Bagaimana miskomunikasi terjadi (dan cara menghindarinya) - Katherine Hampsten: catatan belajar bahasa Inggris
TED-Ed
Gambaran video: Video ini menjelaskan mengapa miskomunikasi tetap terjadi meskipun orang berbicara tatap muka dalam bahasa yang sama. Model penyampaian satu arah dibandingkan dengan model transaksional, tempat makna dibentuk bersama melalui umpan balik dan filter persepsi, lalu ditawarkan cara mendengarkan secara aktif dan terbuka agar tercapai pemahaman bersama. Poin utama bahasa Inggris: 1. Have you ever talked with a friend about a problem, — Wacana, penceritaan, dan retorika: Pelajari cara membuka presentasi atau tulisan dengan pertanyaan Have you ever... untuk mengubah topik abstrak menjadi pengalaman yang akrab dan segera membangun kedekatan dengan audiens. 2. perceptual filters — Makna dan ragam kosakata: Pahami istilah inti untuk pengaruh pengalaman, budaya, hubungan, dan emosi terhadap cara seseorang menafsirkan pesan, lalu gunakan saat menjelaskan mengapa kata-kata yang sama dapat menghasilkan makna berbeda. 3. Don't assume that your perception is the objective truth. — Pragmatik percakapan dan sikap: Kenali dan gunakan peringatan yang bijaksana ini untuk membedakan sudut pandang pribadi dari fakta, menunjukkan kerendahan hati, dan meredakan konflik sambil memberi ruang bagi penafsiran orang lain.
Dalam pelajaran ini
Have you ever talked with a friend about a problem, Alur pesan
0:06Pernahkah Anda berbicara dengan teman tentang sebuah masalah,
only to realize that he just doesn't seem to grasp why the issue is so important to you? Catatan
0:09hanya untuk menyadari bahwa dia sepertinya tidak mengerti mengapa masalah itu sangat penting bagi Anda?
Have you ever talked with a friend...? sebagai pengait retoris
Pola Have you ever + past participle...? menanyakan apakah seseorang pernah mengalami sesuatu sampai saat ini. Namun, dalam pembukaan ini pertanyaan tersebut terutama berfungsi sebagai pengait retoris: pendengar diajak mengingat masalah serupa, bukan sekadar menjawab ya atau tidak. Dengan memulai dari pengalaman pribadi yang umum, pembicara membangun kesamaan sebelum beralih ke topik yang lebih luas. Pola ini menyusun pembukaan dengan urutan: pengalaman yang mungkin sama terlebih dahulu, lalu penjelasan atau gagasan utama.
Latihan
Apa fungsi utama Have you ever...? dalam pembukaan ini?
- Menunjukkan bahwa pembicara tidak pernah menghadapi masalah ini
- Menanyakan nama teman tersebut
- Mengajak pendengar mengingat pengalaman yang mungkin dimiliki bersama dan memperkenalkan topik
- Mengumpulkan jawaban faktual yang terperinci dari setiap pendengar
Lihat jawaban
Mengajak pendengar mengingat pengalaman yang mungkin dimiliki bersama dan memperkenalkan topik
only to realize: hasil yang tidak terduga
Dalam pola klausa, only to + bentuk dasar kata kerja, infinitif memperkenalkan hal yang terjadi kemudian sebagai hasil yang tidak terduga atau mengecewakan. Di sini, only to realize berarti bahwa setelah berbicara dengan temannya, orang tersebut baru menyadari bahwa temannya tidak memahami pentingnya masalah itu. Only di sini tidak berarti sekadar “hanya” jika dipahami sendiri, dan to realize tidak menyatakan tujuan berbicara. Pahami keseluruhan unit sebagai perubahan arah dalam cerita: suatu tindakan terjadi, tetapi hasilnya tidak seperti yang diharapkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur sasaran. Gunakan realize untuk menunjukkan penemuan yang tidak terduga: Nina walked back to the café, ____ it had closed early.
Lihat jawaban
only to realize
doesn't seem to grasp: tampaknya tidak memahami
Di sini, grasp berarti memahami suatu gagasan, alasan, atau arti penting sesuatu dengan jelas; bukan memegang sesuatu dengan tangan. Objek grasp adalah klausa why: why the issue is so important to you. Doesn't seem to grasp menyampaikan ketidakpahaman sebagai penilaian pembicara berdasarkan hal yang diamatinya. Seem membuat pernyataan ini tidak semutlak doesn't grasp, tetapi ungkapannya masih dapat terdengar kritis.
Latihan
Pilih arti terbaik dari He doesn't seem to grasp why the rule matters.
- Dia tidak dapat memegang aturan itu secara fisik.
- Dia telah membuktikan bahwa aturan itu tidak penting.
- Dia tampaknya tidak memahami mengapa aturan itu penting.
- Dia menolak menyebutkan aturan itu.
Lihat jawaban
Dia tampaknya tidak memahami mengapa aturan itu penting.
Have you ever presented an idea to a group and it's met with utter confusion? Frasa
0:14Pernahkah Anda mempresentasikan ide kepada kelompok dan itu disambut dengan kebingungan?
it's met with utter confusion: mendapat reaksi kebingungan total
Be met with + kata benda menjelaskan reaksi yang diterima oleh suatu gagasan, usulan, pengumuman, atau tindakan. Dalam it's met with utter confusion, it merujuk kembali pada idea, dan reaksi kelompok tersebut adalah kebingungan; met with tidak berarti gagasan itu benar-benar bertemu seseorang. Utter berarti sepenuhnya atau ekstrem dan memperkuat confusion. Pola pasif ini menjaga fokus pada hal yang disampaikan dan reaksi yang ditimbulkannya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk be met with yang tepat: The new policy ____ utter confusion when it was announced yesterday.
Lihat jawaban
was met with
when the other person suddenly accuses you of not listening to what they're saying at all. Tata bahasa
0:20ketika orang lain tiba-tiba menuduh Anda tidak mendengarkan apa yang mereka katakan sama sekali.
accuse someone of doing something: menuduh seseorang melakukan sesuatu
Pola accuse someone of doing something berarti menyatakan bahwa seseorang melakukan sesuatu yang salah. Objek setelah accuse menunjukkan orang yang dituduh; of + kata benda atau bentuk -ing menunjukkan tindakan yang dituduhkan kepadanya. Dalam accuses you of not listening, not ditempatkan sebelum listening untuk membuat tindakannya negatif. Tuduhannya adalah bahwa kamu tidak mendengarkan. Untuk makna ini, jangan gunakan accuse someone to do something.
Latihan
Lengkapi pola tetap ini dengan preposisi yang hilang: The editor accused the reporter ____ inventing the quote.
Lihat jawaban
of
What's going on here? sebagai peralihan menuju penjelasan
What's going on here? mengubah situasi-situasi yang baru disebutkan menjadi satu pertanyaan yang perlu dijelaskan. Kalimat berikutnya, The answer is miscommunication, memberikan penjelasan tersebut sehingga pertanyaan ini menandai perpindahan dari contoh menuju gagasan utama. Here berarti dalam situasi-situasi ini atau dalam hal yang sedang dibahas, bukan selalu di tempat fisik ini. Penggunaan ini membantu pembicara mengarahkan pendengar menuju penjelasan.
Latihan
Apa fungsi pengorganisasian utama dari What's going on here? dalam bagian ini?
