Perché sogniamo?: appunti per imparare l’inglese
Vsauce
Presentazione: Michael spiega perché è difficile studiare i sogni, collega il sonno REM all'atonia e alla memoria, quindi confronta le teorie del sottoprodotto e della simulazione delle minacce. Punti di inglese: 1. The biggest difference being that — Grammatica: riconoscere il frammento parlato che contrappone attività cerebrale simile alla veglia e blocco chimico. 2. epiphenomenon. — Significato e registro: capire questo termine scientifico come un sottoprodotto secondario senza uno scopo proprio. 3. barely scratch the surface — Modi di dire ed espressioni figurate: imparare che l'espressione limita le teorie a una piccola parte della ricerca e ammette che una spiegazione resta incompleta.
In questa lezione
and today we are going to talk about why we dream. Discorso
0:01E oggi parleremo del perché sogniamo.
are going to talk about per annunciare un argomento
Are going to talk about usa la struttura be going to + verbo nella forma base. Qui annuncia l’argomento che chi parla intende trattare subito dopo: perché sogniamo. All’inizio di un video, di una lezione o di un discorso, questa struttura orienta il pubblico anticipando il contenuto. Qui non serve soprattutto a dire che un evento esterno sta per accadere.
Esercizio
Scegli la frase che completa questo annuncio dell’argomento con be going to + verbo base: “And today, we ___ why we dream.”
- are going talking about
- are going to talk about
- are going to talk
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are going to talk about
The scientific study of dreaming is called oneirology, Grammatica
0:07Lo studio scientifico dei sogni si chiama onirologia,
is called oneirology per indicare un nome
Is called è una struttura passiva per dare un nome: soggetto + be + called + nome. In questa frase, lo studio scientifico dei sogni riceve il nome oneirology. Significa «è conosciuto con il nome di», non «riceve una telefonata». Si usa quando il nome o il termine è più importante della persona che lo ha creato o assegnato. In questo modo la spiegazione si concentra sul nome della cosa, non su chi l’ha nominata.
Esercizio
Quale frase indica correttamente il nome dello studio degli insetti? «The study of insects ___.»
- is calling entomology
- is called entomology
- called entomology
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is called entomology
and for most of history it didn't really exist Espressioni
0:11e per gran parte della storia non è praticamente esistito,
for most of history: per la maggior parte della storia
“for most of history” è un’espressione temporale ampia che significa “per la maggior parte della storia umana”. For delimita il periodo considerato, mentre most indica che comprende una grande maggioranza, ma non necessariamente tutto il periodo. Presenta ciò che segue come vero per una lunga parte del passato, non solo per un evento o per la vita di una persona. In questa frase, it si riferisce alla ricerca scientifica sui sogni menzionata prima. L’espressione fornisce un contesto storico: questa ricerca in realtà non è esistita per la maggior parte del passato umano, anche se oggi esiste.
Esercizio
Scegli la frase che significa che la situazione era vera per la maggior parte del passato, ma non necessariamente per tutto il periodo.
- Throughout history, people depended on natural light after sunset.
- For most of history, people depended on natural light after sunset.
- For one moment in history, people depended on natural light after sunset.
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For most of history, people depended on natural light after sunset.
It's difficult to measure: valutare un compito con it anticipatorio
“It's difficult to measure” usa una struttura con it anticipatorio. It's è il soggetto grammaticale, difficult esprime la valutazione e to measure a dream nomina l’azione valutata. Il soggetto logico è la frase all’infinito, non it. Mettere la valutazione all’inizio facilita la comprensione: l’ascoltatore capisce prima che il compito è difficile e poi sente il compito completo. Difficult significa che il compito richiede impegno o non ha un metodo semplice; non significa automaticamente che sia impossibile.
Esercizio
Scegli la frase che mette prima la valutazione e poi l’azione.
- Measuring a dream is difficult.
- To measure a dream is difficult.
- It's difficult to measure a dream.
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It's difficult to measure a dream.
And if you ask them to tell you what they dreamt, Grammatica
0:21E se chiedi loro di raccontarti che cosa hanno sognato,
ask them to tell you: chiedere a qualcuno di fare qualcosa
La struttura ask + persona + to + verbo significa chiedere a quella persona di fare qualcosa. In questa frase, them indica la persona a cui viene fatta la richiesta e tell you indica l’azione richiesta: chi parla vuole che quelle persone ti descrivano i loro sogni. La persona va tra ask e to + verbo. Questa struttura è utile per molte richieste e istruzioni della vita quotidiana.
Esercizio
Scegli la frase naturale per completare la frase: Before school, I will ___.
- ask my brother to pack my lunch
- ask my brother pack my lunch
- ask to my brother to pack my lunch
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ask my brother to pack my lunch
it's estimated that we forget 95% of the dreams we have, Grammatica
0:27si stima che dimentichiamo il 95% dei sogni che facciamo,
it's estimated that: introdurre una stima impersonale
It's estimated that è una struttura passiva e impersonale per presentare un’informazione. Introduce un risultato o una cifra senza nominare la persona o il gruppo che ha fatto la stima; l’informazione riportata si trova nella proposizione dopo that. Estimated indica che la cifra è approssimativa, non un fatto esatto già dimostrato. Qui, la proposizione dopo that esprime la stima: dimentichiamo il 95% dei nostri sogni.
Esercizio
Il numero esatto non è noto. Scegli la frase che usa la struttura impersonale per presentare una cifra approssimativa.
- Researchers counted exactly 3,000 visitors here each year.
- The guide reports that exactly 3,000 visitors come here each year.
- It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.
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It's estimated that about 3,000 visitors come here each year.
especially within the first 10 minutes of having them.
0:32soprattutto nei primi 10 minuti dopo averli fatti.
But then, in 1952 something amazing happened. Discorso
0:35Ma poi, nel 1952, accadde qualcosa di incredibile.
But then, per indicare una svolta nel racconto
But then, unisce il contrasto di but all'avanzamento temporale di then. In questa frase porta il racconto da una difficoltà che dura da molto tempo a un evento importante del 1952. Segnala che ciò che segue cambia direzione o è inaspettato, non che sia semplicemente l'evento successivo. La stessa struttura può introdurre una svolta in un racconto, in una spiegazione o in una narrazione storica.
Esercizio
Scegli l'espressione migliore per completare la frase e mostrare sia un contrasto sia un nuovo passaggio nel tempo: The team was losing. ____ Mia scored the winning goal.
- But then,
- Then,
- For example,
- But,
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But then,
Researchers at the University of Chicago found this.
0:39I ricercatori dell'Università di Chicago scoprirono questo.
that occurs during a certain stage of a person's sleeping.
0:46che si verifica durante una determinata fase del sonno.
