Kapan huruf 'H' tidak dibaca dalam bahasa Inggris? / Aturan Silent Letter H: catatan belajar bahasa Inggris

Pronunciation with Emma

Tingkat kesulitan belajar
808 kata 146 kata/mnt

Ringkasan video: Emma menjelaskan kapan huruf H tidak dibunyikan dalam kata bahasa Inggris, termasuk pola yang berkaitan dengan asal-usul Prancis serta ejaan RH dan WH. Ia juga menunjukkan bahwa CH pada banyak kata yang berasal dari bahasa Yunani dilafalkan /k/, sambil mengingatkan bahwa kaidah ejaan memiliki pengecualian dan membahas variasi regional dalam pelafalan “schedule”. Poin utama bahasa Inggris: 1. Do bear in mind — Pragmatik Percakapan & Sikap: Pahami bagaimana do yang bersifat menegaskan membuat bear in mind terdengar sebagai pengingat yang sopan tetapi tegas. Gunakan sebelum menyampaikan kaidah, saran, atau penjelasan yang batas penerapannya perlu diingat pendengar, bukan dianggap selalu berlaku. 2. it's not CH like in cheese, but it's K — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Kenali pola not X, but Y sebagai cara jelas untuk menolak pemahaman yang keliru lalu langsung memberikan bentuk yang benar. Pola ini dapat dipakai saat membetulkan pelafalan, membandingkan pilihan, atau memperjelas petunjuk. 3. more American English / more British English. — Makna Kosakata & Ragam Bahasa: Pelajari cara menyebut pelafalan atau penggunaan sebagai lebih khas suatu ragam regional tanpa menyatakan bentuk lain salah. Dengan begitu, Anda dapat menerangkan dua pelafalan “schedule” secara tepat sekaligus mengakui adanya variasi di antara penutur Inggris.

Dalam pelajaran ini

Hello and welcome back to pronunciation with Emma or welcome if you're brand new to my channel. Frasa

0:00

Halo dan selamat datang kembali di pelajaran pengucapan bersama Emma atau selamat datang jika Anda baru di saluran saya.

Frasa

welcome back to: menyambut orang yang kembali

Welcome back to + tempat, acara, kelas, kanal, atau kegiatan digunakan untuk menyambut orang yang datang kembali. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut menyambut kembali penonton tetap Pronunciation with Emma; back berarti «lagi», bukan bergerak ke belakang. Ungkapan ini juga menunjukkan kesinambungan: penonton sudah mengenal tempat atau seri tersebut dan kembali lagi.

Latihan

Gunakan kata welcome, back, dan to dalam urutan alaminya untuk melengkapi pembukaan ini: After a two-week break, ____ our Saturday science show.

Lihat jawaban

welcome back to

Frasa

brand new to: benar-benar baru dalam sesuatu

Be brand new to + kata benda atau bentuk -ing berarti baru saja mulai atau hampir tidak memiliki pengalaman dengan sesuatu. Di sini, brand new to my channel merujuk pada orang yang mengunjungi atau menonton kanal tersebut untuk pertama kalinya. Brand new adalah ungkapan tetap; brand memperkuat arti new. Dalam ungkapan ini, brand bukan berarti merek atau nama perusahaan.

Latihan

Kalimat mana yang paling jelas menyatakan bahwa pembicara belum pernah memiliki pengalaman bermain catur?

  1. I'm new to this chess club, but I've played chess for years.
  2. I'm back to chess after a long break.
  3. I'm brand new to chess, so today is my first lesson.
Lihat jawaban

I'm brand new to chess, so today is my first lesson.

In today's video, we're going to talk about the silent letter H. Catatan

0:04

Di video hari ini, kita akan berbicara tentang huruf H yang tidak diucapkan.

Alur pesan

In today's video, untuk membingkai topik saat ini

Di awal kalimat, In today's video, menetapkan konteks untuk informasi berikutnya: pembicara sedang memperkenalkan topik video ini. Pendengar pun tahu bahwa bagian pembuka selanjutnya akan menjelaskan isi video. Di sini, today's sering berarti video atau episode kali ini. Ungkapan tersebut tidak selalu berarti videonya dibuat, diunggah, atau ditonton pada tanggal yang sama.

Latihan

Kalimat mana yang paling alami untuk membuka pelajaran dengan menetapkan topiknya?

  1. At today's lesson, we'll learn how plants grow.
  2. In today's lesson, we'll learn how plants grow.
  3. On today's lesson, we'll learn how plants grow.
Lihat jawaban

In today's lesson, we'll learn how plants grow.

Frasa

we're going to talk about + topik

we're going to talk about memberi tahu pendengar topik apa yang akan dibicarakan selanjutnya. Dalam kalimat ini, be going to menunjukkan tindakan yang sudah direncanakan atau akan segera dilakukan; bukan berarti seseorang sedang berpindah ke suatu tempat. Letakkan topik setelah talk about: talk about the silent letter H, talk about online safety, atau talk about how something works. Pola yang ramah dan bergaya percakapan ini umum digunakan pada awal video, pelajaran, rapat, dan presentasi.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan talk dengan benar untuk memperkenalkan topik berikutnya?

  1. We're going to talk about healthy sleep habits.
  2. We're going to discuss about healthy sleep habits.
  3. We're going to talk healthy sleep habits.
Lihat jawaban

We're going to talk about healthy sleep habits.

I'll be talking about words that have the silent H

0:08

Saya akan berbicara tentang kata-kata yang memiliki H yang tidak diucapkan

and I'll be talking about rules for you as well,

0:10

dan saya juga akan berbicara tentang aturan untuk Anda,

so you know when the letter H is silent. Alur pesan

0:12

agar Anda tahu kapan huruf H itu tidak diucapkan.

Alur pesan

so you know when untuk menyatakan tujuan

so you know when... menghubungkan penjelasan atau tindakan sebelumnya dengan tujuan atau hasil yang diharapkan. Di sini, aturan dijelaskan agar pendengar dapat mengenali kapan huruf H tidak dibunyikan. Dalam pola ini, so berarti so that atau this way, bukan next. Know when dapat diikuti bagian lengkap yang memiliki subjek dan kata kerja, seperti when the letter H is silent, atau pola when to + kata kerja, seperti when to stop.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa tujuan menjelaskan kode warna adalah membantu pendengar menentukan kapan harus pergi?

  1. I'll explain the colour code so you know when to leave.
  2. I'll explain the colour code after you know when to leave.
  3. I'll explain the colour code because you know when to leave.
Lihat jawaban

I'll explain the colour code so you know when to leave.

Do bear in mind that English is not a phonetic language, Catatan

0:15

Ingatlah bahwa bahasa Inggris bukanlah bahasa fonetik,

Maksud

Do bear in mind sebagai pengingat yang tegas

Bear in mind that... berarti mengingat suatu fakta dan mempertimbangkannya. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut memperkenalkan batasan penting: ejaan bahasa Inggris tidak selalu menunjukkan pelafalan, jadi aturan berikutnya mungkin memiliki pengecualian. Do menambahkan penekanan pada pengingat ini; kata tersebut tidak membentuk pertanyaan. Do bear in mind terdengar lebih tegas dan lebih disengaja daripada Bear in mind, tetapi tetap sopan dalam konteks ini.

