Makanan Pahit, Kesehatan Lebih Baik? ⏲️ 6 Minute English: catatan belajar bahasa Inggris

BBC Learning English

Tingkat kesulitan belajar
818 kata 147 kata/mnt

Ringkasan video: Para pembawa acara membahas riset yang mengaitkan makanan pahit dengan kesehatan, menjelaskan bahwa rasa pahit lebih sering hadir dalam pola makan sehari-hari daripada yang disadari banyak orang, serta mengungkap bahwa manusia mengenali lima rasa dasar, termasuk umami. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. been linked to — Gabungan formulaik dan kolokasi: Pelajari cara menyatakan hubungan yang ditemukan dalam penelitian tanpa mengklaim bahwa satu hal secara langsung menyebabkan hal lain. Ungkapan berhati-hati ini berguna saat membahas kemungkinan kaitan antara makanan, dampak kesehatan, perilaku, atau temuan ilmiah. 2. on the tip of our tongue. — Idiom dan ungkapan figuratif: Kenali idiom tetap ini sebagai keadaan ketika sebuah kata atau fakta terasa hampir teringat, tetapi belum dapat disebutkan. Pemahaman ini mencegah penafsiran harfiah dan membantu Anda menggambarkan kelupaan sesaat yang umum secara alami. 3. we might be consuming more bitter food than we realize. — Tata bahasa dan pola kalimat: Gunakan might be consuming untuk menyampaikan dugaan tentang kebiasaan yang sedang berlangsung, lalu more ... than we realize untuk menandai selisih antara jumlah sebenarnya dan kesadaran kita. Pola ini juga dapat dipakai untuk pengeluaran, paparan, atau perilaku rutin yang tidak disadari.

Dalam pelajaran ini

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

6 Minute English dari bbclearningenglish.com.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:08

Halo, ini adalah 6 Minute English dari BBC Learning English.

I'm Phil.

0:11

Saya Phil.

And I'm Beth.

0:12

Dan saya Beth.

Phil,

0:14

Phil,

I'm going to start this episode with grapefruit. Frasa

0:14

Saya akan memulai episode ini dengan grapefruit.

Frasa

start ... with: menjadikan sesuatu bagian pertama

Gunakan start + acara atau kegiatan + with + hal pertama untuk menyatakan apa yang muncul lebih dahulu. Dalam kalimat ini, this episode adalah hal yang dimulai, sedangkan grapefruit adalah topik atau benda pembuka. Pola ini dapat digunakan untuk mengatur acara, pelajaran, rapat, hidangan, atau kegiatan sehari. Bagian setelah with menyebutkan hal pertama.

Latihan

Gunakan start, lesson, dan with untuk melengkapi kalimat agar lagu pendek menjadi bagian pertama: We always ____ a short song.

Lihat jawaban

start the lesson with

I've got some here. Pilihan kata

0:17

Saya punya beberapa di sini.

Pilihan kata

I've got: kepemilikan saat ini

I've got adalah bentuk singkat dari I have got. Di sini artinya sama dengan I have: orang yang berbicara memiliki sedikit grapefruit di dekatnya sekarang. Dalam penggunaan ini, got tidak menyatakan tindakan menerima sesuatu. Some menggantikan nomina yang telah disebutkan, sehingga gagasan lengkapnya adalah I've got some grapefruit here. Pola have/has got + benda dapat digunakan untuk menyatakan kepemilikan saat ini.

Latihan

Dalam I've got some here, apa arti I've got?

  1. Saya akan memperoleh sedikit nanti.
  2. Saya menerima sedikit kemarin.
  3. Saya punya sedikit bersama saya sekarang.
Lihat jawaban

Saya punya sedikit bersama saya sekarang.

Do you want some?

0:18

Apakah Anda mau?

Um

0:19

Ehm

I'm not that keen on grapefruit. Frasa

0:20

Saya tidak begitu suka grapefruit.

Frasa

not that keen on: cara halus untuk mengatakan bahwa Anda tidak menyukai sesuatu

Be keen on something berarti menyukai atau tertarik pada sesuatu. Dalam not that keen on, that menunjukkan tingkat: artinya “tidak begitu suka”, bukan “tidak tertarik pada benda itu”. Seluruh frasa menyatakan bahwa Anda tidak terlalu menyukai sesuatu. Frasa ini menyampaikan pendapat negatif secara ringan dan terkendali sehingga biasanya terdengar lebih halus daripada I dislike it. Setelah on, gunakan nomina, pronomina, atau bentuk kata kerja -ing.

Latihan

Seorang teman mengajak berkemah. Lengkapi jawaban dengan frasa dari pelajaran untuk menunjukkan keengganan yang ringan dan sopan: I'm ____ camping.

Lihat jawaban

not that keen on

They're too bitter for me. Tata bahasa

0:22

Terlalu pahit bagi saya.

Tata bahasa

too bitter for me: melampaui batas yang dapat saya terima

Pola too + adjective + for + person menunjukkan bahwa tingkatnya melampaui batas yang dapat diterima, digunakan, atau ditangani dengan nyaman oleh orang tersebut. Too bitter for me berarti rasanya lebih pahit daripada yang bisa saya nikmati. For me menunjukkan bahwa penilaiannya bersifat pribadi. Orang lain mungkin tidak menganggap makanan yang sama terlalu pahit.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola too + adjective + for me untuk menunjukkan bahwa kadar garam sup melampaui batas Anda: This soup is ____.

Lihat jawaban

too salty for me

Oh, that's a shame Maksud

0:23

Oh, sayang sekali

Maksud

that's a shame: menyatakan rasa kecewa ringan

That's a shame adalah tanggapan umum yang berarti “Sayang sekali” atau “Sangat disayangkan”. Di sini, ungkapan ini menunjukkan sedikit simpati atau rasa kecewa karena seseorang tidak menyukai sesuatu. Dalam penggunaan ini, shame berarti keadaan yang disayangkan, bukan perasaan bersalah atau aib. Jadi, ungkapan tersebut tidak menyalahkan orang lain.

Latihan

Seorang teman berkata, “I couldn't get a ticket for the concert.” Tanggapan mana yang menyatakan kekecewaan atau simpati dengan lembut?

  1. That's a shame. Maybe next time.
  2. You should be ashamed of yourself.
  3. That's your shame.
Lihat jawaban

That's a shame. Maybe next time.

because this episode is all about bitter food. Frasa

0:25

karena episode ini semuanya tentang makanan pahit.

Frasa

be all about + topik: menyatakan topik utama

Struktur be all about + topik menyatakan bahwa sebuah acara, buku, pelajaran, atau percakapan terutama berfokus pada topik tersebut. Dalam kalimat ini, is all about bitter food menunjukkan bahwa makanan pahit adalah topik utama episode tersebut. Di sini, all memperkuat gagasan tentang fokus yang menyeluruh atau sangat kuat. Namun, ini tidak berarti bahwa setiap kata atau detail harus berkaitan dengan topik tersebut.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola yang disorot untuk menyatakan bahwa planet adalah topik utama pelajaran: Today's lesson ____ planets.

Lihat jawaban

is all about

It has actually been linked to a number of health benefits. Frasa

0:28

Makanan ini sebenarnya telah dikaitkan dengan sejumlah manfaat kesehatan.

Frasa

been linked to: hubungan, bukan penyebab yang terbukti

Be linked to berarti “berkaitan atau berhubungan dengan”. Dalam has actually been linked to, has been linked adalah bentuk pasif present perfect: hingga sekarang, penelitian atau pengamatan telah mengaitkannya dengan manfaat kesehatan. Ungkapan ini melaporkan hubungan, bukan berarti penyebabnya sudah terbukti. Ini adalah cara yang berhati-hati untuk menjelaskan bukti ketika penjelasan lain masih mungkin ada.

Latihan

Sebuah penelitian menemukan hubungan, tetapi tidak membuktikan penyebab. Kalimat mana yang melaporkan temuan itu dengan hati-hati?

  1. Better sleep proves that people take daily walks.
  2. Daily walks cause better sleep for everyone.
  3. Daily walks have been linked to better sleep.
Lihat jawaban

Daily walks have been linked to better sleep.

