Trik Kecepatan Ulat yang ANEH tapi JENIUS - Smarter Every Day 93: catatan belajar bahasa Inggris
SmarterEveryDay
Ringkasan video: Perlombaan ulat LEGO menjelaskan keunggulan kecepatan kelompok bertumpuk dan gerakannya yang serempak. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. “twice as fast as” (tata bahasa dan pola kalimat) menyatakan kecepatan dua kali lipat secara tepat, tanpa menyamakannya dengan twice faster yang ambigu. 2. “propagates from the back to the front” (makna kosakata dan ragam bahasa) menggambarkan sinyal yang menyebar dalam kelompok dari belakang ke depan dan membantu menyebutkan arahnya. 3. “We're square?” (idiom dan ungkapan kiasan) menanyakan secara santai apakah utang, janji, atau kewajiban sudah selesai; ini bukan pertanyaan tentang bentuk dan cocok untuk konteks akrab.
Dalam pelajaran ini
science fair: acara proyek sains siswa
Science fair adalah acara sekolah tempat siswa membuat proyek sains, mempresentasikan hasilnya, dan mungkin dinilai untuk mendapatkan hadiah. Di sini, status Caleb sebagai pemenang science fair menunjukkan bahwa ia sudah berhasil dalam kegiatan sains praktis. Dalam nama tetap ini, fair berarti acara atau pameran yang terorganisasi. Kata itu tidak berarti “adil” dan bukan pasar biasa.
Latihan
Bacalah kalimat ini: Leo is presenting his volcano model at the science fair. Apa arti science fair?
- Pasar yang menjual peralatan sains
- Acara tempat siswa memamerkan proyek sains
- Tes untuk mengetahui apakah peraturan sekolah adil
Lihat jawaban
Acara tempat siswa memamerkan proyek sains
legit: pujian informal untuk kemampuan nyata
Legit adalah bentuk singkat dan informal yang berkaitan dengan legitimate. Di sini, kata tersebut berarti Caleb benar-benar mampu dan dapat dipercaya, berdasarkan bukti bahwa ia memenangkan science fair. Dalam kalimat ini, legit tidak berarti “sah secara hukum”. Pembicara memberikan pengakuan yang singkat dan yakin: Caleb benar-benar tahu apa yang ia lakukan.
Latihan
Seorang teman memperbaiki sepedamu dengan sempurna. Kamu berkata, “Wow, you're legit!” Apa maksudmu?
- Kamu memiliki izin hukum resmi.
- Kamu memperlakukan semua orang dengan setara.
- Kamu benar-benar tahu apa yang kamu lakukan.
Lihat jawaban
Kamu benar-benar tahu apa yang kamu lakukan.
And uh you dropped the cat in the cat drop video, right? Maksud
0:17Dan uh kamu yang menjatuhkan kucing di video kucing jatuh itu, kan?
right? di akhir kalimat untuk meminta konfirmasi yang diharapkan
Di akhir kalimat pernyataan, right? meminta pendengar mengonfirmasi sesuatu yang sudah dianggap benar oleh pembicara. Di sini, pembicara mengharapkan orang lain setuju tentang ingatan yang mereka miliki bersama. Pertanyaan pendek ini membuat pemeriksaan terdengar lebih santai daripada mengajukan kembali pertanyaan lengkap. Biasanya, ungkapan ini mengundang jawaban ya yang singkat, bukan informasi baru.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan right? di akhir untuk memeriksa fakta yang diharapkan pembicara akan dikonfirmasi oleh pendengar?
- Turn right after the science museum.
- We met at the science fair last year, right?
- Where did we meet last year?
Lihat jawaban
We met at the science fair last year, right?
had a deal: kesepakatan sebelumnya
Had a deal adalah bentuk lampau dari have a deal. Ungkapan ini berarti dua orang atau lebih sudah menyepakati syarat, rencana, atau pertukaran. Di sini, ungkapan tersebut merujuk kembali pada kesepakatan yang dibuat sebelum percakapan ini. Dalam have a deal, deal adalah kata benda yang dapat dihitung dan berarti kesepakatan. Ini berbeda dari a great deal, yang berarti jumlah yang besar.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami mengingatkan seseorang tentang kesepakatan yang sudah ada sebelumnya?
- Remember, we dealt: I would cook, and you would wash the dishes.