Latihan

Lengkapi pengingat yang tegas tetapi sopan ini dengan ungkapan lengkap: ____ that the last train leaves at eleven.

Lihat jawaban

Do bear in mind

Pilihan kata

not a phonetic language: ejaan tidak sepenuhnya memprediksi pelafalan

Dalam kalimat ini, not a phonetic language adalah cara sederhana untuk mengatakan bahwa ejaan dan pelafalan bahasa Inggris tidak memiliki hubungan satu lawan satu yang teratur. Melihat huruf biasanya memberi petunjuk, tetapi belum tentu menunjukkan dengan tepat bagaimana sebuah kata diucapkan. Ini tidak berarti bahwa bahasa Inggris sama sekali tidak memiliki pola ejaan. Pola-pola tersebut berguna, tetapi huruf yang tidak dibunyikan, kelompok huruf yang dapat menghasilkan bunyi berbeda, dan pengecualian lainnya membuat pelafalan kata tertentu kadang-kadang masih perlu diperiksa.

Latihan

Apa arti not a phonetic language dalam konteks ini?

  1. Ejaan bahasa Inggris memberi petunjuk yang berguna, tetapi tidak selalu dapat memprediksi pelafalan dengan tepat.
  2. Bahasa Inggris tidak dapat ditulis dengan simbol fonetik.
  3. Setiap huruf bahasa Inggris selalu memiliki satu bunyi tetap.
Lihat jawaban

Ejaan bahasa Inggris memberi petunjuk yang berguna, tetapi tidak selalu dapat memprediksi pelafalan dengan tepat.

so the rules that I'm going to share don't apply to every word that follow these rules. Frasa

0:18

jadi aturan yang akan saya bagikan tidak berlaku untuk setiap kata yang mengikuti aturan ini.

Frasa

don't apply to every word: membatasi cakupan sebuah aturan

Apply to berarti relevan atau berlaku untuk sesuatu. Di sini, subjeknya adalah the rules dan unsur setelah to adalah every word, jadi kalimat tersebut menjelaskan kata mana yang dicakup oleh aturan itu. Apply tidak berarti mengajukan permohonan. Don't apply to every word adalah negasi sebagian. Artinya, aturan tersebut mungkin berlaku untuk beberapa kata, tetapi tidak untuk semuanya. Ini berbeda dengan don't apply to any word, yang berarti tidak ada satu pun kata yang dicakup.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan menggunakan bentuk singkat don't dan kata kerja apply: These rules ____ every product.

Lihat jawaban

don't apply to

Just bear that in mind.

0:23

Ingatlah hal itu.

So, starting with the first rule, Alur pesan

0:25

Jadi, dimulai dengan aturan pertama,

Alur pesan

starting with the first rule: memperkenalkan poin pertama

Starting with the first rule mengalihkan penjelasan dari pengantar umum ke poin pertama. Di sini, starting with berarti ‘membahas ... lebih dahulu’, bukan bahwa suatu tindakan sudah sedang berlangsung. Frasa -ing ini diletakkan di awal dan menandai urutan. Setelah itu, penutur memberikan informasi utama tentang poin pertama tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami beralih dari gambaran umum ke poin pertama?

  1. Skipping the first check, make sure the gate is closed.
  2. Starting with the first check, make sure the gate is closed.
  3. Finishing with the first check, make sure the gate is closed.
Lihat jawaban

Starting with the first check, make sure the gate is closed.

when we have a word that begins with H, Frasa

0:27

ketika kita memiliki kata yang dimulai dengan H,

Frasa

begins with H: menunjukkan huruf pertama

Dalam begins with H, begin with menunjukkan unsur yang berada paling awal. Kata yang begins with H memiliki H sebagai huruf pertama, bukan sekadar memiliki H di suatu tempat dalam kata tersebut. Subjek that merujuk kembali pada nomina tunggal a word, sehingga bentuk verbanya adalah begins. Pola A begins with B juga dapat menjelaskan awal nama, kalimat, cerita, atau urutan.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan bahwa H adalah huruf pertama dalam kata tersebut?

  1. The word begins with H.
  2. The word ends with H.
  3. The word contains an H.
Lihat jawaban

The word begins with H.

but the origin is French or old French, Budaya

0:30

tetapi asalnya adalah bahasa Prancis atau Prancis kuno,

Budaya

the origin is French or old French: memakai sejarah kata untuk menjelaskan pelafalan

Di sini, the origin is French or old French menjelaskan dari mana kata-kata tersebut berasal secara historis: bahasa Inggris meminjamnya melalui bahasa Prancis atau bahasa Prancis Kuno. Ini tidak berarti bahwa sekarang kata-kata tersebut hanya termasuk dalam bahasa Prancis. Sejarah ini membantu menjelaskan mengapa huruf h yang tertulis dalam beberapa kata bahasa Inggris tidak diucapkan dengan bunyi /h/ yang biasa. Asal kata hanyalah petunjuk, jadi pelafalan setiap kata tetap perlu diperiksa.

Latihan

Pernyataan mana yang paling tepat menjelaskan French or old French di sini?

  1. Ini menunjukkan dari mana kata-kata tersebut berasal dan membantu menjelaskan pelafalannya yang tidak biasa dalam bahasa Inggris.
  2. Ini berarti kata-kata tersebut sekarang hanya boleh digunakan dalam bahasa Prancis.
  3. Ini berarti setiap kata bahasa Inggris yang dipinjam dari bahasa Prancis memiliki h yang tidak diucapkan.
Lihat jawaban

Ini menunjukkan dari mana kata-kata tersebut berasal dan membantu menjelaskan pelafalannya yang tidak biasa dalam bahasa Inggris.

we tend not to pronounce that H as a /h/ sound. Catatan

0:33

kita cenderung tidak mengucapkan H itu sebagai suara /h/.

Tata bahasa

tend not to: menjelaskan kecenderungan umum, bukan aturan mutlak

tend not to + bentuk dasar kata kerja berarti sesuatu biasanya tidak terjadi atau orang pada umumnya tidak melakukan sesuatu. Bentuk ini menjelaskan kecenderungan sambil tetap membuka kemungkinan adanya pengecualian. Di sini, we tend not to pronounce membuat pernyataan tentang pelafalan menjadi lebih hati-hati. Frasa ini menyampaikan pola yang umum, bukan menyatakan bahwa h tidak pernah diucapkan.

Latihan

Seorang guru sedang menjelaskan pola yang umum di kelas, tetapi beberapa anak merupakan pengecualian. Kalimat mana yang paling sesuai?

  1. Young children never sit still for very long.
  2. Young children tend not to sit still for very long.
  3. Young children must not sit still for very long.
Lihat jawaban

Young children tend not to sit still for very long.

Frasa

pronounce X as Y: menyatakan bahwa X dibaca sebagai Y

Gunakan pronounce X as Y untuk menyatakan bahwa bentuk tertulis X diucapkan dengan bunyi atau cara baca Y. X dapat berupa huruf, kata, atau nama, sedangkan Y menunjukkan bunyi atau cara membacanya. Di sini, that H adalah huruf yang sedang dibahas, dan a /h/ sound adalah bunyi yang mungkin dihasilkannya. As berarti “dibaca sebagai”, bukan “berperan sebagai”.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola pronounce X as Y: In cat, we ____ the letter C ____ /k/.

