Seberapa Kecilkah Sebuah Atom?: catatan belajar bahasa Inggris
TED-Ed
Deskripsi video: Dengan model skala berupa jeruk bali, blueberry, Bumi, stadion sepak bola, kelereng, dan miliaran mobil, video ini menjelaskan betapa kecilnya atom serta inti atom, luasnya ruang kosong di dalam atom, dan betapa luar biasanya kepadatan inti atom. Poin utama bahasa Inggris: 1. how small atoms really are. — Tata bahasa dan pola kalimat: Pelajari cara mengenali pertanyaan tak langsung setelah thought about dan mempertahankan susunan pernyataan, bukan mengubahnya menjadi susunan pertanyaan langsung how small are atoms; pola ini membantu Anda menyisipkan ukuran atau tingkat yang belum diketahui secara alami ke dalam kalimat yang lebih panjang. 2. to get our minds wrapped around how big the nucleus is, — Idiom dan ungkapan kiasan: Pahami bahwa ungkapan ini bukan berarti membungkus pikiran secara harfiah, melainkan berhasil memahami skala yang sulit dibayangkan atau gagasan abstrak; gunakan ketika penjelasan biasa belum cukup untuk membuat konsep rumit terasa masuk akal. 3. Now, technically, there are some electromagnetic fields, but in terms of stuff, matter, it is empty. — Wacana, penceritaan, dan retorika: Perhatikan bahwa technically lebih dahulu mengakui rincian ilmiah, lalu but in terms of membatasi sudut pandang yang sedang dipakai; kerangka ini membantu Anda tetap akurat sambil menyampaikan kesimpulan yang jelas dan mudah dipahami.
Dalam pelajaran ini
You probably already know that everything is made up of little tiny things called atoms. Catatan
0:13Anda mungkin sudah tahu bahwa segala sesuatu terbuat dari benda-benda kecil yang disebut atom.
be made up of: menjelaskan bagian-bagian suatu keseluruhan
Be made up of berarti “terdiri dari”. Ungkapan ini menyebutkan bagian atau anggota yang membentuk suatu keseluruhan. Dalam kalimat ini, everything adalah keseluruhannya, sedangkan atoms adalah unit-unit kecil yang membentuknya. Gunakan pola A + be + made up of + B. Di sini, made tidak berarti bahwa seseorang membuat keseluruhan tersebut; ungkapan ini berfokus pada susunannya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan yang dipelajari: The committee ____ six parents and two teachers.
Lihat jawaban
is made up of
little tiny: penekanan santai untuk arti “sangat kecil”
Little dan tiny sama-sama berarti “kecil”. Menempatkan keduanya bersama-sama sebelum things menambahkan penekanan: little tiny things berarti “benda-benda yang sangat kecil”. Keduanya tidak menunjukkan dua jenis benda yang berbeda. Penumpukan kata yang maknanya mirip seperti ini membuat deskripsi terdengar hidup dan santai. Bentuk ini menambahkan penekanan perasaan, bukan ukuran yang tepat.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan little tiny sebagai satu deskripsi penekanan yang berarti “sangat kecil”?
- She found a little tiny key under the sofa.
- She found very few keys under the sofa.
- She found a little key and a tiny key under the sofa.
Lihat jawaban
She found a little tiny key under the sofa.
You might even know that each atom is made up of even smaller particles Tata bahasa
0:17Anda mungkin juga tahu bahwa setiap atom terdiri dari partikel-partikel yang lebih kecil lagi
even smaller particles: even + bentuk komparatif
Dalam even smaller particles, smaller adalah bentuk komparatif dari small. Even diletakkan sebelum bentuk komparatif untuk menunjukkan satu langkah lebih jauh pada skala yang sama: partikel-partikel itu lebih kecil lagi. Pola yang dapat digunakan kembali adalah even + bentuk komparatif, seperti even faster atau even more difficult. Atom sudah digambarkan sebagai sesuatu yang kecil. Even smaller menunjukkan bahwa skalanya turun satu tingkat lagi, dari atom ke partikel-partikel di dalamnya.
Latihan
Lensa pertama sudah kecil. Pilih frasa yang menunjukkan bahwa lensa kedua lebih kecil lagi: The first lens is small, but the second is ____.
- even smallest
- even smaller
- very smaller
Lihat jawaban
even smaller
And you've probably heard that atoms are small.
0:22Dan Anda mungkin pernah mendengar bahwa atom itu kecil.
But I'll bet you haven't ever thought about how small atoms really are. Catatan
0:25Tetapi saya yakin Anda belum pernah memikirkan seberapa kecil atom sebenarnya.
I'll bet: mengawali dugaan yang penuh keyakinan
I'll bet adalah ungkapan percakapan untuk mengawali dugaan yang disampaikan dengan penuh keyakinan, mirip dengan I'm fairly sure. Dalam kalimat ini, ungkapan tersebut tidak menggambarkan taruhan sungguhan. Dengan meletakkannya sebelum you haven't ever thought..., pembicara memperkirakan pengalaman pendengar lalu beralih secara alami ke penjelasan berikutnya.
Latihan
Apa arti I'll bet dalam kalimat ini: I'll bet Maya already knows the answer.?
- Saya memerintahkan Maya untuk menjawab.
- Saya cukup yakin Maya sudah mengetahui jawabannya.
- Saya ingin bertaruh uang dengan Maya.
Lihat jawaban
Saya cukup yakin Maya sudah mengetahui jawabannya.
how small atoms really are: urutan pernyataan dalam pertanyaan tak langsung
Di sini, how small atoms really are adalah pertanyaan tak langsung yang disisipkan setelah thought about. Bagian ini menyatakan hal yang mungkin belum dipikirkan pendengar, yaitu seberapa kecil atom sebenarnya. Karena pertanyaan itu menjadi bagian dari kalimat yang lebih besar, urutannya mengikuti kalimat pernyataan: how + kata sifat + subjek + be. Gunakan how small atoms really are, bukan how small are atoms really.
Latihan
Pilih kalimat dengan urutan kata yang tepat dalam pertanyaan tak langsung.
- Do you know how small are atoms really?
- Do you know how are atoms really small?
- Do you know how small atoms really are?
Lihat jawaban
Do you know how small atoms really are?
Well, the answer is that they are really, really, really small.
0:29Nah, jawabannya adalah atom itu benar-benar, sangat, sangat kecil.
So, so you ask, just how small are atoms? Alur pesan
0:33Jadi, Anda bertanya, seberapa kecil sebenarnya atom itu?
just how small are atoms? — memajukan penjelasan dengan pertanyaan fokus
Pertanyaan langsung just how small are atoms? mengubah gagasan umum bahwa atom itu kecil menjadi pertanyaan tentang tingkat yang tepat. Di sini, just memperkuat how small dan berarti 'tepatnya seberapa kecil' atau 'seberapa kecil sebenarnya', bukan 'hanya seberapa kecil'. Sebagai penanda dalam penjelasan, pertanyaan ini memberi tahu pendengar apa yang akan dijawab berikutnya, yaitu skala atom yang sebenarnya. Karena ini pertanyaan langsung, urutannya adalah are atoms.
Latihan
Apa fungsi utama pertanyaan yang disorot dalam penjelasan ini?
- Meminta pendengar segera menghitung jumlah atom.
- Memperkenalkan tingkat tepat yang akan dibahas dalam penjelasan.
- Menyangkal bahwa atom itu kecil.
Lihat jawaban
Memperkenalkan tingkat tepat yang akan dibahas dalam penjelasan.
Well, to understand this, let's ask this question. Alur pesan
0:36Nah, untuk memahaminya, mari kita tanyakan hal ini.
to understand this, let's ask this question: menyatakan tujuan sebelum langkah berikutnya
Frasa pembuka to understand this adalah frasa infinitif yang menyatakan tujuan: frasa itu memberi tahu pendengar mengapa tindakan berikutnya akan membantu. Setelah itu, let's ask this question mengajak pembicara dan pendengar melakukan tindakan tersebut bersama-sama. Kedua bagian itu menata alur penjelasan. Ini bukan sekadar permintaan santai; kalimat tersebut menandakan bahwa pertanyaan berikutnya adalah langkah selanjutnya untuk memahami topik.
