Amo la mia lingua! - 6 Minute English: appunti per imparare l’inglese
BBC Learning English
Presentazione del video: L’episodio esamina perché le lingue indigene custodiscono storia, cultura e identità attraverso l’esperienza di una donna canadese che ha imparato l’anishinaabemowin da adulta e ora lo parla in casa con i figli. Spiega inoltre l’immersione, il passaggio da una lingua all’altra e il dato secondo cui i popoli indigeni, pur costituendo meno del 6% della popolazione mondiale, parlano oltre 4.000 lingue. Principali punti di inglese: 1. They carry people's history, culture, and identity. — Modi di dire ed espressioni figurate: Capire che carry può indicare metaforicamente che una lingua conserva e trasmette memoria collettiva, identità e significato culturale, e usarlo per parlare di ciò che tradizioni, racconti o istituzioni rappresentano e tramandano. 2. lots of bumps in the road, — Modi di dire ed espressioni figurate: Riconoscere il riferimento a piccoli problemi o ritardi incontrati durante un percorso, non a vere irregolarità stradali, e usare l’espressione per descrivere difficoltà gestibili nell’apprendimento, nei progetti o nei programmi familiari. 3. make up under 6% — Verbi frasali: Imparare che make up significa “costituire” quando si riportano percentuali e adoperare correttamente la struttura per confrontare il peso demografico di un gruppo con il suo contributo linguistico o culturale.
In questa lezione
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:08Ciao, questo è Six Minute English di BBC Learning English.
I was driving from London to Anglesey in Wales Grammatica
0:14stavo guidando da Londra ad Anglesey in Galles
when I saw a road sign written in two languages. Grammatica
0:17quando ho visto un cartello stradale scritto in due lingue.
was driving ... when I saw: azione di sfondo ed evento
Was driving è al past continuous. Presenta la guida come un’azione già in corso nel passato. When I saw usa il simple past per introdurre l’evento avvenuto durante quell’azione di sfondo. La struttura past continuous + when + simple past aiuta a organizzare un racconto: prima crea la scena, poi introduce un evento più breve o una scoperta. L’evento con when può sembrare improvviso, ma non deve per forza essere un incidente o un’interruzione.
Esercizio
Usa il past continuous di walk e il simple past di hear: I ____ home when I ____ a strange noise.
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was walking · heard
a road sign written in two languages: modificatore al participio passato
Written in two languages viene dopo a road sign e identifica il tipo di cartello visto dal parlante. Il cartello riceve l’azione dello scrivere, quindi written è un participio passato usato come modificatore dopo il nome. La frase può essere sviluppata come a road sign that is written in two languages. Questo schema nome + frase al participio passato permette di descrivere un nome in modo sintetico.
Esercizio
Usa il participio passato di write: She found a note ____ in pencil.
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written
It said: riportare parole scritte
In questa frase, It si riferisce a un cartello e said significa che quelle parole erano scritte sul cartello. Il cartello non sta parlando ad alta voce. In inglese si usa spesso say con oggetti che contengono o mostrano un testo, come cartelli, biglietti, messaggi e schermi. Il tempo verbale segue la situazione: said riporta parole viste in passato, mentre says descrive spesso parole ancora visibili.
Esercizio
Completa la frase con il passato di say per indicare ciò che era scritto: The note ____, 'Back in ten minutes.'
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said
Welsh is spoken by many people in North Wales. Grammatica
0:27il gallese è parlato da molte persone nel Galles del Nord.
Welsh is spoken by: il passivo del presente semplice
Welsh is spoken by many people usa il passivo del presente semplice: Welsh è il soggetto, is è la forma presente di be e spoken è il participio passato di speak. By introduce le persone che usano la lingua. Mettere Welsh all'inizio rende la lingua l'argomento della frase. Questa struttura è utile quando la cosa interessata o utilizzata è più importante delle persone che compiono l'azione.
Esercizio
Completa la frase con il passivo del presente semplice di speak e la parola che introduce chi parla la lingua: Spanish ____ many families in this neighbourhood.
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is spoken by
the language spoken by the people who originally lived in a place
0:32la lingua parlata dalle persone che originariamente vivevano in un luogo
rather than by others who moved there from somewhere else. Espressioni
0:37piuttosto che da altri che si sono trasferiti lì da qualche altra parte.
the indigenous language: la lingua dei popoli indigeni di un luogo
Una lingua indigena è una lingua che ha un legame storico con il popolo o i popoli indigeni di un determinato luogo. In questa frase, la spiegazione successiva definisce l'espressione: è parlata dalle persone che vivevano lì in origine, non dai gruppi arrivati più tardi. La parola indigenous non indica soltanto che una lingua è attualmente usata nella zona. Richiama le profonde radici di una comunità in quel luogo e, spesso, la sua storia, cultura e identità.
Esercizio
In questa frase, qual è il significato più preciso di the indigenous language?
- una lingua storicamente legata ai popoli indigeni di un luogo
- la prima lingua straniera imparata da una persona
- qualsiasi lingua molto parlata in un luogo
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una lingua storicamente legata ai popoli indigeni di un luogo
rather than: indicare A, non B
Rather than introduce l'alternativa che chi parla rifiuta o esclude. In questa frase, il primo gruppo — le persone che vivevano originariamente nel luogo — è identificato come quello che parla la lingua, non le persone arrivate dopo. Qui collega due sintagmi paralleli introdotti da by: by the people ... rather than by others .... Mantenere parallele le parti confrontate rende chiaro il contrasto. Più in generale, A rather than B significa che A è la descrizione, la scelta o il punto centrale voluto, non B.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo di due parole di questa lezione che significa «e non»: The guide focuses on safety ____ speed.
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rather than
Welsh is a good example of an indigenous language that has survived. Note
0:41Il gallese è un buon esempio di lingua indigena che è sopravvissuta.
a good example of: passare da un'idea generale a un caso chiaro
A good example of introduce un caso specifico che illustra chiaramente una categoria o un'idea più ampia. Qui Welsh è il caso specifico, mentre an indigenous language that has survived è la descrizione più ampia che questo caso sostiene. La struttura riutilizzabile è X is a good example of Y. In questa espressione, good indica che l'esempio è chiaro o adatto a illustrare qualcosa, non che è moralmente buono.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione a good example of: A solar eclipse is ____ how the Moon can block the Sun.
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a good example of
that has survived: il present perfect per un risultato ancora valido
That has survived è una proposizione relativa che descrive an indigenous language. Has survived è al present perfect: collega difficoltà o cambiamenti del passato al risultato presente, cioè al fatto che la lingua esiste ancora oggi. La frase non si concentra su un singolo momento di sopravvivenza concluso. Presenta come dato importante la continuità dell'esistenza fino al presente.
Esercizio
Completa con il present perfect di survive: The old theatre ____ several fires and is still open today.
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has survived
Some children speak Welsh in school and the local government has encouraged its spread, Espressioni
0:45Alcuni bambini parlano gallese a scuola e il governo locale ne ha incoraggiato la diffusione,
the local government has encouraged its spread: sostegno formale a un uso più ampio
Qui, the local government has encouraged its spread significa che il governo locale ha sostenuto un uso più ampio del gallese. Its si riferisce a Welsh, mentre spread è un sostantivo che indica una maggiore diffusione o portata. La formulazione presenta il governo come un sostegno alla crescita del processo, non come la causa diretta di ogni sua fase. Il present perfect has encouraged collega tale sostegno alla situazione descritta nel presente.