Lihat jawaban

pronounce · as

We just remove it completely.

0:37

Kita hilangkan saja sepenuhnya.

For example,

0:38

Sebagai contoh,

honest

0:40

honest

honest

0:41

honest

hour

0:43

hour

hour

0:44

hour

honor

0:46

honor

honor

0:47

honor

heir

0:49

heir

heir

0:50

heir

So, this is pronounced the same as the heir we breathe. Frasa

0:51

Jadi, ini diucapkan sama seperti udara yang kita hirup.

Frasa

be pronounced the same as: membandingkan bunyi

Be pronounced the same as membandingkan bunyi dua bentuk tertulis. Subjeknya adalah kata atau ungkapan pertama, sedangkan bagian setelah as adalah bentuk yang bunyinya sama. Struktur ini tidak menyatakan bahwa ejaan atau makna keduanya juga sama. Dalam konteks ini, penutur memakainya untuk menunjukkan bahwa heir memiliki pelafalan yang sama dengan air dalam air we breathe.

Latihan

Kalimat mana yang menyatakan dengan benar bahwa knight dan night berbunyi persis sama?

  1. Knight means the same as night.
  2. Knight is pronounced the same as night.
  3. Knight is spelled the same as night.
Lihat jawaban

Knight is pronounced the same as night.

Different spellings, but same pronunciation. Pilihan kata

0:54

Ejaannya berbeda, tetapi pengucapannya sama.

Pilihan kata

Different spellings, but same pronunciation: ejaan berbeda, pelafalan sama

Different spellings, but same pronunciation menjelaskan dua kata atau lebih yang ditulis secara berbeda tetapi terdengar sama. Kata-kata seperti ini disebut homofon, misalnya knight dan night. Ini adalah ringkasan singkat dalam bahasa lisan dengan subjek dan kata kerja yang dihilangkan. Same pronunciation hanya memberi tahu bahwa bunyinya sama; bukan berarti ejaan atau maknanya juga sama. Konteks membantu menentukan kata mana yang dimaksud.

Latihan

Kalimat mana yang menjelaskan sepasang homofon dengan benar?

  1. Knight and night have different spellings and different pronunciations.
  2. Knight and night have the same spelling but different pronunciations.
  3. Knight and night have different spellings but the same pronunciation.
Lihat jawaban

Knight and night have different spellings but the same pronunciation.

heiress

0:57

heiress

heiress

0:59

heiress

or heiress

1:00

atau heiress

heiress

1:02

heiress

or another one, heiress

1:04

atau yang lainnya, heiress

heiress.

1:08

heiress.

So, for that last one, you've got three different ways to pronounce it. Pilihan kata

1:09

Jadi, untuk yang terakhir, Anda punya tiga cara berbeda untuk mengucapkannya.

Pilihan kata

three different ways to pronounce it: tiga cara berbeda untuk mengucapkannya

Bagian to + kata kerja, yaitu to pronounce it, menjelaskan tiga cara tersebut: tiga cara untuk mengucapkan kata itu dengan suara keras. Pola number + different ways to + verb dapat digunakan kembali untuk menjelaskan beberapa metode melakukan sesuatu. Di sini, frasa tersebut menyatakan bahwa kata tertulis yang sama memiliki tiga variasi pelafalan. Ketiganya disajikan sebagai cara yang mungkin untuk mengucapkan kata itu, bukan langsung dianggap sebagai kesalahan. Namun, ini tidak berarti bahwa semua pelafalan dapat diterima atau sama umumnya di setiap tempat.

Latihan

Sebuah nama memiliki dua pelafalan yang diakui. Lengkapi kalimat ini: There are two different ____ to pronounce it.

Lihat jawaban

ways

So, you pick which one you prefer. Maksud

1:12

Jadi, pilih mana yang lebih Anda sukai.

Maksud

pick which one you prefer: memberikan pilihan kepada orang lain

Pick which one you prefer berarti “pilih yang lebih kamu sukai”. Di sini, pick berarti “memilih”, bukan “mengangkat sesuatu dari permukaan”; which one you prefer menunjukkan apa yang harus dipilih. Jika beberapa pilihan sama-sama dapat diterima, ungkapan ini menyerahkan keputusan kepada pendengar. Nadanya santai dan tidak memaksa.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target yang memberi orang lain kebebasan memilih: Both notebooks cost the same, so ____.

Lihat jawaban

pick which one you prefer

So, of course, this rule also applies to honestly. Frasa

1:15

Tentu saja, aturan ini juga berlaku untuk honestly.

Frasa

also applies to: memperluas aturan ke kasus lain

Also applies to berarti bahwa aturan, syarat, atau gagasan yang sama juga berlaku bagi orang, benda, atau situasi lain. Also menambahkan kasus baru ke dalam cakupan yang sudah ada. Pola yang umum adalah “aturan atau syarat + applies to + hal yang dicakup”. Karena this rule berbentuk tunggal, kata kerjanya adalah applies. Di sini, apply to berarti “relevan atau berlaku untuk”, bukan “mengajukan permohonan”.

Latihan

Lengkapi dengan frasa target yang berarti bahwa kebijakan yang sama mencakup kelompok baru: The school policy ____ visitors.

Lihat jawaban

also applies to

So, we have honest,

1:18

Jadi, kita punya honest,

honestly,

1:20

honestly,

honestly.

1:21

honestly.

To make your life a little bit easier here, Idiom

1:22

Untuk membuat hidup Anda sedikit lebih mudah di sini,

what you can do is cut that T in the middle, Tata bahasa

1:24

yang dapat Anda lakukan adalah memotong huruf T di tengahnya,

Idiom

make your life a little bit easier: membuat tugas menjadi lebih mudah

Dalam kalimat ini, make your life a little bit easier berarti membuat tugas yang sedang dilakukan menjadi lebih mudah atau tidak terlalu merepotkan. Life adalah bentuk melebih-lebihkan yang santai: pembicara sedang membahas cara membuat sebuah kata lebih mudah diucapkan, bukan mengubah seluruh hidup pendengar. Polanya adalah make + someone’s life + kata sifat. Di sini, easier menjelaskan hasilnya, sedangkan a little bit melembutkan pernyataan sehingga tip tersebut terdengar wajar dan ramah.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang disorot: This checklist will ____ during your first week.

Lihat jawaban

make your life a little bit easier

Tata bahasa

what you can do is + verba bentuk dasar: memperkenalkan saran praktis

Di sini, what you can do is memperkenalkan satu tindakan praktis, yaitu menghilangkan T. Artinya adalah ‘satu hal yang bisa kamu lakukan adalah...’ dan membuat langkah tersebut terdengar seperti pilihan yang membantu, bukan perintah. Kata-kata what you can do membentuk klausa what yang berfungsi sebagai subjek; bentuk itu bukan pertanyaan. Dalam pola ini, is biasanya diikuti verba bentuk dasar: What you can do is restart the app. Infinitif dengan to juga dapat digunakan, tetapi verba bentuk dasar sangat alami dalam percakapan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola saran dari pelajaran ini: If the app stops responding, ____ close it and open it again.