Latihan
Kalimat mana yang lebih dahulu menyatakan tujuan, lalu mengarahkan pendengar ke langkah berikutnya yang dilakukan bersama?
- To understand the pattern, let's look at one more example.
- We understand the pattern, so there is no need for another example.
- One more example was shown before the pattern was explained.
Lihat jawaban
To understand the pattern, let's look at one more example.
but there are nitrogen atoms in a grapefruit.
0:47tetapi memang ada atom nitrogen di dalam grapefruit.
let's assume that: menetapkan premis sementara
Let's assume that + klausa memperkenalkan gagasan yang diterima sementara oleh pembicara dan pendengar agar mereka dapat menghitung, menalar, atau menjelaskan sesuatu. Ungkapan ini menandai asumsi kerja, bukan pernyataan bahwa gagasan tersebut benar. Dalam kalimat ini, pembicara langsung mengatakan bahwa asumsi itu tidak benar. Grapefruit yang hanya tersusun dari nitrogen merupakan penyederhanaan yang disengaja untuk memberi titik awal bagi penjelasan.
Latihan
Apa fungsi let's assume that dalam kalimat ini?
- Ungkapan itu membuktikan bahwa pernyataan berikutnya benar secara ilmiah.
- Ungkapan itu menjanjikan bahwa peristiwa berikutnya akan terjadi.
- Ungkapan itu memperkenalkan premis sementara agar penalaran dapat dilanjutkan.
Lihat jawaban
Ungkapan itu memperkenalkan premis sementara agar penalaran dapat dilanjutkan.
which isn't at all true, but ...: menolak pernyataan sambil mempertahankan fakta terkait
Which merujuk kembali pada gagasan sebelumnya dan memberi komentar tentangnya. Dalam klausa negatif, at all memperkuat penyangkalan: isn't at all true berarti “sama sekali tidak benar”, bukan “tidak sepenuhnya benar”. But kemudian beralih ke fakta terkait yang tetap berlaku. Pola koreksi ini memungkinkan penutur menolak pernyataan yang tidak tepat sambil mempertahankan fakta yang masih berguna untuk memahami topik.
Latihan
Hubungan logis apa yang dinyatakan oleh kalimat ini?
- Pernyataan sebelumnya sepenuhnya salah, tetapi sebuah fakta terkait masih benar.
- Penutur tidak yakin apakah ada bagian dari pernyataan sebelumnya yang benar.
- Pernyataan sebelumnya hanya sebagian salah, jadi sebagian besarnya masih benar.
Lihat jawaban
Pernyataan sebelumnya sepenuhnya salah, tetapi sebuah fakta terkait masih benar.
let's blow up each of the atoms to the size of a blueberry. Phrasal verb
0:51mari kita perbesar setiap atom menjadi seukuran bluberi.
to help you visualize this: memperkenalkan gambaran dalam pikiran
To help you visualize this adalah frasa infinitif yang menyatakan tujuan: frasa ini menjelaskan alasan penutur memperkenalkan perbandingan ukuran berikutnya. Frasa tersebut menjawab pertanyaan “untuk tujuan apa?”. Di sini, visualize berarti membentuk gambaran yang jelas dalam pikiran, terutama tentang sesuatu yang abstrak atau sulit dilihat. Kata ini tidak berarti melihat atom-atom itu secara langsung dengan mata.
Latihan
Dalam contoh tersebut, apa arti visualize?
- Melihat sesuatu secara langsung dengan mata
- Menghafal ejaan sebuah kata
- Membentuk gambaran yang jelas dalam pikiran
Lihat jawaban
Membentuk gambaran yang jelas dalam pikiran
blow up ... to the size of ...: memperbesar hingga ukuran tertentu
Di sini, blow up berarti “memperbesar”, bukan “meledak”. Pembicara meminta pendengar membayangkan setiap atom dalam skala yang jauh lebih besar. Pola blow up + objek + to the size of + benda acuan menyatakan tindakan memperbesar sekaligus ukuran akhirnya. To the size of a blueberry berarti setiap atom yang dibayangkan akhirnya berukuran kira-kira sebesar sebuah blueberry.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan blow up ... to the size of ...: For the science fair, ____ the cell diagram ____ a poster.
Lihat jawaban
blow up · to the size of
would have to be: hasil yang diperlukan dalam situasi hipotetis
Would have to be menyatakan hasil yang pasti diperlukan dalam situasi yang dibayangkan. Would menghubungkan hasil tersebut dengan perubahan skala hipotetis sebelumnya, sedangkan have to menunjukkan bahwa hasil itu mengikuti logika, bukan menggambarkan kewajiban saat ini. Pola ini dapat dipahami sebagai berikut: jika kondisi yang dibayangkan benar, hasilnya pasti akan seperti ini. Di sini, be memperkenalkan ukuran yang harus dimiliki benda tersebut.
Latihan
Pilih ungkapan terbaik untuk melengkapi kesimpulan hipotetis ini: If every desk were twice as wide, the classroom ___ much larger.
- would have to be
- has to be
- had to be
Lihat jawaban
would have to be
I would have the same number of nitrogen atoms as a grapefruit?
1:05jumlahnya akan sama dengan jumlah atom nitrogen dalam sebuah grapefruit?
You mean to say that ...?: mengonfirmasi dengan rasa terkejut
You mean to say that + klausa? mengulang apa yang menurutmu dimaksud oleh lawan bicara dan menanyakan apakah pemahamanmu benar. Fungsinya seperti Are you saying that ...?, bukan sebagai perintah agar seseorang mengatakan sesuatu. Karena kesimpulan di sini terdengar sangat luar biasa, pertanyaan lengkap ini juga menyampaikan keterkejutan atau rasa tidak percaya serta mengundang konfirmasi atau penjelasan lebih lanjut.
Latihan
Seorang teman berkata bahwa perpustakaan akan tutup selama sebulan penuh. Tanggapan mana yang secara alami menunjukkan keterkejutan dan meminta konfirmasi?
- You are allowed to say that the library will be closed for an entire month.
- You mean to say that the library will be closed for an entire month?
- You must say that the library will be closed for an entire month.
Lihat jawaban
You mean to say that the library will be closed for an entire month?
if I filled ..., I would have ...: kondisi yang dibayangkan dan hasilnya
Pola if + bentuk lampau sederhana, ... would + bentuk dasar kata kerja menyatakan kondisi yang dibayangkan dan hasilnya. Dalam kalimat ini, filled membentuk eksperimen pikiran dan would have menyatakan hasil yang akan mengikuti. Bentuk lampau filled di sini tidak menempatkan tindakan tersebut pada masa lalu. Bentuk itu menandai bahwa situasinya tidak nyata atau jauh dari kenyataan saat ini.
Latihan
Lengkapi hasil yang dibayangkan dengan would dan kata kerja go: If I lived near the ocean, I ____ swimming every morning.
Lihat jawaban
would go
Well, it's really, really, really, really small.
1:12Ukurannya benar-benar, sangat, amat, sangat kecil.
And do you know what? sebagai penarik perhatian
Dalam kalimat ini, Do you know what? adalah penanda percakapan, bukan permintaan informasi yang sebenarnya. Pembicara tidak mengharapkan jawaban; pernyataan berikutnya langsung memberikan informasi baru. And menghubungkan penanda ini dengan cerita sebelumnya. Ungkapan ini menciptakan jeda singkat, menarik perhatian pendengar, dan membuat pernyataan berikutnya terdengar lebih dramatis.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan Do you know what? terutama untuk menarik perhatian sebelum menyampaikan kabar?
- Do you know what time the movie starts?
- Do you know what? I finally learned to ride a bike.
- Do you know what caused the power outage?
Lihat jawaban
Do you know what? I finally learned to ride a bike.
It gets even more crazy sebagai penanda peningkatan
Get + kata sifat menggambarkan perubahan keadaan. Jadi, gets even more crazy berarti situasinya menjadi lebih aneh atau mengejutkan. Even more meningkatkan tingkat dari sesuatu yang sebelumnya sudah mengejutkan. Crazy di sini adalah gaya melebih-lebihkan yang santai, bukan makna medis. Sebagai penanda dalam penjelasan lisan, kalimat ini memberi tahu bahwa situasinya akan meningkat. Pendengar diberi isyarat bahwa perincian berikutnya akan lebih tidak terduga, dan cerita bergerak ke tahap yang lebih kuat.
