Kesalahan Pengucapan Paling Umum dalam Bahasa Inggris ❌: catatan belajar bahasa Inggris
Pronunciation with Emma
Ringkasan video: Emma menjelaskan pelafalan sepuluh kata bahasa Inggris yang sering keliru dengan menguraikan suku kata, tekanan, penyambungan bunyi, huruf bisu, serta perbedaan antara penggunaan Inggris dan Amerika. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. a primary stress and a secondary stress. — Makna & Ragam Kosakata: Pelajari istilah pelafalan untuk tekanan utama dan tekanan sekunder dalam sebuah kata. Dengan istilah ini, Anda dapat memahami petunjuk kamus dan pelajaran pelafalan yang terperinci, lalu membedakan dua tingkat penekanan saat mengucapkan kata bersuku banyak seperti entrepreneur. 2. In the UK, — Budaya, Media & Konteks Dunia Nyata: Kenali penanda wilayah yang membatasi suatu pernyataan pada kebiasaan berbahasa di Inggris, bukan menjadikannya aturan universal. Anda dapat memakainya ketika menjelaskan bahwa dua pelafalan umum schedule diterima di Inggris, sedangkan penutur Amerika cenderung memilih salah satunya. 3. to help us connect — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pahami bagaimana to + kata kerja menyatakan tujuan suatu tindakan. Dalam contoh ini, bentuk tersebut menjelaskan bahwa bunyi w intrusif ditambahkan di antara vokal agar penyambungannya lebih lancar; pola yang sama dapat digunakan untuk menerangkan tujuan teknik, alat, atau langkah tertentu.
Dalam pelajaran ini
Hello, and welcome back to pronunciation with Emma. Frasa
0:00Halo, dan selamat datang kembali di pelajaran pelafalan bersama Emma.
welcome back to: menyambut audiens yang kembali
Welcome back to + acara, kelas, kanal, tempat, atau kegiatan digunakan untuk menyambut orang yang kembali ke sesuatu yang sudah mereka kenal. Di sini, ungkapan tersebut membuka satu lagi pelajaran pelafalan bersama Emma. Back berarti kembali ke seri atau kegiatan tersebut. Kata itu tidak berarti bahwa penonton baru saja pergi beberapa saat sebelumnya.
Latihan
Lengkapi pembukaan untuk pendengar yang kembali ke acara mingguan: ____ our weekly science show.
Lihat jawaban
Welcome back to
Or welcome if you're brand new to my channel. Frasa
0:02Atau selamat datang jika Anda baru di saluran saya.
brand new to: tidak memiliki pengalaman sebelumnya
Be brand new to + tempat, bidang, kegiatan, atau kelompok berarti baru mengenal atau bergabung dengannya dan hanya memiliki sedikit atau sama sekali tidak memiliki pengalaman sebelumnya. Di sini, ungkapan tersebut menggambarkan orang yang mengunjungi kanal ini untuk pertama kali. Brand memperkuat arti new dalam ungkapan ini; kata tersebut tidak berarti label produk atau nama perusahaan. New to memiliki gagasan dasar yang sama, tetapi brand new to menekankan bahwa hal itu benar-benar masih asing.
Latihan
Lina belum pernah membuat kode. Lengkapi kalimatnya dengan ungkapan tiga kata yang berarti benar-benar baru dalam suatu kegiatan: I'm ____ coding.
Lihat jawaban
brand new to
we're going to look at 10 words that my students constantly mispronounce. Alur pesan
0:06kita akan melihat 10 kata yang sering diucapkan salah oleh murid-murid saya.
we're going to look at: memperkenalkan topik berikutnya
Pola we're going to look at + topik memberi tahu pendengar tentang hal yang akan diperiksa atau dibahas selanjutnya. Di sini, pola tersebut mengatur alur pelajaran dengan memperkenalkan sepuluh kata sebagai topik berikutnya. Dalam konteks pengajaran ini, look at berarti memeriksa atau membahas, bukan sekadar mengarahkan pandangan pada sesuatu. Pola yang sama dapat digunakan untuk memperkenalkan topik dalam pelajaran, presentasi, dan rapat.
Latihan
Lengkapi pembukaan pelajaran dengan ungkapan dari contoh yang memperkenalkan topik: Today, ____ three ways to save water.
Lihat jawaban
we're going to look at
And I'm teaching you these because I don't want you to make the same mistakes. Frasa
0:12Dan saya mengajarkan ini karena saya tidak ingin Anda membuat kesalahan yang sama.
make the same mistakes: menggunakan make dengan mistake
Make a mistake adalah gabungan kata baku dalam bahasa Inggris untuk menyatakan bahwa seseorang melakukan sesuatu secara keliru. Dalam make the same mistakes, bentuk jamak tersebut berarti mengulangi kesalahan yang sudah dilakukan atau disebutkan. Mistake atau mistakes langsung dipasangkan dengan make: make a mistake atau make mistakes. Do tidak digunakan langsung sebelum mistake atau mistakes.
Latihan
Gunakan gabungan kata dari contoh untuk melengkapi saran berikut: Read the feedback carefully so you don't ____ next time.
Lihat jawaban
make the same mistakes
If you'd like to improve your English pronunciation,
0:16Jika Anda ingin meningkatkan pelafalan bahasa Inggris Anda,
then why not download my free English pronunciation pack? Maksud
0:18mengapa tidak mengunduh paket pelafalan bahasa Inggris gratis dari saya?
why not download: menyampaikan saran dengan lebih halus
Why not download ...? berarti “Ini sebuah saran: unduhlah.” Dalam kalimat ini, penonton didorong untuk mendapatkan paket gratis tersebut; kalimat ini tidak menanyakan alasan mereka tidak dapat mengunduhnya. Polanya adalah Why not + bentuk dasar kata kerja. Gunakan download, bukan to download atau downloading.
Latihan
Lengkapi saran yang ramah dengan pola Why not dan kata kerja dalam tanda kurung: Why ____ the free sample before you buy it? (try)
Lihat jawaban
not try
It gives you all the resources you need to help you improve your English pronunciation,
0:21Paket ini memberikan semua sumber daya yang Anda butuhkan untuk membantu meningkatkan pelafalan Anda,
including how to find your current pronunciation mistakes and correct them. Tata bahasa
0:26termasuk cara menemukan kesalahan pelafalan Anda saat ini dan memperbaikinya.
including how to find ... and correct them: menghubungkan dua langkah
Including memperkenalkan satu contoh hal yang dicakup oleh sumber daya tersebut. Dalam bagian itu, how to berlaku pada dua tindakan yang dihubungkan dengan and: find the mistakes dan correct them. Tidak perlu menambahkan to lagi sebelum correct. Them merujuk pada current pronunciation mistakes. Correct adalah kata kerja yang berarti “memperbaiki”. Struktur ini berguna untuk menyebutkan langkah-langkah yang terdapat dalam panduan, kursus, atau alat.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan dua kata kerja dalam tanda kurung menggunakan bentuk yang diperlukan setelah how to: The guide includes practical steps, including how to ____ common errors and ____ them. (find, correct)
Lihat jawaban
find · correct
just click the link down below in the description. Budaya
0:34cukup klik tautan di bawah ini di bagian deskripsi.
down below in the description pada halaman video
Di platform video, description adalah bagian informasi yang melekat pada video, tempat pembuat konten sering menaruh tautan dan keterangan tambahan. Di sini, in the description menunjukkan bagian yang memuat tautan tersebut. Down below menunjukkan bahwa bagian itu berada lebih bawah pada halaman. Keseluruhan frasa mengarahkan penonton untuk melihat ke bawah video atau bagian bawah halaman; frasa ini bukan nama tempat tersendiri.
