung pada konteks bersama. Kalimat ini tidak menyebutkan negara tertentu dan tidak menyatakan bahwa semua orang di setiap wilayah berbicara dengan cara yang sama.

Latihan

Apa arti yang paling mungkin dari the South dan the North dalam kalimat asli?

  1. Arah yang sedang dihadapi oleh kedua orang tersebut
  2. Wilayah selatan dan utara yang dikenal, dengan lokasi tepat yang bergantung pada konteks
  3. Dua tempat yang pasti berada di Amerika Serikat
Lihat jawaban

Wilayah selatan dan utara yang dikenal, dengan lokasi tepat yang bergantung pada konteks

Once you know your characters, Tata bahasa

2:20

Begitu Anda mengenal karakter Anda,

you can figure out how they talk. Phrasal verb

2:21

Anda bisa mengetahui bagaimana mereka berbicara.

Tata bahasa

Once you know your characters: once memperkenalkan prasyarat

Di sini, once adalah konjungsi yang berarti “begitu” atau “setelah saat ketika”, bukan adverbia yang berarti “satu kali”. Once you know your characters memperkenalkan langkah yang harus terjadi terlebih dahulu. Polanya adalah Once + klausa, klausa utama. Setelah kondisi pertama terpenuhi, hasil atau tindakan berikutnya dalam klausa utama menjadi mungkin.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan once sebagai konjungsi untuk memperkenalkan prasyarat?

  1. Once, the game started without me.
  2. Once you learn the controls, you can start the game.
  3. I played the game once last week.
Lihat jawaban

Once you learn the controls, you can start the game.

Phrasal verb

can figure out: menemukan jawaban dengan berpikir atau mencoba

Can figure out berarti “dapat memahami sesuatu atau menemukan jawabannya dengan berpikir, mengamati, atau mencoba”. Dalam kalimat ini, how they talk adalah hal yang dapat dipahami. Figure out berfungsi sebagai satu verba frasa, jadi figure tidak membawa arti terpisah seperti “angka” atau “bentuk tubuh”. Pola figure out + how/why/what... berarti memecahkan pertanyaan yang diawali kata tanya tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang paling jelas menunjukkan seseorang mencapai jawaban dengan berpikir dan mencoba?

  1. After testing every button, Lena figured out how to open the puzzle box.
  2. Lena drew a figure on the box.
  3. Lena found out the museum's hours from its website.
Lihat jawaban

After testing every button, Lena figured out how to open the puzzle box.

At this stage, it's helpful to use anti-social skill number three, Alur pesan

2:25

Pada tahap ini, sangat membantu jika menggunakan keterampilan anti-sosial nomor tiga,

Alur pesan

At this stage: menandai tahap saat ini dalam suatu proses

At this stage adalah penanda proses yang diletakkan di awal kalimat. Ungkapan ini menempatkan pernyataan berikutnya pada titik saat ini dalam sesuatu yang sedang berkembang. Dalam kalimat ini, saran tersebut disajikan sebagai sesuatu yang berguna sekarang, setelah langkah sebelumnya dan sebelum langkah berikutnya. Meletakkan ungkapan ini di awal membantu pendengar mengikuti urutan: ungkapan ini menghubungkan hal yang sudah terjadi dengan hal yang perlu dilakukan selanjutnya. Stage di sini berarti tahap dalam suatu proses, bukan panggung pertunjukan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan At this stage sebagai penanda titik saat ini dalam suatu proses?

  1. At this stage, the team should test the first version.
  2. At this age, children often enjoy team games.
  3. On the stage, the actors waited for the lights.
Lihat jawaban

At this stage, the team should test the first version.

muttering. to yourself. Frasa

2:28

bergumam pada diri sendiri.

Frasa

muttering ... to yourself: bergumam kepada diri sendiri

Di sini, muttering ... to yourself berarti mengucapkan sesuatu dengan suara pelan dan sering kali kurang jelas, dengan diri sendiri sebagai pendengar. Muttering menyebut tindakannya, sedangkan to yourself menunjukkan bahwa ucapan itu tidak ditujukan kepada orang lain. Ungkapan ini menjelaskan cara berbicara sekaligus pendengar yang dituju. Ungkapan ini dapat menggambarkan mencoba dialog dengan suara pelan, berpikir sambil berbicara, atau membuat komentar pribadi.

Latihan

Seseorang sedang sendirian dan berlatih satu dialog dengan suara begitu pelan sehingga kata-katanya sulit didengar. Kalimat mana yang paling sesuai?