- Mengakhiri topik sebelum memberikan jawaban apa pun
- Meminta audiens mengulangi setiap contoh
- Menggabungkan situasi sebelumnya menjadi sebuah pertanyaan dan memperkenalkan penjelasan
- Menanyakan tempat fisik para pembicara berada
Lihat jawaban
Menggabungkan situasi sebelumnya menjadi sebuah pertanyaan dan memperkenalkan penjelasan
in some form or another: berbagai bentuk dari pengalaman yang sama
In some form or another berarti “dalam salah satu dari berbagai bentuk atau cara yang mungkin”. Dalam kalimat ini, rincian pengalaman setiap orang mungkin berbeda, tetapi ungkapan tersebut mengelompokkan semua pengalaman itu di bawah satu gagasan umum. Di sini, form berarti cara sesuatu muncul atau terjadi, bukan formulir yang harus diisi. Another tidak menunjuk pada bentuk kedua tertentu; seluruh ungkapan sengaja membiarkan bentuk tepatnya tidak ditentukan.
Latihan
Apa arti kalimat ini? Every community faces this issue in some form or another.
- Masalah itu memiliki tepat dua bentuk tetap.
- Hanya beberapa komunitas yang pernah menghadapi masalah itu.
- Setiap komunitas harus mengisi dokumen yang tidak ditentukan.
- Masalahnya mungkin tampak berbeda, tetapi setiap komunitas menghadapi salah satu bentuknya.
Lihat jawaban
Masalahnya mungkin tampak berbeda, tetapi setiap komunitas menghadapi salah satu bentuknya.
It can lead to confusion, animosity, misunderstanding, Frasa
0:33Itu dapat menyebabkan kebingungan, permusuhan, kesalahpahaman,
can lead to: akibat yang mungkin terjadi
Lead to berarti “menyebabkan atau menghasilkan suatu akibat”. Penyebab muncul sebelum ungkapan tersebut, sedangkan akibat muncul sesudahnya. Dalam can lead to, can menunjukkan bahwa akibatnya mungkin terjadi, bukan pasti terjadi. Kata to memperkenalkan akibat; kata ini merupakan bagian dari ungkapan lead to, bukan penanda infinitif. Di sini, confusion, animosity, dan misunderstanding adalah akibat yang mungkin terjadi.
Latihan
Pilih kalimat yang menggunakan lead to dengan benar.
- Small misunderstandings can lead bigger conflicts.
- Small misunderstandings can lead to bigger conflicts.
- Small misunderstandings can lead to become bigger conflicts.
- Small misunderstandings can lead for bigger conflicts.
Lihat jawaban
Small misunderstandings can lead to bigger conflicts.
or even crashing a multi-million dollar probe into the surface of Mars. Budaya
0:36atau bahkan menabrakkan wahana antariksa bernilai jutaan dolar ke permukaan Mars.
membuat wahana bernilai jutaan dolar jatuh di Mars
Frasa ini memberikan contoh akibat serius di dunia nyata: kesalahan komunikasi atau penyampaian informasi dapat menyebabkan gagalnya misi Mars yang sangat mahal. Multi-million dollar di sini bukan sekadar gaya melebih-lebihkan untuk bercanda, tetapi menekankan besarnya kerugian yang mungkin terjadi. Dalam konteks ini, probe adalah wahana antariksa tanpa awak yang dikirim untuk menjelajah atau mengumpulkan data, bukan alat kecil yang dipegang dengan tangan. Contoh ini menunjukkan bahwa informasi teknis seperti standar, satuan, atau prosedur dapat mengubah masalah komunikasi menjadi kegagalan rekayasa besar jika tidak disampaikan secara konsisten.
Latihan
Apa gagasan utama dari contoh wahana penjelajah Mars tersebut?
- Multi-million dollar hanyalah lelucon tanpa makna di dunia nyata.
- Probe berarti alat kecil yang dipegang dengan tangan dalam kalimat ini.
- Semua wahana Mars diperkirakan akan jatuh karena cuaca.
- Kegagalan komunikasi dapat menimbulkan akibat rekayasa yang sangat mahal.
Lihat jawaban
Kegagalan komunikasi dapat menimbulkan akibat rekayasa yang sangat mahal.
even when: ผลลัพธ์ที่ยังคงเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขจริง
Even when memperkenalkan kondisi konsesif: kondisinya nyata, mungkin terjadi, atau berlangsung berulang kali, tetapi kondisi itu tidak mengubah hasil yang mungkin kita harapkan. Even menambahkan pertentangan yang mengejutkan, sedangkan when menghubungkan kondisi tersebut dengan pernyataan utama. Kalimat ini mula-mula menumpuk beberapa kondisi yang menguntungkan—berhadapan langsung, berada di ruangan yang sama, dan berbicara dalam bahasa yang sama—lalu menyampaikan gagasan utama: komunikasi tetap rumit. Pola ini memungkinkan kita mengakui keadaan yang membantu sebelum mengatakan bahwa hasil utamanya tetap berlaku.
Latihan
Kalimat mana yang paling tepat menggunakan even when untuk kondisi nyata dan berulang yang tidak mencegah hasilnya?
- When Sam studies carefully, he sometimes makes a small mistake.
- Because Sam studies carefully, he always makes a mistake.
- Even if Sam studied carefully next week, he might still make a mistake.
- Even when Sam studies carefully, he sometimes makes a small mistake.
Lihat jawaban
Even when Sam studies carefully, he sometimes makes a small mistake.
face-to-face with another person: bertatap muka dengan orang lain
Di sini, face-to-face with another person berarti berada di tempat yang sama dengan seseorang dan dapat berkomunikasi secara langsung, bukan melalui telepon, layar, atau pesan. Bagian with another person menunjukkan siapa orang lain tersebut. face-to-face menjelaskan cara atau situasi ketika orang berinteraksi. Ungkapan ini dapat muncul setelah kata kerja seperti meet atau talk dan juga dapat menerangkan kata benda, seperti dalam a face-to-face meeting.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan bertanda hubung yang berarti “secara tatap muka”: After months of video calls, Maya and I finally talked ____.
Lihat jawaban
face-to-face
But the good news is that a basic understanding of what happens when we communicate Alur pesan
0:52Berita baiknya adalah bahwa pemahaman dasar tentang apa yang terjadi saat kita berkomunikasi
But the good news is that...: beralih ke hal yang positif
Kata pembuka But menandai pertentangan dengan penjelasan sebelumnya tentang betapa sulitnya komunikasi. Kata-kata the good news is that membingkai klausa berikutnya sebagai fakta yang menggembirakan: memahami komunikasi dapat membantu. Kerangka ini menata informasi dengan berpindah dari masalah menuju harapan, keuntungan, atau kemungkinan solusi. Di sini, good news berarti sisi positif dari situasi, bukan selalu berita dari media.
Latihan
Apa yang biasanya ditandai oleh But the good news is that... setelah sebuah masalah disebutkan?
- Kutipan dari sebuah laporan berita
- Peralihan ke fakta yang menggembirakan atau kemungkinan solusi
- Peralihan ke topik yang sama sekali tidak berkaitan
- Pernyataan bahwa masalah sebelumnya tidak pernah ada
Lihat jawaban
Peralihan ke fakta yang menggembirakan atau kemungkinan solusi
researchers have asked what happens when we communicate.
