Bercerita: narrative tenses - Pelajaran Bahasa Inggris Mini: catatan belajar bahasa Inggris
British Council | English
Ringkasan video: Pelajaran ini menunjukkan cara membangun ketegangan dengan terlebih dahulu menceritakan peristiwa misterius memakai simple past, lalu menggunakan past perfect untuk mengungkap penyebab yang terjadi lebih awal. Kisah pilot yang terdampar memperlihatkan bagaimana informasi yang ditahan sampai akhir membuat pendengar terus bertanya-tanya. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. keep us guessing — Idiom dan ungkapan figuratif. Ungkapan ini berarti membuat audiens tetap tidak yakin tentang jawaban atau hasil, bukan secara harfiah menyuruh mereka menebak. Pelajar dapat memakainya untuk menjelaskan bagaimana cerita misteri, thriller, teka-teki, atau pertandingan ketat mempertahankan rasa ingin tahu sampai kebenaran atau hasil akhirnya diketahui. 2. had run out of fuel, / had landed — Tata bahasa dan pola kalimat. Kedua bentuk past perfect ini menempatkan kehabisan bahan bakar dan pendaratan sebelum para pendaki bertemu dengan pilot. Pelajar dapat memakai had ditambah past participle untuk memberikan penyebab dan latar yang lebih awal setelah peristiwa utama pada masa lampau diceritakan. 3. went back to a time before we met him and explained what had happened. — Wacana, penceritaan, dan retorika. Bagian ini menunjukkan cara narator menciptakan kesenjangan informasi terlebih dahulu, lalu mundur dalam urutan waktu untuk menutupnya. Pola seperti kilas balik ini dapat dipakai untuk menyusun misteri: tampilkan situasi yang membingungkan, kemudian ungkap peristiwa sebelumnya yang menjelaskan situasi tersebut.
Dalam pelajaran ini
We all love stories with mystery and suspense. Frasa
0:00Kita semua menyukai cerita dengan misteri dan ketegangan.
mystery and suspense: misteri dan ketegangan
Dalam kalimat ini, mystery berarti rahasia atau teka-teki dalam cerita yang belum terjawab. Suspense adalah rasa tegang saat menunggu untuk mengetahui apa yang akan terjadi selanjutnya. Gabungan mystery and suspense menunjukkan bahwa sebuah cerita memiliki teka-teki untuk dipecahkan sekaligus alasan untuk terus ditonton atau dibaca. Di sini, suspense bukan berarti jeda, melainkan perasaan yang muncul karena ketidakpastian.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan gabungan bahasa Inggris yang berarti teka-teki belum terjawab sekaligus rasa tegang dalam menanti: The novel is full of ____.
Lihat jawaban
mystery and suspense
keep us guessing: membuat kita terus menebak
Dalam keep us guessing, pola keep + object + -ing berarti membuat seseorang terus melakukan sesuatu atau tetap berada dalam suatu keadaan. Di sini, cerita membuat penonton tetap tidak yakin dan terus mencoba mencari tahu apa yang akan terjadi. Ini bukan berarti penonton sedang mengerjakan latihan menebak biasa. Gagasan utamanya adalah bahwa jawaban tetap disembunyikan dan ketidakpastian terus berlangsung.
Latihan
Gunakan keep, us, dan guess dalam bentuk yang tepat untuk melengkapi kalimat: The magician hid the method, so the trick ____ until the show ended.
Lihat jawaban
kept us guessing
right until the very end: berlanjut sampai saat terakhir
Dalam right until the very end, right memperkuat until. Kata ini tidak berarti “benar” atau “arah yang berlawanan dengan kiri”. Seluruh frasa menunjukkan bahwa suatu tindakan atau keadaan berlanjut sampai saat terakhir; di sini, kegiatan menebak terus berlangsung sepanjang cerita. Gunakan right until + waktu atau batas untuk menekankan bahwa tidak ada yang berhenti atau berubah lebih awal. Very memberi penekanan tambahan pada end.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa tidak ada yang mengetahui pemenangnya sebelum saat terakhir?
- The winner remained unclear right until the very end.
- The winner was announced by the end.
- The winner became clear near the beginning.
Lihat jawaban
The winner remained unclear right until the very end.
I'd like to show you: pembuka demonstrasi yang sopan
I'd like to show you adalah cara yang sopan untuk memulai demonstrasi atau penjelasan. I'd adalah singkatan dari I would. Di sini, would like to menunjukkan apa yang ingin dilakukan pembicara sekarang; ungkapan ini tidak menggambarkan situasi khayalan. Setelah you, letakkan hal yang akan ditunjukkan atau tambahkan klausa seperti how it works: I'd like to show you the plan; I'd like to show you how it works.