  1. She whispered the line to her coach.
  2. She muttered the line to herself.
  3. She talked to herself in a clear, normal voice.
Lihat jawaban

She muttered the line to herself.

When you speak your character's words,

2:29

Saat Anda mengucapkan kata-kata karakter Anda,

you can hear whether they sound natural Tata bahasa

2:30

Anda bisa mendengar apakah itu terdengar alami

and fix them if necessary. Frasa

2:33

dan memperbaikinya jika perlu.

Tata bahasa

whether they sound natural: pertanyaan ya/tidak yang disisipkan

Dalam kalimat ini, whether they sound natural adalah pertanyaan ya/tidak yang disisipkan dan menjadi isi dari hal yang dapat didengar atau ditentukan. Whether berarti “apakah memang demikian”: dua kemungkinannya adalah dialog tokoh itu terdengar alami atau tidak. Karena pertanyaan tersebut disisipkan ke dalam pernyataan yang lebih besar, susunannya mengikuti kalimat pernyataan: they sound natural, bukan do they sound natural. Di sini, sound adalah kata kerja penghubung dan diikuti oleh kata sifat natural.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan susunan dan bentuk kata yang benar dalam klausa whether yang disisipkan?

  1. Read the sentence aloud to hear whether does it sound natural.
  2. Read the sentence aloud to hear whether it sounds natural.
  3. Read the sentence aloud to hear whether it sound naturally.
Lihat jawaban

Read the sentence aloud to hear whether it sounds natural.

Frasa

if necessary: klausa if yang dipersingkat

Dalam if necessary, necessary berarti “diperlukan”. Frasa ini menambahkan syarat pada tindakan sebelumnya: perbaiki bagian-bagian itu hanya jika memang perlu. Frasa ini merupakan bentuk singkat dari if it is necessary. Dalam klausa if seperti ini, bahasa Inggris sering menghilangkan it is jika kata-kata yang hilang mudah dipahami dari konteks.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan bentuk singkat bermakna “hanya jika diperlukan” dengan benar?

  1. Check the settings again if necessarily.
  2. Check the settings again if necessary.
  3. Check the settings again if it necessary.
Lihat jawaban

Check the settings again if necessary.

Remember,

2:35

Ingat,

most people are usually pretty informal when they speak. Pilihan kata

2:35

kebanyakan orang biasanya cukup kasual saat berbicara.

Pilihan kata

pretty informal: pretty sebagai adverbia derajat

Dalam pretty informal, pretty adalah adverbia derajat yang berarti “cukup” atau “lumayan”. Kata ini menunjukkan seberapa tidak formal cara orang berbicara. Di sini, pretty tidak berarti “cantik”. Jika pretty muncul sebelum adjektiva seperti informal, busy, atau cold, kata tersebut sering menunjukkan derajat dalam bahasa Inggris sehari-hari.

Latihan

Dalam kalimat “The office is pretty informal,” apa arti pretty informal?

  1. sepenuhnya formal
  2. cantik tetapi santai
  3. cukup santai
Lihat jawaban

cukup santai

They use simple language and contractions. Pilihan kata

2:39

Mereka menggunakan bahasa sederhana dan singkatan.

Pilihan kata

contractions: bentuk pendek seperti don't dan I'm

Di sini, contractions adalah istilah tata bahasa untuk bentuk pendek seperti don't dari do not dan I'm dari I am. Apostrof biasanya menandai huruf yang dihilangkan. Dalam kalimat ini, kata tersebut tidak berarti kontraksi otot. Kontraksi umum digunakan dalam percakapan dan dialog karena membuat susunan kata lebih singkat dan lebih dekat dengan percakapan sehari-hari.

Latihan

Pilihan mana yang hanya berisi kontraksi tata bahasa?

  1. I'm, don't, we've
  2. Dr., kg, etc.
  3. happy, quickly, table
Lihat jawaban

I'm, don't, we've

So, "Do not attempt to lie to me" Pilihan kata

2:41

Jadi, "Jangan mencoba untuk membohongi saya"

sounds more natural as "Don't try to lie to me." Frasa

2:44

terdengar lebih alami sebagai "Jangan coba bohongi aku."

