Come Pronunciare CAN e CAN'T nell'Inglese Britannico (I 4 MODI!): appunti per imparare l’inglese

Pronunciation with Emma

Difficoltà di apprendimento
866 parole 167 parole/min

Panoramica del video: Una lezione di pronuncia britannica spiega come durata vocalica, accento, riduzione e colpo di glottide aiutino a distinguere can da can't nel parlato continuo, per poi verificare la comprensione con un quiz d’ascolto di quattro domande. Principali punti di inglese: 1. instead of saying /kɑːnt/, they say /kɑːnʔ/. — Grammatica e strutture della frase: Impara a usare la costruzione «invece di dire A, dicono B» per mettere a confronto una pronuncia prevista con quella realmente adottata. Saprai inoltre riconoscere che alcuni parlanti britannici sostituiscono la T rilasciata di can't con un colpo di glottide, anziché eliminare del tutto la consonante. 2. the strong form, / the weak form, /kən/. — Significato e registro del lessico: Comprendi i termini che indicano la forma forte e quella debole, distingui il /kæn/ enfatico dal rapido /kən/ normalmente usato nelle frasi e sfrutta accento e qualità della vocale per interpretare il can affermativo rispetto al can't negativo, generalmente più marcato. 3. there is absolutely no shame in asking. — Modi di dire ed espressioni figurate: Riconosci questa formula rassicurante come un modo per togliere imbarazzo a un dubbio e autorizzare sé stessi o un interlocutore a chiedere se sia stato detto can o can't quando il suono non risulta abbastanza chiaro.

In questa lezione

Hello and welcome back to pronunciation with Emma Espressioni

0:00

Ciao e bentornati alle lezioni di pronuncia con Emma,

Espressioni

welcome back to + una serie o attività ricorrente

Welcome back to ... serve a salutare chi torna allo stesso programma, corso, canale o attività ricorrente. In questa frase, Emma inizia un’altra lezione di pronuncia per chi seguiva già il canale. Back indica una nuova partecipazione; non deve necessariamente significare il ritorno fisico in un luogo. Dopo to si mette il nome o il tipo di serie, attività o luogo a cui il pubblico sta tornando.

Esercizio

Completa il saluto standard per gli ascoltatori che tornano a un podcast settimanale: ____ our weekly science podcast.

Mostra risposta

Welcome back to

or welcome if you're brand new to my channel. Espressioni

0:02

o benvenuti se siete nuovi sul mio canale.

Espressioni

you're brand new to my ...: essere completamente nuovi

In you're brand new to my channel, brand new to significa essere completamente nuovi rispetto a qualcosa o aver appena iniziato a conoscerla. È lo spettatore, non il canale, a essere nuovo rispetto ad esso. Usa be brand new to + un luogo, gruppo, attività, strumento o settore per dire che qualcuno non ha quasi nessuna esperienza precedente. Brand rafforza il significato di new.

Esercizio

Che cosa significa I'm brand new to this app?

  1. L’applicazione è appena stata creata.
  2. Ho sostituito l’applicazione con una più nuova.
  3. Ho appena iniziato a usare l’applicazione.
Mostra risposta

Ho appena iniziato a usare l’applicazione.

In today's English pronunciation lesson, Discorso

0:04

Nella lezione di pronuncia inglese di oggi,

Discorso

In today's ... lesson: presentare l'argomento della lezione attuale

L'espressione In today's English pronunciation lesson è una cornice introduttiva. Prima comunica agli ascoltatori l'argomento della lezione, poi il parlante spiega che cosa impareranno. Il modello riutilizzabile è In today's + topic + lesson. Qui today's spesso significa «questa lezione» o «questo episodio»; non deve per forza mettere in risalto la data effettiva.

Esercizio

Usa today's per completare l'apertura della lezione attuale: In ____ music lesson, we'll learn a new rhythm.

Mostra risposta

today's

you're going to learn how to pronounce can and can't in English. Espressioni

0:07

imparerete come pronunciare can e can't in inglese.

Espressioni

you're going to learn how to pronounce: annunciare un'abilità di pronuncia

L'espressione you're going to learn how to pronounce ... dice agli ascoltatori quale abilità impareranno subito dopo. Qui be going to indica che l'apprendimento è programmato o sta per avvenire; non esprime movimento. Il modello è be going to + learn how to + un verbo alla forma base. Dopo pronounce si aggiunge la parola o l'espressione che gli allievi dovranno dire.

Esercizio

Usa learn how to pronounce per completare l'obiettivo del tutorial: You're going to ____ these new names.

Mostra risposta

learn how to pronounce

You will learn how to pronounce the difference between can and can't in sentences, Espressioni

0:11

Imparerete a pronunciare la differenza tra can e can't nelle frasi,

Espressioni

the difference between A and B: esprimere la differenza tra A e B

La struttura the difference between A and B indica in che modo due cose non sono uguali. In questa frase, A è can e B è can't. Dopo between, indica entrambi gli elementi confrontati e collegali con and: the difference between A and B. Questa struttura si usa per confrontare parole, suoni, scelte, metodi e altre coppie.

Esercizio

Completa la struttura di confronto indicata: The chart shows ____ summer ____ winter.