When researchers awoke people during this stage,
0:50Quando i ricercatori svegliavano le persone durante questa fase,
they almost always reported that they had been dreaming. Grammatica
0:53quasi tutte riferivano di aver sognato.
reported that they had been dreaming: riferire un'attività precedente in corso
Reported that introduce un'informazione come il resoconto di qualcuno. In questa frase, i ricercatori riferiscono ciò che le persone hanno detto di aver vissuto; non presentano il sogno come qualcosa che hanno osservato direttamente. Had been dreaming è il past perfect progressive: had been + un verbo in -ing. Colloca un'attività in corso prima di un momento successivo nel passato, cioè il momento in cui le persone sono state svegliate e hanno fatto il resoconto, e mette in risalto che l'attività continuava fino ad allora.
Esercizio
Completa la frase con la forma che mostra che il sogno è continuato fino al momento passato di riferimento: After the alarm woke Mia, she reported that she ____ about a beach.
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had been dreaming
during this stage people's eyeballs are going crazy, Modi di dire
0:58durante questa fase i bulbi oculari impazziscono,
rapidly darting all over the place underneath their eyelids.
1:01saettando rapidamente in tutte le direzioni sotto le palpebre.
are going crazy come iperbole per un movimento intenso
In questa frase, are going crazy è un'iperbole informale: i bulbi oculari si muovono in modo estremamente rapido e intenso. Non significa che possano letteralmente perdere la ragione. La struttura go crazy può descrivere un'attività che diventa frenetica, intensa o difficile da controllare. L'espressione successiva, rapidly darting all over the place, precisa il movimento inteso qui.
Esercizio
In “people's eyeballs are going crazy,” che cosa significa qui are going crazy?
- I bulbi oculari stanno sviluppando una malattia mentale.
- I bulbi oculari hanno smesso di muoversi.
- I bulbi oculari si muovono molto rapidamente e con grande intensità.
- Le palpebre si aprono e si chiudono lentamente.
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I bulbi oculari si muovono molto rapidamente e con grande intensità.
You can actually see this happening if you watch people sleep, Grammatica
1:03Puoi davvero vederlo accadere se osservi le persone mentre dormono,
watch people sleep: watch + oggetto + infinito senza to
In watch people sleep, watch è seguito dall'oggetto people e dall'infinito senza to sleep. Sleep indica l'azione compiuta da people; non è un secondo verbo principale coordinato con watch. Dopo i verbi di percezione come watch, oggetto + infinito senza to presenta l'azione osservata come un evento completo. Non si usa to: watch people sleep, non watch people to sleep.
Esercizio
Completa la frase con l'infinito senza to di cross dopo watch + oggetto: We watched the ducklings ____ the road from one side to the other.
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cross
“Pretty bizarre stuff”: pretty informale e stuff non numerabile
In pretty bizarre stuff, pretty è un avverbio di grado informale che significa “piuttosto” o “abbastanza”. Rafforza bizarre; qui non significa “carino”. stuff è un sostantivo generico non numerabile che indica cose, eventi o materiali non nominati singolarmente. Qui permette di accennare a diversi fenomeni strani prima di spiegarli; pretty bizarre stuff significa quindi “cose o eventi piuttosto strani”.
Esercizio
Che cosa significa “We found some pretty bizarre stuff in the old cabinet.”?
- Abbiamo trovato alcune cose piuttosto strane che chi parla non nomina singolarmente.
- Abbiamo trovato diversi oggetti strani e stuffs è la normale forma numerabile.
- Abbiamo trovato alcuni oggetti belli ma insoliti.
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Abbiamo trovato alcune cose piuttosto strane che chi parla non nomina singolarmente.
If you look at the electrical activity of a brain that is in REM sleep,
1:10Se osservi l'attività elettrica di un cervello in fase REM,
it almost exactly mimics the way the brain acts when it's awake. Grammatica
1:14questa imita quasi esattamente il modo in cui il cervello si comporta da sveglio.
“The way the brain acts”: the way + proposizione
In the way the brain acts, the way introduce la proposizione the brain acts e presenta il comportamento o il funzionamento del cervello come un modo o uno schema. L’intera espressione significa “come agisce il cervello”, non un percorso o una direzione fisica. Lo schema riutilizzabile è the way + soggetto + verbo. La proposizione dopo way identifica il comportamento o il processo descritto, quindi lo schema può essere usato con persone, dispositivi, sistemi e altre cose.
Esercizio
Completa la frase con lo schema nominale presentato in questa nota: I like ____ this app organizes my photos.
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the way
The biggest difference being that the production of chemicals inside the brain, Grammatica
1:18La differenza più grande è che la produzione di sostanze chimiche nel cervello,
The biggest difference being that: un frammento in -ing collegato a ciò che precede
“The biggest difference being that” è un frammento supplementare con la forma in -ing. Qui aggiunge il contrasto principale all’affermazione precedente, invece di iniziare una nuova frase del tutto indipendente. La struttura “the main/biggest difference being that + proposizione” è comune nel parlato e nelle spiegazioni informali quando si aggiunge una precisazione importante. “Being” rende il frammento grammaticalmente dipendente da ciò che viene prima.
Esercizio
Nel seguente rapporto formale, quale modifica rende completa la seconda frase? The two designs look similar. The biggest difference being that one uses less energy.
- The biggest difference is that one uses less energy.
- The biggest difference that one uses less energy.
- The biggest difference be that one uses less energy.
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The biggest difference is that one uses less energy.
And that causes the muscles to stop moving, Grammatica
1:27Questo fa sì che i muscoli smettano di muoversi,
cause + oggetto + infinito con to per esprimere risultati
Nella struttura “cause + oggetto + infinito con to”, “cause” indica la causa, l’oggetto identifica la persona o la cosa coinvolta e l’infinito con “to” esprime l’azione o il cambiamento risultante. Qui, il cambiamento chimico fa smettere ai muscoli di muoversi. A differenza di “make”, “cause” richiede “to” prima del verbo successivo: “cause someone or something to do something”. Questa struttura è utile per spiegare meccanismi, problemi e risultati.
Esercizio
Completa la frase con “cause + oggetto + infinito con to”. Usa il passato di “cause”. The sudden noise ____ the baby ____ wake up.
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caused · to
which is why: collegare una causa al suo risultato
Nella struttura A, which is why B, which rimanda all’intera situazione espressa in A. Qui la causa è il fatto che i muscoli smettono di muoversi; which non si riferisce soltanto alla parola vicina moving. Which is why presenta B come il risultato spiegato da A: nei sogni può esserci movimento, ma il corpo resta fermo. Usa questa struttura per presentare prima un fatto o un meccanismo e poi la conseguenza che quel fatto permette di spiegare.
Esercizio
Completa la frase con il collegamento di tre parole della lezione che rende il primo fatto la ragione del risultato: The bus was delayed, ____ we arrived late.