- Remember, we had a great deal: I would cook, and you would wash the dishes.
- Remember, we had a deal: I would cook, and you would wash the dishes.
Lihat jawaban
Remember, we had a deal: I would cook, and you would wash the dishes.
pay someone with something: menyebutkan apa yang digunakan untuk membayar
Dalam pola pay + person + with + thing, with memperkenalkan benda atau cara yang digunakan sebagai pembayaran. Di sini, paid you with something berarti pembicara memberikan suatu benda kepada pendengar sebagai imbalan, bukan sekadar sebagai hadiah. Gunakan pola ini saat menyebutkan orang yang menerima pembayaran sekaligus benda atau cara yang dipakai untuk membayarnya. Pola ini menjawab pertanyaan: Kamu membayar orang itu dengan apa?
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau pay, kata ganti him, dan with: Leo helped me paint, so I ____ a new sketchbook.
Lihat jawaban
paid him with
But I called you and I said, "I want you to build something for me for a video." Tata bahasa
0:28Tapi aku meneleponmu dan berkata, "Aku ingin kamu membuat sesuatu untukku untuk sebuah video."
want you to build something for me: want + orang + to + kata kerja
Pola want + person + to + base verb menyatakan bahwa kamu ingin orang lain melakukan suatu tindakan. Dalam I want you to build, you adalah orang yang diharapkan bertindak, sedangkan to build menyebutkan tindakannya. Kata for me menunjukkan siapa yang menerima manfaat dari tindakan tersebut. Bagian ini tidak mengubah pola want + person + to + verb.
Latihan
Mia sedang berbicara kepada Noah. Lengkapi kalimat dengan want, kata ganti you, dan to: I ____ lock the door before we leave.
Lihat jawaban
want you to
This battery pack allows the motor to turn. Tata bahasa
0:35Paket baterai ini memungkinkan motor untuk berputar.
allows the motor to turn: memungkinkan motor berputar
Allow + objek + to + verba berarti seseorang, aturan, atau benda membuat suatu tindakan menjadi mungkin. Di sini, paket baterai menyediakan daya atau kondisi yang diperlukan agar motor berputar; ini tidak selalu berarti memberikan izin. Objek setelah allow adalah pihak yang melakukan tindakan, sedangkan verba setelah to menyebutkan tindakan itu. Pola ini berguna untuk menjelaskan bagaimana peralatan, pengaturan, atau kondisi memungkinkan suatu hasil.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan allow + object + to + verb dengan benar untuk menjelaskan bahwa perangkat memungkinkan suatu tindakan?
- The sensor allows the light turn on automatically.
- The sensor lets the light to turn on automatically.
- The sensor allows the light to turn on automatically.
Lihat jawaban
The sensor allows the light to turn on automatically.
it allows the worm to move in one spot so it doesn't do this.
0:46memungkinkan ulat ini bergerak di satu titik sehingga tidak menjadi seperti ini.
Oh, when you take the ratchet off, it doesn't work. Phrasal verb
0:51Oh, kalau roda bergiginya dilepas, ini tidak berfungsi.
take the ratchet off ... put the ratchet back on: melepas dan memasang kembali ratchet
Take ... off dan put ... back on adalah phrasal verb yang dapat dipisahkan. Take the ratchet off berarti melepas ratchet dari mesin, sedangkan put the ratchet back on berarti memasang kembali bagian yang sama. Back menunjukkan bahwa bagian itu kembali ke posisi sebelumnya. Jika objeknya berupa kata benda, objek dapat diletakkan setelah partikel atau di antara verba dan partikel. Jika objeknya berupa kata ganti, biasanya letaknya di tengah: take it off dan put it back on.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan kedua phrasal verb dengan benar untuk melepas penutup lalu memasangnya kembali?
- Take off the cover before cleaning the filter, then put back it on.
- Take the cover out before cleaning the filter, then put it back in.
- Take the cover off before cleaning the filter, then put it back on.
Lihat jawaban
Take the cover off before cleaning the filter, then put it back on.
So, I have been fascinated as long as I can remember Tata bahasa
0:59Jadi, seingatku aku selalu terpesona
with locomotion. That's why Caleb got these motors.