Frasa

a number of + kata benda jamak

A number of berarti “beberapa” atau “banyak”. Ungkapan ini diikuti kata benda terhitung berbentuk jamak, seperti dalam a number of health benefits. Ketika seluruh frasa menjadi subjek, kata kerjanya biasanya berbentuk jamak karena frasa tersebut merujuk pada beberapa orang atau benda: A number of guests are waiting.

Latihan

Tulis ulang “Several visitors have already arrived” dengan a number of: ____ visitors have already arrived.

Lihat jawaban

A number of

So, maybe you should take my grapefruit. Maksud

0:32

Jadi, mungkin Anda harus mengambil grapefruit saya.

Maksud

maybe you should: membuat saran tidak terlalu langsung

Dalam maybe you should..., should menyampaikan suatu tindakan sebagai saran dari penutur. Maybe melembutkan saran itu sehingga tidak terlalu terdengar seperti perintah langsung. Frasa ini tetap menunjukkan bahwa penutur menganggap tindakan tersebut ide yang baik; sarannya tidak menjadi sepenuhnya netral.

Latihan

Lengkapi saran yang lembut ini dengan frasa dari pelajaran: ____ check the weather before we leave.

Lihat jawaban

Maybe you should

I might not like it that much, Maksud

0:35

Saya mungkin tidak terlalu menyukainya,

Maksud

might not like it that much: menyampaikan ketidaksukaan dengan lembut

Dalam might not like it that much, might membuat penilaian menjadi tidak pasti: penutur mengatakan bahwa ada kemungkinan ia tidak menyukainya, bukan bahwa ia sudah yakin. Not ... that much menurunkan tingkatnya dan berarti tidak terlalu menyukainya. Jika digabungkan, kata-kata ini menyampaikan pendapat negatif yang hati-hati dan ringan. Artinya bukan bahwa penutur sangat membencinya.

Latihan

Sikap apa yang disampaikan oleh "I might not like it that much"?

  1. Antusiasme yang besar
  2. Pendapat negatif yang ringan dan tidak pasti
  3. Kebencian yang kuat dan pasti
Lihat jawaban

Pendapat negatif yang ringan dan tidak pasti

but in this program,

0:37

tetapi dalam program ini,

we'll be finding out how bitter foods can benefit our health. Catatan

0:38

kita akan mencari tahu bagaimana makanan pahit dapat bermanfaat bagi kesehatan kita.

Phrasal verb

finding out: mencari tahu informasi yang belum diketahui

Di sini, finding out berarti mengetahui atau menemukan informasi yang belum diketahui. Ungkapan ini merujuk pada penyelidikan tentang bagaimana makanan pahit dapat membantu kesehatan, bukan menemukan lokasi sebuah benda secara fisik. Setelah find out, klausa yang diawali how, why, atau what menunjukkan dengan tepat informasi apa yang belum diketahui. Dalam we'll be finding out, will be + -ing menyajikannya sebagai hal yang akan segera diselidiki oleh program tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan find out dengan arti mengetahui informasi yang belum diketahui?

  1. We need to find our seats before the show starts.
  2. We need to find out why the lights went off.
  3. We found the missing torch under the bed.
Lihat jawaban

We need to find out why the lights went off.

Frasa

can benefit our health: benefit + objek langsung

Benefit di sini adalah verba transitif yang berarti memberi pengaruh positif pada sesuatu. Dalam can benefit our health, our health adalah objek langsung, jadi tidak diperlukan preposisi setelah benefit. Pola yang dapat digunakan kembali adalah X benefits Y: X memberi keuntungan kepada Y. Can menunjukkan bahwa pengaruh positif tersebut mungkin terjadi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk benefit yang tepat: The new reading programme will ____ every child in the school.

Lihat jawaban

benefit

And of course,

0:42

Dan tentu saja,

we'll be learning some useful new vocabulary.

0:43

kita akan mempelajari beberapa kosakata baru yang berguna.

That should give you a taste of what's coming up. Idiom

0:46

Itu seharusnya memberi Anda gambaran tentang apa yang akan datang.

Idiom

give you a taste of what's coming up sebagai pratinjau singkat

Di sini, taste tidak berarti benar-benar mencicipi makanan. Artinya adalah mendapat sedikit pengalaman awal atau melihat sebagian kecil. Ini merupakan metafora: give someone a taste of something berarti membiarkan seseorang mengalami sedikit dari sesuatu. What's coming up mengacu pada isi atau peristiwa yang akan muncul berikutnya. Keseluruhan ungkapan ini menawarkan pratinjau singkat, bukan seluruh isi. Karena program tersebut sedang membahas makanan, taste juga mengingatkan orang pada rasa yang sebenarnya dan menciptakan permainan kata yang ringan.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami memakai a taste of untuk berarti pratinjau singkat atau sedikit contoh dari suatu pengalaman?

  1. The sample class makes families taste the course.
  2. The sample class gives families a taste of what the course offers.
  3. The sample class gives the course a flavor to families.
Lihat jawaban

The sample class gives families a taste of what the course offers.

But before that, Alur pesan

0:48

Tapi sebelum itu,

Alur pesan

But before that sebagai transisi urutan

But before that adalah ungkapan transisi untuk mengatur urutan informasi. That merujuk kembali pada kegiatan utama atau topik yang baru saja disebutkan, sedangkan before that memberi tahu pendengar bahwa ada hal lain yang akan terjadi lebih dahulu. But menandakan peralihan sementara dari alur utama yang sudah diumumkan, bukan pembatalannya. Pendengar akan mengharapkan langkah sisipan dilakukan sekarang, lalu kegiatan utama dilanjutkan sesudahnya.

Latihan

Kalimat mana yang lebih dahulu mengumumkan kegiatan utama, lalu memakai But before that untuk menyisipkan langkah yang harus dilakukan sebelumnya?

  1. We finished the game. After that, we checked the rules.
  2. We'll start the game soon. But before that, let's check the rules.
  3. We'll skip the game because the rules are difficult.
Lihat jawaban

We'll start the game soon. But before that, let's check the rules.

if you want to learn vocabulary to talk about world events, Tata bahasa

0:50

jika Anda ingin mempelajari kosakata untuk berbicara tentang peristiwa dunia,

search for our news review podcast.

0:54

cari podcast ulasan berita kami.

Tata bahasa

If you want to learn ...: memperkenalkan tindakan yang disarankan

“If you want to learn ...” menempatkan kemungkinan tujuan pendengar dalam klausa if. Klausa utama kemudian memberikan tindakan yang dapat membantu: dalam kalimat ini, mencari podcast tersebut. Pola yang dapat digunakan kembali adalah If you want to + kata kerja bentuk dasar, + tindakan yang disarankan. Pola ini memberi pilihan, bukan menganggap semua orang memiliki tujuan yang sama.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menggunakan If you want to ... untuk memperkenalkan tindakan yang disarankan?

  1. If you want to learn more, read the full guide.
  2. If you want to learn more, reading the full guide.
  3. If you want learning more, read the full guide.
Lihat jawaban

If you want to learn more, read the full guide.

We look at vocabulary about a major news story every week.

0:57

Kami membahas kosakata tentang berita utama setiap minggunya.

But back to this episode, Alur pesan

1:02

Tapi kembali ke episode ini,

Alur pesan

But back to this episode: kembali ke topik utama

“But back to this episode” adalah ungkapan peralihan dalam percakapan. Back to menyebutkan topik yang sedang dituju kembali oleh pembicara, sedangkan but menandai peralihan dari komentar sampingan. Fungsinya mengarahkan perhatian pendengar, bukan menambahkan informasi baru. Biasanya ungkapan ini langsung diikuti kalimat atau klausa berikutnya tentang episode tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang mengarahkan pendengar kembali ke pelajaran setelah komentar sampingan singkat?

  1. But back to today's lesson, let's look at the next example.
  2. After today's lesson, I'll go home.
  3. Before today's lesson, I ate breakfast.
Lihat jawaban

But back to today's lesson, let's look at the next example.

I have a question for you, Phil. Frasa

1:04

Saya punya pertanyaan untuk Anda, Phil.