Latihan
Apa fungsi It gets even more crazy dalam cerita santai ini?
- Kalimat itu memberikan diagnosis medis kepada seseorang.
- Kalimat itu menandakan bahwa bagian berikutnya akan lebih mengejutkan.
- Kalimat itu mengatakan bahwa situasinya tidak akan berubah.
Lihat jawaban
Kalimat itu menandakan bahwa bagian berikutnya akan lebih mengejutkan.
In the center of the atom is ...: inversi lokatif
Frasa tempat In the center of the atom muncul lebih dahulu. Setelah itu, is memperkenalkan benda yang berada di sana: something called the nucleus. Frasa nomina setelah is adalah subjeknya; In the center of the atom bukan subjek. Susunan ini menetapkan tempat lebih dahulu, lalu mengungkapkan informasi baru. Susunan biasa adalah Something called the nucleus is in the center of the atom. Pola yang dapat digunakan kembali ialah tempat + be + subjek baru.
Latihan
Kalimat mana yang secara alami menggunakan inversi lokatif untuk memperkenalkan benda baru di suatu tempat?
- Is beside the window a small reading lamp?
- Beside the window is a small reading lamp.
- Beside the window are a small reading lamp.
Lihat jawaban
Beside the window is a small reading lamp.
something called the nucleus: memperkenalkan nama dengan called
Dalam something called the nucleus, called the nucleus muncul setelah something dan memberi tahu namanya. Bentuk lengkapnya dapat menjadi something that is called the nucleus. Di sini, called berarti “bernama” atau “disebut”, bukan “ditelepon”. Pola yang dapat digunakan kembali ialah nomina + called + nama. Pola ini memperkenalkan istilah atau label, terutama jika istilah itu mungkin baru bagi pendengar: a process called photosynthesis. Jika kategorinya diketahui, ganti something dengan nomina yang lebih jelas.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa target yang tepat, something called: The device uses ____ lidar to measure distance.
Lihat jawaban
something called
And on the outside, you'd see electrons. Frasa
1:27Dan di bagian luarnya, Anda akan melihat elektron.
And on the outside: menunjukkan lokasi di area luar
On the outside berarti berada di area luar atau sisi luar sebuah benda. Di sini, benda yang dimaksud adalah atom, seperti yang dapat dipahami dari penjelasan di sekitarnya. Saat ditempatkan di awal, And on the outside menunjukkan lokasi sebelum pembicara menyebutkan apa yang ada di sana. Ungkapan ini membandingkan area luar atom dengan pusatnya dan menata penjelasan berdasarkan bagian-bagian lokasi.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa kabel berada pada sisi luar mesin, bukan sekadar di suatu tempat di luar mesin?
- The cables run on the outside of the machine.
- The cables run outside the machine.
- The cables run through the center of the machine.
Lihat jawaban
The cables run on the outside of the machine.
Well, if atoms are like blueberries in the Earth,
1:31Nah, jika atom diibaratkan seperti bluberi di dalam Bumi,
You might remember the old pictures of the atom from your science class
1:35Anda mungkin ingat gambar atom lama dari kelas sains Anda
where you saw this tiny dot on the page Tata bahasa
1:38di mana Anda melihat titik kecil ini di halaman buku
where you saw ... with an arrow pointing ...: menambahkan detail visual secara bertahap
Where you saw ... memperlakukan gambar-gambar lama tentang atom sebagai suatu pemandangan visual dan menjelaskan apa yang tampak di dalamnya. Dalam penafsiran yang dimaksud di sini, where merujuk kembali pada gambar-gambar tersebut, bukan pada science class. Frasa dengan with menambahkan detail lain pada pemandangan itu: ada anak panah yang menunjuk ke nukleus. Pointing to the nucleus menerangkan arrow; bagian itu bukan verba utama kedua. Pola ini memungkinkan kita membuka suatu adegan dengan where, lalu menambahkan detail dengan with + kata benda + -ing.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan klausa where secara alami, lalu memakai with + kata benda + -ing untuk menambahkan detail visual?
- They examined a map, and they drew a red circle around the station.
- They examined a map because they wanted to find the station.
- They examined a map where they saw a red circle with an arrow pointing toward the station.
Lihat jawaban
They examined a map where they saw a red circle with an arrow pointing toward the station.
not drawn to scale: tidak digambar sesuai skala
Drawn to scale berarti setiap bagian gambar diperbesar atau diperkecil dengan rasio yang sama. Not drawn to scale berarti gambar tersebut hanya merupakan ilustrasi perkiraan, sehingga ukuran atau jarak yang terlihat bukanlah pengukuran yang tepat. Di sini, scale berarti perbandingan atau skala, bukan alat untuk menimbang. Ungkapan ini umum digunakan pada peta, denah, diagram, dan ilustrasi ilmiah.
Latihan
Lengkapi ungkapan standar untuk diagram yang proporsinya hanya berupa perkiraan: The diagram is not ____.
Lihat jawaban
drawn to scale
so ... kind of wrong: menyampaikan dan melunakkan kesimpulan
So menandai bahwa bagian berikutnya adalah kesimpulan dari informasi sebelumnya: karena gambar-gambar itu tidak dibuat sesuai skala, pembicara menilainya tidak akurat dalam hal tersebut. Kind of menerangkan wrong untuk melunakkan penilaian. Dalam percakapan santai, kind of wrong berarti “agak salah” atau “tidak sepenuhnya akurat”, bukan “sejenis kesalahan”.
Latihan
Apa fungsi so they're kind of wrong dalam kalimat ini?
- Ungkapan itu menarik kesimpulan yang dilunakkan dari fakta sebelumnya.
- Ungkapan itu memperkenalkan topik yang sama sekali tidak berkaitan.
- Ungkapan itu mengatakan bahwa gambar-gambar tersebut termasuk jenis tertentu.
Lihat jawaban
Ungkapan itu menarik kesimpulan yang dilunakkan dari fakta sebelumnya.
So, if you popped open the blueberry and were searching for the nucleus, Phrasal verb
1:48Jika Anda membelah bluberi itu dan mencari nukleusnya,
popped open: membuka dengan cepat dan santai
Di sini, popped open berarti membuka sesuatu dengan gerakan yang cepat dan mudah. Ungkapan ini membuat tindakannya terdengar lebih hidup dan santai daripada sekadar memakai opened. Pop di sini tidak berarti 'muncul'. Pop open merupakan frasa verba, sedangkan bentuk lampau popped membantu menggambarkan klausa if sebagai situasi khayalan; ini tidak menyatakan bahwa tindakan membuka itu benar-benar terjadi.
Latihan
Gunakan bentuk lampau dari pop open untuk melengkapi kalimat: With one quick motion, Rina ____ the small case and showed us the coin.
Lihat jawaban
popped open
too small to see: too + adjektiva + to + verba
Pola too + adjektiva + to + verba berarti suatu sifat mencapai tingkat yang membuat tindakan tersebut tidak dapat dilakukan. Dalam too small to see, ukuran yang terlalu kecil membuat benda itu mustahil dilihat. Di sini, see dipahami sebagai see it. Kalimat tersebut berarti It is so small that it cannot be seen, bukan sekadar bahwa benda itu sangat kecil tetapi masih terlihat.
Latihan
Gunakan pola too + adjektiva + to + verba dengan heavy dan lift untuk melengkapi kalimat: This box is ____ without help.
Lihat jawaban
too heavy to lift
So, imagine a ball that is as tall as a two-story house. Tata bahasa
2:02Jadi, bayangkan sebuah bola yang setinggi rumah berlantai dua.
that is as tall as ...: menjelaskan tinggi yang sama
That is as tall as a two-story house adalah klausa relatif yang menerangkan a ball. That mengacu kembali pada a ball dan menjadi subjek dari is, sehingga perbandingan ukuran menjadi bagian dari deskripsi kata benda tersebut. Pola as + kata sifat + as + objek pembanding menunjukkan tingkat yang sama. Di sini, tall menyatakan sifat yang dibandingkan, sedangkan a two-story house adalah objek pembandingnya.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan that dan pola as ... as untuk menyatakan bahwa pohon dan menara memiliki tinggi yang sama: The park has a tree ____ the tower.