Esercizio
Usa encourage, its e spread per completare la frase nella forma corretta: The council funded free Irish classes and has ____.
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encouraged its spread
but not all indigenous languages have been so lucky, Intento
0:49ma non tutte le lingue indigene sono state così fortunate,
but not all indigenous languages have been so lucky: un contrasto negativo espresso con delicatezza
But not all indigenous languages have been so lucky mette in contrasto il caso positivo appena descritto con altri casi. Not all è una negazione parziale: alcune lingue indigene non hanno avuto lo stesso esito positivo, ma la frase non sostiene che abbiano fallito tutte. Have been so lucky è volutamente indiretto. Invece di nominare subito il declino o la scomparsa, il parlante ricorre alla fortuna per rendere più delicato il passaggio a una notizia negativa ed esprimere partecipazione. Non significa che il caso sia stato l’unica causa.
Esercizio
Che cosa implica qui “but not all indigenous languages have been so lucky”?
- Alcune lingue indigene non hanno avuto lo stesso esito positivo.
- Il parlante sta parlando soltanto del caso.
- Nessuna lingua indigena ha mai ricevuto sostegno.
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Alcune lingue indigene non hanno avuto lo stesso esito positivo.
As we'll be finding out in this program: anticipare ciò che verrà dopo
La proposizione introdotta da as rimanda a ciò che verrà dopo: il parlante ha appena presentato un'idea o una domanda e dice al pubblico che il programma la esplorerà più avanti. In questo modo organizza il discorso invece di fornire subito la risposta. Qui as significa «come vedrete o scoprirete», non «perché». We'll be finding out usa il futuro progressivo per presentare la scoperta come un processo che si sviluppa nel corso del programma.
Esercizio
Qual è la funzione principale della proposizione evidenziata nel programma?
- Fornisce subito la risposta definitiva.
- Spiega perché il programma è terminato.
- Segnala che il programma esplorerà il punto più avanti.
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Segnala che il programma esplorerà il punto più avanti.
More than just words: respingere una descrizione troppo limitata
More than just significa «non soltanto» o «non limitarsi a». In questa frase, il parlante afferma che la lingua non si limita al vocabolario, ma può anche trasmettere cultura, storia e identità. La struttura X is more than just Y respinge una descrizione troppo ristretta di X e ne mette in evidenza il significato, il ruolo o il valore più ampio. Non è un confronto tra quantità.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di tre parole della lezione: A library is ____ a place to keep books; it is also a place to learn and meet people.
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more than just
They carry people's history, culture, and identity. Modi di dire
0:58Portano con sé la storia, la cultura e l'identità delle persone.
carry people's history, culture, and identity: uso metaforico di carry
Qui carry non significa spostare fisicamente qualcosa. Le lingue sono rappresentate come portatrici che custodiscono, preservano e trasmettono la storia, la cultura e l'identità di una comunità. Carry può avere oggetti astratti come meaning, memory, a message o responsibility. In questa costruzione, significa che qualcosa contiene, trasmette o porta un contenuto importante e non materiale.
Esercizio
In questa frase, che cosa significa carry?
- Conservare e trasmettere la storia, la cultura e l'identità
- Trasportare persone in un altro luogo
- Tenere tra le mani la storia, la cultura e l'identità
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Conservare e trasmettere la storia, la cultura e l'identità
when ... disappears, so too does ...: inversione formale
La proposizione con when introduce il primo evento: una lingua indigena scompare. L'espressione so too does the culture indica che la cultura subisce lo stesso evento; does sostituisce disappears, quindi il verbo principale non viene ripetuto. So too + ausiliare + soggetto è una struttura con inversione. L'ausiliare viene prima del soggetto: so too does the culture, non so too the culture does. L'ausiliare deve corrispondere alla costruzione verbale precedente e concordare con il nuovo soggetto; qui culture è un soggetto singolare al presente semplice e richiede does.
Esercizio
Completa la struttura formale per indicare che anche la cooperazione scompare: When trust disappears, ____ cooperation.
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so too does
has endangered other less spoken languages. Lessico
1:11ha messo in pericolo altre lingue meno parlate.
the dominance of international languages: potere e influenza in un registro formale
Il sintagma nominale the dominance of international languages indica il potere, l’influenza o la posizione dominante delle lingue usate in diversi paesi. Dominance descrive uno squilibrio: queste lingue hanno più spazio e influenza rispetto a quelle meno parlate. In questa frase, il sintagma nominale forma il nucleo del soggetto che precede has endangered. Questo stile nominale formale presenta tale posizione diseguale come la causa del pericolo.
Esercizio
Quale significato corrisponde meglio a the dominance of international languages nella frase?
- La difficoltà di pronunciare le lingue usate a livello internazionale
- La posizione dominante e l’influenza delle lingue usate a livello internazionale
- Il numero di lettere nelle lingue usate a livello internazionale
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La posizione dominante e l’influenza delle lingue usate a livello internazionale
has endangered: present perfect per indicare che qualcosa è stato messo a rischio
Endanger è un verbo transitivo: endanger + complemento oggetto significa esporre quella persona o cosa a un grave rischio. In questa frase, has endangered indica che le lingue meno parlate sono state esposte al rischio di un ulteriore declino o della scomparsa. Has endangered è al present perfect: has + participio passato. Presenta il pericolo come un risultato sviluppatosi prima del momento attuale e ancora importante nel presente.
Esercizio
Completa la frase con il present perfect di endanger. Pollution ____ several local species.
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has endangered
Did you know that nearly 7,000 different languages are spoken around the world? Discorso
1:17Sapevi che in tutto il mondo si parlano circa 7.000 lingue diverse?
Did you know that: presentare un fatto come domanda
La struttura Did you know that + proposizione? presenta un fatto sotto forma di domanda. Qui chi parla vuole soprattutto richiamare l'attenzione sul numero delle lingue e coinvolgere il pubblico nel quiz, non soltanto verificare se conosce già il dato. Dopo that si usa l'ordine di una frase dichiarativa: Did you know that nearly 7,000 different languages are spoken around the world? Puoi riutilizzare questa struttura quando vuoi presentare un fatto in modo interattivo.
Esercizio
Completa l'apertura interattiva con l'espressione della lezione: ____ sharks existed before trees?
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Did you know that
We'll find out the answer at the end of the program. Phrasal verbs
1:34Scopriremo la risposta alla fine del programma.
We'll find out: passare dal non sapere al sapere
Find out significa ottenere un'informazione e passare dal non sapere al sapere, spesso facendo domande, controllando, indagando o aspettando. In questa frase, We'll find out indica che la risposta sarà nota alla fine del programma; qui find non significa localizzare fisicamente un oggetto. Find out può essere seguito da un sintagma nominale, come in find out the answer, oppure da una proposizione interrogativa indiretta, come in find out why it happened. Quando l'oggetto è un pronome, va messo tra il verbo e la particella: find it out.