Frasa

I have a question for you: memperkenalkan pertanyaan secara alami

I have a question for you adalah cara umum untuk memberi tahu seseorang bahwa Anda akan menanyakan sesuatu. Dalam question for you, for you menunjukkan orang yang diharapkan menjawab. Kalimat ini menjadi pengantar yang alami dan memberi pendengar waktu untuk memperhatikan sebelum pertanyaan sebenarnya disampaikan.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami memberi tahu seseorang bahwa Anda akan menanyakan sesuatu?

  1. I have you for a question.
  2. I have a question for you.
  3. I have a question to you.
Lihat jawaban

I have a question for you.

How many different basic flavors can humans taste?

1:06

Berapa banyak rasa dasar yang berbeda yang dapat dicecap manusia?

Is it A, four,

1:11

Apakah A, empat,

B, five,

1:13

B, lima,

or C, six?

1:14

atau C, enam?

Hmm,

1:16

Hmm,

I can think of bitter, sweet, salty, and sour. Frasa

1:17

Saya bisa memikirkan pahit, manis, asin, dan asam.

Frasa

I can think of ...: menyebutkan hal yang muncul dalam pikiran

I can think of ... berarti satu atau beberapa contoh, jawaban, atau ide muncul dalam pikiran. Kata-kata setelah of menyebutkan hal yang dapat dihasilkan pembicara dari ingatan atau imajinasinya. Ungkapan ini sering mengawali daftar dan tidak menyatakan bahwa daftar tersebut lengkap; ungkapan ini hanya menyajikan hal-hal yang terpikir oleh pembicara saat itu.

Latihan

Anda sedang mencari kegiatan untuk sore yang hujan. Kalimat mana yang mengatakan bahwa Anda dapat menghasilkan tiga ide sekarang?

  1. I can think of three games we can play.
  2. I forgot how to play those games.
  3. I'm thinking about whether to play later.
Lihat jawaban

I can think of three games we can play.

So,

1:20

Jadi,

I'm going to go with four. Phrasal verb

1:21

Saya akan memilih empat.

Phrasal verb

going to go with: memilih sebuah pilihan

Dalam kalimat ini, be going to menunjukkan rencana penutur, sedangkan go with berarti “memilih”. Penutur sedang memilih angka empat dari jawaban atau pilihan yang tersedia. Dua bentuk dengan go yang berdampingan itu benar: going to menandai rencana, sedangkan go with membawa makna pilihan. Gunakan go with + sebuah pilihan saat memilih satu setelah mempertimbangkan beberapa pilihan. Di sini, ungkapan itu tidak berarti “pergi bersama”.

Latihan

Kamu sudah memutuskan untuk memilih pilihan berwarna biru. Lengkapi kalimat dengan be going to + go with: I'm ____ the blue one.

Lihat jawaban

going to go with

I think we can taste four basic flavors.

1:22

Saya pikir kita bisa mencecap empat rasa dasar.

Okay, Phil.

1:26

Oke, Phil.

I'll reveal the correct answer later. Alur pesan

1:27

Saya akan mengungkapkan jawaban yang benar nanti.

Alur pesan

I'll reveal the correct answer later: mengungkapkan jawaban nanti

Kalimat ini mengatur kapan informasi akan diberikan. I'll reveal menjanjikan bahwa penutur akan memberitahukan jawaban yang benar, sedangkan later menunjukkan bahwa hal itu belum akan dilakukan sekarang. Petunjuk ini mengatur harapan audiens dan menimbulkan rasa penasaran: jawabannya ditahan sekarang, tetapi akan diberikan nanti.

Latihan

Apa yang ditandai penutur dengan kalimat "I'll reveal the correct answer later"?

  1. Jawabannya ditahan sekarang dan akan diumumkan nanti.
  2. Jawabannya sudah dijelaskan.
  3. Penutur menganggap tidak ada jawaban yang benar.
Lihat jawaban

Jawabannya ditahan sekarang dan akan diumumkan nanti.

Leyla Kazim presents The Food Program on BBC Radio 4. Catatan

1:30

Leyla Kazim membawakan The Food Program di BBC Radio 4.

Pilihan kata

presents: membawakan program radio

Di sini, presents adalah bentuk orang ketiga tunggal dari kata kerja present. Dalam konteks media, artinya “memandu dan memperkenalkan sebuah program radio”; kata ini menunjukkan peran Leyla Kazim, bukan mengatakan bahwa ia memberikan sesuatu sebagai hadiah. Jika objeknya adalah programme, show, atau broadcast, present biasanya menggambarkan orang yang memandu audiens mengikuti isi acara.

Latihan

Dalam kalimat “Nora presents a weekly radio programme,” apa arti presents?

  1. memberikan program tersebut kepada seseorang sebagai hadiah
  2. memandu dan memperkenalkan program tersebut
  3. mendengarkan program tersebut di rumah
Lihat jawaban

memandu dan memperkenalkan program tersebut

Budaya

The Food Program on BBC Radio 4: judul program dan stasiun penyiar

Dalam kalimat ini, The Food Program adalah nama program radio, sedangkan on BBC Radio 4 menunjukkan stasiun yang menyiarkannya. Di sini, on berarti “disiarkan di” atau “tersedia melalui”, bukan secara fisik berada di atas sesuatu. BBC Radio 4 adalah stasiun radio di Britania Raya. Informasi ini menunjukkan bahwa sumbernya adalah program radio bertema makanan dan juga membantu menjelaskan mengapa presents di sini berarti “membawakan acara”.

Latihan

Informasi apa yang diberikan oleh “The Food Program on BBC Radio 4”?

  1. Nama program radio dan stasiun yang menyiarkannya
  2. Judul buku dan nama penulisnya
  3. Nama restoran dan alamat jalannya
Lihat jawaban

Nama program radio dan stasiun yang menyiarkannya

Here she is talking about some of the possible benefits of bitter food. Alur pesan

1:36

Di sini dia berbicara tentang beberapa kemungkinan manfaat makanan pahit.

Alur pesan

Here she is talking about... sebagai pengantar cuplikan

Dalam kalimat ini, Here she is talking about... memperkenalkan bagian acara ketika perempuan itu membahas topik tersebut. Here menunjuk pada momen atau bagian materi yang sedang disajikan, bukan terutama pada lokasi fisiknya. Pola Here + person + be + -ing membantu mengatur alur presentasi: pola ini mengalihkan audiens dari pengantar pembawa acara ke contoh, cuplikan, atau kutipan serta memberi tahu hal yang perlu diperhatikan.

Latihan

Apa fungsi Here she is talking about... dalam kalimat ini?

  1. Pernyataan ini memintanya mengganti topik.
  2. Pernyataan ini menunjukkan tempat persis ia berdiri.
  3. Pernyataan ini memperkenalkan bagian ketika ia membahas topik tersebut.
Lihat jawaban

Pernyataan ini memperkenalkan bagian ketika ia membahas topik tersebut.

New research has found a remarkable link between bitter foods and our health. Frasa

1:41

Penelitian baru telah menemukan hubungan luar biasa antara makanan pahit dan kesehatan kita.

Frasa

a remarkable link between bitter foods and our health: kaitan penting antara dua hal

Pola a link between A and B berarti hubungan atau kaitan yang melibatkan dua hal. Di sini, A adalah bitter foods dan B adalah our health; remarkable menunjukkan bahwa kaitan tersebut sangat menonjol atau mengejutkan. Link sendiri tidak berarti bahwa A menyebabkan B. Dalam penelitian atau berita, kata ini dapat menyampaikan bahwa dua hal berkaitan tanpa memastikan alasan atau arah hubungannya.

Latihan

Lengkapi pola tetap a link between A and B: Researchers found a link ____ sleep and memory.

Lihat jawaban

between

It seems they have an incredible ability to interact with our gut microbiome, Catatan

1:47

Tampaknya mereka memiliki kemampuan luar biasa untuk berinteraksi dengan mikrobioma usus kita,

Alur pesan

It seems...: menyampaikan kesimpulan secara hati-hati

It seems menyajikan seluruh pernyataan setelahnya secara hati-hati: pernyataan itu merupakan kesimpulan berdasarkan bukti yang ada, bukan fakta yang sepenuhnya pasti. Dalam kalimat ini, pernyataan tentang kemampuan mereka terdengar didukung bukti, tetapi masih dapat direvisi. Polanya adalah It seems (that) + klausa. Di sini, kata that boleh dihilangkan, jadi It seems they have... dan It seems that they have... menggunakan struktur yang sama. Dengan pola ini, laporan dapat memisahkan tingkat kepastian pembicara dari informasi di dalam klausa.