Latihan
Lengkapi pembuka presentasi yang sopan ini dengan bentuk singkat dari I would like to show you: ____ how the app works.
Lihat jawaban
I'd like to show you
that you can use to create mystery and suspense in your stories.
0:09yang bisa Anda gunakan untuk menciptakan misteri dan ketegangan dalam cerita Anda.
involves using: involve diikuti bentuk -ing
Dalam kalimat ini, involves using menunjukkan bahwa menggunakan sesuatu merupakan bagian dari hal yang diperlukan oleh metode tersebut. Jika involve diikuti suatu tindakan, kata kerja berikutnya memakai bentuk -ing: involve doing something. Karena itu, use menjadi using, bukan to use. Pola ini berguna untuk menjelaskan apa yang tercakup dalam suatu pekerjaan, kegiatan, atau metode.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan bentuk use yang tepat: This method involves ____ two pictures.
Lihat jawaban
using
the past simple and the past perfect together: dua lapisan waktu lampau
Di sini, kedua bentuk waktu lampau digunakan bersama, tetapi fungsinya berbeda. Past simple menceritakan peristiwa utama di masa lalu. Past perfect menggunakan had + past participle untuk menunjukkan bahwa sesuatu terjadi lebih dahulu. Gabungan ini dapat menampilkan peristiwa yang lebih belakangan terlebih dahulu, lalu menjelaskan penyebab atau latar belakang yang lebih awal. Kedua bentuk waktu ini tidak dapat saling ditukar begitu saja; bentuknya membantu menunjukkan peristiwa masa lalu mana yang terjadi lebih dahulu.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan past simple untuk peristiwa utama di masa lalu dan past perfect untuk peristiwa yang lebih awal?
- When Mia arrived, she saw that someone had broken the lock.
- When Mia arrives, she sees that someone broke the lock.
- When Mia arrived, she saw someone breaking the lock.
Lihat jawaban
When Mia arrived, she saw that someone had broken the lock.
in action: melihat sesuatu benar-benar bekerja
In action berarti sesuatu benar-benar sedang bekerja atau digunakan. Dalam kalimat ini, an example of that in action menjanjikan bahwa gagasan tersebut akan diperlihatkan saat diterapkan, bukan sekadar dijelaskan lagi. Ungkapan ini sering muncul setelah see, watch, atau show, seperti dalam see something in action. Di sini, action tidak berarti film laga atau perkelahian.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata dari pelajaran yang berarti “benar-benar sedang bekerja”: We watched the firefighters ____.
Lihat jawaban
in action
Questions are going to come up on the screen. Phrasal verb
0:26Pertanyaan-pertanyaan akan muncul di layar.
come up: muncul di layar
Come up berarti “muncul” atau “ditampilkan” dalam kalimat ini. On the screen memberi tahu tempat pertanyaan akan muncul; ungkapan ini tidak menggambarkan gerakan yang benar-benar naik ke atas. Di sini, hal yang muncul menjadi subjek, seperti dalam Questions come up. Dalam pola ini, come up tidak diikuti objek langsung. Ungkapan ini juga dapat menunjukkan bahwa suatu topik atau masalah mulai menjadi perhatian, seperti dalam A question came up.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa sebuah pengingat akan muncul di layar?
- A reminder will come up on the screen.
- We need to come up with a reminder message.
- The teacher will bring up the deadline in class.
Lihat jawaban
A reminder will come up on the screen.
Think about them while I tell you the story. Tata bahasa
0:29Pikirkan pertanyaan-pertanyaan itu saat saya menceritakan kisahnya.
while I tell you the story: tindakan yang berlangsung pada saat yang sama
Dalam kalimat ini, while memperkenalkan klausa I tell you the story dan menunjukkan kapan instruksi utama, Think about them, harus dilakukan. Kegiatan berpikir dan bercerita berlangsung dalam waktu yang sama. Di sini, while adalah kata hubung waktu yang berarti “selama waktu ketika”. Dalam kalimat ini, while tidak berarti “walaupun”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan while untuk menunjukkan bahwa kedua tindakan berlangsung pada waktu yang sama: Please take notes ____ I explain the steps.
