Cara menggunakan kata penegas: so & such - Pelajaran Bahasa Inggris Mini: catatan belajar bahasa Inggris

British Council | English

Tingkat kesulitan belajar
151 kata 161 kata/mnt

Ringkasan video: Pelajaran ini menjernihkan perbedaan so dan such melalui cerita tentang rasa lelah setelah konser, sebuah pelajaran yang menarik, serta reaksi terhadap makan malam yang terlewat dan kabar tak terduga. Dijelaskan kata mana yang menguatkan adjektiva, kata mana yang mengawali frasa adjektiva-nomina, dan bagaimana such digunakan dalam ungkapan penyesalan yang umum. Poin utama bahasa Inggris: 1. so excited. — Tata bahasa dan pola kalimat: Anda akan memahami bahwa so ditempatkan langsung sebelum adjektiva untuk memperkuat perasaan atau sifat. Dengan demikian, Anda dapat menggambarkan seseorang yang sangat bersemangat atau lelah tanpa keliru menambahkan frasa nomina setelah so. 2. such an interesting lesson — Tata bahasa dan pola kalimat: Anda akan mengenali bahwa such menegaskan seluruh frasa nomina dengan pola such + a/an + adjektiva + nomina tunggal. Ini membantu Anda memilih such, bukan so, ketika deskripsi memuat nomina seperti lesson. 3. such a shame — Rangkaian ungkapan dan kolokasi: Anda dapat memakai ungkapan tetap ini untuk menanggapi keadaan yang disayangkan secara alami, dengan makna seperti “sayang sekali”. Anda juga akan mengenali bahwa such bisa langsung menyertai nomina dan bahwa shame di sini tidak harus dipahami secara harfiah sebagai rasa malu atau aib.

Dalam pelajaran ini

Hi everyone.

0:00

Halo semuanya.

I am so excited. Tata bahasa

0:00

Aku sangat bersemangat.

Tata bahasa

so excited: so + kata sifat

Dalam so excited, so diletakkan tepat sebelum kata sifat excited dan memperkuat perasaan tersebut: artinya sangat bersemangat atau luar biasa bersemangat. Di sini, so tidak berarti jadi atau oleh karena itu. Pola yang dapat digunakan kembali adalah so + kata sifat, seperti so happy, so tired, dan so cold. Jika bagian yang diperkuat adalah kata sifat dan tidak mengandung frasa nomina, gunakan so, bukan such.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan so atau such: The children were ____ excited about the trip.

Lihat jawaban

so

I have such an interesting lesson for you today. Tata bahasa

0:02

Aku punya pelajaran yang sangat menarik untuk kalian hari ini.

Tata bahasa

such an interesting lesson: such + a/an + kata sifat + kata benda terhitung tunggal

Such memperkuat seluruh frasa nomina an interesting lesson, bukan hanya kata sifat interesting. Lesson adalah kata benda terhitung tunggal, sehingga frasa tersebut memakai artikel an. Pola yang dapat digunakan kembali adalah such + a/an + kata sifat + kata benda terhitung tunggal. Artikel dipilih berdasarkan bunyi berikutnya: interesting dimulai dengan bunyi vokal, jadi gunakan an.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan so atau such: It was ____ an exciting game that everyone cheered.

Lihat jawaban

such

Do you ever get confused between using so and such? Frasa

0:10

Apakah kalian pernah bingung antara menggunakan so dan such?

Frasa

get confused between A and B: sulit membedakan dua pilihan

Get confused between A and B berarti kesulitan membedakan dua pilihan atau menentukan pilihan mana yang sesuai. Dalam pertanyaan ini, pilihannya adalah menggunakan so dan menggunakan such. Get confused berfokus pada orang yang menjadi atau merasa bingung. Pertanyaan ini menanyakan apakah pendengar mengalami kesulitan tersebut; bukan berarti so dan such yang merasa bingung.

Latihan

Kalimat mana yang berarti bahwa pembicara kesulitan membedakan dua ejaan?

  1. I get confused between these two spellings.
  2. I am confused about the spelling rule.
  3. I can write both spellings correctly.
Lihat jawaban

I get confused between these two spellings.

Don't worry,

0:13

Jangan khawatir,

it's super easy. Pilihan kata

0:14

itu sangat mudah.

