Cara membuat tulisan Anda lebih lucu - Cheri Steinkellner: catatan belajar bahasa Inggris

TED-Ed

Tingkat kesulitan belajar
678 kata 160 kata/mnt

Gambaran video: Pelajaran ini menjelaskan cara penulis komedi mengubah pengamatan sehari-hari menjadi cerita lucu melalui detail khusus, imajinasi, kejutan, pola, dan penulisan ulang. Poin utama pembelajaran bahasa Inggris: 1. the more specific the details, the funnier the story. — Tata Bahasa & Pola Kalimat: Pahami pola perbandingan korelatif the more..., the..., yang menghubungkan dua perubahan: semakin spesifik detailnya, semakin besar kemungkinan ceritanya terasa lucu. Pola ini dapat digunakan kembali dalam analisis, presentasi, atau percakapan untuk menerangkan bahwa satu variabel berubah seiring perubahan variabel lain. 2. Let it go. — Idiom & Ungkapan Figuratif: Dalam konteks curah gagasan, ungkapan ini bukan berarti melepaskan benda secara harfiah. Maksudnya ialah mengendurkan kendali, tidak menilai ide terlalu dini, dan membiarkan imajinasi berkembang. Dalam konteks lain, ungkapan yang sama dapat berarti meninggalkan suatu masalah atau berhenti terus memikirkannya. 3. The rule of three, or zig, zig, zag. — Wacana, Penceritaan & Retorika: Kenali struktur komedi klasik ketika dua bagian serupa membangun pola yang diharapkan, lalu bagian ketiga yang berbeda mematahkannya. Pemahaman ini membantu menjelaskan mengapa kejutan ditempatkan pada bagian akhir dan memungkinkan pola persiapan-lalu-pembalikan tersebut dipakai dalam lelucon, pidato, atau cerita.

Dalam pelajaran ini

Did you ever notice how many jokes start with did you ever notice? Alur pesan

0:06

Pernahkah Anda menyadari betapa banyak lelucon yang diawali dengan "pernahkah Anda menyadari"?

Alur pesan

Did you ever notice...? sebagai pembuka untuk menyampaikan pengamatan

Did you ever notice...? dapat terlihat seperti pertanyaan yang dijawab ya atau tidak, tetapi di sini ungkapan itu menjadi pembuka yang mengajak penonton memikirkan pola yang sudah dikenal. Kalimat menempatkan pengamatan bersama di awal agar pembicara dapat mengomentarinya setelah itu; jawaban langsung tidak diperlukan. Lelucon ini merujuk pada dirinya sendiri: pembicara memakai pembuka komedi yang umum sambil menjadikan pembuka itu sendiri sebagai hal yang diamati.

Latihan

Dalam kalimat "Did you ever notice how quiet the office gets after lunch?", apa fungsi utama pembuka tersebut?

  1. Menuntut penjelasan tentang jadwal kantor
  2. Mengajak pendengar mempertimbangkan pengamatan bersama
  3. Melakukan survei resmi tentang apa yang diperhatikan setiap orang
Lihat jawaban

Mengajak pendengar mempertimbangkan pengamatan bersama

And what's the deal with what's the deal? Frasa

0:10

Dan ada apa dengan ungkapan "ada apa dengan"?

Frasa

what's the deal with... untuk menanyakan sesuatu yang aneh

What's the deal with...? adalah pembuka tetap yang bersifat informal dan kurang lebih berarti “ada apa dengan...?” atau “mengapa keadaannya seperti ini?”. Ungkapan ini memperkenalkan sesuatu yang menurut pembicara membingungkan, tidak biasa, atau menjengkelkan. Di sini, deal bukan berarti kesepakatan bisnis. Kalimat ini menjadikan ungkapannya sendiri sebagai topik: what's the deal with yang pertama mempertanyakan kata-kata what's the deal yang diulang. Rujukan kepada diri sendiri ini mengubah formula komedi yang umum menjadi leluconnya.

Latihan

Lengkapi pertanyaan informal dengan pembuka tetap dari pelajaran ini: ____ the printer that keeps making that strange noise?

Lihat jawaban

What's the deal with

There's a lot of funny to be found

0:12

Ada banyak hal lucu yang bisa ditemukan

by simply noticing the ordinary everyday things you don't ordinarily notice everyday. Alur pesan

0:14

hanya dengan memperhatikan hal-hal biasa sehari-hari yang biasanya tidak Anda perhatikan setiap hari.

Alur pesan

noticing the ordinary everyday things you don't ordinarily notice: menyatakan metode utama

Frasa panjang yang diawali noticing menyatakan metode dalam kalimat ini: amati dengan saksama hal-hal yang akrab dan sehari-hari tetapi biasanya luput dari perhatian. Di sini, noticing bukan sekadar tindakan kecil; kata itu memberi tahu pendengar bagaimana humor dapat ditemukan. Rangkaian ordinary, ordinarily, dan everyday mengulang gagasan tentang kehidupan sehari-hari yang biasa. Pengulangan ini menciptakan kontras yang mudah diingat antara hal yang selalu ada di sekitar kita dan hal yang biasanya gagal kita lihat, sehingga memperkuat gagasan utama.

Latihan

Gagasan utama apa yang disusun oleh bagian yang disorot?

  1. Hanya kejadian tidak biasa yang dapat menjadi bahan komedi.
  2. Kata yang berulang harus selalu dihapus dari tulisan penjelasan.
  3. Humor dapat muncul dari pengamatan saksama terhadap hal-hal akrab yang biasanya diabaikan orang.
Lihat jawaban

Humor dapat muncul dari pengamatan saksama terhadap hal-hal akrab yang biasanya diabaikan orang.

So if you'd like to add a little humor to that story or speech or screenplay you're writing,

0:21

Jadi jika Anda ingin menambahkan sedikit humor ke dalam cerita, pidato, atau skenario yang sedang Anda tulis,

here are a few tips and tricks for finding the funny. Pilihan kata

0:26

berikut adalah beberapa tips dan trik untuk menemukan kelucuan.

Pilihan kata

finding the funny: menggunakan funny sebagai gagasan yang menyerupai nomina

Dalam finding the funny, funny berfungsi sebagai gagasan yang menyerupai nomina setelah the. The funny berarti bagian yang lucu atau potensi komedi yang dapat ditemukan dalam cerita atau situasi; ungkapan ini tidak menyebut orang atau benda tertentu. Frasa tersebut meringkas finding what is funny secara kreatif. Bentuk singkat ini cocok untuk pengantar tentang tip komedi dan mengubah kata sifat yang biasanya dipelajari sebagai funny menjadi sesuatu yang dicari.