Mostra risposta

the difference between · and

as well as the two ways how you can pronounce can. Espressioni

0:16

così come i due modi in cui potete pronunciare can.

Espressioni

as well as per aggiungere un altro elemento

As well as aggiunge un altro elemento a qualcosa che è già stato menzionato. Qui introduce un ulteriore argomento della lezione —i due modi di pronunciare can— dopo l'argomento precedente su can e can't. Ha un significato simile a and also, ma l'elemento dopo as well as spesso sembra un'informazione aggiunta anziché un nuovo punto principale.

Esercizio

Completa la frase con l'espressione obiettivo di tre parole che significa “e anche”: The club teaches drawing ____ painting.

Mostra risposta

as well as

If you're interested in improving your English pronunciation, Intento

0:19

Se siete interessati a migliorare la vostra pronuncia inglese,

then why not download my free English pronunciation pack?

0:22

perché non scaricare il mio pacchetto gratuito di pronuncia inglese?

Intento

If you're interested in..., then why not...?: un suggerimento gentile

La proposizione con if indica un interesse che rende pertinente il consiglio. La proposizione principale, then why not + forma base del verbo, presenta un'idea facoltativa; then collega chiaramente le due parti e può essere omesso. Qui, why not download...? significa «suggerisco di scaricarlo», non «spiega perché non lo hai scaricato». interested in è seguito da un nome o da una forma in -ing, mentre why not è seguito dalla forma base del verbo senza to.

Esercizio

Quale frase usa questa struttura per dare un suggerimento gentile e facoltativo?

  1. Why aren't you interested in photography?
  2. If you're interested in photography, you are required to join our club.
  3. If you're interested in photography, then why not join our club?
Mostra risposta

If you're interested in photography, then why not join our club?

The pack includes everything you need to get started with English pronunciation. Espressioni

0:26

Il pacchetto include tutto ciò di cui avete bisogno per iniziare con la pronuncia inglese.

Espressioni

everything you need to get started with...: le basi per iniziare

Everything you need indica tutte le cose o le informazioni importanti necessarie per lo scopo espresso dopo. Nella frase, you need descrive everything. La forma completa potrebbe essere everything that you need, ma that viene spesso omesso. Get started with + un nome o una forma in -ing significa cominciare a imparare, usare o fare qualcosa. Qui indica che il pacchetto fornisce le basi per iniziare a studiare la pronuncia; non significa partire fisicamente.

Esercizio

Quale frase dice in modo naturale che una guida fornisce tutte le basi necessarie per iniziare a programmare?

  1. This guide gives you everything you need to get started with coding.
  2. This guide gives you one advanced coding tip.
  3. This guide explains why you should stop coding.
Mostra risposta

This guide gives you everything you need to get started with coding.

You will also learn how to find your current pronunciation mistakes Espressioni

0:31

Imparerete anche come trovare i vostri attuali errori di pronuncia

and correct them.

0:34

e correggerli.

Espressioni

find ... mistakes and correct them: trovare e correggere gli errori

Find your current pronunciation mistakes and correct them descrive due passaggi: prima individui i problemi di pronuncia che hai ancora adesso, poi correggi quegli stessi problemi. Qui find significa «notare o individuare», non «recuperare qualcosa che è stato perso». Current indica che gli errori esistono ancora in questa fase dell’apprendimento. Them rimanda alla parola plurale mistakes. Puoi riutilizzare lo schema find mistakes or errors and correct them quando controlli un testo o un altro lavoro.

Esercizio

Quale frase esprime in modo naturale il fatto di individuare prima gli errori e poi correggere quegli stessi errori?

  1. Review the report to find any mistakes and count them.
  2. Review the report to find any mistakes and explain them.
  3. Review the report to find any mistakes and correct them.
Mostra risposta

Review the report to find any mistakes and correct them.

To download your free English pronunciation pack,

0:36

Per scaricare il vostro pacchetto gratuito di pronuncia inglese,

just click the link down below in the description. Cultura

0:38

basta cliccare sul link in basso nella descrizione.

Cultura

the link down below in the description: il link qui sotto nella descrizione

Su una piattaforma video, the link down below in the description indica il link cliccabile nella sezione della descrizione del video, che di solito appare sotto o vicino al video. Qui description è il nome di una sezione della pagina, non semplicemente la descrizione di un oggetto. Down below indica una posizione sullo schermo o sulla pagina. La disposizione può cambiare a seconda del dispositivo, quindi il messaggio essenziale è cercare il link nella sezione della descrizione del video.

Esercizio

In un video, dove indica di cercare l’espressione “the link down below in the description”?

  1. Nella sezione della descrizione del video
  2. In una descrizione all’interno di un libro stampato
  3. Nei sottotitoli mostrati sul video
Mostra risposta

Nella sezione della descrizione del video

By the way, Discorso

0:41

A proposito,

Discorso

By the way: aggiungere un’osservazione a margine

By the way è un segnale discorsivo che introduce una breve osservazione a margine: chi parla aggiunge un promemoria o un’informazione extra invece di proseguire direttamente con il punto principale. Di solito precede l’informazione aggiunta. Qui prepara chi ascolta a un promemoria sulla fine del video. L’espressione funziona come un’unità; way non significa “strada” o “percorso” in questo caso.

