FILOSOFI - Nietzsche: catatan belajar bahasa Inggris
The School of Life
Gambaran video: Potret Nietzsche memuat empat anjuran: menghadapi iri hati, menolak nilai yang menyamarkan kelemahan, mewaspadai kenyamanan alkohol, serta mengganti peran agama yang hilang dengan filsafat dan seni. Poin utama bahasa Inggris: 1. own up to envy. — Sebagai verba frasa, own up to berarti mengakui perasaan tidak nyaman dengan jujur, bukan sekadar menyadarinya. 2. get fatally in the way of — Idiom ini menggambarkan penghalang: kenyamanan sementara dapat menghentikan perubahan; fatally menegaskan akibat berat, bukan selalu kematian harfiah. 3. as it's often taken to be, — Pola tata bahasa pasif ini menyajikan tafsiran umum sebelum mengoreksinya, seperti pada God is dead.
Dalam pelajaran ini
The challenge begins with how to pronounce his name. Tata bahasa
0:05Tantangan dimulai dengan bagaimana mengucapkan namanya.
how to pronounce his name sebagai pertanyaan tersemat
Dalam kalimat ini, how to pronounce his name berarti cara mengucapkan namanya dengan benar. Seluruh frasa how to + kata kerja bentuk dasar menyatakan suatu pertanyaan atau cara sebagai bagian dari kalimat, bukan menanyakannya secara langsung. Setelah with, frasa ini berfungsi sebagai objeknya: the challenge begins with how to pronounce his name. Karena berada di dalam kalimat pernyataan, gunakan how to pronounce, bukan susunan pertanyaan langsung seperti how do you pronounce.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur dua kata yang memperkenalkan suatu cara: This guide explains ____ change your password.
Lihat jawaban
how to
Then we need to get past some of his extraordinary and provocative statements. Phrasal verb
0:12Lalu kita harus melewati beberapa pernyataannya yang luar biasa dan provokatif.
get past: melewati hambatan dan terus maju
Di sini, get past tidak menggambarkan gerakan fisik melewati suatu tempat. Artinya adalah tidak membiarkan pernyataan Nietzsche yang mengejutkan dan kontroversial menghalangi pemahaman lebih lanjut. Secara umum, get past + hambatan berarti mengatasi atau melewati sesuatu yang sulit agar dapat terus maju.
Latihan
Apa arti get past dalam kalimat ini: They need to get past their disagreement before they can plan together?
- Mengatasi perselisihan agar dapat terus maju
- Menjelaskan perselisihan kepada semua orang
- Berjalan secara fisik melewati perselisihan
Lihat jawaban
Mengatasi perselisihan agar dapat terus maju
What doesn't kill me makes me stronger. Tata bahasa
0:16"Apa yang tidak membunuhku membuatku lebih kuat."
What doesn't kill me makes me stronger: klausa what dengan pola make
What doesn't kill me berarti “hal atau pengalaman yang tidak membunuhku”. Seluruh kelompok kata ini menjadi subjek dari makes; secara tata bahasa, ini adalah klausa relatif bebas yang diawali what. What di sini tidak digunakan untuk bertanya. Pola make + orang + kata sifat berarti “menyebabkan seseorang menjadi seperti itu”. Di sini, makes me stronger menyatakan bahwa melewati kesulitan dapat menambah kekuatan atau ketangguhan. Seluruh klausa what diperlakukan sebagai bentuk tunggal, sehingga verbanya adalah makes.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan kata pembuka klausa what dan bentuk make yang tepat: ____ we practice every day ____ us more confident.
Lihat jawaban
What · makes
we'll discover a thinker who's intermittently enchanting,
0:23kita akan menemukan seorang pemikir yang kadang-kadang memesona,
when we do: do untuk menggantikan tindakan sebelumnya
Dalam when we do, do menggantikan frasa verba sebelumnya, yaitu get past those statements. Penggunaan ini menghindari pengulangan seluruh tindakan: when we get past those statements. Penggunaan do sebagai pengganti ini dapat dipahami karena tindakan yang dimaksud sudah jelas dari kalimat sebelumnya. Saat menyimak, lihat kembali konteks sebelumnya untuk menemukan tindakan yang digantikan do, bukan memahaminya sebagai verba umum “melakukan sesuatu”.
Latihan
Gunakan do agar tidak mengulang finish a hard puzzle: We sometimes finish a hard puzzle, and when we ____, we celebrate.
Lihat jawaban
do
Friedrich Nietzsche was born in 1844 in a quiet village in the eastern part of Germany,
0:28Friedrich Nietzsche lahir pada tahun 1844 di sebuah desa yang tenang di bagian timur Jerman,
He did exceptionally well at school and university
0:35Dia sangat berprestasi di sekolah dan universitas
and so excelled at ancient Greek that he was made a professor at the University of Basel
0:37dan sangat unggul dalam bahasa Yunani kuno sehingga ia diangkat menjadi profesor di Universitas Basel
in his mid-20s: rentang usia perkiraan
In his mid-20s berarti berada di bagian tengah rentang usia 20 sampai 29 tahun, biasanya sekitar usia 24 sampai 26 tahun. Ungkapan ini menyatakan rentang, bukan usia tepatnya. Polanya adalah in + kata kepunyaan + early/mid/late + dekade usia: in her early 30s, in their late 40s. Dalam kalimat ini, only menekankan betapa mudanya dia ketika menjadi profesor.
Latihan
Nora berusia sekitar 25 tahun ketika menjadi manajer. Kalimat mana yang menggambarkan usianya secara alami tanpa menyatakan usia yang tepat?
- Nora became a manager in her early 20s.
- Nora became a manager in her late 20s.
- Nora became a manager in her mid-20s.
Lihat jawaban
Nora became a manager in her mid-20s.
But his official career didn't work out. Phrasal verb
0:44Tetapi karier resminya tidak berjalan dengan baik.
didn't work out: hasil yang tidak berhasil
Di sini, didn't work out berarti tidak berkembang dengan sukses atau tidak menghasilkan hasil yang diharapkan. Hal yang tidak berjalan dengan baik adalah karier resminya. Work out memiliki arti ini ketika subjeknya adalah rencana, pekerjaan, hubungan, pengaturan, atau situasi. Subjek menunjukkan bahwa ungkapan ini bukan tentang berolahraga atau menghitung jawaban.