Latihan
Di halaman video, di manakah tautan yang disebut down below in the description?
- Di bagian informasi di bawah video.
- Di tempat bernama Down Below.
- Di dalam deskripsi yang nanti akan diucapkan pembicara.
Lihat jawaban
Di bagian informasi di bawah video.
let's start with + hal: memperkenalkan bagian pertama
Let's start with + kata benda atau frasa benda memperkenalkan hal pertama dalam daftar, pelajaran, proses, atau pembahasan. Struktur ini menata informasi berikutnya dengan menyebutkan hal yang akan ditangani lebih dahulu. Let's menyertakan pembicara dan pendengar untuk bergerak maju bersama. With memperkenalkan hal yang menjadi awal—di sini, word number one—bukan alat yang digunakan untuk memulai.
Latihan
Lengkapi dengan pola let's + start + with: We have three topics. ____ the safety rules.
Lihat jawaban
Let's start with
a southern city: menggunakan southern sebelum kata benda
Dalam a southern city, southern adalah kata sifat yang berarti terletak di selatan. Kata ini diletakkan sebelum city dan menjelaskan lokasi kota tersebut. Southern tidak dapat menamai suatu wilayah jika berdiri sendiri. Kata benda utamanya adalah city; southern hanya menambahkan informasi tentangnya.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa Mina tinggal di sebuah kota yang terletak di bagian selatan dari wilayah yang lebih luas?
- Mina lives south of the city.
- Mina lives in the south.
- Mina lives in a southern city.
Lihat jawaban
Mina lives in a southern city.
confuse this with: pola confuse A with B
Confuse A with B berarti mencampuradukkan dua orang, benda, atau gagasan karena tidak melihat perbedaan di antara keduanya. A adalah unsur pertama, sedangkan B adalah unsur yang tertukar dengannya. Di sini, this mengacu pada southern, sedangkan south adalah unsur kedua. Peringatan ini meminta pendengar agar tidak menganggap kedua kata tersebut dapat saling menggantikan.
Latihan
Lengkapi peringatan dengan confuse A with B agar berarti jangan mengira Maya adalah Mia: Don't ____.
Lihat jawaban
confuse Maya with Mia
in the south ... in a southern city: south dan southern
Dalam frasa in the south, south adalah kata benda yang menamai suatu wilayah. Karena itu, untuk makna wilayah ini biasanya digunakan bersama the: the south. Artinya bagian selatan suatu tempat, meskipun tempat tersebut tidak disebutkan. Dalam in a southern city, southern adalah kata sifat yang menerangkan city. Gunakan the south ketika wilayah itu sendiri menjadi kata benda; gunakan southern sebelum kata benda seperti city, coast, atau area.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk south yang tepat: The village is in the ____ of the country, in a quiet ____ region.
Lihat jawaban
south · southern
Let's break this down into four syllables, Phrasal verb
1:03Mari kita pecah kata ini menjadi empat suku kata,
break this down into: membagi satu kesatuan menjadi beberapa bagian
Break A down into B berarti memisahkan atau menjelaskan A sebagai bagian-bagian B yang lebih kecil, biasanya agar A lebih mudah dipahami atau ditangani. Di sini, this merujuk pada kata yang sedang dibahas, dan four syllables adalah bagian yang dihasilkan. Dengan kata ganti seperti this atau it, letakkan kata ganti itu di antara break dan down: gunakan break this down into..., bukan break down this into.... Into memperkenalkan bagian-bagian hasil pembagian. Down into di sini tidak menunjukkan arah turun secara fisik.
Latihan
Gunakan break ... down into untuk melengkapi kalimat: The plan feels complicated, so let's ____ three clear stages.
Lihat jawaban
break it down into
as in: memperjelas dengan contoh khusus
“As in” memperkenalkan contoh khusus yang menunjukkan bunyi, ejaan, atau makna yang baru saja disebutkan. Dalam pola X, as in Y, Y menunjukkan secara tepat apa yang dimaksud oleh X. Di sini, kalimat setelah “as in” memberikan contoh yang memuat bentuk sasaran. Ungkapan ini tidak membandingkan dua peristiwa utuh.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan “as in” untuk memperjelas makna sebuah kata?
- The lamp is as bright as the sun.
- We packed light items, such as towels.
- I mean light, as in not heavy.
Lihat jawaban
I mean light, as in not heavy.
Notice that we're joining that P and R together. Alur pesan
1:22Perhatikan bahwa kita menggabungkan huruf P dan R tersebut.
Notice that: mengarahkan perhatian ke perincian penting
“Notice that + klausa” adalah penanda yang meminta pendengar atau pembaca berfokus pada informasi berikutnya. “Notice” merupakan perintah yang berarti “perhatikan” atau “amati”; kata ini bukan laporan tentang sesuatu yang diperhatikan penutur pada masa lalu. Menempatkan ungkapan ini sebelum suatu perincian menandai perincian tersebut sebagai hal penting dan mengalihkan penjelasan dari topik umum ke satu pengamatan khusus.
Latihan
Kalimat mana yang secara langsung meminta pendengar berfokus pada suatu perincian selama pelajaran?
- Did you notice that the second sentence used the past tense?
- I noticed that the second sentence used the past tense.
- Notice that the second sentence uses the past tense.
Lihat jawaban
Notice that the second sentence uses the past tense.
We're making that final vowel sound quite long and very relaxed here. Frasa
1:32Kita membuat bunyi vokal terakhir itu cukup panjang dan sangat santai di sini.
quite long and very relaxed: dua sifat dengan tingkat berbeda
Di sini, make diikuti oleh hal yang diubah dan sifat yang diinginkan: make + objek + frasa adjektiva. Dalam quite long and very relaxed, quite menerangkan long, sedangkan very menerangkan relaxed. Long menjelaskan berapa lama vokal terakhir dipertahankan. Relaxed menggambarkan cara menghasilkan bunyi dengan santai dan tanpa dipaksakan, bukan suasana hati seseorang. Dalam konteks ini, quite berarti cukup atau terasa jelas, sedangkan very memberi penekanan yang lebih kuat.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan quite dan very dengan benar sebelum adjektiva yang diterangkannya?
- The backpack felt quite lightly and very comfortably.
- The backpack felt quite light and very comfortable.
- The backpack quite felt light and very comfortable.
Lihat jawaban
The backpack felt quite light and very comfortable.
Mind the stress: pengingat langsung dengan Mind + kata benda
Mind + kata benda adalah bentuk perintah singkat yang berarti memperhatikan atau berhati-hati terhadap sesuatu. Di sini mind adalah verba dan subjek you tidak disebutkan. Dalam pelajaran pelafalan, stress berarti suku kata atau bagian kata yang diucapkan lebih menonjol. Jadi, Mind the stress meminta pendengar memperhatikan tekanan kata; mind di sini bukan nomina yang berarti pikiran, dan stress bukan tekanan psikologis.
Latihan
Kalimat mana yang memakai Mind + kata benda sebagai peringatan langsung tentang bahaya fisik?