1:01dengan pergerakan (lokomosi). Itulah sebabnya Caleb mendapatkan motor ini.
have been fascinated ... as long as I can remember: keadaan yang berlanjut sampai sekarang
Have been fascinated menjelaskan keadaan yang dimulai pada masa lalu dan masih berlaku sekarang. Di sini, have been + kata sifat fascinated adalah bentuk present perfect dari be; bentuk ini tidak menjelaskan satu kejadian yang sudah selesai. As long as I can remember memberi rentang waktu pribadi si pembicara: sejak ingatan paling awal hingga sekarang. Dalam kalimat ini, as long as menyatakan durasi, bukan syarat asalkan.
Latihan
Kalimat mana yang menjelaskan minat yang dimulai pada masa lalu dan masih ada sekarang?
- I was fascinated by stars for a few minutes yesterday.
- I have been fascinated by stars as long as I can remember.
- I will be fascinated by stars when I see the show tomorrow.
Lihat jawaban
I have been fascinated by stars as long as I can remember.
But we have to go back to the Amazon rainforest to see it.
1:07Tapi kita harus kembali ke hutan hujan Amazon untuk melihatnya.
It's a group of caterpillars doing something really strange.
1:10Itu adalah sekelompok ulat bulu yang melakukan sesuatu yang sangat aneh.
check this out untuk menarik perhatian
Check this out adalah cara informal untuk menarik perhatian seseorang. Artinya lihat ini atau dengarkan ini, biasanya karena pembicara menganggap hal berikutnya menarik atau mengejutkan. Ungkapan ini juga menandai perpindahan ke hal baru yang akan ditunjukkan atau dijelaskan pembicara. Dalam penggunaan ini, check out bukan berarti memeriksa informasi atau meninggalkan hotel.
Latihan
Anda akan menunjukkan video yang mengejutkan kepada seorang teman. Kalimat mana yang paling alami untuk menarik perhatiannya secara informal?
- I checked out of the hotel.
- Please verify the video.
- Check this out!
Lihat jawaban
Check this out!
that's basically a macro organism of a bunch of little caterpillars.
1:21yang pada dasarnya adalah organisme makro dari sekumpulan ulat kecil.
as one: bertindak sebagai satu kesatuan
Dalam “they're all moving as one”, as one berarti “seperti satu kesatuan yang utuh”. Banyak makhluk itu bergerak secara terkoordinasi, seolah-olah mereka adalah satu tubuh. One tidak berarti bahwa hanya ada satu makhluk yang bergerak. Dibandingkan dengan together, as one lebih menekankan kesatuan dan gerakan semua anggota dengan cara yang sama pada saat yang sama.
Latihan
Lengkapi ungkapan dua kata yang diawali as dan berarti “seperti satu kesatuan yang utuh”: The dancers turned ____.
Lihat jawaban
as one
They all stop and think at the same time, too.
1:34Mereka juga berhenti dan berpikir di saat yang bersamaan.
If you look, like for a school of fish or birds,
2:14Kalau diperhatikan, seperti pada sekawanan ikan atau burung,
it's usually the bird or the fish in front that dictates where the whole group goes. Pilihan kata
2:17biasanya burung atau ikan yang di depanlah yang menentukan ke mana seluruh kelompok pergi.
dictates: menentukan apa yang terjadi
Di sini, dictates berarti “menentukan atau mengendalikan”. Hewan yang berada di depan menetapkan arah yang diikuti oleh seluruh kelompok. Penggunaan dictate ini cukup formal. Kata ini bukan berarti “mengucapkan kata-kata agar orang lain menuliskannya”.
Latihan
Dalam kalimat “The available space dictates the size of the table,”, apa arti dictates?
- meminta dengan sopan
- berbicara perlahan agar seseorang menulis
- menentukan atau mengendalikan
Lihat jawaban
menentukan atau mengendalikan
But if you look at the caterpillars when they're stopping,
2:20Tapi jika kamu melihat ulat-ulat ini saat mereka berhenti,
they're doing this little stop and think little technique,
2:23mereka melakukan teknik kecil untuk berhenti dan berpikir ini,
you'll notice that it propagates from the back to the front sometimes. Pilihan kata
2:25kamu akan menyadari bahwa itu kadang menyebar dari belakang ke depan.
propagates from the back to the front: menyebar dari belakang ke depan
Propagates berarti bergerak atau menyebar secara bertahap melalui ruang, sistem, atau kelompok yang saling terhubung. Di sini, yang bergerak adalah pola jeda: pola itu dimulai dari belakang dan mencapai bagian depan secara bertahap, bukan terjadi di semua tempat sekaligus. Struktur from the back to the front menunjukkan arah penyebaran. Kata kerja ini sangat berguna untuk menjelaskan sinyal, gelombang, getaran, dampak, dan pola yang bergerak melalui bagian-bagian yang terhubung.
