Da grande: Peppa Pig e la Polizia: appunti per imparare l’inglese

Peppa Pig - Official Channel

Difficoltà di apprendimento
511 parole 147 parole/min

Panoramica del video: La classe di Peppa riceve due agenti di polizia, che trasformano una lezione sulla sicurezza in bicicletta in una prova divertente con campanelli, freni, chiamate radio e un ultimo promemoria a restare attenti. Punti principali di inglese: 1. suppose you're riding your bike along — Grammatica e modelli di frase: Puoi riconoscere come suppose introduca una situazione immaginaria durante una spiegazione, così capisci che chi parla sta chiedendo ai bambini di pensare a che cosa farebbero prima che accada. 2. read me? — Significato del vocabolario e registro: Puoi capire che read me? significa “mi senti?” nelle comunicazioni radio, non “puoi leggermi?”, e notare come Over dia allo scambio un tono tipico da radio della polizia. 3. work is never done. — Modi di dire ed espressioni figurate: Puoi vedere come questa frase riassuma con umorismo dei compiti che non finiscono mai, aiutandoti a cogliere la battuta quando gli agenti trovano un altro problema di sicurezza proprio mentre se ne vanno.

In questa lezione

The police.

0:04

La polizia.

Peppa and her friends have brought their bikes to playgroup. Note

0:06

Peppa e i suoi amici hanno portato le loro biciclette all'asilo.

Grammatica

have brought their bikes to: un’azione conclusa con un risultato presente

Il present perfect have brought indica che l’azione di portare le biciclette è terminata e ha un risultato importante adesso: le biciclette sono al gruppo di gioco e possono essere usate lì. All’inizio di una storia, questo tempo può collegare un’azione precedente alla situazione mostrata nel presente. Non colloca semplicemente l’azione in un momento concluso del passato.

Esercizio

I caschi sono stati portati prima e chi parla sta indicando che ora sono disponibili. Quale frase collega più direttamente l’azione precedente al risultato presente?

  1. They brought their helmets yesterday.
  2. They have brought their helmets.
  3. They will bring their helmets tomorrow.
Mostra risposta

They have brought their helmets.

Cultura

playgroup: gruppo o incontro britannico per bambini piccoli

In questo contesto britannico per bambini, playgroup indica un gruppo o un incontro organizzato in cui neonati o bambini in età prescolare giocano e svolgono attività semplici. Informalmente, può anche indicare il luogo in cui il gruppo si riunisce.

Esercizio

Che cosa significa più probabilmente playgroup in questa frase?

  1. Un gruppo o un incontro organizzato in cui i bambini piccoli giocano e svolgono attività prescolari
  2. Una riunione in cui si addestrano gli agenti di polizia
  3. Un club sportivo per adulti
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Un gruppo o un incontro organizzato in cui i bambini piccoli giocano e svolgono attività prescolari

Children, today we have very important visitors.

0:10

Bambini, oggi abbiamo dei visitatori molto importanti.

The police are coming to our playgroup.

0:14

La polizia sta venendo al nostro asilo.

Ooh.

0:16

Ooh.

The police drive cars with flashing lights. Espressioni

0:18

La polizia guida auto con luci lampeggianti.

Espressioni

flashing lights sui veicoli di emergenza

In questa frase, flashing lights indica le luci di segnalazione di un'auto della polizia che si accendono e si spengono ripetutamente o cambiano intensità. Servono ad attirare l'attenzione e ad avvisare gli altri utenti della strada di stare attenti o lasciare libero il passaggio. Impara flashing lights come un'espressione completa: flashing indica che cosa fanno le luci, mentre il contesto dell'auto della polizia ne chiarisce la funzione di avvertimento.

Esercizio

Nella frase sull'auto della polizia, che cosa significa flashing lights?

  1. luci di segnalazione che lampeggiano ripetutamente
  2. normali fari che rimangono accesi
  3. luci decorative all'interno di una stanza
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luci di segnalazione che lampeggiano ripetutamente

Nee-naw, nee-naw.

0:21

Nino-nino, nino-nino.

No, it's dee-dee, dee-dee.

0:22

No, fa di-di, di-di.

Police cars go woo-hoo, woo-hoo. Espressioni

0:26

Le auto della polizia fanno wu-hu, wu-hu.

Espressioni

go + una parola che imita un suono in Police cars go woo-hoo

Qui go non significa «spostarsi in un altro luogo». Nella struttura cosa o animale + go/goes + una parola che imita un suono, go significa «fare quel suono». In woo-hoo, woo-hoo, le parole ripetute imitano la sirena di un'auto della polizia. Questa struttura offre una descrizione semplice e vivace dei suoni.

Esercizio

Completa la frase con la forma corretta di go e la parola che imita il suono moo. At the farm, the cows ____.

Mostra risposta

go moo

Yes, yes, but I might explain. Intento

0:30

Sì, sì, ma potrei spiegare.

Intento

I might explain: un modo misurato per prendere la parola

Qui, I might explain non è principalmente una previsione sul fatto che la spiegazione possa avvenire oppure no. Dopo un’interruzione, chi parla usa might alla prima persona per fare una proposta misurata: riprenderà la parola e darà la spiegazione. Might attenua la correzione. Il vero messaggio è vicino a “Let me explain”, ma suona meno deciso e può avere un tono calmo e leggermente asciutto.

Esercizio

Valuta il significato in questa situazione: dopo essere stato interrotto, chi parla dice “I might explain.” L’intenzione principale è esprimere incertezza sul fatto che darà la spiegazione.