Lihat jawaban

what you can do is

so you can just say honest.

1:27

sehingga Anda cukup mengatakan honest.

honestly.

1:30

honestly.

So, we cut that T and it makes it so much easier to pronounce.

1:31

Jadi, kita memotong T itu dan itu membuatnya jauh lebih mudah diucapkan.

Now, on to the second rule. Alur pesan

1:35

Sekarang, ke aturan kedua.

Alur pesan

on to the second rule: beralih ke topik berikutnya

Dalam on to the second rule, on melanjutkan gagasan bergerak maju, sedangkan to memperkenalkan bagian berikutnya. Transisi singkat ini berarti “sekarang mari beralih ke aturan kedua”. Ungkapan ini mengatur alur pembicaraan, bukan menggambarkan gerakan ke atas suatu permukaan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah Now, on to + topik atau langkah berikutnya. Pola ini menandakan bahwa satu bagian telah selesai dan bagian baru akan dimulai.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan transisi dua kata dengan benar untuk beralih ke topik berikutnya?

  1. Now, on to the next question.
  2. Now, on the next question.
  3. Now, onto the next question.
Lihat jawaban

Now, on to the next question.

When we have the combination of R and H together, Pilihan kata

1:36

Ketika kita memiliki kombinasi R dan H bersama-sama,

we remove the H and we just pronounce the R sound.

1:40

kita menghilangkan H dan kita hanya mengucapkan suara R.

Pilihan kata

the combination of R and H together: menyebut unsur yang tergabung

The combination of R and H menyebut R dan H sebagai dua unsur yang muncul sebagai satu kesatuan, yaitu ejaan RH. Pola a/the combination of X and Y dapat menjelaskan huruf, bentuk, bahan, atau bagian lain yang membentuk satu kesatuan. Together menekankan bahwa kedua huruf muncul sebagai pasangan, tetapi combination sudah mengandung gagasan tersebut sehingga together biasanya dapat dihilangkan. Frasa ini menunjukkan pengelompokan tertulis; bagian kalimat selanjutnya menjelaskan cara pengucapannya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pola a combination of X and Y secara alami?

  1. The logo is a combination from a circle to a star.
  2. The logo is a combination either a circle and a star.
  3. The logo is a combination of a circle and a star.
Lihat jawaban

The logo is a combination of a circle and a star.

For example,

1:45

Sebagai contoh,

rhino.

1:46

rhino.

So, we don't try and say like rhino.

1:47

Jadi, kita tidak mencoba dan mengatakan seperti rhino (dengan H).

It's really hard.

1:50

Itu sangat sulit.

So, cut the H,

1:51

Jadi, potong H-nya,

rhino.

1:52

rhino.

rhino.

1:54

rhino.

If you want the full name,

1:55

Jika Anda menginginkan nama lengkapnya,

rhinoceros.

1:56

rhinoceros.

rhinoceros.

1:58

rhinoceros.

rhyme

2:01

rhyme

rhyme

2:02

rhyme

rhythm

2:04

rhythm

rhythm

2:06

rhythm

rhubarb

2:07

rhubarb

rhubarb

2:09

rhubarb

You might not know what a rhubarb is,

2:11

Anda mungkin tidak tahu apa itu rhubarb,

but it is quite common in the UK.

2:13

tetapi ini cukup umum di Inggris.

We tend to put it in pies, crumbles, desserts, and things.

2:15

Kita cenderung menaruhnya di pai, crumble, hidangan penutup, dan lain-lain.

So, if you come to the UK,

2:19

Jadi, jika Anda datang ke Inggris,

then you might see rhubarb crumble, Budaya

2:20

maka Anda mungkin melihat rhubarb crumble,

rhubarb and apple crumble.

2:22

rhubarb and apple crumble.

It's really popular here.

2:23

Itu sangat populer di sini.

So, it's a handy one to know, especially if you visit the UK. Frasa

2:25

Jadi, ini adalah sesuatu yang berguna untuk diketahui, terutama jika Anda mengunjungi Inggris.

Budaya

rhubarb crumble ... rhubarb and apple crumble: nama hidangan penutup Britania

Di sini, rhubarb crumble adalah hidangan penutup panggang berisi rhubarb dengan lapisan remah di atasnya. Rhubarb and apple crumble memakai rhubarb dan apel. Dalam nama makanan ini, crumble adalah kata benda yang menamai jenis hidangan penutup, bukan kata kerja yang berarti “hancur menjadi potongan kecil”. Rhubarb merupakan bahan yang cukup dikenal dalam pai dan hidangan penutup Britania. Latar belakang singkat ini membantu kamu mengenali ungkapan tersebut sebagai nama menu atau makanan di Britania Raya.

Latihan

Pada menu hidangan penutup Britania, apa arti rhubarb and apple crumble yang paling mungkin?

  1. Rhubarb yang pecah menjadi potongan-potongan kecil
  2. Hidangan penutup panggang yang dibuat dengan rhubarb, apel, dan lapisan remah
  3. Minuman yang hanya dibuat dari jus apel
Lihat jawaban

Hidangan penutup panggang yang dibuat dengan rhubarb, apel, dan lapisan remah

Frasa

a handy one to know: sesuatu yang berguna untuk diingat

A handy one to know berarti “sesuatu yang berguna untuk diingat karena mungkin membantu nanti”. Dalam kalimat tersebut, handy berarti “berguna” atau “praktis”, sedangkan one menggantikan kata atau ungkapan yang baru saja dibahas. Pola a handy one to know memungkinkan pembicara merekomendasikan sesuatu tanpa menyebut namanya lagi. Ungkapan ini sering menyampaikan pesan ramah, “Ingatlah ini; mungkin nanti akan berguna.”

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran yang berarti “berguna untuk diingat”: The local emergency number may help during your trip, so it's ____.

Lihat jawaban

a handy one to know

Now, rule number three.

2:28

Sekarang, aturan nomor tiga.

This is quite similar to the last one,

2:29

Ini cukup mirip dengan yang sebelumnya,

but instead of having the combination RH, Tata bahasa

2:31

tetapi alih-alih memiliki kombinasi RH,

we now have WH. Pilihan kata

2:35

sekarang kita memiliki WH.

Tata bahasa

instead of having: menyebutkan pilihan yang diganti dengan bentuk -ing

Instead of having memperkenalkan bentuk yang diganti atau dibandingkan. Di sini, the combination RH disajikan sebagai pola sebelumnya atau pola alternatif sebelum kalimat beralih ke WH. Kata of adalah preposisi, jadi verba setelahnya memakai bentuk -ing: instead of having, bukan instead of have. Pola yang dapat digunakan kembali adalah instead of + nomina atau bentuk -ing.

Latihan

Gunakan bentuk -ing dari have untuk melengkapi kalimat: Instead of ____ a long meeting, we sent a short email.

Lihat jawaban

having

Pilihan kata

we now have WH: menggunakan have untuk menunjukkan bentuk

Dalam we now have WH, have berarti bahwa pola saat ini mengandung atau menunjukkan WH. Kata ini tidak menyatakan kepemilikan. Pembicara sering menggunakan we have untuk memandu pendengar saat membahas kata, kalimat, bagan, atau contoh. Di sini, now menandai peralihan dari pola RH sebelumnya ke pola WH saat ini.