Latihan
Sebuah klub merencanakan konser luar ruangan, tetapi hujan memaksanya membatalkan acara tersebut. Kalimat mana yang menggunakan work out dengan arti yang sama seperti contoh?
- We worked out at the gym.
- The plan didn't work out.
- We worked out the total cost.
Lihat jawaban
The plan didn't work out.
got fed up with: kekesalan yang menumpuk hingga batasnya
Got fed up with berarti menjadi begitu kesal atau jenuh terhadap seseorang atau sesuatu sampai tidak mau lagi menoleransinya. Perasaan ini biasanya menumpuk seiring waktu atau karena masalah yang berulang, sehingga lebih kuat daripada sekadar tidak menyukai sesuatu. Dalam kalimat ini, with memperkenalkan orang-orang yang menyebabkan rasa kesal tersebut. Got menandai perubahan ke keadaan itu pada masa lampau, sedangkan fed up adalah ungkapan tetap dan tidak berkaitan dengan diberi makanan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk lampau get fed up with: After the third cancellation, Maya ____ the airline.
Lihat jawaban
got fed up with
didn't get on with: hubungan yang tidak akur
Dalam bahasa Inggris Britania, get on with someone berarti memiliki hubungan yang akrab atau dapat berjalan baik dengan orang tersebut. Karena itu, didn't get on with menyatakan bahwa hubungannya buruk, tetapi ungkapan ini sendiri tidak berarti bahwa dia membenci keluarganya. Orang yang muncul setelah with menandakan makna hubungan. Jika objeknya berupa tugas atau kegiatan, get on with dapat berarti melanjutkan atau mulai mengerjakannya.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan get on with untuk menjelaskan sebuah hubungan?
- Please get on with your homework.
- I don't get on with my new roommate.
- Let's get on with the meeting.
Lihat jawaban
I don't get on with my new roommate.
I don't like my mother and it's painful even for me to hear my sister's voice.
1:04"Saya tidak menyukai ibu saya dan bahkan menyakitkan bagi saya untuk mendengar suara saudara perempuan saya."
precipitated when he saw a horse in a Turin street being beaten by its driver,
1:14yang dipicu ketika dia melihat seekor kuda di jalanan Turin sedang dipukuli oleh kusirnya,
He never recovered and died 11 sad years later.
1:21Dia tidak pernah pulih dan meninggal 11 tahun yang menyedihkan kemudian.
But his philosophy was full of heroism and grandeur.
1:25Namun filosofinya penuh dengan kepahlawanan dan kemegahan.
Selbstüberwindung, atau pelampauan diri
Selbstüberwindung adalah istilah filsafat dalam bahasa Jerman. Frasa or self-overcoming yang langsung mengikutinya memberikan penjelasan dalam bahasa Inggris: artinya melampaui batas, kebiasaan, atau keadaan diri saat ini. Di sini, overcoming diarahkan kepada diri sendiri. Istilah ini menggambarkan proses berkelanjutan untuk mengubah diri, bukan mengalahkan orang lain atau sekadar melewati satu kesulitan singkat.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa yang digambarkan oleh Selbstüberwindung, or self-overcoming?
- Melampaui batas dan keadaan diri sendiri saat ini
- Menyelesaikan satu masalah kecil sekali saja
- Mengalahkan orang lain dalam perlombaan
Lihat jawaban
Melampaui batas dan keadaan diri sendiri saat ini
rises above their circumstances and difficulties to embrace whatever life throws at them. Catatan
1:37bangkit mengatasi keadaan dan kesulitan mereka untuk merangkul apa pun yang diberikan kehidupan kepada mereka.
seorang Übermensch
Übermensch adalah istilah Jerman Nietzsche untuk sosok ideal yang melampaui keadaannya saat ini. Kalimat tersebut memberikan petunjuk yang diperlukan: orang ini bangkit melampaui keadaan dan kesulitan serta menerima apa pun yang dibawa kehidupan. Istilah ini tidak berarti pahlawan super dalam komik atau seseorang yang terlahir dengan kekuatan ajaib. Dalam penjelasan sederhana ini, fokusnya adalah perubahan diri dan cara seseorang menanggapi kehidupan.
Latihan
Apa arti an Übermensch dalam konteks ini?
- Seseorang yang terlahir lebih baik daripada semua orang lain
- Seseorang yang bangkit melampaui keadaan sulit dan menghadapi kehidupan sepenuhnya
- Pahlawan super dengan kekuatan ajaib
Lihat jawaban
Seseorang yang bangkit melampaui keadaan sulit dan menghadapi kehidupan sepenuhnya
Rise above circumstances and difficulties: melampaui keadaan dan kesulitan
Di sini, rises above berarti tidak membiarkan keadaan sulit mengendalikan atau membatasi seseorang. Ungkapan ini menjelaskan cara seseorang menanggapi keadaan, bukan gerakan fisik menuju tempat yang lebih tinggi. Polanya adalah rise above + masalah, konflik, perasaan, atau situasi. Fokusnya adalah bertindak dengan kuat atau bijaksana meskipun kesulitannya masih ada.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran ini yang berarti tidak membiarkan kesulitan mengendalikan diri: After the loss, the team chose to ____ its disappointment and practice again.
Lihat jawaban
rise above
Whatever life throws at them: apa pun yang diberikan kehidupan kepada mereka
Dalam metafora ini, life dipersonifikasikan seolah-olah melemparkan kejadian tak terduga atau tantangan kepada seseorang. Whatever life throws at them berarti kesulitan atau kejutan apa pun yang mungkin dihadapi orang itu; throws bukan tindakan fisik yang nyata. Setelah embrace, frasa tersebut menyebut semua hal yang dipilih orang itu untuk diterima, bukan dihindari. Whatever membuat cakupannya tidak terbatas: apa pun yang terjadi. Them merujuk kembali kepada satu orang melalui singular they, sehingga tidak selalu berarti beberapa orang.
Latihan
Dalam kalimat bahasa Inggris Kai is ready for whatever life throws at him, apa arti whatever life throws at him?
