Quanto è importante la gentilezza? ⏲️ 6 Minute English: appunti per imparare l’inglese
BBC Learning English
Presentazione del video: Neil e Beth spiegano perché la cortesia non può essere valutata soltanto in base alle parole. Attraverso una richiesta brusca, il saluto informale di un ragazzo a Michael Rosen e l’imbarazzo di una madre per la figlia, mostrano come tono, interpretazione, convenzioni sociali e accettazione contribuiscano a far apparire un comportamento scortese. Principali punti di inglese: 1. You, give me that pen. — Pragmatica della conversazione e atteggiamento: Riconosci perché un imperativo privo di attenuanti, insieme a un richiamo diretto, può suonare autoritario e impara a valutare quando una richiesta richiede formule come please o could you per ridurre la pressione sociale sull’interlocutore. 2. politeness is as much to do with the person being spoken to as the person speaking, — Grammatica e strutture della frase: Comprendi il confronto as much to do with... as... e usalo per sostenere che un risultato o un giudizio dipende in ugual misura da due parti, anziché attribuire tutta la responsabilità a una sola. 3. mind your P's and Q's. — Modi di dire ed espressioni figurate: Comprendi questo richiamo britannico a comportarsi educatamente senza interpretarne le lettere alla lettera, e riconosci quando può essere usato per invitare qualcuno a badare alle buone maniere o alla propria condotta sociale.
In questa lezione
Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.
0:07Ciao, questo è Six Minute English di BBC Learning English.
In this program, we're talking about politeness. Discorso
0:13In questo programma parliamo di cortesia.
In this program, we're talking about... per introdurre l'argomento
All'inizio di un programma, questa frase dice agli ascoltatori quale sarà l'argomento. In this program stabilisce il contesto, mentre we're talking about introduce il tema. Qui il present continuous annuncia un argomento previsto; non descrive soltanto una conversazione già in corso. La struttura si può adattare come In this class/episode/presentation, we're talking about + argomento. Cambia la situazione e il tema per indicare chiaramente ciò di cui si parlerà dopo.
Esercizio
Usa esattamente la forma contratta della lezione per completare questa apertura che annuncia il tema: In this episode, ____ ocean animals.
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we're talking about
Britain has a reputation for being a polite place Espressioni
0:16La Gran Bretagna ha la reputazione di essere un posto educato
where children are told to say please and thank you. Grammatica
0:20in cui ai bambini viene insegnato a dire per favore e grazie.
has a reputation for being a polite place: avere la reputazione di essere un luogo educato
In questa frase, has a reputation for being a polite place significa che la Gran Bretagna è generalmente considerata un luogo educato. Reputation indica l'impressione condivisa dalle persone, quindi la frase non afferma che tutti siano educati in ogni momento. La struttura have/has a reputation for being + descrizione indica come viene generalmente vista una persona, un luogo o un gruppo. Dopo being, la descrizione può essere un aggettivo o un sintagma nominale.
Esercizio
Che cosa significa questa frase? "The town has a reputation for being friendly."
- La gente pensa generalmente che la cittadina sia accogliente.
- Tutti nella cittadina sono sempre accoglienti.
- La cittadina ha appena deciso di diventare accogliente.
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La gente pensa generalmente che la cittadina sia accogliente.
are told to say: istruzioni passive con be told to
In are told to say, i bambini ricevono un'istruzione. are told è la forma passiva di tell, mentre to say indica l'azione che ci si aspetta che compiano. La struttura riutilizzabile è be told to + forma base del verbo. Mette al centro chi riceve l'istruzione, quindi non è necessario indicare chi la dà.
Esercizio
Completa la frase con la forma passiva di tell usata per dare un'istruzione: At the museum, visitors ____ keep their voices low.
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are told to
in real life: contrapporre le impressioni alla realtà
in real life significa «nella vita o nell'esperienza reali», invece che in un'idea, una storia, un'immagine o una convinzione generale. Qui crea un contrasto tra ciò che le persone possono aspettarsi e ciò che è realmente vero. L'espressione compare spesso dopo but per portare chi ascolta da un'impressione alla realtà. In questa espressione fissa, real life normalmente non ha l'articolo.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di tre parole che significa «nell'esperienza quotidiana reale»: The toy looks huge in the photo, but ____ it is quite small.
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in real life
You, give me that pen. come ordine diretto
In questa frase, You indica direttamente l'ascoltatore e give è all'imperativo. Insieme formano un comando diretto privo di attenuanti: chi parla dice a qualcuno che cosa deve fare invece di chiedere aiuto con gentilezza. Poiché non ci sono formule attenuanti come could you o please, in una richiesta normale la frase può sembrare autoritaria o irrispettosa. Va riconosciuta come un esempio di formulazione brusca, non usata come modo abituale per chiedere a qualcuno di passare un oggetto.
Esercizio
Vuoi chiedere a un compagno di classe di passarti una penna. Quale frase è cortese?
- Give me that pen now.
- You, give me that pen.
- Could you pass me that pen, please?
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Could you pass me that pen, please?
a bit rude: attenuare una critica
In a bit rude, a bit significa “un po'” e viene prima dell'aggettivo rude. Riduce la forza della critica: chi parla continua a dire che il comportamento è stato scortese, ma lo fa in modo meno diretto. È un attenuatore. Rende più delicato il modo in cui viene espresso il giudizio; non dà a rude un significato positivo e non implica necessariamente che la persona sia infastidita solo leggermente.