- Do you mind lowering the beam when you enter the room?
- Keep the low beam in mind when you enter the room.
- Mind the low beam when you enter the room.
Lihat jawaban
Mind the low beam when you enter the room.
This actually has a primary stress and a secondary stress. Pilihan kata
1:43Kata ini sebenarnya memiliki tekanan utama dan tekanan sekunder.
primary stress dan secondary stress: tekanan utama dan sekunder
Dalam pelafalan, primary stress adalah tekanan yang paling menonjol dalam sebuah kata. Secondary stress lebih lemah, tetapi masih lebih menonjol daripada suku kata tanpa tekanan. Sebuah kata panjang dapat memiliki keduanya. Di sini, stress berarti cara sebuah suku kata dibuat menonjol, bukan kekhawatiran atau tekanan emosional.
Latihan
Pernyataan mana yang menjelaskan primary stress dan secondary stress dengan benar?
- Secondary stress berarti tekanan emosional di dalam sebuah kata.
- Primary stress dan secondary stress selalu sama kuat.
- Primary stress paling menonjol; secondary stress lebih lemah, tetapi masih terdengar.
Lihat jawaban
Primary stress paling menonjol; secondary stress lebih lemah, tetapi masih terdengar.
The primary stress of the word goes at the end on neur. Pilihan kata
1:47Tekanan utama kata tersebut berada di akhir pada neur.
goes at the end: memakai go untuk posisi yang diharapkan
Di sini, goes berarti 'tempatnya berada' atau 'harus diletakkan', bukan gerakan fisik. Frasa ini menyatakan bahwa tekanan utama kata tersebut berada di bagian akhir. Penggunaan go seperti ini umum saat menjelaskan tempat suatu bagian dari formulir, halaman, daftar, atau kata harus diletakkan: X goes at/in/on Y.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa yang disorot untuk menunjukkan posisi tanda tangan yang diharapkan: On this form, your signature ____.
Lihat jawaban
goes at the end
but the primary stress has a stronger stress.
1:58tekanan utamanya memiliki penekanan yang lebih kuat.
watch out for: berhati-hati terhadap sesuatu yang spesifik
Dalam pola watch out for + kata benda atau kata ganti, ungkapan ini berarti “berhati-hati terhadap” atau “memberi perhatian khusus pada” hal yang muncul setelahnya. Di sini, that merujuk pada perbedaan tekanan yang disebutkan sebelumnya, sehingga pembicara mengingatkan pendengar agar tidak melewatkannya. Ini adalah ungkapan verba, bukan arti harfiah “melihat ke luar”. Gunakan for untuk menyebutkan risiko, kesalahan, atau detail tertentu yang perlu diperhatikan.
Latihan
Lengkapi peringatan dengan ungkapan sasaran yang berarti “berhati-hati terhadap”: When you cross the street, ____ cars.
Lihat jawaban
watch out for
you can remove a syllable and just say literally.
2:24Anda bisa menghilangkan satu suku kata dan cukup mengucapkan literally.
To make this easier: menyatakan tujuan suatu metode
To make this easier berarti “untuk membuat ini lebih mudah”. Ini adalah frasa to-infinitive yang menyatakan tujuan dan diletakkan di awal untuk menjelaskan mengapa pembicara menyarankan tindakan dalam klausa utama. Di sini, menghilangkan satu suku kata bertujuan mempermudah pengucapan, dan this merujuk pada tindakan mengucapkan kata yang sedang dibahas. Pola yang dapat digunakan kembali adalah To make + objek + kata sifat, lalu diikuti klausa utama yang memberikan metodenya. Dalam penggunaan ini, to menunjukkan tujuan; bukan gerakan menuju suatu tempat.
Latihan
Lengkapi saran dengan frasa sasaran yang berarti “untuk membuat ini lebih mudah”: Organizing the shelf may feel confusing. ____, put the books in alphabetical order.
Lihat jawaban
To make this easier
So, that t and r come together to make a ch sound.
2:30Jadi, t dan r itu bergabung untuk menghasilkan bunyi ch.
so you will hear more native speakers saying literally compared to literally. Frasa
2:38jadi Anda akan mendengar lebih banyak penutur asli yang mengatakan literally dibandingkan literally.
It's more common to + bentuk dasar kata kerja
Pola "It's more common to + bentuk dasar kata kerja" berarti suatu tindakan atau kebiasaan terjadi lebih sering daripada kemungkinan lain. Di sini, pola tersebut menyatakan bahwa penutur lebih sering menghilangkan suku kata itu. Setelah to, gunakan bentuk dasar kata kerja, seperti dalam "to cut". Di sini common berarti sering terjadi atau lazim, bukan biasa dalam arti berkualitas rendah.
compared to: menyebutkan hal yang dijadikan pembanding
Compared to memperkenalkan orang atau hal yang digunakan sebagai acuan dalam perbandingan. Dalam kalimat ini, satu pengucapan literally dibandingkan dengan pengucapan lainnya untuk menunjukkan mana yang lebih sering digunakan oleh penutur. Kata-kata setelah compared to hanyalah titik perbandingan. Frasa ini tidak berarti bahwa hal kedua lebih buruk, salah, atau ditolak.
keep that in mind: mengingat dan mempertimbangkannya
Keep that in mind berarti mengingat informasi yang baru saja disebutkan dan mempertimbangkannya nanti. Di sini, that merujuk pada informasi sebelumnya. Sebagai bentuk perintah, ungkapan ini sering menutup penjelasan, saran, atau peringatan. Ungkapan ini menunjukkan bahwa informasi tersebut perlu memengaruhi apa yang dipikirkan atau dilakukan lawan bicara selanjutnya.
Latihan
Lengkapi pengingat dengan ungkapan target: The path gets slippery after rain, so ____ when choosing your shoes.
Lihat jawaban
keep that in mind
literally shaking with fear: gemetarnya benar-benar terjadi
Dalam kalimat ini, literally menunjukkan bahwa gemetarnya benar-benar terjadi: dia sungguh gemetar karena takut. Shaking with fear menjelaskan bahwa rasa takut menyebabkan reaksi fisik tersebut. Di sini, literally tidak perlu diparafrasakan sebagai kata demi kata. Fungsinya adalah menandai pernyataan itu sebagai fakta, bukan sebagai ungkapan kiasan yang dilebih-lebihkan.
Latihan
Apa yang ditunjukkan oleh literally dalam kalimat “He was literally shaking with fear.”?
- Kalimat itu sedang memberikan definisi kamus untuk shaking.
- Rasa takut itu hanya lelucon.
- Gemetarnya benar-benar terjadi.
Lihat jawaban
Gemetarnya benar-benar terjadi.
shaking with fear: gemetar karena takut
Dalam shaking with fear, with fear menunjukkan emosi yang menyebabkan tubuh gemetar. Artinya, dia sangat takut hingga tubuhnya gemetar; bukan berarti rasa takut hanya berada di sampingnya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah shake with + emotion. Pola ini paling alami digunakan dengan emosi kuat yang menimbulkan reaksi tubuh yang terlihat, seperti shake with anger atau shake with excitement.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi yang digunakan dalam shake with + emotion: Her hands were shaking ____ fear.