Lihat jawaban
that is as tall as
Let's look for the nucleus in the center of the atom.
2:05Mari kita cari nukleus di pusat atom tersebut.
just barely be visible: tepat di batas keterlihatan
Just barely be visible berarti sesuatu masih dapat dilihat, tetapi hanya dengan sangat sulit atau pada tingkat keterlihatan paling rendah. Keadaannya hanya sedikit di atas batas antara visible dan invisible. Di sini, just memperkuat makna batas yang terdapat pada barely; just tidak berarti "hanya" secara terpisah. Frasa just barely menerangkan be visible.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa bintang itu masih dapat dilihat, tetapi hampir tidak mungkin terlihat?
- The faint star was just barely visible through the clouds.
- The faint star was clearly visible through the clouds.
- The faint star was completely invisible through the clouds.
Lihat jawaban
The faint star was just barely visible through the clouds.
we need to blow up the blueberry up to the size of a football stadium. Phrasal verb
2:14kita perlu memperbesar bluberi tersebut hingga seukuran stadion sepak bola.
get our minds wrapped around ...: memahami gagasan yang sulit
Get our minds wrapped around ... adalah ungkapan kiasan yang berarti “berhasil memahami...”, terutama ketika sebuah gagasan rumit atau sulit dibayangkan. Our minds mencakup pembicara dan pendengar, jadi pembicara mengajak semua orang membangun pemahaman itu bersama-sama. Kata-kata setelah around menunjukkan hal yang harus dipahami: how big the nucleus is. Klausa to di awal menyatakan tujuan perbandingan ukuran setelahnya, yaitu membantu pendengar membayangkan skala yang sulit dipahami tanpa perbandingan tersebut.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan idiom get your mind wrapped around, lalu ubah pronomina dan bentuk verba sesuai kebutuhan: I finally ____ how the new game works.
Lihat jawaban
got my mind wrapped around
blow up ... up to the size of ...: memperbesar hingga ukuran sasaran
Di sini, blow up berarti “memperbesar”, dan bluberi adalah benda yang diperbesar. Up to the size of a football stadium menunjukkan ukuran akhir dari pembesaran yang dibayangkan itu. Dua up dalam urutan asli memiliki fungsi berbeda: up pertama melengkapi verba frasa blow up, sedangkan up kedua memulai up to the size of ..., yang menunjukkan ukuran sasaran. Pola umum yang dapat digunakan kembali adalah blow something up to the size of something else, seperti dalam blow the photo up to the size of a door.
Latihan
Dalam “We need to blow up the image up to the size of a door,”, apa fungsi masing-masing up?
- Kedua up berarti gambar tersebut meledak dua kali.
- Up pertama melengkapi blow up, dan up kedua memulai up to the size of yang menandai titik akhir.
- Kedua up hanyalah pengulangan tidak sengaja tanpa fungsi tata bahasa.
Lihat jawaban
Up pertama melengkapi blow up, dan up kedua memulai up to the size of yang menandai titik akhir.
So, imagine a ball the size of a football stadium,
2:19Bayangkan sebuah bola seukuran stadion sepak bola,
right smack dab in the center: penekanan informal yang kuat pada lokasi yang tepat
Right smack dab in the center adalah cara informal dan hidup untuk mengatakan tepat di tengah. Right dan smack dab bekerja bersama untuk menambah penekanan, sehingga lokasinya terdengar sangat tepat, bukan sekadar kira-kira. Pahami smack dab sebagai bagian dari keseluruhan ungkapan, bukan dengan memberi smack dan dab arti harfiah yang terpisah. Di sini, ungkapan tersebut menyoroti letak nukleus di dalam atom yang dibayangkan.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan informal tiga kata dari pelajaran ini yang sangat menekankan arti “tepat”: The X on the map is ____ in the center of the island.
Lihat jawaban
right smack dab
blown your mind: rasa terkejut atau kagum yang sangat kuat
Blow someone's mind adalah idiom informal yang berarti membuat seseorang sangat terkejut, kagum, atau terkesan. Idiom ini menggambarkan reaksi yang kuat, bukan cedera fisik. Dalam If I haven't blown your mind by now, pembicara dengan nada bercanda menganggap bahwa fakta-fakta sebelumnya mungkin sudah membuat penonton kagum dan membangun antusiasme untuk gagasan berikutnya. By now berarti “sampai saat ini”.
Latihan
Dalam kalimat “The museum's space exhibit blew Maya's mind,” apa arti blew Maya's mind?
- Pameran itu membuat Maya sangat terkejut atau kagum.
- Pameran itu membuat Maya merasa agak bosan.
- Pameran itu secara fisik mencederai otak Maya.
Lihat jawaban
Pameran itu membuat Maya sangat terkejut atau kagum.
consider ... some more: terus memikirkan hal yang sama
Dalam pola consider + objek + some more, some more berarti “selama sedikit lebih lama atau dengan tambahan pemikiran”. Frasa ini memperpanjang tindakan mempertimbangkan objek yang sama; bukan memperkenalkan lebih banyak atom atau objek baru. Let's mengajak pendengar untuk mengikuti pembicara ke langkah berikutnya dalam penjelasan. Seluruh ungkapan ini menjadi peralihan yang alami menuju analisis yang lebih mendalam.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan bahasa Inggris dua kata yang berarti “selama lebih lama atau dengan tambahan pemikiran”: We still have doubts, so let's consider the proposal ____ before voting.
Lihat jawaban
some more
The protons and neutrons live inside of the nucleus Pilihan kata
2:38Proton dan neutron berada di dalam nukleus
and contain almost all of the mass of the atom. Frasa
2:40dan mengandung hampir seluruh massa atom.
live inside of: “berada di dalam” dalam penjelasan santai
Di sini, live inside of menggambarkan proton dan neutron seolah-olah mereka “tinggal” di suatu tempat. Artinya hanya bahwa keduanya berada di dalam inti; bukan berarti partikel-partikel tersebut hidup. Penggunaan live membuat hubungan posisi yang tidak terlihat menjadi lebih mudah dibayangkan. Bentuk netralnya adalah are inside atau are located inside.
Latihan
Apa arti live dalam The protons and neutrons live inside of the nucleus?
- Artinya, partikel-partikel itu hidup secara biologis.
- Artinya, partikel-partikel itu berada di dalam inti.
- Artinya, partikel-partikel itu ditampilkan dalam siaran langsung.
Lihat jawaban
Artinya, partikel-partikel itu berada di dalam inti.
contain almost all of the mass of ...: mengandung hampir seluruh massa...
Konjungsi and menambahkan fakta kedua tentang subjek yang sama, the protons and neutrons. Di sini, contain berarti massa partikel-partikel tersebut mencakup hampir seluruh massa total atom; bukan menggambarkan partikel sebagai wadah secara harfiah. almost all of + suatu keseluruhan yang batasnya jelas berarti hampir 100% dari keseluruhan tersebut, tetapi masih memungkinkan tersisanya sebagian kecil. of the atom menunjukkan keseluruhan mana yang massanya sedang diukur. Pola ini berguna untuk menyatakan bahwa hampir seluruh jumlah yang dapat diukur terkonsentrasi dalam satu bagian atau kelompok.
Latihan
Kalimat mana yang menyatakan bahwa tangki utama menampung hampir 100% air, tetapi masih memungkinkan sedikit air berada di tempat lain?
- The main tank contains almost all of the water.
- The main tank contains most of the water.
- The main tank contains all of the water.
Lihat jawaban
The main tank contains almost all of the water.
Way on the edge are the electrons: inversi dengan tempat di awal
Frasa tempat Way on the edge muncul lebih dahulu, lalu kata kerja are berada sebelum subjek yang sebenarnya, the electrons. Dalam urutan biasa, kalimatnya menjadi The electrons are way on the edge. Inversi lokatif ini menyajikan tempat sebelum mengungkapkan apa yang ada di sana sehingga tata letak ruang lebih mudah dibayangkan. Di sini, way adalah adverbia yang memperkuat kesan jarak dan berarti jauh di bagian luar; bukan nomina yang berarti jalan atau rute.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan inversi dengan tempat di awal seperti dalam contoh?
- At the end of the road, an old tower stood.
- At the end of the road stood an old tower.
