Penjelasan Campak — Vaksinasi atau Tidak?: catatan belajar bahasa Inggris

Kurzgesagt – In a Nutshell

Tingkat kesulitan belajar
832 kata 171 kata/mnt

Ikhtisar: animasi menunjukkan cara campak menyerang kekebalan dan alasan vaksin melindungi masyarakat. Poin utama bahasa Inggris: 1. "there's been a lot of talk about" — Frasa formulaik dan kolokasi: memperkenalkan topik yang belakangan terus dibahas. 2. "Measles is so contagious at this stage that if you meet someone who isn't vaccinated, there's about a 90% chance you'll infect them." — Tata bahasa dan pola kalimat: menyatukan tingkat, syarat if, dan probabilitas saat menjelaskan risiko. 3. "consign them to their rightful place, the history books." — Idiom dan ungkapan figuratif: menyatakan secara formal bahwa penyakit hanya patut berada di masa lalu.

Dalam pelajaran ini

Recently, there's been a lot of talk about measles. Frasa

0:00

Akhir-akhir ini, banyak perbincangan tentang campak.

Frasa

there's been a lot of talk about: memperkenalkan pembahasan terbaru

Pola there has been ... memperkenalkan keadaan atau kegiatan yang dimulai pada masa lalu yang belum lama dan masih relevan sekarang. Dalam bentuk singkat there's been, there's berarti there has karena been adalah past participle. A lot of talk about berarti ada banyak pembahasan atau perhatian publik seputar suatu topik. Di sini, talk adalah nomina yang tidak dapat dihitung. Jadi, frasa ini memperkenalkan campak sebagai topik yang belakangan banyak dibahas, bukan satu percakapan tertentu.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola lengkap untuk memperkenalkan topik yang banyak dibahas: Recently, ____ the new school schedule.

Lihat jawaban

there's been a lot of talk about

What does measles actually do Alur pesan

0:03

Apa yang sebenarnya dilakukan oleh campak

and should you vaccinate against it or is this just hysteria?

0:04

dan haruskah Anda mendapatkan vaksinasinya atau apakah ini hanya histeria?

Alur pesan

What does ... actually do, and should ... or is this just ...?: menyusun kerangka penjelasan dengan pertanyaan

Pembukaan ini memakai rangkaian pertanyaan untuk menetapkan hal-hal yang akan dibahas. What does measles actually do? memberi tanda bahwa penjelasan tentang fakta akan menyusul. Should you vaccinate against it, or is this just hysteria? kemudian memperkenalkan keputusan praktis dan pandangan alternatif yang skeptis. Secara bersama-sama, pertanyaan tersebut memetakan masalah yang akan diperiksa oleh pembicara dan menciptakan ketegangan yang mendorong pendengar untuk terus menyimak. Actually menanyakan kenyataan di balik pembahasan publik. Is this just hysteria? menyuarakan sebuah klaim yang akan diuji; pertanyaan itu tidak menunjukkan bahwa pembicara sudah menerima klaim tersebut.

Latihan

Apa fungsi wacana utama dari rangkaian pertanyaan pembuka ini?

  1. Bagian itu meminta pendengar memberikan dua jawaban singkat sebelum penjelasan dimulai.
  2. Bagian itu menyatakan bahwa pembicara sudah memutuskan vaksinasi tidak diperlukan.
  3. Bagian itu memberi gambaran tentang masalah faktual dan perdebatan keputusan yang akan dibahas dalam penjelasan.
Lihat jawaban

Bagian itu memberi gambaran tentang masalah faktual dan perdebatan keputusan yang akan dibahas dalam penjelasan.

Measles is a virus,

0:16

Campak adalah virus,

a hull of proteins,

0:17

selubung protein,

RNA plus some more proteins for reproduction.

0:19

RNA ditambah beberapa protein lagi untuk reproduksi.

It cannot reproduce by itself. Frasa

0:22

Ia tidak dapat bereproduksi sendiri.

It needs a host cell to do so.

0:24

Ia membutuhkan sel inang untuk melakukannya.

Frasa

by itself: tanpa bantuan dari luar

By itself menerangkan reproduce dan berarti secara mandiri, tanpa bantuan dari luar. Virus tidak dapat menyelesaikan proses berkembang biak hanya dengan sumber dayanya sendiri. Meskipun by itself terkadang dapat berarti sendirian secara fisik, arti itu tidak cocok di sini. Kalimat berikutnya menyebutkan bantuan yang dibutuhkan, yaitu sel inang.

Latihan

Dalam contoh tersebut, apa arti cannot reproduce by itself?

  1. Virus itu tidak dapat berkembang biak ketika sendirian di suatu tempat.
  2. Virus itu memilih untuk tidak berkembang biak.
  3. Virus itu tidak dapat berkembang biak tanpa bantuan sel inang.
Lihat jawaban

Virus itu tidak dapat berkembang biak tanpa bantuan sel inang.

To understand measles, Alur pesan

0:26

Untuk memahami campak,

we have to understand the immune system.

0:27

kita harus memahami sistem kekebalan tubuh.

Alur pesan

Untuk memahami A, kita harus memahami B

Bagian pembuka To understand measles menyatakan tujuan penjelasan. Secara tata bahasa, bagian ini adalah klausa infinitif yang menyatakan tujuan. Klausa utama kemudian menyebutkan pengetahuan dasar yang diperlukan untuk mencapai tujuan itu. Pengulangan understand membentuk alur yang jelas: topik terlebih dahulu, lalu prasyaratnya. Di sini, have to menyatakan kebutuhan yang logis, bukan perintah dari orang lain.

Latihan

Kalimat mana yang paling tepat untuk memperkenalkan pengetahuan dasar yang penting sebelum menjelaskan suatu topik?

  1. To understand earthquakes, we have to understand how tectonic plates move.
  2. Earthquakes happen, and tectonic plates are also interesting.
  3. After understanding earthquakes, we can study tectonic plates.
Lihat jawaban

To understand earthquakes, we have to understand how tectonic plates move.

You might already have seen the visual system we developed to help here.

0:30

Anda mungkin sudah melihat sistem visual yang kami kembangkan untuk membantu di sini.