  1. Falso
  2. Vero
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Falso

What I was about to say was... Grammatica

0:32

Quello che stavo per dire era...

Grammatica

was about to say: essere sul punto di parlare

La struttura be about to + forma base del verbo indica che un’azione dovrebbe avvenire molto presto. Was about to say significa che chi parla era proprio sul punto di dire qualcosa, ma non l’aveva ancora detto. In What I was about to say was..., was riporta al momento precedente all’interruzione, e l’intera struttura riporta nella conversazione il concetto rimasto in sospeso. Qui about to significa “stare per”, non “riguardo a”.

Esercizio

Completa la frase con la struttura be about to per mostrare che mancavano solo pochi istanti all’invio: I was ____ send the message when I saw the mistake.

Mostra risposta

about to

Hooray, it's the police!

0:33

Urrà, è la polizia!

Here are the police. Grammatica

0:35

Ecco la polizia.

Grammatica

Here are the police: presentare un gruppo plurale appena arrivato

Here are... richiama l'attenzione dell'ascoltatore su persone o cose specifiche che ora sono presenti. In questa frase, chi parla annuncia o indica che la polizia è arrivata. Il significato è vicino a The police are here. In inglese, the police indica normalmente gli agenti come gruppo e richiede un verbo al plurale, quindi si usa are. Per una sola persona si dice Here is the police officer.

Esercizio

Diversi visitatori sono appena entrati dalla porta. Quale frase li presenta nel modo più naturale alle persone che aspettano all'interno?

  1. There are our visitors.
  2. Here is our visitors.
  3. Here are our visitors.
Mostra risposta

Here are our visitors.

Hello, hello, hello. Cultura

0:41

Buongiorno, buongiorno, buongiorno.

Cultura

Hello, hello, hello: un saluto poliziesco teatrale

Ripetere hello tre volte dà al saluto un ritmo intenzionale e teatrale. In questa scena, funziona come battuta d'ingresso di un personaggio poliziotto: segnala il ruolo e crea un umorismo leggero, invece di costituire tre saluti separati. Richiama un vecchio stereotipo delle commedie e delle produzioni britanniche in cui un poliziotto arriva dicendo Hello, hello, hello. È una convenzione recitativa, non un saluto standard che i veri poliziotti debbano o siano generalmente tenuti a usare.

Esercizio

Vero o falso: In questa scena, Hello, hello, hello è l'interpretazione giocosa di un personaggio poliziotto, non un saluto standard che i veri poliziotti devono usare.

  1. Vero
  2. Falso
Mostra risposta

Vero

Hello, hello, hello.

0:43

Buongiorno, buongiorno, buongiorno.

That is how the police say hello. Grammatica

0:44

È così che saluta la polizia.

Grammatica

That is how...: spiegare il modo in cui si fa qualcosa

That is how + soggetto + verbo è un’affermazione che rimanda a un’azione già mostrata e la identifica come il modo in cui qualcuno fa qualcosa. Qui how significa “il modo in cui”; la frase presenta quell’azione come il modo in cui la polizia saluta. Poiché how introduce una proposizione incorporata, quella parte mantiene l’ordine affermativo: the police say, non do the police say. L’intera frase spiega un modo di fare; non pone una domanda.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione obiettivo di tre parole che inizia con That: Lena showed us her way to fold the map. ____ she folds it.

Mostra risposta

That is how

Hello, hello, hello.

0:46

Buongiorno, buongiorno, buongiorno.

I'm Police Officer Squirrel. Lessico

0:49

Io sono l'Agente Scoiattolo.

Lessico

Police Officer come titolo professionale davanti a un nome

Police Officer indica il lavoro di chi parla. Davanti a Squirrel, funziona come un’etichetta di ruolo simile a un titolo: Police Officer Squirrel indica il personaggio chiamato Squirrel che lavora come agente di polizia. Qui Officer fa parte del titolo professionale; non fa parte del nome personale Squirrel.

Esercizio

Qual è l’espressione standard più chiara e neutra rispetto al genere per indicare una sola persona?

  1. the police
  2. a policeman
  3. a police officer
Mostra risposta

a police officer

And I'm Police Officer Panda.

0:51

E io sono l'Agente Panda.

We're going to teach you how to ride your bicycles safely. Espressioni

0:53

Vi insegneremo come andare in bicicletta in sicurezza.

Espressioni

teach you how to ride: la struttura teach someone how to do something

In teach you how to ride, teach è seguito dalla persona che impara, you, e poi da how to ride, che indica l'abilità o il metodo insegnato. Lo schema riutilizzabile è teach + someone + how to + forma base del verbo. Dopo how to si usa la forma base del verbo, come ride, cook o swim. È un'espressione how-to inserita in una frase più ampia, non una domanda diretta; quindi non usa l'ordine interrogativo di how do you ride.

Esercizio

Usa lo schema teach someone how to do something per completare la frase: My aunt will teach me ____ to bake bread.

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how

Ooh.

0:57

Ooh.

Right, let's see you all riding your bikes. Intento

0:58

Bene, vediamo come andate tutti in bici.

Intento

let's see you all riding: invitare un gruppo a mostrare un'azione

In questa istruzione data durante una lezione, let's see you all riding non è soltanto una richiesta di guardare. L'insegnante la usa per invitare il gruppo a iniziare ad andare in bicicletta, così da poterlo osservare. Lo schema see + persona + verbo in -ing presenta un'azione in corso: you all è il gruppo osservato e riding è l'azione. Nel linguaggio di insegnanti o allenatori, Let's see you ...ing può anche servire a organizzare una dimostrazione o un'attività.