Lihat jawaban
while
Me and a friend dan A friend and I sebagai subjek
Dalam kalimat asli, Me and a friend adalah subjek dari went out hiking. Urutan ini dan penggunaan me umum dalam percakapan santai sehingga dapat terdengar dalam cerita pengalaman pribadi. Dalam bahasa Inggris standar, terutama dalam tulisan, gunakan A friend and I sebagai subjek: A friend and I went out hiking. Untuk memeriksa dengan cepat, hilangkan a friend: I went hiking adalah bentuk standar, sedangkan Me went hiking bukan.
Latihan
Pilih kalimat terbaik untuk laporan sekolah formal.
- Me and a friend completed the project.
- A friend and I completed the project.
- A friend and me completed the project.
Lihat jawaban
A friend and I completed the project.
went out hiking: pergi keluar untuk melakukan kegiatan
went out hiking berarti mereka meninggalkan rumah atau tempat yang biasa mereka datangi untuk pergi mendaki. went adalah bentuk lampau dari go, sedangkan hiking menyebutkan kegiatannya. Polanya adalah go out + bentuk -ing. out menambahkan gagasan pergi keluar untuk melakukan kegiatan tersebut; kata itu bukan sekadar tambahan tanpa fungsi.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa target yang berarti pergi keluar untuk mendaki: Last Saturday, we ____ in the hills.
Lihat jawaban
went out hiking
the strangest thing happened: pancingan cerita yang membangun ketegangan
The strangest thing happened berfungsi sebagai pancingan cerita. Ungkapan ini mengumumkan bahwa ada kejadian yang sangat tidak biasa, tetapi belum memberikan rinciannya. Dengan begitu, cerita berpindah dari informasi latar ke peristiwa utama dan membuat pendengar ingin mengetahui apa yang terjadi berikutnya. strangest adalah bentuk superlatif dari strange. Kata ini menyajikan peristiwa tersebut sebagai hal paling tidak biasa dalam pengalaman itu sehingga pancingannya menjadi lebih kuat.
Latihan
Kalimat mana yang paling tepat memakai ungkapan ini sebagai pancingan cerita lalu mengungkapkan kejadian yang tidak biasa?
- Then every clock in the room stopped at once.
- Then the strangest thing happened: every clock in the room stopped at once.
- Then the oldest clock in the room stopped at noon.
Lihat jawaban
Then the strangest thing happened: every clock in the room stopped at once.
was covered in blood: be covered in + suatu zat
Was covered in blood menggunakan pola be covered in + suatu zat. Frasa ini menggambarkan keadaan yang terlihat: ada darah pada sebagian besar tubuh atau pakaiannya. Kalimat tersebut berfokus pada keadaan itu, bukan pada penyebabnya. Kata-kata ini tidak membuktikan bahwa darah tersebut miliknya dan tidak menjelaskan bagaimana seseorang terluka. Secara umum, be covered in menggambarkan orang atau benda yang permukaannya dipenuhi suatu bahan, seperti be covered in mud atau be covered in dust.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan be covered in dengan benar untuk mengatakan bahwa pakaian Leo dipenuhi cat?
- After art class, Leo's clothes covered in paint.
- After art class, Leo's clothes were covered in paint.
- After art class, paint was covered in Leo's clothes.
Lihat jawaban
After art class, Leo's clothes were covered in paint.
ran over to us: run over to + tujuan
Ran over to us berarti dia berlari melintasi ruang di antara mereka dan tiba di tempat para penutur berada. Dalam run over to + orang atau tempat, over menambahkan kesan melintasi jarak pendek, sedangkan to menunjukkan tujuan. Frasa ini menunjukkan gerakan cepat menuju para penutur. Artinya bukan dia berlari melewati mereka, melainkan dia mendekat dan sampai di tempat mereka berada.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa Maya mendekati gurunya dengan berlari?
- Maya ran her teacher over with a car.
- Maya ran over to her teacher to ask a question.
- Maya ran past her teacher without stopping.
Lihat jawaban
Maya ran over to her teacher to ask a question.
so happy to see us: emosi yang kuat dan penyebabnya
Dalam so happy, so memperkuat happy dan berarti “sangat” atau “dalam tingkat yang kuat”. Frasa to see us menyebutkan peristiwa yang membuatnya senang. Pola yang dapat digunakan kembali adalah so + kata sifat emosi + infinitif dengan to, seperti dalam so glad to hear the news dan so excited to meet you. Dalam pola ini, infinitif dengan to menunjukkan pemicu perasaan tersebut; bukan tujuan dari tindakan lain.
