Sains di balik rasa pedas - Rose Eveleth: catatan belajar bahasa Inggris

TED-Ed

Tingkat kesulitan belajar
628 kata 183 kata/mnt

Ringkasan video: Video ini menjelaskan mengapa makanan pedas terasa panas meski bukan rasa, mengapa cabai dan wasabi memengaruhi bagian tubuh yang berbeda, bagaimana skala Scoville mengukur kepedasan, serta mengapa sebagian orang tetap menikmati rasa sakitnya walaupun toleransi tidak mengurangi intensitas sensasi tersebut. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. Even though we often say that something tastes spicy, it's not actually a taste — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pelajari bagaimana even though terlebih dahulu mengakui pandangan yang umum, lalu memperkenalkan koreksi ilmiah. Pola konsesif ini dapat digunakan untuk membandingkan apa yang biasanya dikatakan atau diasumsikan orang dengan apa yang ditunjukkan oleh bukti. 2. its rating on the Scoville scale, — Budaya, Media & Konteks Dunia Nyata: Pahami bahwa skala Scoville merupakan standar untuk menggambarkan tingkat pedas berdasarkan seberapa jauh capsaicin dapat diencerkan sebelum tak lagi terdeteksi. Pengetahuan ini membantu Anda menafsirkan satuan Scoville dan perbandingan antara cabai, saus, dan semprotan merica. 3. you're going to get burned. — Idiom & Ungkapan Kiasan: Kenali permainan kata pada penutup: get burned secara harfiah merujuk pada sensasi terbakar akibat makanan pedas, tetapi juga menyiratkan bahwa seseorang akan menanggung akibat yang sudah dapat diperkirakan. Pelajari cara pengulangan kata bertema utama menghasilkan penutup yang ringkas dan jenaka.

Dalam pelajaran ini

Why does your mouth feel like it's on fire Idiom

0:06

Mengapa mulut Anda terasa seperti terbakar

when you eat a spicy pepper?

0:09

saat Anda makan cabai pedas?

Idiom

feel like it's on fire: sensasi terbakar yang sangat kuat

Dalam pertanyaan ini, feel like it's on fire berarti mulut mengalami sensasi terbakar yang sangat kuat. Tidak ada api sungguhan; on fire adalah ungkapan berlebihan yang jelas untuk menggambarkan panas dan rasa sakit akibat cabai. Pola bagian tubuh + feels like + klausa membandingkan sensasi fisik dengan gambaran yang dramatis. Feel like menandakan bahwa pembicara sedang menjelaskan bagaimana sesuatu terasa atau tampak, bukan selalu fakta harfiah.

Latihan

Makna mana yang paling sesuai untuk feel like it's on fire dalam pertanyaan ini?

  1. Mulut terasa sangat panas dan sakit.
  2. Api sungguhan keluar dari mulut.
  3. Mulut menjadi hangat dan terasa nyaman.
Lihat jawaban

Mulut terasa sangat panas dan sakit.

And how do you soothe the burn? Frasa

0:10

Dan bagaimana Anda meredakan rasa terbakar itu?

Frasa

soothe the burn: mengurangi rasa terbakar

Soothe the burn berarti “mengurangi rasa sakit atau iritasi akibat sensasi terbakar”. Di sini, burn adalah kata benda untuk sensasi panas dan sakit akibat makanan pedas, bukan kata kerja burn. Soothe menggambarkan tindakan menenangkan ketidaknyamanan, bukan selalu menghilangkannya sepenuhnya. Kata ini secara alami dapat menerima objek seperti the burn, pain, a sore throat, atau irritated skin.

Latihan

Gunakan soothe the burn untuk melengkapi kalimat: After a mild sunburn, aloe gel may help ____.

Lihat jawaban

soothe the burn

Why does wasabi make your eyes water? Tata bahasa

0:12

Mengapa wasabi membuat mata Anda berair?

Tata bahasa

make your eyes water: make + objek + kata kerja bentuk dasar

Dalam make your eyes water, make berfungsi sebagai verba kausatif. Polanya adalah make + objek + kata kerja bentuk dasar: frasa nomina your eyes menjadi objek dan water menjadi kata kerja bentuk dasar. Jangan menambahkan to sebelum water. Di sini, water adalah kata kerja yang berarti “mengeluarkan air mata karena iritasi”, bukan kata benda yang berarti “air”. Pola yang sama dapat menggambarkan reaksi lain yang disebabkan oleh sesuatu, seperti make me laugh atau make my hands shake.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata kerja yang berarti “mengeluarkan air mata”. Gunakan make + objek + kata kerja bentuk dasar: The smoke made my eyes ____.

Lihat jawaban

water

And how spicy is the spiciest spice?

0:14

Dan seberapa pedas rempah yang paling pedas?

Let's back up a bit. Alur pesan

0:18

Mari kita mundur sedikit.

Alur pesan

Let's back up a bit: transisi untuk kembali ke informasi sebelumnya

Let's back up a bit adalah ungkapan transisi lisan yang membawa penjelasan kembali ke informasi sebelumnya atau yang lebih mendasar. Pembicara menghentikan alur saat ini sejenak agar dapat memberi audiens definisi atau titik awal yang diperlukan sebelum melanjutkan. Di sini, back up bersifat kiasan; artinya bukan memundurkan kendaraan atau membuat salinan data. A bit membuat perpindahan ini terdengar kecil dan halus, bukan seperti memulai semuanya dari awal.

Latihan

Saat memberikan presentasi, Anda menyadari bahwa audiens memerlukan aturan dasar sebelum masuk ke poin berikutnya. Apa yang paling wajar untuk dikatakan?

  1. Let's back up a bit and explain the basic rule first.
  2. Let's speed up and skip the basic rule.
  3. Let's back up the file before the presentation.
Lihat jawaban

Let's back up a bit and explain the basic rule first.

First,

0:19

Pertama,

what is spiciness?

0:19

apa itu rasa pedas?

Even though we often say that something tastes spicy, Tata bahasa

0:21

Meskipun kita sering mengatakan bahwa sesuatu terasa pedas,

it's not actually a taste

0:24

sebenarnya itu bukanlah suatu rasa

like sweet or salty or sour.

0:26

seperti manis atau asin atau asam.

Tata bahasa

Even though ... it's not actually ...: mengakui lalu memperbaiki

Even though memperkenalkan fakta atau cara bicara umum yang diakui penulis sebelum memberikan informasi yang berlawanan. Di sini, ungkapan biasa tastes spicy diakui, lalu klausa utama memperbaiki klasifikasi ilmiahnya: pedas bukanlah rasa seperti manis, asin, atau asam. Polanya adalah Even though + klausa, klausa utama. Gagasan pertama benar atau diterima secara umum, tetapi gagasan kedua berbeda dari yang mungkin diperkirakan. Pola ini menyatakan pertentangan, bukan alasan.

Latihan

Kalimat mana yang mengakui sebutan umum lalu memberikan klasifikasi ilmiah yang berlawanan dengannya?

  1. Because many people call tomatoes vegetables, botanically they are fruits.
  2. Even though many people call tomatoes vegetables, botanically they are fruits.
  3. Even though many people call tomatoes vegetables, but botanically they are fruits.
Lihat jawaban

Even though many people call tomatoes vegetables, botanically they are fruits.

Instead,

0:28

Sebaliknya,

what's really happening is that certain compounds in spicy foods Alur pesan

0:29

apa yang sebenarnya terjadi adalah senyawa tertentu dalam makanan pedas

activate the type of sensory neurons Frasa

0:32

mengaktifkan jenis neuron sensorik

called polymodal nociceptors.