Esercizio

Un allenatore dice: "Let's see you all running." Che cosa sta facendo con maggiore probabilità?

  1. Dire che tutti hanno già guardato una gara
  2. Invitare tutti a guardare un video sulla corsa
  3. Chiedere a tutti di iniziare o continuare a correre affinché l'allenatore possa osservarli
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Chiedere a tutti di iniziare o continuare a correre affinché l'allenatore possa osservarli

Look where you're going. Espressioni

1:04

Guardate dove state andando.

Espressioni

Look where you're going: un avvertimento diretto di sicurezza

Look where you're going è un comando diretto che significa «guarda il percorso davanti a te mentre ti muovi». Qui where you're going indica la direzione o il tragitto del movimento, non la richiesta di dire quale sia la destinazione. Funziona come avvertimento immediato di sicurezza quando una persona distratta rischia di urtare qualcuno o qualcosa.

Esercizio

Quale situazione si adatta meglio all'avvertimento Look where you're going?

  1. Qualcuno chiede quale città visiterà un amico.
  2. Qualcuno cammina verso una sedia mentre guarda il telefono.
  3. Qualcuno è seduto al sicuro e legge una mappa.
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Qualcuno cammina verso una sedia mentre guarda il telefono.

Always keep your ears and eyes open. Modi di dire

1:06

Tenete sempre le orecchie e gli occhi aperti.

Modi di dire

keep your ears and eyes open: restare all'erta

Keep your ears and eyes open significa «resta all'erta ascoltando e guardando ciò che ti circonda». È un'espressione figurata: open indica essere pronti a notare qualcosa, non che le orecchie possano essere aperte letteralmente. La struttura keep + object + adjective significa «far rimanere qualcosa in un certo stato». Qui il complemento oggetto è your ears and eyes, mentre open descrive lo stato di allerta.

Esercizio

Che cosa significa keep your ears and eyes open in questo consiglio di sicurezza?

  1. Restare attenti sia ai suoni sia a ciò che si vede intorno.
  2. Coprire le orecchie e chiudere gli occhi.
  3. Ascoltare attentamente senza guardarsi intorno.
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Restare attenti sia ai suoni sia a ciò che si vede intorno.

And stop.

1:09

E stop.

Well done, children.

1:11

Ben fatto, bambini.

Now, suppose you're riding your bike along and someone steps out in front of you. Note

1:12

Ora, supponete di andare in bici e qualcuno vi sbuca davanti.

Grammatica

Suppose you're riding your bike along: introdurre una situazione ipotetica

Qui suppose significa «immagina questa situazione», non «credere» o «pensare». La struttura Suppose + proposizione invita chi ascolta a immaginare una scena possibile, così il parlante può poi spiegare che cosa fare. Il present continuous in you're riding your bike along presenta l’azione immaginata come in corso. Along aggiunge l’idea di continuare ad avanzare lungo un percorso.

Esercizio

Che cosa fa il parlante con Suppose in “Suppose you're waiting for a bus and it starts to rain”?

  1. Dire che il parlante crede che l’evento stia accadendo ora
  2. Dare all’ascoltatore il permesso di aspettare
  3. Invitare l’ascoltatore a immaginare una situazione possibile
Mostra risposta

Invitare l’ascoltatore a immaginare una situazione possibile

Phrasal verbs

steps out in front of you: entrare improvvisamente nella tua traiettoria

Steps out descrive qualcuno che si sposta dal lato o da un punto in cui non si trovava sulla tua traiettoria. In front of you indica dove si sposta: nello spazio davanti a te. In questa scena in bicicletta, l’intera espressione suggerisce che la persona entra inaspettatamente nella tua traiettoria, creando la necessità immediata di rallentare o fermarsi. Descrive un movimento, non soltanto una persona già ferma davanti a te.

Esercizio

Quale situazione è descritta meglio da “Someone stepped out in front of me”?

  1. Un pedone è sceso dal marciapiede ed è entrato nella mia traiettoria.
  2. Un ciclista mi seguiva da dietro.
  3. Un amico era già fermo accanto a me.
Mostra risposta

Un pedone è sceso dal marciapiede ed è entrato nella mia traiettoria.

What do you do?

1:18

Cosa fate?

Um um...

1:19

Ehm ehm...

I would ring my bell. Note

1:21

Io suonerei il campanello.

Grammatica

would ring: un'azione in una situazione ipotetica

Qui, would + forma base del verbo presenta l'azione che la persona compirebbe in una situazione immaginaria. Risponde a una domanda come What would you do if someone moved in front of you? In questo caso would non descrive un'azione ripetuta nel passato. Presenta ring come la risposta o il risultato all'interno di quella situazione ipotetica.

Esercizio

Completa la risposta ipotetica usando would e ring: If a pedestrian stepped into the cycle lane, I ____ my bell.

Mostra risposta

would ring

Espressioni

ring my bell: far suonare il campanello della bicicletta

In ring my bell, ring è un verbo transitivo: la persona aziona il campanello e lo fa suonare. In questo contesto ciclistico, my bell indica il campanello della bicicletta della persona che parla. La stessa struttura funziona con altri tipi di campanello o campana, come in ring the bell e ring the doorbell. Il contesto indica di quale tipo si tratta.

Esercizio

Quale frase dice in modo naturale a un ciclista di far suonare il campanello della bicicletta?

  1. Please call your bell before you pass.
  2. Please ring your bell before you pass.
  3. Please ring to your bell before you pass.
Mostra risposta

Please ring your bell before you pass.