Pilihan kata

super easy: super + kata sifat dalam ragam informal

Dalam super easy, super adalah kata keterangan tingkat yang berarti very atau extremely. Kata ini langsung menerangkan kata sifat easy. Di sini, ungkapan tersebut membuat ucapan yang menenangkan terdengar bersemangat dan santai: pembicara mengatakan bahwa tugasnya tidak sulit.

Latihan

Tentukan: apakah super easy cocok digunakan dalam laporan akademik formal?

  1. Tidak, ungkapan itu biasanya terlalu tidak formal.
  2. Ya, itu adalah pilihan formal yang standar.
Lihat jawaban

Tidak, ungkapan itu biasanya terlalu tidak formal.

Today I'm going to show you how to use them. Frasa

0:15

Hari ini aku akan menunjukkan cara menggunakannya.

Frasa

show you how to use them: pola show someone how to do something

Show someone how to do something berarti mengajari atau memperagakan kepada seseorang cara melakukan sesuatu. Di sini, show berarti menjelaskan suatu cara, bukan sekadar memperlihatkan benda. Polanya adalah show + orang + how to + kata kerja dasar. Dalam show you how to use them, you adalah orang yang menerima bantuan, how to use them menyebutkan caranya, dan them merujuk pada so dan such di kalimat sebelumnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penghubung dua kata dalam pola show someone how to do something: Please show me ____ use the projector.

Lihat jawaban

how to

I was at an Ed Sheeran concert last night Frasa

0:19

Semalam aku pergi ke konser Ed Sheeran

Frasa

at an Ed Sheeran concert: at untuk sebuah acara

At a concert memandang konser sebagai sebuah acara atau kegiatan. I was at an Ed Sheeran concert berarti pembicara hadir di acara itu, paling wajar sebagai orang yang menontonnya. Bahasa Inggris juga menggunakan at seperti ini untuk acara terorganisasi lainnya, misalnya at a meeting, at a party, dan at a game. Ed Sheeran hanya menjelaskan konser siapa yang dimaksud.

Latihan

Lengkapi dengan preposisi yang menunjukkan konser sebagai acara yang dihadiri pembicara sebagai penonton: I met Leo ____ a concert last Saturday.

Lihat jawaban

at

and I'm so tired today.

0:21

dan aku sangat lelah hari ini.

We use so with an adjective,

0:24

Kita menggunakan so dengan kata sifat,

so tired.

0:27

so tired (sangat lelah).

This is such an interesting lesson.

0:28

Ini adalah pelajaran yang sangat menarik.

Thanks,

0:31

Terima kasih,

I do try. Tata bahasa

0:32

aku memang berusaha.

Tata bahasa

I do try: do penegas dalam kalimat afirmatif

Dalam klausa afirmatif I do try, do memberi penekanan pada try. Artinya “saya benar-benar berusaha” atau “saya memang mencoba”; di sini do tidak membentuk pertanyaan atau kalimat negatif. Karena muncul setelah Thanks, penekanan itu membuat jawaban terhadap pujian terdengar santai tetapi tulus. Pola yang dapat digunakan kembali adalah subjek + do/does/did + bentuk dasar verba: I do try, she does care, dan we did check. Penanda waktu dan kesesuaian subjek terdapat pada do, sehingga verba utama tetap dalam bentuk dasar.

Latihan

Seseorang mengira Maya tidak peduli. Lengkapi bantahannya yang tegas dengan verba bantu penegas: Maya ____ care about this.

Lihat jawaban

does

We use such with an adjective noun phrase,

0:32

Kita menggunakan such dengan frasa kata sifat dan kata benda,

such an interesting lesson.

0:37

such an interesting lesson (pelajaran yang sangat menarik).

The other way that you can use such is just with the noun Alur pesan

0:40

Cara lain untuk menggunakan such adalah hanya dengan kata benda

Alur pesan

The other way ... is ...: memperkenalkan metode kedua

Pola The other way ... is ... menata informasi: pola ini mengingatkan pendengar bahwa satu metode telah dibahas, lalu beralih ke metode kedua atau metode yang tersisa. Di sini, pola tersebut memperkenalkan cara kedua untuk menggunakan such, bukan berfokus pada arti harfiah way. Frasa nomina The other way that you can use such menyatakan topik, sedangkan is memperkenalkan informasi baru: just with the noun. Pola ini dapat digunakan kembali sebagai The other way to do X is to do Y atau The other way that you can do X is ... .

