Lipat Gandakan Kosakata Anda dalam Dua Menit! - Pelajaran Bahasa Inggris Mini: catatan belajar bahasa Inggris
British Council | English
Gambaran video: Pelajaran ini menjelaskan bagaimana sufiks umum mengubah makna atau fungsi gramatikal sebuah kata sehingga pelajar dapat memperluas kosakata dengan memanfaatkan kata yang sudah mereka kenal. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. -ful and -less — Makna & Ragam Kosakata: Pelajari dua sufiks yang maknanya berlawanan: -ful biasanya menandakan bahwa sesuatu memiliki atau dipenuhi suatu sifat, sedangkan -less menunjukkan tidak adanya sifat tersebut. Perbedaan ini membantu Anda menebak arti kata sifat turunan seperti helpful dan helpless tanpa menghafalkan setiap kata secara terpisah. 2. add -ment, improvement, to make the noun. — Makna & Ragam Kosakata: Pahami bahwa -ment dapat mengubah kata kerja menjadi kata benda, seperti improve menjadi improvement dan develop menjadi development. Pola ini membantu Anda mengenali serta membentuk kata benda abstrak ketika membicarakan tindakan, proses, dan hasilnya. 3. -like. — Makna & Ragam Kosakata: Gunakan sufiks ini untuk menyatakan bahwa sesuatu mirip dengan seseorang, benda, atau gagasan, maupun memiliki ciri-cirinya. Mengenali pola dalam businesslike dan childlike membantu Anda memahami dan membentuk kata sifat deskriptif dari kata benda yang sudah dikenal.
Dalam pelajaran ini
increase our vocabulary: menambah kata-kata yang kita ketahui
Increase our vocabulary adalah gabungan kata kerja dan kata benda yang alami, yang berarti mempelajari lebih banyak kata dan memahami cara menggunakannya. Di sini, vocabulary merujuk pada seluruh kumpulan kata yang kita ketahui, bukan satu kata saja. Kata yang menunjukkan kepemilikan dapat berubah sesuai orangnya: increase my vocabulary, increase your vocabulary, atau increase their vocabulary.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa membaca setiap hari dapat membantu mempelajari lebih banyak kata?
- Reading every day can help you increase your vocabulary.
- Reading every day can help you increase your vocabularies.
- Reading every day can help you make many vocabulary.
Lihat jawaban
Reading every day can help you increase your vocabulary.
One great way to increase your vocabulary is by using suffixes. Tata bahasa
0:08Salah satu cara hebat untuk meningkatkan kosakata Anda adalah dengan menggunakan akhiran (sufiks).
One great way to ... is by ...: memperkenalkan suatu cara
Pola One great way to + kata kerja dasar + is by + V-ing memperkenalkan metode yang berguna untuk mencapai suatu tujuan. Dalam kalimat ini, to increase your vocabulary menyatakan tujuan, sedangkan by using suffixes menyatakan caranya. Di sini, by bermakna melalui suatu cara, bukan di sebelah. Karena by adalah preposisi, kata kerja sesudahnya menggunakan bentuk -ing.
Latihan
Gunakan kata kerja improve dan listen untuk melengkapi pola One great way to ... is by V-ing: One great way ____ your listening is ____ to podcasts.
Lihat jawaban
to improve · by listening
A suffix is when you take your existing stem word and you add a small group of letters to the end Pilihan kata
0:12Sufiks adalah ketika Anda mengambil kata dasar yang ada dan menambahkan sekelompok kecil huruf di akhir
stem word dalam pembentukan kata dengan sufiks
Di sini, stem word adalah istilah dalam pembentukan kata untuk bentuk yang sudah ada sebelum sufiks ditambahkan. Dalam kindness, kind adalah stem word dan -ness ditambahkan di belakangnya. Di sini stem bukan berarti batang tanaman. Dalam penjelasan tentang sufiks, carilah bentuk kata yang sudah ada dan menjadi tempat akhiran itu ditambahkan.
Latihan
Dalam kata painter, bagian mana yang merupakan stem word sebelum -er ditambahkan?