Lihat jawaban
with
as well: menambahkan satu unsur lagi
Di sini, as well berarti “juga”. Pembicara sudah menyebutkan satu hal tentang pelafalan, lalu menambahkan bunyi akhir sebagai hal lainnya. As well sering berada di akhir klausa: The final sound needs practice as well. Frasa ini juga dapat langsung mengikuti frasa nomina yang ditambahkan, seperti dalam the final sound as well, untuk menandai bahwa bunyi akhir merupakan unsur tambahan.
Latihan
Gunakan frasa dua kata yang berarti “juga” untuk melengkapi kalimat: Maya brought pencils, and she brought paper ____.
Lihat jawaban
as well
We're not pronouncing the r there at the end.
3:08Kita tidak melafalkan huruf r di bagian akhir tersebut.
This sounds more like American English. Pilihan kata
3:10Ini terdengar lebih seperti bahasa Inggris Amerika.
sounds more like + frasa nomina: menggambarkan kesan yang lebih dekat
Dalam pola sound more like + frasa nomina, sound adalah kata kerja penghubung yang berarti “memberi kesan sebagai sesuatu” ketika didengar. Di sini, This sounds more like American English berarti pelafalannya terdengar lebih dekat dengan bahasa Inggris Amerika daripada gaya lain. More menandai perbandingan. Pola ini juga dapat dipakai untuk suara, pilihan kata, nada bicara, dan kesan lain: sesuatu terdengar lebih seperti satu hal daripada hal lainnya.
Latihan
Gunakan pola target untuk melengkapi kalimat: After hearing the new version, Lena says, "It ____ a friendly reminder than a warning."
Lihat jawaban
sounds more like
If you want to sound more British, Tata bahasa
3:12Jika Anda ingin terdengar lebih seperti orang Inggris (British),
and by British I mean using more received pronunciation or modern received pronunciation, Catatan
3:14dan maksud saya British di sini adalah menggunakan Received Pronunciation atau Modern Received Pronunciation,
If you want to sound more British: menyatakan tujuan sebelum memberi saran
Gunakan If you want to + bentuk dasar kata kerja untuk menyatakan tujuan sebelum memberi saran tentang cara mencapainya. Klausa if menetapkan kondisi, lalu klausa utama setelahnya memberikan tindakan yang disarankan. Dalam bagian yang disorot, sound adalah kata kerja penghubung, sehingga sound more British berarti “memberi kesan lebih berciri Inggris ketika didengar”. Dalam kalimat ini, pembicara langsung membatasi British pada Received Pronunciation atau modern Received Pronunciation.
Latihan
Lengkapi saran dengan pola target: ____ sound more confident, speak a little more slowly.
Lihat jawaban
If you want to
by British I mean: mendefinisikan British dalam konteks ini
Pola by X I mean Y menyampaikan makna khusus yang dimaksudkan penutur untuk X. Di sini, British memiliki cakupan luas, lalu penutur langsung membatasinya pada penggunaan Received Pronunciation atau modern Received Pronunciation. Pola ini menata informasi dalam dua langkah: berikan label yang praktis, lalu jelaskan bagaimana label itu digunakan dalam pembicaraan saat ini. Dalam pola ini, by berarti “ketika saya mengatakan” atau “dengan istilah ini”, bukan “melalui suatu cara”.
Latihan
Lengkapi penjelasan dengan pola By X, I mean Y: By flexible, ____ you may change the date if necessary.
Lihat jawaban
I mean
received pronunciation ... modern received pronunciation: label aksen Britania tertentu
Received Pronunciation, yang biasanya disingkat RP, adalah nama model aksen bahasa Inggris Britania dengan sedikit ciri kedaerahan yang kuat. Secara historis, aksen ini dikaitkan dengan pendidikan bergengsi dan dunia penyiaran. Modern Received Pronunciation adalah label untuk bentuk yang lebih kontemporer dalam tradisi aksen umum yang sama, dengan lebih sedikit ciri yang kini terdengar kuno bagi banyak pendengar. Dalam kalimat ini, kedua istilah tersebut membatasi kata British yang luas menjadi model aksen tertentu. Istilah itu tidak menunjukkan bahwa semua orang di Britania berbicara seperti ini. Dalam nama Received Pronunciation, received memakai arti lama “diterima atau diakui”, bukan “dikirim atau diperoleh”.
Latihan
Pernyataan mana yang paling tepat menggambarkan Received Pronunciation dan modern Received Pronunciation?
- Received Pronunciation adalah satu-satunya aksen yang benar di Britania Raya.
- Setiap aksen yang saat ini digunakan di Britania adalah modern Received Pronunciation.
- Keduanya adalah aksen acuan tertentu dalam bahasa Inggris Britania, bukan nama untuk seluruh cara bicara orang Britania.
Lihat jawaban
Keduanya adalah aksen acuan tertentu dalam bahasa Inggris Britania, bukan nama untuk seluruh cara bicara orang Britania.
In the UK, /ˈskedʒuːl/ and /ˈʃedjuːl/ are both completely fine to use and are both very commonly used. Catatan
3:34Di Inggris, /ˈskedʒuːl/ dan /ˈʃedjuːl/ keduanya sama-sama bisa digunakan dan sangat sering dipakai.
In the UK sebagai penanda cakupan wilayah
Di awal kalimat, In the UK menetapkan cakupan geografis untuk semua informasi yang mengikutinya. Pernyataan bahwa kedua pelafalan dapat diterima dan umum dipakai secara khusus mengacu pada penggunaan di Britania Raya. Penanda wilayah penting ketika pelafalan, ejaan, atau kosakata bahasa Inggris berbeda-beda menurut tempat. Pernyataan tentang Britania Raya tidak boleh langsung diperluas ke semua wilayah berbahasa Inggris.
Latihan
Apa fungsi In the UK dalam kalimat ini?
- Frasa itu membatasi pernyataan pada penggunaan di Britania Raya.
- Frasa itu membuat pernyataan tersebut berlaku di setiap wilayah berbahasa Inggris.
- Frasa itu mengatakan bahwa hanya orang di Britania Raya yang menggunakan kata tersebut.
Lihat jawaban
Frasa itu membatasi pernyataan pada penggunaan di Britania Raya.
are both completely fine to use: menyatakan bahwa dua pilihan dapat diterima
are both completely fine to use menyatakan bahwa dua pilihan yang disebutkan sebelumnya sama-sama dapat diterima. both mencakup tepat dua hal; fine di sini berarti dapat diterima atau tidak bermasalah, sedangkan completely memperkuat penilaian positif tersebut. Frasa ini menilai apakah kedua pilihan dapat digunakan. Frasa ini sendiri tidak menyatakan bahwa keduanya sama umum, sama persis maknanya, atau sesuai di setiap wilayah.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa target untuk menyatakan bahwa kedua ejaan dapat diterima: These two spellings ____ in informal messages.
Lihat jawaban
are both completely fine to use
speakers tend to just use schedule. Tata bahasa
3:44penuturnya cenderung hanya menggunakan schedule.
speakers tend to just use: kecenderungan umum, bukan aturan
Dalam speakers tend to just use..., tend to + bentuk dasar kata kerja berarti bahwa kelompok tersebut biasanya melakukan hal itu. Struktur ini menggambarkan pola atau kemungkinan, sehingga pengecualian masih dapat terjadi. Di sini, just mempersempit pilihan yang biasanya dipakai: para penutur umumnya hanya memakai pilihan yang sedang dibahas. Frasa ini melaporkan kebiasaan, bukan menetapkan aturan.