Latihan
Apa arti propagates from the back to the front dalam kalimat ini?
- kelompok itu menghasilkan anggota baru di bagian belakang dan depan
- pola jeda bergerak tahap demi tahap dari belakang ke arah depan
- bagian belakang dan depan bergerak saling mendekat
Lihat jawaban
pola jeda bergerak tahap demi tahap dari belakang ke arah depan
I wonder what kind of clock or rhythm is dictating this. Tata bahasa
2:30Aku bertanya-tanya jenis jam atau ritme apa yang mendikte hal ini.
I wonder what kind of clock or rhythm is dictating this: urutan kata dalam pertanyaan tersisip
I wonder memperkenalkan pertanyaan yang belum diketahui sebagai pikiran penutur sendiri. Ungkapan ini terdengar reflektif atau tentatif, bukan tuntutan langsung agar pendengar menjawab. Di sini, penutur sedang menebak apa yang mengendalikan waktu suatu pola; clock atau rhythm adalah kemungkinan penyebab secara kiasan, dan dictating berarti mengendalikan atau menetapkan waktunya. Pertanyaan ini disisipkan setelah I wonder, jadi menggunakan urutan kata seperti pernyataan: what kind of clock or rhythm is dictating this. Subjek clock or rhythm muncul sebelum is dictating; jangan mengubahnya menjadi urutan pertanyaan langsung di dalam klausa ini.
Latihan
Pilih kalimat dengan urutan kata pertanyaan tersisip yang benar setelah I wonder.
- I wonder what kind of timer is controlling the lights.
- I wonder what kind of is timer controlling the lights.
- I wonder what kind of timer does control the lights.
Lihat jawaban
I wonder what kind of timer is controlling the lights.
You never seen that? sebagai pertanyaan informal yang disingkat
Dalam pertanyaan yang menunjukkan keterkejutan ini, You never seen that? berarti “Have you never seen that?” atau, dalam banyak situasi, bentuk standar yang lebih alami adalah “You’ve never seen that?”. Pembicara sedang memastikan apakah lawan bicara benar-benar belum pernah melihatnya. Dalam percakapan santai, kata bantu have sebelum seen kadang dihilangkan. Kenali bentuk singkat ini dalam dialog, tetapi tetap gunakan have saat memerlukan tata bahasa standar.
Latihan
Nilai pernyataan berikut: You never seen that? adalah bentuk standar yang aman digunakan dalam tulisan formal.
- Benar
- Salah
Lihat jawaban
Salah
note to self sebagai pengingat lisan untuk diri sendiri
Note to self adalah ungkapan tetap yang digunakan sebelum menyatakan pengingat, pelajaran, atau tindakan mendatang untuk diri sendiri. Di sini, ungkapan tersebut menandai peralihan cepat dari menyadari sesuatu menjadi memutuskan apa yang perlu diingat atau dilakukan nanti. Ungkapan ini dapat diucapkan tanpa benar-benar menulis catatan. Biasanya diletakkan di awal, lalu diikuti isi pengingatnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap yang memperkenalkan pengingat untuk diri sendiri: ____: charge my tablet before the trip.
Lihat jawaban
Note to self
and see if the ones on top are moving twice as fast as the ones on bottom Tata bahasa
2:55dan melihat apakah yang di atas bergerak dua kali lebih cepat dari yang di bawah
Perbandingan kelipatan “twice as fast as”
Twice as fast as berarti “dengan kecepatan dua kali kecepatan ...”. Dalam kalimat ini, ulat yang berada di atas dibandingkan dengan ulat yang berada di bawah. Polanya adalah twice as + kata sifat atau kata keterangan + as + hal yang dibandingkan. Twice dan fast dapat diganti, seperti dalam three times as long as dan half as heavy as.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan perbandingan kelipatan yang berarti “dengan kecepatan dua kali lipat”: The red robot moves ____ the blue robot.
Lihat jawaban
twice as fast as
if they're moving like three times as fast.