Esercizio

Che cosa segnala By the way in “By the way, the library closes at five”?

  1. Chi parla sta terminando la conversazione e rifiutando l’argomento.
  2. Chi parla sta descrivendo il percorso per arrivare in biblioteca.
  3. Chi parla sta aggiungendo una breve informazione extra.
Mostra risposta

Chi parla sta aggiungendo una breve informazione extra.

make sure you stay until the end of the video Intento

0:42

assicuratevi di rimanere fino alla fine del video

Intento

make sure you stay until the end: ricordare di rimanere fino alla fine

Make sure you stay until the end comunica a chi ascolta che è importante rimanere fino alla fine. Make sure + soggetto + verbo significa controllare o agire affinché qualcosa accada davvero; qui funziona come un promemoria deciso, non come l’idea letterale di “creare certezza”. Stay significa continuare a essere presenti o a guardare, mentre until the end indica fino a quando deve continuare l’azione. La struttura riutilizzabile è make sure + proposizione, come in make sure you stay.

Esercizio

Completa il promemoria importante con l’espressione di due parole studiata nella lezione: ____ you lock the door before you leave.

Mostra risposta

Make sure

because there'll be a little quiz for you to test your listening skills. Grammatica

0:44

perché ci sarà un piccolo quiz per testare le vostre abilità di ascolto.

Grammatica

there'll be ... for you to ... per annunciare un'attività futura

Qui, there'll be è la forma contratta di there will be. Introduce qualcosa che ci sarà più avanti: un piccolo quiz. La struttura there will be + cosa o attività + for + persona + to + forma base del verbo può annunciare un'attività prevista e indicare chi svolgerà l'azione e a quale scopo. In questa frase, for you to test your listening significa che il quiz ti dà la possibilità di mettere alla prova la tua comprensione orale; non significa che il quiz appartenga a te.

Esercizio

Usa la forma contratta di there will be e aggiungi to prima del verbo d'azione: ____ a short puzzle for you ____ solve.

Mostra risposta

There'll be · to

Now, let's get started Discorso

0:48

Ora, iniziamo

with the lesson on how to pronounce can and can't in English.

0:49

con la lezione su come pronunciare can e can't in inglese.

Discorso

Now, let's get started come passaggio al contenuto principale

Now, let's get started segnala che l'introduzione o la preparazione è finita e che sta iniziando la parte principale della lezione. Now indica il cambio di fase, mentre let's invita chi parla e il pubblico a proseguire insieme. Get started significa “cominciare”, non “essere acceso”. With + sintagma nominale indica l'attività o l'argomento che inizia, come in get started with the lesson.

Esercizio

Un presentatore dice: “Now, let's get started with today's topic.” Che cosa sta facendo?

  1. Riassumere contenuti che sono già terminati
  2. Passare dall'introduzione al contenuto principale
  3. Interrompere la lezione per una pausa
Mostra risposta

Passare dall'introduzione al contenuto principale

Let's start firstly with the word can't,

0:53

Iniziamo prima con la parola can't,

as this only has one way to pronounce it. Discorso

0:55

poiché c'è solo un modo per pronunciarla.

Discorso

as this only has one way to pronounce it: introdurre una ragione

In questa frase, as introduce il motivo per cui si comincia dalla parola can't. La proposizione significa che questa parola ha un solo modo di essere pronunciata, quindi spiega la scelta di quest'ordine nella lezione. Qui as organizza l'informazione: prima viene la decisione e poi il motivo. Nelle spiegazioni, questo uso collega un'azione o un'affermazione alla sua ragione di fondo; non significa quando.

Esercizio

Nell'esempio, che cosa significa as?

  1. when
  2. because
  3. although
Mostra risposta

because

To pronounce it,

0:58

Per pronunciarla,

make sure that the vowel is really long.

0:59

assicuratevi che la vocale sia molto lunga.

Can't.

1:02

Can't.

And notice that I drop the jaw for this sound.

1:03

E notate che abbasso la mascella per questo suono.

Can't.

1:06

Can't.

Can't.

1:07

Can't.

Now, what may be confusing is some native speakers, Discorso

1:09

Ora, ciò che può creare confusione è che alcuni madrelingua,

particularly from the UK,

1:12

in particolare del Regno Unito,

may glottalize that T. Lessico

1:14

potrebbero pronunciare quella T con un colpo di glottide.

Discorso

Now, what may be confusing: anticipare una possibile difficoltà

In questa frase, Now segnala il passaggio a un nuovo punto. What may be confusing è una struttura introduttiva che significa la cosa che può creare confusione; le informazioni dopo is ne identificano il contenuto: alcuni madrelingua possono glottalizzare la T. Non descrive i parlanti come persone confuse. Questa struttura permette di segnalare una possibile difficoltà prima di spiegarla. May rende l'avvertimento prudente: il fenomeno potrebbe confondere gli apprendenti, ma non necessariamente confonderà tutti.

Esercizio

Nell'esempio, che cosa fa l'espressione What may be confusing?