Pilihan kata

Do not attempt to ... dan Don't try to ...: gaya formal dan percakapan

Kedua versi yang disorot menyampaikan peringatan dasar yang sama. Versi kedua membuat dua perubahan: Do not menjadi kontraksi Don't, dan attempt to yang lebih formal menjadi frasa umum try to. Dalam dialog biasa, Don't try to lie to me terdengar lebih pendek dan lebih seperti percakapan. Do not attempt to lie to me benar secara tata bahasa, tetapi dapat terdengar resmi, khidmat, atau sengaja kaku. Pilihannya berkaitan dengan ragam bahasa, bukan benar atau salah.

Latihan

Dalam pertengkaran antara teman, kalimat mana yang paling terdengar seperti percakapan sehari-hari?

  1. Please refrain from concealing it from me.
  2. Do not attempt to conceal it from me.
  3. Don't try to hide it from me.
Lihat jawaban

Don't try to hide it from me.

Frasa

sounds more natural as: memperkenalkan susunan ulang yang persis

Dalam pola X sounds more natural as Y, sounds berarti “memberikan kesan tertentu saat didengar atau dibaca”. Sounds berfungsi sebagai verba penghubung, sehingga diikuti frasa adjektiva more natural, bukan adverbia more naturally. As memperkenalkan Y, yaitu susunan kata persis yang disarankan. Pola ini menyatakan bahwa Y lebih lazim atau lancar; bukan berarti susunan kata sebelumnya pasti salah secara tata bahasa.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang memperkenalkan susunan ulang yang disarankan: For a friendly message, the opening ____ "Hi, Leo."

Lihat jawaban

sounds more natural as

Also, keep it short. Frasa

2:48

Selain itu, buatlah singkat.

Frasa

keep it short: keep + objek + adjektiva

Keep it short adalah kalimat perintah yang berarti “pastikan hal itu tetap singkat” atau “jangan biarkan menjadi panjang”. Di sini, it mengacu pada isi yang sedang dibahas, sedangkan short menjelaskan panjang atau durasinya, bukan tinggi badan seseorang. Pola yang dapat digunakan kembali adalah keep + objek + adjektiva: keep it simple, keep the message clear, atau keep the door closed. Adjektiva menyatakan keadaan yang ingin dipertahankan pada objek tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang berarti “buat laporan tetap singkat”: You have only thirty seconds, so ____.

Lihat jawaban

keep it short

People tend to speak in short bursts, Catatan

2:50

Orang cenderung berbicara dalam kalimat-kalimat pendek,

Tata bahasa

tend to: menggambarkan pola umum yang memiliki pengecualian

tend to + bentuk dasar kata kerja berarti bahwa sesuatu biasanya terjadi atau secara umum benar, tetapi tetap memungkinkan adanya pengecualian. Dalam kalimat ini, People tend to speak merupakan pengamatan umum tentang perilaku yang lazim, bukan aturan yang selalu berlaku. Gunakan tend to ketika terlihat suatu pola, tetapi pengecualian masih mungkin terjadi. Dalam struktur ini, tend diikuti penanda infinitif to dan bentuk dasar kata kerja speak; tend di sini tidak berarti “merawat”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran yang berarti “biasanya, tetapi tidak selalu”: On school nights, my friends ____ go to bed early, though they sometimes stay up late.

Lihat jawaban

tend to

not lengthy speeches.

2:52

bukan pidato panjang lebar.

Frasa

in short bursts: kegiatan dalam periode singkat dan terpisah

in short bursts menjelaskan kegiatan yang berlangsung dalam beberapa periode singkat dan terpisah, bukan terus berjalan dengan stabil. Di sini, ungkapan tersebut menyatakan bahwa percakapan sehari-hari muncul dalam bagian-bagian kecil, bukan sebagai satu pidato panjang tanpa jeda. Dalam penggunaan ini, burst berarti periode kegiatan yang singkat, bukan ledakan. Pola in + kata sifat + bursts juga dapat menjelaskan pekerjaan, olahraga, hujan, atau kegiatan lain yang dimulai lalu berhenti.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran yang berarti “dalam beberapa periode singkat, bukan secara terus-menerus”: Nina practiced the dance ____, resting for a minute between sessions.

Lihat jawaban

in short bursts

And let the dialogue do the work. Idiom

2:54

Dan biarkan dialog yang melakukan pekerjaannya.