Latihan
Gunakan so, glad, dan hear untuk melengkapi pola perasaan kuat: I was ____ the good news.
Lihat jawaban
so glad to hear
We gave him something to eat and he told us everything. Tata bahasa
0:43Kami memberinya sesuatu untuk dimakan dan dia menceritakan semuanya kepada kami.
gave him something to eat: something + infinitif dengan to
Pola utamanya adalah give + orang + benda: gave him something. Dalam something to eat, to eat muncul setelah something dan menjelaskannya sebagai sesuatu yang bisa dia makan. Infinitif dengan to tersebut menerangkan something; bukan menyatakan tujuan keseluruhan dari gave. Pola yang sama muncul dalam something to drink, a book to read, dan a place to stay.
Latihan
Lengkapi pola something + infinitif dengan to menggunakan eat: After the game, Dad gave us something ____.
Lihat jawaban
to eat
run out of fuel: tidak memiliki bahan bakar lagi
Run out of fuel berarti tidak ada bahan bakar yang tersisa karena seluruh persediaan yang tersedia telah digunakan. Dalam struktur run out of + sumber daya, subjeknya adalah orang, kendaraan, tempat, atau kelompok yang tidak lagi memiliki sumber daya tersebut. Sumber dayanya dapat diganti: run out of time, run out of money, run out of water, atau run out of ideas. Frasa ini tidak berarti berlari keluar secara harfiah dari dalam bahan bakar.
Latihan
Gunakan run out of untuk mengatakan bahwa tidak ada bahan bakar yang tersisa: By noon, the generators had ____.
Lihat jawaban
run out of fuel
had run out of fuel ... had landed: past perfect untuk kejadian yang lebih awal
Had run out dan had landed sama-sama menggunakan past perfect: had + past participle. Keduanya menempatkan masalah bahan bakar dan pendaratan sebelum waktu lampau yang lebih kemudian, yaitu saat orang lain melihat pilot tersebut. Di dalam latar yang lebih awal itu, so menunjukkan sebab dan akibat: pesawat lebih dahulu kehabisan bahan bakar, lalu pilot mendarat. Had bukan sekadar memberi penekanan; kata ini menandai bahwa suatu kejadian lebih awal daripada titik acuan di masa lampau.
Latihan
Isi kedua bagian kosong dengan kata bantu past perfect untuk menunjukkan bahwa kedua kejadian berlangsung sebelum tim penyelamat tiba: Before the rescue team arrived, his plane ____ run out of fuel, so he ____ landed in a field.
Lihat jawaban
had · had
had been attacked by wild animals: past perfect pasif
Had been attacked adalah bentuk past perfect pasif: had + been + past participle. Bentuk ini menyatakan bahwa dia menerima serangan sebelum suatu titik lain di masa lalu dalam cerita, sehingga fokusnya adalah apa yang terjadi padanya, bukan apa yang dia lakukan. By wild animals menyebutkan pelaku tindakan, yaitu yang menyerangnya. Pola had been + past participle dapat menggambarkan tindakan yang sudah dilakukan terhadap seseorang atau sesuatu sebelum peristiwa lampau yang lebih kemudian.
Latihan
Lengkapi kalimat menggunakan damage dalam bentuk past perfect pasif: Before the police arrived, the door ____.
Lihat jawaban
had been damaged
He'd been there for three days: He'd = He had
Dalam He'd been, He'd adalah singkatan dari He had. Been merupakan past participle, sehingga had been membentuk past perfect; bentuk ini tidak dapat berarti He would been karena would harus diikuti bentuk dasar be. For three days menunjukkan durasi. Kalimat ini menggambarkan keberadaannya di sana sebagai keadaan yang dimulai lebih awal dan telah berlangsung tiga hari pada suatu titik lain di masa lalu. Kalimat ini sendiri tidak menyatakan apakah keadaan tersebut berlanjut setelah titik itu.
Latihan
Dalam He'd been waiting for two hours before the bus came., apa arti He'd dan for two hours?
- He would; penantian direncanakan berlangsung dua jam pada masa depan.
- He did; penantian dimulai setelah bus datang.
- He had; penantian berlangsung selama dua jam hingga suatu titik di masa lalu.
Lihat jawaban
He had; penantian berlangsung selama dua jam hingga suatu titik di masa lalu.
So, did you see what I did there? Maksud
0:58Jadi, apakah Anda melihat apa yang saya lakukan di sana?