1:00peneliti telah bertanya apa yang terjadi saat kita berkomunikasi.
For decades, researchers have asked: memperkenalkan pertanyaan yang telah lama diteliti
For decades menempatkan pertanyaan ini dalam rangkaian penelitian yang dimulai bertahun-tahun lalu dan masih penting sekarang. Subjek researchers menunjukkan bahwa pertanyaan tersebut telah lama mendapat perhatian profesional, bukan sekadar pemikiran sesaat dari satu orang. Present perfect have asked menghubungkan periode masa lalu itu dengan masa kini. Di sini, ask berarti berulang kali memikirkan atau menyelidiki suatu pertanyaan, bukan selalu bertanya langsung kepada orang lain.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menggambarkan penelitian yang dimulai bertahun-tahun lalu dan masih berlangsung sekarang?
- For decades, doctors have studied the effects of stress.
- Decades ago, doctors studied the effects of stress.
- For the next decade, doctors will study the effects of stress.
Lihat jawaban
For decades, doctors have studied the effects of stress.
views communication as a message that moves directly from one person to another, Tata bahasa
1:07memandang komunikasi sebagai pesan yang bergerak langsung dari satu orang ke orang lain,
called the transmission model: menamai pandangan komunikasi satu arah
The transmission model adalah nama model komunikasi yang memandang komunikasi sebagai pesan yang bergerak dari pengirim ke penerima. Fokus utamanya adalah penyampaian satu arah, sehingga model ini tidak menonjolkan umpan balik dan penyesuaian bersama yang terdapat dalam percakapan interaktif. Called the transmission model adalah bentuk singkat dari which is called the transmission model. Frasa itu memberi nama pada One interpretation; tanda koma menunjukkan bahwa ini adalah informasi pengenal tambahan.
Latihan
Situasi mana yang paling sesuai dengan transmission model seperti yang dijelaskan di sini?
- Sebuah kelompok membuat rencana bersama melalui diskusi dan umpan balik.
- Dua teman mengubah penjelasan mereka saat saling menanggapi.
- Pengumuman keselamatan yang direkam menyampaikan petunjuk kepada pendengar tanpa mengharapkan jawaban.
Lihat jawaban
Pengumuman keselamatan yang direkam menyampaikan petunjuk kepada pendengar tanpa mengharapkan jawaban.
view A as B dalam “views communication as a message”
Pola view A as B berarti “memahami atau menggambarkan A sebagai B”. Dalam views communication as a message, communication adalah A dan a message adalah B, sehingga model tersebut memakai “pesan” sebagai kerangka untuk menjelaskan komunikasi. Di sini, views adalah kata kerja, sedangkan as memperkenalkan identitas, peran, kategori, atau kerangka yang diberikan kepada A. Ini bukan as yang menyatakan waktu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata yang diperlukan dalam pola view A as B: Many doctors view sleep ____ an important part of health.
Lihat jawaban
as
similar to someone tossing a ball and walking away. Frasa
1:11mirip dengan seseorang yang melempar bola lalu pergi.
“similar to” untuk memperkenalkan perbandingan
Similar to berarti “memiliki ciri penting yang sama dengan” dan memperkenalkan hal yang digunakan sebagai pembanding. Di sini, frasa tersebut memulai analogi konkret setelah penjelasan yang abstrak. Kata to adalah preposisi, sehingga dapat diikuti frasa nomina, pronomina, atau bentuk -ing. Di sini, objeknya adalah seluruh frasa someone tossing a ball and walking away.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi yang diperlukan setelah similar: This new map is similar ____ the old one.
Lihat jawaban
to
this simplistic model doesn't account for communication's complexity. Frasa
1:16model sederhana ini tidak memperhitungkan kompleksitas komunikasi.
doesn't account for: menjelaskan hal yang tidak tercakup oleh model
Di sini, account for berarti bahwa teori, model, atau penjelasan dapat menjelaskan suatu fenomena dan memasukkan faktor-faktor yang relevan ke dalam penjelasannya. doesn't account for communication's complexity berarti model ini tidak dapat menjelaskan atau mencakup kompleksitas komunikasi secara menyeluruh. Ungkapan ini digunakan untuk menilai apakah suatu penjelasan sudah lengkap, bukan untuk membicarakan rekening bank atau pembayaran.
Latihan
Dalam kalimat The model doesn't account for these exceptions., apa arti doesn't account for?
- Model itu membuktikan bahwa pengecualian ini mustahil.
- Model itu membuka rekening untuk pengecualian ini.
- Model itu menolak membayar pengecualian ini.
- Model itu tidak dapat menjelaskan atau mencakup pengecualian ini sepenuhnya.
Lihat jawaban
Model itu tidak dapat menjelaskan atau mencakup pengecualian ini sepenuhnya.
which acknowledges the many added challenges of communicating.
1:22yang mengakui banyak tantangan tambahan dalam berkomunikasi.
Enter the transactional model: memperkenalkan konsep berikutnya secara naratif
Enter + kata benda adalah transisi naratif yang menampilkan orang, gagasan, alat, atau solusi baru seolah-olah masuk ke panggung. Maknanya kurang lebih sekarang muncul ..., bukan perintah kepada seseorang untuk masuk ke suatu tempat. Di sini, Enter the transactional model memperkenalkan konsep berikutnya setelah keterbatasan model sebelumnya ditunjukkan. Klausa which di belakangnya menambahkan ciri penting dari model baru itu, sehingga ungkapan ini mengatur alur penjelasan sekaligus membuat kemunculannya terasa hidup.
Latihan
Apa fungsi Enter the transactional model dalam kalimat ini? Enter the transactional model, which acknowledges the many added challenges of communicating.
- Menyatakan bahwa model telah meninggalkan pembahasan.
- Meminta audiens masuk ke dalam model.
- Memperkenalkan konsep berikutnya dengan cara yang hidup dan naratif.
- Menyuruh model masuk ke sebuah ruangan.
Lihat jawaban
Memperkenalkan konsep berikutnya dengan cara yang hidup dan naratif.
it's more accurate to think of communication between people Tata bahasa
1:27lebih akurat untuk memikirkan komunikasi antar orang
think of communication between people as a game of catch
think of A as B digunakan untuk memahami A melalui gambaran, kategori, atau kerangka perbandingan yang diberikan oleh B. Dalam kalimat ini, communication between people adalah A dan a game of catch adalah B; perbandingan ini membantu menjelaskan interaksi dua arah. Ini adalah analogi, bukan pernyataan bahwa A dan B benar-benar sama.
Latihan
Lengkapi perbandingan dengan kata yang hilang: Think of a budget ____ a map for your spending.
Lihat jawaban
as
a game of catch sebagai metafora interaksi bolak-balik
A game of catch adalah kegiatan ketika orang-orang saling melempar bola. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menjadi metafora untuk komunikasi interaktif: setiap orang mengirimkan sesuatu, menerima tanggapan dari orang lain, lalu menyesuaikan langkah berikutnya. Gagasan pentingnya adalah pertukaran yang berulang, bukan menangkap seseorang atau sekadar mengirim pesan satu kali.
Latihan
Dalam perbandingan ini, apa yang terutama ditekankan oleh a game of catch?