Latihan

Dalam "The writer looked for the funny in an awkward family dinner," apa arti the funny?

  1. benda fisik yang harus ditemukan
  2. orang tertentu yang memiliki kepribadian lucu
  3. bagian yang bisa menjadi lucu
Lihat jawaban

bagian yang bisa menjadi lucu

All great storytelling,

0:29

Semua cara bercerita yang hebat,

including comedy writing,

0:31

termasuk penulisan komedi,

consists of a handful of basic ingredients. Frasa

0:33

terdiri dari beberapa unsur dasar.

Frasa

consists of a handful of basic ingredients: menjelaskan sedikit bagian penyusun

Dalam kalimat ini, consists of menghubungkan suatu keseluruhan dengan bagian-bagian yang membentuknya. Polanya adalah keseluruhan + consist(s) of + bagian. A handful of berarti jumlah yang sedikit, bukan segenggam secara harfiah. Ingredients juga digunakan secara kiasan: kata ini berarti unsur-unsur dasar yang diperlukan untuk menciptakan sesuatu, bukan bahan makanan.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan bentuk consist of yang benar: The emergency kit ____ a flashlight, water, and bandages.

Lihat jawaban

consists of

Who, what, when, where, Alur pesan

0:36

Siapa, apa, kapan, di mana,

why, and how.

0:39

mengapa, dan bagaimana.

Alur pesan

Who, what, when, where, why, and how sebagai kerangka pengaturan informasi

Di sini, enam kata tanya bekerja bersama sebagai sebuah daftar periksa, bukan sebagai enam pertanyaan terpisah yang harus langsung dijawab. Kata-kata ini membagi informasi menjadi orang, peristiwa, waktu, tempat, alasan, dan cara. Kerangka ini membantu pembicara atau penulis menyusun penjelasan yang lengkap dan menunjukkan kategori yang akan digunakan untuk mengatur informasi.

Latihan

Dalam konteks ini, apa fungsi daftar "Who, what, when, where, why, and how"?

  1. Mengubah setiap kalimat menjadi pertanyaan ya atau tidak.
  2. Hanya menanyakan waktu dan tempat.
  3. Mengatur informasi penting ke dalam enam kategori.
Lihat jawaban

Mengatur informasi penting ke dalam enam kategori.

Writers have been asking these questions since at least the first century BC,

0:41

Para penulis telah menanyakan pertanyaan-pertanyaan ini setidaknya sejak abad pertama SM,

yet none can be answered with a simple yes or no. Alur pesan

0:45

namun tidak ada satupun yang bisa dijawab dengan sekadar ya atau tidak.

Alur pesan

yet none can be answered...: memakai yet untuk membuat pertentangan dan mengembangkan argumen

Di sini, yet menghubungkan dua klausa dan berarti tetapi atau namun, bukan sampai sekarang. Klausa pertama mengatakan bahwa para penulis sudah sangat lama mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini; yet kemudian memperkenalkan hal yang berlawanan, yaitu tidak satu pun memiliki jawaban ya atau tidak yang sederhana. None merujuk kembali pada pertanyaan-pertanyaan yang telah disebutkan. Pola ini memungkinkan penulis mengakui satu gagasan lalu membawa argumen menuju pokok yang lebih rumit.

Latihan

Apa fungsi yet dalam kalimat ini?

  1. Menunjukkan bahwa setiap pertanyaan dapat dijawab dengan ya atau tidak.
  2. Menandai pertentangan dan beralih dari fakta yang sudah berlangsung lama ke pokok yang lebih rumit.
  3. Berarti bahwa para penulis belum mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini sampai sekarang.
Lihat jawaban

Menandai pertentangan dan beralih dari fakta yang sudah berlangsung lama ke pokok yang lebih rumit.

They demand details,

0:48

Pertanyaan itu menuntut detail,

and the more specific the details, Tata bahasa

0:50

dan semakin spesifik detailnya,

the funnier the story.

0:52

semakin lucu ceritanya.

Tata bahasa

the more specific..., the funnier...: pola the more..., the...

Pola the + bentuk komparatif..., the + bentuk komparatif... menunjukkan bahwa dua hal berubah bersama: ketika satu hal bertambah atau berkurang, hal lainnya ikut berubah. Di sini, semakin spesifik perinciannya, semakin lucu ceritanya. Bagian pertama memberikan kondisi yang berubah, sedangkan bagian kedua memberikan hasil yang sesuai. Gagasan lengkapnya dapat ditulis sebagai the more specific the details are, the funnier the story is; are dan is dihilangkan dalam versi ringkas.

Latihan

Lengkapi kalimat untuk menunjukkan bahwa mendengarkan dengan lebih teliti menghasilkan pemahaman yang lebih jelas: ____ carefully you listen, ____ clearly you understand the speaker.

Lihat jawaban

The more · the more

Let's start with the who,

0:54

Mari kita mulai dengan "siapa",

the comedic character.

0:56

sang karakter komedi.

Think about the books, TV shows and movies that make you laugh.

0:58

Pikirkan tentang buku, acara TV, dan film yang membuat Anda tertawa.

They're usually filled with funny types or archetypes.

1:01

Semuanya biasanya dipenuhi dengan tipe atau pola dasar karakter yang lucu.

The know-it-all, the lovable loser,

1:05

Si sok tahu, si pecundang yang menyenangkan,

the bad boss, the neurotic, the airhead.

1:07

bos yang jahat, si neurotik, si dungu.

Incidentally, these are all stock characters Pilihan kata

1:10

Kebetulan, ini semua adalah karakter klise

found in commedia dell'arte Budaya

1:13

yang ditemukan di commedia dell'arte

Pilihan kata

stock characters: tipe tokoh yang dikenal dan muncul berulang kali

Dalam kalimat ini, stock characters berarti tipe tokoh yang sudah dikenal dan muncul berulang kali dalam berbagai cerita serta pertunjukan. Ciri dan perannya mudah dikenali, sehingga penonton dapat segera memahami tokoh tersebut. Di sini, stock berarti "baku dan digunakan berulang kali", bukan "disimpan di gudang". Ungkapan ini berguna saat menganalisis tokoh yang berulang dalam komedi, drama, film, dan sastra.

Latihan

Makna manakah yang paling sesuai untuk stock characters dalam kalimat tersebut?