Esercizio
Usa il verbo frasale che significa «venire a sapere controllando o indagando»: The museum is closed today, but we'll ____ when it reopens.
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find out
One indigenous language speaker is Mshkogaabwid Kwe.
1:37Una persona che parla una lingua indigena è Mshkogaabwid Kwe.
Turtle Island: un nome indigeno per l'America del Nord
In questa frase, Turtle Island non è il nome di una piccola isola. È un nome culturalmente significativo che alcuni popoli indigeni usano per indicare l'America del Nord o alcune sue parti. Canada e Turtle Island indicano aree geografiche sovrapposte da prospettive di denominazione diverse. L'espressione as it's called by her tribe attribuisce questo nome alla comunità della ragazza; l'estensione precisa e le tradizioni culturali associate possono variare tra i popoli indigeni.
Esercizio
Quale interpretazione di Turtle Island è più adatta a questa frase?
- Il nome di una piccola isola turistica
- Un nome indigeno culturalmente significativo per l'America del Nord o una sua parte
- La traduzione inglese ufficiale di Canada usata da tutti
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Un nome indigeno culturalmente significativo per l'America del Nord o una sua parte
She grew up speaking English instead of her native language, Espressioni
1:45È cresciuta parlando inglese invece della sua lingua madre,
grew up speaking: parlare una lingua durante l'infanzia
She grew up speaking English significa che parlare inglese era una parte abituale della sua infanzia mentre cresceva. Non significa che abbia aspettato l'età adulta per iniziare a parlarlo. La struttura grow up + -ing descrive un'attività, un'abitudine o un'esperienza che ha fatto parte della crescita di qualcuno, come in grew up reading o grew up playing soccer.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione evidenziata di tre parole che indica che Maya usava regolarmente l'arabo durante l'infanzia: Maya ____ Arabic at home.
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grew up speaking
instead of her native language: un'alternativa ne sostituisce un'altra
Nella struttura A instead of B, A è ciò che avviene realmente o che viene scelto, mentre B è l'alternativa che non si realizza. Qui, lei è cresciuta parlando inglese; la sua lingua madre è l'alternativa che non ha parlato durante la crescita. Dopo instead of, B può essere un sintagma nominale, un pronome o una forma in -ing che indica un'azione: instead of coffee, instead of it, instead of taking the bus.
Esercizio
Usa instead of per completare la frase: Maya took notes by hand ____ using her phone.
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instead of
Anishinaabemowin, which she only learned later as an adult. Note
1:49l'Anishinaabemowin, che ha imparato solo più tardi da adulta.
Anishinaabemowin: il nome di una lingua indigena
Anishinaabemowin è il nome proprio di una lingua indigena associata ai popoli Anishinaabe; non è una comune parola inglese. In questo contesto, fornisce il nome specifico della lingua appena descritta come la sua lingua madre. La proposizione relativa which she only learned later as an adult si riferisce ad Anishinaabemowin. Riconoscere la parola come il nome di una lingua chiarisce il senso della frase: lei ha imparato questa lingua d'eredità soltanto da adulta.
Esercizio
In questo contesto, a che cosa si riferisce Anishinaabemowin?
- Il nome proprio di una lingua indigena
- Un luogo in cui è cresciuta
- Il nome di una donna
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Il nome proprio di una lingua indigena
which she only learned later as an adult: aggiungere contesto con which
La proposizione con which aggiunge un’informazione su Anishinaabemowin. La virgola prima di which indica che è una relativa esplicativa, cioè non restrittiva: fornisce un contesto invece di identificare di quale lingua si tratta. Only ... later as an adult sottolinea che l’apprendimento è avvenuto tardi: lei non aveva imparato la lingua in una fase precedente della vita. Questa struttura è utile nelle biografie e nelle interviste quando la persona o la cosa è già chiara e si vuole aggiungere un dettaglio importante.
Esercizio
Completa la frase con il relativo che aggiunge un’informazione esplicativa: She plays chess, ____ she only learned later as an adult.
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which
about how she felt learning Anishinaabemowin later in life.
1:59di come si è sentita imparando l'Anishinaabemowin più avanti nella vita.
Listen to ... about how she felt: stabilire l’obiettivo dell’ascolto
L’intera frase è un’indicazione che introduce il prossimo estratto audio. Listen to dice al pubblico che cosa fare; Mshkogaabwid speaking with ... identifica chi verrà ascoltato e la conversazione; about how she felt ... stabilisce l’argomento e i sentimenti a cui prestare attenzione. Le informazioni passano dall’azione di ascoltare alla persona che si sentirà e infine all’obiettivo dell’ascolto. Questa struttura aiuta un presentatore o un insegnante a preparare il pubblico prima dell’inizio di un’intervista o di una registrazione.
Esercizio
Qual è lo scopo principale di questa indicazione con Listen to ... about how ...?
- Stabilire a che cosa il pubblico deve prestare attenzione
- Spiegare ogni dettaglio prima che inizi l’audio
- Comunicare la conclusione finale di chi parla
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Stabilire a che cosa il pubblico deve prestare attenzione
When I realized that the sounds that were coming out of my mouth Note
2:05Quando ho capito che i suoni che uscivano dalla mia bocca
were coming out of my mouth: uscivano dalla mia bocca
In were coming out of my mouth, come out of significa uscire da una fonte. I suoni venivano prodotti e uditi dalla bocca di chi parlava; questa espressione crea un’immagine vivida dei suoni che escono da quel punto. Were coming è al past progressive. Presenta i suoni come ancora in corso nel momento della presa di coscienza, non come un evento già concluso.
Esercizio
Completa la frase con il past progressive di come out of: At that moment, strange sounds ____ the old radio.
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were coming out of
were the same sounds that had come out of my ancestors' mouths Grammatica
2:08erano gli stessi suoni che erano usciti dalla bocca dei miei antenati
had come out of my ancestors' mouths: indicare un passato anteriore
Had come out è al past perfect: had + participio passato. In questa proposizione relativa, colloca la produzione dei suoni da parte degli antenati prima di un momento successivo nel passato, quando chi parla ha riconosciuto il collegamento. Il past perfect crea un livello temporale anteriore all'interno di una narrazione al passato. Non indica soltanto che un evento appartiene al passato, ma che era già avvenuto entro un altro momento passato.
Esercizio
Completa la frase con il past perfect di leave: When Maya reached the station, the last train ____.
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had left
I felt a deep sense of who I was and what it means to be Anishinaabemowbec Note
2:13ho provato un profondo senso di chi fossi e di cosa significhi essere Anishinaabemowbec
When I realized that ... I felt ...: Quando ho capito che..., ho provato...
When I realized that ... è una proposizione temporale che introduce qualcosa che la persona ha appena compreso. La proposizione principale I felt ... presenta l’emozione nata da quella comprensione. Questo schema organizza un’esperienza personale: prima si dice che cosa è diventato chiaro e poi come questo ha influito sulla persona. Anche se la proposizione con that è lunga, When apre l’evento scatenante e I felt segna il ritorno al risultato principale.
Esercizio
Quale relazione esprime When I realized that ..., I felt ...?