Esercizio
Usa l'attenuatore di due parole dell'esempio per rendere la critica meno diretta: The reply sounded ____ rude.
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a bit
What should I have said? per ripensare a parole passate
What should I have said? chiede quale scelta di parole sarebbe stata migliore dopo che si è già parlato. Spesso mostra che chi parla pensa che le parole precedenti possano essere state sbagliate, scortesi o poco chiare. La struttura è should have + participio passato. Qui said è il participio passato di say. In una domanda con what, chiede quale sarebbe stata l'azione o la formulazione migliore nel passato, non che cosa dire dopo.
Esercizio
Dopo aver capito che la tua risposta precedente è sembrata scortese, usa la forma di say che riflette sul passato: What should I ____ instead?
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have said
How about per introdurre una formulazione suggerita
Qui, How about introduce una formulazione alternativa: chi parla presenta le parole successive come un modo migliore per fare la richiesta. Equivale a “E se lo dicessi in questo modo?”. L'espressione si riferisce all'intera richiesta proposta, Neil, please, could you pass me the pen? Non significa “Che cosa pensi di Neil?”. Riconoscere una pausa dopo How about aiuta a raggruppare correttamente la frase.
Esercizio
Nell'esempio, quale funzione svolge How about?
- Introduce una formulazione suggerita e più cortese.
- Chiede un'opinione su Neil.
- Dice che Neil ha perso la penna.
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Introduce una formulazione suggerita e più cortese.
please, could you pass me the pen?: una richiesta cortese
In questa frase, please e could you trasformano pass me the pen in una richiesta cortese invece che in un ordine diretto. Qui Could you non chiede principalmente se Neil ne sia capace, ma gli chiede di compiere l'azione. La struttura è could you + forma base del verbo + ...? Pass someone something significa consegnare quell'oggetto alla persona, quindi pass me the pen chiede che la penna venga data a chi parla.
Esercizio
Completa la richiesta cortese con il verbo mancante: Could you ____ me the pen, please?
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pass
There you go: quando si consegna qualcosa
There you go è un'espressione fissa del parlato usata nel momento in cui si consegna un oggetto a qualcuno o si conclude un piccolo servizio per quella persona. In questa scena significa Here it is o This is for you. Non è un'istruzione che dice all'altra persona di andare da qualche parte. L'espressione segnala che ciò che era stato chiesto è stato consegnato o che il piccolo compito è terminato.
Esercizio
Consegni a un compagno la matita che ti ha chiesto. Qual è la cosa più naturale da dire?
- You go there.
- There it goes.
- There you go.
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There you go.
Now, listen as BBC Radio 4 presenter Michael Rosen,
0:39Ora, ascolta come il presentatore di BBC Radio 4, Michael Rosen,
who is a well-known poet and children's author in Britain,
0:43che è un noto poeta e autore per bambini in Gran Bretagna,
this is how it went: passare dal contesto allo svolgimento dei fatti
Qui, this is how it went segnala che la persona sta per raccontare in ordine un evento passato. How it went significa come si è svolta la situazione, non dove sia andato qualcuno. L’espressione funziona come passaggio: prima vengono il contesto o l’indicazione temporale, poi inizia il racconto dettagliato. Si può usare prima di spiegare passo per passo che cosa è successo.
Esercizio
Completa il passaggio usando this is how e il passato di go: My first day at camp was surprising. ____. First, I met my group, and then we built a tent.
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This is how it went
Hey, you're thingy, innit!: un modo estremamente informale per identificare qualcuno
L’intera frase suona estremamente informale. Hey richiama direttamente l’attenzione; thingy sostituisce un nome che chi parla non ricorda o sceglie di non usare; e innit funziona come una formula di conferma molto colloquiale dell’inglese britannico, più o meno equivalente a aren't you? in questo caso. Nel loro insieme, queste parole eliminano la normale distanza cortese usata quando si identifica qualcuno. Tra amici intimi la frase può sembrare scherzosa, ma con una persona sconosciuta o da trattare con rispetto può suonare trascurata o offensiva. L’effetto dipende dal rapporto, dal tono e dalla reazione di chi ascolta.
Esercizio
Giudica l’affermazione: “Hey, you're thingy, innit!” è un modo sicuramente educato per confermare l’identità di un insegnante appena conosciuto.
- Falso
- Vero
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Falso
thingy: un sostituto per un nome dimenticato
Thingy è un sostituto molto informale usato quando un nome non viene in mente. Qui compare dopo you're e prende il posto del nome della persona, come dire «coso» o «come-si-chiama». Permette di continuare a parlare e allo stesso tempo mostra che chi parla non sa o non ricorda il nome esatto. Può sostituire anche il nome di un oggetto.
Esercizio
Che cosa fa chi parla usando thingy qui?
- Descrivere la personalità della persona
- Usare il titolo formale della persona
- Sostituire temporaneamente il nome dimenticato di una persona
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Sostituire temporaneamente il nome dimenticato di una persona
innit: coda interrogativa britannica molto informale equivalente a «vero?»
Innit è una forma colloquiale britannica molto informale che deriva da isn't it. Alla fine di questa frase funziona come una coda interrogativa con un significato simile a right? o «vero?» e chiede all'interlocutore di confermare la propria identità. In alcune varietà del parlato britannico, innit funziona come una coda generica e non cambia per concordare con il soggetto e il verbo. Qui, quindi, la sua forma non concorda grammaticalmente con you're come farebbe una coda standard.
