5 "Fakta" yang Kamu Pelajari di Sekolah Namun Ternyata Salah: catatan belajar bahasa Inggris
CGP Grey
Ikhtisar video: Hitung mundur ini membongkar lima mitos tentang Viking, Lady Godiva, Napoleon, vomitoria Romawi, dan Columbus, serta menunjukkan cara kesalahan menjadi sejarah yang diterima. Poin utama bahasa Inggris: 1. `which is why` — Wacana, penceritaan, dan retorika: hubungkan alasan dengan hasil atau bukti; `because` memperkenalkan alasan. 2. `goes back to` — Verba frasal: telusuri asal ke masa lampau; gunakan untuk tradisi dan gagasan, bukan gerakan fisik mundur. 3. `as long as you ignore` — Pragmatik dan sikap: kenali syarat ironis yang membuat klaim berlaku hanya jika contoh tandingan Viking disingkirkan, sehingga klaim dilemahkan.
Dalam pelajaran ini
What would a Viking be without his trusty battle helmet and its impressive horns? Tata bahasa
0:05Apalah jadinya seorang Viking tanpa helm tempur andalan dan tanduknya yang mengesankan?
Pertanyaan hipotetis What would a Viking be without his trusty battle helmet?
Pola What would X be without Y? mengajak pendengar membayangkan X setelah Y dihilangkan. Di sini, would menandai keadaan hipotetis, bukan masa depan yang dilihat dari masa lampau. Pertanyaan ini biasanya bersifat retoris: pertanyaan tersebut menyiratkan bahwa Y dianggap sebagai bagian penting atau ciri khas X. Di sini, pola itu lebih dahulu menghadirkan gambaran umum tentang Viking yang memakai helm bertanduk agar gambaran tersebut dapat dipertanyakan kemudian, sehingga pembukaannya terasa sedikit ironis.
Latihan
Lengkapi pertanyaan retoris dengan pola hipotetis: What ____ a superhero ____ without courage?
Lihat jawaban
would · be
The answer is a more historically accurate Viking.
0:09Jawabannya adalah Viking yang lebih akurat secara historis.
Think for a moment about what wearing headgear like that into battle would mean.
0:11Pikirkan sejenak tentang apa artinya memakai penutup kepala seperti itu ke dalam pertempuran.
The horns are just easy targets for your opponent to hit and knock off your helmet. Phrasal verb
0:14Tanduk hanyalah sasaran empuk bagi lawan Anda untuk memukul dan menjatuhkan helm Anda.
knock off: membuat sesuatu terlepas karena benturan
Dalam kalimat ini, knock off berarti membuat helm terlepas dari kepala seseorang dengan memukulnya. Off menggambarkan hasilnya: benda tersebut tidak lagi melekat atau tidak lagi berada di posisi semula. Untuk makna fisik ini, verba frasal tersebut dapat dipisahkan: knock off the helmet dan knock the helmet off sama-sama alami. Jika objeknya berupa pronomina, letakkan di tengah: gunakan The branch knocked it off, bukan The branch knocked off it.
Latihan
Sebuah dahan mengenai topi Sam dan menjatuhkannya ke tanah. Kalimat mana yang memakai knock off dengan makna fisik yang sama?
- The branch knocked off Sam's cap.
- The clerk knocked ten pounds off the price.
- Sam knocked off work at five.
Lihat jawaban
The branch knocked off Sam's cap.
now your opponent has a convenient lever with which to drag you to the ground Tata bahasa
0:19sekarang lawan Anda memiliki tuas yang nyaman untuk menyeret Anda ke tanah
strap on: mengenakan dan mengencangkan dengan tali
Strap on berarti mengenakan sesuatu dan mengencangkannya dengan aman menggunakan tali. Di sini, frasa ini menggambarkan pemasangan helm dengan kuat pada kepala, bukan sekadar memakainya. On adalah partikel dalam verba frasa strap on. Kata itu tidak berarti meletakkan helm di atas suatu permukaan. Strap on menekankan tindakan memasang dan mengencangkan, sedangkan wear biasanya menggambarkan keadaan sedang mengenakan sesuatu.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan verba frasa yang berarti ‘mengenakan dan mengencangkan dengan tali’: Before you start skating, ____ your knee pads securely.
Lihat jawaban
strap on
with which to drag you to the ground: yang digunakan untuk menyeretmu ke tanah
With which to drag you to the ground menerangkan lever. Which merujuk kembali pada lever, with menandai bahwa tuas itu adalah alat, dan to drag menyatakan tindakan yang dapat dilakukan dengan alat tersebut. Makna ringkasnya adalah a convenient lever that your opponent can use to drag you to the ground. Pola preposisi + which + infinitif dengan to menggabungkan alat dan kegunaannya dalam satu frasa nomina.
Latihan
Lengkapi kalimat formal dengan frasa relatif dua kata: The artist chose a fine brush ____ to paint the tiny details.