- benda apa pun yang benar-benar dilemparkan seseorang ke arah Kai
- hanya rencana yang telah disusun Kai dengan cermat
- tantangan atau kejadian tak terduga apa pun yang mungkin dihadapi Kai
Lihat jawaban
tantangan atau kejadian tak terduga apa pun yang mungkin dihadapi Kai
as he put it: mengaitkan pilihan kata dengannya
Di sini, as he put it berarti “dengan kata-katanya sendiri” atau “menggunakan cara dia mengungkapkan gagasan itu”. Frasa ini menunjukkan bahwa kata-kata setelahnya dikaitkan dengannya, baik sebagai kutipan persis maupun parafrasa yang sangat dekat. Put di sini tidak berarti “meletakkan”. Frasa ini menunjukkan siapa yang menggunakan kata-kata tersebut; frasa ini tidak menunjukkan bahwa narator menyetujui gagasannya.
Latihan
Kalimat mana yang paling jelas mengaitkan ungkapan “a doorway to new worlds” dengan Ms. Chen tanpa harus menunjukkan bahwa pembicara menyetujuinya?
- The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”
- According to Ms. Chen, the library opens at nine.
- I think the library is a doorway to new worlds.
Lihat jawaban
The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”
how to become who we really are: struktur klausa bertingkat
How to become who we really are adalah isi dari teach us: bagian ini menyatakan apa yang seharusnya diajarkan oleh karya tersebut. Pola how to + kata kerja berarti “cara melakukan sesuatu”. Di dalamnya, who we really are adalah klausa nomina setelah become. Klausa ini menunjukkan diri sejati yang menjadi tujuan perubahan atau yang terungkap. Karena berada di dalam pernyataan yang lebih besar, gunakan urutan pernyataan who we really are, bukan urutan pertanyaan who are we.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan how to become diikuti klausa yang menyatakan identitas?
- The coach asked us directly, “Who do we want to be?”
- The coach taught us how to become who we want to be.
- The coach taught us how we became more confident.
Lihat jawaban
The coach taught us how to become who we want to be.
His thought centers around four main recommendations.
1:48Pemikirannya berpusat pada empat rekomendasi utama.
own up to envy: mengakui perasaan tersembunyi dengan jujur
Own up to berarti mengakui sesuatu yang tidak nyaman secara jujur, terutama setelah sebelumnya menghindarinya. Di sini, hal yang diakui adalah envy (rasa iri): arahannya adalah menghadapi perasaan itu, bukan menyembunyikannya. Polanya adalah own up to + kata benda atau bentuk -ing, seperti own up to a mistake dan own up to cheating. To merupakan bagian dari ungkapan ini, jadi own bukan berarti “memiliki” dan up to bukan menunjukkan batas maksimum.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan persis own up to: After blaming everyone else, Maya finally decided to ____ breaking the vase.
Lihat jawaban
own up to
Yet the lingering effects of Christianity generally teach us to feel ashamed of our envious feelings.
1:57Namun efek ajaran Kekristenan yang masih melekat umumnya mengajarkan kita untuk merasa malu dengan perasaan iri kita.
so we hide them from ourselves and others.
2:05sehingga kita menyembunyikannya dari diri kita sendiri dan orang lain.
so long as we use it as a guide to what we really want. Tata bahasa
2:10selama kita menggunakannya sebagai panduan menuju apa yang benar-benar kita inginkan.
so long as: menambahkan syarat
Dalam kalimat ini, so long as berarti “dengan syarat” atau “hanya jika”. Ungkapan ini memperkenalkan syarat yang membatasi pernyataan bahwa rasa iri tidak salah: rasa iri dapat diterima apabila membantu mengarahkan kita pada hal yang benar-benar kita inginkan. Di sini, long tidak mengacu pada lamanya waktu. Cobalah mengganti so long as dengan provided that; jika maknanya tetap sama, ungkapan tersebut menyatakan syarat.
Latihan
Dalam kalimat “You can borrow the bike so long as you wear a helmet,” apa arti so long as?
- karena kamu memakai helm
- hanya jika kamu memakai helm
- selama seluruh waktu kamu memakai helm
Lihat jawaban
hanya jika kamu memakai helm
should be seen as an indication of what we could one day become. Frasa
2:16harus dilihat sebagai indikasi tentang apa yang bisa kita capai suatu hari nanti.
should be seen as an indication of: menyarankan suatu penafsiran
Pola should be seen as an indication of berarti “seharusnya ditafsirkan sebagai tanda dari”. Subjeknya tidak benar-benar sedang dilihat dengan mata, tetapi diberi suatu makna. Di kalimat ini, should menyarankan cara memahami orang tersebut, sedangkan an indication of memperkenalkan hal yang mungkin ditunjukkannya: kemungkinan diri kita pada masa depan. Pola yang sama dapat menjelaskan hal yang ditunjukkan oleh fakta, pola kejadian, atau peristiwa.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola formal persis dari pelajaran yang berarti “seharusnya ditafsirkan sebagai bukti dari”: A sudden drop in attendance ____ a problem with the schedule.
Lihat jawaban
should be seen as an indication of
is hinting at who you are capable of one day being.
2:22sedang mengisyaratkan kemampuan yang Anda miliki untuk menjadi seperti mereka suatu hari nanti.
It's not that Nietzsche believed we always end up getting what we want. Tata bahasa
2:26Bukan berarti Nietzsche percaya bahwa kita pada akhirnya selalu mendapatkan apa yang kita inginkan.
It's not that ...: mengoreksi kemungkinan kesimpulan
Pola It's not that + klausa menolak satu gagasan utuh yang mungkin disimpulkan seseorang secara masuk akal. Pola ini tidak sekadar menegasikan satu kata di dalam klausa. Dalam kalimat ini, pembicara menolak penafsiran bahwa Nietzsche menjanjikan orang akan selalu memperoleh hal yang mereka inginkan. Pola ini biasanya menyiapkan pendengar untuk penjelasan yang lebih tepat, sering kali dengan but, rather, atau kalimat berikutnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan pola dua kata yang menolak kemungkinan kesimpulan: It's ____ Maya is angry; she is just tired.
Lihat jawaban
not that
His own life had taught him this well enough.
2:29Hidupnya sendiri telah mengajarkan hal ini dengan sangat baik.