- Due azioni senza alcun rapporto avvengono contemporaneamente.
- Chi parla chiede a un’altra persona che cosa prova.
- Una consapevolezza provoca o spiega un’emozione.
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Una consapevolezza provoca o spiega un’emozione.
a deep sense of: una forte consapevolezza interiore
A deep sense of esprime un sentimento o una consapevolezza forte e duratura di qualcosa di importante. Qui sense non indica uno dei cinque sensi fisici, ma la profonda comprensione che chi parla ha della propria identità. La struttura è a deep sense of + sintagma nominale o proposizione di contenuto. Introduce spesso idee astratte come appartenenza, responsabilità, scopo o l'identità di una persona.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione evidenziata: After joining the neighbourhood group, Leo felt ____ belonging.
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a deep sense of
what it means to: esprimere il significato di un’identità
In what it means to be..., what introduce una proposizione interrogativa indiretta sul significato o sull’esperienza concreta di un’identità o di un ruolo. Qui è coordinata con who I was dopo a deep sense of; chi parla descrive ciò che ha compreso, non fa una domanda diretta. Poiché è inserita in una frase più ampia, mantiene l’ordine affermativo: what it means, non what does it mean. Questo modello si può usare per parlare di ciò che un ruolo, un’identità o un’esperienza comportano davvero.
Esercizio
Quale frase usa correttamente una proposizione integrata per parlare del significato di un ruolo?
- The experience taught me what does it mean to be a good teammate.
- The experience taught me what it mean to be a good teammate.
- The experience taught me what it means to be a good teammate.
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The experience taught me what it means to be a good teammate.
and it made me realize that my dream of learning this language Note
2:18e mi ha fatto capire che il mio sogno di imparare questa lingua
it made me realize that: un’esperienza che porta a una nuova comprensione
In it made me realize that..., it rimanda a un evento, una sensazione o un’esperienza precedente. L’espressione indica che questo ha portato chi parla a rendersi conto dell’idea introdotta da that; di solito non significa che qualcuno abbia imposto volontariamente questa presa di coscienza. La struttura è make + persona + forma base del verbo: made me realize, non made me to realize. Dopo realize, that introduce il contenuto della nuova comprensione.
Esercizio
Completa la frase con la struttura che significa “mi ha fatto rendere conto che”: The failed experiment ____ I had skipped a step.
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made me realize that
dream of learning: la struttura dream of + -ing
La sequenza my dream of learning this language è un sintagma nominale. Of learning this language indica il contenuto del sogno; poiché of è una preposizione, learn assume la forma in -ing, learning. Usa dream of + -ing per indicare un'azione che qualcuno spera di compiere. Un'altra struttura naturale è My dream is to learn this language: qui l'infinito con to viene dopo is, non direttamente dopo dream.
Esercizio
Completa la frase con la struttura nominale dream of + -ing e il verbo learn: My ____ Japanese keeps me motivated.
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dream of learning
passing it on: trasmettere una lingua alla generazione successiva
In passing it on, it si riferisce alla lingua. Pass on significa insegnare o trasmettere qualcosa affinché un'altra persona possa conoscerlo e continuare a usarlo. Qui chi parla vuole che i figli ereditino la lingua, non che ricevano un oggetto fisico. Questo significato è comune con lingue, storie, tradizioni, conoscenze, abilità e valori.
Esercizio
Maya ha imparato una canzone di famiglia da sua nonna. Quale frase dice in modo naturale che vuole farla imparare anche ai suoi figli?
- She wants to pass it at her children.
- She wants to pass on it to her children.
- She wants to pass it on to her children.
Mostra risposta
She wants to pass it on to her children.
was now accessible ... reachable, attainable: creare enfasi con parole di significato vicino
Chi parla dispone in serie tre aggettivi dal significato molto simile. La ripetizione di was now prima di accessible e reachable crea un ritmo parallelo; attainable continua lo stesso schema, anche se le parole ripetute restano sottintese. La serie mantiene un'unica idea centrale: qualcosa che prima sembrava lontano ora è diventato possibile. Ogni parola aggiunta aumenta l'enfasi, rendendo questa consapevolezza più forte ed emotiva.
Esercizio
Qual è la funzione principale della serie was now accessible, was now reachable, attainable in questa frase?
- Fornisce un calendario preciso per raggiungere l'obiettivo.
- Crea enfasi mostrando che l'obiettivo ora sembra possibile.
- Introduce tre obiettivi non collegati tra loro.
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Crea enfasi mostrando che l'obiettivo ora sembra possibile.
after a couple of months: circa due mesi dopo
After + una durata indica che l'evento successivo è accaduto una volta trascorso quel periodo. Qui, a couple of months esprime un tempo approssimativo, non una data misurata con precisione. A couple of significa letteralmente «due» e spesso vuol dire «circa due». Nel parlato informale può essere usato in modo più elastico per un numero piccolo, quindi è il contesto a stabilire quanto sia preciso.
Esercizio
Usa l'espressione obiettivo della lezione che significa circa due mesi dopo: We planted the seeds in March. ____, the first flowers appeared.
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After a couple of months
I was able to understand one full prayer Note
2:30sono stata in grado di capire un'intera preghiera
was able to: uno specifico successo nel passato
Was able to + verbo alla forma base colloca nel passato la capacità o il risultato ottenuto. Qui was concorda con I e understand resta alla forma base dopo to. In questa frase, la persona presenta l’aver capito un’intera preghiera come un traguardo realmente raggiunto. In una situazione passata specifica, was/were able to spesso mette in evidenza l’esito positivo più chiaramente di una descrizione generale della capacità.
Esercizio
Quale frase presenta più chiaramente uno specifico successo nel passato?
- After three tries, Noah was able to solve the puzzle.
- Noah is able to solve this kind of puzzle.
- When he was six, Noah could swim very well.
Mostra risposta
After three tries, Noah was able to solve the puzzle.
one full prayer ... at a ceremony feast: una preghiera completa in una cerimonia
One full prayer indica l’intera preghiera, non soltanto alcune parole conosciute. La proposizione relativa that was said at a ceremony feast identifica la preghiera e la colloca durante un pasto cerimoniale; qui said significa pronunciata o recitata ad alta voce. Una preghiera usata in una cerimonia può essere una parte fissa e culturalmente significativa dell’evento e può contenere un linguaggio tradizionale. Seguirla dall’inizio alla fine è quindi un risultato importante nella comprensione orale. La frase non nomina una religione specifica, perciò non bisogna presumere un contesto più preciso.
Esercizio
Che cosa rende importante il risultato espresso in questa frase?
- Ha capito un’intera preghiera usata in un contesto cerimoniale significativo.
- Ha imparato a cucinare il cibo per il banchetto.
- Ha riconosciuto una sola parola isolata durante una lezione ordinaria.
Mostra risposta
Ha capito un’intera preghiera usata in un contesto cerimoniale significativo.
and the feeling of joy of being able to understand Grammatica
2:38e il sentimento di gioia di poter capire
glee: gioia intensa e vivace
Qui, glee indica una gioia intensa e vivace. È più forte ed espressivo della felicità in senso generale; chi parla lo usa per descrivere l'ondata di gioia provata quando riesce a capire.