Esercizio
Completa la frase con la coda generica britannica molto informale studiata qui: You're Maya, ____?
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innit
Now, that one seems to break all the rules. Modi di dire
0:57Bene, questa sembra infrangere tutte le regole.
break all the rules: andare contro le convenzioni
Break the rules significa non rispettare regole o convenzioni accettate. In questa frase, that one sembra non seguire lo schema abituale; break non indica un danno fisico. All aggiunge enfasi. Spesso significa «sotto molti aspetti importanti», non letteralmente ogni possibile regola.
Esercizio
Nell'esempio, che cosa significa break all the rules?
- Spiegare ogni regola una alla volta
- Danneggiare fisicamente un elenco scritto di regole
- Non seguire le regole o convenzioni abituali
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Non seguire le regole o convenzioni abituali
is short for: indicare la forma completa
Lo schema A is short for B spiega che A è una forma abbreviata di B. Metti la forma più corta prima di is short for e la forma più lunga o completa dopo for. Qui, which si riferisce a innit, mentre isn't it viene presentato come l'espressione più completa.
Esercizio
Completa lo schema fisso A is short for B: Exam is short ____ examination.
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for
or was he just happy meeting a famous person in the street?
1:22o era semplicemente felice di incontrare una persona famosa per strada?
And why do we teach kids to be polite in the first place? Espressioni
1:26E perché, prima di tutto, insegniamo ai bambini a essere educati?
in the first place: chiedere la ragione iniziale
In una domanda con why, in the first place chiede la ragione iniziale o fondamentale di qualcosa. Qui si va oltre il modo in cui si insegna l'educazione ai bambini e si chiede perché gli adulti abbiano cominciato a insegnarla. L'espressione compare spesso verso la fine. Aggiunge il senso di «tanto per cominciare» o «in fondo», invece di indicare un luogo fisico o introdurre il primo elemento di un elenco.
Esercizio
Completa la domanda con l'espressione di quattro parole che chiede la ragione iniziale: Why did Maya join the club ____?
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in the first place
That's what we'll be discussing...: collegare una domanda all'argomento successivo
That rimanda alla domanda o all'idea appena menzionata. what we'll be discussing significa «la cosa di cui parleremo», quindi la frase trasforma la domanda precedente nel prossimo argomento del programma. Questa struttura collega l'informazione già data a un'anticipazione di ciò che seguirà. Evita di ripetere l'intera domanda e segnala chiaramente che sta iniziando la discussione principale.
Esercizio
Completa il collegamento con l'espressione di cinque parole che inizia con That's e trasforma la domanda nell'argomento successivo: How can we save water? ____ today.
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That's what we'll be discussing
The British are well known for being polite, as we've said,
1:36Come abbiamo detto, i britannici sono ben noti per essere educati,
and there's even an idiom we use in certain situations
1:40e c'è persino un modo di dire che usiamo in certe situazioni
to remind someone to be especially polite.
1:43per ricordare a qualcuno di essere particolarmente educato.
Well, we'll find out the correct answer later in the program. Phrasal verbs
2:06Beh, scopriremo la risposta corretta più avanti nel programma.
find out: scoprire un’informazione
Find out significa venire a sapere o scoprire un’informazione, spesso dopo aver controllato, chiesto, aspettato o indagato. Qui la risposta corretta non è ancora nota; verrà rivelata più avanti nel programma. Find out può essere seguito da un nome che indica un’informazione, come in find out the result, oppure da una frase che inizia con una parola interrogativa o whether, come in find out why it happened.
Esercizio
Completa con find e un’altra parola per esprimere il significato di “ottenere l’informazione”: Check the school website to ____ when the holiday starts.
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find out
let's return to ...: tornare a un argomento precedente
Let's return to ... è una transizione che riporta l’attenzione degli ascoltatori su una persona, un evento, una domanda o un argomento menzionato prima. Qui riporta il programma al ragazzo dopo una breve digressione. Let's invita il pubblico a seguire chi parla, mentre return to indica il filo precedente. La struttura è Let's return to + sintagma nominale.
Esercizio
Usa la transizione di tre parole studiata nella lezione: After that short story, ____ our first question.
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let's return to
Professor Louise Mullany, who studies the language of politeness,
2:18La professoressa Louise Mullany, che studia il linguaggio della cortesia,
She thinks that politeness is as much to do with the person being spoken to Grammatica
2:24Pensa che la cortesia abbia a che fare tanto con la persona a cui si parla
being spoken to: la forma passiva in -ing di speak to
Being spoken to è un gruppo passivo in -ing che modifica the person. The person being spoken to significa «la persona a cui qualcuno sta parlando», quindi questa persona riceve l’azione invece di compierla. La struttura di base è speak to someone. Nella forma passiva, someone passa nella posizione di chi riceve l’azione, ma to rimane: someone is being spoken to. Eliminare to interrompe la struttura.
Esercizio
Usa la forma passiva in -ing di speak to: The person ____ looked calm during the conversation.
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being spoken to
as the person speaking, as she explained to BBC Radio 4 program Word of Mouth.