Latihan
Apa arti speakers tend to just use... di sini?
- Mereka biasanya hanya memakai pilihan itu, tetapi mungkin ada pengecualian.
- Mereka memakai semua pilihan dengan frekuensi yang sama.
- Mereka diwajibkan memakai pilihan itu dalam setiap keadaan.
Lihat jawaban
Mereka biasanya hanya memakai pilihan itu, tetapi mungkin ada pengecualian.
you can be a bit more flexible and you can say schedule or schedule. Pilihan kata
3:47Anda bisa sedikit lebih fleksibel dan bisa mengucapkan schedule atau schedule.
be a bit more flexible: memberi lebih banyak pilihan dengan lembut
Be more flexible berarti mengizinkan lebih dari satu pilihan atau bersedia melakukan penyesuaian. Dalam kalimat ini, frasa tersebut membahas pilihan pelafalan, bukan kelenturan tubuh. A bit membuat saran terdengar lebih lembut, sedangkan more membandingkan kebebasan ini dengan pendekatan yang lebih ketat. Jadi, be a bit more flexible mengajak untuk sedikit melonggarkan aturan, bukan menuntut perubahan total.
Latihan
Gunakan frasa sasaran secara tepat untuk melengkapi saran ini: We can ____ about the meeting time.
Lihat jawaban
be a bit more flexible
Let me know in the comments which one you prefer. Budaya
3:54Beri tahu saya di kolom komentar mana yang Anda sukai.
Let me know in the comments: mengajak penonton menjawab di kolom komentar
“Let me know in the comments” berarti “beri tahu saya di kolom komentar”. Di sini, let me know adalah permintaan informasi, bukan izin agar seseorang boleh mengetahui sesuatu. The comments adalah pesan publik di bawah video atau unggahan. Kreator memakai ungkapan ini untuk mengajak penonton menjawab pertanyaan atau menyampaikan pendapat. Setelahnya dapat disebutkan informasi yang diminta, seperti dalam which one you prefer.
Latihan
Dalam sebuah video, “Let me know in the comments” biasanya meminta penonton melakukan apa?
- Memberikan izin kepada kreator untuk memahami komentar.
- Membagikan jawaban di kolom komentar publik video.
- Memberi tahu kreator jawabannya melalui panggilan telepon pribadi.
Lihat jawaban
Membagikan jawaban di kolom komentar publik video.
check my schedule: melihat rencana yang sudah ada
“Check my schedule” berarti melihat rencana saya yang sudah ada untuk mengetahui kapan saya senggang atau apa yang sudah dijadwalkan. Di sini, check berarti “melihat dan memastikan”, bukan “mencari kesalahan”. Kata kepemilikannya dapat berubah sesuai orangnya: check your schedule, check her schedule, atau check our schedule.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran yang berarti melihat rencana saya yang sudah ada: Before I accept the invitation, I need to ____.
Lihat jawaban
check my schedule
I personally find schedule a little bit more of a tongue twister, Catatan
4:08Saya pribadi merasa schedule sedikit lebih sulit diucapkan,
I personally find: menyampaikan penilaian sebagai pandangan pribadi
Pola I personally find + objek + pelengkap berarti “berdasarkan pengalaman saya sendiri, saya menganggap objek itu memiliki sifat ini”. Di sini, find berarti “menganggap” atau “merasakan sebagai”, bukan “menemukan”. Personally membatasi penilaian itu sebagai pandangan pribadi pembicara. Pernyataan menjadi tidak terlalu mutlak sehingga cocok untuk menyampaikan kesukaan atau penilaian yang mungkin tidak disetujui orang lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran untuk menunjukkan bahwa ini adalah penilaian Anda sendiri: ____ this keyboard easier to use.
Lihat jawaban
I personally find
a tongue twister: sesuatu yang sulit diucapkan dengan lancar
A tongue twister biasanya berupa frasa atau kalimat yang sulit diucapkan dengan cepat dan jelas, sering kali karena bunyi yang mirip berulang. Dalam percakapan santai, ungkapan ini juga dapat menggambarkan satu kata atau nama yang sulit dilafalkan dengan lancar. Di sini, pelafalan schedule dijelaskan dengan arti yang lebih luas ini; ungkapan tersebut tidak berarti lidah benar-benar terpelintir.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan a tongue twister dengan benar untuk menggambarkan nama yang sulit diucapkan?
- I made a slip of the tongue and called Sam “Tom.”
- My tongue hurts after I bit it.
- That long street name is a tongue twister for me.
Lihat jawaban
That long street name is a tongue twister for me.
tend to opt for + sebuah opsi: menyatakan preferensi yang biasa
“Tend to opt for + kata benda” berarti “biasanya cenderung memilih opsi tersebut”. Tend to menggambarkan preferensi yang berulang, bukan pilihan yang selalu dibuat setiap kali; opt for menunjukkan apa yang dipilih. Setelah opt for, letakkan opsi yang dipilih. Dalam kalimat ini, schedule mewakili pelafalan yang biasanya dipilih penutur, bukan alasan untuk memilihnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa target yang berarti “biasanya memilih”: When both routes are safe, I ____ the shorter one.
Lihat jawaban
tend to opt for
It's up to you: menyerahkan keputusan kepada orang lain
“It's up to you” berarti “kamu boleh memutuskan” atau “pilihannya ada di tanganmu”. Dalam kalimat ini, But membandingkan preferensi penutur dengan kebebasan pendengar untuk memilih. Di sini, up to tidak menggambarkan arah fisik. Keseluruhan frasa menyerahkan keputusan akhir kepada orang lain.
Latihan
Dalam situasi mana “It's up to you” terdengar alami?
- Temanmu tidak diizinkan memilih permainan.
- Kedua permainan terdengar menyenangkan, dan kamu membiarkan temanmu membuat keputusan akhir.
- Kamu sudah memilih permainannya dan tidak mau menerima pilihan lain.
Lihat jawaban
Kedua permainan terdengar menyenangkan, dan kamu membiarkan temanmu membuat keputusan akhir.
Let me know in the comments which one you tend to use, Tata bahasa
4:15Beri tahu saya di kolom komentar mana yang cenderung Anda gunakan,
which one you tend to use: urutan pernyataan dalam pertanyaan tak langsung
Which one you tend to use adalah pertanyaan tak langsung yang menjadi objek dari Let me know. Which one merujuk pada salah satu dari dua pilihan, sedangkan tend to berarti “biasanya melakukan sesuatu”. Karena pertanyaannya berada di dalam kalimat yang lebih besar, urutannya mengikuti kalimat pernyataan: which one + subjek + kata kerja. Di sini gunakan which one you tend to use, bukan which one do you tend to use.
Latihan
Ubah pertanyaan langsung “Which one do you tend to use?” menjadi pertanyaan tak langsung. Lengkapi: Let me know ____.
Lihat jawaban
which one you tend to use
Treat this as: pola treat A as B
Treat A as B berarti “menganggap atau menangani A sebagai B”. Dalam kalimat ini, this adalah hal yang dikelompokkan, sedangkan two different words menunjukkan cara memahami atau menanganinya. Di sini treat tidak berarti memberikan perawatan medis atau mentraktir seseorang. Pola yang dapat digunakan kembali adalah treat + objek + as + deskripsi atau kategori.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan treat ... as untuk menyatakan “menganggap daftar periksa sebagai panduan”: ____ the checklist ____ a guide, not a strict rule.