Esercizio
Nel sottotitolo, che cosa esprime glee?
- Una lieve preoccupazione
- Una tranquilla incertezza
- Una gioia intensa e vivace
Mostra risposta
Una gioia intensa e vivace
of being able to understand: nome + of + forma in -ing
In questa frase, of being able to understand spiega l'origine o il contenuto di joy: la gioia deriva dall'avere la capacità di capire. Il segmento completa più direttamente joy all'interno del sintagma nominale più ampio the feeling of joy. Of è una preposizione, quindi il verbo successivo prende la forma in -ing: be diventa being. Il modello riutilizzabile è un nome come joy, feeling, sense o experience + of + forma in -ing.
Esercizio
Completa la frase con la struttura the joy of doing: After months of lessons, Mia experienced the joy ____ able to understand the whole story.
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of being
it was the most profound sense of confidence. Espressioni
2:44è stato il più profondo senso di sicurezza.
most profound sense of confidence: il senso di fiducia più profondo
In questa frase, the most profound sense of confidence indica il sentimento di fiducia in sé più profondo e significativo. Sense of confidence si riferisce a una sensazione interiore, mentre most profound la presenta come eccezionalmente profonda o importante. Profound descrive spesso un effetto, una consapevolezza o un'emozione che va ben oltre la superficie. Qui aggiunge un tono riflessivo e autorevole; non significa semplicemente che la fiducia fosse evidente o vistosa.
Esercizio
Quale interpretazione corrisponde meglio a the most profound sense of confidence nella frase?
- Una totale mancanza di certezza
- Un breve momento di curiosità
- Un sentimento di fiducia in sé molto profondo e significativo
Mostra risposta
Un sentimento di fiducia in sé molto profondo e significativo
Learning to speak the language of her ancestors Grammatica
2:49Imparare a parlare la lingua dei suoi antenati
Learning to speak the language of her ancestors come soggetto
Learning to speak the language of her ancestors è un sintagma al gerundio inglese. La forma in -ing Learning dà un nome all'intera attività, permettendo alla frase di trattarla come un'unica cosa. Quando compare prima del verbo principale, l'intero sintagma funziona da soggetto, non soltanto Learning. Un sintagma al gerundio usato in questo modo viene normalmente considerato singolare: Learning to speak another language takes time.
Esercizio
Usa la forma in -ing di learn affinché l'attività sia il soggetto: ____ to swim takes patience.
Mostra risposta
Learning
Although she didn't grow up speaking Anishinaabemowin, Grammatica
2:57Anche se non è cresciuta parlando Anishinaabemowin,
she now wants to pass it on to her children. Phrasal verbs
3:00ora vuole trasmetterlo ai suoi figli.
Although she didn't ..., she now wants ...: esprimere concessione
Although introduce una proposizione concessiva: presenta un fatto che potrebbe far sembrare improbabile il risultato principale. Qui, il fatto di non essere cresciuta parlando anishinaabemowin non le ha impedito di voler ora trasmettere la lingua ai suoi figli. Usa Although + proposizione, proposizione principale per mostrare che la prima situazione è vera, ma che l'altro risultato si verifica comunque. L'informazione principale si trova normalmente nella proposizione principale; la proposizione con although fornisce il contesto in contrasto.
Esercizio
Completa la frase con il connettivo concessivo che significa nonostante il fatto che: ____ Maya had never taught before, she led the lesson confidently.
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Although
to pass it on: trasmetterlo a un'altra persona
Qui, pass it on significa trasmettere la lingua a un'altra generazione insegnandola e usandola. It si riferisce ad Anishinaabemowin, mentre on comunica l'idea che qualcosa continui passando da una persona all'altra. Pass on è separabile con questo significato. Un pronome oggetto si colloca tra il verbo e la particella: pass it on. Il primo to di to pass è il marcatore dell'infinito dopo wants; il secondo to introduce il destinatario: to her children.
Esercizio
Usa pass on nell'ordine corretto con il pronome it: I learned this song from my grandfather, and I want to ____ to my nieces.
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pass it on
To pass something on means to give it to someone,
3:03Trasmettere qualcosa significa darlo a qualcuno,
lives on after you: continuare a vivere dopo la morte di qualcuno
In who lives on after you die, lives on significa «continua a vivere». La vita di quella persona prosegue oltre il momento della tua morte; on fa parte del verbo frasale live on e non è una preposizione di luogo. Live on può essere usato anche in senso figurato per qualcosa che continua a esistere, come un ricordo, una storia o una tradizione. In questa frase, però, indica letteralmente una persona che rimane in vita.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di live on: Although the singer is gone, her music ____.
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lives on
Mshkogaabwid's decision to raise her children speaking Anishinaabemowin Grammatica
3:10La decisione di Mshkogaabwid di crescere i suoi figli parlando Anishinaabemowin
decision to raise her children speaking Anishinaabemowin: il contenuto della decisione
In decision to raise her children, l'infinito to raise indica il contenuto della decisione: ciò che Mshkogaabwid ha scelto di fare. È il comune schema decision to + forma base del verbo. Speaking Anishinaabemowin aggiunge come sarebbero stati cresciuti i bambini: usando la lingua nella vita quotidiana, in modo che crescessero parlandola. L'intero segmento descrive un'unica scelta educativa a lungo termine, non una decisione separata presa dai bambini.
Esercizio
Quale interpretazione corrisponde meglio a “Their decision to raise their daughter speaking Welsh”?
- Hanno preso una decisione e parlare gallese era un evento non collegato.
- Hanno scelto di crescere la figlia includendo il gallese nella sua vita quotidiana.
- La figlia ha scelto come sarebbero stati cresciuti i suoi genitori.
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Hanno scelto di crescere la figlia includendo il gallese nella sua vita quotidiana.
turned out to be: un risultato scoperto in seguito
Turned out to be indica che fatti, esperienze o risultati successivi hanno mostrato che cosa fosse realmente qualcuno o qualcosa. La situazione viene descritta guardando indietro dal risultato, quando prima poteva esserci incertezza. Qui, the right one significa la scelta corretta tra varie alternative. La struttura comune è soggetto + turn out to be + sintagma nominale o aggettivo.
Esercizio
Che cosa significa "The small room turned out to be perfect for our meeting"?
- La stanza sembrava perfetta, ma nessuno l'aveva ancora provata.
- In seguito, l'esperienza mostrò che la stanza piccola era perfetta per la riunione.
- La stanza si trasformò fisicamente in un altro luogo.
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In seguito, l'esperienza mostrò che la stanza piccola era perfetta per la riunione.
as she explained to BBC World Service program The Conversation.
3:16come ha spiegato al programma The Conversation del BBC World Service.
lots of bumps in the road: problemi lungo il percorso
Bumps in the road è un'espressione idiomatica. Paragona un processo a un viaggio: i bumps sono problemi, ritardi o contrattempi che rendono meno regolare il progresso. Lots of bumps in the road significa che ci sono molte difficoltà di questo tipo. L'immagine spesso suggerisce che il viaggio può continuare, quindi da sola non indica un fallimento completo.
Esercizio
In "Our team faced a few bumps in the road, but we finished the project," che cosa sono i bumps?