Very good.

1:24

Molto bene.

Ringing your bell lets others know you are there. Espressioni

1:25

Suonare il campanello fa sapere agli altri che ci siete.

Espressioni

lets others know: comunicare un’informazione agli altri

In lets others know, let + persona + know significa “informare quella persona” o “farle sapere qualcosa”. Others indica le persone che ricevono l’informazione, mentre you are there è l’informazione che apprendono. In questa struttura, let non esprime un permesso. Il modello riutilizzabile è let someone know + informazione; know resta alla forma base, senza to.

Esercizio

Quale frase usa let someone know con il significato di “informare qualcuno”?

  1. This sign lets visitors know where to wait.
  2. This sign lets visitors wait here.
  3. This sign knows where visitors wait.
Mostra risposta

This sign lets visitors know where to wait.

Can you all show me how good you are at ringing bells? Grammatica

1:29

Potete mostrarmi tutti quanto siete bravi a suonare i campanelli?

Grammatica

show me how good you are at + -ing: mostrare quanto si è bravi in qualcosa

Show me how good you are at ringing bells chiede agli interlocutori di dimostrare la propria abilità, non solo di descriverla. How good introduce il grado di abilità. Il modello riutilizzabile è show + persona + how + aggettivo + soggetto + be + at + -ing. Poiché la proposizione con how viene dopo show me, usa l’ordine affermativo: you are, non are you. Dopo at si usa una forma in -ing, come ringing.

Esercizio

Quale frase chiede in modo naturale a qualcuno di mostrare la propria abilità nel risolvere rompicapi?

  1. Show me how good you are at solving puzzles.
  2. Show me how good you are at solve puzzles.
  3. Show me how good are you at solving puzzles.
Mostra risposta

Show me how good you are at solving puzzles.

Um...

1:35

Ehm...

I don't have a bell.

1:35

Io non ho un campanello.

I have a horn.

1:37

Ho un clacson.

A horn is just as good as a bell. Grammatica

1:38

Un clacson va bene tanto quanto un campanello.

Grammatica

just as good as: stessa qualità o utilità

just as good as significa “buono o utile quanto”. La struttura A + be + just as + aggettivo + as + B pone A e B allo stesso livello rispetto alla qualità confrontata. Qui just rafforza l’uguaglianza. Significa “esattamente” o “altrettanto”, non “poco fa”. La frase dice che un clacson può svolgere la funzione bene quanto un campanello.

Esercizio

Completa il confronto di uguaglianza con l’espressione indicata: For taking quick notes, a pencil is ____ a pen.

Mostra risposta

just as good as

Could you give your horn a tiny little toot, Note

1:41

Potresti dare al tuo clacson una piccola suonatina,

Intento

Could you give... per fare una richiesta cortese

Could you + verbo alla forma base spesso funziona come una richiesta cortese, anche se la domanda può letteralmente chiedere se qualcuno è in grado di fare qualcosa. Qui si chiede all’altra persona di far suonare il clacson, non si verifica se ne sia capace. Could you rende la richiesta più delicata, mentre give introduce l’azione richiesta. In give your horn a toot, give significa “far produrre” e toot indica un breve suono di clacson.

Esercizio

Completa la richiesta cortese con l’inizio indicato: ____ this button a quick press, please?

Mostra risposta

Could you give

Espressioni

give your horn a tiny little toot: schema give + oggetto + nome d'azione

In give your horn a tiny little toot, give funziona come verbo leggero nello schema give + oggetto + a/an + nome d'azione. L'espressione significa che il clacson produce un breve suono; non descrive il dare fisicamente qualcosa al clacson. Il sintagma nominale a tiny little toot presenta il suono come un'unica azione piccola e breve. Tiny little non cambia l'azione di base, ma rende la richiesta più delicata e giocosa, soprattutto quando si parla con i bambini.

Esercizio

Quale richiesta usa naturalmente lo stesso schema con give per chiedere un solo piccolo suono del campanello?

  1. Could you keep ringing the bell?
  2. Could you give the bell a little ring?
  3. Could you give me the bell?
Mostra risposta

Could you give the bell a little ring?

so that we can all... Grammatica

1:44

così che possiamo tutti...

Grammatica

so that: collegare un'azione al suo scopo

So that introduce lo scopo dell'azione precedente. Qui il breve colpo di clacson richiesto deve permettere a tutti di fare qualcosa subito dopo; quindi l'espressione equivale a in order that, cioè «affinché». Lo schema comune è azione + so that + soggetto + verbo, spesso con can, could, will o would. Il sottotitolo si interrompe dopo we can all..., ma so that segnala comunque con chiarezza che la proposizione incompleta esprime lo scopo desiderato, non semplicemente un altro evento.

Esercizio

Completa la frase con il connettivo di scopo studiato nella lezione: Please turn on the porch light ____ the delivery driver can find the house.

Mostra risposta

so that

Yes, that should be sufficient to alert the public of your approach. Lessico

1:46

Sì, dovrebbe essere sufficiente per avvisare il pubblico del tuo arrivo.

Lessico

should be sufficient to: valutazione formale che qualcosa dovrebbe bastare

Should be sufficient to significa “si prevede che sia sufficiente per ottenere il risultato indicato dopo”. In questa frase, should esprime una previsione ragionevole, non un obbligo o un’istruzione. Sufficient to è seguito dalla forma base del verbo: alert. Usa questa struttura per valutare se una quantità, un’azione o una risorsa soddisferà probabilmente una necessità. È più formale di should be enough to.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione formale di quattro parole che significa “si prevede che sia sufficiente per”: One hour ____ review the application.