0:34

yang disebut nosiseptor polimodal.

Alur pesan

what's really happening is that: memperkenalkan mekanisme sebenarnya

What's really happening is that menyusun penjelasan menjadi dua bagian. What's really happening menyebutkan topiknya, yaitu proses yang sebenarnya, dan that memperkenalkan klausa lengkap yang menjelaskan proses tersebut: senyawa tertentu mengaktifkan neuron sensorik. Really di sini bukan sekadar menambah penekanan. Bersama Instead, kerangka ini mengganti gagasan sehari-hari sebelumnya dengan mekanisme yang lebih tepat. Pola ini berguna saat beralih dari penampilan, dugaan, atau label sederhana menuju hal yang sebenarnya terjadi.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat menggunakan kerangka ini untuk mengganti suatu kesan dengan proses yang sebenarnya?

  1. The screen looks frozen, but what's really happening is that the app is still loading data.
  2. The screen looks frozen because the app is still loading data.
  3. The screen looks frozen, and the app is still loading data.
Lihat jawaban

The screen looks frozen, but what's really happening is that the app is still loading data.

Frasa

activate the type of sensory neurons: membuat satu jenis neuron sensorik merespons

Di sini, activate the type of sensory neurons berarti “membuat kelompok sel saraf pendeteksi sensasi itu mulai merespons”. Senyawa tersebut memicu sinyal biologis; bukan membuat neuron menjadi “aktif” dalam arti sehari-hari seperti orang yang penuh energi. Dalam bahasa Inggris ilmiah, activate secara alami dapat diikuti sasaran biologis seperti neurons, receptors, cells, dan pathways.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan activate dalam arti ilmiah, yaitu membuat neuron sensorik mulai merespons?

  1. A mild electric pulse can protect sensory neurons in the hand.
  2. A mild electric pulse can locate sensory neurons in the hand.
  3. A mild electric pulse can activate sensory neurons in the hand.
Lihat jawaban

A mild electric pulse can activate sensory neurons in the hand.

You have these all over your body, Frasa

0:37

Anda memilikinya di seluruh tubuh Anda,

including your mouth and nose.

0:38

termasuk di mulut dan hidung Anda.

Frasa

all over your body: di banyak bagian tubuh

All over your body berarti “di banyak bagian di seluruh tubuh”. Dalam kalimat ini, frasa tersebut menjelaskan tempat ditemukannya neuron sensorik, dengan mulut dan hidung sebagai contoh. Pola all over + tempat atau benda menunjukkan penyebaran yang luas: all over the city, all over the wall, atau all over the floor. Di sini, all over tidak berarti “sudah benar-benar selesai”.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa gambar bintang terdapat di banyak bagian buku catatan?

  1. Stars are drawn all over the notebook.
  2. Stars are drawn beside the notebook.
  3. Stars are drawn under the notebook.
Lihat jawaban

Stars are drawn all over the notebook.

And they're the same receptors

0:40

Dan mereka adalah reseptor yang sama

that are activated by extreme heat.

0:41

yang diaktifkan oleh panas ekstrem.

So when you eat a chili pepper,

0:44

Jadi saat Anda makan cabai,

your mouth feels like it's burning

0:45

mulut Anda terasa seperti terbakar

because your brain actually thinks it's burning.

0:47

karena otak Anda benar-benar berpikir bahwa itu sedang terbakar.

The opposite happens Alur pesan

0:50

Hal yang sebaliknya terjadi

when you eat something with menthol in it.

0:51

saat Anda makan sesuatu yang mengandung mentol.

Alur pesan

The opposite happens sebagai transisi kontras

The opposite happens adalah transisi ringkas yang merujuk kembali pada proses atau hasil yang baru dijelaskan dan memberi tahu bahwa hal berikutnya bekerja secara terbalik. Di sini, penjelasan beralih dari sensasi seperti panas ke sensasi sejuk. The opposite hanya merujuk pada ciri yang sedang dibandingkan. Ungkapan ini tidak menyatakan bahwa setiap detail dalam kedua situasi menjadi terbalik.

Latihan

Gunakan transisi kontras yang dipelajari untuk melengkapi penjelasan ini: On this display, pressing the up arrow makes the number increase. ____ when you press the down arrow.

Lihat jawaban

The opposite happens

The cool minty compound

0:53

Senyawa mint yang dingin itu

is activating your cold receptors.

0:54

mengaktifkan reseptor dingin Anda.

When these heat-sensitive receptors are activated,

0:56

Ketika reseptor yang peka terhadap panas ini diaktifkan,

your body thinks it's in contact with a dangerous heat source Frasa

0:59

tubuh Anda berpikir bahwa ia bersentuhan dengan sumber panas yang berbahaya

Frasa

in contact with untuk keadaan kontak yang sudah ada

In contact with berarti menyentuh sesuatu secara fisik atau terpapar sesuatu. Dalam kalimat ini, tubuh menafsirkan sinyal reseptor seolah-olah sedang menyentuh sumber panas yang berbahaya, meskipun sebenarnya tidak ada sumber panas nyata. Dalam pola be in contact with + kata benda, contact adalah kata benda. Bentuk be menjelaskan keadaan, sedangkan with memperkenalkan benda atau zat yang terlibat.

Latihan

Sebuah laporan keselamatan menjelaskan cairan yang sudah menyentuh kulit pekerja. Kalimat mana yang paling tepat menyatakan keadaan tersebut?

  1. The liquid came into contact with the worker's skin.
  2. Contact the worker about the liquid.
  3. The liquid is in contact with the worker's skin.
Lihat jawaban

The liquid is in contact with the worker's skin.

and reacts accordingly.

1:01

dan bereaksi sesuai dengan hal tersebut.

This is why you start to sweat Alur pesan

1:03

Inilah mengapa Anda mulai berkeringat

and your heart starts beating faster.

1:04

dan jantung Anda mulai berdetak lebih cepat.

Alur pesan

This is why + hasil

This is why + klausa menghubungkan penyebab atau mekanisme yang sudah dijelaskan dengan hasil yang muncul sesudahnya. Dalam kalimat ini, this merujuk kembali pada tubuh yang merasakan panas berbahaya, sedangkan berkeringat dan detak jantung yang lebih cepat adalah hasilnya. Why tidak membentuk pertanyaan di sini. Seluruh frasa merupakan pernyataan bahwa penyebab sebelumnya menjelaskan hasil yang mengikutinya.

Latihan

Pasangan manakah yang terlebih dahulu menyatakan penyebab, lalu menggunakan This is why untuk memperkenalkan hasilnya?

  1. The battery was empty. This is why the phone shut down.
  2. The battery was empty. This is because the phone shut down.
  3. The phone shut down. This is because the battery was empty.
Lihat jawaban

The battery was empty. This is why the phone shut down.

The peppers have elicited the same fight or flight response Frasa

1:06

Cabai telah memicu respons 'lawan atau lari' yang sama

Frasa

elicit a fight or flight response: memunculkan respons lawan-atau-lari

Elicit a response berarti menyebabkan atau memunculkan suatu reaksi. Di sini, cabai menghasilkan respons lawan-atau-lari yang sama seperti respons tubuh ketika merasakan ancaman. Dalam konteks ini, response berarti reaksi tubuh yang otomatis, bukan jawaban lisan. Fight or flight menggambarkan kesiapan tubuh untuk menghadapi bahaya atau melarikan diri darinya.