- An old tower stood at the end of the road.
Lihat jawaban
At the end of the road stood an old tower.
So, if an atom is like a ball the size of a football stadium Alur pesan
2:45Jadi, jika sebuah atom itu seperti bola seukuran stadion sepak bola
with a nucleus in the center and the electrons on the edge,
2:48dengan nukleus di tengah dan elektron di tepinya,
if ... what is ...?: membangun model, lalu mengajukan pertanyaan utama
Klausa if terlebih dahulu mengajak pendengar menerima model skala visual: atom dibayangkan sebesar stadion, dengan inti atom di tengah dan elektron di tepi. Lalu, pertanyaan utama dengan what menggunakan model itu untuk mengarahkan perhatian pada ruang di antara keduanya. Ini adalah pola penataan informasi: tetapkan dahulu model atau asumsi, lalu ajukan pertanyaan yang dapat dijawab dari model tersebut. Di sini, if memperkenalkan situasi imajiner sementara, bukan keraguan tentang apakah atom benar-benar ada.
Latihan
Apa fungsi klausa if sebelum pertanyaan dengan what?
- Klausa itu menolak perbandingan karena dianggap mustahil.
- Klausa itu menetapkan perbandingan sebagai model yang dapat digunakan pendengar.
- Klausa itu memberikan jawaban akhir sebelum pertanyaan diajukan.
Lihat jawaban
Klausa itu menetapkan perbandingan sebagai model yang dapat digunakan pendengar.
Surprisingly, the answer is empty space. Alur pesan
2:54Secara mengejutkan, jawabannya adalah ruang hampa.
Surprisingly, the answer is ...: menandai kesimpulan yang tidak terduga
Surprisingly di sini adalah adverbia kalimat: kata ini menilai seluruh pernyataan bahwa jawabannya adalah ruang kosong. Kata ini memberi tahu pendengar terlebih dahulu bahwa hasil tersebut kemungkinan bertentangan dengan dugaan umum. The answer is ... kemudian menyampaikan kesimpulan utama. Gabungan adverbia di awal dan struktur penyampaian jawaban ini terlebih dahulu mengatur ekspektasi, lalu menonjolkan kesimpulan.
Latihan
Kalimat mana yang menandakan bahwa seluruh hasilnya tidak terduga?
- For example, the smallest team won the tournament.
- Surprisingly, the smallest team won the tournament.
- Therefore, the smallest team won the tournament.
Lihat jawaban
Surprisingly, the smallest team won the tournament.
vast regions of empty space: menekankan wilayah yang sangat luas dan membentang
Vast regions of empty space adalah frasa nomina untuk wilayah yang sangat besar dan membentang, dengan sedikit atau tanpa materi. Vast menerangkan regions, sedangkan of empty space menunjukkan seperti apa wilayah tersebut. Dibandingkan dengan empty space saja, frasa lengkap ini lebih menekankan skala dan luasnya penyebaran ruang tersebut. Regions mengacu pada wilayah yang luas, bukan sejumlah besar benda kecil atau celah-celah kecil yang terpisah.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa bahasa Inggris lima kata yang menekankan wilayah sangat besar dan membentang dengan sedikit atau tanpa materi: The map revealed ____ between the galaxy clusters.
Lihat jawaban
vast regions of empty space
Now, technically, there are some electromagnetic fields, Alur pesan
3:06Secara teknis, memang ada beberapa medan elektromagnetik,
Now, technically, ..., but in terms of ...: membatasi klaim utama
Now menandakan bahwa pembicara sedang membuat penjelasannya lebih tepat. Technically memperkenalkan rincian yang benar secara ketat: medan elektromagnetik memang ada. Namun, but kemudian mengembalikan fokus ke hal yang ingin dipertahankan pembicara sebagai kesimpulan utama. In terms of stuff, matter menetapkan dasar untuk menilai apakah ruang itu kosong; stuff langsung diperjelas sebagai matter. Pola informasi yang dapat digunakan kembali adalah mengakui kerumitan teknis, menyebutkan dasar yang relevan dengan in terms of, lalu menyampaikan kesimpulan yang dibatasi dengan cermat. Rincian teknis membatasi kesimpulan, bukan menggantikannya.
Latihan
Kalimat mana yang terlebih dahulu mengakui rincian teknis, lalu membatasi kesimpulan utama pada kategori tertentu?
- Technically, the folder contains a hidden settings file, but in terms of user documents, it is empty.
- In terms of storage space, the folder is small because it contains one file.
- The folder contains user documents, but technically every file is hidden.
Lihat jawaban
Technically, the folder contains a hidden settings file, but in terms of user documents, it is empty.
in terms of stuff, matter: membatasi pernyataan pada materi fisik
Pola in terms of + frasa nomina menetapkan aspek atau tolok ukur suatu pernyataan. Di sini, in terms of stuff, matter berarti hanya mempertimbangkan materi fisik. Pola ini membatasi cakupan empty: medan elektromagnetik mungkin ada, tetapi tidak ada materi di sana. Stuff adalah kata yang luas dan informal. Pembicara langsung mengungkapkannya kembali sebagai matter, kata ilmiah yang lebih tepat, agar cakupan yang dimaksud menjadi jelas.
Latihan
Kalimat mana yang berarti bahwa koper tersebut mudah dibawa jika dinilai secara khusus berdasarkan beratnya?
- In terms of weight, this suitcase is easy to carry.
- In technical terms, the suitcase is classified as lightweight.
- Despite its weight, this suitcase is easy to carry.
Lihat jawaban
In terms of weight, this suitcase is easy to carry.
Remember, this vast region of empty space Alur pesan
3:12Ingat, wilayah ruang hampa yang sangat luas ini
which really are the atoms in the grapefruit.
3:16yang mana itu sebenarnya adalah atom-atom di dalam grapefruit.
Remember, this vast region of empty space: menghubungkan kembali ke model sebelumnya
Remember di awal kalimat meminta pendengar mengarahkan kembali perhatian pada informasi sebelumnya. Kata ini tidak memperkenalkan fakta baru atau meminta mereka menghafal susunan katanya; fungsinya menghubungkan kembali pernyataan saat ini dengan analogi skala yang sudah dibangun. Dalam this vast region of empty space, this menunjuk kembali pada ruang kosong yang baru saja dibahas. Bersama-sama, Remember dan this memandu pendengar dari informasi lama menuju langkah berikutnya dalam penjelasan yang panjang.
Latihan
Apa fungsi wacana utama Remember pada awal kalimat?
- Pernyataan saat ini dihubungkan kembali dengan model sebelumnya.
- Topik terpisah yang tidak berhubungan dengan informasi sebelumnya diperkenalkan.
- Pendengar diminta menghafal kalimat tersebut persis kata demi kata.
Lihat jawaban
Pernyataan saat ini dihubungkan kembali dengan model sebelumnya.
which is ... which really are: melacak acuan dalam sebuah analogi
Potongan ini melanjutkan kalimat sebelumnya dengan dua anak kalimat relatif yang diawali which. Dalam which is inside the Earth, which merujuk kembali pada benda tunggal dalam perbandingan—blueberry—dan menambahkan lokasinya. Dalam which really are the atoms..., pembicara kembali ke benda-benda jamak yang diwakili dalam analogi dan menjelaskan apa yang diwakilinya: atom-atom di dalam grapefruit. Dalam penjelasan lisan, rangkaian anak kalimat dengan which dapat berpindah di antara beberapa tingkat perbandingan, bukan terus memakai satu acuan yang sama. Ikuti makna dan jumlahnya: is cocok dengan benda tunggal, sedangkan are menunjuk pada benda jamak. Jangan otomatis menghubungkan which yang kedua dengan kata benda terdekat, Earth.
Latihan
Apa fungsi kedua penggunaan which dalam potongan ini?
- Kalimat tersebut menanyakan kepada pendengar benda mana yang berada di dalam Bumi.
- Keduanya menghubungkan tingkat-tingkat berbeda dalam analogi, jadi setiap which harus dihubungkan dengan acuannya sendiri.
- Keduanya merujuk tepat pada benda tunggal yang sama.