  1. concludere la spiegazione
  2. anticipare una possibile difficoltà
  3. fare una domanda diretta
Mostra risposta

anticipare una possibile difficoltà

Lessico

glottalize that T: realizzare /t/ come un'occlusiva glottidale

In questo contesto, glottalize that T significa pronunciare la specifica /t/ di cui si sta parlando come un'occlusiva glottidale /ʔ/. Una breve chiusura della glottide sostituisce la normale chiusura orale usata per /t/. È una descrizione tecnica di come viene realizzato il suono. Non significa semplicemente eliminare la lettera T; that T indica la specifica /t/ menzionata nella spiegazione della pronuncia.

Esercizio

Che cosa significa qui glottalize that T?

  1. Lasciare completamente mute tutte le T.
  2. Scrivere quella lettera T in maiuscolo.
  3. Produrre quella /t/ con una chiusura glottidale.
Mostra risposta

Produrre quella /t/ con una chiusura glottidale.

What does that mean, Emma, Discorso

1:16

Cosa significa, Emma,

if they glottalize the T?

1:17

se pronunciano la T con il colpo di glottide?

Discorso

What does that mean?: passare da un termine alla sua spiegazione

What does that mean? chiede di chiarire qualcosa appena menzionato. In questa frase, that rimanda a glottalize the T, quindi la domanda segna il passaggio dal dare un nome al processo di pronuncia allo spiegarlo. Chi presenta può formulare la probabile domanda del pubblico e poi rispondere. Qui Emma si rivolge a sé stessa chiamandosi per nome: sta organizzando la propria spiegazione, non sta facendo una domanda a un'altra persona.

Esercizio

Completa la domanda standard di quattro parole che inizia con What, usa that e chiede il significato: The guide says the pass is nontransferable. ____?

Mostra risposta

What does that mean

It basically means that instead of saying /kɑːnt/, Grammatica

1:19

Significa fondamentalmente che invece di dire /kɑːnt/,

they say /kɑːnʔ/.

1:22

dicono /kɑːnʔ/.

Grammatica

instead of saying A, they say B: sostituire A con B

Nella struttura instead of saying A, they say B, l'azione dopo instead of è quella che viene sostituita. Qui, saying /kɑːnt/ è la pronuncia che non usano. La frase principale indica che cosa fanno al suo posto: they say /kɑːnʔ/. Usa instead of + forma in -ing per mettere a confronto un'azione non compiuta con quella che la sostituisce.

Esercizio

Usa instead of con il verbo say per completare la frase: ____ “no,” Mia says “not yet.”

Mostra risposta

Instead of saying

/kɑːnʔ/.

1:24

/kɑːnʔ/.

So, they're not removing the T.

1:25

Quindi, non stanno eliminando la T.

It's not /kɑːn/, but it's /kɑːnʔ/. Grammatica

1:27

Non è /kɑːn/, ma è /kɑːnʔ/.

Grammatica

It's not A, but it's B: correggere A con B

In not A, but B, chi parla prima respinge A e poi presenta B come correzione. L'attenzione cade su B. Qui, /kɑːn/ significherebbe che la pronuncia termina con /n/. La forma voluta è /kɑːnʔ/, con un colpo di glottide dopo /n/.

Esercizio

Quale frase corregge l'idea che l'evento sia una gara e dice che è un gioco?

  1. It's not only a race, but also a game.
  2. It's neither a race nor a game.
  3. It's not a race, but it's a game.
Mostra risposta

It's not a race, but it's a game.

So, instead of pronouncing it here,

1:30

Quindi, invece di pronunciarlo qui,

they're pronouncing it here.

1:32

lo stanno pronunciando qui.

If you'd like to learn how to pronounce the glottal stop Intento

1:33

Se vi piacerebbe imparare come pronunciare il colpo di glottide

and when the glottal stop is used,

1:35

e quando si usa il colpo di glottide,

Intento

If you'd like: un'offerta cortese e facoltativa

If you'd like è un'apertura condizionale cortese che significa se vuoi o se lo desideri. In questa frase lascia all'ascoltatore la scelta di continuare a imparare e offre un'altra risorsa invece di imporgli di guardarla. Di solito è seguita da to più la forma base del verbo, come in If you'd like to learn more. Rispetto a if you want, suona generalmente più delicata e meno insistente.

Esercizio

Quale frase offre cortesemente un aiuto facoltativo?

  1. If you'd like, I can explain it again.
  2. You must want me to explain it again.
  3. If you like me, I can explain it again.
Mostra risposta

If you'd like, I can explain it again.

because we use it a lot in the UK,

1:37

perché lo usiamo molto nel Regno Unito,

then I will leave a video down below

1:40

allora vi lascerò un video qui sotto

for you to watch after this one.

1:42

da guardare dopo questo.

So, you have /kɑːnt/ and /kɑːnʔ/.

1:44

Quindi, avete /kɑːnt/ e /kɑːnʔ/.

/kɑːnt/.

1:48

/kɑːnt/.

/kɑːnʔ/.

1:50

/kɑːnʔ/.

So, you decide whether you want to pronounce it Grammatica

1:51

Quindi, siete voi a decidere se volete pronunciarlo

with the T or with the glottal stop.

1:53

con la T o con il colpo di glottide.

Grammatica

decide whether ... or ...: scegliere tra due alternative

Decide whether A or B presenta una scelta tra due alternative. In questa frase, le opzioni sono pronunciarlo con la T oppure pronunciarlo con il colpo di glottide. whether introduce la scelta e or collega la seconda alternativa. Insieme, queste due parti rendono chiara la relazione A o B.