Latihan

Gunakan bentuk lampau elicit untuk melengkapi kalimat: The interviewer's question ____ a detailed response from the witness.

Lihat jawaban

elicited

with which your body reacts to most threats. Tata bahasa

1:08

seperti saat tubuh Anda bereaksi terhadap sebagian besar ancaman.

Tata bahasa

with which: preposisi di depan dalam klausa relatif formal

with which memulai klausa relatif yang menjelaskan sesuatu yang telah disebutkan sebelumnya. Di sini, which mengacu pada fight-or-flight response, sedangkan with menunjukkan bahwa tubuh menggunakan respons tersebut sebagai cara untuk bereaksi terhadap ancaman. Dalam pola yang lebih formal, yaitu kata benda + with which + klausa, preposisi diletakkan sebelum which. Dalam versi yang kurang formal, preposisi dapat diletakkan di akhir: the response which your body reacts to most threats with. Ini adalah penghubung klausa relatif, bukan pertanyaan.

Latihan

Lengkapi kalimat kedua sebagai klausa relatif formal dengan mempertahankan makna kalimat pertama: The artist painted the sign with this brush. This is the brush ____ the artist painted the sign.

Lihat jawaban

with which

But you may have noticed that not all spicy foods Tata bahasa

1:11

Namun Anda mungkin telah memperhatikan bahwa tidak semua makanan pedas

are spicy in the same way.

1:13

itu pedas dengan cara yang sama.

Tata bahasa

not all ... in the same way: negasi sebagian

not all spicy foods are spicy in the same way mengandung negasi sebagian. Kalimat ini menyangkal pernyataan umum bahwa setiap makanan pedas menghasilkan jenis rasa pedas yang sama. Setidaknya ada satu perbedaan, meskipun beberapa makanan masih mungkin terasa pedas dengan cara yang serupa. Pola not all + kata benda jamak + kata kerja berguna untuk memperbaiki generalisasi yang berlebihan. Di sini, in the same way menunjukkan bahwa cara atau jenis rasa pedas sedang dibandingkan; kalimat ini tidak mengatakan bahwa ada makanan tersebut yang tidak pedas.

Latihan

Pilih makna terbaik dari kalimat ini: Not all routes are equally safe.

  1. Setiap rute memiliki tingkat keamanan yang persis sama.
  2. Tidak ada rute yang aman.
  3. Beberapa rute mungkin kurang aman daripada rute lainnya.
Lihat jawaban

Beberapa rute mungkin kurang aman daripada rute lainnya.

And the difference lies in the types of compounds involved. Frasa

1:15

Dan perbedaannya terletak pada jenis senyawa yang terlibat.

Frasa

the difference lies in ...: perbedaannya terletak pada...

Pola the difference lies in + frasa nomina atau klausa berarti “perbedaan utamanya terletak pada...”. Pola ini langsung menunjukkan faktor yang menjelaskan suatu perbedaan. Di sini, lies bukan berarti sesuatu berbaring secara fisik di suatu tempat. Dalam kalimat ini, faktornya adalah the types of compounds involved, yaitu jenis-jenis senyawa yang terlibat dalam proses tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola empat kata dari pelajaran ini yang berarti “perbedaan utamanya terletak pada”: Both phones take clear photos; ____ how well they work in low light.

Lihat jawaban

the difference lies in

The capsaicin and piperine

1:18

Capsaicin dan piperine

found in black pepper and chili peppers Tata bahasa

1:20

yang ditemukan dalam lada hitam dan cabai

are made up of larger, Phrasal verb

1:21

terdiri dari molekul yang lebih besar,

heavier molecules called alkylamides,

1:23

lebih berat yang disebut alkilamida,

Tata bahasa

found in ... sebagai klausa relatif tereduksi

Found in black pepper and chili peppers muncul setelah capsaicin and piperine dan menerangkan keduanya. Bagian ini merupakan klausa relatif yang dipendekkan atau direduksi dan dapat diperluas menjadi capsaicin and piperine that are found in black pepper and chili peppers. Di sini, found adalah past participle, sehingga frasa tersebut menunjukkan tempat senyawa itu berada. Frasa ini tidak menggambarkan seseorang yang melakukan tindakan menemukan senyawa tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan found in sebagai klausa relatif tereduksi dengan arti bahwa sesuatu berada di dalam suatu tempat atau bahan?

  1. The researchers found this rock near the river.
  2. The town was founded in 1890.
  3. The minerals found in this rock are valuable.
Lihat jawaban

The minerals found in this rock are valuable.

Phrasal verb

are made up of: menyebutkan bagian pembentuk suatu keseluruhan

Dalam kalimat ini, are made up of berarti terdiri atas. Subjek capsaicin and piperine ditampilkan sebagai keseluruhan, sedangkan larger, heavier molecules setelah of adalah bagian-bagian penyusunnya. Gunakan be made up of untuk menyebutkan anggota atau bagian yang membentuk sesuatu. Di sini digunakan are karena subjeknya jamak; untuk subjek tunggal, gunakan is made up of.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk be made up of yang tepat: The review team ____ four specialists.

Lihat jawaban

is made up of

and those mostly stay in your mouth.

1:25

dan senyawa tersebut sebagian besar menetap di mulut Anda.

Mustard, horseradish, and wasabi

1:27

Mustard, lobak pedas, dan wasabi

are made up of smaller molecules

1:29

terdiri dari molekul yang lebih kecil

called isothiocyanates

1:31

yang disebut isotiosianat

that easily float up into your sinuses. Frasa

1:33

yang dengan mudah mengapung naik ke dalam sinus Anda.

Frasa

easily float up into your sinuses: melayang naik dan masuk ke sinus

Di sini, easily float up into your sinuses menjelaskan gerakan sekaligus jalurnya. Float menunjukkan bahwa molekul kecil bergerak ringan melalui udara, up menunjukkan arah ke atas, dan into menunjukkan bahwa molekul itu masuk ke bagian dalam sinus. Frasa ini lebih spesifik daripada go to: up into menggabungkan arah dengan gerakan melintasi batas menuju ruang tertutup. Sinuses adalah rongga berisi udara di sekitar rongga hidung, bukan sekadar sebutan lain untuk bagian luar hidung.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan dengan jelas bahwa asap bergerak naik dan masuk ke loteng?

  1. The smoke floated up to the attic door.
  2. The smoke was floating in the attic.
  3. The smoke floated up into the attic.
Lihat jawaban

The smoke floated up into the attic.

This is why chili peppers burn your mouth

1:36

Inilah sebabnya cabai membakar mulut Anda

and wasabi burns your nose.

1:38

dan wasabi membakar hidung Anda.

The standard measure of a food's spiciness Frasa

1:41

Ukuran standar dari kepedasan suatu makanan

Frasa

The standard measure of a food's spiciness: ukuran standar tingkat kepedasan suatu makanan

Pola the standard measure of + frasa nomina berarti metrik atau metode yang diterima secara umum untuk menilai sifat tersebut. Di sini, measure adalah nomina, dan a food's spiciness menyebutkan sifat yang dinilai. Seluruh frasa nomina ini memperkenalkan topik terlebih dahulu. Bagian kalimat berikutnya kemudian dapat menyebutkan skala, nilai, atau metode khusus yang digunakan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola sasaran: In this study, response time is ____ performance.