2:28quanto con la persona che parla, come ha spiegato al programma Word of Mouth di BBC Radio 4.
as much to do with A as B: A e B sono ugualmente rilevanti
La struttura X is as much to do with A as B presenta A e B come ugualmente collegati a X. Be to do with significa «essere collegato a», mentre as much ... as confronta il grado di questo legame. Qui A è la persona a cui si parla e B la persona che parla. La locutrice corregge una visione unilaterale: la cortesia dipende non solo dalle scelte di chi parla, ma anche dall’esperienza di chi ascolta.
Esercizio
Completa la frase con la struttura obiettivo per mostrare che entrambi i fattori sono ugualmente rilevanti: Team success is ____ clear roles as hard work.
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as much to do with
I think the crucial thing there is in how you've perceived it. Lessico
2:34Penso che la cosa fondamentale in questo caso sia come lo hai percepito tu.
how you've perceived it: l'interpretazione dell'ascoltatore
How you've perceived it significa «il modo in cui l'hai capito o interpretato». Qui perceive riguarda l'impressione che si forma nella mente, non il semplice vedere qualcosa con gli occhi. Il present perfect you've perceived collega quell'interpretazione al giudizio espresso nel presente. La frase mostra che il modo in cui l'ascoltatore capisce le parole può farle sembrare educate, scortesi o qualcos'altro.
Esercizio
In how you've perceived it, che cosa significa l'espressione?
- il modo in cui l'hai capito o interpretato
- il modo in cui l'hai ripetuto ad alta voce
- il luogo in cui l'hai visto
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il modo in cui l'hai capito o interpretato
not giving us the conventional ... or a more formal approach: non usare il modo abituale o più formale
Not giving us the conventional ... or a more formal approach significa che non sta usando il modo abituale e atteso di salutare con cortesia. Giving us non vuol dire consegnare un oggetto; qui significa presentare o usare un determinato modo di parlare. In questa formulazione colloquiale, dopo the conventional è sottinteso un nome come greeting o approach. “Good afternoon, Mr. Rosen” è un esempio di saluto convenzionale e relativamente formale. Conventional mette in risalto ciò che è abituale o atteso, mentre formal sottolinea una cortesia attenta e la distanza sociale. La frase descrive il grado di formalità; un saluto informale non è automaticamente scortese.
Esercizio
Che cosa intende il parlante con not giving us the conventional ... or a more formal approach?
- Sta usando il saluto più formale possibile.
- Sta dando un oggetto fisico al signor Rosen.
- Non sta usando il modo abituale e relativamente formale di salutare.
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Non sta usando il modo abituale e relativamente formale di salutare.
Now, that has been interpreted by you as non-threatening to you. Grammatica
2:48Ora, tu l'hai interpretato come non minaccioso nei tuoi confronti.
has been interpreted by you as non-threatening to: la struttura passiva interpret A as B
Interpret A as B significa “capire A come qualcosa che ha il significato o la qualità B”. Qui, that è A e non-threatening to you è B. È il giudizio di chi ascolta, non un fatto oggettivo. Has been interpreted è al present perfect passivo. La struttura mette prima la cosa giudicata, mentre by you indica la persona che esprime il giudizio. Il modello riutilizzabile è A has been interpreted by someone as B.
Esercizio
Completa con la forma passiva del present perfect di interpret: The message ____ by Leo as a warning.
Mostra risposta
has been interpreted
see him as insulting you: un giudizio con see X as Y
See X as Y significa “considerare o giudicare X come Y”. Qui, see non si riferisce alla vista: him è la persona valutata e insulting you è il comportamento che l'ascoltatore non gli attribuisce. L'espressione in -ing insulting you occupa la posizione di Y. Quindi, You don't see him as insulting you significa che l'ascoltatore non giudica il suo comportamento come un insulto.
Esercizio
Quale frase significa che giudichi offensivo il suo comportamento, invece di assistere direttamente all'azione?
- You see him as insulting you.
- You see him insulting you.
Mostra risposta
You see him as insulting you.
and you're actually quite kindly disposed to that person.
2:54e in realtà sei ben disposto verso quella persona.
So, you haven't interpreted it as offensive or aggressive.
2:57Quindi, non l'hai interpretato come offensivo o aggressivo.
You've said, I think you described it as being quite civil, actually. Lessico
3:00Hai detto, penso che tu l'abbia descritto come abbastanza civile, in realtà.
quite civil: educato e controllato
Qui quite civil significa ragionevolmente educato, rispettoso e privo di ostilità aperta. Civil valuta il comportamento sociale: la persona rimane entro le regole fondamentali della cortesia e dell'autocontrollo. Nell'inglese britannico, quite dà spesso una valutazione misurata davanti ad aggettivi come civil, in modo simile a fairly o rather. Non fa assumere a civil il significato di formal, e qui civil non riguarda i cittadini o il diritto civile.
Esercizio
Nell'esempio, qual è il significato più vicino di quite civil?
- Estremamente formale e cerimonioso
- Collegato al diritto civile
- Ragionevolmente educato e non apertamente ostile
Mostra risposta
Ragionevolmente educato e non apertamente ostile
Michael Rosen didn't feel that the boy was insulting him.
3:03Michael Rosen non ha avuto l'impressione che il ragazzo lo stesse insultando.
To insult someone means to be rude or offensive to them. Lessico
3:06Insultare (insult) qualcuno significa essere scortesi o offensivi nei suoi confronti.
insult someone: offendere o umiliare una persona
Insult someone significa dire o fare qualcosa che tratta una persona con grave mancanza di rispetto, spesso sminuendola o umiliandola. Di solito è più forte del semplice essere un po' scortesi. Qui insult è un verbo transitivo, quindi la persona coinvolta viene subito dopo: insult someone, non insult to someone.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo che significa mancare gravemente di rispetto a un'altra persona: You can disagree without trying to ____.