Latihan

Dalam kalimat “In this word, we have two silent letters,” apa arti have?

  1. Kita perlu menghapus dua huruf yang tidak dilafalkan.
  2. Kita memiliki dua huruf yang tidak dilafalkan.
  3. Kata tersebut mengandung dua huruf yang tidak dilafalkan.
Lihat jawaban

Kata tersebut mengandung dua huruf yang tidak dilafalkan.

For example,

2:37

Sebagai contoh,

what.

2:38

what.

So, don't try and say like what.

2:39

Jadi, jangan mencoba dan mengatakan seperti what (dengan H kuat).

I mean, you can, but that's really difficult, right?

2:42

Maksud saya, Anda bisa, tapi itu benar-benar sulit, bukan?

what

2:44

what

what

2:46

what

when

2:47

when

when

2:49

when

where

2:50

where

where

2:52

where

weather

2:53

weather

weather

2:55

weather

And yes, this is pronounced the same as whether. Pilihan kata

2:56

Dan ya, ini diucapkan sama seperti whether.

Pilihan kata

pronounced the same as whether: weather dan whether berbunyi sama

Pola be pronounced the same as ... berarti ‘memiliki pelafalan yang sama dengan...’. Di sini, this merujuk pada weather, jadi penutur mengatakan bahwa weather dan whether terdengar sama dalam pelafalan ini. Di sini keduanya merupakan homofon, tetapi tidak dapat saling menggantikan. Weather adalah kata benda untuk kondisi cuaca di luar; whether memperkenalkan ketidakpastian atau pilihan. Gunakan tata bahasa dan konteks untuk memilih ejaannya.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan weather dan whether dengan benar?

  1. I don't know whether the whether will improve.
  2. I don't know weather the weather will improve.
  3. I don't know whether the weather will improve.
Lihat jawaban

I don't know whether the weather will improve.

which

3:00

which

which

3:02

which

while

3:04

while

while

3:05

while

white

3:07

white

white

3:09

white

why

3:11

why

why

3:13

why

And for our final rule,

3:13

Dan untuk aturan terakhir kita,

we're going to look at the spelling CH. Pilihan kata

3:15

kita akan melihat ejaan CH.

Pilihan kata

the spelling CH: menyebut pola huruf tertulis

Dalam the spelling CH, spelling berarti pola huruf tertulis C + H. Penutur sedang menamai bentuk yang terlihat pada halaman, bukan arti sebuah kata secara keseluruhan. Gunakan the spelling + letters ketika ingin berfokus pada bentuk tertulis, seperti dalam the spelling PH. Ungkapan itu sendiri tidak berarti bahwa huruf-huruf tersebut selalu memiliki satu bunyi saja.

Latihan

PH tertulis di papan. Lengkapi kalimat dengan pola the spelling + letters: Today we'll look at ____.

Lihat jawaban

the spelling PH

Words that typically, not all, Maksud

3:18

Kata-kata yang biasanya, tidak semua,

but typically come from Greek, Budaya

3:20

tetapi biasanya berasal dari bahasa Yunani,

Maksud

not all, but typically: memberi ruang untuk pengecualian

Dalam sisipan lisan ini, not all mengakui adanya pengecualian. Setelah itu, but typically kembali ke pola utama: pernyataannya biasanya benar, tetapi tidak benar dalam setiap kasus. Penutur memperbaiki generalisasi yang terlalu luas sebelum melanjutkan. Pembatasan seperti ini dapat digunakan untuk aturan, kecenderungan, atau pengamatan yang berguna tetapi tidak berlaku secara mutlak. Pola utamanya tetap dipertahankan, sementara pernyataannya menjadi lebih tepat.

Latihan

Kalimat mana yang memakai koreksi spontan dalam percakapan untuk menjelaskan pola umum tanpa menyatakannya sebagai hal yang mutlak?

  1. Every one of these plants flowers in spring without exception.
  2. These plants typically—not all, but typically—flower in spring.
  3. No clear pattern exists for when these plants flower.
Lihat jawaban

These plants typically—not all, but typically—flower in spring.

tend to have the CH spelling pronounced as a K. Pilihan kata

3:22

cenderung memiliki ejaan CH yang diucapkan sebagai K.

Budaya

come from Greek: menyebutkan bahasa sumber sebuah kata

Di sini, come from Greek menjelaskan etimologi: bahasa Yunani merupakan bahasa sumber bagi kata-kata bahasa Inggris ini. Dalam penggunaan ini, come from berarti “berasal dari”, bukan perpindahan secara fisik. Kalimat tersebut memakai asal-usul ini sebagai petunjuk bagi pola ejaan dan pelafalan: dalam banyak kata bahasa Inggris yang berasal dari bahasa Yunani, ch dilafalkan /k/. Ini adalah kecenderungan, bukan bukti bahwa setiap kata yang berasal dari bahasa Yunani atau setiap kata dengan ch mengikuti pola tersebut.

Latihan

Gunakan ungkapan sasaran untuk melengkapi pernyataan etimologi ini: The prefix geo- ____ and means 'earth'.

Lihat jawaban

comes from Greek

Pilihan kata

CH spelling pronounced as a K: CH mewakili /k/

Frasa "CH spelling pronounced as a K" berarti bahwa huruf tertulis CH mewakili bunyi /k/ dalam kelompok kata ini. "As a K" merujuk pada bunyi yang biasanya diwakili oleh huruf K, bukan menyebut nama huruf bahasa Inggrisnya, "kay". Pembicara menggunakan typically dan tend to karena ini merupakan pola umum, terutama dalam banyak kata yang berasal dari bahasa Yunani, bukan aturan untuk setiap kata yang memiliki CH. Saat menemukan kata baru dengan CH, periksa pelafalannya dan jangan langsung menggunakan bunyi /tʃ/ seperti dalam cheese.

Latihan

Bunyi apa yang diwakili oleh CH di awal chemistry?

  1. /ʃ/ seperti dalam shoe
  2. /k/ seperti dalam key
  3. /tʃ/ seperti dalam cheese
Lihat jawaban

/k/ seperti dalam key

So, we don't pronounce it as a CH, which you might have already learned.

3:26

Jadi, kita tidak mengucapkannya sebagai CH, seperti yang mungkin sudah Anda pelajari.

So, it's not CH like in cheese, Tata bahasa

3:30

Jadi itu bukan CH seperti pada cheese,

but it's K like for example in ache.

3:32

tetapi K seperti contohnya pada ache.

Tata bahasa

It's not X, but it's Y: mengoreksi satu pilihan dengan pilihan lain

Pola "it's not X, but it's Y" mula-mula menolak X, lalu memberikan Y sebagai koreksi. Dalam kalimat ini, X adalah bunyi CH dalam cheese dan Y adalah bunyi K dalam ache. Bentuk yang lebih singkat, "not X, but Y", dapat digunakan untuk banyak koreksi. Buat X dan Y sejajar—dua bunyi, dua tanggal, dua nama, atau dua pilihan lain yang sejenis—agar pendengar memahami dengan jelas apa yang diganti.

Latihan

Lengkapi koreksi dengan not ... but: The meeting is ____ on Tuesday, ____ on Thursday.