Lihat jawaban

the standard measure of

is its rating on the Scoville scale, Budaya

1:43

adalah peringkatnya pada skala Scoville,

Budaya

its rating on the Scoville scale: nilainya pada skala Scoville

Skala Scoville adalah skala standar untuk menyatakan rasa pedas yang ditimbulkan cabai. Nilai makanan pada skala ini menunjukkan tingkat kepedasannya; nilai yang lebih tinggi umumnya berarti rasa yang lebih pedas. Dalam rating on a scale, on menghubungkan nilai dengan sistem pengukuran. Di sini, scale berarti sistem pengukuran bertingkat, bukan ukuran fisik atau alat untuk menimbang.

Latihan

Apa yang ditunjukkan oleh its rating on the Scoville scale?

  1. Seberapa besar ukuran makanan itu.
  2. Berapa berat makanan itu pada timbangan dapur.
  3. Seberapa pedas makanan itu menurut skala kepedasan yang diakui.
Lihat jawaban

Seberapa pedas makanan itu menurut skala kepedasan yang diakui.

which measures how much its capsaicin content

1:44

yang mengukur seberapa banyak kandungan capsaicin-nya

can be diluted Tata bahasa

1:46

dapat diencerkan

before the heat is no longer detectable to humans.

1:47

sebelum panasnya tidak lagi terdeteksi oleh manusia.

Tata bahasa

can be diluted before ... is no longer detectable: ambang deteksi

Can be diluted adalah bentuk pasif dengan verba modal: zat tersebut mengalami pengenceran, dan orang yang melakukannya tidak penting. How much menanyakan tingkat pengenceran. Klausa dengan before menandai ambang deteksi. Pengenceran dapat dilanjutkan sampai heat, yaitu sensasi pedas, tidak lagi dapat dideteksi manusia. Di sini before menentukan suatu batas, bukan sekadar urutan waktu dua peristiwa.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa pengenceran dapat berlanjut sampai batas terlihatnya warna?

  1. The dye can be diluted many times before its color is no longer visible.
  2. The dye must become invisible before anyone can dilute it.
  3. Diluting the dye makes its color easier to see forever.
Lihat jawaban

The dye can be diluted many times before its color is no longer visible.

A sweet bell pepper gets zero Scoville heat units, Pilihan kata

1:50

Paprika manis mendapat nol unit panas Scoville,

Pilihan kata

gets zero Scoville heat units: get untuk hasil pengukuran

Di sini, gets berarti sesuatu menerima skor atau diberi nilai hasil pengukuran. Paprika tidak benar-benar memperoleh suatu benda; skala tersebut memberinya hasil nol. Penggunaan get ini umum dengan poin, penilaian, nilai, dan hasil tes. Misalnya, suatu desain dapat get five stars dan suatu jawaban dapat get zero points. Scoville heat units mengukur tingkat kepedasan, bukan suhu makanan yang sebenarnya.

Latihan

Dalam kalimat mana get berarti menerima skor atau hasil pengukuran?

  1. The train gets to the station at noon.
  2. The design gets zero points for durability.
  3. The technician gets a clean cup from the shelf.
Lihat jawaban

The design gets zero points for durability.

while Tabasco sauce clocks in Pilihan kata

1:53

sementara saus Tabasco mencatatkan waktu

between 1,200 and 2,400 units.

1:54

antara 1.200 dan 2.400 unit.

Pilihan kata

clocks in between ... units: menyatakan rentang terukur

Di sini, clocks in berarti “memiliki nilai terukur”, sedangkan between 1,200 and 2,400 units memberikan batas bawah dan atas. Secara keseluruhan, clocks in between A and B menyatakan bahwa hasil pengukuran berada dalam suatu rentang. Angka dan satuan menunjukkan bahwa clock in di sini digunakan untuk pengukuran, bukan dalam arti di tempat kerja, yaitu “mencatat waktu mulai bekerja”. Untuk satu nilai, bentuk yang umum adalah clocks in at + angka.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan clock in untuk menyatakan nilai terukur?

  1. Employees clock in before their shift.
  2. The clock in the lobby stopped at two.
  3. The package clocks in at 2.3 kilograms.
Lihat jawaban

The package clocks in at 2.3 kilograms.

The race to create the hottest pepper Pilihan kata

1:57

Perlombaan untuk menciptakan cabai paling pedas

Pilihan kata

The race to create ...: persaingan untuk mencapai tujuan

Di sini, race digunakan secara kiasan: artinya persaingan antara orang atau kelompok yang berusaha mencapai tujuan yang sama, bukan lomba lari. Frasa infinitif to create the hottest pepper menyebutkan tujuannya. Pola the race to + bentuk dasar kata kerja sering menyiratkan keadaan mendesak dan keinginan untuk menjadi yang pertama atau menghasilkan yang terbaik. Pola ini umum digunakan saat membahas sains, bisnis, teknologi, atau pengembangan produk.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan race secara kiasan untuk menyatakan persaingan menuju suatu tujuan?

  1. Several runners are racing around the track.
  2. The lab closed early after the meeting.
  3. Several labs are in a race to develop a faster test.
Lihat jawaban

Several labs are in a race to develop a faster test.

is a constant battle, Idiom

1:59

adalah pertempuran yang terus-menerus,

Idiom

a constant battle: perjuangan sulit yang terus berlangsung

A constant battle adalah metafora untuk persaingan, masalah, atau usaha sulit yang terus berlangsung. Constant tidak harus berarti bahwa hal itu terjadi setiap detik; kata tersebut juga dapat menggambarkan sesuatu yang begitu sering berulang sehingga seolah-olah selalu membutuhkan perhatian. Di sini, ungkapan tersebut menggambarkan persaingan yang terus berlangsung di antara para pengembang varietas cabai. Battle tidak mengacu pada perang sungguhan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan pelajaran yang berarti perjuangan sulit dan berkelanjutan: Keeping weeds out of the garden ____.

Lihat jawaban

is a constant battle

but two peppers generally come out on top. Idiom

2:00

tetapi dua jenis cabai umumnya keluar sebagai pemuncak.

Idiom

come out on top: berakhir sebagai pemenang

Come out on top berarti berakhir sebagai pemenang atau berada di posisi unggul setelah persaingan, perbandingan, atau kesulitan. Come out menyoroti hasil yang akhirnya terlihat jelas; on top menunjukkan posisi yang unggul. Dalam kalimat ini, kedua cabai tersebut biasanya berada di peringkat lebih tinggi daripada yang lain. Tidak ada sesuatu yang secara fisik keluar dari bagian atas benda lain.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau dari ungkapan pelajaran untuk menunjukkan bahwa Lina adalah pemenang akhirnya: After three close rounds, Lina ____.

Lihat jawaban

came out on top

The Trinidad Moruga Scorpion

2:03

Trinidad Moruga Scorpion

and the Carolina Reaper.

2:04

dan Carolina Reaper.

These peppers measure

2:06

Cabai-cabai ini diukur

between 1.5 and 2 million Scoville heat units,

2:07

antara 1,5 hingga 2 juta unit panas Scoville,

which is about half the units Tata bahasa

2:11

yang mana sekitar setengah dari unit

found in pepper spray.

2:12

yang ditemukan dalam semprotan merica.

Tata bahasa

about half the units found in ...: menambahkan patokan perbandingan

About half the units berarti nilai Scoville cabai ini kira-kira 50% dari nilai semprotan merica. Units mengacu pada satuan panas Scoville, jadi yang dibandingkan adalah tingkat kepedasan, bukan jumlah cairan. Found in pepper spray menerangkan units. Frasa ini adalah klausa relatif singkat yang berarti units that are found in pepper spray dan menyebutkan patokan perbandingannya.