Lihat jawaban
Keduanya menghubungkan tingkat-tingkat berbeda dalam analogi, jadi setiap which harus dihubungkan dengan acuannya sendiri.
one more thing if I can even get more bizarre. Alur pesan
3:20satu hal lagi jika ini bisa menjadi lebih aneh.
one more thing ... get more bizarre: transisi jenaka yang meningkatkan kejutan
One more thing mengumumkan bahwa pembicara akan menambahkan satu poin dan membawa penjelasan maju. Anak kalimat dengan if bukanlah syarat yang sungguh-sungguh. Ini adalah sisipan untuk menertawakan diri sendiri yang kira-kira berarti, “gagasan berikutnya mungkin lebih aneh lagi daripada yang baru saja saya katakan.” Kedua bagian ini bersama-sama mengatur alur pembicaraan: bagian pertama membuka poin baru, sedangkan bagian kedua meningkatkan tingkat kejutannya. Humor menciptakan rasa penasaran dan membantu mempertahankan perhatian pendengar.
Latihan
Apa yang dilakukan pembicara dengan kalimat ini dalam sebuah penjelasan?
- Mengakhiri penjelasan karena topiknya terlalu aneh.
- Menetapkan syarat nyata yang mungkin mencegah penjelasan lebih lanjut.
- Memperkenalkan satu poin lagi yang bahkan lebih aneh dengan cara jenaka.
Lihat jawaban
Memperkenalkan satu poin lagi yang bahkan lebih aneh dengan cara jenaka.
Since virtually all of the mass of an atom is in the nucleus, Catatan
3:23Karena hampir seluruh massa atom berada di nukleus,
virtually all of ...: hampir 100 persen, tetapi tidak mutlak semuanya
Dalam virtually all of, virtually adalah adverbia derajat yang berarti “hampir”. Frasa ini menyatakan bahwa proporsinya sangat mendekati 100 persen, tetapi masih memberi ruang bagi sedikit pengecualian; maknanya tidak berkaitan dengan hal digital atau simulasi. Untuk merujuk pada kelompok atau jumlah tertentu, gunakan virtually all of the + nomina, seperti dalam virtually all of the mass. Tanpa kata penentu, virtually all dapat langsung menerangkan nomina jamak atau tak terhitung, seperti dalam virtually all students atau virtually all information.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan ungkapan tiga kata dari pelajaran ini yang berarti “hampir 100 persen”: ____ the library books were returned, but three are still missing.
Lihat jawaban
Virtually all of
Since ... but most of it ...: latar belakang, pengecualian, dan poin utama
Since membuka kalimat dengan alasan atau latar belakang yang sudah diketahui: hampir seluruh massa atom berada di dalam inti. Since ... but ... bukan pasangan tetap. Bagian tengah kalimat mengakui sebuah batasan kecil —elektron juga memiliki massa— lalu but most of it is in the nucleus mengarahkan perhatian kembali ke pola utama. Susunan ini memungkinkan penjelasan ilmiah mempertahankan pernyataan umum tanpa menjadikannya mutlak.
Latihan
Apa fungsi susunan informasi dalam kalimat ini?
- Memberikan pernyataan umum sebagai latar belakang, mengakui pengecualian kecil, lalu menyatakan kembali pola utamanya.
- Berpendapat bahwa elektron mengandung sebagian besar massa atom.
- Menggunakan Since dan but sebagai pasangan tetap untuk membatalkan pernyataan pertama.
Lihat jawaban
Memberikan pernyataan umum sebagai latar belakang, mengakui pengecualian kecil, lalu menyatakan kembali pola utamanya.
The density of a typical nucleus is 4 * 10 to the 17th kg/m^3. Pilihan kata
3:36Kepadatan nukleus yang khas adalah 4 * 10^17 kg/m^3.
density ... kg/m^3: membaca massa jenis dalam kilograms per cubic meter
Massa jenis menunjukkan banyaknya massa yang terdapat dalam volume tertentu. Dalam kg/m^3, garis miring berarti per, yaitu “untuk setiap”, sehingga satuannya dibaca kilograms per cubic meter: jumlah kilogram dalam setiap meter kubik. 4 * 10 to the 17th adalah bentuk teks biasa dari notasi ilmiah 4 × 10^17. Angka dan satuan itu bersama-sama menyatakan bahwa inti atom pada umumnya memiliki massa jenis empat kali sepuluh pangkat tujuh belas kilogram per meter kubik.
Latihan
Lengkapi cara membaca satuan ini dalam bahasa Inggris: kg/m^3 means ____.
Lihat jawaban
kilograms per cubic meter
Okay, I'll put it in English units. Pilihan kata
3:42Oke, saya akan menyebutkannya dalam satuan Inggris.
put it in English units: mengubah sistem pengukuran
Dalam I'll put it in English units, put it in berarti menyatakan atau menyajikan jumlah yang sama dalam bentuk lain. Pembicara akan mengonversi massa jenis dari satuan metrik ke satuan yang lebih umum di Amerika Serikat, seperti pounds per cubic foot. Di sini, English menerangkan units dan merujuk pada sistem pengukuran. Ungkapan itu tidak berarti menerjemahkan penjelasan ke dalam bahasa Inggris.
Latihan
Apa arti I'll put it in English units dalam konteks ini?
- Mempertahankan angkanya, tetapi menghapus satuannya.
- Menerjemahkan penjelasan ke dalam bahasa Inggris.
- Mengonversi ukuran dan menyatakannya dalam kaki, pon, atau satuan serupa.
Lihat jawaban
Mengonversi ukuran dan menyatakannya dalam kaki, pon, atau satuan serupa.
kind of hard to figure: agak sulit dicari jawabannya
Dalam kind of hard, kind of memperlemah hard dan berarti “agak” atau “sedikit”. Di sini, figure adalah kata kerja yang berarti mencari jawaban atas sesuatu, yaitu memahami, menentukan, atau menghitungnya. Kata ini bukan kata benda yang berarti angka, bentuk, atau bentuk tubuh seseorang. Dalam That's hard to figure, that adalah hal yang sedang dicari jawabannya, jadi tidak perlu menambahkan it setelah figure.
Latihan
Dalam kalimat “That's still kind of hard to figure,” apa arti frasa yang disorot?
- Hal itu agak sulit dicari jawabannya.
- Hal itu sama sekali tidak mungkin dijelaskan.
- Hal itu memiliki bentuk yang sulit dilihat.
Lihat jawaban
Hal itu agak sulit dicari jawabannya.
here's what I want you to do: memperkenalkan petunjuk berikutnya
Here's what I want you to do memperkenalkan petunjuk yang akan disampaikan berikutnya. Here's adalah bentuk singkat dari here is, sedangkan what I want you to do mengacu pada tindakan yang akan segera disebutkan oleh pembicara. Dalam pelajaran, peragaan, atau rangkaian petunjuk, pembicara tidak terutama sedang menyampaikan keinginan pribadi. Frasa ini memusatkan perhatian dan menandakan bahwa langkah berikutnya akan segera dijelaskan.
Latihan
Lengkapi petunjuk guru dengan frasa dari pelajaran ini: ____: open your workbook and turn to page ten.
Lihat jawaban
Here's what I want you to do
Make a box that is 1 ft by 1 ft by 1 ft. Frasa
3:53Buatlah sebuah kotak berukuran 1 kaki x 1 kaki x 1 kaki.
1 ft by 1 ft by 1 ft: ukuran tiga dimensi
Dalam penulisan ukuran, by memisahkan setiap dimensi; di sini kata itu tidak berarti melalui dan tidak menjelaskan suatu cara. Tiga ukuran menggambarkan kotak dalam tiga arah, biasanya panjang, lebar, dan tinggi. Di sini, setiap dimensi adalah 1 ft, sehingga setiap rusuk kotak panjangnya satu kaki. ft adalah singkatan tertulis dari foot atau feet.
Latihan
Apa yang ditunjukkan oleh 1 ft by 1 ft by 1 ft tentang kotak tersebut?
- Kotak itu berjarak satu kaki dari dua kotak lain.
- Kotak itu panjangnya satu kaki, lebarnya satu kaki, dan tingginya satu kaki.
- Kotak itu panjangnya tiga kaki dalam satu arah.
Lihat jawaban
Kotak itu panjangnya satu kaki, lebarnya satu kaki, dan tingginya satu kaki.