- Dossi su una strada percorsa in auto dalla squadra.
- Problemi e ritardi durante il progetto.
- La prova che il progetto era fallito completamente.
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Problemi e ritardi durante il progetto.
is turning four: avvicinarsi a una nuova età
Qui turn significa «raggiungere una determinata età». My daughter is turning four indica che il quarto compleanno della bambina si avvicina e che presto avrà quattro anni. La struttura è be + turning + età, con l’età subito dopo turning. Descrive un cambiamento di età, non un movimento fisico.
Esercizio
Quale frase mette naturalmente in risalto l’avvicinarsi del settimo compleanno?
- Leo turned seven next month.
- Leo is turning to seven next month.
- Leo is turning seven next month.
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Leo is turning seven next month.
Being put back into daycare come soggetto
Being put back into daycare è una costruzione passiva in -ing. Being + participio passato presenta un evento subito come un’idea con funzione nominale: il fatto o l’esperienza di essere stata rimandata all’asilo. Put back into daycare significa essere inserita o iscritta di nuovo all’asilo. L’intero gruppo può essere il soggetto del verbo successivo, come in Being put back into daycare has influenced her English. Il soggetto è il gruppo completo, non soltanto daycare.
Esercizio
Nella frase “Being asked to speak first made Lina nervous,” quali parole formano il soggetto?
- Being asked to speak first
- nervous
- Lina
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Being asked to speak first
she's only been there for maybe a month: il present perfect con for
Qui she's significa she has, non she is, perché è seguito da been. L'espressione al present perfect has been there presenta la sua permanenza in quel luogo come iniziata nel passato e ancora in corso. For maybe a month indica la durata da quel momento iniziale fino a ora. Only presenta un mese come un periodo breve, mentre maybe mostra che chi parla sta facendo una stima. La struttura riutilizzabile è have/has been + luogo o situazione + for + durata.
Esercizio
Completa la frase con la forma di be al present perfect e la parola che introduce una durata: Mia started this job two weeks ago and still works here. Mia ____ at this job ____ two weeks.
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has been · for
and so that was a little bit rough for the family, Intento
3:40e perciò è stata un po' dura per la famiglia,
a little bit rough: descrivere una difficoltà con delicatezza
Qui rough descrive un'esperienza difficile, spiacevole o che non è andata bene; non significa che qualcosa sia fisicamente ruvido. A little bit attenua il giudizio, quindi a little bit rough è un modo misurato per dire che la situazione è stata dura. Questa attenuazione può mostrare tatto quando si parla delle difficoltà di un'altra persona. Può anche sminuire un problema reale, quindi non bisogna presumere che l'esperienza sia stata davvero lieve.
Esercizio
Completa con l'espressione moderata della lezione che significa «abbastanza difficile»: The first week of practice was ____, but the team kept trying.
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a little bit rough
being in an immersion home where we only speak Anishinaabemowin in the home, Cultura
3:43trovandosi in una casa d'immersione dove parliamo solo Anishinaabemowin in casa,
an immersion home: una casa a immersione linguistica
An immersion home è una casa in cui la famiglia usa intenzionalmente una lingua obiettivo nella vita quotidiana. Qui la proposizione con where spiega l’espressione: in casa si parla soltanto anishinaabemowin. Immersion indica il metodo di apprendimento linguistico basato sull’essere circondati da una lingua e sull’usarla attivamente, non un’immersione letterale nell’acqua. L’espressione descrive un ambiente linguistico domestico, non un tipo speciale di edificio.
Esercizio
In una discussione sull’apprendimento linguistico, che cosa descrive an immersion home?
- un edificio temporaneo accanto a una scuola di lingue
- una casa progettata per essere in parte sott’acqua
- una casa in cui una lingua obiettivo viene usata intenzionalmente nella vita quotidiana
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una casa in cui una lingua obiettivo viene usata intenzionalmente nella vita quotidiana
for there to be so much English: inserire una situazione di esistenza
For there to be so much English è una proposizione infinitiva formata da for + there esistenziale + to be. Trasforma l’idea di there is so much English in una situazione che può essere inserita in una frase più ampia: la presenza o l’uso di una tale quantità d’inglese. L’espressione normalmente non costituisce una frase completa da sola. Spesso segue una struttura più ampia, come It was unusual ... o It felt strange ..., che valuta quella situazione.
Esercizio
Completa la frase con la forma infinitiva di there is: It is unusual ____ this much traffic before sunrise.
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for there to be
and only recently over the last week and a half Grammatica
3:48e solo di recente, nell'ultima settimana e mezza
have we really noticed her switch and her shift back into using the language. Espressioni
3:51abbiamo notato davvero il suo cambiamento e il suo ritorno a usare la lingua.
Only recently ... have we really noticed: only all'inizio e inversione
Quando only recently e l'espressione temporale più precisa over the last week and a half sono poste all'inizio, only limita il momento: il cambiamento non è stato notato davvero fino a questo periodo recente. Poiché l'espressione temporale restrittiva apre la proposizione, l'inglese inverte soggetto e ausiliare: have precede we in have we really noticed. È comunque un'affermazione enfatizzata, non una domanda.
Esercizio
Quale frase usa correttamente l'inversione dopo Only recently all'inizio?
- Only recently have noticed we the pattern.
- Only recently we have noticed the pattern.
- Only recently have we noticed the pattern.
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Only recently have we noticed the pattern.
her switch and her shift back into using: ritorno a un'abitudine linguistica
In her switch and her shift, switch e shift sono sostantivi che seguono noticed. Her indica a chi appartengono i cambiamenti. Switch spesso dà l'idea di un cambiamento netto, mentre shift può suggerire un movimento più graduale. Qui vengono abbinati come descrizioni sovrapposte, non necessariamente come due eventi separati. Back into using the language significa tornare all'attività o all'abitudine di usare quella lingua. Back aggiunge l'idea del ritorno a uno stato precedente, mentre into è seguito dalla forma in -ing using.
Esercizio
Quale frase descrive nel modo più naturale un ritorno graduale a un'abitudine linguistica?
- She gradually shifted back into using French at home.
- She gradually shifted back using into French at home.
- She gradually shifted back into use French at home.
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She gradually shifted back into using French at home.
Bringing up her children to speak her indigenous language wasn't easy, Phrasal verbs
3:56Crescere i suoi figli parlando la sua lingua indigena non è stato facile,
Bringing up her children: crescere i figli
In questa frase, bringing up her children significa crescere i figli e prendersene cura mentre diventano grandi. Qui bring up è un verbo frasale, quindi up non indica un movimento verso l'alto. L'intera espressione in -ing Bringing up her children è il soggetto di wasn't easy. Le parole successive, to speak her indigenous language, indicano la lingua che lei voleva che imparassero durante la crescita.
Esercizio
Che cosa significa bringing up in questa frase? “Bringing up two children takes patience.”