Latihan

Dua metode telah diperkenalkan dan metode pertama sudah dijelaskan. Kalimat mana yang paling jelas memperkenalkan metode yang tersisa?

  1. The usual way to solve it is to draw a diagram.
  2. The other way to solve it is to draw a diagram.
  3. Another way to solve it is to draw a diagram.
Lihat jawaban

The other way to solve it is to draw a diagram.

for phrases like such a shame

0:43

untuk frasa seperti such a shame (sayang sekali)

or such a pity.

0:46

atau such a pity (sungguh disayangkan).

It was such a shame you couldn't come to dinner last night. Frasa

0:48

Sayang sekali kamu tidak bisa datang makan malam semalam.

Frasa

such a shame: menyatakan rasa menyesal

Such a shame di sini berarti suatu hal sangat disayangkan. Pembicara menyesal karena pendengar tidak bisa datang; shame tidak berarti bahwa pendengar melakukan sesuatu yang memalukan. Polanya adalah such + a/an + kata benda. Di sini, such memperkuat a shame, sedangkan klausa setelahnya menjelaskan hal yang disesalkan oleh pembicara.

Latihan

Apa arti such a shame dalam kalimat ini: It's such a shame Leo missed the school play?

  1. Leo seharusnya malu atas sesuatu yang telah dilakukannya.
  2. Ketidakhadiran Leo mengecewakan dan pembicara merasa menyesalinya.
  3. Pembicara senang karena Leo tidak pergi.
Lihat jawaban

Ketidakhadiran Leo mengecewakan dan pembicara merasa menyesalinya.

The food was really delicious.

0:51

Makanannya benar-benar lezat.

Or another one would be

0:54

Atau contoh lainnya adalah

such a shock,

0:56

such a shock (sangat mengejutkan),

such a surprise.

0:57

such a surprise (kejutan yang luar biasa).

Oh my god,

0:59

Ya Tuhan,

can you believe I got that promotion? Catatan

1:00

bisakah kamu percaya aku mendapatkan promosi itu?

Maksud

Can you believe ...?: membagikan rasa terkejut

Can you believe I got that promotion? terlihat seperti pertanyaan tentang kepercayaan, tetapi di sini fungsi utamanya adalah membagikan rasa terkejut dan gembira. Pembicara mengharapkan reaksi emosional, bukan penilaian serius berupa ya atau tidak tentang kebenaran berita itu. Can you believe + klausa juga dapat mengawali berita yang mengejutkan atau menjengkelkan. Peristiwa dan nada pembicara menunjukkan apakah perasaannya positif atau negatif.

Latihan

Dalam Can you believe we found the missing dog?, apa yang terutama dilakukan oleh pembicara?

  1. Menguji apakah pendengar memahami kata believe.
  2. Meminta izin untuk memelihara anjing itu.
  3. Membagikan rasa terkejut dan mengajak pendengar bereaksi.
Lihat jawaban

Membagikan rasa terkejut dan mengajak pendengar bereaksi.

Frasa

got that promotion: get a promotion untuk mendapatkan kenaikan jabatan

Dalam get a promotion, get berarti “mendapatkan” atau “diberi”, sehingga got that promotion berarti penutur mendapat kenaikan jabatan di tempat kerja. Ini tidak berarti pergi mengambil sesuatu secara fisik. Got adalah bentuk lampau, jadi kenaikan jabatan itu sudah terjadi. That promotion menunjuk pada kenaikan jabatan tertentu yang sudah diketahui atau dibicarakan; jika tidak spesifik, gunakan a promotion.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau get a promotion: After five years at the company, Lena finally ____.

Lihat jawaban

got a promotion

It was such a surprise to me. Frasa

1:02

Itu benar-benar kejutan bagiku.

Frasa

such a surprise to me: sesuatu yang sangat mengejutkan saya

Such + a/an + kata benda tunggal yang dapat dihitung memperkuat seluruh frasa nomina. It was such a surprise berarti “itu sangat mengejutkan”. To me menunjukkan orang yang mengalami rasa terkejut; frasa ini tidak menunjukkan arah gerakan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah something is or was a surprise to someone.

Latihan

Isi preposisi yang menunjukkan orang yang merasa terkejut: The result was such a surprise ____ me.

Lihat jawaban

to

See,

1:04

Lihat,

that was so easy.

1:05

itu sangat mudah.

Such an easy lesson.

1:07

Pelajaran yang sangat mudah.

Bye.

1:09

Sampai jumpa.