Mostra risposta
insult someone
Although his speech was very informal, Grammatica
3:09Sebbene il suo modo di parlare fosse molto informale,
Michael thought the boy was actually pleased to see him,
3:12Michael ha pensato che il ragazzo fosse in realtà felice di vederlo,
Although his speech was very informal: although introduce una concessione
La proposizione Although his speech was very informal è una proposizione concessiva. Prima ammette che il ragazzo ha parlato in modo informale, poi la proposizione principale presenta un giudizio diverso. Un modo di parlare informale potrebbe far pensare alla maleducazione, ma qui questa aspettativa viene respinta. Usa although per indicare che un fatto è vero, ma che anche l'altro punto rimane vero. Nell'inglese standard, normalmente non si scrive Although ..., but .... Although segnala già il contrasto.
Esercizio
Completa la frase con although: ____ the path was steep, the children reached the top.
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Although
Michael was well disposed to the boy. Lessico
3:16Michael era ben disposto (well disposed) verso il ragazzo.
well disposed to the boy: avere un atteggiamento favorevole verso il ragazzo
Be well disposed to someone significa avere un atteggiamento amichevole o favorevole verso quella persona. Descrive l'opinione positiva di Michael sul ragazzo; non significa necessariamente che siano amici intimi. La struttura è be + well disposed + to/towards + persona o cosa. Spesso descrive una disposizione generale a pensare bene di qualcuno o ad accogliere positivamente un'idea.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di tre parole di questa nota che significa «aveva un atteggiamento positivo verso»: Before the vote, the chair was ____ the proposal.
Mostra risposta
well disposed to
So, you could say that politeness is subjective. Lessico
3:21Quindi, si potrebbe dire che la cortesia è soggettiva.
politeness is subjective: i giudizi sulla cortesia possono variare
Qui, politeness is subjective significa che considerare qualcosa educato può dipendere dai sentimenti, dal punto di vista o dalle aspettative di una persona. Persone diverse possono giudicare in modo diverso le stesse parole o gli stessi comportamenti. Subjective descrive spesso un'opinione o una valutazione, non un fatto che tutti possono verificare esattamente nello stesso modo. Non significa che le regole sociali non contino mai.
Esercizio
Che cosa significa subjective in questa frase?
- Il giudizio può essere dimostrato con un'unica misurazione fissa.
- Il giudizio dipende in parte da opinioni o sentimenti personali.
- Il giudizio è accettato da ogni persona.
Mostra risposta
Il giudizio dipende in parte da opinioni o sentimenti personali.
If..., then where...?: collegare una premessa a una contestazione
La proposizione con if presenta un punto di partenza, cioè una premessa: Michael non si sente offeso. Then collega chiaramente questa premessa alla domanda successiva, invitando chi ascolta a considerare la conclusione che deriva dall'accettarla. Where is the offense? è una domanda retorica. Non chiede un luogo, ma mette in dubbio che esista davvero un'offesa o che abbia una base chiara. Then può essere omesso, ma inserirlo rende più esplicito il passaggio dalla premessa alla conclusione.
Esercizio
Qual è la funzione principale di questa domanda con if...then...?
- Presenta una premessa e poi mette in dubbio che esista un'offesa.
- Chiede il luogo fisico in cui è avvenuta l'offesa.
- Comunica che Michael si è già lamentato.
Mostra risposta
Presenta una premessa e poi mette in dubbio che esista un'offesa.
Then why do we teach children to be polite at all?
3:28Allora perché insegniamo ai bambini a essere educati?
It's to do with...: dire a che cosa è collegato qualcosa
La struttura completa è be + to do with + una cosa o un argomento, come in it's to do with the rules of society. Significa «essere collegato a». Qui, the rules of society indica il collegamento; do non significa «compiere un'azione». Usa questa struttura per dire di che cosa tratta una situazione, un problema o un'idea, oppure a che cosa è collegata.
Esercizio
Completa l'espressione che significa «potrebbe essere collegato a»: The strange noise may ____ the fan.
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be to do with
Louise thinks that by teaching our kids politeness, Grammatica
3:36Louise pensa che insegnando la cortesia ai nostri figli,
they enjoy the benefits of being accepted in society. Espressioni
3:39questi godano dei vantaggi di essere accettati nella società.
by teaching...: esprimere un metodo con by + -ing
In by teaching our kids politeness, by + -ing indica il metodo usato per raggiungere un risultato. Dal contesto capiamo che gli adulti insegnano e che i bambini ricevono il beneficio descritto dopo. Dopo by, usa una forma in -ing come teaching, practicing o asking, non una forma base come teach. Il gruppo con by + -ing può comparire prima o dopo il risultato, ma la frase deve chiarire chi compie l'azione.
Esercizio
Usa by + la forma in -ing di practice per indicare il metodo: Leo improved his spelling ____ every day.
Mostra risposta
by practicing
being accepted in society: la forma passiva in -ing
Being accepted è la forma passiva in -ing di accept: le persone ricevono l'accettazione invece di essere loro ad accettare qualcuno o qualcosa. Qui society indica la comunità in senso ampio, quindi being accepted in society significa essere riconosciuti come persone che appartengono alla comunità e vi si inseriscono. Dopo la preposizione of, l'intera espressione nomina la situazione che porta i vantaggi. Lo schema riutilizzabile è preposizione + being + participio passato, come in the benefits of being accepted.