- Portare i bambini al piano di sopra
- Menzionare i bambini in una conversazione
- Crescere i bambini e prendersene cura mentre diventano grandi
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Crescere i bambini e prendersene cura mentre diventano grandi
and Mshkogaabwid said there were some bumps in the road,
4:00e Mshkogaabwid ha detto che ci sono stati degli ostacoli sul cammino,
small problems or delays that slowed down or stopped things from developing. Espressioni
4:03piccoli problemi o ritardi che hanno rallentato o fermato lo sviluppo delle cose.
slowed down or stopped things from developing: ritardo e impedimento
In questa parte della frase, slowed down significa che il progresso è diventato più lento, mentre stopped things from developing significa che un'ulteriore crescita o avanzamento è stato impedito. La parola or presenta due possibili livelli di effetto: un ritardo oppure un blocco completo. La struttura è stop + oggetto + from + -ing. In stopped things from developing, things è l'oggetto e developing indica il processo che è stato impedito; dopo from si usa una forma in -ing.
Esercizio
Completa le strutture slow down e stop someone from doing: Heavy traffic slowed ____ the bus and stopped us ____ arriving on time.
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down · from
her family spoke only Anishinaabemowin at home,
4:09la sua famiglia parlava solo Anishinaabemowin a casa,
the process of learning a language or skill
4:15il processo di imparare una lingua o una competenza
called in a technique called immersion
In a technique called immersion, called è il participio passato di call. Viene dopo technique e indica il nome della tecnica: immersion. L’espressione a technique called immersion è una forma abbreviata di a technique that is called immersion. Lo schema noun + called + name serve a presentare il nome di qualcosa.
Esercizio
Usa il participio passato di call per presentare il nome del gioco: We played a game ____ Silent Signals.
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called
by using only that and nothing else: il metodo con by + -ing
By + una forma in -ing indica come viene fatto qualcosa. Qui, by using risponde alla domanda «Come si impara la lingua o l’abilità?». Only that and nothing else rende il metodo esclusivo. That rimanda alla lingua o all’abilità già menzionata, mentre nothing else esclude ogni altro strumento o lingua.
Esercizio
Quale frase dice che la chiave argentata è l’unico metodo per aprire la scatola?
- You can open the box by using only the silver key and nothing else.
- You can open the box so that you can use the silver key.
- You can open the box before using the silver key.
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You can open the box by using only the silver key and nothing else.
This meant that: collegare l'informazione precedente a un risultato
In questa frase, This meant that richiama la situazione appena descritta e introduce ciò che ne è derivato. This riassume l'informazione precedente, mentre la proposizione introdotta da that presenta il risultato concreto. This può riassumere un'intera frase o idea precedente, non soltanto il nome più vicino. L'espressione aiuta a capire che ciò che segue presenta un risultato o un significato pratico di quanto detto prima.
Esercizio
Completa la seconda frase con l'espressione di tre parole di questa lezione che inizia con This e collega una situazione passata al suo risultato: The sports hall was closed. ____ we practised outside.
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This meant that
spoke both English at school and Anishinaabemowin at home: collegare due elementi con both ... and ...
Both ... and ... collega due elementi che sono entrambi inclusi. Qui, both introduce English at school e and introduce Anishinaabemowin at home; la frase dice quindi che i bambini usavano ciascuna lingua in un ambiente diverso. Mantieni possibilmente parallele le due parti. In questo esempio, entrambe seguono lo stesso schema: lingua + luogo. Ciò rende chiaro il contrasto tra la scuola e la casa.
Esercizio
Completa la frase con both ... and ... per indicare che entrambe le attività sono vere: Maya enjoys ____ drawing ____ dancing.
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both · and
She noticed how they changed between languages when speaking, Espressioni
4:28Ha notato come passassero da una lingua all'altra mentre parlavano,
changed between languages when speaking: passare da una lingua all’altra mentre si parla
In questa frase, changed between languages significa che passavano dall’uso di una lingua all’uso di un’altra. Le persone cambiavano la lingua che parlavano; non modificavano le lingue stesse. When speaking è una forma abbreviata di when they were speaking. Indica quando avveniva il cambiamento e il suo soggetto sottinteso è they.
Esercizio
Nella frase “Nora changed between Korean and English as she spoke to different guests,” che cosa ha fatto Nora?
- Ha tradotto tutte le parole di ogni ospite.
- È passata da una lingua all’altra mentre parlava.
- Ha riscritto entrambe le lingue.
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È passata da una lingua all’altra mentre parlava.
code switching: commutazione di codice
La commutazione di codice consiste nell’alternare due o più lingue o varietà linguistiche mentre si parla o durante una conversazione. In something known as code switching, known as introduce il nome riconosciuto del comportamento appena descritto. Qui code indica un sistema o una varietà linguistica, non la programmazione informatica. La commutazione di codice può avvenire tra una frase e l’altra o all’interno della stessa conversazione e non è necessariamente un errore.
Esercizio
Completa la frase con il termine linguistico della lezione: Moving between Spanish and English during one conversation is called ____.
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code switching
Mshkogaabwid believes this not only helps her children's development, Grammatica
4:33Mshkogaabwid crede che questo non solo aiuti lo sviluppo dei suoi figli,
but also gives them a sense of family history, Espressioni
4:38ma dia loro anche un senso della storia familiare,
not only helps ... but also gives: collegare due risultati
Not only ... but also ... collega due risultati che hanno lo stesso soggetto e sottolinea che c'è più di un beneficio. Qui, this è il soggetto sia di helps her children's development sia di gives them a sense of family history. Le parti collegate devono avere forme grammaticali parallele. Qui, helps e gives sono entrambi verbi che terminano in -s perché condividono il soggetto singolare this.
Esercizio
Completa la frase con not only...but also...: The new bus route ____ shortens the journey ____ makes it safer.
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not only · but also
as well as preserving her traditional culture. Grammatica
4:41oltre a preservare la sua cultura tradizionale.
a sense of family history: consapevolezza e legame con il passato familiare
Qui, a sense of family history indica la consapevolezza del passato della famiglia e un sentimento di legame con esso. È più che ricordare nomi o date: i bambini possono sentire di far parte di una storia familiare che continua. In gives them a sense of..., give significa «far provare o avere a qualcuno» quella consapevolezza o quel sentimento. La struttura riutilizzabile a sense of + nome astratto può descrivere una sensazione o una comprensione interiore.
Esercizio
Che cosa significa a sense of family history in questa frase?
- La consapevolezza del passato della famiglia e un legame con esso
- La capacità fisica di percepire eventi del passato
- Un libro che elenca date e nomi della famiglia
Mostra risposta
La consapevolezza del passato della famiglia e un legame con esso
as well as preserving: aggiungere un’altra attività
In questo frammento, as well as aggiunge preserving her traditional culture a un’azione o a un vantaggio menzionato prima. Significa «e anche» oppure «oltre a»; qui si aggiunge un’informazione, non si confronta quanto bene qualcuno svolge qualcosa. Qui preserving è la forma in -ing di preserve. La struttura as well as + verbo in -ing è utile per aggiungere un’altra attività.
Esercizio
Usa la forma corretta di protect per completare l’attività aggiunta: As well as ____ wildlife, the new law creates new parks.