Lihat jawaban
with which
and something to hold onto while slitting your throat. Phrasal verb
0:21dan sesuatu untuk dipegang saat menggorok leher Anda.
hold onto: berpegangan dan tidak melepaskan
Dalam kalimat ini, hold onto berarti “menggenggam sesuatu dan terus memegangnya”. Di sini, ungkapan tersebut menggambarkan bagian helm yang dapat dipegang lawan tanpa dilepaskan; maknanya lebih dari sekadar menyentuh atau memegang sebentar. Objek diletakkan setelah ungkapan: hold onto + kata benda. Pola yang sama dapat digunakan untuk berpegangan sebagai penopang, mempertahankan kepemilikan, atau secara kiasan terus mempertahankan gagasan atau harapan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan hold onto dengan arti “genggam dan jangan lepaskan”?
- Hold the map so I can read it.
- Put the rope beside the boat.
- Hold onto the rope while the boat is moving.
Lihat jawaban
Hold onto the rope while the boat is moving.
which is why archaeologists have never found them at Viking battle sites Alur pesan
0:26itulah sebabnya para arkeolog belum pernah menemukannya di situs pertempuran Viking
which is why: sebab sebelum hasil
Dalam which is why, which merujuk pada seluruh pernyataan sebelumnya, bukan hanya kata benda idea. Frasa tersebut kemudian memperkenalkan informasi berikutnya sebagai hasil atau akibat. Di sini, pernyataan bahwa helm bertanduk adalah gagasan yang buruk disajikan sebagai alasan mengapa para arkeolog tidak menemukannya di lokasi pertempuran Viking. Alur informasinya adalah sebab terlebih dahulu, lalu hasil: X, which is why Y. Penghubung ini menjadikan seluruh pernyataan sebelumnya sebagai alasan bagi klausa berikutnya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan which is why dengan benar untuk menyampaikan hasil setelah alasan?
- The roads are icy, which is why the school opened late.
- The roads are icy because the school opened late.
- The school opened late, which is why the roads are icy.
Lihat jawaban
The roads are icy, which is why the school opened late.
and there's no evidence that they were ever used. Frasa
0:29dan tidak ada bukti bahwa helm itu pernah digunakan.
there's no evidence that: menilai dukungan bukti untuk sebuah klaim
There's no evidence that + klausa berarti tidak ada fakta atau bukti yang tersedia atau telah diajukan untuk mendukung pernyataan dalam klausa that. Di sini, frasa itu menyatakan bahwa tidak ada bukti yang mendukung klaim bahwa benda-benda tersebut pernah digunakan. Frasa ini menyangkal adanya bukti, bukan selalu menyangkal kejadiannya. Kecuali konteks membuat klaim yang lebih kuat, jangan langsung memahaminya sebagai pernyataan bahwa hal itu sudah terbukti tidak pernah terjadi.
Latihan
Sebuah laporan menyatakan, “There's no evidence that the app records private conversations.” Apa arti paling tepat dari pernyataan tersebut?
- Sudah terbukti bahwa aplikasi itu tidak pernah merekam percakapan pribadi.
- Tidak ditemukan atau diajukan bukti yang mendukung klaim tersebut.
- Ada bukti kuat bahwa aplikasi itu merekam percakapan pribadi.
Lihat jawaban
Tidak ditemukan atau diajukan bukti yang mendukung klaim tersebut.
people not known for caring about facts and reality, Maksud
0:32orang-orang yang tidak dikenal peduli tentang fakta dan realitas,
Makna tersirat people not known for caring about facts and reality
Di sini, people menjelaskan kembali poets and artists, sedangkan not known for caring about facts and reality berarti bahwa kepedulian terhadap fakta bukanlah sifat yang dikaitkan dengan mereka. Known for diikuti kata benda atau bentuk -ing untuk menyebutkan sifat atau perilaku yang khas. Dalam konteks ini, bentuk negatif tersebut merupakan sindiran yang disampaikan secara halus. Penutur tidak sedang memberikan komentar netral tentang ketenaran, tetapi secara tidak langsung mengejek mereka sebagai orang yang tidak terlalu peduli pada fakta atau kenyataan. Hal ini membuat cerita yang berasal dari mereka tampak meragukan.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa yang tersirat dari people not known for caring about facts and reality?
- Ungkapan itu berarti tidak ada yang tahu apakah mereka penyair atau seniman.
- Ungkapan itu secara tidak langsung menyiratkan bahwa mereka tidak terlalu peduli pada fakta atau kenyataan.
- Ungkapan itu hanya mengatakan bahwa mereka tidak terkenal, tanpa menilai sikap mereka terhadap fakta.