He simply insisted that we must face up to our true desires, Phrasal verb
2:31Dia hanya bersikeras bahwa kita harus berani menghadapi keinginan kita yang sebenarnya,
face up to: berhenti menghindari dan menghadapi kenyataan sulit
Face up to berarti berhenti menghindari sesuatu yang sulit dan menerimanya dengan jujur. Di sini, ungkapan itu menyatakan bahwa orang harus mengakui apa yang benar-benar mereka inginkan, bukan terus menghindarinya. Struktur lengkapnya adalah face up to + nomina atau bentuk -ing. Up to merupakan bagian dari frasa verba; artinya bukan “hingga paling banyak” atau “terserah seseorang”. Ungkapan ini biasanya menyiratkan adanya penghindaran sebelumnya, sehingga lebih kuat daripada face yang bersifat umum.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata berbasis face yang berarti “berhenti menghindari dan menerima dengan jujur”: After weeks of excuses, Lena finally chose to ____ the consequences of her decision.
Lihat jawaban
face up to
put up a heroic fight to honor them, Frasa
2:35berjuang dengan heroik untuk menghormati keinginan tersebut,
put up a heroic fight: melakukan perlawanan yang berani dan gigih
Put up a fight adalah kolokasi tetap yang berarti melawan, membela sesuatu, atau berusaha dengan gigih menghadapi kesulitan. Di sini, ungkapan tersebut menggambarkan usaha berani untuk mendukung keinginan itu, bukan selalu perkelahian fisik. Heroic menerangkan fight dan menambahkan pujian yang kuat: usaha tersebut digambarkan sangat berani atau mengagumkan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah put up + a/an + adjektiva + fight, seperti put up a strong fight.
Latihan
Lengkapi kolokasi tetap dengan verba dua kata yang hilang: Although the team was expected to lose, it ____ a heroic fight until the end.
Lihat jawaban
put up
and only then mourn failure with solemn dignity.
2:37dan baru setelah itu meratapi kegagalan dengan martabat yang khidmat.
Nietzsche had some extreme things to say about Christianity.
2:45Nietzsche mengatakan beberapa hal ekstrem tentang Kekristenan.
"There is only one person worth respecting, Tata bahasa
2:50"Hanya ada satu orang yang pantas dihormati,
worth respecting: worth + -ing dengan makna pasif
Dalam a person worth respecting, worth diikuti bentuk -ing respecting. Frasa tersebut berarti “seseorang yang layak dihormati”. Meskipun respecting tampak berbentuk aktif, objek yang dipahami adalah person: orang-orang menghormati orang tersebut. Pola ini memungkinkan nomina sebelum worth menerima tindakan, seperti dalam a book worth reading dan an idea worth considering.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk respect yang tepat: A leader who listens carefully is worth ____.
Lihat jawaban
respecting
but his true target was more subtle and more interesting.
2:56tetapi target sebenarnya lebih halus dan lebih menarik.
knockabout stuff: kasar, hidup, dan kurang halus
Di sini, knockabout adalah adjektiva informal yang menggambarkan ucapan sebelumnya. Knockabout stuff berarti materi yang bersifat umum, kasar, gaduh, atau penuh energi yang provokatif, bukan sesuatu yang cermat dan bernuansa; stuff adalah nomina samar untuk hal-hal yang diucapkan. Frasa ini mengecilkan ucapan yang mencolok tersebut sebagai pertunjukan kasar. Kata but sesudahnya kemudian mengalihkan perhatian ke sasaran yang lebih halus dan menarik. Knockabout dapat menggambarkan komedi, tetapi tidak sekadar berarti funny.
Latihan
Dalam sebuah ulasan, apa arti yang paling mungkin dari “The opening scene is knockabout stuff.”?
- Gayanya bersifat umum, kasar, dan hidup, bukan halus.
- Gayanya tenang, terkendali, dan diperinci dengan cermat.
- Isinya tentang orang-orang yang mengetuk pintu.
Lihat jawaban
Gayanya bersifat umum, kasar, dan hidup, bukan halus.
He resented Christianity for protecting people from their envy.
2:59Dia membenci Kekristenan karena melindungi orang dari rasa iri mereka.
who lacked the stomach to get hold of what they really wanted, Idiom
3:10yang tidak punya nyali untuk mendapatkan apa yang benar-benar mereka inginkan,
lacked the stomach to: tidak memiliki keberanian untuk tindakan sulit
Dalam kalimat ini, lacked the stomach to berarti tidak memiliki keberanian atau keteguhan batin untuk melakukan sesuatu. Stomach digunakan secara kiasan: kata ini menunjuk pada kemampuan menghadapi tindakan yang tidak menyenangkan, menakutkan, atau sulit secara moral, bukan pencernaan. Ungkapan ini menggambarkan orang-orang tersebut sebagai pihak yang menginginkan sesuatu, tetapi tidak bersedia melakukan hal yang diperlukan untuk mendapatkannya. Di sini ungkapan itu merupakan bagian dari kritik keras yang sedang diceritakan, jadi pahami sebagai penilaian yang dikutip, bukan fakta netral.
Latihan
Dalam kalimat tersebut, apa arti lacked the stomach to get hold of what they really wanted?
- Mereka sudah mendapatkan apa yang mereka inginkan.
- Mereka terlalu lapar untuk memutuskan apa yang mereka inginkan.
- Mereka tidak memiliki keberanian atau keteguhan batin untuk mengejarnya.
Lihat jawaban
Mereka tidak memiliki keberanian atau keteguhan batin untuk mengejarnya.
and so had clung to a philosophy that made a virtue of their cowardice. Catatan
3:13sehingga mereka berpegang teguh pada filosofi yang menjadikan kepengecutan mereka sebagai kebajikan.
clung to a philosophy: menolak melepaskan suatu sistem keyakinan
Clung adalah bentuk lampau dari cling. Di sini, clung to a philosophy berarti terus berpegang erat pada seperangkat keyakinan dan menolak melepaskannya; ini tidak berarti menggenggam sesuatu secara fisik. Kata kerja ini menambahkan kesan kritis berupa keterikatan, ketergantungan, atau rasa takut untuk melepaskan. Dalam kalimat ini, nuansa negatif tersebut merupakan bagian dari kritik yang sedang diceritakan, bukan gambaran netral tentang filsafat itu.