Lihat jawaban

not · but

Sorry, I hear a lot of students saying H,

3:35

Maaf, saya mendengar banyak siswa mengatakan H,

I have a headahe for example,

3:38

misalnya I have a headahe,

but it should be ache,

3:40

tetapi seharusnya ache,

headache.

3:42

headache.

Now, for this rule,

3:43

Sekarang, untuk aturan ini,

I do have quite a lot of words in this list. Catatan

3:44

saya memiliki cukup banyak kata dalam daftar ini.

Tata bahasa

I do have: do penegas dalam kalimat positif

Dalam kalimat positif I do have, do menegaskan pernyataan. Artinya “benar-benar punya” atau “memang punya”; di sini, pembicara menekankan bahwa daftar tersebut berisi banyak kata. Polanya adalah subjek + do/does/did + bentuk dasar verba. Penanda orang atau waktu dibawa oleh kata kerja bantu, sehingga verba utama tetap dalam bentuk dasar: I do have, she does have, I did have.

Latihan

Dengarkan kalimat bahasa Inggris dan pilih yang Anda dengar. Perhatikan apakah ada do yang jelas dan bertekanan sebelum remember.

  1. I remember your name.
  2. I do remember your name.
Lihat jawaban

I do remember your name.

Frasa

quite a lot of words: jumlah yang cukup banyak

Quite a lot of words berarti “jumlah kata yang cukup banyak”. Di sini, quite merupakan bagian dari seluruh frasa jumlah quite a lot of; artinya bukan “sepenuhnya”. Kata ini sering membuat perkiraan terdengar lebih terukur, tetapi frasa tersebut tetap menunjukkan jumlah yang besar. Polanya adalah quite a lot of + nomina terhitung jamak atau nomina tak terhitung: quite a lot of words dan quite a lot of time.

Latihan

Kalimat mana yang dengan benar menyatakan bahwa jumlah pekerjaan hari ini cukup banyak?

  1. We have quite lots of work today.
  2. We have quite a lot of work today.
  3. We have quite a lot work today.
Lihat jawaban

We have quite a lot of work today.

So, I'm just going to say them.

3:47

Jadi, saya hanya akan mengucapkannya.

You can pause and repeat if you want to practice, Frasa

3:49

Anda dapat menjeda dan mengulanginya jika Anda ingin berlatih,

Frasa

pause and repeat: instruksi latihan dua langkah

Pause and repeat menyebutkan dua tindakan secara berurutan: pertama jeda video atau audio, lalu ucapkan lagi kata atau kalimat yang baru didengar. Dalam konteks belajar ini, repeat biasanya berarti menirukan pembicara dengan suara keras, bukan memutar ulang rekamannya. You can dan if you want to practice membuat kalimat ini menjadi pilihan untuk berlatih, bukan perintah yang tegas.

Latihan

Lengkapi instruksi latihan video dengan dua tindakan yang dipelajari: When a line ends, ____.

Lihat jawaban

pause and repeat

but I'm just going to fly through them. Phrasal verb

3:52

tetapi saya akan membahasnya dengan cepat.

Phrasal verb

fly through them: membahas bagian dengan sangat cepat

Fly through them digunakan secara kiasan di sini: pembicara akan membahas semua bagian dengan sangat cepat. Them merujuk pada kata-kata yang disebutkan sebelumnya; tidak ada yang benar-benar terbang. Fly through sering menyiratkan bahwa semua bagian diselesaikan atau ditinjau dengan cepat, sehingga hanya ada sedikit waktu untuk perincian. Gunakan pola fly through + materi atau tugas, seperti dalam fly through the list.

Latihan

Seorang penyaji hanya memiliki waktu satu menit dan akan menunjukkan semua salindia yang tersisa dengan sangat cepat. Apa yang sebaiknya ia katakan?

  1. I'll fly through the remaining slides.
  2. I'll go through the remaining slides carefully.
  3. I'll skip the remaining slides.
Lihat jawaban

I'll fly through the remaining slides.

anchor

3:55

anchor

anchor

3:56

anchor

archaeology

3:58

archaeology

archaeology

4:00

archaeology

architect

4:02

architect

architect

4:04

architect

chaos

4:06

chaos

chaos

4:08

chaos

character

4:09

character

character

4:11

character

charisma

4:13

charisma

charisma

4:15

charisma

chemical

4:17

chemical

chemical

4:19

chemical

chemist

4:20

chemist

chemist

4:22

chemist

choir

4:24

choir

choir

4:26

choir

chord

4:27

chord

chord

4:29

chord

chrome

4:31

chrome

chrome

4:33

chrome

So, if you use the browser Google Chrome,

4:34

Jadi, jika Anda menggunakan peramban Google Chrome,

you now know how to say it.

4:37

Anda sekarang tahu cara mengucapkannya.

echo

4:39

echo

echo

4:41

echo

mechanic

4:42

mechanic

mechanic

4:44

mechanic

monarchy

4:45

monarchy

monarchy

4:47

monarchy

orchestra

4:49

orchestra

orchestra

4:51

orchestra

psychic

4:52

psychic

psychic

4:54

psychic

Notice that that P is also silent. Pilihan kata

4:56

Perhatikan bahwa huruf P itu juga tidak diucapkan.

Pilihan kata

P juga tidak dibunyikan dalam psychic

Dalam kalimat ini, P is also silent berarti huruf p yang tertulis di awal psychic tidak diucapkan. Kata itu dimulai dengan /s/, bukan /p/ atau /ps/. Also menambahkan satu peringatan lagi tentang hubungan ejaan dan bunyi: selain ejaan ch yang sudah dibahas, psychic juga memiliki p awal yang tidak dibunyikan. Satu kata dapat memiliki lebih dari satu kesulitan pelafalan.

Latihan

Pernyataan mana yang menjelaskan awal kata psychic dengan benar?

  1. Huruf P tertulis diucapkan sebelum /s/.
  2. Huruf P tertulis tidak dibunyikan, jadi kata tersebut dimulai dengan /s/.
  3. Kata tersebut hanya dimulai dengan /p/.
Lihat jawaban

Huruf P tertulis tidak dibunyikan, jadi kata tersebut dimulai dengan /s/.

So, not psychic,

4:58

Jadi bukan psychic,

psychic.

5:00

psychic.

scheme

5:02

scheme

scheme

5:04

scheme

schedule

5:06

schedule

schedule

5:08

schedule

If you're now sitting thinking,

5:10

Jika Anda sekarang duduk dan berpikir,

hold on, Emma, Maksud

5:11

tunggu dulu, Emma,

I've heard schedule.

5:12

saya pernah mendengar schedule.

Maksud

hold on, Emma: berhenti sejenak untuk menyanggah atau memeriksa

Di sini, hold on berarti “tunggu sebentar”. Ini adalah penanda percakapan: pendengar yang dibayangkan menghentikan penjelasan Emma sebelum menyampaikan kemungkinan keberatan tentang pelafalan schedule. Gunakan hold on ketika perlu menyela sebentar, memeriksa apa yang didengar, meminta penjelasan, atau mempertanyakan sebuah kesimpulan. Di sini ungkapan tersebut tidak berarti memegang sesuatu secara fisik.

Latihan

Dalam “Hold on, did you say the meeting starts at six?”, apa fungsi hold on?