Lihat jawaban
Treat · as
And you're going to join these two together with a w sound. Frasa
4:35Dan Anda akan menggabungkan keduanya dengan bunyi w.
join these two together with: menyebutkan sarana penghubung
Join these two together berarti “hubungkan kedua bagian ini”. Objek these two menyebut bagian yang dihubungkan, sedangkan together menekankan bahwa keduanya tersambung satu sama lain. With a w sound menjelaskan bagaimana hubungan itu dibuat. Di sini, with memperkenalkan bunyi yang dipakai sebagai sarana penghubung; bukan benda ketiga yang ikut dihubungkan.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa lem adalah bahan yang digunakan untuk menyatukan kedua bagian?
- Join the two pieces together with glue.
- Join the two pieces together to glue.
- Join the glue together with the two pieces.
Lihat jawaban
Join the two pieces together with glue.
Now, you're probably looking at the transcription and thinking, Alur pesan
4:43Sekarang, Anda mungkin melihat transkripsinya dan berpikir,
you're probably looking at ... and thinking: mengantisipasi pertanyaan audiens
You're probably looking at ... and thinking ... memperkirakan dua reaksi audiens yang saling berkaitan: apa yang sedang mereka lihat dan pikiran yang muncul sesudahnya. Dengan begitu, bagian berikutnya disusun sebagai jawaban atas pertanyaan yang mungkin sudah dimiliki audiens. Probably menunjukkan bahwa ini adalah dugaan yang masuk akal, bukan fakta. Looking dan thinking memiliki subjek yang sama, yaitu you, dan bentuk present progressive membuat reaksi yang dibayangkan terasa sedang terjadi.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami mengantisipasi pertanyaan yang mungkin dimiliki audiens?
- You looked at this chart yesterday and wrote a report.
- You're probably looking at this chart and thinking, "Why did the line fall?"
- Look at this chart because I am thinking about the line.
Lihat jawaban
You're probably looking at this chart and thinking, "Why did the line fall?"
there's no + kata benda: menyatakan bahwa sesuatu tidak ada
there's no + kata benda menyatakan bahwa sesuatu tidak ada atau tidak muncul di suatu tempat, teks, daftar, atau situasi. Di sini, frasa itu menyatakan bahwa transkripsi tersebut tidak memuat w. Dalam struktur ini, no diletakkan langsung sebelum kata benda dan memberikan makna negatif: there is/there's + no + kata benda.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk singkat there's no: ____ sugar in this tea.
Lihat jawaban
There's no
Well, what we're doing is we are intruding here. Tata bahasa
4:50Nah, yang kita lakukan di sini adalah penyisipan bunyi.
what we're doing is: menyoroti tindakan yang sedang dilakukan
what we're doing is ... mula-mula menjadikan tindakan saat ini sebagai topik, lalu menjelaskan tindakan itu setelah is. Pola pemfokusan ini, yang sering disebut wh-cleft atau pseudo-cleft, membantu penutur memperjelas apa sebenarnya tindakan tersebut. what we're doing adalah anak kalimat nominal, bukan pertanyaan, sehingga tetap memakai urutan pernyataan: what + we + are doing. Setelah is, penutur dapat memakai frasa -ing atau, terutama dalam penjelasan percakapan, anak kalimat lengkap seperti we are intruding here.
Latihan
Gunakan pola fokus What we're doing is untuk melengkapi penjelasan: ____ moving the files to a safer folder.
Lihat jawaban
What we're doing is
We are adding an intrusive w sound to help us connect the vowels together. Tata bahasa
4:52Kita menambahkan bunyi w sisipan untuk membantu kita menyambungkan vokal-vokalnya.
to help us connect: menjelaskan tujuan dengan to help + orang + bentuk dasar kata kerja
Frasa infinitif to help us connect menjelaskan tujuan atau manfaat dari penambahan bunyi w sisipan. Frasa ini menjawab pertanyaan “Mengapa bunyi itu ditambahkan?” Polanya adalah to help + orang + bentuk dasar kata kerja. Dalam help us connect, us menyebut orang yang menerima bantuan, sedangkan connect adalah tindakan yang mereka lakukan. Pola ini dapat menjelaskan alasan sebuah alat, langkah, atau metode digunakan.
Latihan
Kalimat mana yang memakai to help + orang + bentuk dasar kata kerja dengan benar untuk menjelaskan tujuan?
- We use labels to help us organize the files.
- We use labels for help us organize the files.
- We use labels to help us organizing the files.
Lihat jawaban
We use labels to help us organize the files.
So, even though the transcription doesn't show w in throughout, Tata bahasa
4:58Jadi, meskipun transkripsinya tidak menunjukkan huruf w pada throughout,
we still pronounce it to help us connect these vowel sounds together.
5:03kita tetap melafalkannya untuk membantu menghubungkan bunyi-bunyi vokal tersebut.
even though ... we still pronounce it: fakta dengan hasil yang tidak berubah
Even though mengawali klausa lengkap tentang fakta yang mungkin membuat kita mengharapkan hasil berbeda. Di sini, transkripsi tidak menunjukkan w dalam kata throughout, tetapi bunyi w itu tetap diucapkan; it merujuk pada bunyi tersebut. Pola even though + klausa, ... still + kata kerja menunjukkan bahwa hasilnya tetap benar meskipun ada fakta dalam klausa pertama. Still menegaskan bahwa hasilnya tidak berubah, tetapi kalimat tersebut tetap dapat benar secara tata bahasa tanpa still.
Latihan
Kita tahu bus itu terlambat, tetapi kita tiba tepat waktu. Kalimat mana yang paling tepat menyatakan pertentangan antara fakta dan hasil ini?
- Even though the bus was late, we still arrived on time.
- Even though the bus was late, but we still arrived on time.
- Even if the bus was late, we still arrived on time.
Lihat jawaban
Even though the bus was late, we still arrived on time.
throughout the country: di seluruh negara
Throughout the country berarti “di semua bagian negara” atau “di seluruh negara”. Dalam kalimat ini, frasa tersebut menunjukkan bahwa perjalanan mereka mencakup banyak wilayah, bukan hanya berlangsung di satu tempat. Di sini, throughout adalah preposisi yang menunjukkan cakupan tempat yang luas. Jika digunakan dengan jangka waktu, kata ini juga dapat berarti “selama seluruh periode tersebut”.
Latihan
Kalimat mana yang paling jelas berarti bahwa program tersebut tersedia di banyak bagian di seluruh negara?
- The programme is available in one town in the country.
- The programme's bus travels through the country.
- The programme is available throughout the country.
Lihat jawaban
The programme is available throughout the country.
move to Asia: pindah ke suatu tempat
Move to + tempat berarti mengubah tempat tinggal atau pusat utama kehidupan maupun pekerjaan. Di sini, move to Asia berarti pindah ke sana, bukan sekadar melakukan perjalanan. Tempat diletakkan setelah to, seperti dalam move to Canada atau move to a new city. Frasa ini tidak menyatakan bahwa kepindahan tersebut permanen, tetapi biasanya menunjukkan rumah baru atau tempat tinggal jangka panjang.
Latihan
Maya akan pindah rumah karena pekerjaan baru. Kalimat mana yang menyatakan makna tersebut?