  1. Tokoh kecil yang baru ditambahkan pada saat terakhir
  2. Aktor yang disimpan dan disiapkan di gudang
  3. Tipe tokoh yang sudah dikenal dan muncul berulang kali dalam cerita serta pertunjukan
Lihat jawaban

Tipe tokoh yang sudah dikenal dan muncul berulang kali dalam cerita serta pertunjukan

or the artists' comedy of late Renaissance Italy,

1:15

atau komedi seniman dari akhir masa Renaisans Italia,

Budaya

commedia dell'arte: tradisi teater Italia dengan peran berulang dan improvisasi

Commedia dell'arte adalah nama Italia untuk sebuah tradisi teater yang berkembang di Italia dan menjadi terkemuka pada masa Renaisans. Para pemain menggunakan tipe tokoh yang mudah dikenali dan skenario yang telah disiapkan sambil mengimprovisasi sebagian besar aksi serta dialog. Latar belakang ini menjelaskan alasan kalimat tersebut menghubungkan commedia dell'arte dengan stock characters. Pahami seluruh ungkapan itu sebagai nama sebuah tradisi, bukan sebagai frasa bahasa Inggris biasa yang diterjemahkan kata demi kata.

Latihan

Dalam kalimat ini, commedia dell'arte merupakan nama untuk apa?

  1. Komedi yang hanya terdiri atas lelucon satu baris tertulis
  2. Frasa bahasa Inggris untuk kontrak seni modern
  3. Tradisi teater Italia yang berkaitan dengan improvisasi dan tipe tokoh yang berulang
Lihat jawaban

Tradisi teater Italia yang berkaitan dengan improvisasi dan tipe tokoh yang berulang

and they have yet to get old. Frasa

1:19

dan mereka masih belum ketinggalan zaman.

Frasa

have yet to get old: masih belum menjadi usang

Pola have/has yet to + bentuk dasar kata kerja berarti sesuatu belum terjadi sampai sekarang. Di sini, they have yet to get old berarti jenis karakter komedi tradisional itu masih belum terasa usang atau kehilangan keampuhannya; ini bukan tentang usia fisik mereka. Get + kata sifat berarti menjadi dalam keadaan tertentu. Dalam penilaian ini, get old bersifat kiasan: kehilangan kesegaran atau daya tarik. Pola ini sering tetap membuka kemungkinan bahwa perubahan tersebut dapat terjadi nanti.

Latihan

Gunakan have yet to + kata kerja untuk mengatakan bahwa karakter-karakter itu masih belum terasa usang: These cartoon characters ____ old, even after many years.

Lihat jawaban

have yet to get

The commedia rule for creating comic characters

1:21

Aturan commedia untuk menciptakan karakter komik

is find the flaw,

1:24

adalah temukan kekurangannya,

then play it up. Phrasal verb

1:26

lalu lebih-lebihkan.

Phrasal verb

then play it up: sengaja menonjolkan kekurangannya

Play something up berarti sengaja menonjolkan sesuatu agar tampak lebih terlihat atau lebih penting. Di sini, it merujuk pada kekurangan yang baru ditemukan; pembuat tokoh perlu membuat kekurangan itu lebih kuat dan lebih jelas demi efek komedi. Ini adalah phrasal verb yang dapat dipisahkan. Objek berupa kata benda dapat diletakkan setelah up atau di antara play dan up, tetapi kata ganti harus berada di tengah: play it up, bukan play up it.

Latihan

Lengkapi saran dengan play ... up dan letakkan kata gantinya dengan benar: The product's durability is a real strength, so ____ in the presentation.

Lihat jawaban

play it up

Or you can try playing with opposites.

1:28

Atau Anda bisa mencoba bermain dengan hal-hal yang saling bertolak belakang.

When the smartest guy in the room does the stupidest thing Alur pesan

1:30

Ketika orang terpintar di ruangan melakukan hal paling bodoh

Alur pesan

When the smartest guy ... does the stupidest thing: kontras ekstrem

Klausa ini memasangkan dua bentuk superlatif yang sejajar: “the smartest guy in the room” dan “the stupidest thing”. Bagian pertama menciptakan harapan akan penilaian yang baik; bagian kedua membalikkan harapan itu dengan hasil berlawanan yang paling ekstrem. When memperkenalkan situasi yang mengantar ke penjelasan berikutnya tentang tawa. Jadi, klausa ini menyusun gagasan sebagai pertentangan antara harapan dan hasil, bukan sekadar melaporkan tindakan seseorang.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan pertentangan harapan dan hasil yang sama?

  1. A new chef burns the toast.
  2. The best chef burns the toast.
  3. The best chef follows a recipe.
Lihat jawaban

The best chef burns the toast.

or the doofus outwits the brainiac,

1:33

atau si bodoh mengakali si jenius,

we tend to laugh because

1:35

kita cenderung tertawa karena

we didn't see that coming. Idiom

1:37

kita tidak menduganya.

Idiom

didn't see that coming: hasil yang tidak terduga

Dalam we didn't see that coming, see berarti “meramalkan” atau “mengharapkan”, bukan benar-benar melihat dengan mata. That merujuk kembali pada peristiwa atau hasil mengejutkan yang baru saja disebutkan. Frasa ini menyatakan bahwa hasilnya bertentangan dengan harapan pembicara. Di sini frasa tersebut dapat menjelaskan tawa, tetapi ungkapan yang sama juga dapat dipakai untuk menanggapi berbagai jenis kejutan.

Latihan

Lengkapi idiom yang berarti “saya tidak menduga hasil itu”: The ending changed everything, and I didn't see that ____.

Lihat jawaban

coming

Ancient Greek funnyman Aristotle

1:39

Pria lucu dari Yunani Kuno, Aristoteles

is said to have said, Tata bahasa

1:41

konon pernah berkata,

Tata bahasa

is said to have said: melaporkan ucapan yang lebih awal

Dalam is said to have said, is said to menunjukkan bahwa informasi berasal dari laporan yang sumbernya tidak disebutkan, bukan dari konfirmasi langsung penutur. Bentuk ini menciptakan jarak dari klaim tentang sumber kutipan. Infinitif sempurna to have said menempatkan tindakan Aristoteles saat berbicara sebelum laporan saat ini. Pola yang dapat dipakai kembali adalah subjek + be said to have + past participle untuk melaporkan tindakan yang terjadi lebih awal.

Latihan

Kalimat mana yang melaporkan penemuan terdahulu tanpa menyatakan bahwa penutur telah mengonfirmasinya sendiri?

  1. The scientist is said to have discovered the method by accident.
  2. The scientist is said to discover the method by accident.
  3. The scientist has said to discover the method by accident.
Lihat jawaban

The scientist is said to have discovered the method by accident.