Did you see what I did there? sebagai komentar tentang cara penyampaian
Di sini, see berarti “menyadari dan memahami”, bukan sekadar “melihat dengan mata”. Did you see what I did there? meminta pendengar mengingat kembali apa yang baru terjadi dan mengenali teknik yang baru saja digunakan pembicara. Pertanyaan ini berfungsi sebagai komentar tentang cara berbicara itu sendiri: pembicara sejenak keluar dari cerita, demonstrasi, atau lelucon untuk mengomentari cara penyampaiannya. Pola ini dapat menyoroti metode, permainan kata, atau pilihan yang disengaja.
Latihan
Setelah menunjukkan cara singkat, seorang guru bertanya, “Did you see what I did there?” Apa yang kemungkinan besar sedang dilakukan guru itu?
- Mengarahkan perhatian pada teknik yang baru saja ditunjukkan.
- Memeriksa apakah semua orang dapat melihat benda yang jauh.
- Menanyakan apa yang akan dilakukan kelas selanjutnya.
Lihat jawaban
Mengarahkan perhatian pada teknik yang baru saja ditunjukkan.
I used the past simple to outline the mystery. Alur pesan
1:00Saya menggunakan past simple untuk menguraikan misterinya.
used the past simple to outline the mystery: mengatur informasi cerita
Pola use A to do B menyebutkan alat dan tujuannya: A adalah the past simple, sedangkan tujuannya adalah outline the mystery. Di sini, outline berarti menyampaikan peristiwa dan petunjuk utama, bukan menggambar garis bentuk fisik. Pilihan kala ini mengatur informasi dalam cerita. Simple past menempatkan peristiwa utama pada garis waktu inti cerita, menunjukkan apa yang terjadi, dan membangun misteri sebelum penyebab atau jawabannya dijelaskan.
Latihan
Seorang penulis terlebih dahulu menyampaikan peristiwa-peristiwa aneh yang utama, tetapi tidak mengungkapkan jawabannya. Kalimat mana yang paling tepat menggambarkan pilihan tersebut?
- The writer used the past simple to outline the mystery.
- The writer used the past simple to solve the mystery.
- The writer used the past simple to hide every event.
Lihat jawaban
The writer used the past simple to outline the mystery.
You didn't know...: mengulang kesenjangan informasi untuk membangun ketegangan
Setiap kalimat dimulai dengan You didn't know..., lalu menyebutkan informasi berbeda yang belum diketahui: identitas pria itu, alasan ia berada di sana, dan alasan tubuhnya berlumuran darah. Pengulangan awal yang sama membuat kesenjangan informasi tersebut mudah diikuti. Pola berulang ini membangun ketegangan karena pendengar melihat sesuatu yang tidak biasa sebelum menerima penjelasan. Setelah know, who dan why memperkenalkan pertanyaan tidak langsung, sehingga urutannya seperti kalimat pernyataan: who he was dan why he was there, bukan who was he atau why was he there.
Latihan
Gunakan pola You didn't know... yang berulang untuk melengkapi bagian menegangkan ini: The key was gone. ____ who had taken it. ____ why the back door was open.
Lihat jawaban
You didn't know · You didn't know
At the end of the story: menandai tempat jawaban diungkapkan
At the end of the story menunjuk pada posisi tertentu dalam struktur cerita, yaitu bagian akhirnya. Ketika ditempatkan di awal kalimat, frasa ini berfungsi seperti penanda yang memberi tahu pendengar bahwa penjelasan akan segera diberikan. Di sini, explained the mystery berarti mengungkap alasan di balik peristiwa yang membingungkan sehingga peristiwa itu dapat dipahami. Frasa tersebut bukan berarti menjelaskan arti kata mystery.
Latihan
Kalimat mana yang dengan jelas menandai posisi tertentu pada bagian akhir sebuah cerita?
- At the end of the story, the detective explained every clue.
- In the end, the detective explained every clue.
- In the end of the story, the detective explained every clue.
Lihat jawaban
At the end of the story, the detective explained every clue.
I went back to a time before we met him Alur pesan
1:13Saya kembali ke masa sebelum kami bertemu dengannya
went back to a time ... what had happened: membawa cerita ke masa lalu yang lebih awal
went back to a time before we met him menggeser alur waktu cerita ke belakang. Ungkapan ini mengajak pendengar meninggalkan titik cerita saat ini dan membayangkan masa yang lebih awal; bukan berarti penutur benar-benar kembali secara fisik ke suatu tempat. we met him adalah titik acuan di masa lalu. what had happened memberikan latar yang terjadi sebelum titik tersebut, sehingga pendengar dapat membedakan penyebab atau keadaan yang lebih awal dari peristiwa utama yang terjadi kemudian.