- painter
- paint
- -er
Lihat jawaban
paint
to change the meaning or the function: apa yang dapat diubah oleh sufiks
Dalam kalimat ini, to change menunjukkan hasil penambahan sufiks. Meaning adalah makna yang dinyatakan oleh sebuah kata, sedangkan function adalah fungsi tata bahasa atau kelas kata tersebut dalam kalimat. Sufiks dapat mengubah makna, fungsi, atau keduanya. Misalnya, -less menambahkan gagasan tanpa bantuan pada help sehingga membentuk helpless; -ment mengubah improve, sebuah verba, menjadi improvement, sebuah nomina. Ungkapan ini mengingatkan Anda untuk tidak hanya melihat huruf tambahan, tetapi juga melihat perubahan makna atau peran tata bahasanya.
Latihan
Apa yang dijelaskan oleh ungkapan to change the meaning or the function tentang fungsi sufiks?
- Sufiks selalu mengubah verba menjadi nomina.
- Sufiks dapat mengubah makna kata, fungsi tata bahasanya, atau keduanya.
- Sufiks hanya menambahkan huruf tanpa mengubah kata.
Lihat jawaban
Sufiks dapat mengubah makna kata, fungsi tata bahasanya, atau keduanya.
You will already know a couple like adding -er to make the comparative Pilihan kata
0:21Anda mungkin sudah tahu beberapa, seperti menambahkan -er untuk membuat bentuk perbandingan (komparatif)
Membentuk comparative dengan -er
Dalam kalimat ini, comparative adalah istilah tata bahasa untuk bentuk yang digunakan saat membandingkan dua orang atau benda. Menambahkan -er pada banyak kata sifat pendek memberi arti “lebih”: small menjadi smaller dan fast menjadi faster. Perbandingan sering memakai than sebelum orang atau benda kedua: Cycling is faster than walking.
Latihan
Gunakan bentuk comparative dari small untuk melengkapi kalimat: This box is ____ than that one.
Lihat jawaban
smaller
or -est to make the superlative. Pilihan kata
0:26atau -est untuk membuat bentuk paling (superlatif).
Membentuk superlatif dengan -est
Dalam kalimat ini, superlative adalah istilah tata bahasa untuk bentuk yang menandai satu anggota sebagai pemilik tingkat tertinggi dari suatu sifat dalam sebuah kelompok. Menambahkan -est pada banyak kata sifat pendek memberi arti “paling”: small menjadi smallest dan fast menjadi fastest. Superlatif sering muncul setelah the dan menyebutkan kelompok atau cakupannya: the fastest runner in the race.
Latihan
Gunakan bentuk superlatif dari tall untuk melengkapi kalimat: Of the five trees, this one is the ____.
Lihat jawaban
tallest
Some other suffixes that are common that you might already know
0:29Beberapa sufiks umum lainnya yang mungkin sudah Anda ketahui
to talk about something that is full of something
0:34untuk membicarakan tentang sesuatu yang penuh dengan sesuatu
or has nothing like helpful.
0:37atau tidak memiliki apa-apa, seperti "helpful" (membantu/bermanfaat).
-ful dan -less: memiliki dan tidak memiliki
-ful dan -less adalah sufiks yang ditambahkan di akhir kata dasar untuk membentuk kata sifat. -ful sering berarti memiliki, menunjukkan, atau memberikan hal yang disebut oleh kata dasar, sedangkan -less berarti tanpa atau kekurangan hal tersebut. Misalnya, helpful berarti “memberikan bantuan”, sedangkan helpless berarti “tidak mampu menghadapi keadaan tanpa bantuan”. Di sini, -less adalah sufiks; ini bukan kata mandiri less yang berarti “jumlah yang lebih sedikit”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata sifat yang dibentuk dari help dan sufiks yang berarti ‘memiliki atau memberikan’: The clear directions were very ____.
Lihat jawaban
helpful
This mini English lesson is super helpful or helpless.
0:40Pelajaran bahasa Inggris mini ini sangat "helpful" (bermanfaat) atau "helpless" (tidak berdaya).