Now let's go and grab all of the nuclei from a typical car. Maksud
3:57Sekarang mari kita kumpulkan semua nukleus dari sebuah mobil biasa.
Now let's go and grab: mengajak membayangkan suatu tindakan
Now menandai perpindahan ke langkah berikutnya, sedangkan let's melibatkan pembicara dan pendengar dalam langkah itu. Go and grab menggambarkan langkah tersebut sebagai tindakan yang cepat dan nyata. Di sini, tindakannya hanya dibayangkan: tidak ada yang benar-benar dapat meraih inti atom dari sebuah mobil dengan tangan. Ungkapan ini membuat eksperimen pikiran terasa seperti kegiatan langsung dan membantu pendengar mengikuti perhitungan yang abstrak.
Latihan
Apa fungsi utama Now let's go and grab dalam kalimat ini?
- Ungkapan itu memerintahkan pendengar mengeluarkan inti atom dari mobil sungguhan.
- Ungkapan itu memberi tahu pendengar bahwa penjelasannya telah selesai.
- Ungkapan itu mengajak pendengar membayangkan langkah berikutnya dalam sebuah eksperimen pikiran.
Lihat jawaban
Ungkapan itu mengajak pendengar membayangkan langkah berikutnya dalam sebuah eksperimen pikiran.
on average: membatasi pernyataan dengan nilai rata-rata
on average berarti “menggunakan nilai rata-rata dari beberapa kasus”. Di sini, frasa ini menandai 2 tons sebagai nilai rata-rata dari sejumlah mobil, sehingga satu mobil tertentu bisa lebih berat atau lebih ringan. Frasa ini membatasi seluruh pernyataan; secara tata bahasa, fungsinya sebagai keterangan. Frasa ini dapat muncul di awal, seperti dalam On average, cars weigh 2 tons, atau setelah subjek, seperti dalam kalimat asli. Artinya bukan “di atas rata-rata”.
Latihan
Lengkapi kalimat dengan frasa tetap yang berarti “menggunakan nilai rata-rata”: ____, the library lends 300 books a day.
Lihat jawaban
On average
How many cars' nuclei would you have to put into the box Tata bahasa
4:03Berapa banyak nukleus mobil yang harus Anda masukkan ke dalam kotak
to have your 1 ft box have the same density of a nucleus?
4:07agar kotak 1 kaki Anda memiliki kepadatan yang sama dengan sebuah nukleus?
How many ... would you have to ... to have ...?: menanyakan jumlah yang diperlukan untuk mencapai tujuan
Pola How many X would you have to [do] to [reach a result]? menanyakan jumlah X yang dapat dihitung dan diperlukan untuk mencapai suatu tujuan. How many memperkenalkan jumlah yang dapat dihitung. Dalam perhitungan hipotetis ini, would ... have to menyatakan tindakan sebagai suatu keharusan, bukan sesuatu yang sudah terjadi. Bagian hasil, to have your 1 ft box have ..., menggunakan pola have + object + base verb. have pertama berarti “menyebabkan”, sedangkan have kedua berarti “memiliki”: menyebabkan kotak memiliki kepadatan tertentu. Pola yang dapat digunakan kembali adalah How many X would you have to use to have Y reach a result?
Latihan
Pertanyaan mana yang secara alami menanyakan jumlah pemanas yang diperlukan agar rumah kaca tetap hangat sepanjang malam?
- How many heaters would you have to use to have the greenhouse stay warm all night?
- How often would you have to check the heaters during the night?
- How many heaters were in the greenhouse during the night?
Lihat jawaban
How many heaters would you have to use to have the greenhouse stay warm all night?
How about a hundred? untuk mengajukan kemungkinan jawaban
Dalam pertanyaan ini, How about a hundred? mengajukan seratus sebagai kemungkinan jawaban untuk pertanyaan tebakan yang sudah sedang dibahas. Artinya kira-kira “Could it be a hundred?”; ungkapan ini tidak meminta orang menilai angka seratus. How about dapat diikuti kata benda, angka, atau bentuk -ing. Bergantung pada konteks, ungkapan ini dapat menyarankan tindakan atau mengajukan pilihan atau tebakan untuk dipertimbangkan orang lain.
Latihan
Lengkapi jawaban dengan pola How about untuk mengajukan fifty sebagai kemungkinan tebakan: “Guess how many marbles are in the jar.” “____ fifty?”
Lihat jawaban
How about
Nope, nope, and nope. untuk menolak semua tebakan
Nope adalah alternatif lisan yang tidak formal untuk no. Di sini, setiap nope menolak satu dari tiga tebakan sebelumnya, jadi seluruh jawaban berarti bahwa ketiga tebakan itu salah. Mengulang kata tersebut dan menempatkan and sebelum nope terakhir menciptakan irama seperti daftar. Hal ini menambah penekanan dan dapat membuat jawaban dalam permainan tebak-tebakan terdengar jenaka atau dramatis.
Latihan
Seorang pelanggan menyampaikan tiga usulan serius dalam rapat formal. Apakah “Nope, nope, and nope.” merupakan jawaban yang tepat?
- Ya, jawaban itu cukup formal dan menghormati lawan bicara.
- Tidak, jawaban itu terlalu kasar dan tidak formal untuk situasi ini.
Lihat jawaban
Tidak, jawaban itu terlalu kasar dan tidak formal untuk situasi ini.
That is almost equal to the number of people in the Earth. Frasa
4:21Itu hampir setara dengan jumlah manusia di Bumi.
almost equal to the number of ...: membandingkan jumlah yang hampir sama
Almost equal to berarti “nilainya sangat dekat dengan”, tetapi belum tentu sama persis. Dalam pola almost equal to the number of + kata benda jamak, yang dibandingkan adalah jumlah keseluruhan, seperti dalam the number of people. Ungkapan ini membantu menjelaskan jumlah besar dengan membandingkannya dengan jumlah lain yang lebih dikenal. Almost sangat penting: tanpa kata itu, equal to menyatakan kesamaan yang tepat.
Latihan
Apa arti “A is almost equal to B”?
- A jauh lebih besar daripada B.
- A sama persis dengan B.
- Nilai A dan B sangat dekat, tetapi mungkin tidak identik.
Lihat jawaban
Nilai A dan B sangat dekat, tetapi mungkin tidak identik.
So, if everyone on the Earth owned their own car, Tata bahasa
4:24Jadi, jika semua orang di Bumi memiliki mobil sendiri,
and we put all of those cars into your box,
4:29dan kita memasukkan semua mobil tersebut ke dalam kotak Anda,
that would be about the density of a nucleus.
4:33itu kira-kira setara dengan kepadatan sebuah nukleus.
if ..., and they don't, ... that would ...: mengoreksi asumsi di dalam pengandaian
Kerangka utama kalimat ini adalah if everyone ... owned ..., and we put ..., that would be .... Bentuk lampau owned dan put digunakan bersama would untuk membangun situasi khayalan beserta hasilnya, bukan untuk menyatakan kenyataan. Sisipan and they don't mengoreksi asumsi pertama secara singkat. They merujuk kembali pada everyone, sedangkan don't menggantikan don't own their own car. Pembicara mengatakan bahwa sebenarnya tidak semua orang memiliki mobil sendiri, lalu melanjutkan eksperimen pikiran tersebut; koreksi ini tidak membatalkan klausa if.
Latihan
Apa fungsi sisipan “and they don't” dalam situasi hipotetis ini?
- Ungkapan itu membatalkan perbandingan dan mengakhiri kalimat.
- Ungkapan itu menyatakan bahwa asumsi pertama tidak benar, lalu membiarkan situasi hipotetis berlanjut.
- Ungkapan itu membuktikan bahwa tidak ada seorang pun yang memiliki mobil.
Lihat jawaban
Ungkapan itu menyatakan bahwa asumsi pertama tidak benar, lalu membiarkan situasi hipotetis berlanjut.
So, I'm saying that: menyatakan kembali kesimpulan
Dalam kalimat ini, So, I'm saying that menandakan bahwa pembicara akan menyatakan kembali kesimpulan yang baru saja dijelaskan. So menghubungkan kalimat ini dengan penalaran sebelumnya, sedangkan I'm saying that memperkenalkan hal yang ingin dipahami oleh pendengar. Ungkapan ini tidak memulai gagasan baru yang tidak berkaitan. Gunakan pola ini ketika penjelasan terperinci perlu diringkas menjadi kesimpulan yang lebih jelas. Pernyataan setelahnya menyampaikan kesimpulan utama pembicara dengan lebih langsung.