Latihan

Kalimat mana yang memakai pola about half + ukuran + frasa partisipel lampau yang menyebutkan patokan?

  1. The old model consumed electricity for about half an hour.
  2. The new lamp uses about half the electricity consumed by the old model.
  3. The new lamp is about half as tall as the old model.
Lihat jawaban

The new lamp uses about half the electricity consumed by the old model.

So why would anyone want to eat something Alur pesan

2:14

Jadi mengapa ada orang yang ingin makan sesuatu

that causes such high levels of pain?

2:16

yang menyebabkan tingkat rasa sakit yang begitu tinggi?

Alur pesan

why would anyone want to ...?: peralihan dengan pertanyaan retoris

Why would anyone want to ...? mengungkapkan rasa heran terhadap pilihan yang tampaknya sulit dipahami. Di sini, would menanyakan kemungkinan kemauan atau motivasi seseorang; kata ini tidak menunjukkan masa depan. Pertanyaan ini juga mengatur alur penjelasan. So menghubungkannya dengan fakta sebelumnya bahwa cabai yang sangat pedas menimbulkan rasa sakit, lalu pertanyaan retoris tersebut mengubah fakta itu menjadi persoalan yang dapat dijawab oleh pembicara selanjutnya.

Latihan

Apa fungsi Why would anyone want to eat ...? dalam penjelasan ini?

  1. Pertanyaan itu memperkenalkan hal mengejutkan yang dapat dijawab pembicara selanjutnya.
  2. Pertanyaan itu menyuruh pendengar untuk makan makanan yang menyakitkan.
  3. Pertanyaan itu meramalkan bahwa semua orang akan makan makanan yang menyakitkan pada masa depan.
Lihat jawaban

Pertanyaan itu memperkenalkan hal mengejutkan yang dapat dijawab pembicara selanjutnya.

Nobody really knows when or why Tata bahasa

2:19

Tidak ada yang benar-benar tahu kapan atau mengapa

humans started eating hot peppers.

2:21

manusia mulai memakan cabai pedas.

Tata bahasa

Nobody really knows when or why ...: urutan kata dalam pertanyaan tak langsung

Dalam Nobody really knows when or why humans started..., when dan why memperkenalkan pertanyaan tak langsung. Keduanya menyatakan informasi yang belum diketahui setelah knows, bukan mengajukan pertanyaan langsung kepada pendengar. Or menghubungkan dua hal yang belum diketahui: waktu dan alasannya. Pertanyaan tak langsung memakai urutan pernyataan: humans started, bukan did humans start. Urutan yang sama digunakan setelah ungkapan seperti I wonder, Can you explain, dan I'm not sure.

Latihan

Kalimat mana yang memakai urutan kata yang benar untuk pertanyaan tak langsung?

  1. Nobody knows why stopped the machine.
  2. Nobody knows why the machine stopped.
  3. Nobody knows why did the machine stop.
Lihat jawaban

Nobody knows why the machine stopped.

Archaeologists have found spices like mustard

2:23

Para arkeolog telah menemukan rempah-rempah seperti mustard

along with human artifacts

2:25

bersamaan dengan artefak manusia

dating as far back as 23,000 years ago, Frasa

2:26

yang berasal sejauh 23.000 tahun yang lalu,

Frasa

dating as far back as 23,000 years ago: berasal dari hingga 23.000 tahun lalu

Frasa partisip dating as far back as 23,000 years ago menerangkan human artifacts. Di sini, date berarti “memiliki usia atau asal dari masa tertentu”, bukan “pergi berkencan”. Frasa tersebut dapat diperluas menjadi human artifacts that date as far back as 23,000 years ago. As far back as menekankan betapa jauhnya waktu tersebut pada masa lampau. Ungkapan ini sering menunjukkan titik paling awal yang diketahui atau mungkin dalam suatu rentang, sehingga tidak selalu berarti bahwa setiap artefak berusia tepat 23.000 tahun.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa tepat yang berarti “berasal dari masa seawal”: The library owns maps ____ the 1500s.

Lihat jawaban

dating as far back as

but they don't know whether the spices were used for food Tata bahasa

2:29

tetapi mereka tidak tahu apakah rempah-rempah itu digunakan untuk makanan

or medication or just decoration.

2:31

atau pengobatan atau hanya hiasan semata.

Tata bahasa

whether ... or ... or ... untuk menyatakan beberapa kemungkinan yang belum pasti

Dalam whether the spices were used for food or medication or just decoration, whether memperkenalkan informasi yang belum diketahui. Tiga frasa yang dihubungkan dengan or menunjukkan beberapa kemungkinan tujuan yang berbeda; whether tidak terbatas pada dua kemungkinan. Karena klausa ini disisipkan setelah don't know, urutannya tetap seperti pernyataan, yaitu the spices were used, bukan urutan pertanyaan were the spices used. Just membatasi kemungkinan terakhir menjadi ‘hanya sebagai hiasan’.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan whether dengan benar setelah don't know untuk mencantumkan tiga kemungkinan tujuan?

  1. We know whether the trail leads to the lake, the village, or the old bridge.
  2. We don't know whether the trail leads to the lake, the village, or the old bridge.
  3. We don't know whether does the trail lead to the lake, the village, or the old bridge.
Lihat jawaban

We don't know whether the trail leads to the lake, the village, or the old bridge.

More recently,

2:34

Lebih baru-baru ini,

a 6,000-year-old crockpot lined with charred fish and meat Catatan

2:34

sebuah panci tanah liat berusia 6.000 tahun yang dilapisi ikan dan daging hangus

also contained mustard.

2:37

juga mengandung mustard.

Tata bahasa

a 6,000-year-old crockpot: bentuk majemuk angka-satuan sebelum kata benda

6,000-year-old berfungsi sebagai satu kata sifat majemuk sebelum crockpot dan berarti wadah itu berusia 6.000 tahun. Tanda hubung menunjukkan bahwa kata-kata tersebut bekerja bersama untuk menerangkan kata benda. Dalam pola sebelum kata benda ini, satuan tetap berbentuk tunggal: year, bukan years. Setelah be, gunakan frasa usia biasa tanpa tanda hubung: The crockpot is 6,000 years old.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan kata sifat majemuk yang berarti '300 years old': The museum displayed a ____ map.

Lihat jawaban

300-year-old

Frasa

lined with charred fish and meat: permukaan dalam yang tertutup sisa hangus

Pada lined with ..., line berarti “menutupi permukaan bagian dalam sesuatu dengan lapisan atau bahan”. Di sini frasa tersebut menyatakan bahwa sisa ikan dan daging yang hangus berada pada permukaan dalam periuk. Ini bukan berarti “berbaris”. Charred berarti “terbakar hingga gelap atau menghitam”. Seluruh ungkapan ini adalah frasa past participle yang menerangkan crockpot; bentuk lengkapnya dapat berupa a crockpot that was lined with charred fish and meat.

Latihan

Kalimat mana yang memakai lined with untuk menjelaskan bahan yang menutupi bagian dalam sesuatu?

  1. Tall trees lined the road beside the farm.
  2. The lunch box was lined with a layer of foil.
  3. The runners lined up with their teammates.
Lihat jawaban

The lunch box was lined with a layer of foil.