"The secret to humor is surprise." Tata bahasa

1:43

"Rahasia dari humor adalah kejutan."

Tata bahasa

The secret to X is Y: menyatakan prinsip utama

The secret to X is Y berarti Y adalah faktor utama yang membuat X berhasil atau dapat dipahami. Di sini, secret bukan berarti informasi rahasia, melainkan prinsip utama. Kalimat tersebut menyatakan bahwa kejutan adalah kunci humor. Dalam pola ini, to adalah preposisi. X dapat berupa kata benda atau bentuk -ing, seperti dalam the secret to learning, sedangkan Y menyebutkan metode, kondisi, atau sifat yang penting.

Latihan

Lengkapi pola sasaran dengan kata-kata yang hilang: The ____ learning a language is daily practice.

Lihat jawaban

secret to

This surprise or incongruity theory of humor

1:47

Teori kejutan atau ketidakselarasan dalam humor ini

says we laugh at things that seem out of place Frasa

1:51

mengatakan bahwa kita menertawakan hal-hal yang tampaknya tidak pada tempatnya

or run up against our expectations, Phrasal verb

1:54

atau bertentangan dengan harapan kita,

Frasa

seem out of place: tampak tidak cocok dengan situasi

Dalam seem out of place, seem berarti “tampak”, sedangkan out of place berarti tidak cocok dengan lingkungan, situasi, atau harapan di sekitarnya. Secara keseluruhan, frasa ini menggambarkan sesuatu yang terasa tidak sesuai dengan tempat atau waktu kemunculannya, bukan hanya benda yang secara fisik berada di lokasi yang salah. Di sini, frasa tersebut menjelaskan mengapa sesuatu dapat terasa lucu: hal itu tidak sesuai dengan situasi atau dengan apa yang diharapkan penonton. Seem menyajikannya sebagai sebuah kesan, bukan pernyataan pasti bahwa hal tersebut secara objektif salah.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan seem out of place untuk menggambarkan ketidakcocokan dengan suatu suasana?

  1. The comedian's silly costume seemed out of place at the formal ceremony.
  2. The comedian's silly costume was stored in the wrong place after the ceremony.
  3. The comedian's silly costume fit the formal ceremony perfectly.
Lihat jawaban

The comedian's silly costume seemed out of place at the formal ceremony.

Phrasal verb

run up against our expectations: berbenturan dengan harapan kita

Run up against adalah verba frasa yang berarti menghadapi penghalang, batas, atau kekuatan yang menentang. Dalam kalimat ini, harapan kita diperlakukan sebagai batas mental: hal yang terjadi berbenturan dengan apa yang diperkirakan penonton. Frasa ini tidak menggambarkan tindakan berlari secara harfiah. Ketika digunakan bersama expectations, frasa ini menekankan benturan atau ketidakcocokan, bukan sekadar perbedaan dari apa yang diharapkan. Kata-kata setelah against menyebutkan penghalang, batas, atau standar yang dihadapi.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan run up against dengan arti menghadapi penghalang?

  1. The research team moved away from a shortage of clean water.
  2. The research team worked around a shortage of clean water.
  3. The research team ran up against a shortage of clean water.
Lihat jawaban

The research team ran up against a shortage of clean water.

like a frog dating a pig

1:56

seperti seekor katak yang berkencan dengan babi

or a lizard selling insurance,

1:59

atau seekor kadal yang menjual asuransi,

a baby disco dancing,

2:01

bayi yang menari disko,

a nun disco dancing,

2:03

biarawati yang menari disko,

a cat disco dancing.

2:05

kucing yang menari disko.

Actually,

2:07

Sebenarnya,

a baby, a nun, or a cat

2:08

bayi, biarawati, atau kucing

doing pretty much anything,

2:09

yang melakukan hampir apa saja,

especially involving disco.

2:11

terutama yang berhubungan dengan disko.

One fun way to find incongruities

2:14

Salah satu cara menyenangkan untuk menemukan ketidakselarasan

is by drawing connections, Alur pesan

2:17

adalah dengan menarik hubungan,

actually drawing them with a mind map.

2:19

benar-benar menggambarkannya dengan peta pikiran.

Alur pesan

is by drawing connections, actually drawing them with a mind map: dari hubungan abstrak ke gambar nyata

Pola one way to ... is by + -ing digunakan untuk menyebutkan cara melakukan sesuatu. Di sini, is by drawing connections mula-mula menyajikan cara itu secara abstrak: menemukan hubungan antargagasan. Frasa actually drawing them with a mind map kemudian memperjelas kata drawing yang diulang. Maknanya bergeser dari makna kiasan membuat hubungan ke tindakan harfiah menggambarkan hubungan itu di atas kertas. Actually menandai penjelasan tersebut dan mengubah gagasan umum menjadi langkah konkret.

Latihan

Apa fungsi actually drawing them with a mind map dalam kalimat ini?

  1. Frasa itu mengatakan bahwa membuat hubungan tidak membantu menemukan ketidakselarasan.
  2. Frasa itu memperjelas bahwa hubungan tersebut harus benar-benar digambarkan dalam peta pikiran.
  3. Frasa itu memperkenalkan cara kedua yang tidak berkaitan.
Lihat jawaban

Frasa itu memperjelas bahwa hubungan tersebut harus benar-benar digambarkan dalam peta pikiran.

Start small.

2:22

Mulailah dari yang kecil.

Pick a word.

2:23

Pilih satu kata.

I choose pickle.

2:24

Saya pilih acar.

Jot it down,

2:26

Catatlah,

then quick as you can,

2:27

lalu secepat yang Anda bisa,

try making connections.

2:28

cobalah membuat hubungan.

What do pickles make me think of? Frasa

2:29

Apa yang membuat saya teringat akan acar?

Frasa

make me think of: asosiasi yang dipicu oleh sesuatu

Make someone think of something berarti seseorang, benda, suara, atau pengalaman memicu asosiasi atau ingatan. Di sini, pickles menjadi titik awal, dan pembicara bertanya apa yang muncul di benaknya; think of tidak berarti mempelajari topik tersebut secara mendalam. Strukturnya adalah make + orang + kata kerja dasar: make me think, bukan make me to think. Dalam pertanyaan ini, what mewakili gagasan yang muncul dan dipindahkan ke depan: What do pickles make me think of?

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola make someone think of untuk menyatakan asosiasi: This song ____ summer.

Lihat jawaban

makes me think of

Who eats pickles?

2:31

Siapa yang makan acar?

What treasured pickle memories do I have from childhood?