Now,

0:33

Sekarang,

let's focus on the parts of the immune system relevant to measles. Alur pesan

0:34

mari kita fokus pada bagian-bagian dari sistem kekebalan yang relevan dengan campak.

Alur pesan

Membatasi cakupan dengan Let's focus on ... relevant to ...

Let's focus on memberi tahu pendengar bahwa pembahasan sedang dipersempit dari topik luas ke bagian yang lebih kecil dan berguna saat ini. Let's membuat perubahan arah itu terdengar sebagai tindakan bersama: pembicara dan pendengar akan mengarahkan perhatian ke sana bersama-sama. Dalam the parts of the immune system relevant to measles, relevant to measles muncul setelah parts dan menentukan bagian mana yang termasuk. Frasa itu menerangkan parts, bukan immune system secara keseluruhan. Pola yang dapat digunakan kembali adalah focus on + frasa nomina, dengan relevant to + topik setelah sebuah nomina, untuk menetapkan cakupan penjelasan.

Latihan

Dalam kalimat pelajaran, relevant to measles menerangkan apa?

  1. bagian-bagian tersebut
  2. sistem kekebalan tubuh secara keseluruhan
  3. tindakan memusatkan perhatian
Lihat jawaban

bagian-bagian tersebut

The measles virus enters humans through the nose,

0:38

Virus campak masuk ke manusia melalui hidung,

mouth, or eyes.

0:41

mulut, atau mata.

The measles infection starts in the lungs.

0:42

Infeksi campak dimulai di paru-paru.

Measles is especially good at infecting the body's first line of defense, Idiom

0:44

Campak sangat mahir menginfeksi garis pertahanan pertama tubuh,

macrophages,

0:48

makrofag,

powerful guard cells that protect the lungs from intruders. Frasa

0:49

sel penjaga kuat yang melindungi paru-paru dari penyusup.

Idiom

First line of defense: garis pertahanan pertama

First line of defense adalah metafora untuk perlindungan yang menghadapi ancaman paling awal. Perlindungan itu dapat berupa penghalang, sistem, atau kelompok orang maupun sel; line tidak berarti garis yang benar-benar digambar. Di sini, nomina macrophages setelah koma menyebutkan apa perlindungan pertama tersebut. Uraian sesudahnya menjelaskan mengapa sel-sel itu sesuai dengan metafora ini: makrofag adalah sel penjaga kuat yang melindungi paru-paru.

Latihan

Lengkapi metafora umum untuk perlindungan paling awal: A locked door is a ____ against intruders.

Lihat jawaban

first line of defense

Frasa

protect the lungs from intruders: pola protect A from B

Dalam protect A from B, A adalah orang atau benda yang dijaga agar tetap aman, sedangkan from memperkenalkan bahaya, kerusakan, atau hal yang tidak diinginkan yang dicegah. Di sini, the lungs adalah A dan intruders adalah B. Frasa ini menggambarkan sel penjaga sebagai pertahanan: sel-sel itu mencegah benda asing berbahaya masuk atau merusak paru-paru. Gunakan pola yang sama dalam konteks lain: protect + objek + from + ancaman.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan preposisi yang diperlukan oleh pola protect A from B: Sunscreen protects your skin ____ harmful UV rays.

Lihat jawaban

from

They enter a cell and take it over. Phrasal verb

0:53

Mereka memasuki sel dan mengambil alih sel tersebut.

Phrasal verb

take it over: makna dan posisi pronomina

Take over berarti memperoleh kendali atas sesuatu atau mulai mengelolanya. Dalam kalimat ini, virus masuk ke sebuah sel dan mengambil kendali atas sel itu; it merujuk pada sel tersebut. Pada phrasal verb yang dapat dipisahkan ini, pronomina objek diletakkan di antara take dan over: take it over, take them over. Jika makna ini yang dimaksud, jangan letakkan pronomina setelah partikel.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan take over dan pronomina it dalam urutan yang benar: Our team will start managing the project on Monday, so we will ____ then.

Lihat jawaban

take it over

The virus reprograms the cell and transforms it into a dangerous virus production center. Tata bahasa

0:55

Virus memprogram ulang sel dan mengubahnya menjadi pusat produksi virus yang berbahaya.

Tata bahasa

transform A into B: A adalah yang berubah dan B adalah hasilnya

Dalam transform A into B, A adalah benda yang berubah dan B adalah hasilnya. Di sini, it merujuk pada the cell, sedangkan a dangerous virus production center menyebutkan hasil perubahan sel yang disebabkan oleh virus. Into memperkenalkan keadaan atau fungsi baru, bukan tujuan tempat. Gunakan pola ini ketika suatu tindakan menyebabkan sesuatu menjadi hal lain.

Latihan

Gunakan transform A into B untuk melengkapi kalimat: The volunteers transformed the empty lot ____ a community garden.

Lihat jawaban

into

Once a cell is filled with viruses, Tata bahasa

1:01

Begitu sel dipenuhi dengan virus,

they leave the crippled cell and begin the cycle over again.

1:03

mereka meninggalkan sel yang rusak dan memulai siklus itu lagi.

Tata bahasa

Once a cell is filled with viruses: once sebagai konjungsi

Once di sini adalah konjungsi yang berarti “begitu” atau “ketika kondisi ini sudah terpenuhi”. Anak kalimat dengan once menetapkan pemicu; induk kalimat menyatakan apa yang terjadi selanjutnya. Is filled berbentuk pasif: sel menerima tindakan dan menjadi penuh dengan virus. Di sini, once tidak berarti “satu kali”.

Latihan

Kalimat mana yang memakai once untuk menunjukkan bahwa suatu peristiwa terjadi setelah sebuah kondisi terpenuhi?

  1. Because the paint is dry, we can hang the sign.
  2. I visited that museum once during my trip.
  3. Once the paint is dry, we can hang the sign.
Lihat jawaban

Once the paint is dry, we can hang the sign.

But the immune system has powerful weapons against virus infections,

1:07

Namun sistem kekebalan memiliki senjata kuat melawan infeksi virus,

natural killer cells. Budaya

1:11

sel pembunuh alami.

These cells basically patrol the body and check other cells for infections.