One theory says that humans started adding spices to food Frasa

2:39

Satu teori mengatakan bahwa manusia mulai menambahkan rempah-rempah ke makanan

to kill off bacteria, Phrasal verb

2:42

untuk membunuh bakteri,

Frasa

started adding spices to food: start + -ing dan add A to B

Add A to B berarti “menambahkan A ke B”. A adalah hal baru yang ditambahkan, sedangkan B adalah hal yang menerimanya. Dalam adding spices to food, spices adalah A dan food adalah B. Started adding memakai start + bentuk -ing untuk menunjukkan bahwa kegiatan tersebut dimulai. Setelah start, bentuk infinitif sering kali juga dapat digunakan, tetapi kalimat ini memakai adding untuk menyebut kegiatan yang mulai dilakukan.

Latihan

Lengkapi struktur add A to B dengan dua kata yang hilang: When the soup tasted bland, the chef started ____ herbs ____ the soup.

Lihat jawaban

adding · to

Phrasal verb

to kill off bacteria: เน้นการกำจัดสิ่งมีชีวิตเป็นกลุ่ม

Di sini, kill off berarti memusnahkan seluruh atau sebagian besar kelompok makhluk hidup. Partikel off tidak menunjukkan arah; partikel ini memberi penekanan kuat bahwa kelompok tersebut tersingkir atau lenyap sebagai hasilnya. Frasa infinitif to kill off bacteria menyatakan tujuan penambahan rempah-rempah: menurut teori tersebut, manusia menambahkannya untuk mengurangi atau membasmi bakteri.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan kill off untuk menekankan bahwa banyak anggota suatu kelompok mati?

  1. The hikers walked off the trail.
  2. A sudden disease killed off nearly all the fish in the pond.
  3. The vet killed a tick on the dog's ear.
Lihat jawaban

A sudden disease killed off nearly all the fish in the pond.

and some studies show that spice developed mostly in warmer climates Alur pesan

2:43

dan beberapa penelitian menunjukkan bahwa rempah-rempah berkembang sebagian besar di iklim yang lebih hangat

Alur pesan

some studies show that: นำเสนอหลักฐานจากงานวิจัยบางส่วน

Some studies show that ... adalah kerangka untuk menyajikan bukti. Frasa ini menyebut penelitian sebagai sumber, lalu klausa that menyatakan temuan yang didukung oleh penelitian tersebut. Some membatasi pernyataan pada sebagian penelitian, sehingga kalimat itu tidak mengatakan bahwa semua penelitian sepakat. Show that menyajikan temuan yang dikutip dengan cukup yakin, tetapi tetap tidak berarti bahwa temuan tersebut telah dibuktikan tanpa keraguan.

Latihan

Nilailah pernyataan ini: 'Some studies show that X' memiliki kekuatan klaim yang sama dengan 'All studies prove that X.'

  1. Benar
  2. Salah
Lihat jawaban

Salah

where microbes also happen to be more prevalent. Frasa

2:47

di mana kebetulan mikroba juga lebih lazim.

Frasa

happen to be more prevalent: menyampaikan fakta yang kebetulan terkait

Dalam pola happen to + bentuk dasar kata kerja, happen to be berarti “ternyata” atau “kebetulan berada dalam keadaan tertentu”, sering dengan nuansa tak terduga, kebetulan, atau sebagai informasi tambahan. Di sini, lebih banyaknya mikroba disampaikan sebagai fakta tambahan yang bertepatan dengan iklim hangat; bukan berarti mikroba “terjadi” lalu menjadi umum. Prevalent adalah kata sifat formal yang berarti tersebar luas atau umum di suatu tempat atau kelompok. More prevalent adalah bentuk perbandingan: mikroba relatif lebih umum di iklim hangat.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa kondisi tersebut kebetulan lebih umum di wilayah pesisir?

  1. The condition happens to be more prevalent in coastal areas.
  2. The condition happens to become more prevalent in coastal areas.
  3. The condition has to be more prevalent in coastal areas.
Lihat jawaban

The condition happens to be more prevalent in coastal areas.

But why we continue to subject ourselves Frasa

2:50

Namun mengapa kita terus menundukkan diri kita

to spicy food today

2:52

pada makanan pedas hari ini

Frasa

continue to subject ourselves to ...: menanggung sesuatu secara sukarela

Subject someone to something berarti membuat seseorang mengalami sesuatu, biasanya hal yang tidak menyenangkan, berat, atau berpotensi membahayakan. Karena ourselves merujuk kembali pada we, orang yang memilih tindakan dan yang menerima dampaknya adalah orang yang sama. Continue to menunjukkan bahwa tindakan itu terus berlangsung. Dibandingkan dengan continue to eat spicy food, continue to subject ourselves to spicy food menggambarkan rasa pedas sebagai ujian atau rangsangan kuat yang ditanggung secara sukarela, sehingga nadanya sedikit dramatis atau lucu.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan subject oneself to dengan benar untuk pengalaman tidak menyenangkan yang sengaja diterima?

  1. We chose to protect ourselves from another round of difficult interviews.
  2. We chose to subject ourselves to another round of difficult interviews.
  3. We chose to enjoy another round of difficult interviews.
Lihat jawaban

We chose to subject ourselves to another round of difficult interviews.

is still a bit of a mystery. Frasa

2:53

masih sedikit menjadi misteri.

Frasa

is still a bit of a mystery: memperhalus ketidakpastian

Be a mystery berarti alasan atau jawabannya masih belum jelas. Still menunjukkan bahwa keadaan tanpa penjelasan yang jelas ini terus berlangsung sampai sekarang. A bit of memperhalus pernyataan: hal tersebut agak misterius, tetapi belum tentu sama sekali tidak bisa dijelaskan. Dalam pola ini, a bit of menunjukkan tingkat ketidakpastian; frasa itu tidak berarti potongan kecil secara fisik.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang disorot untuk menyatakan bahwa penyebabnya masih agak tidak jelas: The cause of the strange signal ____.

Lihat jawaban

is still a bit of a mystery

For some people,

2:55

Bagi sebagian orang,

eating spicy food is like riding rollercoasters. Idiom

2:56

makan makanan pedas itu seperti menaiki roller-coaster.

Idiom

eating ... is like riding ...: membuat analogi

X is like Y membuat analogi: pola ini menyatakan bahwa X dan Y memiliki satu ciri penting yang sama, bukan bahwa keduanya secara harfiah sama. Di sini, eating spicy food dan riding rollercoasters dibandingkan sebagai pengalaman dalam situasi yang relatif aman yang dapat terasa tidak nyaman atau menakutkan, tetapi juga mengasyikkan. Kedua sisi merupakan frasa gerund yang menamai kegiatan: eating spicy food dan riding rollercoasters. Penggunaan bentuk yang sejajar memudahkan perbandingan kedua kegiatan, dan polanya dapat digunakan kembali sebagai Activity A + be + like + Activity B.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan be like untuk membandingkan dua kegiatan tanpa mengatakan bahwa keduanya sama secara harfiah?

  1. Learning a language likes training for a long race.
  2. Learning a language is like training for a long race.
  3. Learning a language is a long race in every literal sense.
Lihat jawaban

Learning a language is like training for a long race.

They enjoy the ensuing thrill Pilihan kata

2:58

Mereka menikmati sensasi yang mengikutinya

Pilihan kata

ensuing thrill: sensasi yang muncul setelah suatu peristiwa

Ensuing berarti “terjadi setelahnya, sering kali sebagai akibat dari hal yang baru saja terjadi”. Kata ini menerangkan thrill, jadi ensuing thrill adalah sensasi mendebarkan atau perasaan kuat yang muncul setelah pengalaman sebelumnya. Kata ini menghubungkan dua bagian dalam suatu urutan: sebuah peristiwa terjadi terlebih dahulu, lalu sensasi itu muncul. Perasaan yang muncul kemudian dapat dipahami sebagai akibat dari peristiwa pertama.