2:31

Kenangan berharga apa tentang acar yang saya miliki dari masa kecil?

Another great way to generate comedic material

2:35

Cara hebat lainnya untuk menghasilkan materi komedi

is to shift from observation Frasa

2:38

adalah beralih dari pengamatan

to imagination.

2:40

ke imajinasi.

Frasa

shift from observation to imagination: menyatakan perubahan dengan shift from X to Y

Shift from X to Y berarti mengubah arah, fokus, metode, atau keadaan, dengan X sebagai titik awal dan Y sebagai arah baru. Di sini, shift menggambarkan perubahan abstrak, bukan perpindahan fisik. Dalam kalimat ini, cara menciptakan komedi berubah dari memperhatikan kehidupan nyata melalui pengamatan menjadi menciptakan berbagai kemungkinan melalui imajinasi. Pola ini juga berguna untuk membicarakan perubahan strategi, tahap, atau sudut pandang.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan ungkapan shift yang tepat seperti yang diajarkan di sini: The discussion needs to ____ complaints to solutions.

Lihat jawaban

shift from

Try going from what is Alur pesan

2:42

Cobalah beralih dari "apa yang ada"

to what if.

2:43

ke "bagaimana jika".

Alur pesan

going from what is to what if: peralihan kreatif dengan struktur sejajar

Going from X to Y menyusun saran sebagai perubahan arah yang jelas. Di sini, what is menjadi label singkat untuk kenyataan saat ini, sedangkan what if menjadi label untuk tindakan membayangkan perubahan suatu kondisi dan kemungkinan hasilnya. Keduanya tidak berfungsi sebagai pertanyaan lengkap dalam kalimat ini. Pengulangan what dan bingkai from ... to ... yang seimbang membuat kedua tahap terdengar sejajar dan mudah diingat. Cara ini memadatkan metode yang lebih panjang —mengamati kenyataan, lalu membayangkan alternatif— menjadi saran singkat.

Latihan

Deskripsi mana yang paling tepat menjelaskan cara from what is to what if menyusun gagasan?

  1. Ungkapan ini bergerak dari kemungkinan khayalan kembali ke laporan tentang kenyataan saat ini.
  2. Ungkapan ini memperlakukan what is dan what if sebagai dua pertanyaan lengkap yang memerlukan jawaban lisan.
  3. Ungkapan ini bergerak dari menggambarkan kenyataan saat ini ke membayangkan berbagai kemungkinan lain.
Lihat jawaban

Ungkapan ini bergerak dari menggambarkan kenyataan saat ini ke membayangkan berbagai kemungkinan lain.

Like, what if,

2:45

Seperti, bagaimana jika,

instead of a horse, for example,

2:46

alih-alih seekor kuda, misalnya,

you just had a pair of coconuts?

2:48

Anda hanya memiliki sepasang kelapa?

Okay, let's think of some other memorable moments

2:51

Oke, mari kita pikirkan beberapa momen tak terlupakan lainnya

in history, literature, or film.

2:53

dalam sejarah, sastra, atau film.

Now, what if they featured coconuts?

2:55

Nah, bagaimana jika di dalamnya menampilkan kelapa?

Get wild.

2:57

Bebaskan imajinasi Anda.

Let it go. Idiom

2:58

Lepaskan saja.

Idiom

Let it go.: berhenti mengendalikan sebuah ide

Di sini, Let it go. menyuruh pendengar berhenti mengendalikan atau menilai sebuah ide dan membiarkan proses berpikir berkembang dengan bebas. Ini bukan berarti menyuruh benda fisik tertentu pergi. Dalam konteks lain, ungkapan ini dapat berarti berhenti berpegang pada masalah atau perasaan lalu melanjutkan hidup. Dorongan sebelumnya untuk berpikir dengan berani memperjelas bahwa maknanya di sini berkaitan dengan melonggarkan penyensoran diri.

Latihan

Dalam konteks berpikir kreatif, apa arti Let it go. di sini?

  1. Berhenti mengendalikan setiap detail dan biarkan idenya berkembang.
  2. Tinggalkan ide itu karena tidak berguna.
  3. Suruh seseorang melepaskan benda fisik.
Lihat jawaban

Berhenti mengendalikan setiap detail dan biarkan idenya berkembang.

Even if an idea seems overdone Tata bahasa

3:00

Bahkan jika sebuah ide tampak sudah terlalu sering dipakai

or too obvious

3:02

atau terlalu jelas

or just plain dumb,

3:03

atau benar-benar konyol,

try jotting it down anyway.

3:05

cobalah untuk tetap mencatatnya.

Tata bahasa

Even if: kondisi yang belum pasti tidak mengubah hasil

Di sini, Even if memperkenalkan kondisi konsesif: keadaan setelahnya mungkin terjadi, tetapi tidak akan menghentikan atau mengubah tindakan dalam klausa utama. Dalam kalimat ini, idenya mungkin tampak sudah terlalu sering dipakai, terlalu jelas, atau bodoh, tetapi pembicara tetap menyuruh kita mencatatnya. Berbeda dari if biasa, even if menekankan bahwa hasilnya tetap sama meskipun ada kondisi yang tidak menguntungkan. Pola dasarnya adalah even if + klausa, lalu klausa utama.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan penghubung dua kata yang menunjukkan bahwa kondisi yang belum pasti tidak mengubah rencana: ____ the first plan fails, we will try again.

Lihat jawaban

Even if

What's obvious to you

3:07

Sesuatu yang jelas bagi Anda

may not be to the next person. Tata bahasa

3:08

mungkin tidak demikian bagi orang lain.

Tata bahasa

may not be to the next person: obvious yang dihilangkan

Dalam kalimat ini, may not be to the next person berarti sesuatu itu mungkin tidak jelas bagi orang lain. Kata sifat obvious dipahami dari bagian pertama kalimat karena sudah disebutkan di sana. Be di sini adalah kata kerja penghubung, dan pelengkapnya dihilangkan agar obvious tidak perlu diulang. Dalam bahasa Inggris, pelengkap yang jelas dari konteks dan berulang dapat dihilangkan; konstruksi dengan be ini tidak tidak lengkap.

Latihan

Pilih kalimat yang menggunakan be dengan benar untuk menghindari pengulangan kata sifat easy.

  1. The setup seems easy to us, but it may not do to a first-time user.
  2. The setup seems easy to us, but it may not to a first-time user.
  3. The setup seems easy to us, but it may not be to a first-time user.
Lihat jawaban

The setup seems easy to us, but it may not be to a first-time user.