Mostra risposta

should be sufficient to

Lessico

alert the public of your approach: avviso ufficiale del tuo avvicinamento

Alert the public of your approach significa “far sapere alla gente che ti stai avvicinando”. The public indica il pubblico in generale, mentre approach è qui un sostantivo che descrive l’atto di avvicinarsi o arrivare, non un metodo. La formulazione completa trasforma un’idea semplice come let people know you’re coming in un annuncio dal tono ufficiale. È utile riconoscere questa espressione, anche se una normale conversazione userebbe parole più semplici.

Esercizio

Quale parafrasi in inglese semplice corrisponde meglio a alert the public of your approach in questa frase?

  1. Chiedere a tutti di avvicinarsi a te
  2. Dire alle persone quale metodo intendi usare
  3. Avvisare formalmente le persone che ti stai avvicinando
Mostra risposta

Avvisare formalmente le persone che ti stai avvicinando

Now for the last bit of the lesson. Discorso

1:51

Ora l'ultima parte della lezione.

Discorso

Now for the last bit of the lesson: passare alla parte finale

Now for + sintagma nominale è una transizione usata nel parlato. Segnala che chi parla lascia la fase precedente e passa a quella nominata; qui si tratta della parte finale della lezione. In the last bit of the lesson, bit significa «una piccola parte». L'espressione organizza lo svolgimento della lezione; non si riferisce a un bit informatico.

Esercizio

Completa la transizione con l'espressione di due parole studiata qui: We've covered the basics. ____ the final challenge.

Mostra risposta

Now for

Where is he going?

1:55

Dove sta andando?

Police Officer Panda is driving to the bottom of the hill.

1:56

L'Agente Panda sta guidando fino in fondo alla collina.

Calling Police Officer Squirrel, over. Cultura

2:02

Chiamata per Agente Scoiattolo, passo.

Cultura

Calling Police Officer Squirrel, over: chiamata radio e passaggio del turno

Calling + un nome o nominativo identifica la persona o la stazione che si sta cercando di contattare. L'intera frase imita una comunicazione radio bidirezionale. Alla fine di un turno radio, over significa «ho finito di parlare; rispondi adesso». Cede il turno all'altra persona; non conclude l'intero scambio.

Esercizio

In una comunicazione radio bidirezionale, che cosa significa over alla fine di un turno?

  1. L'intera conversazione è finita; non rispondere.
  2. Il messaggio riguarda qualcosa sopra di noi.
  3. Ho terminato questo turno; rispondi, per favore.
Mostra risposta

Ho terminato questo turno; rispondi, per favore.

Can you read me? Over. Lessico

2:05

Mi ricevi? Passo.

Lessico

read me? nelle comunicazioni radio

In una conversazione via radio o interfono, read significa “ricevere e comprendere una trasmissione”. Can you read me? chiede se l’altra persona riceve chiaramente il segnale di chi parla; non significa leggere parole che parlano di quella persona. Questo uso compare spesso in domande fisse in stile radio, come Do you read me? L’oggetto me indica la persona di cui si sta ricevendo la trasmissione.

Esercizio

Che cosa significa Can you read me? in una comunicazione radio?

  1. Riesci a leggere un messaggio che parla di me?
  2. Riesci a capire la mia personalità?
  3. Riesci a ricevere e sentire la mia trasmissione?
Mostra risposta

Riesci a ricevere e sentire la mia trasmissione?

Read you loud and clear. Over. Modi di dire

2:07

Ti ricevo forte e chiaro. Passo.

Modi di dire

loud and clear: ricevere chiaramente un messaggio

Loud and clear è un’espressione fissa che indica che una voce o un messaggio viene ricevuto con grande chiarezza. Loud aggiunge l’idea di un segnale forte, mentre clear indica che le parole sono facili da capire; l’espressione completa conferma quindi che la comunicazione funziona, non soltanto che il volume è alto. Può essere usata anche in senso figurato: un messaggio che comes through loud and clear è stato compreso pienamente.

Esercizio

Quale espressione fissa completa naturalmente questa frase per confermare che il collegamento si sente bene? I can hear you ___.

  1. loud but unclear
  2. loud and clear
  3. high and clear
Mostra risposta

loud and clear

The police have special phones to talk to each other.

2:11

La polizia ha telefoni speciali per parlare tra loro.

I'm in position. Over. Espressioni

2:15

Sono in posizione. Passo.

Espressioni

in position: nel posto assegnato e pronto

Be in position significa trovarsi nel posto assegnato o preparato ed essere pronti per l'azione successiva. In questa frase, I'm in position è un breve rapporto sulla situazione che indica che chi parla è pronto. Qui, position indica un luogo fisico o una disposizione pianificata, non un posto di lavoro o un grado.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione inglese di due parole che significa “nel posto previsto e pronto”: The camera is ____ for the first shot.

Mostra risposta

in position

Now, when I blow my whistle, Grammatica

2:17

Ora, quando fischierò,

I want you all to cycle down the hill and use your brakes Grammatica

2:19

voglio che scendiate tutti dalla collina e usiate i freni

to not bump into Police Officer Panda. Phrasal verbs

2:24

per non andare a sbattere contro l'Agente Panda.

Grammatica

when I blow my whistle: stabilire il segnale che avvia un'istruzione

When I blow my whistle è una proposizione temporale posta prima dell'istruzione. Indica a chi ascolta quale evento previsto sarà il segnale per iniziare l'azione. Qui, when è una congiunzione, non una parola interrogativa, quindi la proposizione segue l'ordine affermativo I blow, non do I blow. Anche quando si riferisce a un evento futuro, la proposizione con when usa normalmente il presente semplice blow, non will blow.