Latihan
Kalimat mana yang dengan jelas membawa narasi ke waktu sebelum suatu peristiwa masa lalu dan menandai bahwa latarnya terjadi lebih dahulu?
- The podcast stayed with the final and described what happened during it.
- The podcast went back to the week before the final and explained what had happened.
- The podcast jumps to next week and explains what will happen.
Lihat jawaban
The podcast went back to the week before the final and explained what had happened.
subject plus had plus the past participle. Tata bahasa
1:32subjek ditambah had ditambah past participle.
subject + had + past participle: rumus past perfect
Polanya adalah subject + had + past participle, yaitu subjek + had + bentuk past participle. Subjek menunjukkan siapa atau apa, had adalah kata kerja bantu, dan past participle adalah bentuk kata kerja utama. Dalam he had left, he adalah subjek, had adalah kata kerja bantu, dan left adalah past participle. had tetap sama untuk setiap subjek. Jangan langsung menaruh bentuk simple past setelah had: kata kerja beraturan sering memiliki bentuk simple past dan past participle yang sama, tetapi banyak kata kerja tidak beraturan memiliki bentuk berbeda. Contohnya, go–went–gone menghasilkan had gone, bukan had went.
Latihan
Gunakan bentuk past perfect dari go: Before the bus arrived, Mia ____ home.
Lihat jawaban
had gone
We use it to talk about an event or period Tata bahasa
1:36Kita menggunakannya untuk membicarakan peristiwa atau periode
that happens before another event in the past.
1:39yang terjadi sebelum peristiwa lain di masa lalu.
before another event in the past: hubungan waktu dalam past perfect
Kata ganti it merujuk pada past perfect. Bentuk ini menciptakan dua lapisan waktu di masa lalu: peristiwa masa lalu yang lebih akhir menjadi titik acuan, lalu past perfect menempatkan peristiwa, keadaan, atau periode lain sebelum titik tersebut. Gagasan utamanya bukan sekadar “masa lalu”, melainkan “lebih awal daripada titik lain di masa lalu”. Past perfect dibentuk dengan had + past participle, seperti had left.
Latihan
Kalimat mana yang dengan jelas berarti bahwa bus sudah berangkat sebelum Noah tiba di halte?
- By the time Noah reached the stop, the bus had left.
- After Noah reached the stop, the bus left.
- When Noah reached the stop, the bus was leaving.
Lihat jawaban
By the time Noah reached the stop, the bus had left.
over to you: menyerahkan giliran atau tugas
Over to you adalah ungkapan singkat untuk menyerahkan giliran. Ungkapan ini berarti pembicara telah menyelesaikan bagiannya dan memberikan giliran, tugas, atau kesempatan menjawab berikutnya kepada pendengar. Dalam So, over to you, so menandai peralihan. Over tidak menunjukkan perpindahan secara fisik; seluruh ungkapan berarti “sekarang giliranmu”.
Latihan
Lengkapi penyerahan giliran dengan frasa dari pelajaran: I've shown you how to fold the paper. Now, ____.
Lihat jawaban
over to you
Explain the events using the past simple Alur pesan
1:46Jelaskan peristiwa-peristiwanya menggunakan past simple
Explain the events ... then reveal the mystery: menceritakan kejadian lalu mengungkapkan misteri pada akhir cerita
Petunjuk ini membagi cerita menjadi dua langkah. Pertama, ceritakan kejadian yang sudah selesai dengan simple past. Ungkapan and then dan at the end menempatkan langkah terakhir setelah kejadian-kejadian itu, sehingga jawabannya ditunda. Di sini, reveal the mystery berarti menjelaskan kebenaran tersembunyi atau jawabannya. Ungkapan itu tidak berarti membuat misteri baru. Urutan ini membangun rasa ingin tahu lebih dahulu dan memberikan penjelasan pada akhir cerita.
Latihan
Rencana cerita mana yang paling sesuai dengan petunjuk tersebut?
- Describe the events, but never explain what caused them.
- Describe the completed events in the past simple, and reveal the answer only at the end.
- Reveal the answer first, and then describe the events.
Lihat jawaban
Describe the completed events in the past simple, and reveal the answer only at the end.
And please share your stories in the comment section.
1:56Dan silakan bagikan cerita Anda di kolom komentar.