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which is why
People who have a disorder achieving complete REM atonia
1:36Le persone affette da un disturbo che impedisce l'atonia REM completa
move around in their sleep and act out their dreams. Phrasal verbs
1:40si muovono nel sonno e mettono in scena i propri sogni.
act out their dreams: riprodurre fisicamente le azioni del sogno
In act out their dreams, act out significa rappresentare o riprodurre fisicamente le azioni che avvengono nei sogni. Le parole their dreams indicano che cosa viene rappresentato, quindi le azioni sognate diventano veri movimenti del corpo. Act out può anche significare comportarsi male a causa di emozioni forti, soprattutto quando non è seguito da qualcosa che indichi ciò che viene rappresentato e il contesto riguarda il comportamento. Non è questo il significato usato qui.
Esercizio
Completa con il passato del verbo frasale che significa rappresentare gli eventi di qualcosa: Yesterday in drama class, the students ____ the story instead of only reading it.
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acted out
They can even get out of bed and sleepwalk.
1:42Possono perfino alzarsi dal letto e camminare nel sonno.
before you move forward come espressione di transizione
Qui, before you move forward significa «prima di passare alla parte successiva», non «prima di camminare in avanti». L’espressione mette brevemente in pausa il flusso del discorso, così chi parla può aggiungere prima un’informazione necessaria a chi ascolta. Lo schema before you move forward, ... può organizzare istruzioni, presentazioni o riunioni: segnala che la fase attuale non è conclusa finché non viene comunicato il punto aggiuntivo.
Esercizio
In una presentazione, che cosa comunica before you move forward a chi ascolta?
- Tornare a un argomento precedente ed eliminare la sezione successiva.
- Fermarsi prima di continuare perché deve essere comunicata prima un’informazione importante.
- Camminare verso la parte anteriore prima che chi parla continui.
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Fermarsi prima di continuare perché deve essere comunicata prima un’informazione importante.
and not be able to move your body because you're still in REM atonia. Grammatica
1:50senza riuscire a muovere il corpo perché sei ancora nell'atonia REM.
not be able to move per esprimere incapacità
Not be able to + verbo alla forma base significa che una persona o una cosa non può compiere l’azione perché la capacità o le circostanze lo impediscono. In questa frase, move è il verbo alla forma base; quindi not be able to move significa che il corpo non può muoversi anche se la persona si sveglia. A differenza di can, be able to può cambiare forma o comparire all’interno di un’altra struttura. Qui segue la coordinazione to wake up and not be able to move; in una proposizione al passato può diventare was not able to move.
Esercizio
Completa la frase inglese con la struttura studiata per indicare che una condizione impediva il movimento: “After the accident, he was ____ his left arm.”
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not able to move
You're completely conscious and you know that you're awake,
1:55Sei completamente cosciente e sai di essere sveglio,
you can also be inside a dream and know that you're dreaming.
2:00puoi anche trovarti dentro un sogno e sapere che stai sognando.
On the flip side come indicatore di contrasto
On the flip side è un indicatore discorsivo che spesso apre una frase e introduce il lato opposto o complementare della stessa situazione. Qui si passa dall’essere svegli ma incapaci di muoversi all’essere dentro un sogno sapendo di stare sognando. L’espressione è figurata: invita chi ascolta a immaginare di girare qualcosa per vederne l’altro lato. Non descrive l’atto fisico di capovolgere un oggetto.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione informale che introduce il lato opposto: Working from home saves commuting time. ____, it can make work and personal life harder to separate.
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On the flip side
Lucid dreaming: consapevolezza dentro un sogno
Lucid dreaming è l’esperienza di dormire e sognare riconoscendo, durante il sogno stesso, che si tratta di un sogno. Dal punto di vista grammaticale, è un nome non numerabile per il fenomeno; una singola esperienza può essere chiamata a lucid dream. Qui lucid si riferisce alla consapevolezza di chi sogna. Il sogno non deve essere necessariamente chiaro, realistico, logico o controllabile, anche se alcune persone possono influenzare ciò che accade durante un sogno lucido.
Esercizio
Che cosa significa lucid dreaming?
- La persona ricorda perfettamente ogni dettaglio del sogno dopo essersi svegliata.
- Il sogno segue una storia completamente logica.
- La persona sa di stare sognando mentre il sogno continua.
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La persona sa di stare sognando mentre il sogno continua.
and it's particularly attractive because while I'm in a lucid dream,
2:07ed è particolarmente affascinante perché, quando faccio un sogno lucido,
I can make conscious decisions about what I do. Espressioni
2:11posso decidere consapevolmente che cosa fare.
make conscious decisions: prendere decisioni consapevoli
Make a decision / make decisions è la combinazione standard in inglese per parlare del decidere. Qui make descrive la formazione di una scelta, mentre decision va al singolare o al plurale in base al numero di scelte. Conscious modifica decisions e indica che le decisioni vengono prese con consapevolezza e intenzione, non automaticamente. Nel contesto di un sogno lucido, sottolinea il controllo della persona sulle proprie scelte; non significa soltanto che la persona non è priva di sensi.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di quattro parole che significa «scegliere deliberatamente»: After reviewing the facts, we can ____ about the schedule.
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make a conscious decision
wherever I want: una destinazione senza restrizioni
In to wherever I want, wherever introduce una proposizione di luogo che significa «qualsiasi posto io scelga». L'intera proposizione segue to e indica la destinazione, ma non la limita a un luogo già noto. A differenza di una domanda con where, questa proposizione non chiede di indicare un luogo. Presenta la destinazione come liberamente selezionabile.
Esercizio
Completa la frase con la proposizione di tre parole che significa «qualsiasi posto tu scelga»: During the trip, we can stop ____.
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wherever you want
Be in control: dirigere ciò che accade
In questa frase, in control è un complemento dopo be. Presenta il soggetto —qui I— come la persona capace di dirigere le azioni o decidere come si svilupperanno gli eventi. In questo contesto, chi parla intende dire di poter guidare ciò che accade nel sogno. Se l'oggetto del controllo non è chiaro dal contesto, lo si può indicare con in control of + sostantivo, come in in control of the car o in control of the situation.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione della lezione che indica che chi parla dirige ciò che accade: Everyone looked nervous, but the team leader said, "I'm ____."
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in control
But achieving a lucid dream is quite elusive. Lessico
2:19Ma riuscire a fare un sogno lucido è piuttosto difficile.
Quite elusive: particolarmente difficile da raggiungere
Elusive descrive qualcosa che viene cercato ripetutamente ma rimane difficile da trovare, ottenere o raggiungere. Qui riuscire a fare un sogno lucido non è presentato come impossibile, ma come difficile da ottenere in modo affidabile. Quite modifica l'aggettivo e aggiunge intensità: l'obiettivo è chiaramente elusive. Elusive suggerisce spesso che il successo continui a sfuggire nonostante gli sforzi, un'idea più specifica rispetto al semplice difficult.
Esercizio
Scegli la parola migliore: Even after months of searching, the source of the leak remained quite ____.