Latihan
Apa fungsi So, I'm saying that dalam kalimat ini?
- Ungkapan itu menyatakan kembali kesimpulan utama dengan lebih langsung.
- Ungkapan itu melaporkan kata-kata persis dari orang lain.
- Ungkapan itu beralih ke topik yang tidak berkaitan.
Lihat jawaban
Ungkapan itu menyatakan kembali kesimpulan utama dengan lebih langsung.
if you took ... and put ..., it would ...: tindakan yang dibayangkan dan hasilnya
Ini adalah situasi masa kini yang dibayangkan. Klausa dengan if menggunakan bentuk lampau took dan put untuk menetapkan kondisi, sedangkan klausa utama menggunakan would + bentuk dasar verba, yaitu would have, untuk menyampaikan hasil yang dibayangkan. Took dan put di sini tidak menggambarkan peristiwa lampau yang sudah selesai; bentuk tersebut menciptakan jarak dari kenyataan. Verba took ... and put ... dihubungkan dengan and di dalam satu kondisi. Dengan demikian, pendengar mengikuti urutan tindakan sebelum mendengar hasilnya. Pola ini berguna untuk eksperimen pikiran: If you did A and did B, X would happen.
Latihan
Kalimat mana yang dengan tepat menggambarkan eksperimen masa kini yang dibayangkan menggunakan bentuk lampau dalam klausa if dan would + bentuk dasar verba pada hasilnya?
- If you had put all the books in one stack, the stack would have reached the ceiling.
- If you put all the books in one stack, the stack will reach the ceiling.
- If you put all the books in one stack, the stack would reach the ceiling.
Lihat jawaban
If you put all the books in one stack, the stack would reach the ceiling.
Okay, let's review. sebagai transisi menuju rangkuman
Okay menutup tahap sebelumnya dan kembali menarik perhatian pendengar. Let's review kemudian mengajak semua orang membahas lagi informasi yang sudah dijelaskan. Secara keseluruhan, ungkapan ini menandai peralihan dari penjelasan ke rangkuman. Di sini review adalah kata kerja yang berarti “melihat atau membahas sesuatu lagi”, bukan “menulis atau memberikan penilaian”.
Latihan
Seorang penyaji berkata, “Okay, let's review.” Apa yang sedang ia tandai?
- Pembicara memperkenalkan topik yang sama sekali tidak berkaitan.
- Pembicara ingin pendengar mengunggah penilaian produk.
- Pembicara beralih dari penjelasan ke rangkuman.
Lihat jawaban
Pembicara beralih dari penjelasan ke rangkuman.
Think atoms ... like blueberries ... sebagai rangkuman analogi yang dipadatkan
Think adalah instruksi untuk memunculkan kembali gambaran mental sebelumnya. Dalam rangkuman ini, atoms in a grapefruit menyebut hal yang perlu dibayangkan, sedangkan blueberries in the Earth memberikan perbandingan skala. Susunannya sangat dipadatkan dan khas bahasa lisan. Versi yang lebih lengkap ialah Think of atoms in a grapefruit as being like blueberries in the Earth. Pembicara menghilangkan unsur seperti of dan as being karena perbandingannya sudah dijelaskan; bentuk singkat ini dengan cepat mengingatkan kembali model tersebut.
Latihan
Dalam rangkuman, apa yang diminta oleh kalimat padat “Think atoms in a grapefruit like blueberries in the Earth.” kepada pendengar?
- Memercayai bahwa atom benar-benar merupakan bluberi.
- Mengabaikan grapefruit dan memulai topik baru tentang Bumi.
- Mengingat kembali perbandingan skala sebelumnya antara kedua kelompok.
Lihat jawaban
Mengingat kembali perbandingan skala sebelumnya antara kedua kelompok.
and blow it up to the size of a football stadium,
4:57dan perbesar hingga seukuran stadion sepak bola,
and now the nucleus is a marble in the middle.
5:00dan sekarang nukleusnya adalah kelereng di tengahnya.
Now, look ... and blow it up ..., and now ...: memandu langkah dan menunjukkan hasil
Now yang pertama memulai langkah yang perlu dibayangkan. Dua tindakan perintah, look inside the blueberry dan blow it up, memberi tahu pendengar apa yang harus dibayangkan secara berurutan. Di sini, it mengacu pada blueberry, yang mewakili atom dalam perbandingan ukuran ini. Blow it up berarti “memperbesarnya”, bukan “meledakkannya”. And now yang kedua memperkenalkan gambaran yang muncul setelah tindakan tersebut: nukleus tampak seperti kelereng di tengah. Pola “perintah + perintah + hasil” ini membantu pembicara menuntun pendengar melalui penjelasan visual yang rumit secara berurutan.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan dua perintah diikuti and now untuk menuntun pendengar menuju suatu hasil?
- Now, open the map and enlarge it to fill the screen, and now every street is easy to see.
- The map is useful, but the screen may still be too small.
- Every street was easy to see because I opened the map yesterday.
Lihat jawaban
Now, open the map and enlarge it to fill the screen, and now every street is easy to see.
The atom is made up of a vast regions of empty space. Frasa
5:03Atom terdiri dari wilayah ruang hampa yang sangat luas.
is made up of ... empty space: hubungan komposisi dan kesesuaian jumlah
Be made up of memperkenalkan bagian atau bahan yang membentuk suatu keseluruhan. The atom adalah keseluruhannya, sedangkan frasa setelah of menunjukkan isi atau susunannya. Empty space berarti ruang yang tidak ditempati materi; dalam arti ini, space biasanya merupakan nomina yang tidak dapat dihitung. Susunan a vast regions mengandung kesalahan kesesuaian jumlah: a harus diikuti nomina tunggal yang dapat dihitung, sedangkan regions berbentuk jamak. Jika kesalahan ini muncul sebagai kekeliruan dalam percakapan spontan, pendengar biasanya masih dapat memahami maksudnya; dalam tuturan yang cermat dan tulisan, jumlah dalam frasa nomina harus konsisten.
Latihan
Pilih kalimat dengan tata bahasa baku yang menjelaskan susunan atom dengan benar.
- The atom is made up of a vast region of empty space.
- The atom is made up of a vast regions of empty space.
- The atom is made up of vast region of empty space.
Lihat jawaban
The atom is made up of a vast region of empty space.
has a crazy high density: crazy sebagai penguat tingkat
Dalam crazy high, crazy tidak secara harfiah menggambarkan density sebagai sesuatu yang “gila”. Kata ini menjadi penguat tingkat yang bersifat informal, mirip dengan very atau extremely, sehingga frasa tersebut berarti bahwa kepadatannya sangat tinggi hingga mengejutkan. Penguat ini membuat penjelasan terasa lebih hidup dan tegas tanpa mengubah arti dasar high density.
Latihan
Kalimat mana yang menggunakan crazy sebagai penguat informal yang berarti very atau extremely?
- The roller coaster was crazy fast.
- Everyone thought the idea was crazy.
- The constant noise drove me crazy.
Lihat jawaban
The roller coaster was crazy fast.
Think of putting all those cars in your 1 ft box. Alur pesan
5:11Bayangkan memasukkan semua mobil tersebut ke dalam kotak 1 kaki Anda.
Think of putting ...: mengajak pendengar membayangkan
Think of putting ... meminta pendengar membayangkan suatu tindakan dalam pikiran. Di sini, tindakan memasukkan semua mobil ke dalam kotak kecil mengubah gagasan abstrak tentang kepadatan menjadi gambaran yang konkret. Karena of adalah preposisi, tindakan setelah Think of dinyatakan dengan bentuk -ing: Think of + putting, fitting, atau carrying. Dalam penjelasan, struktur ini dapat menjadi petunjuk untuk membantu mengingat, bukan perintah untuk benar-benar melakukan tindakan tersebut.
Latihan
Gunakan Think of dan bentuk put yang tepat untuk melengkapi petunjuk visualisasi ini: ____ every book into one tiny bag.
Lihat jawaban
Think of putting