1:12

Sel-sel ini pada dasarnya berpatroli di tubuh dan memeriksa sel-sel lain akan adanya infeksi.

Budaya

natural killer cells: nama salah satu jenis sel imun

“Natural killer cells” adalah nama resmi untuk salah satu jenis sel imun dan sering disingkat menjadi “NK cells”. Ini merupakan satu istilah utuh, bukan gambaran umum tentang sel yang tampak alami ataupun beberapa “pembunuh” yang terpisah. Kalimat berikutnya memberikan fungsi dasar yang diperlukan untuk memahami istilah tersebut: sel-sel ini berpatroli di dalam tubuh, memeriksa sel lain untuk mencari infeksi, dan dapat membantu menyingkirkan sel yang terinfeksi. Di sini, “natural” merupakan bagian dari nama ilmiah, sedangkan “killer” mengacu pada kemampuan sel imun tersebut untuk menghancurkan sel tubuh yang berbahaya.

Latihan

Apa yang dimaksud dengan “natural killer cells” dalam bagian ini?

  1. Jenis sel imun yang memeriksa dan menghancurkan sel terinfeksi
  2. Virus yang membunuh sel imun sehat
  3. Sel yang hanya dihasilkan dari obat-obatan alami
Lihat jawaban

Jenis sel imun yang memeriksa dan menghancurkan sel terinfeksi

If they find an infected cell,

1:17

Jika mereka menemukan sel yang terinfeksi,

they order it to commit suicide. Idiom

1:19

mereka memerintahkannya untuk bunuh diri.

Idiom

commit suicide sebagai metafora penghancuran diri sel

Dalam konteks manusia biasa, “commit suicide” berarti dengan sengaja mengakhiri hidup sendiri. Di sini digunakan personifikasi: sel yang terinfeksi tidak memiliki niat seperti manusia, dan frasa tersebut berarti bahwa sel itu dipicu untuk menghancurkan dirinya melalui proses biologis. Ungkapan “order it to” melanjutkan metafora yang sama. Dalam bahasa biologi yang lebih tepat, hal ini dapat digambarkan sebagai menyebabkan atau memicu kematian sel terprogram, yang membantu mencegah virus menggunakan sel tersebut untuk membuat lebih banyak salinan.

Latihan

Apa arti “they order it to commit suicide” dalam penjelasan biologi ini?

  1. Sel imun memicu sel yang terinfeksi agar menghancurkan dirinya sendiri.
  2. Sel yang terinfeksi memerintahkan sel-sel imun untuk saling menyerang.
  3. Sel yang terinfeksi secara sadar memutuskan untuk mengakhiri hidup seorang manusia.
Lihat jawaban

Sel imun memicu sel yang terinfeksi agar menghancurkan dirinya sendiri.

This is so effective that for the first 10 days or so, Tata bahasa

1:21

Hal ini sangat efektif sehingga selama sekitar 10 hari pertama,

you will not even notice that you're infected with measles.

1:24

Anda bahkan tidak akan menyadari bahwa Anda terinfeksi campak.

Tata bahasa

so effective that ... will not even notice: tingkat dan hasil

Pola so + adjective + that menghubungkan tingkat yang tinggi dengan hasilnya. Di sini, so effective menyatakan tingkat, sedangkan that memperkenalkan hasilnya: mekanisme pertahanan bekerja cukup baik sehingga orang yang terinfeksi tidak menyadari apa pun selama beberapa waktu. Even memperkuat not notice: orang tersebut bahkan tidak melakukan hal yang begitu mendasar atau diharapkan seperti menyadari infeksi. Dalam for the first 10 days or so, or so berarti “kira-kira”, bukan pilihan lain. That yang kedua dalam notice that you're infected memperkenalkan hal yang tidak disadari.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan dua kata yang membentuk pola tingkat dan hasil: The rain was ____ heavy ____ the game was canceled.

Lihat jawaban

so · that

And now,

1:28

Dan sekarang,

the reason why measles is so powerful. Alur pesan

1:29

alasan mengapa campak begitu kuat.

Alur pesan

the reason why ... sebagai fragmen narasi

the reason why measles is so powerful adalah frasa nomina, bukan kalimat lengkap: frasa ini tidak memiliki verba utama yang menuntaskan gagasan. Dalam narasi ini, penghilangan tersebut disengaja. Setelah And now, fragmen ini berfungsi sebagai penanda alur. Fragmen tersebut menghentikan penjelasan sejenak, mengumumkan topik berikutnya, dan membangun rasa penasaran sebelum jawabannya diberikan.

Latihan

Dalam video penjelasan bernarasi, dapatkah And now, the reason why the plan failed. berdiri sendiri secara wajar untuk mengumumkan topik berikutnya?

  1. Ya, sebagai fragmen lisan yang disengaja.
  2. Tidak, bentuk itu hanya wajar sebagai kalimat lengkap dalam tulisan formal.
Lihat jawaban

Ya, sebagai fragmen lisan yang disengaja.

After a period of fighting and dying,

1:32

Setelah masa pertempuran dan kematian,

macrophages alert the brain of the immune system, Idiom

1:33

makrofag memperingatkan otak sistem kekebalan,

the dendritic cells.

1:36

sel dendritik.

Idiom

Metafora fungsional “the brain of the immune system”

Frasa the brain of the immune system adalah metafora fungsional. Frasa ini tidak berarti bahwa sistem kekebalan tubuh benar-benar memiliki otak; sel dendritik digambarkan sebagai bagian yang mengumpulkan informasi dan membantu mengoordinasikan respons berikutnya. Frasa nomina yang muncul setelahnya, the dendritic cells, menunjukkan apa yang dirujuk oleh metafora tersebut. Secara umum, pola the X of Y dapat membandingkan bagian penting yang mengoordinasikan suatu sistem dengan organ tubuh atau pusat kendali yang sudah dikenal.

Latihan

Dalam kalimat “The central computer is the brain of the building,” apa yang dimaksud oleh metafora tersebut?

  1. Bagian itu menyimpan makanan untuk gedung.
  2. Bagian itu mengoordinasikan dan mengarahkan sistem-sistem gedung.
  3. Bagian itu adalah organ biologis di dalam gedung.
Lihat jawaban

Bagian itu mengoordinasikan dan mengarahkan sistem-sistem gedung.