Latihan
Even after new evidence disproved the theory, the committee ___ it because change felt risky. Pilihan mana yang paling jelas menunjukkan keengganan untuk melepaskan?
- heard about
- believed in
- clung to
Lihat jawaban
clung to
made a virtue of their cowardice: menyajikan kekurangan sebagai kebajikan
To make a virtue of something berarti menyajikan kekurangan, keterbatasan, atau keadaan yang tidak diinginkan seolah-olah merupakan sifat yang baik. Di sini, kepengecutan mereka tidak benar-benar berubah menjadi kebajikan. Ungkapan ini menyampaikan penilaian kritis: filosofi tersebut membuat mereka menamai ulang rasa takut sebagai kebaikan moral, sehingga menyiratkan pembenaran diri dan ironi.
Latihan
Gunakan make a virtue of untuk melengkapi kalimat: The company tried to ____ its small size by calling it more personal.
Lihat jawaban
make a virtue of
Christians, whom he rather rudely termed die Herde,
3:20Umat Kristen, yang dengan agak kasar ia sebut die Herde,
had wished to enjoy the real ingredients of fulfillment,
3:24sebenarnya ingin menikmati bahan-bahan nyata dari pemenuhan diri,
They'd therefore fashioned a hypocritical creed denouncing what they wanted but were too weak to fight for,
3:33Oleh karena itu mereka membentuk sebuah keyakinan munafik yang mengecam apa yang mereka inginkan tetapi terlalu lemah untuk mereka perjuangkan,
while praising what they didn't want but happened to have. Tata bahasa
3:39sementara memuji apa yang tidak mereka inginkan tetapi kebetulan mereka miliki.
happened to have: fakta yang tidak direncanakan
Dalam happened to have, happen to + bentuk dasar verba menunjukkan bahwa suatu fakta atau tindakan terjadi secara kebetulan atau tidak direncanakan. Mereka memiliki sifat-sifat tersebut, tetapi bukan karena memilih atau mengatur untuk mendapatkannya. Happened membawa bentuk lampau, sedangkan have tetap dalam bentuk dasar setelah to. Subjek kedua verba tersebut adalah they; frasa ini tidak berarti bahwa sebuah peristiwa terpisah menimpa barang milik mereka.
Latihan
Gunakan struktur lampau happen to dengan find untuk melengkapi kalimat: While cleaning the attic, I ____ an old photo.
Lihat jawaban
happened to find
submission to people one hates became obedience,
3:48ketundukan pada orang yang dibenci menjadi ketaatan,
not being able to take revenge turned into forgiveness. Tata bahasa
3:53ketidakmampuan untuk membalas dendam berubah menjadi pengampunan.
not being able to ... turned into ...: saat ketidakmampuan berubah menjadi hal lain
Not being able to take revenge adalah klausa -ing negatif yang digunakan sebagai subjek. Bentuk ini mengemas seluruh gagasan “seseorang tidak mampu membalas dendam” sebagai satu hal yang dapat dibicarakan. Turned into forgiveness menyatakan bahwa ketidakmampuan itu ditafsirkan ulang atau diberi nama baru sebagai pengampunan. Dalam uraian kritis ini, kalimat tersebut bukan definisi netral tentang pengampunan dan tidak mendukung balas dendam; kalimat itu menyampaikan klaim bahwa ketidakmampuan ditampilkan sebagai suatu kebajikan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan klausa -ing negatif sebagai subjek dan menyatakan bahwa suatu ketidakmampuan kemudian menjadi kesempatan?
- Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.
- We were not able to travel, so we explored our own town instead.
- Being able not to travel turned into a chance to explore our own town.
Lihat jawaban
Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.
Christianity amounted to a giant machine for bitter denial. Phrasal verb
3:57Kekristenan sama dengan mesin raksasa untuk penyangkalan yang pahit.
amounted to: menyatakan hakikat sesuatu
Dalam amounted to, amount to berarti “pada dasarnya setara dengan” atau “memiliki dampak atau makna keseluruhan berupa”. Bentuk lampau amounted memberikan penilaian ringkas yang tegas: pembicara merangkum semua perincian menjadi satu gambaran kritis. Pelengkapnya berupa frasa nomina: amounted to a giant machine for bitter denial. Di sini maknanya bukan menghitung angka atau harga.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan lampau dua kata dari pelajaran yang berarti “pada dasarnya setara dengan”: Ignoring every warning ____ a decision to accept the risk.
Lihat jawaban
amounted to
Nietzsche himself drank only water and as a special treat,
4:04Nietzsche sendiri hanya minum air dan sebagai suguhan istimewa,
do likewise untuk melakukan tindakan yang sama
Di sini, do likewise berarti “melakukan tindakan yang sama seperti yang baru saja dijelaskan”. Do menggantikan tindakan tersebut, sedangkan likewise merujuk kembali kepadanya. Dalam kalimat ini, dia percaya bahwa “kita” harus mengikuti pola makan dan minum yang sama. Ungkapan ini menghindari pengulangan seluruh tindakan.
Latihan
Dalam “Nora saved a copy, so I decided to do likewise,” apa yang diputuskan untuk dilakukan oleh penutur?
- Menyimpan salinan juga.
- Menyetujui pendapat Nora.
- Menyimpan berkas yang berbeda.
Lihat jawaban
Menyimpan salinan juga.
He wasn't making a small eccentric dietary point.
4:10Dia tidak sedang membuat poin diet yang kecil dan eksentrik.
go to the heart of untuk menyatakan masalah utama
Heart digunakan secara metaforis dalam went to the heart of his philosophy. Gagasan tersebut berhubungan langsung dengan bagian filsafat yang paling utama dan penting; tidak ada sesuatu yang secara fisik bergerak menuju jantung. Pola yang dapat digunakan kembali, go to the heart of + topik, berarti “mencapai atau membahas pokok utama topik tersebut”. Went hanyalah bentuk lampau dari go.
Latihan
Pilih kalimat yang berarti bahwa pertanyaan tersebut membahas bagian terpenting dari masalah itu.
- We should take the question to heart.
- The question goes to the heart of the problem.
- The question touched the audience’s hearts.
Lihat jawaban
The question goes to the heart of the problem.