Idiom

let the dialogue do the work: membiarkan satu unsur menghasilkan efek

Di sini, let + frasa nomina + bentuk dasar verba berarti “membiarkan sesuatu bertindak”: let the dialogue do. Sarannya adalah membiarkan dialog itu sendiri menyampaikan informasi dan emosi, alih-alih menambahkan penjelasan di sekitarnya. do the work digunakan secara kiasan. Artinya adalah “menjalankan fungsi yang diperlukan” atau “menghasilkan efek”, bukan benar-benar menyelesaikan suatu pekerjaan. Pola let X do the work yang dapat digunakan kembali menampilkan X sebagai unsur yang menghasilkan efek dengan sendirinya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini yang berarti “menjalankan fungsi yang diperlukan”: The facts are clear, so let the evidence ____.

Lihat jawaban

do the work

Ask yourself, "Do I really need that adverb?" Alur pesan

2:56

Tanyakan pada diri sendiri, "Apakah saya benar-benar membutuhkan kata keterangan itu?"

Alur pesan

Ask yourself: memperkenalkan pertanyaan untuk pemeriksaan diri

Ask yourself memperkenalkan pertanyaan yang perlu dipikirkan oleh pendengar dalam hati. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut membingkai “Do I really need that adverb?” sebagai pemeriksaan diri, bukan permintaan untuk bertanya kepada orang lain. Dalam petunjuk, Ask yourself, “...” menyusun informasi menjadi sebuah langkah: berhenti sejenak, periksa suatu pilihan, lalu ambil keputusan. Ungkapan ini dapat memperkenalkan pertanyaan langsung dalam tanda kutip, seperti di sini, atau pertanyaan tidak langsung seperti ask yourself whether it is necessary.

Latihan

Apa fungsi Ask yourself dalam petunjuk ini? Ask yourself, “Is this detail necessary?”

  1. Ungkapan ini memperkenalkan pertanyaan untuk penilaian diri pendengar.
  2. Ungkapan ini menyuruh pendengar mewawancarai orang lain.
  3. Ungkapan ini memberikan jawaban akhir kepada pendengar.
Lihat jawaban

Ungkapan ini memperkenalkan pertanyaan untuk penilaian diri pendengar.

For instance, "Your money or your life," Catatan

3:00

Misalnya, "Uang atau nyawa,"

Alur pesan

For instance: memperkenalkan contoh spesifik

For instance memperkenalkan contoh spesifik yang menjelaskan atau mendukung gagasan yang lebih umum. Di sini, ungkapan tersebut memberi tahu pendengar bahwa kutipan setelahnya merupakan contoh dan memperjelas hubungannya dengan penjelasan sebelumnya. Fungsinya hampir sama dengan for example. Pahami sebagai penanda contoh, bukan secara harfiah sebagai “untuk tujuan sebuah contoh”.

Latihan

Penghubung mana yang paling tepat untuk memperkenalkan contoh spesifik yang mendukung pernyataan umum?

  1. As a result,
  2. In contrast,
  3. For instance,
Lihat jawaban

For instance,

she said threateningly.

3:02

katanya dengan nada mengancam.

Idiom

Your money or your life: ancaman memaksa dalam perampokan

Your money or your life adalah ancaman tetap yang umum dalam adegan perampokan. Artinya, “Berikan uangmu, atau aku akan melukai atau membunuhmu.” Ini bukan pertanyaan ramah tentang mana yang lebih disukai pendengar. Di sini, or membentuk syarat yang memaksa: serahkan uang atau hadapi akibat yang diancamkan. Kata threateningly menegaskan nada ancaman, tetapi kata-kata dalam kutipan itu sendiri sudah membawa makna tersebut.

Latihan

Dalam adegan perampokan yang umum, apa arti Your money or your life?

  1. Pembicara menawarkan pilihan antara dua hadiah kepada pendengar.
  2. Pembicara menuntut uang dan mengancam nyawa pendengar jika pendengar menolak.
  3. Pembicara dengan sopan bertanya apakah uang atau kesehatan lebih penting.
Lihat jawaban

Pembicara menuntut uang dan mengancam nyawa pendengar jika pendengar menolak.

Here, threateningly is redundant, Pilihan kata

3:04

Di sini, dengan nada mengancam itu berlebihan,

Pilihan kata

threateningly is redundant: informasi yang berulang

Dalam kalimat ini, threateningly adalah unsur yang sedang dinilai. is redundant berarti kata keterangan tersebut mengulang nada mengancam yang sudah jelas dari kata-kata yang diucapkan, sehingga menghapusnya tidak akan menghilangkan makna penting. Dalam penyuntingan, X is redundant menunjukkan bahwa suatu bagian tidak menambahkan informasi baru yang diperlukan. Ini tidak otomatis berarti X tidak sesuai tata bahasa atau tidak bermakna.