- Pertukaran yang berlangsung bolak-balik
- Permainan fisik yang harus dilakukan di luar ruangan
- Pertandingan dengan satu pemenang yang jelas
- Tindakan satu kali tanpa tanggapan
Lihat jawaban
Pertukaran yang berlangsung bolak-balik
we receive feedback from the other party. Pilihan kata
1:33kita menerima umpan balik dari pihak lain.
As we communicate..., we receive...: tindakan yang berlangsung bersamaan
Dalam kalimat ini, As memperkenalkan proses ketika tindakan di klausa utama terjadi. Menyampaikan pesan dan menerima umpan balik berlangsung bersama, jadi As berarti “ketika” atau “seiring proses berlangsung”, bukan “karena”. Gunakan pola As + klausa, klausa utama untuk menghubungkan tindakan atau perubahan yang berlangsung pada waktu yang sama. Konteks penting karena as juga dapat memperkenalkan alasan dalam kalimat lain.
Latihan
Dalam kalimat contoh, hubungan apa yang ditunjukkan oleh As?
- Penyampaian pesan adalah alasan adanya umpan balik.
- Kedua tindakan terjadi pada waktu yang benar-benar terpisah.
- Kedua tindakan terjadi dalam proses yang sama.
Lihat jawaban
Kedua tindakan terjadi dalam proses yang sama.
the other party: pihak lain yang sudah diketahui dalam konteks formal
Di sini, the other party berarti orang, perusahaan, atau kelompok di sisi lain dalam komunikasi. Party berarti peserta atau salah satu pihak dalam suatu interaksi, bukan acara sosial. Kata the menunjuk pada pihak lain tertentu yang sudah dipahami dalam situasi dua pihak ini. Dalam penggunaan formal ini, party dapat merujuk pada individu maupun organisasi.
Latihan
Sebuah kontrak hanya mencantumkan Company A dan Company B. Dari sudut pandang Company A, frasa mana yang paling tepat merujuk pada Company B?
- the other party
- the other person
- another party
Lihat jawaban
the other party
we create meaning together: membangun makna bersama
“We create meaning together” berarti bahwa pemahaman dibangun bersama oleh semua orang dalam suatu interaksi. Pembicara tidak sekadar mengirimkan makna yang lengkap dan tetap untuk diterima pendengar tanpa perubahan. “Create meaning” berarti “membentuk atau membangun suatu pemahaman”, sedangkan “together” menekankan partisipasi bersama: kata-kata, tanggapan, dan penafsiran setiap orang memengaruhi makna yang terbentuk.
Latihan
Apa yang ditekankan oleh “we create meaning together”?
- Semua orang dalam interaksi ikut membantu membentuk makna.
- Hanya pembicara yang menentukan seluruh makna pesan.
- Makna tidak pernah berubah jika orang menggunakan kata-kata yang sama.
Lihat jawaban
Semua orang dalam interaksi ikut membantu membentuk makna.
further complications arise: muncul komplikasi lebih lanjut
“Further complications arise” berarti bahwa kesulitan tambahan muncul atau berkembang. Dalam kalimat ini, “arise” berarti “muncul” atau “timbul”, bukan “bangun dari tempat tidur”. “Arise” adalah verba intransitif: “complications” menjadi subjek yang muncul, dan verba ini tidak menerima objek langsung. Gabungan ini cukup formal dan cocok untuk penjelasan, laporan, serta analisis; dalam percakapan santai, “more problems come up” biasanya terdengar lebih alami.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan dengan benar bahwa kesulitan tambahan mungkin muncul selama proyek?
- The project may arise further complications.
- Further complications may raise during the project.
- Further complications may arise during the project.
Lihat jawaban
Further complications may arise during the project.
Star Trek universe ... Vulcan mind meld: berbagi pikiran dalam fiksi ilmiah
Star Trek universe adalah latar fiktif dalam Star Trek. Vulcan adalah bangsa fiktif di dunia tersebut, dan Vulcan mind meld memungkinkan para karakter berbagi pikiran serta perasaan secara langsung. Di sini, It's not like... menolak model fiksi ilmiah tersebut. Intinya, manusia nyata tidak dapat mengakses pikiran orang lain sepenuhnya, sehingga komunikasi tetap melalui penafsiran masing-masing orang.
Latihan
Apa yang dibantu jelaskan oleh rujukan Star Trek dalam kalimat ini?
- Orang dapat mempelajari teknik Vulcan yang nyata untuk berkomunikasi tanpa kata-kata.
- Manusia nyata tidak dapat berbagi pikiran dan perasaan secara langsung dan sepenuhnya.
- Sudut pandang subjektif hilang ketika orang berkomunikasi dengan hati-hati.
Lihat jawaban
Manusia nyata tidak dapat berbagi pikiran dan perasaan secara langsung dan sepenuhnya.
we can't help but send and receive messages through our own subjective lenses. Catatan
1:50kita hanya bisa mengirim dan menerima pesan melalui kacamata subyektif kita sendiri.
can't help but + bentuk dasar kata kerja
Dalam pola can't help but + bentuk dasar kata kerja, help berarti “menghindari atau menahan diri agar tidak melakukan sesuatu”. Keseluruhan pola menyatakan bahwa suatu tindakan atau reaksi sangat sulit atau tidak mungkin dihindari. Di sini, can't help but send and receive menyatakan bahwa manusia pasti memproses pesan melalui sudut pandang subjektif masing-masing. Ini menggambarkan kecenderungan yang melekat, bukan permintaan bantuan atau pilihan bebas.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap yang berarti “tidak dapat menghindari”: Whenever that song comes on, I ____ sing along.
Lihat jawaban
can't help but
through our own subjective lenses: sudut pandang pribadi sebagai lensa
Ungkapan through our own subjective lenses menggunakan lenses sebagai metafora untuk sudut pandang pribadi. Ungkapan ini tidak merujuk pada lensa kacamata atau kamera yang sebenarnya. Pengalaman, perasaan, keyakinan, dan harapan kita dapat memengaruhi cara kita memahami sebuah pesan. Through menunjukkan bahwa pesan dikirim dan diterima melalui sudut pandang tersebut, seolah-olah melewati sebuah penyaring. Intinya, orang yang berbeda dapat menafsirkan pesan yang sama secara berbeda.
Latihan
Apa arti through our own subjective lenses dalam kalimat ini?
- Orang memahami pesan melalui sudut pandang pribadi mereka.
- Orang memerlukan kacamata khusus agar dapat berkomunikasi dengan jelas.
- Orang menerima pesan tanpa menafsirkannya.
Lihat jawaban
Orang memahami pesan melalui sudut pandang pribadi mereka.
one person expresses her interpretation of a message, Alur pesan
1:56satu orang mengekspresikan interpretasinya terhadap suatu pesan,
and the person she's communicating with hears his own interpretation of that message.
1:59dan orang yang berkomunikasi dengannya mendengar interpretasinya sendiri terhadap pesan tersebut.
one person expresses... and the person... hears...: dua penafsiran yang disusun sejajar
Kalimat ini menggunakan pola sejajar: one person expresses..., and the person... hears.... Pola tersebut menempatkan kedua sisi komunikasi secara berdampingan: klausa pertama menjelaskan apa yang disampaikan pengirim, sedangkan klausa kedua menjelaskan apa yang didengar penerima. Pengulangan gagasan interpretation, bersama dengan her interpretation dan his own interpretation, menegaskan bahwa kedua penafsiran itu milik orang yang berbeda. Pesan tidak disalin tanpa perubahan dari satu pikiran ke pikiran lain. Her dan his hanya membedakan kedua peserta; keduanya tidak menekankan perbedaan gender.