Esercizio
Completa la frase con la forma passiva in -ing di accept: The article discusses the benefits of ____ in society.
Mostra risposta
being accepted
when her 2-year-old daughter repeatedly ignored the cook at her nursery school
3:46quando sua figlia di 2 anni ha ripetutamente ignorato la cuoca dell'asilo nido
So, imagine how embarrassed she felt: guidare chi ascolta dentro il racconto
So segnala che chi parla sta passando dai fatti precedenti alla loro conseguenza emotiva. Imagine invita poi direttamente chi ascolta a visualizzare la situazione, rendendo il racconto più vivido e creando empatia prima che proseguano i dettagli. How embarrassed she felt non è una domanda. Usa il normale ordine di un'affermazione, she felt e non did she feel, e funziona come un'esclamazione inserita nella frase che sottolinea il grado di imbarazzo.
Esercizio
Quale funzione svolge “So, imagine how embarrassed she felt” nel racconto?
- Invita chi ascolta a immaginare l'emozione della donna prima che il racconto continui.
- Afferma che l'evento non è realmente accaduto.
- Chiede a chi ascolta di calcolare quanto è durato l'evento.
Mostra risposta
Invita chi ascolta a immaginare l'emozione della donna prima che il racconto continui.
refused to say hello: rifiutarsi di fare qualcosa
Refused to say hello significa che una persona non voleva salutare qualcuno e non lo ha fatto. Say hello descrive l'atto sociale di salutare, non soltanto il pronunciare la parola hello. La struttura è refuse + to + forma base del verbo: refuse to say, refuse to answer, refuse to go. Refused indica il passato.
Esercizio
Completa la frase con il passato di refuse e la necessaria marca dell'infinito: Even after Mia was asked to greet the visitor, she ____ say hello.
Mostra risposta
refused to
Here's Louise Melanie telling the story to BBC Radio 4's Word of Mouth.
3:53Ecco Louise Mullany che racconta la storia a Word of Mouth di BBC Radio 4.
it felt to me like there were lots of other children Grammatica
4:02mi è sembrato che ci fossero un sacco di altri bambini
skipping and skipping and jumping past going, "Hello." Discorso
4:04che passavano saltellando e dicendo: "Ciao".
it felt to me like: indicare un'impressione personale
It felt to me like introduce l'impressione personale di chi parla riguardo a una situazione. Qui la persona ricorda di aver avuto l'impressione che molti altri bambini passassero salutando; questa formulazione non presenta l'immagine come un fatto misurato. To me limita la valutazione a chi parla, mentre like introduce come sembrava essere la situazione: it felt to me like + proposizione. Questa struttura rende l'affermazione meno assoluta.
Esercizio
Che cosa significa la struttura iniziale in questa frase? It felt to me like everyone had already left.
- Descrive ciò che chi parla ha toccato con una mano.
- Presenta la partenza di tutti come un'impressione personale di chi parla.
- Riferisce come fatto verificato che tutti se ne sono andati.
Mostra risposta
Presenta la partenza di tutti come un'impressione personale di chi parla.
skipping and skipping and jumping past going: creare un flusso vivido di azioni
La ripetizione in skipping and skipping prolunga l’azione invece di aggiungere un fatto nuovo. Fa sembrare continuo il movimento vivace dei bambini e dà a chi ascolta il tempo di immaginare una scena movimentata. Le forme in -ing collegate —skipping, jumping e going— presentano il movimento e il parlato come un’unica sequenza fluida. Qui going introduce il “Hello” citato e significa più o meno che lo dicevano mentre passavano. Questo modo di raccontare oralmente organizza le azioni come appaiono nel momento, non come un elenco ordinato di eventi separati.
Esercizio
Qual è qui il principale effetto narrativo di “skipping and skipping and jumping past going”?
- Trasforma le azioni in una scena vivace e continua.
- Usa going soltanto per descrivere uno spostamento verso un altro luogo.
- Indica che ogni bambino ha fatto un solo movimento attento.
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Trasforma le azioni in una scena vivace e continua.
and we started to make excuses for her, Espressioni
4:10e noi abbiamo iniziato a trovare delle scuse (make excuses) per lei,
make excuses for her: fornire ragioni per difendere qualcuno
Make excuses for her significa fornire ragioni che difendono o giustificano il suo comportamento quando questo può essere criticato. Il soggetto we fornisce le ragioni, mentre for her identifica la persona che si cerca di proteggere dalla colpa. La struttura riutilizzabile è make excuses for someone. Spesso suggerisce che le ragioni siano difensive o poco convincenti, anziché una spiegazione neutra di ciò che è accaduto.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione che significa «fornire ragioni per difendere qualcuno»: Whenever Mia breaks a rule, her brother tries to ____ her.
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make excuses for
teething: la crescita di nuovi denti
Teething significa che a un neonato o a un bambino piccolo stanno spuntando nuovi denti attraverso le gengive. In questa frase, she's teething offre una ragione fisica che può spiegare il comportamento o lo stato della bambina.
Esercizio
Che cosa significa teething nella frase She's teething.?
- Si sta lavando i denti.
- Sta mordendo qualcosa.