Lihat jawaban
Ungkapan itu secara tidak langsung menyiratkan bahwa mereka tidak terlalu peduli pada fakta atau kenyataan.
who gave the Vikings their silly hats during the late 1800s,
0:34yang memberi Viking topi-topi konyol ini selama akhir 1800-an,
It was poets and artists ... who gave: menyoroti pelaku tindakan
Pola It was X who... adalah it-cleft, yaitu kalimat belah dengan it. Pola ini memberi fokus khusus pada X dengan menunjukkan bahwa X adalah orang atau kelompok yang bertanggung jawab atas tindakan tersebut. Di sini, X adalah poets and artists. Versi netralnya adalah Poets and artists gave the Vikings their silly hats during the late 1800s. Sisipan people not known for caring about facts and reality menambahkan komentar tentang poets and artists; sisipan itu tidak memutus pola kalimat belah. It adalah pronomina kosong yang tidak merujuk pada benda yang disebut sebelumnya, sedangkan who memperkenalkan klausa yang berisi tindakan.
Latihan
Lengkapi kalimat belah It was X who agar Maya jelas dinyatakan sebagai orang yang menemukan kunci: ____ Maya ____ found the key.
Lihat jawaban
It was · who
long after the Vikings could correct their misconceptions.
0:37jauh setelah para Viking bisa memperbaiki kesalahpahaman mereka.
The story of this 11th century English noblewoman is that her mean husband,
0:41Kisah bangsawan Inggris abad ke-11 ini adalah bahwa suaminya yang kejam,
which Lady Godiva and not surprisingly the locals thought were too high.
0:47yang menurut Lady Godiva dan tidak mengherankan penduduk setempat, terlalu tinggi.
She badgered her husband and he conceded in exasperation to lower the taxes if she rode through the town naked,
0:50Dia memojokkan suaminya dan karena kesal, dia menyerah untuk menurunkan pajak jika dia menunggang kuda melalui kota dengan telanjang,
Pembalikan dalam assuming ... would, but she did
Assuming that she never would adalah klausa pembingkai yang menyampaikan dugaan sang suami sebelum hasil utama. Di sini, would menghilangkan tindakan yang sudah disebutkan, rode through the town naked. But menandai pembalikan, sedangkan did dalam she did menggantikan tindakan lampau yang sama. Klausa yang sangat singkat ini menegaskan bahwa dia benar-benar berkuda telanjang melintasi kota. Jadi, dugaan yang panjang lalu diikuti but she did memberi cerita itu pembalikan yang tajam dan kuat.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata kerja bantu yang menghindari pengulangan solve the puzzle dan menegaskan pembalikan: Leo said Maya would never solve the puzzle, but she ____.
Lihat jawaban
did
notably in the Godiva logo and in popular songs.
1:01terutama dalam logo Godiva dan dalam lagu-lagu populer.
lives on untuk kenangan dan pengaruh yang bertahan
Di sini, lives on berarti “terus ada, tetap dikenang, atau terus berpengaruh setelah masa asalnya berlalu”. Karena subjeknya adalah Lady Godiva's story, frasa ini menggambarkan keberlanjutan kisah tersebut dalam budaya, bukan seseorang yang masih hidup. Pola yang dapat digunakan kembali adalah “subjek + live on”. Pola ini sangat cocok untuk kisah, tradisi, kenangan, nama, dan pengaruh yang berlanjut setelah orang atau peristiwa yang memulainya tidak ada lagi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan verba frasal dua kata yang berarti “terus dikenang atau terus berpengaruh”: Even after the artist's death, her ideas ____ in the work of younger painters.
Lihat jawaban
live on
But while Lady Godiva was a real person and Coventry is a real town,
1:04Namun meskipun Lady Godiva adalah orang sungguhan dan Coventry adalah kota sungguhan,
there's no record of her nude ride from the time when it happened, Frasa
1:07tidak ada catatan tentang perjalanannya yang telanjang dari waktu kejadiannya,
there's no record of untuk dokumentasi yang tidak ditemukan
There's no record of X berarti bahwa dalam arsip yang relevan tidak tersedia keterangan tertulis, resmi, atau bentuk dokumentasi lain mengenai X. Di sini, record adalah nomina, sedangkan of memperkenalkan peristiwa yang tidak memiliki dokumentasi. Ungkapan ini menyatakan adanya kekosongan dalam sumber yang tersedia. Ungkapan ini sendiri tidak membuktikan bahwa peristiwa tersebut tidak pernah terjadi; ungkapan ini hanya menyatakan bahwa arsip terkait tidak mendokumentasikannya. Frasa waktu atau tempat setelahnya dapat mempersempit pencarian, seperti from the time when it happened dalam kalimat ini.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang berarti bahwa berkas terkait tidak memuat dokumentasi: We checked the hospital archive, but ____ the patient being admitted that night.
Lihat jawaban
there's no record of
so we can safely assume the story is false. Frasa
1:10jadi kita dapat dengan aman berasumsi bahwa kisah itu palsu.
we can safely assume: kesimpulan dengan dasar yang kuat
Dalam kalimat ini, we can safely assume memperkenalkan kesimpulan yang menurut penutur sangat didukung oleh fakta yang tersedia. Tidak ada bukti langsung, tetapi ketiadaan catatan dari masa itu membuat kesimpulan tersebut masuk akal. Di sini, safely berarti “dengan kemungkinan kecil untuk salah”. Kata ini menunjukkan tingkat keyakinan terhadap kesimpulan, bukan keselamatan fisik. Pola yang dapat digunakan kembali adalah evidence + so + subject + can safely assume + conclusion.