And the opposite of the dumbest idea

3:11

Dan kebalikan dari ide paling konyol

might just turn out to be the smartest. Phrasal verb

3:13

mungkin saja berubah menjadi ide yang paling cerdas.

Phrasal verb

turn out to be: penemuan yang diketahui kemudian

Turn out to be menjelaskan sesuatu tentang seseorang atau sesuatu yang baru menjadi jelas setelah berbagai kejadian, pengujian, atau pengamatan. Artinya adalah akhirnya terbukti atau ternyata merupakan, bukan berputar secara fisik. Dalam kalimat ini, pengalaman selanjutnya mungkin menunjukkan bahwa kebalikan dari ide yang paling bodoh adalah ide yang paling cerdas. Kata benda idea dipahami setelah smartest, sedangkan might menunjukkan kemungkinan.

Latihan

Gunakan bentuk lampau turn out to be untuk melengkapi kalimat: The cheap camera ____ surprisingly reliable after a week of use.

Lihat jawaban

turned out to be

What about all that dumb stuff that happens in real life?

3:16

Bagaimana dengan semua hal konyol yang terjadi di kehidupan nyata?

Have you ever noticed how much comedy

3:19

Pernahkah Anda menyadari betapa banyak komedi

revolves around things that irritate, frustrate, and humiliate us? Frasa

3:21

yang berkisar pada hal-hal yang mengganggu, membuat kita frustrasi, dan mempermalukan kita?

Frasa

revolves around ...: berpusat pada topik utama

Di sini, revolves around digunakan secara abstrak dan berarti menjadikan sesuatu sebagai pokok utama atau berpusat pada sesuatu. comedy mengacu pada isi komedi: banyak komedi menjadikan pengalaman yang membuat kita kesal, frustrasi, dan dipermalukan sebagai bahan utama. Ungkapan ini bukan berarti komedi benar-benar berputar secara fisik di sekelilingnya. Pola ini dapat digunakan untuk menjelaskan fokus utama sebuah cerita, diskusi, acara, atau kegiatan. Ungkapan ini menunjukkan pusat perhatian, bukan berarti setiap detail hanya membahas hal yang sama.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan revolves around untuk menunjukkan topik utama?

  1. The podcast reports one small act of kindness at the end.
  2. The podcast is unrelated to small acts of kindness.
  3. The podcast revolves around small acts of kindness.
Lihat jawaban

The podcast revolves around small acts of kindness.

Will Rogers said,

3:25

Will Rogers berkata,

"Everything's funny as long as it happens to somebody else." Tata bahasa

3:27

"Segalanya lucu selama itu terjadi pada orang lain."

Tata bahasa

as long as it ...: menetapkan kondisi berdasarkan siapa yang mengalami kejadian

Dalam kalimat ini, as long as it happens to somebody else memperkenalkan kondisi yang membuat pendapat pembicara terasa benar: suatu kejadian dianggap lucu ketika terjadi pada orang lain, bukan pada pengamatnya. Di sini as long as berarti dengan syarat atau selama, bukan berkaitan dengan panjang. Kata ganti it merujuk pada situasi yang sedang dibicarakan, sedangkan somebody else menunjukkan bahwa orang yang mengalaminya adalah orang lain. Seluruh klausa bersyarat itu membatasi pendapat Everything's funny, bukan menjelaskan berapa lama sesuatu berlangsung.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan as long as untuk menetapkan kondisi, bukan untuk membandingkan waktu atau panjang?

  1. You can borrow the tent as long as you return it on Sunday.
  2. The concert lasted as long as the movie.
  3. The rope is as long as the pool is wide.
Lihat jawaban

You can borrow the tent as long as you return it on Sunday.

So if you're having a crummy morning, Pilihan kata

3:31

Jadi jika Anda mengalami pagi yang buruk,

Pilihan kata

a crummy morning: keluhan informal

Dalam kalimat ini, a crummy morning berarti pagi yang terasa tidak menyenangkan atau berjalan buruk, biasanya karena beberapa masalah kecil. Di sini, crummy adalah kata sifat informal dengan penilaian negatif yang ringan. Kata ini memungkinkan pembicara mengeluh tanpa menyiratkan bahwa sesuatu yang benar-benar mengerikan telah terjadi. Pola crummy + kata benda dapat digunakan secara santai untuk menilai waktu, pengalaman, benda, atau hasil yang tidak menyenangkan.

Latihan

Kalimat mana yang menggunakan crummy secara paling alami?

  1. The doctor's official report describes a crummy heart condition.
  2. I've had a crummy morning because I missed the bus and spilled my drink.
  3. The school safety report identifies a crummy fire alarm.
Lihat jawaban

I've had a crummy morning because I missed the bus and spilled my drink.

imagine it happening to a character you're writing about,

3:33

bayangkan itu terjadi pada karakter yang sedang Anda tulis,

and by afternoon,

3:36

dan menjelang sore hari,

you may at least get a funny story out of it. Frasa

3:38

Anda mungkin setidaknya bisa mendapatkan cerita lucu dari kejadian itu.

Frasa

get a funny story out of it: pola get X out of Y

get X out of Y berarti mendapatkan, menghasilkan, atau menemukan X dari Y. Di sini, X adalah a funny story, sedangkan Y adalah it, yang merujuk pada pengalaman tidak menyenangkan tersebut. Dalam pola ini, out of menunjukkan sumber hasil atau nilai, bukan perpindahan secara fisik. Strukturnya adalah get + hasil atau nilai + out of + pengalaman atau situasi.

Latihan

Lengkapi kalimat menggunakan pola get X out of Y dengan a useful lesson sebagai X: We can ____ this mistake.

Lihat jawaban

get a useful lesson out of

Once you've got your characters and story,

3:41

Setelah Anda mendapatkan karakter dan cerita Anda,

here are a few quick and easy comedy writing tricks

3:43

berikut adalah beberapa trik menulis komedi yang cepat dan mudah

to make them zing. Pilihan kata

3:46

untuk membuatnya lebih hidup.

Pilihan kata

make them zing: membuat tulisan lebih hidup

Dalam to make them zing, make mengikuti pola kausatif make + objek + bentuk dasar verba. Them merujuk pada karakter dan cerita, sedangkan zing adalah bentuk dasar verba; tidak ada to sebelum zing. Di sini, zing adalah metafora informal yang berarti “menjadi hidup, tajam, dan menarik perhatian.” Trik tersebut dimaksudkan untuk membuat tulisan lebih menonjol, bukan membuatnya benar-benar menghasilkan bunyi.