- Le stanno spuntando nuovi denti.
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Le stanno spuntando nuovi denti.
and I felt awful walking back past the kitchen on my way out. Note
4:18e mi sono sentita malissimo a ripassare davanti alla cucina mentre uscivo.
Because the embarrassment was so strong: introdurre una ragione
Because introduce una ragione. In Because the embarrassment was so strong, la proposizione the embarrassment was so strong presenta il forte imbarazzo come ragione della reazione di chi parla. Strong descrive l'intensità dell'emozione, non la forza fisica. Mettere per prima la proposizione con because permette a chi ascolta di sentire la ragione prima del risultato o della reazione: Because + soggetto + verbo, proposizione principale. Nella scrittura accurata, una virgola segna la fine di questa proposizione iniziale di causa.
Esercizio
Qual è la funzione della proposizione iniziale Because the embarrassment was so strong?
- Esprime la ragione della reazione di chi parla.
- Introduce un argomento non collegato.
- Esprime il risultato della reazione di chi parla.
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Esprime la ragione della reazione di chi parla.
felt awful walking...: feel + aggettivo + -ing
In felt awful walking back past the kitchen, felt awful esprime la sensazione negativa di chi parla. La proposizione in -ing walking back past the kitchen indica che cosa stava facendo quando ha provato quella sensazione. Usa feel + aggettivo + -ing per dire come si sente qualcuno mentre svolge un'azione. Di solito, la stessa persona prova la sensazione e compie l'azione in -ing; qui, chi parla si sentiva malissimo e stava camminando.
Esercizio
Completa la frase con la forma in -ing di talk: I felt nervous ____ to the class.
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talking
on my way out: mentre si esce
On my way out significa 'mentre stavo uscendo' o 'durante il momento dell'uscita'. Qui colloca il passaggio davanti alla cucina durante l'uscita di chi parla. La struttura è on + possessivo + way + direzione o luogo: on her way in, on our way home. Out indica l'allontanamento dal luogo in cui ci si trova; non significa sempre andare all'aperto.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di quattro parole della lezione che significa 'mentre stavo uscendo': I switched off the lights ____.
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on my way out
I was almost trying to hide my face going, Modi di dire
4:21Stavo quasi cercando di nascondere la faccia pensando:
hide my face: voler sfuggire agli sguardi per l'imbarazzo
In questa frase, hide my face presenta l'imbarazzo come il desiderio di non essere visti. Può descrivere il gesto reale di coprire o voltare il viso, ma qui il punto principale è il sentimento: la persona è così imbarazzata che vuole sfuggire all'attenzione degli altri. L'espressione trasforma un'emozione interiore in un'immagine fisica. Può essere un'esagerazione anche quando la persona non si è davvero nascosta il viso.
Esercizio
Nella frase "I wanted to hide my face after I said the wrong name," che cosa comunica probabilmente hide my face?
- Si sentiva imbarazzata e desiderava che gli altri non potessero vederla.
- Stava cercando di ricordare l'aspetto di qualcuno.
- Voleva proteggersi il viso dal freddo.
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Si sentiva imbarazzata e desiderava che gli altri non potessero vederla.
you try to explain the reasons for their behavior.
4:32cerchi di spiegare i motivi del suo comportamento.
For example, Louise said her daughter was tired.
4:35Per esempio, Louise ha detto che sua figlia era stanca.
The idiom this and that can be used to describe various unspecified things.
4:41Il modo di dire this and that (questo e quello) può essere usato per descrivere varie cose non specificate.
For example, if someone asks what you did this afternoon,
4:45Per esempio, se qualcuno ti chiede cosa hai fatto oggi pomeriggio,
this and that: varie cose non specificate
In I did this and that, this and that è un riassunto vago che indica varie attività o piccole faccende non specificate. La persona raggruppa diversi dettagli invece di nominarli uno per uno. Qui, la coppia di parole normalmente non conta esattamente due azioni. Segnala che i dettagli non sono abbastanza importanti, o necessari, da essere elencati.
Esercizio
In "We chatted about this and that," che cosa significa this and that?
- Due azioni opposte tra loro.
- Esattamente due cose identificate in precedenza.
- Varie cose che non vengono nominate una per una.
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Varie cose che non vengono nominate una per una.
Politeness means different things to different people, Espressioni
4:53Cortesia significa cose diverse per persone diverse,
but we still like it when people are polite to us.
4:56ma ci fa comunque piacere quando le persone sono educate con noi.
different things to different people: significati diversi secondo la persona
Nel modello X means different things to different people, una stessa idea può avere un significato diverso per ogni persona. Qui vuol dire che non tutti sono d'accordo su ciò che viene considerato cortese. La parola things indica significati o modi diversi di capire l'idea, non oggetti fisici. Usa questo modello per idee influenzate dalle esperienze, dai valori o dalle priorità personali.
Esercizio
Usa l'espressione chiave different things to different people per completare la frase: Success means ____.
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different things to different people
And I think the polite thing to do now is reveal the answer to my question, Grammatica
4:59E penso che la cosa educata da fare ora sia rivelare la risposta alla mia domanda,
the polite thing to do now is reveal: the ... thing to do is + forma base del verbo
La struttura the + aggettivo + thing to do is + forma base del verbo indica un'azione e allo stesso tempo la valuta. Qui, polite segnala che l'azione dimostra buone maniere, now indica il momento e reveal introduce ciò che la persona farà dopo. Dopo is, questa struttura può usare il verbo nella forma base, come in is reveal. Anche is to reveal è grammaticalmente corretto. La struttura permette di passare da una valutazione come right, best o polite a una chiara azione successiva.