Latihan
Kalimat mana yang memakai safely untuk menunjukkan keyakinan terhadap suatu kesimpulan, bukan keselamatan fisik?
- The helmet lets her ride safely at night.
- Please carry the glass safely across the room.
- With three independent reports agreeing, we can safely assume the date is correct.
Lihat jawaban
With three independent reports agreeing, we can safely assume the date is correct.
poets and artists are to blame who made up the tale long after Lady Godiva's death. Catatan
1:14para penyair dan seniman yang patut disalahkan yang mengarang kisah itu lama setelah kematian Lady Godiva.
are to blame: menetapkan tanggung jawab
Are to blame adalah salah satu bentuk dari pola tetap be to blame. Ungkapan ini menyatakan bahwa subjek bertanggung jawab atas sesuatu yang buruk. Di sini, penyair dan seniman dianggap bertanggung jawab karena menciptakan kisah palsu tersebut. Untuk menyebutkan masalahnya, gunakan be to blame for + kata benda atau bentuk -ing: They were to blame for the mistake. Dalam pola ini, to blame adalah pelengkap setelah be; bentuk tersebut tidak menyatakan rencana di masa depan untuk menyalahkan seseorang.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk be to blame yang tepat: The loose cable ____ for the power cut.
Lihat jawaban
was to blame
made up yang berarti “mengarang”
Dalam made up the tale, made up adalah bentuk lampau dari verba frasal make up. Jika diikuti objek yang menunjukkan cerita atau penjelasan, seperti tale, story, excuse, atau rumour, frasa ini berarti “mengarang sesuatu yang tidak benar atau tidak sungguh-sungguh terjadi”. Objek setelah verba menunjukkan arti yang digunakan di sini. Maknanya bukan “terdiri atas”, “berbaikan”, atau “melengkapi sesuatu yang kurang”.
Latihan
Dalam kalimat asli, apa arti made up?
- Mengarang kisah itu
- Membentuk satu kesatuan dari beberapa bagian
- Berbaikan lagi setelah bertengkar
Lihat jawaban
Mengarang kisah itu
to compensate for + suatu kekurangan
Compensate for + frasa nomina berarti mengurangi atau menyeimbangkan dampak suatu kekurangan. Di sini, short stature disajikan sebagai kekurangan, sedangkan mengambil alih kekuasaan digambarkan sebagai tindakan yang dimaksudkan untuk mengimbanginya. To di awal menunjukkan tujuan, yaitu “untuk mengimbangi”. Perhaps menunjukkan bahwa motif yang disebutkan hanya dugaan, bukan fakta yang telah dipastikan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk dua kata dari compensate yang berarti “mengimbangi dampak”: The extra practice helped ____ the missed classes.
Lihat jawaban
compensate for
dubbed himself emperor: menyebut dirinya kaisar
Dalam kalimat ini, dubbed berarti memberi gelar kepada atau menamai. Polanya adalah dub + objek + gelar/nama: himself adalah objek, sedangkan emperor adalah pelengkap objek yang menunjukkan gelarnya. Kata ganti refleksif himself menunjukkan bahwa orang yang memberi dan menerima gelar adalah orang yang sama. Jadi, dubbed himself emperor berarti ia memilih atau mengklaim gelar emperor untuk dirinya sendiri.
Latihan
Lengkapi dengan bentuk lampau dub dan kata ganti refleksif yang tepat: At the school fair, Lena ____ Captain Curiosity.
Lihat jawaban
dubbed herself
but at the time French inches were longer than English inches,
1:30tetapi pada saat itu inci Prancis lebih panjang dari inci Inggris,
Napoleon's height should have been reported as 5 7 in England's imperial units, Tata bahasa
1:34tinggi Napoleon seharusnya dilaporkan sebagai 5 kaki 7 inci dalam satuan imperial Inggris,
should have been reported as: seharusnya dilaporkan sebagai
Should have + past participle menjelaskan hal yang benar atau diharapkan pada masa lalu, biasanya dengan implikasi bahwa kenyataannya berbeda. Dalam should have been reported, have been reported adalah bentuk perfect pasif, sehingga tinggi badan merupakan hal yang seharusnya menerima tindakan pelaporan. As memperkenalkan bentuk atau nilai yang seharusnya digunakan dalam laporan. Jadi, frasa ini mengoreksi laporan masa lalu; frasa ini bukan dugaan bahwa suatu laporan mungkin telah dibuat.
Latihan
Lengkapi koreksi dengan should have dan bentuk pasif report: The final score was listed incorrectly. It ____ 3-1.
Lihat jawaban
should have been reported as
but was average or slightly above average in the early 1800s.