- Maya is visiting Bristol for the weekend.
- Maya is moving to Bristol for a new job.
- Maya is travelling to Bristol for a conference.
Lihat jawaban
Maya is moving to Bristol for a new job.
I hear this pronounced as forein a lot. Tata bahasa
5:41Saya sering mendengar ini dilafalkan sebagai forein.
I hear this pronounced as ... untuk melaporkan pelafalan yang terdengar
I hear this pronounced as ... berarti “saya mendengar orang mengucapkan kata atau nama ini dengan pelafalan yang disebutkan setelahnya”. Dalam pola ini, this adalah objek dari hear, sedangkan pronounced adalah past participle yang menjelaskan apa yang dilakukan terhadap objek tersebut. Gunakan hear + object + pronounced as + reported form untuk membicarakan cara mengucapkan kata, nama, huruf, atau istilah. Bentuk setelah as dapat berupa pelafalan baku atau tidak baku; pola ini hanya melaporkan apa yang terdengar, sedangkan konteks menunjukkan apakah penutur menerima atau memperbaikinya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata kerja pelafalan dalam pola hear + object + past participle + as: I often hear the letter Z ____ "zee" in American English.
Lihat jawaban
pronounced as
the ending sebagai bagian akhir sebuah kata
Dalam pembahasan ejaan atau pelafalan, the ending berarti bagian akhir sebuah kata: huruf terakhir, bunyi terakhir, atau terkadang sebuah sufiks. Di sini, ungkapan tersebut merujuk pada pola bunyi akhir kata yang ditulis sebagai -in. Topik di sekitarnya menunjukkan makna yang dimaksud. Saat membahas kata, huruf, bunyi, atau pelafalan, ending biasanya berarti bagian akhir kata, bukan akhir sebuah cerita.
Latihan
Dalam pelajaran pelafalan, apa arti the ending dalam “The ending is -in”?
- akhir sebuah cerita
- bunyi pertama kata
- bagian akhir kata
Lihat jawaban
bagian akhir kata
speak + jumlah + (foreign) languages
Gunakan speak + a language atau speak + jumlah + languages untuk menyatakan bahasa apa saja yang dapat digunakan seseorang saat berbicara. Di sini, she memakai speaks, dan setelah five, language harus berbentuk jamak: languages. Foreign languages berarti bahasa yang bukan bahasa ibu orang tersebut. Letakkan nama bahasa atau jumlahnya langsung setelah speak; jangan tambahkan to.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa Leo dapat berbicara dalam tiga bahasa?
- Leo says three languages.
- Leo speaks three languages.
- Leo speaks to three languages.
Lihat jawaban
Leo speaks three languages.
the last one: item terakhir dalam daftar
the last one menunjuk item terakhir dalam sebuah daftar. Di sini, frasa tersebut kembali menunjuk nomor 10 dan memberi tanda bahwa pembicara sedang mengakhiri daftar. One menggantikan satu item yang sudah jelas dari konteks, seperti kata, pertanyaan, atau contoh. Di sini, one tidak berarti angka 1.
Latihan
Kalimat mana yang dengan jelas menandakan bahwa pembicara sedang memperkenalkan item terakhir dalam sebuah daftar?
- The last one on the list is the emergency phone number.
- One item on the list is an emergency phone number.
- I wrote the list last night.
Lihat jawaban
The last one on the list is the emergency phone number.
But, the a u spelling in this word is not au, Pilihan kata
6:05Tapi, ejaan a u pada kata ini bukanlah au,
it's because of + frasa nomina: menyatakan sebab
Pola it's because of + frasa nomina menjelaskan alasan dari sesuatu yang baru saja disebutkan. Dalam kalimat ini, it merujuk kembali pada hasil yang sedang dijelaskan, sedangkan that A U spelling menyatakan penyebabnya. Because of berfungsi seperti preposisi, sehingga diikuti nomina, pronomina, atau frasa nomina, bukan klausa lengkap yang memiliki subjek dan verba sendiri.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan because of dengan benar?
- The bus was late because of it got stuck in traffic.
- The bus was late because of the traffic was heavy.
- The bus was late because of heavy traffic.
Lihat jawaban
The bus was late because of heavy traffic.
the a u spelling: huruf tertulis, bukan bunyi
Frasa the a u spelling berarti urutan tertulis dari huruf a dan u. Di sini, frasa tersebut menunjukkan huruf au dalam autumn. Spelling adalah bentuk yang terlihat dalam kata tertulis; istilah itu sendiri tidak menunjukkan pelafalannya. Dalam pelajaran pelafalan, guru dapat menyebutkan nama huruf secara terpisah untuk menunjukkan ejaannya sebelum menjelaskan bunyi yang diwakili huruf-huruf tersebut dalam kata tertentu.
Latihan
Dalam pelajaran pelafalan, apa arti the a u spelling?
- Satu bunyi yang selalu diwakili A U
- Arti seluruh kata
- Huruf tertulis A dan U
Lihat jawaban
Huruf tertulis A dan U
The same ... as in ... untuk mencocokkan ciri dengan contoh
Pola the same + ciri + as in + contoh menunjukkan bahwa suatu ciri sama dengan ciri yang ditemukan dalam contoh. Di sini, cirinya adalah bunyi au, dan door adalah kata contohnya. Dalam pola ini, as in memperkenalkan contoh yang memiliki ciri yang sama. In di sini tidak hanya digunakan untuk menunjukkan tempat.
Latihan
Lengkapi penjelasan pelafalan ini dengan pola the same ... as in ...: The word 'blue' has ____ vowel sound ____ 'food'.
Lihat jawaban
the same · as in
Notice as well that the n is silent. Pilihan kata
6:19Perhatikan juga bahwa huruf n-nya tidak dilafalkan (silent).
The n is silent: huruf yang ditulis tetapi tidak berbunyi
Dalam penjelasan ejaan dan pelafalan, the n is silent berarti huruf n ditulis dalam kata, tetapi bunyi /n/ tidak diucapkan. Di sini, ungkapan itu merujuk pada n terakhir dalam autumn. Dalam konteks ini, silent menjelaskan huruf yang tidak memiliki bunyi; bukan berarti seseorang sedang diam.
Latihan
Kalimat mana yang menjelaskan ejaan dan pelafalan know dengan benar?
- The k is pronounced twice in know.
- The k is spoken quietly in know.
- The k is silent in know.
Lihat jawaban
The k is silent in know.
don't try to pronounce it: instruksi negatif yang langsung
Pola don't try to + kata kerja dasar adalah instruksi negatif. Pola ini menyuruh seseorang agar tidak melakukan percobaan tersebut. Di sini, artinya jangan mengucapkan huruf n yang tertulis di akhir autumn. Setelah don't, gunakan bentuk dasar try. Setelah try to, gunakan juga kata kerja dasar: don't try to pronounce. Dalam pengajaran atau aturan, pola ini menghentikan suatu tindakan dengan jelas; bukan mendorong orang untuk mencobanya.
Latihan
Lengkapi koreksi guru menggunakan don't try to dan kata kerja pronounce: ____ the silent k.