Mostra risposta
protecting
A culture she hopes that they will pass on to their children in turn. Espressioni
4:45Una cultura che lei spera che a loro volta trasmetteranno ai loro figli.
in turn: l’anello successivo di una catena
In questa frase, in turn indica l’anello successivo di una catena. Dopo aver ricevuto la cultura, loro la trasmetteranno ai propri figli. Più in generale, in turn può indicare ciò che fa la persona o la cosa successiva in una sequenza. La sequenza precisa dipende dal contesto; qui gli anelli sono generazioni diverse.
Esercizio
In questa frase, che cosa indica in turn?
- Restituiranno la cultura per ringraziare.
- In seguito diventeranno l’anello successivo e trasmetteranno la cultura ai propri figli.
- I loro figli parleranno uno dopo l’altro.
Mostra risposta
In seguito diventeranno l’anello successivo e trasmetteranno la cultura ai propri figli.
there's still hope that many will survive into the future,
4:53c'è ancora speranza che molte sopravviveranno nel futuro,
while ... there's still hope: riconoscere un problema prima di una conclusione piena di speranza
Qui while introduce una concessione, non un rapporto temporale. La proposizione con while mette la situazione di minaccia sullo sfondo come un fatto che il parlante riconosce. La proposizione principale, there's still hope, esprime la conclusione. Still mostra che la speranza rimane nonostante la minaccia, quindi la frase passa dal riconoscimento di un problema a una conclusione positiva ma equilibrata.
Esercizio
Quale struttura informativa crea while ... there's still hope in questa frase?
- Dice che la minaccia e la speranza sono iniziate esattamente nello stesso momento.
- Presenta la speranza come causa della minaccia.
- Prima riconosce una minaccia, poi presenta la speranza che rimane come conclusione principale.
Mostra risposta
Prima riconosce una minaccia, poi presenta la speranza che rimane come conclusione principale.
which reminds me of your quiz question, Neil. Discorso
4:56il che mi ricorda la tua domanda del quiz, Neil.
which reminds me of your quiz question: tornare a un argomento per associazione
Which introduce una proposizione relativa non restrittiva che commenta l’intera idea precedente. Non serve a delimitare quiz question e non si riferisce a Neil. L’espressione which reminds me of... trasforma questo collegamento in una transizione: la discussione precedente fa venire in mente al parlante la domanda del quiz, permettendo alla conversazione di tornare naturalmente a quell’argomento.
Esercizio
Qual è la funzione di which reminds me of your quiz question in questo caso?
- Identifica quale domanda del quiz appartiene a Neil.
- Collega l’idea precedente alla domanda del quiz e torna con naturalezza a quell’argomento.
- Spiega perché la domanda del quiz è difficile.
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Collega l’idea precedente alla domanda del quiz e torna con naturalezza a quell’argomento.
I asked Sam how many of the 7,000 languages spoken around the world are indigenous? Grammatica
5:02Ho chiesto a Sam quante delle 7.000 lingue parlate nel mondo sono indigene.
how many of ... are indigenous? come interrogativa incorporata
Dopo I asked Sam, la proposizione how many ... are indigenous esprime il contenuto della domanda. È un’interrogativa incorporata: mantiene il gruppo interrogativo, ma fa parte di un enunciato più ampio invece di essere una domanda rivolta direttamente a Sam. Il soggetto completo è how many of the 7,000 languages spoken around the world. Il verbo are viene dopo l’intero soggetto ed è seguito da indigenous. Non spostare are all’interno del gruppo soggetto. Poiché il gruppo interrogativo è esso stesso il soggetto, la domanda diretta ha lo stesso ordine visibile; la differenza è che la versione incorporata segue asked e ne costituisce il complemento.
Esercizio
Quale frase incorpora correttamente una domanda con how many of ... dopo I asked Sam?
- I asked Sam how many of these languages do are indigenous.
- I asked Sam how many are these languages indigenous.
- I asked Sam how many of these languages are indigenous.
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I asked Sam how many of these languages are indigenous.
And what's amazing is that although indigenous peoples make up under 6% of the global population, Note
5:13E ciò che è sorprendente è che, sebbene le popolazioni indigene costituiscano meno del 6% della popolazione globale,
what's amazing is that come cornice valutativa
What's amazing is that è una cornice valutativa. Segnala in anticipo all’ascoltatore che il fatto successivo merita sorpresa, guidando così l’attenzione prima che l’informazione venga presentata. Qui, that introduce il contenuto valutato, che comincia con although.... Il parlante non sta facendo una domanda: what's equivale a what is e l’intera struttura significa che la cosa sorprendente è che....
Esercizio
Completa la frase con la cornice valutativa della lezione: ____ a seed this small can grow into such a tall tree.
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What's amazing is that
make up under 6%: esprimere una proporzione
Qui make up significa «costituire» o «rappresentare». Il gruppo citato è una parte di un insieme più grande e make up introduce la misura di quella parte. Nello schema «parte + make up + proporzione + of + insieme», under 6% significa meno del 6%, non esattamente il 6%. La frase parla di una quota della popolazione; qui make up non significa «inventare» né «truccarsi».
Esercizio
Completa la frase con il phrasal verb che significa «costituire»: Part-time teachers ____ under ten percent of the staff.
Mostra risposta
make up
they speak more than 4,000 of the world's languages. Grammatica
5:19parlano più di 4.000 delle lingue del mondo.
more than 4,000 of the world's languages: una quantità tratta da un insieme definito
More than 4,000 indica un numero superiore a 4.000. La parte seguente, of the world's languages, identifica l’insieme totale da cui vengono contate quelle lingue; l’espressione significa quindi più di 4.000 lingue fra tutte le lingue del mondo. È la struttura partitiva «quantità + of + gruppo plurale definito». Qui il possessivo the world's rende definito il gruppo dopo of.
Esercizio
Completa la frase con la parola che indica che un numero fa parte di un gruppo definito: More than thirty ____ the students walk to school.
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of
Let's recap the vocabulary from this program on indigenous languages. Discorso
5:23Ricapitoliamo il vocabolario di questo programma sulle lingue indigene.
Let's recap the vocabulary (Ricapitoliamo il vocabolario)
“Let's recap the vocabulary” segnala agli ascoltatori che chi parla sta per passare a un breve ripasso di parole già presentate. Qui recap significa «ripassare e riassumere brevemente», non insegnare di nuovo tutto il contenuto. La struttura Let's recap + gruppo nominale invita il pubblico a ripassare il contenuto insieme a chi parla. Serve anche come chiara transizione dalla parte principale del programma alla sezione di ripasso del vocabolario.
Esercizio
Completa la frase con il verbo di questa lezione che significa «ripassare brevemente»: Let's ____ today's new words before the quiz.
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recap
Languages spoken by the people who originally lived in a place
5:28Lingue parlate dalle persone che originariamente vivevano in un luogo
Glee is a feeling of happiness or excitement.
5:35Esultanza è un sentimento di felicità o eccitazione.
A bump in the road is a small problem or delay that slows things down.
5:45Un ostacolo sul cammino è un piccolo problema o ritardo che rallenta le cose.
Immersion is the process of learning something,
5:50L'immersione è il processo di imparare qualcosa,
code switching is the ability to change between two or more languages when speaking.
5:58la commutazione di codice è la capacità di passare da due o più lingue mentre si parla.