1:39tetapi rata-rata atau sedikit di atas rata-rata pada awal 1800-an.
by today's standards: menilai dengan standar masa kini
Di sini, by today's standards berarti “jika dinilai menggunakan apa yang dianggap normal atau diharapkan oleh orang pada masa kini”. Preposisi by memperkenalkan tolok ukur penilaian. Frasa ini membuat penilaian bersifat relatif: sesuatu dapat terlihat pendek sekarang, tetapi tergolong rata-rata pada masa lain. Pola yang dapat digunakan kembali adalah by + ungkapan tolok ukur + standards, seperti by modern standards atau by industry standards.
Latihan
Dalam “The camera is bulky by today's standards,”, apa yang ditunjukkan oleh frasa yang disorot?
- Kamera itu besar jika dinilai menurut harapan masa kini.
- Seseorang yang hidup pada masa kini membuat kamera itu menjadi besar secara fisik.
- Kamera itu harus menjadi besar sebelum hari ini berakhir.
Lihat jawaban
Kamera itu besar jika dinilai menurut harapan masa kini.
didn't care and went with the Napoleon is so short LOL version of the story in newspapers and cartoons. Phrasal verb
1:45tidak peduli dan memilih menggunakan cerita versi "Napoleon itu sangat pendek LOL" di surat kabar dan kartun.
went with: memilih dan menggunakan suatu opsi
Di sini, went with berarti “memilih dan menggunakan”. Pilihan tersebut adalah versi cerita yang disebutkan setelahnya, jadi frasa ini bukan berarti bepergian bersama seseorang. Go with dapat diikuti objek berupa pilihan, rencana, desain, penjelasan, atau versi. Went adalah bentuk lampaunya, yang menunjukkan bahwa keputusan itu dibuat pada masa lalu.
Latihan
Dalam “After comparing the plans, we went with the simpler one,”, apa arti “went with”?
- Kami bepergian bersama perancang rencana yang lebih sederhana.
- Kami menunda pemilihan rencana.
- Kami memilih rencana yang lebih sederhana.
Lihat jawaban
Kami memilih rencana yang lebih sederhana.
Napoleon was busy introducing the metric system to France and the wider world to standardize measurements
1:50Napoleon sibuk memperkenalkan sistem metrik ke Prancis dan dunia yang lebih luas untuk membakukan pengukuran
so this sort of confusion would never happen again.
1:54sehingga kebingungan semacam ini tidak akan pernah terjadi lagi.
Penarikan kembali dua tahap dalam “mostly, sort of.”
Kalimat ini mula-mula membuat pernyataan luas dan tegas bahwa seluruh dunia menggunakan sistem metrik. Tambahan mostly mempersempit pernyataan itu: secara umum benar, tetapi tidak sepenuhnya benar. Sort of melemahkannya sekali lagi dan kira-kira berarti “dalam arti tertentu” atau “kurang lebih”. Menempatkan kedua pelunak setelah pernyataan membuat penutur terdengar seperti sedang mengoreksi diri secara bertahap. Hal ini menimbulkan kelucuan dan menunjukkan bahwa pernyataan awalnya terlalu berlebihan.
Latihan
Dalam “The plan worked perfectly—mostly, sort of,”, apa yang ditunjukkan oleh mostly dan sort of?
- Penutur menegaskan bahwa pernyataan itu tidak memiliki pengecualian.
- Penutur mempersempit lalu semakin melemahkan pernyataan yang tegas.
- Penutur menyebutkan dua jenis rencana yang berbeda.
Lihat jawaban
Penutur mempersempit lalu semakin melemahkan pernyataan yang tegas.
So great and powerful but corrupted by decadence from within.
2:04Begitu hebat dan kuat tetapi dirusak oleh dekadensi dari dalam.
And what could be a better symbol of that decadence than the vomitorium, Tata bahasa
2:07Dan apa yang bisa menjadi simbol dekadensi yang lebih baik daripada vomitorium,
“What could be a better X than Y?” sebagai pertanyaan retoris
What could be a better X than Y? berbentuk pertanyaan perbandingan, tetapi biasanya merupakan pertanyaan retoris. Penutur menyiratkan bahwa tidak ada yang dapat menjadi X yang lebih baik daripada Y, sehingga Y ditampilkan sebagai contoh yang sangat tepat atau kuat. Di sini, X adalah “lambang kemerosotan itu” dan Y adalah vomitorium. Pertanyaan yang penuh keyakinan ini memperkenalkan contoh dengan tegas, bukan meminta daftar alternatif. Keyakinan itu juga dapat menyiapkan ironi jika contoh tersebut kemudian terbukti keliru.
Latihan
Lengkapi pola What could be a better X than Y? dari pelajaran ini: What ____ a better way to celebrate than a picnic in the park?