  1. Ungkapan itu mengakhiri percakapan karena jawaban tidak diperlukan.
  2. Ungkapan itu meminta seseorang terus memegang benda fisik.
  3. Ungkapan itu menghentikan percakapan agar pembicara dapat memeriksa informasi.
Lihat jawaban

Ungkapan itu menghentikan percakapan agar pembicara dapat memeriksa informasi.

Typically, schedule is more American English Pilihan kata

5:15

Biasanya, schedule lebih ke bahasa Inggris Amerika

and schedule is more British English.

5:18

dan schedule lebih ke bahasa Inggris Britania.

Pilihan kata

more American English ... more British English: kecenderungan wilayah

Dalam kalimat ini, more American English dan more British English adalah bentuk singkat dari more characteristic of American English dan more characteristic of British English. Penutur sedang membandingkan dua pelafalan schedule; ejaannya tetap sama untuk kedua pelafalan tersebut. Di sini, more menunjukkan kecenderungan wilayah, bukan aturan yang mutlak dan eksklusif. Suatu pelafalan dapat lebih umum dalam satu ragam bahasa Inggris tetapi tetap digunakan oleh penutur ragam lain.

Latihan

Apa arti This pronunciation is more British English?

  1. Hanya orang Britania yang boleh menggunakan pelafalan ini.
  2. Pelafalan itu lebih khas bahasa Inggris Britania, tetapi penutur dari tempat lain juga dapat menggunakannya.
  3. Pelafalan ini salah dalam bahasa Inggris Britania.
Lihat jawaban

Pelafalan itu lebih khas bahasa Inggris Britania, tetapi penutur dari tempat lain juga dapat menggunakannya.

However, there are quite a lot of people in the UK

5:21

Namun, ada cukup banyak orang di Inggris

who use schedule,

5:25

yang menggunakan schedule,

myself included. Frasa

5:26

termasuk saya sendiri.

Frasa

myself included: memasukkan diri ke dalam kelompok yang disebutkan

Myself included berarti including me atau I am one of them. Ungkapan ini menambahkan penutur ke dalam kelompok yang baru disebutkan; di sini, penutur mengatakan bahwa dirinya termasuk orang di Britania Raya yang menggunakan pelafalan tersebut. Ungkapan ini merupakan keterangan tambahan singkat, bukan kalimat lengkap. Biasanya ungkapan ini diletakkan setelah pernyataan utama dan dipisahkan dengan koma, sehingga bagian sebelumnya harus menjelaskan kelompok atau keadaan yang mencakup penutur.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dua kata yang berarti “termasuk saya”: Several people on our team work from home, ____.

Lihat jawaban

myself included

So, schedule and schedule are both used in the UK.

5:28

Jadi, schedule dan schedule sama-sama digunakan di Inggris.

Schedule is,

5:33

Schedule,

as far as I'm aware, Maksud

5:34

sejauh yang saya tahu,

only used in the US.

5:35

hanya digunakan di AS.

Maksud

as far as I'm aware: Membatasi pernyataan pada apa yang Anda ketahui

As far as I'm aware berarti “berdasarkan apa yang saya ketahui saat ini”. Ungkapan ini membatasi pernyataan pada pengetahuan orang yang berbicara, sehingga pernyataannya terdengar hati-hati dan bukan sebagai jaminan mutlak. Ungkapan ini dapat diletakkan di awal kalimat atau disisipkan di tengah kalimat. Di kedua posisi tersebut, ungkapan ini menunjukkan bahwa informasi yang lebih baik atau lebih baru dapat mengubah pernyataan itu.

Latihan

Apa fungsi as far as I'm aware dalam kalimat ini?

  1. Menjelaskan jarak fisik yang terlibat.
  2. Menunjukkan bahwa pernyataan tersebut telah dikonfirmasi secara resmi.
  3. Membatasi pernyataan pada apa yang diketahui pembicara saat ini.
Lihat jawaban

Membatasi pernyataan pada apa yang diketahui pembicara saat ini.

school

5:38

school

school

5:39

school

stomach

5:41

stomach

stomach

5:43

stomach

So, if for example,

5:44

Jadi, jika sebagai contoh,

you have a stomach ache, Frasa

5:45

Anda mengalami stomach ache,

you know that it's K K,

5:47

Anda tahu bahwa itu K K,

stomach ache.

5:49

stomach ache.

Frasa

have a stomach ache: Menjelaskan rasa sakit dengan have

Have a stomach ache adalah cara alami untuk mengatakan bahwa perut atau bagian lambung terasa sakit. Di sini, have menggambarkan kondisi kesehatan; bukan berarti memiliki sesuatu. Ache merupakan kata benda yang dapat dihitung dalam ungkapan ini, sehingga polanya memakai a: have a stomach ache. Pola yang sama juga terdapat dalam have a headache.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan dari pelajaran ini untuk memberi tahu dokter bahwa perut Anda sakit: I ____.

Lihat jawaban

have a stomach ache

And our final one,

5:51

Dan yang terakhir,

technology.

5:53

technology.

technology

5:55

technology

This is often shortened to tech. Pilihan kata

5:56

Ini sering disingkat menjadi tech.

tech

6:00

tech

Pilihan kata

shortened to tech: bentuk pendek yang umum dari technology

Pola pasif be shortened to + bentuk yang lebih pendek menunjukkan hasil setelah sebuah kata atau nama dipendekkan. Dalam kalimat ini, This merujuk pada technology, dan hasilnya adalah tech. Tech bukan sekadar singkatan sementara dalam tulisan. Kata ini sudah menjadi kata sehari-hari yang umum untuk teknologi atau bidang teknologi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola pasif dari pelajaran ini: In everyday English, technology is often ____.

Lihat jawaban

shortened to tech

And that's it for this lesson. Alur pesan

6:01

Dan itu saja untuk pelajaran ini.

Alur pesan

that's it for this lesson: penanda untuk menutup pelajaran

That's it for this lesson adalah penanda penutup. Di sini, it merujuk pada seluruh materi utama yang direncanakan untuk pelajaran tersebut, sedangkan for this lesson menunjukkan hal yang sekarang sudah selesai. Kalimat ini mengatur alur pembicaraan: bagian pengajaran telah berakhir, walaupun ucapan terima kasih, pengingat, atau salam perpisahan masih dapat menyusul. Pola yang dapat digunakan kembali adalah That's it for + kegiatan atau periode waktu.

Latihan

Pada akhir pelajaran, apa yang ditandai oleh pembicara saat mengatakan That's it for this lesson?

  1. Materi utama pelajaran sudah selesai, dan ucapan penutup mungkin masih menyusul.
  2. Pembicara berencana memulai kembali pelajaran yang sama.
  3. Pembicara menganggap pelajaran itu tidak penting.
Lihat jawaban

Materi utama pelajaran sudah selesai, dan ucapan penutup mungkin masih menyusul.

I hope you've enjoyed it and you've learned something new.

6:02

Saya harap Anda menikmatinya dan Anda mempelajari sesuatu yang baru.

If you'd like to learn more about silent letters,

6:04

Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut tentang huruf senyap,

I do have a full playlist on my channel.

6:07

saya memiliki daftar putar lengkap di saluran saya.