Latihan
Apa yang terutama ditonjolkan oleh struktur sejajar one person... and the person...?
- Struktur itu menunjukkan bahwa kedua orang memahami pesan dengan cara yang sama persis.
- Struktur itu membandingkan penafsiran berbeda dari dua orang terhadap pesan yang sama.
- Struktur itu terutama membandingkan cara perempuan dan laki-laki berkomunikasi.
Lihat jawaban
Struktur itu membandingkan penafsiran berbeda dari dua orang terhadap pesan yang sama.
Our perceptual filters continually shift meanings and interpretations. Pilihan kata
2:05Filter persepsi kita secara terus-menerus mengubah makna dan interpretasi.
perceptual filters: bagaimana persepsi membentuk makna
Perceptual filters adalah pengaruh mental dan pribadi yang membentuk apa yang diperhatikan seseorang dan bagaimana ia menafsirkan sebuah pesan. Hal ini dapat mencakup pengalaman masa lalu, emosi, harapan, dan hubungan antara orang-orang yang berkomunikasi. Di sini, kata filters digunakan sebagai metafora, bukan untuk filter fisik. Filter tersebut terus memengaruhi makna dan penafsiran: pesan yang diterima seseorang mungkin tidak sama persis dengan maksud orang lain. Ungkapan ini membantu menjelaskan mengapa pesan yang sama dapat memiliki arti berbeda bagi orang yang berbeda.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa yang dimaksud dengan perceptual filters?
- Pengaruh mental dan pribadi yang membentuk apa yang diperhatikan seseorang dan bagaimana ia menafsirkan pesan
- Aturan resmi yang menghentikan orang berkomunikasi
- Penghalang fisik yang memblokir pesan
Lihat jawaban
Pengaruh mental dan pribadi yang membentuk apa yang diperhatikan seseorang dan bagaimana ia menafsirkan pesan
Remember...? Imagine it with...: mengingat lalu mengubah analogi
Remember that game of catch? mengarahkan pendengar kembali pada analogi yang telah diperkenalkan sebelumnya. Kalimat ini menghubungkan kembali penjelasan saat ini dengan informasi yang sudah mereka ketahui. Imagine it with a lump of clay. kemudian mengubah satu bagian dari gambaran yang sudah dikenal itu. Di sini, it merujuk pada permainan lempar-tangkap, bukan pada sebuah benda. Urutan Remember...? lalu Imagine it with... menata penjelasan dengan mengingatkan pendengar pada model lama sebelum membuatnya lebih rumit.
Latihan
Bagaimana kedua kalimat ini menata penjelasan?
- Keduanya mengingatkan pendengar pada analogi sebelumnya lalu mengubahnya.
- Keduanya memperkenalkan dua permainan yang tidak saling berkaitan.
- Keduanya meminta pendengar mengingat kejadian nyata yang melibatkan tanah liat.
Lihat jawaban
Keduanya mengingatkan pendengar pada analogi sebelumnya lalu mengubahnya.
a lump of clay: pesan yang dapat dibentuk ulang
Secara harfiah, a lump of clay berarti segumpal tanah liat yang lunak. Di sini, ungkapan itu menjadi metafora untuk pesan atau makna yang diteruskan dari satu orang ke orang lain. Tanah liat berubah bentuk ketika disentuh. Demikian pula, pemahaman setiap orang dapat membentuk ulang pesan, sehingga pesan itu mungkin tidak tetap sama persis selama diteruskan.
Latihan
Dalam perbandingan ini, apa yang dilambangkan oleh a lump of clay?
- Benda nyata yang harus digunakan orang untuk berkomunikasi.
- Pesan yang dapat berubah karena pemahaman setiap orang.
- Pesan yang selalu tetap sama persis.
Lihat jawaban
Pesan yang dapat berubah karena pemahaman setiap orang.
they shape it to fit their own unique perceptions based on any number of variables, Frasa
2:15mereka membentuknya agar sesuai dengan persepsi unik mereka sendiri berdasarkan berbagai variabel,
As each person touches it, they shape it to fit: perubahan yang berulang setiap kali disentuh
Dalam As each person touches it, as membuka klausa waktu yang berarti “ketika” atau “setiap kali”. Frasa each person membuat polanya berulang: proses yang sama terjadi lagi pada satu orang setelah orang lainnya. Klausa utama they shape it to fit... menjelaskan apa yang terjadi setiap kali ada sentuhan: orang tersebut membentuk ulang pesan agar sesuai dengan persepsinya sendiri. Di sini, as menghubungkan dua tindakan berdasarkan waktu; artinya bukan “dengan cara yang sama seperti”.
Latihan
Apa yang ditunjukkan oleh as dalam kalimat ini?
- Pembentukan sudah selesai sebelum ada yang menyentuhnya.
- Setiap orang sedang dibandingkan dengan tanah liat.
- Sentuhan dan pembentukan dihubungkan sebagai proses yang berulang.
Lihat jawaban
Sentuhan dan pembentukan dihubungkan sebagai proses yang berulang.
age, race, gender, ethnicity, religion, or family background.
2:23usia, ras, jenis kelamin, etnis, agama, atau latar belakang keluarga.
based on any number of variables: berdasarkan sejumlah faktor yang tidak ditentukan
Di sini, based on memperkenalkan dasar untuk membentuk sesuatu agar sesuai dengan persepsi seseorang. Variables berarti faktor-faktor yang dapat memengaruhi hasil; maknanya tidak terbatas pada variabel matematika. Any number of menunjukkan jumlah yang tidak disebutkan dan mungkin sangat banyak. Daftar setelahnya memberikan contoh, bukan daftar lengkap.
Latihan
Dalam kalimat The outcome can change based on any number of variables, apa arti based on any number of variables?
- Hal itu dapat berubah karena banyak faktor yang mungkin, dengan jumlah pasti yang tidak disebutkan.
- Hal itu dapat berubah karena satu faktor yang diukur secara tepat.
- Hal itu hanya dapat berubah ketika jumlah keseluruhan faktornya berubah.
Lihat jawaban
Hal itu dapat berubah karena banyak faktor yang mungkin, dengan jumlah pasti yang tidak disebutkan.
every person interprets the message they receive
2:29setiap orang menafsirkan pesan yang mereka terima
based on their relationship with the other person
2:32berdasarkan hubungan mereka dengan orang lain
and their unique understanding of the semantics and connotations Pilihan kata
2:35dan pemahaman unik mereka tentang semantik dan konotasi
semantics and connotations: semantik dan konotasi
Semantics berkaitan dengan makna yang diungkapkan oleh kata, frasa, dan kalimat dalam suatu bahasa. Connotations adalah perasaan, sikap, atau asosiasi budaya yang menyertai sebuah kata di luar makna intinya. Pasangan ini menunjukkan mengapa susunan kata yang sama dapat ditafsirkan secara berbeda: orang dapat memahami makna kebahasaannya atau nuansa emosional dan sosialnya secara berbeda.
Latihan
Pernyataan mana yang membedakan semantics dari connotations dengan tepat?
- Semantics dan connotations hanya merujuk pada definisi sebuah kata dalam kamus.
- Semantics berkaitan dengan pelafalan, sedangkan connotations berkaitan dengan ejaan.