- obvious
- available
- elusive
- illusive
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elusive
Howcast has a great video, which I've put in the description,
2:22Howcast ha un ottimo video, che ho inserito nella descrizione,
that gives some tips and tricks on how to achieve one. Espressioni
2:25con alcuni consigli e trucchi per riuscirci.
“Tips and tricks on how to...” per presentare indicazioni pratiche
Tips and tricks è un’espressione formata da due parole abbinate che indica consigli pratici e tecniche utili. In questo contesto, tricks significa metodi ingegnosi, non inganni o giochi di magia. La parte on how to achieve one specifica che cosa i consigli aiutano lo spettatore a fare. One rimanda a a lucid dream, quindi il segmento indica una guida pratica per riuscire ad avere un sogno lucido. La struttura riutilizzabile è tips and tricks on how to + forma base del verbo.
Esercizio
Completa la frase con la comune espressione abbinata che indica consigli pratici: The workshop shares ____ on how to take clearer photos.
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tips and tricks
Researchers were able to deprive mice of REM sleep by using this: Espressioni
2:29I ricercatori sono riusciti a privare i topi del sonno REM usando questo:
“Deprive someone of something”
Deprive segue la struttura deprive + persona o animale + of + cosa e significa impedire a quel soggetto di avere qualcosa che normalmente è disponibile o necessario. Qui mice è l’oggetto di deprive e REM sleep è ciò di cui i topi vengono privati. La frase dice che il metodo ha impedito ai topi di ottenere il sonno REM, non che abbia bloccato ogni forma di sonno. Questa struttura è comune nelle descrizioni formali di esperimenti, diritti, opportunità e risorse.
Esercizio
Completa la frase con la preposizione richiesta: The noise deprived the baby ____ sleep.
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of
meaning that the mouse was only able to sit right on top of this little tiny surface.
2:38così che il topo possa stare soltanto sulla minuscola superficie in cima.
but as soon as they reach REM sleep and their muscles relax, Grammatica
2:48ma non appena raggiunge il sonno REM e i suoi muscoli si rilassano,
as soon as: anında gerçekleşen zaman bağlantısı
As soon as introduce una proposizione temporale e significa «immediatamente quando» o «nel momento stesso in cui». Qui, il raggiungimento del sonno REM è l’evento scatenante e la caduta segue quasi senza intervallo. Lo schema è as soon as + proposizione, preceduto o seguito da una proposizione principale. È utile per mostrare che un evento comincia nel momento in cui ne avviene un altro.
Esercizio
Completa la frase con il connettivo temporale che significa «immediatamente quando»: ____ the sensor detects movement, the door opens.
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As soon as
What they found was that when mice are not allowed to achieve REM sleep, Grammatica
2:53I ricercatori hanno scoperto che, quando ai topi viene impedito di raggiungere il sonno REM,
they have an incredible amount of trouble remembering things. Grammatica
2:57i topi hanno enormi difficoltà a ricordare le cose.
What they found was that: mettere in risalto una scoperta
Le parole What they found formano una relativa libera: what significa «ciò che», non è una parola interrogativa. L’intera proposizione indica la scoperta e funge da soggetto di was. Lo schema What they found was that + proposizione è una pseudoscissa. Rimanda l’informazione principale a dopo was that, dando forte rilievo alla conclusione sulla memoria. Si usa per mettere in primo piano un risultato prima di presentarne il contenuto.
Esercizio
Completa la frase con la struttura di focalizzazione che presenta la scoperta principale dei ricercatori: ____ the blue light made the seedlings grow more slowly.
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What they found was that
have an incredible amount of trouble + -ing: avere enormi difficoltà a fare qualcosa
Have trouble doing something significa trovare difficile svolgere un'attività. Dopo trouble, l'attività viene normalmente espressa con la forma in -ing; quindi qui la forma prevista è remembering, non to remember. An incredible amount of intensifica trouble. In questo significato, trouble è non numerabile, quindi amount è appropriato; l'intera espressione indica che per loro ricordare le cose è estremamente difficile.
Esercizio
Usa have trouble + -ing per completare la frase: Maya ____ names at parties.
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has trouble remembering
If you have people remember word pairs and then you don't allow them to sleep, Grammatica
3:02Se fai memorizzare alle persone delle coppie di parole e poi impedisci loro di dormire,
the next day their memory for that stuff is incredibly terrible.
3:06il giorno dopo ricordano quelle informazioni malissimo.
have + persona + verbo base: have people remember
Have + persona + verbo base è una struttura causativa: il soggetto organizza, incarica o fa sì che un'altra persona compia un'azione. In questo esperimento, people indica i partecipanti e remember word pairs è il compito assegnato loro. Il verbo dopo la persona non prende to: si dice have people remember, non have people to remember. La frase non significa nemmeno possedere persone che ricordano coppie di parole.
Esercizio
Completa la struttura causativa con la forma base di practice: The coach will have the players ____ the new drill twice.
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practice
But memory and REM does not stop there. Discorso
3:09Ma il legame tra memoria e sonno REM non finisce qui.
does not stop there per segnalare che c’è dell’altro
In questa frase, does not stop there è un segnale discorsivo: il punto appena menzionato non è tutto. Indica a chi ascolta che sta per seguire un’altra scoperta o conseguenza collegata. L’espressione organizza le informazioni; non descrive un movimento letterale né un luogo fisico in cui qualcosa si ferma. Si usa per sviluppare un’argomentazione e creare l’aspettativa di altre prove, conseguenze o informazioni.
Esercizio
Scegli l’espressione che completa meglio la frase e segnala che seguirà un altro vantaggio: The update made the app faster, but the improvement _____; it also reduced battery use.
- stops there
- does not begin there
- does not stop there
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does not stop there
If a person learns a difficult new task during the day,
3:12Se durante il giorno una persona impara a svolgere un nuovo compito difficile,
say a new instrument or a new type of difficult puzzle,
3:14come suonare un nuovo strumento o risolvere un nuovo tipo di rompicapo complesso,
you can measure the electrical activity in their brain while they do that.
3:18puoi misurare l'attività elettrica nel suo cervello mentre lo fa.
their brain replays those electronic impulses.
3:25il suo cervello riproduce quegli impulsi elettrici.
whether ... or not per indicare un risultato invariato
Whether they know it or not è una struttura concessiva che significa «indipendentemente dal fatto che ne siano consapevoli». Presenta due possibilità — sapere e non sapere — e afferma che l’enunciato principale rimane vero in entrambi i casi. Qui è un commento incidentale sulla loro consapevolezza, non una domanda sì-no che richiede una risposta. Lo schema whether + proposizione + or not può sottolineare che la conoscenza, la scelta o la preferenza non cambia il risultato.
Esercizio
Completa la frase con lo schema concessivo whether ... or not: ____ they realize it ____, the deadline still applies.