The job of the dendritic cells is to collect samples of intruders, Tata bahasa

1:38

Tugas sel dendritik adalah mengumpulkan sampel penyusup,

travel to the lymph nodes,

1:41

melakukan perjalanan ke kelenjar getah bening,

and then activate the heavy weapons that eradicate the infection very fast in a team effort.

1:43

dan kemudian mengaktifkan senjata berat yang membasmi infeksi dengan sangat cepat dalam upaya tim.

Tata bahasa

The job of A is to B untuk menjelaskan fungsi

Pola The job of A is to B menjelaskan fungsi atau tanggung jawab A. Di sini, job berarti tujuan atau peran, bukan pekerjaan berbayar. Setelah is to, beberapa verba bentuk dasar dapat dirangkai secara sejajar. Dalam kalimat lengkap, collect, travel, dan activate sama-sama menjelaskan tugas sel dendritik; satu to mengawali seluruh rangkaian tersebut.

Latihan

Lengkapi pola untuk menjelaskan fungsi dengan kata-kata yang hilang: The job of the safety sensor ____ detect smoke and warn people.

Lihat jawaban

is to

But the measles virus uses a dreadful tactic.

1:48

Tetapi virus campak menggunakan taktik yang mengerikan.

It infects the dendritic cells

1:52

Ia menginfeksi sel-sel dendritik

and uses them as a Trojan horse to enter deeper into the body. Idiom

1:54

dan menggunakannya sebagai kuda Troya untuk masuk lebih dalam ke tubuh.

Idiom

memakainya sebagai kuda Troya

Dalam struktur use A as a Trojan horse, A adalah orang, benda, kelompok, atau sistem yang tampak dapat diterima atau tepercaya, tetapi dimanfaatkan untuk memperoleh akses tersembunyi. Di sini, them merujuk pada sel dendritik: virus menginfeksi sel-sel itu lalu menggunakannya untuk bergerak lebih jauh ke dalam tubuh. Metafora ini berasal dari kisah kuda kayu yang digunakan untuk memasuki Troya secara diam-diam. Pembawa tersebut tidak harus bekerja sama dengan sengaja; gagasan utamanya adalah bahwa sesuatu yang tepercaya atau tampak tidak berbahaya menjadi jalan masuk tersembunyi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan metafora yang berarti 'sebagai pembawa yang tampak tepercaya untuk masuk secara tersembunyi': The attackers made the file look safe and used it ____ to enter the network.

Lihat jawaban

as a Trojan horse

The infected cells travel to the next lymph node

1:58

Sel-sel yang terinfeksi berjalan ke kelenjar getah bening berikutnya

to alert other immune cells.

2:00

untuk memperingatkan sel-sel kekebalan lainnya.

Once it arrives,

2:02

Begitu ia tiba,

the measles virus spreads around the virgin T and B cells

2:03

virus campak menyebar di sekitar sel T dan B murni

and infects them.

2:07

dan menginfeksi mereka.

It attacks the very system that evolved to fight it. Tata bahasa

2:09

Ia menyerang sistem yang berevolusi untuk melawannya.

Tata bahasa

tepat sistem yang berevolusi untuk melawannya

Dalam the very system, very berarti “sistem yang persis itu” atau “tepat sistem itu”; bukan berarti “sangat”. Klausa relatif that evolved to fight it mengidentifikasi sistem tersebut melalui tujuannya. Di sini, system adalah sistem imun, dan pronomina it dalam fight it merujuk pada virus. Frasa lengkap ini menciptakan pembalikan yang kuat: virus menyerang tepat pertahanan yang seharusnya melawannya. Pola yang dapat diterapkan kembali, the very + nomina + klausa, menonjolkan orang atau benda tertentu ketika identitasnya mengejutkan atau ironis.

Latihan

Kalimat mana yang memakai very dengan arti 'tepat yang itu' dan menciptakan pertentangan ironis?

  1. The very effective filter blocked all spam.
  2. The filter blocked the very messages it was designed to allow.
  3. The filter was very effective at blocking spam.
Lihat jawaban

The filter blocked the very messages it was designed to allow.

Now,

2:12

Sekarang,

things happen very fast.

2:13

segalanya terjadi dengan sangat cepat.

The lymph system spreads the virus everywhere

2:14

Sistem getah bening menyebarkan virus ke mana-mana

and it enters the bloodstream,

2:16

dan ia masuk ke aliran darah,

infecting cells while traveling. Tata bahasa

2:18

menginfeksi sel sambil bergerak.

Tata bahasa

infecting cells while traveling: dua klausa -ing yang diringkas

Di sini, infecting cells adalah klausa tambahan berbentuk -ing. Klausa ini menambahkan secara ringkas tindakan yang terjadi saat virus bergerak melalui aliran darah, dengan makna yang mirip dengan and it infects cells. while traveling adalah klausa waktu tereduksi yang berarti while it is traveling. Subjek tersirat dari infecting dan traveling adalah it, yaitu virus, bukan cells. Dalam struktur ringkas seperti ini, subjek yang dihilangkan biasanya mengikuti subjek klausa utama.

Latihan

Kalimat mana yang dengan jelas memakai subjek yang sama untuk tindakan utama, tindakan tambahan berbentuk -ing, dan klausa while tereduksi?

  1. The drone crossed the field while the photographer took photos.
  2. The photographer watched the drone while taking photos.
  3. The drone crossed the field, taking photos while flying.
Lihat jawaban

The drone crossed the field, taking photos while flying.

Measles infects organs like the spleen,

2:20

Campak menginfeksi organ-organ seperti limpa,

the liver,

2:22

hati,

the intestines,

2:22

usus,

and most importantly the lungs. Alur pesan

2:23

dan yang paling penting adalah paru-paru.

Alur pesan

most importantly: memprioritaskan unsur utama dalam daftar

most importantly adalah penanda wacana yang mengatur daftar. Ungkapan ini memberi tahu pendengar bahwa unsur berikutnya, yaitu lungs, memiliki prioritas tertinggi dalam pesan pembicara. Ungkapan ini mengurutkan kepentingan informasi, bukan tata bahasa atau tingkat infeksi. Kalimat tersebut tidak dengan sendirinya menyatakan bahwa paru-paru selalu terinfeksi lebih parah daripada semua organ lain.