Esercizio

Quale frase usa chiaramente decide whether ... or ... per presentare due alternative?

  1. Please decide whether you want tea or coffee.
  2. Please decide that you want tea or coffee.
  3. Please decide whether you want tea and coffee.
Mostra risposta

Please decide whether you want tea or coffee.

It's up to you. Intento

1:54

Sta a voi.

Intento

It's up to you: lasciare la scelta all'altra persona

It's up to you significa «puoi decidere tu». In questa frase, entrambe le pronunce sono accettabili, quindi chi parla lascia scegliere chi sta imparando. Qui up to non indica una posizione fisica. Dopo aver presentato delle opzioni o dato un consiglio, questa frase lascia la decisione finale all'altra persona.

Esercizio

Quale risposta lascia davvero la scelta finale all'altra persona?

  1. The clock is above you.
  2. We must meet at ten.
  3. We can meet at ten or eleven. It's up to you.
Mostra risposta

We can meet at ten or eleven. It's up to you.

But you will hear native speakers using both.

1:55

Ma sentirete madrelingua usare entrambi.

And a lot of the time, Espressioni

1:58

E molto spesso,

they will probably use the glottal stop.

1:59

probabilmente useranno il colpo di glottide.

Espressioni

a lot of the time: spesso, ma non ogni volta

A lot of the time significa «spesso» o «in molte occasioni». Qui indica che in molti casi le persone probabilmente useranno l'occlusiva glottidale. All'inizio della proposizione, questa espressione di frequenza presenta ciò che segue come una tendenza comune, non come una regola. Ammette eccezioni, a differenza di every time.

Esercizio

Quale frase dice che qualcosa accade spesso, ma non ogni volta?

  1. Mia always walks to school.
  2. A lot of the time, Mia walks to school.
  3. Mia never walks to school.
Mostra risposta

A lot of the time, Mia walks to school.

Now, we have can.

2:02

Ora, abbiamo can.

Can has two ways to pronounce it.

2:04

Can ha due modi per essere pronunciato.

The strong form of can

2:06

La forma forte di can

is used when you want to emphasize the word.

2:08

viene usata quando si vuole dare enfasi alla parola.

And this is /kæn/.

2:11

E questa è /kæn/.

Notice that the vowel is shorter and it's more open.

2:13

Notate che la vocale è più corta ed è più aperta.

/kæn/.

2:16

/kæn/.

/kæn/.

2:18

/kæn/.

So, to compare,

2:19

Quindi, per confrontare,

we have can,

2:20

abbiamo can,

can't,

2:22

can't,

can,

2:23

can,

can't.

2:24

can't.

So, the vowel length is different,

2:25

Quindi, la lunghezza della vocale è diversa,

but also this one is more open in can.

2:27

ma anche questo è più aperto in can.

Now, as I said,

2:30

Ora, come ho detto,

/kæn/ is the strong form, Lessico

2:32

/kæn/ è la forma forte,

and we don't usually use the strong form in sentences.

2:33

e di solito non usiamo la forma forte nelle frasi.

Instead, what you will hear in sentences

2:37

Invece, ciò che sentirete nelle frasi

is the weak form, /kən/.

2:39

è la forma debole, /kən/.

Lessico

the strong form ... the weak form /kən/: forma forte e forma debole

“Strong form” e “weak form” sono termini di pronuncia che indicano due modi in cui può suonare una parola funzionale. La forma forte si usa quando la parola è accentata o pronunciata da sola; la forma debole è una pronuncia ridotta usata quando la parola non è accentata nella frase. Qui, can ha la forma forte /kæn/ e la forma debole /kən/. “Strong” e “weak” descrivono l’accento e la riduzione della vocale, non una pronuncia corretta contrapposta a una errata.

Esercizio

Nell’insegnamento della pronuncia, che cosa significa la weak form di una parola funzionale?

  1. La pronuncia ridotta usata quando la parola non è accentata nel parlato continuo.
  2. Una pronuncia grammaticalmente scorretta.
  3. Una pronuncia prodotta parlando con una voce debole.
Mostra risposta

La pronuncia ridotta usata quando la parola non è accentata nel parlato continuo.

/kən/.

2:42

/kən/.

So, you have /kæn/, /kən/.

2:43

Quindi, avete /kæn/, /kən/.

Notice that this one is very quick and very weak.

2:46

Notate che questo è molto veloce e molto debole.

So, you have /kɑːnt/,

2:50

Quindi, avete /kɑːnt/,

/kæn/ /kən/.

2:52

/kæn/ /kən/.

/kɑːnt/, /kæn/, /kən/.

2:55

/kɑːnt/, /kæn/, /kən/.

In this lesson,

2:59

In questa lezione,

we're going to practice pronouncing /kən/,

3:00

faremo pratica nel pronunciare /kən/,

the weak form, in sentences,

3:02

la forma debole, nelle frasi,

because this is the one that you are more likely to hear, Espressioni

3:03

perché questo è quello che è più probabile che sentiate,

and it sounds more natural when you use it in sentences. Lessico

3:06

e suona più naturale quando lo usate nelle frasi.