Esercizio
Usa la forma base di wait per completare la struttura: The best thing to do now is ____.
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wait
Neil. So, the idiom that we use to remind someone to be polite
5:03Neil. Quindi, il modo di dire che usiamo per ricordare a qualcuno di essere educato
Mind your P's and Q's: un invito alle buone maniere
Mind your P's and Q's è un'espressione idiomatica fissa che significa «fai molta attenzione alle buone maniere e al comportamento». Qui mind significa «fare attenzione», mentre P's and Q's fa parte dell'intera espressione; non è un'istruzione letterale sulle lettere. Come comando diretto, dice a qualcuno di comportarsi con educazione e attenzione. È meglio imparare l'espressione come un'unica unità.
Esercizio
Completa la frase con il modo di dire che significa «fare attenzione alle buone maniere»: At the awards dinner, remember to ____.
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mind your P's and Q's
That's a shame: una reazione gentile a una brutta notizia
That's a shame. è una risposta gentile a una notizia deludente o spiacevole. Qui significa «Che peccato» o «Mi dispiace sentirlo» e può esprimere una lieve delusione o partecipazione. In questo uso, shame non accusa nessuno di essersi comportato male. Il commento riguarda una situazione spiacevole, non il carattere di una persona.
Esercizio
Un amico dice: “The school trip has been cancelled.” Quale risposta esprime in modo naturale una lieve delusione o partecipazione?
- That's shameful.
- That's a shame.
- You should be ashamed.
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That's a shame.
Okay, now let's recap the vocabulary we've learnt, Discorso
5:17Ok, ora ricapitoliamo il vocabolario che abbiamo imparato,
Let's recap the vocabulary we've learnt: segnalare l'inizio di un ripasso
Let's recap the vocabulary we've learnt segnala il passaggio da un nuovo contenuto a un breve ripasso. Recap significa rivedere i punti principali, mentre let's invita il pubblico a farlo insieme a chi parla. The vocabulary we've learnt indica che cosa verrà ripassato: le parole apprese in precedenza. L'intera frase aiuta chi ascolta a capire come sarà organizzata la parte successiva.
Esercizio
Completa il segnale di ripasso dell'insegnante con let's e il verbo recap: ____ the three words from today's lesson.
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Let's recap
an informal word that's used if you can't remember someone's or something's name.
5:23una parola informale che si usa se non si riesce a ricordare il nome di qualcuno o di qualcosa.
People also use the slang words what's-his-name or what's-her-name for the same reason. Lessico
5:28Le persone usano anche le parole gergali what's-his-name o what's-her-name per lo stesso motivo.
what's-his-name / what's-her-name per sostituire il nome dimenticato di una persona
What's-his-name e what's-her-name sono nomi sostitutivi informali usati quando chi parla non ricorda il nome di una persona. Tradizionalmente, what's-his-name indica un uomo o un ragazzo, mentre what's-her-name indica una donna o una ragazza. Anche se ogni espressione sembra una domanda, i trattini mostrano che viene trattata come una singola unità. In una frase può sostituire il nome di una persona, invece di chiedere quale sia il suo nome.
Esercizio
In una conversazione informale, non ricordi il nome dell'idraulico. Quale frase usa il nome sostitutivo in modo naturale?
- I called what's-its-name, the plumber who fixed our sink.
- I called what's-her-name, the male plumber who fixed our sink.
- I called what's-his-name, the plumber who fixed our sink.
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I called what's-his-name, the plumber who fixed our sink.
In it is a short form of the tag question isn't it? Lessico
5:34"In it" è una forma abbreviata della question tag "isn't it?".
tag question: una breve domanda dopo un'affermazione
Una tag question è una breve domanda aggiunta alla fine di un'affermazione, come isn't it? Di solito serve a chiedere a qualcuno di confermare l'affermazione o di mostrarsi d'accordo. Qui, isn't it? viene chiamata tag question. La forma parlata innit è presentata come un'abbreviazione molto informale collegata a isn't it?; non è la normale espressione in it.
Esercizio
Quale frase contiene una tag question?
- Please close the door.
- Where is my coat?
- The game was fun, wasn't it?
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The game was fun, wasn't it?
The adjective insulting means rude or offensive.
5:40L'aggettivo insulting significa scortese o offensivo.
you explain the reasons for their bad behavior.
5:50spieghi i motivi del suo cattivo comportamento.
And finally, the idiom this and that describes various unspecified things.
5:52E infine, l'espressione idiomatica this and that descrive varie cose non specificate.
but why not test yourself with the program quiz and worksheet available now on our website, Intento
5:59ma perché non metterti alla prova con il quiz e il foglio di lavoro del programma disponibili ora sul nostro sito web,
why not test yourself with... per fare una proposta leggera
Why not + verbo alla forma base è un modo comune per fare una proposta leggera. In questa frase, why not test yourself... invita chi ascolta a provare il quiz; non chiede davvero una ragione. Test yourself with + un quiz, una scheda di esercizi o un altro materiale significa usare quel materiale per controllare ciò che si sa.
Esercizio
Completa la proposta amichevole con le due parole iniziali della lezione: ____ test yourself with this short quiz?
Mostra risposta
Why not