Metafora two great narcotics in European civilization
Dalam kalimat ini, narcotics adalah metafora. Kekristenan dan alkohol dikelompokkan sebagai hal-hal yang dapat menumpulkan rasa sakit dan memberi kenyamanan; kata itu tidak menggolongkan Kekristenan sebagai obat terlarang. Frasa ini mendukung argumen kritis: jika kenyamanan tersebut membuat keadaan sekarang terasa sudah cukup baik, hal itu juga dapat mengurangi keinginan untuk mengubahnya. Ini merupakan penilaian filosofis yang provokatif, bukan fakta medis atau hukum.
Latihan
Apa arti narcotics dalam kutipan ini?
- Kalimat itu secara harfiah menggolongkan Kekristenan dan alkohol sebagai jenis obat yang sama.
- Kalimat itu menyatakan bahwa peradaban Eropa telah melarang Kekristenan dan alkohol.
- Kalimat itu secara metaforis menggambarkan keduanya sebagai sumber kenyamanan yang dapat menumpulkan rasa sakit dan mengurangi ketidakpuasan.
Lihat jawaban
Kalimat itu secara metaforis menggambarkan keduanya sebagai sumber kenyamanan yang dapat menumpulkan rasa sakit dan mengurangi ketidakpuasan.
He hated alcohol for the very same reasons that he scorned Christianity,
4:23Dia membenci alkohol karena alasan yang sama dengan kebenciannya terhadap Kekristenan,
Both reassure us that things are just fine as they are,
4:29Keduanya meyakinkan kita bahwa segala sesuatunya baik-baik saja sebagaimana adanya,
sapping us of the will to change our lives for the better.
4:32menguras kemauan kita untuk mengubah hidup kita menjadi lebih baik.
A few drinks usher in a transient feeling of satisfaction Phrasal verb
4:35Beberapa gelas minuman membawa perasaan puas yang sementara
usher in: memulai keadaan atau periode baru
Usher in adalah phrasal verb yang berarti “memperkenalkan atau menyebabkan dimulainya” keadaan, periode, atau perkembangan baru. Di sini, beberapa gelas minuman menyebabkan munculnya rasa puas yang hanya berlangsung sebentar. Objek diletakkan setelah seluruh frasa: usher in a feeling, usher in an era, usher in change. Hasilnya dapat bersifat positif, negatif, atau campuran.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan phrasal verb dua kata yang berarti “menyebabkan periode baru dimulai”: The invention could ____ a new era of safer travel.
Lihat jawaban
usher in
that can get fatally in the way of taking the steps necessary to improve our lives. Idiom
4:38yang bisa berakibat fatal dalam menghalangi langkah-langkah yang diperlukan untuk memperbaiki hidup kita.
get fatally in the way of: menghalangi hingga menimbulkan akibat yang sangat buruk
Dalam pola get in the way of + kata benda atau bentuk -ing, sesuatu menghalangi atau sangat menghambat tindakan, rencana, atau tujuan. Di sini, rasa puas sesaat membuat langkah-langkah yang diperlukan untuk berubah menjadi lebih sulit dilakukan. Fatally memperkuat tingkat hambatannya: di sini artinya "dengan akibat yang sangat buruk atau menentukan", bukan selalu "dengan cara yang menyebabkan kematian".
Latihan
Apa arti get fatally in the way of dalam kalimat ini? "A false sense of security can get fatally in the way of necessary safety reforms"
- Hal itu dapat menghalangi reformasi dan berpotensi menimbulkan akibat yang sangat buruk.
- Hal itu dapat membuat reformasi berlangsung lebih cepat.
- Hal itu harus secara fisik menyebabkan kematian seseorang.
Lihat jawaban
Hal itu dapat menghalangi reformasi dan berpotensi menimbulkan akibat yang sangat buruk.
Nietzsche was obsessed with the awkward truth
4:43Nietzsche terobsesi dengan kebenaran yang canggung
that getting really valuable things done hurts. Frasa
4:45bahwa menyelesaikan hal-hal yang benar-benar berharga itu menyakitkan.
getting really valuable things done: menekankan penyelesaian
get + objek + done berarti memastikan bahwa hal yang dinyatakan oleh objek selesai atau berhasil dilakukan. Dalam getting really valuable things done, things adalah objek dan done menggambarkan hasil yang sudah selesai; really memperkuat tingkat valuable. Seluruh frasa dimulai dengan getting, sehingga berfungsi sebagai frasa gerund dan menjadi subjek dari hurts. Fokusnya adalah mencapai hasil. Struktur ini sendiri tidak berarti membayar atau memerintah orang lain untuk melakukan pekerjaan tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan struktur get + objek + done: "For our volunteer group, ____ the most urgent jobs ____ before winter is the top priority."
Lihat jawaban
getting · done
"How little you know of human happiness,
4:48"Betapa sedikitnya kalian mengetahui tentang kebahagiaan manusia,
Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius." Idiom
4:56Bangun kota-kota Anda di lereng Gunung Vesuvius."
“Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius” sebagai metafora
Perintah ini bukan nasihat harfiah tentang tempat membangun kota. Gunung Vesuvius terkenal sebagai gunung berapi yang menghancurkan Pompeii, sehingga lerengnya menciptakan gambaran kuat tentang hidup dekat dengan bahaya nyata. Bentuk perintah Build... mengubah gambaran itu menjadi prinsip hidup: jangan menjadikan keamanan mutlak sebagai tujuan tertinggi; terimalah risiko yang bermakna saat mengejar hidup yang penuh. Kalimat ini tidak memuji bahaya yang sia-sia.
Latihan
Dalam kalimat ini, apa yang terutama dianjurkan oleh "Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius"?
- Menerima risiko yang bermakna alih-alih menjadikan keamanan mutlak sebagai tujuan.
- Mengabaikan semua bahaya meskipun tidak ada sesuatu yang berharga untuk diperoleh.
- Membangun rumah baru di dekat gunung berapi aktif.
Lihat jawaban
Menerima risiko yang bermakna alih-alih menjadikan keamanan mutlak sebagai tujuan.