Lihat jawaban
could be
could vomit them all up again to make room to feast anew. Frasa
2:12dapat memuntahkan semuanya lagi untuk memberi ruang guna berpesta lagi.
make room to + kata kerja: menyediakan ruang untuk tindakan berikutnya
Di sini, make room to + kata kerja berarti menyediakan ruang atau kapasitas yang cukup agar tindakan berikutnya dapat dilakukan. Room merupakan kata benda tak terhitung yang berarti ruang tersedia atau kapasitas, bukan sebuah kamar di dalam bangunan. Dalam kalimat ini, muntah digambarkan sebagai cara mengosongkan kapasitas lambung agar orang dapat berpesta lagi. Kalimat ini menceritakan legenda yang keliru, bukan membenarkan bahwa hal tersebut merupakan kebiasaan Romawi yang nyata.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan make room to: We moved the bikes outside to ____ park the car.
Lihat jawaban
make room to
though the confusion is understandable because their name vomitorium seems to make their purpose so clear.
2:17meskipun kebingungan itu dapat dipahami karena nama mereka vomitorium tampaknya membuat tujuannya menjadi sangat jelas.
Even if for some reason you know Latin,
2:22Bahkan jika karena alasan tertentu Anda tahu bahasa Latin,
perhaps because you live in a country that insists you waste hundreds of hours of your life learning a dead useless language,
2:24mungkin karena Anda tinggal di negara yang bersikeras membuat Anda membuang ratusan jam hidup Anda mempelajari bahasa mati yang tidak berguna,
this knowledge still won't help you because the root word vomitum
2:28pengetahuan ini tetap tidak akan membantu Anda karena kata dasar vomitum
spew forth: menyembur deras ke luar
Spew forth berarti keluar atau mengeluarkan sesuatu dalam aliran yang deras dan berlimpah. Forth menambahkan gagasan gerakan ke arah luar. Yang keluar dapat berupa cairan, asap, kerumunan, atau kata-kata, jadi ungkapan ini tidak terbatas pada muntah. Di sini, ungkapan tersebut menyampaikan kekuatan makna akar Latin vomitum. Gagasan tentang aliran ke luar juga menjelaskan mengapa lorong yang digunakan kerumunan untuk keluar dari tempat besar dapat berkaitan dengan akar itu; ungkapan ini tidak menamai ruangan untuk muntah.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan spew forth secara alami?
- The cracked pipe began to spew forth dirty water.
- The calendar spewed forth a quiet appointment.
- She spewed forth the cup gently onto the table.
Lihat jawaban
The cracked pipe began to spew forth dirty water.
If you've ever been to a big stadium like, Tata bahasa
2:34Jika Anda pernah ke stadion besar seperti,
If you've ever ..., you've already ...: dari pengalaman ke kesimpulan
Klausa if memakai present perfect, you've ever been, untuk menanyakan apakah pendengar pernah mengalami hal itu setidaknya sekali sampai sekarang. Ever berarti “pada suatu waktu sebelum sekarang”, bukan “sering”. Klausa utama juga memakai present perfect, you've already used, untuk menarik kesimpulan dari pengalaman tersebut. Pola ini menunjukkan bahwa pengalaman masa lalu yang terasa biasa sebenarnya sudah termasuk sesuatu yang mungkin belum disadari pendengar.
Latihan
Kalimat mana yang memakai If you've ever ..., you've already ... untuk menghubungkan pengalaman masa lalu dengan kesimpulan yang benar sekarang?
- If you borrow an e-book tomorrow, you used a digital library yesterday.
- If you've never borrowed an e-book, you've already borrowed one.
- If you've ever borrowed an e-book, you've already used a digital library.
Lihat jawaban
If you've ever borrowed an e-book, you've already used a digital library.
the passageways that let lots of people enter or exit at once.
2:41lorong-lorong yang memungkinkan banyak orang masuk atau keluar sekaligus.
The people are what spews forth in the vomitoria, Alur pesan
2:44Orang-oranglah yang memuntahkan dirinya ke luar di vomitoria,
The people ..., not the contents of the people: X, bukan Y
Kalimat ini lebih dahulu memberikan penafsiran yang benar: orang-oranglah yang mengalir keluar melalui vomitoria. Vomitoria adalah lorong stadion, jadi yang bergerak melewatinya adalah kerumunan penonton. Bagian dengan not kemudian menutup kemungkinan salah paham bahwa vomitoria berkaitan dengan muntah. The contents of the people adalah ungkapan halus yang lucu untuk “muntahan”, sedangkan spews forth mempertahankan gambaran kuat yang sama. Pola penyusunan informasinya adalah: nyatakan X dengan jelas, lalu tambahkan not Y untuk menolak penafsiran salah yang mudah terpikirkan.
Latihan
Apa fungsi susunan kalimat ini? “The people are what spews forth in the vomitoria, not the contents of the people.”
- Kalimat ini menyatakan bahwa kerumunan keluar melalui lorong, lalu menolak gagasan bahwa muntahanlah yang keluar.
- Kalimat ini mengganti kerumunan dengan isi tubuh orang sebagai makna yang benar.
- Kalimat ini mengatakan bahwa kerumunan dan muntahan sama-sama keluar melalui lorong.
Lihat jawaban
Kalimat ini menyatakan bahwa kerumunan keluar melalui lorong, lalu menolak gagasan bahwa muntahanlah yang keluar.