Espressioni

be more likely to hear: avere più probabilità di sentire

Be more likely to + verbo alla forma base significa che un’azione ha una probabilità maggiore di avvenire. In more likely to hear, hear è alla forma base, e l’espressione indica che c’è una probabilità maggiore di sentire qualcosa. Il termine di paragone può essere espresso con than oppure essere ricavato dal contesto. Qui, è più probabile sentire la forma debole rispetto alla forma forte. Likely riguarda la probabilità, non il piacere o la volontà.

Esercizio

Completa la frase usando la struttura be more likely to della lezione: In casual conversations, you are ____ hear contractions than in formal presentations.

Mostra risposta

more likely to

Lessico

sounds more natural: valutare se un’espressione suona naturale

In sounds more natural, sound è un verbo copulativo che significa sembrare in un certo modo quando viene udito. L’espressione valuta l’impressione prodotta da una formulazione o da una pronuncia; non significa che qualcosa produca più suono. More natural è una forma comparativa. Indica che una scelta si adatta meglio all’uso comune della lingua rispetto a un’altra. L’altra scelta può comunque essere grammaticalmente corretta, quindi naturalezza e correttezza non sono lo stesso criterio.

Esercizio

Completa la frase con sound e il comparativo di natural: This shorter reply ____ in conversation.

Mostra risposta

sounds more natural

So, let's compare in some sentences.

3:10

Quindi, confrontiamo in alcune frasi.

She /kɑːnt/ swim very well.

3:13

Lei non sa (/kɑːnt/) nuotare molto bene.

She /kɑːnt/ swim very well.

3:16

Lei non sa (/kɑːnt/) nuotare molto bene.

She /kən/ swim very well.

3:18

Lei sa (/kən/) nuotare molto bene.

She /kən/ swim very well.

3:21

Lei sa (/kən/) nuotare molto bene.

So, notice the key difference here

3:24

Quindi, notate che la differenza chiave qui

is /kɑːnt/ is very strong.

3:26

è che /kɑːnt/ è molto forte.

She /kɑːnt/ swim very well.

3:29

Lei non sa (/kɑːnt/) nuotare molto bene.

It's strong because we're emphasizing it more.

3:31

È forte perché lo stiamo enfatizzando di più.

But /kən/ is very weak.

3:34

Ma /kən/ è molto debole.

She /kən/ swim.

3:36

Lei sa (/kən/) nuotare.

She /kən/.

3:38

Lei sa (/kən/).

It's really, really quick.

3:38

È davvero, davvero veloce.

I /kɑːnt/ finish the project by tomorrow.

3:40

Non posso (/kɑːnt/) finire il progetto entro domani.

I /kɑːnt/ finish the project by tomorrow.

3:44

Non posso (/kɑːnt/) finire il progetto entro domani.

I /kən/ finish the project by tomorrow.

3:47

Posso (/kən/) finire il progetto entro domani.

I /kən/ finish the project by tomorrow.

3:50

Posso (/kən/) finire il progetto entro domani.

You /kɑːnt/ call me later.

3:53

Non puoi (/kɑːnt/) chiamarmi più tardi.

You /kən/ call me later.

3:56

Puoi (/kən/) chiamarmi più tardi.

We /kɑːnt/ visit the museum this weekend.

3:58

Non possiamo (/kɑːnt/) visitare il museo questo fine settimana.

We /kən/ visit the museum this weekend.

4:02

Possiamo (/kən/) visitare il museo questo fine settimana.

He /kɑːnt/ eat spicy food.

4:05

Lui non può (/kɑːnt/) mangiare cibo piccante.

He /kən/ eat spicy food.

4:08

Lui può (/kən/) mangiare cibo piccante.

So, notice that every time we use the positive can, Lessico

4:11

Quindi, notate che ogni volta che usiamo il can positivo,

we're using the weak form in sentences.

4:14

usiamo la forma debole nelle frasi.

/kən/.

4:17

/kən/.

Lessico

positive can: la forma affermativa di can

In positive can, positive è un termine grammaticale che significa affermativo o non negativo. Indica can usato senza not, come in She can swim. Non descrive un atteggiamento allegro. L’insegnante usa questa etichetta per contrapporre can alla forma negativa can't. Questo uso grammaticale compare anche in termini come positive sentence e positive form.

Esercizio

Nell’espressione positive can, che cosa significa positive?

  1. La forma affermativa senza not
  2. Una pronuncia più forte di can
  3. Un modo allegro di parlare
Mostra risposta

La forma affermativa senza not

He /kən/.

4:17

Lui può (/kən/).

He /kən/ eat spicy food.

4:18

Lui può (/kən/) mangiare cibo piccante.

While /kɑːnt/ is always stronger.

4:20

Mentre /kɑːnt/ è sempre più forte.

So, usually, if you can hear the word can't very clearly, Grammatica

4:23

Quindi, di solito, se riuscite a sentire la parola can't molto chiaramente,

it's probably the negative.

4:27

probabilmente è la forma negativa.

Grammatica

if ..., it's probably ...: trarre una conclusione probabile

La proposizione introdotta da if presenta un indizio: senti can't molto chiaramente. La proposizione principale presenta la conclusione probabile: si tratta della forma negativa. Probably indica che la conclusione è probabile, non certa. Usa if + indizio e probably + conclusione quando un segnale ti aiuta a formulare un'ipotesi prudente.