A newborn baby is helpless when they are born. Catatan
0:45Bayi yang baru lahir itu "helpless" (tidak berdaya) saat mereka dilahirkan.
helpless: tidak mampu menghadapi keadaan tanpa bantuan
Helpless berarti tidak mampu melindungi diri, merawat diri sendiri, atau menghadapi suatu keadaan tanpa bantuan. Dalam kalimat ini, bayi yang baru lahir bergantung pada orang lain untuk dirawat, jadi helpless menggambarkan kurangnya kemampuan pada diri bayi tersebut. Kata ini tidak berarti “tidak mau membantu orang lain”. Gagasan itu dapat dinyatakan dengan unwilling to help.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan helpless dengan arti tidak mampu menghadapi keadaan tanpa bantuan?
- The nurse was helpful and brought fresh water.
- The injured bird was helpless and needed care.
- The child was unwilling to help clean the table.
Lihat jawaban
The injured bird was helpless and needed care.
they are born: they tunggal
Dalam kalimat ini, they merujuk kembali kepada satu bayi yang baru lahir. Gender bayi itu tidak disebutkan dan tidak penting, jadi bahasa Inggris memakai they tunggal daripada memilih he atau she. They tunggal tetap memakai bentuk verba yang sama dengan they jamak: they are dan they have, bukan they is atau they has. Konteks menunjukkan apakah they berarti satu orang atau lebih dari satu.
Latihan
Kalimat mana yang memakai they tunggal secara alami dan benar?
- A child is crying because they is hungry.
- A child is crying because they are hungry.
- A child are crying because they are hungry.
Lihat jawaban
A child is crying because they are hungry.
We add it to a noun like logical,
0:52Kita menambahkannya ke kata benda, seperti "logical" (logis),
historical, related to history,
0:58"historical" (historis), yang berhubungan dengan "history" (sejarah),
-ical: sufiks kata sifat yang berarti berkaitan dengan
-ical adalah sufiks kata sifat yang umum. Sufiks ini sering menunjukkan bahwa sebuah kata berkaitan dengan suatu topik atau gagasan. Historical berkaitan dengan history, sedangkan logical berkaitan dengan logic. Gunakan -ical sebagai petunjuk untuk mengenali keluarga kata, tetapi jangan menambahkannya secara mekanis pada setiap nomina. Ejaan bentuk dasarnya dapat berubah, jadi pelajari kata sifat lengkap yang benar-benar digunakan, seperti historical atau logical.
Latihan
Pilih kata yang melengkapi kalimat ini dengan benar: The museum keeps many ___ documents.
- historically
- historical
- history
Lihat jawaban
historical
the list is endless: terlalu banyak untuk disebutkan
Dalam kalimat ini, the list is endless merupakan hiperbola yang disengaja: ada begitu banyak contoh sehingga semuanya sulit disebutkan. Biasanya, ungkapan ini tidak berarti bahwa sebuah daftar fisik benar-benar tidak memiliki akhir. Gunakan pola ini setelah memberikan beberapa contoh untuk menunjukkan bahwa masih banyak contoh lain yang dapat ditambahkan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan the list is endless secara alami untuk menyatakan bahwa ada terlalu banyak kemungkinan untuk disebutkan?
- There are hundreds of weekend activities to try—the list is endless.
- I tore the bottom off the paper, so the list is endless.
- There are exactly two doors—the list is endless.
Lihat jawaban
There are hundreds of weekend activities to try—the list is endless.
-able dan able to: akhiran dan kata sifat mandiri
Akhiran -able ditambahkan pada kata kerja atau akar kata untuk membentuk kata sifat. Akhiran ini sering berarti bahwa sesuatu dapat dilakukan atau sesuai untuk tindakan tersebut: readable menggambarkan sesuatu yang dapat dibaca, dan washable menggambarkan sesuatu yang dapat dicuci. Maknanya berkaitan dengan kata sifat mandiri able, tetapi -able bukan kata yang dapat berdiri sendiri. Dalam able to do something, able menjelaskan kemampuan subjek; dalam kata seperti doable, -able menjelaskan apakah tindakan tersebut mungkin dilakukan.