Nietzsche's dramatic assertion that God is dead is not,
5:03Pernyataan dramatis Nietzsche bahwa Tuhan telah mati bukanlah,
“as it's often taken to be” untuk menyebutkan penafsiran umum
Di sini, as it's often taken to be adalah anak kalimat as sisipan yang berarti “seperti orang sering menafsirkannya”. it merujuk pada pernyataan Nietzsche, sedangkan taken to be berbentuk pasif: orang menafsirkan pernyataan itu sebagai pernyataan perayaan. Pola yang lebih besar adalah X is not, as it's often taken to be, Y. Sisipan tersebut menyebutkan penafsiran yang umum, sedangkan not di bagian utama menolaknya. Dengan begitu, penulis dapat memperbaiki kesalahpahaman umum sambil tetap mengakui keberadaannya.
Latihan
Gunakan frasa sisipan yang sama persis dari contoh untuk melengkapi kalimat: The policy is not, ____, a ban on all travel.
Lihat jawaban
as it's often taken to be
Despite his reservations about Christianity,
5:10Meskipun ia memiliki keraguan tentang Kekristenan,
Nietzsche didn't think that the end of belief was anything to cheer about.
5:13Nietzsche tidak berpikir bahwa akhir dari keyakinan adalah sesuatu yang patut dirayakan.
very beneficial in the sense of helping us cope with the problems of life. Alur pesan
5:20sangat bermanfaat dalam arti membantu kita mengatasi masalah kehidupan.
in the sense of: Membatasi pernyataan pada satu aspek
Dalam kalimat ini, in the sense of mempersempit makna beneficial yang luas. Penutur tidak mengatakan bahwa keyakinan agama bermanfaat dalam segala hal; maksudnya, keyakinan itu bermanfaat secara khusus karena membantu orang menghadapi masalah kehidupan. Pola in the sense of + kata benda atau bentuk -ing menyebutkan aspek tepat yang membuat suatu deskripsi benar. Pola ini berguna ketika sebuah pernyataan perlu dibatasi atau diperjelas.
Latihan
Frasa mana yang dengan tepat membatasi successful pada satu hasil tertentu dalam kalimat ini? The plan was successful ___ reducing costs, but it did not improve quality.
- in spite of
- as a result of
- in the sense of
Lihat jawaban
in the sense of
the gap left by religion ... filled by culture: Metafora ruang
Di sini, gap adalah metafora untuk dukungan psikologis dan moral yang mungkin hilang ketika agama kehilangan perannya. left by religion menunjukkan apa yang menyebabkan ketiadaan itu, sedangkan filled by culture menampilkan budaya sebagai kemungkinan sumber dukungan yang hilang tersebut. Pola yang saling terkait a gap left by X ... filled by Y mengubah perubahan abstrak menjadi gambaran ruang. Pola ini juga dapat menggambarkan hilangnya layanan, pengetahuan, kepemimpinan, atau fungsi lain; Y memenuhi kebutuhan tersebut, tetapi tidak harus meniru X. Dalam konteks ini, culture berarti kehidupan intelektual dan artistik, termasuk filsafat, seni, musik, dan sastra, bukan sekadar hiburan.
Latihan
Dalam kalimat "The gap left by the canceled program was filled by volunteers," apa arti metafora tersebut?
- Para relawan menyalin persis setiap bagian dari program lama.
- Para relawan memberikan bantuan yang hilang setelah program berakhir.
- Para relawan memperbaiki lubang fisik yang dibuat oleh program.
Lihat jawaban
Para relawan memberikan bantuan yang hilang setelah program berakhir.
Nietzsche was deeply suspicious of the way his own era was handling culture.
5:35Nietzsche sangat curiga dengan cara eranya sendiri menangani budaya.
He believed the universities were killing the humanities,
5:39Dia percaya universitas membunuh humaniora,
rather than using them for what they were always meant to be, Tata bahasa
5:45daripada menggunakannya untuk tujuan utamanya,
Bentuk -ing yang sejajar setelah rather than: rather than using them
Dalam kalimat ini, rather than membandingkan dua tindakan: mengubah ilmu humaniora menjadi latihan yang kering dan menggunakannya sebagai panduan hidup. Tindakan pertama adalah hal yang dilakukan universitas dan sedang dikritik; tindakan kedua adalah pilihan lebih baik yang tidak mereka lakukan. Karena turning berbentuk -ing, using juga memakai bentuk -ing. Menjaga kedua tindakan tetap sejajar membuat perbandingannya jelas: turning ... rather than using ....
Latihan
Lengkapi kalimat dengan rather than dan bentuk -ing dari find: The group kept blaming each other ____ a solution.
Lihat jawaban
rather than finding
what they were always meant to be: peran yang dimaksudkan
Klausa what they were always meant to be berarti “peran atau keadaan yang semula dimaksudkan untuk ilmu humaniora”. Di sini, be meant to menjelaskan tujuan yang dimaksudkan atau peran ideal; meant tidak berarti “memiliki definisi”. Frasa guides to life setelah koma menyebutkan peran yang dimaksud itu. Klausa what seperti ini berfungsi sebagai frasa nomina, sehingga dapat muncul setelah preposisi seperti for atau kata kerja penghubung seperti become saat membahas tujuan atau identitas yang semestinya dari sesuatu.
Latihan
Dalam kalimat 'The center finally became what it was meant to be: a safe place for children,' what it was meant to be merujuk pada apa?
- kata-kata yang berusaha diucapkan oleh pusat itu
- peran yang sejak awal dimaksudkan untuk pusat itu
- keadaan pusat itu yang terjadi secara kebetulan pada saat tersebut
Lihat jawaban
peran yang sejak awal dimaksudkan untuk pusat itu
He admired the way the Greeks had used tragic drama
5:49Dia mengagumi cara orang Yunani menggunakan drama tragedi
and wished his own age to be comparably ambitious.
5:56dan berharap eranya sendiri memiliki ambisi yang sebanding.
Katarsis dan pendidikan moral dalam tragedi Yunani
Di sini, catharsis adalah pemurnian atau pelepasan emosi yang dapat dialami penonton melalui rasa takut, belas kasihan, dan penderitaan yang ditampilkan dalam tragedi. Dalam teori drama Yunani klasik, maknanya lebih dalam daripada sekadar melampiaskan suasana hati yang buruk. Moral education berarti bahwa drama dapat membentuk pemahaman etis dengan menunjukkan pilihan, konsekuensi, dan watak manusia. Bersama-sama, kedua gagasan ini menjelaskan mengapa tragedi Yunani disebut praktis dan terapeutik: tujuannya adalah mengubah perasaan sekaligus penilaian, bukan sekadar menghibur.