Esercizio

Quale frase usa un indizio per formulare una conclusione probabile, ma non certa?

  1. The lights are off because the family is always asleep.
  2. If the lights are off, the family is probably asleep.
  3. If the lights are off, the family is certainly asleep.
Mostra risposta

If the lights are off, the family is probably asleep.

But if you're not sure,

4:29

Ma se non siete sicuri,

there is absolutely no shame in asking. Modi di dire

4:30

non c'è assolutamente da vergognarsi a chiedere.

Modi di dire

there is absolutely no shame in asking: una forte rassicurazione

There is no shame in + -ing significa che fare qualcosa non è vergognoso né sbagliato. Qui, asking significa chiedere un chiarimento. Absolutely rafforza no shame. Chi parla rassicura calorosamente l'altra persona: chiedere va benissimo.

Esercizio

Completa la frase rassicurante con l'espressione indicata: If you do not understand, there is absolutely ____ for help.

Mostra risposta

no shame in asking

Native speakers all the time get confused with this.

4:33

I madrelingua si confondono continuamente con questo.

So, it's completely fine to say Intento

4:36

Quindi va benissimo dire

you can or you can't.

4:38

hai detto can o can't?

Intento

completely fine to say: rassicurare qualcuno che quelle parole sono accettabili

Completely fine to say significa che dire certe parole è del tutto accettabile e non crea problemi. Qui fine significa «va bene», mentre completely rende più forte la rassicurazione. La struttura è It's completely fine to say + le parole o il messaggio. Dà il permesso e aiuta la persona a preoccuparsi meno quando parla apertamente.

Esercizio

Completa la frase rassicurante con l'espressione evidenziata: It's ____ that you need more time.

Mostra risposta

completely fine to say

Now, it's time for the quiz.

4:41

Ora, è il momento del quiz.

I'm going to read a sentence to you,

4:42

Vi leggerò una frase,

and you need to decide if I'm saying can, Espressioni

4:44

e dovete decidere se sto dicendo can,

can, the weak form,

4:47

can, la forma debole,

or can't.

4:49

o can't.

Espressioni

you need to decide if: assegnare un compito di giudizio obbligatorio

You need to decide if assegna un compito all'ascoltatore: scegliere la risposta corretta. You need to indica che ci si aspetta che l'ascoltatore completi il compito. Qui if equivale a whether. Introduce ciò che l'ascoltatore deve capire, non una condizione. La struttura è decide if + una proposizione con soggetto e verbo, come decide if the answer is right.

Esercizio

Completa l'istruzione con le parole evidenziate: For this task, ____ the final sentence is true or false.

Mostra risposta

you need to decide if

There will be four questions in total. Espressioni

4:50

Ci saranno quattro domande in totale.

Espressioni

in total. — indicare il numero completo

Qui, in total significa «in tutto» o «complessivamente» e mostra che quattro è il numero completo delle domande del quiz. Si trova dopo la quantità per indicare che quello è il conteggio finale. La stessa espressione può essere usata per contare persone, oggetti, denaro o tempo. Non significa che verranno aggiunte altre quattro domande.

Esercizio

Quale espressione completa la frase e mostra che quattro è il numero completo? There are four questions ___ .

  1. in total — in tutto
  2. in particular — in particolare
  3. in addition — inoltre
Mostra risposta

in total — in tutto

So, let me know in the comments Cultura

4:52

Quindi, fatemi sapere nei commenti

how many you get correct.

4:53

quante ne avete indovinate.

Cultura

let me know in the comments — invitare gli spettatori a rispondere

Qui, let me know significa «fatemi sapere» o «ditemelo», non «permettetemi di saperlo». In the comments indica dove rispondere: nella sezione dei commenti sotto il video. Insieme, le parole chiedono agli spettatori di scrivere a quante domande hanno risposto correttamente. In generale, let me know è un modo diretto ma educato per chiedere a qualcuno di comunicare un’informazione. La parte finale indica il canale della risposta: in the comments chiede una risposta pubblica online.

Esercizio

Completa questa richiesta per un commento pubblico: Please ____ which book you would recommend.

Mostra risposta

let me know in the comments

Number one.

4:56

Numero uno.

She can play the piano.

4:57

Lei sa (can) suonare il piano.

Well done.

5:02

Ben fatto.

Number two.

5:03

Numero due.

I can't watch scary films.

5:04

Non riesco (can't) a guardare i film dell'orrore.

I can't watch.

5:09

Non riesco (can't) a guardare.

Well done.

5:11

Ben fatto.

Number three.

5:12

Numero tre.

This is a bit of a tricky one. Espressioni

5:13

Questa è un po' complicata.

Espressioni

a bit of a tricky one: un modo attenuato per dire che qualcosa è difficile

In questa frase, a bit of a tricky one significa «qualcosa di un po’ difficile o che richiede più riflessione». A bit of attenua la descrizione, quindi chi parla non sta dicendo che sia estremamente difficile. One sostituisce una cosa singolare già chiara dal contesto, come una domanda, un indovinello o una situazione. Qui non significa il numero 1.