- Semantics berkaitan dengan makna kebahasaan, sedangkan connotations adalah perasaan dan gagasan yang diasosiasikan.
Lihat jawaban
Semantics berkaitan dengan makna kebahasaan, sedangkan connotations adalah perasaan dan gagasan yang diasosiasikan.
Even emotion might cloud their understanding. Idiom
2:47Bahkan emosi mungkin mengaburkan pemahaman mereka.
cloud their understanding: membuat pemahaman menjadi kurang jelas
Di sini, cloud adalah kata kerja yang digunakan secara kiasan. Cloud their understanding berarti membuat apa yang mereka pahami menjadi kurang jelas atau kurang tepat; bukan berarti awan sungguhan muncul. Gambaran kiasannya adalah awan yang membuat seseorang sulit melihat. Pola yang sama umum digunakan dengan kemampuan mental, seperti dalam cloud someone's judgment: emosi, prasangka, atau rasa takut dapat mengurangi kejernihan berpikir tanpa selalu menghentikan pemahaman sepenuhnya.
Latihan
Apa arti cloud their understanding dalam kalimat tersebut?
- Emosi dapat menempatkan awan sungguhan di atas mereka.
- Emosi dapat membuat mereka memahami semuanya dengan sempurna.
- Emosi dapat membuat pemahaman mereka menjadi kurang jelas.
Lihat jawaban
Emosi dapat membuat pemahaman mereka menjadi kurang jelas.
And by adding more people into a conversation, Tata bahasa
2:49Dan dengan menambahkan lebih banyak orang ke dalam percakapan,
the complexity of communication grows exponentially. Frasa
2:54kompleksitas komunikasi tumbuh secara eksponensial.
by adding more people...: by + -ing untuk menyatakan metode atau mekanisme
Struktur by + bentuk -ing menyatakan metode atau proses yang menghasilkan suatu hasil. Di sini, by adding more people into a conversation menyajikan tindakan yang membuat komunikasi menjadi lebih rumit. Menempatkan frasa by di awal memungkinkan pembicara menyajikan mekanisme sebelum hasilnya. Dalam penggunaan ini, by berarti melalui tindakan, bukan di sebelah.
Latihan
Gunakan kata kerja book dalam frasa by + -ing untuk melengkapi kalimat: We saved time ____ our tickets online.
Lihat jawaban
by booking
the complexity of communication grows exponentially: kompleksitas komunikasi bertambah secara eksponensial
Dalam kalimat ini, the complexity of communication grows exponentially berarti komunikasi menjadi jauh lebih sulit dan rumit dengan sangat cepat ketika lebih banyak orang bergabung. Subjeknya adalah the complexity of communication; grows menunjukkan peningkatan, sedangkan exponentially menunjukkan betapa tajam peningkatan itu. Dalam matematika, exponentially mengacu pada pertumbuhan melalui perkalian, bukan dengan menambahkan jumlah yang sama setiap kali. Dalam penjelasan umum, kata ini juga dapat menekankan pertumbuhan yang sangat cepat dan makin cepat tanpa menyatakan bahwa pola matematika yang tepat telah dihitung, seperti dalam kalimat ini.
Latihan
Nilai penggunaannya: dalam presentasi informal, seseorang mengatakan Interest in the game grew exponentially after the review. untuk menekankan pertumbuhan yang sangat cepat, bukan untuk melaporkan model matematika yang telah diukur.
- Tidak tepat
- Tepat
Lihat jawaban
Tepat
So as the lump of clay goes back and forth from one person to another, Frasa
2:59Jadi saat sebongkah tanah liat itu bolak-balik dari satu orang ke orang lain,
goes back and forth: bergerak bolak-balik
Di sini, goes back and forth berarti bergerak berulang kali ke arah yang berlawanan atau di antara orang-orang. Tanah liat berpindah dari satu orang ke orang lain dan dapat terus bergerak di antara mereka; ungkapan ini menggambarkan komunikasi sebagai pertukaran berulang, bukan satu kali penyampaian ke satu arah. Ungkapan yang sama dapat menggambarkan pertukaran yang tidak bersifat fisik. Pesan, gagasan, pertanyaan, atau keputusan dapat go back and forth di antara orang atau kelompok.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa persis dari pelajaran ini yang berarti “berulang kali ke arah yang berlawanan”: The pendulum moved ____ until it stopped.
Lihat jawaban
back and forth
reworked, reshaped, and always changing,
3:03dikerjakan ulang, dibentuk kembali, dan selalu berubah,
it's no wonder our messages sometimes turn into a mush of miscommunication. Catatan
3:06tidak heran jika pesan kita terkadang berubah menjadi kekacauan miskomunikasi.
'it's no wonder': menyampaikan hasil yang tidak mengherankan
'It's no wonder' berarti 'tidak mengherankan' atau 'tidak heran'. Di sini, ungkapan ini memperkenalkan hasil bahwa pesan dapat menjadi kacau setelah alasan-alasan sebelumnya membuat hasil itu mudah diperkirakan. Ungkapan ini dapat langsung diikuti anak kalimat, seperti dalam kalimat asli, atau memakai that + anak kalimat: It's no wonder (that) our messages become confused. Dalam penggunaan ini, wonder berkaitan dengan rasa heran, bukan keajaiban.
Latihan
Apa yang ditunjukkan oleh 'it's no wonder' dalam kalimat ini?
- Hasilnya tidak memiliki penyebab dan bersifat misterius.
- Pembicara sedang bertanya apakah terjadi suatu keajaiban.
- Alasan-alasan sebelumnya membuat hasilnya tidak mengherankan.
Lihat jawaban
Alasan-alasan sebelumnya membuat hasilnya tidak mengherankan.
'turn into a mush of miscommunication': gambaran hidup tentang kekacauan
Turn into menandai perubahan keadaan: pesan-pesan tersebut akhirnya berada dalam kondisi yang berbeda. A mush of miscommunication adalah metafora kreatif yang menggambarkan pesan sebagai gumpalan tidak jelas yang menjadi kacau karena kesalahpahaman. Mush secara harfiah berarti campuran lembek tanpa bentuk yang jelas. Di sini, kata itu bukan makanan atau istilah teknis dalam komunikasi; kata tersebut menggambarkan dengan jelas bahwa makna-makna awal telah bercampur dan sulit dipisahkan.
Latihan
Apa arti 'turn into a mush of miscommunication' di sini?
- Pesan-pesan itu menjadi campuran yang kacau dan tidak jelas akibat kegagalan komunikasi.
- Pesan-pesan itu menjadi semakin jelas setiap kali diteruskan.
- Pesan-pesan itu dimasak hingga menjadi makanan yang lembek.
Lihat jawaban
Pesan-pesan itu menjadi campuran yang kacau dan tidak jelas akibat kegagalan komunikasi.
navigate our daily interactions: menangani interaksi sehari-hari
Dalam kalimat ini, navigate tidak berarti mencari rute secara fisik. Kata ini berarti menangani dengan baik situasi yang mungkin melibatkan pilihan, kesulitan, atau reaksi orang lain. Jadi, navigate our daily interactions berarti menangani interaksi sehari-hari dengan orang lain. Metafora ini menggambarkan komunikasi seperti bergerak melalui ruang yang rumit: kita memperhatikan apa yang terjadi, memilih cara merespons, dan menyesuaikan diri jika perlu. Pola navigate + situasi yang rumit juga dapat digunakan dalam konteks lain.