Latihan

Lengkapi kalimat dengan pola tepat make + the article + zing: One vivid example can ____.

Lihat jawaban

make the article zing

The rule of three, Alur pesan

3:48

Aturan pertigaan,

or zig, zig, zag.

3:49

atau zig, zig, zag.

Alur pesan

The rule of three, atau zig, zig, zag: pola, pola, belokan

The rule of three mengatur materi menjadi tiga bagian. Dalam versi komedi ini, dua bagian pertama membangun pola yang mudah dikenali, lalu bagian ketiga berbelok ke arah lain. Pematahan harapan itu menciptakan kejutan dan dapat menghasilkan lelucon. Zig, zig, zag adalah gambaran verbal singkat untuk susunan tersebut: zig yang berulang mewakili pola, sedangkan zag mewakili perubahan arah. Ungkapan ini tidak menggambarkan gerakan yang sebenarnya.

Latihan

Kalimat mana yang paling baik menggunakan zig, zig, zag: dua bagian dengan pola yang sama, lalu bagian ketiga yang mengejutkan?

  1. For the trip, Mia packed socks, shirts, and a rubber chicken.
  2. For the trip, Mia packed socks, shirts, and shoes.
  3. For the trip, Mia packed a rubber chicken, socks, and shirts.
Lihat jawaban

For the trip, Mia packed socks, shirts, and a rubber chicken.

Try setting up an expected pattern, Alur pesan

3:51

Cobalah menyusun pola yang diharapkan,

zig, zig,

3:52

zig, zig,

then flip it,

3:53

lalu balikkan,

zag.

3:54

zag.

Alur pesan

set up an expected pattern ... then flip it: membentuk pola yang diperkirakan lalu mematahkannya

Kalimat ini memberikan metode dua langkah untuk menciptakan kejutan. Pertama, set up an expected pattern membuat pendengar merasa tahu apa yang akan muncul berikutnya; lalu, flip it berarti mematahkan pola tersebut. Kata ganti it merujuk pada expected pattern, bukan pada benda fisik. Urutan zig, zig, then zag memperagakan metode itu secara langsung: pengulangan membangun perkiraan, lalu perubahan terakhir mematahkannya. Try ... then ... mengubah prinsip komedi yang abstrak menjadi langkah yang dapat diikuti penulis.

Latihan

Rencana mana yang mengikuti metode dalam kalimat tersebut?

  1. Gunakan dua perincian serupa untuk membangun perkiraan, lalu tambahkan perincian ketiga yang tidak terduga.
  2. Letakkan perincian yang tidak terduga di awal, lalu ulangi dua perincian serupa.
  3. Gunakan tiga perincian yang tidak berhubungan agar tidak terbentuk pola.
Lihat jawaban

Gunakan dua perincian serupa untuk membangun perkiraan, lalu tambahkan perincian ketiga yang tidak terduga.

A rabbi, a priest, and a coconut walk into a bar. Budaya

3:55

Seorang rabi, pendeta, dan sebuah kelapa masuk ke sebuah bar.

Budaya

walk into a bar sebagai formula pembuka lelucon

Dalam humor berbahasa Inggris, X, Y, and Z walk into a bar adalah formula pembuka lelucon yang sudah dikenal. Formula ini membuat pendengar mengharapkan bagian lucu di akhir, bukan sekadar menerima laporan bahwa beberapa tokoh memasuki suatu tempat. Dalam kalimat ini, a coconut mengisi posisi tokoh ketiga sehingga daftar tersebut sudah terasa ganjil sebelum lelucon berlanjut. Mengenali formula ini menjelaskan mengapa walk into a bar membawa sinyal budaya di samping makna harfiahnya.

Latihan

Apa fungsi umum X, Y, and Z walk into a bar dalam humor berbahasa Inggris?

  1. Formula ini memberi tahu pendengar bahwa bar itu sendiri adalah bagian lucunya.
  2. Formula ini menandakan pembukaan lelucon yang dikenal dan menciptakan harapan akan bagian lucu di akhir.
  3. Formula ini mencatat secara formal bahwa tiga tokoh memasuki tempat yang menyajikan minuman.
Lihat jawaban

Formula ini menandakan pembukaan lelucon yang dikenal dan menciptakan harapan akan bagian lucu di akhir.

The punchline rule says

3:59

Aturan lucuan (punchline) mengatakan

put your punch at the end of the line. Alur pesan

4:00

letakkan kelucuan (punch) Anda di akhir kalimat (line).

Alur pesan

put your punch at the end of the line: simpan gagasan yang paling kuat untuk bagian akhir

Put your punch at the end of the line adalah nasihat tentang urutan informasi. Di sini, punch berarti kata atau gagasan yang paling mengejutkan atau kuat, bukan pukulan fisik. The end of the line berarti bagian akhir kalimat atau ucapan. Bagian pengantar disampaikan lebih dahulu, lalu kejutan utama diungkapkan paling akhir. Karena posisi akhir biasanya menarik perhatian dan dapat memperoleh penekanan, menyimpan punch untuk posisi itu dapat membuat lelucon, pidato, atau tulisan terasa lebih kuat.

Latihan

Kalimat mana yang paling sesuai dengan nasihat put your punch at the end of the line?

  1. For the talent show, Mia packed tap shoes, a hat, and a rubber chicken.
  2. For the talent show, Mia packed three things.
  3. For the talent show, Mia packed a rubber chicken, tap shoes, and a hat.
Lihat jawaban

For the talent show, Mia packed tap shoes, a hat, and a rubber chicken.

A rabbi, a priest, and a coconut walk into a disco.

4:03

Seorang rabi, pendeta, dan sebuah kelapa masuk ke sebuah diskotek.

That brings up the rule of K.

4:07

Hal ini memunculkan aturan K.

For some reason,

4:10

Entah karena alasan apa,

words with a k-sound catch our ears Budaya

4:11

kata-kata dengan bunyi "K" menarik perhatian telinga kita

and are considered comical.

4:13

dan dianggap lucu.

Budaya

words with a k-sound catch our ears: alasan bunyi /k/ terasa menonjol

Dalam catch our ears, catch berarti menarik perhatian. Frasa ini mengatakan bahwa kata-kata yang mengandung bunyi /k/ dapat terdengar menonjol; frasa ini tidak menggambarkan sesuatu yang benar-benar menangkap telinga. Ini merujuk pada “aturan K” dalam penulisan komedi, yaitu pedoman kreatif yang menganggap bunyi /k/ yang pendek dan tegas berpotensi terdengar lucu. K-sound berarti bunyi /k/, bukan hanya huruf tertulis k: bunyi ini dapat dieja dengan c dalam comic, k dalam kite, atau ck dalam pickle. Ini hanya kecenderungan yang digunakan sebagian penulis, bukan jaminan bahwa setiap kata dengan /k/ pasti lucu.