Esercizio

Quale istruzione usa correttamente una proposizione con when per stabilire un evento futuro di avvio?

  1. When I will blow my whistle, start running.
  2. When I blow my whistle, start running.
  3. When do I blow my whistle, start running.
Mostra risposta

When I blow my whistle, start running.

Grammatica

want you all to + verbo alla forma base

Want + persona + to + verbo alla forma base indica che chi parla vuole o si aspetta che quella persona compia un'azione. Qui, you all include tutti i membri del gruppo e to è seguito dalla forma base cycle. In un'istruzione, I want you all to... non descrive soltanto un desiderio: assegna un compito a tutto il gruppo. È meno brusco di un imperativo come Cycle down the hill, ma suona comunque deciso.

Esercizio

Completa l'istruzione dell'allenatore con la struttura esatta want + tutto il gruppo + to: I ____ warm up before the game.

Mostra risposta

want you all to

Phrasal verbs

bump into: contatto fisico in un contesto di movimento

In questa frase, bump into significa urtare accidentalmente qualcuno mentre ci si muove. La discesa in bicicletta e l'uso dei freni rendono chiaro il significato fisico. Bump into può anche significare incontrare qualcuno inaspettatamente. Usa gli indizi del contesto per scegliere il senso: movimento, ostacoli e frenata indicano un contatto fisico, mentre una situazione sociale può indicare un incontro casuale.

Esercizio

Nel contesto della bicicletta, “use your brakes to not bump into Police Officer Panda”, che cosa significa bump into?

  1. Incontrare l'agente inaspettatamente in una situazione sociale.
  2. Urtare accidentalmente l'agente mentre ci si muove.
  3. Chiedere all'agente di fermare le biciclette.
Mostra risposta

Urtare accidentalmente l'agente mentre ci si muove.

Okay.

2:28

Ok.

They're on their way. Over. Espressioni

2:32

Sono in arrivo. Passo.

Espressioni

on their way: già partiti verso la destinazione

On their way significa che hanno già iniziato il viaggio e ora si stanno dirigendo verso una destinazione chiara dal contesto. Qui indica che sono in movimento, non che sono già arrivati. La struttura è on + possessivo + way. Il possessivo corrisponde a chi o a ciò che si sposta: I'm on my way, she's on her way e the package is on its way. Qui way indica il tragitto, non un metodo.

Esercizio

Completa con la forma di 'on one's way' che corrisponde a 'package': The courier has collected your package, and it is ____.

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on its way

I see them coming. Over.

2:35

Li vedo arrivare. Passo.

Very good braking, everyone.

2:42

Frenata ottima, tutti quanti.

Are you ready for Madame Gazelle? Over.

2:45

Sei pronto per Madame Gazzella? Passo.

Send her down. Over. Phrasal verbs

2:49

Mandala giù. Passo.

Phrasal verbs

Send her down: send + oggetto + direzione

Send her down è un'istruzione per fare in modo che lei si sposti in un luogo più basso. In questa scena, down indica la discesa lungo il pendio. La struttura send + oggetto + direzione indica dove far spostare una persona o una cosa: send him up, send them back. Il pronome oggetto si colloca tra send e la parola che indica la direzione.

Esercizio

Completa con send + oggetto + down: Maya is upstairs. Please ____ to reception.

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send her down

Uh I don't think I need to do this. Intento

2:51

Ehm, non credo di doverlo fare.

Intento

I don't think I need to: un rifiuto attenuato

I don't think I need to... presenta l'azione come non necessaria dal punto di vista di chi parla. In questa frase non serve soltanto a riferire un pensiero: esprime anche con delicatezza la resistenza a compiere l'azione. La struttura I don't think... rende meno netta la posizione negativa, mentre need to sposta l'attenzione sulla necessità. È più morbida di I won't do this, che comunica direttamente la decisione di non agire.

Esercizio

Un collega ti chiede di ripetere un controllo di routine che sai essere inutile. Questa affermazione è vera? I don't think I need to do that è un rifiuto più morbido di I won't do that.

  1. Falso
  2. Vero
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Vero

I am the teacher,

2:53

Sono l'insegnante,

and I wasn't supposed to be part of... Grammatica

2:55

e non dovevo far parte di...

Grammatica

wasn't supposed to be part of...: fuori dal piano originale

wasn't supposed to be part of... è la forma negativa al passato di be supposed to. Qui be supposed to esprime un piano, una regola o un'aspettativa, quindi la frase significa che non era previsto né atteso che la persona partecipasse. Le parole part of sono normalmente seguite dall'attività o dal gruppo. Chi parla si interrompe dopo of, quindi quel complemento non viene espresso. La frase descrive una differenza rispetto all'organizzazione originale; da sola non significa che partecipare fosse impossibile o moralmente sbagliato.

Esercizio

Completa la frase inglese con l'espressione indicata. Contesto: secondo il piano originale, Mia non doveva unirsi al gruppo di pianificazione. Mia ____ the planning team.

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wasn't supposed to be part of

Ears and eyes open.

2:58

Orecchie e occhi aperti.

Ears and eyes open.

2:59

Orecchie e occhi aperti.

Yes.

3:01

Sì.

Woo-hoo.

3:02

Wu-hu.

This is fun.

3:03

È divertente.

Ring your bell.

3:04

Suona il campanello.