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Whether · or not
Many popular theories about why we dream are variations on the idea that while we sleep, Espressioni
3:28Molte teorie diffuse sul perché sogniamo sono varianti dell'idea che, mentre dormiamo,
variations on the idea that: forme diverse della stessa idea centrale
L'espressione variations on the idea that indica forme diverse di una stessa idea centrale. Le teorie possono differire nei dettagli, ma condividono l'affermazione di base introdotta da that; non sono esattamente la stessa teoria. Qui on presenta l'idea come una base o un tema, mentre that introduce la proposizione che completa l'espressione. La formulazione riunisce più teorie attorno a un fondamento comune senza cancellare le loro differenze.
Esercizio
Quale frase descrive correttamente diversi piani che condividono un'idea di base, ma differiscono nei dettagli?
- The plans are variations with the idea that the park should be easier to use.
- The plans are variations at the idea that the park should be easier to use.
- The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.
Mostra risposta
The plans are variations on the idea that the park should be easier to use.
the unconscious part of our brain is busy organizing memories Grammatica
3:34la parte inconscia del nostro cervello sia impegnata a organizzare i ricordi
is busy organizing memories: essere impegnato a organizzare i ricordi
Lo schema be busy + verbo in -ing significa essere occupati in un'attività. In is busy organizing memories, organizing memories indica il compito in corso, e il cervello viene trattato come se potesse lavorare attivamente sui ricordi. Busy mette in primo piano l'attività che assorbe tempo o attenzione. Descrive un coinvolgimento in corso, non semplicemente uno scopo futuro; perciò la frase presenta l'organizzazione dei ricordi come un lavoro che avviene durante il sonno.
Esercizio
Quale frase usa correttamente be busy + verbo in -ing per un'attività in corso?
- The librarian is busy labeling the new books.
- The librarian is busy label the new books.
- The librarian is busy to label the new books.
Mostra risposta
The librarian is busy labeling the new books.
and strengthening connections from the day before that we need in the future,
3:37e a rafforzare le connessioni create il giorno prima che ci serviranno in futuro,
while getting rid of the junk that would otherwise clog the brain. Note
3:41eliminando al contempo le informazioni inutili che altrimenti intaserebbero il cervello.
Getting rid of: eliminare qualcosa di indesiderato
In getting rid of the junk, getting rid of significa rimuovere informazioni di cui il cervello non ha bisogno o liberarlo da esse. Junk è metaforico: indica informazioni inutili, non spazzatura materiale. La struttura fissa è get rid of + nome o pronome. Get cambia forma in base al tempo o all'aspetto, come in getting, ma rid e of rimangono insieme: get rid of clutter, get rid of a problem, get rid of it.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo get rid of nella forma richiesta: We are finally ____ these broken chairs.
Mostra risposta
getting rid of
Would otherwise clog the brain: condizione implicita e metafora
Would otherwise clog the brain significa che le informazioni inutili intaserebbero il cervello se non venissero eliminate. Otherwise rimanda alla situazione contraria e would ne presenta il risultato ipotetico. La proposizione con if non è espressa perché getting rid of the junk fornisce già la condizione. Clog descrive normalmente qualcosa che blocca un tubo o un passaggio. Qui è metaforico: le informazioni non necessarie affollerebbero il cervello e ostacolerebbero la chiarezza del pensiero, senza bloccarlo fisicamente.
Esercizio
Quale interpretazione corrisponde meglio a would otherwise clog the brain nella frase?
- Le informazioni inutili hanno già bloccato fisicamente il cervello.
- Il cervello eliminerebbe le informazioni inutili senza alcun aiuto.
- Le informazioni inutili affollerebbero il cervello se non venissero eliminate.
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Le informazioni inutili affollerebbero il cervello se non venissero eliminate.
these electrical impulses are detected by our conscious brain,
3:46questi impulsi elettrici vengono rilevati dalla parte cosciente del nostro cervello,
so the theory goes: riportare una spiegazione non confermata
Qui, so the theory goes si inserisce nell'affermazione per indicare che essa rappresenta ciò che propone una teoria, non un fatto accertato. Segnala all'ascoltatore come interpretare la spiegazione prima che la frase prosegua. In questo uso di discorso riportato, goes significa “viene formulato così” o “dice così”; non indica movimento. L'espressione consente inoltre al parlante di prendere una certa distanza dall'affermazione e può suggerire un lieve scetticismo.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione che presenta l'affermazione come una teoria anziché come un fatto provato: The new schedule helps children sleep better—or ____.
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so the theory goes
and our cortex freaks out and doesn't know what it means, Phrasal verbs
3:49e la corteccia va in tilt e non sa che cosa significhino,
freaks out: reagire con improvviso allarme o confusione
In questa frase, freaks out significa “reagisce con un allarme o una confusione improvvisa e intensa”. La corteccia viene personificata, come se andasse nel panico perché non riesce a interpretare i segnali. Il verbo frasale descrive una reazione emotiva o mentale, spesso esagerata per ottenere un effetto; il soggetto non compie letteralmente un'azione chiamata freak.
Esercizio
Nella frase “My little brother freaks out when the lights suddenly go off,” che cosa significa freaks out?
- Riaccende le luci.
- Spiega con calma il problema.
- Diventa molto allarmato o turbato.
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Diventa molto allarmato o turbato.
and so it tries its best to create a cohesive story, Espressioni
3:52quindi fa del suo meglio per creare una storia coerente,
tries its best to create: la struttura try one's best to do something
In questa frase, tries its best to create significa che fa il massimo sforzo possibile per creare. La corteccia cerebrale è personificata e descritta come se potesse impegnarsi; l'espressione non garantisce che riesca. La struttura è try + possessivo + best + to + forma base del verbo. Il possessivo deve concordare con il soggetto: I try my best, she tries her best, it tries its best e they try their best. In questa struttura fissa si usa un possessivo, non the; try the best to do something non è la forma standard.
Esercizio
Completa la frase con la forma corretta di try one's best to. Mia wanted to help, so she ____ solve the problem.
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tried her best to
create a cohesive story: collegare le parti in un unico insieme
Qui, create a cohesive story significa organizzare materiale sparso in modo che le parti della storia siano collegate e sembrino formare un unico insieme. Cohesive sottolinea i legami e l'unità tra le parti; non significa che la storia sia vera, emozionante o dettagliata. La struttura create + a cohesive + sostantivo è utile quando qualcuno combina intenzionalmente elementi separati per ottenere un risultato unitario, soprattutto nella scrittura, nelle presentazioni, nel design e nelle spiegazioni.
Esercizio
Quale opzione corrisponde al significato di create a cohesive story nell'esempio?
- create an accurate story: rendere ogni dettaglio corretto dal punto di vista dei fatti
- create a funny story: aggiungere umorismo
- create a cohesive story: collegare parti separate in un insieme unitario
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create a cohesive story: collegare parti separate in un insieme unitario
This would explain why dreams are often so fantastic and seemingly random. Note
3:58Questo spiegherebbe perché i sogni sono spesso così fantastici e apparentemente casuali.