Latihan
Apa arti navigate our daily interactions dalam contoh tersebut?
- Menggunakan peta untuk mencari rute berbeda setiap hari
- Menangani interaksi sehari-hari dengan orang lain
- Menghindari berbicara dengan orang lain
Lihat jawaban
Menangani interaksi sehari-hari dengan orang lain
One: Recognize that passive hearing and active listening are not the same. Pilihan kata
3:18Pertama: Kenali bahwa mendengar secara pasif dan mendengarkan secara aktif tidaklah sama.
passive hearing and active listening: ได้ยินเสียงกับตั้งใจฟัง
Passive hearing berarti suara mencapai telinga, tetapi Anda mungkin tidak memusatkan perhatian atau memahami pesannya. Active listening berarti memperhatikan dengan sengaja, berusaha memahami, dan menunjukkan perhatian tersebut melalui tanggapan, pertanyaan, atau umpan balik lain. Kalimat tersebut menyatakan bahwa keduanya tidak sama untuk menekankan hal praktis: komunikasi yang efektif membutuhkan lebih dari sekadar menyadari adanya suara. Kata sifat passive dan active menunjukkan perbedaan antara sekadar menerima suara dan terlibat dengan tujuan tertentu.
Latihan
Maya mendengar temannya berbicara, tetapi ia sedang memikirkan sebuah permainan dan tidak dapat menjelaskan apa yang dikatakan. Ungkapan mana yang paling tepat menggambarkan situasi ini?
- clear feedback
- passive hearing
- active listening
Lihat jawaban
passive hearing
Engage actively with the verbal and nonverbal feedback of others Pilihan kata
3:24Terlibat secara aktif dengan umpan balik verbal dan nonverbal orang lain
and adjust your message to facilitate greater understanding. Frasa
3:28dan sesuaikan pesan Anda untuk memfasilitasi pemahaman yang lebih baik.
verbal and nonverbal feedback: umpan balik verbal dan nonverbal
Umpan balik verbal disampaikan melalui kata-kata, seperti jawaban, pertanyaan, atau komentar. Umpan balik nonverbal disampaikan tanpa kata-kata, melalui tanda seperti ekspresi wajah, kontak mata, gerakan, postur, atau diam yang bermakna. Nonverbal bukan berarti tidak ada umpan balik. Kedua jenis umpan balik dapat menunjukkan apakah seseorang memahami, setuju, bingung, atau ingin pembicara mengubah pesannya.
Latihan
Seorang pendengar tidak mengatakan apa pun, tetapi mengangguk lalu mengernyitkan dahi. Jenis umpan balik apakah ini?
- Verbal feedback
- Nonverbal feedback
- No feedback at all
Lihat jawaban
Nonverbal feedback
adjust X to facilitate Y: menyesuaikan X untuk memfasilitasi Y
Adjust your message berarti mengubah pilihan kata, tingkat perincian, contoh, atau nada berdasarkan reaksi pendengar. Frasa infinitif to facilitate greater understanding menunjukkan tujuan penyesuaian tersebut, yaitu membuat pemahaman menjadi lebih mudah. Pola yang dapat digunakan kembali adalah adjust X to facilitate Y. Facilitate lebih formal daripada help dan biasanya berarti mengurangi hambatan atau menciptakan kondisi yang mempermudah suatu proses atau hasil; kata ini tidak menjamin bahwa hasil tersebut pasti terjadi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata kerja adjust dan facilitate sesuai pola yang disorot: We can ____ our explanation to ____ better understanding.
Lihat jawaban
adjust · facilitate
Listen with your eyes and ears, as well as with your gut: mendengarkan dengan pengamatan dan intuisi
Di sini, listen berarti menerima dan memahami informasi secara aktif, bukan hanya mendengar suara. Telinga menangkap kata-kata dan nada bicara, mata memperhatikan ekspresi wajah dan bahasa tubuh, sedangkan gut berarti intuisi atau naluri. Pola with ... as well as with ... menambahkan satu sumber pemahaman lagi. Nasihatnya adalah menggabungkan apa yang didengar, diamati, dan dirasakan secara intuitif, bukan mengandalkan satu saluran saja.
Latihan
Penafsiran mana yang paling sesuai dengan nasihat dalam kalimat tersebut?
- Memercayai intuisi serta mengabaikan perkataan orang tersebut.
- Memperhatikan kata-kata, isyarat yang terlihat, dan intuisi.
- Melihat wajah orang tersebut tanpa mendengarkan kata-katanya.
Lihat jawaban
Memperhatikan kata-kata, isyarat yang terlihat, dan intuisi.
Remember that communication is more than just words. Frasa
3:37Ingatlah bahwa komunikasi lebih dari sekadar kata-kata.
communication is more than just words: menggunakan A is more than just B untuk memperluas pengertian
Dalam more than just B, B merupakan bagian dari gagasan tersebut, tetapi bukan keseluruhannya. Kalimat ini tidak mengatakan bahwa kata-kata tidak penting; kalimat ini menyatakan bahwa komunikasi juga mencakup nada bicara, ekspresi wajah, bahasa tubuh, dan tanggapan. Gunakan A is more than just B untuk memperbaiki pandangan yang terlalu sempit tentang A. Just membatasi perhatian pada B, sedangkan more than memperluas pengertian agar mencakup unsur lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur sasaran dari contoh: Good teamwork is ____ dividing tasks.
Lihat jawaban
more than just
Take time to understand as you try to be understood: memahami sambil berusaha agar dipahami
Take time to understand meminta Anda memperlambat langkah dan sungguh-sungguh berusaha memahami orang lain. as you try to be understood menambahkan sisi lain dari komunikasi: Anda juga ingin orang itu memahami Anda. Di sini, as berarti “sambil” atau “ketika”, sehingga kedua tujuan berlangsung bersamaan. be understood adalah bentuk pasif: orang lain memahami Anda. Nasihat ini mengajak kita menyeimbangkan upaya memahami orang lain dengan menyampaikan maksud sendiri.
Latihan
Dalam kalimat ini, hubungan apa yang ditunjukkan oleh as?
- Kedua usaha berlangsung pada saat yang sama.
- Usaha untuk dipahami adalah alasan untuk memahami orang lain.
- Memahami orang lain hanya dilakukan setelah Anda dipahami.
Lihat jawaban
Kedua usaha berlangsung pada saat yang sama.
it's easy to forget that communication is a two-way street. Idiom
3:47mudah untuk lupa bahwa komunikasi adalah jalan dua arah.
In the rush to express ourselves: saat terburu-buru mengungkapkan pikiran sendiri
In the rush to + kata kerja berarti “saat terburu-buru atau merasa tertekan untuk melakukan sesuatu”. Di sini, rush menggambarkan keadaan yang tergesa-gesa, bukan selalu tindakan berlari secara fisik. Ketika diletakkan di awal kalimat, frasa ini menjelaskan keadaan yang menyebabkan suatu kelalaian. Pola ini sering memperkenalkan sesuatu yang terlupakan, terlewat, atau dikerjakan dengan ceroboh karena perhatian tertuju pada tujuan mendesak lainnya.
Latihan
Lengkapi dengan frasa berpola In the rush to + kata kerja yang berarti “saat terburu-buru mengirim surel”: ____, Noah forgot the attachment.