There's so very much wrong with the common retelling of the story of Christopher Columbus Tata bahasa
2:50Ada begitu banyak hal yang salah dengan penceritaan ulang kisah Christopher Columbus
that it's hard to know where to begin,
2:53sehingga sulit untuk mengetahui dari mana harus memulai,
begitu banyak kesalahan... sehingga sulit tahu harus mulai dari mana
Ini adalah pola hasil so ... that yang diperkuat. So very much wrong menyatakan jumlah kesalahan yang sangat besar: so menetapkan tingkatnya, sedangkan very memperkuat much. Frasa with the common retelling ... menunjukkan di mana kesalahan-kesalahan itu ditemukan. Klausa that menyatakan hasil dari tingkat tersebut. It's hard to know where to begin berarti ada begitu banyak masalah yang harus dibahas sehingga sulit memilih titik awal; that di sini tidak memperkenalkan klausa relatif yang menerangkan Christopher Columbus.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan dua kata yang membentuk pola hasil so ... that: There was ____ much damage ____ the inspectors did not know where to begin.
Lihat jawaban
so · that
but the biggest misconception is that everyone else thought the world was flat Alur pesan
2:55tetapi kesalahpahaman terbesar adalah bahwa semua orang mengira dunia itu datar
but Columbus was the only guy smart enough to know that it's round.
2:57tetapi Columbus adalah satu-satunya orang yang cukup pintar untuk tahu bahwa itu bulat.
kesalahpahaman terbesar adalah bahwa...
The biggest misconception is that ... adalah pola untuk memusatkan penjelasan. Pola ini mengalihkan pembahasan dari topik luas ke satu kepercayaan keliru yang dianggap paling penting oleh pembicara. Kata misconception menandai pernyataan berikutnya sebagai sesuatu yang keliru bahkan sebelum pernyataan itu disampaikan. That memperkenalkan isi kesalahpahaman tersebut, yaitu apa yang dinyatakan oleh kepercayaan keliru itu. Pembicara melaporkan pernyataan tersebut untuk membantahnya, bukan menyajikannya sebagai fakta.
Latihan
Gunakan ungkapan persis dari pelajaran untuk melengkapi kalimat: ____ bats are blind.
Lihat jawaban
The biggest misconception is that
but knowledge of a spherical Earth goes back to at least 5000 BC. Phrasal verb
3:02tetapi pengetahuan tentang Bumi yang bulat setidaknya sudah ada sejak 5000 SM.
goes back to + waktu di masa lalu
Di sini, goes back to berarti 'dapat ditelusuri hingga' atau 'telah ada sejak'. Subjeknya adalah knowledge, jadi frasa ini menyatakan asal-usul historis, bukan gerakan kembali secara fisik. Gunakan go back to + tanggal, periode, atau sumber yang lebih awal untuk menunjukkan seberapa jauh ke masa lalu suatu gagasan, tradisi, hubungan, atau lembaga dapat ditelusuri.
Latihan
Lengkapi dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran ini yang berarti 'telah ada sejak': This custom ____ the 1700s.
Lihat jawaban
goes back to
That's 6 and 1/2 thousand years before Columbus set sail. Frasa
3:05Itu 6 setengah ribu tahun sebelum Columbus berlayar.
set sail: memulai perjalanan laut
Set sail adalah ungkapan tetap yang berarti 'memulai perjalanan melalui laut' atau 'bertolak'. Di sini, set menandai awal perjalanan; artinya bukan 'meletakkan'. Subjeknya dapat berupa kapal atau orang-orang yang bepergian di dalamnya: a ship sets sail dan sailors set sail. Dalam subtitel, frasa ini menunjukkan kapan Kolumbus memulai perjalanannya, bukan seluruh waktu yang ia habiskan untuk berlayar.
Latihan
Lengkapi dengan ungkapan tetap dua kata yang berarti memulai perjalanan dengan kapal: The research ship ____ at sunrise.
Lihat jawaban
set sail
And that knowledge was never lost to Western civilization.
3:09Dan pengetahuan itu tidak pernah hilang oleh peradaban Barat.
and his estimate was still well known and being used during Columbus's time.
3:15dan perkiraannya masih dikenal baik dan digunakan pada masa Columbus.
The argument Columbus had with Queen Isabella was not over the shape of the Earth, Tata bahasa
3:19Perdebatan Columbus dengan Ratu Isabella bukanlah mengenai bentuk Bumi,
not over X, but (over) Y untuk mengoreksi topik perdebatan
Di sini, an argument over something berarti perselisihan tentang suatu topik. Kalimat ini mengoreksi fokus perdebatan: yang diperdebatkan adalah ukuran Bumi, bukan bentuknya. Pola not over X, but (over) Y mengalihkan pendengar dari topik yang keliru ke topik yang benar. Bagian kedua dipersingkat dan dapat dipahami sebagai but over the question of its size. Di sini, its merujuk pada the Earth.