3:01apakah mereka bergerak tiga kali lipat lebih cepat.
So, it wasn't until I got here and started playing with LEGOs Tata bahasa
3:03Jadi, baru ketika aku tiba di sini dan mulai bermain LEGO
that I realized it's not only the second and third level of caterpillars that's moving faster,
3:05aku menyadari bahwa tidak hanya ulat di tingkat kedua dan ketiga yang bergerak lebih cepat,
Pola penegasan “it wasn't until ... that I realized ...”
It wasn't until X that Y berarti Y baru terjadi, atau baru dipahami oleh pembicara, ketika X terjadi. Dalam kalimat ini, tiba di tempat itu dan mulai bereksperimen dengan LEGO menjadi pemicu yang datang belakangan, sedangkan that I realized memperkenalkan hal yang disadari. Pola It wasn't until + waktu atau peristiwa + that + hasil memberi penekanan khusus pada betapa terlambatnya hasil itu muncul. I realized it only after X menunjukkan urutan waktu dasar yang serupa, tetapi penekanan naratifnya lebih lemah.
Latihan
Lengkapi pola It wasn't until ... that dengan dua bagian kosong: ____ I reread the map ____ I found the right trail.
Lihat jawaban
It wasn't until · that
as a whole: memandang semua bagian sebagai satu kesatuan
Dalam as a whole, whole berarti semua orang atau bagian dipandang bersama-sama. Di sini, frasa tersebut menunjukkan bahwa pernyataan itu membahas seluruh kelompok, bukan setiap lapisan atau anggota secara terpisah. Gunakan frasa ini untuk kelompok, sistem, benda, atau organisasi ketika kamu ingin beralih dari rincian ke gambaran keseluruhan. Di sini, frasa tersebut tidak berarti “tidak rusak”.
Latihan
Lengkapi dengan frasa tiga kata dari pelajaran ini: Some rooms need repairs, but the building ____ is safe.
Lihat jawaban
as a whole
You can see I've got a single caterpillar on this side
3:13Bisa dilihat aku punya seekor ulat di sisi ini
and I have a whole group of caterpillars on this side.
3:15dan aku punya sekelompok ulat di sisi yang ini.
I'm gonna move the single caterpillar one click,
3:18aku akan menggerakkan ulat tunggal itu satu klik,
and I'm gonna move the ones on bottom one click
3:21dan aku akan menggerakkan yang di bawah satu klik
as well as the ones rolling across the top one click. Frasa
3:23serta yang bergulir di atasnya satu klik.
as well as: menambahkan unsur lain yang juga disertakan
As well as menambahkan orang, benda, atau tindakan lain: A as well as B berarti A dan B sama-sama disertakan. Dalam kalimat ini, benda-benda di bawah digerakkan, dan benda-benda yang bergulir di bagian atas juga digerakkan. Unsur pertama, A, biasanya menjadi fokus utama, sedangkan B merupakan informasi tambahan. Karena itu, dalam beberapa pola tata bahasa, frasa ini berbeda dari daftar biasa.
Latihan
Lengkapi dengan frasa tiga kata dari pelajaran yang menambahkan Nina sambil mempertahankan Leo sebagai fokus utama: Maya invited Leo ____ Nina.
Lihat jawaban
as well as
“Keep your eyes on” untuk mempertahankan perhatian visual
Keep your eyes on berarti “terus melihat dan mengikuti dengan mata”. Dalam kalimat ini, pendengar diminta agar tidak kehilangan pandangan terhadap ulat-ulat biru saat mereka bergerak. Pola keep your eyes on + orang atau benda merupakan instruksi untuk mempertahankan perhatian visual selama beberapa waktu. Maknanya lebih kuat daripada sekadar meminta seseorang melihat sebentar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti “terus melihat dengan saksama”: During the race, ____ the red car so you can follow it.
Lihat jawaban
keep your eyes on
“Ready? Set? wiggle.” sebagai variasi jenaka dari “Ready, set, go!”
“Ready, set, go!” adalah seruan yang umum untuk memulai perlombaan atau kegiatan. Kalimat ini mempertahankan awal “Ready? Set?” yang sudah diperkirakan, tetapi mengganti go dengan wiggle, yaitu gerakan ulat. Mengganti satu kata terakhir saja menghasilkan seruan awal yang jenaka: pendengar mengira akan mendengar go, tetapi justru mendengar tindakan yang sesuai dengan adegan. Pola “Ready, set, + kata tindakan” dapat digunakan kembali untuk lelucon atau awal kegiatan bertema.