This would explain why: un’inferenza prudente
In questa frase, This rimanda al meccanismo proposto, mentre would explain why presenta ciò che segue come un risultato che quel meccanismo potrebbe spiegare. La struttura è This would explain why + proposizione. Qui, would segnala un’inferenza prudente: se l’idea proposta è corretta, potrebbe spiegare ciò che è stato osservato. Non esprime principalmente un futuro visto dal passato.
Esercizio
Completa la spiegazione ipotetica con l’espressione obiettivo: If the road were flooded, ____ the bus is late.
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this would explain why
Seemingly random: apparenza senza certezza
Seemingly random significa che qualcosa sembra non avere uno schema. Seemingly descrive l’impressione disponibile a un osservatore, non un fatto dimostrato sulla cosa stessa. L’espressione lascia quindi spazio a una causa o a uno schema nascosto. In questa frase, i sogni sembrano casuali in superficie, anche se la teoria proposta cerca di spiegare come si formano.
Esercizio
Quale espressione mostra meglio che i segni sembravano soltanto privi di uno schema, lasciando aperta la possibilità di un disegno nascosto?
- seemingly random
- truly random
- carefully arranged
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seemingly random
not supposed to make sense: funzione attesa, non fallimento
In questa frase, be not supposed to + forma base del verbo indica che manca una determinata aspettativa o funzione prevista. Non significa che i sogni abbiano infranto una regola o mancato a un dovere. Make sense significa “essere coerente o comprensibile”. Nel complesso, l'espressione dice che non ci si aspetta che i sogni formino una storia logica, quindi la loro mancanza di logica non è un fallimento.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione obiettivo: A surreal painting isn't ____ immediately.
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supposed to make sense
It's just the results of our cortex is trying to synthesize the noise
4:05Sono soltanto il risultato del tentativo della corteccia di dare un senso al rumore
coming from all the work being done back in the unconscious.
4:09prodotto da tutto il lavoro che avviene nell'inconscio.
Under this way of thinking: inquadrare un'affermazione in un punto di vista
Under this way of thinking è un sintagma preposizionale all'inizio della frase che stabilisce il quadro per l'affermazione seguente. Under è metaforico: significa “all'interno dei presupposti di”, non una posizione fisica. Mettendo prima il quadro, il parlante limita la portata dell'affermazione “i sogni sono un epifenomeno”. L'affermazione viene presentata come conclusione interna a una teoria, non come un fatto incondizionato.
Esercizio
Quale opzione presenta un'affermazione come valida soltanto all'interno di un punto di vista indicato in precedenza?
- After this, the policy seems fair.
- Because of this, the policy seems fair.
- Under this way of thinking, the policy seems fair.
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Under this way of thinking, the policy seems fair.
epiphenomenon: un fenomeno secondario, non il processo principale
Un epiphenomenon è un fenomeno secondario che deriva da un processo più fondamentale o lo accompagna. Definire i sogni un epiphenomenon significa presentarli come un sottoprodotto, non come il processo principale dotato di una finalità propria. Qui il soggetto plurale dreams viene considerato collettivamente come un unico tipo di fenomeno. La parola non significa semplicemente «un evento raro o strano»; l'idea fondamentale è la sua posizione secondaria rispetto a un altro processo.
Esercizio
In questa frase, che cosa significa epiphenomenon?
- Il processo principale progettato per raggiungere uno scopo
- Un evento raro senza una causa nota
- Un fenomeno secondario prodotto da un processo più fondamentale
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Un fenomeno secondario prodotto da un processo più fondamentale
they're the accidental result of a more important Espressioni
4:20sono il risultato accidentale di un processo più importante
process going on behind the conscious brain. Phrasal verbs
4:22che si svolge dietro la parte cosciente del cervello.
accidental result of: un risultato non intenzionale causato da qualcosa
La struttura X is the accidental result of Y afferma che Y ha causato X, ma produrre X non era lo scopo di Y. Qui accidental modifica result, mentre of introduce il processo che lo ha causato. In questo contesto, accidental significa quindi «non intenzionale» o «secondario». Non implica necessariamente che si sia verificato un incidente, uno scontro o un contrattempo.
Esercizio
Usa l'espressione di tre parole della lezione che significa «un risultato non intenzionale causato da qualcosa» per completare la frase: The strange color was the ____ the new lighting system.
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accidental result of
going on nel senso di «stare accadendo»
Qui going on significa «stare accadendo» o «essere in corso». Presenta il processo più importante come qualcosa di attivo in sottofondo, al di fuori della consapevolezza. Quando il soggetto è un evento, un’attività o un processo, be going on spesso risponde alla domanda “What is happening?”. È il contesto a selezionare questo significato, perché go on ha altri sensi in strutture diverse.
Esercizio
Completa la frase con il verbo frasale di due parole di questa lezione che significa «stare accadendo»: A quiet change is ____ inside the organization.
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going on
They believe that dreams serve a primary purpose, Espressioni
4:28Ritengono che i sogni abbiano uno scopo primario,
and that purpose is to prepare us for threats. Espressioni
4:31e che questo scopo sia prepararci alle minacce.
serve a primary purpose: svolgere una funzione principale
In questa frase, serve significa «svolgere» o «adempiere», non «prestare servizio a qualcuno». Serve a purpose significa avere una funzione utile o una ragione per esistere, mentre primary indica che tale funzione è quella principale. Lo schema X serves a purpose è utile per spiegare perché esistono un progetto, una regola, un comportamento o un processo biologico, oppure quale funzione svolgono.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione di quattro parole di questa lezione che significa «svolge la sua funzione principale»: The red stripe on the step ____: it warns people about the change in height.
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serves a primary purpose
prepare someone for something: preparare qualcuno a qualcosa
In prepare us for threats, prepare + persona + for + sintagma nominale significa rendere la persona pronta ad affrontare una situazione futura. Qui us identifica le persone che vengono preparate, mentre threats identifica ciò che potrebbero affrontare in seguito. Usa la struttura prepare someone for something quando la sfida futura viene indicata come una cosa o una situazione.
Esercizio
Completa la frase con la struttura prepare someone for something: The safety drill will ____ us ____ emergencies.
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prepare · for
abandonment, anger, and the most common of all,
4:40il senso di abbandono, la rabbia e, più comune di tutte,
prevalent emotions: diffuse, non intense
In prevalent emotions, prevalent significa che quelle emozioni ricorrono frequentemente o sono diffuse nei sogni. Descrive quanto spesso si presentano, non quanto siano forti quando vengono provate. Usa prevalent per parlare della distribuzione di una condizione, un comportamento, un'opinione o un sentimento in un gruppo, un luogo o un periodo.
Esercizio
Nell'espressione prevalent emotions, che cosa indica prevalent?
- Le emozioni vengono percepite come estremamente forti.
- Le emozioni ricorrono frequentemente nel gruppo o nel contesto pertinente.