Latihan

Kalimat mana yang menyampaikan kesimpulan ilmiah awal secara hati-hati?

  1. It seems that the new treatment may reduce recovery time.
  2. The new treatment definitely reduces recovery time in every case.
  3. No further evidence is needed because the new treatment works.
Lihat jawaban

It seems that the new treatment may reduce recovery time.

Frasa

ability to interact with...: kemampuan dan pihak dalam interaksi

Ability to + bentuk dasar kata kerja menyatakan apa yang mampu dilakukan seseorang atau sesuatu. Dalam ability to interact with, interact tetap dalam bentuk dasar setelah to, sedangkan with memperkenalkan orang, benda, atau sistem yang terlibat dalam interaksi. Dalam konteks ilmiah dan teknis, interact with biasanya berarti dua hal saling memengaruhi, menanggapi, atau berkomunikasi. Ungkapan ini tidak selalu berarti percakapan antarmanusia.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa utuh yang dibentuk dari ability, interact, dan with: The app has the ____ smart home devices.

Lihat jawaban

ability to interact with

Pilihan kata

our gut microbiome: komunitas mikroorganisme di usus

our gut microbiome berarti komunitas mikroorganisme yang hidup di saluran pencernaan kita, terutama di usus. Di sini, gut merujuk pada saluran pencernaan, sedangkan microbiome memandang mikroorganisme di lingkungan tersebut sebagai satu komunitas. Frasa ini merujuk pada seluruh komunitas, bukan satu organ pencernaan atau satu bakteri. Dalam kalimat ini, komunitas tersebut adalah sesuatu yang dapat berinteraksi dengan they.

Latihan

our gut microbiome merujuk pada apa?

  1. satu bakteri berbahaya
  2. satu organ yang mencerna semua makanan
  3. komunitas mikroorganisme yang hidup di usus
Lihat jawaban

komunitas mikroorganisme yang hidup di usus

suppress feelings of hunger, Frasa

1:53

menekan rasa lapar,

Frasa

suppress feelings of hunger: membuat rasa lapar lebih lemah

suppress feelings of hunger berarti membuat sensasi lapar menjadi lebih lemah atau kurang terasa. Kata kerja suppress menerima frasa nomina feelings of hunger sebagai objeknya. Ungkapan ini menjelaskan pengendalian atau pengurangan sensasi tersebut; ungkapan ini sendiri tidak berarti bahwa kebutuhan tubuh akan makanan telah hilang. Pola yang sama dapat digunakan dengan perasaan, gejala, atau respons yang abstrak.

Latihan

Apa arti kalimat "The snack may suppress feelings of hunger"?

  1. Camilan itu menghilangkan kebutuhan tubuh akan makanan untuk selamanya.
  2. Camilan itu mungkin membuat sensasi lapar menjadi lebih lemah.
  3. Camilan itu membuat seseorang tidak dapat makan.
Lihat jawaban

Camilan itu mungkin membuat sensasi lapar menjadi lebih lemah.

control glucose release, Pilihan kata

1:55

mengontrol pelepasan glukosa,

Pilihan kata

control glucose release: mengatur proses pelepasan glukosa dalam tubuh

Dalam konteks kesehatan dan biologi, glucose release menyebut proses tubuh ketika glukosa tersedia untuk digunakan, sering kali dengan masuk ke aliran darah. Di sini, release adalah istilah teknis untuk suatu proses, bukan tindakan sehari-hari berupa melepaskan sebuah benda. Control berarti mengatur waktu, kecepatan, atau jumlah dalam proses tersebut.

Latihan

Dalam laporan kesehatan, apa arti yang paling mungkin dari control glucose release?

  1. Menghentikan tubuh menggunakan glukosa sepenuhnya
  2. Mengambil sebungkus gula dari kotak
  3. Mengatur proses tubuh dalam melepaskan glukosa
Lihat jawaban

Mengatur proses tubuh dalam melepaskan glukosa

and even counter chronic inflammation in the body. Pilihan kata

1:57

dan bahkan menangkal peradangan kronis di dalam tubuh.

Pilihan kata

counter chronic inflammation: melawan peradangan jangka panjang

Di sini, counter adalah kata kerja yang berarti melawan sesuatu dan mengurangi dampaknya. Chronic inflammation adalah peradangan yang berlangsung dalam waktu lama. Jadi, counter chronic inflammation berarti melawan atau mengurangi peradangan jangka panjang.

Latihan

Apa arti counter chronic inflammation di sini?

  1. Menghitung berapa kali peradangan terjadi
  2. Melawan atau mengurangi peradangan jangka panjang
  3. Menjamin bahwa semua peradangan sembuh secara permanen
Lihat jawaban

Melawan atau mengurangi peradangan jangka panjang

Could bitter be the answer at the tip of our taste buds? Idiom

2:02

Mungkinkah rasa pahit menjadi jawaban di ujung indra pengecap kita?

Idiom

answer at the tip of our taste buds: permainan kata tentang indra pengecap

Frasa answer at the tip of our taste buds merupakan pilihan kata yang jenaka. Frasa ini mengingatkan kita pada idiom umum on the tip of my tongue, yang berarti suatu kata atau nama terasa hampir teringat, tetapi belum berhasil diucapkan. Di sini, taste buds menggantikan tongue untuk menghubungkan kata-katanya dengan rasa pahit. Kalimat ini tidak berarti bahwa jawaban benar-benar berada di atas kuncup pengecap; kalimat ini dengan jenaka menyiratkan bahwa mengecap rasa pahit mungkin dapat menunjukkan jawabannya.

Latihan

Apa yang menciptakan permainan kata utama dalam kalimat ini?

  1. Kalimat ini mengingatkan pada on the tip of our tongue dan mengganti tongue dengan taste buds agar sesuai dengan topik rasa pahit.
  2. Kalimat ini memakai istilah medis baku yang berarti kuncup pengecap mengalami kerusakan.
  3. Kalimat ini mengatakan bahwa jawaban benar-benar berada di permukaan kuncup pengecap.
Lihat jawaban

Kalimat ini mengingatkan pada on the tip of our tongue dan mengganti tongue dengan taste buds agar sesuai dengan topik rasa pahit.

Bitter foods can interact with our gut microbiome.

2:07

Makanan pahit dapat berinteraksi dengan mikrobioma usus kita.

A microbiome is a collection of microorganisms that can be found in a particular part of the body. Catatan

2:12

Mikrobioma adalah kumpulan mikroorganisme yang dapat ditemukan di bagian tubuh tertentu.

Pilihan kata

microbiome is a collection of microorganisms: pola definisi

Kalimat ini menggunakan pola definisi yang umum: istilah + is + kategori atau deskripsi. Microbiome adalah istilah yang sedang didefinisikan, sedangkan a collection of microorganisms menjelaskan jenis hal yang dimaksud. Frasa a collection of menunjukkan bahwa suatu mikrobioma berisi satu kelompok, bukan hanya satu microorganism. Dalam teks sains, pola seperti X is a... sering menjadi tanda bahwa sebuah definisi akan diberikan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pola “istilah + is + kategori atau deskripsi” yang sama untuk mendefinisikan suatu istilah?

  1. The habitat may be beside the river.
  2. A habitat is the natural home of a plant or animal.
  3. We studied the habitat after lunch.
Lihat jawaban

A habitat is the natural home of a plant or animal.

Tata bahasa

that can be found in ...: klausa relatif yang membatasi nomina

Klausa that can be found in a particular part of the body menjelaskan microorganisms dan menunjukkan tempat mikroorganisme tersebut berada. That adalah subjek klausa relatif dan merujuk kembali pada microorganisms. Can be found tersusun dari can + be + past participle, sehingga bentuknya pasif. Dalam definisi dan penjelasan sains, can be found in sering berarti sesuatu ada atau terdapat di suatu tempat, bukan bahwa seseorang sedang aktif mencarinya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan that can be found dengan benar untuk menjelaskan tempat sesuatu berada?