Latihan
Kalimat mana yang paling tepat mengubah seruan awal standar secara jenaka dengan tindakan yang sesuai untuk katak?
- Hop, set, go!
- Ready, set, go!
- Ready, set, hop!
Lihat jawaban
Ready, set, hop!
So, you can see from our little race here
3:36Jadi, kamu bisa melihat dari balapan kecil kita di sini
is a lot slower than the caterpillar that was in the group. Tata bahasa
3:40jauh lebih lambat daripada ulat yang berada di dalam kelompok.
a lot slower than: menunjukkan perbedaan besar
A lot memperkuat kata sifat perbandingan slower. Ungkapan ini menunjukkan bahwa perbedaan kecepatannya besar, sedangkan than memperkenalkan ulat lain yang menjadi pembanding. Pola yang dapat digunakan kembali adalah a lot + kata sifat perbandingan + than: a lot faster than, a lot taller than, dan seterusnya. Di sini, a lot berarti “dengan selisih besar”, bukan “banyak benda”.
Latihan
Pilih frasa yang melengkapi kalimat dengan benar: On this hill, the heavy cart is _____ the light cart.
- a lot slower than
- a lot slow than
- very slower than
Lihat jawaban
a lot slower than
So, does that mean that this moved twice as fast?
3:44Jadi, apakah itu berarti ini bergerak dua kali lebih cepat?
Do the math for me by looking at these grids Catatan
3:48Tolong hitung secara matematis dengan melihat kotak-kotak ini
Do the math: menghitung atau menyimpulkan jawaban
Do the math berarti melakukan perhitungan yang diperlukan untuk mendapatkan jawaban. Ungkapan ini tidak berarti mempelajari matematika sebagai mata pelajaran sekolah. Ungkapan ini juga dapat berarti “gunakan fakta yang ada dan capai kesimpulan yang jelas”. Dalam kalimat ini, kisi-kisi menyediakan angka yang dapat dihitung, dan perhitungan tersebut juga menunjukkan ulat mana yang unggul dalam kecepatan. Jadi, kedua maknanya sesuai.
Latihan
Seorang teman berkata, 'The tickets cost $12 each, and we need three. Do the math.' Apa yang dia minta untuk kamu lakukan?
- Mempelajari matematika sebagai mata pelajaran sekolah.
- Menghitung total dari informasi yang diberikan.
- Memilih tiket tanpa menggunakan informasi harga.
Lihat jawaban
Menghitung total dari informasi yang diberikan.
by looking at these grids: by + kata kerja-ing untuk menyatakan cara
“By looking at these grids” menjawab pertanyaan “Bagaimana kita bisa menghitungnya?”. Di sini, by berarti “melalui cara ini”, dan looking adalah tindakan yang dipakai untuk memperoleh hasil. Pola yang bisa digunakan kembali adalah by + kata kerja-ing. Letakkan tindakan yang menunjukkan cara setelah by: by looking, by counting, by comparing. Dalam pola ini, by bukan berarti “di sebelah” dan tidak menunjukkan batas waktu.
Latihan
Lengkapi dengan by dan bentuk -ing dari compare: You can find which path is longer ____ the two maps.
Lihat jawaban
by comparing
and let me know in the comments how much faster.
3:49dan beri tahu aku di kolom komentar seberapa lebih cepatnya.
What if we had ...?: keadaan yang dibayangkan
“What if ...?” memperkenalkan suatu keadaan untuk dibayangkan dan dipikirkan hasilnya. Di sini, tiga tingkat atau lebih bukan diceritakan sebagai fakta masa lalu, melainkan sebagai kemungkinan baru untuk dijajaki. Dalam “What if we had ...?”, bentuk lampau had menciptakan jarak dari keadaan saat ini. Bentuk lampau ini dapat menandai gagasan hipotesis, bukan waktu lampau.
Latihan
Dalam “What if we had three levels?”, apa fungsi “had”?
- Kata itu membantu menyajikan tiga tingkat sebagai keadaan khayalan untuk dijajaki.
- Kata itu menyatakan bahwa tiga tingkat pasti pernah ada pada masa lalu.