- Le emozioni sono sempre piacevoli.
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Le emozioni ricorrono frequentemente nel gruppo o nel contesto pertinente.
Back when we were early humans especially, Grammatica
4:46Soprattutto ai tempi dei primi esseri umani,
we had no idea what kind of threats we might encounter during the day. Grammatica
4:48non avevamo idea di quali minacce avremmo potuto incontrare durante il giorno.
The theory goes like this: per introdurre una spiegazione
The theory goes like this: è un segnale di organizzazione del discorso che permette di passare dalla presentazione o dal riassunto di una teoria alla spiegazione del suo funzionamento. I due punti rimandano in avanti: i dettagli successivi costituiscono il contenuto della teoria. Qui il parlante usa l’espressione per iniziare una spiegazione ordinata sui primi esseri umani e sulle minacce sconosciute. Chi ascolta deve aspettarsi un’esposizione strutturata, non una conclusione o una prova che la teoria sia vera.
Esercizio
Completa l’introduzione con l’espressione esatta che segnala una spiegazione dettagliata: “____: First, the app compares the two files.”
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The theory goes like this
Back when per situare un periodo del passato lontano
Back when introduce un momento del passato e dà alla frase una prospettiva retrospettiva, spesso con la sensazione che si tratti di molto tempo fa. Back rafforza questo quadro temporale rivolto al passato; non descrive un movimento fisico. L’espressione è seguita da una proposizione, come in back when we were early humans. Presenta una situazione precedente, spesso una situazione che nel frattempo è cambiata, prima che il parlante racconti che cosa è successo o come erano le condizioni.
Esercizio
Completa il ricordo con l’espressione di due parole che gli dà una prospettiva retrospettiva e lontana: “____ I was a child, we wrote letters by hand.”
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Back when
what kind of threats we might encounter nelle domande indirette
what kind of threats we might encounter è una domanda indiretta: indica l'informazione che non conoscevano. È il contenuto di had no idea, non una domanda autonoma. Poiché la proposizione è inserita in un'affermazione, mantiene l'ordine di una frase dichiarativa: il soggetto we viene prima del modale might. might encounter esprime una possibilità incerta, mentre what kind of threats chiede quale sia il tipo di minaccia.
Esercizio
Quale frase usa correttamente una domanda indiretta dopo had no idea?
- We had no idea what kind of threats might we encounter.
- What kind of threats we might encounter, we had no idea.
- We had no idea what kind of threats we might encounter.
Mostra risposta
We had no idea what kind of threats we might encounter.
our brain would simulate anxieties while we slept to make us better prepared Grammatica
4:53il nostro cervello simulava situazioni che ci mettevano ansia mentre dormivamo, così da prepararci meglio
to make us better prepared: renderci più preparati
to make us better prepared è un'espressione di scopo: spiega perché il cervello simulava le ansie. Significa che la simulazione doveva renderci più pronti ad affrontare quella sensazione nella vita reale. La struttura è make + oggetto + aggettivo: make + us + prepared. Better è il comparativo e mostra un livello di preparazione maggiore rispetto a prima. In questo schema, dopo make si usa l'aggettivo prepared, non to prepare.
Esercizio
Quale frase usa correttamente make + oggetto + aggettivo per mostrare un cambiamento nel livello di preparazione?
- The rehearsal made better prepared us for the performance.
- The rehearsal made us to be better prepared for the performance.
- The rehearsal made us better prepared for the performance.
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The rehearsal made us better prepared for the performance.
were better at dealing with anxiety in the real world Phrasal verbs
5:02erano più brave a gestire l'ansia nel mondo reale
Dealing with anxiety: deal with + sostantivo
Deal with + sostantivo significa affrontare, gestire o rispondere a un problema, un compito, una persona o un sentimento. Qui, dealing with anxiety significa gestire l'ansia e i suoi effetti nella vita quotidiana; non implica necessariamente farla scomparire. In better at dealing with, la preposizione at è seguita dalla forma in -ing dealing. With fa parte dell'espressione verbale e introduce ciò che viene affrontato.
Esercizio
Usa deal with nella forma corretta per completare la frase: She is getting better at ____ anxiety before exams.
Mostra risposta
dealing with
All right, so the theories we discussed today are quite popular,
5:07Bene, le teorie di cui abbiamo parlato oggi sono piuttosto diffuse,
Enjoy a consensus nel registro formale: avere un sostegno collettivo
Nell'inglese formale, enjoy può significare avere, ricevere o beneficiare di una condizione favorevole, anziché provare piacere per qualcosa. Una teoria che enjoys a consensus gode di un ampio accordo o del sostegno di un gruppo. Qui, don't really enjoy a consensus indica che le teorie sono popolari, ma non vengono accettate dai ricercatori come una posizione condivisa e consolidata. Consensus è collettivo: l'opinione di una sola persona non costituisce un consenso.
Esercizio
Quale frase esprime naturalmente che la proposta gode già di un ampio sostegno collettivo?
- The proposal reaches a broad consensus among the committee members.
- The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.
- One committee member enjoys a broad consensus.
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The proposal enjoys a broad consensus among the committee members.
Not everyone: «non tutti», non «nessuno»
In Not everyone, not nega l’idea di everyone considerata nel suo insieme. Significa «non tutte le persone». Almeno una persona non è d’accordo, ma alcune potrebbero esserlo. Questa struttura si chiama negazione parziale: rifiuta un’affermazione riferita a tutti senza dire che il numero di persone d’accordo sia zero.
Esercizio
Che cosa significa la frase Not everyone agrees?
- Tutti sono d’accordo.
- Almeno una persona non è d’accordo; altre potrebbero esserlo.
- Nessuno è d’accordo.
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Almeno una persona non è d’accordo; altre potrebbero esserlo.
and they barely scratch the surface of scientific thought about dreams. Modi di dire
5:13e sfiorano appena la superficie del pensiero scientifico sui sogni.
barely scratch the surface: trattare solo una minima parte
To scratch the surface usa l’immagine di graffiare una superficie per indicare che si è iniziato a esplorare qualcosa senza andare in profondità. Barely riduce ancora di più la portata: barely scratch the surface significa trattare soltanto una parte minuscola di un argomento molto più vasto. Qui indica che le idee menzionate sono solo una breve introduzione al pensiero scientifico sui sogni, non una spiegazione completa.
Esercizio
Completa la frase con l’espressione inglese di quattro parole che significa «trattare solo una minima parte»: This ten-minute talk can ____ of the topic.
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barely scratch the surface
But that's kind of the cool thing about dreams.
5:18Ma è proprio questo l'aspetto interessante dei sogni.
a giant structure in outer space 6,500 light-years away.
5:24una struttura gigantesca nello spazio, a 6.500 anni luce di distanza.