I will link it in the card above Budaya

6:09

Saya akan menautkannya di kartu di atas

and down below in the description.

6:11

dan di bawah ini dalam deskripsi.

Budaya

the card above ... down below in the description: tempat menemukan tautan

Dalam konteks YouTube, the card above berarti kartu informasi yang muncul di layar dan dapat berisi tautan atau mengarahkan penonton ke tautan tersebut. Card di sini bukan kartu fisik. Down below in the description berarti bagian deskripsi di bawah video. Kedua ungkapan lokasi ini memberi tahu penonton bahwa tautan daftar putar ada di dua tempat pada halaman video. Above dan below mengacu pada apa yang terlihat di layar, sehingga posisi tepatnya dapat sedikit berbeda pada perangkat yang berbeda.

Latihan

Menurut pembicara, di mana tautan itu akan tersedia?

  1. Hanya di dalam kata-kata yang diucapkan dalam video.
  2. Di kartu kertas yang dikirim kepada penonton.
  3. Di kartu pada layar dan di deskripsi video.
Lihat jawaban

Di kartu pada layar dan di deskripsi video.

As always, if this video has helped you out or you've learned something new, Phrasal verb

6:12

Seperti biasa, jika video ini membantu Anda atau Anda mempelajari sesuatu yang baru,

Phrasal verb

helped you out: bantuan praktis saat dibutuhkan

Help someone out berarti memberi seseorang bantuan yang berguna untuk kebutuhan, masalah, atau tugas tertentu. Di sini, helped you out menanyakan apakah video tersebut benar-benar berguna bagi penonton. Out adalah bagian dari phrasal verb dan tidak menunjukkan arah gerakan. Kata di antara help dan out menunjukkan orang yang menerima bantuan. Dengan kata ganti seperti me, you, dan them, gunakan urutan help + kata ganti + out: help me out, help you out, dan helped them out.

Latihan

Gunakan bentuk lampau help someone out untuk menunjukkan bahwa saran itu memberi Anda bantuan praktis: Your advice really ____ when I fixed the bike.

Lihat jawaban

helped me out

do give it a like. Maksud

6:15

jangan lupa tekan tombol suka.

Maksud

do give it a like: do penegas dalam kalimat perintah positif

Dalam do give it a like, do diletakkan sebelum bentuk dasar give untuk memperkuat kalimat perintah positif. Di sini do tidak membentuk pertanyaan. Pembicara membuat permintaan yang ramah menjadi lebih tegas, kira-kira bermakna agar penonton benar-benar memberikan tanda suka. Give it a like adalah ungkapan umum di platform video yang berarti mengeklik atau mengetuk tombol suka pada video yang sedang ditonton. Pola do + bentuk dasar kata kerja yang sama dapat menambahkan kehangatan, dorongan, atau penekanan pada undangan dan permintaan lain.

Latihan

Tambahkan kata bantu penegas yang membuat permintaan positif ini lebih tegas: ____ give the video a like before you go.

Lihat jawaban

Do

Let me know in the comments if there are any other words that have a silent H that I've missed out from my list. Phrasal verb

6:17

Beri tahu saya di kolom komentar jika ada kata lain yang memiliki H senyap yang terlewat dari daftar saya.

Phrasal verb

missed out from my list: item yang terlewat dari daftar

Dalam kalimat ini, that merujuk pada kemungkinan kata dengan H yang tidak dibunyikan dan berfungsi sebagai objek missed. Pola bahasa Inggris Britania miss something out, yang terkadang diikuti from a list, berarti tidak memasukkan sesuatu. Jadi, missed out from my list di sini menyatakan bahwa beberapa kata mungkin terlewat dari daftar, bukan bahwa pembicara kehilangan suatu kesempatan. Pola yang berarti melewatkan sesuatu ini dapat dipisahkan: dengan kata benda, gunakan I missed one name out; dengan kata ganti, gunakan I missed it out. Leave something out of a list adalah alternatif yang dipahami secara luas. Sebaliknya, miss out on something berarti kehilangan kesempatan untuk mengalami atau memperoleh sesuatu.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami menyatakan bahwa sebuah alamat tidak sengaja terlewat dari daftar?

  1. I removed one address because it was no longer valid.
  2. I missed out on a chance to visit that address.
  3. I missed one address out when I copied the list.
Lihat jawaban

I missed one address out when I copied the list.

There are many.

6:22

Ada banyak.

So, I'm excited to see the comments and see which other ones you can think of.

6:25

Jadi, saya tidak sabar untuk melihat komentar dan melihat kata lain apa yang dapat Anda pikirkan.

If you'd like to see more videos like this,

6:29

Jika Anda ingin melihat lebih banyak video seperti ini,

then hit the subscribe button. Frasa

6:31

maka tekan tombol berlangganan.

Frasa

hit the subscribe button: ajakan bertindak yang santai di internet

Di sini, hit the subscribe button berarti “mengeklik atau menekan tombol yang digunakan untuk berlangganan kanal”. Hit adalah kata kerja santai untuk tindakan pada antarmuka; bukan berarti memukul layar. Pola hit + the + nama tombol memberikan ajakan bertindak yang langsung dan ramah. Pola ini juga dapat digunakan untuk kontrol lain, seperti hit the play button.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ajakan bertindak empat kata yang tepat dari pelajaran ini: If you want more videos, ____.

Lihat jawaban

hit the subscribe button

That's it from me. Alur pesan

6:33

Sekian dari saya.

Alur pesan

That's it from me: menutup bagian bicara Anda

That's it from me menandakan bahwa orang yang sedang berbicara telah menyelesaikan bagiannya sendiri. Artinya “saya tidak punya hal lain untuk ditambahkan”, bukan bahwa suatu benda secara fisik berasal dari orang itu. Ungkapan ini menutup giliran bicara seseorang dan dapat menyerahkan percakapan kepada orang lain atau dilanjutkan dengan salam perpisahan. Karena from me membatasi penutupan pada bagian pembicara tersebut, rapat, video, atau acara masih dapat berlanjut.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat memberi tahu kelompok bahwa Anda telah menyelesaikan bagian Anda, tetapi diskusi masih dapat berlanjut?

  1. That's it for today.
  2. That's it from me.
  3. That came from me.
Lihat jawaban

That's it from me.

Enjoy the rest of your week and I will see you later. Maksud

6:34

Nikmati sisa minggu Anda dan sampai jumpa lagi.

Maksud

Enjoy the rest of your week sebagai salam penutup yang ramah

Enjoy the rest of your week adalah ucapan hangat yang digunakan saat berpisah. Artinya, “Semoga bagian yang tersisa dari minggu ini berjalan baik untukmu.” Kalimat ini dimulai dengan Enjoy sehingga mungkin terlihat seperti perintah, tetapi sebenarnya merupakan harapan yang ramah. Dalam pola the rest of + jangka waktu, rest berarti “bagian yang masih tersisa”. Di sini rest tidak berarti tidur atau beristirahat. Pola yang sama muncul dalam the rest of your day, the rest of your evening, dan the rest of your weekend.

Latihan

Lengkapi salam penutup hangat ini dengan ungkapan dari pelajaran: Enjoy ____.

Lihat jawaban

the rest of your week

Bye-bye.

6:36

Sampai jumpa.