  1. These small frogs that can be found in rainforests are brightly coloured.
  2. These small frogs that can be find in rainforests are brightly coloured.
  3. These small frogs that can found in rainforests are brightly coloured.
Lihat jawaban

These small frogs that can be found in rainforests are brightly coloured.

It includes fungi, bacteria, and viruses.

2:18

Ini termasuk jamur, bakteri, dan virus.

Microorganisms in our gut play an important role in the digestive process. Frasa

2:23

Mikroorganisme di usus kita memainkan peran penting dalam proses pencernaan.

Frasa

play an important role in: berperan penting dalam

Play an important role in berarti memiliki fungsi atau pengaruh penting dalam suatu proses, kegiatan, atau hasil. Di sini, mikroorganisme usus penting bagi pencernaan; play tidak berarti tampil dalam sebuah pertunjukan. Polanya adalah play an important role in + kata benda atau bentuk -ing. Kata kerja harus sesuai dengan subjek: microorganisms yang jamak memakai play, sedangkan sleep yang tunggal memakai plays.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk play an important role in yang tepat: Daily exercise ____ keeping the heart healthy.

Lihat jawaban

plays an important role in

They are our gut microbiome.

2:28

Mereka adalah mikrobioma usus kita.

If we suppress something, Pilihan kata

2:32

Jika kita menekan (suppress) sesuatu,

then we stop it from happening or operating. Tata bahasa

2:33

maka kita menghentikannya agar tidak terjadi atau beroperasi.

Pilihan kata

suppress something: mengendalikan atau menekan sesuatu

To suppress something berarti menggunakan kendali agar sesuatu tidak sepenuhnya terungkap, berkembang, terjadi, atau beroperasi. Kata ini sering menyiratkan bahwa hal tersebut sudah ada atau mulai muncul, lalu ditahan. Suppress adalah verba transitif, sehingga hal yang dikendalikan diletakkan langsung setelahnya: suppress a cough, suppress an emotion, atau suppress information. Dalam contoh, something adalah objek umum yang dapat diganti dengan nomina tertentu.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan suppress secara alami dan dengan tata bahasa yang benar?

  1. The medicine may suppress the body's immune response.
  2. The medicine may suppress with the body's immune response.
  3. The medicine may suppress the lamp before bedtime.
Lihat jawaban

The medicine may suppress the body's immune response.

Tata bahasa

stop it from happening or operating: stop + objek + from + verba-ing

Pola stop + objek + from + verba-ing berarti mencegah seseorang atau sesuatu melakukan suatu tindakan. Di sini, it adalah objek, sedangkan happening dan operating adalah dua bentuk -ing sejajar yang menyebutkan tindakan yang dicegah. Pertahankan from sebelum tindakan dan gunakan bentuk -ing: stop it from happening, bukan stop it from happen. Objek menunjukkan siapa atau apa yang dicegah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan from dan bentuk -ing dari fall off: The safety rail stops people ____ the platform.

Lihat jawaban

from falling off

We heard that bitter foods can suppress hunger feelings.

2:36

Kita mendengar bahwa makanan pahit dapat menekan perasaan lapar.

This means that they stop people feeling hungry.

2:40

Ini berarti mereka menghentikan orang merasa lapar.

If we try to suppress a feeling,

2:43

Jika kita mencoba menekan sebuah perasaan,

we're trying to stop it.

2:45

kita mencoba menghentikannya.

Leyla asks if bitter foods are the answer at the tip of our taste buds.

2:47

Leyla bertanya apakah makanan pahit adalah jawaban di ujung indra pengecap kita.

Normally,

2:53

Biasanya,

we'd say that something we can't quite remember is on the tip of our tongue. Idiom

2:54

kita akan mengatakan bahwa sesuatu yang tidak dapat kita ingat sepenuhnya ada di ujung lidah kita (on the tip of our tongue).

Idiom

on the tip of our tongue: hampir teringat

On the tip of our tongue berarti sebuah kata, nama, atau jawaban terasa hampir berhasil diingat, tetapi belum bisa diucapkan. Ini adalah idiom, bukan posisi benda yang sebenarnya di atas lidah. Kata kepemilikan berubah sesuai dengan orang yang kesulitan mengingat: on the tip of my tongue, on the tip of her tongue, atau on the tip of our tongue. Di sini, our menunjukkan pengalaman tersebut sebagai sesuatu yang dialami bersama oleh banyak orang.

Latihan

Situasi mana yang paling sesuai dengan “It's on the tip of my tongue”?

  1. Saya hampir ingat nama seorang penyanyi, tetapi belum bisa mengucapkannya.
  2. Lidah saya sakit ketika berbicara.
  3. Saya belum pernah mendengar nama penyanyi itu.
Lihat jawaban

Saya hampir ingat nama seorang penyanyi, tetapi belum bisa mengucapkannya.

Here,

2:59

Di sini,

we have taste buds, Pilihan kata

2:59

kita memiliki indra pengecap (taste buds),

which are the receptors on our tongue and inside our mouths

3:01

yaitu reseptor di lidah dan di dalam mulut kita

that can detect flavors like bitterness.

3:04

yang dapat mendeteksi rasa seperti kepahitan.

Pilihan kata

taste buds: struktur yang mendeteksi rasa

Taste buds adalah struktur sensorik kecil di dalam mulut yang membantu kita mendeteksi rasa seperti manis dan pahit. Dalam kalimat tersebut, receptors menjelaskan fungsi ini secara sederhana. Taste bud adalah bentuk tunggal, tetapi taste buds biasanya digunakan dalam bentuk jamak ketika membicarakannya secara umum karena ada banyak di dalam mulut.

Latihan

Apa itu taste buds?

  1. Struktur sensorik kecil di dalam mulut yang membantu mendeteksi rasa
  2. Potongan makanan yang berada di atas lidah
  3. Gigi yang memecah makanan menjadi bagian-bagian kecil
Lihat jawaban

Struktur sensorik kecil di dalam mulut yang membantu mendeteksi rasa

So,

3:07

Jadi,

it seems that bitter foods could be very beneficial.

3:08

tampaknya makanan pahit bisa sangat bermanfaat.

But they're not always the easiest foods to love. Tata bahasa

3:11

Namun mereka tidak selalu menjadi makanan yang paling mudah untuk disukai.

Tata bahasa

not always the easiest foods to love: cara halus untuk mengatakan bahwa sesuatu bisa sulit disukai

Dalam not always the easiest foods to love, polanya adalah not always the easiest + kata benda + to + kata kerja. Bentuk to + kata kerja menunjukkan tindakan apa yang sulit dilakukan sehubungan dengan kata benda tersebut; foods to love berarti “makanan yang mudah disukai”. not always menyangkal always, bukan seluruh kemungkinan. Ungkapan ini membuat penilaian negatif terdengar lebih halus: makanan tersebut mungkin sulit disukai dalam keadaan tertentu, tetapi bukan berarti makanan itu tidak pernah disukai.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola yang dipelajari. Gunakan semua kata dalam tanda kurung: This is ____. (not always / the easiest / rule / to understand)

Lihat jawaban

not always the easiest rule to understand

In BBC Radio 4's The Food Program,

3:15

Dalam The Food Program BBC Radio 4,

presenter Leyla Kazim spoke to chef Alexina Anatole,

3:18

pembawa acara Leyla Kazim berbicara dengan koki Alexina Anatole,

who points out that we might be consuming more bitter food than we realize. Catatan

3:22

yang menunjukkan bahwa kita mungkin mengonsumsi lebih banyak makanan pahit daripada yang kita sadari.

Frasa

who points out that...: melaporkan pengamatan seseorang

Dalam who points out that..., who memulai klausa relatif yang menjelaskan seseorang yang baru saja disebutkan. Karena orang tersebut tunggal, kata kerjanya menjadi points dengan -s; out merupakan bagian dari kata kerja frasa point out. Point out berarti menyatakan atau menarik perhatian pada fakta, gagasan, atau perincian yang mungkin penting atau mudah terlewat. Klausa dengan that setelahnya memberikan informasi yang ditunjukkan oleh orang tersebut; struktur ini umum dipakai saat melaporkan pandangan orang lain.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan who points out untuk melaporkan sebuah fakta?