Latihan

Apa fungsi most importantly dalam kalimat contoh?

  1. Ungkapan ini hanya menunjukkan bahwa paru-paru adalah unsur terakhir tanpa memberi peringkat.
  2. Ungkapan ini menyatakan bahwa paru-paru selalu terinfeksi lebih parah daripada semua organ lain.
  3. Ungkapan ini menandai paru-paru sebagai unsur utama dalam daftar.
Lihat jawaban

Ungkapan ini menandai paru-paru sebagai unsur utama dalam daftar.

The symptoms range from a very high fever,

2:25

Gejalanya bervariasi mulai dari demam yang sangat tinggi,

headache,

2:27

sakit kepala,

sickness,

2:27

mual,

bronchitis,

2:28

bronkitis,

and of course, a rash.

2:29

dan tentu saja, ruam.

In the lungs,

2:30

Di paru-paru,

the immune system was doing pretty okay, Pilihan kata

2:31

sistem kekebalan pada awalnya bekerja dengan cukup baik,

but now millions of viruses attack a second time

2:33

tapi sekarang jutaan virus menyerang untuk kedua kalinya

Pilihan kata

doing pretty okay: penilaian tidak resmi yang hati-hati

Di sini, doing pretty okay berarti “berjalan cukup baik” atau “berhasil mengatasi keadaan dengan lumayan baik”. Ini merupakan penilaian positif yang hati-hati dan tidak resmi: situasinya dapat diterima, tetapi tidak luar biasa atau sepenuhnya aman. Pretty di sini adalah adverbia tingkat yang maknanya dekat dengan fairly atau reasonably. Kata ini bukan berarti “cantik” dan dalam frasa ini tidak boleh dipahami sebagai very yang kuat. But now sesudahnya membandingkan keadaan baru dengan keadaan sebelumnya yang hanya cukup baik.

Latihan

Kalimat mana yang memberikan penilaian positif yang hati-hati dan tidak resmi, bukan menyatakan bahwa kinerjanya luar biasa?

  1. The team was doing exceptionally well.
  2. The team was doing badly.
  3. The team was doing pretty okay.
Lihat jawaban

The team was doing pretty okay.

and kill countless cells,

2:36

dan membunuh sel-sel yang tak terhitung jumlahnya,

wiping out the defense systems. Phrasal verb

2:37

menyapu bersih sistem pertahanan.

Phrasal verb

wiping out: kehancuran berskala besar dan hasilnya

Wipe out adalah verba frasa yang berarti menghancurkan, menghilangkan, atau membunuh sesuatu sepenuhnya atau dalam skala yang sangat besar. Di sini, wiping out the defense systems berarti virus membuat sistem pertahanan itu berhenti bekerja; maknanya jauh lebih kuat daripada sekadar merusaknya. Klausa -ing wiping out the defense systems menunjukkan hasil tindakan sebelumnya: terbunuhnya banyak sel menyebabkan hilangnya pertahanan. Wipe adalah verba dan out adalah partikel; dalam kalimat ini, objek diletakkan setelah keseluruhan verba frasa.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan verba frasa dua kata yang berarti “menghancurkan hampir seluruhnya”: The invasive insects are ____ whole forests.

Lihat jawaban

wiping out

In this phase,

2:39

Pada fase ini,

you start coughing out millions of measles viruses.

2:40

Anda mulai batuk mengeluarkan jutaan virus campak.

Measles is so contagious at this stage Tata bahasa

2:43

Campak sangat menular pada tahap ini

that if you meet someone who isn't vaccinated,

2:46

sehingga jika Anda bertemu seseorang yang belum divaksinasi,

there's about a 90% chance you'll infect them.

2:48

ada kemungkinan sekitar 90% Anda akan menulari mereka.

Tata bahasa

Menggunakan so ... that dengan klausa if

Pola luar so + kata sifat + that + hasil menghubungkan tingkat yang tinggi dengan akibatnya. so contagious ... that ... berarti penyakit itu cukup menular untuk menimbulkan hasil yang disebutkan sesudahnya. Di dalam klausa hasil, if ... menyatakan kondisi berlakunya kemungkinan tersebut. Jadi, about 90% adalah perkiraan kemungkinan ketika seseorang bertemu orang yang belum divaksinasi, bukan kemungkinan umum dalam setiap situasi; them merujuk kepada orang tersebut.

Latihan

Lengkapi pola tingkat-hasil dengan dua kata yang hilang: The road is ____ slippery ____ if you brake suddenly, you may lose control.

Lihat jawaban

so · that

Without the protective army in the lungs,

2:51

Tanpa pasukan pelindung di paru-paru,

other bacteria or viruses that would usually not stand a chance Idiom

2:53

bakteri atau virus lain yang biasanya tidak akan memiliki kesempatan

can now enter the lungs and develop into harmful parallel infections

2:57

sekarang bisa masuk ke paru-paru dan berkembang menjadi infeksi paralel yang berbahaya

Idiom

Ungkapan stand a chance

Stand a chance berarti memiliki kemungkinan nyata untuk berhasil, bertahan hidup, atau menimbulkan suatu efek. Ini adalah ungkapan idiomatis, jadi stand di sini tidak berarti berdiri tegak. Dalam would usually not stand a chance, bentuk negatifnya berarti bakteri atau virus tersebut biasanya hampir tidak mungkin bertahan dan berkembang. Would menjelaskan hasil yang diperkirakan dalam keadaan normal, bukan keinginan atau permintaan sopan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan target: Without a working flashlight, we don't ____ of finding the path after dark.

Lihat jawaban

stand a chance

that can cause pneumonia,

3:00

yang dapat menyebabkan pneumonia,

the most common way to die from measles.

3:02

cara paling umum untuk meninggal akibat campak.

Your body's immune system is now seriously wounded.

3:04

Sistem kekebalan tubuh Anda sekarang terluka parah.

Various protective systems are hurt and disrupted.

3:07

Berbagai sistem pelindung rusak dan terganggu.

The virus spreads everywhere,

3:11

Virus menyebar ke mana-mana,

infecting the skin all over the body.