Esercizio

Una persona dice: “The final riddle is a bit of a tricky one.” Che cosa vuole dire, molto probabilmente?

  1. L’indovinello è un po’ difficile e richiede riflessione.
  2. È completamente impossibile risolvere l’indovinello.
  3. L’indovinello è il primo di un elenco.
Mostra risposta

L’indovinello è un po’ difficile e richiede riflessione.

I can't eat fish.

5:14

Non posso (can't) mangiare il pesce.

This is can't.

5:18

Questo è can't.

This time I'm using the glottal stop.

5:20

Questa volta sto usando il colpo di glottide.

Can't eat fish.

5:23

Non posso (Can't) mangiare il pesce.

Let's compare.

5:24

Confrontiamo.

I can't eat fish.

5:25

Non posso (can't) mangiare il pesce.

I can eat fish.

5:27

Posso (can) mangiare il pesce.

Notice that can't is with a longer vowel.

5:28

Notate che can't ha una vocale più lunga.

Can't.

5:31

Can't.

And it also is more stressed.

5:32

Ed è anche più accentato.

I don't know what happended to my brain then.

5:35

Non so cosa sia successo al mio cervello in quel momento.

It's more stressed.

5:36

È più accentato.

There's more emphasis.

5:38

C'è più enfasi.

I can't eat fish.

5:39

Non posso (can't) mangiare il pesce.

I can eat fish.

5:41

Posso (can) mangiare il pesce.

Here, there's more stress on eat than can't.

5:42

Qui, c'è più accento su eat che su can't.

So, keep that in mind. Intento

5:46

Quindi, tenetelo a mente.

Intento

keep that in mind: ricordare e considerare un punto precedente

Keep that in mind significa «continuare a ricordare quel fatto e tenerlo in considerazione in seguito». That rimanda all’informazione appena data: l’indizio sull’accento in questa frase. Questa espressione si usa spesso dopo una spiegazione, una regola, un avvertimento o un consiglio. Conclude il punto segnalando che l’informazione sarà importante per ciò che viene dopo.

Esercizio

Completa il promemoria con l’espressione di quattro parole della lezione: The shop closes at six, so ____ when you plan your trip.

Mostra risposta

keep that in mind

Number four.

5:48

Numero quattro.

I can help you.

5:49

Posso (can) aiutarti.

I can help you.

5:53

Posso (can) aiutarti.

Well done.

5:54

Ben fatto.

This is the positive.

5:55

Questa è la forma affermativa.

I can't help you.

5:56

Non posso (can't) aiutarti.

I can help you.

5:58

Posso (can) aiutarti.

And that's the end of today's English pronunciation lesson.

5:59

E questa è la fine della lezione di pronuncia inglese di oggi.

Tell me in the comments

6:02

Ditemi nei commenti

how many out of four did you get correct in the quiz. Grammatica

6:03

quante su quattro avete indovinato nel quiz.

Grammatica

how many out of four did you get correct: quante risposte corrette su quattro

How many out of four chiede quanti elementi sono stati completati con successo su un totale di quattro. In questo quiz, four è il numero totale di domande, how many chiede quante risposte sono corrette e get correct significa rispondere correttamente. Si usa number + out of + total per comunicare un risultato: three out of four significa tre risposte corrette o tre successi su un totale di quattro. Qui out of indica il totale; non descrive un movimento dall’interno verso l’esterno.

Esercizio

Completa con l’espressione inglese di due parole che indica dieci come totale: I got eight ____ ten correct.

Mostra risposta

out of

As always, like and subscribe, Cultura

6:07

Come sempre, mettete mi piace e iscrivetevi,

if you'd like to see more British English pronunciation videos,

6:08

se vi piacerebbe vedere altri video di pronuncia in inglese britannico,

Cultura

like and subscribe: mettere Mi piace e iscriversi

Like and subscribe è un invito all’azione comune sulle piattaforme video. Entrambe le parole sono comandi: like significa premere il pulsante Mi piace, mentre subscribe significa iscriversi al canale per trovare più facilmente i video futuri. In questo contesto, subscribe si riferisce al canale. L’espressione da sola non dice che lo spettatore debba acquistare un abbonamento a pagamento.

Esercizio

Su una piattaforma video, che cosa chiede di fare like and subscribe?

  1. Premere Mi piace e iscriversi al canale.
  2. Salvare il video e inviarlo al creatore.
  3. Dire che apprezzano i giornali e comprarne uno.
Mostra risposta

Premere Mi piace e iscriversi al canale.

and I will see you in the next lesson. Espressioni

6:11

e ci vediamo nella prossima lezione.

Espressioni

see you in the next lesson: saluto alla fine di una lezione

“See you in the next lesson” è un saluto amichevole usato da un insegnante o presentatore alla fine di una lezione. Serve a salutare per il momento e a indicare che la serie di lezioni continuerà. “See you” non deve necessariamente riferirsi a un incontro di persona. In un'aula, una lezione online o una serie di video registrati, “the next lesson” indica l'unità didattica successiva.

Esercizio

Completa con l'espressione imparata sopra: Great work today. I'll ____.

Mostra risposta

see you in the next lesson

Bye-bye.

6:14

Ciao ciao.