  1. Leo, who points out that the map is old, suggests another route.
  2. Leo, who points at the map, suggests another route.
  3. Leo, who points to the map, suggests another route.
Lihat jawaban

Leo, who points out that the map is old, suggests another route.

Tata bahasa

might be consuming more ... than we realize: lebih banyak daripada yang disadari

Might be consuming menyatakan dugaan hati-hati tentang kegiatan yang sedang terjadi sekarang atau berlangsung selama suatu periode. Penutur menganggapnya mungkin, bukan pasti. More bitter food than we realize membandingkan jumlah sebenarnya yang mungkin dikonsumsi dengan jumlah yang kita sadari atau pahami. Pola more ... than someone realizes dapat digunakan untuk menunjukkan kesenjangan antara kenyataan dan kesadaran.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola sasaran. Ubah kata kerja check ke bentuk might be + -ing, lalu tambahkan frasa tepat more often than we realize: We ____ our phones ____.

Lihat jawaban

might be checking · more often than we realize

I think it's a real perception issue with it. Pilihan kata

3:28

Saya pikir ini benar-benar masalah persepsi tentang hal itu.

Pilihan kata

a real perception issue with it: masalah nyata pada cara orang memandangnya

Perception issue berarti bahwa kesulitan utamanya terletak pada cara orang memahami, merasakan, atau menilai sesuatu. Ungkapan ini tidak selalu berarti bahwa benda itu sendiri memiliki kerusakan praktis. Di sini, real memberi penekanan: penutur menganggap masalah itu benar-benar ada dan penting. Dalam with it, it merujuk kembali pada hal yang sedang dibicarakan. Jadi, frasa ini berarti bahwa masalahnya terletak pada pandangan orang terhadap hal tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan perception issue untuk berarti masalah pada pendapat orang, bukan kerusakan pada aplikasi?

  1. The app has a pricing issue because the subscription costs too much.
  2. The app has a battery issue because it shuts down after an hour.
  3. The app is safe and works well, but it has a perception issue because people distrust it.
Lihat jawaban

The app is safe and works well, but it has a perception issue because people distrust it.

I think people are exposed to bitterness way more than they think they are. Catatan

3:30

Saya pikir orang-orang terpapar kepahitan jauh lebih banyak daripada yang mereka kira.

Frasa

are exposed to bitterness: be exposed to + kata benda

Di sini, are exposed to bitterness berarti “bersentuhan dengan atau mengalami rasa pahit”. Ungkapan ini tidak otomatis berarti bahwa rasa pahit itu berbahaya. Polanya adalah be exposed to + kata benda atau bentuk -ing. Subjek menerima paparan tersebut: kita mengatakan people are exposed to something; jika seseorang atau sesuatu menyebabkan paparan itu, kita mengatakan someone or something exposes people to it.

Latihan

Dengarkan kalimat bahasa Inggris secara lengkap dan pilih kalimat yang terdengar. Fokus pada perbedaan exposed to dan supposed to.

  1. We were exposed to a new language at school.
  2. We used a new language at school.
  3. We were supposed to learn a new language at school.
Lihat jawaban

We were exposed to a new language at school.

Tata bahasa

way more than they think they are: perbandingan yang diperkuat dan elipsis

Di sini, way sangat memperkuat more, sehingga way more than berarti “jauh lebih banyak daripada”. Dalam konteks ini, more berarti lebih sering atau pada tingkat yang lebih tinggi. Di bagian akhir, they are menghilangkan exposed to bitterness karena kata-kata itu sudah jelas. Bentuk lengkapnya adalah than they think they are exposed to bitterness. Mempertahankan kata bantu are mencegah pengulangan seluruh frasa pasif. Penghilangan seperti ini disebut elipsis.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan way secara alami untuk memperkuat perbandingan dan mempertahankan kata bantu yang tepat di akhir?

  1. The task was very harder than I thought it would be.
  2. The task was way hard than I thought it did.
  3. The task was way harder than I thought it would be.
Lihat jawaban

The task was way harder than I thought it would be.

But there's this perception of bitter and negativity,

3:34

Tapi ada persepsi tentang pahit dan kenegatifan,

both in terms of emotions and food, right? Catatan

3:38

baik dalam hal emosi maupun makanan, bukan?

Frasa

both in terms of A and B: menyebutkan dua segi

In terms of memperkenalkan segi atau kategori yang dipakai untuk membahas atau menilai sesuatu. Di sini, emotions dan food adalah dua kategorinya. Both ... and ... menunjukkan bahwa pernyataannya berlaku untuk kedua kategori, bukan hanya salah satunya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah both in terms of A and B. Bentuk in terms of both A and B juga dapat digunakan.

Latihan

Gunakan both in terms of A and B untuk melengkapi kalimat: The new design is better ____.

Lihat jawaban

both in terms of cost and safety

Maksud

right? di akhir kalimat: meminta konfirmasi atau persetujuan

Di akhir sebuah pernyataan, right? mengajak pendengar untuk memastikan atau menyetujui hal yang baru saja disampaikan. Pembicara biasanya sudah menganggap pernyataan itu mungkin benar, jadi ini bukan pertanyaan yang sepenuhnya terbuka. Ungkapan ini juga dapat memeriksa apakah pendengar masih mengikuti penjelasan. Bergantung pada intonasinya, right? dapat terdengar seperti permintaan konfirmasi yang sungguh-sungguh atau sedikit dorongan agar pendengar setuju.

Latihan

Apa fungsi right? di akhir kalimat The meeting starts at ten, right?

  1. Menyuruh pendengar berbelok ke kanan.
  2. Mengatakan bahwa sepuluh adalah jawaban yang benar.
  3. Meminta pendengar memastikan waktu mulai.
Lihat jawaban

Meminta pendengar memastikan waktu mulai.

Bitterness is generally an undesirable trait. Pilihan kata

3:40

Kepahitan umumnya merupakan sifat yang tidak diinginkan.

Pilihan kata

an undesirable trait: karakteristik yang tidak diinginkan

An undesirable trait berarti karakteristik yang umumnya tidak diinginkan orang. Undesirable menyampaikan penilaian negatif yang cukup formal, sedangkan trait menyebut kualitas yang dapat dikenali pada seseorang atau sesuatu. Dalam kalimat ini, trait menggambarkan rasa pahit sebagai kualitas makanan atau minuman. Dalam konteks lain, frasa yang sama dapat menggambarkan karakteristik seseorang yang bertahan lama.

Latihan

Lengkapi ulasan produk dengan frasa tiga kata dari catatan ini yang berarti “karakteristik yang tidak diinginkan orang”: High power consumption is ____ for a portable speaker.

Lihat jawaban

an undesirable trait

But there are so many very, very mainstream bitter things. Pilihan kata

3:43

Tapi ada begitu banyak hal pahit yang sangat, sangat umum (mainstream).

Pilihan kata

mainstream bitter things: makanan dan minuman pahit yang umum

Di sini, mainstream berarti dikenal, diterima, atau dikonsumsi secara luas oleh masyarakat umum. Jadi, mainstream bitter things adalah makanan dan minuman pahit yang umum, bukan barang langka yang hanya diketahui oleh para ahli. Pembicara menggunakan frasa ini untuk menentang anggapan bahwa rasa pahit itu tidak biasa: banyak hal yang dikenal dan dikonsumsi secara luas memiliki rasa pahit.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan mainstream dengan arti “diterima atau digunakan secara luas oleh masyarakat umum”?

  1. Video calls have become mainstream in many workplaces.
  2. Video calls are the main topic of today's meeting.
  3. The canoe stayed in the main stream of the river.
Lihat jawaban

Video calls have become mainstream in many workplaces.

Such as? Maksud

3:47

Seperti apa?

Maksud

Such as?: meminta contoh yang spesifik

Such as? adalah pertanyaan lanjutan singkat yang berarti “Bisa beri contoh?”. Ungkapan ini meminta lawan bicara mengubah pernyataan umum atau kategori yang baru disebutkan menjadi contoh yang spesifik. Bentuk pertanyaan yang lebih lengkap adalah Such as what? Jika topiknya sudah jelas, bentuk dua kata ini terdengar alami dan membuat percakapan terus berjalan.