3:12

menginfeksi kulit di seluruh tubuh.

The typical measles rash now becomes visible.

3:15

Ruam khas campak sekarang menjadi terlihat.

And in some cases,

3:18

Dan dalam beberapa kasus,

the measles virus reaches the brain

3:19

virus campak mencapai otak

and causes a brain infection.

3:22

dan menyebabkan infeksi otak.

If it does so,

3:24

Jika itu terjadi,

the chances of dying are between 20 to 40%

3:25

kemungkinan meninggal ada di antara 20 hingga 40%

and there may be long-term damage.

3:28

dan mungkin ada kerusakan jangka panjang.

But your body is far from giving up at this stage Idiom

3:30

Tetapi tubuh Anda jauh dari menyerah pada tahap ini

and it fights back aggressively.

3:33

dan ia membalas dengan agresif.

Idiom

“far from giving up”: menolak sebuah gagasan dengan tegas

Di sini, far from giving up berarti “sama sekali belum mendekati titik menyerah”. Far from tidak membicarakan jarak fisik; ungkapan ini dengan tegas menolak gagasan bahwa tubuh sudah siap berhenti melawan. Pola far from + kata benda, kata sifat, atau bentuk -ing menunjukkan bahwa kenyataan sangat berbeda dari gambaran yang diperkirakan. Giving up berarti berhenti berusaha atau melawan.

Latihan

Gunakan far from dan bentuk -ing dari give up untuk melengkapi kalimat: After one failed test, Omar was ____ and made a new study plan.

Lihat jawaban

far from giving up

Some dendritic cells survive long enough Tata bahasa

3:35

Beberapa sel dendritik bertahan cukup lama

to activate the antivirus forces of the body.

3:37

untuk mengaktifkan pasukan antivirus tubuh.

Tata bahasa

“long enough to activate”: mencapai ambang yang diperlukan

Long enough to activate menunjukkan bahwa sel-sel tersebut bertahan selama waktu minimum yang diperlukan agar aktivasi dapat terjadi. Enough menandai sebuah ambang: waktu bertahan hidupnya mencapai tingkat yang diperlukan. Dalam struktur kata sifat/kata keterangan + enough + to + kata kerja, enough diletakkan setelah kata yang menjelaskan tingkat: long enough to activate, strong enough to lift. Klausa to di sini menyatakan hasil yang dimungkinkan oleh tingkat tersebut, bukan tujuan sel-sel itu bertahan hidup.

Latihan

Susun strong, enough, to, dan lift dalam urutan yang benar untuk melengkapi kalimat: The crane is ____ the beam.

Lihat jawaban

strong enough to lift

Plasma cells in the lymph nodes start producing billions of antibodies,

3:41

Sel plasma di kelenjar getah bening mulai memproduksi miliaran antibodi,

tiny proteins that mark infected cells for destruction Frasa

3:45

protein kecil yang menandai sel terinfeksi untuk dihancurkan

or clump the virus together.

3:48

atau menggumpalkan virus menjadi satu.

Frasa

mark infected cells for destruction: menandai objek untuk tindakan selanjutnya

Di sini, mark infected cells for destruction berarti mengenali sel yang terinfeksi sebagai sasaran yang harus dihancurkan. Antibodi tidak langsung menghancurkan sel hanya dengan menandainya; tanda tersebut membantu bagian lain dari sistem imun mengenali apa yang harus diserang. Pola yang dapat digunakan kembali adalah mark + object + for + planned action or result. Dalam pola ini, for menunjuk pada apa yang harus terjadi pada objek tersebut nanti, bukan pada pihak yang menerima manfaat.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola mark A for B. Gunakan objek "the damaged unit" dan kata benda tindakan yang direncanakan "replacement": The technician will ____.

Lihat jawaban

mark the damaged unit for replacement

Killer T cells flood the body and kill infected cells left and right. Idiom

3:50

Sel T pembunuh membanjiri tubuh dan membunuh sel-sel yang terinfeksi di mana-mana.

Idiom

left and right: terjadi di mana-mana dan berulang kali

Di sini, left and right adalah ungkapan idiomatis yang bersifat informal. Ungkapan ini memperkuat kill dengan menunjukkan bahwa banyak sel yang terinfeksi dibunuh di berbagai tempat dan satu demi satu, bukan hanya di sisi kiri dan kanan tubuh. Setelah verba tindakan, ungkapan ini sering menambahkan kesan hidup dan berlebihan bahwa jenis kejadian yang sama berlangsung di mana-mana atau berulang kali.

Latihan

Dalam kalimat "Online shops were offering discounts left and right," apa arti left and right?

  1. Diskon hanya muncul di kedua sisi fisik setiap toko.
  2. Diskon bermunculan di banyak tempat dan sangat sering.
  3. Tepat dua toko menawarkan diskon.
Lihat jawaban

Diskon bermunculan di banyak tempat dan sangat sering.

After 2 to 3 weeks,

3:54

Setelah 2 hingga 3 minggu,

the body usually gets the upper hand Idiom

3:56

tubuh biasanya mulai unggul

and overwhelms the infection.

3:57

dan mengalahkan infeksi.

Idiom

gets the upper hand: mulai memperoleh keunggulan

Dalam kalimat ini, gets the upper hand berarti “mulai memperoleh keunggulan” dalam suatu pertarungan. Tubuh dan infeksi digambarkan sebagai dua lawan, lalu tubuh menjadi pihak yang lebih kuat. Ungkapan ini menggambarkan peralihan kendali atau keunggulan. Ungkapan tersebut tidak dengan sendirinya berarti bahwa pertarungan telah selesai; di sini, overwhelms the infection menyatakan apa yang terjadi berikutnya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk waktu yang tepat dari get the upper hand: The debate was close at first, but our side soon ____.

Lihat jawaban

got the upper hand

But the immune system is now seriously weakened

3:59

Tetapi sistem kekebalan tubuh sekarang sangat melemah

and may take weeks or months to recover,

4:02

dan mungkin butuh berminggu-minggu atau berbulan-bulan untuk pulih,

leaving the body vulnerable to other diseases. Tata bahasa

4:04

membuat tubuh rentan terhadap penyakit lain.