Lihat jawaban
Don't try to pronounce
end with: menunjukkan apa yang muncul terakhir
Pola end with + kata benda menunjukkan apa yang muncul paling akhir. Di sini, bentuk lisan autumn berhenti pada bunyi /m/; huruf n yang tertulis tidak diucapkan. Pola yang sama dapat menjelaskan bagian terakhir dari kata, kalimat, cerita, pelajaran, rapat, atau urutan lainnya.
Latihan
Gunakan bentuk end with yang tepat untuk melengkapi kalimat: Each lesson ____ a quick quiz.
Lihat jawaban
ends with
that's it for: menutup pelajaran atau kegiatan
That's it for + frasa nomina menandakan bahwa pelajaran, rapat, atau bagian yang disebutkan sudah berakhir. Dalam kalimat ini, it merangkum seluruh pelajaran, bukan merujuk pada satu kata sebelumnya. Ungkapan ini juga mengatur bagian penutup: ungkapan tersebut memberi tahu pendengar bahwa isi utama sudah selesai dan menyiapkan peralihan ke salam perpisahan atau pengingat terakhir.
Latihan
Lengkapi penutup kelas dengan ungkapan yang dipelajari: ____ today's class.
Lihat jawaban
That's it for
Let me know in the comments which word you find the most difficult to pronounce. Tata bahasa
6:37Beri tahu saya di kolom komentar kata mana yang menurut Anda paling sulit dilafalkan.
which word you find ...: urutan kata dalam pertanyaan tersisip
Klausa which word you find the most difficult to pronounce adalah pertanyaan tersisip setelah Let me know. Klausa ini menyebutkan informasi yang ingin diketahui penutur. Karena berada di dalam kalimat yang lebih besar, gunakan urutan pernyataan which word + you find, bukan which word + do you find. Di dalam klausa ini, find berarti “menganggap sesuatu bersifat tertentu”: find + objek + kata sifat + to + kata kerja. the most difficult menjelaskan which word, sedangkan to pronounce menunjukkan tindakan yang sulit.
Latihan
Pilih kalimat dengan urutan kata yang benar untuk pertanyaan tersisip.
- Which word do you find most difficult?
- Can you tell me which word do you find most difficult?
- Can you tell me which word you find most difficult?
Lihat jawaban
Can you tell me which word you find most difficult?
For me, the most difficult word is schedule,
6:42Bagi saya, kata yang paling sulit adalah schedule,
which is why: menghubungkan situasi dengan hasilnya
Dalam kalimat ini, which is why merujuk pada seluruh situasi sebelum koma: schedule adalah kata yang paling sulit bagi pembicara. Setelah itu, ungkapan ini memperkenalkan hasilnya, yaitu pilihan pembicara tentang cara mengucapkan kata tersebut. Di sini, which tidak hanya merujuk pada kata benda schedule. Pola yang berguna adalah situasi atau alasan, which is why + hasil. Gunakan pola ini untuk menunjukkan bahwa suatu fakta menjelaskan pilihan, tindakan, atau kesimpulan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan penghubung tiga kata dari pelajaran yang memperkenalkan hasil: The road was closed, ____ we turned back.
Lihat jawaban
which is why
Remember to download your free English pronunciation pack. Maksud
6:48Jangan lupa untuk mengunduh paket pelafalan bahasa Inggris gratis Anda.
Remember to download: mengingatkan seseorang tentang suatu tugas
Remember to download adalah pengingat berbentuk kalimat perintah. Pola remember to + kata kerja dasar berarti jangan lupa melakukan tindakan yang masih perlu dilakukan. Di sini, download adalah tindakan yang diminta dari penonton. Seperti dalam kebanyakan kalimat perintah, subjek you dihilangkan. Dalam konteks ini, kalimat tersebut merupakan ajakan bertindak yang langsung tetapi ramah.
Latihan
Anda sedang mengingatkan seseorang tentang tugas yang masih harus dilakukan. Kalimat mana yang benar?
- I remember locking the door before I left.
- Remember to lock the door before you leave.
- Do you remember locking the door before you left?
Lihat jawaban
Remember to lock the door before you leave.
The link to download it is below in the description. Tata bahasa
6:51Tautan untuk mengunduhnya ada di bawah pada deskripsi.
The link to download it: infinitif dengan to yang menerangkan kata benda
Dalam The link to download it, to download it adalah frasa infinitif dengan to yang diletakkan setelah kata benda link. Frasa ini menjelaskan kegunaan tautan tersebut: tautannya dapat digunakan untuk mengunduh item itu. Frasa ini menerangkan link; bukan kata kerja utama dalam kalimat. Pola kata benda + to + bentuk dasar kata kerja dapat menunjukkan tujuan atau tindakan yang berkaitan dengan kata benda, seperti a place to sit atau a way to practise.
Latihan
Gunakan bentuk infinitif dengan to yang benar dari download untuk melengkapi kalimat: Here is the link ____ the guide.
Lihat jawaban
to download
Remember to like and subscribe if you'd like more videos to help you improve your English pronunciation. Catatan
6:54Jangan lupa untuk menyukai dan berlangganan jika Anda ingin lebih banyak video untuk membantu meningkatkan pelafalan bahasa Inggris Anda.
like and subscribe: ajakan bertindak di platform
Di platform video, like and subscribe adalah ajakan bertindak yang umum. Like berarti menekan tombol Suka pada video, bukan sekadar merasa bahwa videonya menyenangkan. Subscribe berarti memilih untuk mengikuti kanal agar dapat menemukan video-video berikutnya. Dalam Remember to like and subscribe, like dan subscribe adalah dua kata kerja setara setelah remember to. Satu to berlaku untuk kedua tindakan tersebut.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan kedua tindakan di platform secara wajar?
- Please like the video and subscribe the channel.
- Please like the video and subscribe to the channel.
- Please like to the video and subscribe to the channel.
Lihat jawaban
Please like the video and subscribe to the channel.
if you'd like: kondisi yang sopan
Dalam if you'd like, you'd adalah bentuk singkat dari you would. Would like merupakan cara sopan untuk membicarakan apa yang diinginkan seseorang; di sini bentuk itu tidak menyatakan keinginan pada masa lalu. Anak kalimat dengan if menyerahkan pilihan kepada pendengar: mereka menyukai dan berlangganan hanya jika menginginkan lebih banyak video. Karena itu, ajakan tersebut terdengar lebih lembut daripada perintah langsung.
Latihan
Lengkapi tawaran sopan dengan bentuk singkat dari if you would like: ____, I can show you another example.
Lihat jawaban
If you'd like
I will see you in the next lesson: menutup pelajaran
I will see you in the next lesson berfungsi sebagai ucapan penutup: kalimat ini mengakhiri pelajaran saat ini dan mengarahkan pendengar ke pelajaran berikutnya. Dengan demikian, kalimat tersebut menandai akhir satu bagian dalam rangkaian pelajaran. Di sini, see you berarti bertemu kembali melalui pelajaran berikutnya. Dalam video atau kelas daring, ungkapan ini tidak menjanjikan pertemuan tatap muka.
Latihan
Apa yang dilakukan pembicara dengan mengatakan I will see you in the next lesson pada akhir kelas daring?
- Meminta pertemuan tatap muka selama kelas saat ini.
- Mengakhiri kelas saat ini dan menunjuk ke pelajaran pada masa mendatang.
- Menjelaskan bahwa pelajaran berikutnya sudah berakhir.
Lihat jawaban
Mengakhiri kelas saat ini dan menunjuk ke pelajaran pada masa mendatang.