Latihan

Seorang teman berkata, “There are several easy ways to save water.” Jawaban singkat mana yang meminta contoh?

  1. How much?
  2. Since when?
  3. Such as?
Lihat jawaban

Such as?

Chocolate, coffee,

3:49

Cokelat, kopi,

you know, Maksud

3:50

Anda tahu,

Maksud

you know ในฐานะ penanda wacana lisan

Di sini, you know adalah ungkapan lisan singkat yang membantu mengatur percakapan, bukan pertanyaan sungguhan tentang apa yang diketahui pendengar. Ungkapan ini dapat memberi pembicara waktu singkat untuk merencanakan gagasan berikutnya dan terus berbicara dengan lancar. Ungkapan ini juga dapat memperkenalkan gagasan berikutnya sebagai sesuatu yang sudah akrab atau mudah dikenali oleh kedua orang. Efek tepatnya bergantung pada konteks, sehingga dalam terjemahan ungkapan ini dapat dihilangkan alih-alih diterjemahkan kata demi kata.

Latihan

Dalam kalimat ini, apa fungsi utama you know? “You know, moving to a new place can feel difficult.”

  1. Membantu menyajikan gagasan berikutnya sebagai sesuatu yang akrab atau dipahami bersama.
  2. Memberikan perintah untuk mengingat kalimat tersebut.
  3. Menanyakan apakah pendengar telah mempelajari suatu fakta.
Lihat jawaban

Membantu menyajikan gagasan berikutnya sebagai sesuatu yang akrab atau dipahami bersama.

alcohol,

3:51

alkohol,

any alcohol has a degree of bitterness to it. Frasa

3:52

semua alkohol memiliki tingkat kepahitan tertentu.

Frasa

has a degree of ... to it: menggambarkan sifat yang ada pada tingkat tertentu

Frasa has a degree of bitterness to it menyatakan bahwa rasa pahit adalah salah satu sifat yang ada pada minuman beralkohol tersebut. A degree of berarti “sejumlah atau suatu tingkat”; frasa ini memastikan sifat itu ada tanpa menyebutkan seberapa kuat sifatnya. Pola yang dapat digunakan kembali adalah something has a degree of + kata benda + to it. Di sini, to it menghubungkan sifat tersebut dengan benda yang sedang dijelaskan, bukan menunjukkan arah fisik.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan frasa tiga kata yang berarti “sejumlah”: The herbal tea has ____ bitterness to it.

Lihat jawaban

a degree of

Alexina says that many people see bitterness as an undesirable trait. Tata bahasa

3:54

Alexina mengatakan bahwa banyak orang melihat kepahitan sebagai sifat yang tidak diinginkan (undesirable trait).

Tata bahasa

see X as Y: menganggap X sebagai Y

Dalam see bitterness as an undesirable trait, see berarti “menganggap” atau “memandang sebagai”, bukan melihat dengan mata. Pola see X as Y menyampaikan pendapat atau penilaian: X adalah hal yang dinilai, sedangkan Y adalah deskripsi atau kategori yang diberikan kepadanya. Di sini, X adalah bitterness dan Y adalah an undesirable trait. Pola yang sama dapat menggambarkan cara seseorang atau kelompok memahami benda, tindakan, gagasan, atau situasi.

Latihan

Lengkapi struktur berpasangan see X as Y: Good coaches ____ mistakes ____ chances to learn.

Lihat jawaban

see · as

A trait is a characteristic.

4:00

Sifat (trait) adalah karakteristik.

So,

4:02

Jadi,

an undesirable trait is a characteristic that people don't want.

4:02

sifat yang tidak diinginkan adalah karakteristik yang tidak diinginkan orang.

We often see bitterness as a bad thing.

4:08

Kita sering melihat kepahitan sebagai hal yang buruk.

We also often use undesirable traits

4:11

Kita juga sering menggunakan sifat yang tidak diinginkan

to refer to negative aspects of people's personalities. Frasa

4:15

untuk merujuk pada aspek negatif dari kepribadian orang.

Frasa

to refer to: menyatakan arti suatu istilah

Dalam kalimat ini, to refer to berarti “berarti” atau “menunjukkan makna suatu kata atau ungkapan”. Frasa ini menghubungkan ungkapan yang sedang dijelaskan dengan sisi negatif kepribadian orang-orang. To yang pertama memulai bentuk infinitif to refer. To yang kedua merupakan bagian dari frasa verba refer to dan harus tetap berada sebelum objeknya. Pola yang berguna adalah: kata, label, atau kata ganti + refers to + orang, benda, atau gagasan yang dimaksud.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk refer to yang tepat: In this glossary, the term 'screen time' ____ time spent using digital devices.

Lihat jawaban

refers to

Alexina points out that there are a number of mainstream things

4:19

Alexina menunjukkan bahwa ada sejumlah hal umum

that have a bitter flavor.

4:24

yang memiliki rasa pahit.

If something is mainstream,

4:25

Jika sesuatu itu umum (mainstream),

then it means it's ordinary and part of what most people consume.

4:28

maka itu berarti hal itu biasa dan bagian dari apa yang dikonsumsi kebanyakan orang.

She listed chocolate and coffee as mainstream things.

4:32

Dia mencantumkan cokelat dan kopi sebagai hal yang umum.

The other mainstream thing mentioned was alcohol.

4:35

Hal umum lainnya yang disebutkan adalah alkohol.

We heard that it has a degree of bitterness.

4:39

Kita mendengar bahwa itu memiliki tingkat (a degree of) kepahitan.

If something has a degree of something,

4:42

Jika sesuatu memiliki tingkat sesuatu,

then it has at least a small but noticeable amount of it.

4:45

maka benda itu setidaknya memiliki jumlah yang kecil tetapi nyata.

Okay.

4:50

Oke.

Now,

4:51

Sekarang,

I think it's time to hear the answer to your question. Alur pesan

4:51

Saya pikir sudah waktunya untuk mendengar jawaban atas pertanyaan Anda.

Alur pesan

it's time to hear the answer: menandai pengungkapan jawaban

Di sini, it's time to hear the answer memberi tahu pendengar bahwa pembahasan akan berakhir dan jawaban akan disampaikan berikutnya. Frasa ini mengatur alur informasi, bukan menyebutkan waktu yang tepat pada jam. Pola yang dapat digunakan kembali, It's time to + bentuk dasar verba, menandai perpindahan ke kegiatan berikutnya. I think sedikit memperhalus peralihan, sedangkan hear the answer menyajikan pengungkapan jawaban dari sudut pandang pendengar.

Latihan

Seorang pembawa acara telah menyelesaikan pembahasan dan ingin menandai bahwa jawaban akan diungkapkan berikutnya. Kalimat mana yang paling jelas?

  1. Maybe the answer was surprising.
  2. It's time to hear the answer.
  3. We have already discussed the answer.
Lihat jawaban

It's time to hear the answer.

Right.

4:54

Benar.

I asked how many basic flavors humans can taste.

4:55

Saya bertanya berapa banyak rasa dasar yang bisa dicecap manusia.

And I guessed it was four.

4:59

Dan saya menebak empat.

Which, unfortunately, Maksud

5:02

Yang mana, sayangnya,

was not the right answer.

5:03

bukanlah jawaban yang benar.

Maksud

Which, unfortunately, was not the right answer: mengoreksi jawaban dengan halus

Unfortunately menambahkan sikap pembicara: hasilnya mengecewakan. Di sini, kata itu berfungsi sebagai adverbia komentar dan memperhalus koreksi langsung was not the right answer. Jawabannya tetap dinyatakan salah dengan jelas, tetapi pembicara tidak terdengar senang akan hal itu. Which merujuk kembali pada jawaban atau pilihan yang baru saja disebutkan. Secara keseluruhan, Which ... was not the right answer menghubungkan jawaban sebelumnya dengan koreksi tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang paling sopan untuk memberi tahu Sam bahwa pilihannya salah?

  1. Sam chose blue, which, unfortunately, wasn't the right answer.
  2. Sam chose blue because he clearly knows nothing.
  3. Sam chose blue, and that was a stupid answer.
Lihat jawaban

Sam chose blue, which, unfortunately, wasn't the right answer.