Tata bahasa

leaving the body vulnerable to other diseases: klausa -ing yang menyatakan akibat

Leaving the body vulnerable to other diseases adalah klausa -ing yang menyatakan akibat dari situasi sebelumnya: sistem kekebalan yang melemah dan pemulihan yang lambat membuat tubuh tetap berada dalam kondisi berisiko. Polanya adalah leaving + objek + pelengkap kata sifat. The body merupakan objek, sedangkan vulnerable menjelaskan kondisi yang dihasilkan. Di sini, leaving berarti “membuat tetap berada dalam suatu kondisi”, bukan pergi secara fisik.

Latihan

Lengkapi kalimat menggunakan leave dalam bentuk -ing, it, dan unsafe: The storm damaged the bridge, ____ for heavy trucks.

Lihat jawaban

leaving it unsafe

But if you make it, Idiom

4:07

Tetapi jika Anda berhasil melewatinya,

you are now immune.

4:09

Anda sekarang kebal.

Idiom

make it = bertahan hidup

Dalam kalimat ini, make it berarti “selamat dari penyakit” atau “melewati masa berbahaya dalam keadaan hidup”. Kata ganti it merujuk secara umum pada seluruh cobaan tersebut, bukan pada benda yang dibuat. Arti make it berubah sesuai konteks. Di sini, hasil berikutnya —sekarang kamu kebal— menunjukkan bahwa orang tersebut pulih setelah bertahan hidup, bukan tiba di suatu tempat tepat waktu.

Latihan

Dalam “The dog was badly injured, but the vet says it will make it,” apa arti make it?

  1. Anjing itu akan membuat sesuatu.
  2. Anjing itu akan bertahan hidup.
  3. Anjing itu akan tiba tepat waktu.
Lihat jawaban

Anjing itu akan bertahan hidup.

The immune system remembers the virus forever.

4:10

Sistem kekebalan tubuh mengingat virus tersebut selamanya.

Measles is no joke. Idiom

4:13

Campak bukan main-main.

Although 84% of all humans are vaccinated against measles, Tata bahasa

4:15

Meskipun 84% dari seluruh manusia telah divaksinasi campak,

122,000 people died because of the infection in 2014.

4:19

122.000 orang meninggal akibat infeksi ini pada tahun 2014.

Idiom

no joke = benar-benar serius

Dalam pola X is no joke, no joke adalah ungkapan idiomatis yang berarti X benar-benar serius, berbahaya, atau sulit dan tidak boleh diremehkan. Ungkapan ini bukan penilaian harfiah tentang apakah sesuatu termasuk lelucon. Di sini, statistik kematian setelahnya menjadi bukti bagi peringatan tersebut: campak dapat menimbulkan dampak serius meskipun vaksinasi sudah luas.

Latihan

Seorang pelatih berkata, “Training in this heat is no joke.” Apa maksud pelatih tersebut?

  1. Latihan itu dimaksudkan untuk menjadi lucu.
  2. Latihan itu serius dan sulit.
  3. Latihan itu telah dibatalkan.
Lihat jawaban

Latihan itu serius dan sulit.

Tata bahasa

Although...: menunjukkan pertentangan yang tidak terduga

Although menyatakan konsesi: kata ini memperkenalkan fakta yang biasanya membuat kita mengharapkan hasil berbeda. Di sini, tingkat vaksinasi yang tinggi menimbulkan harapan bahwa kematian akan lebih sedikit, tetapi klausa utama mengatakan bahwa banyak kematian tetap terjadi. Polanya adalah Although + klausa, klausa utama. Klausa although memberikan fakta latar belakang; klausa utama menyampaikan hal yang mengejutkan atau bertentangan.

Latihan

Kalimat mana yang memakai although dengan benar untuk menunjukkan hasil yang mengejutkan setelah fakta pertama?

  1. Although the forecast was good, but the match was canceled.
  2. Because the forecast was good, the match was canceled.
  3. Although the forecast was good, the match was canceled.
Lihat jawaban

Although the forecast was good, the match was canceled.

Some people cannot get vaccinations,

4:24

Beberapa orang tidak dapat divaksinasi,

either because they're too young, Tata bahasa

4:26

baik karena mereka terlalu muda,

because of chemotherapy,

4:27

karena kemoterapi,

or HIV,

4:29

atau HIV,

or because they're allergic to the vaccine.

4:30

atau karena mereka alergi terhadap vaksin tersebut.

Tata bahasa

either because ... or because of ... untuk menyatakan alasan alternatif

Either menandai bahwa beberapa alasan alternatif akan disebutkan, dan or menghubungkan alternatif tersebut. Dalam kalimat ini, daftar itu memberikan empat kemungkinan alasan seseorang tidak dapat divaksinasi. Pada or HIV, kata-kata yang berulang dihilangkan; bagian itu dipahami sebagai because of HIV. Gunakan because sebelum klausa yang memiliki subjek dan kata kerja sendiri, seperti because they're too young. Gunakan because of sebelum nomina atau frasa nomina, seperti because of chemotherapy.

Latihan

Kalimat mana yang memakai either ... or dengan benar serta memasangkan because dengan klausa dan because of dengan frasa nomina?

  1. Nina may miss practice either because she feels ill or because of a family emergency.
  2. Nina may miss practice either because she feels ill but because of a family emergency.
  3. Nina may miss practice either because of she feels ill or because a family emergency.
Lihat jawaban

Nina may miss practice either because she feels ill or because of a family emergency.

They need the rest of us to stop the disease for them.

4:32

Mereka membutuhkan kita untuk menghentikan penyakit ini bagi mereka.

The measles vaccination is safe,

4:35

Vaksinasi campak itu aman,

cheap,

4:37

murah,

and available.

4:38

dan mudah didapatkan.

There are no benefits from having measles at all.

4:39

Tidak ada keuntungan sama sekali jika terkena campak.

You don't strengthen your immune system

4:41

Anda tidak memperkuat sistem kekebalan tubuh Anda

and it's not more natural.

4:43

dan itu juga tidak lebih alami.

Most people who don't vaccinate only want the best for their children, Frasa

4:45

Sebagian besar orang yang tidak memvaksinasi anak mereka hanya menginginkan yang terbaik untuk anak mereka,

which is honorable.