Latihan
Dalam kalimat tersebut, catharsis and moral education menunjukkan bahwa tragedi Yunani dapat melakukan apa?
- Membantu penonton mengolah emosi yang kuat dan mengembangkan penilaian etis
- Membiarkan penonton menghindari emosi sulit dan persoalan moral
- Mengajarkan hanya aturan teknis bahasa Yunani kepada penonton
Lihat jawaban
Membantu penonton mengolah emosi yang kuat dan mengembangkan penilaian etis
newly conscious of the crisis brought on by the end of faith, Phrasal verb
6:02yang baru sadar akan krisis yang dibawa oleh akhir dari keyakinan,
Brought on by sebagai frasa penyebab berbentuk partisipel lampau
Dalam the crisis brought on by the end of faith, brought on by adalah bentuk pasif dari verba frasa yang berarti “disebabkan oleh” atau “dipicu oleh”. Frasa ini memperkenalkan penyebab krisis tersebut. Kata-kata brought on by ... membentuk frasa partisipel lampau yang ditempatkan setelah crisis. Frasa itu dapat diperluas menjadi klausa relatif: the crisis that was brought on by the end of faith. Pola ini memasukkan informasi tentang penyebab ke dalam frasa nomina.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk pasif tiga kata dari bring on yang berarti “disebabkan oleh”: The flight cancellations were ____ the severe storm.
Lihat jawaban
brought on by
mengisi kekosongan ... dengan filsafat dan seni
Dalam pola fill A with B, A adalah ruang, kebutuhan, atau bagian yang kurang, sedangkan B adalah hal yang diberikan untuk melengkapinya. Di sini, the gaps adalah kebutuhan yang muncul ketika agama menghilang, sedangkan with memperkenalkan philosophy and art sebagai pengganti yang diusulkan. Ungkapan ini melanjutkan metafora tentang kekosongan yang digunakan sebelumnya. Maksudnya bukan lubang fisik: hilangnya sesuatu dari masyarakat digambarkan sebagai ruang kosong yang dapat ditempati sumber makna lain.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan preposisi dalam pola fill A with B: The center filled the gaps in its holiday schedule ____ art classes.
Lihat jawaban
with
Every era faces particular psychological challenges,
6:10Setiap era menghadapi tantangan psikologis tertentu,
adalah tugas filsuf untuk...
Dalam It's the task of X to Y, it adalah subjek formal yang tidak menunjuk pada suatu benda. Of X menyebut orang atau peran yang bertanggung jawab, sedangkan to Y menyatakan tugasnya. Di sini, filsuf bertanggung jawab untuk mengidentifikasi dan membantu menyelesaikan tantangan psikologis yang baru saja disebutkan. Pola ini mendefinisikan suatu peran dengan lebih resmi daripada sekadar mengatakan the philosopher should...
Latihan
Lengkapi pola tanggung jawab formal dengan bentuk singkat dari pelajaran: ____ the safety officer to inspect every exit.
Lihat jawaban
It's the task of
reeling under the impact of: kehilangan kestabilan akibat guncangan besar
Di sini, reeling adalah metafora yang berasal dari gambaran seseorang yang terhuyung setelah terkena pukulan. Abad ke-19 digambarkan terguncang dan tidak mampu tetap stabil akibat dampak demokrasi massa dan ateisme. Pola be reeling under the impact of + penyebab menggambarkan orang, kelompok, sistem, atau masa yang kesulitan setelah menerima guncangan besar. Ungkapan ini jauh lebih kuat daripada sekadar be affected by.
Latihan
Lengkapi kalimat bahasa Inggris dengan ungkapan tepat dari pelajaran yang berarti “terguncang hebat dan kehilangan kestabilan akibat”: After its main supplier suddenly closed, the factory was ____ the disruption.
Lihat jawaban
reeling under the impact of
The first threatened to unleash torrents of undigested envy, Idiom
6:25Yang pertama mengancam akan melepaskan arus deras rasa iri yang tidak dicerna,
unleash torrents of undigested envy: dua metafora yang bertumpuk
Kata-kata unleash torrents of menggambarkan iri hati sebagai aliran sangat besar yang tiba-tiba dilepaskan dan sulit dikendalikan. Undigested menambahkan metafora kedua: iri hati tersebut belum diproses, diperiksa, atau dikendalikan secara mental. Kedua gambaran itu membuat emosi tersebut tampak sangat besar, mentah, dan berbahaya. Dalam konteks ini, The first merujuk pada demokrasi massa, dan kalimat tersebut merangkum kekhawatiran Nietzsche tentangnya. Ini bukan air atau pencernaan secara harfiah, dan penilaian tersebut merupakan pandangan Nietzsche.
Latihan
Apa yang disiratkan oleh susunan kata yang disorot dalam kalimat ini?
- Demokrasi massa dapat melepaskan iri hati mentah dan belum terolah dalam jumlah sangat besar.
- Demokrasi massa dapat membuat orang secara fisik tidak mampu mencerna makanan.
- Demokrasi massa dapat mencegah penyebaran iri hati.
Lihat jawaban
Demokrasi massa dapat melepaskan iri hati mentah dan belum terolah dalam jumlah sangat besar.
the second to leave humans without guidance or morality. Tata bahasa
6:29yang kedua akan membiarkan manusia tanpa bimbingan atau moralitas.
leave + objek + without: menyebabkan keadaan kekurangan
Di sini, leave tidak berarti “pergi”. Humans adalah objek, sedangkan without guidance or morality menjelaskan hasilnya. Pola leave + objek + without + kata benda berarti “menyebabkan seseorang atau sesuatu tetap atau akhirnya berada dalam keadaan tidak memiliki sesuatu”. Kalimat ini menyampaikan akibat yang diperkirakan: manusia akan berada tanpa tuntunan atau moralitas. Kalimat ini sedang menyampaikan argumen tersebut; struktur tata bahasanya tidak mengatakan bahwa setiap orang ateis tidak bermoral.
Latihan
Gunakan struktur hasil yang dipelajari untuk melengkapi kalimat: The power cut ____ the neighborhood ____ street lighting all night.
Lihat jawaban
left · without