Latihan

Dalam komentar penyuntingan, apa arti This adverb is redundant?

  1. Kata itu adalah bagian terpenting dalam kalimat.
  2. Kata itu menambahkan rincian baru yang diperlukan.
  3. Kata itu mengulang informasi yang sudah jelas.
Lihat jawaban

Kata itu mengulang informasi yang sudah jelas.

so you can get rid of it. Phrasal verb

3:07

sehingga Anda bisa menghapusnya.

Phrasal verb

can get rid of it: menghilangkan sesuatu yang tidak diinginkan

Di sini, can get rid of it berarti sesuatu itu dapat dihilangkan. Kata ganti it merujuk pada kata keterangan yang redundan, jadi penutur mengatakan bahwa kata tersebut dapat dihapus. Get rid of adalah verba tetap yang terdiri dari beberapa kata dan berarti menghilangkan, membuang, atau membebaskan diri dari sesuatu yang tidak diinginkan. Polanya adalah get rid of + nomina/pronomina; pertahankan of dan letakkan it setelah of. Can menunjukkan bahwa penghapusan tersedia sebagai pilihan, bukan sebagai perintah.

Latihan

Lengkapi kalimat menggunakan get rid of dan kata ganti yang tepat: This sentence repeats the same idea, so we can ____.

Lihat jawaban

get rid of it

But if the words and the actions don't match, Tata bahasa

3:08

Namun jika kata-kata dan tindakannya tidak cocok,

an adverb can be helpful.

3:11

kata keterangan bisa membantu.

Tata bahasa

if the words and the actions don't match: menetapkan kondisi pengecualian

Klausa if menetapkan kondisi yang membuat gagasan utama berlaku: kata keterangan dapat membantu ketika perkataan dan tindakan seorang tokoh menyampaikan hal yang berbeda. Klausa ini menunjukkan keadaan yang dapat diperlakukan berbeda dari aturan umum. Di sini, match berarti “cocok” atau “selaras”, bukan “bertanding”. Pola yang dapat digunakan kembali, if A and B don't match, ..., menjelaskan tindakan atau kesimpulan saat dua sumber informasi tidak selaras.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan klausa if agar suatu tindakan bergantung pada dua hal yang tidak cocok?

  1. If the label and the contents don't match, ask the seller before opening the box.
  2. The label and the contents are printed on the box.
  3. The label and the contents match, so open the box.
Lihat jawaban

If the label and the contents don't match, ask the seller before opening the box.

"Your money or your life,"

3:13

"Uang atau nyawa,"

she said lovingly. Alur pesan

3:14

katanya dengan penuh kasih sayang.

Alur pesan

she said lovingly: menggunakan kata keterangan untuk menciptakan pertentangan

Dalam she said lovingly, lovingly menerangkan said dan menampilkan cara atau sikap pembicara sebagai penuh kasih. Cara bicara yang penuh kasih itu bertentangan dengan ancaman umum Your money or your life. Alih-alih mengulang informasi, kata keterangan tersebut membuat pembaca menafsirkan ulang adegan itu, misalnya sebagai akting, lelucon, atau ironi yang disengaja. Efek utamanya adalah pertentangan tersebut; kalimat ini saja tidak membuktikan penafsiran mana yang benar.

Latihan

Apa yang ditambahkan lovingly pada ucapan tersebut?

  1. Kata itu menciptakan pertentangan yang membuat pembaca menafsirkan ulang adegan tersebut.
  2. Kata itu menunjukkan bahwa sebenarnya tidak ada yang berbicara.
  3. Kata itu hanya mengulang makna ancaman yang sudah disampaikan oleh ucapan tersebut.
Lihat jawaban

Kata itu menciptakan pertentangan yang membuat pembaca menafsirkan ulang adegan tersebut.

So, to recap, Alur pesan

3:17

Jadi, untuk meringkas,

Alur pesan

to recap: menandai rangkuman singkat

To recap menandakan bahwa pembicara akan merangkum secara singkat poin-poin yang sudah dibahas. Ungkapan ini mengalihkan perhatian pendengar dari rincian ke tinjauan ringkas, bukan memperkenalkan topik baru. Di sini, recap adalah kata kerja setelah to dan berarti “merangkum” atau “meninjau kembali poin-poin utama”. Seluruh frasa berfungsi sebagai penanda sebelum rangkuman.