Latihan

Kata mana yang paling tepat melengkapi kalimat jika keterlambatan terjadi setelah badai dan merupakan salah satu akibatnya? The storm and the ____ delay disrupted travel.

  1. ensuing
  2. upcoming
  3. pleasant
Lihat jawaban

ensuing

even if the immediate sensation is unpleasant. Tata bahasa

3:00

bahkan jika sensasi seketika itu tidak menyenangkan.

Tata bahasa

even if ... is unpleasant: kondisi yang tidak mengubah hasil

Even if memperkenalkan kondisi yang mungkin atau dibayangkan dan menyatakan bahwa gagasan utama tetap benar meskipun kondisi itu ada. Di sini, sensasi langsung yang tidak menyenangkan tidak membatalkan gagasan bahwa orang menikmati sensasi mendebarkan yang muncul kemudian. Pola lengkapnya adalah pernyataan utama + even if + kondisi. Even if bersifat konsesif: artinya “hal ini mungkin benar, tetapi hasilnya tetap tidak berubah”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penghubung dua kata yang menunjukkan bahwa kemungkinan cuaca dingin tidak akan mengubah rencana: We will go to the park ____ the weather is cold.

Lihat jawaban

even if

Some studies have even shown that those who like to eat hot stuff Pilihan kata

3:03

Beberapa penelitian bahkan telah menunjukkan bahwa mereka yang suka makan hal-hal pedas

Pilihan kata

hot stuff sebagai makanan pedas dalam konteks

Dalam konteks makanan ini, hot stuff berarti makanan pedas. Kata kerja eat membuat stuff merujuk pada makanan, sedangkan hot menggambarkan rasa terbakar dari cabai atau rempah yang kuat, bukan suhu makanan. Stuff adalah kata umum yang informal dan tak dapat dihitung untuk menyebut berbagai benda. Di sini kata tersebut menghindari penyebutan hidangan tertentu, sehingga hot stuff berarti berbagai hal pedas yang dapat dimakan secara umum.

Latihan

Apa arti hot stuff dalam kalimat ini: They like to eat hot stuff.?

  1. makanan yang pedas
  2. produk atau konten yang populer
  3. makanan yang hangat
Lihat jawaban

makanan yang pedas

are more likely to enjoy other adrenaline-rich activities Tata bahasa

3:06

lebih mungkin untuk menikmati aktivitas kaya adrenalin lainnya

Tata bahasa

more likely to enjoy: kemungkinan lebih besar, bukan kenikmatan lebih kuat

Pola be more likely to + kata kerja bentuk dasar berarti memiliki kemungkinan lebih besar untuk melakukan sesuatu. Dalam more likely to enjoy, enjoy adalah tindakannya, sedangkan likely menjelaskan seberapa mungkin tindakan itu terjadi. More menciptakan perbandingan, meskipun kelompok pembanding tidak disebutkan dalam klausa yang sama. Polanya adalah subjek + be + more likely + to + kata kerja bentuk dasar: They are more likely to try it.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola yang berarti ‘memiliki kemungkinan lebih besar untuk melakukan sesuatu’: People who plan ahead are ____ finish on time.

Lihat jawaban

more likely to

like gambling.

3:09

seperti berjudi.

The taste for spicy food may even be genetic. Pilihan kata

3:10

Selera untuk makanan pedas mungkin bahkan bersifat genetik.

Pilihan kata

The taste for spicy food: taste for berarti preferensi

Dalam frasa ini, taste berarti kesukaan atau preferensi, dan for memperkenalkan hal yang disukai seseorang. Jadi, The taste for spicy food berarti kecenderungan untuk menikmati makanan pedas, bukan rasa yang dimiliki makanan tersebut. Pola yang dapat digunakan dalam konteks lain adalah taste for + kata benda, seperti a taste for jazz atau a taste for adventure. Kata penentunya bergantung pada konteks; di sini, The menunjuk pada preferensi tertentu yang sudah dibicarakan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan taste dengan arti preferensi?

  1. Ravi has developed a taste for jazz.
  2. The lemon changed the taste of the soup.
  3. Ravi disliked the taste of the medicine.
Lihat jawaban

Ravi has developed a taste for jazz.

And if you're thinking about training a bit

3:13

Dan jika Anda berpikir untuk sedikit berlatih

to up your tolerance for spice, Pilihan kata

3:15

untuk meningkatkan toleransi Anda terhadap rasa pedas,

Pilihan kata

up your tolerance for spice: up sebagai kata kerja

Di sini, up adalah kata kerja transitif yang berarti meningkatkan. Objeknya adalah your tolerance, sedangkan for spice menunjukkan hal yang ditoleransi. Frasa ini berarti meningkatkan kemampuan untuk menahan sensasi panas atau iritasi dari makanan pedas. Yang dibicarakan adalah daya tahan, bukan kesukaan: seseorang dapat memiliki toleransi tinggi terhadap rasa pedas tanpa terlalu menyukai makanan pedas.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan memakai up sebagai kata kerja dan frasa tolerance for spice: Trying small amounts of spicy food regularly can ____.

Lihat jawaban

up your tolerance for spice

know this.

3:17

ketahuilah hal ini.

According to some studies, Alur pesan

3:18

Menurut beberapa penelitian,

Alur pesan

According to some studies: menandai sumber eksternal

According to some studies memperkenalkan sumber untuk pernyataan yang mengikutinya. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa informasi tersebut berasal dari penelitian luar, bukan sekadar pendapat pribadi pembicara. Some membatasi pernyataan itu: beberapa penelitian mendukungnya, tetapi bukan berarti semua penelitian setuju. Kerangka sumber ini membantu menyampaikan kesimpulan dengan hati-hati.

Latihan

Pembukaan mana yang dengan tepat menyajikan sebuah laporan sebagai sumber luar untuk pernyataan tersebut?

  1. According to me, air quality improved last year.
  2. In my opinion the report, air quality improved last year.
  3. According to the report, air quality improved last year.
Lihat jawaban

According to the report, air quality improved last year.

the pain doesn't get any better. Frasa

3:19

rasa sakitnya tidak membaik sedikit pun.

Frasa

pain doesn't get any better: tidak membaik sama sekali

Dalam pain doesn't get any better, get better berarti membaik atau menjadi tidak terlalu parah. Dengan pain sebagai subjek, frasa itu menyatakan bahwa rasa sakit tidak berkurang; better bukan berarti lebih berbakat atau lebih tinggi kualitasnya. Any memperkuat bentuk negatif: doesn't get any better berarti tidak ada perbaikan sama sekali, bahkan sedikit pun. Pola yang sama dapat menggambarkan masalah, gejala, atau situasi yang tidak membaik.

Latihan

Setelah beristirahat selama satu jam, Maya berkata, "The pain doesn't get any better." Apa maksudnya?

  1. Orang tersebut menjadi lebih terampil.
  2. Rasa sakitnya sudah hilang sepenuhnya.
  3. Rasa sakitnya tidak membaik sama sekali.
Lihat jawaban

Rasa sakitnya tidak membaik sama sekali.

You just get tougher. Tata bahasa

3:21

Anda hanya menjadi lebih tangguh.