- Kata itu memberi perintah untuk membangun tepat tiga tingkat.
Lihat jawaban
Kata itu membantu menyajikan tiga tingkat sebagai keadaan khayalan untuk dijajaki.
How much efficiency do the real caterpillars add
3:55Berapa banyak efisiensi yang ditambahkan ulat sungguhan
the coolest part is that + klausa
Pola the + kata sifat penilaian + part is that + klausa memilih satu sisi dari sebuah situasi dan menunjukkan bagaimana penutur menilainya. Di sini, the coolest part menyebut sisi yang dianggap paling mengesankan oleh penutur. Klausa yang diawali that menyatakan isi dari sisi tersebut: they all stop at the same time. Di sini, that adalah pengantar klausa, bukan kata tunjuk yang berarti “yang itu”. Kamu dapat mengganti coolest dengan best, hardest, atau strangest untuk menyampaikan penilaian yang berbeda.
Latihan
Kalimat mana yang memakai pola ini dengan benar untuk menyebut fitur yang menarik lalu menjelaskannya dengan sebuah klausa?
- The coolest part is because the lights change with the music.
- The coolest part is that the lights change with the music.
- The coolest part are that the lights change with the music.
Lihat jawaban
The coolest part is that the lights change with the music.
start back up
Start back up berarti “mulai beroperasi atau aktif lagi setelah berhenti”. Back menambahkan gagasan kembali ke keadaan aktif sebelumnya, sehingga frasa ini lebih khusus daripada start. Dalam frasa ini, up adalah partikel dari phrasal verb; up tidak menunjukkan gerakan ke atas. Subjeknya dapat berupa mesin, sistem, kegiatan, percakapan, atau tindakan kelompok yang berhenti sementara lalu berlanjut lagi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari frasa pelajaran: The printer stopped for a moment, but then it ____.
Lihat jawaban
started back up
Tactile communication: menyampaikan informasi melalui sentuhan
Tactile communication berarti mengirim atau menerima informasi melalui sentuhan, tekanan, gerakan, atau getaran. Kata sifat tactile berarti “berkaitan dengan indra peraba”. Di sini, penutur menawarkan kontak fisik sebagai salah satu kemungkinan penjelasan dan menambahkan right? untuk meminta persetujuan. Frasa ini menamai saluran komunikasi; frasa tersebut tidak dengan sendirinya membuktikan bahwa sebuah pesan dikirim secara sengaja.
Latihan
Situasi mana yang merupakan contoh tactile communication?
- Seekor burung menunjukkan warna cerah untuk menarik perhatian.
- Pengeras suara memutar nada peringatan yang keras.
- Ponsel mengirim pola getaran untuk memperingatkan penggunanya.
Lihat jawaban
Ponsel mengirim pola getaran untuk memperingatkan penggunanya.
So, thank you for learning about caterpillars with us.
4:12Jadi, terima kasih telah belajar tentang ulat bulu bersama kami.
Pernyataan negatif + question tag positif: I don't ..., do I?
Dalam I don't owe you anything, do I?, pernyataan utamanya berbentuk negatif, sehingga question tag-nya berbentuk positif: do I? Question tag tersebut memakai kembali kata bantu do dan kata ganti subjek I. Penutur mengharapkan konfirmasi bahwa tidak ada lagi utang, balas budi, atau kewajiban. Jawablah berdasarkan fakta: jika tidak ada yang terutang, katakan No, you don't; jika masih ada yang terutang, katakan Yes, you do.
Latihan
Lengkapi question tag berikut: Mia doesn't need a ticket, ____?
Lihat jawaban
does she
Pertanyaan konfirmasi informal We're good?
Dalam pertanyaan ini, good berarti “dalam keadaan yang dapat diterima dan sudah beres”, bukan “pandai” atau “berperilaku baik”. Pembicara sedang memastikan bahwa kedua orang itu sudah menyelesaikan semuanya dan tidak ada kewajiban yang tersisa. We're good? memakai susunan kata pernyataan dan intonasi tanya yang naik. Ini adalah bentuk singkat dan informal dari Are we good? Konteks menentukan apakah artinya “Apakah semuanya sudah dibereskan?” atau, secara lebih luas, “Apakah hubungan kita sudah baik-baik saja?”