The answer is,

5:05

Jawabannya adalah,

in fact, Alur pesan

5:06

sebenarnya,

Alur pesan

in fact: memperkenalkan koreksi atau fakta yang lebih kuat

In fact adalah ungkapan penghubung, atau penanda wacana. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa informasi berikutnya menunjukkan keadaan yang sebenarnya, sering kali dengan memperbaiki keyakinan sebelumnya. Ungkapan ini juga dapat memperkenalkan fakta yang memperkuat atau memperjelas gagasan sebelumnya. Di awal klausa, biasanya diikuti tanda koma: In fact, .... Pendengar pun mengharapkan koreksi, penjelasan, atau fakta yang lebih kuat, bukan rincian yang tidak berhubungan.

Latihan

Pilih penanda wacana yang paling tepat untuk melengkapi teks: Mia thought the library closed at six. ____, it stays open until nine on Fridays.

  1. In fact
  2. Therefore
  3. For example
Lihat jawaban

In fact

five.

5:07

lima.

The flavor that you missed is umami, Budaya

5:08

Rasa yang Anda lewatkan adalah umami,

which comes from a Japanese word and refers to a savory flavor, Frasa

5:10

yang berasal dari kata Jepang dan merujuk pada rasa gurih,

Frasa

refers to a savory flavor: pola untuk menjelaskan makna

Dalam “refers to a savory flavor”, refers to berarti “berarti” atau “menjelaskan”, bukan “menunjuk ke arah” benda fisik. Ungkapan ini menjelaskan apa yang dimaksud oleh kata umami. Pola term + refers to + description berguna untuk mendefinisikan kata, simbol, atau gagasan. Di sini, klausa relatif memakai which sebagai subjek: which ... refers to a savory flavor. A savory flavor berarti rasa makanan yang kaya dan tidak manis. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut memberi penjelasan umum tentang umami; ungkapan itu tidak menyatakan bahwa semua savory flavor persis sama dengan umami.

Latihan

Lengkapi definisi dengan pola refer to + frasa kata benda: In this guide, the blue circle ____ the first-aid station.

Lihat jawaban

refers to

often found in grilled meats or broths.

5:15

sering ditemukan dalam daging panggang atau kaldu.

Budaya

umami: nama rasa yang hilang

Umami adalah nama rasa yang biasanya digambarkan sebagai gurih dan kaya, terutama pada makanan seperti daging panggang dan kaldu. Dalam kalimat ini, umami adalah kategori rasa yang hilang, bukan nama hidangan atau bahan tertentu. Kata ini berasal dari bahasa Jepang dan digunakan dalam bahasa Inggris sebagai kata benda untuk rasa tersebut. Umami biasanya diajarkan sebagai rasa dasar kelima, bersama manis, asam, asin, dan pahit.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan umami untuk menyebut rasa tertentu, bukan jumlah garam?

  1. The soup has a deep umami flavor.
  2. The soup tastes very sour.
  3. The soup tastes very salty.
Lihat jawaban

The soup has a deep umami flavor.

Okay.

5:18

Oke.

Let's recap the vocabulary we've learnt. Alur pesan

5:19

Mari kita rekap kosakata yang telah kita pelajari.

Alur pesan

Let's recap the vocabulary we've learnt: memulai tinjauan

Let's recap digunakan untuk memulai tinjauan singkat atas materi yang sudah dibahas. Di sini, recap berarti melihat kembali pokok-pokok utama, dan hal yang ditinjau adalah the vocabulary we've learnt. Sebagai kalimat peralihan, kalimat ini memberi tahu pendengar bahwa penjelasan utama akan berakhir dan bagian tinjauan akan dimulai. Let's mencakup pembicara dan pendengar, sehingga terdengar seperti ajakan untuk meninjau materi bersama-sama.

Latihan

Lengkapi peralihan menuju tinjauan dengan ungkapan dua kata yang berarti ‘mari kita tinjau secara singkat’: ____ the key ideas we've covered.

Lihat jawaban

Let's recap

Starting with microbiome,

5:21

Dimulai dengan microbiome (mikrobioma),

the collection of microorganisms found in a specific part of the body.

5:24

kumpulan mikroorganisme yang ditemukan di bagian tubuh tertentu.

Suppress means prevent from operating or happening.

5:28

Suppress (menekan) berarti mencegah dari beroperasi atau terjadi.

Taste buds are the receptors

5:32

Taste buds (indra pengecap) adalah reseptor

found on the tongue and in the mouth that sense flavors.

5:33

yang ditemukan di lidah dan di mulut yang merasakan rasa.

An undesirable trait is a negative characteristic

5:37

An undesirable trait (sifat yang tidak diinginkan) adalah karakteristik negatif

that we don't want.

5:41

yang tidak kita inginkan.

If something is mainstream,

5:42

Jika sesuatu itu mainstream (umum),

then it's something that most people would use.

5:44

maka itu adalah sesuatu yang akan digunakan kebanyakan orang.

It's not unusual.

5:47

Itu bukan hal yang aneh.

And finally,

5:48

Dan terakhir,

a degree of something is a small but noticeable amount of something.

5:49

a degree of something (tingkat sesuatu) adalah jumlah sesuatu yang kecil tapi nyata.

Once again, our 6 minutes are up. Frasa

5:54

Sekali lagi, 6 menit kita sudah habis.

Frasa

our 6 minutes are up: waktu yang ditentukan telah berakhir

Ketika subjeknya adalah jangka waktu yang telah ditentukan, be up berarti waktu tersebut telah berakhir atau terpakai seluruhnya. Jadi, our 6 minutes are up berarti enam menit yang tersedia telah berakhir; up di sini tidak menunjukkan arah ke atas. Dengan kata time, gunakan Our time is up. Ketika satuan waktu jamak menjadi subjek, gunakan are: Our six minutes are up.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk be up yang benar untuk menunjukkan bahwa waktu yang ditentukan telah berakhir: The bell has rung, so our ten minutes ____.

Lihat jawaban

are up

Remember to join us again next time

5:57

Ingatlah untuk bergabung dengan kami lagi lain kali

for more topical discussion and useful vocabulary here at 6 Minute English. Pilihan kata

5:59

untuk diskusi hangat dan kosakata berguna lainnya di sini di 6 Minute English.

Pilihan kata

more topical discussion: diskusi tentang isu terkini

Dalam frasa ini, topical menerangkan discussion dan berarti “berkaitan dengan hal-hal yang penting atau banyak dibicarakan saat ini”. Jadi, more topical discussion berarti lebih banyak diskusi tentang isu terkini. Dalam konteks promosi ini, more menunjukkan adanya tambahan jumlah diskusi. Kata tersebut tidak selalu berarti bahwa satu diskusi “lebih terkini” daripada diskusi lainnya.

Latihan

Dalam “more topical discussion”, apa arti topical?

  1. Terbatas pada satu wilayah lokal yang kecil
  2. Berkaitan dengan hal-hal yang penting atau banyak dibicarakan saat ini
  3. Dioleskan langsung pada permukaan tubuh
Lihat jawaban

Berkaitan dengan hal-hal yang penting atau banyak dibicarakan saat ini

Goodbye for now. Frasa

6:04

Selamat tinggal untuk saat ini.

Frasa

Goodbye for now: perpisahan sementara

Goodbye for now. adalah cara yang ramah untuk mengakhiri percakapan saat ini sambil menunjukkan bahwa perpisahan tersebut bersifat sementara. For now berarti “untuk saat ini” dan tetap membuka kemungkinan untuk berbicara atau bertemu lagi. Ungkapan ini tidak menjanjikan pertemuan tertentu pada masa mendatang. Ungkapan ini hanya membuat perpisahan terdengar tidak terlalu final.

Latihan

Anda sedang mengakhiri panggilan hari ini, tetapi akan berbicara lagi besok. Lengkapi kalimat dengan salam perpisahan dari pelajaran: ____. I'll call you tomorrow.

Lihat jawaban

Goodbye for now

Bye.

6:05

Dah.

6 Minute English

6:07

6 Minute English

from bbclearningenglish.com.

6:09

dari bbclearningenglish.com.