Latihan

Sebuah rapat akan berakhir. Kalimat mana yang dengan tepat menandakan rangkuman singkat tentang keputusan yang sudah dibahas?

  1. For example, we could choose a new meeting time.
  2. To recap, we agreed to move the deadline and shorten the meeting.
  3. To begin, we have not discussed the deadline yet.
Lihat jawaban

To recap, we agreed to move the deadline and shorten the meeting.

first eavesdrop. Alur pesan

3:19

pertama mengupinglah.

Next, pretend imaginary people are real.

3:20

Selanjutnya, berpura-puralah orang imajiner itu nyata.

Finally, mutter to yourself

3:23

Terakhir, bergumamlah pada diri sendiri

and write it all down.

3:25

dan tuliskan semuanya.

Alur pesan

first ... Next ... Finally: mengurutkan langkah

First, Next, dan Finally membentuk kerangka urutan. First membuka langkah awal, Next berpindah ke langkah berikutnya, dan Finally menandai langkah terakhir. Secara bersama-sama, penanda ini membagi rangkuman menjadi tiga bagian yang berurutan dan membantu pendengar mengikuti cara informasi disusun. Fungsinya lebih dari sekadar memberikan makna waktu secara terpisah.

Latihan

Rangkaian petunjuk mana yang menggunakan First, Next, dan Finally dalam urutan awal-tengah-akhir yang benar?

  1. Finally, turn off the power. Next, remove the old battery. First, install the new one.
  2. Next, turn off the power. Finally, remove the old battery. First, install the new one.
  3. First, turn off the power. Next, remove the old battery. Finally, install the new one.
Lihat jawaban

First, turn off the power. Next, remove the old battery. Finally, install the new one.

You already have everything you need. Maksud

3:27

Anda sudah memiliki semua yang Anda butuhkan.

Maksud

You already have everything you need: meyakinkan seseorang bahwa ia sudah siap mulai

Dalam kalimat ini, You already have everything you need menenangkan pendengar bahwa kemampuan, ide, atau sumber daya dasar untuk tugas tersebut sudah tersedia. Kalimat ini mengurangi perasaan bahwa masih ada sesuatu yang harus diperoleh sebelum mulai. everything dibatasi oleh klausa relatif you need, jadi artinya adalah “semua yang diperlukan untuk tujuan ini”, bukan setiap benda di dunia. already menambahkan pesan penyemangat bahwa “kamu tidak perlu menunggu”.

Latihan

Apa tujuan utama You already have everything you need dalam konteks ini?

  1. Kalimat ini memperingatkan pendengar agar mengumpulkan lebih banyak bahan sebelum mulai.
  2. Kalimat ini menenangkan seseorang bahwa hal-hal penting sudah tersedia dan ia dapat mulai.
  3. Kalimat ini mengatakan bahwa pendengar memiliki setiap benda yang mungkin diinginkannya.
Lihat jawaban

Kalimat ini menenangkan seseorang bahwa hal-hal penting sudah tersedia dan ia dapat mulai.

This is fictional dialogue or how to hear voices in your head. Idiom

3:30

Inilah dialog fiksi atau cara mendengar suara-suara di kepala Anda.

Idiom

how to hear voices in your head: metafora lucu untuk menulis dialog

Di sini, how to hear voices in your head adalah cara yang lucu dan dilebih-lebihkan untuk menggambarkan kegiatan membayangkan bagaimana tokoh fiksi berbicara: kata-kata, nada, dan suara khas mereka. Frasa ini berfungsi seperti judul alternatif untuk pelajaran tentang dialog fiksi. Di luar kerangka kreatif tersebut, hear voices in your head dapat merujuk pada pengalaman mendengar suara yang tidak hadir di lingkungan luar, sehingga dapat dipahami sebagai pernyataan serius tentang kesehatan mental. Frasa fictional dialogue di dekatnya memperjelas bahwa maksudnya di sini bukan makna medis.

Latihan

Dalam fictional dialogue or how to hear voices in your head, apa arti bagian yang disorot?

  1. Mendengarkan orang sungguhan melalui penyuara jemala yang disembunyikan.
  2. Membayangkan bagaimana tokoh fiksi akan berbicara dan terdengar.
  3. Melaporkan diagnosis medis yang telah dikonfirmasi.
Lihat jawaban

Membayangkan bagaimana tokoh fiksi akan berbicara dan terdengar.