Latihan
Setelah mengembalikan uang yang dipinjamnya, Maya bertanya, “We're good?” Apa yang sedang ia pastikan?
- Apakah mereka berdua berbakat
- Apakah semua urusan di antara mereka sudah selesai
- Apakah uang itu dalam kondisi baik
Lihat jawaban
Apakah semua urusan di antara mereka sudah selesai
Makna idiomatis be square dalam We're square?
Di sini, square merupakan bagian dari ungkapan idiomatis. Jika dua orang are square, utang, pertukaran, janji, atau bantuan sudah sepenuhnya diselesaikan sehingga tidak ada pihak yang masih berutang kepada pihak lain. We're square? mempertahankan susunan kata pernyataan dan memakai intonasi tanya untuk meminta konfirmasi singkat. Pembicara mengira masalahnya sudah selesai dan meminta orang lain menyetujuinya. Ungkapan ini tidak berkaitan dengan bentuk geometris.
Latihan
Setelah Leo membayar seluruh utangnya kepada Ana, pertanyaan mana yang secara alami menanyakan apakah utangnya sudah lunas sepenuhnya?
- We're square?
- Is the table square?
- Was that a fair price?
Lihat jawaban
We're square?
Have a good one sebagai salam perpisahan santai
Have a good one adalah cara yang ramah dan santai untuk mengakhiri percakapan. Di sini, one tidak berarti benda tertentu; kata itu secara umum mewakili waktu yang akan dijalani, seperti sisa hari atau malam. Gunakan seluruh frasa ini sebagai salam perpisahan ketika tidak perlu menyebutkan jangka waktu tertentu.
Latihan
Salam perpisahan mana yang alami pada akhir percakapan santai ketika Anda tidak perlu menyebutkan waktu tertentu?
- Have one good.
- Take a good one.
- Have a good one.
Lihat jawaban
Have a good one.
So, I vote we call this a brood Pilihan kata
4:33Jadi, aku memilih kita menyebut ini satu kawanan (brood)
a brood of caterpillars: pola kata benda kolektif
Pola a + kata benda kolektif + of + nama hewan jamak menamai sejumlah hewan sebagai satu kelompok. Dalam a brood of caterpillars, brood adalah kata benda kolektif, sedangkan caterpillars menyebutkan hewannya. Brood biasanya menunjukkan hewan muda dari induk atau penetasan yang sama. Dalam kalimat ini, kata tersebut hanya diusulkan sebagai salah satu kemungkinan nama bagi ulat-ulat itu, bukan sebagai satu-satunya istilah baku.
Latihan
Frasa mana yang paling tepat menggambarkan anak-anak ayam dari penetasan yang sama?
- a school of chicks
- a brood of chicks
- a herd of chicks
Lihat jawaban
a brood of chicks
You see more crazy stuff in like 10 minutes out here Pilihan kata
4:51Kamu melihat lebih banyak hal gila dalam 10 menit di luar sini
like 10 minutes: like sebelum jumlah perkiraan
Dalam like 10 minutes, like berarti “sekitar” atau “kira-kira”. Pembicara tidak mengatakan bahwa seseorang menyukai sepuluh menit tersebut. Dalam percakapan santai, like yang diletakkan sebelum angka atau jumlah menunjukkan bahwa angka tersebut merupakan perkiraan, bukan hitungan yang tepat.
Latihan
Dalam kalimat “The bus comes in like 10 minutes,” apa arti like 10 minutes?
- sekitar 10 menit
- tepat 10 menit
- 10 menit yang disukai seseorang
Lihat jawaban
sekitar 10 menit
than you do in a whole year back home. Tata bahasa
4:53daripada yang kamu lihat dalam setahun penuh di rumah.
than you do: menghindari pengulangan kata kerja
Dalam than you do, do menggantikan tindakan sebelumnya, yaitu see crazy stuff. Perbandingan ini berarti kamu melihat lebih banyak di sini daripada di rumah; do tidak menambahkan arti baru berupa “melakukan” sesuatu. Kata bantu ini berubah agar sesuai dengan subjek baru dan waktunya: than she does, than they did. Penggunaannya mencegah pengulangan seluruh frasa kerja dalam perbandingan.
Latihan
Lengkapi perbandingan dengan bentuk lampau do yang tepat untuk menggantikan read books: Maya reads more books now than she ____ last year.
Lihat jawaban
did