Latihan

Pernyataan mana yang menjelaskan k-sound dengan benar dalam konteks ini?

  1. Ini menjamin bahwa kata apa pun yang mengandung /k/ pasti lucu.
  2. Artinya hanya kata-kata yang ditulis dengan huruf k.
  3. k-sound adalah konsonan /k/ dalam kata seperti comic dan pickle.
Lihat jawaban

k-sound adalah konsonan /k/ dalam kata seperti comic dan pickle.

Coconut,

4:15

Kelapa (Coconut),

disco,

4:16

disko (disco),

pickles.

4:17

acar (pickles).

Crickets? Idiom

4:18

Jangkrik (Crickets)?

Idiom

Crickets? untuk menandai keheningan yang canggung

Di sini, Crickets? bukan pertanyaan sungguhan tentang serangga. Dalam komedi dan media, crickets menggambarkan suasana hening tanpa tawa atau tanggapan, seolah-olah ruangan begitu sepi sampai suara jangkrik terdengar. Jika diucapkan sendirian dengan intonasi bertanya, kata ini menunjukkan bahwa reaksi yang diharapkan tidak muncul. Pembicara dapat memakainya untuk menertawakan ucapannya sendiri yang gagal atau mengomentari jeda yang canggung.

Latihan

Setelah seseorang menceritakan lelucon, ruangan tetap sunyi. Apa arti Crickets? yang paling mungkin?

  1. Semua orang menunggu lelucon yang disampaikan lebih keras.
  2. Suara serangga sungguhan terdengar di dekat situ.
  3. Tidak ada yang tertawa atau merespons.
Lihat jawaban

Tidak ada yang tertawa atau merespons.

Okay,

4:20

Oke,

so we don't always get the laugh.

4:21

jadi kita tidak selalu bisa mengundang tawa.

Humor is subjective.

4:23

Humor itu subjektif.

Comedy is trial and error.

4:25

Komedi adalah proses uji coba (trial and error).

Writing is rewriting. Alur pesan

4:27

Menulis adalah menulis ulang.

Alur pesan

Writing is rewriting: menjadikan revisi sebagai gagasan utama

Writing is rewriting. menggunakan pola ringkas X is Y untuk menyampaikan sebuah prinsip: revisi bukan langkah tambahan setelah menulis, melainkan bagian utama dari proses menulis dengan baik. Kalimat ini tidak menyatakan bahwa writing dan rewriting adalah sinonim yang sama persis menurut kamus. Pengulangan writing di dalam rewriting membuat hubungannya mudah terlihat, sedangkan re- menambahkan gagasan untuk melakukan pekerjaan itu lagi. Sebagai pernyataan singkat seperti pepatah, kalimat ini menutup atau merangkum pembahasan dengan satu gagasan yang mudah diingat.

Latihan

Parafrasa mana yang paling tepat mempertahankan gagasan Writing is rewriting.?

  1. Revisi adalah bagian utama dalam menghasilkan tulisan yang baik.
  2. Draf pertama harus dibiarkan persis seperti semula.
  3. Menulis dan merevisi adalah keterampilan yang sepenuhnya terpisah.
Lihat jawaban

Revisi adalah bagian utama dalam menghasilkan tulisan yang baik.

Just keep trying.

4:28

Teruslah mencoba.

Find the flaws,

4:30

Temukan kekurangannya,

discover the details,

4:31

temukan detailnya,

insert incongruities,

4:32

sisipkan ketidakselarasan,

incorporate k-words,

4:34

masukkan kata-kata dengan huruf K,

and remember the most important rule of writing funny.

4:35

dan ingat aturan terpenting dalam menulis komedi.

Have fun.

4:39

Bersenang-senanglah.

As Charles Dickens said,

4:40

Seperti yang dikatakan Charles Dickens,

"There is nothing in the world

4:42

"Tidak ada satu pun di dunia ini

so irresistibly contagious Tata bahasa

4:43

yang begitu mudah menular

as laughter and good humor."

4:45

selain tawa dan humor yang baik."

Tata bahasa

nothing ... so irresistibly contagious as laughter and good humor: perbandingan negatif formal

Di sini, nothing berpadu dengan so + frasa adjektiva + as untuk membentuk perbandingan negatif: there is nothing so irresistibly contagious as X berarti tidak ada yang sama menularnya secara tak tertahankan seperti X. Bentuk negatif ini menempatkan X pada tingkat tertinggi, sehingga tawa dan suasana hati yang baik digambarkan lebih kuat menular daripada apa pun. Contagious biasanya menggambarkan sesuatu yang menyebar dari satu orang ke orang lain. Di sini maknanya kiasan: tawa dan suasana hati yang baik menyebar sebagai perasaan dan memengaruhi orang lain. Irresistibly menegaskan bahwa pengaruh itu sangat sulit ditolak.

Latihan

Gunakan pola perbandingan negatif formal so ... as untuk melengkapi kalimat: Nothing is ____ time.

Lihat jawaban

so valuable as

And disco. Alur pesan

4:48

Dan disko.

Alur pesan

And disco.: rujukan kembali dalam sebuah penggalan kalimat

And disco. adalah penggalan kalimat yang sengaja digunakan. And menampilkan disco sebagai satu tambahan terakhir, sedangkan konteks sebelumnya memberikan hubungan lengkapnya. Fungsinya bukan untuk menyatakan gagasan baru yang lengkap, melainkan untuk menambahkan komentar singkat di bagian akhir. Disco sudah muncul sebagai unsur komedi, sehingga penyebutannya lagi mengingatkan penonton pada lelucon sebelumnya. Penonton perlu mengingat lelucon itu agar memahami efeknya. Penggalan yang tiba-tiba sangat singkat setelah kutipan yang terdengar serius menciptakan kontras dan memberikan penutup lucu.

Latihan

Dalam konteks ini, apa fungsi penggalan And disco.?

  1. Penggalan itu memperbaiki tata bahasa dalam kutipan.
  2. Penggalan itu mengingatkan secara singkat pada lelucon disco sebelumnya dan menambahkan kejutan terakhir.
  3. Penggalan itu memulai penjelasan formal tentang disko.
Lihat jawaban

Penggalan itu mengingatkan secara singkat pada lelucon disco sebelumnya dan menambahkan kejutan terakhir.