4:49

yang mana itu patut dihormati.

Frasa

want the best for their children: menginginkan yang terbaik bagi anak-anak mereka

Want the best for someone berarti dengan tulus berharap orang tersebut memperoleh hasil atau kehidupan sebaik mungkin. Dalam pola ini, for memperkenalkan orang yang akan menerima manfaat. Di sini, ungkapan tersebut mengakui niat orang tua yang peduli sebelum pembicara mengkritik risiko dari pilihan mereka. Mengakui niat yang baik tidak berarti menyetujui keputusannya.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tetap yang berarti “dengan tulus mengharapkan hasil terbaik bagi seseorang”: A caring mentor ____ every young musician.

Lihat jawaban

wants the best for

But if you ask yourself,

4:50

Tetapi jika Anda bertanya pada diri sendiri,

am I putting the life of my child and other children at risk Frasa

4:51

apakah saya membahayakan nyawa anak saya dan anak-anak lain

by not vaccinating against measles,

4:54

dengan tidak memberikan vaksin campak,

the sad answer is yes.

4:56

jawaban sedihnya adalah iya.

Frasa

putting the life of my child and other children at risk: ทำให้ชีวิตลูกของฉันและเด็กคนอื่นตกอยู่ในความเสี่ยง

Put A at risk berarti menyebabkan A menghadapi bahaya atau meningkatkan kemungkinan terjadinya kerugian. A dapat berupa orang, benda, atau, seperti di sini, frasa nomina yang lebih panjang seperti the life of my child and other children. Dalam kalimat tersebut, by not vaccinating against measles menyebutkan tindakan yang menimbulkan risiko. Ungkapan ini menunjukkan bahwa bahaya meningkat; bukan berarti kerugian pasti terjadi.

Latihan

Gunakan put A at risk untuk melengkapi kalimat: Sharing private data can ____ your customers ____.

Lihat jawaban

put · at risk

Yes. you are.

4:58

Ya, Anda melakukannya.

Let's not play the blame game, Idiom

5:00

Mari kita tidak saling menyalahkan,

though.

5:01

namun.

Idiom

play the blame game: saling menyalahkan yang tidak membantu

Dalam kalimat ini, play the blame game berarti terus memperdebatkan siapa yang bersalah alih-alih menyelesaikan masalah. Ini adalah idiom, bukan permainan sungguhan, dan biasanya mengkritik tindakan saling menyalahkan yang tidak membantu. Dengan Let's not, penutur mengajak semua orang, termasuk dirinya sendiri, untuk berhenti saling menyalahkan. Though di akhir memperhalus peralihan setelah peringatan yang lebih tegas dan membantu mengarahkan kelompok menuju kerja sama.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan idiom yang berarti “terus memperdebatkan siapa yang bersalah”: At the meeting, we agreed to stop ____ and focus on fixing the problem.

Lihat jawaban

playing the blame game

Let's work together and eradicate this virus. Alur pesan

5:01

Mari bekerja sama dan berantas virus ini.

Alur pesan

Let's work together...: ajakan bertindak yang inklusif

Let's + bentuk dasar verba membentuk usulan inklusif: penutur ikut bergabung dengan audiens dalam tindakan yang diusulkan. Di sini, work dan eradicate dikoordinasikan setelah Let's, sehingga ajakan tersebut mencakup kedua tindakan. Sebagai kalimat penutup, kalimat ini mengalihkan pesan dari mencari siapa yang bersalah menuju sasaran tindakan bersama. Together membangun kesamaan posisi, sedangkan eradicate menyatakan hasil yang dituju: menghilangkan virus sepenuhnya.

Latihan

Sebagai kesimpulan sebuah argumen, apa fungsi utama kalimat “Let's work together and eradicate this virus.”?

  1. Kalimat itu memerintahkan audiens untuk bertindak sambil mengecualikan penutur.
  2. Kalimat itu mengajak penutur dan audiens beralih dari saling menyalahkan menuju sasaran tindakan bersama.
  3. Kalimat itu melaporkan bahwa virus tersebut sudah sepenuhnya diberantas.
Lihat jawaban

Kalimat itu mengajak penutur dan audiens beralih dari saling menyalahkan menuju sasaran tindakan bersama.

Together,

5:04

Bersama-sama,

we can get rid of these dreadful monsters Phrasal verb

5:05

kita bisa menyingkirkan monster-monster mengerikan ini

and consign them to their rightful place, Idiom

5:07

dan mengirim mereka ke tempat yang semestinya,

the history books.

5:09

ke buku sejarah.

Phrasal verb

get rid of: menyingkirkan sesuatu yang tidak diinginkan

Get rid of berarti membuang, menghilangkan, atau membebaskan diri dari sesuatu yang tidak diinginkan. Di sini, we can get rid of these dreadful monsters berarti orang-orang dapat menghilangkan virus campak yang digambarkan sebagai monster. Pola yang dapat digunakan kembali adalah get rid of + objek. Of wajib ada, dan objeknya dapat berupa kata benda atau kata ganti: get rid of the problem; get rid of it.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata yang berarti membuang sesuatu yang tidak diinginkan: We need to ____ these old files before the move.

Lihat jawaban

get rid of

Idiom

consign ... to the history books: menjadikannya bagian dari masa lalu

Consign something to the history books adalah metafora formal yang berarti mengakhiri sesuatu agar hal itu hanya menjadi bagian dari masa lalu. Di sini, them merujuk pada virus campak, jadi pembicara menyerukan agar virus tersebut dihilangkan, bukan sekadar ditulis di dalam buku. Strukturnya adalah consign + objek + to + tujuan. Their rightful place menambahkan penilaian bahwa virus itu seharusnya tidak lagi ada pada masa kini, sedangkan the history books menjelaskan tujuan tersebut.

Latihan

Kalimat mana yang secara alami berarti bahwa aturan lama harus diakhiri dan dijadikan bagian dari masa lalu?

  1. We should learn about this outdated rule from the history books.
  2. We should describe this outdated rule in the history books.
  3. We should consign this outdated rule to the history books.
Lihat jawaban

We should consign this outdated rule to the history books.