Latihan
Sebuah label menyatakan bahwa jaket itu washable. Apa arti washable?
- Jaket itu dapat dicuci.
- Jaket itu dapat mencuci pakaian lain.
- Jaket itu sudah dicuci.
Lihat jawaban
Jaket itu dapat dicuci.
using suffixes will be completely doable for you. Pilihan kata
1:13menggunakan sufiks akan sepenuhnya "doable" (bisa dilakukan) bagi Anda.
completely doable for you: sepenuhnya bisa kamu lakukan
Doable adalah kata sifat yang berarti “bisa dilakukan atau diselesaikan”. Dalam kalimat ini, kegiatan yang dinilai adalah using suffixes, sedangkan for you menunjukkan situasi atau kemampuan siapa yang sedang dipertimbangkan. Completely memperkuat nada yang meyakinkan: pembicara mengatakan bahwa tugas itu benar-benar berada dalam kemampuan pelajar, bukan sekadar mungkin secara teori.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan doable secara alami dengan arti “bisa diselesaikan”?
- I can doable the homework tonight.
- The homework is long, but it is doable.
- My brother is doable at maths.
Lihat jawaban
The homework is long, but it is doable.
is with an 'i' -ible like accessible. Pilihan kata
1:20menggunakan huruf 'i' menjadi -ible, seperti "accessible" (dapat diakses).
-ible dalam accessible: ejaan sufiks yang tetap
Frasa -ible like accessible menunjukkan ejaan terkait yang digunakan dalam beberapa kata sifat. -ible dan -able dapat menyampaikan gagasan yang mirip, tetapi keduanya tidak dapat saling ditukar dengan bebas. Dalam accessible, ejaannya sudah tetap: access + -ible membentuk accessible. Pelajari akhirannya sebagai bagian dari seluruh kata; accessable bukan ejaan baku.
Latihan
Gunakan kata sifat yang dibentuk dari access dengan akhiran -ible: The new library is ____ to wheelchair users.
Lihat jawaban
accessible
These mini English lessons are accessible for everyone. Pilihan kata
1:23Pelajaran bahasa Inggris mini ini "accessible" (dapat diakses) oleh semua orang.
accessible for everyone: mudah dijangkau, digunakan, atau dipahami semua orang
Di sini, accessible menerangkan pelajaran, bukan pintu atau bangunan. Artinya, orang dapat dengan mudah mengakses, menggunakan, atau memahami pelajaran tersebut. Frasa for everyone menambahkan makna bahwa tidak ada kelompok yang sengaja dikecualikan. Makna abstrak ini juga dapat digunakan untuk informasi, situs web, layanan, dan sumber daya lainnya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan accessible dengan arti “mudah dipahami atau digunakan oleh suatu kelompok”?
- The guide uses clear language, so it is accessible to beginners.
- The guide is available only to staff members.
- The wheelchair-accessible entrance is beside the main stairs.
Lihat jawaban
The guide uses clear language, so it is accessible to beginners.
suffixes that you might not know of are the following. Alur pesan
1:29sufiks yang mungkin belum Anda ketahui adalah sebagai berikut.
the following: mengantar unsur-unsur yang akan dicantumkan berikutnya
Dalam are the following, the following mewakili unsur-unsur yang akan disebutkan berikutnya. Ungkapan ini menandakan bahwa sebuah daftar, kumpulan contoh, atau rangkaian langkah akan segera dimulai, serta menghubungkan pernyataan umum sebelumnya dengan rincian sesudahnya. Di sini, following berfungsi mengatur informasi; bukan menggambarkan sesuatu yang bergerak di belakang hal lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan bahasa Inggris dua kata yang berarti “unsur-unsur yang dicantumkan berikutnya”: Please bring ____: a hat, water, and a map.