Lihat jawaban
In the rush to send the email
communication is a two-way street: kedua pihak ikut berperan
Di sini, a two-way street adalah metafora untuk sesuatu yang bergantung pada tindakan kedua belah pihak. communication is a two-way street berarti kedua orang ikut berperan: masing-masing menyampaikan gagasan, mendengarkan, dan menanggapi. Ungkapan ini bukan tentang jalan yang sebenarnya. Ungkapan ini meluruskan gagasan bahwa komunikasi hanyalah tindakan satu orang mengirimkan pesan.
Latihan
Apa arti communication is a two-way street dalam kalimat ini?
- Berkomunikasi paling mudah dilakukan saat bepergian.
- Kedua pihak perlu ikut berperan dengan menyampaikan gagasan, mendengarkan, dan menanggapi.
- Hanya orang yang berbicara yang perlu berusaha.
Lihat jawaban
Kedua pihak perlu ikut berperan dengan menyampaikan gagasan, mendengarkan, dan menanggapi.
Be open to what the other person might say. Maksud
3:50Bersikaplah terbuka terhadap apa yang mungkin dikatakan orang lain.
Be open to what the other person might say: dengarkan dan pertimbangkan
Dalam Be open to..., open menggambarkan sikap yang bersedia menerima, bukan keadaan fisik. Nasihat ini berarti: dengarkan apa yang mungkin dikatakan orang lain dan pertimbangkan sebelum menolaknya. Dalam be open to, to adalah preposisi. Setelahnya dapat muncul nomina, bentuk -ing, atau klausa what, seperti dalam open to feedback, open to changing the plan, dan open to what others suggest. Might menunjukkan bahwa kata-kata persis orang tersebut belum diketahui.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini untuk menunjukkan kesediaan mempertimbangkan sudut pandang berbeda: Before you decide, ____ hearing the other side.
Lihat jawaban
be open to
And finally, four: Be aware of your personal perceptual filters. Maksud
3:53Dan yang terakhir, keempat: Sadarilah filter persepsi pribadi Anda.
Sadari filter persepsi pribadi Anda
Be aware of berarti “menyadari dan mengingat” sesuatu, terutama ketika hal itu dapat memengaruhi penilaian atau tindakan Anda. Di sini, ungkapan tersebut mengajak Anda memeriksa cara berpikir sendiri, bukan sekadar mengetahui suatu fakta. Frasa personal perceptual filters adalah metafora untuk pengalaman, harapan, kebiasaan budaya, dan bias yang membentuk apa yang Anda perhatikan dan bagaimana Anda menafsirkannya. Nasihatnya adalah mengingat bahwa pemahaman pertama Anda terhadap suatu situasi mungkin tidak sepenuhnya netral.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan be aware of dengan benar untuk meminta seseorang menyadari faktor yang dapat memengaruhi penilaian?
- Be aware of how fatigue can affect your decisions.
- Be aware about how fatigue can affect your decisions.
- Be aware to how fatigue can affect your decisions.
Lihat jawaban
Be aware of how fatigue can affect your decisions.
Memengaruhi cara Anda memandang dunia
Influence how you see the world berarti “memengaruhi cara Anda memahami dan menilai dunia”. See the world digunakan secara kiasan di sini; ungkapan ini mengacu pada sudut pandang, bukan sekadar melihat dengan mata. Setelah influence, how memperkenalkan klausa sematan yang menyebutkan cara yang dipengaruhi: how + subjek + verba. Klausa tersebut menggunakan urutan pernyataan, seperti dalam influence how people respond, bukan urutan pertanyaan seperti how do people respond.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata penghubung satu kata yang berarti “dengan cara apa”: A team's culture can influence ____ its members solve problems.
Lihat jawaban
how
This is how I see ... but how do you see it? — Menyampaikan sudut pandang dan mengundang sudut pandang orang lain
this is how I see the problem membingkai pernyataan sebagai sudut pandang pembicara, bukan sebagai satu-satunya penjelasan yang benar. how do you see it? kemudian mengundang lawan bicara untuk menjelaskan sudut pandangnya. Di sini, but mengalihkan fokus secara halus dari pandangan pembicara ke pandangan lawan bicara. Pola lengkap ini berguna saat ada perbedaan pendapat karena menggabungkan pendapat yang jelas dengan undangan terbuka untuk menanggapi.
Latihan
Lengkapi pertanyaan kooperatif ini dengan frasa tepat yang menggunakan see: This is how I see the plan, but ____?
Lihat jawaban
how do you see it
Don't assume that your perception is the objective truth. Maksud
4:08Jangan berasumsi bahwa persepsi Anda adalah kebenaran objektif.
Don't assume ... is the objective truth — Membedakan persepsi dari fakta
assume that berarti menerima sesuatu sebagai benar tanpa memeriksanya terlebih dahulu. your perception adalah cara pribadi Anda melihat atau menafsirkan suatu situasi, sedangkan the objective truth adalah fakta yang tidak bergantung pada sudut pandang satu orang. Perintah negatif ini memperingatkan agar kita tidak memperlakukan tafsiran pribadi sebagai fakta yang sudah terbukti sepenuhnya. Kalimat ini mendorong kerendahan hati dan pemeriksaan bukti lain; bukan berarti fakta objektif tidak ada.
Latihan
Nilai penggunaan ini: dalam perbedaan pendapat yang memanas, mengatakan ‘Don't assume that your perception is the objective truth’ secara langsung kepada seseorang dijamin terdengar lembut.
- Kalimat itu dapat terdengar menuduh jika nada atau kata-katanya tidak dilunakkan.
- Kalimat itu selalu lembut dan tidak mungkin terdengar menuduh.
Lihat jawaban
Kalimat itu dapat terdengar menuduh jika nada atau kata-katanya tidak dilunakkan.
work towards + -ing: bergerak bertahap menuju tujuan
Work towards + kata benda atau bentuk -ing berarti bergerak maju secara bertahap menuju suatu tujuan. Ungkapan ini biasanya menyiratkan beberapa langkah dalam jangka waktu tertentu, bukan hasil yang langsung tercapai. Towards adalah preposisi, sehingga sharing digunakan dalam bentuk -ing setelahnya. Di sini, work towards sharing a dialogue with others berarti bergerak sedikit demi sedikit menuju percakapan yang melibatkan orang lain.
Latihan
Gunakan improve dalam bentuk yang benar setelah work towards: Our class is working towards ____ its recycling program.
Lihat jawaban
improving
reach a common understanding together: bersama-sama mencapai pandangan yang sama
Reach a common understanding berarti mencapai pandangan yang sama setelah orang-orang berkomunikasi atau memikirkan sesuatu dengan saksama. Reach menampilkan pemahaman sebagai hasil pada akhir suatu proses, bukan sebagai sesuatu yang sekadar diberikan oleh satu orang kepada orang lain. Di sini, common berarti dimiliki bersama oleh orang-orang yang terlibat, bukan biasa. Together menegaskan bahwa semua orang membantu membentuk pemahaman bersama tersebut; ungkapan ini tetap tepat tanpa together. Dalam kalimat lengkapnya, to reach a common understanding menyatakan tujuan dialog tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa persis dari ungkapan yang disorot yang berarti pandangan bersama, bukan selalu kesepakatan resmi: After discussing the schedule, the families reached ____.
Lihat jawaban
a common understanding