Oh, yes.

3:06

Oh, sì.

Ring bell.

3:06

Suonare campanello.

Brakes.

3:08

Freni.

Oh, yes. Brakes.

3:09

Oh, sì. Freni.

Well done.

3:13

Ben fatto.

And that's how to ride your bicycles safely. Discorso

3:14

Ed è così che si va in bicicletta in sicurezza.

Discorso

And that's how to + verbo alla forma base: concludere una dimostrazione

And that's how to... rimanda ai passaggi o alla dimostrazione appena terminati e li presenta come il metodo. And collega questa frase conclusiva a ciò che è stato detto prima, mentre that indica il metodo appena mostrato. How to è seguito da un verbo alla forma base, come in how to ride. Qui forma un'affermazione che riassume un metodo; non è una domanda.

Esercizio

Usa la struttura di due parole che precede un verbo alla forma base per completare la frase conclusiva: And that's ____ make a paper envelope.

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how to

Children, thank the police for taking time off from their important work to talk to us today. Espressioni

3:18

Bambini, ringraziate la polizia per essersi presa del tempo dal loro importante lavoro per parlarci oggi.

Espressioni

thank someone for taking time off: indicare il motivo del ringraziamento

Thank + someone + for + un nome o una forma in -ing indica sia la persona che riceve il ringraziamento sia il motivo. In thank the police for taking..., the police è il complemento oggetto di thank e taking segue la preposizione for; la forma base take sarebbe quindi errata. Take time off from work significa interrompere temporaneamente il proprio lavoro o le normali mansioni. In questa frase, i poliziotti hanno riservato parte dell'orario di lavoro per parlare con i bambini; l'espressione non significa necessariamente che siano andati in vacanza.

Esercizio

Usa for e la forma corretta di help per completare la frase: We thanked Maya ____ us after school.

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for helping

Thank you.

3:25

Grazie.

You're very welcome.

3:26

Di nulla.

When I grow up, I want to be a policeman. Note

3:28

Quando sarò grande, voglio fare il poliziotto.

Phrasal verbs

grow up: diventare adulti

grow up è un verbo frasale che significa «diventare adulti». In questa frase, When I grow up significa «quando sarò adulto»; up fa parte del verbo frasale e non indica una direzione di movimento. La struttura When + soggetto + grow up si usa spesso per introdurre un progetto o un sogno futuro dal punto di vista di un bambino.

Esercizio

Completa la frase con il verbo frasale che significa «diventare adulti»: When I ____, I want to design robots.

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grow up

Lessico

policeman e il termine neutro police officer

policeman è un nome professionale tradizionale che indica un agente di polizia uomo. In questa frase, nomina il lavoro che il bambino spera di fare, ma la terminazione -man segnala anche il genere maschile e può suonare tradizionale quando il genere è sconosciuto o irrilevante. Per un nome professionale moderno e neutro rispetto al genere, usa police officer.

Esercizio

Il genere dell'agente è sconosciuto. Quale frase usa il nome professionale moderno più adatto?

  1. A policewoman came to help us.
  2. A police officer came to help us.
  3. A policeman came to help us.
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A police officer came to help us.

And what is it about being a policeman that you like? Grammatica

3:31

E cos'è che ti piace dell'essere un poliziotto?

Grammatica

What is it about ... that you like?: chiedere quale aspetto piace

La struttura What is it about X that you like? chiede quale caratteristica o aspetto di X piace a qualcuno. Non si limita a chiedere se la persona apprezza X. In questa frase, X è being a policeman. Being seguito dal nome della professione trasforma in argomento l'esperienza di svolgere quel lavoro, mentre it è una parte obbligatoria di questa struttura focalizzante. La risposta di solito indica un motivo, una qualità o un aspetto interessante.

Esercizio

Quale domanda chiede specificamente quale aspetto del lavoro da casa piace a qualcuno?

  1. What is it about working from home that you like?
  2. What do you like?
  3. Do you like working from home?
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What is it about working from home that you like?

I like blowing whistles.

3:34

Mi piace fischiare col fischietto.

Very good.

3:37

Molto bene.

But, of course, there's more to being a police officer than blowing whistles. Espressioni

3:38

Ma, naturalmente, essere un agente di polizia è più che fischiare.

Espressioni

There's more to ... than ...: non si tratta solo di...

La struttura There's more to X than Y significa che X comprende più della sola parte limitata Y. Serve a correggere una visione troppo semplificata di un'attività, una professione o un argomento. Qui X è being a police officer e Y è blowing whistles. In more to X, to è una preposizione; perciò un'attività usata come X assume normalmente la forma in -ing. La struttura non significa che qualcuno abbia più compiti da svolgere.

Esercizio

Completa la struttura fissa There's more to X than Y: There's ____ caring for a pet ____ feeding it.

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more to · than

Oh, yes.

3:42

Oh, sì.

We're always very busy.

3:43

Siamo sempre molto impegnati.

We do lots of very important things, like uh...

3:45

Facciamo un sacco di cose molto importanti, come ehm...

The police solve mysteries and drive cars with flashing lights. Espressioni

3:49

La polizia risolve misteri e guida auto con luci lampeggianti.

Espressioni

solve mysteries: trovare la soluzione a casi enigmatici

Nell’espressione solve mysteries, solve significa usare indizi o il ragionamento per trovare una risposta. Non si usa soltanto per risolvere problemi di matematica. Qui mysteries indica eventi o casi enigmatici di cui non si conosce ancora la soluzione. In un contesto poliziesco o investigativo, solve mysteries significa scoprire che cosa è successo o chi ne è responsabile.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione di due parole della lezione che significa «trovare la soluzione a casi enigmatici»: The young detectives use clues to ____.