Lihat jawaban
the following
like to improve and add -ment, Pilihan kata
1:34seperti "improve" (meningkatkan) dan menambahkan -ment,
Menambahkan -ment untuk membentuk kata benda: improve menjadi improvement
Akhiran -ment dapat ditambahkan pada beberapa kata kerja untuk membentuk kata benda. Dalam contoh ini, improve adalah kata kerja yang berarti membuat sesuatu menjadi lebih baik, sedangkan improvement adalah kata benda untuk proses atau hasil menjadi lebih baik. Karena itu, mengenali -ment dapat membantu kamu memperkirakan bahwa sebuah kata adalah kata benda dan menghubungkannya dengan kata kerjanya.
Latihan
Ubah improve menjadi kata benda berakhiran -ment untuk melengkapi kalimat: The new plan was a big ____ over the old one.
Lihat jawaban
improvement
To develop, development.
1:40Untuk "develop" (mengembangkan), menjadi "development" (perkembangan).
-ous dalam adventurous dan dangerous: membentuk kata sifat
Akhiran -ous membentuk kata sifat dari beberapa kata benda atau bentuk dasar kata. Akhiran ini sering memberi gagasan memiliki atau menunjukkan suatu sifat: danger menjadi dangerous, dan adventure menjadi adventurous. Kata yang baru digunakan untuk menjelaskan orang atau benda. Ejaan dapat berubah ketika akhiran ditambahkan: adventure menghilangkan e terakhir sebelum -ous.
Latihan
Ubah danger menjadi kata sifat berakhiran -ous: The broken bridge looks ____.
Lihat jawaban
dangerous
We can also use things like -er or -or. Pilihan kata
1:51Kita juga bisa menggunakan sesuatu seperti -er atau -or.
and you get the person who does it.
2:00dan Anda akan mendapatkan sebutan untuk orang yang melakukannya.
คำเติมท้าย -er และ -or ที่ใช้สร้างคำนามเรียกบุคคล
-er dan -or dapat menjadi akhiran yang membentuk nomina untuk orang yang berkaitan dengan suatu tindakan atau peran. Dalam contoh ini, paint menjadi painter, sedangkan instruct menjadi instructor. -er yang membentuk nomina orang berbeda dari -er pembanding dalam smaller. Selain itu, pilihan antara -er dan -or merupakan bagian dari ejaan baku setiap kata. Jadi, pelajari kata lengkapnya dan jangan memilih akhirannya secara bebas.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan nomina orang yang tepat: A person who paints is a ____, and a person who instructs is an ____.
Lihat jawaban
painter · instructor
I am an English instructor or teacher. Pilihan kata
2:08"I am an English instructor or teacher" (Saya seorang instruktur atau guru bahasa Inggris).
English instructor or teacher: memilih sebutan pekerjaan
Di sini, or menghubungkan dua sebutan pekerjaan yang maknanya tumpang tindih dan dapat menggambarkan orang yang sama. Teacher menjadi penyebutan ulang yang lebih akrab untuk English instructor; kata itu tidak menunjukkan pekerjaan kedua yang terpisah. Instructor dibentuk dari instruct + -or dan menyebut orang yang memberikan pengajaran atau arahan. Kedua sebutan ini dapat bertumpang tindih, tetapi situasi memengaruhi mana yang terdengar lebih alami.
Latihan
Sebutan pekerjaan mana yang menjadi pilihan standar untuk orang yang memberikan pelajaran mengemudi?
- driving teacher
- driving instructor
- driving instruction
Lihat jawaban
driving instructor
It's the same principle: mengelompokkan contoh di bawah satu aturan
Di sini, It's the same principle memberi tahu pendengar bahwa contoh-contohnya berbeda, tetapi mengikuti aturan yang sama. Principle berarti aturan atau gagasan yang menjelaskan cara sesuatu bekerja, bukan aturan moral. Kalimat ini menghubungkan contoh baru dengan contoh sebelumnya dan meminta pendengar memakai cara berpikir yang sama untuk keduanya.
Latihan
Seorang guru memberikan dua contoh berbeda yang mengikuti aturan yang sama. Apa pesan dari It's the same principle?
- Pembicara sedang memperkenalkan aturan moral.
- Contoh kedua bekerja dengan aturan yang sama sekali berbeda.
- Kedua contoh mengikuti aturan dasar yang sama.