Latihan
Gunakan pola not over X, but over Y untuk melengkapi kalimat: The dispute was ____ the color, ____ the cost.
Lihat jawaban
not over · but over
Columbus estimated the Earth was much smaller than Queen Isabella and her scientific advisers did, Tata bahasa
3:23Columbus memperkirakan bahwa Bumi jauh lebih kecil daripada yang diperkirakan Ratu Isabella dan para penasihat ilmiahnya,
much smaller than ... did untuk membandingkan perkiraan
Much memperkuat tingkat perbandingan smaller: ukuran menurut perkiraan Kolumbus bukan sekadar lebih kecil, melainkan jauh lebih kecil. Dalam klausa than, did menggantikan kata-kata berulang estimated it was. Makna lengkapnya adalah than Queen Isabella and her scientific advisers estimated it was. Kalimat ini membandingkan perkiraan Kolumbus dengan perkiraan mereka, bukan ukuran fisik siapa pun.
Latihan
Kalimat mana yang dengan jelas membandingkan perkiraan Leo dengan perkiraan pemandunya dan menghindari pengulangan seluruh predikat?
- Leo estimated the lake was much deeper than his guide was.
- Leo estimated the lake was much deeper than his guide.
- Leo estimated the lake was much deeper than his guide did.
Lihat jawaban
Leo estimated the lake was much deeper than his guide did.
which was why he thought he could make it across the empty Atlantic to India. Frasa
3:28itulah sebabnya ia berpikir ia dapat menyeberangi Atlantik yang kosong ke India.
make it across the empty Atlantic: berhasil menyeberangi Atlantik
Dalam make it, it tidak merujuk pada benda tertentu. Make it berarti “berhasil mencapai suatu tempat” atau “berhasil menyelesaikan perjalanan”. Across menambahkan jalur dari satu sisi suatu wilayah ke sisi lainnya. Jadi, make it across the empty Atlantic berarti berhasil menyeberangi Atlantik dan mencapai sisi seberangnya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan make it across dengan arti berhasil mencapai sisi seberang?
- We made it across the river before the storm.
- We watched the river before the storm.
- We made a bridge across the river before the storm.
Lihat jawaban
We made it across the river before the storm.
this mistake did send him west to become the first European to discover America, Tata bahasa
3:37kesalahan ini memang mengirimnya ke barat untuk menjadi orang Eropa pertama yang menemukan Amerika,
Did penegas dalam did send
Dalam kalimat positif berbentuk lampau, did dapat ditempatkan sebelum kata kerja dasar untuk memberikan penekanan. Did send berarti “benar-benar mengirim” atau “memang membuat pergi”, bukan sekadar melaporkan tindakan masa lalu. Di sini penekanan tersebut menegaskan satu hasil setelah gagasan lain dipertanyakan: kesalahan itu memang membuatnya pergi ke barat. Karena did sudah membawa makna lampau, send tetap dalam bentuk dasar.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau yang menekankan call: You thought Ben forgot, but he ____ me last night.
Lihat jawaban
did call
as long as you ignore the hornless Vikings who beat him by 500 years. Catatan
3:41asalkan Anda mengabaikan orang-orang Viking tanpa tanduk yang mendahuluinya selama 500 tahun.
As long as you ignore ... sebagai syarat sarkastis
Dalam kalimat ini, as long as memperkenalkan syarat: klaim bahwa Kolumbus adalah orang Eropa pertama yang mencapai benua Amerika hanya berlaku jika bangsa Viking yang datang lebih dahulu dikesampingkan. Pembicara tidak sungguh-sungguh meminta orang untuk mengabaikan sejarah. Syarat ini bernada sarkastis: sebuah contoh tandingan yang besar disajikan seolah-olah hanya pengecualian kecil, sehingga klaim itu sebenarnya ditentang, bukan didukung.
Latihan
Apa yang sebenarnya dilakukan pembicara dalam kalimat ini? The device is completely reliable, as long as you ignore the fact that it crashes every hour?
- Menunjukkan secara sarkastis bahwa klaim tentang keandalannya salah
- Menetapkan aturan nyata untuk menggunakan perangkat
- Mengatakan bahwa perangkat akan tetap andal untuk waktu yang lama
Lihat jawaban
Menunjukkan secara sarkastis bahwa klaim tentang keandalannya salah
Beat someone by + selisih waktu
Dalam pola beat someone by + jumlah, beat berarti melakukan hal yang sama lebih dahulu atau menang, sedangkan by memperkenalkan besarnya keunggulan atau selisih. Bangsa Viking mencapai benua Amerika sekitar 500 tahun sebelum Kolumbus, jadi selisih waktunya adalah 500 tahun. Jumlah setelah by menjawab pertanyaan ‘Unggul berapa banyak?’. Itu tidak berarti ‘dalam waktu 500 tahun’, dan beat di sini juga tidak berarti menyerang secara fisik.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan beat someone by + time untuk menunjukkan besarnya keunggulan Lina: In the marathon, Lina ____ me ____ ten minutes.
Lihat jawaban
beat · by