Tata bahasa

You just get tougher: get + kata sifat untuk menyatakan perubahan

Get + kata sifat menggambarkan perubahan keadaan. Get tougher berarti “menjadi lebih tangguh”, yaitu semakin mampu menghadapi rasa sakit, tekanan, atau kesulitan. Dalam kalimat ini, tougher mengacu pada meningkatnya daya tahan, bukan berarti tubuh pasti menjadi lebih kuat. Just membatasi sekaligus mengoreksi penjelasan: rasa sakitnya tidak melemah; kamulah yang berubah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini yang berarti “menjadi lebih mampu menghadapi kesulitan”: After each demanding practice, you ____.

Lihat jawaban

get tougher

In fact,

3:23

Faktanya,

researchers have found

3:23

para peneliti telah menemukan

that people who like to eat spicy foods

3:24

bahwa orang yang suka makan makanan pedas

don't rate the burn any less painful Tata bahasa

3:26

tidak menilai rasa terbakarnya kurang menyakitkan

Tata bahasa

don't rate the burn any less painful: penilaian rasa sakit tidak lebih rendah

Di sini, rate berarti “menilai atau memberi skor”, bukan rate sebagai ukuran seperti kecepatan. Pola rate + objek + kata sifat menyatakan suatu penilaian: the burn adalah hal yang dinilai, sedangkan painful menjelaskan hasil penilaiannya. Dalam don't ... any less painful, any memperkuat perbandingan negatif: penilaian rasa sakit mereka sama sekali tidak lebih rendah daripada penilaian kelompok pembanding. Mereka tetap menilai rasa terbakar itu menyakitkan; kalimat ini bukan berarti mereka tidak merasakan sakit.

Latihan

Bacalah kalimat bahasa Inggris ini: In a survey, experienced hikers don't rate the steep trail any less difficult than beginners do. Apa artinya?

  1. Penilaian tingkat kesulitan mereka tidak lebih rendah daripada penilaian para pemula.
  2. Mereka memberi jalur itu penilaian kesulitan yang lebih rendah daripada para pemula.
  3. Mereka tidak memberikan penilaian apa pun untuk jalur itu.
Lihat jawaban

Penilaian tingkat kesulitan mereka tidak lebih rendah daripada penilaian para pemula.

than those who don't. Tata bahasa

3:29

dibandingkan dengan mereka yang tidak suka.

Tata bahasa

than those who don't: rujukan kelompok dan pelesapan frasa kerja

Dalam perbandingan, those who berarti “orang-orang yang”. Di sini, those who don't merujuk pada orang-orang yang tidak suka makan makanan pedas. Kata bantu don't menggantikan frasa kerja like to eat spicy foods yang sudah disebutkan. Jika maknanya jelas, bahasa Inggris dapat menghilangkan frasa tersebut setelah kata bantu. Jadi, kalimat ini lengkap dalam konteksnya dan bukan kalimat yang terputus.

Latihan

Lengkapi perbandingan dengan those who dan kata bantu yang menggantikan check their mirrors regularly: Drivers who check their mirrors regularly make fewer mistakes than ____.

Lihat jawaban

those who don't

They just seem to like the pain more. Tata bahasa

3:30

Mereka hanya sepertinya lebih menyukai rasa sakit itu.

Tata bahasa

seem to like the pain: kesimpulan yang hati-hati

Seem to + bentuk dasar kata kerja menyatakan kesan atau kesimpulan, bukan fakta yang sepenuhnya pasti. Dalam seem to like the pain, bukti yang ada menunjukkan bahwa mereka menyukai rasa sakit tersebut, tetapi pembicara masih menyisakan keraguan. Frasa ini menggambarkan sikap mereka yang tampak terhadap rasa sakit; bukan berarti mereka merasakan sakit yang lebih ringan. Bentuk yang hati-hati ini berguna ketika pengamatan mendukung suatu kesimpulan, tetapi belum membuktikannya.

Latihan

Buktinya masih terbatas. Kalimat mana yang menyampaikan pernyataan paling hati-hati?

  1. The new treatment definitely eliminates headaches.
  2. The new treatment has no possible effect on headaches.
  3. The new treatment seems to reduce headaches.
Lihat jawaban

The new treatment seems to reduce headaches.

So torment your heat receptors all you want, Maksud

3:33

Jadi siksa reseptor panas Anda sesuka Anda,

Maksud

torment your heat receptors all you want sebagai konsesi bernada gurauan

Dalam kalimat ini, torment sengaja dibuat berlebihan: makan makanan pedas digambarkan secara bercanda seolah-olah membuat reseptor panas menderita. Ini bukan perintah harfiah untuk melukai tubuh. Pola frasa kerja + all you want berarti melakukan sesuatu sebanyak yang diinginkan. Jika setelahnya ada kesimpulan yang berlawanan, pola ini menjadi sebuah konsesi: silakan lakukan, tetapi hal yang akan dikatakan berikutnya tetap benar. Karena itu, ungkapan ini dapat terdengar menggoda atau menantang, bukan seperti izin yang ramah.

Latihan

Dalam ungkapan "torment your heat receptors all you want," apa yang kemungkinan besar ditandai oleh all you want?

  1. Aturan bahwa tindakan itu harus dilakukan selamanya
  2. Konsesi bernada menggoda: lakukan jika mau, tetapi kesimpulan berikutnya tetap berlaku
  3. Dorongan hangat tanpa syarat apa pun
Lihat jawaban

Konsesi bernada menggoda: lakukan jika mau, tetapi kesimpulan berikutnya tetap berlaku

but remember,

3:35

tetapi ingat,

when it comes to spicy food, Alur pesan

3:36

saat berbicara mengenai makanan pedas,

Alur pesan

when it comes to spicy food untuk membatasi topik

When it comes to spicy food berarti tentang makanan pedas atau dalam hal makanan pedas. Ungkapan ini membatasi pernyataan yang mengikutinya, sehingga pendengar tahu bahwa kesimpulan tersebut berlaku untuk topik ini dan bukan untuk segala hal secara umum. Pola yang dapat digunakan kembali adalah when it comes to + kata benda, kata ganti, atau bentuk -ing. Di sini, pola itu berfungsi sebagai penanda topik, bukan pernyataan harfiah tentang sesuatu yang datang atau tiba.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan pembuka topik yang dipelajari di sini: ____ online privacy, strong passwords are only the first step.

Lihat jawaban

When it comes to

you're going to get burned. Idiom

3:37

Anda akan terbakar.

Idiom

you're going to get burned: rasa pedas yang membakar dan kerugian kiasan

Get burned biasanya memiliki makna fisik, yaitu terluka oleh api atau panas, dan makna kiasan, yaitu dirugikan karena risiko, kesalahan, atau kepercayaan yang salah. Dalam konteks makanan pedas ini, burn mengingatkan pada sensasi pedas yang panas dan menyakitkan, bukan berarti harus ada luka bakar sungguhan, sementara seluruh ungkapan juga menyiratkan bahwa seseorang akan menanggung akibatnya. You're going to menyajikan hasil itu sebagai sesuatu yang sangat mungkin terjadi. Mengakhiri kalimat dengan burned mengingatkan kembali pada gagasan tentang rasa pedas yang membakar dan menutup topik dengan makna ganda yang lucu.

Latihan

Mengapa burned menciptakan makna ganda dalam kalimat asli?

  1. Kalimat itu hanya mengatakan bahwa makanannya sudah menjadi dingin.
  2. Kalimat itu hanya mengatakan bahwa sesuatu benar-benar sedang terbakar.
  3. Kata itu mengingatkan pada panas menyakitkan dari makanan pedas sekaligus gagasan tentang menanggung akibatnya.
Lihat jawaban

Kata itu mengingatkan pada panas menyakitkan dari makanan pedas sekaligus gagasan tentang menanggung akibatnya.