Lihat jawaban
Kedua contoh mengikuti aturan dasar yang sama.
The last one I want to talk about is -like. Pilihan kata
2:13Yang terakhir yang ingin saya bahas adalah -like.
similar to something else: to sebelum pembanding
Similar adalah kata sifat yang berarti mirip dalam beberapa hal. Untuk menyebutkan orang atau benda yang menjadi pembanding, gunakan pola be similar to + kata benda atau kata ganti. Di sini, something else adalah pembandingnya. Similar to something else berarti hal yang dijelaskan memiliki beberapa ciri yang sama dengan hal lain; bukan berarti keduanya sama persis.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang dipelajari, yang berarti mirip tetapi belum tentu sama persis: This logo is ____ the old one.
Lihat jawaban
similar to
-like: membentuk kata sifat yang berarti mirip dengan
-like adalah sufiks. Sufiks ini ditambahkan pada kata benda dan biasanya membentuk kata sifat yang berarti mirip dengan kata benda tersebut atau memiliki sifat-sifatnya. Childlike berarti seperti anak kecil, sedangkan businesslike menggambarkan sikap yang praktis, efisien, dan serius. Tanda hubung dalam -like menunjukkan bahwa yang sedang dibahas adalah akhiran kata. Dalam kata yang sudah umum seperti childlike dan businesslike, sufiks ini biasanya ditulis menyatu dengan kata bendanya.
Latihan
Gabungkan child dengan sufiks dari pelajaran ini untuk melengkapi kalimat: Her ____ curiosity made every walk exciting.
Lihat jawaban
childlike
There you go. sebagai penutup lisan setelah selesai
There you go. adalah ungkapan tetap dalam percakapan. Dalam adegan ini, pembicara sudah menyelesaikan penjelasan dan menggunakannya untuk menandai bahwa tugas telah selesai: sudah, begitu saja. Ungkapan ini juga dapat menegaskan bahwa hasilnya sekarang sudah benar atau bahwa seseorang telah berhasil. Fungsinya bergantung pada situasi, jadi there di sini tidak menunjukkan tempat yang sebenarnya.
Latihan
Teman Anda memasang bagian terakhir dengan benar dan Anda ingin menegaskan bahwa tugasnya sudah selesai. Manakah tanggapan ramah yang paling alami?
- Take your time.
- Here you go.
- There you go.
Lihat jawaban
There you go.
Keep an eye out for: memperhatikan sesuatu yang mungkin muncul
Keep an eye out for adalah idiom yang berarti “mengamati dengan saksama agar dapat melihat atau menemukan seseorang atau sesuatu”. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut meminta pendengar memperhatikan akhiran saat muncul dalam kata, bukan melakukan sesuatu dengan mata secara harfiah. Gunakan pola keep an eye out for + target. Targetnya adalah sesuatu yang mungkin muncul, tetapi belum tentu sudah Anda lihat.
Latihan
Tanda biru itu belum terlihat. Kalimat mana yang meminta teman untuk memperhatikan agar dapat menemukannya?
- Keep an eye out for a blue sign near the bridge.
- Keep an eye on a blue sign near the bridge.
Lihat jawaban
Keep an eye out for a blue sign near the bridge.
because this is a really great way to improve your vocabulary
2:27karena ini adalah cara yang sangat bagus untuk meningkatkan kosakata Anda
relying on what you know: menggunakan pengetahuan yang sudah dimiliki
Rely on berarti “menggunakan seseorang atau sesuatu sebagai dukungan”. Di sini, relying on what you know berarti menggunakan pengetahuan yang sudah Anda miliki untuk membantu mempelajari kosakata baru. Polanya adalah rely on + sumber dukungan. What you know adalah klausa yang berarti “hal-hal yang Anda ketahui”, dan seluruh klausa tersebut menjadi pelengkap on. Setelah by, rely menggunakan bentuk -ing: by relying on.
Latihan
Lengkapi ungkapan tetap ini dengan satu kata: You can solve the puzzle by relying ____ what you already know.
Lihat jawaban
on