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solve mysteries

Nee-naw, nee-naw.

3:54

Nino-nino, nino-nino.

Spot on, Freddy. Modi di dire

3:56

Proprio così, Freddy.

Modi di dire

Spot on: un modo informale per dire «esattamente giusto»

Spot on è una breve risposta colloquiale che significa «esattamente giusto» o «del tutto preciso». Qui chi parla la usa per confermare che la risposta di Freddy è corretta. Spot on è un’espressione fissa; non descrive letteralmente il fatto di trovarsi «su un punto».

Esercizio

Usa l’espressione britannica informale della lezione per completare la risposta dell’insegnante: “Your answer is exactly right—____!”

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spot on

Right, we really must be on our way. Intento

3:58

Bene, dobbiamo proprio andare.

Intento

must be on our way: un modo cortese per congedarsi

In questa frase, must be on our way è una formula convenzionale e cortese per dire che chi parla deve andare via. Must presenta la partenza come necessaria per ragioni di tempo, programmi o doveri, quindi suona meno brusco che annunciare semplicemente We are leaving. In un saluto di commiato, be on our way può riferirsi al momento in cui si parte, non solo al fatto di essere già in viaggio. Il possessivo cambia in base al soggetto: I must be on my way; we must be on our way.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione cortese che indica che il gruppo deve andare via: Thank you for dinner, but we really ____.

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must be on our way

And remember, always keep your ears and eyes open.

4:00

E ricordate, tenete sempre orecchie e occhi aperti.

Who put that tree there?

4:06

Chi ha messo quell'albero lì?

Yes, it's not a safe place to put a tree. Grammatica

4:07

Sì, non è un posto sicuro dove mettere un albero.

Grammatica

safe place to put: aggettivo + nome + infinito con to

In a safe place to put a tree, safe descrive place, mentre to put a tree è una costruzione all’infinito con to che indica a cosa servirebbe il luogo. La frase valuta se sia sicuro mettere un albero lì; non descrive uno spostamento verso una destinazione. Lo schema riutilizzabile è adjective + place + to + base verb: a quiet place to read, a good place to meet. L’aggettivo valuta il luogo, mentre l’infinito indica l’attività.

Esercizio

Completa con l’infinito con to di park per indicare a cosa serve il luogo: This is a safe place ____ your bike.

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to park

I'll make a note. Espressioni

4:11

Prenderò nota.

Espressioni

make a note: annotare un'informazione

Make a note significa scrivere o registrare un'informazione per ricordarla o intervenire in seguito. Qui make non significa creare un oggetto, ma forma una combinazione comune con a note. Per indicare l'informazione precisa si usa make a note of + sostantivo, come in make a note of the address.

Esercizio

Usa l'espressione della lezione per completare la frase: Please ____ of the gate code.

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make a note

Dangerous tree on public highway. Lessico

4:12

Albero pericoloso sulla strada pubblica.

Lessico

public highway nell'uso formale britannico

Nell'uso formale e giuridico britannico, public highway è una strada o un altro percorso sul quale il pubblico ha diritto di passaggio. Non indica necessariamente una strada grande e ad alta velocità. In questa frase in stile amministrativo, l'espressione indica che l'albero pericoloso si trova su un percorso accessibile al pubblico, rendendolo un problema di sicurezza pubblica.

Esercizio

In un rapporto comunale britannico, che cosa significa più probabilmente public highway?

  1. una strada o un percorso che il pubblico ha il diritto di usare
  2. solo un'autostrada ad alta velocità
  3. un vialetto privato riservato a una sola abitazione
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una strada o un percorso che il pubblico ha il diritto di usare

Ho ho.

4:17

Ho ho.

You see, children, a police officer's work is never done. Note

4:18

Vedete, bambini, il lavoro di un poliziotto non finisce mai.

Discorso

You see: introdurre una spiegazione o un riepilogo

Qui, You see non dice a nessuno di guardare. È un segnale discorsivo che significa più o meno «il punto è» oppure «ecco la spiegazione». Segnala che chi parla sta per spiegare o riassumere il significato degli eventi precedenti. Chi ascolta deve collegare l’affermazione successiva a ciò che è appena accaduto.

Esercizio

Qual è la funzione di You see in “You see, the answer is simpler than it looks.”?

  1. Dice a chi ascolta di guardare qualcosa.
  2. Chiede se chi ascolta riesce a vedere la risposta.
  3. Introduce una spiegazione.
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Introduce una spiegazione.

Modi di dire

work is never done: i compiti continuano a ripresentarsi

In work is never done, done significa «completamente finito». L’espressione indica che un ruolo o un tipo di lavoro continua a produrre nuovi compiti, perciò sembra non esserci mai un punto conclusivo. Di solito è un riepilogo generale e leggermente esagerato, non l’affermazione che un singolo compito sia impossibile da completare. In questa frase, conclude con una lieve nota umoristica sulle responsabilità continue dell’agente.

Esercizio

Completa la frase con l’espressione della lezione che significa che continuano a presentarsi nuovi compiti: “At a busy animal shelter, the ____.”

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work is never done

Bye, everyone.

4:22

Ciao a tutti.

Bye-bye.

4:23

Ciao-ciao.

Bye-bye.

4:24

Ciao-ciao.

Peppa loves the police.

4:27

Peppa ama la polizia.

Everyone loves the police.

4:29

Tutti amano la polizia.