Think of It Like This per introdurre un nuovo punto di vista
Think of it like this segnala agli ascoltatori che chi parla sta per riformulare un’idea da un punto di vista nuovo e più facile da immaginare. Qui, it si riferisce alla questione discussa in precedenza, non a un singolo oggetto fisico. L’espressione organizza la spiegazione: interrompe per un momento il ragionamento in corso e introduce la Nebulosa Aquila come termine di paragone. In altri contesti, si usa prima di un’analogia, un esempio o un modello semplificato che renda più comprensibile un concetto astratto.
Esercizio
Completa la transizione che introduce un paragone più semplice: ____: a seed is like a tiny package holding a future plant.
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Think of it like this
Despite Its Distance: Despite + sintagma nominale
Despite its distance introduce una concessione. La grande distanza della nebulosa crea l’aspettativa che se ne sappia poco, ma la proposizione principale presenta un contrasto sorprendente: si sa in gran parte di che cosa è fatta. Despite è una preposizione, quindi qui è seguita dal sintagma nominale its distance. Lo schema riutilizzabile è despite + sintagma nominale o gerundio, seguito da un risultato che rimane vero.
Esercizio
Quale frase usa correttamente despite per introdurre un sintagma nominale?
- Despite the cold weather, the children played outside.
- Despite it was cold, the children played outside.
- Despite of the cold weather, the children played outside.
Mostra risposta
Despite the cold weather, the children played outside.
pretty much: quasi, ma non completamente
Pretty much significa “quasi” o “in pratica”. In questa frase, chi parla sa quasi tutto sulla composizione della cosa, ma lascia spazio per una piccola parte ancora sconosciuta. Metti pretty much prima dell'idea che vuoi rendere meno assoluta: pretty much know, pretty much finished oppure pretty much the same. Permette di fare un'affermazione generale senza dire che è vera al 100%.
Esercizio
Rimane sconosciuto solo un piccolo dettaglio. Quale espressione completa meglio la frase? We ____ know how the machine works.
- not at all
- pretty much
- completely
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pretty much
be made out of: indicare il materiale
Be made out of significa “essere fatto o composto di un materiale”. In what it's made out of, what chiede quale sia il materiale o quali siano le sostanze, mentre of resta alla fine della domanda inserita nella frase. L'espressione può descrivere la composizione anche se nessuno ha letteralmente fabbricato la cosa. Qui significa “da quali sostanze è composta”, non “quale storia ha inventato qualcuno”.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione di tre parole che significa “composto di questo materiale”. The robot costume is ____ recycled cardboard.
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made out of
and we know where it's going to be in 750 million years.
5:37e sappiamo dove sarà tra 750 milioni di anni.
We know ... no one really knows why: organizzare un contrasto tra noto e ignoto
La ripetizione iniziale di We know presenta una serie di fatti come certi e ben organizzati. Riutilizzare la stessa struttura dà slancio al discorso e fa sembrare il parlante sicuro quando parla di eventi estremamente lontani. Ma no one really knows why capovolge questo schema: no one nega la precedente affermazione collettiva e sicura, mentre why indica che manca una spiegazione della causa. Il passaggio contrappone la certezza sull'universo lontano all'incertezza su un sogno personale; confronta ciò che le persone possono spiegare, non le dimensioni fisiche.
Esercizio
Qual è l'effetto principale della ripetizione di We know seguita dal passaggio a no one really knows why?
- Contrappone la conoscenza sicura di cose lontane all'incertezza su un'esperienza personale.
- Confronta le dimensioni fisiche della nebulosa con quelle di un sogno.
- Offre varie spiegazioni scientifiche del motivo per cui si sogna.
- Mostra che il parlante ha dimenticato i fatti dichiarati prima.
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Contrappone la conoscenza sicura di cose lontane all'incertezza su un'esperienza personale.
I highly recommend: una raccomandazione decisa e cortese
I highly recommend significa che il parlante dà un consiglio positivo e deciso basato su una valutazione favorevole. Highly è un avverbio che modifica recommend, quindi l'espressione è più forte di I recommend, ma resta una raccomandazione, non un ordine. La struttura abituale è I highly recommend + un sostantivo o un'attività, come in I highly recommend this book o I highly recommend visiting early.
Esercizio
Completa la frase con l'espressione della lezione che serve per dare una raccomandazione decisa ma cortese: After trying several beginner dictionaries, ____ this one.
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I highly recommend
It's a show here on YouTube by a guy named Destin,
6:01È un programma qui su YouTube creato da un ragazzo di nome Destin,
He's the guy who did the chicken thing from the Leanback.
6:06È quello che ha fatto quella cosa con il pollo su Leanback.
He's also studied what causes poop splash,
6:08Ha anche studiato le cause degli schizzi quando si fa la cacca,
What more could you ask for? come elogio retorico
“What more could you ask for?” è una domanda retorica. Chi parla non sta chiedendo all'ascoltatore di nominare un'altra cosa. Vuole dire che ciò che è già stato menzionato è molto interessante e offre quasi tutto ciò che si potrebbe desiderare. In una raccomandazione positiva, la frase conclude con entusiasmo un elenco di vantaggi. In un altro contesto, il tono può rendere sarcastiche le stesse parole.
Esercizio
Mia dice: “The park has swings, a pond, and free ice cream today. What more could you ask for?” Che cosa significa la sua domanda finale?
- Ha bisogno che qualcuno le dia un elenco più lungo.
- Il parco offre già quasi tutto ciò che lei potrebbe desiderare.
- Sta chiedendo quale elemento manca.
Mostra risposta
Il parco offre già quasi tutto ciò che lei potrebbe desiderare.
do me a favor per introdurre una richiesta
“Do me a favor” presenta l'azione successiva come un favore fatto a chi parla. Qui introduce “go check it out”, quindi l'invito ad agire suona come una richiesta personale anziché come un'istruzione neutra. Lo schema comune è do me a favor and + verbo alla forma base. Le parole dopo and indicano quale aiuto desidera chi parla.
Esercizio
Completa la richiesta con l'espressione di quattro parole che presenta l'azione successiva come un favore personale: “____ and hold the door for me, please.”
Mostra risposta
Do me a favor
check it out: esplorare qualcosa di consigliato
Qui check it out significa vai a guardare, esplorare o provare la cosa consigliata. È un invito generico a scoprire com’è, non una richiesta letterale di controllare qualcosa che si trova fuori. Check out è un phrasal verb separabile. Quando l’oggetto è il pronome it, il pronome va tra il verbo e la particella: check it out, non check out it. In go check it out, chi parla incoraggia l’altra persona a dare un’occhiata.
Esercizio
Un amico consiglia un museo nuovo e vuole che tu vada a esplorarlo. Quale opzione completa la frase mettendo il pronome nella posizione corretta? “You should ___ this weekend.”
- look it up
- check out it
- check it out
Mostra risposta
check it out
go check out WhatsUpHow's review of my beard.
6:20andate a vedere la recensione della mia barba fatta da WhatsUpHow.